經(jīng)過這段時(shí)間的努力，我取得了一些令人滿意的成果。寫心得體會(huì)要注重自我思考和分析，不僅要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還要對(duì)自己的表現(xiàn)和成長(zhǎng)有所啟發(fā)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
科學(xué)課實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇一
病理學(xué)實(shí)驗(yàn)是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必修的課程之一，通過實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)可以增加對(duì)疾病的了解，提高對(duì)疾病的診斷能力。我在病理學(xué)實(shí)驗(yàn)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，通過實(shí)驗(yàn)的過程，我深刻體會(huì)到了病理學(xué)的重要性以及學(xué)習(xí)此課程的價(jià)值。以下是我對(duì)病理學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。
首先，病理學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了疾病的復(fù)雜性和多樣性。在實(shí)驗(yàn)中，我們接觸到了各種各樣的疾病標(biāo)本，如心肌梗死、結(jié)節(jié)性硬化和乳腺癌等。這些標(biāo)本展示了疾病在細(xì)胞和組織層面上的變化，使我對(duì)不同疾病的發(fā)病機(jī)制有了直觀的了解。同時(shí)，這些標(biāo)本還讓我認(rèn)識(shí)到了同一種疾病在不同人群中表現(xiàn)出的差異性。通過觀察和分析這些標(biāo)本，我能更加準(zhǔn)確地診斷和判斷疾病，提高自己的臨床實(shí)踐能力。
其次，病理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的團(tuán)隊(duì)合作讓我更好地理解到了醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)的重要性。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要與同學(xué)們共同合作完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，一起討論和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以互相學(xué)習(xí)和交流，相互補(bǔ)充和完善自己的知識(shí)和技能。在實(shí)驗(yàn)中，我經(jīng)常與同學(xué)們一起探討問題，共同解決難題。這種合作精神不僅使我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中取得了更好的成果，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，為將來的醫(yī)學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。
第三，病理學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我更加重視細(xì)節(jié)和觀察力。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要仔細(xì)觀察和分析標(biāo)本的細(xì)節(jié)，注意標(biāo)本的形態(tài)和顏色變化。只有在觀察和分析中加以研究，才能更好地理解病理學(xué)的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)中我們還要注意實(shí)驗(yàn)操作的細(xì)節(jié)，保證實(shí)驗(yàn)過程的準(zhǔn)確性和結(jié)果的可靠性。通過實(shí)驗(yàn)，我培養(yǎng)了細(xì)致觀察和仔細(xì)思考的能力，這對(duì)我以后進(jìn)行臨床實(shí)踐非常有幫助。
第四，病理學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)研究的重要性。在實(shí)驗(yàn)中，我們做實(shí)驗(yàn)不僅是為了檢驗(yàn)和完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，更為了進(jìn)一步對(duì)疾病的研究和探索。通過實(shí)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些新的規(guī)律和機(jī)制，提出一些新的疾病治療方案，為保護(hù)人類健康做出貢獻(xiàn)。因此，病理學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)研究的重要性和意義。
最后，病理學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。通過實(shí)驗(yàn)，我深入了解到了疾病的發(fā)病機(jī)理和發(fā)展過程，增加了我對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)還為我提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)和練習(xí)平臺(tái)，提高了我的實(shí)踐能力和解決問題的能力。通過病理學(xué)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)醫(yī)學(xué)和研究的興趣得到了更進(jìn)一步的培養(yǎng)，為將來成為一名醫(yī)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，病理學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，我理解了疾病的多樣性，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，重視了細(xì)節(jié)和觀察力，認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)研究的重要性，深入了解了醫(yī)學(xué)專業(yè)。我希望通過自己的努力和實(shí)踐，將這些學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到以后的臨床實(shí)踐中，為患者的健康服務(wù)。
科學(xué)課實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇二
《教育部高職高專規(guī)劃教材:工程數(shù)學(xué)(建工類)》包括了線性代數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本內(nèi)容，還介紹了matlab和sas，2個(gè)軟件系統(tǒng)，8個(gè)數(shù)學(xué)建模問題，18個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，66個(gè)建工專業(yè)的例題與習(xí)題。
[基礎(chǔ)理論]+[數(shù)學(xué)建模]+[數(shù)學(xué)軟件]三大模塊有機(jī)結(jié)合的工程?？茢?shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)方案，并以此編成了這本書.它有以下3個(gè)特點(diǎn)：
1.充分注意了工程數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論的重要地位.全書以2/3的篇幅介紹了建工類高職高專學(xué)生所必需的線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，僅刪去一些煩瑣的證明、神奇的運(yùn)算技巧和少數(shù)幾個(gè)概念.
2.強(qiáng)調(diào)“以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和應(yīng)用能力為重點(diǎn)”的指導(dǎo)思想.介紹了matlab和sas 2個(gè)軟件系統(tǒng)，討論了8個(gè)數(shù)學(xué)建模問題，列出了18個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，有66個(gè)例題或習(xí)題具有鮮明的建工類專業(yè)色彩，使學(xué)生能感受到工程氛圍，注意基礎(chǔ)知識(shí)用于工程實(shí)踐，并能在建模訓(xùn)練中培養(yǎng)探索、創(chuàng)新能力.
3.內(nèi)容處理新穎.本書在強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)概念與基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了6個(gè)方面的滲透：(1)滲透數(shù)學(xué)在工程技術(shù)中應(yīng)用的實(shí)例;(2)滲透數(shù)學(xué)建模思想;(3)滲透數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)方法;(4)滲透數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用;(5)滲透經(jīng)濟(jì)效益意識(shí);(6)滲透科學(xué)思維方法.這樣，三大模塊有機(jī)結(jié)合起來，互相滲透，融為一體，成為一個(gè)新的課程體系.這種體系以數(shù)學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，實(shí)際問題為背景，數(shù)學(xué)建模為手段，數(shù)學(xué)軟件為工具，既有利于教學(xué)手段、教學(xué)方法的改革，更有利于學(xué)生素質(zhì)的綜合提高。
本書大部分內(nèi)容在湖南城建高等專科學(xué)校試講多年，編者做過大量的跟蹤調(diào)查，召開座談會(huì)、調(diào)查會(huì)，與會(huì)人數(shù)累計(jì)上百人次，問卷調(diào)查不下千人，收集“讀書報(bào)告”(或數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得)600多份.這些調(diào)查充分證明，本書的內(nèi)容設(shè)計(jì)與講述方法，有利于提高學(xué)生的應(yīng)用能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，而且在后續(xù)課程學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)知識(shí)也基本夠用.
這本書是為房屋建筑工程、道路橋梁、給水排水、規(guī)劃設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林、工程造價(jià)、房地產(chǎn)管理等建工類專業(yè)的高職高專學(xué)生編寫的，也可供其他專業(yè)的高職高專學(xué)生和教師參考.講授本書內(nèi)容約需50～70課時(shí)，目錄中打“*”號(hào)的可作選學(xué).
本書是湖南城建高等?？茖W(xué)校信息工程系數(shù)學(xué)教研室集體研究的成果.李天然副教授擔(dān)任主編，張新宇、田羅生兩位副教授擔(dān)任副主編，參編人員分工如下：李天然編寫第三、四、十一、十二章，張新宇編寫第六、八章，田羅生編寫第一、二章，龔衛(wèi)明副教授編寫第九、十章，龍韜講師編寫第五章，李俊鋒講師編寫第七章.此外，何孟義教授、金慶華副教授、彭德權(quán)副教授、肖勁松講師、郭冰陽講師等也參加了本書大部分內(nèi)容的教學(xué)研究. --此文字指本書的不再付印或絕版版本。
科學(xué)課實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇三
病理學(xué)實(shí)驗(yàn)是我在大學(xué)期間進(jìn)行的一項(xiàng)重要實(shí)踐活動(dòng)。通過這一次實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)到了病理學(xué)的相關(guān)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，還收獲了很多寶貴的體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將從實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作、實(shí)驗(yàn)過程的細(xì)致觀察、數(shù)據(jù)分析與研究、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解讀以及對(duì)未來實(shí)踐的展望等方面，詳細(xì)闡述我在病理學(xué)實(shí)驗(yàn)中所得到的體會(huì)與心得。
實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作是一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié)。在病理學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們需要提前熟悉實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和步驟，了解實(shí)驗(yàn)所需的試劑和儀器設(shè)備，并進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。在實(shí)驗(yàn)前，我閱讀了相關(guān)的病理學(xué)資料和文獻(xiàn)，了解了實(shí)驗(yàn)的原理和方法。我還與同實(shí)驗(yàn)組的同學(xué)進(jìn)行了交流和合作，共同商討了實(shí)驗(yàn)的分工和時(shí)間安排。通過這樣的準(zhǔn)備工作，我對(duì)實(shí)驗(yàn)的目的和意義有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，提高了自己對(duì)實(shí)驗(yàn)的把握能力。
在實(shí)驗(yàn)過程中，我注重觀察和記錄。病理學(xué)實(shí)驗(yàn)需要細(xì)致的觀察，了解病理變化的過程和特點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)中，我不僅僅是按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，還要通過觀察細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)、染色情況以及相關(guān)病理變化等來判斷實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。同時(shí)，我還要及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵步驟和觀察結(jié)果，以備后續(xù)數(shù)據(jù)的分析與研究。通過這樣的觀察和記錄，我提高了自己的實(shí)驗(yàn)技能，并對(duì)實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果有了更深入的理解。
