寫總結(jié)是一種反思的過程，可以幫助我們更好地理解和吸取經(jīng)驗。在寫總結(jié)之前，我們可以先進行資料收集和整理，為寫作提供充分的材料和數(shù)據(jù)。以下是一些總結(jié)的典型例子，可以幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作要求。
高中老師工作總結(jié)篇一
時光如梭，不知不覺實習生活已經(jīng)走到了尾聲。時間，在我跟學生們一起在文學的殿堂里參觀的時候溜走；時間，在我和其他老師討論問題的時候溜走；時間，在我反復備課的時候溜走……時間，就這樣，悄悄地離開了！
半年的實習生活，讓我體會到了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到了當一名教師所要肩負的責任。在這段時間里，我能以教師的身份，嚴格要求自己，為人師表，出出主意自己的言行和儀表，關愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教師及班主任的每一項工作。同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校的領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，完成我的實習任務。并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。
在這段時間里，我收獲了快樂，當然也有悲傷的時候；我收獲了成功的經(jīng)驗，當然也吸收了失敗的教訓。從剛開始的不熟悉、不適應，到現(xiàn)在的得心應手。在這段時間里，我收獲最多的還是教學經(jīng)驗的豐富，教學實踐能力的提高。
在沒來實習之前，只知道新課標要求的知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度來指導和設計課堂，但是在實際教學的課堂中，還是要根據(jù)學生的實際情況來處理教學工作中遇到的問題。例如，在講《云南的歌會》的時候，提到孔雀舞時，孩子們都沒有聽說過；在問到沈從文是誰時，學生也沒有聽說過等等，類似于這樣的情況，課堂如何繼續(xù)？學情在教學工作特別是備課中真的特別重要。青春期的孩子，在課堂上，單純的文字，很難吸引學生的注意力，可以利用視頻、音頻等多種方式，來引起學生的興趣，以“生本課程”為理念，積極地讓學生參與到課堂之中。同時，還需要因材施教，針對學生的特點制定相應的措施來促進學生學習。但是，班里的孩子，不是說人人都愛學習。當學生不認真聽講時，我該怎么辦？我只想告訴他，不為別人，只為自己?，F(xiàn)在就應該為自己的未來負責；當學生有打架等不良行為是，我該怎么辦？我只想告訴他，沒有人可以在犯了錯誤之后不承擔責任，應該為自己的行為負責。在教學中行為習慣的教育尤為重要，我們應該注重學生知、情、意、行的培養(yǎng)與教育，在三維目標中，情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)尤為重要，養(yǎng)成一個好習慣，收獲一個好人生，學生的學習是一方面，而品質(zhì)的教育也尤為重要，其身正不令而行，教師的示范作用，就是一個很好的例子，我們應該注意自己的行為，端正自己的品行，做好表率作用。
通過頂崗實習，我學會了承擔責任，學生的安全是最重要的。每天上課前都要查查學生的人數(shù)；每天放學后，都要確保學生安全的到達宿舍。關注學生的變化，及時阻止學生的不良行為。真正的把自己當成一名教師，承擔起應有的責任。
在老師的幫助之下，在學生的配合之下，我學會了如何合理分配課堂上的時間；我學會了如何設計教學方案；我學會了如何把枯燥的知識轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語言，使學生能夠更好地理解；我學會了如何處理課堂上遇到的基本問題。雖然說這些教育教學有關的理論知識在大學的課堂上都學過，但是真正的到了實際的課堂上，才會覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。實踐是檢驗真理的唯一標準。在課堂上遇到的所有問題都是無法預料的，所有的事情都需要老師隨機地去尋找到最為恰當?shù)奶幚矸椒?。教師面對的不是機器，而是不斷變化發(fā)展的學生，還是正處于青春期的孩子，這就要求教師要時刻關注學生的變化發(fā)展。
站在教師的崗位上，我要平等的對待每一位學生。不能僅靠學習來評價學生，也許他在其他方面挺出色的，會有意外的驚喜。也許運動跑道才是他的賽場，他是那里的王者；也許他是勞動的模范，積極地幫助同學；也許他是文明標兵，不說臟話，尊敬老師等等。我認為品行端正的孩子，就是優(yōu)秀的。
我積極的參加學校組織的各項活動。運動會上，我是小小播音員，及時的播報各班級送來的加油詞，我所帶的班級在運動會上獲得了道德風尚獎。雖然不是第一名，但是我們玩兒得很開心，真正體會到了“友誼第一，比賽第二”的體育精神。在運動賽場上，看著學習不起眼的孩子都散發(fā)著青春的活力；古詩詞誦讀比賽，我更是積極地給學生指導，最終我們獲得了二等獎，我已經(jīng)很滿足，很開心了；法制演講中，我們兩個班各一名同學都取得了很好的成績；在“青春飛揚，夢想起航”合唱比賽中，我們更是取得了第一名的好成績。同時，我也多次組織了有意思的課外活動。“我與春天有個約會”帶領著孩子們在山花爛漫時一起到山上去采風；衛(wèi)生小知識，我知道！宣傳衛(wèi)生知識，注意個人衛(wèi)生；在“六月，熱情飛揚的季節(jié)”活動中，學生們都表現(xiàn)的很積極：唱歌、小品……節(jié)目多樣，張揚著青春的活力。
在這里，我得到了一份純真的友誼。當我剛來學校的時候，當我站到講臺上的時候，就意味著我不是一名學生，而是一名老師，我需要在這里成長，在這里完成蛻變。最為一個初入職場的實習老師，需要學習的地方很多。與其他教師之間、與學生之間、與學校領導之間，有時候甚至包括與家長之間的相處，都是需要學習的。我如一棵小樹苗，不斷接受其他人如春雨般的幫助從而茁壯成長。同辦公室的老師就像大哥哥大姐姐般在工作和生活上給了我很大的幫助。比如冬天的時候，學校沒有熱水，他們就會幫我把衣服帶回家里洗；在早上來的時候，就會給我?guī)Ш贸缘?；在我回石家莊考試的時候，都是千叮嚀萬囑咐，把我送上車才放心。工作上，給我的幫助更多。如何處理課堂上的突發(fā)事件；如何管理和控制好課堂等等。他們，將是我大學生活中，乃至生命旅程中，留下濃重的一筆。
實習，是一次成長，在慢慢長大，學會了承擔責任，學會處世待人之道。實習，是一次機遇，在漸漸蛻變，學會了很多在課堂上學不到的東西。袖間的一點白，是永恒的記憶。
高中老師工作總結(jié)篇二
20xx年以來，我擔任高二年級化學教學任務，下面對一年來的教學工作進行一下總結(jié)，主要有三點。
化學課具有很強的.實驗性，通過化學實驗在增強學生的感性認識和理性思維，培養(yǎng)學生的興趣是化學課的關鍵。我堅持在教學中抓住化學實驗，強化實驗的研究性，在此基礎上，聯(lián)系實驗現(xiàn)象，針對關鍵問題做不同角度的研究，直到探究出實驗現(xiàn)象與變化規(guī)律的內(nèi)在聯(lián)系。通過實驗問題的研究來把握的關鍵點，不但達到能使學生們理解重點、難點的目的，更重要的是讓學生通過研究實驗來體會科學研究的樂趣，學會科學思維方法，促進其智力與能力的發(fā)展。一年來，我在抓好實驗教學的同時，重點在成績不好、不想學、不愿學甚至厭學怕學的學生中增大興趣教學的分量，通過一年的學習，大部分原來對化學不感興趣的同學提高了學習興趣和積極性，部分厭學的同學改變了化學“學不會”、“學不好”的看法。
通過對考生答題中存在的問題分析，感覺到主要是與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關系，基礎知識是學好化學的前提，基礎不牢，很難學好化學，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。因此，在教學中，我堅持抓基本、打基礎、夯實學生的基本知識和學習的基本功。抓基礎知識，堅持抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。
創(chuàng)新是每項工作進步發(fā)展的靈魂，在教學中根據(jù)形勢任務的發(fā)展變化來進行教學改革是必須和必要的。因此，我積極參加教學改革工作，使自己的教研水平向更高處推進。本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。
我積極虛心的聽公開課，學習其他老師的優(yōu)點和長處，借鑒到自己的教學中來，對不足的地方進行及時的修正和修訂。積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。
通過一年來的教學，提高了自身的業(yè)務素質(zhì)和知識水平，提高了教學質(zhì)量，但也存在一些不足，主要是創(chuàng)新力度上還有待提高。接下來的教學過程中，進一步加以強化。
高中老師工作總結(jié)篇三
一、班主任工作在擔任_班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學工作在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的__教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育__教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學__教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的基礎，發(fā)掘有__興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎等情況分為__興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，__水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的__，各方來賓對我校學生的__有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。四、其它工作除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如……在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的__水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的__水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
高中老師工作總結(jié)篇四
尊敬的領導，同事們：
大家好！在這里，我將向大家匯報我在本學期的工作情況。首先，我要感謝學校領導和同事們對我的支持和幫助，讓我有機會在這個崗位上鍛煉自己，為學生的成長和學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
本學期，我擔任了高一年級兩個班級的語文教學工作，同時擔任高二年級兩個班級的語文教學工作。在教學工作中，我始終堅持以“學生為本”，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維能力，通過多種教學方法和手段，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習語文，從而提高了學生的學習興趣和學習效果。
在教學過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有些學生對語文學科的重要性認識不足，缺乏學習動力和興趣；有些學生對文言文和古詩詞的理解難度較大，需要更多的指導和幫助。針對這些問題，我采取了不同的措施，例如加強與學生溝通，了解學生的學習情況和困難，及時調(diào)整教學計劃和教學方法，以滿足學生的需求和期望。
在班級管理方面，我注重與學生溝通和交流，關注學生的身心健康和成長歷程。通過與學生的互動和交流，我了解了學生的需求和期望，幫助學生解決了許多學習和生活中的困難。同時，我也注重班級文化建設，通過組織各種班級活動和班級文化建設，增強了班級凝聚力和向心力，促進了學生的全面發(fā)展。
在經(jīng)驗教訓部分，我認為在今后的工作中，需要更加注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力，需要更加注重與學生的溝通和交流，關注學生的需求和期望。同時，也需要更加注重班級文化建設，以增強班級凝聚力和向心力，促進學生的全面發(fā)展。
總之，本學期的工作讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，我將繼續(xù)努力學習和進步，為學生的成長和學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
謝謝大家！
高中老師工作總結(jié)篇五
我在師德方面:嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結(jié)。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，較順利的完成了本學期的教育教學任務。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，將這些理論和經(jīng)驗作為指導自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經(jīng)驗。
在高中的教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的高考要求，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后備課，輔導，批改作業(yè)等工作，注重基礎知識的教學，讓學生形成知識網(wǎng)絡。
