學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤懸黄牡酶形蛳旅媸切【帋痛蠹艺淼男牡酶形蚍段拇笕?，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來(lái)了解一下吧。
幼兒園工作體會(huì)和感悟收獲篇一
自己在幼兒園工作的一年，經(jīng)歷了很多事情，從最初對(duì)工作的陌生和不適應(yīng)，到慢慢地融入了這個(gè)大家庭，接觸了各種各樣的孩子，見識(shí)了各種各樣的家庭和教育方式。在這一年的時(shí)間里，不僅讓自己的教育觀念有所提升，更重要的是對(duì)待幼兒的態(tài)度和方法得到了很大的改善。
第二段：認(rèn)識(shí)幼兒
幼兒是一個(gè)特別的群體，他們的行為方式和思維方式都與成人不同。了解幼兒需要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)幼兒的心理和行為特點(diǎn)。幼兒階段是兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展有著很重要的影響。教育幼兒需要采用一些富有啟發(fā)性的方法，例如通過游戲、操作和體驗(yàn)等方式，激發(fā)幼兒的興趣和想象力。
第三段：建立和諧的師生關(guān)系
幼兒教師不僅要教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，還要負(fù)責(zé)孩子的起居、生活和安全，所以建立一個(gè)和諧的師生關(guān)系顯得尤為重要。教師要以愛心和耐心對(duì)待每個(gè)孩子，聽取孩子們的想法和意見，尊重每個(gè)孩子的人格，讓孩子感受到溫情和關(guān)愛。同時(shí)，教師還要在工作中注重團(tuán)隊(duì)合作，與同事們相互協(xié)作、相互支持，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子們最好的教育和服務(wù)。
第四段：發(fā)現(xiàn)和解決問題
在幼兒園工作的一年中，會(huì)陸續(xù)面臨各種各樣的問題，例如如何正確對(duì)待不良行為、如何提高幼兒的自主性和創(chuàng)造性、如何應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的不同反應(yīng)等。解決這些問題需要敏銳的教育眼光和扎實(shí)的教育技能，只有不斷地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐，才能有更好的表現(xiàn)和提升。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在這一年的幼兒園工作中，自己對(duì)待幼兒的方式和態(tài)度得到了很大改善，自己收獲了很多滿足感和成就感。面對(duì)孩子們的笑容和進(jìn)步，感受到了工作的快樂和意義。當(dāng)然，也有很多不足和需要提升的方面，希望自己能夠繼續(xù)在這條道路上走下去，不斷學(xué)習(xí)探索，為幼兒的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)盡自己的力量。
幼兒園工作體會(huì)和感悟收獲篇二
幼兒園家長(zhǎng)工作是指以家園共育、促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展為目的，在家長(zhǎng)的支持配合下，幼兒園有目的、有計(jì)劃地和家長(zhǎng)共同實(shí)施教育活動(dòng)的過程。
1、幼兒身心發(fā)展的年齡特征要求必須開展家長(zhǎng)工作
孩子的第一任老師是父母，家庭教育有其自身的優(yōu)勢(shì)，幼兒園教育是不能夠替代的。家長(zhǎng)在家庭中可以隨時(shí)隨地、潛移默化地感染和影響著孩子；同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子是一對(duì)一的教育，甚至于幾對(duì)一的教育，具有長(zhǎng)期性和針對(duì)性。而幼兒園作為專門的教育機(jī)構(gòu)，對(duì)孩子實(shí)施的是有沒目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)。在這種情況下，幼兒園必須開展家長(zhǎng)工作，和家庭發(fā)揮出各自的優(yōu)勢(shì)。
2、適宜幼兒發(fā)展的環(huán)境創(chuàng)建要求開展家長(zhǎng)工作
人不可能脫離社會(huì)、脫離他生長(zhǎng)的社會(huì)群體而獨(dú)立成長(zhǎng)，個(gè)體發(fā)展的環(huán)境都會(huì)通過一定的方式對(duì)個(gè)體的發(fā)展施加影響。而“孟母三遷”這一經(jīng)典的故事已向我們講明了環(huán)境對(duì)孩子發(fā)展起到重要影響的道理。
家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè)，文明程度有差異，不一定能自覺積極地將兒童的生活環(huán)境當(dāng)作一個(gè)大課堂來(lái)對(duì)待。作為專業(yè)的幼兒教育機(jī)構(gòu)，為使幼兒的人格得到健全的發(fā)展，為使各小環(huán)境之間的力量相互促進(jìn)，幼兒園應(yīng)該主動(dòng)的開展家長(zhǎng)工作。
3、幼兒園本身的發(fā)展要求開展家長(zhǎng)工作
幼兒園進(jìn)入了市場(chǎng)環(huán)境以來(lái)，辦園形式呈現(xiàn)出多樣化趨勢(shì)，家長(zhǎng)也有權(quán)為孩子選擇他們認(rèn)可的幼兒園，幼兒園在這種環(huán)境下，收到了極大的沖擊。而一所真正求發(fā)展的幼兒園，就一定會(huì)穩(wěn)抓家長(zhǎng)工作，樹立幼兒園良好的口碑，成為家長(zhǎng)最真誠(chéng)的朋友，從而，已獲得家長(zhǎng)從內(nèi)心深處的真正認(rèn)可，這樣在無(wú)形中，幼兒園就擴(kuò)大了其影響力，在激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中才可能站穩(wěn)腳跟。