數(shù)據(jù)分析與研究是病理學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)過程中所得到的數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果需要經(jīng)過系統(tǒng)的分析與研究，以得出科學(xué)可靠的結(jié)論。在數(shù)據(jù)分析的過程中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和相關(guān)的軟件工具，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類和整理，提取出有用的信息和規(guī)律。同時(shí)，我還進(jìn)行了文獻(xiàn)搜集和閱讀，比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果與已有的研究成果，以進(jìn)一步驗(yàn)證和支持我的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。通過這樣的數(shù)據(jù)分析與研究，我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識(shí)，還提高了自己的科學(xué)研究能力。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解讀是病理學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)中所得到的結(jié)果需要經(jīng)過系統(tǒng)的解讀和分析，以得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論和意義。在實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解讀過程中，我需要結(jié)合實(shí)驗(yàn)的目的和原理，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和推論。我還需要注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性和實(shí)用性，判斷其是否具有學(xué)術(shù)和應(yīng)用價(jià)值。通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解讀，我加深了對(duì)病理學(xué)理論的理解與應(yīng)用，提高了自己的綜合分析問題的能力。
在對(duì)病理學(xué)實(shí)驗(yàn)的總結(jié)時(shí)，我對(duì)未來的實(shí)踐做了展望。我意識(shí)到，病理學(xué)實(shí)驗(yàn)是一門既需要理論支持又需要實(shí)踐指導(dǎo)的學(xué)科，需要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我將繼續(xù)加強(qiáng)病理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高自己的實(shí)驗(yàn)技能和數(shù)據(jù)分析能力。同時(shí)，我還將深入研究病理學(xué)的前沿課題，發(fā)表學(xué)術(shù)論文，為病理學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，通過病理學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了很多寶貴的體會(huì)和心得。我認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作是成功實(shí)驗(yàn)的重要保障，實(shí)驗(yàn)過程的觀察和記錄是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的有效支持，數(shù)據(jù)分析與研究是實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解讀和展望是實(shí)驗(yàn)的深度意義。通過這次實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，我提高了自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，為未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
科學(xué)課實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇四
在大學(xué)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)中，我通過參與多次實(shí)驗(yàn)，不斷探索和實(shí)踐，積累了一定的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。在這些實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅僅是一種操作技能的培養(yǎng)，更是一種知識(shí)的深入理解和應(yīng)用的鍛煉。通過對(duì)課堂理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)合，我深刻體會(huì)到了生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性和意義。下面，我將結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，從實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)分析、團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)驗(yàn)管理的角度，談?wù)勎覍?duì)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。在進(jìn)行生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)之前，必須進(jìn)行充分的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。首先是對(duì)實(shí)驗(yàn)原理和操作流程進(jìn)行了解和熟悉，明確實(shí)驗(yàn)的目的和要求。同時(shí)，要及時(shí)查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解實(shí)驗(yàn)背景和已有研究成果，為實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和分析提供參考。其次是對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、試劑和樣品的準(zhǔn)備，要做好檢查和清洗工作，確保實(shí)驗(yàn)所需物品的完備和質(zhì)量可靠。最后是對(duì)自身的狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整，確保身心合一，以積極的態(tài)度投入到實(shí)驗(yàn)中。通過這樣的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，我可以更好地把握實(shí)驗(yàn)的方向和步驟，提高實(shí)驗(yàn)的成功率和效率。
其次，實(shí)驗(yàn)操作。在實(shí)驗(yàn)操作中，我學(xué)到了很多實(shí)用的操作技巧和方法。比如，在進(jìn)行離心操作時(shí)，要注意離心管的裝填均勻和平衡，以避免離心不平衡導(dǎo)致的事故發(fā)生；在進(jìn)行色譜操作時(shí)，要掌握好進(jìn)注口的速度和時(shí)間，使樣品能夠順利通過柱子，避免樣品堵塞柱子或發(fā)生分離不徹底的情況。同時(shí)，我也學(xué)到了很多實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)和安全規(guī)范，比如佩戴實(shí)驗(yàn)室必備的安全防護(hù)用品，正確使用實(shí)驗(yàn)儀器和試劑等。這些實(shí)驗(yàn)操作的技巧和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我將來從事科研工作和實(shí)驗(yàn)探索具有重要的指導(dǎo)和啟示作用。
第三，數(shù)據(jù)分析。在生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，數(shù)據(jù)分析是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，我們可以了解實(shí)驗(yàn)結(jié)果和現(xiàn)象的原因，進(jìn)而深入理解實(shí)驗(yàn)的原理和機(jī)制。在數(shù)據(jù)分析中，要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的整理和統(tǒng)計(jì)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)臄?shù)理統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理和分析。同時(shí)，還要學(xué)會(huì)畫圖、編寫圖表和解讀數(shù)據(jù)，以便于將實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行更直觀和形象的表達(dá)。通過數(shù)據(jù)分析，我認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不僅僅是憑經(jīng)驗(yàn)和觀察得來的，更需要經(jīng)過科學(xué)的分析和解讀才能揭示出真正的科學(xué)道理。
第四，團(tuán)隊(duì)合作。在生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。每個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要由幾個(gè)人一起完成，每個(gè)人分擔(dān)著不同的責(zé)任和任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了與他人積極溝通和協(xié)調(diào)，學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見和建議，在實(shí)驗(yàn)過程中取得了成就感和滿足感。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅對(duì)于實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行有著重要的影響，也為將來工作和生活中的團(tuán)隊(duì)合作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
最后，實(shí)驗(yàn)管理。在進(jìn)行生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，良好的實(shí)驗(yàn)管理非常重要。要做到遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，正確使用和保管實(shí)驗(yàn)儀器和試劑，及時(shí)記錄和整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)筆記，保持實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地的清潔和整潔。良好的實(shí)驗(yàn)管理不僅能夠提高實(shí)驗(yàn)效率和結(jié)果的可靠性，還能夠保證實(shí)驗(yàn)操作的安全和環(huán)境的衛(wèi)生。通過實(shí)驗(yàn)管理的規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)，我大大提高了實(shí)驗(yàn)操作的質(zhì)量和效果，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和管理能力。
通過以上的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一門需要理論和實(shí)踐相結(jié)合，需要技巧和思路相結(jié)合的學(xué)科。在實(shí)驗(yàn)中，不僅僅是完成實(shí)驗(yàn)操作，更要深入思考和探討實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果背后的科學(xué)道理。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地理解和應(yīng)用生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)，為將來的科研工作和實(shí)驗(yàn)探索奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
科學(xué)課實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇五
生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)是現(xiàn)代生物科學(xué)的重要組成部分，通過實(shí)驗(yàn)可以加深對(duì)生物體內(nèi)化學(xué)過程的理解，提高實(shí)踐操作能力。在這學(xué)期的生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中，我收獲了很多知識(shí)，同時(shí)也體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)中的困惑和挑戰(zhàn)，但也因此讓我更加喜愛生物化學(xué)。以下是我對(duì)這學(xué)期生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
第二段：注意實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作
實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先，理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作的前置準(zhǔn)備要充分，通過預(yù)習(xí)和查閱相關(guān)文獻(xiàn)，可以更好地理解實(shí)驗(yàn)的目的和原理。其次，實(shí)驗(yàn)器材和試劑的準(zhǔn)備也要提前預(yù)見，避免實(shí)驗(yàn)室設(shè)置不當(dāng)或某些試劑不足的情況發(fā)生。最后，保持安全意識(shí)，正確使用實(shí)驗(yàn)器材，穿戴實(shí)驗(yàn)服并遵守實(shí)驗(yàn)室的安全操作規(guī)程，確保實(shí)驗(yàn)過程安全順利進(jìn)行。
第三段：實(shí)驗(yàn)過程中的困惑與挑戰(zhàn)
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，我遇到了不少困惑和挑戰(zhàn)。首先是實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符，有時(shí)候即使按照實(shí)驗(yàn)操作的細(xì)節(jié)步驟進(jìn)行，結(jié)果也可能出現(xiàn)偏差。這時(shí)我們需要從中找出問題所在，進(jìn)行反思，可能需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)或調(diào)整實(shí)驗(yàn)方法。其次，在實(shí)驗(yàn)操作的過程中，有時(shí)會(huì)遇到一些技術(shù)難題，例如精確的計(jì)量液體、管道接口的連接等。這些問題雖然能通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)逐漸掌握，但在實(shí)驗(yàn)初期仍然需要耐心調(diào)試和熟練掌握相關(guān)操作技巧。
第四段：學(xué)習(xí)合作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)通常需要與同學(xué)互相合作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。通過與同學(xué)一起討論實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作細(xì)節(jié)，可以加深對(duì)實(shí)驗(yàn)原理和方法的理解。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中也可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，親身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)成員之間的相互依賴和相互支持。在實(shí)驗(yàn)過程中，我和同學(xué)們共同解決了實(shí)驗(yàn)中的難題，一起克服了困難，這讓我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
第五段：總結(jié)與展望
