制定計(jì)劃可以幫助我們有條理地完成任務(wù)，避免遺漏和混亂。在制定計(jì)劃之前，我們需要對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分解和歸類，確定每個(gè)目標(biāo)的具體實(shí)施步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。掌握制定計(jì)劃的基本方法，讓你的計(jì)劃更加有效。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇一
上學(xué)期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力，我們數(shù)學(xué)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、開展以"如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性"為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
3、積極開展“一人兩課”、課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。
2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)，上好一人兩課。
（1）認(rèn)真開展“一人兩課”，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上二節(jié)實(shí)踐課，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出實(shí)踐課的經(jīng)驗(yàn)、成果。
（3）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力，鼓勵(lì)教師運(yùn)用，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇二
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教研室、教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)有效性,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。
一 、主要工作思路：
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《縣局?jǐn)?shù)學(xué)新方案解讀》，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
二、主要工作與措施
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。
2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門聽課”制度。
(二)扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)?！?017小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃】2017小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃。(每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
(三)、具體安排
1 教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。
2、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。
3、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。
4、教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃。
三月份
1、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
3、教學(xué)能手上示范課。
四月份
1、組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)。
2、組織同課異構(gòu)的活動(dòng)( 四年級(jí)數(shù)學(xué)).
3、高校課堂試點(diǎn)教師上第一輪嘗試課。
4、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。
5、組織期中測(cè)查的卷面分析工作。
1、組織全組教師觀看電教錄象課。
2、進(jìn)行各年級(jí)計(jì)算技能比賽活動(dòng)。
3、教學(xué)能手上示范課。
4、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
六月份
1、組織全組教師觀看電教錄象課。
2、三年級(jí)同科異構(gòu)活動(dòng)。
3、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作
七月份
1、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。
2、迎接縣級(jí)和中心的教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。
3、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
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4、完成教研工作總結(jié)。
5、認(rèn)真填寫各種表冊(cè)。
寒暑交迭，萬象更新。在收獲的喜悅中，我們走過了碩果累累的20xx年，迎來了充滿希望的20xx。在這充滿希望，充滿生機(jī)的陽春三月我們也迎來了20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期的開始。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。為了新學(xué)期能有的放矢的進(jìn)行工作，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo)。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作；創(chuàng)新教研方式，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)實(shí)效的推進(jìn)數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展。
二、主要工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和成果。
我區(qū)小學(xué)階段實(shí)施新課程教材實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作已進(jìn)入第五個(gè)年頭。一方面，幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實(shí)踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗(yàn)、新成果，我們要十分關(guān)注和重視，要認(rèn)真研究、總結(jié)、推廣，促進(jìn)我區(qū)小學(xué)課改工作的深入推進(jìn)；另一方面，我們也要正視課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種問題，要認(rèn)真反思，積極開展研究，尋求切實(shí)有效的對(duì)策，解決教師的困惑，切實(shí)提高課程實(shí)施的水平。
（1）要求學(xué)校組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。
（2）研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗(yàn)和成果。本學(xué)期將組織教師開展骨干教師研討課互動(dòng)研討活動(dòng)，促進(jìn)我旗小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進(jìn)。
2、深入課堂，扎實(shí)有效地加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐、研究、指導(dǎo)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。加大課堂教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的力度，通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動(dòng)，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。
（1）進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究和指導(dǎo)，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。第一，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性，走向追求課堂教學(xué)的有效性；要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如：如何備課、如何開發(fā)課程資源、如何設(shè)計(jì)作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
（2）本學(xué)期，將圍繞“教材疑難問題解答”、“如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)”開展專題研討活動(dòng)。
（3）為了更好地調(diào)動(dòng)各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動(dòng)性和積極性，本學(xué)期將開展學(xué)校、教師自愿申報(bào)參加全旗性公開教學(xué)的活動(dòng)，在旗教研室認(rèn)可的情況下，組織開課研討活動(dòng)。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，大力提高青年教師隊(duì)伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（1）總結(jié)和推廣本地區(qū)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，充分發(fā)揮本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)旗、市級(jí)學(xué)科教學(xué)能手、基本功能手、名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期將組織本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)、市級(jí)學(xué)科教學(xué)能手、基本功能手、名師、骨干教師送教下校活動(dòng)以促進(jìn)教師的共同發(fā)展。
（2）學(xué)校校要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，要對(duì)有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃，搭建平臺(tái)，拜師結(jié)對(duì)，跟蹤培養(yǎng)，深化幫扶工作。
（3）本學(xué)期將舉辦教師業(yè)務(wù)能力測(cè)試。
4、深入開展課題研究，強(qiáng)化過程管理，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
（1）繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校的課題，開展扎實(shí)有效的研究，強(qiáng)化過程管理，努力提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
（2）根據(jù)研室工作部署，本學(xué)期將舉行小學(xué)數(shù)學(xué)“在課堂教學(xué)中滲透開放性試題研究”專題研討活動(dòng)結(jié)題，活動(dòng)將圍繞主題安排現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩和研討。要求學(xué)校要盡早組織教師認(rèn)真開展此專題的研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力、思維能力的培養(yǎng)，收集整理材料，以便驗(yàn)收。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)考試與評(píng)價(jià)研究，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
（1）加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)試題的研究，努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容，成為教師理解、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動(dòng)教材?？己笠钊敕治觯嬲\溝通，及時(shí)反饋，既通過考試評(píng)教學(xué)，也通過考試議試卷，實(shí)現(xiàn)考、教、學(xué)共贏。
（2）做好檢測(cè)的準(zhǔn)備工作。
（3）學(xué)期末，將對(duì)部分班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力進(jìn)行測(cè)試。
6、切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量，全心全意為基層學(xué)校服務(wù)。
（1）要進(jìn)一步增強(qiáng)課改服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)深入課堂研究指導(dǎo)，幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑，切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員。
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（2）認(rèn)真做好常規(guī)調(diào)研工作，加強(qiáng)與各校之間的聯(lián)系。根據(jù)教研室工作安排，開展好合適的小型多樣的調(diào)研、研討活動(dòng)。
7、組織豐富多彩的數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
我們將針對(duì)學(xué)生的興趣及特長(zhǎng)，開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽，如：記口算、黑板報(bào)數(shù)學(xué)智力賽等若干項(xiàng)目，營造“勤思考、勤學(xué)習(xí)”的氛圍。
8、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)和校本教研工作。深入校本教研的指導(dǎo)和研究，搭建平臺(tái)讓教師能進(jìn)行自我反思——與內(nèi)心對(duì)話；同伴互助——與同行對(duì)話；專業(yè)引領(lǐng)——與專家對(duì)話，請(qǐng)教前輩，與歷史對(duì)話；請(qǐng)教書本——與理論對(duì)話，努力促使以上校本研修形態(tài)成為教師的自覺行為。注重對(duì)數(shù)學(xué)以課代訓(xùn)特色校本教研基地監(jiān)督指導(dǎo)。
9、其他工作。
（1）開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
（2）學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽
（3）督促教師撰寫論文
（4）做好旗級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選的推薦工作。
（5）檢察指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋
三、教研員自身建設(shè)
1、教研員是一線教師的組織者，服務(wù)者，因此一定要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。為此本學(xué)期加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，做好業(yè)務(wù)理論筆記，不斷充實(shí)提高自己。
2、積極參加中心組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好政治學(xué)習(xí)筆記。
3、積極參加中心組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
4、利用網(wǎng)絡(luò)資源，加深與其它各地教師教研員之間的學(xué)習(xí)，繼續(xù)寫教研blog。
四、各月具體工作安排
三月份：
1、制定小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃
2、制定校本教研基地計(jì)劃
3、下校檢查常規(guī)并總結(jié)反饋
4、下發(fā)課題驗(yàn)收通知
5、集體備課
6、教材疑難問題專題講座
四月份：
1、幫扶結(jié)對(duì)跟蹤聽課總結(jié)
2、教學(xué)能手、基本功能手、骨干教師展示課
3、集體備課
4、聽起始年級(jí)的課
5、在課堂教學(xué)中滲透開放性試題的研究驗(yàn)收結(jié)題
6、幫助學(xué)校申報(bào)新課題
五月份：
1、如何開展小組合作學(xué)習(xí)專題講座
2、進(jìn)行常規(guī)檢查、總結(jié)、反饋
3、檢查成長(zhǎng)記錄袋收集整理情況
4、特色校本教研活動(dòng)
六月份：
1、教學(xué)能手、基本功能手、骨干教師送教下校
2、檢測(cè)出題閱卷分析工作
3、學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽
4、特色校本教研活動(dòng)
七月份：
1、檢測(cè)閱卷分析工作
2、撰寫調(diào)研報(bào)告
3、總結(jié)本學(xué)期工作，收集整理檔案
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。為了更好地落實(shí)我們數(shù)學(xué)教研組的'工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長(zhǎng)，為了讓我們的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：
