心得體會(huì)是一種對于所學(xué)內(nèi)容及所面臨情境的思考和總結(jié)，既是對于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的沉淀，也是對于學(xué)習(xí)及工作的反思。心得體會(huì)可以作為個(gè)人成長和進(jìn)步的記錄，同時(shí)也是分享和交流的媒介。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯性和條理性，使文章結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容連貫。這些范文中的案例和觀點(diǎn)會(huì)對我們的寫作產(chǎn)生積極的影響和啟發(fā)。
教師公民意識心得體會(huì)篇一
作為教師，我深感自己肩上的責(zé)任重大。除了傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的能力外，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，使他們成為有社會(huì)責(zé)任感、有公德心、具備良好道德品質(zhì)的公民。為了更好地履行這一使命，我不斷思考和總結(jié)，通過實(shí)踐和反思，逐漸積累了一些關(guān)于教師公民意識的心得體會(huì)。
首先，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。作為教師，我們不僅要傳授知識，更要引導(dǎo)學(xué)生正確看待自己和社會(huì)的定位。因此，在個(gè)人修養(yǎng)上，我們應(yīng)該樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以身作則地影響學(xué)生。我們要尊重學(xué)問和人品，注重道德修養(yǎng)，正直誠實(shí)，助人為樂，以師生關(guān)系為起點(diǎn)，構(gòu)建師生和諧關(guān)系，為學(xué)生成長成才做出積極的示范。
其次，注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識。學(xué)生是社會(huì)未來的棟梁，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識是十分重要的。作為教師，我們要通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的公民意識。例如，在課堂上我們可以通過講授相關(guān)法律法規(guī)、展示一些反面教材等方式教育學(xué)生要遵守法律、尊重他人、關(guān)心社會(huì)，并通過組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自參與社會(huì)公益事業(yè)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。只有培養(yǎng)了學(xué)生的公民意識，才能培養(yǎng)出一批德、智、體、美全面發(fā)展的公民。
再次，發(fā)揮教育的社會(huì)導(dǎo)向性。教育是服務(wù)社會(huì)的事業(yè)，作為教師，我們應(yīng)該以社會(huì)需求為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。我們要積極參與社會(huì)活動(dòng)，了解社會(huì)變革和發(fā)展的要求，并將這些信息傳遞給學(xué)生，引導(dǎo)他們?yōu)樯鐣?huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在教學(xué)中，我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維，使他們具備滿足社會(huì)需求的能力，為國家和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
與此同時(shí)，我們還要關(guān)注學(xué)生的人文關(guān)懷。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生心靈的引導(dǎo)者。我們要關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，為他們提供全方位的幫助。在和學(xué)生交往中，我們要以關(guān)愛為基點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們正確的人生觀和民主的意識。同時(shí)，我們還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理問題，為他們提供心理輔導(dǎo)和幫助。
最后，教師公民意識的實(shí)踐需要不斷探索和發(fā)展。社會(huì)在不斷變革，教育工作也需要與時(shí)俱進(jìn)。作為教師要積極更新教育理念，參與教育改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，并將這些理念和實(shí)踐帶給學(xué)生。教師公民意識的發(fā)展是一個(gè)長期的過程，需要不斷地反思和總結(jié)，逐漸實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)的知識教育向公民意識教育的轉(zhuǎn)變。
總之，作為教師，我們要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和使命，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，發(fā)揮教育的社會(huì)導(dǎo)向性，關(guān)注學(xué)生的人文關(guān)懷。通過不斷地實(shí)踐和完善，我們將能夠更好地履行教育的使命，培養(yǎng)出一批有社會(huì)責(zé)任感、有公德心的公民，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
教師公民意識心得體會(huì)篇二
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。是為了進(jìn)一步鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果。推動(dòng)了黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸、從上級機(jī)關(guān)向基層黨組織深化。著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識淡化、黨員宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等方面的問題。要求黨員強(qiáng)化宗旨觀念，樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政紀(jì)黨規(guī)，提高黨性覺悟。增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。勇于擔(dān)當(dāng)敢于作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。做一名講政治、有信念、講規(guī)矩、有紀(jì)律、講道德、有品行、講奉獻(xiàn)、有作為的“四講四有”合格黨員。
完善、自我革新、自我提高能力，這些都是黨章黨規(guī)在與時(shí)俱進(jìn)方面的充分展現(xiàn)。
“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡”，面對當(dāng)今世界復(fù)雜的變化，習(xí)在系列講話中用清新樸實(shí)通俗的語言闡述了當(dāng)前局勢下黨中央大刀闊斧地推進(jìn)全面深化改革和黨風(fēng)廉政建設(shè)的決心以及必要性和緊迫性，提出了“中國夢”的大國戰(zhàn)略構(gòu)想，明確了中國特色社會(huì)主義新的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，彰顯了中國共產(chǎn)黨人攻堅(jiān)克難的偉大氣魄。習(xí)還指出作為一名黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，大是大非面前要有堅(jiān)定的政治立場，利益沖突面前要以大局為重，事業(yè)面前要有工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，為人民服務(wù)面前要有勇于奉獻(xiàn)的精神，各種誘-惑面前要有廉潔自律的準(zhǔn)則。這些都讓人民群眾實(shí)實(shí)在在地感受到了共產(chǎn)黨人求真務(wù)實(shí)的態(tài)度、真真切切的關(guān)懷和看得見的希望，切實(shí)感受到黨的努力和改變。
