心得體會(huì)是增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)和提升個(gè)人素質(zhì)的重要途徑。那么要想寫一篇較為完美的心得體會(huì),需要注意哪些要點(diǎn)呢?下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)分享,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
家長義教心得體會(huì)篇一
家庭是孩子最好的學(xué)校,父母是孩子第一任教師。良好的家庭教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。這次家長會(huì),讓我受益匪淺。下頭是我作為孩子的母親,對于目前家庭教育中存在的問題,結(jié)合今日的專家講座,對我自我的思路以及方式方法的梳理。
1、作業(yè)依靠性強(qiáng),對自我的時(shí)間沒有規(guī)劃
孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,我通常會(huì)坐在旁邊翻翻他的書,了解一下他今日都學(xué)了什么,或者寫點(diǎn)我要寫的東西,孩子總是在問,媽媽這樣寫行嗎?對嗎?寫作業(yè)的速度倒是很快,可是沒時(shí)候開始。也就是說,晚上放學(xué)后,什么時(shí)間看書,什么時(shí)間寫作業(yè),自我頭腦中沒有計(jì)劃。我總是在一遍又一遍的催:“兒子寫作業(yè)吧?!薄暗脤懽鳂I(yè)了??!”孩子根本沒反應(yīng),就像我沒說一樣,無動(dòng)于衷。
2、對學(xué)習(xí)不感興趣
曾有幾天,每一天把書本、文具都找到一齊,應(yīng)對作業(yè)開始哭,哭完了,才開始寫。給我的感覺就是寫作業(yè)成了一種負(fù)擔(dān)??偸钦J(rèn)為作業(yè)很多,不明白多久才能寫完。完全找不到寫作業(yè)的樂趣。也是我很少夸他,導(dǎo)致寫完作業(yè)心里負(fù)擔(dān)減輕了,可是沒有成就感。由于孩子的性格、愛好都像爸爸的多,而爸爸又是對數(shù)學(xué)、數(shù)字不敏感,所以我一向擔(dān)心他的數(shù)學(xué)。
3、對同學(xué)不友好,朋友少,不會(huì)分享
孩子放學(xué)回來經(jīng)常跟我說,媽媽xx不跟我玩了,我還不想跟他玩了呢。每每和同學(xué)之間有了隔閡,發(fā)生口角,都不會(huì)自我去化解矛盾,解決問題。這與他的性格有關(guān)系,也是我的方法不對。我從來不給他買小玩具,小禮品讓他帶到學(xué)校,我一向認(rèn)為孩子小,自制力差,帶這些東西去學(xué)校會(huì)影響上課,并且每次他拿回來的說是同學(xué)給的小東西,我都覺得這家長怎樣這樣,給孩子帶這些亂七八糟的東西,多影響上課??!直到有一次,孩子手中拿著一顆“鉆”,說是同學(xué)送給他的,寫完作業(yè)玩了一晚上,睡著的時(shí)候,“鉆”還在手里。并且好多天他都在說這個(gè)同學(xué)有多好多好,我才意識(shí)到原先這些小東西也不是一無是處。孩子的童年確實(shí)需要這些小東西,平時(shí)同學(xué)之間的交流,來往,這些小東西往往起到了紐帶的作用,也是經(jīng)過這樣的“禮尚往來”讓孩子懂得了分享,學(xué)會(huì)了分享。
應(yīng)對處處存在問題的孩子和自我,正在迷茫中苦苦尋求出路。恰逢家長會(huì)盧主任來班級給大家分享他的成功教子經(jīng)驗(yàn)。恰如一場及時(shí)雨對饑渴秧苗中的洗禮。這幾天我做了自我檢討,以后我打算從以下幾方面培養(yǎng),引導(dǎo)孩子。讓學(xué)習(xí)變得簡便,不乏味。
一低年級孩子家庭教育中的重中之重——學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
習(xí)慣是最好的教師。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括恰當(dāng)?shù)睦谜n堂時(shí)間專心致志學(xué)習(xí)的習(xí)慣和作業(yè)一氣呵成、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
首先要讓孩子養(yǎng)成專心聽課的習(xí)慣,課上要理清思路,力求當(dāng)堂掌握新知識(shí)的同時(shí),理解教師的思維規(guī)律、方式方法、科學(xué)的思考問題,提高自我的思維本事。
其次,當(dāng)天的作業(yè)是對學(xué)習(xí)效果的及時(shí)檢驗(yàn)。經(jīng)過作業(yè)加深對知識(shí)的理解和記憶,是一個(gè)對知識(shí)的消化過程。寫作業(yè)過程中經(jīng)過對知識(shí)的適當(dāng)延伸,引導(dǎo)幫忙孩子養(yǎng)成自助探究的習(xí)慣,努力尋求有利于培養(yǎng)孩子自助學(xué)習(xí)本事的學(xué)習(xí)資料及方法,建立內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),讓孩子掌握必須的學(xué)習(xí)策略,想學(xué),會(huì)學(xué)。
首先要讓孩子生活在一個(gè)安定、溫暖、和諧的家庭環(huán)境中。父母與子女之間的關(guān)系平等、生活有規(guī)律、言行得體、尊老愛幼、孜孜不倦的學(xué)習(xí),這些行動(dòng)的教育都會(huì)潛移默化的對孩子的意識(shí)產(chǎn)生影響。
其次,家長要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜、整潔的獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境。陽光明媚的溫馨空間、舒適的學(xué)習(xí)桌、擺放整齊的各種書籍。孩子學(xué)習(xí)時(shí)盡量堅(jiān)持安靜,以免分散其注意力,這樣能夠大大提高學(xué)習(xí)效率。
大吼大叫,對孩子發(fā)火,其實(shí)是最無效的教育方式,并且還會(huì)給孩子樹立壞的榜樣。容易讓孩子養(yǎng)成用發(fā)火去處理事情的不良習(xí)慣。父母在孩子面前,不要用批評、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子,咄咄逼人的態(tài)度、尖酸刻薄的語言、駕馭一切的行為和自以為是的態(tài)度,對孩子的自尊與自信會(huì)造成極大的傷害。
家庭教育中父母不僅僅是孩子的爸爸、媽媽,更應(yīng)當(dāng)是孩子的朋友,伙伴和榜樣。父母對孩子最好的教育就是和孩子好好說話。讓孩子在跟父母溝通時(shí)感覺到平等,多傾聽孩子的心聲,帶著開心的情緒和孩子交流他喜歡的話題,當(dāng)孩子有興趣和你聊天時(shí),才能夠無話不說,你父母才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心。