在平時教學中，注意學生的實際情況，認真編寫教案，選擇好練習題目，注意講練結(jié)合和師生交流，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。當然在本學期的教學仍然有一些遺憾: 1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學生做得少，同學們不善于擠時間，獨立動手能力比較差，稍微變個題型就不知所措，問其原因，回答不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。
平時做題少，很多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達到一定高度，做起題來有困難; 2、現(xiàn)在學生比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，有些問題他知道思路后，就只知道說不動手，數(shù)學課桌子上不準備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比較少。
我想學生出現(xiàn)的這些問題，可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。
學然后知不足，教然后知困，通過教學，我更加清楚教學相長的意義，我將在以后的教學工作中繼續(xù)努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學習，取長補短，使自己的教學成績和水平都有較大的提高，爭取做一位受學生歡迎，讓學校放心的優(yōu)秀教師。
作為教師，取得了家長和學生對我的支持和信賴是非常重要的。我想要教育好學生，就必須得到家長的配合和學生的理解，為此我積極和家長交流，多和學生進行民主平等的交流。通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。
總之我深深地懂得:一名人民教師要重視自身建設，努力提高業(yè)務水平，熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育，引導學生全面發(fā)展。在教學這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。
高中老師工作總結(jié)篇六
化學教師個人教學工作總結(jié)本學年度，我擔任高一化學（xx至xx班共xx個教學班）的化學教學，兼xx班副班主任，兼高一化學備課組組長，化學科組長?，F(xiàn)在就高一化學備課組和科組建設中，本人的工作作一個小結(jié)。高一化學備課組是一個充滿活力的集體高一化學備課組成員由楊xx老師、詹xx老師組成。高一化學備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。
現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
一、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內(nèi)容的教學，中段考到第二章。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
二、定時進行備課組活動，解決有關問題高一化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90以上。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果，工作總結(jié)《《高中老師個人工作總結(jié),教師工作總結(jié)》》。
四、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進本學期學校推行了多種的教學模，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期分別安排了詹老師的名師示范公開課、中段考復習公開課，楊老師的新教師上崗公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。高一化學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學的教學任務如期完成，并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。
五、以老帶新，互相促進，互相提高。楊老師是剛畢業(yè)的老師，是學校安排給我的“幫帶”對象。她在教學過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師。楊老師在一學期中聽課共計有53節(jié)以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的課。楊老師在教學中不斷成長，迅速成為一名受學生歡迎的好老師。
六、積極開展第二課堂活動，提高學生的化學意識化學奧林匹克競賽組由詹老師負責，任務主要是提高學生的化學意識，在課堂教學的基礎上加以深化，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間，內(nèi)容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習、實驗專項練習、基本計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等。楊和陳銀珠老師負責高一化學的興趣組活動，每周三第8節(jié)為活動時間，主要進行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受學生歡迎。
化學科組是一個團結(jié)向上的集體我們科組的教師，在化學的教學改革，尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，在提高教學質(zhì)量和教學水平上取得了良好效果。在學校領導的正確指導下，在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規(guī)工作》精神的基礎上，以飽滿的工作熱情，端正的教學態(tài)度，行之有效的教學手段，共同提高化學科的教學質(zhì)量。
在南海一中首屆《科技周》活動中，化學科組全體老師和高二化學班的學生們通力合作，創(chuàng)作了很多有很高水準的節(jié)目，表演的效果獲得大家的一致好評。同時，很好地配合學校，完成了《省實驗室工作會議現(xiàn)場交流會》的開展。關鏡青老師的論文，在《中學化學》中發(fā)表；葉月麗等四位老師的論文，參加了南海區(qū)優(yōu)秀論文的評選。盧成老師參加學校組織的《青年教師說課比賽》，獲一等獎。在高考復習指導中狠抓基礎知識和基本技能的訓練，向中低檔題目要升學率，由胡燕華老師負責編定的《單元基礎知識訓練題》，對中低層次的學生的基礎知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用。
高中老師工作總結(jié)篇七
取以綱為綱，適當拔高，彈性調(diào)節(jié)的原則，讓每層學生都覺得學有所獲，學得有味。
二、學習方法指導有輕重
根據(jù)學生的狀況大致可分為三類。第一類學生，他們原有知識基礎較好、學習方法得當、學習信心強;第二類學生，他們原有知識基礎一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強;第三類學生，他們原有知識基礎差、學習方法差、學習沒有信心。針對學生這種狀況，我對各層學生的學習方法指導輕重有別。
在指導第一類學生時，重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學生思維，同時配以難度較大的練習如《課課練》，讓學生學有余味。在指導第二類和第三類學生時，輕知識的拓展，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。我發(fā)現(xiàn)這一層次的學生最主要的問題是沒有閱讀習慣，不會閱讀教材。針對這種狀況，我分析會考大綱、教材的重點和難點，制定明確、具體、帶啟發(fā)性的閱讀提綱，以此為依據(jù)進行指導閱讀。學生從中能夠了解到閱讀的重點和需要解決的問題。同時學會旁注以備復習和重點學習之用，記下閱讀中發(fā)現(xiàn)的疑點，促使學生帶著問題用心思維，認真聽課。然后，精選習題，以促進學生在解題過程中自覺地閱讀，逐漸養(yǎng)成先閱讀，后解題的良好習慣，從而提高學習潛力。總之，堅持讓學生自己閱讀，可改變他們只做題而不看書的不良習慣，有利于學生用心思維，構(gòu)成良好的學習習慣和方法。
三、課堂教學有異同
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學習方法的指導，主要透過課堂教學來完成，教師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。我在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，再根據(jù)化學學科的待點，多做實驗，加強了直觀教學，減了學生負擔。但各層課堂教學又有所不同，表現(xiàn)如下：
1、節(jié)奏快慢不同：根據(jù)學生狀況和目前的高考制度，a班的課堂教學是節(jié)奏稍快。而平行班的課堂上給學生必須閱讀、思考和練習的時間，調(diào)動學生多種器官協(xié)調(diào)活動。有時寧愿多用時間讓學生思考、動手，也要防止教師為了完成教學任務而忙著注入式的教學，這樣學生和教師都會很累，引起學生的抵觸情緒，其實教學任務也沒有完成，反而事得其反。
2、容量大小不同：a班因課堂節(jié)奏快，所以課堂的知識容量大，平行班容量相應小些。
四、課后教學有主次
課后輔導、作業(yè)批改、單元測試等工作是課堂教學的延續(xù)，是完成教學任務的重要環(huán)節(jié)。課后的作業(yè)批改，我采用加注提示，評語或面批等方法，對于學生的學習潛力和非智力因素的發(fā)展都有用心好處。作業(yè)其實就是最好的、即時的檢測，能夠盡早發(fā)現(xiàn)各層問題，對癥下藥，解決問題。單元測試時我們也有不同層次的題目，使每一層的學生都能有收獲，有成就感。便于教師對學生學習方法的指導的延續(xù)性，便于后幾層次學生的學習信心培養(yǎng)，便于教學。
以上是我在本學年中進行分層教學中的幾點做法，目前收效不大，但只要我在工作中從教與學兩個方面不斷總結(jié)、修正，就能逐步縮小各層差距，最后到達優(yōu)生更優(yōu)、層而無層。
高中老師工作總結(jié)篇八
一名優(yōu)秀的教師應嚴格要求自己，努力工作，提高練習質(zhì)量，及時講評糾錯，自我反思，做到既教書又育人，增強思想政治課對德育的針對性。今天本站小編給大家為您整理了高中政治老師工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
今年有幸再次任教高三年級，在低調(diào)踏實中覺得日在過得飛快，就這樣按部就班地來到了寒在假了，回想這一學期，對比去年稚嫩地任教高三，今年有些些感受。
首先，當今形勢下的高三政治學科定位要準，高考是指揮棒，高考是語數(shù)外加2b科目的形式，我們是2b，我們是不可以在高三開局的時候就去占用學生過多的時間，特別是我所任教的班級，我們的政治科目只有45分鐘，為了讓更多的學生首先能拿到大學的船票，我們得全力支持語數(shù)外，當然我們也要過b得，所以如何權(quán)衡，我只能鼓勵學生要向45分鐘要效益，讓45分鐘產(chǎn)出最大化。
其次，發(fā)揮備課組作用，制定科學合理的階段性復習計劃。我們高三共有三位政治老師，在剛進入高三學期的時候，我們就針對這屆學生的實際情況制定了合理的階段性復習計劃和階段性要達到的預期目標。我們整個高三的復習工作就是嚴格按照這個標準來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進行做好了指導性的工作。在每周的集體備課過程中我們都會將自己的看法和搜集的高考信息和資料進行共享，從而有效地提高了復習備考的質(zhì)量。另外在平時只要遇到問題大家就會相互交流討論，并且能靈活運用網(wǎng)絡媒體的作用。
再次，夯實基礎，做實一輪復習。寒假之前，我們結(jié)束了高三的一輪復習，在一輪復習中，基礎知識是要扎實夯牢的，需要把書讀厚，如何在把書讀厚與45分鐘之間做好協(xié)調(diào)是很考驗人的，我們做了如下應對，一、我們選用的事《世紀金榜》這本資料，上課前5分鐘讓學生快速填寫，哪怕是照著答案抄寫也可以的，然后學生再讀5分鐘，熟悉知識點，并且畫出自己覺得重要的部分，做簡單的記憶。二、老師做點撥，主要是點撥易錯易混點，并且預測可能考察的地方和考察的形式，還有把這節(jié)課有聯(lián)系的本模塊內(nèi)及模塊之間的相關內(nèi)容啟發(fā)給學生。三、寫生再度讀書，并且自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡，從而讓學生由點-線-面上全面掌握知識。四、習題鞏固，精選具有代表性的題目，不在多，而在切合本課的易錯易混點上，另外每節(jié)課盡量爭取有一個大題目，能把這一節(jié)課的知識串聯(lián)起來，從而讓學生對本課知識更有一個整體上的把握。五、盡量最后留3-5分鐘的時間給學生自己閉目回顧一下。