通過這學(xué)期的生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，我不僅加深了對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程和原理的理解，還提高了實(shí)驗(yàn)操作的技巧和實(shí)驗(yàn)中的問題解決能力。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)中的失敗和困惑也讓我更加認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，增加實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的難度和廣度，培養(yǎng)更廣闊的視野和扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)技能。同時(shí)，我也希望能夠更好地與同學(xué)們合作，在實(shí)驗(yàn)中互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。
總之，生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)是一種不斷探索，不斷克服困難和挑戰(zhàn)的過程。通過實(shí)踐操作，我們可以加深對(duì)生物化學(xué)的理解，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力，積極參與生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，不斷完善自己，為未來的學(xué)習(xí)和科研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
科學(xué)課實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇六
隨著科技的進(jìn)步和人們對(duì)生物化學(xué)的日益重視，生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為學(xué)習(xí)生物化學(xué)的重要途徑，在大學(xué)生物化學(xué)專業(yè)中起著至關(guān)重要的作用。在我即將完成本科學(xué)業(yè)的時(shí)候，回顧這幾年在生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深感收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，希望對(duì)廣大學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)。
首先，在生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)是掌握實(shí)驗(yàn)基本技能。學(xué)習(xí)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)并不僅僅是理論知識(shí)，還要求我們掌握各種實(shí)驗(yàn)的基本操作技能。比如，我們需要熟悉使用各種儀器設(shè)備，如離心機(jī)、分光光度計(jì)、PCR儀等，并且要了解它們的工作原理和操作方法。在實(shí)驗(yàn)操作中，我們還要時(shí)刻保持注意力，遵循操作規(guī)范，小心謹(jǐn)慎地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可靠性。通過長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了這些基本技能，實(shí)驗(yàn)結(jié)果也越來越精確。
其次，了解實(shí)驗(yàn)原理和方法也是生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。在每次實(shí)驗(yàn)之前，我們需要仔細(xì)研究實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，了解實(shí)驗(yàn)所涉及的原理和方法。只有深入了解實(shí)驗(yàn)的原理，我們才能更好地理解實(shí)驗(yàn)的意義和目的。此外，我們還需要了解實(shí)驗(yàn)的方法和步驟，遵循實(shí)驗(yàn)手冊(cè)的指導(dǎo)進(jìn)行操作。有時(shí)候，實(shí)驗(yàn)手冊(cè)中的指導(dǎo)不一定是萬能的，我們需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)整，同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)靈活處理實(shí)驗(yàn)中可能面臨的問題和困難。通過實(shí)踐和研究，我逐漸懂得了實(shí)驗(yàn)中的原理和方法，能夠獨(dú)立地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作。
第三，團(tuán)隊(duì)合作在生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)中也非常重要。實(shí)驗(yàn)中，我們通常會(huì)被分為小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)完成一項(xiàng)或多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在小組中，我們需要互相配合，共同完成實(shí)驗(yàn)，并及時(shí)交流和討論實(shí)驗(yàn)中的問題。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高實(shí)驗(yàn)效率，還能促進(jìn)思維碰撞和經(jīng)驗(yàn)分享。更重要的是，通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠培養(yǎng)出良好的溝通能力和合作意識(shí)，為將來的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我參與的實(shí)驗(yàn)小組中，我們相互幫助，鼓勵(lì)和支持，共同克服了實(shí)驗(yàn)中的困難，獲得了良好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
第四，在生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)耐心和細(xì)致是至關(guān)重要的。生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)遇到一些瑣碎而繁雜的操作步驟，比如移液、稀釋、調(diào)pH值等。這些步驟需要我們耐心和細(xì)致地進(jìn)行，以確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可靠性。不僅如此，在實(shí)驗(yàn)過程中，我們還需要不斷調(diào)整觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法，并追蹤和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。只有保持細(xì)心和耐心，我們才能發(fā)現(xiàn)問題和改善實(shí)驗(yàn)的方法，進(jìn)而提高實(shí)驗(yàn)的效果。通過不懈努力，我培養(yǎng)出了耐心和細(xì)致的品質(zhì)，不但在實(shí)驗(yàn)中收獲了優(yōu)異的成績(jī)，也在其他方面取得了突破。
最后，不斷學(xué)習(xí)和思考是我在生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一大收獲。在實(shí)驗(yàn)之后，我們需要及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并思考實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題和不足。通過思考和討論，我們能夠深化對(duì)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的理解，糾正實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤，提高實(shí)驗(yàn)技能。同時(shí)，我們還要不斷學(xué)習(xí)和跟新相關(guān)的科研知識(shí)，拓寬視野，與時(shí)俱進(jìn)。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和思考，我逐漸培養(yǎng)起了批判性思維和科學(xué)精神，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展將會(huì)有著重要的影響。
總之，通過幾年的生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，我不僅提高了實(shí)驗(yàn)技能和掌握了實(shí)驗(yàn)原理和方法，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和耐心細(xì)致的工作習(xí)慣。同時(shí)，通過不斷學(xué)習(xí)和思考，我也逐漸培養(yǎng)了批判性思維和科學(xué)精神。這些學(xué)習(xí)心得和體會(huì)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到重要的指導(dǎo)作用。生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一門需要不斷實(shí)踐和探索的學(xué)科，我相信在不久的將來，我將能夠在生物化學(xué)領(lǐng)域取得更大的成就。
科學(xué)課實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇七
經(jīng)過半年的生化實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在生化實(shí)驗(yàn)課即將結(jié)束之時(shí)，我對(duì)在這半年來的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長(zhǎng)、補(bǔ)之短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。
這半年的生化實(shí)驗(yàn)主要有folin-酚法測(cè)蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測(cè)定-uv吸收法纖維素酶活力的測(cè)定最適ph選取菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n-末端氨基酸殘基的測(cè)定--dns-cl法柱層析分離色素凱式定氮法等實(shí)驗(yàn)。
在這些實(shí)驗(yàn)中，凱式定氮法是給我印象最深的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu)，同樣的也讓我透過這次實(shí)驗(yàn)掌握了凱式定氮法的操作技術(shù)。在這次實(shí)驗(yàn)中，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯(cuò)誤，而且是很不就應(yīng)犯的錯(cuò)誤，我們都忘了在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要加入新的沸石，這是個(gè)很低級(jí)的錯(cuò)誤，差點(diǎn)引起溶液的暴沸。透過這次錯(cuò)誤我認(rèn)識(shí)到，很多知識(shí)，即使是老師在怎樣說，它也只是理論，當(dāng)我們不能把它應(yīng)用到實(shí)踐中去時(shí)，它對(duì)我們都是毫無好處的。此刻更深的認(rèn)識(shí)到了理論結(jié)合實(shí)際的觀點(diǎn)。在這次實(shí)驗(yàn)中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢，錢不是問題，重要的是操作的問題，我覺得我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)還是對(duì)儀器不是很熟悉，做實(shí)驗(yàn)時(shí)不認(rèn)真。
還有一個(gè)是柱層析分離色素，這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是掌握吸附層析的原理和操作技術(shù)，我記得這次實(shí)驗(yàn)我是第二個(gè)到的實(shí)驗(yàn)室，當(dāng)時(shí)還很有成就感，進(jìn)來后就稱菠菜，還有研磨，這是很累人的活，我覺得，因?yàn)橄氚阉心サ暮眯窒肟禳c(diǎn)做實(shí)驗(yàn)，于是就一向磨一向磨，直到做下一步時(shí)才覺得手腕有點(diǎn)累。我記得在加棉花時(shí)，由于不明白就應(yīng)加多厚，提取色素時(shí)還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺得在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很留意的裝，直到柱面很平。直到最后，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好，很是高興。
半年實(shí)驗(yàn)做下來，最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點(diǎn)。由于全部滴定過程務(wù)必在沸騰狀態(tài)下快速進(jìn)行，而且終點(diǎn)不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我的同組者-韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。
在這半年的十幾次的實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)中，我受益頗多。毫無疑問，它培養(yǎng)了我的動(dòng)手潛力。每個(gè)實(shí)驗(yàn)我都會(huì)親自去做，不放下每次鍛煉的機(jī)會(huì)。經(jīng)過這半年，我的動(dòng)手潛力有了明顯的提高;它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一向以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣(雖然一向明白課前預(yù)習(xí)是很重要的)，但經(jīng)過這半年，讓我不僅僅深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要，更領(lǐng)會(huì)了課前預(yù)習(xí)的好處。只有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)效率才會(huì)更高，才能收獲的更多、掌握的更多;它還提高了我處理數(shù)據(jù)的潛力;做實(shí)驗(yàn)就會(huì)有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就要處理，數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響實(shí)驗(yàn)成功與否。
半年實(shí)驗(yàn)雖然收獲很多，但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動(dòng)手潛力還不夠強(qiáng)，當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的動(dòng)手潛力時(shí)我還不能從容應(yīng)對(duì);我的`探索方式還有待改善，當(dāng)應(yīng)對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成;我的數(shù)據(jù)處理潛力還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方式及潛力還不足，不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度……總之，生化實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善;在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，透過學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我的人身價(jià)值!
科學(xué)課實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇八
“新教育運(yùn)動(dòng)”發(fā)生在民國前期,經(jīng)歷了從傳統(tǒng)的舊教育向現(xiàn)代的新教育轉(zhuǎn)型的時(shí)代巨變。下面是本站小編為大家整理的新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
范文，供你參考!
