在日常生活中，我們常常會有一些經(jīng)歷和感受，通過寫心得體會可以更好地理解和反思這些經(jīng)驗。寫心得體會時可以運用修辭手法和修辭性詞語，增加文章的表現(xiàn)力和感染力。以下是一些關(guān)于心得體會寫作的技巧和方法，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
管理學(xué)講座心得體會篇一
20xx年x月x日，我非常榮幸的在桂林電子科技大學(xué)聆聽了來自中國工程院的院士段寶巖教授的精彩講座，學(xué)術(shù)講座條理清晰、生動有序，時而介紹了教授的一些研究內(nèi)容及實驗效果，特別是在天線領(lǐng)域的研究成果，更是讓我們敬佩。長達(dá)兩個多小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。段寶巖教授在介紹了一些研究領(lǐng)域的內(nèi)容與目前嫦娥探月、神舟飛船、主力戰(zhàn)艦、深空探測等國家機電重大工程方面的應(yīng)用之后，也講述了研究生應(yīng)當(dāng)如何開展科學(xué)研究，成為一名合格的研究生。讓我領(lǐng)悟了作為一名研究生應(yīng)當(dāng)有的學(xué)習(xí)方法及技巧。通過這次講座也讓我想到了很多以前沒有思考過的問題。
其實，做一些有建議的計劃是可以避免許多令人頭疼的事情的。為什么要上研究生？通常的理由是碩士學(xué)位可以更好的找到工作，尤其是在研究和學(xué)術(shù)性機構(gòu)里。并且研究生可以使我們在某一領(lǐng)域中有機會學(xué)到更多的專業(yè)知識，研究生的學(xué)習(xí)也可以為學(xué)生提供一個激發(fā)創(chuàng)新和靈感的空間。想要推遲找工作的時間則并不是一個好的理由。研究生的學(xué)習(xí)需要做大量的工作并且要求創(chuàng)新和集中學(xué)習(xí)，我們必須是發(fā)自內(nèi)心想要進(jìn)行研究生的學(xué)習(xí)。
這也有助于我們決定自己將在哪一個領(lǐng)域進(jìn)行研究，通過閱讀該領(lǐng)域的一些書和前沿的雜志以及其他的參考書，可以更好的幫助我們進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。通過閱讀這些大量的資料可以了解在這些領(lǐng)域中其他人所已經(jīng)研究出的成果。閱讀大量的科技論文以便于自己了解各個領(lǐng)域的發(fā)展情況，必須了解最新的科研動向。研究生要有選擇的閱讀。當(dāng)我們開始閱讀一個新領(lǐng)域的相關(guān)文獻(xiàn)時，向指導(dǎo)老師和同學(xué)詢問在這個領(lǐng)域內(nèi)最著名的期刊和參考書目，以及一些經(jīng)典的論文。對于研究生而言，一個有用的也可能是過時的觀點是各種參考書目的基礎(chǔ)。相似的觀點可能存在于其他相關(guān)領(lǐng)域。需要仔細(xì)研讀這些論文和近幾年的期刊雜志。
我們不僅要學(xué)會閱讀，也要學(xué)會記錄。定期把我們的研究生活與想法記錄下來非常有必要，記錄下我們所感興趣的問題、問題的解決、隨時迸發(fā)出的靈感以及所查找的參考書，閱讀的文獻(xiàn)后的筆記，論文的提綱和精彩的論據(jù)。周期性的重新來看看這些記錄，我們將會發(fā)現(xiàn)這些隨機的想法會形成一種模式，這些想法會經(jīng)常轉(zhuǎn)變成為一個研究課題有時甚至成為一篇文章。
研究生經(jīng)常會認(rèn)為論文的寫作有兩個截然不同的階段：做研究，寫論文。對于有些同學(xué)可能確實如此，但更多時候，這兩個階段是交迭的和相互影響的。有時在動筆之前，很難想出檢驗和證明的方法；同時檢驗的結(jié)果常常需要自己回過頭，重新修改論文的部分內(nèi)容；發(fā)展和檢驗自己的想法是永無止境的（總會有需要不斷深入的地方），所以大多數(shù)研究生在論文提交前的一兩天才完成研究工作。一名優(yōu)秀的研究生應(yīng)該把主要精力放在創(chuàng)新他們的觀點并且完成它上面。然而大部分研究生把時間主要花在閱讀文獻(xiàn)上，與同學(xué)討論，撰寫修改論文上，當(dāng)然，也會偶爾有創(chuàng)新的觀點并且來完成它。在研究方法上我們需要掌握正確的觀念，而心態(tài)也是非常重要的，在做科研工作的時候不能只是埋頭苦干，也要學(xué)會溝通交流。
在研究生時代我們還需要學(xué)習(xí)的最重要的技能之一就是“人際關(guān)系”。與導(dǎo)師相處的時候要學(xué)尊重老師，主動與導(dǎo)師接觸，表達(dá)自己生活或者學(xué)術(shù)上的困惑，導(dǎo)師會是很好的解惑者。比起跟導(dǎo)師來說，跟同門之間相處的時間會更多，關(guān)系也會更加親密。在學(xué)習(xí)上可以向師兄師姐請教，可以和同級的學(xué)生一起探討，生活中亦較容易成為很好的朋友，所以彼此除了基本的互相尊重外還應(yīng)該真誠相待，互信互容。
無論處于人生的什么階段，遵循處理人際關(guān)系的原則都有助于我們自身心理健康發(fā)展，謙虛謹(jǐn)慎，擺正位置。要正確認(rèn)識和評估自己的過去，把過去的種種經(jīng)歷當(dāng)作未來人生發(fā)展的基石，把研究生生活作為人生的一個新起點，平靜地看待周圍的人和事，努力保持一種平和而理智的心態(tài)，謙虛帶人。平等對待，真誠相處。研究生的性格特點決定了其人際交往的基礎(chǔ)只能是人格平等，以誠相待。因此，在學(xué)習(xí)、生活、工作，特別是困難面前，互幫互助?！吧拼螅^于誠”，“人之相識，貴在知心”。熱誠的贊許與誠懇的批評，都能使彼此間愿意了解、信任、傾述、交心。合作協(xié)助，友好競爭。研究生不是一個孤立的個體，鶴立雞群的人往往會被看成“怪物”，研究生生活環(huán)境，使得彼此間的合作不可避免。舍身處地地為別人著想時，彼此合作的契機便已來臨。研究生在與他人的競爭中，應(yīng)倡導(dǎo)“公平公開公正，既競爭又以誠相助，既競爭又相互合作?！?/p>
還有一種情況就是埋頭工作而不娛樂，能在工作、娛樂以及其他事務(wù)中達(dá)到平衡并不容易。不同的人會給我們不同的建議。一些人讓建議把清醒狀態(tài)80%-90%的時間用在論文上，另一些人（包括我在內(nèi)）認(rèn)為這不切實際，而且對健康不利。為了自己的身心健康，研究生應(yīng)該有其他的興趣愛好。平衡生活的關(guān)鍵之一是制定一個前后一致的時間表。自己可以決定只在白天工作，把晚上的時間留給業(yè)余愛好。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，通過學(xué)術(shù)講座，使我能初步領(lǐng)略了專家的一種思想以及思維方式，常聽一些專家的講座，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個不斷的提升，進(jìn)而能夠理解這些專家的獨特的思想，同時對于一些其他領(lǐng)域方面的知識更是提升了見識，樹立自己正確的價值觀，人生觀。為以后自己的課題研究打下一個充實的基礎(chǔ)。
管理學(xué)講座心得體會篇二
近日，我有幸參加了一場關(guān)于教育管理學(xué)術(shù)的講座，與眾多專業(yè)人士一同探討了教育管理在當(dāng)今社會的重要性及其發(fā)展方向。在此次講座中，我深受啟發(fā)，并對教育管理的概念、原則和方法有了更深入的理解，也對教育管理的未來充滿了信心。以下，我將結(jié)合個人理解和講座內(nèi)容，對此次學(xué)術(shù)講座進(jìn)行總結(jié)和心得體會。
首先，講座開始時，主講人首先對教育管理的定義做了明確的闡述。教育管理是指通過合理的規(guī)劃和組織，以優(yōu)化資源配置和提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，運用科學(xué)的管理方法和理念，對學(xué)校、教師和學(xué)生等教育系統(tǒng)中的各個方面進(jìn)行管理和協(xié)調(diào)的活動。這一定義使我對教育管理的范疇和任務(wù)有了更清晰的認(rèn)識。教育管理不僅僅是解決學(xué)校的日常運營問題，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和教育質(zhì)量的提升。同時，教育管理需要運用科學(xué)的管理方法，對學(xué)校的各個層面進(jìn)行有效的規(guī)劃和組織，以實現(xiàn)教育目標(biāo)。
其次，講座中重點探討了教育管理的原則。主講人指出，教育管理應(yīng)該遵循科學(xué)性原則、人本性原則和發(fā)展性原則。科學(xué)性原則要求教育管理的實踐應(yīng)該以科學(xué)的研究和數(shù)據(jù)為支撐，避免主觀和片面的決策。人本性原則強調(diào)管理者應(yīng)該以人為本，關(guān)注學(xué)生的需求和個性化發(fā)展，為其提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。發(fā)展性原則要求教育管理者關(guān)注學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展和持續(xù)改進(jìn)，不斷完善管理機制和方法。這些原則為我明確了教育管理的價值觀和行為準(zhǔn)則，也為我今后的教育管理工作提供了指導(dǎo)。
