寫心得體會可以幫助我們更好地理解自己的經(jīng)歷，從中獲取經(jīng)驗教訓，并為未來的發(fā)展提供指導。那么如何寫一篇有價值的心得體會呢？首先，我們應該充分回憶并記錄下所經(jīng)歷的事情，包括所學的知識、所遇到的困難以及自己的感受和想法。其次，分析和提煉這些經(jīng)歷中的關(guān)鍵點和重要感悟，突出問題的核心和解決方法。再者，要注意運用恰當?shù)恼Z言表達方式，清晰地表達自己的思想和觀點。最后，通過對自身心得的總結(jié)，可以進一步反思并得出一些改進的方向和建議，為自己的成長和發(fā)展做好規(guī)劃。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的心得體會范文，僅供參考。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同領(lǐng)域、不同層次的人對于成長和經(jīng)驗的總結(jié)，從中汲取靈感和啟示。每篇范文都是作者自己真實的思考和感悟，也是他們對自己過去所做的回顧和反思。希望這些范文能夠給大家?guī)硭伎己蛦l(fā)，也希望大家能夠通過寫心得體會來提升自己的思維能力和認知水平。
師德師風八查八問心得體會及感悟篇一
在師德師風活動中，我按照學校的統(tǒng)一安排部署，積極參加了學習培訓活動，認真開展了“兩查四反思”活動，切實查找反思了自身在師德師風上存在的問題，現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實際，自評如下:
一、個人師德師風基本情況
1、不斷學習依法執(zhí)教
進入信息時代，知識在不斷地更新。不學習，就跟不上時代的要求。就無法滿足學生與日俱增的求知欲。所以我每天都要堅持上網(wǎng)學習教育教學的理論知識10分鐘，以此提高自己的教育教學水平。
在工作中，我時刻牢記要“依法執(zhí)教”。做到不侮辱學生、體罰學生。處處以教師“五條禁令、八不準”嚴格要求自己。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人。
2、以愛育人為人師表
我熱愛孩子，熱愛自己所從事的教育工作，更愛我們?nèi)缂野愕膶W校。常常把學校的事當做自己的事去做。每當有任務下達的時候，我就會仔細琢磨如何能把任務圓滿完成?如何能在活動中盡自己的微薄之力，使活動搞得有色有色?平日里更是精心備課，認真批閱每一本作業(yè)。
3、熱愛學生促進發(fā)展
面對學生，我更是耐心細致，視如己出，希望能盡自己的全力使每個孩子得到更好地發(fā)展。積極開展各項活動，促進學生能力的提高。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實踐活動，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動，“美麗的春天”詩歌朗誦活動，“校園安全不放松”的反思活動……在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點。不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、修身養(yǎng)性為人師表
教師的一言一行，是孩子們效仿的對象。所以教育無小事，教師更應該關(guān)注自己言行。否則一個不禁意的動作或者一句話，就會給學生帶來槽糕的影響。所以，我時刻銘記---要為人師表，修煉人格。不說一句臟話，遇到學生出現(xiàn)問題，不亂發(fā)脾氣，能及時調(diào)整心情。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子，為孩子的發(fā)展負責。
5、理解家長提高服務
家長是孩子的第一位老師，他們對自己的孩子更了解，希望自己的孩子能得到更好的教育。對每一個老師都給予了深厚的希望，家長的這種心情我非常了解。因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。每天早上將孩子作業(yè)的完成的情況通過qq群與家長交流。出現(xiàn)問題時，我總是能站到家長的角度去思考，在交流中，增強家長對我的信任度，提高自身的服務質(zhì)量。
二、存在的問題及原因剖析
1、政治學習不夠深入，思想認識不是很到位。
雖然我對于政治理論學習一直很積極，但是學習還不夠深入。對于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位?？傉J為國家大事與自己一個普通老百姓關(guān)系部是很密切。我們生活的環(huán)境是比較安全的，所以有時警覺性不是很強。
2、班級管理還沒有達到自主管理的程度。對于班干部的培訓力度還不夠，所以總覺得他們還不能達到的理想狀態(tài)。班級中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，這點雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微。
3、語文課堂如何做到高效，突破自己的教學瓶頸，還需繼續(xù)努力。如何讓學生學得輕松，掌握得扎實?一直是我追求的目標，但在操作的過程中總是覺的這個關(guān)系還很復雜。它們之間的結(jié)合點還需要我進一步探索。
4、工作時有時太謹小慎微，創(chuàng)新意識還不夠大膽。在教學實踐中有時顧慮太多，所以著力不夠突出。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠及時，因此還需要和學生經(jīng)常談心。
三、今后的努力方向及主要措施
1、要不斷地深入政治學習，忠誠于國家的教育事業(yè)，維護民族團結(jié)，做到立場堅定。進一步處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策。處處以“黨員教師”的標準嚴以律己，起到帶頭做用。
2、不斷提高自身的德育素養(yǎng)。
教師是塑造人類靈魂的工作，她是學生航海時的指明燈。所以自身的德育素養(yǎng)也是關(guān)鍵。今后我要不斷閱讀有關(guān)學生心理的書籍。加強自身業(yè)務學習與培訓,不斷提高自己的師德水平，包括基本教學素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到潛移默化的重要作用。
3、改進課堂教學方法，活用多媒體講臺。
要不斷改進自己的教學方法，活用多媒體講臺?！皩幙捎脡?，不能放壞?！贬槍W生實際情況備課,上課,吸引每一個學生認真傾聽,踴躍發(fā)言。設計作業(yè)有層次,減輕學生作業(yè)負擔。
古人云:”其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！八詭煹陆ㄔO要從一點一滴的小事做起，從自身做起。只有不斷學習，努力探索，才能形成過硬的思想素質(zhì)，才能無愧于”教師“這個稱號。通過反思,我將會在以后的工作中揚長避短，使自己成為令學生、家長、社會滿意的教師,令學校放心的教師!