一、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，適應(yīng)本科教學(xué)需要。
曾經(jīng)提出：”不論是誰，只要停頓下來，不學(xué)習(xí)新的東西，肯定是要落伍的?！笨梢哉f，知識(shí)就是力量，胸中有知識(shí)，說話辦事才能有底氣、有水平。對(duì)我們從事教育工作的人員來說，學(xué)習(xí)更是一個(gè)永恒的課題。雖然我的研究生階段學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但這對(duì)我來說更是一個(gè)新開始。我校成功升本，對(duì)我們是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。新的形勢(shì)和新的任務(wù)對(duì)教育工作提出了更高的要求，我作為一名教師，面對(duì)新的形勢(shì)，要不斷的更新觀念，改進(jìn)教育方法;要勇于創(chuàng)新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，使我的思想和工作達(dá)到更高的境界。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)必須要全面。要學(xué)習(xí)法律、歷史、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、社會(huì)、心理等多方面的知識(shí)，力求知識(shí)全面。以不懈的努力，使自已的專業(yè)素質(zhì)、學(xué)識(shí)和教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的跨躍，為學(xué)院的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
二、深化學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷獲得新知，適應(yīng)新形勢(shì)。要發(fā)揚(yáng)”釘子”精神，努力擠時(shí)間學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)”三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，開動(dòng)腦筋進(jìn)行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。
我作為一名普通教師，在平時(shí)的工作中，要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平。在工作中，要發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭宣傳黨的方針、路線、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想，緊緊圍繞掌握馬克思主義的基本原理，特別是貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來進(jìn)行，努力掌握觀察事物，判斷形勢(shì)，解決問題。在今后的工作中，我要加強(qiáng)主觀世界的改造，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正形成并永遠(yuǎn)堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的思想道德和革命品質(zhì)，樹立立黨為公，執(zhí)政為民的思想，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
三、大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。
”解放思想、更新觀念”，就是要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，在黨的各項(xiàng)工作中勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)黨、團(tuán)組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。”創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。當(dāng)前，我校正在開展”解放思想，更新觀念”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，這給我們提供了良好的學(xué)習(xí)討論機(jī)會(huì)，我們一定要很好的把握，以開展學(xué)習(xí)討論來統(tǒng)一思想，凝聚力量，努力開創(chuàng)工作的新局面。
“解放思想，更新觀念”，就是要站在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。在一定的崗位上上承擔(dān)著一定的工作和任務(wù)，這些看來平凡的工作和任務(wù)都是同實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)和黨的整個(gè)事業(yè)緊密聯(lián)系在一起的。我們要緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐，堅(jiān)持解放思想與時(shí)俱進(jìn)，勇于開拓創(chuàng)新，堅(jiān)決改變因循守舊、不思進(jìn)取的精神狀態(tài)和思想作用。要在自己的工作實(shí)踐中，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，把積極進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來，把工作熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，通過“解放思想、更新觀念、堅(jiān)定信心、轉(zhuǎn)變作用”這次大討論，使自己的思想認(rèn)識(shí)和工作水平隨著實(shí)踐的深化不斷得到提高。
四、以學(xué)生為本，依法治教。
以人為本，充分認(rèn)識(shí)到自己不是簡(jiǎn)單的教書匠，而是青少年靈魂的塑造者，是和諧社會(huì)的建設(shè)者。依法執(zhí)教，科學(xué)執(zhí)教。在工作中一定要克服想當(dāng)然的思想。要尊重學(xué)生的實(shí)際情況，尊重學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，從學(xué)生出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)，全面落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)身心健康的社會(huì)主義建設(shè)者，而不是高分低能的考試機(jī)器。教師要遵循的法是什么，是社會(huì)對(duì)教師的要求，是政府對(duì)教師的要求。我們的社會(huì)和政府需要的是品德高尚，心胸開闊，心智健康，為人表率，以民族的振興為己任的優(yōu)秀教師，如果我們具備了以上的各種品質(zhì)，我們就能夠依法執(zhí)教。
依法執(zhí)教就要堅(jiān)持以人為本，把培養(yǎng)人放在一切教育教學(xué)工作的中心位置，不但傳授知識(shí)，更傳授獲取知識(shí)的方法。保護(hù)培養(yǎng)學(xué)生求知的欲望，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)關(guān)注學(xué)生心里的健康，培養(yǎng)學(xué)聲健康高尚的人格，在學(xué)生成長(zhǎng)過程中關(guān)注他們?nèi)烁裆鐣?huì)化的過程，在這個(gè)過程中給以科學(xué)正確的指導(dǎo)，這個(gè)任務(wù)非常艱巨，這個(gè)任務(wù)又非常光榮。在教學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)持創(chuàng)新，黨中央提出要建設(shè)創(chuàng)新性社會(huì)，有沒有創(chuàng)新的精神關(guān)系到我們民族的發(fā)展和未來。勇于創(chuàng)新的一代青年從哪里來，這就需要千千萬萬富于創(chuàng)新精神的教師的悉心培養(yǎng)。
還記得剛走上教師這個(gè)崗位的時(shí)候，譚校做了一件讓我們很意外的事，那就是讓我們每周都寫一篇博文，而且還以很“強(qiáng)悍”的手段“逼”著我們?nèi)ネ瓿?，?dāng)然譚校同時(shí)還做了一件事，就是給每個(gè)老師都發(fā)了一本書，目的就是要我們認(rèn)真地讀書和寫反思。當(dāng)時(shí)是我拿到的書便是朱永新教授寫的《新教育》，這樣說來，我拿到這本書還真是有蠻久了哦，可是真正卻是這次才來寫一寫自己的心得體會(huì)。
要說這心得體會(huì)該寫什么好呢?《新教育》這本書讓我覺得有很多的可寫之處，但是就是因?yàn)檫@樣也讓我覺得無從寫起。新教育中的許多理論我們都能經(jīng)常聽譚校說起，什么要“過一種完整幸福的教育生活”啊及“教給學(xué)生一生有用的東西”啊等等。有些事卻是譚校一直帶領(lǐng)著我們?cè)谧龅氖虑?，如“營造書香校園”、“師生共寫隨筆”、“經(jīng)典誦讀”等等都是。這樣一來，我們其實(shí)是每天都在感受著新教育，也算是活在其中吧。
對(duì)于新教育的理念，我還只是在慢慢的摸索著前進(jìn)，但我在這里想和大家一起分享的便是《新教育》中提到的網(wǎng)絡(luò)對(duì)教育的推動(dòng)和如何克服網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。
如今的社會(huì)日新月異，電腦走進(jìn)千家萬戶，人類進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育也同樣進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。隨著教育進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，于是小學(xué)階段便多了一門新的課程——信息技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展不過短短幾十年，可它的地位卻著實(shí)不輕，如今的社會(huì)，不會(huì)使用電腦等于算是半個(gè)文盲了，各行各業(yè)都在用，它成為了我們生活和辦公的一種必需品，也正是因?yàn)槠渲匾覈銖男W(xué)便開始開設(shè)信息技術(shù)課，于是我們的教師隊(duì)伍中又多了一個(gè)信息技術(shù)老師，而我就是一個(gè)小學(xué)信息技術(shù)老師。
作為一個(gè)小學(xué)階段的信息技術(shù)老師，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)能給我們帶來什么樣的好處自然是非常清楚，而《新教育》中把網(wǎng)絡(luò)對(duì)教育的推動(dòng)作用總結(jié)了三個(gè)方面。“一是對(duì)教師成長(zhǎng)的推動(dòng)作用。二是網(wǎng)絡(luò)為教師的培訓(xùn)提供了無限充足的信息。三是網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?！毙畔⒓夹g(shù)對(duì)傳統(tǒng)教育的“三中心”的挑戰(zhàn)和沖擊是必然的。可是，任何新的事物在體現(xiàn)它的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也會(huì)帶來相應(yīng)的負(fù)面影響，這個(gè)好比事物的光面和暗面。我們的網(wǎng)絡(luò)在方便我們的生活和升級(jí)我們的教育的同時(shí)，也給我們帶來了無限的煩惱。
如今對(duì)于青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等現(xiàn)象是許多的家長(zhǎng)和教育工作者的不得不煩的一件事情，有些家長(zhǎng)在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響時(shí)，給我們的學(xué)生采取的措施便是不能其接觸網(wǎng)絡(luò)，我在擔(dān)任電腦班培訓(xùn)的時(shí)候便聽許多的家長(zhǎng)說起過，很多的家長(zhǎng)都不許自己的孩子報(bào)電腦培訓(xùn)班，其主要原因就是怕孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。但是我們一味的阻止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，便就能杜絕其傷害了嗎?我想，不是的。我認(rèn)為引導(dǎo)青少年主動(dòng)接觸網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)才是當(dāng)務(wù)之急。
《新教育》中提出的一些對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的措施讓我大受啟發(fā)，書中是這么說的“應(yīng)通過各種培訓(xùn)，加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育，給青少年充分的‘網(wǎng)上空間’。要吸引青少年的注意力，專門設(shè)立宣傳正面信息的網(wǎng)站，豐富為青少年服務(wù)的形式。要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代青少年社會(huì)化的特點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的是非判斷能力，讓青少年在多元化的價(jià)值觀體系下學(xué)會(huì)鑒別，學(xué)會(huì)選擇。要在思想上為青少年修筑一道‘防火墻’，讓青少年形成對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德的正確認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的道德判斷能力，養(yǎng)成道德自律。要加大網(wǎng)絡(luò)立法力度，對(duì)青少年進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)進(jìn)行法律保護(hù)，有效地預(yù)防青少年犯罪?！?/p>
21世紀(jì)，青少年要學(xué)習(xí)的最重要的能力是管理知識(shí)和處理信息的能力。網(wǎng)絡(luò)是獲取這種能力的工具，計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)將成為未來社會(huì)的巨大載體，學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)將有利于青少年未來的發(fā)展。所以，我們不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響便將其拒之門外。
通過讀《新教育》，讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利與弊了解的更加透徹，讓我在教師崗位上有了理論依據(jù)和前進(jìn)的方向和目標(biāo)，我將在今后的教育教學(xué)過程中，努力提高課堂教育效率，以學(xué)生的發(fā)展為本，讓我們和學(xué)生共同成長(zhǎng)，共同享受教育的幸福!
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科學(xué)課實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇九
儀器分析作為化學(xué)專業(yè)的一門重要課程，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一門實(shí)驗(yàn)課。通過儀器分析實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了儀器分析的基本原理和方法，還提高了自己的實(shí)驗(yàn)操作能力和數(shù)據(jù)處理能力。在實(shí)驗(yàn)過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，儀器分析實(shí)驗(yàn)的前期準(zhǔn)備是非常重要的。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，我們需要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)的具體要求和操作步驟。這樣有助于我們對(duì)實(shí)驗(yàn)的整體了解，并為實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)。此外，在實(shí)驗(yàn)前要做好必要的檢查和準(zhǔn)備工作，比如校準(zhǔn)儀器、備好所需的試劑和儀器配件等。只有做好充分的準(zhǔn)備工作，我們才能夠更加專注地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并減少出現(xiàn)錯(cuò)誤的可能性。
其次，在儀器分析實(shí)驗(yàn)中，選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法和儀器是非常重要的。不同的實(shí)驗(yàn)方法和儀器適用于不同的分析對(duì)象和分析目的。我們需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)的具體要求和目的來選擇合適的方法和儀器。在選擇儀器的過程中，我們需要考慮儀器的精確度、準(zhǔn)確度、靈敏度以及使用難度等因素。同時(shí)，我們還需要了解各種儀器的原理和使用方法，以便能夠熟練操作和準(zhǔn)確使用。只有掌握了儀器的原理和操作方法，我們才能夠更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得到準(zhǔn)確的結(jié)果。
此外，在儀器分析實(shí)驗(yàn)中，數(shù)據(jù)處理和結(jié)果分析是重中之重的環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)需要經(jīng)過仔細(xì)的處理和分析，才能得出準(zhǔn)確的結(jié)論。在數(shù)據(jù)處理方面，我們需要仔細(xì)檢查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性，并進(jìn)行必要的修正和校正。在結(jié)果分析方面，我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的解釋和洞察。通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)存在的問題，探索問題的原因，并對(duì)實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)和優(yōu)化。
最后，儀器分析實(shí)驗(yàn)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要與實(shí)驗(yàn)伙伴密切配合，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。合理分工和密切配合可以提高實(shí)驗(yàn)效率和減少錯(cuò)誤的產(chǎn)生。此外，我們還可以互相交流和學(xué)習(xí)，共同解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以互相促進(jìn)，共同提高，更好地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
總之，通過儀器分析實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了儀器分析的基本原理和方法，還提高了實(shí)驗(yàn)操作能力和數(shù)據(jù)處理能力。在實(shí)驗(yàn)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到儀器分析實(shí)驗(yàn)的重要性，了解到儀器選擇和數(shù)據(jù)處理的重要性，明白到團(tuán)隊(duì)合作的必要性。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和研究中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己在儀器分析實(shí)驗(yàn)方面的能力，為科學(xué)研究和技術(shù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
科學(xué)課實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇十
通過這次的生物實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，這次實(shí)驗(yàn)著實(shí)讓我很費(fèi)了思考，有深入的去了解個(gè)中原理，實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)理，儀器的使用方法，幫助我糾正和熟練許多操作。下面是本站小編為大家收集整理的生物實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
歡迎大家閱讀。
新課程改革下生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)顯得更加重要，一方面能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，另一方面通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中探究，在探究中發(fā)展，感受科學(xué)探究的魅力。理論是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，生物實(shí)驗(yàn)的基本類型、實(shí)驗(yàn)材料的選擇、實(shí)驗(yàn)的安全原則等相關(guān)知識(shí)是生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)該具備的基本知識(shí)。
一、生物實(shí)驗(yàn)的類型:觀察實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)和模擬實(shí)驗(yàn).