統(tǒng)一到中央對形勢的分析判斷和總體部署上;第三，核心意識是保證：大到國家小到單位，都必須注重發(fā)揮黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子的核心地位與作用，正確處理好黨內(nèi)民-主集中制與行政首長負(fù)責(zé)制之間的關(guān)系，正確處理好領(lǐng)導(dǎo)核心與群眾參與之間的關(guān)系;第四，看齊意識是基礎(chǔ)：切實(shí)加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)。通過一系列的制度建設(shè)，為全黨政治上保持高度一致提供制度保證。以黨在組織上的純潔性來保證政治上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。
增強(qiáng)四種意識，能讓我們自覺提高自身修養(yǎng)，筑牢思想防線，嚴(yán)守紀(jì)律紅線。行動(dòng)上統(tǒng)一思路，明確方向，找準(zhǔn)定位，抓住重點(diǎn)。工作上時(shí)刻以集體利益為重，緊緊圍繞單位發(fā)展的主題，認(rèn)認(rèn)真真完成院部安排的每一項(xiàng)任務(wù)。通過“兩學(xué)一做”活動(dòng)我也深刻地認(rèn)識到每一名黨員只有時(shí)刻保持清醒頭腦，增強(qiáng)四種意識，做到知憂患、知進(jìn)退、知本分、知責(zé)任，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，才能使我們黨更加團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、堅(jiān)強(qiáng)有力，才能使我們黨更有凝聚力、向心力，才能使國家富強(qiáng)、人民幸福，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”。
教師公民意識心得體會(huì)篇三
作為一名教師，就要像雷鋒那樣，在平凡的崗位上，為我們的祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
雷鋒的童年是很苦的，飽嘗了階級壓迫、家破人亡的痛苦。通過新舊社會(huì)的對比，他懂得了應(yīng)該愛誰恨誰，深切感到黨的偉大和社會(huì)主義好。他在日記中寫到：“黨像慈母一樣，哺育我長大成人，是黨給了我生命，是黨給了我幸福，是黨給了我前進(jìn)的力量，是黨給了我一切”;“為了黨，我愿灑盡鮮血，永不變心”;“我就是長著一個(gè)心眼，我一心向著黨，向著社主義，向著共產(chǎn)主義，堅(jiān)決聽黨的話，一輩子跟黨走”。這是他從內(nèi)心里發(fā)出了由衷地呼喊，這字里行間充滿了對黨、對社會(huì)的無限深情，表明了一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的堅(jiān)定政治立場和為黨的事業(yè)努力奮斗的精神。雷鋒忠于黨、熱愛社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，并非只停留在口頭上、日記里，而是體現(xiàn)在堅(jiān)決聽黨的話，照黨的指示辦事，為黨的事業(yè)努力奮斗的具體行動(dòng)上。黨號召大辦農(nóng)業(yè)，雷鋒就主動(dòng)申請從縣委機(jī)關(guān)下到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，當(dāng)一名新式農(nóng)民;黨需要工業(yè)建設(shè)，他就離開可愛的家鄉(xiāng)，從南方來到北方當(dāng)一名好工人;黨號召青年應(yīng)征服役，他又經(jīng)過多次懇求，參軍到部隊(duì)。平時(shí)，他嚴(yán)守黨的紀(jì)律，忠實(shí)執(zhí)行黨的路線，方針、政策，自覺遵守部隊(duì)的規(guī)章制度。黨要他干啥就干啥，干啥就一定干好啥，正如他在日記中講的.：革命需要我去燒木炭，我就去做張思德;革命要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。
雷鋒的一生雖然沒有創(chuàng)造驚天動(dòng)地的豐功偉績，但他把自己生命的每一分熱、每一分光都無私地奉獻(xiàn)給人民，以對人民的真誠與火熱的赤子之心和自覺地把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去的實(shí)際行動(dòng)，譜寫了壯麗而輝煌的人生樂章。全心全意為人民服務(wù)，是貫穿在雷鋒一生中最突出、最感人、最完美的主旋律，也是雷鋒精神的核心內(nèi)容，它既反映了雷鋒堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和崇高的共產(chǎn)主義品德和風(fēng)格，又反映了雷鋒無私奉獻(xiàn)的人生態(tài)度。在平凡的小事中，努力實(shí)踐這一根本宗旨，真心實(shí)意地、盡心竭力地、堅(jiān)持不懈地為人民辦實(shí)事、做好事，真正用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)對黨的誓言，履行好保衛(wèi)祖國的使命。
雷鋒有一句閃光的語言—“在偉大的革命事業(yè)中做個(gè)永不生銹的螺絲釘”。他把自己當(dāng)作一顆螺絲釘，擰在哪里，就在哪里發(fā)光。他曾經(jīng)說過：“我要積極肯干，做到說干就干，干就干好，腳踏實(shí)地干，實(shí)事求是地干，千方百計(jì)地干，事事揀重?fù)?dān)子挑”。在雷鋒短暫的一生中，他不論干什么工作都踏踏實(shí)實(shí)，從不偷懶?；Ｕ袼沼浿袑懙模骸皼Q心做一個(gè)又紅又專的革命戰(zhàn)士”。在農(nóng)村學(xué)開拖拉機(jī)，他認(rèn)真學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)，僅一個(gè)星期，就可以單獨(dú)試車，成了望成縣自己培養(yǎng)的第一個(gè)拖拉機(jī)手;在鞍鋼，他堅(jiān)持早來晚走，努力精通本職工作，曾3次被評為先進(jìn)生產(chǎn)者，18次被評為標(biāo)兵，5次被評為紅旗手，榮獲青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子的稱號;到部隊(duì)后，他又是愛軍習(xí)武的榜樣。我們學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，就要像他那樣，干一行愛一行鉆一行，用甘當(dāng)革命螺絲釘?shù)膶?shí)干精神來對待自己的工作，在平凡的崗位上為國家為人民創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
雷鋒參加革命后，很快認(rèn)識到學(xué)習(xí)革命理論的重要性。他把革命的理論當(dāng)作“糧食、武器、方向盤”。他說：“人不吃飯不行，開車沒有方向盤不行，干革命不學(xué)毛主席著作不行!”在學(xué)習(xí)上，他不僅有明確的目的，而且還非常善于學(xué)習(xí)。當(dāng)雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙，實(shí)在沒有時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)，他便根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們在教學(xué)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。我們學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，就是要像他那樣明確學(xué)習(xí)目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，特別是發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，善于擠和鉆。