接著，講座還提到了教育管理的方法和技巧。主講人強調(diào)了合理的人員配備和組織結(jié)構(gòu)的重要性，同時指出管理者需要具備良好的溝通技巧和團(tuán)隊合作能力。此外，講座還強調(diào)了數(shù)據(jù)分析和績效評估的重要性，通過數(shù)據(jù)的分析和評估可以對教育管理的效果進(jìn)行客觀的評判和調(diào)整。這些方法和技巧的介紹讓我更深刻地認(rèn)識到教育管理是一門實踐性很強的學(xué)科，需要管理者不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。
最后，講座結(jié)束時，主講人對未來的教育管理發(fā)展進(jìn)行了展望。在充分認(rèn)識到教育管理的重要性和作用的基礎(chǔ)上，主講人指出，未來的教育管理將面臨更多的挑戰(zhàn)和機遇。隨著科技的進(jìn)步和教育觀念的更新，教育管理需要不斷創(chuàng)新，提供個性化的教育服務(wù)，并積極應(yīng)對各種風(fēng)險和問題。此外，教育管理還需要與其他學(xué)科進(jìn)行深度融合，在跨學(xué)科的交叉領(lǐng)域中尋求突破和創(chuàng)新。這一展望讓我對未來的教育管理充滿了信心，也激勵著我在自己的教育管理工作中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
總之，此次教育管理學(xué)術(shù)講座讓我受益匪淺。通過明確的定義，我對教育管理的范疇和任務(wù)有了更清晰的認(rèn)識；通過原則的介紹，我明確了教育管理的價值觀和行為準(zhǔn)則；通過方法和技巧的介紹，我深刻認(rèn)識到教育管理是一門實踐性很強的學(xué)科；通過對未來的展望，我對教育管理充滿了信心。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實踐中，我將能夠成為一名優(yōu)秀的教育管理者，并為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
管理學(xué)講座心得體會篇三
教育管理學(xué)術(shù)講座是一個提升教育管理者專業(yè)素質(zhì)和思維能力的重要平臺。近期，我參加了一場關(guān)于教育管理的學(xué)術(shù)講座，從中受益匪淺。以下是我對這次學(xué)術(shù)講座的心得體會。
首先，講座中的演講者深入淺出地闡述了教育管理的核心理論。他詳細(xì)地解釋了什么是教育管理，以及教育管理的目標(biāo)和作用。他的講解以案例分析為基礎(chǔ)，通過提供各種教育管理實踐的例子，讓我們更好地理解和應(yīng)用這些理論。這種以案例為基礎(chǔ)的教學(xué)方法，不僅提高了我們對知識的理解度，同時也培養(yǎng)了我們的應(yīng)用能力。
其次，講座中還介紹了當(dāng)前教育管理領(lǐng)域的研究進(jìn)展和趨勢。演講者向我們展示了最新的研究成果和理論觀點，使我們對教育管理領(lǐng)域的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識。此外，我們還有機會聽到一些成功實施教育管理策略的案例，這讓我們看到了教育管理的潛力和影響力。
第三，講座中的討論環(huán)節(jié)使我受益匪淺。這次講座組織了一些分組討論，讓我們與參會者一起討論教育管理的實踐問題和挑戰(zhàn)。這個環(huán)節(jié)提供了一個互動的平臺，讓我們互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗。通過與他人的討論，我更深入地理解了教育管理的復(fù)雜性和多樣性。
除此之外，講座中還有一些與會者分享了他們在教育管理中的實踐經(jīng)驗。他們分享了他們所面臨的挑戰(zhàn)，以及他們?nèi)绾螒?yīng)對這些挑戰(zhàn)的策略。這些實踐分享不僅給予了我很大的啟發(fā)，也讓我意識到在教育管理領(lǐng)域中，實踐經(jīng)驗和理論知識的結(jié)合是至關(guān)重要的。
最后，這場學(xué)術(shù)講座給我提供了一個和同行交流的機會。我有幸結(jié)識了一些來自其他學(xué)校和機構(gòu)的教育管理者，與他們交流了教育管理的最新趨勢和挑戰(zhàn)。這些交流不僅讓我拓寬了視野，同時也為我提供了一個思考和反思自身工作的機會。
總而言之，這場教育管理學(xué)術(shù)講座給了我很多啟發(fā)和幫助。通過深入淺出的講解、最新的研究進(jìn)展、討論交流和實踐分享，我對教育管理的理論和實踐有了更深入的了解和認(rèn)識。我相信，這次學(xué)術(shù)講座的收獲將對我的教育管理工作產(chǎn)生積極的影響，并為我未來的發(fā)展提供了重要的指導(dǎo)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，為教育管理事業(yè)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
管理學(xué)講座心得體會篇四
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們對于時間的安排變得更加重要，時間管理成為一種必要的技能。日前，我參加了一場關(guān)于時間管理的學(xué)術(shù)講座，主講人是著名的時間管理專家李教授。在這場講座中，我獲得了許多關(guān)于時間管理的寶貴經(jīng)驗，對于如何高效利用時間有了更深層次的認(rèn)識。
首先，李教授強調(diào)了時間管理的重要性。他指出，時間是一個非常有限的資源，如果我們無法科學(xué)有效地管理時間，就會無法充分發(fā)揮自己的潛力。他引用了一句經(jīng)典的名言：“時間就是金錢”，強調(diào)每一分鐘的時間都對我們的生活和工作產(chǎn)生了巨大的影響。他列舉了一些關(guān)于時間管理的數(shù)據(jù)，讓我深刻地認(rèn)識到，浪費時間將導(dǎo)致無法適應(yīng)快速發(fā)展的社會。
其次，李教授介紹了時間管理的基本原則。他提到，合理的規(guī)劃和安排是時間管理的基石。他鼓勵我們使用工具如時間表和待辦事項清單來幫助我們有條不紊地完成任務(wù)。他還強調(diào)了自我管理的重要性，例如學(xué)會拒絕他人的請求，集中注意力，避免分心等。我深感這些原則和技巧對于提高工作效率和生活質(zhì)量非常實用。
第三，李教授分享了一些實踐經(jīng)驗和故事。他向我們講述了自己成為時間管理專家的心路歷程，以及他幫助他人改變時間管理習(xí)慣的案例。這些經(jīng)驗和故事為我提供了寶貴的啟示。他通過案例分析，讓我認(rèn)識到即使是最繁忙的人也可以通過合理的時間管理找到平衡。例如，他提到了一個成功的商人如何通過每天早起、鍛煉和閱讀來充實自己的時間。我意識到，只要我們愿意努力，時間管理對于每個人都是可以實現(xiàn)的。
接下來，李教授強調(diào)了時間管理對于學(xué)生的重要性。他指出，提前學(xué)會時間管理技巧對于學(xué)生的未來發(fā)展至關(guān)重要。他鼓勵我們學(xué)會將時間分配到不同的學(xué)科、活動和娛樂中，以提高學(xué)習(xí)效率和興趣。他教授了一些學(xué)生常見的時間管理錯誤，并給出了相應(yīng)的解決方法。我意識到，作為一名學(xué)生，我們需要從小開始培養(yǎng)良好的時間管理習(xí)慣，這將在未來的學(xué)習(xí)和工作中給我們帶來極大的優(yōu)勢。
最后，李教授總結(jié)了他的講座，并鼓勵我們將所學(xué)的知識付諸實踐。他提醒我們，時間管理需要一定的時間和堅持才能培養(yǎng)出好的習(xí)慣。他鼓勵我們在實踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)，以獲得最佳的效果。他提供了一些建議和資源，讓我知道如何繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用時間管理的技巧。我對這場學(xué)術(shù)講座的收獲深感滿意，相信我將能夠借助所學(xué)到的知識在未來取得更加出色的成就。
總之，這次時間管理學(xué)術(shù)講座讓我對如何高效利用時間有了更加清晰的認(rèn)識。通過李教授的講解，我深刻地意識到時間管理對于個人發(fā)展的重要性，并學(xué)到了一些實踐經(jīng)驗和技巧。這次講座給我提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺，我將努力將所學(xué)應(yīng)用到實踐中，并不斷提高自己的時間管理能力。我相信，在良好的時間管理下，我能夠更好地規(guī)劃自己的生活和事業(yè)，取得更加出色的成就。
管理學(xué)講座心得體會篇五
