鎮(zhèn)長讀書心得體會(huì)總結(jié)（優(yōu)秀19篇）

寫心得體會(huì)是一種自我反思的過程，可以讓我們更好地梳理思路和思考問題。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重細(xì)節(jié)的描寫和思考的深度，使文章更具內(nèi)涵和吸引力。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文，希望能給你帶來一些思考。

鎮(zhèn)長讀書心得體會(huì)總結(jié)篇一

讀書對(duì)于個(gè)人的成長和發(fā)展有著重要的作用。作為一位鎮(zhèn)長，我一直注重自己的學(xué)習(xí)和讀書，以提升自己的素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平。通過不斷閱讀，我積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。在接下來的文章中，我將分享一些我作為鎮(zhèn)長讀書的心得體會(huì)。

第二段：閱讀拓寬視野。

讀書有助于拓寬自己的視野。作為一位鎮(zhèn)長，了解國家發(fā)展的大環(huán)境和趨勢(shì)非常重要。通過閱讀各類書籍，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等方面的知識(shí)，可以更準(zhǔn)確地把握國家的命運(yùn)和發(fā)展方向。同時(shí)，沒有廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備，也無法在日常工作中處理復(fù)雜的問題。因此，我堅(jiān)持每天抽出一定的時(shí)間來讀書，用書中的智慧和見解指導(dǎo)工作，取得了不錯(cuò)的效果。

第三段：讀書提升領(lǐng)導(dǎo)力。

讀書也有助于提升個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力。作為鎮(zhèn)長，需要具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力，才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)順利完成各項(xiàng)工作。通過閱讀一些管理與領(lǐng)導(dǎo)方面的書籍，我學(xué)到了許多管理團(tuán)隊(duì)、決策和推動(dòng)變革的方法和技巧，提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)力。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了如何激勵(lì)員工、處理矛盾和解決問題，為鎮(zhèn)民提供更好的服務(wù)和發(fā)展。

第四段：閱讀促進(jìn)智慧交流。

閱讀不僅能提升個(gè)人的智慧，也有助于與他人進(jìn)行智慧交流。我喜歡參加讀書俱樂部和書友會(huì)，與不同領(lǐng)域的朋友們一起討論書籍中的觀點(diǎn)和問題。通過交流和碰撞，我的思維得到了拓展，從中也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和見解。這些交流也讓我更加深刻地理解到，閱讀不僅僅是個(gè)人的事情，也是一種社交和思維共享的方式。

第五段：通過讀書增加樂觀心態(tài)。

讀書還有助于提升個(gè)人的情緒和心態(tài)。作為一位鎮(zhèn)長，日常的工作常常充滿了壓力和挑戰(zhàn)。在這樣的環(huán)境下，保持樂觀的心態(tài)是非常重要的。閱讀一些心理學(xué)和哲學(xué)方面的書籍，我學(xué)到了如何以一顆平常心對(duì)待困難和挫折，每次遇到困難時(shí)我都能夠以積極向上的心態(tài)去面對(duì)和解決。讀書不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種療愈和調(diào)節(jié)心靈的方式。

總結(jié)：

作為一位鎮(zhèn)長，我深深地感受到讀書的重要性。閱讀不僅能提升自己的視野和知識(shí)，還能提升領(lǐng)導(dǎo)力、促進(jìn)智慧交流、增加樂觀心態(tài)。我相信，在不斷的閱讀中，我能夠鍛煉自己，成為一個(gè)更優(yōu)秀的鎮(zhèn)長，為鎮(zhèn)民提供更好的服務(wù)和發(fā)展。因此，我將會(huì)繼續(xù)努力讀書，并將讀書的習(xí)慣傳遞給更多的人，共同進(jìn)步。

鎮(zhèn)長讀書心得體會(huì)總結(jié)篇二

讀書是人類進(jìn)步的源泉，讀書心得體會(huì)是對(duì)所閱讀書籍的總結(jié)和思考，也是讀書過程中的收獲和體驗(yàn)。通過讀書心得體會(huì)，可以更好地理解書中的知識(shí)和思想，提升自己的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)。下面將從讀書的開端、讀書的過程、讀書的收獲、讀書的價(jià)值和讀書的展望五個(gè)方面，對(duì)讀書心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

首先，讀書的開端是每一位讀者開始閱讀一本書的起點(diǎn)。讀書的開端需要有一個(gè)良好的心態(tài)和積極的心情。我曾經(jīng)在讀書的過程中遇到過一些困難，但是通過調(diào)整心態(tài)，我才能夠更好地去理解書中的內(nèi)容。讀書的開端也需要選擇適合自己的書籍，在大量閱讀中尋找到適合自己的讀書方式和讀書類型。我的讀書經(jīng)歷告訴我，每一本書都有其獨(dú)特的魅力，只有用心去讀，才能夠體會(huì)到其中的深意。

其次，讀書的過程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和思考的過程。讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了啟迪思想。在讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己不斷地在思考和探索，通過將書中的觀點(diǎn)與自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，我能夠更深入地理解和感受到書中的內(nèi)容。在讀書的過程中，我也會(huì)做一些讀書筆記，幫助我整理和總結(jié)思考。讀書的過程需要有耐心和恒心，只有持之以恒，才能夠在讀書的過程中不斷成長和提高。

第三，讀書的收獲是每一本書給予我們的寶貴禮物。通過閱讀，我獲得了很多知識(shí)和見解，同時(shí)也啟發(fā)了我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和思考。我讀過的一本小說《傲慢與偏見》，讓我了解到了社會(huì)的不公平和女性的困境。還有一本傳記《試煉與魅力》，讓我對(duì)成功的定義有了更深刻的理解。讀書的收獲不僅僅是對(duì)書中知識(shí)的積累，更是對(duì)生活的思考和對(duì)自己的覺醒。讀書使我不斷學(xué)習(xí)和成長，為我的人生增添了無盡的可能。

第四，讀書的價(jià)值在于培養(yǎng)個(gè)人的品格和人文素養(yǎng)。通過閱讀，我了解到書中的人物形象、語言和背景，從而更好地體驗(yàn)和理解作品的內(nèi)涵。讀書讓我培養(yǎng)了對(duì)他人的關(guān)心和理解，培養(yǎng)了寬容和包容的精神。閱讀名著也可以加深對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和對(duì)文化的理解，拓寬自己的視野。與此同時(shí)，讀書也是一種修身養(yǎng)性的方式，通過讀書，我能夠更好地理解自己，提升自己的綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)，為成為一名有思想有情懷的人做出貢獻(xiàn)。

最后，對(duì)于讀書的展望，我希望能夠繼續(xù)保持對(duì)讀書的熱愛和興趣，不斷拓展自己的閱讀領(lǐng)域。我會(huì)選擇更多不同類型的書籍，從不同的角度去思考和理解。我還希望能夠?qū)⒆x書的習(xí)慣傳遞給身邊的人，讓更多的人能夠發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣和收獲。同時(shí)，我也希望能夠更多地將讀書所獲得的知識(shí)和思考應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓讀書給我的人生帶來更大的意義。

總之，讀書心得體會(huì)是對(duì)所閱讀書籍的總結(jié)和思考，通過讀書心得體會(huì)，我們可以更好地理解書中的知識(shí)和思想，提升自己的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)。通過讀書，我們不僅僅可以獲取知識(shí)，更能夠培養(yǎng)個(gè)人的品格和人文素養(yǎng)。因此，我們要保持對(duì)讀書的熱愛和興趣，不斷拓展自己的閱讀領(lǐng)域，讓讀書給我們的人生帶來更大的意義。只有通過讀書，我們才能夠在知識(shí)的海洋中航行，在思想的天空中自由飛翔。

鎮(zhèn)長讀書心得體會(huì)總結(jié)篇三

閱讀是人類書寫文明進(jìn)程中最為重要的一環(huán)，通過閱讀，我們可以獲取知識(shí)、提高素養(yǎng)、增加閱歷。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我深深感受到閱讀對(duì)我的影響和意義。下面將從培養(yǎng)閱讀興趣、拓寬視野、增進(jìn)人際交往、提高語言表達(dá)、塑造人格品質(zhì)等方面，對(duì)閱讀所帶給我的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

首先，閱讀能夠培養(yǎng)閱讀興趣。通過閱讀不同題材、類型的書籍，我們可以開拓視野，了解不同的世界和文化。閱讀是一次獨(dú)特的心靈之旅，可以滿足我們對(duì)知識(shí)和美的渴望，提供無限的想象空間。閱讀不僅是一種精神上的享受，更是一種深入思考與思想碰撞的過程。在我成長的過程中，父母的榜樣作用和幫助是不可忽視的。他們?cè)谖液苄〉臅r(shí)候就給我買了很多繪本和兒童讀物。慢慢地，我逐漸養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，并且對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。無論是兒童讀物、文學(xué)小說還是社會(huì)科學(xué)類的書籍，都能激發(fā)我對(duì)閱讀的熱愛。

其次，閱讀能夠拓寬視野。通過閱讀，我可以了解世界各地的風(fēng)景、人文歷史、科技進(jìn)展等。例如，通過讀歷史書籍，我了解到了巨人們的努力和奉獻(xiàn)，深深被他們的智慧和勇氣所感動(dòng)；通過讀地理書籍，我了解到了世界的多樣性和美麗。閱讀能夠拓寬我們的視野，讓我們站在巨人的肩膀上看世界，能夠在有限的實(shí)際生活空間里擁有無限的精神世界。

再次，閱讀能夠增進(jìn)人際交往。書是人類靈魂的鏡子，通過閱讀他人的作品，我們能夠更好地理解他人的思想和觀點(diǎn)，從而增進(jìn)與他人的溝通和理解。閱讀可以幫助我們培養(yǎng)同理心，理解不同角度的觀點(diǎn)，培養(yǎng)善于傾聽和分享的素質(zhì)。在我們與他人交往的過程中，書籍中的智慧和見解可以成為我們與他人溝通的橋梁，讓我們更好地理解對(duì)方并建立起更緊密的聯(lián)系。

此外，閱讀能夠提高語言表達(dá)能力。讀書能夠豐富我們的詞匯量，提高我們對(duì)語言的敏感度和理解能力。通過閱讀不同類型的書籍，我們能夠?qū)W習(xí)到不同領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能，在與他人交流時(shí)更具備說服力。讀書還能夠培養(yǎng)我們的寫作思維，幫助我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。通過大量的閱讀，我學(xué)到了許多寫作的技巧和方法，提升了我的寫作水平，并在學(xué)術(shù)和職業(yè)道路上受益良多。

最后，閱讀能夠塑造人格品質(zhì)。通過閱讀，我們能夠借鑒他人的智慧與經(jīng)驗(yàn)，提高我們的思考能力和判斷力。閱讀幫助我們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀，提高我們的道德修養(yǎng)。通過讀傳記類書籍，我們能夠從歷史人物的生平和經(jīng)歷中學(xué)到很多正直、勇敢、寬容、樂觀等品質(zhì)。閱讀能夠提升我們的人性，塑造我們的品格，在生活中保持積極向上的態(tài)度。

總之，閱讀對(duì)于個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過閱讀，我們可以培養(yǎng)閱讀興趣，拓寬視野，增進(jìn)人際交往，提高語言表達(dá)能力，塑造人格品質(zhì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，不斷地拓展自己的知識(shí)面，提升自己的素養(yǎng)水平。只有通過不斷地閱讀，我們才能夠在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代中找到屬于自己的方向和堅(jiān)持下去的力量。

鎮(zhèn)長讀書心得體會(huì)總結(jié)篇四

讀書是人類進(jìn)步的階梯，是我們獲取知識(shí)、開闊眼界的重要途徑，是提高個(gè)人素質(zhì)、增強(qiáng)綜合能力的重要渠道。經(jīng)過一段時(shí)間的閱讀，我深切地感受到了閱讀的力量和樂趣。在這里，我將總結(jié)我在讀書過程中的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他讀者有所啟發(fā)。

首先，讀書要持之以恒。每天抽出固定的時(shí)間來讀書，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行。只有持之以恒，才能有所收獲。讀書不是一蹴而就的事情，需要長時(shí)間的積累和反復(fù)的閱讀。在讀書過程中，遇到難懂的句子或者概念，要善于使用工具書進(jìn)行查找和解讀。通過持之以恒地讀書，我逐漸培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和思維方式。

其次，讀書要有選擇性。在選擇讀什么書的時(shí)候，要根據(jù)自己的興趣、需求和能力來確定。選擇適合自己階段的書籍能夠更好地吸收知識(shí)，提高效率。同時(shí)，在選擇書籍的時(shí)候要多聽聽他人的推薦和評(píng)價(jià)，避免浪費(fèi)時(shí)間和精力在無價(jià)值的書上。讀書要有目標(biāo)和計(jì)劃，每個(gè)月要有一個(gè)閱讀計(jì)劃，將自己所有的書籍列出來，每本書都進(jìn)行時(shí)間安排和任務(wù)分配，有條不紊地進(jìn)行讀書。

再次，讀書要有感悟。每一本書都是一本有溫度的書，其中蘊(yùn)含著作者獨(dú)特的思想和感悟。讀書需要用心去體味，要深入挖掘其中的內(nèi)涵和價(jià)值。在讀書過程中，我喜歡用不同顏色的筆在書頁上做標(biāo)記，將自己的思考和感受記錄下來。讀書不僅是獲取知識(shí)，更是一種心靈的獨(dú)白，通過讀書，我得到了內(nèi)心的滿足和啟迪。

此外，讀書要有思考。讀書不僅僅是為了堆砌知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了思考問題的方法和思路，善于發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行分析解決。我在讀書的過程中，經(jīng)常將自己的思考記錄下來，并與他人進(jìn)行討論和交流。只有通過思考，才能真正將書中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力和素養(yǎng)。

最后，讀書要有行動(dòng)。讀書的目的是為了實(shí)踐，只有將書本知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合才能產(chǎn)生真正的價(jià)值。通過讀書，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和問題，并通過行動(dòng)進(jìn)行改變和提升。讀書不僅僅是知道，更重要的是能夠做到。在讀書過程中，我還學(xué)會(huì)了總結(jié)和歸納，將讀書中的重點(diǎn)和要點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，形成自己的一套學(xué)習(xí)方法和體系。

總而言之，通過這段時(shí)間的閱讀，我深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書對(duì)于個(gè)人成長的重要性。讀書能夠讓我時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的渴望和求知欲望，能夠讓我不斷超越自己，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和綜合能力。希望通過我的總結(jié)和分享，能夠激勵(lì)更多的人愛上讀書，發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣和意義。讓我們一起讀書，用心去體味書中的世界，開啟一個(gè)更廣闊的人生旅程。