家長要經(jīng)常問一問孩子的興趣是什么,要引導(dǎo)孩子不斷發(fā)展興趣,善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)賞識(shí)自我的孩子,抓住時(shí)機(jī),和風(fēng)細(xì)雨的進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。一個(gè)人孜孜不倦的所追求的東西,正是他的興趣所在。興趣是孩子愛上學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)的內(nèi)推力,是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí),最活躍的部分。
總之作為家長,我們的眼里不能僅有孩子的學(xué)習(xí)成績,必須要把孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,興趣的培養(yǎng)的問題放在心上,這些是提高學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ),關(guān)系孩子一生。
孩子畢竟是孩子,學(xué)習(xí)從來就不是一項(xiàng)簡單的工作,教育孩子更是一個(gè)長期的,復(fù)雜的的過程。當(dāng)孩子一天天長大,我們就應(yīng)當(dāng)努力尋求更能讓孩子理解的教育方法,為孩子的成長保駕護(hù)航,讓孩子在學(xué)習(xí)的道路上少走彎路,大步向前。
家長義教心得體會(huì)篇二
1、學(xué)會(huì)放手,培養(yǎng)孩子自理本事。
此刻家里獨(dú)生子女居多,家長對孩子的關(guān)注度都極高,孩子們的活動(dòng)范圍基本都在家長視力所及之內(nèi)??墒窍胂胍?yàn)槲覀兗议L過度保護(hù)、監(jiān)督孩子反而挫傷了孩子的自我觀念,削弱培養(yǎng)孩子的自主本事。因?yàn)楫?dāng)父母過分監(jiān)督孩子的行為時(shí),其實(shí)也是在告訴孩子:“你不能照料自我?!边@一點(diǎn)我做的就欠缺很多,舉個(gè)簡單的例子,每次接送女兒過馬路時(shí),我都會(huì)強(qiáng)行牽著她的手一齊走,其實(shí)有很多次她都故意掙脫我,說,媽媽我自我能夠的。可是每次我都不放心。生活中這樣的例子能夠說不勝枚舉。
我想很多家長應(yīng)當(dāng)都和我一樣對孩子照料自我的本事不很自信,可是今后,我們應(yīng)當(dāng)把“只要孩子自我能做,決不包辦代替”當(dāng)作座右銘。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自我照料自我的本事。
2、改變能改變的,適應(yīng)不能改變的,培養(yǎng)孩子的適應(yīng)本事。
盧教師的講話中觸動(dòng)我最深的一句話就是,要讓孩子“改變能改變的,適應(yīng)不能改變的?!蔽覀兌济靼赚F(xiàn)代社會(huì)就業(yè)壓力越來越大,競爭越來越激烈,勞動(dòng)人事制度的改革在不斷深化,職業(yè)的流動(dòng)性和不穩(wěn)定性增加,工作和生活環(huán)境的變化越來越頻繁。我們的孩子今后要如何應(yīng)對這些不確定的變化就成為父母今后教育過程要應(yīng)對的一個(gè)棘手問題。職業(yè)流動(dòng)必然帶來下列變化:生活方式的改變;學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,新的學(xué)校、新的教師等等問題。
對于孩子因環(huán)境改變造成情緒波動(dòng)印象最深的兩件事,一是剛上一年級的時(shí)候,學(xué)習(xí)時(shí)間開始規(guī)律,教師再也不會(huì)像幼兒園時(shí)期那樣哄著她、順著她了,尤其是當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)教師對孩子們要求十分的嚴(yán)格。孩子會(huì)回來和我說因?yàn)閿?shù)學(xué)教師太嚴(yán)厲了,她很害怕上數(shù)學(xué)課。針對這個(gè)現(xiàn)象我當(dāng)時(shí)也十分焦慮,孩子比較膽小,性格偏內(nèi)向,我怕她因?yàn)榭謶纸處煆亩鴮?shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生厭倦。所以,每次她和我說教師怎樣樣怎樣樣的時(shí)候,我都會(huì)正面進(jìn)取的疏導(dǎo)她,告訴她教師嚴(yán)格要求將會(huì)對她們產(chǎn)生種種好的結(jié)果。甚至還舉例說,她寫作業(yè)不認(rèn)真的時(shí)候,我都那么生氣,我應(yīng)對的才是一個(gè)孩子,教師應(yīng)對她們那么多的孩子,怎樣可能一向心平氣和呢。慢慢的孩子就理解了教師的授課方式,對數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。
另一件事是開學(xué)后有一段時(shí)間換了新的同桌她不適應(yīng),換同桌后她開始和我說與新同桌相處不愉快的時(shí)候,我總是對她說,如果同桌的一些做法讓你不開心甚至可能會(huì)傷害到你,直接告訴他你不喜歡他那么做,讓他不要再那么做了。同樣因?yàn)樗愿裨颍芏鄷r(shí)候不敢對別人表達(dá)自我的真實(shí)想法。所以回來抱怨的時(shí)候還是有,我之后直接告訴她,首先要學(xué)會(huì)和不一樣的人友好相處,如果實(shí)在改變不了,那么就去自我想辦法怎樣解決存在的問題。之后因?yàn)榻處煹恼{(diào)節(jié),兩個(gè)孩子也能很好的相處了。
兩件事情雖然很小,孩子順利適應(yīng)轉(zhuǎn)變了,可是以后她的學(xué)習(xí)、生活、工作中類似的情景肯定會(huì)更多,期望能經(jīng)過慢慢的培養(yǎng),她能更好的應(yīng)對可能出現(xiàn)的變化。
3、不要過分縱容溺愛孩子。
縱容溺愛孩子并不利于孩子本身。因?yàn)楹⒆舆t早要長大成人,要走上社會(huì),有些在家里行得通的事,到外面就很難說了。
所以,縱容溺愛孩子只會(huì)剝奪孩子的潛在本事的發(fā)展機(jī)會(huì),阻礙他成為能干、獨(dú)立、能自我調(diào)節(jié)的人。
4、不要用不一致的規(guī)矩管教孩子。
有些父母憑自我的喜怒隨意設(shè)立規(guī)矩,同樣的行為有時(shí)遭罰,有時(shí)由他去。這樣會(huì)使孩子感到迷惑。
孩子需要你用一套一致、可信、可靠的規(guī)矩來教育他。父親能夠躺著看電視,而要求孩子要坐好再看這種言行不一的管教,孩子表面聽從了但內(nèi)心其實(shí)是絕對不會(huì)屈從的。
每個(gè)孩子的性格不一樣,成長環(huán)境也不一樣,期望我們都做一個(gè)有智慧的家長,根據(jù)自我孩子的實(shí)際情景,選擇適宜的家庭教育方式,讓我們的孩子都能健康、歡樂的成長!