再次，多授之以“漁”，培養(yǎng)學生的能力。知識是無限的，在高三的題海中學生就更會很茫然，光憑教師給他們傳授知識是遠遠不夠的，而且現(xiàn)在高考中更多是對學生能力的考查，而非簡單知識的記憶，所以教師在復習的過程中不能因為時間短任務重，而對學生能力的培養(yǎng)需要花費的時間多，就忽視了對學生能力的培養(yǎng)?？紤]高三學生的實際情況，側(cè)重對他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實的，這項工作只能是滲透在知識傳授過程中。例如，要求學生至少要有兩個本，一個是教材知識內(nèi)容的體系歸納整理本，其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理，還要有在教師指導要求下讓其歸類整理的相似知識點，通過這項內(nèi)容的整理加深了學生對教材知識的熟練掌握程度，也提高了他們的分析歸納問題的能力。另一個本就是習題糾錯本，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來，而且在整理的過程中學生還要有對每道題的詳細分析，主要是要說明出錯的原因等，這樣做的目的是要讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源，防止下次再犯，另一個好處是為后期答疑階段整理復習資料。
最后，走近學生了解學情。我個人特點是有點內(nèi)向，與學生交流不是很多，這可能會導致師生之間的相互不理解，從而影響教學效果也影響教學心情。今年的三個班級截然不同。但與學生相處都比較開心，平時上課時注重于學生進行情感態(tài)度價值觀的溝通，以踏實的心應對教學，以真誠的心與學生做朋友。另外平時注重時事熱點，經(jīng)常以熱點引入本課課題，讓學生覺的有聽下去的心情。學無止境，我會在教學中在與學生的共同相處中，不斷學習，不斷提升自己。
在進入高三學生的日子里，總是感覺日子過得很慢，仿佛遙遙無期;做高三教師的時候，卻感覺日子過得很快，感覺還有很多東西要叮囑學生，可是他們已經(jīng)走上考場了?；厥组g，我已經(jīng)做過兩年的高三政治教學工作，但教學內(nèi)容是很不同的，而且由于對象的改變，于是這一年的教師和教學工作就與之前有了很多的不同，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、備考經(jīng)驗。
1、事先制訂合理的階段性復習計劃。
俗話說：不打無準備之仗。高三的復習工作更是需要事先有一個精心、準確、合理的安排，在此基礎上有條不紊地進行教學復習工作，這是能夠取得復習成功的首要必備條件。于是，在剛進入高三學期的時候，我們備考組就針對這屆學生的實際情況制定了合理的階段性復習計劃和階段性要達到的預期目標。我們整個高三的復習工作就是嚴格按照這個標準來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進行做好了指導性的工作。
2、教研組同事的鼎力支持。
高三年級雖然是學校的一個部分，但在很多情況下它更象一個整體，因為高三的工作是需要高一和高二年級教師的配合和支持的，尤其是表現(xiàn)在這屆高三身上。這屆高三是新課改考試的第一年，在復習內(nèi)容就必須用最新教材的知識內(nèi)容，教師在復習備考的過程中就要幫助學生選取新教材增加的和變化的知識內(nèi)容，最終傳授給學生。在這個過程中，多虧了組內(nèi)高一高二教師的鼎力支持，正是她們在知識方面的無私提供，在教學方面的真誠幫助，才使得高三的復習備考圓滿完成。
3、發(fā)揮備課組的合力工作。
雖然我這是第二次帶高三年級，但是在經(jīng)驗和能力等方面還是有很多的不足和欠缺，所以我們備考組集體思維，發(fā)揮團隊的優(yōu)勢。我們在進行每一階段性復習工作之前，備考組成員都會規(guī)劃安排好這一階段的工作內(nèi)容和要求，在此指導下，我們共同研究復習內(nèi)容和適合學生實際的復習方法，并且精心選擇滿足不同要求的習題。在集體備課過程中我們都會毫無保留的將自己的看法和搜集的高考信息和資料進行共享，從而有效地提高了復習備考的質(zhì)量。在任何地方，任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。備課組成員之間遇到問題時，都會本著學習和真誠的態(tài)度聽取對方的觀點，表達自己的意見，爭取達到共識以利于教學。
4、夯實基礎，做實三輪復習。
政治要想答高分，沒有扎實得基本功是肯定不行的，所以第一輪復習對于學生來說就顯得尤其重要，第一輪復習的成功才會取得最后的勝利，于是就需要教師采取適合學生的方法進行授課。在復習時，教師先給出復習思路，復習內(nèi)容，將要復習的內(nèi)容細分成幾部分，不益一下子給學生太多內(nèi)容，否則難度太大，會打擊他學習的積極性。教師將高考考點告訴學生，然后學生根據(jù)教師的提示，從教材中找詳細的知識內(nèi)容，初步形成知識體系。這么做雖然占用了大量的課堂時間，但是學生卻熟悉了教材，有利于學生接受知識，提高課堂教學效率。第二輪主要是幫助學生整理完知識體系再在展示臺上展示，教師根據(jù)學生的內(nèi)容進行知識上的補充和熱點問題的鏈接，達到學生熟悉教材以及聯(lián)系熱點的目的，并真正構(gòu)建起知識體系。第三輪主要就是進行考前訓練，主要講授答題技巧與方法，并訓練心理。
5、多授之以“漁”
知識是無限的，在高三的題海中學生就更會很茫然，光憑教師給他們傳授知識是遠遠不夠的，而且現(xiàn)在高考中更多是對學生能力的考查，而非簡單知識的記憶，所以教師在復習的過程中不能因為時間短任務重，而對學生能力的培養(yǎng)需要花費的時間多，就忽視了對學生能力的培養(yǎng)。考慮高三學生的實際情況，側(cè)重對他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實的，這項工作只能是滲透在知識傳授過程中。例如，要求學生至少要有兩個本，一個是教材知識內(nèi)容的體系歸納整理本，其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理的知識體系，還要有在教師指導要求下讓其歸類整理的相似知識點，通過這項內(nèi)容的整理加深了學生對教材知識的熟練掌握程度，也提高了他們的分析歸納問題的能力。另一個本就是習題糾錯本，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來，而且在整理的過程中學生還要有對每道題的詳細分析，主要是要說明出錯的原因等，這樣做的目的是要讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源，防止下次再犯，另一個好處是為后期答疑階段整理復習資料。
6、走進學生，了解學情。
對于這屆高三學生，我所面臨的困難是很大的，高三階段，他們會對你有更高的要求。一開始我是帶著自信滿滿走進課堂的，可是一節(jié)課下來后，聽到的卻是批評，我知道那意味著什么。這就是說你還要彌補的東西還有很多，必須調(diào)整教學，提高自己的教學質(zhì)量。我采取了更多的方式和手段來豐富自己的教學并不斷與學生溝通交流，起到了很好的效果，到了臨近高考學生感覺不錯。
7、提高練習質(zhì)量，及時講評糾錯。
練習是教學過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，練習必須靈活多樣，注意激發(fā)學生的學習興趣和思維積極性。練習內(nèi)容更注重層次性、適度性。練習講求適度，既有一定的難度、深度，也有一定的靈活性。
講評時，不僅告知學生答案，更重要的是指點問題癥結(jié)，啟迪答題思路，從而起到加深理解，培養(yǎng)能力的作用。講評后要求學生對練習進行再思考，逐步深化、鞏固。這也要求老師要認真組織糾正錯誤工作，幫助學生分析錯誤原因，建立錯誤試題本，盡量做到少犯同類的錯誤。
8、做好輔導答疑工作，彌補課堂上的漏洞。
課后的輔導答疑工作就是要解決部分學困生聽不懂和部分好學生吃不飽的問題，因此，教師在輔導的過程中要做到一視同仁，耐心解答，讓學困生有學習的動力，感覺老師并沒有因為他聽不懂而討厭他;讓好學生有優(yōu)越感，覺得自己比別的學生又多學到了知識，從而更加給自己添加砝碼努力學習。
二、存在的不足。
經(jīng)驗主義害死人，這話一點也不假。因為今年是第二年帶高三，由于慣性使然，很多東西就沿用了以前的一些做法，可是學生是不同的就決定了同樣的內(nèi)容也許在他身上都并不適用，何況現(xiàn)在是新課改，于是就沒有起到應有的效果。走了一些彎路。比如熱點復習有誤區(qū)，20xx年試卷中所考查到的熱點問題，我們在復習中都注意到了，如金融危機、和諧社會、科學發(fā)展觀、三農(nóng)問題、社會公平、航天精神、外貿(mào)、改革開放30周年、民族區(qū)域自治制度等，都作為重要“熱點”給學生反復講解和練習。但學生考完后都反映試題似曾相識，時政材料都是熟悉的，但提問的角度卻不同。這一方面說明我們重視了熱點問題，另一方面也說明我們的復習還不到位，特別是我們對熱點問題的研究角度還比較狹窄、單一。有的熱點問題復習的角度太多，就顯得很粗。我感覺，在熱點問題的復習中要著重培養(yǎng)學生的審題能力和答題能力，另外還需要教師多對熱點問題進行多角度的分析，這樣才能以不變應萬變。
時間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了"保持共產(chǎn)黨員。
先進性教育。
"培訓活動，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、專業(yè)知識、工作能力。
和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關心班級班風、學風的建設，關心每一個學生的發(fā)展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。
在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執(zhí)行"青藍工程"，認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自己擔任一個班級的第二班主任，執(zhí)教5個班級的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席高中教師。
和病假。
回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自己很多工作上的關心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。
高中老師工作總結(jié)篇九
1.自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強的集體榮譽感。但你容易受到不良思想的影響，經(jīng)常受制于其他同學，要知道男子漢是不應該表現(xiàn)出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制能力仍有待提高。學習態(tài)度比較消極，對知識的掌握還不夠牢固，對學到的知識不會靈活運用，因而成績不如人意，希望今后改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，爭取在下個學期中有更好的成績更大的進步。
2.是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。如果你以后在做每件事時，都能堅持不懈的話，那你一定是班內(nèi)最出色的。
4.是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。如果你以后在做每件事時，都能堅持不懈的話，那你一定是班內(nèi)最出色的。你生性好動，這不是缺點，你上課基本能夠控制自己，能積極開動腦筋，作業(yè)也比以前認真多了，但有時粗心現(xiàn)象較明顯，自覺性還不夠強，成績也不夠穩(wěn)定，這些可是缺點啊!還有要和同學好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點挺多，但你的優(yōu)點更多，如：虛心接受他人批評，坐姿端正等等。只要你能改掉這些缺點，你會是個出色的學生的。
5.該學生在高三開學后一段時間內(nèi)，表現(xiàn)令人比較滿意，在學習方面能夠積極記錄及時鞏固，充分利用課堂時間而且在可惜啊也比較刻苦，能積極的和別人交流探討，與同學及老師相處的融洽，和睦，且熱愛勞動，樂于助人，積極產(chǎn)于體后動，積極維護班級榮譽在日常生活中待人處事較好，總體來說，是一名不錯的學生。
6.該生是一個比較積極活躍的學生，在課堂上能夠緊跟老師的步伐，勇于展現(xiàn)自我，有良好的學習習慣。嚴格遵守班級的紀律，不遲到，不早退，熱愛班級體，有比較強的集體榮譽感。平時比較積極參加一些社會實踐活動，樂于幫助同學，深得同學們的喜愛。愿在以后學習中，百尺竿頭，更進一步，在高考中取得優(yōu)異成績，進入自己理想的大學。
7.該生在校期間，學習認真刻苦，認真完成各科作業(yè)，課上積極活躍，課下能經(jīng)常與老師交流與同學討論，主動性強，生活中勤儉節(jié)約，尊敬師長，經(jīng)常參加一系列學?；蛏鐣嵺`，并且擅于表達，能與同學融洽相處，待人坦率真誠，心口如一，能認真完全班務，對待追求完美，勇于承擔，有良好的學習和生活習慣，關心國家大事，熱愛祖國，熱愛生活，雖有時遭遇失敗，但總能保持好的心態(tài)，樂觀豁達，在失敗中尋找教訓，腳踏實地，望生再接再厲，保持良好良慣，不斷完善自我堅持下去。
8.該生平時學習用功，較為勤奮，對學習上的問題有較大的好奇心。并且能夠積極與同學，老師相互溝通交流。有較強的集體榮譽感，樂于助人，積極參加班集體組織的活動，并能為班級爭光，德智體美全面發(fā)展。思維浩天，想象力豐富，與其他同學較為與眾不同。
9.運動場上你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著班級的每一位同學。勞動時，重活累活你總是搶著去干?？烧嬲哪凶訚h不僅要有健壯的體魄，還應該有豐富的知識。相信你會把運動場上的拼搏精神用在學習上，給我們一個又一個的驚喜!
10.學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動中不聲不響埋頭苦干的你令老師很欣賞;工作中細心負責的你深得老師和同學的好評。但是你應該活潑一些，十多歲的少年本應充滿熱情;你應該靈活一些，學習光有自覺性還不夠。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!