鎮(zhèn)長讀書心得體會(huì)總結(jié)篇五

鎮(zhèn)長作為一方人民的領(lǐng)導(dǎo)者，無論是在工作中還是生活中，都需要具備廣泛的知識(shí)和豐富的閱歷。因此，鎮(zhèn)長不僅要關(guān)注政務(wù)，更要注重讀書。這次我閱讀了一本名叫《領(lǐng)導(dǎo)力》的書籍，通過閱讀，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，進(jìn)一步提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

第二段：閱讀中的收獲。

在閱讀《領(lǐng)導(dǎo)力》的過程中，我受益匪淺。首先，書中強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系的重要性。作為鎮(zhèn)長，我需要與各種各樣的人打交道，所以如何建立和諧的人際關(guān)系對(duì)我來說至關(guān)重要。書中提到了傾聽和關(guān)注的重要性，這使我認(rèn)識(shí)到作為領(lǐng)導(dǎo)者，要善于聆聽他人的意見和建議，這樣才能更好地解決問題和取得成果。此外，書中還提到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為鎮(zhèn)長，我需要領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來完成各項(xiàng)工作，因此，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)是至關(guān)重要的。這本書為我提供了許多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的方法和技巧，這讓我能夠更好地指導(dǎo)我所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)。

第三段：讀書對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的提升。

通過閱讀，《領(lǐng)導(dǎo)力》這本書對(duì)我個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力有了顯著的提升。首先，閱讀讓我接觸了很多不同領(lǐng)域的知識(shí)。這些知識(shí)豐富了我的思維，拓寬了我的視野。當(dāng)我面對(duì)問題時(shí)，我可以從不同的角度思考和分析，并做出更明智的決策。其次，閱讀讓我了解了很多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者的故事和經(jīng)驗(yàn)。通過他們的實(shí)例，我學(xué)到了許多寶貴的領(lǐng)導(dǎo)智慧。這些智慧在日常工作中對(duì)我產(chǎn)生了不可估量的影響。最后，閱讀也提高了我的溝通和表達(dá)能力。通過閱讀，我積累了更加豐富的詞匯和表達(dá)技巧，這使我能更清晰地傳達(dá)我的思想和意圖。

第四段：讀書對(duì)個(gè)人成長的積極影響。

讀書不僅對(duì)我的領(lǐng)導(dǎo)力提升有益，同時(shí)也對(duì)我的個(gè)人成長產(chǎn)生了積極的影響。閱讀讓我更加深入地了解自己。通過和書中的角色進(jìn)行對(duì)比，我意識(shí)到了自身的優(yōu)勢(shì)和不足，并設(shè)法改善自己的缺點(diǎn)。此外，通過閱讀，我也養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣。每天定下一段固定的時(shí)間來讀書，幫助我保持專注和紀(jì)律。最重要的是，閱讀提高了我的情商。通過閱讀不同類型的書籍，在故事中體會(huì)他人的情感和體驗(yàn)，這讓我更加善于理解和關(guān)心他人。

第五段：總結(jié)。

通過閱讀，《領(lǐng)導(dǎo)力》這本書對(duì)我的幫助非常大。我從書中學(xué)到了很多與領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的知識(shí)和技巧，并將其應(yīng)用到日常工作中，取得了顯著的成效。同時(shí)，閱讀對(duì)我的個(gè)人成長也有積極的影響，讓我更加成熟和自信。因此，我會(huì)繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，并不斷吸取新知識(shí)，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

鎮(zhèn)長讀書心得體會(huì)總結(jié)篇六

作為人類最偉大的發(fā)明之一，書籍在人類文明的演進(jìn)中起著舉足輕重的作用。閱讀是一種最基本的學(xué)習(xí)方式，也是獲得知識(shí)、提高思維能力、拓寬視野的途徑。而讀書總結(jié)心得體會(huì)，則是對(duì)所閱讀內(nèi)容的思考和總結(jié)，是讀書過程中重要的一環(huán)。下面將從不同的角度，就讀書總結(jié)心得體會(huì)這一主題展開闡述。

首先，讀書總結(jié)心得體會(huì)有助于加深理解。閱讀一本書，就像是與作者進(jìn)行了一次靈魂的碰撞。通過讀書總結(jié)心得體會(huì)，我們可以對(duì)所讀書籍中的內(nèi)容進(jìn)行提取、篩選和整理，進(jìn)一步加深對(duì)書中知識(shí)點(diǎn)的理解，有助于我們將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的思維方式和口頭表達(dá)能力。讀書總結(jié)心得體會(huì)可以激發(fā)我們對(duì)書籍內(nèi)涵的深思，幫助我們更好地消化書中的內(nèi)容。

其次，讀書總結(jié)心得體會(huì)有助于提高思維能力。讀書并不僅僅是對(duì)文字的理解，更是對(duì)作者思想的理解和思考。通過對(duì)書籍內(nèi)容的總結(jié)和歸納，我們可以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力、批判性思維能力和創(chuàng)新性思維能力。閱讀讓我們擁有更加全面的思考能力，使我們能夠從多個(gè)角度去分析問題、解決問題，從而提高我們的思維水平。

再次，讀書總結(jié)心得體會(huì)有助于積累知識(shí)。書籍是人類幾千年智慧的結(jié)晶，其中包含了豐富的知識(shí)和智慧。通過讀書總結(jié)心得體會(huì)，我們可以將書中的知識(shí)點(diǎn)整理出來，形成自己的知識(shí)體系。這樣積累的知識(shí)不僅可以用于學(xué)術(shù)方面，還可以用于日常生活中的各個(gè)領(lǐng)域。閱讀使我們不斷充實(shí)自己的頭腦，豐富自己的知識(shí)庫，讓我們?cè)谏詈凸ぷ髦懈佑稳杏杏唷?/p>

此外，讀書總結(jié)心得體會(huì)有助于培養(yǎng)自我反思的習(xí)慣。通過總結(jié)自己的讀書心得體會(huì)，我們可以反思自己在閱讀過程中的不足和經(jīng)驗(yàn)積累。這種自我反思能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，提升自己的學(xué)習(xí)能力和閱讀能力。閱讀總結(jié)讓我們?cè)陂喿x中不斷完善自己，不斷提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。

最后，讀書總結(jié)心得體會(huì)有助于與他人分享和交流。每個(gè)人對(duì)于同一本書籍的理解和感悟都是不同的，通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以將自己的觀點(diǎn)和思考與他人分享，展開討論和交流，從而拓寬自己的視野。這種分享和交流不僅僅是對(duì)書籍內(nèi)容的交流，更是對(duì)思維的交流和碰撞，這種思想的碰撞可以激發(fā)出新的火花，進(jìn)一步提升我們的思考能力和創(chuàng)新能力。

綜上所述，讀書總結(jié)心得體會(huì)是讀書過程中必不可少的環(huán)節(jié)。通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以加深對(duì)書籍內(nèi)容的理解，提高自己的思維能力，積累知識(shí)，培養(yǎng)自我反思的習(xí)慣，與他人分享和交流。在信息過載的時(shí)代，閱讀和讀書總結(jié)心得體會(huì)將成為我們不可或缺的技能，也是我們不斷成長和提升自己的途徑。讓我們保持閱讀的好習(xí)慣，不斷總結(jié)和反思，從書中汲取營養(yǎng)，讓讀書成為我們生活中的一股清風(fēng)。

鎮(zhèn)長讀書心得體會(huì)總結(jié)篇七

閱讀書是一種能夠讓人心靈得到享受的活動(dòng)，它可以帶來思想的啟發(fā)和情感的沉淀。通過閱讀多種類型的書籍，我受益良多，感受到了閱讀的魅力。本文將以五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，分別是開闊視野、提高思維能力、豐富人生經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)情感體驗(yàn)以及培養(yǎng)品格素養(yǎng)。

首先，閱讀不同類型的書籍能夠開闊我們的視野。隨著科技的發(fā)展，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)了解到世界各地的事物，然而書籍依然是最好的窗口。無論是歷史類、文學(xué)類還是科學(xué)類的書，都能夠帶我們進(jìn)入不同的世界，體驗(yàn)到不同的文化和人生觀。通過閱讀書籍，我了解到了古代文化的魅力、世界歷史的發(fā)展以及科技的進(jìn)步。這些知識(shí)拓寬了我的視野，讓我能夠更好地理解和欣賞世界。

其次，閱讀書能夠提高我們的思維能力。在閱讀的過程中，我們需要思考、分析和推理。尤其是讀一些哲學(xué)、心理學(xué)或科學(xué)研究類的書籍，需要我們?nèi)ダ斫獬橄蟮母拍詈屯茢喑銎渲械倪壿嬯P(guān)系。通過不斷地進(jìn)行思維訓(xùn)練，我們的思維能力將會(huì)得到提升。在我的閱讀過程中，我曾經(jīng)讀到過一本考驗(yàn)推理能力的偵探小說，通過分析線索和推斷嫌疑人，我逐漸培養(yǎng)起了邏輯思維和推理能力。

第三，閱讀書籍能夠豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)。書中的情節(jié)和人物的遭遇，常常會(huì)讓我們產(chǎn)生共鳴。通過閱讀，我們能夠間接地經(jīng)歷到不同的人生境遇，學(xué)習(xí)到別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。在我讀一本家庭教育的書籍時(shí)，我深深感受到了家庭的重要性和親情的可貴。不僅如此，還有很多經(jīng)典的文學(xué)作品，通過描繪人生的喜怒哀樂，讓我更好地理解人生的意義和價(jià)值。

第四，閱讀書籍能夠增進(jìn)我們的情感體驗(yàn)。通過閱讀，我們能夠進(jìn)入到書中的人物和故事情節(jié)中，與他們共同經(jīng)歷喜怒哀樂。在讀一本關(guān)于友情的書籍時(shí)，我不禁感嘆友情的堅(jiān)固和珍貴。在讀一本愛情小說時(shí)，我能夠感受到愛情的甜蜜和痛苦。這些情感體驗(yàn)讓我們更能夠理解人類情感的復(fù)雜性和豐富性，從而更好地與他人相處和理解別人的情感。

最后，閱讀書籍能夠培養(yǎng)我們的品格素養(yǎng)。在閱讀的過程中，我們會(huì)接觸到各種想法和觀點(diǎn)，從而能夠更好地思考和判斷。通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品和哲學(xué)著作，我們能夠?qū)W習(xí)到道德觀念和思考方式。在我的閱讀過程中，我曾經(jīng)讀到了一本講述勇氣和懦弱的書籍，這使得我懂得了勇敢面對(duì)困難和堅(jiān)持自己信仰的重要性。閱讀不僅能夠讓我們更加有知識(shí)和智慧，更能夠塑造我們的品格和個(gè)性。

總的來說，通過閱讀書籍，我收獲頗多。它不僅開闊了我的視野，提高了我的思維能力，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，還培養(yǎng)了我的品格和素養(yǎng)。閱讀書是一種美妙的享受，讓我們享受到知識(shí)與智慧的喜悅，也讓我們更好地體驗(yàn)到生活的情感和心靈的愉悅。因此，我將堅(jiān)持不懈地進(jìn)行閱讀，不斷地汲取知識(shí)和智慧的養(yǎng)分，讓我的人生更加充實(shí)和精彩。

鎮(zhèn)長讀書心得體會(huì)總結(jié)篇八

第一段：引入讀書的意義和重要性（200字）。

讀書是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式，它不僅可以幫助我們擴(kuò)展知識(shí)儲(chǔ)備，提高文化素養(yǎng)，還可以開發(fā)思維，豐富人生閱歷。通過閱讀，我們可以了解世界的多樣性，感受文學(xué)作品的魅力，培養(yǎng)自己的情感和審美能力。讀書是一條無盡的旅程，每次閱讀都能為我們帶來新的啟迪和思考。在讀書的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，總結(jié)一下讀書的心得體會(huì)。

第二段：閱讀對(duì)個(gè)人成長的重要作用（200字）。

閱讀對(duì)個(gè)人成長有著重要的作用。首先，閱讀可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面和視野。通過閱讀，我們可以了解到各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，了解各個(gè)領(lǐng)域的前沿問題和發(fā)展動(dòng)態(tài)。我們可以了解到不同國家的文化和風(fēng)俗，豐富自己的人生閱歷。其次，閱讀可以提高我們的思維能力和創(chuàng)造力。閱讀可以培養(yǎng)我們的邏輯思維、分析問題和解決問題的能力，激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。通過閱讀，我們可以了解到不同的思想觀點(diǎn)和思維方式，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和判斷能力。最后，閱讀可以培養(yǎng)我們的情感和審美能力。閱讀能夠讓我們感受到文學(xué)作品中包含的情感和美感，提高我們對(duì)藝術(shù)的欣賞能力。

第三段：閱讀對(duì)學(xué)習(xí)的積極影響（200字）。

閱讀對(duì)學(xué)習(xí)起到了積極的影響。閱讀對(duì)我們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力有著直接的影響。通過閱讀，我們可以擴(kuò)展我們的知識(shí)儲(chǔ)備，了解到各種各樣的學(xué)科知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。閱讀可以培養(yǎng)我們的閱讀能力和理解能力，幫助我們更好地理解和記憶課本上的知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)成績。閱讀還可以培養(yǎng)我們的寫作能力，通過模仿優(yōu)秀的作品，提高我們的寫作水平。此外，閱讀還可以拓展我們的思維方式和思考問題的角度，幫助我們更好地解決問題。

第四段：閱讀對(duì)人生的啟迪和心靈的滋養(yǎng)（200字）。

閱讀可以給我們帶來人生的啟迪和心靈的滋養(yǎng)。通過閱讀，我們可以了解到歷史人物的智慧和經(jīng)驗(yàn)，從他們的人生故事中汲取力量和智慧。閱讀還可以帶給我們安慰和慰藉，讓我們感受到人生的美好和意義。在閱讀中，我們可以與作者進(jìn)行心靈的交流，傾聽他們對(duì)人生的思考和感悟，共鳴他們的情感和憂傷。通過閱讀，我們可以看到不同的人生軌跡，思考人生的意義和目標(biāo)，為自己的人生之路找到方向和指引。

通過閱讀，我深刻地認(rèn)識(shí)到讀書的重要性和意義。閱讀可以開啟我們的智慧之門，幫助我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長。它不僅增長我們的知識(shí)，提高我們的思維能力，還可以賦予我們內(nèi)心的滿足和愉悅。作為一名讀書愛好者，我將會(huì)堅(jiān)持讀書的習(xí)慣，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，提高自己的素養(yǎng)。我相信，通過不斷的閱讀，我將能夠更好地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。閱讀，給我?guī)砹嗣篮?，也將帶來更美好的未來?/p>