(1)觀察實(shí)驗(yàn).
a.什么是觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)?觀察是指用五種感覺，主要是視覺，當(dāng)然還有聽覺、味覺、觸覺和一些工具來認(rèn)識(shí)事物和自然現(xiàn)象。
b.觀察實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)：
第一點(diǎn)，我們要明確觀察的目的和任務(wù)，這是在觀察之前要解決的問題。
第二點(diǎn)啟發(fā)，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法。觀察能力的提高，有賴于正確的觀察方法和程序。
c.觀察實(shí)驗(yàn)的方法：
第一種方法，是先整體觀察，后局部觀察。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)全面的進(jìn)行觀察，要能夠抓住事物的各個(gè)方面以及發(fā)展變化的全過程，這樣才能達(dá)到認(rèn)識(shí)事物的目的。
第二個(gè)方法是對(duì)比觀察。對(duì)比觀察是運(yùn)用縱橫比較進(jìn)行觀察，同中求異或者異中求同。對(duì)比觀察能使學(xué)生從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)不平常的東西，從相似的事務(wù)中找出差異以及從差異中找出共同點(diǎn)以及因果關(guān)系。
第三個(gè)方法是重復(fù)觀察。為了保證觀察結(jié)果的可靠性，觀察的次數(shù)要多，否則我們就難以區(qū)分這個(gè)現(xiàn)象是偶然出現(xiàn)的，還是必然發(fā)生的。
d.觀察實(shí)驗(yàn)的目的和意義:。
1、觀察提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、有助于形成科學(xué)的概念。
3、有助于發(fā)展學(xué)生科學(xué)探究的能力。
(2)演示實(shí)驗(yàn).
a.演示實(shí)驗(yàn)的作用:演示實(shí)驗(yàn)，能夠緊扣課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)，以它形象生動(dòng)的教學(xué)效果、靈活多變的試驗(yàn)方式有效地配合生物學(xué)的課堂教學(xué)，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。
b.演示實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn):。
1、能夠緊扣教學(xué)主題，有利于突出教學(xué)重點(diǎn)和突破教學(xué)難點(diǎn)。
2、現(xiàn)象明顯、生動(dòng)直觀。
3、便于教師操作示范，能夠培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)范化的習(xí)慣，特別是教師能夠邊操作邊進(jìn)行講解，更能強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范化。
4、實(shí)驗(yàn)材料易于準(zhǔn)備，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的時(shí)候，節(jié)省時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率。
c.演示實(shí)驗(yàn)的類型以及要求:。
1、傳授新知識(shí)的演示實(shí)驗(yàn)。
2、驗(yàn)證鞏固知識(shí)的演示實(shí)驗(yàn)。
3、演示實(shí)驗(yàn)對(duì)教師的要求:要在演示前認(rèn)真?zhèn)湔n,在演示的時(shí)候，要注意實(shí)驗(yàn)操作的精確性和規(guī)范化,注意發(fā)揮演示教學(xué)的示范作用。
d、演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)該注意的問題:演示實(shí)驗(yàn)必須要目的明確，能夠說明問題,演示實(shí)驗(yàn)必須要現(xiàn)象明顯，可見度要高。
(3)模擬實(shí)驗(yàn).模擬實(shí)驗(yàn)的作用及其特點(diǎn)：
1、由于種種原因，直接用于研究對(duì)象，也就是原型是非常困難的，或者簡(jiǎn)直是不可能的。在這種情況下，可以用模型來代替研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，模型必須和原型有某種相似性，這樣才有可能把模型的研究結(jié)果外推到研究客體。因此，模擬實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)作用和特點(diǎn)就是模型可以將宏觀或微觀、抽象或復(fù)雜的事物直觀化、形象化。
2、模型強(qiáng)化和突出了生物體某部位的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
二、實(shí)驗(yàn)材料.
(1)實(shí)驗(yàn)材料的選擇。
1、選擇替代材料、自制簡(jiǎn)易的儀器。
2、統(tǒng)籌規(guī)劃相關(guān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
(2)實(shí)驗(yàn)材料選擇的原則。
1.科學(xué)性。無論老師怎么展開設(shè)計(jì)，最核心的一定要堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，在選材上、在設(shè)計(jì)上我們都要注意這點(diǎn)。
2.易獲得、成本低。
3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要明顯。對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的測(cè)量與觀察，是得出科學(xué)結(jié)論的重要環(huán)節(jié)，而實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否容易觀察直接影響著實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性。4.因地制宜、因時(shí)制宜。因?yàn)楹芏鄬?shí)驗(yàn)材料，適用的地區(qū)和生活的周期是不一樣的，我們?cè)谶x材的時(shí)候也要堅(jiān)持因地制宜和因時(shí)制宜。
三、實(shí)驗(yàn)安全問題.
1、不熟悉實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則就倉促進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，因?yàn)閷W(xué)生一走進(jìn)生物試驗(yàn)室，好多的試驗(yàn)儀器和試劑，學(xué)生看到之后，既好奇又興奮。
2、違反實(shí)驗(yàn)探究操作的規(guī)程。
3、出現(xiàn)安全隱患，容易慌亂，反應(yīng)遲鈍。
經(jīng)過這次培訓(xùn)后我對(duì)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了進(jìn)一步的理解，而且有了自己的新的想法和感悟，同時(shí)感覺到在今后的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)路途中不會(huì)再迷茫。我希望能夠?qū)⑦@次培訓(xùn)所獲得的理念應(yīng)用于我的教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)還要堅(jiān)持新課程改革，讓自己的專業(yè)水平在新課程改革的指導(dǎo)下步步高升，最終成為一位專業(yè)復(fù)合型教師。
探究性實(shí)驗(yàn)是學(xué)生自己帶著疑問，自己動(dòng)手進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中去探究、發(fā)現(xiàn)，獲得新知識(shí)。它是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力的主要途徑，在此基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。因此，探究性實(shí)驗(yàn)在初中生物教學(xué)中有著十分重要的地位和意義。現(xiàn)就自己對(duì)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)談?wù)勼w會(huì)。
一、親自動(dòng)手，激發(fā)興趣。
比如“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”，這個(gè)實(shí)驗(yàn)無論是知識(shí)背景，還是材料用具對(duì)學(xué)生來說都沒有難度，組織實(shí)驗(yàn)也不受實(shí)驗(yàn)器材和裝備的影響，教師一定要組織學(xué)生親自動(dòng)手做。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)本意理解，也并不是要求學(xué)生嚴(yán)格按科學(xué)探究的七個(gè)步驟去一一完成，而是讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的基本過程。設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案只要具有可操作性都應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試。讓不同的組探究不同的變量對(duì)霉菌生活的影響，不僅發(fā)展了學(xué)生的求異思維，更重要的是激發(fā)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣。只是這個(gè)活動(dòng)需要近一個(gè)星期的觀察時(shí)間，在融洽整個(gè)活動(dòng)中要安排時(shí)間就實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論讓學(xué)生交流。一則學(xué)生有成功感;二則讓學(xué)生體驗(yàn)完整的探究過程，為后面的學(xué)習(xí)打下伏筆。
二、規(guī)范探究性實(shí)驗(yàn)的基本程序。
無論學(xué)習(xí)什么，方法最重要，探究性實(shí)驗(yàn)亦如此。在實(shí)際教學(xué)中，不少教師注重了七個(gè)步驟的記憶，忽略了七個(gè)步驟之間的因果關(guān)系和思維順序;注重了探究過程的完整性，忽略了各步驟的獨(dú)立性。所以老師應(yīng)該重點(diǎn)結(jié)合已做過的探究性實(shí)驗(yàn)和教材示例讓學(xué)生理解各步驟的意義和步驟之間的聯(lián)系，從而建立完整的探究思維順序。要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，教師還應(yīng)該有意識(shí)地設(shè)計(jì)針對(duì)某一步驟的強(qiáng)化訓(xùn)練，排除學(xué)生的畏難情緒。
三、科學(xué)訓(xùn)練。
發(fā)展學(xué)生的探究能力沒有探究，就沒有創(chuàng)新;沒有訓(xùn)練，就沒有能力。真正要發(fā)展學(xué)生的探究能力，必須要有科學(xué)的訓(xùn)練。1、是完成教材安排的探究性實(shí)驗(yàn)，從感性認(rèn)識(shí)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。當(dāng)然，我們完全可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的改變實(shí)驗(yàn)材料或重新設(shè)計(jì)。如“解剖觀察雞翅”這一實(shí)驗(yàn)的目的是要學(xué)生通過探究發(fā)現(xiàn)由組織構(gòu)成了器官，我們可以將雞翅換為柑橘，價(jià)廉物美，效果一樣。2、是以試題的形成對(duì)學(xué)生進(jìn)行探究思維訓(xùn)練，從理性認(rèn)識(shí)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。目前，圍繞學(xué)生探究能力訓(xùn)練的試題不少，但還是選擇與學(xué)生已有的學(xué)科知識(shí)為背景的探究試題效果更好，學(xué)生興趣濃些。教師也可以根據(jù)學(xué)生熟悉的生物學(xué)知識(shí)、事實(shí)和材料為背景編制訓(xùn)練題。