師德師風八查八問心得體會及感悟篇二
師德師風八查八改是對教師教育行為進行檢查和改進的重要舉措。作為一名教師，我積極參與了這一活動，并深刻體會到了它的重要性。通過八查八改，我更加深刻地認識到了自己在教學過程中存在的問題，并積極采取措施進行改正。以下是我在參與八查八改活動中的一些心得與體會。
第二段：對教師的要求和標準。
教師是培養(yǎng)國家棟梁的工程師，我們的行為和言語都必須符合一定的要求和標準。在八查八改中，我深刻認識到自己作為一名教師，不能只停留在對教科書的熟悉程度和知識點掌握上，還需要更加注重自身的修養(yǎng)和品德修煉。我意識到要成為一名優(yōu)秀的教師，首先要正確認識和履行自己的職責，提升自身的道德水平和素養(yǎng)。
第三段：改進教學方法和教育行為。
在八查八改的過程中，我深刻認識到了自己的不足之處。一方面是教學方法的改進。我意識到傳統(tǒng)的講授方式已經(jīng)遠遠不能滿足學生的需求，需要更加注重學生的參與性和互動性，采用多種方式提高教學效果。另一方面是教育行為的改進。我意識到作為一名教師，在與學生的交往中，不能僅僅關(guān)注學生的成績，更應關(guān)心學生的思想和心理健康，給予他們更多的關(guān)懷和支持。
第四段：樹立正確的師生關(guān)系。
在八查八改的過程中，我深刻認識到建立和諧的師生關(guān)系對教育的重要性。作為老師，我們不能只關(guān)注學生的學習成績，更應關(guān)心學生的成長和發(fā)展。我們應該尊重學生的個性，理解他們的需求，給予他們鼓勵和支持，并積極傾聽他們的想法和意見。只有建立了良好的師生關(guān)系，我們才能更好地開展教育工作，促進學生的全面發(fā)展。
第五段：不斷提高自身素質(zhì)。
八查八改是一次對教師自身素質(zhì)的檢驗和提高。在這個過程中，我深刻認識到作為一名教師，自身的素質(zhì)和能力決定了我們教育工作的質(zhì)量和水平。因此，我們必須不斷提高自身的素質(zhì)，增強自己的專業(yè)知識和能力。同時，我們還要不斷學習，跟上時代的發(fā)展步伐，適應新的教育理念和教育方式。只有通過不斷提高自身素質(zhì)，我們才能更好地履行自己的教育職責。
總結(jié)。
通過參與師德師風的八查八改活動，我深刻認識到作為一名教師，我們的行為和言語必須符合一定的要求和標準。我們需要改進教學方法和教育行為，樹立正確的師生關(guān)系，同時不斷提高自身的素質(zhì)。只有不斷地完善自己，我們才能成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。師德師風八查八改活動是對教育行為的一次全面檢查和改進，它對于提高教育水平和培養(yǎng)優(yōu)秀的人才具有重要的意義。我會將八查八改活動的要求融入到日常的教學工作中，不斷提高自身素質(zhì)，更好地履行自己的教育職責。
師德師風八查八問心得體會及感悟篇三
師德師風素來被視為教育工作者最為重要的品質(zhì)和職業(yè)道德準則，是教育事業(yè)健康發(fā)展的保障。為進一步推進教師隊伍的師德師風建設，近年來，教育部門不斷加大對師德師風的查處力度，并提出了“八查八改”工作要求。通過對八大方面的查改措施，旨在推進教師隊伍的全面提升，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
第二段：教師職業(yè)操守的查改。
作為教育工作者，我們的職責不僅僅是傳授知識，更重要的是傳遞正確的道德觀念和價值觀。師德師風八查八改的第一方面便是教師職業(yè)操守的查改。我認為，作為一名優(yōu)秀的教師，必須時刻保持職業(yè)操守，對學生負責任。我們應當堅守教育的初心，恪守師德，做到以身作則，言傳身教。只有這樣，我們才能在教書育人的道路上取得真正的成就。
第三段：違紀行為的查改。
師德師風八查八改的第二方面是違紀行為的查改。教師在日常工作中必須嚴守紀律，不得出現(xiàn)違規(guī)行為。例如，有些教師可能會違反課堂紀律，缺席課程，或者強行提前收尾課程。這些行為都會對學生的學習造成不良影響。因此，教師要時刻審視自己的行為，嚴守紀律，確保師風正派。
第四段：學術(shù)作風的查改。
師德師風八查八改的第三方面是學術(shù)作風的查改。作為教師，我們必須要嚴守學術(shù)道德，堅持實事求是、真實可信的原則。在研究、教學和評價工作中，我們要嚴格遵守學術(shù)規(guī)范，不得刻意捏造數(shù)據(jù)、抄襲他人成果。要樹立正確的學術(shù)導向，增強追求學術(shù)進步的意識，全面提升自己的教學和科研水平。
第五段：師德師風建設的意義和對策。
師德師風建設關(guān)系到整個教育事業(yè)的健康發(fā)展和學生成長成才。而作為教育工作者來說，更要充分認識到師德師風建設的重要性，并采取有效的對策。首先，教育部門應當加大對師德師風的宣傳和培訓力度，為教師提供更多的職業(yè)發(fā)展機會和學習平臺。其次，教師要自覺提升自己的師德修養(yǎng)，加強自身的道德修煉和品質(zhì)培養(yǎng)。最后，學校還應加強對教師隊伍的日常管理，建立激勵和約束機制，激發(fā)教師的工作積極性和責任心。
總結(jié)：
“師德師風八查八改”是教育部門對教師隊伍進行全面檢查和改進工作的一項重要舉措。通過對教師職業(yè)操守、違紀行為和學術(shù)作風的查改，旨在提升教師隊伍的整體素質(zhì)，推動教育事業(yè)的快速發(fā)展。作為教育工作者，我們要時刻牢記教書育人的使命，堅守師德師風，為學生的成長和社會的進步作出積極貢獻。
師德師風八查八問心得體會及感悟篇四