鎮(zhèn)長讀書心得體會(huì)總結(jié)篇九

近年來，讀書已經(jīng)成為了越來越多人的精神消遣方式和成長途徑。讀書不僅能夠開拓人的視野，提高人的情感修養(yǎng)，還能夠啟迪智慧，增長知識(shí)。通過讀書，我們不僅可以感受到作者的思想智慧，也可以觸摸到自己的心靈深處。下面我將用五段式的形式，總結(jié)我的讀書心得體會(huì)，希望能夠與大家分享自己的成長歷程。

首先，讀書讓我獲得了更廣闊的視野。在讀書的過程中，我不僅能夠了解到各類學(xué)科的前沿研究和最新進(jìn)展，也能夠接觸到與我不同的文化背景和思維方式。通過閱讀各類圖書，我能夠了解到世界的多元性和復(fù)雜性。日常生活中，我們往往被繁瑣的瑣事所困擾，產(chǎn)生焦慮和煩惱。而在讀書的過程中，我們能夠暫時(shí)拋開這些煩惱，放下心中的雜念，沉浸到作者的筆下世界中，感受思想的碰撞和靈感的激發(fā)。

讀書不僅讓我的視野更廣闊，也提高了我的情感修養(yǎng)。通過閱讀文學(xué)作品，我們能夠體味到人類情感的豐富多樣，學(xué)會(huì)理解和感受他人的苦悶和快樂。每當(dāng)我跟隨著主人公的腳步，經(jīng)歷他們的酸甜苦辣，我的情感也會(huì)得到共鳴和升華。在讀書的過程中，我遇到了一些相似的問題和痛苦，通過書中的主人公，我找到了解決問題的方法和勇氣。有時(shí)候，一本書可以給予我強(qiáng)大的力量，讓我在困難面前挺身而出。

讀書不僅能夠開闊視野，提高情感修養(yǎng)，還可以啟迪智慧，增長知識(shí)。每本書都有它獨(dú)特的智慧和知識(shí)，通過閱讀，我們能夠從中汲取到養(yǎng)分，使我們的智慧得到開拓和增長。在閱讀的過程中，我們學(xué)會(huì)思考和分析，培養(yǎng)邏輯思維和判斷能力。讀書可以滋養(yǎng)我們的頭腦，讓我們對(duì)世界有更深入的了解和認(rèn)知。無論是科學(xué)技術(shù)、哲學(xué)思想、歷史人文，每一類書籍都有它的價(jià)值和意義，而閱讀恰恰是發(fā)現(xiàn)和提取這些價(jià)值和意義的過程。

讀書還能夠幫助我更好地理解自己。當(dāng)我們閱讀的時(shí)候，我們常常會(huì)在書中找到類似我們自己的形象，或者是對(duì)自己內(nèi)心感觸頗深的描寫。通過閱讀，我們不僅能夠更好地理解他人，也能夠更好地理解自己。在閱讀的過程中，我們思考自己的出發(fā)點(diǎn)、行為和選擇，反思自己的長處和不足之處。通過這個(gè)過程，我們能夠更好地尋找到自己的定位和人生意義。

最后，讀書讓我感受到了智者的智慧和作者的情感。每當(dāng)我讀完一本書，我都能夠感受到作者的用心和投入，以及他所希望傳達(dá)給讀者的思想和情感。讀書的過程是一個(gè)與作者溝通和交流的過程，我們通過閱讀來感受和體驗(yàn)作者的心靈奇遇，與作者一起思考和探索。這種交流和思考的過程，讓我感到無比興奮和激動(dòng)，也激發(fā)了我追求知識(shí)、思考問題的熱情。

通過讀書，我獲得了更廣闊的視野，提高了情感修養(yǎng)，啟迪了智慧，增長了知識(shí)，并且更好地了解了自己。我相信，讀書是一種無法替代的修養(yǎng)和享受，它不僅給予我們知識(shí)的智慧，更給予我們思想的洗禮。在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，關(guān)注圖書界的新作品，探索更廣闊的知識(shí)和智慧空間，也期待著與更多的書友分享讀書的快樂和成長。

鎮(zhèn)長讀書心得體會(huì)總結(jié)篇十

“……教師，不是春蠶，教師的固步自封才會(huì)作繭自縛，心靈的成長來自每個(gè)季節(jié)……”最近我有幸拜讀了朱永新老師的《致教師》一書，之前總會(huì)覺得教育理論之類的書籍會(huì)深?yuàn)W而不易理解，忽見《致教師》以書信的形式，用新穎而又獨(dú)特的敘述方法娓娓道來，不禁越讀越喜歡，緩慢地讀，仔細(xì)地品，似覺得這書如一首詩，字里行間總帶著一份親切，也許正是因?yàn)樗莱隽藷o數(shù)老師的心聲，才會(huì)“于我心有戚戚焉”么。

我一直認(rèn)為：外在環(huán)境易于營造，內(nèi)在的精神養(yǎng)成談何容易!一些精神食糧總要依靠偉大的人物或偉大的作品澆筑，所以，很多教育精神對(duì)于我這個(gè)年輕的教師而言總感覺“天方夜譚”，“毫無實(shí)際”。以前，在我的意識(shí)里老師就是園丁，就是蠟燭，就是春蠶，就是人類靈魂的工程師，而這些標(biāo)簽黏在我內(nèi)心深處好多年，以致讓我錯(cuò)誤地認(rèn)為做老師真是亞歷山大，如若想成為名師那必須倒在講臺(tái)上。我周圍的世界，包括孩子們?cè)谧魑睦?，總給老師貼上這種“偉大”的名片。這就像一股無形的壓力，壓得我們這些一線老師渾身疲倦，苦不堪言。

而書中《我是教師》一文如醍醐灌頂般點(diǎn)醒了我：教師，不是園丁，不是蠟燭，不是春蠶，不是人類靈魂的工程師。教師本是一朵綻放的花兒，在師生互動(dòng)的過程中闡釋教育之美;教師不能以化為灰燼，累死講臺(tái)為代價(jià)，也不應(yīng)以這種方式照亮學(xué)生;教師不是春蠶般的作繭自縛，固步自封，而要盡享四季的五彩斑斕;教師就是教師，與工程師沒有一點(diǎn)關(guān)系，“沒有誰的靈魂是機(jī)器，能用某種工藝任意修理完成”。所以，一名真正的好教師，真正的陽光教師應(yīng)該擁有一顆平常、健康之心。做到用自己散發(fā)魅力的理想、文化、愛心、才藝滋潤孩子的心靈世界。

然而，讀到“我是教師，心底里喜怒哀樂翻滾，黑板上天高地遠(yuǎn)開闊，腳板下三尺講臺(tái)扎根?！边@句話時(shí)，一下子像是聽到了最美妙的音樂，那是一種享受。好像重拾了自己最初的夢(mèng)想，我向往著、想象著，甚至幻想著。我可以大聲告訴所有人：我是教師，是真實(shí)生命的職業(yè)!我可以歡喜，可以怒發(fā)沖冠，亦可以哀傷，可以樂享情調(diào)!因?yàn)槲沂紫仁且粋€(gè)活生生的人!

朱老師是一個(gè)現(xiàn)實(shí)理想主義者，他的作品充滿樸實(shí)與熱情，文字關(guān)乎教育生命存在的意義，關(guān)乎教育人成長的方方面面，他想為教師抒寫普通人的一部偉大傳奇，他殷切地希望一線教師過一種幸福完整的教育生活。因此，他努力地回顧、梳理、思考和寫作。這書，也是他對(duì)教育長久的積累和凝結(jié)!我希望，除過嘈雜，能靜靜地坐在一間屋子里，重新凝眉靜思這本《致教師》，變成一股清純潺潺的小溪，隨著朱老師的思想脈絡(luò)緩緩流淌，用文字留下道不盡的思考和向往，留下思想交融撞擊的火花，生成更多的感動(dòng)、感激、感恩。

最后，我想引用朱老師的一句話作為這篇有感的結(jié)束：“我想，幸福是人類的永恒追尋，對(duì)教師而言也不例外。為了幸福，我們樂于做教師。作為教師，我們要深刻理解幸福的緣由?！?/p>

鎮(zhèn)長讀書心得體會(huì)總結(jié)篇十一

言稿】

鎮(zhèn)長在“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)研討會(huì)上的發(fā)言稿

按照會(huì)議安排，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話及“三嚴(yán)三實(shí)”相關(guān)論述、省委“兩個(gè)意見”和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定、德陽市委《堅(jiān)持思想建黨與制度治黨緊密結(jié)合全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨的意見》，以及蘭輝、畢世祥、郭興利、范天勇等同志的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)，下面結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)和體會(huì)：

思想政治建設(shè)是黨的建設(shè)的核心和靈魂，是關(guān)乎黨的信仰的大事。十八大以來，中央高度重視加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要不斷強(qiáng)化黨的意識(shí)、黨章意識(shí)和黨員意識(shí)，要遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。習(xí)近平總書記在十八屆中紀(jì)委五次全會(huì)上發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”，“講規(guī)矩是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn)，是對(duì)黨員干部對(duì)黨忠誠度的重要檢驗(yàn)”，作為一名黨員干部，應(yīng)該時(shí)刻牢記這一教誨，把“講政治、守紀(jì)律、守規(guī)矩”作為一門必修課，持續(xù)用力，久久為功，具體做到以下三個(gè)方面：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)心得體會(huì)

為深入貫徹落實(shí)中紀(jì)委第七次全體會(huì)議精神，大力倡導(dǎo)xx提出的“八個(gè)方面良好風(fēng)氣”，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，按照區(qū)委統(tǒng)一安排部署，從xx年2月起，在全區(qū)集中開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)。我通過積極參加全區(qū)作風(fēng)整頓動(dòng)員會(huì)以及個(gè)人在工作中的實(shí)踐學(xué)習(xí)，使自己對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，帶頭樹立真抓實(shí)干、求真務(wù)實(shí)的良好形象，使公司各項(xiàng)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

一、充分認(rèn)識(shí)開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的重大意義

xx指出，黨的作風(fēng)體現(xiàn)著黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國家事業(yè)的骨干力量，其作風(fēng)如何，對(duì)黨和人民事業(yè)發(fā)展有著極為重要的影響。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求，是做好新形勢(shì)下反腐倡廉工作的必然要求。領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)好，才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，才能營造和諧的黨群干群關(guān)系，才能更好地發(fā)揮先鋒模范作用，才能自覺抵御消極腐敗現(xiàn)象的侵蝕。我將嚴(yán)格按照xx提出的“八個(gè)方面良好風(fēng)氣”，省委關(guān)于“為民、開拓、務(wù)實(shí)、清廉”、市委關(guān)于“責(zé)任、為民、實(shí)干”的要求，緊緊圍繞區(qū)委提出的“三個(gè)重點(diǎn)”的要求，以規(guī)范權(quán)力運(yùn)行、密切黨群干群關(guān)系為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)本人思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)新風(fēng)政氣，抵制歪風(fēng)邪氣，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、大局意識(shí)、民主意識(shí)、自律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，真抓實(shí)干，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)使富誠公司各項(xiàng)工作更上一個(gè)臺(tái)階，為建設(shè)“富裕、開放、文明、和諧”的新涪城提供有力保障。

二、存在的問題

—要努力加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹立正確的政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，不斷提高政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。在學(xué)習(xí)方法上，要積極參加區(qū)委、局機(jī)關(guān)組織的政治理論學(xué)習(xí)，同時(shí)在保證學(xué)習(xí)時(shí)間上，要堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)理論，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、科技知識(shí)、歷史知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展視野，堅(jiān)定信念，提高素質(zhì)。二要強(qiáng)化“五種”意識(shí)和弘揚(yáng)“五種作風(fēng)”。強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實(shí)上，迎難而上，迎造出一門心思干工作。同時(shí)要引導(dǎo)公司員工要按黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要求嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。要站在全區(qū)發(fā)展大局的高度思考工作，在自己的崗位上大展才智，積極創(chuàng)新，不斷開拓**工作的新局面。

三要真抓實(shí)干，求真務(wù)實(shí)地做好本職工作，模范地履行工作職責(zé)。我作為**，一定要樹立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，緊密圍繞區(qū)委提出的“三個(gè)重點(diǎn)”要求，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，正確的政績觀，講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效，決不能做無用功，擺花架子，要統(tǒng)籌兼顧，處理好全局與局部、當(dāng)前與長遠(yuǎn)、不片面追求公司的高指標(biāo)和高增長，不搞“短期行為”，鋪攤子，急功近利、好大喜功、好高騖遠(yuǎn)。樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，以科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀為導(dǎo)向，抓住**區(qū)“建設(shè)服務(wù)科技城、推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化”這一千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，促進(jìn)**全面發(fā)展。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)心得體會(huì)（2）：

作風(fēng)紀(jì)律整訓(xùn)心得體會(huì) xxx

為進(jìn)一步提高工作效能，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，營造良好的發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展。按照縣委、政府《全縣干部工作作風(fēng)整訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施意見》的要求，在全鎮(zhèn)干部中深入開展工作作風(fēng)紀(jì)律整訓(xùn)活動(dòng)。通過理論學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照自身的存在問題和不足，有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住思想作風(fēng)這個(gè)關(guān)鍵。形成良好的思想作風(fēng)需要增強(qiáng)政治意識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。作為鎮(zhèn)長我以身作則，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了“十八大”精神、中央一號(hào)文件、新《黨章》、中央八項(xiàng)規(guī)定，傳達(dá)了全縣整訓(xùn)會(huì)上縣委書記楊光遠(yuǎn)的動(dòng)員講話精神，縣長劉德力學(xué)習(xí)十八大精神輔導(dǎo)報(bào)告精神，組織學(xué)習(xí)了縣委十二屆二次全會(huì)精神，干部作風(fēng)整訓(xùn)實(shí)施方案等十項(xiàng)內(nèi)容。參加鎮(zhèn)上集中學(xué)習(xí)后，自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)消化，并認(rèn)真做好5000字的學(xué)習(xí)筆記，保證學(xué)習(xí)達(dá)到最佳效果。

二、高度重視，增強(qiáng)意識(shí)

一是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。責(zé)任心是做好各項(xiàng)工作的前提，增強(qiáng)責(zé)

管人管事，沒有規(guī)矩，不成方圓”，必須時(shí)刻強(qiáng)化制度意識(shí)，用制度管人管事，“時(shí)刻用制度約束自己，只有照章辦事，嚴(yán)于律己，才能樹立清正廉明的形象。三是要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想所決定的。所以要求我們每一名干部在工作中注重服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。四是要增強(qiáng)廉潔意識(shí)。在物質(zhì)享受面前，我們每個(gè)干部要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個(gè)人與集體、個(gè)人與國家的關(guān)系，用黨紀(jì)國法管好自己的頭腦，管好自己的手和嘴。在生活中應(yīng)該我們做到生活待遇上不攀比，要比貢獻(xiàn)、比業(yè)績。要提倡艱苦樸素，勤儉節(jié)約，反對(duì)大手大腳，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生蔓延。