家長義教心得體會(huì)篇三
在孩子的成長過程中,家長一直都扮演著重要的角色。隨著時(shí)間的推移,我們也在不斷地摸索和總結(jié)如何更好地教育孩子,如何更好地陪伴孩子,如何更好地與孩子溝通等等。今天,我想分享一些作為家長的一些心得體會(huì)。
第二段:把握時(shí)間
我認(rèn)為,每一位有孩子的家長都應(yīng)該明確一點(diǎn),那就是孩子的成長是一種時(shí)間的積累。因此,家長需要充分把握孩子成長的每一個(gè)階段,給予孩子充分的關(guān)懷和關(guān)注。這不僅體現(xiàn)在物質(zhì)上的愛,還體現(xiàn)在精神上的關(guān)懷。有時(shí)候,每天抽出二十分鐘陪孩子聊聊天,聽聽孩子的心聲,就比花大把時(shí)間給孩子買玩具更有意義。
第三段:溫暖的家庭環(huán)境
家庭環(huán)境對孩子的成長影響巨大,一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境會(huì)給孩子帶來一份不同尋常的安全感。在家庭中,謙讓、寬容、尊重和信任是最基本的體現(xiàn)。一家人要互相理解,互相包容,遇到問題時(shí)也要一起面對。這樣孩子在這樣的環(huán)境中長大,創(chuàng)造了更好的條件成為一個(gè)更加優(yōu)秀、更加獨(dú)立的人。
第四段:治理好自己
家長要是想讓孩子懂得謙讓、寬容等美德,也要從自己身上下手。家長需要時(shí)常提醒自己在家庭中擁有的角色是父母,而不是孩子的敵人。當(dāng)與孩子溝通的時(shí)候,需要理智、耐心、真誠。還應(yīng)該在言談和行為中注意一些簡單的細(xì)節(jié),例如多說“謝謝”,“對不起”等,教育孩子從小注重細(xì)節(jié)和修養(yǎng)。
第五段:缺點(diǎn)是寶
家長應(yīng)該了解到,孩子不是完美的,他們有著瑕疵和缺陷。家長不應(yīng)該拔苗助長,只看孩子的優(yōu)點(diǎn),而是應(yīng)該接受孩子的缺陷,教育并鼓勵(lì)孩子去克服,讓孩子在成長中明確自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),與自己的缺陷和不足抗?fàn)幉l(fā)現(xiàn)自己更好的一面,從而更好地迎接人生。同時(shí)在孩子的教育中,家長應(yīng)該在言傳身教的同時(shí),多注重孩子的自我探索和家庭對孩子成長的激勵(lì)。
總結(jié):
總而言之,在家庭中成長的孩子會(huì)在各方面更容易上手。因此,作為父母,我們要以身作則,讓自己成為孩子的榜樣,讓孩子在充滿愛和尊重的環(huán)境中茁壯成長。更重要的是,我們要不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的方法,在修正自己的同時(shí),讓孩子獲得更為廣闊的世界觀,成為更好的自己。
家長義教心得體會(huì)篇四
4月15號星期四,天氣有點(diǎn)冷,一絲絲涼涼的風(fēng)輕輕的撫摩在臉上,細(xì)雨打在身上,卻讓人感到清爽,新造義教心得。在這一天,我參加了義務(wù)教活動(dòng)。這確實(shí)是一件很有意義的事。
我們在4點(diǎn)多就到了目的地,早早就作好了義教的準(zhǔn)備。小朋友還沒下課了,透過窗子看到了他們的臉上堆滿了和藹的笑容,那是一種對我們信任、放心、鼓勵(lì)的笑。這讓我們這些第一次做家教的小伙子,姑娘們的內(nèi)心充滿了自信。下面是一些同事的義教的感想:
(一)
4點(diǎn)15分時(shí)我們就開始學(xué)做“老師”了。我教的是小學(xué)四年級的孩子。他們很好動(dòng)、不聽話,但是很聰明。他們總是想玩,講課的標(biāo)義絞盡腦汁、想盡辦法也無法讓課堂靜下來。最后,我只好“沒收”一些孩子的玩具,他們才肯安靜下來。他們的作業(yè)很多,有些小朋友上課時(shí)再做作業(yè),他們很好學(xué),這讓我們很欣慰。
通過這次義教活動(dòng),我學(xué)到了很多:我明白了老師的艱辛;知道了怎樣才能讓一個(gè)孩子認(rèn)真地學(xué)習(xí)、怎樣去學(xué):也讓我學(xué)會(huì)了如何去教一個(gè)孩子、怎樣結(jié)合他們的特點(diǎn)去施教。
(二)
今天我們同與志愿者部的同學(xué)一起去新造中心小學(xué)進(jìn)行了一個(gè)有意義的活動(dòng)-義教。在這次的活動(dòng)中收獲很多。
這次義教主要是教一些小朋友亞運(yùn)知識(shí),起先以為是件很容易的事,后來才發(fā)現(xiàn)不易。萬事起頭難,首先那些小朋友對陌生的我們也沒太大的防心,但不太聽話,作為第一次去的我來說有些無所適從,不知從何教起,有了這次經(jīng)驗(yàn)后我知道了:對待你未曾從事過的事你必須做足更充分的準(zhǔn)備,在教學(xué)前你要鞏固自己的知識(shí),不要被小朋友考倒,要建立自己的威信讓他們心服;懂得更多現(xiàn)今的流行,增加共同語言;有足夠的耐心;要站在他人的角度去看問題,以他人能懂得的思維去講說等,心得體會(huì)《新造義教心得》。
(三)
總而言之,志愿者部的同學(xué)給我留下了深刻的印象,看到志愿者部同學(xué)晶瑩的眼睛,看他們清純的臉,他們的熱情,他們的付出,都將影響他們身邊的每一個(gè)人,心靈不覺震撼,他們都將成為身邊人行動(dòng)的坐標(biāo),指引著身邊的人。今次是我們?nèi)チx教,其實(shí)更多的是他們在告訴我們一些東西,不純粹是用言語,更是用他們的態(tài)度,對生活、對挫折的樂觀積極的態(tài)度!
希望在下學(xué)期還能繼續(xù)那種不懈前進(jìn)地努力工作的作風(fēng),希望我們還能一起依偎著面對挑戰(zhàn),無論面對什么問題,參加義教的同學(xué)都會(huì)站在一起,迎接挑戰(zhàn)。
家長義教心得體會(huì)篇五
暑期我隨我們數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系青年志愿者服務(wù)隊(duì)赴潮州饒平高堂中學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)星期的三下鄉(xiāng)活動(dòng),活動(dòng)分為四個(gè)板塊,分別為義教、文娛、口述歷史和社會(huì)調(diào)研。
此次活動(dòng),我參與了義教的授課。其一,我被安排為班主任,主要是上班會(huì)課和管理班級。其二,因?yàn)槟承┰?,我還擔(dān)任了兩個(gè)班級的英語老師。在三下鄉(xiāng)還未正式開始之前,我煩惱過備課,煩惱過該如何上課,也曾想過退卻,但是基于突發(fā)情況實(shí)在很難圓滿解決,也出于想給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),所以我努力備課,去聽培訓(xùn),努力做好前期工作。
三下鄉(xiāng)期間,雖然說存在著等廁所、沒水、蟲子多等問題,但是在與學(xué)生的相處相比之下,這些便不算得什么。我記得第一節(jié)班會(huì)課前一個(gè)晚上我們跟師姐一起商討過的種種問題,那時(shí)我不由得心一緊,原來當(dāng)班主并不是想象中的那么簡單,只要上兩節(jié)班會(huì)課就完了,還要負(fù)責(zé)更多的紀(jì)律、管理、考勤等種種問題。那個(gè)時(shí)候,我意識(shí)到壓力的所在,也意識(shí)到考驗(yàn)我的時(shí)候到了。
第一次上講臺(tái),面對著這些有自己的思想、有自己的個(gè)性的初中生,我承認(rèn)我詞窮了。那個(gè)時(shí)候我才明白,我需要的不是哄,不是壓制,而是引導(dǎo)?;@球賽事件的出現(xiàn),更讓我明白了這一點(diǎn),也更讓我接近他們這個(gè)年紀(jì)的想法,單純與固執(zhí)并存的思想。在遺憾籃球賽的意義無法在球場上表現(xiàn)出來、最后一天無法真正開開心心的過的時(shí)候,我也感謝這一段小插曲,雖然我們之間少了這段球場上生龍活虎的回憶,但是我很慶幸的是他們收獲了成長,我稍微學(xué)會(huì)了該如何去協(xié)調(diào)這些“矛盾”。