一、工作思路和目標(biāo)：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)以課堂教學(xué)為主陣地，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作得以有效落實(shí)。
二、方法措施：
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì)情況和參與情況嚴(yán)格按照《教師教研活動(dòng)量化細(xì)則》進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分，作為教師教研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選依據(jù)之一。
2、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。
教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，實(shí)行推門聽課、跟蹤聽課、點(diǎn)評(píng)交流，對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
5、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
6、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
2017.02.29
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)生的發(fā)展為本，以新課改理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討。本期將認(rèn)真組織本組數(shù)學(xué)教師認(rèn)真進(jìn)行新課改教學(xué)實(shí)踐，提高教師整體素質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新課改理念，用新課改精神指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，探索新課改的有效教學(xué)方式，認(rèn)真開展校區(qū)兩級(jí)的三優(yōu)比賽工作。
2、大膽進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的探討和改革，認(rèn)真進(jìn)行新課改教學(xué)實(shí)踐，著力以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
三、主要工作措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。倡導(dǎo)教師參加各級(jí)各類教學(xué)培訓(xùn)，同時(shí)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，有效地組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，提高使用新教學(xué)手段的能力。
2、利用區(qū)三優(yōu)評(píng)比的契機(jī)，要求教師在認(rèn)真鉆研教材的同時(shí)，抓好課堂教學(xué)研究工作，認(rèn)真開展說課，評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揮集體智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、堅(jiān)持做好每學(xué)期每人聽課不少于10節(jié)課的任務(wù)，要求每位教師必須聽課，不得無聽課、抄聽課筆記敷衍了事。學(xué)校早有規(guī)定：凡學(xué)校安排外出聽課學(xué)習(xí)的教師，都要求認(rèn)真聽、用心記，作簡(jiǎn)要的聽課評(píng)析，達(dá)到一人外出，全體受益的良好效果。
4、提倡教師多撰寫教學(xué)心得、論文、教學(xué)案例與教學(xué)反思，爭(zhēng)取在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表于各種教育報(bào)刊雜志，同時(shí)，向?？x躍投稿，協(xié)助學(xué)校辦好?？?，從而提高教師的理論修養(yǎng)和提高學(xué)校和教師的知名度。
5、加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督、管理。對(duì)數(shù)學(xué)教師教學(xué)常規(guī)工作，根據(jù)學(xué)校安排做到定期檢查，重點(diǎn)查教師的備課、上課、改作業(yè)等方面，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
6、做好潛能生的輔導(dǎo)工作，從而帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的實(shí)際情況，激發(fā)教與學(xué)的積極性，注重優(yōu)生能力培養(yǎng)的同時(shí)，積極做好潛能生的輔導(dǎo)工作，真正做以學(xué)生為本，力求人人都能學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能得到不同的發(fā)展。
四、具體工作安排
二月月份：
1、制訂教研組計(jì)劃，布置任務(wù)：本期將全面展開校級(jí)三優(yōu)評(píng)比研究活動(dòng)。
三月份：
1、校級(jí)三優(yōu)課，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評(píng)析。 2、教師工作月查。 四月份： 1、撰寫課堂教學(xué)案例和課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 2、組織組內(nèi)課例研究。 3、組織畢業(yè)班級(jí)的調(diào)考復(fù)習(xí)教學(xué)研討 4、教師工作月查。 五月份： 1、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。 2、六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃的指定 3、校期中質(zhì)量分析 4、老師工作月查。 六月份： 1、三至六年級(jí)的復(fù)習(xí)研討課 2、整理總結(jié)教研組工作。 3、制訂期終復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期終考試。 七月份 1、準(zhǔn)備放暑假事宜。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇三
新年伊始，本組全體英語教師將一如既往地踏實(shí)工作，以提高學(xué)生英語綜合能力為主要任務(wù)，使教研工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教研工作作個(gè)計(jì)劃,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,以促進(jìn)我校英語教學(xué)工作更上一層樓。
工作目標(biāo)：
1.提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力推動(dòng)高段英語教學(xué)改革。
3.積極開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
工作措施：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。
繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著；開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。
二、抓好教學(xué)常規(guī)，提高課堂效益。
嚴(yán)格落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)安排,并作詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的`教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后認(rèn)真批改作業(yè)，并及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教后記。。
三、積極參與教學(xué)研究和課題研究，推動(dòng)英語教學(xué)改革。
一直以來，我們的英語教學(xué)比較擅長(zhǎng)單詞教學(xué)，并已形成一定的模式。本學(xué)期我們將努力嘗試英語對(duì)話教學(xué)或閱讀教學(xué)，尤其是高段英語教學(xué)，應(yīng)該重視學(xué)生英語聽說讀寫綜合能力的提高。課題研究對(duì)我們來說是一個(gè)新的嘗試。本學(xué)期我們將試著參與小課題的研究，如怎樣提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性、怎樣提高后進(jìn)生英語學(xué)習(xí)成績(jī)、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的英語書寫習(xí)慣等，將實(shí)踐上升為理論，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、積極開展教研活動(dòng)，努力提高自身的教學(xué)水平。
充分發(fā)揮教研組作用，抓好備課、說課、上課、評(píng)課、課后反思等工作，促使全組教師共同提高。每周二下午4：00-5：00隔周進(jìn)行本組的集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每次的集體備課定主講人，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)分年級(jí)進(jìn)行集體備課，每個(gè)年級(jí)設(shè)備課組長(zhǎng)一名，在每個(gè)單元新授前由備課組長(zhǎng)召集，對(duì)教材和提供的教案進(jìn)行研討，分析教材內(nèi)容，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，力求備好、備精。每單元教學(xué)結(jié)束后，對(duì)所提供教案需有分析和評(píng)價(jià)及說明所做的調(diào)整。集體備課的活動(dòng)時(shí)間是以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相結(jié)合，每月確定的時(shí)間進(jìn)行集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法，切實(shí)解決英語教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善英語教學(xué)。
集體備課的時(shí)間安排如下：
3月8日六年級(jí)英語集體備課活動(dòng)主講人：徐靜。
3月22日五年級(jí)英語集體備課活動(dòng)主講人：彭芬。
4月5日四年級(jí)英語集體備課活動(dòng)主講人：廖怡康。
4月19日三年級(jí)英語集體備課活動(dòng)主講人：張俊。
5月3日六年級(jí)英語集體備課活動(dòng)主講人：龔薇。
5月17日五年級(jí)英語集體備課活動(dòng)主講人：鐘瑞紅。
5月31日四年級(jí)英語集體備課活動(dòng)主講人：方樂枚。
6月14日三年級(jí)英語集體備課活動(dòng)主講人：孟麗蓉。
同時(shí)為迎接三月教學(xué)開放月，展示我校教師的英語教學(xué)水平，我組張帆和徐靜兩位老師將各承擔(dān)一節(jié)英語課的公開教學(xué)。四月初全組英語教師將準(zhǔn)備參加學(xué)校舉行的綜合科“青春杯”教學(xué)能手賽，期待大家都有好的表現(xiàn)。
msn（中國大學(xué)網(wǎng)）。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇四
以下是小編整理的小學(xué)教研下學(xué)期
工作計(jì)劃
，希望對(duì)您有幫助，上公文站，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我校教研工作的基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。
2、依靠學(xué)科教研組和年級(jí)教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至五年級(jí)語文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主，同年級(jí)同學(xué)科備一課。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。
3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析，有針對(duì)性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等。
4、搞好教師
教案
的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評(píng)比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思，整體提高教師的教學(xué)水平。把落實(shí)國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程，爭(zhēng)取開足開全國家課程，同時(shí)盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。
2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)，要有活動(dòng)計(jì)劃，有記錄、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng)，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫
讀書筆記
和心得體會(huì)
致少一萬字以上。3、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí)，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客，增強(qiáng)教師間交流與研討，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。
4、開展聽、評(píng)、說課等即時(shí)教研，搞好課例研討，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討，主題研討還要做到六定:定主題、定時(shí)間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動(dòng)，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。
6、搞好縣級(jí)課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績(jī)提高因素的分析》，爭(zhēng)取本年度結(jié)題。
7、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實(shí)際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請(qǐng)進(jìn)來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。
三月份:
1、制定計(jì)劃，調(diào)整學(xué)科教研組人員。
2、三至五年級(jí)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源備課跟蹤調(diào)查及研討。
3、學(xué)習(xí)魏書生骨干教師成長(zhǎng)和優(yōu)秀班主任講座。
4、全面建立健全學(xué)校博客和教師個(gè)人博客。
5、組建文藝隊(duì)、選拔運(yùn)動(dòng)員。
四月份:
1、組織數(shù)學(xué)觀摩課。
2、確立研討課題，舉行課例研討。
3、研究制定畢業(yè)班教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
4、開展學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動(dòng)。
五月份:
1、語文課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
2、組織學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)座談會(huì)。
六、七月份:
1、校本課程中華經(jīng)典誦讀匯報(bào)會(huì)。
2、縣級(jí)課題結(jié)題。
3、教師教案評(píng)比。
4、期末復(fù)習(xí)研討。
以鄧小平同志關(guān)于 教育要面向現(xiàn)代化、面向未來 和 三個(gè)代表 的重要思想為指導(dǎo)，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以教師、學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn)，走出我校教育教學(xué)工作的新路子。
1、順利實(shí)施課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程
2、以強(qiáng)化辦學(xué)特色，為目標(biāo)，努力進(jìn)行校本課程的開發(fā)。
3、以適應(yīng)新世紀(jì)教育為前提，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實(shí)施工作的主動(dòng)權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗(yàn)成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵(lì)創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。
3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以 我與課改共同成長(zhǎng) 為主題探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，簽定 藍(lán)青
合同
，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。1、加強(qiáng)集體備課，從源頭備課抓起，定時(shí)、定人、定內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查指導(dǎo)。
2、在全校開展 課改論壇 交流活動(dòng)，使廣大教師中的一些 新、特、優(yōu) 的做法得到及時(shí)推廣。
3、提倡寫教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。
4、加強(qiáng)年組之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，各備課組要在同年級(jí)同課時(shí)上多研討，相互切磋交流。