周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)x主任主講的《家庭教育》專題講座，x教師圍繞“用心呵護(hù)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的資料。聽完了杜教師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時間里，孩子學(xué)到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感激教師們的關(guān)愛和教誨，也離不開學(xué)校給家長的培訓(xùn)。自己也經(jīng)過和教師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識。教會孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自己防范意識。快歡樂樂的生活、學(xué)習(xí)，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
3、合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個全面發(fā)展的孩子。
4、要時刻堅持與學(xué)校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學(xué)生來說，他還不具備自學(xué)本事，憑借著的是個人的興趣愛好理解教育。孩子大部分時間在學(xué)校里，僅有時刻堅持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，經(jīng)過學(xué)校和家長的努力，讓孩子歡樂的理解教育。
5、給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)、獨立思考的本事;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)?？墒沁@些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感激xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師供給了這樣一個讓家長提高提高的平臺。正是因為你們的不辭辛勞，無私付出，犧牲自己寶貴的休息時間為我們供給這樣的培訓(xùn)講座，真正的體現(xiàn)了教師們教書育人、無私奉獻(xiàn)的崇高品德。
管理學(xué)講座心得體會篇六
9月29日上午，我有幸聆聽了王主任的“如何進(jìn)行課題研究”專題講座。我認(rèn)真地聽著，詳細(xì)地記錄筆記。王主任深入淺出對課題研究作了方方面面的指導(dǎo)講解。聽完講座后，我感受頗深，受益非淺！
一、我明確了什么是“課題研究”?！罢n題研究就是一個以教育教學(xué)問題為指向，積聚眾人智慧，產(chǎn)生思維火花的研究平臺?！边@就是王主任通俗易懂的解讀。
二、如何讓課題研究做到實用、有效，而且不會造成教師平常的教學(xué)負(fù)擔(dān)呢？的方法就是把課題研究的內(nèi)容與校本教研和日常教學(xué)工作結(jié)合起來。
三、應(yīng)找準(zhǔn)課題研究的“點“。這是王主任在講座中給我印象最深，也是給我啟發(fā)的一句話。王主任深入剖析我們小學(xué)的課題方案，具體的事例，一針見血地指明了撰寫課題方案中存在的問題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白了寫好課題方案的重要性，以及如何寫好課題方案。
四、如何做到扎實研究。在這方面，王主任講了三個方面：
1、研究方法的選擇。在于文獻(xiàn)研究，敘事研究，行動研究，實驗研究。
2、工作計劃的制定與落實。工作計劃分為實驗計劃，學(xué)期工作計劃。一定按照計劃進(jìn)行。
3、各種資料的收集與整理。資料應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)真實性，典型性，充實性。要有針對性設(shè)計符合本課題研究的相關(guān)表格。要有標(biāo)準(zhǔn)性地分類整理材料。
這次課題研究專題講座，意義重大，為我們今后申報課題具有切實的指導(dǎo)意義。
管理學(xué)講座心得體會篇七
時間管理是現(xiàn)代社會中一項非常重要的技能，無論是在學(xué)術(shù)研究、工作生活還是個人發(fā)展中，都扮演著至關(guān)重要的角色。為了提高自己的時間管理能力，我參加了一場關(guān)于時間管理的學(xué)術(shù)講座。這次講座不僅使我對時間管理有了更深刻的理解，而且給了我一些實用的技巧，可以幫助我更好地利用時間，提高效率。
第二段：學(xué)到的理念和思維方式
在講座中，主講人首先介紹了時間是有限的資源，每個人都應(yīng)該認(rèn)識到時間的寶貴性。他強調(diào)了時間管理不僅是合理利用時間，更是人生態(tài)度和價值觀的體現(xiàn)。這個觀點對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。從此，我開始明確自己的目標(biāo)和優(yōu)先事項，將時間分配給真正重要的事情上，而不是瑣碎的事務(wù)。
第三段：學(xué)到的技巧和方法
此外，講座還提供了一些實用的時間管理技巧和方法。其中最重要的是番茄工作法。番茄工作法是將時間分割成25分鐘一個番茄，每個番茄內(nèi)專注于一個任務(wù)。在一個番茄時間結(jié)束后，可以稍事休息幾分鐘，然后開始下一個番茄。這種方法幫助我更好地集中注意力，有效地完成任務(wù)。此外，還介紹了時間日志、優(yōu)先級矩陣、批處理工作等實用的時間管理工具。這些工具和技巧幫助我清晰地了解和規(guī)劃我的任務(wù)，以及知道如何更高效地處理我的時間。
第四段：改變和收獲
通過參加這個學(xué)術(shù)講座，我不僅學(xué)到了一些時間管理的理念和技巧，更重要的是，我意識到時間管理是一個需要持續(xù)努力和堅持的過程。我將所學(xué)到的方法應(yīng)用到我的日常生活中，并堅持了下來。在這個過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的工作效率得到了提高，生活變得更加有條理。我有效地避免了拖延癥和無效的任務(wù)，能夠更好地分配時間和精力。此外，我也更好地管理了我的學(xué)習(xí)時間，提高了學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)
在這次時間管理學(xué)術(shù)講座中，我深刻認(rèn)識到時間管理對于個人發(fā)展的重要性。通過學(xué)習(xí)時間管理的理念和方法，我能夠更好地規(guī)劃和利用自己的時間。這不僅使我在學(xué)業(yè)上取得了更好的成績，也使我在工作和生活中更加高效和有條理。我將繼續(xù)努力地管理我的時間，并將時間管理成為我生活中的一項重要技能。
管理學(xué)講座心得體會篇八
時間對于每個人來說都是十分寶貴的資源，尤其在現(xiàn)代社會中，人們的生活節(jié)奏越來越快。隨著科技的不斷進(jìn)步，我們似乎有更多的時間來完成工作和娛樂活動，但實際上，我們卻很難將時間合理利用起來。為了提高自己的時間管理能力，我參加了一次時間管理學(xué)術(shù)講座，通過此次講座，我收獲了很多關(guān)于時間管理的知識和技巧。
首先，講座中提到了時間管理的重要性。時間管理是指通過一系列技巧和方法，使我們能夠有效地利用時間，提高工作和生活的效率。時間是有限的，每個人每天都只有24個小時，而我們卻要面對各種各樣的事情，包括工作、學(xué)習(xí)、家庭和社交活動等。如果我們不能合理安排時間，就很容易產(chǎn)生壓力和疲勞。因此，學(xué)會時間管理對于每個人來說都是至關(guān)重要的。
其次，講座中介紹了一些實用的時間管理技巧。其中之一是制定合理的計劃。我們可以通過設(shè)定目標(biāo)和制定計劃來規(guī)劃我們的時間。例如，將任務(wù)分解為多個小的階段，每個階段都設(shè)定一個截止日期，這樣可以更好地管理自己的時間。另外，講座中還提到了重要與緊急矩陣法，它可以幫助我們確定任務(wù)的優(yōu)先級，從而合理分配時間。通過這些技巧的使用，我們可以更好地控制自己的時間，提高生產(chǎn)力。
第三，講座中強調(diào)了時間管理與自我管理的緊密聯(lián)系。時間管理不僅包括管理時間的技巧，還包括管理自己的習(xí)慣和情緒。我們需要了解自己的身體和心理狀況，合理調(diào)節(jié)時間分配，避免過度勞累和壓力過大。講座中還提到了注意力管理的重要性。如何集中注意力、避免分心才能更好地利用時間。因此，時間管理需要我們對自己進(jìn)行全面管理，保持良好的身心狀態(tài)。
其次，講座強調(diào)了堅持和反思的重要性。時間管理需要長期的堅持和不斷的反思。我們需要反思自己的時間分配是否合理，是否存在浪費時間的現(xiàn)象。通過反思，我們可以不斷改進(jìn)自己的時間管理方法，使之更加高效。同時講座還提到了堅持的重要性，只有堅持不懈地努力，我們才能真正掌握時間管理的技巧，提高我們的生活質(zhì)量。
最后，講座中還強調(diào)了時間管理與目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。時間管理可以幫助我們更好地實現(xiàn)目標(biāo)。制定明確的目標(biāo)可以幫助我們提高工作和生活的效率，而良好的時間管理則可以幫助我們更好地實現(xiàn)這些目標(biāo)。通過時間管理，我們可以更好地規(guī)劃未來，將目標(biāo)分解為更小的里程碑，逐步實現(xiàn)。