雷鋒精神的一個(gè)重要方面就是艱苦奮斗。雷鋒說：“現(xiàn)在，我們國家處于困難時(shí)期。我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想，事事要精打細(xì)算，不能今朝有酒今朝醉，明日愁來明日憂。我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，自力更生，克服當(dāng)前存在的暫時(shí)困難，堅(jiān)決反對大吃大喝，力戒浪費(fèi)?！崩卒h常用毛澤東的話告誡自己：“要使全體青年懂得，我們的國家現(xiàn)在還是一個(gè)很窮的國家，并且不可能在短時(shí)間內(nèi)根本改變這種狀態(tài)，全靠青年和全體人民在幾十年時(shí)間內(nèi)，團(tuán)結(jié)奮斗，用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)富強(qiáng)的國家?！闭窃谶@種認(rèn)識的指導(dǎo)下，雷鋒非常注意在艱苦的環(huán)境中磨練自己，以苦為樂，以苦為榮。
艱苦奮斗是我們的傳家寶。我們學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，就是要像他那樣，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，自覺為國分憂，為軍隊(duì)分憂。當(dāng)前，國家實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)已經(jīng)明確，做好對臺(tái)灣軍事斗爭物資準(zhǔn)備任務(wù)更加具體，我們必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，立足崗位，堅(jiān)苦創(chuàng)業(yè)，高標(biāo)準(zhǔn)地完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，為我提高我局全面建設(shè)和做好對臺(tái)灣軍事斗爭物資準(zhǔn)備做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師公民意識心得體會(huì)篇四
今年1月29日，中央政治局召開了一次會(huì)議。這場會(huì)議意義重大，一來，審議了《中央政治局會(huì)聽取和研究全國人大會(huì)、國務(wù)院、全國政協(xié)、最高人民法院、最高人民檢察院黨組工作匯報(bào)和中央書記處工作報(bào)告的綜合情況報(bào)告》。這是對在年初中央政治局聽取上述機(jī)構(gòu)工作報(bào)告的總結(jié)。值得注意的是，這也是連續(xù)第二年聽取全國人大、國務(wù)院、全國政協(xié)、最高法、最高院五大黨組的工作匯報(bào)情況。
第二個(gè)重點(diǎn)，就是首次正式提出“四個(gè)意識”：會(huì)議認(rèn)為，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵是堅(jiān)持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。只有增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為的黨中央保持高度一致，才能使我們黨更加團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、堅(jiān)強(qiáng)有力，始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
先來看“政治意識”。政治意識作為四個(gè)意識之首，說明它是根本。要求領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)政治意識，就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部在瞬息萬變、錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢下，保持清醒的政治頭腦，具有正確的政治思想、堅(jiān)定的政治立場、敏銳的政治觀察力、鑒別力。
“大局意識”是關(guān)鍵。要善于從全局高度、用長遠(yuǎn)眼光觀察形勢，分析問題，善于圍繞黨和國家的大事認(rèn)識和把握大局，自覺地在顧全大局的前提下做好本職工作。黨的集中統(tǒng)一是最大的大局。
接下來，“核心意識”。大到國家治理，小到單位管理，都必須突出并注重發(fā)揮黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子的核心地位與作用，要正確處理好黨內(nèi)民主集中制與行政首長負(fù)責(zé)制之間的關(guān)系，正確處理好領(lǐng)導(dǎo)核心的權(quán)威樹立與群眾廣泛參與之間的關(guān)系，在堅(jiān)持批評與自我批評的基礎(chǔ)上維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，進(jìn)而形成全黨的行動(dòng)，完成社會(huì)的轉(zhuǎn)型、民族的復(fù)興和國家的崛起。所以說，核心意識是保證。
最后“看齊意識”，其重要性就在于它是黨在整體上保持自身團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和步調(diào)一致的必要條件。去年年底，在中央政治局召開的專題民主生活會(huì)上，指出：中央政治局的同志必須有很強(qiáng)的看齊意識，經(jīng)常、主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。隨后《人民日報(bào)》在頭版發(fā)表評論員文章《全黨要向中央看齊》，提出向中央看齊，就要做政治上的明白人，就要做落實(shí)的帶頭人。
《中國紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》指出，三年多來，黨中央在解決沉疴頑疾的過程中發(fā)現(xiàn)，不正之風(fēng)和腐敗問題只是“表”，黨的觀念淡漠、組織渙散、紀(jì)律松弛才是“里”，根子在于理想信念動(dòng)搖、宗旨意識喪失、黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化，管黨治黨失之于寬、松、軟。王岐山書記在十八屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上的工作報(bào)告中回顧2015年工作時(shí)的第一項(xiàng)就是堅(jiān)持依規(guī)治黨，扎緊制度籠子，營造學(xué)習(xí)宣傳氛圍，喚醒黨章和黨規(guī)黨紀(jì)意識。對于“意識”來講，“紀(jì)律”與其是相輔相成的關(guān)系，二者共同作用才能發(fā)揮成效。
所以要增強(qiáng)“四個(gè)意識”，就必須要同時(shí)貫徹好“六大紀(jì)律”。新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》全面梳理黨章和其他主要黨內(nèi)法規(guī)對黨組織和黨員的紀(jì)律要求，整合修訂為政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律六項(xiàng)紀(jì)律。
緊扣政治紀(jì)律，著力發(fā)現(xiàn)有令不行、有禁不止、陽奉陰違、拉幫結(jié)伙等問題。政治紀(jì)律是黨的所有紀(jì)律中最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀(jì)律，是各級黨組織和全體黨員在政治方向、立場、言論和行為方面必須遵守的基本準(zhǔn)則，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的根本保證。緊扣組織紀(jì)律，著力發(fā)現(xiàn)違規(guī)用人、拉票賄選、買官賣官等問題。緊扣廉潔紀(jì)律，著力發(fā)現(xiàn)以權(quán)謀私、貪污賄賂、腐化墮落等問題。緊扣群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，著力發(fā)現(xiàn)“四風(fēng)”問題。