5、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，外出參觀，聘請(qǐng)專家講座，開闊視野，找出差距不斷提高教師素質(zhì)。
1、開設(shè)全校性的書法課，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，磨練同學(xué)們的意志。
2、分年段開設(shè)校本課程，彌補(bǔ)國家課程和地方課程的不足，發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)。突出學(xué)校特色。
以上是我校本學(xué)期教研工作計(jì)劃，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，齊心合力，勤奮進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，使和平小學(xué)教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
十八周 期終考試準(zhǔn)備
二十周 學(xué)期總結(jié)
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇五
以“科學(xué)發(fā)展觀”思想為指導(dǎo)，結(jié)合教育局文件有關(guān)精神，落實(shí)新課改，一切以學(xué)生的發(fā)展為本，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研指導(dǎo)和管理力度，以科研促教研，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)。
1、搭建教科研平臺(tái)，鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，營造濃厚的科研氛圍。
建立并實(shí)施一系列切實(shí)有效的教科研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，逐漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛科研”過渡，使教師認(rèn)識(shí)到投身教科研工作是教師自身成長(zhǎng)的需要，在教學(xué)活動(dòng)中，做個(gè)有心人，多觀察、多思考、多實(shí)踐、多總結(jié)。從而促使學(xué)校內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師教科研能力，形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
今年我們將通過多種方法組織教師進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，定期定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)、活動(dòng)，并借鑒其他優(yōu)秀學(xué)校的做法，引導(dǎo)教師明確自己所參與課題研究方向，通過理論學(xué)習(xí)、參與課題、課堂觀摩、課后評(píng)說、撰寫論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高。
3、加強(qiáng)教科研指導(dǎo)工作，指導(dǎo)、督促課題扎實(shí)、有序地開展。課題的確立只是一個(gè)開始，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)該認(rèn)真考慮如何將課題踏踏實(shí)實(shí)地開展起來，制定計(jì)劃、理清思路、明確步驟、規(guī)范操作，有計(jì)劃有順序地將課題實(shí)施起來。
4、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，課題研究為契機(jī)，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。
三、工作措施。
1、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
(1)教師自學(xué)教育科研理論知識(shí)，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。
(2)組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座，同時(shí)組織教師針對(duì)課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)。
(3)鼓勵(lì)教師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。
(4)充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí)。
2、積極開展課題課教研活動(dòng)，圍繞課題開展“骨干教師風(fēng)采展示”活動(dòng)，研究行為化，促進(jìn)教師教研水平、科研水平的提高。
3、加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理。
(1)實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。
(2)及時(shí)組織和整理課題研究過程材料，組織教師對(duì)現(xiàn)有課題進(jìn)行整理，對(duì)部分課題做好結(jié)題工作。
(3)開展教師科研，結(jié)合我校研究課題進(jìn)行研究交流，促進(jìn)課題的順利實(shí)施。
(4)建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)骨干教師，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校教師樹立科研意識(shí)，提高科研水平。
四、工作日程安排。
2、課題小組制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃。
3、科研課題組例會(huì)。
1、學(xué)校開展“骨干教師風(fēng)采展示”活動(dòng)。
2、科研培訓(xùn)。
3、以學(xué)年為單位進(jìn)行小課題研究活動(dòng)。
4、課題小組召開課題研究會(huì)。
1、科研小組例會(huì)。
2、調(diào)整課題研究的方案。
1、科研培訓(xùn)。
2、科研材料整理。
3、科研小組例會(huì)。
4、課題研究交流會(huì)。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇六
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，我校語文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，即“培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童”這一培養(yǎng)目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、工作目標(biāo)：
1、創(chuàng)建目標(biāo)：
創(chuàng)建吳江市先進(jìn)教研組。
2、競(jìng)賽成績(jī)有突破：
3、教學(xué)質(zhì)量大提升。
4、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)。
三、工作措施：
（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。
本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
1、教研組要認(rèn)真做好創(chuàng)建工作。針對(duì)吳江市先進(jìn)教研組的考評(píng)要求，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，精心準(zhǔn)備迎檢資料，力爭(zhēng)成為吳江市先進(jìn)教研組。
2、教研組本學(xué)期開展二次綜合性學(xué)科活動(dòng)。
2月經(jīng)典誦讀3月作文節(jié)
3、組織語文的出卷工作。
語文學(xué)科的單元練習(xí)卷由備課組長(zhǎng)分工、把關(guān)，在第一、二周內(nèi)出好全部的單元試卷。要求知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。而后由科教處統(tǒng)一建立學(xué)校題庫。
4、做好六認(rèn)真工作。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。開學(xué)第一周將進(jìn)行寒假備課情況的檢查，一個(gè)月后將對(duì)語文學(xué)科的所有備課進(jìn)行檢查。
5、組織學(xué)科類校級(jí)比賽活動(dòng)。
教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類競(jìng)賽活動(dòng)，語文的誦讀論語，講論語故事比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。競(jìng)賽結(jié)果與教師期終考評(píng)掛鉤。（與學(xué)科節(jié)活動(dòng)結(jié)合起來。）
6、教研組將全力組織市局組織的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，如：整班寫字比賽、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等，安排專人輔導(dǎo)，責(zé)任到人，爭(zhēng)取滿意的成績(jī)。
7、組織教學(xué)研討活動(dòng)。
本學(xué)期將開展賽課活動(dòng)，40周歲以下教師參加校級(jí)賽課。評(píng)比出校級(jí)的a級(jí)課。
本學(xué)期將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校的對(duì)外活動(dòng)，組織老師們按年級(jí)進(jìn)行集體備課，組織公開的教研活動(dòng)，組內(nèi)老師之間互相進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)。
每月利用雙休日時(shí)間組織一次教研組主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校。
教師備課分兩次檢查，第一周檢查寒假備課情況，一月后檢查全部的備課。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。每個(gè)班級(jí)力爭(zhēng)及格率達(dá)100℅、畢業(yè)考試及任何的市級(jí)抽測(cè)調(diào)研及格率達(dá)全市前三名。
本學(xué)期，語文將進(jìn)行不同形式的月考，分年級(jí)的單科調(diào)研，有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力，現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等。在調(diào)研后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
學(xué)校在期中和期末也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，我們要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施。
根據(jù)語文學(xué)科平時(shí)考查、期末考試及市抽測(cè)的班級(jí)合格率、優(yōu)秀率在年級(jí)組的名次進(jìn)行考核。
3、繼續(xù)進(jìn)行讀寫算工程。四年級(jí)繼續(xù)推行全年級(jí)的整班軟筆書法課程，外聘專業(yè)書法老師，統(tǒng)一規(guī)劃課程內(nèi)容，進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)與訓(xùn)練。教研組結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)通過競(jìng)賽的方式來帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展，如經(jīng)典誦讀、整班寫字、現(xiàn)場(chǎng)作文等，以活動(dòng)提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。
4、重視培養(yǎng)特長(zhǎng)生，重視成績(jī)。
語文教研組設(shè)立寫作、朗讀、書法等興趣小組，每位輔導(dǎo)老師自主地創(chuàng)造性地實(shí)施自己的輔導(dǎo)計(jì)劃，并把輔導(dǎo)計(jì)劃及輔導(dǎo)內(nèi)容形成文字材料，作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程，把興趣組活動(dòng)逐步走向課程化，規(guī)范化。每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績(jī)，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽的生力軍。
5、《論語》誦讀充實(shí)學(xué)生閱讀書庫。把論語作文按年段進(jìn)入課程，把人人會(huì)背論語作為盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生的標(biāo)志，讓學(xué)生裝著一本論語走出校門，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
（三）在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高教師的隊(duì)伍素質(zhì)。
教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”、“名師工程”，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
抓好骨干教師示范。繼續(xù)積極參加杏壇論語、骨干老師示范課活動(dòng)。（每柆老師每次聽課后都要上網(wǎng)發(fā)表意見，提高評(píng)課水平，作為聽課依據(jù)之一。）
抓青年教師培養(yǎng)。3—4月份進(jìn)行一次青年教師的賽課活動(dòng)，評(píng)出校級(jí)好課a級(jí)課教師。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。本學(xué)期開展市級(jí)公開課活動(dòng)一次，友好學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)一次。
4、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
5、以敢于爭(zhēng)先的勇氣與決心參加市局各項(xiàng)各類的業(yè)務(wù)競(jìng)賽，其中包括學(xué)科基本功比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。本學(xué)期的重點(diǎn)是2a級(jí)評(píng)優(yōu)課。
6、語文學(xué)科基地建設(shè)。我校將充分發(fā)揮語文學(xué)科基地的作用，組織開展3次專題研討活動(dòng)：2月閱讀課教什么；3月作文課指導(dǎo)什么；5月閱讀課考什么。暑期將組織為期3天的語文教材解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)專題培訓(xùn)。
7、教研組以學(xué)校主課題“智慧解放教育理念下的小學(xué)組塊教學(xué)研究》下，確立子課題《智慧解放教育理念下的小學(xué)語文組塊教學(xué)的實(shí)踐研究》。每位老師也要在此基礎(chǔ)上確定自己的小課題，并且對(duì)于課題研究要做到”五個(gè)一“。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇七
本學(xué)期，我們語文教研組將根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)綠色指標(biāo)”，聚焦基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，探索“用好統(tǒng)編教材，開展校本化、集團(tuán)化研究”的有效策略和實(shí)施路徑，力求“立足上海經(jīng)驗(yàn)，用好統(tǒng)編教材”。
一）提高教學(xué)工作實(shí)效性
1.校本教研求實(shí)效
本學(xué)期，我們?nèi)詫⒄J(rèn)真地開展關(guān)于“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的理論學(xué)習(xí)，幫助教師理解和內(nèi)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，并在自己的教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用。積極探索評(píng)價(jià)的校本化實(shí)踐，強(qiáng)化作業(yè)與命題的目標(biāo)意識(shí)，組織教師開展“讀題”、“編題”、“組題”的實(shí)踐。這學(xué)期，我們將進(jìn)一步新完善一、二年級(jí)學(xué)段的校本作業(yè)。對(duì)統(tǒng)編教材的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，設(shè)計(jì)出科學(xué)、合理的校本作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)，使它們能為教學(xué)服務(wù)，有效地檢驗(yàn)我們的課堂教學(xué)效果。同時(shí)能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)行，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。
2.師徒帶教促成長(zhǎng)
繼續(xù)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。師傅要做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)技能；帶師德——育德之道，為人師表。平日里，指導(dǎo)徒弟合理有序地開展教育教學(xué)活動(dòng)，幫助他們解決教育教學(xué)中遇到的困難，解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見；徒弟要做到“三學(xué)”：學(xué)師德；學(xué)思——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)能力。在教學(xué)工作中，認(rèn)真完成指導(dǎo)老師安排的每一項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng)向指導(dǎo)老師匯報(bào)教學(xué)工作，謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