我國(guó)幼兒園家長(zhǎng)工作的基本做法，歸納而言，大體可分為日常性的家長(zhǎng)工作、和階段性的家長(zhǎng)工作。
1、日常性的家長(zhǎng)工作
（1）利用早晚接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交談
教師利用早晚接送孩子時(shí)間，與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單溝通。早上來(lái)園如：吃藥的、情緒不佳的；下午離園如：幼兒尿褲、碰傷、表現(xiàn)突出或反常的。教師進(jìn)行反饋，請(qǐng)家長(zhǎng)共同給予觀察或教育等等。
（2）家長(zhǎng)宣傳欄、家長(zhǎng)園地
家長(zhǎng)園地主要針對(duì)班級(jí)而言，如：周計(jì)劃表、育兒知識(shí)、一些臨時(shí)的通知等等。
（3）電話、班級(jí)微信群、qq群
如今是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，聯(lián)系方式更加多樣化。除了電話還可以通過班級(jí)微信群、qq群
機(jī)關(guān)幼兒園網(wǎng)站介紹：園所簡(jiǎn)介、公告中心、特色課程、家園互動(dòng)、教師天地、成長(zhǎng)足跡、班級(jí)聚焦、幼教專欄等等內(nèi)容。各班老師負(fù)責(zé)自己班級(jí)主頁(yè)的信息更新，使網(wǎng)站平臺(tái)在家園共育中發(fā)揮更大的作用。教師也可通過網(wǎng)站給家長(zhǎng)發(fā)信息。
2、階段性的家長(zhǎng)工作
（1）家長(zhǎng)會(huì)（小班）
（2）家長(zhǎng)開放日活動(dòng)（每學(xué)年開展）
（4）家長(zhǎng)委員會(huì)（班級(jí)大小活動(dòng)）
（5）開展親子活動(dòng)（清明節(jié)時(shí)的“快樂包青團(tuán)”）
幼兒園工作體會(huì)和感悟收獲篇三
作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。
一、教師，珍惜兒童對(duì)你的信任。
孩子們對(duì)老師非常信任?！敖處熋鎸?duì)的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！逼鋵?shí)，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來(lái)看學(xué)生，使他們感覺到你對(duì)他是公平的，信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好事時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì);在學(xué)生做的不好的時(shí)候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé)，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。
二、教學(xué)相長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯(cuò)別字很少，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”
想一想，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對(duì)于教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，這一點(diǎn)，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更省力更有效。
要對(duì)同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育。“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”俗話說:：“活到老，學(xué)到老''雖然我是一位語(yǔ)文教師，但對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)也從不放棄，我堅(jiān)信只要自己肯努力，學(xué)生就會(huì)給我回報(bào)，我做了，我也得到了。
以好帶差，以小組牽動(dòng)班級(jí)整體，發(fā)揮小老師的作用，以習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，以學(xué)科知識(shí)為基礎(chǔ)，以拓展思維、能力為目標(biāo)，不斷提高學(xué)生的能力是我教學(xué)工作的宗旨，也許正是自己在平日的工作中做細(xì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以期末考試，學(xué)生的書面書寫干凈整潔，能夠仔細(xì)的答題;低年級(jí)的小科課較少，大量的時(shí)間都是我們自己支配的，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，搞好輔導(dǎo)也成了我們平日的重頭戲，及時(shí)調(diào)整教學(xué)狀況查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生不僅在課堂教學(xué)中有收獲，在輔導(dǎo)中也能拓展思維。