正如學(xué)思踐悟所說，無論涉及哪個(gè)領(lǐng)域，對堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)都理直氣壯、旗幟鮮明;無論國內(nèi)還是國際，都是走到哪里講到哪里，越講越堅(jiān)決、越講越硬氣、越講越深刻?？梢哉f，黨中央的鮮明立場、堅(jiān)決態(tài)度和強(qiáng)有力措施，是黨員干部做好工作的根本保證。要緊密團(tuán)結(jié)在以同志為的黨中央周圍，牢固樹立“四個(gè)意識”，時(shí)刻保持冷靜清醒，謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，忠誠履行黨章賦予的神圣職責(zé)，不辜負(fù)黨中央的信任和人民的期盼。
教師公民意識心得體會(huì)篇五
19日，自治區(qū)召開2017年度教育工作會(huì)議，確定了今年我區(qū)教育工作重點(diǎn)。自治區(qū)黨委常委爾肯江·吐拉洪指出，今年教育工作要緊扣維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)、總要求，教育戰(zhàn)線各級領(lǐng)導(dǎo)干部要成為全面深化改革的領(lǐng)航人，將改革要求堅(jiān)決貫徹到底，抓好青少年思想政治教育、雙語教育等重點(diǎn)工作，努力開創(chuàng)全區(qū)教育事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展新局面。
加強(qiáng)思想政治教育，筑牢防范和抵御宗教向校園滲透防控體系。2017年，全區(qū)各類學(xué)校要堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行貫穿于基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育和成人教育的各領(lǐng)域，落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋到所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái);在學(xué)校中深入開展好形式多樣、內(nèi)涵豐富的民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳“三個(gè)離不開”思想，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系構(gòu)筑新疆各民族共同文化和精神家園，使各族師生樹立起中華民族共同體意識，成為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的堅(jiān)定力量;啟動(dòng)中小學(xué)德育骨干培訓(xùn)5年規(guī)劃，推進(jìn)德育與智育雙贏共進(jìn)工程，提高育人效果;高度重視教育系統(tǒng)意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭，堅(jiān)決抵御和防范宗教向校園滲透，把握工作主動(dòng)權(quán)。
教育系統(tǒng)要把去極端化作為意識形態(tài)工作的重點(diǎn)，深入開展反分裂反滲透主題宣講教育活動(dòng)，深刻揭批宗教極端思想反動(dòng)本質(zhì)及其危害性，堅(jiān)決防止宗教極端勢力及活動(dòng)對學(xué)校師生的侵蝕。
以內(nèi)涵發(fā)展為主題、以南疆地區(qū)為重點(diǎn)，推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展。今年，自治區(qū)將圍繞落實(shí)《自治區(qū)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，把構(gòu)建符合自治區(qū)發(fā)展實(shí)際的現(xiàn)代職業(yè)教育體系作為重要任務(wù)，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，全面實(shí)施改革創(chuàng)新、推進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)管理，不斷提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。具體從五方面開展：一是統(tǒng)籌職業(yè)教育改革發(fā)展;二是以推進(jìn)改革促進(jìn)質(zhì)量提高;三是加快基礎(chǔ)建設(shè)特別是紡織服裝專業(yè)人才培養(yǎng)基地建設(shè);四是著力推進(jìn)南疆地區(qū)高中階段教育普及，努力實(shí)現(xiàn)未升學(xué)初高中畢業(yè)生職業(yè)教育全覆蓋;五是重視發(fā)展繼續(xù)教育。
重視雙語教育質(zhì)量提高。2017年自治區(qū)頒布的雙語教育發(fā)展十年規(guī)劃，明確了未來十年新疆雙語教育的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)和工作措施。今年，自治區(qū)將加大對各地規(guī)劃落實(shí)情況的督查指導(dǎo)力度，強(qiáng)化地方責(zé)任，積極、穩(wěn)妥、有效推進(jìn)雙語教育。特別要加強(qiáng)對雙語幼兒園管理、教師編制、保教人員標(biāo)準(zhǔn)配備、保障機(jī)制經(jīng)費(fèi)管理等方面的督查力度，進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)前兩年雙語教育普及率。
加強(qiáng)內(nèi)地新疆學(xué)生培養(yǎng)管理工作。2017年，新疆內(nèi)高班、區(qū)內(nèi)初班都將擴(kuò)招至1萬人，內(nèi)高班畢業(yè)生高考升學(xué)計(jì)劃與協(xié)作計(jì)劃要進(jìn)一步爭取優(yōu)化招生專業(yè)結(jié)構(gòu)，內(nèi)職班則要在穩(wěn)定規(guī)模的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升質(zhì)量。今年我區(qū)內(nèi)地新疆籍少數(shù)民族學(xué)生的規(guī)模將達(dá)到9萬人，招生、管理特別是學(xué)生德育和思想政治教育任務(wù)將更為艱巨。自治區(qū)將在國家部委的支持下，加大對教育管理工作的政策研判和措施改進(jìn)，配合辦班學(xué)校開展工作。各地州也要加強(qiáng)支持與配合包括信息溝通，共同做好育人工作，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。
教師公民意識心得體會(huì)篇六
第一段：引言（150字）。
教師作為社會(huì)的一員，不僅承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任，同時(shí)也肩負(fù)著培養(yǎng)公民意識的使命。教師公民意識是指教師在其專業(yè)工作和生活中所具有的對國家法律法規(guī)的認(rèn)同、對社會(huì)公德的遵守以及對公共利益的重視和追求。我作為一名教師，深刻認(rèn)識到擁有公民意識對于培養(yǎng)學(xué)生積極向上、有社會(huì)責(zé)任感的品質(zhì)至關(guān)重要。在教育實(shí)踐中，我不斷探索和培養(yǎng)公民意識，有了一些心得體會(huì)。
作為教師，首先要有自己的公民意識。在職業(yè)道德方面，我始終堅(jiān)持以身作則，要求自己守法守紀(jì)，講究職業(yè)道德，在教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，給學(xué)生樹立良好榜樣。在社會(huì)公德方面，我積極參與志愿者服務(wù)活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)弱勢群體，踐行公益精神。在公共利益方面，我追求教育和學(xué)術(shù)的發(fā)展，積極參加各類研討會(huì)議，提高自己的教育教學(xué)水平，為提高教育質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生公民意識（250字）。