真真正正站上講臺(tái)上英語課是在第二天,聽著同去的同學(xué)說著課堂氣氛的問題,我也開始擔(dān)心,如果我的課堂是死氣沉沉的,如果沒人配合我,我該怎么辦。所幸第一節(jié)課是我當(dāng)班主的那個(gè)班級,學(xué)生大多與我已經(jīng)相互認(rèn)識(shí)熟悉,所以站上講臺(tái)倒也不是那么緊張,順利成功地授課完畢。第三天在另外一個(gè)班的第一節(jié)課,我又開始緊張,我尋思著昨天上課的情形,增加與學(xué)生的互動(dòng)。值得慶幸的是,那一節(jié)課的氣氛出乎我意料的好,由此我也樹立起我站上講臺(tái)的自信。
最后一天文藝匯演的部分,作為文娛小隊(duì)長,我需要深深的自我反省,懂得的不多,卻又不主動(dòng)學(xué)習(xí),這是我需要改進(jìn)的地方,希望在接下來的日子,我能夠改變自己,多多去學(xué)習(xí)更多的東西,為隊(duì)里做更多的貢獻(xiàn)。
從第一天的接觸到漸漸熟悉到舍不得,那是三下鄉(xiāng)最美的心情與回憶。如果有機(jī)會(huì),我希望能夠再去一次,再體驗(yàn)一次美麗的經(jīng)歷。
家長義教心得體會(huì)篇六
在大一下學(xué)期,我開始了義教,是在xx小學(xué)教二年級的學(xué)生。之前聽其他的義教同學(xué)說那些學(xué)生很調(diào)皮,很吵,我懷著興奮以及害怕的心情走向xx小學(xué)的大門。
第一次來到xx小學(xué),學(xué)生還沒有下課,當(dāng)我們走向教師辦公室的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了二年級的教室,那時(shí)聽到一個(gè)老師在罵一個(gè)學(xué)生,我有些同情他。下課了,我和我的搭檔xx去二年級的教室,那些可愛的學(xué)生熱情地圍過來,“老師,你是義教的嗎?”“老師,你上什么課呀?”“老師,下一節(jié)是音樂課,你是來教音樂的嗎?”她們完全不怕我們。上課鈴響了,教室里還是吵吵鬧鬧的,我們喊了好幾次安靜下來,但教室還是那么吵,我們第一節(jié)是教音的唱法和唱名,我負(fù)責(zé)管紀(jì)律,xx負(fù)責(zé)教學(xué),那些學(xué)生跟著學(xué)了,但是她們沒有注意到音高方面,xx強(qiáng)調(diào)好幾次音高,她們還是沒有注意。這說明學(xué)生沒有很注意這個(gè)方面,同時(shí)她們是盲目學(xué)習(xí),沒有去主動(dòng)思考。
后來,我們就開始了這個(gè)學(xué)期的義教活動(dòng),那些學(xué)生在課堂上很吵鬧,有些學(xué)生特別調(diào)皮,即使我在后面盯著他,他也視若無睹,完全不怕我。對于這個(gè),我應(yīng)該檢討,我應(yīng)該兇一些。但是在班上還有很多好學(xué)的孩子,有些同學(xué)會(huì)主動(dòng)提出學(xué)習(xí)哪首歌。
最讓我難忘的是,班上有個(gè)女同學(xué)很調(diào)皮,很讓人頭疼,后來有一次換座位,她從前頭換到最后的座位,或許是因?yàn)閯倓倱Q了座位,她沒有之前那么吵鬧,我當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了她,說她比上節(jié)課進(jìn)步,我表揚(yáng)她的時(shí)候她坐得端端正正的,之后,她沒有那么調(diào)皮了。我發(fā)現(xiàn),表揚(yáng)一個(gè)學(xué)生比批評更好,即使沒有別的同學(xué)好,但是只要進(jìn)步,就不要吝嗇表揚(yáng),同時(shí)表揚(yáng)是鼓勵(lì)學(xué)生做得更好的最好方法。后來我又用同樣的方法表揚(yáng)其他同學(xué),他們做得也很好,因?yàn)樗麄兿M俅蔚玫奖頁P(yáng)。
到目前我們已經(jīng)義教到11周了,在這段時(shí)間,我和xx想了很多提起他們學(xué)習(xí)興趣的方法,比如,一邊唱歌一邊跳舞,或者是小組比賽,或者同學(xué)輪流唱一句話來接龍。但是我們也會(huì)讓他們站起來罰他們。
有時(shí)候我會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的吵鬧而失去耐性,有時(shí)候因?yàn)樗麄儾宦犝n而煩惱。但是,在這個(gè)教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足,在教學(xué)方面和應(yīng)對突發(fā)事件方面,我應(yīng)該改進(jìn)和加強(qiáng),讓自己能夠做好一名好老師。
家長義教心得體會(huì)篇七
當(dāng)我真正站上講臺(tái),面對一群性格各異的孩子時(shí),我頓時(shí)感受到了責(zé)任的重大。一方面,我要教給他們一些有用的東西。另一方面,我又要調(diào)節(jié)課堂氣氛,同時(shí)我還得維持好課堂紀(jì)律。說到課堂紀(jì)律,當(dāng)我真正用心去管學(xué)生時(shí),突然回想才發(fā)現(xiàn)自己以前中學(xué)時(shí)是一個(gè)多么“可惡”的學(xué)生。之前我上課時(shí)會(huì)睡覺,講話甚至不聽課而做其他科目的習(xí)題,現(xiàn)在想起來真是慚愧至極,很對不起老師!
說真的,上了這么多天的課,我不知道學(xué)生們跟我學(xué)到了多少東西,抑或是什么都沒學(xué)到。所以我第二慚愧的事是沒能夠運(yùn)用好方法把自己該教的或是能教的奉獻(xiàn)給大家,感覺很愧對這幫學(xué)生。
我還是不認(rèn)為自己稱得上是一名老師。我是抱著體驗(yàn)教學(xué)的心態(tài)來的,嚴(yán)格上我只能算是一個(gè)姐姐而已,而不是一名老師??墒敲慨?dāng)學(xué)生微笑地跟我說老師好時(shí)我就忍不住感動(dòng),尤其是在二中的時(shí)候,1班的一位學(xué)生每次見到我都會(huì)說:“無賴的老師(他給我起的,我也承認(rèn)了。)最近有沒有無賴呀?”聽到這些我會(huì)很開心,因?yàn)檫@代表著我影響了他,他記住了我!
我自認(rèn)為自己沒為學(xué)生做過多驚天動(dòng)地的事,可是當(dāng)3班的一位女同學(xué)在臨離開之前跟我說:“老師,你暑假還來教嗎?”我說不一定,然后她就說:“我明天就回珠海上課了,老師,如果你暑假還教的話,我就回來參加這個(gè)義教活動(dòng)!”那一刻,我覺得一切都值了。我真的感動(dòng)到無話可說。我沒給她上過課,只是帶她找了兩次級長,只是帶她去跟模特走秀隊(duì)請假,只是帶她逛了一下操場,她就記住了我。我想說—姐姐真的很感動(dòng)!
我總覺得自己很累,但是當(dāng)昨天下午我不回家,而是留下來跟涯飛姐姐討論晚上聚會(huì)的事時(shí),我才覺得其實(shí)涯飛姐姐,級長,部長們更累!我想到他們犧牲了一個(gè)個(gè)午休,下午來開會(huì),準(zhǔn)備相關(guān)事宜,處理各種雜事……真的覺得他們更辛苦!比起他們,我還算得上是輕松呢!我為他們的敬業(yè),辛勤而感動(dòng)!
家長義教心得體會(huì)篇八
這10天來的義教活動(dòng),我只能用兩個(gè)詞來形容:慚愧and感動(dòng)!
慚愧一
當(dāng)我真正站上講臺(tái),面對一群性格各異的孩子時(shí),我頓時(shí)感受到了責(zé)任的重大.一方面,我要教給他們一些有用的東西.另一方面,我又要調(diào)節(jié)課堂氣氛,同時(shí)我還得維持好課堂紀(jì)律.說到課堂紀(jì)律,當(dāng)我真正用心去管學(xué)生時(shí),突然回想才發(fā)現(xiàn)自己以前中學(xué)時(shí)是一個(gè)多么“可惡”的學(xué)生.之前我上課時(shí)會(huì)睡覺,講話甚至不聽課而做其他科目的習(xí)題,現(xiàn)在想起來真是慚愧至極,很對不起老師!
慚愧二
說真的,上了這么多天的課,我不知道學(xué)生們跟我學(xué)到了多少東西,抑或是什么都沒學(xué)到.所以我第二慚愧的事是沒能夠運(yùn)用好方法把自己該教的或是能教的奉獻(xiàn)給大家,感覺很愧對這幫學(xué)生.