高中老師工作總結(jié)篇十
高中生活師生間良好的信任是老師和學生以積極的態(tài)度生活的基礎，也是促進師生健康心理形成必要條件之一。今天本站小編給大家找來高中生活老師。
工作總結(jié)。
希望能夠幫助到大家。
我是今年9月來到北大附中中學部生活組的，根據(jù)學部的安排，我接替的是七年級(4)班，由于這個班比較特殊，會遇到不同的學生，如何抓住學生的特點，提高學生的各方面素質(zhì)，就成了我首先考慮的問題。學校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角，我認為要帶好這個班首先要做的是以下幾個方面。
一、尊重、理解、信任學生。
對學生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如，在和學生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物，學習一些新知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學生談心時充滿時代氣息。
二、言教身教要結(jié)合。
作為一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當，學生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本。
三、了解、關愛每一位學生。
首先熟悉了解學生，掌握學生動態(tài)，分析以前學生的情況，找個別學生談話，如：甘洛、黃洪衛(wèi)、曹穎、田曉等等，從和他們談話我可以了解和掌握學生的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后，我認為他們都把我當成了朋友，兄長，我感覺他們都是很有上進心的，由于文化基礎打得不好，加上脾氣比較暴躁，所以經(jīng)常和同學發(fā)生沖突，特別是黃洪衛(wèi)，在我剛接這個班的時候，英語老師給我說他上課的時候從來不聽課，講話，打鬧，什么都做。在和他談心的過程中，了解到他的家長對他是非常嚴格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標，逐漸進步，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學關系和睦、上課也能認真聽講了，做事也很積極了，當然看到他的改變的心里也很安慰，時而表揚他，慢慢地，學生愿意靠近我，有什么心里話都跟我談。
四、提高學生自理能力、嚴格要求。
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次，尤其是兩休，我都會去寢室值班，希望學生可以休息好。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”如曹穎的軍被疊得不錯，去向同學傳授他疊被子的經(jīng)驗，幫那些疊不好的同學，帶動一個班級，同時學校也設立了獎勵制度，每月都設有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有流動紅旗。這樣學生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。
五、抓學生的養(yǎng)成教育，促學生健康成長。
養(yǎng)成了良好的學習習慣，等于成功了一半。對于學生的內(nèi)務、路隊，我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關，物品擺放丟三拉四的不過關。我班有32個學生，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實的。我培養(yǎng)了幾個班干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項任務。每個同學心里都明白做不好是過不了關的，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事。
經(jīng)過一個多月的磨合，我已經(jīng)和老師、學生建立了良好的友誼。生活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負，使我在部隊學到的部分管理方式能融入實際應用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓罚谑俏覍Ρ贝蟾街懈訜釔邸?/p>
對于剛加盟北大附中重慶實驗學校的生活老師，我大部分時間都與學生生活在一起，在工作中，有歡笑、有汗水、有眼淚，但什么時候我都沒退縮，我認為部隊培養(yǎng)我最大的優(yōu)點就是不輕言放棄。一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責。
秋去冬來，一學年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的一個學年中，有過辛酸，也有歡樂;有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在校領導的關心幫助下，在同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，總結(jié)前段工作如下:。
第一、在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
第二、嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做好的示范。
第三，在教育教學工作中，我積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完美的結(jié)合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€。
教案。
上好每一節(jié)課充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。
同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式，進行教學改革，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生更多地參與到教學中來，不再是被動的聽、被動的學與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路;與此同時，采用靈活多變的方法，調(diào)動學生學習積極性，提高學生的學習成績。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
在過去的一年中，我有過收獲，也有失落路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"我將繼續(xù)努力，力爭佳績，為我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力。
作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加了學校隔周一次的*理論學習，貫徹和學習了黨的“xx大”和“三個代表”的重要思想。我注重學生的思想*教育，堅持把思想*教育貫穿于教學活動之中。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。我努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學上一個義不容辭的責任。
如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一位教師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。
“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的。
座右銘。
我認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“五認真”工作，在教學中我不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。
在市英語教研課上，她打破常規(guī)，把單詞與句子合在一起教，將單詞寓于句子中編成。
順口溜。
如“elevenelevenicanseeeleven”這樣一教學效果非常好這是一堂成功的示范課獲得了市教研員的一致稱贊這也充分體現(xiàn)了我在教育創(chuàng)新上的成功性。我擔任的是二年級的班主任低段班主任的工作是細瑣而又忙碌的再加上現(xiàn)在獨生子女多孩子有的任性、有的頑皮這給教學工作帶來了一定的麻煩。我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。由于現(xiàn)在大多數(shù)學生的家境較好學生中存在嚴重浪費的現(xiàn)象吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是畚斗里都是吃剩的零食面對這種情況我專門利用班隊課進行教育給他們講革命故事想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見談談面包是怎樣來的災區(qū)的孩子需要什么。漸漸地班級中浪費的現(xiàn)象少了許多大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給希望工程。
要想組織好班集體，可不能忽視了對“德困生”的教育。黃輝同學是我班出了名的搗蛋大王。別人打架他會拍手稱好，愛打架罵人，故意損害公物，同學們都怕他。每當他做錯了事，我并不當眾責備他，總是單獨地跟他談話，可光說沒多大效果。后來，我就抓住他愛動腦筋的“閃光點”。讓他在課堂上，在集體活動中露了幾手，還當眾表揚了他，小朋友喜歡跟他做朋友了，他也由此改變了許多。無論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學生進行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。我對班中的每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄，包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等。每當有誰過生日，我會悄悄地送上一份小禮物，小朋友往往高興地不得了，對我非常感激。當小朋友有什么不開心時，我就會像好伙伴一樣去安慰他。
我班還有位叫黃炯鋒的孩子，父母離異，家庭條件不好。為此，我常常給他買學習用品。有時候，他父親回家很晚，我就留他在學校吃飯并輔導他功課。好動、頑皮的他不善言語，總是默默地為班級做好事。小朋友誰也沒有瞧不起他，都待他如自己的親兄弟。在班級中，我不僅發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣作用，同時對后進生進行耐心地輔導，盡量不使一個學生掉隊。為了更好搞好教學工作，我利用節(jié)假日進行家訪，把孩子在校的情況及時反饋給家長，又把家長合理的建議運用于教學上。我的辛勤工作換來了一個優(yōu)秀的班集體。
小朋友之間團結(jié)友愛，學習氣氛濃厚，“小雷鋒”層出不窮，如魯辰飛同學拾到50元錢及時歸還失主。我班參加校運會，校文藝會演皆獲得了一等獎，四項競賽在全校名列前茅。無論在學習上還是在其他個方面，我班在全校都是挺棒的，受到了學校領導和全校老師的稱贊。我在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評。
我班還連續(xù)被評為校文明班級。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，我順利地拿到了普通話二甲證書和計算機等級證書，自學了漢語言文學?？撇⑷〉昧舜髮?。而且，我還在拿到了英語上崗證書的基礎上參加了英語?？七M修(進行雙?？茖W歷進修)，還積極參加市里的各種師資培訓。
因為我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。
憑著扎實的基本功和多年的教學經(jīng)驗，我獲得了可喜的成績：在市教案編寫中榮獲三等獎，在低塘鎮(zhèn)教學片斷設計比賽中獲一等獎，試卷編寫中獲三等獎，全鎮(zhèn)論文評選中獲一等獎，同時我指導的學生分別在鎮(zhèn)演講比賽、
作文。
比賽中都獲得了一等獎，每一個成績的取得都表明了我在教學工作上的明顯進步，我們堅信，不久的我會走得更遠更好。
通過幾年來的教學生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。
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高中老師工作總結(jié)篇十一
三年的工作時間很快就過去了，這意味著我在東營市一中這片廣闊的沃土上學習成長了三年。可以說，過去的三年是我不斷學習的三年，不斷成長的三年。在這三年里，我很榮幸能夠不斷的向許多優(yōu)秀教師學習，因為我們擁有一批優(yōu)秀的教師隊伍;我也很榮幸的體驗了從高一到高三的整個教學過程，熟悉了各個階段的教學和管理工作;在這三年里，我接觸了特長班、普通班、重點班等不同層次的班級，對各個層次的學生學習的特點都有了深入得了解和研究，為今后的學習和工作奠定了一定的基礎。當然，在過去的工作中也呈現(xiàn)出了一些不足和需要改進的地方。無論是成功的經(jīng)驗還是失敗的教訓，我們都有必要記下來，不斷的積累經(jīng)驗教訓，以此為鑒不斷的反思，才能夠不斷的向?qū)＜倚徒處煶砷L。
1、對教材的把握方面。通過高一高二的教學實踐，我體會到新教材與我過去上學期間所使用的教材相比有了很大的改變，比如新課本中將復數(shù)、三角恒等關系等過分強調(diào)技巧型的知識點進行了削減，降低了難度。而對于以前在大學里才正式接觸到的計算機算法、統(tǒng)計數(shù)理知識則新增到高中教材中，教材加重與信息技術的融合，為學生適應信息化的學習提供實踐機會，并引導學生重視利用計算機和互聯(lián)網(wǎng)拓展學習的空間。對于計算計算法的教學，我在大學里也只是做了初步的了解，在教這一章內(nèi)容之前心里沒有底，盡管這一章的內(nèi)容在整個高中階段不是重點。通過努力研修教材之后，我發(fā)現(xiàn)這一章得教學還是比較容易的，更有意思的是，通過與學生的互動能很好的調(diào)動學生的學習積極性。進入高三復習階段之后，通過研究高考考綱要求，近幾年的高考題，我在對高中的數(shù)學在整體把握、重難點把握上都有了新的更高的認識。
2、新課程理念與課堂教學改革方面。
參加工作伊始，由于沒有工作經(jīng)驗，對于教學理念只是停留在大學期間學習得一些基本理論，對于新課程理念大腦中還只是一片空白。而幸運的是，我們一進入工作崗位，就接觸到了先進的教學思想，如“先學后教，以學定教”、“一切為了學生”、“為了學生的一切”、“為了一切學生”、“學在教之前、講在關鍵之處”等教育思想。在課堂教學上，我根據(jù)學到的教育教學理念，大膽地進行了課堂教學探索。盡管探索的歷程比較曲折，但不論是成功的探索還是失敗的探索，這都是一些寶貴的經(jīng)驗，這都是對教學活動的積極的反思，只有經(jīng)過這樣不斷的反思，我們的教學素養(yǎng)才能得到不斷的提高與升華。