三、注重實(shí)效，嚴(yán)格要求自己

作風(fēng)就是旗幟，就是形象，就是戰(zhàn)斗力。作風(fēng)事關(guān)成敗，只有作風(fēng)硬，才能干成事。因此作為一名鎮(zhèn)長應(yīng)該以身作則，自覺遵守各種規(guī)章制度，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)和理論水平，端正工作態(tài)度，注重工作實(shí)效。用紀(jì)律約束自己的同時(shí)也要嚴(yán)格要求干部，具體體現(xiàn)在：一是嚴(yán)禁干部上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影、網(wǎng)購等與工作無關(guān)的事；二是注重業(yè)務(wù)干部形象，杜絕門難進(jìn)、臉難看、人難找、話難聽、事難辦等問題出現(xiàn)；三是提高工作效率，消除辦事拖拉、推諉扯皮、超時(shí)辦理等問題；四是做到廉潔從政，嚴(yán)查不依法行政、不文明執(zhí)法，吃拿卡要等問題。五是嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格上下班和請(qǐng)假制度，落實(shí)中午禁酒令。

認(rèn)真貫徹“五個(gè)從嚴(yán)”、“六個(gè)嚴(yán)禁”要求，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，通過整頓，不斷提高自身的理論水平和綜合素質(zhì)，強(qiáng)化自身的紀(jì)律作風(fēng)意識(shí)，自覺弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣，切實(shí)解決突出問題。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，提升工作效能，更好地服務(wù)于群眾。

三、明確目標(biāo)，真抓實(shí)干

一是真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，自覺克服脫離實(shí)際、形式主義、弄虛作假、虛報(bào)浮夸等不良作風(fēng)，努力做到腳踏實(shí)地、埋頭苦干，查實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事，提高工作效能，推動(dòng)工作落實(shí)。二是艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，堅(jiān)決克服奢侈浪費(fèi)、作風(fēng)粗暴、侵害他人利益等錯(cuò)誤行為。三是自覺遵守黨規(guī)黨紀(jì)和國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。四是生活作風(fēng)正派、情趣健康，講操守、重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

四、自身存在問題

一是學(xué)習(xí)的深度不夠，自學(xué)時(shí)間不足；二是工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁，情緒不穩(wěn)定影響到工作效果。

五、整改措施

是認(rèn)真學(xué)習(xí)，戒驕戒躁。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村各項(xiàng)方針政策，深刻領(lǐng)悟其精神內(nèi)涵，講究工作方法，注重工作效率，調(diào)整工作心態(tài)，提高工作的積極性和主動(dòng)性。

（二）改進(jìn)作風(fēng)，嚴(yán)格律己。嚴(yán)格按照縣委縣政府提出的“五個(gè)從嚴(yán)”、“六個(gè)嚴(yán)禁”的要求來規(guī)范自己的行為，遵守單位的各項(xiàng)工作制度。嚴(yán)格要求干部，進(jìn)一步提高工作效率，注重工作實(shí)效。

強(qiáng)班子凝聚力；二是樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，提高服務(wù)群眾的積極性和主動(dòng)性。

2014年2月21日

鎮(zhèn)長讀書心得體會(huì)總結(jié)篇十二

讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識(shí)，而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。下面是本站帶來的讀書

心得體會(huì)

本學(xué)期，我按照自己的讀書計(jì)劃，認(rèn)真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、威廉·詹姆斯的《心理學(xué)》、《新課程理念與初中物理課堂教學(xué)實(shí)施》收獲很大?，F(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為了我生活中的一部分，同時(shí)也深深體會(huì)到讀書的樂趣，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。一個(gè)精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。好書，能積累語言，豐富知識(shí)，能陶冶情操，受益終生。

在《給教師的建議》的建議中，蘇霍姆林斯基說：“教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書，要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考。”這句話深刻的告訴了我們：作為一名老師，我們教書育人，我們是人類靈魂的工程師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們更需要讀書。只有讀書，我們才能擁有源頭，才能不斷的滋潤學(xué)生的心田;只有不斷的讀書，我們才能跟上時(shí)代的腳步，與學(xué)生走的更近，才能與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有我們愛讀書，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書;只有讀書，我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

在《心理學(xué)》這本書中，使我明白了許多道理，例如教師要教會(huì)學(xué)生閱讀與思考，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)閱讀的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生思考的能力，讓知識(shí)活起來。同時(shí)也是在培養(yǎng)一個(gè)有思想、會(huì)思考的人。我們面對(duì)的學(xué)生是活生生的、有血有肉的人而不是機(jī)器，所以，老師不僅要告訴他們閱讀的重要性，更要教給他們閱讀的方法?，F(xiàn)在很多學(xué)生，學(xué)習(xí)一篇課文就是一篇課文，做一道數(shù)學(xué)題就是一道題，換一種問法就不會(huì)了，學(xué)習(xí)很機(jī)械，這就要求我們老師要把握學(xué)生心理，站在學(xué)生的角度多考慮問題，教給他們方法，讓他們學(xué)會(huì)閱讀。并在閱讀中樹立自己的觀點(diǎn)和思想，不做一個(gè)人云亦云的人。

現(xiàn)在教師所面對(duì)的學(xué)生，身體大都發(fā)育的像成人，但思想遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有身體發(fā)育的快。平時(shí)遇到問題學(xué)生，我們老是說：“都那么大了，個(gè)子比老師都高了，還這么不懂事?！逼鋵?shí)換個(gè)角度想想他們畢竟還是孩子。所以對(duì)待學(xué)生，我們要研究他們這個(gè)年齡段的人的共性，要及時(shí)鼓勵(lì)。

作為教師，我們不要小看了一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)卻關(guān)系著我們工作的成敗。孩子一個(gè)小小的舉動(dòng)，我們都應(yīng)該關(guān)注他要干什么，課堂教學(xué)中一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，都可能決定這節(jié)課的成敗，所以，工作中、生活中。我們都要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。

感謝讀書，讓我的教學(xué)充滿了生機(jī);感謝讀書，讓我在實(shí)踐中體會(huì)到了知識(shí)的份量;感謝讀書，讓我能夠用智慧的大腦去澆灌含苞待放的花朵，用博愛的心靈給每一個(gè)孩子足夠的信心與勇氣;感謝讀書，讓我變得更加聰明，讓我的工作干得更加出色輕松。

“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基爺爺?shù)囊痪?p>名言

讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對(duì)自己也是很有幫助的，但也要會(huì)選擇書籍。一本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價(jià)之寶，其中所蘊(yùn)含著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴，書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊!相反，如果我們?nèi)プx那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書籍，那不是在掌握知識(shí)、尋找樂趣，而是在使自己墮落，會(huì)使自己變得庸俗、無知。

讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識(shí)，而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。在一本書中，又使它會(huì)讓你傷心、同情的落淚;有時(shí)它會(huì)讓你開懷大笑;有時(shí)它會(huì)讓你覺得自己身臨其境;有時(shí)它會(huì)讓你自己覺得離它根本就在兩個(gè)世界在人們孤獨(dú)的時(shí)候，讀書變成了最大的樂趣。這時(shí)它既是人們豐富知識(shí)的工具，也是消遣的娛樂品，當(dāng)人們?cè)谶@時(shí)看它時(shí)，會(huì)感到快樂、輕松;而在人們處理事務(wù)的時(shí)候，最能發(fā)揮由讀書而獲得的能力。

從讀書中獲得的對(duì)自己有利的東西是無窮盡的，能力便是其中之一，多讀一些好書，對(duì)自己是有利無害的，如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運(yùn)用書本中的知識(shí)，而是在書中的知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新，結(jié)合自己的實(shí)際，靈活運(yùn)用，才是讀好書的最高境界。

我想，書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢?

寒假，這個(gè)假期對(duì)于我們這些小學(xué)生來說如同魚兒遇到了水，可以自由自在地嬉戲，寒假中的我們更像快樂的天使，要將快樂傳遍世界的每一個(gè)角落?；厥滓粋€(gè)多月的寒假生活，在享受假日快樂的同時(shí)，我沒有忘記自己的學(xué)習(xí)，尤其是讀書交流會(huì)，它既鍛煉了我的組織能力，也讓我從中學(xué)了到不少課本上學(xué)不到的東西， 它使我的寒假生活過得更加充實(shí)而有意義。

放假前一天，宋老師為我們班成立了讀書小組，讓我們?cè)诩倨谧远〞r(shí)間開展讀書交流會(huì)，我們小組共六人，由我來擔(dān)組長。(*^__^*) 嘻嘻……我可不是老王賣瓜啊!我們組的讀書會(huì)在家長的支持下開展得非常成功。在假期我們一共開展了三次，開學(xué)后一次，共四次。

除第一次沒有經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致人員沒有到齊，記錄沒做好外，其它三次我們做得都非常好。每次看到大家說出自己的讀書感受、收獲和自己的讀書方法的時(shí)候，我們都能互相從其它人身上學(xué)到很多新知識(shí)，使自己對(duì)讀書有了新的認(rèn)識(shí)。

雖然我們這幾次讀書會(huì)開得很不錯(cuò)，但我們也存在一些不足之處，比如：時(shí)間安排上有時(shí)很緊，搞得大家匆匆忙忙。還有就是交流會(huì)缺少趣味性的內(nèi)容，如大家坐在一起猜些

謎語

鎮(zhèn)長讀書心得體會(huì)總結(jié)篇十三

讀書是我們成長的必經(jīng)之路，它不僅能拓寬我們的眼界，提高我們的知識(shí)水平，還能塑造我們的品格，啟迪我們的思想。走過多年的讀書路，我深感讀書給予我的不僅僅是知識(shí)，更是一種人生體驗(yàn)和心靈的滋養(yǎng)。下面我將結(jié)合我的經(jīng)歷，總結(jié)我在讀書過程中所得到的心得體會(huì)。

首先，讀書能夠?yàn)槲覀兲峁┮粋€(gè)廣闊的世界。書籍是人類智慧的結(jié)晶，通過閱讀，我們可以了解到各個(gè)方面的知識(shí)，并且能夠跨越時(shí)空的限制。無論是自然科學(xué)、人文社科、文學(xué)藝術(shù)，還是社會(huì)經(jīng)濟(jì)，都可以在書中得到涉獵。就像走進(jìn)了一個(gè)奇妙的宇宙，我們可以在其中探尋、思考、感悟。通過閱讀，我對(duì)世界有了更加深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)人類的歷史和文明有了更加全面的了解。這些知識(shí)的積累不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，也讓我在生活中變得有見地、有趣味。

其次，讀書能夠豐富我們的內(nèi)心世界。讀書不僅僅是獲取外界的信息和知識(shí)，更重要的是通過閱讀來豐富自己的內(nèi)心世界。在繁忙的學(xué)習(xí)和工作中，讀書讓我能夠暫時(shí)拋開外界的喧囂，沉浸在自己的思考之中。每當(dāng)我打開一本書，就如同進(jìn)入了另外一個(gè)世界，與作者進(jìn)行了一次深入的交流。有時(shí)我能在書中找到自己的影子，仿佛作者在為我講述故事。有時(shí)我能夠通過書中的人物和情節(jié)，反思自己的生活和處事態(tài)度。這種思考和沉淀讓我逐漸成長為一個(gè)思考問題、關(guān)注他人、關(guān)愛世界的人。

再次，讀書能夠提高我們的思維能力。通過大量的閱讀，我們可以鍛煉自己的思維能力，提高邏輯推理、分析問題和解決問題的能力。閱讀不同類型的書籍，可以拓寬自己的思維方式，培養(yǎng)多元化的思維模式。從一本科普書中，我們可以學(xué)習(xí)到科學(xué)的方法論和觀察問題的角度；從一本文學(xué)經(jīng)典中，我們可以領(lǐng)略到作者的文學(xué)修養(yǎng)和心靈的深度。這些思考和領(lǐng)悟不僅使我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中更加得心應(yīng)手，還讓我們?cè)诮鉀Q生活中的問題時(shí)更加從容和有策略性。

最后，讀書培養(yǎng)了我的修養(yǎng)和情操。讀書不僅僅是為了滿足我們的求知欲望，更重要的是能夠培養(yǎng)我們的修養(yǎng)和情操。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了情感的調(diào)節(jié)和表達(dá)，也更懂得如何對(duì)待他人和社會(huì)。從經(jīng)典作品中，我感受到了作者的智慧和堅(jiān)守，也被作品中的人物形象和精神力量所感動(dòng)。這些豁達(dá)和感悟，讓我在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)更加堅(jiān)定和勇敢。讀書讓我明白，做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人，關(guān)注社會(huì)大眾的利益，傳遞溫暖和正能量，才是一個(gè)有意義的人生。

總之，讀書不僅是獲取知識(shí)的工具，更是成長的法則和心靈的燃料。通過讀書，我們可以拓寬眼界，豐富內(nèi)心，提高思維，培養(yǎng)情操。正是讀書給予了我們啟迪和引導(dǎo)，讓我們?cè)谌松牡缆飞喜粩嘧非笞陨淼耐晟坪瓦M(jìn)步。我相信只要堅(jiān)持讀書，就能夠在不斷成長和進(jìn)步的道路上越走越遠(yuǎn)。

鎮(zhèn)長讀書心得體會(huì)總結(jié)篇十四

假期里，我讀了一本書——《朝花夕拾》。這本書的內(nèi)容很精彩，寓意深刻，讓我受益匪淺。

《朝花夕拾》是魯迅最著名的作品，是他于所創(chuàng)作的回憶性散文集，原名為《舊事重提》，后于編輯成書，改為現(xiàn)名。魯迅在創(chuàng)作期間經(jīng)受著各種反動(dòng)勢(shì)力的壓迫，但他毅然支持學(xué)生運(yùn)動(dòng)，反對(duì)敵對(duì)勢(shì)力。他面對(duì)這種困難的處境，毫不畏懼，這種信念和精神激勵(lì)了他創(chuàng)作了這本書。

內(nèi)容上，這本書主要記敘了魯迅童年時(shí)期的生活以及他的求學(xué)生涯，回憶了過去的那些人和事，表達(dá)了他對(duì)往事美好的的回憶和眷戀，以及對(duì)反動(dòng)守舊勢(shì)力的批評(píng)和嘲諷。