大量的輔導(dǎo)，必然規(guī)律帶來(lái)批改量的增多，尤其是低年級(jí)，不批改是根本不行的，低年級(jí)必須面批面改，自己也能認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，在漂亮的字上畫個(gè)圓圈，在干凈的本子上畫朵小花或者小五星。班級(jí)38名同學(xué)，每位同學(xué)的本上都留下我認(rèn)真批改、圈圈點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。也正是因?yàn)榉N種原因，學(xué)生很愿意把自己的作業(yè)本整理干干凈凈讓我欣賞，讓我評(píng)價(jià)。在批改輔導(dǎo)中，我特別注重學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，本著上課多叫幾次，批改多圈幾次的原則，把更多的機(jī)會(huì)送給他們，只要他們肯努力，我愿意這樣去做，不厭其煩。
還記得和學(xué)生多種多樣的識(shí)字方法，清楚流利地表達(dá)，還記得學(xué)生清脆悅耳、富有情感韻味的朗讀，讀課文各種不同的表演，識(shí)字也很有趣，可以加動(dòng)作或者表演，如：“躲藏”我躲起來(lái)。在教學(xué)中我注意培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力、朗讀能力、書寫習(xí)慣正在學(xué)生身上扎根，這又一次讓我深深體會(huì)到在教學(xué)中，教師注重什么，學(xué)生就會(huì)展現(xiàn)什么，同時(shí)也就收獲什么。
幼兒園工作體會(huì)和感悟收獲篇四
幼兒園工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作，作為幼兒園老師，我有幸能夠參與孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。在過去的一年中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，今天我愿意分享我的幼兒園工作年心得體會(huì)。
第二段：工作動(dòng)力來(lái)源
作為一名幼兒園老師，我們需要保持一顆赤子之心，愛孩子、關(guān)心孩子、懂得孩子。工作中最讓我感覺到滿足的是看到孩子在我的悉心幫助下逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的過程。孩子們的笑容、成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我工作動(dòng)力的來(lái)源。此外，家長(zhǎng)們的支持和鼓勵(lì)也對(duì)我的工作產(chǎn)生了很大的影響。
第三段：工作中遇到的問題及解決方法
在幼兒園工作中，我們會(huì)遇到很多不同的問題，例如孩子的情緒管理、家長(zhǎng)的溝通、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)等等。對(duì)我而言，最大的挑戰(zhàn)是如何滿足不同孩子的不同需求，如何讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。為了解決這些問題，我不斷地學(xué)習(xí)和努力，尋找適合不同孩子的教學(xué)方法和活動(dòng)方案，這讓我逐漸具備了更好的教學(xué)能力和教育理念。
第四段：工作中的收獲
在幼兒園工作中，我得到了很多收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)孩子們的天真可愛和純真心靈讓我感到無(wú)比的快樂和滿足。其次，我也意識(shí)到幼兒教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，我必須不斷地追求進(jìn)步和成長(zhǎng)，要把孩子的成長(zhǎng)、培養(yǎng)好成為我的目標(biāo)。此外，我的理解和互動(dòng)已經(jīng)使我收獲到了新的朋友，在幼兒園中有更廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)，也令我更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第五段：展望未來(lái)
將來(lái)我希望能夠?qū)⒂變簣@工作做得更好，通過自己不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好、更舒適的成長(zhǎng)環(huán)境?？傊?，幼兒園教育不僅是一項(xiàng)工作，也是一種家庭的附屬，我將繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)管理和教育兒童，讓更多的家長(zhǎng)和孩子們收獲幸福。
幼兒園工作體會(huì)和感悟收獲篇五
加入幼兒園工作已經(jīng)有一年多了，這一年的工作讓我深深地感受到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我不斷地學(xué)習(xí)、接受挑戰(zhàn)，并逐步成長(zhǎng)。
第二段：工作體驗(yàn)
在這一段時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)幼兒的教學(xué)工作。我發(fā)現(xiàn)，幼兒是一個(gè)充滿好奇心和求知欲的群體，在他們面前，我們需要不斷地更新教學(xué)內(nèi)容和方法。同樣的方法甚至同樣的玩具，在不同的幼兒面前也會(huì)呈現(xiàn)出完全不同的效果。因此，我們需要不斷地觀察、了解每個(gè)幼兒的特點(diǎn)和需求，才能讓他們獲得更好的成長(zhǎng)。
第三段：教育理念
在工作中，我堅(jiān)持的教育理念是“關(guān)注個(gè)體、尊重個(gè)性、注重情感”，希望能夠讓幼兒在成長(zhǎng)過程中獲得情感體驗(yàn)的滿足。對(duì)我來(lái)說，幼兒教育的最終目的不是讓孩子們簡(jiǎn)單地掌握一些知識(shí)和技能，而是讓他們?cè)谶@個(gè)過程中得到快樂和滿足，從而形成積極向上的人生態(tài)度。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