思想素質(zhì)方面:以“三個代表”重要思想來要求自己,牢固樹立為人民服務的信念,大力提倡熱愛學生、愛崗敬業(yè)、務實創(chuàng)新、敢于奉獻等職業(yè)精神。
業(yè)務能力方面:認真?zhèn)湔n上課,指導學生全面、系統(tǒng)、準確地掌握所學知識，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學手段,提高教書育人的能力和水平。
教學行為方面：不得體罰或變相體罰、謾罵和歧視學生。要以發(fā)展的眼光看待學生，對學習有困難的學生應無償輔導，不得搞有償家教，不得收受家長錢物,不求家長辦私事。
師表形象方面：儀表樸素、整潔、端莊、高雅，不在學生面前吸煙，不在工作時間喝酒，不在上課時間打手機、會客。
二、制定師德考評細則。
為進一步加強教師職業(yè)道德建設，強化師德素養(yǎng)，提高教師隊伍的素質(zhì)，樹立教師的良好形象。根據(jù)學校師德師風建設實施方案要求，圍繞教學一日常規(guī)，共從20個細小的方面制定了師德考評細則，學期末通過同事互評，領(lǐng)導小組評，家長評確定每學期師德先進個人。
三、抓好師德教育四個環(huán)節(jié)。
健全領(lǐng)導機構(gòu)，制定活動方案，召開師德師風教育活動動員大會，宣布我校師德建設實施細則和學習內(nèi)容，以及獎懲辦法。利用映山紅廣播站、校報、宣傳欄、黑板報等形式加強宣傳，把師德建設活動做為一件大事抓緊抓好，抓細抓實，并請家長、學生、同行共同監(jiān)督。加大宣傳力度，形成學校重視師德，教師注重師表，學生尊重教師，家長配合學校的良好氛圍。建立教師個人師德檔案，裝入檔案袋。匯編學習材料，我校匯編師德師風教育活動學習材料有：領(lǐng)導講話;法律法規(guī);決定意見;師德風范;(孟二冬、方永剛同志的先進事跡材料及20xx年全國部分優(yōu)秀教師先進事跡材料)規(guī)范要求，如《白銀市中小學教師十要十不準》、《平川區(qū)教師八條禁令》及學校關(guān)于教學常規(guī)管理的具體要求和教師文明禮儀規(guī)范要求。
以“學”養(yǎng)師德。強化學習，提高認識是師德建設的基矗學習學校匯編的材料。學習方法采用集中學習和自學相結(jié)合。以“規(guī)”約師德。在師德建設活動中規(guī)范教師行為，重申各項規(guī)章制度，并明確落實各項制度的責任人，并注重過程管理與反潰以“標”導師德。用榜樣引路，學習先進事跡，提高典型教師的影響力和示范力，號召教師向典型學習,推動師德建設不斷上新臺階，在學校中形成自強不息、誠實守信、敬業(yè)愛生、樂于進取的精神風貌。以“情”化師德。以情育人潤物無聲，這是師德建設的催化劑。以愛為基情為誘導是“人本管理”的重要內(nèi)容。號召廣大教師積極幫扶生活困難、學習困難、或其它困難的學生，用教師的愛感化學生，為孩子的快樂成長做出努力。
通過師德師風教育活動，要進一步完善規(guī)章制度。重點完善以下制度：教師考勤制度;教師獎懲制度;教學常規(guī)管理制度;教師文明禮儀規(guī)范;安全常規(guī)管理制度。
學校認真組織師德師風活動領(lǐng)導小組成員做好總結(jié)驗收工作，主要查以下幾方面：查學習筆記;查心得體會;查活動記錄;查出勤;查教學常規(guī)工作;查民-主評議、家長評議，領(lǐng)導小組評議。對驗收不合格的，采用談心方式交流存在的問題。對開展師德師風教育活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師進行表彰獎勵，語文、數(shù)學組各2名。
四、積極開展師德教育活動。
簽定教師師德承諾書;觀看師德教育錄像;講教學中發(fā)生的真實故事;開展校長與教師談心活動;開展提前1分鐘候課活動;走進學困生家庭活動;制定師德師風教育活動評價細則;開展師德師風“三評”活動。
面對時代發(fā)展對教育的要求，“師德”的內(nèi)容將具有新的要求，面對挑戰(zhàn)，我們將不斷努力，鍛煉一支師德高尚，愛崗敬業(yè)的教師隊伍。
師德師風八查八問心得體會及感悟篇五
師德師風是教師真正意義上的“資質(zhì)證明”，是教師職業(yè)精神的重要體現(xiàn)，也是教師應該具備的最基本素養(yǎng)。作為一名教師，我們一直在不停地探索教育的本質(zhì)，以期更好地培育未來的人才。在教育的道路上，我們不僅需要掌握教學知識，更要擺正自己的態(tài)度和意識，用心做教育，以身作則，提高自己師德師風的修養(yǎng)和水平。
第二段：師德師風的核心價值
作為教師，我們不僅要有扎實的學科知識和教學技能，更需要具備高尚的人格修養(yǎng)和道德素養(yǎng)。因此，師德師風是評價教師職業(yè)素養(yǎng)的重要標準，是衡量教師道德品質(zhì)和職業(yè)水平的主要依據(jù)。教師要講課，還要教學生做人，要教學生學習知識的同時，也要培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣。
第三段：做了一名師德高尚的教師需要具備哪些素質(zhì)？
師德高尚的教師必須具備以下素質(zhì)：一是正確的價值觀。要具備仁愛、公正、勤奮、責任等基本品質(zhì)，培養(yǎng)學生成為有社會責任感、有愛心、有擔當?shù)男滦腿瞬?；二是高尚的道德情操。教師要以身作則，做學生心目中的榜樣，引導學生樹立正確的道德觀念和做人原則，培養(yǎng)學生良好的品格和道德品質(zhì)；三是優(yōu)良的教育專業(yè)素養(yǎng)。教師要對學科有深厚的理解和掌握，并能將知識與學生環(huán)境聯(lián)系起來，開發(fā)多元化的教學方式，促進學生的全面發(fā)展。