二）提高教師教學(xué)素養(yǎng)
1.進(jìn)行課題研究
我們將繼續(xù)深入開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的專題研修，圍繞“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提升閱讀教學(xué)有效性”這一主題，開展一系列的聽課評(píng)課活動(dòng)。將對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評(píng)價(jià)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。
2.加強(qiáng)過程管理
為了規(guī)范老師們的教學(xué)常規(guī)，我們將繼續(xù)聽隨堂課。備課組組內(nèi)聽課要求每月至少兩節(jié)，教研組每月至少聽一節(jié)推門課。聽完課后，我們會(huì)及時(shí)交流，對(duì)教師課堂不規(guī)范的行為提出整改，幫助教師提高課堂教學(xué)的效率。同時(shí)，我們會(huì)按時(shí)進(jìn)行每學(xué)期兩次的備課和作業(yè)檢查。每次檢查后，都會(huì)將結(jié)果反饋給老師，幫助他們及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)工作。
3.規(guī)范教學(xué)評(píng)價(jià)
為了更好地將“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”的評(píng)價(jià)融入教學(xué)全過程，發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)、診斷和改進(jìn)作用，我們將進(jìn)一步修改校本作業(yè)——課課練和語文實(shí)踐作業(yè)。努力地使我們的評(píng)價(jià)緊扣教學(xué)目標(biāo)，以便教師利用評(píng)價(jià)的結(jié)果來了解課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，教學(xué)活動(dòng)中使用的方式是否有效，學(xué)生的接受程度和學(xué)習(xí)狀況，從而隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為，反思和改善自己的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
4.積極參與數(shù)字化環(huán)境建設(shè)與學(xué)習(xí)方式變革的研究
這學(xué)期，我們將在低年段開設(shè)一節(jié)云課堂教學(xué)示范活動(dòng)。利用先進(jìn)的信息技術(shù)輔助教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，在學(xué)習(xí)過程中提升學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，獲得學(xué)習(xí)的`快樂。此外，我們還會(huì)像上學(xué)期一樣，借助云課堂的平臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用移動(dòng)終端，開展語文活動(dòng)。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇八
根據(jù)學(xué)校、學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃的精神指導(dǎo)和具體要求,充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn)，依靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，以規(guī)范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)“制度”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點(diǎn)，繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口，加強(qiáng)口語交際、閱讀和作文教學(xué)研究，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效率，樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念，堅(jiān)持質(zhì)量全程監(jiān)控，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高師生語文綜合素養(yǎng)，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。
1、教學(xué)成績(jī)：合格率100%，優(yōu)秀率85%,100%學(xué)生樂學(xué)有長(zhǎng)，參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破；各班語文成績(jī)有提高。
2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的影響力，20%高效課，60%實(shí)效課，100%有效課，杜絕無效，負(fù)效課；100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)良率60—80%的目標(biāo)，骨干教師20%，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。大練語文教師教學(xué)基本功，我們將組織各項(xiàng)提升語文教師基本功的比賽，如朗讀比賽、板書設(shè)計(jì)等。
4、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
5.教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(dòng)（包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等改革）。
6、學(xué)生活動(dòng)：開展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我們將在三個(gè)方面展開活動(dòng)。一是經(jīng)典誦讀、二是讀書節(jié)、三是寫字測(cè)查。在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng)、親近經(jīng)典，做個(gè)有根的人，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。在讀書節(jié)中讓學(xué)生遨游書海，享受讀書的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生愛書的興趣，教會(huì)學(xué)生讀書的方法，訓(xùn)練學(xué)生讀書的能力，讓孩子在閱讀中成長(zhǎng)。寫好漢字是每一個(gè)中國人應(yīng)該具有的基本功，本學(xué)期我們將認(rèn)真培養(yǎng)孩子的寫字能力，讓孩子有一個(gè)良好的書寫姿勢(shì)，能寫一手工整清楚的漢字，為孩子的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時(shí)，積累成果。圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩，同時(shí)有所拓寬。
1、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。大練語文教學(xué)基本功。
2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。繼續(xù)抓好西師教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對(duì)外公開課制度，認(rèn)真組織聽課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動(dòng)，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。
3、注重“活動(dòng)”：每周教研活動(dòng)時(shí)間，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動(dòng)”起來。深化教研活動(dòng)的質(zhì)量。加強(qiáng)小課題研究，及教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究，寫好有質(zhì)量的.經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。
5、配合“檢查”：謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣，從而，降低月查難度。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。（第4周第一次教案檢查；第8周第一次作業(yè)檢查；第12周第二次教案檢查；第16周第二次作業(yè)檢查。）
6、開展師生同讀書、讀名著活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競(jìng)賽。有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
8、圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘，有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩，同時(shí)有所拓寬。
9、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：中高年級(jí)的手抄報(bào)，低年級(jí)的生活識(shí)字等，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。
10、開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)，利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。
12、辦好三次手抄報(bào)，根據(jù)年級(jí)不同由年級(jí)語文老師設(shè)計(jì)好模板。與學(xué)校開放日結(jié)合，進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)展示。
13、開展教師互相學(xué)習(xí)“一對(duì)一”結(jié)隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)共同發(fā)展。
二月份：
1、制訂備課組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。
2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料及西師版教材的編寫原則。
3、上報(bào)“人人一堂研究課”安排表，并按表逐步實(shí)施。
三月份：
1、研究課展示、交流活動(dòng)，組織聽、評(píng)課。
2、課堂教學(xué)研討月準(zhǔn)備。
3、開展“古詩文誦讀”活動(dòng)及讀書活動(dòng)。
4、準(zhǔn)備家長(zhǎng)開放日的課及成果展示。
5、常規(guī)檢查，反饋。
四月份：
1、中、低年級(jí)講故事比賽，高年級(jí)演講比賽。
2、單元測(cè)試質(zhì)量分析、反饋。
3、、中、高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。
五月份：
1、中、高年級(jí)學(xué)生古詩文誦讀匯報(bào)。
2、讀書匯報(bào)活動(dòng)，成果展示。
3、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（每位老師至少一篇）
4、各年級(jí)規(guī)范字晉級(jí)活動(dòng)。
5、常規(guī)月檢查。
六月份：
1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、上好復(fù)習(xí)示范課。
3、期末考試。
七月份
教研組、備課組交流總結(jié)。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇九
本學(xué)期語文教研組工作將本著倡簡(jiǎn)、務(wù)實(shí)、有度的工作作風(fēng)，按照學(xué)校工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師讀書、學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合校情、學(xué)情，營造大語文教育氛圍，著力提高我校語文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng)，提倡人人參與，相互提高，深入開展，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進(jìn)高素質(zhì)的語文教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，定期按上級(jí)要求，以多媒體、互聯(lián)網(wǎng)為載體，開展新教育理念學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。
2、通過校內(nèi)公開課交流活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力整體性提高。
二、深入開展課堂教學(xué)研究，確保各年段、各課型的教學(xué)生動(dòng)、有效。
1、本學(xué)期，配合學(xué)校，開展推門聽課活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)或同年級(jí)教師的交流、研討，提高課堂教學(xué)效率，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，培養(yǎng)教師的合作意識(shí)和集體創(chuàng)造能力，激發(fā)教師個(gè)體創(chuàng)新意識(shí)和共同探討問題的積極性。
3、切實(shí)抓好公開課，認(rèn)真開展備課、上課、聽課、說課、評(píng)課交流活動(dòng)。要求組內(nèi)全體教師參加，以達(dá)到相互交流，共同提高的目的。
4、積極配合和參與學(xué)校的組織開展的一切活動(dòng)，每次都能認(rèn)真高效地完成，在配合和參與中有收獲。
5、加強(qiáng)教育教學(xué)成果、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行研究、反思、改進(jìn)，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭(zhēng)在教育刊物上發(fā)表，適時(shí)參加縣組織的教育成果評(píng)比活動(dòng)。
6、利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。組織教師熟悉并嘗試在日常教學(xué)中運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，積極推進(jìn)將計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)充分整合到語文課堂教學(xué)中，滿足現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求，提升課堂教學(xué)效果。
三、強(qiáng)化教與學(xué)的過程管理，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。
1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
(1)備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對(duì)性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出一份高質(zhì)量的教案，反對(duì)照抄照搬，敷衍了事。反思達(dá)到30%。
(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
(3)作業(yè)：《課堂作業(yè)本》要求每位語文老師先做一遍，作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決反對(duì)無針對(duì)性的題海戰(zhàn)，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；作業(yè)批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。
(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
(5)測(cè)試：每位老師出一份期中測(cè)試卷。
教研組將配合學(xué)校以定期檢查為主，抽查為輔，對(duì)計(jì)劃、備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
四、加強(qiáng)開展學(xué)生特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
本學(xué)期，我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校計(jì)劃，定期開展全校性學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)，希望各位教師能及早安排、積極配合。
1、圍繞“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日，二、三年級(jí)要開展“寫一句(段)話”活動(dòng)，四、五、六年級(jí)圍繞“節(jié)日主題”，開展習(xí)作活動(dòng)。
2、積極配合學(xué)校，拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)校圖書室書籍的作用，開闊學(xué)生的視野。各位教師要高度重視，鼓勵(lì)學(xué)生積極到圖書室借閱圖書。
3、嘗試堅(jiān)持每周升旗儀式上的(三至五年級(jí))優(yōu)秀作文展播活動(dòng)。
4、嘗試每月出一期學(xué)生優(yōu)秀作品?？?，培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的創(chuàng)造性。
我組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，希望大家一如既往，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，把我們的各項(xiàng)工作干好，出成績(jī)，見成效，再創(chuàng)佳績(jī)!