還有一點(diǎn)讓我深受啟發(fā)，那就是團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這個(gè)職業(yè)中，完全沒有一個(gè)人可以勝任所有的工作。在不同的場(chǎng)景里，我們需要有不同專業(yè)背景、不同工作經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)完成相關(guān)工作。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都會(huì)有所收獲，也會(huì)在不同的角度上看到問題，從而形成更全面的解決方案。因此，我相信團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都需要以開放、平等、尊重和善意為基礎(chǔ)，通過良好的溝通和配合，形成最佳的工作結(jié)果。
第五段：結(jié)語(yǔ)
這一年的工作能夠讓我對(duì)幼兒教育有更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我明白，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程。在接下來(lái)的工作過程中，我希望能夠保持初心、不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園工作體會(huì)和感悟收獲篇六
啟蒙幼兒園現(xiàn)有教職員工13人，教師8人，其中高級(jí)教師2人，大專及大專以上學(xué)歷4人?，F(xiàn)有幼兒100名，分為4個(gè)教學(xué)班，二個(gè)大班，一個(gè)中班，一個(gè)小班。
我園教學(xué)樓的前身是汽電的一所中學(xué)，園內(nèi)各功能室齊全，唯一不足的是由于當(dāng)初未按幼兒園設(shè)計(jì)，個(gè)別功能室不配套，但我們合理安排，所有用房都最大限度地發(fā)揮了作用?；顒?dòng)場(chǎng)地全塑膠鋪設(shè)，內(nèi)有各種大型玩具4件，能基本滿足幼兒的各種戶外活動(dòng)。本學(xué)期我們還對(duì)一樓圍墻重新進(jìn)行了粉刷。各功能室的內(nèi)部配置都按高標(biāo)準(zhǔn)配備，教室、休息室全部為木地板，有冷暖設(shè)備，教具柜、鋼琴、消毒設(shè)備、電視、dvd、消毒柜一應(yīng)俱全。
有專門的保健室，配備了必要的設(shè)備和常用藥品，定期給師生查體。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們堅(jiān)持環(huán)境育人，整個(gè)園內(nèi)的圖畫、文字都體現(xiàn)兒童特點(diǎn)，既美化環(huán)境，又有教育、提示作用。園內(nèi)各班都布置了自然角，既綠化美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了幼兒觀察能力，激發(fā)了幼兒認(rèn)識(shí)自然，探索自然的興趣。
獲得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。
3月份對(duì)全園紫外線燈管按要求重新進(jìn)行了更換。4月份12位老師進(jìn)行安全培訓(xùn)。5月份，對(duì)園內(nèi)所有的空調(diào)和鋼琴進(jìn)行了維修。8月份，添置了60套全新的床上用品。9月份廚房頂做防漏水。11月份，食堂裝修。
1、每月開展的活動(dòng)
四月下旬，全園開展教學(xué)比武，
4月14日，園內(nèi)組織教師以班為單位，開展趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，取得全滿成功。
五月份，開展全園幼兒消防演習(xí)活動(dòng)，取得園滿成功??
5月28日下午全園開展包餃子活動(dòng)，以班為單位家長(zhǎng)和孩子共同完成，大家一起分享。
6月15日，全園幼兒開展交通安全教育，并且做好交通宣傳欄，方便教師、家長(zhǎng)隨機(jī)教育。
6月25日，我園大班組織孩子們手工制作活動(dòng)，主題是：開心環(huán)保、創(chuàng)造我的綠色生活。
7月8日，派遣兩位老師和22名幼兒前往長(zhǎng)沙師范附屬幼兒園參加國(guó)培教學(xué)活動(dòng)。
7月12日，派遣兩位老師和22名幼兒前往長(zhǎng)沙師范附屬幼兒園參加國(guó)培教學(xué)活動(dòng)。
7月下旬，園內(nèi)組織三位班主任開展公開課教學(xué)，全園老師聽課評(píng)課。
7月16日，大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。中小班學(xué)期匯報(bào)文藝匯演。
外活動(dòng)的組織，提高幼兒參加戶外活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)體質(zhì)，10月份幼兒園舉辦了”自編幼兒課間操”表演比賽活動(dòng)，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。10月中旬，組織新來(lái)老師開展公開教學(xué)活動(dòng)，大家課后相互探討交流、說課、評(píng)課。11月19.20日教師教學(xué)比武，大一班田玉芳獲得一等獎(jiǎng)。大二班劉志丹，中班莊幸芳。小班陳麗娟獲得二等獎(jiǎng)。 11月份成功組織了幼兒園的“區(qū)域角比賽”通過大家的團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力拿下了好的名次。大一班，大二班分別獲得集體一等獎(jiǎng)。中班，小班分別獲得集體二等獎(jiǎng)。12月19.20號(hào)劉志丹，田玉芳二位老師參加保健老師任培訓(xùn)，取得了好的成績(jī)。
12月月中旬，組織班主任商討圣誕活動(dòng)方案，蔣蓉編排圣誕舞曲，全體老師進(jìn)行學(xué)習(xí)!