作為教師，我們的責(zé)任不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的公民意識。在教學(xué)活動(dòng)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生正確對待法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識和法治意識，讓他們懂得遵守法律的重要性。同時(shí)，我也定期組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)到公益行動(dòng)的意義和價(jià)值，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。此外，我還通過講座和班會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)生對公共利益的認(rèn)識，激發(fā)他們對社會(huì)發(fā)展的熱情和參與度。
第四段：引導(dǎo)家庭公民意識（250字）。
學(xué)校教育和家庭教育是相輔相成的，而培養(yǎng)教師的公民意識，也應(yīng)引導(dǎo)家庭的公民意識。在家庭與學(xué)校的溝通中，我積極與家長交流，分享公民意識的重要性和培養(yǎng)建議，并鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)校和社會(huì)公益活動(dòng)。同時(shí)，我也通過家訪工作，向家長介紹學(xué)校推行的公民教育計(jì)劃，倡導(dǎo)家庭注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和公益意識，共同營造良好的教育氛圍。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過培養(yǎng)和發(fā)展教師公民意識，我們能夠?yàn)樯鐣?huì)和國家的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。教師公民意識的培養(yǎng)不僅關(guān)乎個(gè)人，更關(guān)乎社會(huì)，關(guān)乎國家的未來。我們要勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任和使命，通過以身作則和正面引導(dǎo)，引發(fā)學(xué)生的認(rèn)同感，并影響他們的成長。同時(shí)，我們也要引導(dǎo)家庭和社會(huì)加入公民意識的培養(yǎng)，營造良好的教育和社會(huì)環(huán)境。只有全社會(huì)共同努力，教師公民意識才能貫穿于整個(gè)教育體系中，為國家的繁榮和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
教師公民意識心得體會(huì)篇七
19日，自治區(qū)召開20xx年度教育工作會(huì)議，確定了今年我區(qū)教育工作重點(diǎn)。自治區(qū)黨委常委爾肯江·吐拉洪指出，今年教育工作要緊扣維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)、總要求，教育戰(zhàn)線各級領(lǐng)導(dǎo)干部要成為全面深化改革的領(lǐng)航人，將改革要求堅(jiān)決貫徹到底，抓好青少年思想政治教育、雙語教育等重點(diǎn)工作，努力開創(chuàng)全區(qū)教育事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展新局面。
加強(qiáng)思想政治教育，筑牢防范和抵御宗教向校園滲透防控體系。20xx年，全區(qū)各類學(xué)校要堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行貫穿于基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育和成人教育的各領(lǐng)域，落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋到所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái);在學(xué)校中深入開展好形式多樣、內(nèi)涵豐富的民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳“三個(gè)離不開”思想，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系構(gòu)筑新疆各民族共同文化和精神家園，使各族師生樹立起中華民族共同體意識，成為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的堅(jiān)定力量;啟動(dòng)中小學(xué)德育骨干培訓(xùn)5年規(guī)劃，推進(jìn)德育與智育雙贏共進(jìn)工程，提高育人效果;高度重視教育系統(tǒng)意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭，堅(jiān)決抵御和防范宗教向校園滲透，把握工作主動(dòng)權(quán)。
教育系統(tǒng)要把去極端化作為意識形態(tài)工作的重點(diǎn)，深入開展反分裂反滲透主題宣講教育活動(dòng)，深刻揭批宗教極端思想反動(dòng)本質(zhì)及其危害性，堅(jiān)決防止宗教極端勢力及活動(dòng)對學(xué)校師生的侵蝕。
以內(nèi)涵發(fā)展為主題、以南疆地區(qū)為重點(diǎn)，推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展。今年，自治區(qū)將圍繞落實(shí)《自治區(qū)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，把構(gòu)建符合自治區(qū)發(fā)展實(shí)際的現(xiàn)代職業(yè)教育體系作為重要任務(wù)，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，全面實(shí)施改革創(chuàng)新、推進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)管理，不斷提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。具體從五方面開展：一是統(tǒng)籌職業(yè)教育改革發(fā)展;二是以推進(jìn)改革促進(jìn)質(zhì)量提高;三是加快基礎(chǔ)建設(shè)特別是紡織服裝專業(yè)人才培養(yǎng)基地建設(shè);四是著力推進(jìn)南疆地區(qū)高中階段教育普及，努力實(shí)現(xiàn)未升學(xué)初高中畢業(yè)生職業(yè)教育全覆蓋;五是重視發(fā)展繼續(xù)教育。
重視雙語教育質(zhì)量提高。20xx年自治區(qū)頒布的雙語教育發(fā)展十年規(guī)劃，明確了未來十年新疆雙語教育的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)和工作措施。今年，自治區(qū)將加大對各地規(guī)劃落實(shí)情況的督查指導(dǎo)力度，強(qiáng)化地方責(zé)任，積極、穩(wěn)妥、有效推進(jìn)雙語教育。特別要加強(qiáng)對雙語幼兒園管理、教師編制、保教人員標(biāo)準(zhǔn)配備、保障機(jī)制經(jīng)費(fèi)管理等方面的督查力度，進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)前兩年雙語教育普及率。