第一篇文章《狗貓鼠》是針對(duì)那些“正人君子”發(fā)起攻擊的，諷刺了他們的流言，告訴了他們——真正的中國人的靈魂是不會(huì)被銷毀的，更何況這些“正人君子”是中國人，但卻因?yàn)樨澤滤蓝呐c敵對(duì)勢(shì)力，這樣的人實(shí)在是太辜負(fù)自己的祖國和父母了;表達(dá)了魯迅對(duì)這類人的嘲諷與憎惡，以及對(duì)弱小勢(shì)力的同情。

第二篇文章《二十四孝圖》揭示的是封建孝道的虛偽和殘酷，表達(dá)了作者的諷刺之情?！栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》記述了魯迅幼時(shí)和長媽媽相處時(shí)的情景，表達(dá)了他對(duì)這位勤勞善良的的勞動(dòng)?jì)D女的喜愛和懷念?！段宀?huì)》《從百草園到三味書屋》《父親的病》這三篇作品主要講了魯迅兒時(shí)的生活情形，展現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐娜饲槭缿B(tài)和社會(huì)面貌，是了解少年魯迅的可貴文章。后面的《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》三篇作品是魯迅遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，赴日本留學(xué)的成長經(jīng)歷，也是他印象最深的記憶。

這些作品在寫作手法上，把敘述，描寫，抒情，議論有機(jī)結(jié)合，充滿詩情畫意。如我們學(xué)過的《從百草園到三味書屋》中寫景的一段：碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;油蛉在低唱，蟋蟀在彈琴，鳴蟬在樹葉里長吟，黃蜂伏在菜花上，云雀從草間直竄向云霄，斑蝥從后竅噴出煙霧……作者調(diào)動(dòng)了人的視覺，觸覺，聽覺等多種感官，按照從上到下的空間順序描寫了百草園的美麗風(fēng)景;“碧綠，光滑，高大，紫紅”等形容詞，生動(dòng)形象地把百草園的景色描寫得繪聲繪色。還有長媽媽給兒時(shí)的魯迅講“美女蛇”的故事，串入這一情節(jié)，增添了閱讀的趣味性。作品的語言樸實(shí)，親切，是現(xiàn)代回憶散文的典范之作。

最后，我向大家推薦這部不朽的靈魂之作，希望大家能細(xì)細(xì)品味，感悟其中的真理。我相信這本書一定會(huì)給你很大的啟發(fā)。

鎮(zhèn)長讀書心得體會(huì)總結(jié)篇十五

讀書心得體會(huì)總結(jié)語是對(duì)一本書的閱讀體驗(yàn)和收獲的總結(jié)和概括，它可以幫助讀者深化對(duì)書籍內(nèi)容的理解，提高閱讀的效果。通過對(duì)書籍的細(xì)致觀察和思考，我認(rèn)為讀書心得體會(huì)總結(jié)語需要包括以下五個(gè)方面：對(duì)書籍內(nèi)容的概括和總結(jié)、與自己的生活經(jīng)歷和價(jià)值觀的對(duì)照、對(duì)書籍主題和作者意圖的思考、對(duì)書籍結(jié)構(gòu)和文體的評(píng)價(jià)、對(duì)書籍對(duì)自己的影響和啟示。接下來，我將就這五個(gè)方面詳細(xì)展開。

首先，讀書心得體會(huì)總結(jié)語需要對(duì)書籍的內(nèi)容進(jìn)行概括和總結(jié)。這一方面主要是指對(duì)書籍的主要情節(jié)、人物關(guān)系、情感描寫等進(jìn)行概括和總結(jié)，激發(fā)讀者對(duì)書籍的興趣和好奇心。例如，我曾讀過《紅樓夢(mèng)》，在我的讀書心得體會(huì)總結(jié)語里，我對(duì)其中的四大家族的沉浮、賈寶玉和林黛玉的愛情故事以及作者對(duì)封建社會(huì)的批判等方面進(jìn)行了概括和總結(jié)，以幫助讀者快速了解書籍的內(nèi)容。

第二，讀書心得體會(huì)總結(jié)語需要將書籍內(nèi)容和自己的生活經(jīng)歷和價(jià)值觀進(jìn)行對(duì)照。這一方面主要是指通過對(duì)書籍內(nèi)容的思考和分析，將其與自己的親身經(jīng)歷和內(nèi)心感受進(jìn)行對(duì)比和對(duì)照，從而產(chǎn)生共鳴和思考。例如，我曾讀過《了不起的蓋茨比》，在我的讀書心得體會(huì)總結(jié)語里，我通過對(duì)書中對(duì)愛情、成功和虛榮等主題的探討，與自己的經(jīng)歷進(jìn)行對(duì)比，反思自己對(duì)這些價(jià)值觀的認(rèn)知和追求。

第三，讀書心得體會(huì)總結(jié)語需要對(duì)書籍的主題和作者意圖進(jìn)行思考。這一方面主要是指通過對(duì)書籍所探討的主題和作者意圖的深入思考，理解書籍的內(nèi)涵和價(jià)值。例如，我曾讀過《1984》，在我的讀書心得體會(huì)總結(jié)語里，我分析了作者對(duì)權(quán)力和個(gè)人自由的思考和警示，認(rèn)識(shí)到這本書的主要意圖是通過對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)象的揭示，呼吁人們保護(hù)個(gè)人自由的重要性。

第四，讀書心得體會(huì)總結(jié)語需要評(píng)價(jià)書籍的結(jié)構(gòu)和文體。這一方面主要是指對(duì)書籍的結(jié)構(gòu)和文體進(jìn)行評(píng)價(jià)，如對(duì)章節(jié)的安排和過渡、對(duì)文風(fēng)的贊美和批評(píng)等。例如，我曾讀過《西游記》，在我的讀書心得體會(huì)總結(jié)語里，我評(píng)價(jià)了作者對(duì)章節(jié)的精心安排和過渡，對(duì)文風(fēng)的幽默和夸張，以及對(duì)人物形象的刻畫等方面。

最后，讀書心得體會(huì)總結(jié)語需要表達(dá)書籍對(duì)自己的影響和啟示。這一方面主要是指通過對(duì)書籍的閱讀，讀者對(duì)自己的思考和認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了改變和啟示，使其在思想和行為上得到提高。例如，我曾讀過《活著》，在我的讀書心得體會(huì)總結(jié)語里，我表達(dá)了這本書對(duì)我個(gè)人對(duì)生命的價(jià)值和意義有著深刻的啟示，使我更加珍惜眼前的一切，勇敢面對(duì)生活中的困難和挫折。

綜上所述，讀書心得體會(huì)總結(jié)語是對(duì)一本書的閱讀體驗(yàn)和收獲的總結(jié)和概括。通過對(duì)書籍內(nèi)容的概括和總結(jié)、與自己的生活經(jīng)歷和價(jià)值觀的對(duì)照、對(duì)書籍主題和作者意圖的思考、對(duì)書籍結(jié)構(gòu)和文體的評(píng)價(jià)、對(duì)書籍對(duì)自己的影響和啟示等方面的思考和總結(jié)，讀者將能夠更好地理解和把握書籍的內(nèi)涵和價(jià)值，進(jìn)而提高閱讀的效果。

鎮(zhèn)長讀書心得體會(huì)總結(jié)篇十六

《傲慢與偏見》《傲慢與偏見》是英國著名女作家簡(jiǎn)·奧斯丁的代表作，這部作品以日常生活為素材，一反當(dāng)時(shí)社會(huì)上流行的感傷小說的內(nèi)容和矯揉造作的寫作方法，作品描寫傲慢的單身青年達(dá)西與偏見的二小姐伊麗莎白、富裕的單身貴族，彬格萊與賢淑的大小姐吉英之間的感情糾葛。

這本書中似乎只有兩種人：聰明的和愚蠢的，沒有絕對(duì)的好壞之分，騙子韋翰也許除外。他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付“討人喜歡”的儀表，迷住了伊麗莎白，不停地為自己洗刷冤情，中傷達(dá)西。可笑他的話里充滿破綻，而聰明過人的伊麗莎白雖能與彬格來小姐辯駁，與咖苔琳夫人頂撞，卻還是被韋翰牽著鼻子走。說實(shí)話，我并不認(rèn)為伊麗莎白被騙說明他是一個(gè)”愚人”。

其實(shí)這本書，在初一時(shí)已經(jīng)接觸過了，但當(dāng)時(shí)對(duì)于劇情的繁雜很沒有耐心，看了幾章就沒有了興致，便一直擱在一旁，直至今日才重新拾起。不過再看開頭幾章時(shí)還是覺得很無趣，到后來明白才這里是在為以后的情景埋伏筆。一眨眼，三十幾章已經(jīng)過去了，人物的性格也很明顯地被作者刻畫出來了。

文中的所謂「傲慢」就是指出身富貴、教養(yǎng)頗高、眼光銳利的青年達(dá)西的個(gè)性弱點(diǎn);而所謂「偏見」是指出身中產(chǎn)階級(jí)、教養(yǎng)頗好、機(jī)智聰明的小姐-伊麗莎白的精神弱點(diǎn)。一個(gè)眼光銳利，一個(gè)機(jī)智聰明，都屬人中杰，但卻都難免人性的弱點(diǎn)的糾纏。他們?cè)谝淮蔚募彝ノ钑?huì)上初次見面，卻因?qū)Ρ舜说挠∠蟛患?，一個(gè)態(tài)度傲慢，另一個(gè)心懷偏見。第一個(gè)印象先入為主，以后又加上女人們?cè)谂蚤e言碎語，而造成了兩人之間的愛恨情仇。

伊麗莎白曾對(duì)達(dá)西說過:“我們的性情非常相似,我們都不愛交際,沉默寡言,不愿開口,除非我們會(huì)說出話來語驚四座,像格言一樣具有光彩,流傳千古.”就是因?yàn)檫@思想上的一致,才在婚姻中百般受到阻礙,同時(shí)也是因?yàn)檫@才最后促成美滿的婚姻.伊麗莎白:如果放到現(xiàn)實(shí)社會(huì),可能是個(gè)女權(quán)主義者.但關(guān)心自己的姐妹.直接,偶爾不懂禮節(jié),調(diào)皮一點(diǎn).卻是這樣迷住了達(dá)西.最重要的是善于和敢于像比自己身份高的人說“不”。

從小說看，伊麗莎白聰敏機(jī)智，有膽識(shí)，有遠(yuǎn)見，有很強(qiáng)的自尊心，并善于思考問題。就當(dāng)時(shí)一個(gè)待嫁閨中的小姐來講，這是難能可貴的。正是由于這種品質(zhì)，才使她在愛情問題上有獨(dú)立的主見，并導(dǎo)致她與達(dá)西組成美滿的家庭。

這部小說中通過班耐特五個(gè)女兒對(duì)待終身大事的不同處理，表現(xiàn)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)中產(chǎn)階級(jí)家庭出身的少女對(duì)婚姻愛情問題的不同態(tài)度，從而反映了作者本人的婚姻觀:為了財(cái)產(chǎn)、金錢和地位而結(jié)婚是錯(cuò)誤的;而結(jié)婚不考慮上述因素也是愚蠢的。因此，她既反對(duì)為金錢而結(jié)婚，也反對(duì)把婚姻當(dāng)兒戲。

以后伊麗莎白親眼觀察了達(dá)西的為人處世和一系列所作所為，特別是看到他改變了過去那種驕傲自負(fù)的神態(tài)，消除了對(duì)他的誤會(huì)和偏見，從而與他締結(jié)了美滿姻緣。伊麗莎白對(duì)達(dá)西先后幾次求婚的不同態(tài)度，實(shí)際上反映了女性對(duì)人格獨(dú)立和平等權(quán)利的追求。這是伊麗莎白這一人物形象的進(jìn)步意義。

她強(qiáng)調(diào)理想婚姻的重要性，并把男女雙方感情作為締結(jié)理想婚姻的基石。書中的女主人公伊麗莎白出身于小地主家庭，為富豪子弟達(dá)西所熱愛。達(dá)西不顧門第和財(cái)富的差距，向她求婚，卻遭到拒絕。伊麗莎白對(duì)他的誤會(huì)和偏見是一個(gè)原因，但主要的是她討厭他的傲慢。因?yàn)檫_(dá)西的這種傲慢實(shí)際上是地位差異的反映，只要存在這種傲慢，他與伊麗莎白之間就不可能有共同的思想感情，也不可能有理想的婚姻。

同時(shí)，奧斯丁的語言是經(jīng)過錘煉的，她在對(duì)話藝術(shù)上講究幽默、諷刺，常以風(fēng)趣詼諧的語言烘托人物的性格特徵。這種藝術(shù)創(chuàng)新使她的作品具有自己的特色。傲慢與偏見正是文字魔力結(jié)合感情升華的最佳表現(xiàn)。若說《紅樓夢(mèng)》是東方的貴婦人.《傲慢與偏見》則是西方的清秀佳人。

作品生動(dòng)的反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。其社會(huì)風(fēng)情畫似的小說不僅在當(dāng)時(shí)吸引著廣大的讀者，實(shí)至今日，仍給讀者以獨(dú)特的藝術(shù)享受。她是第一個(gè)現(xiàn)實(shí)地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說家，在英國小說史上起了承上啟下的作用。奧斯丁的小說盡管題材比較狹窄，故事相當(dāng)平淡，但是她善於在日常平凡事物中塑造鮮明的人物形象，不論是伊麗莎白、達(dá)西那種作者認(rèn)為值得肯定的人物，還是魏克翰、柯林斯這類遭到諷刺挖苦的對(duì)象，都寫得真實(shí)動(dòng)人。

鎮(zhèn)長讀書心得體會(huì)總結(jié)篇十七

9月5日—19日，我有幸參加國家發(fā)改委西部開發(fā)公司與上。

海合作交流辦委托上海國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)在滬舉辦的“2011年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政干部培訓(xùn)班”，這次培訓(xùn)班的。

教學(xué)。

方式靈活新穎，培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，專家教授講授精彩，學(xué)員討論熱烈，實(shí)地考察反響強(qiáng)烈。通過這次培訓(xùn)，我系統(tǒng)地掌握了國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、新形勢(shì)下鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與改革思路、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理及鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作思路與方法、上海鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與做法和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的素質(zhì)與能力提升等方面的政策和知識(shí)，獲益頗多。

一是堅(jiān)定理想信念收獲多。通過為期半個(gè)月的學(xué)習(xí)，我深感自身存在的不足，理論知識(shí)積累的缺乏，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義道路，高舉社會(huì)主義偉大旗幟，時(shí)刻牢記和堅(jiān)決執(zhí)行黨的政治原則和政治紀(jì)律，面對(duì)世情、國情、黨情的深刻變化，要保持“不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不被任何干擾所惑”的堅(jiān)定立場(chǎng)，同黨中央、省、州、縣黨委保持高度一致。堅(jiān)定以人為本，始終把群眾利益放在第一位的執(zhí)政理念，準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展來改善民生，在改善民生中推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，做到依法行政，養(yǎng)成在法律規(guī)定內(nèi)提出問題、思考問題、解決問題的良好習(xí)慣。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的信念，堅(jiān)持勤奮好學(xué)，善于學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，不斷增強(qiáng)自己的政治敏銳性，提高政治鑒別力和運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)執(zhí)政為民意識(shí)，提高服務(wù)人民群眾和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力。