第四段：做了一名師德高尚的教師應該如何落實？
要做一個師德高尚的教師，首先要注意自己的言行舉止。教師是學生學習和生活的example，要注重自己的形象。同時，要時刻關(guān)注學生的思想動態(tài)，提供適合學生群體的教育模式，確保教育實踐中學生的全面發(fā)展。除此之外，還需要注重學生心理輔導，把學生成長中的各種問題都視為自身問題來解決，從而在讓學生偏安頓時，做好情感維護，排除后顧之憂。
第五段：總結(jié)和建議
在教育實踐過程中，作為一名教師，我們應該做好自己的角色定位，從自我關(guān)注轉(zhuǎn)向?qū)W生的關(guān)注，并引導學生參與，互相學習，建立一種互相尊重的平等關(guān)系。只有一個健康和諧的教育環(huán)境下，才能使得學生自主、自尊、自信地健康成長，也能使得教師在教育實踐中廣泛發(fā)揮自己的專業(yè)知識和影響力。讓我們一起珍惜這份責任，成為真正的好老師，建設一個更為美好的教育新時代。
師德師風八查八問心得體會及感悟篇六
師德師風是教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)，也是教育教學質(zhì)量的保證。為了全面提升教師師德師風素質(zhì)，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，針對八查八問的標準，進行全面自查和問責，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提升教師的師德師風意識和水平。下面，我將通過五段式的文章，談談自己從八查八問中的體會和心得。
首先，進行師德師風的自查是一項很有價值的工作。八查八問要求我們?nèi)媸崂碜约涸趲煹聨燂L方面是否存在問題，并進行深入反思。通過自查，我發(fā)現(xiàn)了自己工作中存在的一些不足，比如教學態(tài)度不夠認真專注，對學生管理不嚴格等。這給了我一個機會去深入思考，找到問題的根源并制定改進方案。而且，自查也是對自我的一種負責，只有不斷進行自我反省和自我檢討，才能提高自己的師德師風。
其次，八查八問要求我們檢查教師職責是否到位。作為一名教師，我們肩負著教育引導學生的重任。八查八問的標準要求教師尊重學生的個性差異，積極引導學生的成長發(fā)展。因此，我們要通過關(guān)心學生，了解學生的需求和問題，并積極主動去幫助他們解決困難。同時，我們也要承擔起學科教學的責任，不斷提升自己的教學能力，為學生提供一個良好的學習環(huán)境和條件。
再次，八查八問還要求我們對待學生要公正、公平。教育公平是教育事業(yè)的根本要求，也是教師應該具備的基本素質(zhì)。在教育實踐中，我深深體會到了公正公平的重要性。我意識到，只有秉持公正的態(tài)度，妥善對待每一位學生，才能讓他們能夠全面發(fā)展，充分發(fā)揮自己的潛能。因此，在工作中，我盡量減少個人偏好和成見，堅持公正對待每一位學生，讓他們都能夠得到平等的關(guān)注和機會。
另外，八查八問還要求我們樹立正確的權(quán)力觀和榮譽觀。作為一名教師，我們必須要時刻牢記自己的教育職責，保持良好的師德，不濫用權(quán)力、追求個人私利。在我的工作中，我始終堅持教書育人，盡量不讓權(quán)力影響自己的決策和行為。同時，在授課過程中，我也注意到要以身作則，樹立良好的師生關(guān)系，引導學生樹立正確的榮譽觀，注重內(nèi)心的成長和價值的追求。
最后，通過八查八問，我認識到了師德師風對教育事業(yè)的重要意義，也深刻理解到了作為一名教師應該具備的素質(zhì)和責任。在今后的工作中，我將積極踐行教師的職責，全面提升自己的師德師風意識和水平。同時，我也希望全體教師能夠以八查八問為契機，持續(xù)深化對師德師風的認識，努力做到心中有責、言行一致，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，推動社會進步和發(fā)展。
師德師風八查八問心得體會及感悟篇七
第一段：引言（200字）
教師是祖國的未來，他們肩負著傳承民族文化遺產(chǎn)、塑造未來人才的重任。由于學生處于生命成長的關(guān)鍵時期，老師的言傳身教受到了學生極大的關(guān)注，是學生成長的重要引路人。師德師風是教育工作的靈魂所在，一個德高望重的教師具有感染力，能夠在學生成長中扮演良師益友的角色。
第二段：師德師風與教育工作（250字）
“師德師風”是指教師在從事教育活動時所應具備的良好風尚和倫理道德。在教育工作中，師德師風是最基本的品質(zhì)，要求教師有愛心、責任感、耐心、正義感、正直、師威和表率意識。教師的言傳身教對學生的成長起到?jīng)Q定性的影響，因此師德師風應成為每一位教師的自覺行動，從而促進教育事業(yè)健康有序的發(fā)展。
第三段：教師心得體會（350字）
作為一名教育工作者，我深切地感受到了師德師風的重要性。教育事業(yè)是一項神圣的使命，更是一項崇高的責任。我始終堅持以愛心、耐心和責任感為基礎(chǔ)，盡職盡責，做到了言傳身教。例如，在課堂上，我注重語言的規(guī)范、木口的形象、友好的態(tài)度，受到了同學們的喜歡和稱贊，也引領(lǐng)同學們向更高的方向發(fā)展。另外，我還注重研究教育學理論并與家長保持密切聯(lián)系，不斷改進自己的教育方法和教育思想，以期更好地服務學生。
第四段：實踐中遇到的問題（250字）