12月份老師、孩子、全力準(zhǔn)備慶“圣誕親子同樂會(huì)”開放活動(dòng)，園內(nèi)統(tǒng)一安排流程，以班為單位，各班老師精心準(zhǔn)備布置教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用家長(zhǎng)資源提供了很多的材料，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)圣誕節(jié)日的氛圍。12月23日上午的活動(dòng)獲得了圓滿成功!我們很欣慰，也很激動(dòng)，不管是爸爸媽媽、還是爺爺奶奶，沒有提前離開的，真是難得!每個(gè)班的游藝活動(dòng)家長(zhǎng)玩了不亦樂乎，感覺回到了自己的童年時(shí)代。孩子們對(duì)角色的扮演游刃有余，可以說本次的活動(dòng)讓家長(zhǎng)們大跌眼鏡，沒想到孩子們是這么的能干和精煉!當(dāng)然這離不開老師的教導(dǎo)和付出。孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，每個(gè)角色都有其特色，孩子們?nèi)巳藞?jiān)守崗位，中間沒有任何漏洞，一個(gè)半小時(shí)的角色扮演孩子們能堅(jiān)持下來(lái)，很不容易，但我們成功了，真為我們的孩子們感到驕傲!很多家長(zhǎng)在各班級(jí)對(duì)老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。
在1月底的匯報(bào)中各班家長(zhǎng)看了孩子的表現(xiàn)非常的開心，覺得自己的孩子學(xué)到很多知識(shí)，出乎自己的意料，老師們聽了非常的欣慰，所有的付出、辛苦都是值得。當(dāng)然，孩子的成長(zhǎng)是我們大家的期盼，同時(shí)更是家長(zhǎng)的希望!
2、堅(jiān)持教育反思、教育隨筆的撰寫，加快教師成長(zhǎng)的腳步
雖然幼兒教師工作很累很辛苦，除了組織幼兒活動(dòng)，還有備課、寫計(jì)劃等很多工作，但反思是教育工作不可缺少的一環(huán)。反思能使教師進(jìn)一步提高自身評(píng)析能力，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法。我們每位老師都能堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思，并及時(shí)把隨筆上傳到網(wǎng)上，和更多的讀者交流。每次開展公開教學(xué)活動(dòng)及親子活動(dòng)后都會(huì)要求老師們書寫活動(dòng)反思，在反思大過程中，教師在思索教育，在不斷拋棄舊思想，吸納新思想，促使教師關(guān)注本職工作。在寫隨筆的過程中，教師的教育觀念不斷更新，寫作水平也在不斷進(jìn)步。
3、重溝通，抓家長(zhǎng)工作，提高幼兒園宣傳力度
系列常規(guī)性的家長(zhǎng)工作，使我們的家長(zhǎng)更廣泛地了解我們幼兒園、更全面地了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況，從而進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)幼兒園工作的理解、支持。
4、安全管理工作情況
加強(qiáng)園車管理。我園共有一臺(tái)園車，均在開福區(qū)交警大隊(duì)備案，1名全職司機(jī)執(zhí)證上崗并有10年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。園車配備1名教師負(fù)責(zé)接送，并認(rèn)真做好交接記錄以確保行車安全。
消防安全方面。今年5月煙霧感應(yīng)系統(tǒng)進(jìn)行了全面檢修，共配有滅火器8只，消防栓、安全出口等設(shè)施配套齊全，每學(xué)期請(qǐng)專業(yè)的消防教官來(lái)園進(jìn)行消防安全知識(shí)講座和演習(xí)，掌握了一定的安全自救知識(shí)，并有專人及時(shí)檢修設(shè)施設(shè)備。
每學(xué)期抓好幼兒食品安全，幼兒老師伙食如肉類，其他部分食品也一直定點(diǎn)在家樂福超市購(gòu)買，做好臺(tái)賬記錄，并做好月公布，保證了幼兒伙食安全。
安裝10個(gè)監(jiān)控使從園舍設(shè)備的使用與維修到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，消除不安全隱患，落實(shí)安全措施。通過安全工作會(huì)議，安全知識(shí)培訓(xùn)，簽訂安全協(xié)議，健全安全常規(guī)檢查制度，教職工人人都牢固樹立了“安全第一”的思想意識(shí)。
5、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)