我是一個(gè)很懶的人，從來不主動(dòng)學(xué)習(xí)。對(duì)臺(tái)上老師的講解也都是一知半解的混著。但是，這次實(shí)驗(yàn)著實(shí)讓我很費(fèi)了思考，有深入的去了解個(gè)中原理，實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)理，儀器的使用方法，幫助我糾正和熟練許多操作，同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到自己以前的迷糊與不負(fù)責(zé)任，也讓我體會(huì)到全身心的投入到一件事中，是如此快樂和滿足，還得到了好多在課堂上永遠(yuǎn)無法獲得的知識(shí)。下面，具體說說看我的不小的心得。
第一，混實(shí)驗(yàn)室久了，我有了可以“變出”任何大家想要的器皿的“功能”，只要是實(shí)驗(yàn)室里有的且我們熟知的物品(老師打包裝起來的不算)，無論是藥品試劑，還是不同規(guī)格的量筒試管，我都可以摸出來，省去了四處找老師尋求幫助的時(shí)間和氣力。
第二，學(xué)會(huì)了配置許多的試劑，于是知道了不同的試劑配置需要注意的問題，鞏固了某些藥品相關(guān)的知識(shí)，并且在多次配置時(shí)，得出了一個(gè)結(jié)論：如果不是很熟悉的試劑配方，最好是拿一個(gè)專門的本子記錄下來，以備不時(shí)之需，這樣一來，以后實(shí)驗(yàn)也不會(huì)因?yàn)樵噭┑膯栴}而手忙腳亂。
第三，實(shí)驗(yàn)步驟需要仔細(xì)的斟酌其中的奧秘，每一步如此走，自然有前人的用意，畢竟這些實(shí)驗(yàn)都是過去的科學(xué)家研究出來的精華繼承，理解了他們的意圖和原由，做起實(shí)驗(yàn)來會(huì)更加的得心應(yīng)手也不易遺忘或出錯(cuò)。
第四，這件是我最大的心得，也不全是從此次實(shí)驗(yàn)中得來，且也不是只能運(yùn)用于做實(shí)驗(yàn)中，這份心得是：在決定要做的事情后，最好考慮清楚行動(dòng)時(shí)會(huì)需要用些什么，做些什么，將準(zhǔn)備工作做好，為后續(xù)行動(dòng)鋪墊，按其規(guī)律列好清單，會(huì)使得實(shí)驗(yàn)或者任何別的事情做得更加順利，有條理，排除做過多無用功的可能性，提高了效率的同時(shí)還降低錯(cuò)誤失誤的出現(xiàn)概率，成功率也會(huì)增高。
以上是我這個(gè)學(xué)期里，從現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)里得到的一些心得。我希望在下個(gè)學(xué)期里，我能將自己從這里得到的心得，學(xué)習(xí)應(yīng)用到其他的實(shí)驗(yàn)甚至是學(xué)習(xí)生活中去，擴(kuò)充自己的知識(shí)，拓寬自己的視野，增厚自己的底蘊(yùn)，加強(qiáng)自己的能力，不敢放言稱自己要成為未來生物界中的一流人才，只能勉勵(lì)自己成為一個(gè)不負(fù)眾望的有用的人。
科學(xué)課實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇十一
儀器分析實(shí)驗(yàn)是化學(xué)專業(yè)學(xué)生在課堂上常常接觸到的實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。通過這門實(shí)驗(yàn)課程，我們學(xué)會(huì)了掌握儀器的操作技能、分析數(shù)據(jù)的方法以及實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范。在實(shí)驗(yàn)中，我不僅加深了對(duì)儀器使用和實(shí)驗(yàn)原理的理解，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問題解決的能力。下面我將分享一些我在儀器分析實(shí)驗(yàn)中的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
二、了解儀器及其操作
在儀器分析實(shí)驗(yàn)中，我們接觸到了很多先進(jìn)的儀器設(shè)備，如氣相色譜儀、液相色譜儀、質(zhì)譜儀等。我認(rèn)為在使用這些儀器之前，了解儀器的基本原理和操作步驟是必不可少的。因此，我在課前會(huì)閱讀相關(guān)的教材和資料，了解儀器的工作原理，弄清楚各個(gè)部分的作用，并嘗試通過實(shí)際操作模擬實(shí)驗(yàn)過程。同時(shí)，我還會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師和助教，向他們請(qǐng)教一些實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)。
三、合理處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
在儀器分析實(shí)驗(yàn)中，我們會(huì)產(chǎn)生大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)是我們分析和判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果的依據(jù)。因此，我認(rèn)為合理處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是非常重要的。首先，我會(huì)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，按照時(shí)間、實(shí)驗(yàn)編號(hào)等進(jìn)行歸類，方便后續(xù)的對(duì)比和分析。其次，對(duì)于數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤和異常值，我會(huì)進(jìn)行合理的處理，如剔除異常值或重新實(shí)驗(yàn)確認(rèn)數(shù)據(jù)。最后，我會(huì)利用合適的統(tǒng)計(jì)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，如平均值、標(biāo)準(zhǔn)差等，以得出更準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
四、注重安全和環(huán)保
在儀器分析實(shí)驗(yàn)中，安全和環(huán)保是我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐的基本準(zhǔn)則。因此，我在實(shí)驗(yàn)室中一直保持警惕和謹(jǐn)慎的態(tài)度。首先，我會(huì)穿戴符合實(shí)驗(yàn)要求的安全服和防護(hù)設(shè)備，確保自己的人身安全。其次，我會(huì)嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室的規(guī)程操作儀器和試劑，避免發(fā)生任何意外事故。另外，我還會(huì)注意環(huán)境保護(hù)，如減少廢液的排放，妥善處理廢棄的試劑和儀器，以降低對(duì)環(huán)境的污染。
五、團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力的鍛煉
儀器分析實(shí)驗(yàn)通常是小組合作進(jìn)行的，這要求我們具備良好的團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要互相協(xié)作、相互配合，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。每個(gè)人都承擔(dān)著不同的角色，如實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)記錄、結(jié)果分析等，只有團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，才能高效地完成實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)過程中難免遇到一些困難和問題，這時(shí)候我們需要通過溝通和合作來解決。通過這些實(shí)踐，我提高了我的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力，也學(xué)會(huì)了更好地與他人合作和溝通。
綜上所述，儀器分析實(shí)驗(yàn)是一門重要的實(shí)踐課程，通過這門課程，我不僅掌握了儀器的操作技能和實(shí)驗(yàn)原理，還提高了我的數(shù)據(jù)分析、問題解決和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中我還注重了安全和環(huán)保意識(shí)，提高了實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
科學(xué)課實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇十二
一提到科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我就興奮不已，因?yàn)橥ㄟ^做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅讓人覺得好玩，而且還可以使自己學(xué)到不少的知識(shí)。
前幾天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我懂得了一個(gè)小小的奧秘，也給了我一個(gè)忠告。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫做蛋殼刻畫，實(shí)驗(yàn)步驟也很有趣首先拿來一個(gè)雞蛋，在上面畫上了自己喜歡的美麗的圖片，將雞蛋小心翼翼的放進(jìn)了一個(gè)玻璃杯里，然后倒進(jìn)我們平常做菜時(shí)的白醋，浸泡兩個(gè)小時(shí)后將醋倒出，加上新醋，再浸泡一段時(shí)間，拿出后一會(huì)發(fā)現(xiàn)顏色已經(jīng)掉了許多，幾乎沒有了，可是當(dāng)你把它放在水龍頭下沖洗會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)上面的圖案仍然清晰可見，雖然沒有一開始那么深了可是仍然很好看，就像那些赫赫有名的雕刻大師刻上去的一模一樣，栩栩如生，怎樣擦也擦不掉。
這是為什么呢?我百思不得其解，我就問媽媽，可是媽媽也并不知道為什么，但是我并沒有放棄，也沒有嫌麻煩，打開了知識(shí)應(yīng)有盡有的人類的好助手電腦，查詢相關(guān)資料，經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的奮斗我終于找到了原因，原來酸性質(zhì)能和含鈣物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。雞蛋殼里含有大量的鈣質(zhì)，白醋的主要成分是醋酸。當(dāng)雞蛋浸泡在醋液里時(shí)，醋酸和蛋殼中的鈣質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，蛋殼部分被溶解了，表面顯得發(fā)白，而蛋殼上被彩筆畫過的部分由于不直接接觸醋液，因?yàn)槭艿降母g較小所以保留著原來的顏色。
看了這個(gè)驚人的結(jié)果我猛然想起了現(xiàn)在孩子們都愛喝的雪碧和可樂，這些東西中都含有酸性物質(zhì)，而我們的牙齒含有鈣的成分，所以喝可樂和雪碧對(duì)牙齒不好，我告訴你們一個(gè)小竅門可以用吸管喝這些東西，可以保護(hù)牙齒。
做實(shí)驗(yàn)真有趣，而且能從中吸取很多的知識(shí)，對(duì)我們有很大的幫助，既鍛煉了動(dòng)手能力又學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，真是一舉兩得。
科學(xué)課實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇十三
為了加強(qiáng)對(duì)人才的任用，激發(fā)他們最大的潛能，掛職鍛煉是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。對(duì)于老師來說，更需要學(xué)習(xí)，不管是其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)還是他們的管理，好的方法都是值得我們學(xué)習(xí)的，你學(xué)習(xí)有什么感悟？下面小編帶來的是20xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職學(xué)習(xí)第一周心得體會(huì)。