3、三年來的教學體會。
(1)在高一新生入學之初，我們要加以引導以幫助學生完成初中到高中的過渡。在教學實踐中，要從日常生活入手，力爭從息息相關的生活中創(chuàng)設生動有趣的問題情境，使學生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中學習數(shù)學、理解數(shù)學，同時把學習到的數(shù)學知識應用到生活實際，使學生親近數(shù)學，感到學習數(shù)學的快樂，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時生活的聯(lián)系。充分關注學生情感態(tài)度變化，采取積極的評價，較多地運用激勵性的語言。調(diào)動學生積極探求知識的欲望，激發(fā)學生學習的情感，讓每個學生體驗成功，增強自信心。
(2)我們只有讓學生喜歡學習數(shù)學，我們的教學才能夠得心應手。如何讓我們的學生不懼怕數(shù)學的應用，進而喜歡用數(shù)學的思維去解決現(xiàn)實生活中遇到的各種問題是值得我們思考的一個問題。
華羅庚教授在《大哉數(shù)學之為用》中精辟的闡述了他對數(shù)學的見解：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁無處不有數(shù)學的偉大貢獻?！彼晕覀冊谌粘５慕虒W活動中，可以經(jīng)常設一些實際生活問題，讓學生理解數(shù)學是有用的，明白數(shù)學是有趣的。
首先，我們要通過自己的引導讓學生喜歡數(shù)學。正如王尚志老師所說：“當學生對數(shù)學的認識，對數(shù)學的興趣發(fā)生一點點的變化，將直接會影響學生的學習效果，所以我們也希望老師我們共同來探索如何在我們應用課，當然也包括我們的數(shù)學課里，讓學生喜歡一點，讓學生喜歡我們的課，喜歡數(shù)學，那么這樣才有可能使數(shù)學在他們將來的發(fā)展中幫上忙?！?/p>
其次，我們進行數(shù)學教學的主旨就是幫助學生認識數(shù)學這一學科，并且通過數(shù)學的學習提高學生的認識結(jié)構(gòu)、思維水平和理解能力，進而能用所學的知識來解決一些相關的問題。
俗話說：“學以致用?！彼裕瑢W得好壞直接關系到用的效果。我們在平時的教學過程中要注意遵循認識事物的規(guī)律，由易到難，有層次有計劃的實施教學。教學伊始，我們一定要提高對基礎知識的重視程度，把眼光放在基礎知識的落實上，只有把基礎落實好了方能熟能生巧、融會貫通，進而得到知識的升華。然而有些知識是只可意會不可言傳的，單憑教師的講解很難使學生達到理念的升華，這時就要求我們積極引導學生進行自我思考、自我反思、自我總結(jié)，通過這樣一個過程去“感悟”。
另外，我們也要廣泛的涉獵知識、不斷的充實自己。社會是不斷的向前發(fā)展的，作為一名教師首先要不斷的涉獵多方面的知識來構(gòu)建多元知識結(jié)構(gòu)。教師自身構(gòu)建多元知識結(jié)構(gòu)之后，在引導學生增強數(shù)學應用意識時方能得心應手、信手拈來?！案褂性姇鴼庾匀A”，這也會使學生感受到我們不只是在傳授知識，更是在傳授思想、傳授哲理，更加有利于促進學生的學習本學科的積極性。
(3)在今后的數(shù)學的教學過程中更要重視對概念教學的研究。數(shù)學概念是數(shù)學知識系統(tǒng)中的基本元素，是解決數(shù)學問題的前提，是數(shù)學研究對象的高度抽象和概括，它反映了數(shù)學對象的本質(zhì)屬性，是最重要的數(shù)學知識之一。學生在運用數(shù)學概念進行、判斷的過程中要得出正確的結(jié)論，首先要正確地掌握概念。正確理解概念是學好數(shù)學的基礎，是決定數(shù)學教學效果的首要因素。
從我們的教學實踐中我們可以看出，凡是對概念理解的比較透徹，把握比較準確的學生接受知識的速度都比較快，學習起來更加得心應手。而那些只重視計算不重視概念學習的學生接受一個新知識的過程都比較慢，而且越往后學習就越是感覺到舉步維艱。這種只重視計算不重視概念的死板的學習就像“吃夾生飯”，吃得越多就越難消化。
二、班主任工作方面。
三年以來，我一共擔任過三個班的班主任18班、27班和39班。三個班正好代表了三個不同的層次，當然管理的難度也是一步步遞增的。
18班是我擔任班主任的第一個班，這個班當時是重點班，管理的難度相對來說是比較低的。由于學校非常重視學生的德育培養(yǎng)，在學習、生活方面都有很細化的管理標準和細則。所以我當時非常注重德育月考評，當然在這方面也向全班同學提出了較高的期望。一個學期下來，18班的德育考評一直不錯，并且多次獲得優(yōu)秀。表面上來看這是一件好事，然而這其中也隱含著比較突出的問題，那就是：忽視了“學習型”班級的構(gòu)建，重德育、輕智育。學生在德育發(fā)展的同時，總體成績反而出現(xiàn)了下滑，違背了教育的初衷。
我是高一下學期開始接管27班的，27班是普通班，相對于18班來說管理的難度有所加大，因為這些學生還沒有完全適應高中生活，具體來說就是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，沒有明確的學習目標，甚至有的學生紀律意識也非常淡薄，存在著較多的影響學習不良習慣。這對我來說反而成了一件好事，因為我從此開始思考如何構(gòu)建一個學習型的班集體，如何更加系統(tǒng)化的實施班級管理。
王金戰(zhàn)老師說過：“你不能讓西紅柿苗子結(jié)出蘋果來，西紅柿就讓他結(jié)西紅柿，蘋果就讓他結(jié)蘋果，每個成果都有其價值。”所以我就根據(jù)學生的特點采取了一系列的積極的措施。在德育管理方面，讓一些紀律意識、自制力較差、貪玩的學生擔任班委，這樣一方面增強了他們自我管理的意識，為其他同學的學習創(chuàng)設了一個良好的環(huán)境，另一方面，也培養(yǎng)了一批很好的班委，盡管這需要有個過程，但只要讓學生直到我們是在真正的幫助他，看重他，我們的學生會很快成長起來的。這個班的大部分學生有一定的學習熱情，只是有些學生進了普通班對自己的學習失去了一些信心。學生普遍有這樣一種心理：我是差生，我不可能有大作為，否則我就進重點班了。這樣的消極心理在無形之中給學生很大的心理壓力，使他們無法走出自卑的陰影。通過多次召開家長會我們學校老師加強跟家長交流，共同給學生傳遞一種積極的期望，給學生貼上一個好得標簽，學生開始有了學習的目標性和生活的方向性。這樣做的效果是很明顯的，學生丟掉了思想包袱，學習進步自然就不成問題了。另外，良好學習習慣的培養(yǎng)也是至關重要的。
特長班的學生調(diào)皮、貪玩，學習的積極性、主動性都比較差，但他們在情感上也是很敏感的。只要我們真心為學生付出，只要我們夠“大度”，真正為他們著想，我們得付出終歸會得到回報。
三、今后的計劃。
1、教學方面：
(1)在高一學生入學之初，抓好基礎教學，幫助學生建立學習數(shù)學的興趣;。
(2)在教學過程中，及時反思，及時總結(jié)，不斷積累經(jīng)驗;做好教學筆記;。
(3)繼續(xù)加強專業(yè)技能的學習和研究，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，持之以恒，向?qū)＜覍W者型教師不斷邁進。
2、班主任管理方面。
(1)對學生的培養(yǎng)，加強計劃性、階段性和層次性，不能漫無目的想到哪就做到哪;。
做到每一年、每一學期、每一月、每一周、甚至每一天都要合理的計劃;。
(2)加強學習型的班風建設，以學習促德育，以德育促發(fā)展;。
(3)更好的發(fā)揮主題班會的積極作用，形成體系，突出針對性，時效性。
高中老師工作總結(jié)篇十二
按照學校校歷和政教處的。
工作計劃。
本學期在學校和政教處的領導下。制定了切實可行的班主任。
工作方案。
并在工作中做到切實落實靈活處置各項工作開展順利學習、生活、紀律、衛(wèi)生等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的。
工作總結(jié)。
如下：
一、摸清班級情況。
共有38人，班為剛組建的高一特長班。其中男13人，女生25人，其中體育生7名，美術生12名，音樂生15名。這些學生不但學習能力存在不足問題，而且做人做事都不讓人放心，因此給班級管理帶來很大難度。還有個別學生有吸煙、上網(wǎng)、打架的惡習，這些情況如不引起足夠的重視，會給搞好這個班的建設帶來了相當大的阻力。
二、逐步完善班級管理。
就進行了為期10天的。
軍訓。
這個班組建后。軍訓期間注意物色班委和團支委的人選軍訓結(jié)束后通過自我報名和老師指定雙項選擇組成了新的班委和團支委同時召開班支委會制定班規(guī)(獎懲條例)對班干部工作進行指導充分利用班會和課余時間對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班干部中部分工作態(tài)度不夠認真工作能力不突出為了使這些班支委充分發(fā)揮他主觀努力和培養(yǎng)他能力同時從中比較準確地選擇得力的學生干部。實行了班干責任制、組長負責制、舍長負責制并進一步整頓班風重新修改班規(guī)這些制度的實施初步收到較大的成效班風、學風都有較大的轉(zhuǎn)變?nèi)〉昧肆钊藝谀康某煽儽緦W期我班在全校的xx屆”田徑運動會中取得了團體總分第一名紅歌比賽取得了高一年級組第一名足球賽取得了高一年級組第一名拔河比賽取得了高一年級組第二名冬季越野賽取得了高一年級組第一名;幾率評比中幾乎周周上榜;衛(wèi)生工作也逐漸成效。
三、抓好養(yǎng)成教育。
班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育，剛進高一。把培養(yǎng)他良好的學習習慣和行為習慣放在首位。這對于他今后的生活和學習乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。具體要求如下：
1行為習慣的培養(yǎng)：早起早睡。勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團結(jié)同學，互相幫助，助人為樂。有事有病要請假。愛護公共財物和公共衛(wèi)生，積極參與學?；顒?。對不按要求做的同學給予紀律處分，對做得好的同學和小組給予表揚和鼓勵。并從嚴要求，決不手軟。
2學習習慣的培養(yǎng)：每天早上6∶30準時出操。7∶00上早自習，晚上6∶40進班上晚自習。作業(yè)必須在第一節(jié)課后交到教師辦公室，否則算缺交。要求養(yǎng)成課前預習、課后復習、按時按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂于動手、勤于思考等良好的學習習慣。經(jīng)過一個學期的養(yǎng)成教育，收到良好的效果，全班大部分同學已初步具備了良好的行為習慣和學習習慣，違紀違規(guī)現(xiàn)象呈下滑趨勢，良好的學習風氣正逐步形成。
四、落實班會制度。
1班會的要求：全面衡量、重點突出、有的放矢、一事一議。
無有定法、但有良法。2形式：豐富多彩、不拘一格。
確定班會的主題，從學生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要。要認識學生、解學生，走到學生心里去，確定能打動學生心靈的主題、解決班級必須解決的問題，采取一切有益于班級管理，有益于學生健康發(fā)展的形式，讓班會“活”起來。相信學生，放手發(fā)動學生，讓學生在班會的舞臺上唱主角。通過主題班會，提高學生的綜合素質(zhì)。本學期已開展以下幾個主題班會：成功后的思索》法意味著什么》相約圣誕parti金錢是否萬能》能力和分數(shù)誰重要》學習xx大報告貫徹xx大精神》實行班會制度的收獲：
1通過班會。
2通過班會。提高工作效率。
3通過班會展現(xiàn)班主任的才能和魅力。
4通過主題班會。提高學生的綜合素質(zhì)。
5通過主題班會。形成各具特色的班風班貌。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系。發(fā)揮好紐帶作用。
尊重他地位，與任課教師的交往中。尊重他意見，同時又把他當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，這方面，平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，每逢特殊的節(jié)假日，班的學生都給科任教師贈送一點小禮物，以增進師生情誼。
六、教訓深刻。
特別是轉(zhuǎn)化差生的過程中，雖然為建設這個班花了不少心思。有兩三個雙差生總是不領情，效果很不明顯，班風和學風還存在較大的問題，無心向?qū)W的學生還沒激發(fā)他斗志，還沒能觸動他靈魂，存在給這個班的建設、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。還在部分學生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法，這個班上情緒就不夠好，效果可想而知…..要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn)，真感到壓力重重，但我相信還是可以帶好，但要注意與學校配合，與科任教師配合，群策群力，適時適地給學生以教育，相信經(jīng)過我不斷努力，會使這個班越來越好。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，新的一學期里，將不斷地探索教育管理的方法，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“致操場周邊群眾的一分信”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。
高一年級是學生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同時，面臨著如何適應高中學習、生活等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學生的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動，做好早操、課間操加強學生體育鍛煉，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。
高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，因此，積極參加學校舉行的田經(jīng)運動會，展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這只是學生高中生涯的第二個學期，上高二后又面臨著文理分科等實際問題，高二擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
本學期，我擔任高二年級數(shù)學教學工作，認真學習教育教學理論，
從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結(jié)：
一、認真鉆研教材，明確指導思想。
教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。
二、認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
三、注重課堂教學藝術，提高教學質(zhì)量。