在教育實踐中，我遇到的最大問題是有些學生不遵守紀律、不尊重老師，缺少責任心和公民素質(zhì)，這會對教學進度和班級管理帶來不可遏制的負面影響。我堅持采取正確的原則和方法解決這些問題，例如，在遇到紀律上的問題時，我不妥協(xié)，采用嚴于律己，嚴于要求的原則，通過強制措施、約束和談話等方法引導學生逐漸走入正軌。
第五段：總結(jié)（250字）
師德師風是教師的基本要素，一名教師具有德高望重的品格，必然會受到學生們的尊重和信任。我的教學生涯不長，但我相信只要堅持以愛心、責任心、耐心和行動的標準要求自己，吸取教學中的經(jīng)驗教訓，不斷學習和進取，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，創(chuàng)造出更美好的未來。
師德師風八查八問心得體會及感悟篇八
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，師德師風的建設成為保證教育質(zhì)量的重要保障。近年來，教育界頻頻曝出的一些“師德師風”問題引起了廣泛關(guān)注。為了推動教師的師德師風建設，教育部近日開展了“八查八改”專項行動，對全國教師進行師德師風的全面自查和自改。這次活動的目的在于通過自查自改的方式，規(guī)范教師行為，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和師德水平，構(gòu)建良好的師道風尚。
第二段：充分肯定“八查八改”活動取得的成效（約200字）。
“八查八改”活動在師德師風建設中起到了積極的推進作用。通過自覺的自查，教師們深入反思自身存在的問題，及時糾正錯誤行為。同時，根據(jù)查出的問題制訂相應的改進措施，并進行自我教育、自我管理，進一步提升了教師的教學水平和工作態(tài)度。有些參與活動的教師表示，通過“八查八改”，不僅讓他們更加認識到自己的不足，也為他們提供了完善辦學方法、創(chuàng)新教育理念的機會。整個過程中，不僅加深了師生間的溝通交流，也提高了教育教學質(zhì)量。
第三段：分析八查八改在解決師德師風問題中的優(yōu)勢（約200字）。
通過“八查八改”活動，可以更加及時地找出教師師德師風不端問題的因素，實現(xiàn)問題的防微杜漸，阻止問題的擴大化。教師自我教育、自我管理、自我完善的行為，使得教師的師德師風行為積極向上，能夠更好地引領(lǐng)學生走向正確的道路。此外，“八查八改”活動也提升了教師隊伍的整體素質(zhì)和職業(yè)操守，進一步提高了教師的社會聲譽和地位。通過“八查八改”的方式，不僅能夠解決當前教育領(lǐng)域師德師風問題，更能夠為未來的教育事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
第四段：思考如何進一步完善師德師風建設（約300字）。
雖然“八查八改”活動取得了一定的成效，但仍然有一些教育問題需要重點加以改進和加強。首先，要加強師德師風的日常教育和監(jiān)管工作，制定更加具體、可量化的師德師風標準，讓教師能夠明確自己的責任。同時，要加強對新教師的培訓和引導，讓他們在教育師德師風的道路上能夠早日成長為優(yōu)秀的教育工作者。此外，還要完善師資隊伍建設，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和實際能力，讓教育事業(yè)發(fā)展的紅利更多地回歸到師生的身上。
“師德師風八查八改”活動的開展，為教師師德師風建設提供了重要契機和有效手段，彰顯出了教育部門對于培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平教師的堅定決心。通過此次活動，我們進一步認識到，師德師風是教師一生的追求，也是教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我們應該珍惜這次活動帶來的機遇，不斷自我反思和自我完善，始終保持對教育事業(yè)的熱愛和責任感，為培養(yǎng)一代又一代優(yōu)秀人才貢獻自己的一份力量。只有這樣，我們才能邁向更加光明的未來。
師德師風八查八問心得體會及感悟篇九
近年來，關(guān)于教師隊伍師德師風建設的討論和研究不斷升溫，各級教育行政部門也加大了對師德師風建設的重視程度。針對此問題，教育部委員會提出了“師德師風八查八問”要求，旨在加強教師隊伍師德師風的建設。經(jīng)過深入學習和思考，我從這“八查八問”中受益匪淺，感到深深的責任和使命，進一步堅定了做好教育工作的信心與決心。
教師是國家培養(yǎng)未來棟梁的橋梁，教師的師德師風直接關(guān)系到學生的成長和國家的未來。師德師風不僅是教育工作的靈魂，也是社會道德建設的重要組成部分。而“師德師風八查八問”則是教師隊伍師德師風建設的一項重要制度，通過對教師行為的檢查和問題的提問，進一步規(guī)范教師的師德師風行為，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。
在“師德師風八查八問”的指導下，我對自己的師道師風進行了深入的反思。我意識到要做一個品德高尚、嚴于律己的教師，必須時刻以身作則、以身示范。我要成為學生教育的榜樣，注重培養(yǎng)學生的品德素養(yǎng)和個人素養(yǎng)。同時，我也要時刻遵守職業(yè)道德規(guī)范，保證自己的行為符合教師的職業(yè)要求。此外，我還要注重班級管理，創(chuàng)造良好的班風，努力提高教學質(zhì)量，參與學校的各項活動，并始終尊重師生和團結(jié)同事。