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們語文教研組將根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)綠色指標(biāo)”，聚焦基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，探索“用好統(tǒng)編教材，開展校本化、集團(tuán)化研究”的有效策略和實(shí)施路徑，力求“立足上海經(jīng)驗(yàn)，用好統(tǒng)編教材”。
二、具體工作與實(shí)施方案：
1.校本教研求實(shí)效。
本學(xué)期，我們?nèi)詫⒄J(rèn)真地開展關(guān)于“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的理論學(xué)習(xí)，幫助教師理解和內(nèi)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，并在自己的教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用。積極探索評(píng)價(jià)的校本化實(shí)踐，強(qiáng)化作業(yè)與命題的目標(biāo)意識(shí)，組織教師開展“讀題”、“編題”、“組題”的實(shí)踐。這學(xué)期，我們將進(jìn)一步新完善一、二年級(jí)學(xué)段的校本作業(yè)。對(duì)統(tǒng)編教材的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，設(shè)計(jì)出科學(xué)、合理的校本作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)，使它們能為教學(xué)服務(wù)，有效地檢驗(yàn)我們的課堂教學(xué)效果。同時(shí)能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)行，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。
2.師徒帶教促成長(zhǎng)。
繼續(xù)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。師傅要做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)。帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)技能。帶師德——育德之道，為人師表。平日里，指導(dǎo)徒弟合理有序地開展教育教學(xué)活動(dòng)，幫助他們解決教育教學(xué)中遇到的困難，解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見。徒弟要做到“三學(xué)”：學(xué)師德。學(xué)思——教育教學(xué)理念。學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)能力。在教學(xué)工作中，認(rèn)真完成指導(dǎo)老師安排的每一項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng)向指導(dǎo)老師匯報(bào)教學(xué)工作，謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
二)提高教師教學(xué)素養(yǎng)。
1.進(jìn)行課題研究。
我們將繼續(xù)深入開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的專題研修，圍繞“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提升閱讀教學(xué)有效性”這一主題，開展一系列的聽課評(píng)課活動(dòng)。將對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評(píng)價(jià)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。
2.加強(qiáng)過程管理。
為了規(guī)范老師們的教學(xué)常規(guī)，我們將繼續(xù)聽隨堂課。備課組組內(nèi)聽課要求每月至少x節(jié)，教研組每月至少聽x節(jié)推門課。聽完課后，我們會(huì)及時(shí)交流，對(duì)教師課堂不規(guī)范的行為提出整改，幫助教師提高課堂教學(xué)的效率。同時(shí)，我們會(huì)按時(shí)進(jìn)行每學(xué)期兩次的備課和作業(yè)檢查。每次檢查后，都會(huì)將結(jié)果反饋給老師，幫助他們及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)工作。
3.規(guī)范教學(xué)評(píng)價(jià)。
為了更好地將“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”的評(píng)價(jià)融入教學(xué)全過程，發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)、診斷和改進(jìn)作用，我們將進(jìn)一步修改校本作業(yè)——課課練和語文實(shí)踐作業(yè)。努力地使我們的評(píng)價(jià)緊扣教學(xué)目標(biāo)，以便教師利用評(píng)價(jià)的結(jié)果來了解課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，教學(xué)活動(dòng)中使用的方式是否有效，學(xué)生的接受程度和學(xué)習(xí)狀況，從而隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為，反思和改善自己的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
4.積極參與數(shù)字化環(huán)境建設(shè)與學(xué)習(xí)方式變革的研究。
這學(xué)期，我們將在低年段開設(shè)一節(jié)云課堂教學(xué)示范活動(dòng)。利用先進(jìn)的信息技術(shù)輔助教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，在學(xué)習(xí)過程中提升學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，獲得學(xué)習(xí)的快樂。此外，我們還會(huì)像上學(xué)期一樣，借助云課堂的平臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用移動(dòng)終端，開展語文活動(dòng)。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一
以鄧小平同志關(guān)于教育要面向現(xiàn)代化、面向未來和江澤民同志三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以教師、學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn)，走出我校教育教學(xué)工作的新路子。
二、工作目標(biāo)。
1、順利實(shí)施課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
2、以強(qiáng)化辦學(xué)特色，為目標(biāo)，努力進(jìn)行校本課程的開發(fā)。
3、以適應(yīng)新世紀(jì)教育為前提，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
三、工作重點(diǎn)。
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實(shí)踐的理念。
1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實(shí)施工作的主動(dòng)權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗(yàn)成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵(lì)創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。
3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以我與課改共同成長(zhǎng)為主題探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，簽定藍(lán)青合同，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
(二)、苦練內(nèi)功，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1、加強(qiáng)集體備課，從源頭備課抓起，定時(shí)、定人、定內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查指導(dǎo)。
2、在全校開展課改論壇交流活動(dòng)，使廣大教師中的一些新、特、優(yōu)的做法得到及時(shí)推廣。
3、提倡寫教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。
4、加強(qiáng)年組之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，各備課組要在同年級(jí)同課時(shí)上多研討，相互切磋交流。
5、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，外出參觀，聘請(qǐng)專家講座，開闊視野，找出差距不斷提高教師素質(zhì)。
(三)、重視校本課程的開發(fā)，突出辦學(xué)特色。
1、開設(shè)全校性的書法課，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，磨練同學(xué)們的意志。
2、分年段開設(shè)校本課程，彌補(bǔ)國家課程和地方課程的不足，發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)。突出學(xué)校特色。
以上是我校本學(xué)期教研工作計(jì)劃，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，齊心合力，勤奮進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，使和平小學(xué)教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
十八周期終考試準(zhǔn)備。
二十周學(xué)期總結(jié)。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二
以學(xué)校工作教務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際，緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn)，努力抓實(shí)、抓穩(wěn)音樂課堂，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。切實(shí)抓好文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)訓(xùn)練以及晚會(huì)的排練演出工作，積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)比賽，濃厚學(xué)校的藝術(shù)氛圍，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺(tái)階，促進(jìn)師生審美情趣的發(fā)展。
（一）課堂教學(xué)目標(biāo)：
1、積極以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，認(rèn)真鉆研教材、教法，上好每一堂音樂課和鋼琴課，并做好課后反思。
2、積極參與教育教學(xué)研究工作，積極撰寫教育教學(xué)論文，提高教育科研能力。讀相關(guān)教育專業(yè)書籍。
（二）課外輔導(dǎo)目標(biāo)：
1、藝術(shù)輔導(dǎo)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，有目標(biāo)，有計(jì)劃，做好學(xué)生出勤記錄，學(xué)期結(jié)束每位教師要有成果展示。
2、興趣小組活動(dòng)合唱、鋼琴、表演、舞蹈隊(duì)輔導(dǎo)老師認(rèn)真教學(xué)，提高學(xué)生水平。
1、本學(xué)期音樂組全體教師要繼續(xù)保持良好的教學(xué)作風(fēng)，更加重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效率。
3、結(jié)合教師實(shí)際，定期組織開展各種層次的教研活動(dòng)，通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動(dòng)形式，不斷提高音樂教研活動(dòng)的質(zhì)量。
5、繼續(xù)實(shí)行常規(guī)課堂規(guī)范活動(dòng)，提高課堂效率。提前帶班，常規(guī)禮儀、唱、演、跳、彈的方法。
6、積極挖掘有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)。并根據(jù)條件帶出比賽；
7、組內(nèi)教師應(yīng)經(jīng)常溝通、談心，相互交流工作與生活的各自體會(huì)，做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一心，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。
三月份：
1、學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃
2、制定教研組工作計(jì)劃及個(gè)人授課計(jì)劃。
3、制定各年級(jí)音樂教學(xué)進(jìn)度并組織交流。
四月份：
1、組內(nèi)互相討論每位老師建模計(jì)劃落實(shí)情況。并進(jìn)行總結(jié)。
2、確立文化藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3、組織互聽課活動(dòng)，每人積極準(zhǔn)備認(rèn)真?zhèn)湔n。
五月份：
1、全力以赴地投入文化藝術(shù)節(jié)的工作，排練，對(duì)節(jié)目精雕細(xì)刻爭(zhēng)取拿出精品節(jié)目。
2、討論音樂課中如何提高學(xué)生的視唱能力和聽力。以及高年級(jí)七月進(jìn)課堂的策略。
六月份：
3、做好學(xué)生期末成績(jī)考核工作。
4、做好學(xué)期結(jié)束工作，撰寫各類總結(jié)，收集整理資料。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三
以新課程實(shí)施方案為指導(dǎo)，遵循“科研興教、科研興校，科研育師、科研先行”的方針，樹立“以人為本，民主參與，全面育人”的辦學(xué)理念，貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，依托教育科研工作，以“新課程下的教學(xué)常規(guī)研究”為切入點(diǎn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，強(qiáng)化教師的教研意識(shí)、科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，努力提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教師的教研能力、科研能力，向教師專業(yè)化發(fā)展，使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形式下上檔次，上臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)“經(jīng)過三至五年的努力，把學(xué)校建成理念先進(jìn)，管理科學(xué)，隊(duì)伍精干，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備，教育質(zhì)量高的市級(jí)示范中學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)。
1、加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化、信息化。
2、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理、督導(dǎo)、檢查、評(píng)估。
3、開展新課程下的“校本教研”工作，促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展道路。
4、組織指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課題組搞好課題研究。
5、規(guī)劃、落實(shí)好《湘潭市十一中教師校本培訓(xùn)計(jì)劃》。
6、組織開展教師教學(xué)論文的撰寫與評(píng)選。
7、組織搞好《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》的編輯工作。
8、開展湘潭市十一中教育信息網(wǎng)建設(shè)工作。
9、做好教師教研業(yè)務(wù)能力評(píng)估工作。
（一）加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化、信息化。
1、本期教研、教改工作人員安排：