課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
五、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作。
布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
高中老師工作總結(jié)篇十三
1、孟靜你是開朗陽光靚麗的女生，每天總能微笑地面對老師和同學，面對高中的生活和學習，擁有積極的心態(tài)和進取的精神，對家長的辛苦養(yǎng)育充滿感恩之情，所以你身為走讀生，能克服困難，周末也能堅持上學和上晚自習，好學精神讓老師感動，成績在穩(wěn)步上升，且每門學科上升的空間都很大，希望下學期爭搶時間，多向班級高手請教，養(yǎng)成好習慣，如寫字要工整，這樣能培養(yǎng)自己的靜心和投入，多與老師交流，求得他們的指點，你就會少走彎路，高中三年，你會靜悄悄地綻放自己的夢想之花。
2、張濤你是一位很穩(wěn)重的男生，說話不多，聲音不大，但做事認真，為人和氣，默默無聞，說明你有責任感；你在學習上能夠完成一級跳，證明你有很強的實力和潛力；學習上一定付出了汗水，說明你有明確的學習方向。你遵守校紀班規(guī)，上課認真聽講，各門學科齊頭并進，全面發(fā)展，成績在年級前列。希望你今后進一步提高學習效率，勤學還要好問，多與師生主動交流溝通，上課發(fā)言要積極大膽，這樣你就能進入年級競跑的快車道，在班級爭做文化成績的領跑人。
3、你是一個活潑開朗的女孩，用微笑面對人生，用熱情對待朋友，老師總能感受到你帶給大家的溫暖，希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，調(diào)整自己的學習方法，讓智慧發(fā)光，畢竟時光飛逝，時不待我，以最旺盛的精力投入到學習中，相信到時候你會笑得很燦爛。
4、默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得如此燦爛。
5、你的確是個文靜的女孩。在老師的心目中，也是一個知道用功的女孩。在過去的一個學期里，你能做到尊敬師長，團結(jié)同學，認真做好老師交給的每一項任務。在學習方面，學習態(tài)度端正，認真學習各門功課，遵守課堂紀律，及時完成各科作業(yè)，老師很欣賞你。
6、最喜歡看你無憂的燦爛的笑臉。運動場上你矯健的英姿，朗誦舞臺上你大方的表現(xiàn)，無不讓老師為你喝彩。老師真誠地希望你能把生命的活力灌注到學習上，為自己爭取一片陽光燦爛的前景。
7、你以踏踏實實勤學好問的學習態(tài)度羸得的優(yōu)異的學習成績。尊敬師長，團結(jié)同學，身為班干，工作認真負責。做為一名離校很遠的走讀生，你極少遲到，離高考只剩下一年半的時間了，望你加速前進，勇超特招班同學，為班級為父母更為自己爭光。
8、張鳴一你性格內(nèi)向，不多言語，待人真誠，與人為善，對老師彬彬有禮，同學之間相處融洽，能樂意接受老師的建議，關愛班集體，積極參加校學生會，能出色地完成工作，毫無怨言，學習自尊心強，各科成績上升的空間大，高一年級要多花時間補差，夯實基礎，以后才能脫穎而出，相信你的聰明敏捷會在下學期充分發(fā)揮出來的，待到三年高中畢業(yè)時，你會一鳴驚人的，到那時老師和家長都會為你感到驕傲和自豪的！
9、劉天翔你為人質(zhì)樸忠厚誠實，待人熱心和善真摯，值得師生信賴；能嚴格遵守校規(guī)班紀，從不給師生添麻煩；文化學習基礎較好，兩語有一定的優(yōu)勢，但數(shù)學相對落后，成為家長最大的心事，希望你利用節(jié)假日下苦功補差，越到后來時間越緊，偏科，總分和名次都不容易上去；對班級事務有責任感和榮譽感，默默地為班級爭光添彩，但不喜歡張揚自我，老師提醒你到高中適當放棄個人的一些愛好，專心學業(yè)，把字寫工整，養(yǎng)成好習慣，好習慣會讓人受益終身，另外各學科全面發(fā)展，做一名讓家長不操心有責任感的男子漢！
10、陳全孚你為人敦厚誠實，待人和氣，與人為善，同學之間不斤斤計較，因此人際關系好，對老師彬彬有禮，表達落落大方，個人素質(zhì)和修養(yǎng)高；對自己負責的工作率先垂范，先人一步，對老師分配的任務能高效高質(zhì)地完成；上課注意力集中，能和老師互動達成共鳴；勤學好問，成績上升的空間大，能主動和老師交流，找出存在的問題，希望你充分利用班集體的優(yōu)勢，保持穩(wěn)定的心態(tài)和穩(wěn)定的成績。
高中老師工作總結(jié)篇十四
本學期，我擔任高一年級6，7，8，9，10班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘先做簡要的總結(jié)回顧：
加強教育教學理論的學習和研究。由于是新課改，理論實踐經(jīng)驗缺乏，對“新課標”一時還吃不透，因此，本學期我抓緊學習“新課程”的理論，深入挖掘“新課標”，鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。通過自己課堂實踐，我深刻認識到教學就是和學生們一起參與的活動。
做好教學常規(guī)工作。本學期我能根據(jù)學生的具體情況詳實的制定教學計劃，按章辦事;能認真的備課，充分的備好學生，寫好教案，絕不上隨意課，一學期共有教案和反思40個;認真的上好每一堂課，積極的探索新的教學模式，并有的放矢進行改革，學生反映良好;能適時布置作業(yè)，做到全批全改，并能對后進生進行幫扶;積極的參加教研組活動，積極的承擔教科研任務，能在課題研究中發(fā)揮自己應有的作用;做好備組工作，做到教學進度、作業(yè)、考試等實現(xiàn)統(tǒng)一，并協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的教學工作;積極的參加組內(nèi)外聽評課活動，一學期共聽課16節(jié);開好一節(jié)公開課，做好培優(yōu)扶差工作，所帶班級成績提高明顯，差生面明顯縮小，優(yōu)生率有所提高;做好質(zhì)量分析，及時的總結(jié)經(jīng)驗教訓，為今后的教學工作開展做了充分準備;積極的使用多媒體，能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取、記憶。積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，適時的開展德育滲透。
做好教科研工作，積極對外交流研討。認真的參與教科研工作，積極的參與課改研究工作，積極的撰寫論文;積極的參加各種課題研究，發(fā)揮了應有的作用;認真的參加對外交流，多次外出聽評課、理論學習等，與兄弟學校同行交流新課程下的會考經(jīng)驗，取長補短。
做好配合性工作。一學期下來，能積極的配合學校教學主管職能部門做好考試、質(zhì)量分析、及學生學分認定工作，參與各種檢查驗收的服務工作。
1、自己對課改的精髓認識與實踐存在一定的偏差，對新“課程標準”的解讀不是很透徹，在實際操作過程中，學生的主體地位發(fā)揮不是很充分，在課改的步伐上邁得不是很合適。
2、在指導學生參賽方面不是很理想，自己在教科研上的成績很蒼白無力，停留在表面上。學生考試的優(yōu)秀率不高，差生面較大，尤其是作為集備組長在協(xié)調(diào)工作上做的不夠好，平行班學生積極性未完整的調(diào)動。
3、在開展研究學習上走的太慢，害怕失敗，創(chuàng)新能力不夠，不敢做第一個“吃螃蟹的人”。
4、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點、重點問題時只是點到為止，泛泛而談，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進行細致的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學生掌握就是記住，面對新的問題仍然無從下手。
1、在教學課改上，不能邊走邊看，應該膽子更大一點，積極的探索有效的課堂模式，充分發(fā)動學生的主體地位。勤學——新課程標準為指針。現(xiàn)代社會對教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能力，明確《新課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。
2、做好集備組工作，尤其是真正的要備好學生，突出兩頭，培優(yōu)扶差，帶動中間，實現(xiàn)橄欖性發(fā)展。
3、積極的參加各種競賽，提高自己的業(yè)務素質(zhì)，撰寫論文，提高理論水平。帶動學生參加各種比賽，爭取在創(chuàng)新大賽獲得好成績。
4、大膽的開展研究學習工作，讓學生真正的動起來，發(fā)揮其主觀能動性，更加注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，珍視學生獨特的感受。積極參加學校的校本課程開發(fā)和課題研究，并努力圓滿完成本集備組各自在其中承擔任務。
高中老師工作總結(jié)篇十五
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又過了一學期。這是忙碌的一學期，也是充實的一學期，收獲的一學期。這一學期我負責高二（6）、（10）兩個班的教學工作。我結(jié)合學生的實際情況，有針對性地制訂了教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，較好地完成了教學任務?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：
上好新課的前提是備好課，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，精心設計教學過程和擬定教學方法尤為重要，因此，我把備課當作關鍵的關鍵。本學期，我加強了理論學習，特別是學習了中小學常用的教學方法，包括講授法，討論法，直觀演示法，練習法，讀書指導法；而課堂教學常用方法包括講授式的教學方法，問題探究式教學方法，訓練與實踐式教學方法，基于現(xiàn)代信息技術的教學方法。
通過學習，這也為我增加了不少自信。我本著“干什么、學什么，缺什么，補什么”的原則，在學期初上新課前，認真研究教材、教參、教案，試題，吃透知識，力求每一課都備的完美。課后，我認真反思，對每節(jié)課進行了再備課。
上好課就要抓好每一次課堂教學。在教學中，我注重理清知識的條理和邏輯，堅持每個知識點講清楚，分析透，通過多種方式將課本知識化難為易，不給學生吃夾生飯，增加情景教學，努力增強課堂教學的效果。
學習了課堂教學常用方法包括講授式的教學方法，問題探究式教學方法，訓練與實踐式教學方法，基于現(xiàn)代信息技術的教學方法后，在課堂上我有意識選擇去實踐些教學方法。
根據(jù)數(shù)學課程的特點，實施較多的是講授式的教學方法和問題探究式教學方法，比如概念性課題，一般采用問題探究式教學方法。我在上選修2—1《導數(shù)的概念》這一課時，就采用了問題探究式教學方法。
看過一句這樣的話“思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進”。學期初我在中山教師博客和搜狐博客開通了教師博客，把自己的教學反思放到博客上。堅持一學期下來，日志總數(shù)為58篇，這都是自己反思的成果，每一篇都反思自己的教學行為，總結(jié)教學的得失與成敗，對整個教學過程進行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學藝術，以期實現(xiàn)教師自身的教學水平提升。
一學期來，我的教學工作中取得了一定的成績，個人的教學也有了一點提高，但是與現(xiàn)代教學質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學工作中課堂語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。
高中老師工作總結(jié)篇十六
1、你象一顆小草，只要有陽光雨露，就可以茁壯生長，有頑強拼搏的品質(zhì)，自強不息，樸實無華，又給大地帶來勃勃生機;你經(jīng)常給我耳目一新的感覺，賞心悅目，讓我驚喜不已，我喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。愿你永遠孜孜以求，知難而進，經(jīng)得起風雨，方能見彩虹。
2、對待老師彬彬有禮，對待同學熱情大方。入學始，你就給老師留下了深刻的印象，你具有良好的文學功底，你的日記富有文采，你的文章熱情洋溢，你的生活充滿詩意。你具有靈活的頭腦，但卻沒有很好的把握自己，在學習的征途上，還有很長、很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來不是夢，用行動和成績來證明你是一名令老師放心，令家長自豪的好學生。
3、你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績。
5、你是一個守紀、肯學、求上進的學生，心性坦蕩。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學習成績優(yōu)秀，這有賴于你良好的學習習慣。不用往想能攀多高，即使路途遠遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現(xiàn)。
6、默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得如此燦爛。
7、劉天翔你為人質(zhì)樸忠厚誠實，待人熱心和善真摯，值得師生信賴;能嚴格遵守校規(guī)班紀，從不給師生添麻煩;文化學習基礎較好，兩語有一定的優(yōu)勢，但數(shù)學相對落后，成為家長最大的心事，希望你利用節(jié)假日下苦功補差，越到后來時間越緊，偏科，總分和名次都不容易上去;對班級事務有責任感和榮譽感，默默地為班級爭光添彩，但不喜歡張揚自我，老師提醒你到高中適當放棄個人的一些愛好，專心學業(yè)，把字寫工整，養(yǎng)成好習慣，好習慣會讓人受益終身，另外各學科全面發(fā)展，做一名讓家長不操心有責任感的男子漢!
8、你是個懂事，有禮貌的孩子。對工作你認真負責，熱愛班集體積極為班級做好事。與同學團結(jié)合作，友好相處，按時完成作業(yè)，成績不錯。如果你能自覺的學習多花點時間在學習上，你會更優(yōu)秀的。
9、你思想較單純，不愛言語，有良好的文明衛(wèi)生習慣，集體活動積極參與，尊敬師長，團結(jié)同學，學習成績有進步。學習過程中，自制力較強，能保持良好的學習心態(tài)，激發(fā)學習熱情，日積月累，循序進步。你有好的天賦，老師發(fā)現(xiàn)你考一次，前進一點，照這樣的軌跡走下去，老師相信到20xx年高考時，你會有足夠的信心走向考場。
10、你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結(jié)同學，行為舉止文明，本學期你的進步非常大，這是人所共知的，老師和同學們都為你感到高興。浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累，踏實努力的學習讓你的成績有進步，老師希望你多注意學習方法，并把自己融入到集體中去，爭取更大進步。
11、我想你應該是個很懂事，也想進步的同學。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?只要你嚴格要求自己，總有一天會夢想成真的!