總結(jié)說來，參加時間管理學(xué)術(shù)講座是一次非常有益的經(jīng)歷。通過這次講座，我深刻認(rèn)識到時間管理的重要性以及如何應(yīng)用實用的技巧。時間管理不僅僅是管理時間，也是管理自己的能力。只有通過合理規(guī)劃和分配時間，我們才能更好地實現(xiàn)自己的目標(biāo)。我將把所學(xué)所得付諸實踐，并不斷反思和改進(jìn)自己的時間管理方法，以提高我的生活質(zhì)量。
管理學(xué)講座心得體會篇九
作為一名大學(xué)生，除了學(xué)習(xí)外，參加體育運動也是一項非常重要的活動。這次體育管理學(xué)講座的舉辦，不僅讓我加深了對體育管理的理解和認(rèn)識，而且也讓我更多地了解了體育運動的規(guī)范化、信息化和現(xiàn)代化發(fā)展趨勢。
體育管理學(xué)是指管理體育活動、規(guī)劃與組織體育事業(yè)的一個專業(yè)，它是以科學(xué)理論“鍛煉”和培養(yǎng)人類體魄，提高人的素質(zhì)與健康水平為主旨的一個綜合性學(xué)科。在講座中，我們了解到作為一項大眾運動，體育運動在社會中所起的作用越來越大，因此體育管理也被提上了議事日程。對于體育管理學(xué)生們而言，掌握體育管理的知識和技能非常重要。
在我們所接受的教育、文化和生活環(huán)境中，遵循的是對自由發(fā)展的基本規(guī)律。而在競技體育方面，由于競技權(quán)利和競技規(guī)則的存在，其自由市場化較為有限，因此需要體育管理者嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，加強對競技體育的管理。除了嚴(yán)格管理外，我們還了解到：在現(xiàn)代化的形勢下，體育管理不僅要保障全民健康，更要保障競技體育發(fā)展和大眾體育健身，這也是大眾對于體育的需求越來越高。因此，我們認(rèn)為對于體育管理來說，實踐應(yīng)用顯得更加重要。
第四段：思考體育文化的發(fā)展。
除了運動與管理方面，文化的發(fā)展也是不可忽略的一部分。隨著人們生活水平的提高，自身所需知識也越來越多。在體育文化方面，聚焦體育與文化交融，開展良好的品牌建設(shè)，培養(yǎng)了更多的文化精英和發(fā)展自我的潛質(zhì)，不僅能夠健康地體育運動，更能夠培養(yǎng)和提高國家的文化軟實力和人才儲備。
第五段：總結(jié)。
通過這次體育管理學(xué)講座，我們不僅對體育管理有了更為深刻的認(rèn)識，同時也認(rèn)識到體育運動、實踐應(yīng)用和文化發(fā)展等的重要性。我們必須重新認(rèn)識體育的地位和價值，更好地促進(jìn)體育與文化的結(jié)合，從而推動體育事業(yè)不斷向前發(fā)展。體育不僅是人類健康的一個重要組成部分，也是人類文明的重要標(biāo)志和推動文化發(fā)展的有效途徑。
管理學(xué)講座心得體會篇十
近日，本人參加了一場關(guān)于體育管理學(xué)的講座，收獲良多，備感受益匪淺。在這場講座中，老師講解了關(guān)于體育管理學(xué)的基礎(chǔ)理論和實際操作內(nèi)容，不僅為我們的合理管理運動提供了新的思路，也讓我們更加深入地了解到體育產(chǎn)業(yè)的前景和發(fā)展方向。下面，我將分享我的體育管理學(xué)講座心得，希望對大家有所幫助。
第二段：體育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀
當(dāng)前，全球體育產(chǎn)業(yè)正在經(jīng)歷一場空前的變革和發(fā)展。隨著流動性、網(wǎng)絡(luò)化和個性化的發(fā)展，體育行業(yè)的本質(zhì)逐漸從親身參與和場地競技轉(zhuǎn)變?yōu)槿碌捏w驗和參與方式，涵蓋了觀賽體驗、體育旅游、數(shù)字體育、健身等多個方面。這些新興領(lǐng)域的崛起意味著體育產(chǎn)業(yè)進(jìn)入了一個全新的時代，其變化和發(fā)展對于體育管理學(xué)來說也提出了新的挑戰(zhàn)和要求。
第三段：體育管理學(xué)的功能和應(yīng)用
由于體育產(chǎn)業(yè)的變革和發(fā)展，對于企業(yè)來說，良好的運動管理已經(jīng)成為了維持健康發(fā)展的重要一環(huán)。體育管理學(xué)作為一門重要的運動管理學(xué)科，掌握了運動體育發(fā)展的基本規(guī)律和管理體系，能夠為相關(guān)運動企業(yè)提供科學(xué)的管理支持。在體育產(chǎn)業(yè)中，運動企業(yè)規(guī)模的增大、分工的擴張以及管理的多元化趨勢，都要求體育管理的專業(yè)化和系統(tǒng)化的應(yīng)用，從而為運動產(chǎn)業(yè)提供可持續(xù)的發(fā)展保障。
第四段：未來發(fā)展的趨勢和方向
在信息化、科技化、全球化等大趨勢下，激烈的競爭已成為運動產(chǎn)業(yè)發(fā)展不可避免的現(xiàn)象。對于體育管理者來說，了解趨勢并作出相應(yīng)的應(yīng)對措施是至關(guān)重要的。未來的體育產(chǎn)業(yè)將重視數(shù)字化和創(chuàng)新，不僅要提高場館智能化的水平，還要加強運動產(chǎn)業(yè)和其它行業(yè)（如旅游、娛樂等）的整合。同時，在新興市場的發(fā)展背景下，全球范圍內(nèi)的體育整合將成為競爭的核心，體育管理者需要抓住新的機遇，聚力發(fā)展。
第五段：總結(jié)
總之，體育管理學(xué)講座為我開拓了管理思路，讓我明確了運動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動態(tài)和未來的變革趨勢。在這個浩瀚的運動產(chǎn)業(yè)中，體育管理學(xué)將扮演著重要的角色，我們需要不斷學(xué)習(xí)，探索，提升自己的前瞻性和管理能力，為運動產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
管理學(xué)講座心得體會篇十一
近日，我參加了一場關(guān)于教育管理的學(xué)術(shù)講座。此次講座由一位經(jīng)驗豐富的教育管理專家主講，內(nèi)容涉及教育管理的基本理論、實踐案例以及未來的發(fā)展方向。通過此次講座，我信息革命時代的學(xué)生可以更好地了解教育管理的重要性，對教育管理的核心原則和方法有了更深入的認(rèn)識，并對未來教育管理發(fā)展感到振奮。
首先，講座中提到了教育管理的核心理論。教育管理的核心理論是基于研究和實踐的深入思考而形成的。講座中，專家詳細(xì)介紹了教育管理領(lǐng)域的幾個重要理論，如教育管理的系統(tǒng)理論、組織行為理論等。通過學(xué)習(xí)這些理論，我深刻認(rèn)識到教育管理并不僅僅是一項簡單的組織活動，而是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，需要多方面的思考和協(xié)調(diào)。
其次，講座介紹了一些成功的教育管理案例。專家分享了一些國內(nèi)外著名的教育管理經(jīng)驗，如芬蘭和新加坡的教育改革。這些案例讓我意識到，教育管理的核心是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和個人發(fā)展，而不僅僅是管理和規(guī)范學(xué)校的運作。通過借鑒這些成功的案例，我們可以找到更好的方法來改進(jìn)我們自己的教育管理實踐。
第三，講座還探討了教育管理的未來發(fā)展方向。專家指出，技術(shù)變革和全球化是教育管理面臨的兩個重要挑戰(zhàn)。信息技術(shù)的快速發(fā)展使得教育管理可以更加智能化和個性化，全球化則要求我們更加關(guān)注不同文化背景下的教育管理實踐。這對于我們這一代學(xué)生來說是一個巨大的機遇，也是一個重要的責(zé)任。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，將其應(yīng)用于教育管理中，同時也要加強對其他國家和地區(qū)的教育管理經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和交流。
最后，心得體會。通過這場學(xué)術(shù)講座，我深刻認(rèn)識到教育管理的復(fù)雜性和重要性。教育管理不僅僅是一項組織活動，更是一種推動學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的重要手段。我也明白了教育管理需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，要緊跟時代的腳步，適應(yīng)社會的發(fā)展。作為當(dāng)下的學(xué)生，我們應(yīng)該加強自身的教育管理能力，并積極參與教育管理的實踐，為未來的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，本次教育管理學(xué)術(shù)講座給我提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。通過學(xué)習(xí)教育管理的核心理論和成功案例，我對教育管理有了更深入的了解，并對未來的教育管理發(fā)展充滿了希望。我相信，只有通過科學(xué)的教育管理，我們才能實現(xiàn)教育公平和提高教育質(zhì)量的目標(biāo)。