加強(qiáng)內(nèi)地新疆學(xué)生培養(yǎng)管理工作。20xx年，新疆內(nèi)高班、區(qū)內(nèi)初班都將擴(kuò)招至1萬人，內(nèi)高班畢業(yè)生高考升學(xué)計(jì)劃與協(xié)作計(jì)劃要進(jìn)一步爭取優(yōu)化招生專業(yè)結(jié)構(gòu)，內(nèi)職班則要在穩(wěn)定規(guī)模的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升質(zhì)量。今年我區(qū)內(nèi)地新疆籍少數(shù)民族學(xué)生的規(guī)模將達(dá)到9萬人，招生、管理特別是學(xué)生德育和思想政治教育任務(wù)將更為艱巨。自治區(qū)將在國家部委的支持下，加大對教育管理工作的政策研判和措施改進(jìn)，配合辦班學(xué)校開展工作。各地州也要加強(qiáng)支持與配合包括信息溝通，共同做好育人工作，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。
教師公民意識心得體會(huì)篇八
落實(shí)“十三五”規(guī)劃、決勝全面小康的開局之年，全面從嚴(yán)治黨邁出新步伐。根據(jù)黨中央的部署，今年在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，這是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。
“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)是以學(xué)促做、知行合一，做合格的共產(chǎn)黨員，最根本的則是增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。這“四個(gè)意識”集中體現(xiàn)了根本的政治方向、政治立場、政治要求。黨章黨規(guī)遵守得好不好，系列講話學(xué)得好不好，要看這“四個(gè)意識”有沒有牢固樹立起來。
增強(qiáng)“四個(gè)意識”具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
元亨煩恰5鼻埃世界格局正在深刻調(diào)整，國內(nèi)形勢正在深刻變革，中國面臨“中等收入陷阱”“修昔底德陷阱”兩個(gè)世界難題，我們黨面臨長期執(zhí)政、改革開放、市場經(jīng)濟(jì)、外部環(huán)境四種考驗(yàn)和精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗四大危險(xiǎn)，黨員隊(duì)伍的思想觀念、價(jià)值取向更加多樣化，一些黨員在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨。只有增強(qiáng)“四個(gè)意識”，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為的黨中央保持高度一致，才能使我們黨更加團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、堅(jiān)強(qiáng)有力，始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，最終帶領(lǐng)全國人民披荊斬棘、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
要增強(qiáng)政治意識，對黨絕對忠誠。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，迫切需要全體黨員保持清醒的政治頭腦，始終做到政治方向不偏、政治信仰不變、政治立場不移，始終堅(jiān)守對馬克思主義的信仰、對中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念、對黨和人民的絕對忠誠，確保紅色江山永不變色。
要增強(qiáng)大局意識，確保政令暢通。不謀全局者不足以謀一域，不謀萬世者不足以謀一時(shí)。要善于從全局高度，用長遠(yuǎn)眼光觀察形勢、分析問題，始終做到正確認(rèn)識大局、自覺服從大局、堅(jiān)決維護(hù)大局，在顧全大局的前提下做好本職工作，確保中央決策部署落地生根。
要增強(qiáng)核心意識，維護(hù)中央權(quán)威。就中國特色社會(huì)主義事業(yè)而言，中國共產(chǎn)黨是核心;就中國共產(chǎn)黨而言，黨中央是核心。要始終做到堅(jiān)決擁護(hù)核心、堅(jiān)決聽從核心、堅(jiān)決維護(hù)核心，堅(jiān)決聽從以為的黨中央的指揮，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)更加堅(jiān)強(qiáng)有力。
要增強(qiáng)看齊意識，保持步調(diào)一致。齊則有序，齊則有力，齊則有效。要經(jīng)常主動(dòng)全面地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央就改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍做出的各項(xiàng)決策部署看齊，確保黨和國家的事業(yè)沿著正確方向前進(jìn)。
在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，要把增強(qiáng)“四個(gè)意識”作為一個(gè)根本要求來貫徹，把是否具備“四個(gè)意識”作為檢驗(yàn)一名黨員是否做到“四講四有”的重要標(biāo)準(zhǔn)。每名黨員都能不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識”，把學(xué)習(xí)教育同做好本職工作結(jié)合起來，我們就能凝聚起8700多萬黨員團(tuán)結(jié)奮斗的磅礴之力，在決勝全面小康的歷史進(jìn)軍中不斷取得新勝利!
教師公民意識心得體會(huì)篇九
習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“全黨同志要增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實(shí)做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)?！?/p>
忠誠度，詮釋理想信念?！爸艺\敦厚，人之根基”，忠誠是對干部最本質(zhì)的要求。干部要對黨、對國家忠誠，時(shí)刻具備“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬闊胸的懷和“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”擔(dān)當(dāng)精神;要對人民忠誠，把“為人民服務(wù)”作為做官之道、為人之本，對群眾“不因善小而不為，不因惡小而為之”，保持初心，記住根本，做到為民、利民、惠民、安民、樂民;要對事業(yè)忠誠，不論何種崗位、何種工作，只是分工不同，盡到應(yīng)盡之責(zé)，保持一顆忠誠之心，前進(jìn)的道路才會(huì)越走越寬。
執(zhí)行力，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！皩?shí)事求是，力戒空談”，執(zhí)行力是干部最基本的素質(zhì)，執(zhí)行力最直接的體現(xiàn)是實(shí)干。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”?！罢讼日骸保I(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格從自身做起，不僅充分履職盡責(zé)，而且要率先垂范，特別是急難險(xiǎn)重的工作，更要以身作則，努力帶動(dòng)下屬“向我看齊”;要以實(shí)干為導(dǎo)向，消除私心雜念，精心謀事，潛心做事，以“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的謙遜態(tài)度，讓實(shí)干成為新時(shí)期干部最鮮明的品質(zhì)和最顯著的特征。
精氣神，釋放發(fā)展能量?！凹で閵^斗、無悔人生”，精氣神是干部推動(dòng)發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)的源頭活水、不竭動(dòng)力。“沒有一點(diǎn)闖的精神，沒有一點(diǎn)‘冒’的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，也走不出一條新路”，要以創(chuàng)新提振干部的精氣神，時(shí)刻保持生存發(fā)展的危機(jī)感、責(zé)任感，用那種闖勁、狠勁，用一股勇氣、銳氣，“大膽試、大膽闖”，敢于“涉險(xiǎn)灘”，敢于啃掉推進(jìn)改革創(chuàng)新過程中的“硬骨頭”。要始終保持“箭在弦上”的緊迫感，憑著“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的韌性，以“釘釘子”精神，一聲號令喊到底，一張藍(lán)圖干到底，不斷燃燒激情，創(chuàng)造人生的燦爛。