通過對“師德師風八查八問”的學習和思考，我深刻地認識到這一制度的重要性和必要性，它為教師的師德師風建設提供了很好的指導和評判標準。通過反思，我意識到教師是一個特殊的職業(yè)，無論在教育工作中還是在日常生活中，我們都要嚴格要求自己，提升自己的道德水平和教育素養(yǎng)。只有按照“師德師風八查八問”的要求，潛心鉆研教育理論，注重實踐經(jīng)驗的總結(jié)，才能更好地履行教育使命，為學生的健康成長貢獻自己的力量。
第五段：未來努力方向和總結(jié)。
在學習和實踐中，我深切體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，需要不斷努力和提高。我將堅決貫徹教育部委員會的要求，不斷加強自身的師德師風建設，注重對教育倫理、課堂教學、學科知識、班級管理、學生思想政治教育、教學質(zhì)量、軟環(huán)境建設和師德師風等方面的學習和研究。同時，我也將積極參與學校的各項活動，不斷提高自己的教師職業(yè)水平和教育素養(yǎng)。通過努力，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長和社會的進步做出更大的貢獻。
總之，教師的師德師風是一項重要而必要的工作，只有保持良好的師德師風，才能為學生樹立榜樣，提供良好的教育環(huán)境。通過“師德師風八查八問”的指導，我們能夠深入反思自己的行為和教學方式，不斷完善自身，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德水平。讓我們共同努力，為教師隊伍的師德師風建設貢獻自己的力量，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
師德師風八查八問心得體會及感悟篇十
開展師德師風教育活動，我認為很有必要、很及時，教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學生都會起典范作用，將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、教師育人，學生把幾年、十幾年的生命時間交給學校、交給教師，學校、教師就有責任去珍惜別人的生命，浪費別人的生命時間就是罪過。
我們所認為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準則本身，而是教師把這些規(guī)范、準則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準則。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。
師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。
在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。
教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛就更困難了。教師對學生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。
熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。天天與學生接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我對他們關(guān)心太少了,作為一個物理專職教師，要在完成教學任務的同時，感受到教師的愛心，的確有些困難，因為我要面對的是三個或四個班級的學生，精力較為分散。而在學生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學生的關(guān)注。教師與學生的溝通是十分重要的，它可以使教學雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學工作，并有利于幫助學生解決一些思想認識問題，使他們健康地成長。也就是說，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。
師德師風八查八問心得體會及感悟篇十一
今天上午聽取了徐瑞華書記關(guān)于師德師風建設的講座，從中感到受益匪淺，感觸良多。下面就這一主題談談我自己的一些心得體會。
一、關(guān)于亂訂資料、有償辦班的問題。
在會上，徐書記首先就我校存在的亂訂資料、有償辦班和收受家長禮品的現(xiàn)象做了闡述，他從師德師風的高度對這一現(xiàn)象進行了抨擊，指出這種教師已經(jīng)喪失了基本的師德和修養(yǎng)，已不配為人師。我們每一位教師都要自覺抵制金錢利益的誘惑，要有一種超脫的精神，做到“出淤泥而不染”。
徐書記提到師德是一種職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。也就是說師德就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。關(guān)于師風，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，這都是師德師風的優(yōu)秀體現(xiàn)。對教師來說，的回報就是得到孩子的真心擁戴。就是師生之間保持一種人格上的平等，相互學習、相互尊重。