山遠(yuǎn)天高江水寒，漫山楓葉丹。在這美麗的深秋時(shí)節(jié)，我們帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望與囑托，乘借“蘇陜戰(zhàn)略協(xié)作”的東風(fēng)，在著名的**實(shí)驗(yàn)小學(xué)開啟了掛職交流學(xué)習(xí)之旅。在來校的'第一周里，目之所及，不禁讓人心靈觸動(dòng)，所謂“名?！麕煛奔词怯纱硕?。
首先，感謝實(shí)小任校長(zhǎng)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子細(xì)心周到的安排。第一天，徐校長(zhǎng)親自迎接我們?nèi)焕蠋煹叫２才帕伺c各部門的對(duì)接工作，他們熱情周到的接待，讓我們不勝感激。教學(xué)處王主任給我們安排了跟崗指導(dǎo)教師，進(jìn)行了跟崗交流及食宿安排；指導(dǎo)教師孟姍姍主任、楊萍主任、莊宇楊主任帶領(lǐng)我們?cè)诿擅杉?xì)雨中參觀了**實(shí)小這個(gè)“歷經(jīng)百年、展翅翱翔”的百年名校。
學(xué)校優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境、優(yōu)良的教育教學(xué)設(shè)備，讓我們賞心悅目。
一進(jìn)校門，就可以看到右側(cè)的墻壁電子屏上滾動(dòng)播放的入?！八膬x八禮”訓(xùn)示以及下方宣傳專欄中的文明校園溫馨提示、“六好校園”標(biāo)準(zhǔn)，言行文明的準(zhǔn)則自入心中。
放眼再看校園，整潔而又優(yōu)雅，大氣之中蘊(yùn)藏精致——彰顯“以和為貴”的“和園”，讓人浮躁的內(nèi)心頓感安靜。
“靈璧石”上“敦厚”之名家題字，讓人謹(jǐn)記“厚德載物”。
求美樓前，“小主人、小強(qiáng)人、小能人”的醒目標(biāo)語，淋漓盡致地彰顯了學(xué)校以生為本的辦學(xué)理念。
散之廊里，“清秀俊逸、蒼勁有力”的學(xué)生筆跡，不禁讓人贊嘆不已。
新真樓里，詩意般的會(huì)議廳名——“悅風(fēng)室、云雅軒、凝頌廳”，巧妙地把中國古典文化與學(xué)校的重要活動(dòng)緊緊相連。
穿梭于校園之中，學(xué)校走廊及會(huì)議室兩側(cè)的墻壁上總能看到精心布置的京劇臉譜、學(xué)生演出劇照，這是創(chuàng)設(shè)申報(bào)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的前期氛圍，更是在“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承中華美德”。
來實(shí)小之前，我以為這里的小班額教學(xué)會(huì)讓老師們輕松很多?？啥潭處滋斓南嗵幭聛?，我發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。從早上7:20來校到下午5、6點(diǎn)下班，從早讀、上課到午餐、中值，還有最后的留校輔導(dǎo)，這里上到校長(zhǎng)，下至一線教師，每個(gè)人不僅身兼數(shù)職，而且精力充沛，從不叫苦喊累，這種根植于實(shí)小的熱情和敬業(yè)精神，不禁讓我心生敬佩。
任校長(zhǎng)除了要處理學(xué)校工作外，還經(jīng)常要到校外參加各種答辯、研討、報(bào)告活動(dòng)；學(xué)校其他每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子、中層成員除了份內(nèi)工作幾乎都帶主課。
在參與期中考試閱卷，隨堂聽課、教研組聽課研討、課題組跨校研討等等的一切活動(dòng)過程中，我們才發(fā)現(xiàn)，實(shí)小的一切工作都真正體現(xiàn)了一個(gè)“實(shí)”字。
而之后的發(fā)現(xiàn)，更讓我們深深感受到實(shí)小老師的直爽與真誠。周四、周五的教研活動(dòng)，徐校長(zhǎng)、狄校長(zhǎng)都通知我們?nèi)虆⒓?，他們?cè)u(píng)價(jià)老師的課全面、準(zhǔn)確而且誠懇、深入。
周五，狄校長(zhǎng)還特別邀請(qǐng)我們參加一個(gè)跨校的課題組研討活動(dòng)，這更是給我們提供了一個(gè)開拓視野、增進(jìn)了解的平臺(tái)。
實(shí)小的一花一草、一圖一文，都體現(xiàn)著濃厚的校園文化，環(huán)境熏陶、經(jīng)典傳承、活動(dòng)育人，這就是實(shí)小的校園魅力！我們不由得感嘆：有這么優(yōu)雅而又充滿人文底蘊(yùn)的校園環(huán)境，有這么優(yōu)秀而又無比敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師團(tuán)隊(duì)，必然培育出一批優(yōu)秀的學(xué)生，進(jìn)而迎來實(shí)小更燦爛的明天！
科學(xué)課實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇十四
一周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，通過這一周的審計(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)，我受益匪淺，以下是對(duì)審計(jì)大作業(yè)的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。
一、實(shí)訓(xùn)的意義。
我們只依賴?yán)碚撝R(shí)是不夠的，它更需要的是利用我們所學(xué)到的理論知識(shí)去實(shí)踐。通過實(shí)訓(xùn)我們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，可以自己多查閱相關(guān)資料或向同學(xué)請(qǐng)教，以解決問題。從而，以奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)，也為以后的工作做了鋪墊，同時(shí)豐富了個(gè)人的閱歷。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。通過實(shí)訓(xùn)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
二、實(shí)訓(xùn)的要求和任務(wù)。
我們這次的審計(jì)任務(wù)有五個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過這五個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們要掌握審計(jì)方法的應(yīng)用，內(nèi)部控制的測(cè)試與評(píng)價(jià)，審計(jì)重要性和審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的分析，審計(jì)報(bào)告等等。經(jīng)過一個(gè)星期的努力，基本上完成了這五個(gè)實(shí)驗(yàn)。由于一個(gè)暑假?zèng)]有看審計(jì)了，有些知識(shí)忘記了，通過復(fù)習(xí)，翻閱書本和向同學(xué)請(qǐng)教，總算完成了以上的任務(wù)。
三、實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)。
1、自主學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)期間不像我們平時(shí)的上課，在這期間老師不像之前那樣每一節(jié)課都和我們一起，給我們講課，監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)……而如今幾乎是靠我們自己去把握，我們必須自覺地去學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題時(shí)，要自己去查閱相關(guān)資料而不是抄同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。遇到問題時(shí)，只要找到老師，她是會(huì)幫助我們解決的，從而我們又可以從中學(xué)會(huì)一些東西。
2、積極的態(tài)度。在實(shí)訓(xùn)期間的確是有點(diǎn)枯燥無味，因?yàn)槊刻烀鎸?duì)的都是同一門課程，一堆數(shù)據(jù)……這就更需要我們有那份由始至終的積極態(tài)度，保持學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)知識(shí)的渴望。我們需要積極的態(tài)度，把每一個(gè)實(shí)驗(yàn)做好，把結(jié)果做到最好。
3、團(tuán)隊(duì)精神。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，其實(shí)也需要我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，我們要學(xué)會(huì)與人溝通，交流，因?yàn)橛袝r(shí)候只有通過不斷地討論和交流彼此的意見，這樣才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的最精確的結(jié)果。然而別人遇到不懂的問題時(shí)，我們要盡自己最大的能力去幫助同學(xué)，因?yàn)閺闹形覀円彩鞘找娴模覀円矔?huì)收獲不少東西。
4、理論和實(shí)踐相結(jié)合。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)周特別深有體會(huì)，原以為學(xué)到了一些書本知識(shí)就可以了，就可以很好地把它運(yùn)用到實(shí)際工作中來。其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書本知識(shí)，只是理論知識(shí)，我們只有通過實(shí)訓(xùn)，使我們的理論指導(dǎo)實(shí)踐，只有這樣，才能更好地與以后的會(huì)計(jì)工作接軌。我們要做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷總結(jié)，從而真正地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
四、存在的不足。
1、基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固。審計(jì)學(xué)這門課是在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，成本會(huì)計(jì)，管理會(huì)計(jì)等學(xué)科的基礎(chǔ)上開設(shè)的。由于在過去的日子里，有些基礎(chǔ)知識(shí)還是不夠牢固的，因此給現(xiàn)在的審計(jì)學(xué)這門課程帶來有些不便。但是，亡羊補(bǔ)牢，為期不晚。通過這次的實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了不足之處，給予及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，總算基本完成了這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)。
2、粗心大意。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)中我又犯了老-毛病，那就是粗心。在實(shí)驗(yàn)四的案例八那題，要求重新編制利潤表，我在編制的過程中，有好幾個(gè)數(shù)字算錯(cuò)了，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤，經(jīng)過幾次檢查和向同學(xué)請(qǐng)教，才發(fā)現(xiàn)是由于自己粗心把數(shù)字算錯(cuò)了?？梢?，只有認(rèn)真細(xì)心才能把事情做好，特別是對(duì)于我們這些會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說是最起碼的要求，也是提高工作效率的要求。在以后的工作中，我們都要始終帶著認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度去做好每一件事情，否則將會(huì)使工作效率大打折扣，同時(shí)對(duì)企業(yè)本身也會(huì)造成不同程度的影響。因此在我們的平時(shí)學(xué)習(xí)中就要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。
總之，通過這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也收獲了不少，我將會(huì)更努力地學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，切記：理論與實(shí)踐相結(jié)合!