平常心，保持公仆本色。“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”，平常心是干部保持公仆本色的核心要義。作為干部，不論職位多高、權(quán)力多大，一定要保持一顆平常心。干部的平常心是清白心、清正心，能夠守得住清貧，耐得住寂寞，抗得住誘惑，“欲望越小，人生越幸?！薄８刹康钠匠Ｐ氖秦?zé)任心、進(jìn)取心，守住為官做人的根本，保持積極向上、進(jìn)取爭先、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。干部的平常心是民心、愛心，經(jīng)常走進(jìn)群眾，查民情、解民憂，“為人臣者，以富樂民為功，以貧苦民為罪”，盡到干部為民應(yīng)盡之責(zé)。干部保持平常心還需安心、靜心，不以物喜，不以己悲，“事能知足心常愜，人到無求品自高”。
獲得感，提升人生價(jià)值?！爸闾斓貙?，貪得宇宙隘”，獲得感是干部廉潔奉公、勤政為民的直接體現(xiàn)。干部的獲得感來自群眾，“心中為念農(nóng)桑苦，耳里如聞饑凍聲”，時(shí)刻做到情為民系，權(quán)為民用，利為民謀，群眾過得好，干部才最幸福，而不是有權(quán)時(shí)的“一言九鼎，門庭若市”;無權(quán)時(shí)“人微言輕，門可羅雀”的虛妄之象。干部的獲得感是精神上的富足，來自堅(jiān)定的理想信念，在位時(shí)“不為官位而爭，不為財(cái)色而誘，不為得失而慮，不為生死而憂，不為權(quán)勢而懼，不為非分而求”，離任時(shí)“清風(fēng)兩袖朝天去，不帶江南一寸棉”，這樣人生才有價(jià)值才更加豐富多彩。
教師公民意識心得體會(huì)篇十
意識形態(tài)工作是黨和國家一項(xiàng)極端重要的工作，加強(qiáng)高校意識形態(tài)陣地建設(shè)，是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程。
眾所周知，高校具有培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承等四大職能，而要實(shí)現(xiàn)這四大職能必須從高校最為基本的知識傳授活動(dòng)——教學(xué)活動(dòng)開始，正因?yàn)槿绱耍覀兤綍r(shí)在高校工作中常說教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的其他工作都是圍繞這一工作進(jìn)行的。因此，高校加強(qiáng)意識形態(tài)工作必須從教學(xué)工作抓起。從目前高校宣傳思想工作的現(xiàn)狀看，高校在這方面工作的重點(diǎn)是樹立“大宣教”的理念，加強(qiáng)思想政治教育與專業(yè)教育的融合度，通過專業(yè)教育使思想政治教育達(dá)到“入腦、入心”的效果，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，成為全體師生的價(jià)值追求和自覺行動(dòng)。正如《意見》指出，要切實(shí)推動(dòng)中國特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，把統(tǒng)一使用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材納入相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃。
高校的教學(xué)工作是由一系列教學(xué)活動(dòng)組成的，如課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等，而在所有的教學(xué)活動(dòng)中，課堂教學(xué)是高校教學(xué)活動(dòng)的“主環(huán)節(jié)”“主陣地”。比如，在高校的專業(yè)人才培養(yǎng)方案或教學(xué)計(jì)劃中，課堂教學(xué)的學(xué)分一般都占整個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案或教學(xué)計(jì)劃的三分之二，其余三分之一才是實(shí)踐教學(xué)，盡管近年來高校為了提高大學(xué)生的動(dòng)手操作能力，增加了實(shí)踐教學(xué)學(xué)分，但增加的幅度仍然不大，還是課堂教學(xué)“占據(jù)”著“主導(dǎo)”地位。因此，加強(qiáng)高校意識形態(tài)工作在首先抓好教學(xué)工作這一方法指導(dǎo)下，必須重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的“主陣地”。目前，高校課堂教學(xué)情況總體上是好的，學(xué)生滿意度也比較高，但在某些方面與社會(huì)對培養(yǎng)高質(zhì)量人才的期待相比仍有距離。加強(qiáng)高校意識形態(tài)工作在課堂教學(xué)上今后要在如下三方面進(jìn)一步加強(qiáng)：一是轉(zhuǎn)變教師的身份認(rèn)同觀念，讓教師尤其是思政課教師認(rèn)識到不僅肩負(fù)有專業(yè)教育的職責(zé)，也肩負(fù)有思政教育的職責(zé)；二是根據(jù)現(xiàn)代人才培養(yǎng)的要求，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)能力；三是進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，增強(qiáng)課堂教學(xué)的互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
高校人員主要由學(xué)生、教師、職工等構(gòu)成。從目前高校人員規(guī)?？矗ㄟ^前些年高等教育大眾化政策的實(shí)施，高校的規(guī)?；旧隙荚谌f人以上，有的甚至有三四萬人，可以說一所高校就是一個(gè)“小社會(huì)”。在這種情況下，做好意識形態(tài)工作難度非常大，加之當(dāng)前全球化的深入發(fā)展使世界范圍內(nèi)的各種思想文化交流、交融、交鋒更加頻繁，鞏固主流意識形態(tài)的難度加大，可以說做好意識形態(tài)工作任務(wù)是非常艱巨的。正如《意見》中所說，加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。因此，面對如此龐大的規(guī)模和復(fù)雜的形勢，高校加強(qiáng)意識形態(tài)工作必須先從重要人員抓起，即首先抓好青年教師、學(xué)生和重點(diǎn)人員這“三類人員”的意識形態(tài)工作。因?yàn)榍嗄杲處熀蛯W(xué)生比較容易接受新的觀點(diǎn)，愿意嘗試新鮮事物，易于受不良思想的影響，而重點(diǎn)人員是那些在思想意識上已產(chǎn)生不良思想傾向，組織或傳播一些不良觀點(diǎn)的人。所以，加強(qiáng)意識形態(tài)工作必須先從這“三類人員”抓起。