管理學(xué)講座心得體會篇十二
近日，我參加了一場題目為“體育管理學(xué)講座”的活動，這場活動讓我受益匪淺，收獲頗豐。在此，我想分享我的心得體會，談?wù)勎以谶@場講座中所感受到的思想感悟和認(rèn)知收獲。
首先，講座內(nèi)容普及易懂，從最基礎(chǔ)的體育管理學(xué)概述到國家體育政策，再到運動員的職業(yè)生涯規(guī)劃，涉及領(lǐng)域之廣，內(nèi)容之細(xì)致，讓我對體育管理學(xué)這門學(xué)科有了全面的認(rèn)知。
其次，我深刻認(rèn)識到，在現(xiàn)代化的社會經(jīng)濟(jì)中，體育已經(jīng)成為了一種不可替代的產(chǎn)業(yè)。當(dāng)今社會，體育產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為了一個整體、可持續(xù)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)鏈，不僅包括體育俱樂部、體育場館、體育用品等直接與體育有關(guān)聯(lián)的產(chǎn)業(yè)，還包括涉及旅游、文化等其他產(chǎn)業(yè)。因此，運用現(xiàn)代化管理思想，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)的特點進(jìn)行體育管理，也就非常重要。講座中，我了解到了很多企業(yè)如何在這方面做出努力和創(chuàng)新，從而取得更好的經(jīng)濟(jì)效益。
第三，感受到了中國體育事業(yè)后勁不足的現(xiàn)實狀況。站在全球視角下看待中國體育的發(fā)展，中國本著全民健身的理念，建立了全國性的體育體制，但是美譽度和江山如此之高的中國，奧運金牌榜位居前列，但在體育品牌建設(shè)和競技實力方面卻顯得后勁不足，甚至常年處于中游水平。講座中，我了解到政府和企業(yè)方面都在進(jìn)行積極的探索和嘗試，例如代表國家實力的中國足球，近年來各方努力，正在逐步實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。我相信，在不久的將來，我們一定能看到中國體育崛起的壯麗場面。
第四，管理理念和方法在體育管理中有其獨特的適用。在體育比賽中，教練員在比賽中的指揮和戰(zhàn)術(shù)調(diào)配，包括體育用品設(shè)備的安排，這些都需要現(xiàn)代化的管理思想算法來提供以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的運營策略，使得管理者能夠更好地把握其宏觀和微觀指標(biāo)。當(dāng)然這也離不開現(xiàn)代化管理工具的運用，例如靈活高效的信息系統(tǒng)和人工智能技術(shù)。
最后，在講座中也學(xué)會了如何面對失敗。體育比賽是一個充滿激烈和不確定性的過程，如何正確面對失敗對于運動員和管理者都至關(guān)重要。在科學(xué)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，正確面對挫敗，才能夠有力量往前走。在講座中，我了解到了很多運動員在面對失敗之后，通過自我調(diào)整，進(jìn)一步提高自己的能力，讓我對于自己未來的人生規(guī)劃也產(chǎn)生了啟示。
總的來說，這次體育管理學(xué)講座讓我有了全面的認(rèn)知和認(rèn)識體系，讓我從管理的角度了解了體育產(chǎn)業(yè)，并深化了對于現(xiàn)代化管理思想的理解。相信這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷必將為我的未來提供堅實的理論基礎(chǔ)和精神支架。
管理學(xué)講座心得體會篇十三
由于職業(yè)規(guī)劃課程要求，我很有幸在學(xué)校禮堂參加了三場由我國職場知名人士的講座。講座主要內(nèi)容有職場知識、應(yīng)聘禮節(jié)、面試知識、職業(yè)選擇、當(dāng)今職場現(xiàn)狀等有關(guān)個人職業(yè)生涯的相關(guān)知識。在這些講座中，我對當(dāng)今職場有了進(jìn)一步的了解，并且通過對我自身的能力的了解選定了今后的職業(yè)目標(biāo)。更重要的是通過這次的課程我更加堅定了原先所確定的職業(yè)目標(biāo)。
第一次講座是由安博高級副總裁古一思女士帶來的。在講座的開始，古一思向大家介紹了自己的職業(yè)生涯：古一思曾在英國石油公司(bp)工作9年，擔(dān)任bp中國區(qū)it經(jīng)理和項目經(jīng)理。后來，她進(jìn)入通用電氣(ge)醫(yī)療集團(tuán)后，成為管理15個國家和地區(qū)的cio，是ge醫(yī)療集團(tuán)歷史上第一位身居要職的中國女士，領(lǐng)導(dǎo)并管理公司在整個亞太地區(qū)的it基礎(chǔ)設(shè)施和企業(yè)應(yīng)用。成績突出的她，連續(xù)在2001到2004年獲得年度亞太區(qū)及全球cio大獎，成為獲此殊榮的第一位中國女性。2006年1月，她再一次以“高管層第一位女性”的身份加盟思科。
通過她的講述，我對bp以及通用科等國際知名集團(tuán)的管理層結(jié)構(gòu)以及用人標(biāo)準(zhǔn)有了初步的了解，并且第一次對于首席信息官這個職業(yè)有所認(rèn)識。通過她的講述，我也被她求職的執(zhí)著和自信所打動：她曾經(jīng)在公司招聘的最后一天參加了面試而且取得了理想的職位。講座中古一思在講到公司的用人標(biāo)準(zhǔn)時借用了一位美國心理學(xué)家的模型：把一個人的各個方面比作了一座漂浮在海面上的冰山，由上到下從逐步深化，分別是知識、技能、自我概念、特質(zhì)、動機等。不同層次的素質(zhì)在個體身上的表現(xiàn)形式是不同的?？梢园选澳芰λ刭|(zhì)”形象地比喻成為漂浮在洋面上的冰山，“知識”和“技能”是屬于裸露在外的表層部分的素質(zhì);而“價值觀”、“自我概念”、“特質(zhì)”和“動機”部分是屬于潛藏于水下的深層部分的素質(zhì)?！澳芰λ刭|(zhì)”是直接與一個人的工作績效表現(xiàn)緊密聯(lián)系的，因而是預(yù)測個體的工作績效最為有效的指標(biāo)體系，也是選人用人必須要考察的內(nèi)容。從上面的“冰山”模型與“行為動力系統(tǒng)”圖可以看出：影響一個人行為的最為穩(wěn)定、持久和無需刻意追求的基本動力來自“冰山”底層的那些素質(zhì)要素，因此在選人用人過程中，應(yīng)該把考察的重點放在對于人格類型、動機結(jié)構(gòu)、潛質(zhì)等要素上面。通過她的模型我得出了以下結(jié)論：在擁有了你所追求的職務(wù)所需求的技能或要求的同時，個人對于該職業(yè)的看法以及自身對于該工作的向往將很大程度上對本人在這個工作上的表現(xiàn)起到很大部分的影響。
在這堂講座的最后，當(dāng)被問到“在大學(xué)期間如果能力允許，是選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)還是走向工作崗位”時，古一思女士的回答大致如下：在個人的精力允許的情況下，盡可能多的利用學(xué)校的資源提升自己在社會上的競爭力。這個回答在給很多同學(xué)指明了大學(xué)的方向的同時也使我堅定了先前對于在大學(xué)之后繼續(xù)學(xué)習(xí)的追求。
在三堂講座中給我印象最深的是最后一場中教師帶來的電影：教師通過阿凡達(dá)、功夫熊貓等5部經(jīng)典電影講述了電影中角色的求職生涯并映射到實際生活中來并以此向我們展開了“平臺”的概念。我對此的理解是：選擇一個合適的平臺是我們通向成功職業(yè)生涯的基礎(chǔ)。
另外，在這次講座的最后在老師的指導(dǎo)下，幾位同學(xué)進(jìn)行了一次模擬團(tuán)體面試，題目是用給定的幾樣材料做出一架“飛行器”比較哪支隊伍的雞蛋可以飛得更遠(yuǎn)。雖然是一次模擬面試，但是其中的過程使我們對于面試的過程、面試的分類以及一些面試的技巧有了進(jìn)一步的了解。
通過這幾次講座，我總結(jié)了在今后的學(xué)習(xí)過程中需要做的一些對于今后的職業(yè)生涯的準(zhǔn)備：首先，為了達(dá)到“折紙”而不是簡單的疊加的效果，我會在這一年中對于當(dāng)今職場前沿對于自動化的要求進(jìn)行深入了解，也就是對于自動化的任職資格進(jìn)行了解。除此之外我會更加關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的實習(xí)機會并且選擇適當(dāng)?shù)臅r機加入其中以取得一些相關(guān)經(jīng)驗。另外，更多的關(guān)注各公司的招聘計劃也會給自己帶來更多的`機會。但最重要的基礎(chǔ)還是對于相關(guān)專業(yè)知識的積累，也就是說我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)把握住一切可利用的學(xué)習(xí)資源以提升自身的競爭力。對于我本人來說就是在本科的過程中把目標(biāo)放在學(xué)習(xí)上并爭取考取研究生。總之能夠?qū)⒁磺械脑O(shè)想付諸于行動才能實現(xiàn)一個理想的職業(yè)目標(biāo)。