慚愧三
感動(dòng)一
到目前為止,我還是不認(rèn)為自己稱得上是一名老師.我是抱著體驗(yàn)教學(xué)的心態(tài)來的,嚴(yán)格上我只能算是一個(gè)姐姐而已,而不是一名老師.可是每當(dāng)學(xué)生微笑地跟我說老師好時(shí)我就忍不住感動(dòng),尤其是在二中的時(shí)候,1班的一位學(xué)生每次見到我都會(huì)說:“無賴的老師(他給我起的,我也承認(rèn)了.)最近有沒有無賴呀?”聽到這些我會(huì)很開心,因?yàn)檫@代表著我影響了他,他記住了我!
感動(dòng)二
我自認(rèn)為自己沒為學(xué)生做過多驚天動(dòng)地的事,可是當(dāng)3班的一位女同學(xué)在臨離開之前跟我說:“老師,你暑假還來教嗎?”我說不一定,然后她就說:“我明天就回珠海上課了,老師,如果你暑假還教的話,我就回來參加這個(gè)義教活動(dòng)!”那一刻,我覺得一切都值了.我真的感動(dòng)到無話可說.我沒給她上過課,只是帶她找了兩次級長,只是帶她去跟模特走秀隊(duì)請假,只是帶她逛了一下操場,她就記住了我.我想說—姐姐真的很感動(dòng)!
感動(dòng)三
我總覺得自己很累,但是當(dāng)昨天下午我不回家,而是留下來跟涯飛姐姐討論晚上聚會(huì)的事時(shí),我才覺得其實(shí)涯飛姐姐,級長,部長們更累!我想到他們犧牲了一個(gè)個(gè)午休,下午來開會(huì),準(zhǔn)備相關(guān)事宜,處理各種雜事……真的覺得他們更辛苦!比起他們,我還算得上是輕松呢!我為他們的敬業(yè),辛勤而感動(dòng)!
lltrymybesttobearealone!
家長義教心得體會(huì)篇九
做了十幾年的班主任,開了很多次的家長會(huì),會(huì)后總能聽見家長們的一些感嘆:每次參加家長會(huì),班主任總是特別強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績。我的孩子學(xué)習(xí)成績不太好,搞得我總是很緊張,家長會(huì)如果能留出一些和老師交流的時(shí)間就好,家長會(huì)要能實(shí)實(shí)在在給家長提供一些幫助,讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子,讓孩子健康成長,而不是針鋒相對似的等等,是啊,家長會(huì)是家長和老師共同了解孩子的橋梁,每一次開家長會(huì),孩子的父母長輩都會(huì)滿懷希望地來到學(xué)校,聽著記著。面對那些渴求的目光,作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況,說一下某某成績好,某某表現(xiàn)不好是不夠的,我覺得還應(yīng)該給點(diǎn)什么給家長,或者是教育教學(xué)中的體會(huì),或是學(xué)生年齡階段的什么特點(diǎn),或是別人教子有方的經(jīng)驗(yàn)。如果把家長會(huì)開成一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),或是孩子在學(xué)校的情況的展示會(huì),那么到會(huì)的每一個(gè)家長都會(huì)有所收獲,有一種撥開迷霧的感覺。所以我們班主任怎么能次次唱獨(dú)角戲呢?于是,每一次家長會(huì)前,我總會(huì)精心的準(zhǔn)備,我也給自己以后該怎樣開家長會(huì)制定了幾個(gè)原則:
1。每次家長會(huì)更關(guān)注的是一段時(shí)間的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣,知識(shí)能力水平提高到什么程度,而不僅僅是成績。
2。以家長為主角,家長不但可以了解孩子在學(xué)校的情況,教師對學(xué)生也有了進(jìn)一步的了解
3。通過與家長的溝通、交流,讓家長和教師都能有機(jī)會(huì)了解孩子的全面情況,轉(zhuǎn)變對孩子關(guān)注的角度,重新審視、分析孩子存在的問題。
4。家長參加會(huì)議,最想了解的是孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)情況,僅靠教師介紹往往是不全面的,也是不現(xiàn)實(shí)的。
5。以開放的形式和鮮明的主題,針對性地開展一些家長的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和家長開放日活動(dòng)。
有了這個(gè)尺度,我對自己開家長會(huì)的內(nèi)容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長會(huì)談?wù)勑牡谩?/p>
記得我班的學(xué)生剛剛從各個(gè)小學(xué)升入初中的第一個(gè)家長會(huì),由于大家來自不同的小學(xué),彼此不太熟悉,家長也一樣。所以,這一次家長會(huì),我讓所有的學(xué)生和家長一起出席,在這之前,我已經(jīng)讓學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備:每個(gè)同學(xué)使出自己最拿手的絕活,在家長們面前露一手。于是,就出現(xiàn)了|||這樣的一幕幕:表演小品的,拉二胡、小提琴、手風(fēng)琴的,彈電子琴的,唱歌的,跳舞的,講故事的,朗誦英語的等等,精彩極了,有些同學(xué)甚至準(zhǔn)備了一些繪畫、書法、手工制作等作品,每個(gè)同學(xué)都展示了自己的閃光點(diǎn),沒有一個(gè)同學(xué)甘心落后。家長們看著自己的孩子,個(gè)個(gè)都優(yōu)秀,高興得合不籠嘴。
在將近一小時(shí)的才藝展示后,學(xué)生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式:四人小組互助形式我把班級分成了9個(gè)小組,每小組6人,班級的任何考評都是以組為單位,每小組設(shè)組長一名和副組長若干名,各負(fù)其責(zé)。然后我隆重推出我的九名小組長,開始了為時(shí)20分鐘的與家長的交流活動(dòng),目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學(xué)校的情況,往往這時(shí)候,家長的收獲比較大,以往在老師和家長面前的乖學(xué)生竟然也有一些意想不到的缺點(diǎn),更有些家長還留下了一些小組長的電話,說是經(jīng)常要打電話了解了解小孩以后的情況。我想,此時(shí)家長再來聽聽自己孩子的成績,自然就能找到一些考得好與不好的原因了,我的解釋也就顯得多余了。這樣的家長會(huì),家長收獲頗多,滿載而歸!
學(xué)生剛上初二的那段時(shí)間,逐漸暴露出了一些問題,那就是:學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力很弱,普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè),然后就無所事事,不是看電視,就是玩電腦。我想,這應(yīng)該是一個(gè)從小學(xué)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。隨著課程的增多,這種學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能適應(yīng)了,要想有好的成績,一定要有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃,如果一味的只依靠老師,是不能脫穎而出的,特別對于比較拔尖的學(xué)生來說更是如此。于是,在家長會(huì)上,我做了一個(gè)調(diào)查,問題包括:
1。您的孩子幾點(diǎn)完成家庭作業(yè)?幾點(diǎn)睡覺?
2。您的孩子在家里是否張貼出了學(xué)習(xí)計(jì)劃?
3。您的孩子經(jīng)常在家預(yù)習(xí)功課復(fù)習(xí)嗎?
4。您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎?您為您的孩子買了相應(yīng)的
課外資料以幫助他提高此門功課?