具體來說，我對徐書記所講到的內(nèi)容印象深刻的有以下幾點：振奮教師職業(yè)精神，要加強教師的合作意識，包括教師與教師，教師與學生，教師與家長的合作等。所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?，能者為師，是一個廣泛的道理，因為我們每一個人都有優(yōu)點，能互相補足，才能共同進步。教師要忠誠于教育事業(yè)，要有四心---事業(yè)心、責任心、自尊心、上進心，要服從大局、服從領(lǐng)導。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)，崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到三心俱到，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是學習上，我們都應該時刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更要多些愛心，切忌易怒，言行過激。對學生細微之處好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
總之，通過這次講座我收獲良多，還有許多感悟就不再一一贅述了。不當之處在所難免，但以上都是本人一些真實的想法和體會。
師德師風八查八問心得體會及感悟篇十二
經(jīng)過學校的師德師風培訓，本人對師德有了理深的認識。下面談出自己的體會：
a >愛崗敬業(yè)
、獻身教育。我們的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。作為教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。雖然要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。工作中最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著自己不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
熱愛學生、教書育人。熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學生的良師益友。對學生的愛，是師德的核心。對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。愛學生，盡量不批評、訓斥、否定學生，多鼓勵、表揚、肯定學生。其實，不應有教不好的孩子，對學生一視同仁，不用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
更新觀念、努力創(chuàng)新。讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。讓學生去學習、去實踐。
以身作則、為人師表。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教學生怎樣做人，首先自己要知道怎樣做人。做好典范，為人師表、以身作則，培養(yǎng)出言行一致的人。
終身學習、不斷進取。在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。所以，時代要求必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
在今后的教育教學中本人將努力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，嚴格要求自身，做人民滿意的教師。
師德師風八查八問心得體會及感悟篇十三
教育是事關(guān)國家未來的重要事業(yè)，而師德師風作為教育事業(yè)的靈魂和核心，對于培養(yǎng)一代又一代的學生具有無可替代的作用。作為一名教師，我深感師德師風的重要性，并從中獲得了一些心得體會。在長期的教育實踐中，我不斷感悟到師德師風的內(nèi)涵與外延，深入理解了其對教育工作者的價值和影響。在此，我愿意與大家分享我對師德師風的心得體會。
首先，師德是師風的基礎(chǔ)。作為教育工作者，我們首先要做到“師”，即以身作則、身體力行。我們要時刻保持良好的道德品質(zhì)，以身作則、言傳身教。一個真正具有師德的教師，應該像一盞明燈，引導學生朝著正確的道路前行。在實際教學中，我始終堅守以人為本、堅持公正、盡職盡責的原則，嚴守教育底線，保護學生的權(quán)益。只有具備高尚的師德，我們才能贏得學生的尊重和信任，才能有效地進行教育教學工作。
其次，師風是師德的外在表現(xiàn)。師風體現(xiàn)了教師在教育教學中所應具備的一種風度和態(tài)度。良好的師風有助于樹立起教師的良好形象，并提高教學效果。我在實踐中深感師風的重要，因此，我注重自己的著裝、言談舉止和與學生的相處方式，力求做到言傳身教、言而有信、嚴謹認真。同時，我也注意一種良好的工作作風，嚴格按時完成教學任務，提前準備好教案并進行精心設計。
再次，師德師風的培養(yǎng)需要長期努力。師德師風的培養(yǎng)是一個長期而細致的過程，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗、不斷地修正錯誤。在培養(yǎng)過程中，我們要注重自我反省和自我完善，不斷地對自己進行深度思考。師德師風的培養(yǎng)也需要善于吸納他人的經(jīng)驗和教訓，不斷與他人交流和借鑒，從他人的觀察和建議中不斷提高自己。我常常從同事和學生的反饋中得到啟示，不斷地改進自己的工作方式，并充分利用教育培訓機構(gòu)的資源，開展需要的專業(yè)學習和補充。