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二是處理問題經(jīng)驗(yàn)收獲多。培訓(xùn)中，專家教授通過案例研討、情景模擬、小組討論等方式，提高了學(xué)員的實(shí)踐水平，讓廣大學(xué)員帶著問題去思考，結(jié)合自身的工作實(shí)際和經(jīng)驗(yàn)，暢所欲言談想法、談經(jīng)驗(yàn)、談?wù)J識(shí)。激烈的思想碰撞，自由民主的課堂氣氛，讓來自不同地區(qū)的學(xué)員從不同的工作視角，面對(duì)面地提問、探討，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、取長補(bǔ)短。專家教授的深入淺出的引導(dǎo)和講授，讓我們深刻體會(huì)到了高層權(quán)威性、實(shí)踐針對(duì)性、理論深厚性和科學(xué)指導(dǎo)性，讓我對(duì)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)和“三農(nóng)”問題進(jìn)行了透徹的分析和通盤的解讀。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)如何處理群體性事件、更有效地解決“三農(nóng)”問題、調(diào)處農(nóng)村矛盾糾紛、加快推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和服務(wù)型政府建設(shè)等有了更深層次的思考和認(rèn)識(shí)，找出了差距，學(xué)到了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，找到了破解一些發(fā)展難題的良法，更加堅(jiān)定了我對(duì)加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的信心和決心。

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魅力感染他人，教育他人，鼓舞他人；要嚴(yán)格管好親朋好友和身邊工作人員，使他們成為展示自己人格的重要窗口；要從小事做起，探尋和創(chuàng)造建立良好人緣的切入點(diǎn)、結(jié)合處和連接部；要敢于同各種不法、不良行為作斗爭(zhēng)，增強(qiáng)塑造人格魅力的勇氣和力量。

四是提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)收獲多。通過小組討論和培訓(xùn)班開展的各種活動(dòng)，我深刻地感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神的重要性?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì)，知識(shí)和信息正在迅速改變著人們的生活方式、思維方式和工作方式。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，才能高效率地圓滿完成。而一個(gè)缺乏工作策略，不善于團(tuán)結(jié)協(xié)作的人，往往會(huì)事倍功半，其最終也會(huì)被時(shí)代和團(tuán)隊(duì)所拋棄。所以在工作中必須做到從大局出發(fā)，以集體利益為重，加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全身心投入到工作中去。提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)和提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是一脈相承的。管理學(xué)界有句名言：一只狼領(lǐng)導(dǎo)的一群羊能打敗一只羊領(lǐng)導(dǎo)的一群狼。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者必須身體力行，不斷提升個(gè)人的人格魅力，樹立自身的良好形象，全力打造一支想干事、能干事、干成事、不出事的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

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會(huì)和群眾的監(jiān)督；在細(xì)微之處表現(xiàn)出應(yīng)有的品德和風(fēng)格，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，一舉一動(dòng)，一言一行都要嚴(yán)格要求自己，要求他人不說的自己堅(jiān)決不說，要求他人不做的自己堅(jiān)決不做，要求他人干的自己帶頭干。牢記“兩個(gè)務(wù)必”（務(wù)必繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)），堅(jiān)持為官清正，處事廉潔，才能做到全心全意為人民服務(wù)，才能立足本職，以人為本，為人民群眾做成事、做實(shí)事、做好事，不辜負(fù)黨的培養(yǎng)和人民群眾的信任，真正成長為一名讓黨放心、讓人民群眾安心的領(lǐng)導(dǎo)干部。

緊張而充實(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我系統(tǒng)地掌握了新知識(shí)、新理論，拓寬了視野，提高了道德修養(yǎng)，增強(qiáng)了黨性，啟迪了智慧，明晰了工作思路。在今后的工作中，我將用培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和技能，以對(duì)工作的熱心、對(duì)群眾的誠心、對(duì)事業(yè)的忠心，全力以赴做好本職工作，解放思想推動(dòng)科學(xué)發(fā)展全心全意服務(wù)人民群眾，開拓創(chuàng)新促進(jìn)社會(huì)和諧。

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光陰荏苒，從走出大學(xué)校門投奔到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的廣闊舞臺(tái)已接近三年。三年來，在組織的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及同事們的幫助下，不斷學(xué)習(xí)、思考，不斷在實(shí)踐中摸爬滾打，使我少了稚氣，多了沉穩(wěn)；少了單純簡(jiǎn)單的書卷味，多了具體工作的操辦力和執(zhí)行力。三年的時(shí)間不長，但三年的經(jīng)歷對(duì)于一名年輕人成長道路及努力方向的定位來說不算短。作為基層的年輕干部，簡(jiǎn)單談?wù)剬?duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的粗淺理解，以及自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的感受。觀點(diǎn)淺薄，貽笑大方。

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的特點(diǎn)和困境。

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的重要性不言而喻。鄉(xiāng)鎮(zhèn)是政權(quán)的基礎(chǔ)、改革的前沿、發(fā)展的重點(diǎn)、穩(wěn)定的關(guān)鍵?！盎A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，農(nóng)村工作至關(guān)重要。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部作為穩(wěn)固農(nóng)村政權(quán)的骨干，既是農(nóng)村工作的組織者，又是農(nóng)村工作的參與者，是黨加強(qiáng)同農(nóng)民群眾血肉聯(lián)系的直接實(shí)踐者，是黨的農(nóng)村政策的執(zhí)行者，直接擔(dān)負(fù)著團(tuán)結(jié)群眾、教育群眾、組織群眾、發(fā)展農(nóng)村、建設(shè)農(nóng)村、穩(wěn)定農(nóng)村的重任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的戰(zhàn)斗力、凝聚力如何，直接影響到民心向背、事業(yè)興衰。

梁”，各項(xiàng)工作任務(wù)的壓力大?！懊弊庸こ獭?、“一票否決”越來越多，每項(xiàng)工作都是“重中之重”，每項(xiàng)工作都是“當(dāng)務(wù)之急”，哪個(gè)衙門都“得罪不起”，每次會(huì)議都要“貫徹落實(shí)”。下頭，要增長、保民生，保穩(wěn)定。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)民增收致富、社會(huì)平安穩(wěn)定，這些都需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政和干部花腦筋花力氣去抓好抓實(shí)。但在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)際工作過程中，很多工作屬于“上不認(rèn)可、下不支持”，任務(wù)分配下來，上頭壓得緊，而群眾不支持配合，導(dǎo)致“吃力不討好”，在上頭受了批評(píng)，在下面生了悶氣，老鼠進(jìn)風(fēng)箱兩頭受氣。3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政吃緊，干部待遇與所做工作不相匹配。在欠發(fā)達(dá)地區(qū)，“縣級(jí)財(cái)政搖搖晃晃，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政空空蕩蕩”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政屬于“吃飯財(cái)政”，收入單一，支出高，可支配財(cái)力少。要不是“肚皮工程”，要不就是“地皮工程”，爭(zhēng)資爭(zhēng)項(xiàng)難度大，成效少。導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作壓力大，卻得不到與之匹配的福利待遇。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作苦、累、難、險(xiǎn)、重、冤，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的收入低、福利少、待遇差，工作的強(qiáng)度、所擔(dān)的責(zé)任大于所得，工作沒有“甜頭”。另外，現(xiàn)行體制讓大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部找不到“奔頭”。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)很多經(jīng)驗(yàn)豐富、工作能力強(qiáng)的干部，有功有勞有苦有累，為農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，卻因?yàn)樯矸?、編制的問題，缺少職務(wù)升遷的機(jī)遇。近年來從事業(yè)編干部和村干部中招考鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員，但這種探索和嘗試剛剛起步，需要不斷完善，需要更加強(qiáng)有力的支撐。

激勵(lì)機(jī)制。近年國家大規(guī)模招考“大學(xué)生村官”、“三支一扶”，贛州市面向全國招考“選拔生”，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)注入了新鮮血液，為年輕干部提供了施展才華的舞臺(tái)。但是由于機(jī)制體制不盡完善，各種弊端也逐步體現(xiàn)。一是年輕人接觸農(nóng)村工作時(shí)間短，在工作中點(diǎn)子不明、辦法不多，得不到干部群眾的認(rèn)可；二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)條件艱苦，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作復(fù)雜，年輕人難以在鄉(xiāng)鎮(zhèn)找到認(rèn)同感和歸屬感；三是用人上對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)大學(xué)生干部“眉毛胡子一把抓”，不管工作能力，不看工作實(shí)績?nèi)窟M(jìn)入組織視野。部分年輕干部領(lǐng)導(dǎo)水平和藝術(shù)不高，工作上難以服眾，同時(shí)部分人質(zhì)疑年輕干部，進(jìn)入惡性循環(huán)，阻礙鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部困境的根源。

深入分析，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部困境的原因大致可歸結(jié)如下：1、約束體制不完善。從中央到地方，對(duì)干部依法行政的約束非常具體，而對(duì)如何處臵農(nóng)民不遵紀(jì)守法，不履行公民義務(wù)或是漠不關(guān)心，或是軟弱無力、束手無策，甚至諱莫如深，無形中造就了一批“無賴”公民。特別是由于體制不順、有法難依、無法難辦的情況下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部迫于各方面的壓力，做了不少本不屬于職責(zé)范圍之內(nèi)的事情，由此也影響了干群關(guān)系，從而加大了維穩(wěn)的壓力。所有的問題都?xì)w結(jié)為鄉(xiāng)村干部的錯(cuò)，嚴(yán)重偏頗。

塊分割過寬、過細(xì)，“衙門”、“婆婆”和“菩薩”過多，哪尊“神”也得罪不起，今天你來檢查，明天他來驗(yàn)收，應(yīng)接不暇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部整天應(yīng)付不完。特別是一些階段性、臨時(shí)性、突擊性任務(wù)一茬接一茬，而且都要與工資、考核、獎(jiǎng)懲掛鉤，不搞不行。

3、評(píng)價(jià)體系不科學(xué)。目前對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的評(píng)價(jià)體系，基本上不是圍繞鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部應(yīng)做事的實(shí)績展開，而是圍繞上級(jí)評(píng)價(jià)部門的需要來展開。如在安全生產(chǎn)、計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理等方面，只管結(jié)果，不管過程。即不管做過多少工作，也不管這些工作如何有效，只要當(dāng)前出了問題，就必然一票否決；而在政治學(xué)習(xí)、法制教育、文明單位創(chuàng)建等方面，則只講過程，不管結(jié)果。記錄做不好，臺(tái)帳沒建好，均可能在評(píng)先進(jìn)時(shí)被一票否決，但許多情況下記錄、臺(tái)帳、甚至總結(jié)等均可能是閉門臆想出來的卻順利過關(guān)。這種評(píng)價(jià)體系帶來的后果是，不管怎么扎扎實(shí)實(shí)干事，一票否決的事仍可能發(fā)生，不管怎么虛虛假假應(yīng)付，過得去的照樣過去。投機(jī)取巧獲得虛假政績，實(shí)事求是的工作精神必然減少。

三、年輕干部在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展方向。

作為年輕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，如何準(zhǔn)確定位自己，如何找到不斷進(jìn)步的路子，如何在基層的舞臺(tái)上干出事業(yè)取得成功，不僅關(guān)乎自身的發(fā)展，還關(guān)乎到鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

首先，需要有三種能力。

一是善學(xué)習(xí)?！胺菍W(xué)無以廣才”，善于學(xué)習(xí)是一個(gè)人必備的基本素質(zhì)。年輕干部剛從校門走出來，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，更重要的是需要善于從實(shí)踐中培養(yǎng)干事創(chuàng)業(yè)的能力。這就要求年輕干部在工作實(shí)踐中不斷思考、不斷揣摩，探尋出基層工作規(guī)律，形成獨(dú)特的方法論。

自己，需要不斷培養(yǎng)自身的交流溝通能力，與同事、群眾打成一片，不僅能順利開展好工作，也對(duì)自我成長有莫大幫助。

三是會(huì)干事?；鶎庸ぷ魃婕懊鎻V，內(nèi)涵豐富，需要年輕干部也要會(huì)干事、干成事。要知道自己該干什么，不該干什么。在工作方法上，該抓的，即使事小，也要舉輕若重，既能入手其內(nèi)，又能出手其外。在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)上，既能運(yùn)籌帷幄，指揮好，又能獨(dú)具匠心，靈活掌握，既能看得準(zhǔn)拿得起，又能理得清放得下。

其次，應(yīng)該有三種認(rèn)識(shí)。

一是心態(tài)的好壞與干事創(chuàng)業(yè)的韌度成正比。物體有抗磨損、抗拉伸、抗壓縮的韌度，人也一樣有抗挫折、抗磨難的韌度。有的人闖勁有余而韌勁不足，經(jīng)不起挫折和失敗，面對(duì)一些矛盾和問題容易產(chǎn)生畏難情緒。比如，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)高強(qiáng)度、高壓力工作多，如果工作韌度不足，那就非常容易悲觀消極，甚至產(chǎn)生抵觸心理。心態(tài)的好壞與一個(gè)人干事創(chuàng)業(yè)的韌度是成正比的，面對(duì)長期的困難和窘境時(shí)，選擇迎難而上還是畏難退縮，決定了心態(tài)的好壞和成長的歷程。作為一名年輕干部，不管在哪個(gè)崗位都要有迎接挑戰(zhàn)的氣慨，堅(jiān)信只要精神不滑坡，辦法總比困難多，要在攻堅(jiān)克難中增強(qiáng)意志，提高工作本領(lǐng)。

二是能力的高低與艱苦奮斗的強(qiáng)度成正比。面對(duì)相對(duì)艱苦的工作或生活環(huán)境，是選擇艱苦奮斗還是臨陣脫逃，決定了一個(gè)人日后工作能力和水平的高低。其實(shí)，如果選擇了一項(xiàng)富有激情、充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，那么再苦再累都是值得的。在實(shí)踐中經(jīng)歷風(fēng)雨，才能提高工作能力，這是走向成功的客觀規(guī)律。“千淘萬浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，“艱難困苦，玉汝于成”，越是環(huán)境艱苦、困難較多的地方，就越是年輕干部可以有所作為的地方，也越是需要年輕干部勇于接受挑戰(zhàn)、甘愿艱苦奮斗的地方。