5。您有沒有給您的孩子買課外書以補(bǔ)充課外知識(shí)?等等。
家長針對以上情況,爭先恐后發(fā)言,班上有個(gè)叫易閩江的男孩子,每天做作業(yè)的速度很快,晚上8點(diǎn)鐘就睡覺了,我想如果他能多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上,認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課,成績會(huì)更上一層樓,盡管他的成績現(xiàn)在已經(jīng)不錯(cuò)了。還有個(gè)女孩叫鄭宇涵,她母親介紹小孩在家里非常自覺,早早完成了家庭作業(yè)后,就會(huì)實(shí)施自己的一些學(xué)習(xí)計(jì)劃,以至于她幾次都考了年級第一名。通過這個(gè)活動(dòng),也對那些平時(shí)對孩子漠不關(guān)心的家長一個(gè)指導(dǎo)的作用。
在上次的家長會(huì)上,我一改以前由學(xué)生參與的模式,全部內(nèi)容由家長完成,真正做到由家長做主。
在家長會(huì)前,我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會(huì)的主講,一位是年級第一名胥一同學(xué)的家長,一位是由年級100多名進(jìn)步到第15名的楊婧同學(xué)的家長,還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學(xué)岳孟舟的家長,還有……。讓他們就學(xué)生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發(fā)言準(zhǔn)備,家長非常積極與配合。在這里特別提到某一同學(xué)的家長在家庭教育中獨(dú)到的見解:
一)尊重孩子,與孩子做知心朋友。
1。許諾孩子的事要兌現(xiàn)
2。尊重孩子的同學(xué)與朋友。
3。每天與孩子交流溝通,以便及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。
二)學(xué)習(xí)上要有原則,對孩子不能情緒化管理。
1。孩子學(xué)習(xí)與做事的時(shí)間要有原則,以便養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2。在學(xué)習(xí)態(tài)度上要有原則,不能隨便對待。
3。學(xué)習(xí)內(nèi)容抓大放小,不要眉毛胡子一把抓,身教重于言教。
4。任何一次考前要盡量讓孩子放松,不要給太大壓力,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在平時(shí)。
三)確對待孩子的課外娛樂和愛好。
1。正確引導(dǎo)孩子看電視,與孩子一起看新聞,討論新聞,看其它有益的節(jié)目,如:希望英語等。
2。介紹有益的課外讀物,并與孩子一起品讀,哪怕是自己看過多遍。
3。全力支持孩子的愛好。
四)一顆平常的心來看待自己的孩子。
1。永遠(yuǎn)不要對孩子失望,好孩子是夸出來的。
2。正確對待孩子的天分,不要過度攀比。
3。對孩子進(jìn)行愛心教育。
一番話下來,其他的家長們深受啟發(fā),個(gè)個(gè)都在做筆記,個(gè)個(gè)都在反思自己哪里做的不夠。
接下來,岳孟舟的家長也談起了他的困惑:孩子聰明伶俐,接受能力快,卻成績平平,在家里他管教了很多,卻收效不高。于是家長們你一言,我一語,給他出起主意來了。還有的家長向楊婧同學(xué)的家長討教怎樣才能讓孩子進(jìn)步得這么快,一時(shí)間,家長會(huì)儼然成了一個(gè)交流會(huì)了。我想,任何一位班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹也沒有這樣的效果好??!
教育好下一代是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、社會(huì)和家庭緊密配合、通力協(xié)作,形成目標(biāo)統(tǒng)一,要求一致,內(nèi)容科學(xué),方法優(yōu)化,形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。作為一名班主任,更是肩負(fù)重任。家長會(huì)可以是多種方式的,關(guān)鍵在于要結(jié)合班里的情況,因班而異吧。以上所說僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)工作心得而已,并不很成熟,以后的路還長,我希望自己能日漸進(jìn)步。
家長義教心得體會(huì)篇十
“?。渴裁矗屛覀冏约号e辦家長會(huì)。”聽到這個(gè)消息,同學(xué)們的嘴都張成o型。為了能讓自己的社團(tuán)比別的社團(tuán)更加精彩,歌社、舞社、棋社、球社都使出渾身解數(shù),各自預(yù)備了精彩的節(jié)目。預(yù)備在家長會(huì)上大顯身手。
“叮叮?!彪S著3點(diǎn)鐘的下課鈴響起,家長會(huì)開頭了,一種緊急而又感動(dòng)的氣氛分散在教室的上空。在程慧超和侯佳澤的組織下,各個(gè)社團(tuán)分別向家長匯報(bào)了同學(xué)們在校的狀況。并列舉了某些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)。我們舞社還把學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)的及不仔細(xì)的同學(xué)的作業(yè)本做成ppt,在電腦上放給各位家長看,促進(jìn)家長讓自己的孩子學(xué)習(xí)別人的.優(yōu)點(diǎn)。
家長會(huì)上最精彩的時(shí)刻到了,那就是才藝大比拼。各個(gè)社團(tuán)紛紛表演自己的拿手絕活,有唱歌的,有吹薩克斯的,有表演魔術(shù)的,有彈吉他的等等,其中球社的小品“胡椒面”特別的幽默滑稽,逗得大家哈哈大笑,教室里的氣氛達(dá)到了高潮。
這次家長會(huì)并不像以前那么嚴(yán)厲,而是以同學(xué)們精彩的才藝表演為主。此次家長會(huì)讓很多家長大飽眼福,家長會(huì)取得了圓滿勝利。這次家長會(huì)讓我們懂得了:家長會(huì)其實(shí)是呈現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺(tái),只要有自信,就肯定會(huì)勝利。
家長義教心得體會(huì)篇十一
第一部分:引言(150字)
作為家長,我們需要關(guān)注孩子的成長,不斷努力給予他們更好的教育和關(guān)愛。在孩子的成長道路上,我們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn),也有了一些寶貴的心得和體會(huì),今天我就來分享一下其中的一些。
第二部分:耐心與理解(250字)
作為家長,我們總是希望孩子能夠成為優(yōu)秀的人才,但實(shí)際上,每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和天賦。有時(shí)我們可能會(huì)陷入自己的期望中,但我們需要明白的是,孩子的成長需要耐心和理解。我們需要愛護(hù)他們,引導(dǎo)他們,讓他們在溫馨的家庭氛圍中茁壯成長。
第三部分:培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性(250字)
孩子們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立,這對他們的未來非常重要。我們需要給予他們適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g,讓他們有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考、決策和解決問題。同時(shí),我們也需要讓他們知道獨(dú)立并不代表孤立,我們一直會(huì)在他們身邊支持他們,幫助他們成長。
第四部分:營造積極向上的氛圍(250字)
家庭氛圍對孩子的成長影響非常大,一個(gè)積極向上的家庭氛圍可以讓孩子感到愉悅和安全,這有助于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們需要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系,鼓勵(lì)他們成為自己的主人,并向他們傳遞正能量。
第五部分:傾聽孩子的需求(300字)
最后,我們需要認(rèn)真傾聽孩子的聲音和需求。他們可能會(huì)告訴我們他們需要什么,或者想要做什么,這時(shí)我們需要仔細(xì)傾聽,并盡力滿足他們的需求。同時(shí),我們也需要認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn),通過他們的行動(dòng)和言語了解他們的內(nèi)心世界,并適時(shí)給予支持和幫助。
第六部分:結(jié)論(150字)
總之,作為家長,我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長,關(guān)注孩子的生活和成長。我們的愛和支持是孩子成長的重要?jiǎng)恿Γ瑫r(shí),我們也需要以開放的心態(tài)面對孩子的遇到的問題和挑戰(zhàn),保持耐心和理解,并積極搭建合適的溝通和支持渠道,幫助孩子成為獨(dú)立、優(yōu)秀的人才。
家長義教心得體會(huì)篇十二
家長是孩子成長過程中最重要的一環(huán),很多家長在孩子成長的過程中總是不斷地學(xué)習(xí),不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文就是為此而寫的,下面我將分享我在孩子成長過程中所得到的一些心得和體會(huì)。
第二段:家長應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