20**年5月31日，我非常榮幸的在賀州學(xué)院聆聽了來自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學(xué)院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑τ⒄Z產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系;更有利于營造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學(xué)生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語課堂中設(shè)法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所。“生活化”的實踐活動有購物、采訪、自我介紹、游戲(如猜謎、競賽)、問路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計，使英語課堂教學(xué)具有了真實的言語交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學(xué)生英語能力、塑造學(xué)生整體人格的切實途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語教師，小學(xué)生剛剛開始學(xué)英語，所以教師英語的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學(xué)到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開放，會使用英語的各種人材。
管理學(xué)講座心得體會篇十四
4月22日，春雨綿綿，我們學(xué)校有幸邀請了北師大著名的國學(xué)教授劉冰先生來我們學(xué)校講座，其主是“用國學(xué)成就美麗人生”。
劉冰先生帶著她的徒弟們冒著風(fēng)雨風(fēng)塵仆仆地來到我們學(xué)校。五、六年級的同學(xué)們坐滿了階梯教室，大家的目光聚集在大門，期待著劉冰先生的到來。
終于，階梯教室的大門開了，從門口走進(jìn)來一位慈祥的老奶奶，她快步走上臺，向大家深深地鞠了一躬，這一鞠躬給我留下了深刻的印象，國學(xué)講究禮貌。接下來劉冰教授開始自我介紹，先生的言行舉止處處顯示著“禮貌“二字，讓人看著非常的舒坦，原來“禮貌”待人會讓人心情舒暢。
劉冰教授將她徒弟中的兩個小徒弟請上了臺，一個是只有三歲的.小妹妹，一個是十歲的小弟弟。劉冰奶奶說：“我的這兩個徒弟很厲害，小小年紀(jì)已經(jīng)會背《弟子規(guī)》、《百家姓》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《女兒紅》……，這些可都是小學(xué)的必修課呀。”說完，她讓兩個徒弟在現(xiàn)場背起了《弟子規(guī)》來，只見他們背得頭頭是道、滾瓜爛熟，我的心中不由得對他們產(chǎn)生了一種敬佩感。是呀，同樣作為小學(xué)生的我對這些卻一無所知，我感到萬分慚愧。他們不但會背，重要的是他們還能理解其中蘊含的意義。
我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我們祖先遺留下來的一冊冊育人佳作，將我們偉大祖國的文化美德永遠(yuǎn)流傳下去。
用國學(xué)武裝自己，用國學(xué)成就美麗人生。
管理學(xué)講座心得體會篇十五
農(nóng)歷xx年歲末，二零零三級的考研戰(zhàn)斗趨于白熱化，二零零四級的考研戰(zhàn)線已然拉開。今天去湖北大學(xué)聽海成考研講座就是xx年考研戰(zhàn)斗的序幕。坐車來回免費，中國考研頂級輔導(dǎo)專家梁偉偉博士專場講述考研的形勢和策略，足以吸引我的眼球。
寬敞的學(xué)術(shù)報告廳人滿為患，梁博士年輕令我吃驚，而他的滿腹經(jīng)綸更讓我聽的瞠目結(jié)舌。梁博士以他詼諧幽默的演講風(fēng)格博得在場學(xué)子的陣陣掌聲。他從xx年考研結(jié)果分析了考研的低錄取率的原因和xx年的考研形勢，接著他又分析了報考研究生院校的訣竅，權(quán)衡了專業(yè)和院校選擇的準(zhǔn)則，根據(jù)學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的分別合理選擇專業(yè)方向。接著梁博士有又對考研公共課程的題型和應(yīng)對策略作了大概的分析，使我對于考研的題型有了一定的認(rèn)識。梁博士還特別對英語考研與四六級考試的不同做了具體的分析。他幽默的演講風(fēng)格令現(xiàn)場的氛圍很是活躍。最后梁博士結(jié)合自己的考研經(jīng)歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對的各種困難等等。
報告持續(xù)了近三個小時，最后同學(xué)們有的報名參加海文的培訓(xùn)班，有的還圍著量博士問這樣那樣關(guān)于考研的問題。我也買了關(guān)于考研的一些參考信息資料。同時還結(jié)識了幾個一起考研的戰(zhàn)友。感覺還是不錯的??！
最后從報告廳出來的時候又碰到文都考研的工作人員在散發(fā)傳單。我感覺考研不只是我們學(xué)生的一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，還有考研的輔導(dǎo)機構(gòu)的明爭暗斗。坐上回去的班車給幾個同學(xué)侃了一番考研的理想和目標(biāo)，以及自己的現(xiàn)狀，了解了以下他們對于考研的見解還是讓我很有體會。
有幸聆聽來自北京大學(xué)學(xué)生心理中心研究中心葉海燕老師的主題講座《積極心理學(xué)視角下的班級管理》。葉老師從積極心理學(xué)的使命、核心主題以及廣泛應(yīng)用講起，我初次了解心理學(xué)不同于傳統(tǒng)心理學(xué)，它更加關(guān)注人的優(yōu)勢，葉老師講到積極心理學(xué)的教育框架包括：積極成就、積極意義、積極關(guān)系、積極投入、積極情緒、積極自。我講座中，葉老師穿插了互說優(yōu)點的小活動，讓老師切身體會被夸的幸福感，提升自信心，總結(jié)積極情緒的不僅有利于提高孩子的思維能力、認(rèn)識能力、還能增強人的想象力、記憶力。因此作為班主任更要注重積極情緒的培養(yǎng)，葉老師方法的指導(dǎo)，為我以后班級管理指明了方向。
接下來葉老師通過龜兔賽跑的事例還講到思維模式?jīng)Q定行為模式，以及班級管理中班主任如何建立成長型思維、打造成長型思維的班級管理，葉老師的講座讓我意識到積極情緒在班級管理中的巨大作用，每個孩子都渴望被發(fā)現(xiàn)，被關(guān)注，被肯定，所以以后要努力踐行，做樂于欣賞孩子的老師。學(xué)做孩子們的小粉絲，尤其要善于欣賞待優(yōu)生的長處，有耐心、有恒心、有愛心去靜待花開。
班級管理“金點子”分享，寇老師的日記贊揚法，卞老師的自我管理加層級管理，董飛老師的及時強化、集體作用，黃紅老師的表揚家長法……聽完老師們的分享，我恍然，班主任不僅管好班級，更要做一個伯樂，最后譚校長總評中：老師眼里要看見每個學(xué)生，越夸越優(yōu)秀，保持積極心態(tài)，只有老師具有成長型思維，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
今天的班主任培訓(xùn)讓我這個小白收獲滿滿，努力成長，積極投入，創(chuàng)建有信心、有活力、有創(chuàng)新、有幸福感的班集體。
管理學(xué)講座心得體會篇十六
《新作文》期刊中說：沒有寫不好的作文的孩子。著名作文教學(xué)專家王根造也說：“會寫字的孩子都會作文。”聽了趙老師的一番作文講座對這兩句話更有了些重新的認(rèn)識。
自己的作文課堂，學(xué)生總是無話可說，無話可寫。缺乏生動鮮明的素材，缺乏形象得當(dāng)?shù)闹v解。自己首先要做的是幫助學(xué)生去除對作文的“神秘感”?！拔崾謱懳峥凇薄＜顚W(xué)生放膽地表達(dá)，給他們創(chuàng)造出寫作的氛圍和情境。以寫促讀，讀寫結(jié)合，不斷提高學(xué)生的寫作水平。
做任何事情都講究方法，方法正確，事半功倍：方法不當(dāng)，事倍功半。結(jié)合趙老師的講座，自認(rèn)為在以后的作文教學(xué)中要做好以下幾個方面的工作。
1、“看”。素材都來源于生活，更準(zhǔn)確地說，源于生活的小事，細(xì)事。因此，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，善于觀察?？幢砬椋磩幼?，看形態(tài)沒，揣摩心理。
3、“想”。想清楚寫作的順序，按一定的順序去構(gòu)思，去寫作。如時間順序、空間順序、變化順序、事情發(fā)展的順序等等。按照一定的順序介紹，閱讀者就會感到清楚，歷歷在目。另外，還可以進(jìn)行合理的想象，抓住特點，進(jìn)行合情合理的想象，使所描繪的景物、人物清晰、立體起來，才能讓人如見其人，如聞其聲。