12、你領悟力強，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅，是一個優(yōu)秀的學生。你的機智、聰明、率真，讓你顯得那樣可愛。努力、執(zhí)著、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奮斗是你學業(yè)成功的保證。學習上，只要注意平時持之以恒地復習，合理平衡各學科學習時間，必將有一個大的飛躍。老師對你隨時都抱以最大的期望!希望今后保持持之以恒的精神狀態(tài)，戒驕戒躁、揚鞭奮蹄、不斷進取。
13、你的確是個文靜的女孩。在老師的心目中，也是一個知道用功的女孩。在過去的一個學期里，你能做到尊敬師長，團結(jié)同學，認真做好老師交給的每一項任務。在學習方面，學習態(tài)度端正，認真學習各門功課，遵守課堂紀律，及時完成各科作業(yè)，老師很欣賞你。
14、你有著善于觀察的眼睛。人們都說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。而老師知道你不但有著發(fā)現(xiàn)的眼睛，更有著善感的心，你以自己獨到的見解和感受解釋著所見所聞。不過，經(jīng)常性的交流會使一個人思想更快的成熟，希望在以后的學習和生活中，更多的敞開心扉，在完善自己的同時也使別人更多的了解你。在學習上要注意正確認識自己，揚長補短，相信成功會屬于你。
15、你很熱心，關心同學是你忘不了的習慣。每當班中有誰遇到困哪，你都會毫不猶豫地伸出援手，幫同學們走出困境，自己卻不計回報。你用自己的努力和付出，取得了自己成績上的進步，在一次次考試中漸漸走進了班級的前列。紀律上的進步使你更加受歡迎，老師看到你的這些進步感到很高興。相信吧，每一分耕耘都會有回報，每一分付出上天都能看得見。希望你能更加努力，積極進取，爭取更上一層樓，用不朽的青春和汗水去創(chuàng)造屬于自己的鳳凰涅槃!
16、你穩(wěn)重大方，學習刻苦，做事認真，熱心幫助他人，深得老師同學喜愛。你思維敏捷聰穎過人，課后認真完成的作業(yè)，都在展示你是一個積極向上的好學生。你的努力換來了優(yōu)異的成績，但離第一名卻還有一步之遙。其實你很有實力的啊!希望你在今后的學習中，成績上爭取超過你的對手。讓事實證明：你是最棒的!
17、在老師的心目中你學習自覺、活潑好動，在同學的心目中你成績優(yōu)良、素質(zhì)過硬，是一個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。生活中的你能夠較好的認識到學習的重要性，但有時卻不能嚴格要求自己，有時活潑好動的特性占據(jù)上風，影響了你的進一步發(fā)展，實在是令人感到遺憾。
18、孟靜你是開朗陽光靚麗的女生，每天總能微笑地面對老師和同學，面對高中的生活和學習，擁有積極的心態(tài)和進取的精神，對家長的辛苦養(yǎng)育充滿感恩之情，所以你身為走讀生，能克服困難，周末也能堅持上學和上晚自習，好學精神讓老師感動，成績在穩(wěn)步上升，且每門學科上升的空間都很大，希望下學期爭搶時間，多向班級高手請教，養(yǎng)成好習慣，如寫字要工整，這樣能培養(yǎng)自己的靜心和投入，多與老師交流，求得他們的指點，你就會少走彎路，高中三年，你會靜悄悄地綻放自己的夢想之花。
19、想告訴你一句話：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。真誠的希望，你能利用生活犁尖，開創(chuàng)一片無悔的田園。
20、張濤你是一位很穩(wěn)重的男生，說話不多，聲音不大，但做事認真，為人和氣，默默無聞，說明你有責任感;你在學習上能夠完成一級跳，證明你有很強的實力和潛力;學習上一定付出了汗水，說明你有明確的學習方向。你遵守校紀班規(guī)，上課認真聽講，各門學科齊頭并進，全面發(fā)展，成績在年級前列。希望你今后進一步提高學習效率，勤學還要好問，多與師生主動交流溝通，上課發(fā)言要積極大膽，這樣你就能進入年級競跑的快車道，在班級爭做文化成績的領跑人。
21、你是個懂事有禮貌的孩子，在學校里，你尊敬老師團結(jié)同學，積極為班級做好事。希望你在今后的學習中專心聽講，自覺遵守紀律，認真學習爭取更好的成績。
22、你是一個心地善良、樂于助人的好學生。如果你能在課堂上注意力集中，認真聽講，那你贏得的不僅僅是助人的標兵，更是守紀律的榜樣。望這個桂冠早日屬于你!
23、在老師的印象里，你秀外慧中。平時似乎默默無聞，我卻分明看到你奮力拼搏的身影;你仿佛與世無爭，我卻深知你內(nèi)藏一顆不甘人后、勇為人先的進取之心。你總是默默無聞地勤奮學習，認真踏實地做好本職工作。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著倔強，淳樸中透著自信。
24、高中差學生的期末評語大全。
25、你有著春光一樣燦爛的微笑，感染著周圍的所有人，你的一顰一笑都透著無邪，我真的羨慕你的父母能有你這樣一個女兒，他們的生活因為有了你，該有多么的快樂和完美呀!在我們一年的相處中，老師看的出來你是極上進的，你在努力的彌補身上的不足，這在老師看來就足以使人欣慰了，人貴在自知。且：欲起步的人貴在立志，已起步的人貴在堅持。
26、你的優(yōu)點一如太陽的光輝，是任何烏云都無法遮蔽的，你活潑、開朗、自強、向上，多才多藝，顯示了你良好的素質(zhì)和深厚的潛力。你開朗活潑的個性給我們這個集體平添了幾許快樂。精力充沛，學習有熱情，這是你進步的有力保障。望你在新的一年里能堅定自己的信念，不隨波逐流，傾盡全力，爭取更大進步!給自己的青春留下難忘的記憶!
27、誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。你淳樸、踏實給老師和同學留下很深的印象，從你堅毅的目光中老師讀懂了你強烈的進取心。關心集體、幫助同學、隨和樂群是你的優(yōu)點，你要保持良好的學習心態(tài)，激發(fā)自己的學習熱情，相信自己的能力，多與同學、老師交流，注意探究學習方法，尤其是上課要認真聽講，提高課堂效率，這是提高成績的關鍵。老師希望在高三看到自信快樂的你。
28、你活潑勇敢，聰明大方，反應靈敏，做事積極主動看，我一連串說出你的這么多優(yōu)點，可見你是一個相當不錯的學生。你非常自信但常?；㈩^蛇尾，這樣只會讓你裹足不前，所以你要學會約束自己，嚴格要求自己，無論是在紀律上還是在學習上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風。其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短，學會分析思考且與好書為伴的，愿你的發(fā)展空間更開闊!
30、你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛寫滿乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規(guī)守紀;高二階段學習穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強不息，積極進取的精神。希望保持良好的發(fā)展勢頭，堅韌不拔，向知識深度、廣度推進，把成績提高到更高的水平。
31、“行為形成習慣，習慣形成性格，性格決定命運”不要小看你的每一個小小的行為，它往往就已經(jīng)決定了你一生的命運。純真樸實的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少見到你活潑的身影，你踏踏實實，一絲不茍，學習成績上常會有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對此你總能不驕不躁，平靜對待。愿你永保小草的性格，平凡樸實，生機勃勃，在平凡中孕育著偉大。
32、你以踏踏實實勤學好問的學習態(tài)度羸得的優(yōu)異的學習成績。尊敬師長，團結(jié)同學，身為班干，工作認真負責。做為一名離校很遠的走讀生，你極少遲到，離高考只剩下一年半的時間了，望你加速前進，勇超特招班同學，為班級為父母更為自己爭光。
33、你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。負責班級眼保健操工作，認真負責，與同學關系融洽。老師布置的作業(yè)一定要認真完成。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生!
34、期末學生綜合性評語。
35、你沉穩(wěn)，文靜，秀氣而文雅，品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致，有強烈的進取心，有端正的學習態(tài)度，積極參與班級事物，對工作認真負責;學習上一絲不茍，精益求精。希望你能勇敢面對困難，樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風破浪會有時;在工作中講求方法，更大膽些，大家會支持你。
36、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。如果能在奮斗目標的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結(jié)果。你有獨立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。有較強的應變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛，在老師的印象里，你外慧中。
37、善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。
39、你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見，與同學和睦相處，有人緣，對事情有獨到見解，接受能力較強;憂的是主動性還不夠，學習的專注、嚴謹離老師的希望仍有差距。學習是你目前的主要任務，你應該分清主次，在學習上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，收獲的是歡笑。
40、你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認真、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。
41、都說字如其人，從娟秀整潔的筆記、作業(yè)中映射出你應該是條理清晰、辦事一絲不茍、為人謹慎、心性坦蕩的人。這學期你的進步很大，我很高興，說明你有很強的學習潛質(zhì)，即使現(xiàn)在也沒有完全發(fā)揮出來，還有很大的提升空間，繼續(xù)發(fā)揮你的優(yōu)勢：頭腦清醒，接受能力快，悟性強，只要做就要做好的辦事作風，注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，以期更大收獲。
42、最喜歡看你無憂的燦爛的笑臉。運動場上轉(zhuǎn)載你矯健的英姿，朗誦舞臺上你大方的表現(xiàn)，無不讓老師為你喝彩。老師真誠地希望你能把生命的活力灌注到學習上，為自己爭取一片陽光燦爛的前景。
44、張鳴一你性格內(nèi)向，不多言語，待人真誠，與人為善，對老師彬彬有禮，同學之間相處融洽，能樂意接受老師的建議，關愛班集體，積極參加校學生會，能出色地完成工作，毫無怨言，學習自尊心強，各科成績上升的空間大，高一年級要多花時間補差，夯實基礎，以后才能脫穎而出，相信你的聰明敏捷會在下學期充分發(fā)揮出來的，待到三年高中畢業(yè)時，你會一鳴驚人的，到那時老師和家長都會為你感到驕傲和自豪的!
45、在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不止是你那優(yōu)異的成績，更是你執(zhí)著的學習精神。希望在今后的學習中，能多與同學交流，多向老師請教，在自主學習的基礎提高學習效率，爭取更大進步。
46、沉穩(wěn)踏實、思維嚴密、領悟力強、勤奮刻苦、品行端正、表里如一、溫文爾雅，這些都是你的優(yōu)點，你嚴于律己，以大局為重，意志力強令我感動。學習上避免淺嘗輒止，深入鉆研，形成了良好的學習方法和習慣。愿你加強鍛煉，增強體質(zhì)，為你今后的事業(yè)打下堅實的基礎，你的英語基礎不夠牢固，成績有一定的波動，希望能在平時多做練習，多開口。
47、文靜的你平易近人，善良，這樣的天性博得了同學的喜愛，給老師留下了深刻的印象。如果在未來的學習中你能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長補短，一定會取得長足的進步。鷹愛高飛，鴉棲一枝，與其當一輩子烏鴉，莫如當一次鷹。
49、來也匆匆，去也匆匆，這是你給老師的第一印象。頭腦靈活，思維敏捷是你的優(yōu)點;學習積極，熱愛運動也是你的優(yōu)點?？吹侥阋徊揭粋€腳印地前進，老師很為你高興，希望你再接再歷，向你的目標邁進!更希望你在今后的學習中，能接受教師和同學的批評，幫助。把薄弱的科目抓上去，齊頭并進，你取勝的機率才更大，你說對么?!我們希望在前五十名里看到你的名字!