孩子很容易受到外界環(huán)境的影響,家長應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境來幫助孩子成長。首先要保證家庭氛圍的和諧穩(wěn)定,讓孩子感受到溫馨的家庭氛圍。其次,要為孩子營造一個(gè)舒適安全的生活環(huán)境,讓孩子在安全舒適的環(huán)境中成長。最后,還要讓孩子接觸到各種豐富多彩的文化,培養(yǎng)孩子的興趣愛好,讓孩子在開放自由的環(huán)境中得到良好的成長。
第三段:家長應(yīng)該注意孩子的身體健康。
身體健康是孩子成長的基礎(chǔ),家長應(yīng)該注意孩子的飲食和休息。首先,家長要保證孩子的飲食健康,為孩子提供營養(yǎng)豐富、均衡的飲食。其次,要保證孩子充足的睡眠,良好的睡眠可以幫助孩子更好地恢復(fù)體力,保證精力充沛,讓孩子有更好的學(xué)習(xí)和成長體驗(yàn)。
第四段:家長應(yīng)該尊重孩子的自主性。
尊重孩子的自主性是一種非常重要的態(tài)度,它可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。家長應(yīng)該給孩子足夠的自由,讓孩子自主選擇自己喜歡的事情,并且鼓勵(lì)孩子自己去尋找解決問題的方法。這樣可以幫助孩子養(yǎng)成自主思考、獨(dú)立生活的好習(xí)慣,讓孩子在成長中得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
第五段:結(jié)論。
總之,在孩子成長的過程中,家長的角色非常重要。家長應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,關(guān)注孩子的身體健康,及時(shí)調(diào)整教育方式,尊重孩子的自主性。做好這些,才能幫助孩子在成長的道路上更好地前進(jìn)。我相信,未來每個(gè)家長都會(huì)收獲做家長的喜悅,也會(huì)把更多的愛給予孩子。
家長義教心得體會(huì)篇十三
“桌椅不變,但桌椅旁的我,在變;教室不變,但教室里的我,在變;爸爸媽媽,感想您的到來——來了解四年級的我,來傾聽更加立體的我,來讀懂一個(gè)正在長大的我!”走進(jìn)教室,看著黑板上寫著的這些字,真心覺得我們的孩子好像都長大了?;蛟S他們在家的時(shí)候,還會(huì)黏著你,偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣,但是,在學(xué)校的他們,卻好像都變的不一樣了。
四年級正是由中年級向高年級過渡的關(guān)鍵時(shí)期,各個(gè)科目學(xué)習(xí)的內(nèi)容明顯增多,難度也加大了,預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)所要花的時(shí)間也增加了。從老師們的講話中,發(fā)現(xiàn)了課外閱讀的重要性。無論是英語,科學(xué),還是語文,數(shù)學(xué),都離不開閱讀。孩子們在一天天的成長,他們的接受力和理解能力也在增加,所以在書籍上,也多了很多的選擇。課外閱讀能夠擴(kuò)展他們的知識(shí)面,豐富他們的眼界,可以在書本中看到很多平常看不到的風(fēng)景??梢缘脑?,我們做為家長,也應(yīng)該抽出固定的時(shí)間,每天和孩子一起看書,一起互動(dòng),這樣不僅可以促進(jìn)他們對閱讀的興趣,更加可以讓他們感受到閱讀的`快樂,讓他們更愛閱讀!
期間,許老師還給我們看了一個(gè)講座——為自己買單。很多時(shí)候,家長會(huì)不由自主的幫孩子做很多事,沒有給他們一個(gè)讓他們?yōu)樽约贺?fù)責(zé),承擔(dān)后果的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們在慢慢的長大,不可能事事順心,他們會(huì)接觸到很多形形色色的人,遇到一些挫折,當(dāng)家長的保護(hù)傘不能護(hù)住他們的時(shí)候,孩子們就要學(xué)會(huì)自己面對問題,解決問題,做人遇事,不能只想著自己,要知道為他人考慮。這些東西,在學(xué)校是不可能完全理解的,需要我們家長在家的時(shí)候,給他一個(gè)能夠獨(dú)立思考,身體力行的環(huán)境,家長是孩子們最好的老師,我們的一言一行,對他們有著潛移默化的影響。言傳身教,為了讓他們成為我們的驕傲,慢慢的對他們放手,給他指引,給他們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),能夠面對自己的錯(cuò)誤,承擔(dān)事情的后果,讓他們能夠?yàn)樽约嘿I單。
識(shí),認(rèn)識(shí)多少字,而是多注意幼兒邏輯思維等方面的開發(fā)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),希望在這一點(diǎn)上與家長達(dá)成共識(shí)。
其實(shí),這一次的家長會(huì)還是蠻成功的。老師和家長給予孩子都是愛和關(guān)心,我們探討了“小學(xué)化”傾向,一起找方法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,也一起約定要將幼兒的良好生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行到底,家園共同努力。想辦法如何讓幼兒做到在家與在園一個(gè)樣。
我們相信,在今后的教育中,教學(xué)活動(dòng)中,只要家園合作良好,對于每一個(gè)人都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)遇。我們的目標(biāo)是,給孩子一個(gè)快樂健康的童年。
家長義教心得體會(huì)篇十四
感激學(xué)校為我們家長供給了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我從家長學(xué)校學(xué)到了很多的知識(shí),受益匪淺。
女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級,與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長學(xué)校的大門。某月某日以來我們在家長學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課,我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,當(dāng)教師難,做家長也難,做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn),幸好有家長學(xué)校,經(jīng)過她,使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí),在盡力做好家長的同時(shí),使我在各方面也有了一些不一樣程度地改變和提高,現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下:
首先是教育觀念的改變。經(jīng)過徐教師、孫教師的講座,使我了解了學(xué)校對孩子的要求,明白了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽教師的話,以前,我甚至這樣認(rèn)為,我將孩子送進(jìn)學(xué)校,學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校教師了,構(gòu)成了一種依靠心理。經(jīng)過學(xué)習(xí),我明白了家長要進(jìn)取投入到對孩子的家庭教育之中,要和教師多溝通和交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,以取得教育的效果。經(jīng)過朱德江教師的講座,使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
其次,掌握了家庭教育知識(shí)和方法,提高了教育本事。經(jīng)過學(xué)習(xí),明白了家長應(yīng)當(dāng)怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,家長是孩子的第一教師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自我的言行舉止,經(jīng)過言傳身教出國留學(xué)教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長環(huán)境,要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng),培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)儉等一些好的習(xí)慣。同時(shí),我認(rèn)為在家庭教育中,對孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我親身體會(huì)到,孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的,只要有耐心,必須能找出他犯錯(cuò)誤的原因,也僅有這樣,對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三,自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長就時(shí)刻充當(dāng)著“教師”的主角,所以必須提高自身的教育素質(zhì)。經(jīng)過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。明白了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。作為一名合格的家長,同樣要為人師表,這就要求我們家長必須以身作則,言傳身教!