(1)加強(qiáng)對(duì)各班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)工作的檢查與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)各班衛(wèi)生堅(jiān)持每周抽查和每月大檢查相結(jié)合，要求地面無(wú)紙片、桌椅無(wú)污垢，室內(nèi)通風(fēng)良好，幼兒被褥干凈整潔，一日三餐后的餐具消毒等??并把檢查結(jié)果與教師個(gè)人考評(píng)掛鉤。
(2)組織炊事員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)格按照有關(guān)法規(guī)進(jìn)行操作。決不允許有衛(wèi)生死角，確保食品的衛(wèi)生清潔。組織全體教職員工進(jìn)行體檢，并為相關(guān)人員辦理了健康證。
(3)今年對(duì)保育人員的進(jìn)行了崗位知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)全體教師進(jìn)行了幼兒衛(wèi)生保健常識(shí)的培訓(xùn)，使大家掌握所需的幼兒衛(wèi)生保健常識(shí)及處理緊急事故的正確的方法。
(4)對(duì)園內(nèi)外的大型玩具分派專人管理，每天對(duì)其進(jìn)行擦洗消毒，保證幼兒玩玩具的衛(wèi)生安全。
(5)進(jìn)一步健全了保健室的各項(xiàng)制度和設(shè)施，認(rèn)真做好幼兒入園體檢和年度體檢工作，積極配合防疫部門對(duì)幼兒預(yù)防接種工作。
1、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。
2、加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。
3、加強(qiáng)保育員培訓(xùn)，不斷提高保育員的理論和實(shí)踐操作能力。
4、提高服務(wù)意識(shí)，盡量讓家長(zhǎng)滿意。
總之，在今后的工作中，遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，不斷地實(shí)踐和創(chuàng)新，形成啟蒙幼稚園教育特色。我園將在上級(jí)部門的關(guān)心和支持下，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)勢(shì)，使各項(xiàng)工作更上一層樓。
幼兒園工作體會(huì)和感悟收獲篇七
從小學(xué)到大學(xué)，一直在學(xué)習(xí)，經(jīng)歷過了不同的教育階段，并獲得了相應(yīng)的知識(shí)和技能。而隨著年齡的增長(zhǎng)，我們必須要面對(duì)更多的社會(huì)壓力與責(zé)任。而在不斷成長(zhǎng)的路上，我做了一個(gè)牽動(dòng)著我心的決定——加入幼兒園工作。在這個(gè)過程中，我也與孩子們建立了深厚的情感聯(lián)系，在工作的路程中，我飽受了快樂與挫折的洗禮，也學(xué)習(xí)到了很多的技能和能力。今天，我想分享一下我的心得體會(huì)，希望能給正在考慮加入幼兒園工作的朋友們一些啟示。
第二段：了解自己和幼兒園
在加入幼兒園之前，首先要了解自己是否適合這種工作。與孩子們相處要求溫和、耐心、善于體諒，并有高度的責(zé)任感。此外，幼兒園工作也要求我們具備敏銳的觀察力和與孩子們相處的技巧。當(dāng)然最重要的是要喜歡和孩子們交往，理解和關(guān)心他們。另外，在加入幼兒園之前，還需要了解幼兒園的教育方針和課程設(shè)置，以便更好地開展工作。
第三段：與孩子們的相處
在幼兒園工作中，與孩子們相處是最重要的一環(huán)。孩子們是最天真無(wú)邪的群體，也是最需要我們關(guān)愛的群體。要與孩子們相處融洽，我們應(yīng)該首先建立互信關(guān)系。在課堂上，我們應(yīng)該盡量多利用各種手段來(lái)吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。此外，適當(dāng)與孩子玩耍、交流也是很重要的。通過與孩子們的相處，我們深刻體會(huì)到了他們天真可愛的一面，也明白到了孩子們的需求。
第四段：面臨的挑戰(zhàn)和收獲
在幼兒園工作中，我們面臨著不少的挑戰(zhàn)，如處理家長(zhǎng)和孩子們之間的矛盾、協(xié)調(diào)各個(gè)領(lǐng)域老師之間的關(guān)系、處理孩子們的疾病和傷害等等。此外，每天的工作需要我們?nèi)硇牡母冻龊途裆系母叨燃?。但是，這些挑戰(zhàn)也使我們得到了更多的成長(zhǎng)和收獲，教會(huì)了我們更多的技能和知識(shí)，如如何處理復(fù)雜的關(guān)系和如何與孩子文化背景不同的孩子相處等等。而最重要的是，我們與孩子們建立起了強(qiáng)烈的情感聯(lián)系，在他們的成長(zhǎng)過程中，我們也體驗(yàn)到了無(wú)與倫比的快樂。