（1）學(xué)校行政研究決定由副校長(zhǎng)何建新負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。
（2）學(xué)校教導(dǎo)主作肖齊輝負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的具體工作。
（3）教導(dǎo)處教務(wù)員何茉負(fù)責(zé)對(duì)“集體備課”的考勤工作和教導(dǎo)處的日常工作。
（4）教導(dǎo)處副主任王柏翠負(fù)責(zé)《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》的選稿、編輯工作。
（5）教研組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)對(duì)本教研組的教研常規(guī)工作和對(duì)本學(xué)科的畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作、師資培訓(xùn)工作、進(jìn)行學(xué)科調(diào)查并寫出調(diào)查報(bào)告。教研組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行《湘潭市十一中教研組長(zhǎng)職責(zé)》。
（7）本期“集體備課”組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)本年級(jí)本學(xué)科“集體備課”的組織、管理工作和教學(xué)業(yè)務(wù)、教研、學(xué)習(xí)工作。
3、擬定本期教研組教育科研工作計(jì)劃。各教研組在第二周前制定好新學(xué)期工作計(jì)劃，召開教研組成員會(huì)，討論、布置本期的教研工作。
（二）、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理、督導(dǎo)、檢查、評(píng)估。
1、繼續(xù)實(shí)施“集體備課”制。
（1）“集體備課”的內(nèi)容：研究新教材體系、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式、平價(jià)體系。
（2）教案要素：一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn)、（二）能力培養(yǎng)點(diǎn)、（三）情感體驗(yàn)點(diǎn)、（四）態(tài)度、價(jià)值觀滲透點(diǎn)；二、教學(xué)設(shè)想：1、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)分析，2、課型及教學(xué)思路；三、媒體平臺(tái)：1、教具學(xué)具的準(zhǔn)備，2、多媒體課件；四、課時(shí)安排；五、教學(xué)設(shè)計(jì)；六、作業(yè)；七、教學(xué)后記。具體教案要素由教研組討論統(tǒng)一后報(bào)教導(dǎo)處審核后執(zhí)行。
（3）集體備課程序：a、簽到。b、中心發(fā)言人談教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)思路、教學(xué)方法、課件的選擇、整合等。c、集體討論、人人發(fā)言，形成“集體教案”；重點(diǎn)在于討論學(xué)情、教法和學(xué)法。d、討論本周的教學(xué)進(jìn)度和其他章節(jié)教學(xué)內(nèi)容。e、教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)方法（選擇最優(yōu)化）、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量必須統(tǒng)一。
（4）時(shí)間：各年級(jí)學(xué)科組在第二周前將年級(jí)集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、人員確定后將情況書面上報(bào)教導(dǎo)處。集體備課原則上每周一次至二次。集體備課從第一周星期三全面啟動(dòng)。
（5）檢查：a、定期檢查，本期教研常規(guī)工作以教案、“中心發(fā)言人備課教案”、“集體備課討論記錄”為重點(diǎn)、把它們作為考核年級(jí)備課組長(zhǎng)工作的重要依據(jù)、檢查二次，第一次檢查時(shí)間為第八周，第二次檢查時(shí)間為第十五周。
2、更新教師觀念、開展教師相互聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師共同進(jìn)步。
（1）聽課數(shù)量：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管教學(xué)的中層干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié)中，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
（2）教師聽課必須做好聽課筆記，筆記學(xué)期結(jié)束時(shí)送教導(dǎo)處登記備案。
3、教案、作業(yè)、試卷講評(píng)及成績(jī)分析檢查
(1)檢查時(shí)間：
每月下旬以教研組為單位定期檢查，不定期抽查。
（2）檢查方式：
檢查人員集體檢查評(píng)議、然后給予“優(yōu)”“良”“合格”“不合格”四類定性平價(jià)。
（3）檢查人員：各教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)。
（三）開展新課程下的“校本教研”工作，促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展道路。
1、新課程下的“校本教研”工作的內(nèi)容：
（1）研究新課標(biāo)
（2）研究新課程教材體系
（3）研究新課程教材體系下的命題
2、新課程下的“校本教研”工作的形式
以教研組為單位、在教研組長(zhǎng)的主持下，以小課題的形式進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的研究，使之條理化、形象化、簡(jiǎn)潔化，全體教研組人員在組內(nèi)進(jìn)行交流。
3、新課程下的“校本教研”工作的時(shí)間：間周開展一次活動(dòng)，具體時(shí)間及活動(dòng)方案由教研組確定。
4、教研組活動(dòng)記錄、“校本教研”工作檢查時(shí)間：
（1）教研組活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)通知、參加人員、活動(dòng)內(nèi)容（理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研理論講座、研究課的安排及結(jié)果、外出學(xué)習(xí)、交流情況）
（2）檢查時(shí)間：第一次檢查時(shí)間為第9周，第二次檢查時(shí)間為第16周。
（四）加大教育科研力度，推廣科研成果。
1、加強(qiáng)對(duì)省、市、校級(jí)課題的指導(dǎo)工作。
2、各教研組按照《湘潭市十一中“十一五”教育科研計(jì)劃》，做好課題的選題、立項(xiàng)工作。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處對(duì)實(shí)驗(yàn)課題組工作的檢查督導(dǎo)，按照《湘潭市十一中教育科研實(shí)驗(yàn)課題管理細(xì)則》定期檢查，對(duì)沒有認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)的課題組提出整改意見或做出終止實(shí)驗(yàn)的裁定；對(duì)沒有認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)人員提出警告、限期完成階段實(shí)驗(yàn)任務(wù)，對(duì)不能完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的實(shí)驗(yàn)人員做出取消其實(shí)驗(yàn)人員資格。
（五）抓好師資培訓(xùn)工作。
1、加強(qiáng)“以老帶新”師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)的指導(dǎo)、檢查工作。
2、規(guī)劃、落實(shí)《湘潭市十一中教師校本培訓(xùn)計(jì)劃》。
（六）、教學(xué)論文的撰寫和評(píng)選
1、論文話題：
（1）解讀新課本
（2）新課標(biāo)下的教師角色
（3）新課程的教材體系
2、評(píng)選時(shí)間：4周
（七）開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。
指導(dǎo)學(xué)校信息中心規(guī)劃、落實(shí)本期的《湘潭市十一中教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃》。
（八）做好《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》的編輯工作。
本期擬編訂四集《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》。
（九）做好教師、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的教研、教改工作評(píng)估及先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的評(píng)選表彰工作。
1、教師的教研教改工作評(píng)估按照教案、集體備課、優(yōu)質(zhì)課（參加活動(dòng)為基本級(jí)）、聽課（15節(jié)）、教研組活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課題、撰寫論文、七項(xiàng)工作情況綜合考核。
2、備課組長(zhǎng)按照集體備課的考勤、集體備課活動(dòng)開展情況、教研常規(guī)工作落實(shí)情況三個(gè)方面綜合考核。
3、教研組長(zhǎng)按照工作計(jì)劃、到會(huì)考勤、教案檢查、集體備課的督查、研究課的參與、聽課、教師培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)課題的開展、輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽、工作總結(jié)等工作綜合考核。
4、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選和先進(jìn)集體的評(píng)選。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十四
教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分，本學(xué)期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學(xué)效率，打造高效課堂，”為指導(dǎo)，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本,依據(jù)學(xué)校實(shí)際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向,圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作開創(chuàng)新局面。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高辦學(xué)水準(zhǔn)
3、健全教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。
1、加強(qiáng)課題組、教研組、備課組的隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際，確定研究課題，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開展教研活動(dòng)?；顒?dòng)著重于過程，力求做到：有主題、有紀(jì)要、有案例、有成果，學(xué)期結(jié)束組織檢查評(píng)比，表彰先進(jìn)。
2、認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)。堅(jiān)持開展雙周教研活動(dòng)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持經(jīng)常化、制度化、個(gè)性化、形式多樣化。與縣教研室安排的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，重點(diǎn)進(jìn)行備課、磨課、聽課、評(píng)課和教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)。加強(qiáng)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，為市區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比做好階梯工作。本學(xué)期教研課仍以每周一主題的形式來進(jìn)行統(tǒng)一安排，采用個(gè)人申報(bào)，教科室統(tǒng)籌安排，實(shí)行同課（主題）異構(gòu)的研討和學(xué)科組賽課形式。涵蓋學(xué)科有：語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等。
3、關(guān)注教研實(shí)效。在教研周活動(dòng)的基礎(chǔ)上安排校內(nèi)講座、集團(tuán)交流等多種形式的活動(dòng)。積極鼓勵(lì)教師參與各級(jí)教研活動(dòng)，以學(xué)校教研、網(wǎng)絡(luò)教研、活動(dòng)教研相結(jié)合，走出去，帶進(jìn)來。教研活動(dòng)有計(jì)劃、有通知、有記載，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核。加強(qiáng)課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作。每個(gè)教研組都在固定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體備課，中層以上領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)指引。
4、在教研實(shí)踐的基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。撰寫教學(xué)論文，以校內(nèi)交流、各級(jí)評(píng)比、專業(yè)報(bào)刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組織老師積極參加省市教育學(xué)會(huì)活動(dòng)，鼓勵(lì)個(gè)人申請(qǐng)課題研究。爭(zhēng)取在本學(xué)期將相關(guān)課題進(jìn)行結(jié)題活動(dòng)。
實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，所以學(xué)校應(yīng)以“練內(nèi)功，促提高”為動(dòng)力，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍。
1、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真組織教師制定研修計(jì)劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。本學(xué)期將結(jié)合主題月活動(dòng)的相關(guān)要求，安排多樣教師基本功比賽，強(qiáng)化考核，認(rèn)真記載，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料，結(jié)合教研活動(dòng)與常規(guī)巡查對(duì)教師的研修情況進(jìn)行督查與考核，并把它作為期末績(jī)效工資考評(píng)以及評(píng)先、評(píng)職的依據(jù)之一。
2、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺(tái)，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索；鼓勵(lì)教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率。力求全體教師都創(chuàng)建“教師博客”，并且利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表、更新、下載、互動(dòng)、鏈接、搜索等功能，記錄和發(fā)布個(gè)人的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資源，并與學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行鏈接，形成一個(gè)論壇教研氛圍，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。本學(xué)期將繼續(xù)深入課題研究，教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進(jìn)行有效的指導(dǎo)，并積極支持各級(jí)課題的申報(bào)、結(jié)題工作。
3、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。隨著青年老師的不斷增加，我們將重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用，及時(shí)做好跟蹤、培訓(xùn)、提高，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。堅(jiān)持傳藝樹人并重，在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動(dòng)意識(shí)、合作意識(shí)和共進(jìn)意識(shí)，促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)。