總之，寫作水平的提高決非一朝一夕之功，它需要教師長期的有效的堅持。多讀、多思、多寫、多練。正如趙老師所說：學(xué)生都有一顆感恩的心，你只要對他們好，他們就會用好的成績來回報你。
管理學(xué)講座心得體會篇十七
7月16日上午，在關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的講座上，20xx級的學(xué)長xx講了很多關(guān)于他大學(xué)生活的經(jīng)歷和整個創(chuàng)業(yè)的心路歷程。他說，電影中國合伙人里面有一句話，就是千萬不要最好的朋友創(chuàng)業(yè)。合伙創(chuàng)業(yè)往往會讓朋友因為利益不均而反目。創(chuàng)業(yè)初期，不管做什么事情，在沒賺到什么錢或者沒做大的之前，除了付出汗水就是不斷努力，朋友之間基本不會出現(xiàn)什么內(nèi)部矛盾。但是如果開始做大了，每個人都會開始有不同的想法，很容易產(chǎn)生矛盾。朋友之間一旦和利益扯上關(guān)系，就會變得復(fù)雜。創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事情，跟自己的好朋友一起創(chuàng)業(yè)更不容易。但是他本人并不建議我們這么早就開始想這些東西，創(chuàng)業(yè)的事情大可放到大三大四再去考慮。他認(rèn)為在什么年齡段就該做什么事，不初戀怎么叫初中，不玩游戲怎么叫童年，不逃課怎么叫大學(xué)。如果你不早戀，不玩游戲，不逃課，那你的人生雖然是完美無誤的人生，但是你也會因此失去很多。你無法了解早戀的美好，沒法體會玩游戲的快感，更無法擁有逃課的勇氣。
在他看來，大學(xué)就像個腌菜缸，進(jìn)了大學(xué)，我們就像是那些個新鮮的蘿卜白菜。無論你是誰，不管你來自何方，走進(jìn)去再走出來就會截然不同了。其實好的大學(xué)只是配方比較獨特而已，但是能不能成為好的腌蘿卜腌泡菜，關(guān)鍵還是個人，不要讓自己成為一顆爛白菜爛蘿卜。最重要的就是要清楚地知道什么時間做什么事，不要把美好的大學(xué)時光荒廢在宿舍里。找到自己的堅持的信仰或某一種精神，努力追求并不停的戰(zhàn)斗，這樣會在大學(xué)積累下不少人生財富。
大學(xué)，帶給我們的僅僅是自由，而自由這個東西，掌控不好，會失去很多。大學(xué)的時候，或許有很多人會都這樣，上數(shù)學(xué)課看英語，上英語課做數(shù)學(xué)。在被周圍的人看到的時候也許還會笑笑，并未覺得有何不妥，反而隱約中有一絲的得意。但是，這樣做其實從一開始就錯了。在錯的時間做對的事情跟對的時間做錯的事情，其本質(zhì)的一樣的，永遠(yuǎn)都不可能有在對的時間做對事情的效果，甚至?xí)a(chǎn)生相反的影響。
一件事情占了其他事情的時間，就失去了它原有的意義，同時也使得被占用的“其他事情”也沒有了當(dāng)初想要的效果。這個關(guān)系一旦延續(xù)，就會導(dǎo)致之后的幾件事情都會因此受到大小不一的影響。而這到最后的影響就是幾乎沒有一件事情能做好。
然而，正確和不正確都是相對的，相對于不恰當(dāng)?shù)臅r間而言，就算是做了不違法、不損人、有道理的事情，也不一定是正確的。
在大學(xué)期間，有不少學(xué)生都有做兼職，這樣可以賺取生活費、學(xué)費，積累社會經(jīng)驗，加深對社會的了解，有誰敢說不對。但對于大學(xué)生來說，最應(yīng)該做的正確的事情，則是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是將來的就業(yè)之本。該讀書時，忙著打工；該工作時，卻為畢不了業(yè)發(fā)愁?；蛘咦约赫莆盏闹R和本領(lǐng)，不符合用人單位的要求，只能加入待業(yè)的行列了。
參加社團(tuán)，投身實踐，交友旅游，每一件都是正確的事情，但如果該上課的時間不去上課、該學(xué)習(xí)時不學(xué)習(xí)，而去做這類事情，就很難說是正確的了。如果忘記了這一點，不是本末倒置，就是因果顛倒，或者說貽誤了最佳時機。人的一生要做的事情實在太多了，使得原本就十分有限的生命顯得更加短暫。有緊迫感，想多做點兒事情，這種想法是好的，但還應(yīng)該有必要的舍棄。要明白有得必有失，不能雙贏時只能選擇放棄一樣。兩種事情都想做，就很有可能都做不好。
重要的是，明確不同階段的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)階段，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這是毋庸置疑的。打工也好、兼職也好、實踐也好、實習(xí)也好，都只能在完成了學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下進(jìn)行，而不能把學(xué)習(xí)放在次要、甚至不要的地位。
如果真想多嘗試、多收獲，就要肯于吃苦，加倍努力。同時兼顧兩件或者幾件事情，就不得不比別人多付出。因為要想得到雙倍的收獲，必須付出多倍的努力。
時間對每個人都是公平的。每個人每天都有24個小時，假如用8小時學(xué)習(xí)，8小時睡覺，8小時做其他事情，這樣看來，做其他事情的時間還是挺多的。但是人們往往每次都會盜用睡覺的時間來做其他事情，不到半夜是不會睡覺的，天天透支第二天的時間，第二天又透支第三天的時間，若到周末也不能調(diào)整過來，那便進(jìn)入了一個死循環(huán)。
所以，要保持一種“在吃飯的時候吃飯，睡覺的時候睡覺”的心態(tài)。讀書的時間一心讀書，讀書才有效率，不虛度；娛樂的時間就不要考慮其他事情，盡情享受；休息的時間就只要靜心休息，才會徹底放松，不煩躁。故此，任何事情都有其固定的時間，各居其位，井水不犯河水。若其中一項事情占用了其他事情的時間，內(nèi)疚、煩躁、緊迫、不安、猶豫，種種負(fù)面情緒就會接踵而來。
人們?nèi)绱瞬话踩绱私箲]，有一部分的原因是這個社會變化太快，節(jié)奏太快，誘惑太多，人人都怕落后。有的人在大二就開始感覺自己是一個失敗者，開始過得多且過的生活；有的人在父母的安排下已經(jīng)不知不覺按照父母的計劃前進(jìn)。于是，你開始害怕，害怕來不及做自己想做的，害怕來不及功成名就，害怕成為普通人，于是，別人考研，你跟著考研，別人考公務(wù)員，你也跟著考公務(wù)員，迷茫的路上人滿為患。因為不知道自己想要什么樣的生活，內(nèi)心信念總是可以輕易地被主流的或者旁人的價值觀撼動得搖搖擺擺，然后去復(fù)制別人的經(jīng)歷，做了以后還自我膨脹得厲害。
每個人都有每個人的活法，有些人適合走自主創(chuàng)業(yè)道路，有些人卻適合在辦公室格子間里嶄露頭角。只要找到自己的追求，并努力付諸行動，就一定會離自己的夢想更近。不用去走別人的路，不用把別人的人生套用在自己身上，只要清楚自己在什么時間做了什么事情，不后悔自己的選擇，不后悔自己的決定就行了。
就跟收納物品一樣，若想把各項事情安排得條理分明，把過去的時間整理得明明白白，就要把各項事情歸類整理到各個時間儲物箱。每天按部就班地去做，就會形成一個好的規(guī)律。該玩樂的時候玩樂，該談戀愛的時候談戀愛，該認(rèn)真的時候認(rèn)真，該放松的時候放松。
大學(xué)四年，說長不長，說短不短，最重要的就是要明確自己的目標(biāo)，了解自己，懂得在合適的時間做合適的事。
管理學(xué)講座心得體會篇十八
作為一名教師，這個話題值得我們每個人去深入的思考，我認(rèn)為，一名好的老師，應(yīng)該做到以下幾點。
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，沒有愛，就沒有教育，每個學(xué)生，都希望得到的老師的愛。特別是一些家庭特殊的孩子，更需要老師的鼓勵和愛。
尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個性，愛好和隱私，只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等，和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。任何簡單，粗暴，片面的處理，會給學(xué)生帶來消極的影響。在學(xué)生心靈中栽下一顆尊重的幼苗，用愛心去澆灌，才能成為參天大樹。
在教學(xué)管理過程中，對學(xué)生一味的指責(zé)，指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)不努力，生活散漫，胸?zé)o大志，這對于學(xué)生來說是不能接受的，因為他們的個性優(yōu)勢被忽略了，沒有得到公平的評價。教師應(yīng)該公正的對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵他們，讓他們看到希望，讓每一個學(xué)生都能有所收獲。
我認(rèn)為，教師應(yīng)該安貧樂教，廉潔從教，廉潔自律。堅持高尚情操，不斷加上人生觀，世界觀，師德的學(xué)習(xí)。努力促進(jìn)道德認(rèn)識，不斷自我評價。自我約束，自我調(diào)控，即使矯正自己的失誤。走上三尺講臺，教書育人，走下三尺講臺，為人師表。
管理學(xué)講座心得體會篇十九
《百善孝為先》是有史以來中華民族的美德!但如今很多時候我們看到的卻是社會的冷漠。人性的凄涼!