近日，中國共產(chǎn)黨中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員學(xué)習(xí)教育方案》。繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和三嚴(yán)三實(shí)專題教育之后，中央緊鑼密鼓部署兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)是學(xué)，關(guān)鍵在做，就是要進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，著力建設(shè)一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員隊(duì)伍。

兩學(xué)一做是對(duì)我們黨員的一個(gè)系統(tǒng)的教育和學(xué)習(xí)，這是各級(jí)和黨委在今后工作中的一個(gè)重要的工作任務(wù)，需要各級(jí)黨委和政府必須在長遠(yuǎn)的發(fā)展工作中高度重視兩學(xué)一做的重要性，要依照兩學(xué)一做的具體工作任務(wù)明確方向，深入開展，統(tǒng)籌安排、抓緊抓好，常抓不懈。在學(xué)習(xí)的過程中各級(jí)黨員干部也要積極地行動(dòng)起來，嚴(yán)格的要求自己，要把嚴(yán)實(shí)精神貫穿學(xué)習(xí)教育始終，積極把自己的一言一行融入到兩學(xué)一做的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育中來，用兩學(xué)一做嚴(yán)格要求自己，用兩學(xué)一做深刻磨礪自己，讓自己在兩學(xué)一做的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中能夠做得更好，不斷提高，不斷完善。

中國共產(chǎn)黨的發(fā)展宗旨一直以來都是我們每一個(gè)黨員行為的依據(jù)，為人民服務(wù)是我們黨員永遠(yuǎn)的目標(biāo)和追求，不論社會(huì)發(fā)展到什么樣的階段，黨員的黨性就是要為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)，為人民的生活水平的提高不懈的努力，這就需要我們?cè)趦蓪W(xué)一做的學(xué)習(xí)教育中要把自己的行為落腳在黨員隊(duì)伍宗旨意識(shí)、群眾觀念的強(qiáng)化上，要個(gè)要求自己的黨內(nèi)的餓政治生活，不論自己在私人或者公開的場(chǎng)合都要積極地面提高自身的作風(fēng)建設(shè)和思想意識(shí)，古語有云不是事小而不為，不以事小而為之,只要是有利于人民群眾的事情我們都要不放松小事小節(jié)、不放過隱形變種問題，在兩學(xué)一做的學(xué)習(xí)中要趁熱打鐵抓作風(fēng)、持之以恒改作風(fēng)，通過不斷地實(shí)踐的活動(dòng)，在社會(huì)的監(jiān)督和黨內(nèi)的嚴(yán)格要求下，讓宗旨意識(shí)、為民情懷、擔(dān)當(dāng)精神等成為每一個(gè)黨員的思想品格和行為自覺。

黨的十八屆五中全會(huì)提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，在我們黨的當(dāng)前的發(fā)展的環(huán)境下，要積極的支持中央的發(fā)展戰(zhàn)略不斷提高自己的站位，用與時(shí)俱進(jìn)的餓思想積極地融入到中國夢(mèng)的社會(huì)發(fā)展的過程中來，特別是教育引導(dǎo)每一個(gè)黨員干部，圍繞不斷提升自已服務(wù)的能力和水平，立足崗位奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，只有每一個(gè)黨員都能夠在自己的工作的崗位上，將兩學(xué)一做的要求和意義落到實(shí)處，這樣次啊能將我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員的作用體現(xiàn)到我們社會(huì)的大發(fā)展中來，才能讓更多的發(fā)展成果惠及最廣大的人民群眾，引領(lǐng)群眾萬眾一心扶貧攻堅(jiān)，為全面建成小康社會(huì)獻(xiàn)智慧、為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)出實(shí)力、為實(shí)現(xiàn)我們的雙百偉大工程展形象。

通過開展兩學(xué)一做活動(dòng)，進(jìn)一步理清了習(xí)總書記對(duì)依法治國、治國理政若干重大問題闡述的認(rèn)識(shí)和理解,尤其是結(jié)合林業(yè)工作，圍繞習(xí)總書記講話始終貫穿著的堅(jiān)定的信仰追求、科學(xué)的思想方法、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)、真摯的為民情懷、務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)，通過聽專家講、看錄像學(xué)樣本、實(shí)地體驗(yàn)、自學(xué)等方式，聯(lián)系自己的工作體驗(yàn)結(jié)合著學(xué)、結(jié)合著講、結(jié)合著感受，總結(jié)為堅(jiān)定一種信仰、堅(jiān)守兩條紅線、堅(jiān)持三種精神。

一、堅(jiān)定一種信仰。

信仰關(guān)乎一個(gè)人的精神境界，信仰是超越現(xiàn)實(shí)，對(duì)未來美好遠(yuǎn)景和遠(yuǎn)大目標(biāo)的自覺追求，是努力實(shí)現(xiàn)更高價(jià)值的自我意識(shí)。德國大哲學(xué)家康德有一句名言：?世界上唯有兩樣?xùn)|西一直讓我心醉神迷，一是頭頂上燦爛的星空，二是心中的道德律。?頭頂上的星空是指人的信仰，道德律是指內(nèi)心的秩序,一個(gè)人如果擁有了這兩樣?xùn)|西，就是一個(gè)頂天立地的人，一個(gè)力量無窮的人?；仡欀袊伯a(chǎn)黨走過的九十多年的光輝歷程，之所以有今天舉世矚目的成就，其秘訣就是靠無數(shù)共產(chǎn)黨員堅(jiān)定信仰和道德實(shí)踐取得的，二者缺一不可，互為促進(jìn)。

二、堅(jiān)守兩條紅線。

這個(gè)觀念一定要非常明確、非常強(qiáng)烈、非常堅(jiān)定。這是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是否堅(jiān)持以人為本、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要檢驗(yàn)。

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：?要善于運(yùn)用‘底線思維’的方法，凡事從壞處準(zhǔn)備，努力爭(zhēng)取最好的結(jié)果，這樣才能有備無患、遇事不慌，牢牢把握主動(dòng)權(quán)。?提高底線思維能力，就是要居安思危、增強(qiáng)憂患意識(shí)，寧可把形勢(shì)想得更復(fù)雜一點(diǎn)，把挑戰(zhàn)看得更嚴(yán)峻一些，做好應(yīng)付最壞局面的思想準(zhǔn)備。要見微知著、未雨綢繆，增強(qiáng)前瞻意識(shí)，把工作預(yù)案準(zhǔn)備得更充分、更周詳，做到心中有數(shù)、處變不驚。

三、堅(jiān)持三種精神。

堅(jiān)持釘子精神、學(xué)習(xí)精神、擔(dān)當(dāng)精神。在中共十八屆二中全會(huì)第二次全體會(huì)議上，習(xí)近平用了?釘釘子?這一比喻，強(qiáng)調(diào)要牢記?空談?wù)`國，實(shí)干興邦?，要保持工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。他說，我們要有釘釘子的精神，釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲。要以?釘釘子?精神抓落實(shí)，要抓鐵有痕、踏石留印，把每一棵釘子訂牢、訂直、訂實(shí)，不說空洞的口號(hào)，做些踏踏實(shí)實(shí)的工作，不做表面文章，多做基礎(chǔ)工作，不搞政績，多為民生謀事，堅(jiān)持不懈，一項(xiàng)接著一項(xiàng)，一茬接著一茬，不斷釘下去。

煉，提高自身修養(yǎng)，改造主觀世界。習(xí)總書記指出，全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)。同過去相比，我們今天學(xué)習(xí)的任務(wù)不是輕了，而是更重了。這是由我們面臨的形勢(shì)和任務(wù)決定的。要把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂學(xué)，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)、多一點(diǎn)思考，少一點(diǎn)無謂的應(yīng)酬、少一點(diǎn)形式主義的東西，這也是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的重要內(nèi)容。要勤于學(xué)、敏于學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論特別是中國特色社會(huì)主義理論體系，掌握貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、底線思維能力，正確判斷形勢(shì)，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，打牢履職盡責(zé)的知識(shí)基礎(chǔ)。

鎮(zhèn)長讀書心得體會(huì)總結(jié)篇十八

讀書是我從小就養(yǎng)成的好習(xí)慣，也是我成長過程中最寶貴的財(cái)富。在讀書的過程中，我不僅豐富了自己的知識(shí)，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，還受益匪淺。在這篇文章中，我將總結(jié)我讀書的心得體會(huì)，與大家分享。

首先，讀書讓我豐富了知識(shí)。通過讀書，我接觸到了各種各樣的知識(shí)，不僅擴(kuò)展了我的視野，還讓我對(duì)很多領(lǐng)域有了深入的了解。無論是文學(xué)、歷史、社會(huì)學(xué)還是科學(xué)技術(shù)，每一本書都讓我感受到知識(shí)的無窮魅力。閱讀使我在娛樂之余，更加了解自己所處的世界，遇到問題時(shí)也能運(yùn)用其中的思想和知識(shí)進(jìn)行解決。

其次，讀書培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣。在看書的過程中，我學(xué)會(huì)了有目的地讀書，不再盲目地翻書。我會(huì)先看書的內(nèi)容大綱，了解書的結(jié)構(gòu)和主要思想，然后再有選擇地細(xì)讀每一章節(jié)。這樣的閱讀方式讓我更加專注，能更好地理解書中的觀點(diǎn)和思想。同時(shí)，讀書也讓我了解到閱讀需要持之以恒的堅(jiān)持，因?yàn)橹挥薪?jīng)過長時(shí)間的閱讀，才能使自己更加獨(dú)立思考，提高自己的寫作能力和表達(dá)能力。

另外，讀書讓我提升了自己的人文素養(yǎng)。通過閱讀廣泛的文學(xué)作品，我認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜和社會(huì)的多樣。我能夠通過閱讀深入了解人物的內(nèi)心世界，從而更好地理解別人的感受和思想，并且學(xué)會(huì)與人溝通和交流。閱讀還讓我了解到不同文化的存在和多樣性的重要性，使我更加包容和理解不同的觀點(diǎn)和價(jià)值取向，培養(yǎng)了我的國際視野和人文情懷。

此外，讀書還讓我從中品味到生活的真諦。通過閱讀一些哲理性的作品，我領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在。我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀中可以從人物、情節(jié)和背后的思想中汲取啟發(fā)，找到獨(dú)到的見解以及對(duì)生活的獨(dú)特感悟。這些感悟讓我在面對(duì)困難和挫折時(shí)，能夠保持樂觀的心態(tài)和對(duì)未來的希望。

最后，讀書不僅讓我受益匪淺，也是一種享受。每當(dāng)我蜷坐在書桌前，沉浸在作品的世界中，我感覺自己像是與作者進(jìn)行心靈的交流。在一本好書中，我感受到了作者的智慧、感悟和對(duì)生活的熱愛。我盡情地享受著閱讀帶給我的寧靜和快樂，感受到書本給予我的無盡的想象和創(chuàng)造力。

總的來說，讀書對(duì)我的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過讀書，我豐富了知識(shí)，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，提高了自己的人文素養(yǎng)，品味到了生活的真諦，同時(shí)也獲得了很多的樂趣。因此，我會(huì)繼續(xù)讀書，并把讀書當(dāng)作人生中不可或缺的一部分，努力讓閱讀成為我生活中的習(xí)慣。

鎮(zhèn)長讀書心得體會(huì)總結(jié)篇十九

在《論語》這部書中認(rèn)識(shí)了一個(gè)迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個(gè)多才多藝、誨人不倦的孔子，一個(gè)食不厭精、懂得生活樂趣的孔子，分享讀書

心得體會(huì)

中國傳統(tǒng)的道德理想是“修身、齊家、治國、平天下”，做一切事情的根基，修身是放在第一位的。從《詩經(jīng)》到《易經(jīng)》從《左傳》到《史記》都能如此說，但要找到一本能夠長遠(yuǎn)地影響中國發(fā)展進(jìn)程以及對(duì)中國人的精神品性有著千絲萬縷的滲透的書，恐怕也只有儒家的經(jīng)典之作——《論語》。

孔子的至理名言，比不上老子的意味深長，比不上莊子的逍遙灑脫，卻是一劑樸素的靈丹妙藥，短短幾句，往往就能使人受益一輩子。

在開篇的“天地人之道”里作者首先提到的就是人。相之于天地的永恒，人的生命是何其短暫，孔老夫子從各個(gè)角度，各種層面不斷地教誨我們，怎樣使自己有限的生命變得更有質(zhì)量。處世：“以真報(bào)怨，以德報(bào)德，率然臨之而不驚，無故加之而不怒。”

對(duì)待事業(yè)：“恥其言而過其行”君子是最有行動(dòng)能力、最有人格魅力的人、并且君子的力量永遠(yuǎn)是行動(dòng)的力量、不是語言的力量。

作為一部優(yōu)秀的語錄體散文集，它以言簡(jiǎn)意賅、含蓄雋永的語言，記述了孔子的言論?！墩撜Z》中所記孔子循循善誘的教誨之言，或簡(jiǎn)單應(yīng)答，點(diǎn)到即止;或啟發(fā)論辯，侃侃而談;富于變化，娓娓動(dòng)人。

給我印象最深的幾則，莫過于“子欲居九夷?；蛟唬骸奥?，如之何?”子曰：“君子居之，何陋之有?”“子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言?！薄白釉弧叭诵斜赜形?guī)煛！薄钡谝粍t說孔子想住九夷那蠻荒之地去，大家覺得奇怪，就去問他怎么去住那么落后的鬼地方呢?他卻答“君子住在那，又怎么會(huì)閉塞落后呢?”此話又說到了兩個(gè)方面，一是君子不回在乎外界環(huán)境的好壞，畢竟自身內(nèi)心的清凈重要于外界環(huán)境的清凈。二是人改變環(huán)境，還是環(huán)境改變?nèi)?，有一則小故事說把胡蘿卜放到開水里，胡蘿卜變軟了，把雞蛋放水里，蛋清蛋黃都凝固了，把咖啡豆磨碎了放開水里，水就成咖啡了，這足以說明三種對(duì)于外界環(huán)境的態(tài)度，是“窮忍著，富耐著，睡不著瞇著?！敝钡奖画h(huán)境慢慢改變還是與環(huán)境對(duì)抗，亦或者是如咖啡豆一般的改變環(huán)境，孔子正是說，君子能到九夷去像咖啡豆一般的改變環(huán)境，那里就不會(huì)閉塞落后了。