4、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級(jí)、縣級(jí)骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí)，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長(zhǎng)。每學(xué)年要教好一門學(xué)科，帶好一個(gè)新教師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺(tái)，創(chuàng)建舞臺(tái)；充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校師資隊(duì)伍的提高。分階梯地對(duì)所有教師進(jìn)行培訓(xùn)，做好師徒結(jié)對(duì)工作，并將其納入教研考評(píng)。
5、全面訓(xùn)練教師達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)基本功、教學(xué)表達(dá)基本功、教學(xué)測(cè)評(píng)基本功、教學(xué)研究基本功、教學(xué)專業(yè)技能基本功、教學(xué)資源開發(fā)利用基本功六項(xiàng)要求，一一進(jìn)行培訓(xùn)和考核。
6、不斷堅(jiān)持 “兩字”練習(xí)，開展各種專題研究，舉行才藝展示活動(dòng)，加快青年教師的成長(zhǎng)，讓一些老師脫穎而出。
抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定；三要細(xì)節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起；四要過程，立足于管好今天，堅(jiān)持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。做到，每月不定期檢查，加強(qiáng)隨機(jī)檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋，要與教師年度考核緊密掛鉤。
要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性；注重課題運(yùn)作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識(shí)，開展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開展。注重資料的積累，做好階段總結(jié)。期末進(jìn)行教學(xué)論文或者教學(xué)案例或者教學(xué)反思的匯編。并依循上級(jí)教師績(jī)效工資專業(yè)要求部分，進(jìn)行細(xì)則量化。使教育教學(xué)研究的效率得到有效的提升。
近年來，學(xué)校能以創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，加大資金投入，配足設(shè)施設(shè)備，辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。學(xué)校要緊緊利用這一時(shí)機(jī)，充分利用好現(xiàn)有的專用教室和設(shè)施設(shè)備，注重使用和維護(hù)已充實(shí)的儀器、設(shè)備，堅(jiān)決防止功能室閑置和各種設(shè)備、器材棄用等不良現(xiàn)象。同時(shí)學(xué)校要以“小學(xué)生課外閱讀”平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室使用管理，培養(yǎng)師生熱愛閱讀習(xí)慣；要以開展讀書日、讀書月等活動(dòng)為載體，以推薦書、談心得等形式開展相關(guān)讀書活動(dòng)，使學(xué)校圖書室、閱覽室成為傳播校園書香的媒介，使圖書成為師生成長(zhǎng)中的精神養(yǎng)料，營造學(xué)校良好的閱讀氛圍。
第一周：制訂學(xué)校實(shí)驗(yàn)教研計(jì)劃
第二周：實(shí)驗(yàn)教師理論學(xué)習(xí). 聽教研組長(zhǎng)“三環(huán)節(jié)”研討課。 第三周：檢查各科實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，通報(bào)檢查情況。
第四周：實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行分組演示實(shí)驗(yàn)
第五周：深入課堂聽課教師公開課
第六周：繼續(xù)深入課堂聽科學(xué)教師公開課
第七周：實(shí)驗(yàn)教師會(huì)議，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
第八周：繼續(xù)聽數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)公開課
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十五
一、以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。用黨的先進(jìn)性理論指導(dǎo)工作作風(fēng)。
以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力建好地理教學(xué)網(wǎng)站，使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。成為全婁底市，乃至全省、全國有名的地理教研組。
二、重點(diǎn)工作：
1、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度：每月召開一次全組教師全體會(huì)議；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性，通過一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享。
2、強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)。具體安排為：
高一：xxx
高二：xxx
高三：xxx
3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)
（1）以備課組為單位提高教師基本功。
（2）帶好青年教師，建立師徒對(duì)子：胡躍軍——吳伯平老師帶教
（3）教研組長(zhǎng)組織骨干教師，配合教務(wù)處加強(qiáng)地理課堂教學(xué)的檢查與督促。
1、鼓勵(lì)全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習(xí)慣、有寫作習(xí)慣的研究型、學(xué)者型教師。
（1）有位教育名家說：我常常想兩個(gè)問題：第一，我能夠做什么；第二，我怎樣把我能夠做的盡可能做好？所謂“有追求”，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo)，讓自己的每一個(gè)工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣?！坝凶非蟆边€意味著不斷拜師求學(xué)，不斷地接受新知。
（2）地理教師應(yīng)該是一個(gè)有激情的，而又見多識(shí)廣的`人。很難設(shè)想一個(gè)埋頭苦干，不舉動(dòng)接受新知識(shí)的人，能夠在講氣象災(zāi)害時(shí)聯(lián)想到9月2日的美國“卡特里娜”颶風(fēng)給美國帶來的250億美元的損失，激情緣起于新聞。緊跟時(shí)代，走進(jìn)學(xué)生的心靈，把學(xué)生感興趣的引入課堂，讓課堂充滿生機(jī)和活力。
（3）一偉人說過：“人不過是自然界一只最脆弱的蘆葦，但這是一只會(huì)思考的蘆葦。人因思想而偉大。”教師首先是知識(shí)分子，地理教師更應(yīng)該以知識(shí)分子為榮，因?yàn)楣艜r(shí)就有“上知天文，下知地理”來形容一個(gè)人的淵博知識(shí)。而知識(shí)分子的特點(diǎn)是富有社會(huì)責(zé)任感，而且善于獨(dú)立思考。
（4）教師應(yīng)當(dāng)讀四類書：一是經(jīng)典教育理論，二是教育報(bào)刊，三是科技博覽，四是寫中學(xué)生或中學(xué)生寫的書。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十六
20xx年下半年白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室工作思路是：引領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)教干教師以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育會(huì)議精神及有關(guān)工作要求。以精致化管理、規(guī)范化管理為抓手，深化研究，強(qiáng)化管理，深化課程改革，創(chuàng)新教學(xué)管理，努力提高課堂教學(xué)效益，強(qiáng)化教研員責(zé)任意識(shí)、研究意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)研究工作穩(wěn)步發(fā)展。
(一)抓好常規(guī)教研，促進(jìn)教學(xué)進(jìn)一步規(guī)范。
1、進(jìn)一步落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范化，不斷完善監(jiān)督機(jī)制，將《規(guī)范》貫穿到教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié),用《規(guī)范》來要求教師的常規(guī)工作。完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估，促進(jìn)教師樹立教學(xué)中心意識(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教研員對(duì)常規(guī)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)能力，加大檢評(píng)指導(dǎo)力度，善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。認(rèn)真學(xué)習(xí)市教學(xué)策略，領(lǐng)會(huì)策略的精神實(shí)質(zhì)，指導(dǎo)教師，使之提高靈活運(yùn)用策略的能力;充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，廣泛開展學(xué)科研討活動(dòng)，以解決教師教學(xué)中的實(shí)際問題;充分利用我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題施行網(wǎng)上交流，實(shí)施網(wǎng)上“問題教研”;開展實(shí)踐性作業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)，規(guī)范作業(yè)設(shè)置，創(chuàng)新作業(yè)形式，使之更具有實(shí)踐性，讓學(xué)生樂于實(shí)踐，快樂創(chuàng)新。
3、繼續(xù)開展示范課、公開課、研究課、指導(dǎo)課等活動(dòng)，加強(qiáng)教師互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)的最大效益;督促教師加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，不斷增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性;認(rèn)真開展校本教研，把教研活動(dòng)落到實(shí)處。
4、做好教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和檢測(cè)工作。本學(xué)期教研室將繼續(xù)加大對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，開展教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和調(diào)研活動(dòng)，及時(shí)分析檢測(cè)結(jié)果，對(duì)出現(xiàn)的問題與學(xué)校、教師共同研討，制定方案及時(shí)整改，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。利用好晨讀和學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間，抓好學(xué)生蓓蕾讀書和個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展培訓(xùn)(寫字、英語口語、實(shí)驗(yàn)、信息)等工作。
(二)全面推進(jìn)“高效課堂”，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化，全面推進(jìn)“高效課堂”。本學(xué)期繼續(xù)在語數(shù)兩科中開展“高效課堂”教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)“高效課堂”教學(xué)的方式、方法、取得的成績(jī)及存在的問題進(jìn)行調(diào)研;認(rèn)真組織教師科學(xué)的設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱，使預(yù)習(xí)提綱成為指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的好幫手;改變教師觀念，學(xué)生能自行獲取的知識(shí)放給學(xué)生，教師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn)，加大對(duì)學(xué)生的檢查力度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果;多研究學(xué)生的學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí);關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，幫扶與激勵(lì)共施，使學(xué)困生覺得學(xué)習(xí)更容易。
6、教研員要堅(jiān)持深入課堂，加大對(duì)高效課堂的研究力度，要多上實(shí)踐課、示范課和研究課，通過互動(dòng)評(píng)課，相互交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，積極發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，致力于建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教研隊(duì)伍。
7、通過開展一系列的業(yè)務(wù)講座、示范課、外出學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和考核等培訓(xùn)活動(dòng)，多渠道對(duì)青年教師、骨干教師進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)培養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平，打造名師隊(duì)伍，增強(qiáng)全鎮(zhèn)教學(xué)研究能力。
8、繼續(xù)開展雙周教育故事交流活動(dòng)。通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮亮的教育故事讓每一位老師都分享著其中的經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)教師的思考，體會(huì)著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，碰發(fā)出教育智慧的火花。教干和青年教師在博客發(fā)表的教育故事，教師撰寫教育故事上交鎮(zhèn)教研室，教研室擇優(yōu)在網(wǎng)站公開發(fā)表，供大家交流。同時(shí)每月由教研室牽頭向全鎮(zhèn)教師推薦一例學(xué)習(xí)材料，由各單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。
9、借助“農(nóng)遠(yuǎn)工程”平臺(tái)，提升音樂、體育、美術(shù)、英語等弱科教師的教學(xué)能力，著力解決這些弱科教師專業(yè)性不強(qiáng)的問題，及時(shí)將教研信息、先進(jìn)理念、優(yōu)秀課堂等農(nóng)遠(yuǎn)資源傳送給一線教師，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
10、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教干和青年教師的博客使用管理，及時(shí)總結(jié)通報(bào)，定期舉行優(yōu)秀博文評(píng)選活動(dòng)，編寫博客文集。開展豐富的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，積極引導(dǎo)教師參與縣市網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，最大程度的發(fā)揮教育博客平臺(tái)的積極作用。