科學(xué)課實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇十五
科學(xué)是一門以觀察，實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，許多科學(xué)知識(shí)是在觀察和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)和思考得來的。作為一名科學(xué)教師在教授學(xué)生科學(xué)知識(shí)過程中，如能正確的演示或指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)可以起著很大的積極作用，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生求知欲望，以及培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)，求是的科學(xué)態(tài)度，所以實(shí)驗(yàn)教學(xué)是科學(xué)教學(xué)中一個(gè)必不可少，而且相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)。
本人就幾年來的教學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)積累，提幾點(diǎn)建議和看法，以供大家作參考。我認(rèn)為一堂完整的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，應(yīng)做好如下幾個(gè)環(huán)節(jié):
所謂“看”即“觀察和了解”是所有實(shí)驗(yàn)的第一環(huán)節(jié)，包括對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的選取，器材的使用規(guī)則，器材的使用范圍，以及器材的精確度等，要有一個(gè)詳盡的了解。例如:測(cè)量教室的長(zhǎng)度，我們是選用米尺還是選用皮尺呢?因?yàn)闇y(cè)量工具的米尺和皮尺，最顯具的特點(diǎn)是它們測(cè)量范圍――量稱不同。如果用米尺就必須采用重復(fù)測(cè)量的方法，即使方法和操作都 正確，但仍加大了實(shí)驗(yàn)的誤差，而皮尺可以一次性測(cè)量，有效地減小了誤差。使用前，我們還用“看”它零刻度的位置，零刻度是否磨損，以及它的分度值。這些因素直接關(guān)系到我們是否操作恰當(dāng)，讀數(shù)是否準(zhǔn)確的問題。
即“調(diào)整或調(diào)節(jié)”，它是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的一個(gè)準(zhǔn)備階段，調(diào)整或調(diào)節(jié)的正確與否對(duì)實(shí)驗(yàn)的成功有決定性的作用。對(duì)部分需要“調(diào)”的實(shí)驗(yàn)儀器，應(yīng)注重怎樣正確的“調(diào)”。最好當(dāng)學(xué)生的面示范一次或幾次。例如:托盤天平的調(diào)平衡，首要條件是要將托盤天平放在水平桌面上，然后才能調(diào)平，在調(diào)平的過程中，雙眼應(yīng)指針，輕輕旋動(dòng)平衡螺母，使指針指在分度盤的中間，(如不能達(dá)到目的，則需移動(dòng)，并記下游碼的位置)。在此過程中，不能用力太猛，否則易于損壞刀刃，減少托盤天平的靈敏度，加大實(shí)驗(yàn)的誤差，而且每一次進(jìn)上步的調(diào)節(jié)，都應(yīng)在天平靜止以后才能進(jìn)行。
在電流表或電壓表的機(jī)械調(diào)零上，由于電流表或電壓表長(zhǎng)期的使用、運(yùn)輸?shù)纫蛩?，使指針不能?zhǔn)確地指回零刻度處，一般我們都采取機(jī)械調(diào)零的辦法:先找到刻度盤中下部找到調(diào)零的螺絲，用平字起，慢慢旋動(dòng)，使指針指回零刻度處，操作的過程中，眼睛應(yīng)始終盯住刻度盤，旋動(dòng)的手腕要用力均勻。
做，即做實(shí)驗(yàn)，它是學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作參與實(shí)踐的具體過程。每一種儀器，都有它的使用規(guī)則和要求，我們應(yīng)嚴(yán)格地按照它的規(guī)則要求進(jìn)行操作。特別是在做一些帶危險(xiǎn)性的或損壞性的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先通過教師的檢查，避免一些不必要的損壞和意外。在用電流表測(cè)量電路電流的連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開，電流表應(yīng)與被測(cè)部分串聯(lián)，要保證電流必須從電流表的正極流入負(fù)極流出，被測(cè)電流不超過電流表的量程，(在不能確定的情況下，可以采用點(diǎn)觸或試觸的方法)，不能將電流表不經(jīng)過用電器而直接接在電源的兩端。當(dāng)然，我們可以事先將電路圖畫好，然后按電路圖連接達(dá)到操作時(shí)降低難度的目的。這個(gè)過程中必須得到教師的檢查同意以后，方才可閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。否則一旦電流表的正負(fù)接線柱接反或電路中發(fā)生了短路現(xiàn)象，很容易燒壞電流表。
在“做”觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)，就應(yīng)特別注意酒精燈的正確使用。酒精燈作為一種加熱工作，它的構(gòu)造限定了它的使用方法，不允許用酒精燈去引燃另一盞酒精燈，使用完以后，不能用嘴去吹滅酒精燈，而 應(yīng)用燈帽蓋滅，操作過程如果不當(dāng)或不慎，使灑出的酒精燃燒，不可用水澆(因?yàn)榫凭拿芏刃∮谒拿芏?，燃燒著的酒精易漂浮在水面上，隨水流動(dòng)，容易發(fā)生火災(zāi)，而用濕抺布蓋滅(隔絕空氣的辦法)等。
即在實(shí)驗(yàn)中，正確的讀取和記錄數(shù)據(jù)，它包括:讀取的姿勢(shì)(例:刻度尺數(shù)值的讀取時(shí)，眼睛應(yīng)水平垂直或豎直垂直刻度);讀取的方法(讀到分度值的下一位)和準(zhǔn)確的記錄(數(shù)字與單位要準(zhǔn)確)。在此過程中，我們可以通過多媒體演示錯(cuò)誤的讀取姿勢(shì)或方法，加深學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤和差的了解，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)手操作的掌握。同時(shí)，也應(yīng)注重實(shí)驗(yàn)的事實(shí)，而不能任意加大或減小實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有意迎合實(shí)驗(yàn)的真實(shí)結(jié)果，應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
實(shí)驗(yàn)器材的適當(dāng)選取，實(shí)驗(yàn)過程的正確操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確讀取，記錄和分析，并不意味著實(shí)驗(yàn)的完整結(jié)束。實(shí)驗(yàn)后器材的歸類、整理是各類實(shí)驗(yàn)的掃尾工作，也是一個(gè)不可忽視的工作，它培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)儀器，培養(yǎng)學(xué)生有始有終的科學(xué)態(tài)度的重要內(nèi)容。
總而 言之，要上好一堂生動(dòng)的，成功的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課“看、調(diào)、做、記、析、理”這六個(gè)環(huán)節(jié)缺一可，只有掌握這六個(gè)環(huán)節(jié)，才能使自己在科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中做到得心應(yīng)手，運(yùn)用自如，也才能使學(xué)生所做實(shí)驗(yàn)及相關(guān)知識(shí)牢固熟練掌握。既能使老師輕松教學(xué)，又能使學(xué)生愉快接受，從而使科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)收到良好的效果。
“紙能托住水!”這句話不可思議吧?一張普通上午紙竟能托住一杯水。這是怎么回事呢?這還得從頭說起。
一天，我正在看一本有關(guān)科學(xué)制作的書，忽然一個(gè)標(biāo)題吸引了我的眼球:“能托住水了紙”。這怎么可能呢?紙一碰水就會(huì)破的啊?于是我懷著不解的心情，按照書上的做法去做。首先我準(zhǔn)備材料:一只玻璃杯、一張平整的紙還有水，然后往杯子里灌了些水，將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上，并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉(zhuǎn)過來。這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，水竟然“毫不客氣”地流了出來。這是怎么回事?我明明按照書上的去做的啊?我不解地去問媽媽，媽媽聽了以后，就把我那書翻來看，媽媽看完，好像無奈地對(duì)我說:“說你平時(shí)做事認(rèn)真點(diǎn)你就不聽，你看，書上明明說要灌滿水了，你只灌了約半杯水，水當(dāng)然會(huì)流出來了?！痹瓉硎沁@樣啊!都怪自己馬虎。于是我連忙重新做了實(shí)驗(yàn)，這次我更仔細(xì)了，。果然，這次實(shí)驗(yàn)成功了，水并沒有流出來，而是被紙穩(wěn)穩(wěn)地托住了。這是什么原因呢?我上網(wǎng)查了查，網(wǎng)上解釋說:在瓶口放紙，由于在杯中裝滿了水，已經(jīng)沒有了空氣，所以不存在大氣壓。然而，把杯子倒過來的時(shí)候，紙的另一側(cè)依然受到大氣的壓力，所以水不會(huì)流出來。
啊!這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)太有趣了，這不僅讓我嘗到成功的甜頭，同時(shí)也激勵(lì)著我要多去探索科學(xué)。我永遠(yuǎn)也忘不了這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
一提到科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我就興奮不已，因?yàn)橥ㄟ^做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅讓人覺得好玩，而且還可以使自己學(xué)到不少的知識(shí)。
前幾天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我懂得了一個(gè)小小的奧秘，也給了我一個(gè)忠告。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫做蛋殼刻畫，實(shí)驗(yàn)步驟也很有趣首先拿來一個(gè)雞蛋，在上面畫上了自己喜歡的美麗的圖片，將雞蛋小心翼翼的放進(jìn)了一個(gè)玻璃杯里，然后倒進(jìn)我們平常做菜時(shí)的白醋，浸泡兩個(gè)小時(shí)后將醋倒出，加上新醋，再浸泡一段時(shí)間，拿出后一會(huì)發(fā)現(xiàn)顏色已經(jīng)掉了許多，幾乎沒有了，可是當(dāng)你把它放在水龍頭下沖洗會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)上面的圖案仍然清晰可見，雖然沒有一開始那么深了可是仍然很好看，就像那些赫赫有名的雕刻大師刻上去的一模一樣，栩栩如生，怎樣擦也擦不掉。
這是為什么呢?我百思不得其解，我就問媽媽，可是媽媽也并不知道為什么，但是我并沒有放棄，也沒有嫌麻煩，打開了知識(shí)應(yīng)有盡有的人類的好助手電腦，查詢相關(guān)資料，經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的奮斗我終于找到了原因，原來酸性質(zhì)能和含鈣物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。雞蛋殼里含有大量的鈣質(zhì)，白醋的主要成分是醋酸。當(dāng)雞蛋浸泡在醋液里時(shí)，醋酸和蛋殼中的鈣質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，蛋殼部分被溶解了，表面顯得發(fā)白，而蛋殼上被彩筆畫過的部分由于不直接接觸醋液，因?yàn)槭艿降母g較小所以保留著原來的顏色。
看了這個(gè)驚人的結(jié)果我猛然想起了現(xiàn)在孩子們都愛喝的雪碧和可樂，這些東西中都含有酸性物質(zhì)，而我們的牙齒含有鈣的成分，所以喝可樂和雪碧對(duì)牙齒不好，我告訴你們一個(gè)小竅門可以用吸管喝這些東西，可以保護(hù)牙齒。
做實(shí)驗(yàn)真有趣，而且能從中吸取很多的知識(shí)，對(duì)我們有很大的幫助，既鍛煉了動(dòng)手能力又學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，真是一舉兩得。
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