最后，師德師風的價值和影響是不可估量的。師德師風是教師的靈魂，對教育工作者的價值和影響是無可替代的。良好的師德師風能夠提高教學效果，改善學生的學習狀況，進而推動整個教育事業(yè)的發(fā)展。一個道德高尚、作風嚴謹?shù)慕處熌軌蛴行У赜绊憣W生的行為和思想，激發(fā)他們的求知欲望，培養(yǎng)他們的品德和才能。而一個品德不端、作風惡劣的教師則可能誤導學生，破壞學生的正常成長。
綜上所述，師德師風的培養(yǎng)是一項重要而艱巨的任務，需要我們教育工作者不斷提高自己的師德師風修養(yǎng)。作為一名教師，我們應該注重自我修煉，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教育能力，以更高的師德師風走入課堂，走向?qū)W生。只有做到師德與師風的合一，才能在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用，為培養(yǎng)具有良好品德和才能的學生盡上自己最大的努力。希望每一位教育工作者能夠以師德師風為根本，為國家培養(yǎng)出更多的人才，為教育事業(yè)的振興貢獻力量。
師德師風八查八問心得體會及感悟篇十四
作為一個老師，不僅是學生的模范，還是學生的父母。我們把學生當成是自己的孩子來教育，關(guān)心他們愛護他們?？粗麄兊某晒Γ谒麄兊男撵`的沃土根植美好的夢想。
我是一名教師，從事教育工作已經(jīng)20多年了。自從走上崗位后，深感責任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，率先垂范。在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范。自從選擇了這個職業(yè)，在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、完成學校領(lǐng)導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。
在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。
王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。
沒有廣博的知識，就不能很好地了解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代的發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。
要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理;學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。
在影響學生的同時，我們也應該提升自身的修養(yǎng)，與學生一起學習。育人的同時也要育己，給學生做好一個榜樣。
師德師風八查八問心得體會及感悟篇十五
聽著高老師的師德演講，我受益匪淺：
一、認同的觀點
1、文明時代“公正而和諧”的思想，已成為現(xiàn)代教育的主旋律；“雙向主體和諧發(fā)展”是新型師生關(guān)系的模式。
2、教師應具備的內(nèi)力：追求人性完美是內(nèi)化師德之本；形成個性優(yōu)化是內(nèi)化師德之源；力求厚德懿行是內(nèi)化師德之美。
3、教師應看到孩子的未來，解決孩子未來的問題；用最美好的語言與學生交流，用最美好的思想去感染學生；學會把快樂傳遞給學生，不是用手段，而是用教育學生，走進孩子的內(nèi)心世界，做孩子的知心朋友，與學生心貼心的交流。
二、聯(lián)系實際
1、文明時代，和諧社會，與人和平相處，這樣才能開開心心地生活、學習，與學生之間，我很愿意跟他們做朋友，尊重學生，關(guān)心學生，開開心心的教書，學生快快樂樂學習，是我最大的心愿。
2、鞭策自己、心策他人、提高素質(zhì)、完善自我，在當今的社會，只有不斷地努力學習，以書養(yǎng)清心、以情養(yǎng)德行、以誠導人生，這樣在不斷充實自己的情況下，與時俱進，才能在社會中立足。
3、我是一個非常開心的人，我曾經(jīng)說過：“一個快樂的人，會發(fā)展一群快樂的人，一群快樂的人會帶來更多快樂的人”我喜歡我的學生，就像學生喜歡我一樣，開心上課，學生快樂學習，這是我以前說過的，也是現(xiàn)在要做的，讓我的學生在歡歌笑語中學到很多知識。
三、反思與重構(gòu)
1、作為教師，在當今社會，學生是我們的全部，關(guān)心學生，在于生活的點點滴滴，平時的一個問候、下寢問寒問暖一種關(guān)心，繪畫時候的親自師范指導，讓學生明白繪畫步驟，讓他有獨立的想象繪畫空間，充分發(fā)揮學生的想象力。課堂上，少責怪，多鼓勵，開開心心的繪畫，這樣學生才會心甘情愿去畫，畫得更好！這樣師生關(guān)系就非常和諧，和睦了。
2、我覺得在迅速發(fā)展的今天，還要多學、多想、多做，鍛煉好自己的身體，能文能武，學習各種動手的技術(shù)，掌握各種技能，要與時俱進，隨時保持教師的先進性，這樣才能更好教育學生，否則我們很容易“out”，知識在延伸，世界在改變，自我的修養(yǎng)也應適時而變。教育也是如此，首先要博覽群書，才可能滿腹經(jīng)綸，才能更好去教育我們的學生！
3、對待自己的學生要平和有禮，要有愛心，關(guān)愛他們的健康的成長，這樣學生才會喜歡你、尊重你，愿意與你做朋友。這樣才能真正想學生之所想，理解學生的成長，體諒學生的難處，寬容學生的錯誤；才能真正看到孩子的未來，解決孩子未來的問題。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7448205.html】