第四,關(guān)于孩子成才的看法。經(jīng)過學(xué)習(xí),明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新本事的培養(yǎng)。出國留學(xué)同時(shí)要教會(huì)孩子與不一樣的人共同相處,培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活本事,培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)及與人合作精神,讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之,孩子畢竟還小,他分辨是非本事和良好的行為的養(yǎng)成,要來自平時(shí)生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,對孩子要選用正確的教育方法,此刻我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),更重要的是在各方應(yīng)對他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。
期望學(xué)校今后多辦家長學(xué)校,讓我們家長也不斷豐富、充實(shí)自我,一齊努力學(xué)習(xí)知識(shí),把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對社會(huì)有益的優(yōu)秀人才,也讓自我成為一個(gè)合格的家長。
家長義教心得體會(huì)篇十五
義教是一種具有全民參與的社會(huì)教育運(yùn)動(dòng),是中國特色社會(huì)主義的重要組成部分。在參加義教的過程中,每個(gè)人都可以通過自己貢獻(xiàn)力量,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的雙贏。在此,我將分享我參加義教的心得體會(huì)。
第二段:發(fā)現(xiàn)愛心的力量
我參加了一次義教,主要是為了幫助貧困山區(qū)的孩子們。當(dāng)我到達(dá)目的地時(shí),看到那些孩子們樸實(shí)的笑容和燦爛的眼神,我心中泛起一股溫暖和感動(dòng)。作為義教者,我深刻地體驗(yàn)到了自己對別人的幫助,其實(shí)也是對自己內(nèi)心的療愈。我們每個(gè)人都有著一份欣賞和分享美好的內(nèi)在動(dòng)力,義教讓我更深地體悟了這一點(diǎn)。
第三段:感受義工的幸福
義教讓我認(rèn)識(shí)到,我們所做的事情不只是為別人將美好的事物帶到他們的生活中,同樣也是在給自己制造快樂和幸福。在義教過程中,我們每個(gè)人都充滿了幸福感,因?yàn)槲覀冏隽艘恍┳寗e人感到貼心的事情。每一次讓別人感到幸福的時(shí)刻,我們自己也會(huì)感到充滿了能量和動(dòng)力。義教使我得以在其他人的事情上找到滿足感和幸福感。
第四段:認(rèn)識(shí)到愛可以傳遞
我們通過參加義教可以將愛傳遞給其他人,也可以將之傳遞給自己。人類社會(huì)的發(fā)展永遠(yuǎn)離不開愛和關(guān)愛。基于愛的形式不僅能夠讓我們更加優(yōu)秀,并且還能夠使我們更加善良,更能夠充滿關(guān)愛和同情心。有愛的世界是更加美好的世界,所以讓我們多一些愿意反思和獻(xiàn)身的人,為這個(gè)世界營造一份更加舒適、健康和快樂的環(huán)境。
第五段:總結(jié)
總的來說,義教不僅僅是去做一個(gè)有意義的事情,其實(shí)更是在幫助你認(rèn)識(shí)到并感受到大眾所累積的小小快樂的能力。有了義教,我們可以更加具有責(zé)任感和隨和的性格,并且也會(huì)將從義教中吸取的生活智慧散發(fā)給自己的家人和親友。只要人都愿意熱愛生命,尊重生命,秉持愛的宗旨,那么這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好,也會(huì)更加充滿人性化的維度。
家長義教心得體會(huì)篇十六
兒子一周前就告訴我,說學(xué)校要開家長會(huì)了,并且還很榮幸的告訴我,讓我準(zhǔn)備一下,說我要代表家長在會(huì)上發(fā)言,昨天,班主任高老師也給我打來電話,讓我在百忙之中一定要抽時(shí)間參加這個(gè)會(huì),我只好和院長請個(gè)假,推掉院里的一個(gè)招標(biāo)會(huì),欣然接受兒子的這個(gè)會(huì)了,也是的,所有的一切努力都是為了孩子嘛!
在會(huì)上,老師先是對學(xué)生的培養(yǎng)教育以及學(xué)生的表現(xiàn)做了闡述,家長們做了交流,受益匪淺!我也代表家長們在會(huì)上作了發(fā)言,談?wù)劷逃⒆拥母惺?,這次家長會(huì)開的非常成功,彌補(bǔ)了在日常生活中教育孩子的不足之處,在教育孩子的問題上,要對孩子的進(jìn)步給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),多培養(yǎng)孩子的`興趣,增加孩子的自信心,給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,要健全孩子的性格,把孩子當(dāng)成朋友相待......
感謝向陽小學(xué)給了我們這次機(jī)會(huì),為我們?nèi)w家長提供一個(gè)平臺(tái),能在孩子的教育成長的道路上交流學(xué)習(xí),更感謝我們的老師,孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,都和他們的教育培養(yǎng),關(guān)心和愛護(hù)分不開的,看著兒子如此大的進(jìn)步,做為家長,我是看在眼里,美在心上,在此,再次感謝為我們孩子辛勤付出的園丁們,老師,你們辛苦了!
家長義教心得體會(huì)篇十七
義教是指以志愿者形式開展的教育工作,幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績、品德素養(yǎng)、習(xí)慣素質(zhì)和生活技能,這樣的教育方式既是對學(xué)生的幫助,也是義務(wù)教育教育體制下的一種重要補(bǔ)充。在幾年的義教經(jīng)歷中,我學(xué)到了很多,也體會(huì)到了很多,下面讓我來分享一下我的心得體會(huì)。
第一段:義教的意義
義教是對正常教育的一種補(bǔ)充,可以在教育中幫助那些有特殊教育需要的孩子,比如貧困地區(qū)的學(xué)生,或是身體功能有缺陷的孩子。義教志愿者可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況,制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃并實(shí)施,為他們帶來更好的教育體驗(yàn)。同時(shí),義教志愿者也可以借此機(jī)會(huì)鍛煉自己,提高自己的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。義教是一對一的教育方式,可以更好地傾聽孩子的需求和關(guān)注點(diǎn),針對性更強(qiáng),更能夠深入到孩子的內(nèi)心世界。
第二段:開始義教的心態(tài)
想要成為一名優(yōu)秀的義教志愿者,首先要擁有一個(gè)積極的心態(tài)去對待義教活動(dòng),不要抱著類似“善舉”或“慈善”這樣的心態(tài)去做義教工作。因?yàn)榱x教的初衷就不是為了個(gè)人的利益或榮譽(yù),而是真正為了孩子的發(fā)展和需要。因此,我們應(yīng)該真正熱愛義教這個(gè)事業(yè),關(guān)心并關(guān)注孩子的成長,積極尋找自身能夠做出的貢獻(xiàn),這樣才能在義教中擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的角色。
第三段:與孩子交流的技巧
在義教活動(dòng)中,與孩子建立起良好的溝通和交流非常關(guān)鍵,這是建立信任和幫助孩子進(jìn)步的重要前提。和孩子們交流時(shí),盡量避免用指責(zé)或斥責(zé)的語言,讓孩子感到被正確引導(dǎo)和指導(dǎo),而不是被批評或指責(zé)。另外在交流中盡量耐心地聆聽孩子所說的話,并建議他們積極參與,這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心,為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第四段:擁有耐心和責(zé)任感
義教活動(dòng)需要我們完全投入,盡心盡責(zé),而這里所說的責(zé)任感,不僅是對孩子的責(zé)任,也是對自身的責(zé)任。我們要盡力幫助孩子提高學(xué)業(yè)成績和人品修養(yǎng),這需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高自身的能力素質(zhì),也需要我們有足夠的耐心和責(zé)任心,耐心地引導(dǎo)和教育孩子,讓他們感受到我們的教導(dǎo)和幫助,對孩子的成長有著持續(xù)的關(guān)注和參與,這樣才能更好地開展義教工作。
第五段:義教帶來的收獲
在義教活動(dòng)中,我們可以為孩子帶來更好的教育體驗(yàn)和成長機(jī)會(huì),同時(shí)也可以使自己成長為更加具備責(zé)任感和協(xié)作精神的人。通過積累經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)過一定時(shí)間的鍛煉,我們不僅可以幫助那些需要幫助的學(xué)生,更可以讓自己在活動(dòng)中提高教育水平和學(xué)習(xí)方法。其實(shí),在義教活動(dòng)中的一個(gè)最大收獲,就是看到被自己幫助過的孩子在學(xué)業(yè)和生活中不斷進(jìn)步和成長,這種成就感是其他任何事情都無法比擬的。
總而言之,義教活動(dòng)給我們留下的收獲和成就感是無以倫比的,因?yàn)槲覀儾粌H在為孩子們的成長貢獻(xiàn)力量,而且我們也在不斷地為自己的成長奠定了基礎(chǔ)。做一名優(yōu)秀的義教志愿者需要具備很多的素養(yǎng)和技巧,但關(guān)鍵還在于心態(tài)和態(tài)度,只有從心里真正熱愛孩子和義教事業(yè),才能在義教中發(fā)揮出應(yīng)有的作用。希望所有志愿者都能秉持正義、擁有責(zé)任和熱愛,成為讓孩子們欣喜相見、成就和成長的明星義教志愿者。
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