11、繼續(xù)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)理論水平。開展教師讀書活動(dòng)，每學(xué)期向教師推薦部分經(jīng)典名作或教育教學(xué)類書籍供教師閱讀。合理安排理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，督促教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，把理論學(xué)習(xí)搞扎實(shí)，改變過去為了迎檢而進(jìn)行應(yīng)付的現(xiàn)象，讓理論發(fā)揮作用。同時(shí)定期進(jìn)行教師理論知識(shí)考核，考核成績(jī)納入教師綜合量化評(píng)估，對(duì)參加縣理論知識(shí)競(jìng)賽中成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
12、加強(qiáng)對(duì)科研課題研究的過程管理，對(duì)開題的課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，強(qiáng)化課題研究人員的理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)，提高科研能力。認(rèn)真組織課題研究人員科學(xué)試驗(yàn)，及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到研究出成果。杜絕課題研究走形式做法。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十七
本學(xué)期，我校教研工作以“計(jì)劃管理”為主要方法，即在學(xué)期初時(shí)，由負(fù)責(zé)教研的領(lǐng)導(dǎo)制定出本學(xué)期的教研任務(wù)，在每周固定的時(shí)間對(duì)安排不同科目的公開課、聽課、評(píng)課等一系列活動(dòng)。在由學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，在每周相同的時(shí)間安排不同教師的進(jìn)行公開課，并由同學(xué)科的其他教師參加聽課、評(píng)課等活動(dòng)。
這種教研的優(yōu)點(diǎn)是可以給教師提供充足的備課時(shí)間，有利于教師課程進(jìn)度的安排，有利于教師有更多的時(shí)間進(jìn)行充分的備課、批改作業(yè)等工作的完成，但弊端大于利端。具體弊端主要表現(xiàn)在：
3、因我校大部分教師并非專職教師，對(duì)正確的教研認(rèn)識(shí)不足，對(duì)正確的聽課評(píng)課作用了解不多，因此我校的教研工作并未走向正規(guī)化，其間存在較大的疏漏。
英語的成績(jī)?cè)谖倚Ｒ恢笔呛糜谄渌颇康模鄶?shù)年級(jí)的英語成績(jī)?cè)谌珔^(qū)都是領(lǐng)先的。但是我校英語的教研存在很多不足，除了以上的問題外，還有以下一些問題：
1、同年級(jí)組英語教師存在不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象，在專業(yè)知識(shí)上不能充分地交流和溝通；
2、一二年級(jí)英語教師沒有全力教育學(xué)生學(xué)好英語；
3、新加入英語教學(xué)的教師存在知識(shí)漏洞，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和與有經(jīng)驗(yàn)教師取得交流溝通。
下學(xué)期，英語的教研在我校的教研除了要配合整體的教研改革外，還要達(dá)到以下目的：
2、初步建立一二年級(jí)英語的校本材料，為學(xué)生們進(jìn)入三年級(jí)打下良好的基礎(chǔ)。
1、開展教研理論培訓(xùn)和其他有利于知識(shí)傳授的會(huì)議
積極組織英語教師參加學(xué)校組織的教研理論培訓(xùn)，提高英語教師的專業(yè)知識(shí)；組織上下兩個(gè)年級(jí)的英語教師，開展課程答疑解惑環(huán)節(jié)，由年級(jí)主任組織，由上個(gè)年級(jí)有經(jīng)驗(yàn)的老師帶隊(duì)，由下個(gè)年級(jí)所有英語教師參與，充分開展答疑解惑，避免在授課時(shí)出現(xiàn)問題。此環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)每單元進(jìn)行一次。組織2—5名英語教師，在完成自己課程之外，編寫出一二年級(jí)校本課程，本著實(shí)事求是，依照本校的教學(xué)習(xí)慣，設(shè)計(jì)一些切實(shí)可行的教材。此環(huán)節(jié)在每單元開課前完成。
2、開展說課、聽課、評(píng)課
配合學(xué)校完成教研改革，將我校落后的教研形式淘汰出局，開始實(shí)行洗呢的說課、聽課、評(píng)課環(huán)節(jié)。說課環(huán)節(jié)，增加授課教師的自我評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)；聽課環(huán)節(jié)，要求更加認(rèn)真，記錄要更加詳細(xì)；評(píng)課環(huán)節(jié)要客觀公正，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)兼顧。評(píng)分環(huán)節(jié)除了對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)分外，還要對(duì)聽課教師進(jìn)行評(píng)分，并檢查聽課教師的聽課記錄，以促使聽課教師更加認(rèn)真。同時(shí)，鼓勵(lì)各英語教師合理安排自己的時(shí)間，抽出時(shí)間來多聽其他年級(jí)、班級(jí)優(yōu)秀英語教師的授課，學(xué)習(xí)更好的授課方法，使學(xué)生容易聽懂，容易學(xué)會(huì)，提高成績(jī)。
3、做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思
要求授課教師做好課前備課，課后總結(jié)，將課上出現(xiàn)的意外或所應(yīng)達(dá)到的效果做具體的預(yù)期和總結(jié)，并反思課上出現(xiàn)的問題并做出具體的應(yīng)對(duì)。要求聽課教師做好聽課記錄，將好的方法引入到自己的課上，將自己課上可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和漏洞及時(shí)做出糾正和彌補(bǔ)，并反思自身問題，做出思考和改正。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十八
以深入實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以新民市教育局基礎(chǔ)教育科教育教學(xué)計(jì)劃和師校教研工作需要為指導(dǎo)，以提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為最終目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通過教研工作推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的開展，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
1.樹立責(zé)任意識(shí)，自覺參與教研活動(dòng)，形成良好的教科研氛圍。
2.通過教研培訓(xùn)，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方式，形成適合學(xué)生的教學(xué)模式。
3.積極參加教研活動(dòng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。
1.強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.以教研為主線，立足校本教研。
3.開展形式多樣的教研活動(dòng)，提高教學(xué)能力。
1.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要以教研組為單位，每雙周學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容有三種：一是教導(dǎo)處下發(fā)資料；二是教研組根據(jù)本組的特點(diǎn)去學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容；三是自學(xué)與本科相關(guān)的知識(shí)，在學(xué)習(xí)中把重點(diǎn)放在當(dāng)前教學(xué)理念代更新，對(duì)新課標(biāo)正確理解和教學(xué)方法的研究上。每次學(xué)習(xí)要繼好學(xué)習(xí)筆記，組長(zhǎng)每月檢查一次。教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查兩次。
2.繼續(xù)完成培訓(xùn)工作
校本培訓(xùn)，通過三個(gè)不同層次培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度增大培訓(xùn)。范圍。即指導(dǎo)層面培訓(xùn)；骨干教師培訓(xùn)；普及層面培訓(xùn)。繼續(xù)教育培訓(xùn)以計(jì)算機(jī)和多媒體應(yīng)用為主，主要體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)和多媒體的正確應(yīng)用。力爭(zhēng)在期末80%的教師能熟練操作，50%教師能夠熟練制作課件。
外出培訓(xùn)，繼續(xù)提供更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓教師走出去，進(jìn)行校際之間的聽評(píng)課、研討、觀摩優(yōu)秀課參加各種學(xué)習(xí)、聆聽專家報(bào)告及講評(píng)等，外出學(xué)習(xí)的教師要填好學(xué)習(xí)記錄和外出學(xué)習(xí)報(bào)告單上交教導(dǎo)處存檔并及時(shí)在組內(nèi)傳達(dá)所學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會(huì)。
1.集體備課要以教研組或同科為單位，集體備課重點(diǎn)放在三維目標(biāo)確定上，導(dǎo)課的創(chuàng)新上和聯(lián)系設(shè)計(jì)上。
2.集體備課要做到“四定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定發(fā)言人。在組內(nèi)討論后形成框架性教案，教案應(yīng)體現(xiàn)“四統(tǒng)一”原則，即統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一聯(lián)系的設(shè)計(jì)。
3.個(gè)教研組組長(zhǎng)對(duì)每次集體備課記錄在教研活動(dòng)記錄上。
1.在課堂教學(xué)研究方面，教師可結(jié)合各年級(jí)教學(xué)特點(diǎn)制定符合自己實(shí)際條件的教學(xué)模式，在教學(xué)中開展課題研究。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，教導(dǎo)處經(jīng)常有目的、有針對(duì)性的聽課，及時(shí)反饋、共同研究、改進(jìn)方法、促進(jìn)教學(xué)。主管教學(xué)副校長(zhǎng)每周聽課不少于4節(jié)、教導(dǎo)主任不少于5節(jié)。
本學(xué)期主要開展以下幾個(gè)活動(dòng)。
1.組內(nèi)匯報(bào)課活動(dòng)。時(shí)間為三月下旬至四月末，每人一節(jié)匯報(bào)課，要求盡量在“四室”上，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，課后把匯報(bào)課教案上交存檔。
2聽評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期每位教師完成組內(nèi)及校組織的聽評(píng)課任務(wù)，要有聽評(píng)課記錄。
3主題研究活動(dòng)，每位教師確定一個(gè)研究主題，寫出主題研究方案，要在備課上體現(xiàn)主題，在教學(xué)中實(shí)施主題研究方案，期末寫出主題研究報(bào)告。
4.示范課活動(dòng)。在五月中旬學(xué)出兩名骨干教師利用現(xiàn)代教學(xué)手段個(gè)上一節(jié)示范課，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，調(diào)動(dòng)全體教師的積極性。
5.本學(xué)期在各教研組廣泛開展教學(xué)基本功大賽，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（五）積極參加科研活動(dòng)
除研究組的教研主題外，學(xué)校認(rèn)真做好沈陽市“十一五”規(guī)劃課題：小學(xué)英語分層教學(xué)和體育教學(xué)中學(xué)生自我鍛煉能力培養(yǎng)的研究的驗(yàn)收工作及小學(xué)英語“四位一體”的實(shí)驗(yàn)工作。
（六）認(rèn)真完成“十一五”期間的繼續(xù)教育各項(xiàng)任務(wù)。
（七）充分發(fā)揮教研組的作用
各教研組要制定好計(jì)劃，做好以下工作：
1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。
2.組內(nèi)匯報(bào)課和聽評(píng)課工作。
3.記好校本教研活動(dòng)記錄，內(nèi)容有：教研計(jì)劃、三項(xiàng)專題研究、四次集體備課、所有匯報(bào)課、兩次質(zhì)量分析等等。
4.組織好組員參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。
5.及時(shí)收集教師資料并統(tǒng)一上交到教導(dǎo)處。
6.完成好對(duì)本組各項(xiàng)工作的檢查指導(dǎo)。
小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十九
技術(shù)教研組由高一、高二、高三信息技術(shù)備課組和高二、高三通用技術(shù)備課組組成。通用教師4人，其中2人任教高二，2人任教高三；信息教師5人，其中1人任教高一，2人任教高二，2人任教高三。高一的信息技術(shù)是由本學(xué)期剛剛?cè)谓痰母呔昃昀蠋煋?dān)任。同時(shí)組內(nèi)成員還擔(dān)任學(xué)校的其他一些工作。
選考知識(shí)點(diǎn)突破，復(fù)習(xí)有效性提升策略，學(xué)考選考復(fù)習(xí)資料的收集分類。
教學(xué)目標(biāo)：
高一完成《信息技術(shù)基礎(chǔ)》一課，跟進(jìn)同步練習(xí)，進(jìn)行單元小測(cè)，期末考。
高二、三學(xué)考班在10月14日前，培優(yōu)補(bǔ)差，重點(diǎn)是關(guān)注到每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
高二選考班：本學(xué)期完成《算法與程序技術(shù)》和《電子控制技術(shù)》，跟進(jìn)同步練習(xí)，進(jìn)行單元小測(cè)，期末考。
高三選考班：10月14日就要參加第一次選考，抓重點(diǎn)，及時(shí)鞏固，及時(shí)批改作業(yè)練習(xí)和模擬考試卷，做到動(dòng)態(tài)跟蹤每個(gè)學(xué)生情況。
教師職評(píng):本學(xué)期，我組鄭豐老師將要參加高級(jí)評(píng)審，在各個(gè)需要組員配合的環(huán)節(jié)里，做到齊心協(xié)力。
1、加強(qiáng)集體備課，整合各自優(yōu)勢(shì)，提高教師自身技能。
2、積極參與培訓(xùn)，要引進(jìn)來，也要積極走出去學(xué)習(xí)。
3、積極參與縣市各種比賽，以比賽促進(jìn)自身進(jìn)步。
4、有效落實(shí)日常教學(xué)任務(wù)，深刻理解考試要求，注重培優(yōu)補(bǔ)差。
1.專題講座安排。
時(shí)間。
（第幾周）。
地點(diǎn)。
課題。
主講人或主備人。
參加人員。
第6周。
課件制作室。
《電子控制技術(shù)》。
汪曉。
全組人員。
第6周。
課件制作室。
創(chuàng)客《懶人臺(tái)燈》。
朱清闖。
全組。
第16周。
課件制作室。
《電子控制技術(shù)》試驗(yàn)器材的使用。
汪曉。
全組人員。
2.招牌課、概念課安排（可參與備課組計(jì)劃，建議期中考后，以試卷講評(píng)為主題）。
時(shí)間。
（第幾周、星期幾、第幾節(jié)）。
地點(diǎn)。
主題。
主講人或主備人。
參加人員。
第周。
高三。
《順序查找》。
朱清闖。
全組人員。
第12周。
高二。
鄭豐。
全組人員。
第14周。
高三。
包海帆。
全組人員。
第周。
高三。
《ps復(fù)習(xí)》。
吳楠增。
全組人員。
3.曬課人員名單（本學(xué)期建議安排在學(xué)考、選考后）。
鄭豐、朱清闖、賴央麗。
4.其它活動(dòng)安排（曬課等，建議安排在學(xué)考、選考后）。
時(shí)間。
（第幾周、星期幾、第幾節(jié)）。
地點(diǎn)。
活動(dòng)形式（如集體備課、公開課、評(píng)課、專題討論、外出活動(dòng)等等）。
主題。
主講人或主備人。
參加人員。
第6周。
高三。
公開課。
汪曉。
全體。
第9周。
高二。
公開課。
算法。
賴央麗、汪建芬。
全體。
第12周。
高三。
公開課。
朱清闖、吳楠增。
全體。
第12周。
高二。
公開課。
鄭豐、張志宇。
全體。
第14周。
高一。
公開課。
包海帆。
全體。
積極參加各級(jí)部門組織的研訓(xùn)活動(dòng)，抓住機(jī)會(huì)解決疑難問題。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，計(jì)劃展開以下教研活動(dòng)：
略
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