對(duì)于第二則，我有切身體會(huì)，以前，我有一個(gè)朋友是廣東番禺人，一次和他閑聊時(shí)，我突然憶起魯迅的《故事新編》中的一篇曾提到，禺是古代對(duì)一種猴子的稱呼，后來我查了詞典，也的確如此，而番字的另一音番有外國的意思，于是我故作神秘的問他是否知道番禺在古語中的意思，然后又拿出詞典，一邊笑著一邊查給他看，他的臉色便慢慢的難看起來，我卻自顧自的補(bǔ)充道“你們番禺人就都成外國猴子了”話沒說完，他勃然大怒，扭頭就走。后來我也覺得是自己沒考慮他人的感受，沒做到“慎于言”，便向他道了歉。

至于第三則，我每到一個(gè)新的班級(jí)就會(huì)有這樣的感受，每一個(gè)看似不起眼的同學(xué)，都可能有自己的幾個(gè)獨(dú)門“絕技”有籃球猛將，堪稱喬丹第二，有數(shù)學(xué)天才，堪稱華羅庚再世，有科學(xué)愛好者，大有創(chuàng)造超越《相對(duì)論》的《絕對(duì)論》的雄心壯志不積小流，無以成江海，想像大海一般的淵博，就得學(xué)會(huì)向身邊的人學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴的精華，如此的好學(xué)精神，才造就了孔子那樣的偉人。

小小的一本語錄體書籍，從治國，到為政，再到做人，無不有詳細(xì)的思想與感悟，宋朝的宰相趙普曾稱，他以半部《論語》治天下，現(xiàn)在我們普通人也能說，我們以一本《論語》治人生。

今天心血來潮，翻了翻給女兒買的課外優(yōu)秀讀物《論語》。

當(dāng)看到下面這一條頗受啟發(fā)。

子張學(xué)干祿。子曰：“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤，多見闕殆，慎行其余，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣?！?/p>

這句話翻譯為現(xiàn)代文就是：

子張向孔子請(qǐng)教如何求官職得俸祿的辦法?？鬃诱f：“多聽聽別人的意見，有疑問就保留，謹(jǐn)慎地說出無疑問、有把握的事，就能減少錯(cuò)誤;多看看，保留疑問，謹(jǐn)慎地實(shí)行無疑問的事，就能減少后悔。說話少出錯(cuò)，做事少后悔，官職俸祿的機(jī)會(huì)就在其中了?！?/p>

想想自己，從事學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)幾年了，活沒少干，事沒少做，成績也沒少出?？墒侨穗H關(guān)系及上下級(jí)關(guān)系處得就是不怎么樣。有時(shí)候總結(jié)原因是自己沒有能力，有時(shí)候埋怨自己不會(huì)處事。有人說，做得多就錯(cuò)得多。當(dāng)今天看了孔子教導(dǎo)弟子的話之后，我才知道，工作只憑熱情是不夠的，人要善于傾聽和觀察。人長著眼睛和耳朵是做什么的呢?絕對(duì)不是擺設(shè)，眼睛和耳朵是大腦的前鋒偵探，大腦司令部根據(jù)先鋒反饋的消息再指揮嘴或手等做出語言或行動(dòng)。

耳朵的作用就是“多聞闕疑”，多方面聽取意見，然后經(jīng)過大腦的全面思考和正確判斷，確定無疑問有把握的方案，再“謹(jǐn)言”，而無把握的方案，就可以棄之不言，謂“其余”。

眼睛的作用就是“多見闕殆”，多方面了解借鑒曾經(jīng)出現(xiàn)過的類似的有過失和問題的事件，反饋給大腦司令部作出分析和反思，確定無疑問的路子，再“慎行”，而無把握的路子，或者經(jīng)別人驗(yàn)證不可行的路子，就成為“其余”之列了。

孔子說，只有這樣，你說錯(cuò)話，做錯(cuò)事的機(jī)率會(huì)很少，你后悔的次數(shù)也很少，這樣就“祿在其中矣?！?/p>

看孔子的取舍觀多有道理，人就是要善于借鑒利“前車之覆做后車之鑒”。正所謂“前事不忘，后事之師”，要善于聽取眾人的意見而做出明智的選擇。這樣才會(huì)不做或少做后悔事。

讀到下面這句時(shí)，也感到汗顏。

子曰：“人而無信，不知其可也。大車無倪(換車字旁音為倪)，小車無軏，(音為越)其何以行之哉?”

熟話說，一諾千金。反省自己行事，有些事情是沒有講信用的。首先那次去易三小學(xué)，說好了，把投稿地址發(fā)給那個(gè)小學(xué)的教導(dǎo)主任的，可是回來之后，把那個(gè)郵箱和電話不知道放哪兒了，找不到了，所以一直也沒有發(fā)。心里很是愧疚?？墒堑群髞碚业洁]箱的時(shí)候，那個(gè)投稿地址的文件又不知道放哪兒了。這件事情上，我覺得很愧疚。一定得做到。

再想到那次布置學(xué)校教師學(xué)生做手工制作的事情，有的班級(jí)做得很認(rèn)真，像此類的活動(dòng)，一定要評(píng)比，給予一個(gè)公正的評(píng)價(jià)，可是由于自己工作拖拉，沒有認(rèn)真的評(píng)選，也沒有及時(shí)地總結(jié)，打擊了教師工作的積極性。

以后對(duì)此類事情要引起重視。必須明確規(guī)定方案的前提下再去做，讓別人知道做的結(jié)局怎么樣，有布置有檢查，才能落到實(shí)效。

《論語》是根據(jù)春秋戰(zhàn)國時(shí)期的孔子與他的學(xué)生日常言語所撰寫的?？鬃邮侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人，他在思想上主張“仁”，在教育上主張“有教無類”“因材施教”。就是因?yàn)橛锌鬃硬艜?huì)有今天的《論語》。《論語》集治國、修身、齊家、平天下于一身，是中國古代文化的精華所在。宋人趙普也曾說過這樣一句話“半部論語治天下”，可見〈論語〉一書的用處之大了。 《論語》的內(nèi)容以倫理教育為主，包括哲學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、宗教等方面，從中可以看出許多當(dāng)時(shí)社會(huì)的政治生活情況，孔子對(duì)政治的見解、對(duì)社會(huì)的設(shè)想、對(duì)教育的主張，也可以看出孔子和他的弟子們的人格修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度和處事方法。

《論語》語句言簡(jiǎn)意賅，哲理深蘊(yùn)，發(fā)人深省。不少語句歷代沿用，已成為

格言

成語

我讀《論語》這部書，當(dāng)然不是想從中覓得修身、齊家的孔門秘傳。我只是在這部書中認(rèn)識(shí)了一個(gè)迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個(gè)多才多藝、誨人不倦的孔子，一個(gè)食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。學(xué)貫中西的學(xué)者們常把孔子和古希臘哲人蘇格拉底相提并論。蘇格拉底是被雅典民主政權(quán)處死的，據(jù)說是自由精神阻止他逃亡。但我更喜歡孔子的直言不諱：“道不行，乖桴浮于?！?，這同樣是一種自由精神。打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時(shí)光隧道，看到群雄逐鹿，爭(zhēng)霸天下的春秋時(shí)期，產(chǎn)生了孔子一個(gè)偉大的思想家、教育家。他的言行論述了孝道、治學(xué)、治國、為政，為歷代君王所推崇，漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。儒家思想――中庸之道。他的思想言論不一定與我們今天所處的時(shí)代相吻合，但對(duì)于影響了幾千年的中國文化的經(jīng)書，是有必要一讀的。

一、天地人之道

孔子說：“天人合一”。這種天人合一就是人在自然中的和諧。這就是我們學(xué)習(xí)這本書后，我們應(yīng)該追求的和諧。

孔子教育學(xué)生時(shí)態(tài)度是平和的，心中是有信念的。

談到“怒”指得是“己所不欲，勿施于人”就是說自己不想干的事，你就不要強(qiáng)迫給別人干。而“仁”解釋是“關(guān)愛別人，就是仁;了解別人，就是智。”當(dāng)看到這里我不敢問自己我對(duì)別人做到“仁”了嗎?我只問自己對(duì)自己學(xué)習(xí)、交友做到“仁”了嗎?我真的從心里關(guān)愛我的身邊的人嗎?真的做到了解每一個(gè)身邊人嗎?我認(rèn)真的審視并認(rèn)真反省了自己。

二、心靈之道

于丹在“心靈之道”中這樣說道：“人首先要能夠正確面對(duì)人生的遺憾，要在最短的時(shí)間內(nèi)接受下來，而且要用內(nèi)心的淡定與坦然彌補(bǔ)遺憾?！币虼宋覀?cè)谂c人接觸的時(shí)候要先讓自己的心平靜下來。不要把自己不良的情緒傳染給別人。平靜自己煩躁的心情，于丹是這寫到的“當(dāng)不幸降臨了，最好的方法就是讓它盡快的過去，這樣你才會(huì)騰出更多的時(shí)間去做更有價(jià)值的事情，你才會(huì)活得更有效率，更有好心情?！?/p>

不僅我們有一個(gè)好的心態(tài)，還要把這種好的心態(tài)傳播出去。在今天這么一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，保持良好的心態(tài)比歷史上任何一個(gè)時(shí)期更加重要。要明白在這個(gè)時(shí)代無論做什么都要有一個(gè)坦蕩蕩的胸懷。

三、處世之道

現(xiàn)在我們生活的環(huán)境是相對(duì)獨(dú)立的，每個(gè)人都有自己的生活圈。我們?nèi)绾魏妥约褐車娜讼嗵幠?如何適應(yīng)這樣的社會(huì)?于丹在“論語”心得中是這樣說的：“無論對(duì)朋友還是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，都要保持一定的距離，掌握好親疏的分寸。距離和獨(dú)立是一種對(duì)人格的尊重，這種尊重即使在最親近的人中間也應(yīng)該保有最美的境界?！?/p>

除了有正確的交際觀點(diǎn)，我們?cè)跒槿颂幨郎线€要自我做起。在與別人交談或評(píng)價(jià)他人時(shí)要先考慮一下自己是否有資格去評(píng)價(jià)他人。所以我們?cè)跒槿颂幨郎蠎?yīng)該時(shí)時(shí)刻刻要遵循于丹“論語”心得中提出的“多思、多想、多聽、多看、謹(jǐn)言、慎行”。在學(xué)習(xí)中努力做到少說多做，做事要積極，說話要謹(jǐn)慎。在遇到問題和處理問題時(shí)說話要用腦子，做事要考慮后果。用這種“不在其位，不謀其政”的處世心態(tài)要約束自己要求自己。并貫穿到教學(xué)中去，使學(xué)生能從自己的觀念中提前適應(yīng)社會(huì)。無論以后在社會(huì)中做什么工作都能做好自己的本職工作真正做到在其位，謀其政。

四、君子之道

于丹在“論語”心得中就孔子提出的“君子”談了自己的三點(diǎn)認(rèn)識(shí)，她認(rèn)為作為君子要具備三種境界：第一種境界是做一個(gè)善良的人，不怨天、不尤人。第二種境界是無恒產(chǎn)而有恒心。第三種境界是矜而不爭(zhēng)，群而不黨。

首先是第一種境界，我認(rèn)為做一個(gè)善良的人不只是“君子”應(yīng)具有的境界。而且還是我們?yōu)槿说母荆鋈说臉?biāo)準(zhǔn)?？赡芪覀儫o法做到不怨天、不尤人。但是于丹告訴我們我們的生命是有限的，不要讓我們的有限生命在苛責(zé)外在的世界中度過。另外不要只一味的抱怨外界的環(huán)境，我們自己的身上也需要這種“苛責(zé)”。

五、敬孝之道

孝成為中華民族的傳統(tǒng)美德，今天的人們卻在褪色，對(duì)其講孝是非常必要的，讓他們明白孝是為人之本。子曰：“父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣?！?/p>

“事父母能竭其力;”等。即孔子說;“當(dāng)他父親在世的時(shí)候，要觀察他的志向;在他父親死后，要考察他的行為;若是他對(duì)他父親的教誨長期不加改變，這樣的人可以說是盡到孝了。”這里講了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。雖然事父母能竭其力，但在社會(huì)上做事，或是貪污或是搶劫，觸犯法律，使父母擔(dān)心、憂心，這也不能算是孝。父母都希望子女比自己強(qiáng)，具有良好的品德，這是父母教育子女的出發(fā)點(diǎn)。所以為父母提供豐厚的物質(zhì)不是孝的根本，如果能夠按照父母的意愿、教誨行事做人，對(duì)得起父母才是真正的孝。

六、求學(xué)之道

孔子的“學(xué)而不厭，誨人不倦，知之為不知，不知為不知，敏而好學(xué)，不恥下問，三人行必有我?guī)煟W(xué)而篤志，切問近而思”。不正是一種謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是，鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度嗎?治學(xué)的方法他講究溫“故而知新，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，他覺得學(xué)而實(shí)習(xí)之不亦說乎?！蓖瑫r(shí)孔子認(rèn)為“好仁不好學(xué)，其蔽也愚，好知不好學(xué)，其蔽也蕩。好信不好學(xué)，其蔽也賊”可見學(xué)習(xí)的重要性，治學(xué)是仁信的基礎(chǔ)。

“三人行，必有我?guī)熝伞薄ⅰ懊舳脤W(xué)，不恥下問?！边@是《論語》六則中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大?！叭诵?，必有我?guī)熝??！边@句話包含著一個(gè)廣泛的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人甚多，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，亦可成為我們良師益友。高山，是那樣地雄偉，綿延;大海是那樣地壯麗無邊，山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石;海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長——“三人行必有我?guī)熝伞薄Ｒ粋€(gè)幾歲的小朋友當(dāng)然不如四十開外的教育家;平民百姓同樣沒有史學(xué)家的見識(shí)廣博但是正是這樣的“不恥下問”而造就了許多偉人。

孔子的“君子愛財(cái)，取之有道，居敬興簡(jiǎn)，君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言”，我想對(duì)各行各業(yè)的人們都有所啟發(fā)。子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！币馑际侵缚鬃诱f：“弟子在家就孝順父母;出門在外，則謙恭有禮，對(duì)人如兄弟一般，謹(jǐn)慎而誠實(shí)可信，要廣泛地去愛眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實(shí)踐之后，還有余力的話，就再去學(xué)習(xí)知識(shí)，。”即在家要孝敬父母，在外在團(tuán)結(jié)友愛，有愛心，以賢德的人為榜樣，不斷激勵(lì)自己，努力實(shí)踐，完善自己的道德修養(yǎng)，這些做人的立身原則做好了以后，再學(xué)習(xí)文獻(xiàn)知識(shí)，以開闊視野，豐富思想?！暗拢酥疽?，本立而道生?！?/p>

仁義禮智信，國人都按這一標(biāo)準(zhǔn)去做，社會(huì)會(huì)更加和諧，我們的國家會(huì)成為文明、昌盛、禮儀之邦。

《論語》讀書心得

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