第五段：結(jié)論
加入幼兒園教育工作，是一項(xiàng)很有意義的事情。在這個(gè)過程中，我們要不斷地學(xué)習(xí)、發(fā)展、直面挑戰(zhàn)，不斷提高自己的能力水平。在與孩子們相處的過程中，我們要理解他們，關(guān)心他們，與他們建立深厚的相互信賴的關(guān)系。我相信，在這個(gè)過程中、我們不僅可以使孩子們健康快樂的成長(zhǎng)，而且我們也將獲得無(wú)窮的幸福感和收獲。
幼兒園工作體會(huì)和感悟收獲篇八
每次和家長(zhǎng)談及孩子的表現(xiàn)時(shí)，我都盡量說出孩子好的方面，無(wú)意間隱瞞了孩子不好的方面，這個(gè)不好的方面可能會(huì)因我而越醞釀越大，一但形成習(xí)慣，要改就沒那么容易了。
在于家長(zhǎng)溝通時(shí)，我常常會(huì)忽略我的苦勞和功勞，促使有一些工作家長(zhǎng)都沒能好好配合，我的工作也因此艱難進(jìn)行。
我現(xiàn)教的是小班，很多孩子還不足三歲，在教育教學(xué)中，我提問題，讓他們思考回答，但是時(shí)間還不到一分鐘，我就會(huì)迫不及待的說出我想要的答案，因?yàn)樵谖业臐撘庾R(shí)里，他們回答不出來(lái)。在教學(xué)過程中我成了主導(dǎo)地位，孩子卻成了配角。
還是因?yàn)楹⒆犹?，促使我在教育過程中常常會(huì)忽略應(yīng)該給孩子多講道理。每次孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我都會(huì)以批評(píng)為主，比如：小明打了小軍，我就批評(píng)小明：小明，你又打人了，這樣小朋友都不跟你玩了，老師也不喜歡你了。這樣的批評(píng)，沒能以道理來(lái)服眾，還是在潛意識(shí)里認(rèn)為他們大多還不能理解“道理” 。這點(diǎn)體現(xiàn)了：自己并不是個(gè)合格的教師。
我是個(gè)比較嚴(yán)肅的人，在孩子面前，我給的微笑都只是友好、疼愛，在他們脆弱、成功的時(shí)候卻很少給他們投與鼓勵(lì)和贊賞的微笑。
這次有幸聽了楊園長(zhǎng)的講座，在反思過后，我也暗暗下決心：
一、孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)有父母眼里都是可愛的。在以后家長(zhǎng)工作中，我都會(huì)向家長(zhǎng)如實(shí)的反饋我的所見所聞，再和家長(zhǎng)一起探導(dǎo)如何教育好孩子。
二、教師的工作是艱難的，對(duì)于現(xiàn)在以服務(wù)態(tài)度為主的社會(huì)，我不再默默奉獻(xiàn)我的愛心，一些比較挑剔的家長(zhǎng)，我要讓他們了解我的工作，要讓他們知道我為他們的孩子所付出的，總會(huì)有一次關(guān)愛感動(dòng)他們，我想一次次的感動(dòng)，一定能讓他們產(chǎn)生配合老師工作的心理。
三、不管什么時(shí)候，我們都要以孩子為中心，以他們的思維來(lái)做路線，給他們足夠的時(shí)間思考，讓他大聲的說出他的答案，我再和其它孩子來(lái)一起評(píng)價(jià)，這樣我就做回了配角。我要做的是：讓他在自己的思維里翱翔，讓他在很多孩子的面前展示。
四、不管他們能不能聽懂我的道理，我都會(huì)孜孜不倦跟他們講，謊話說十遍可成真，更何況我說的是道理，我相信他們總有一天會(huì)明白，總有一天他會(huì)悄悄的改掉他的壞毛病。
五、微笑是“愛”的一種表現(xiàn)，在任何時(shí)候教師的微笑，都能取得多方面的教育效應(yīng)。不管什么時(shí)候我都會(huì)以微笑來(lái)面對(duì)可愛的孩子們，不管他是怎樣的調(diào)皮搗蛋，我相信他們能感愛到我的關(guān)心、愛護(hù)、鼓勵(lì)和贊賞。
以上是本人在本次學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)！
幼兒園工作體會(huì)和感悟收獲篇九
幼兒園臺(tái)賬的管理事關(guān)到整個(gè)幼兒園的日常運(yùn)作，而我也在這方面已經(jīng)有了一些心得體會(huì)。在工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園的管理必須依據(jù)數(shù)據(jù)，并且發(fā)現(xiàn)這一工作對(duì)于幼兒園管理水平的提升有著非常大的作用。本文就是為了總結(jié)自己在幼兒園臺(tái)賬工作中的所學(xué)所得，以及與大家分享我的工作心得與體會(huì)。
第二段：幼兒園臺(tái)賬工作的重要性