50、你活潑可愛，積極進取，學習上充滿斗志，每大周都有自己奮發(fā)努力的目標，不懈的進取換來了你持久的進步。工作上任勞任怨，盡職盡責，你的付出，贏得了同學們的交口稱贊，愿你戒驕戒躁，腳踏實地，堅實地走好人生的每一步，更愿你能百尺竿頭，更進一步。
51、該生學習成績優(yōu)異，日常表現(xiàn)突出，在學習生活中認真勤奮，刻苦努力，在校園生活中，團結(jié)同學，勤勞務實，為班級發(fā)展和安定發(fā)揮了不可忽視的作用。思想上要求先進，遵守校規(guī)校紀，品行端正，在每次的團體活動中，都積極參與，努力為班級爭光。在學生中，該生有很高的威信，在同學有困難的情況下，熱心為同學服務解決，是同學的知心人，老師的好助手。
52、班主任對學生期末評語大全。
53、蔣凌杰你很開朗陽光，每天總能微笑地面對老師和同學，面對高中的生活和學習，擁有積極的心態(tài)就會擁有進取的精神，所以你身為走讀生，能克服困難，周末也能堅持上學和上晚自習，好學精神讓老師感動，成績在穩(wěn)步上升，只有英語暫時落后，希望下學期爭搶時間，多向班級高手請教，養(yǎng)成好習慣，如寫字要工整，這樣能培養(yǎng)自己的靜心和投入，多與老師交流，求得他們的指點，你就會少走彎路，高速進步。
54、身為班長的你，為班級做了大量細而實的工作，既鍛煉了自己的能力，又規(guī)范了自己的言行，使自己在學習上有了很大的進步，能力上有了顯著提高。你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影。作為一個班長，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你有良好的學習習慣，但要注意學法，多思善問，樹立信心。相信你一定會做得更加出色。
55、你是一個活潑開朗的女孩，用微笑面對人生，用熱情對待朋友，老師總能感受到你帶給大家的溫暖，希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，調(diào)整自己的學習方法，讓智慧發(fā)光，畢竟時光飛逝，時不待我，以最旺盛的精力投入到學習中，相信到時候你會笑得很燦爛。
56、你是個文靜聽話的女孩子，你尊敬老師，團結(jié)同學。課堂上你專心聽講，認真完成作業(yè)。課后，你也能自覺學習。希望你在學習上更加努力，爭取更好的成績。
高中老師工作總結(jié)篇十七
轉(zhuǎn)眼間，我在語文老師的語文教學崗位上又平凡地走過了_年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)經(jīng)歷教訓使自己迅速成長，成為一名合格的人民老師，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結(jié)如下：
加強修養(yǎng)，塑造師德。我始終認為作為一名老師應把師德放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷進步自己程度。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的進步。
虛心請教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：
對于一名老師來說，加強自身業(yè)務程度，進步語文教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學程度有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進展了強化。
首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進展語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學理論的同時，我也在一次次的語文教學理論中來驗證和開展這種理論。
其次是從語文教學經(jīng)歷上。由于自己語文教學經(jīng)歷缺乏，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的語文教學經(jīng)歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的才能大大增強。
第三是做到不恥下問。語文教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的老師。由于學生承受新知識快，承受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。
帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負指導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去進步自身程度，爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文根底知識，使自己可以比擬自如的'進展語文教學;另一方面，繼續(xù)向老老師學習，抽出業(yè)余時間向xx等具有豐富高三語文教學經(jīng)歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老老師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的進步。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前_名。接手這兩個xx實驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的請教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比擬優(yōu)異。
積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
高中老師工作總結(jié)篇十八
尊敬的領導，同事們：
大家好！
在過去的一年中，我有幸與一群熱情洋溢的學生們一起度過了難忘的時光。在這里，我想對大家分享一下我在教學工作中的感悟和收獲。
首先，我深深地感受到了教育的力量。每個學生都是獨一無二的，他們各自擁有不同的興趣、潛力和需求。我的任務就是幫助他們發(fā)掘自己的潛力，并為他們提供支持和引導，讓他們在學術和個人成長上都取得進步。每一次看到學生們?nèi)〉贸煽儯蚴窃谡n堂之外展現(xiàn)出積極的一面，我都深感欣慰。
其次，我學會了更好地協(xié)作。作為教師，我明白我并不是一個孤立的個體。我與同事們，以及學校的其他部門緊密合作，以確保我們的學生得到最好的支持。在工作中，我學會了更好地溝通，理解他人的觀點和需求，也更加懂得如何平衡教學、研究和管理工作。
再次，我更加明白了持續(xù)學習和改進的重要性。教育是一個永無止境的學習過程。為了更好地滿足學生的需求，我不斷地尋找新的教學方法和策略，以激發(fā)學生的興趣和熱情。同時，我也參加了各種教育研討會和活動，以拓寬視野，獲取最新的教育理念和技術。
最后，我更加珍視與學生的關系。他們不僅是我的學生，更是我的朋友。我盡我所能地了解他們的生活，關注他們的情感，并鼓勵他們分享他們的想法和感受。我相信，一個關心學生的教師，才能真正意義上的教育好學生。
回顧過去的一年，我感到自豪和滿足。盡管工作中也曾遇到挑戰(zhàn)，但我從中學到了很多。我期待在新的一年中，繼續(xù)努力，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
謝謝大家！
此致
敬禮！
高中老師工作總結(jié)篇十九
尊敬的領導、同事們：
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間本學期即將結(jié)束，回首過去，我為能夠在這個學期里取得的成績感到自豪和欣慰。
作為一名高中老師，我深知自己肩負的責任和使命。我的工作不僅僅是傳授知識，更是肩負起培養(yǎng)學子成為優(yōu)秀社會公民的重任。因此，我一直致力于提高自己的教學水平和教學質(zhì)量。
在這個學期中，我認真?zhèn)湔n，準備充分，講解清晰，注重啟發(fā)學生的思維，鼓勵學生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。同時，我也注重與學生的溝通和交流，了解他們的學習情況和心理狀態(tài)，關心他們的成長和進步。
此外，我積極參加學校組織的各種培訓和學術交流活動，不斷更新自己的教學理念和教學方法，不斷提高自己的教學水平。
在工作中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有些學生對于課堂學習缺乏興趣和動力，有些學生對于學科知識掌握不夠扎實。針對這些問題，我采取了一些措施，如開展豐富多彩的課堂活動，激發(fā)學生的學習興趣；加強對學生的輔導和幫助，提高學生的學科知識水平。
在這個學期中，我也有一些收獲和成長。例如，在教學方法上，我學會了更加靈活運用多種教學工具和手段，提高教學效果；在教學內(nèi)容上，我更加注重與學生生活實際的聯(lián)系，使知識更加實用和有意義。
總的來說，這個學期的工作是充實和有意義的。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平和教學質(zhì)量，為學生提供更好的教育和服務。
謝謝大家！
高中老師工作總結(jié)篇二十
我是一名高中化學老師，在過去的一年中，我一直在探索如何讓學生更好地理解化學這門科學。我采用了多種教學方法，包括實驗室實踐、課堂討論和小組合作學習。在總結(jié)這一年的經(jīng)驗時，我想分享一些收獲和成長。
首先，我意識到實驗室實踐是學習化學的重要手段。通過讓學生親手操作，他們能夠更直觀地理解化學反應和原理。這一年中，我組織了多次實驗課程，并觀察到學生的學習效果明顯提高。
其次，課堂討論也是提高學習效果的有效方式。我鼓勵學生提出問題和觀點，以促進更深入的思考。通過這種方式，學生不僅提高了口頭表達能力，還加深了對化學知識的理解。
最后，小組合作學習也是一種有益的學習方式。通過小組內(nèi)的合作和交流，學生能夠?qū)W會如何與他人協(xié)作，并從他人的觀點中獲得啟發(fā)。
在這一年的教學實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，有些學生的學習積極性不高，有些學生對于化學原理的理解不夠深入。為了解決這些問題，我計劃在未來的教學中，更加注重學生的個體差異，并采用更多樣化的教學方法。
在未來的教學中，我計劃加強對學生學習進度的追蹤，并根據(jù)學生的反饋調(diào)整教學策略。此外，我還計劃增加一些新的教學活動，例如化學競賽和化學電影觀影活動，以提高學生的積極性和參與度。
總的來說，這一年的教學工作讓我收獲頗豐。我不僅提高了教學方法，還加深了對教育工作的理解。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為學生提供更好的教育服務。
高中老師工作總結(jié)篇二十一
作為一名高中數(shù)學教師，我在過去的一年中取得了一些教學成果，同時也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。以下是我的工作總結(jié)，包括教學成果、挑戰(zhàn)和經(jīng)驗教訓。
首先，教學成果方面。我發(fā)現(xiàn)學生在高中數(shù)學學習中存在一些問題，如基礎不扎實、缺乏學習興趣等。針對這些問題，我采取了一些措施，如加強基礎訓練、引入生活中的例子等，來激發(fā)學生的學習興趣。這些措施取得了一些成效，學生的數(shù)學成績有所提高，同時也增強了他們對數(shù)學的認識和應用能力。
其次，挑戰(zhàn)和經(jīng)驗教訓方面。我發(fā)現(xiàn)學生在數(shù)學學習中存在一些困難，如理解能力不足、計算能力不夠等。為了解決這些問題，我采取了一些措施，如加強基礎訓練、引入更多的實例等。但是，我發(fā)現(xiàn)這些措施并不能完全解決問題，需要更多的時間和精力來改進教學方法和提高學生的學習效率。此外，我也遇到了一些教學管理上的困難，如學生管理、課程安排等。這些經(jīng)驗教訓提醒我，在未來的工作中需要更加注重教學方法的改進和學生管理工作的加強。
最后，展望未來。我將繼續(xù)加強教學方法的改進和學生管理工作的加強，同時也會嘗試更多的教學方法和手段，以提高學生的學習興趣和效率。同時，我也將不斷學習和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更好的教學服務。
總之，作為一名高中數(shù)學教師，我將繼續(xù)努力工作，不斷改進教學方法和學生管理方法，為學生提供更好的教學服務。
高中老師工作總結(jié)篇二十二
高中化學課程目標是：提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學生學習化學的興趣，尊重和促進學生的個性發(fā)展;幫助學生獲得未來發(fā)展所必需的化學知識、技能和方法，提高學生的科學探究能力;引導學生認識化學對促進社會進步和提高人類生活質(zhì)量方面的重要影響，理解科學、技術與社會的相互作用，形成科學的價值觀和實事求是的科學態(tài)度;培養(yǎng)學生的合作精神，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能，提高學生的實踐能力。
對于目前高二學生的教學策略來講，我的思考是：以素質(zhì)教育為前提，轉(zhuǎn)變課程理念，積極進行教法與學法的探索與實踐，聯(lián)系學生生活實際，結(jié)合學科知識，使學生感受化學對促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實，增強對化學學習的激情與原動力。
二、教學研究。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，面批面改。
三、課程研究。
面臨新課改，對我而言既是機遇也是挑戰(zhàn)。課改就出現(xiàn)新的教學理念，這就需要緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。
通過教學反思與教研活動的開展與積累，我覺得自己的教育理論水平、教學組織與調(diào)控能力、學科系統(tǒng)知識水平、教學科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍然有很多值得改進的地方：
1.新課程的實施是一項長期的持久的系統(tǒng)工程，需要的是堅韌、意志、責任和信念。只有思想，沒有行動、措施是遠遠不夠的。還需要一線教師的扎扎實實的實踐，新課程才會有生命力。
2.在高二化學的教學中，對少數(shù)學生的學習基礎的提高做得還不到位，問題學生的學習效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進一步探索與實踐。
3.教學中處理好教與學關系方面還沒有真正體驗新課程理念。放不開手腳，改革的步子不大。
4.自身的理論修養(yǎng)與業(yè)務能力的不斷提高仍然是自己今后工作中的一個重要課題，養(yǎng)成終身學習習慣，不斷向有特長的同事學習，使自己的工作逐步得到完善。
四、工作中存在的問題。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導。4、后進生未抓在手。由于本學期學生面臨學業(yè)水平測試，后進生難度較大。
5、教學反思不夠。
五、今后努力的方向。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
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