今天有幸參加了孝子王警官的“踐行孝道,大義人生”演講講座。
王春來警官是河南 洛陽的一名獄警，他用自己的孝行開啟了成千上萬名罪犯冰封的孝心。他的孝行感動了全國。十二年來，他堅守在癱瘓父母的病榻前，為了給父母治病，為了省錢，王警官發(fā)明了幾十種方便癱瘓病人使用的用具，還學(xué)會了打針，量血壓，聽心率，號脈，化驗血糖等基本的醫(yī)療和護(hù)理知識。他躺在病重的父母中間，一邊為母親翻身，一邊為父親換尿布，十幾年如一日，為了照顧父母，他從沒出過遠(yuǎn)門，沒有應(yīng)酬，放棄一切同學(xué)朋友的交往，放棄了去北京工作的機會。他每天承受著常人難以承受的壓力，但他仍然樂此不疲在其中，他每天除了忙于工作，精心照顧癱瘓在床的父母，很少有時間看書的他竟然寫出了四部長篇小說《黑手伸出高墻》《明天誰去坐牢》《中國式懺悔》《河南猶太人》。四部小說被全國三十都家報刊轉(zhuǎn)載，還被出版社推薦到中國臺灣和海外媒體出版。
如今多家電視臺以《孝子警官日子》為主題對他進(jìn)行專題采訪;他更以《弘揚中華文化，做有道德的中國人》為主題在全國循環(huán)演講，演講次數(shù)每天達(dá)三場之多，每場都在3小時;他忠孝兩全 的事跡迅速影響了全國，感動了無數(shù)人;他精彩的演講深深打動著在場的每一位，潸然淚下。
曾經(jīng)以為自己是個很孝順的人，今天聽了王警官的事跡，我這算什么?對父母的愧疚對家人虧欠，我只能努力彌補。孝道我還有待修行。
是的，我經(jīng)常說著一句話，老人的今天是我們的明天，善待今天的老人就善待明天的自己。曾經(jīng)為了父母的嘮叨跟父母大發(fā)脾氣，等自己成為母親后我深深的體會到父母再多的嘮叨都是為了我們的好，我們又何必聽的心情煩躁呢!若干年后的你或許也會嘮嘮叨叨。 《老小孩》《返老還童》都可愛的名字。是啊!父母給了我們生命，撫養(yǎng)了我們，教我們做人，不圖任何的回報。如今，他們老了，我們有什么理由不讓她們嘮叨，不去孝順?biāo)麄?。有什么理由讓她們獨守老居，有什么理由讓她們看見子女變成一種期望。曾多次去過敬老院，深有體會老人對子女的期盼的眼神。記得第一，二次去的時候我都是流著淚回來的，敬老院多數(shù)是孤寡老人，有些是子女實在太忙而去的。不去體會你感受不了他們的那份孤寂。他們也想享受天倫之樂，也想兒孫纏膝戲鬧，我們的到來多少讓他們有了些許的滿足。
腦海間頓時想起自己的爺爺奶奶和外公，他們?nèi)辉谖业哪X海里是找不到影子的，唯獨能在照片中看到他們。我特別羨慕那些能跟爺爺奶奶，外公外婆一起生活的人。雖有父母很疼愛我，但我更享受老一輩的寵愛!外婆是我看到的唯一一位老人，我特別的珍惜，記得外婆也特別的寵愛我，或許是我不經(jīng)常去，也或許是從小我就懂事，經(jīng)常幫著外婆做事情，外婆很能干，也很賢惠，媽媽得到了外婆的遺傳，我也多少在媽媽那里遺傳了點。在外婆癱瘓的8年里，工作在外的我時常會回來看望外婆，給她帶好吃的，給她洗澡。后來就成了一種習(xí)慣，一段時間不去，外婆就會打聽我。一聽我要去看她，她就會掙扎著起來，一直望門口看，看見我就會很心急的拿手過來拉我。那時的我沒想很多，就覺的去看外婆是常理。每當(dāng)我要走了，外婆總會問什么時候再來。直到后來外婆離開我們了。我又接觸了敬老院的老人后，才體會到了外婆當(dāng)時的心情。我很慚愧!敬老院的老人也跟外婆一樣，喜歡熱鬧，我們的到來給他們帶去了一些快樂一些心靈的安慰。。。。。但更多的是給他們留下了一份期待，他們完全把我們當(dāng)成了自己的親人。在每次離開都會送好遠(yuǎn)。現(xiàn)在我終于知道，當(dāng)愛你的老人在充滿期待的看著你時，當(dāng)你知道哪怕是一點點的成就都能給他們帶來無限欣慰時，你就會體會到自己身上充滿著能量，或許這就是正能量效應(yīng)。
今天的義工行真的很有意義，收獲很大。雖然站立了4個多小時，甚至中間因沒吃早飯體力不支而頭暈?zāi)垦?，我離場了5分鐘，但跟王警官的堅持和執(zhí)著相比，我差遠(yuǎn)了。一種信念讓我從回會場，我一定要堅持到底。絕不能丟了一米人的臉。相信聽了這一堂精彩的演講，我會更加努力的接受，去面對。你會是父母床前的孝子嗎?你會是領(lǐng)導(dǎo)眼里的好員工嗎? 你能成為孩子榜樣嗎?今天我要告訴你，無論你現(xiàn)在是不是?請從這一刻起，以王春來警官為榜樣，好好的去孝敬你的父母，無論你多忙，請抽空多陪陪他們。別讓老人有太多的期待。照顧老人生活起居是孝，努力工作，事業(yè)有成也是孝，而且是大孝。讓我們把不快樂，把眼淚，把對別人的仇恨化為一種愛的力量，讓我們的社會多些溫暖，讓我們的孩子多些快樂，希望大家多些誠信和仁愛，接受愛心傳遞，拒絕冷漠。當(dāng)看見別人有困難的時候，盡力幫助別人，向社會傳遞一份愛心，傳遞我們的正能量，勇敢的做位有道德有志氣的人。
最后，我要謝謝煩煩，在會議結(jié)束時及時給我送來了食品和水，給我的身體及時補充能量!讓我堅持到了最后。這就是一米人，互幫互助，團(tuán)結(jié)一致!
管理學(xué)講座心得體會篇二十
x月x日晚，我們?nèi)＠蠋熅奂谌昙壗淌艺J(rèn)真聆聽xx校長作題為《做一名合格的人民教師》師德師風(fēng)講座。x校長主要從五個方面闡述了怎樣具備良好的師德。良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。
通過本次講座學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，就“如何做一名合格的人民教師”，我談?wù)勏旅娴膸c體會：
教師要熱愛教育，獻(xiàn)身教育。首先，要熱愛教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。
堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教師要做到“三心俱到。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師要積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生。
教師要以身立教，為人師表。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都?xì)g模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。并不斷提高自身的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
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