我所在的幼兒園每年都會(huì)接受各種檢查與評(píng)估，而幼兒園臺(tái)賬也常常是教育主管部門的一個(gè)“硬指標(biāo)”。臺(tái)賬可謂是幼兒園管理的“金字塔”式重要文件。只有有了臺(tái)賬，幼兒園各項(xiàng)工作才能夠更加有序開展，更好地為家長(zhǎng)和幼兒提供優(yōu)秀的教育和服務(wù)。因此，幼兒園臺(tái)賬管理必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成，只有這樣才能真正達(dá)到其應(yīng)有的效果。
第三段：幼兒園臺(tái)賬工作中要注意的問題
幼兒園從業(yè)者深知，每年的幼兒臺(tái)賬各項(xiàng)工作都有些許差異。但通常而言，幼兒園完成臺(tái)賬工作應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：
首先，進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與解釋。家長(zhǎng)的支持是臺(tái)賬工作順利運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，應(yīng)該向他們傳達(dá)各項(xiàng)工作的意義和重要性。
第二，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)數(shù)據(jù)展開全面審查。具體而言，應(yīng)對(duì)幼兒人數(shù)、到園出勤情況、食品衛(wèi)生以及幼兒是否吃飯、睡覺等內(nèi)容逐項(xiàng)審核。
第三，自覺整理幼兒園班級(jí)管理的歷史記錄，支持各項(xiàng)決策的制定。同時(shí)，幼兒園應(yīng)該加強(qiáng)班級(jí)管理，制定切實(shí)可行的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，進(jìn)行合理并清晰的分類管理。
第四，掌握幼兒園的家校聯(lián)絡(luò)簿及其他文獻(xiàn)資料，以便更好地跟進(jìn)各項(xiàng)工作的進(jìn)展，有助于及時(shí)得到家長(zhǎng)反饋。
第五，及時(shí)總結(jié)真實(shí)的運(yùn)營(yíng)情況，對(duì)相關(guān)指標(biāo)評(píng)估進(jìn)行科學(xué)分析，制定更好的管理方案，以及提高幼兒園的服務(wù)水平和質(zhì)量。
第四段：幼兒園臺(tái)賬工作中的一些問題和解決方案
首先，要提前設(shè)定完整的方案，制定標(biāo)準(zhǔn)的審核流程。這將有助于我們更好地自覺數(shù)據(jù)不齊、信息缺漏以及抽查結(jié)果不準(zhǔn)確等問題進(jìn)行調(diào)整，在更短的時(shí)間內(nèi)處理所有問題。
第二，要及時(shí)反饋審核情況，并與各位家長(zhǎng)、園長(zhǎng)和老師溝通。上述人員都是非常重要的資源，他們具有極高的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。積極與各位主要人士討論并及時(shí)調(diào)整我們的工作流程，以避免不必要的錯(cuò)誤。
第三，加緊審核幼兒園班級(jí)管理信息和家校聯(lián)絡(luò)簿。通過對(duì)這些“紀(jì)錄”進(jìn)行相關(guān)審核，可以實(shí)時(shí)跟進(jìn)學(xué)生、家長(zhǎng)和教師三方面的情況。
第四，相應(yīng)地修訂幼兒園的管理流程，注重科學(xué)化和規(guī)范化。
第五段：總結(jié)和得失
通過對(duì)幼兒園臺(tái)賬的工作過程和實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)，我認(rèn)為我們可以總結(jié)出以下的得失：
首先，臺(tái)賬的維護(hù)以及自身的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過程。我們必須始終保持警惕，隨時(shí)根據(jù)進(jìn)展情況作出相應(yīng)調(diào)整。
第二，臺(tái)賬金字塔式重要文件，必須把我們的工作做到位。注意細(xì)節(jié)，抓住關(guān)鍵，不斷積累好管理和行政經(jīng)驗(yàn)。
第三，我們還需要把臺(tái)賬維護(hù)工作和日常園長(zhǎng)會(huì)議以及團(tuán)隊(duì)、家庭和員工交流相結(jié)合，讓所有人都能對(duì)幼兒園的修正和改進(jìn)建立共識(shí)。
最后，幼兒園管理的重中之重莫過于服務(wù)教育。因此，對(duì)于幼兒園從業(yè)者而言，要時(shí)刻進(jìn)一步深入加強(qiáng)自己的知識(shí)體系建設(shè)，從而提高服務(wù)質(zhì)量、推動(dòng)教育改革。
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