當(dāng)今世界，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速傳播和廣泛應(yīng)用把人類帶入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。由于互聯(lián)網(wǎng)帶來了信息傳播的便捷性，西方國家利用網(wǎng)絡(luò)對我們進(jìn)行全方位的意識形態(tài)滲透，就成為其推行國際戰(zhàn)略的重要組成部分。因此，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我國的意識形態(tài)安全就面臨著種種挑戰(zhàn)。加之近年來興起的網(wǎng)絡(luò)新媒體以其形式豐富、互動(dòng)性強(qiáng)、覆蓋率高等特點(diǎn)，對政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)環(huán)境產(chǎn)生了巨大影響，更需要高校增強(qiáng)引導(dǎo)輿論的能力，把握輿論主動(dòng)權(quán)。在這種形勢下，高校加強(qiáng)意識形態(tài)工作就必須把網(wǎng)絡(luò)新媒體建設(shè)作為一個(gè)工作重點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)新媒體建設(shè)進(jìn)一步增強(qiáng)對意識形態(tài)工作的預(yù)見性分析和全局性把握，明確領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、掌握話語權(quán)、強(qiáng)化管理權(quán)。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)輿論陣地建設(shè)的重要性，《意見》在加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的指導(dǎo)思想中特別強(qiáng)調(diào)，要以加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)等陣地建設(shè)為重點(diǎn)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷堅(jiān)定廣大師生中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。
《意見》強(qiáng)調(diào)，高校作為意識形態(tài)工作前沿陣地，肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)。要扎實(shí)推進(jìn)高校思想理論建設(shè)，推進(jìn)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)，積極參與馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，加強(qiáng)中國特色社會(huì)主義理論體系研究中心等重點(diǎn)基地建設(shè)；要提升研究回答重大問題的能力，實(shí)施中國特色新型高校智庫建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃，定期開展師生思想政治狀況調(diào)研，建立健全高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究分類評價(jià)體系，完善以質(zhì)量和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評價(jià)機(jī)制。因此，高校作為意識形態(tài)工作的前沿陣地，作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，要發(fā)揮好自身優(yōu)勢，貫徹落實(shí)好中國特色新型高校智庫建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。
教師公民意識心得體會(huì)篇十一
一般來說，大局就是關(guān)系到事物生存和發(fā)展的整個(gè)局面或整個(gè)形勢，具有客觀性、條件性、利益性和系統(tǒng)性，必須用辯證的觀點(diǎn)去熟悉和把握它。一域是小局，是局部利益，小局必須服從大局。面對經(jīng)濟(jì)全球化、政治格局多極化的發(fā)展趨勢，黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部只有胸懷大局，才能擺正位置，正確處理好全局利益和局部利益的關(guān)系，做好本地區(qū)本部門的工作。這是時(shí)代的呼喚，也是實(shí)現(xiàn)黨的偉大歷史使命的迫切要求。
我們講發(fā)展，講的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。我們講政績，也要講全面，講長遠(yuǎn)，既要看眼前的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，又要看社會(huì)、人文、環(huán)境指標(biāo);既要經(jīng)得起現(xiàn)在的考核，又要經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。然而，在新的歷史條件下，我們有的領(lǐng)導(dǎo)者全局觀念比較淡薄，主要表現(xiàn)在：有的在貫徹中心的方針政策時(shí)，過多地考慮部門利益，對中心的政策合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行;有的在制定規(guī)劃時(shí)，只顧眼前，不顧長遠(yuǎn);有的甚至打著為官一任，造福一方的幌子，搞急功近利的短期行為。凡此種種，都是與科學(xué)發(fā)展觀背道而馳的，必須果斷摒棄。
當(dāng)前，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是最大的大局。我們要以最果斷的態(tài)度，最有力的措施，確保中心精神和決策落到實(shí)處。從理論和實(shí)踐上講，黨員干部講大局，一是要樹立全局觀念，自覺服從與服務(wù)全局。二是要識全局懂全局，自覺把握大勢與方向，果斷克服地方保護(hù)主義。三是要堅(jiān)持系統(tǒng)思維，尋求整體效能最大化。最根本的就是要善于運(yùn)用馬克思主義辯證的、聯(lián)系的、發(fā)展的觀點(diǎn)，正確分析和判定各種形勢，準(zhǔn)確地把握大局發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，使大局利益和局部利益得到和諧發(fā)展。
教師公民意識心得體會(huì)篇十二
在提升公民法治意識的過程中，加強(qiáng)法治宣傳教育是至關(guān)重要的一環(huán)。我曾經(jīng)參加了一次社區(qū)組織的法律講座，講座上的法律專家給我們講解了一些基本的法律知識和法律適用原則。通過這次講座，我了解到了自己的權(quán)利和義務(wù)，明白了在某些特定情況下應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)益。另外，我還通過各種媒體渠道了解法律法規(guī)的內(nèi)容，可以說法治宣傳教育在提高公民法治意識方面起到了積極的推動(dòng)作用。
二、參與法治實(shí)踐，增強(qiáng)法律認(rèn)知。
要提升公民法治意識，光有紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，參與法治實(shí)踐才能真正增強(qiáng)對法律的認(rèn)知。我曾經(jīng)參與過一次法律援助活動(dòng)，為一位被欺詐的老人提供了法律咨詢和幫助。在這次援助活動(dòng)中，我親身感受到了法律的力量和正義的維護(hù)，也更加深刻地認(rèn)識到法治對于社會(huì)的重要性。通過參與法治實(shí)踐，我不僅能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用到實(shí)踐中，還能夠親身體驗(yàn)到法律的公正和權(quán)威。
三、倡導(dǎo)法治精神，傳播法治文化。
在提升公民法治意識的過程中，倡導(dǎo)法治精神是非常重要的。法治精神是以法律為基礎(chǔ)，以法律為準(zhǔn)繩，以法律為保障的一種社會(huì)文化風(fēng)尚。我們可以通過宣傳法治精神，弘揚(yáng)法治文化，讓更多的人認(rèn)同、接受并遵守法律。例如，我們可以組織一些以法治為主題的文化活動(dòng)，開展法治知識競賽，通過各種方式宣傳法治理念，進(jìn)一步普及法律知識，提高公民的法治意識。
四、嚴(yán)守法律底線，履行法律義務(wù)。
要提升公民法治意識，必須要嚴(yán)守法律底線，履行法律義務(wù)。法律底線是人們行為的法律界限，是約束和規(guī)范人們行為的準(zhǔn)則。作為一個(gè)公民，我們必須要遵守法律，不違法亂紀(jì)，不侵犯他人的合法權(quán)益，履行自己應(yīng)盡的法律義務(wù)。我個(gè)人從小就受到了家庭和學(xué)校的法治教育，對法律有了基本的認(rèn)識和尊重?，F(xiàn)在，在我個(gè)人的生活和工作中，無論是對待合同還是對待他人的合法權(quán)益，我始終遵循法律底線，盡我所能履行自己的法律義務(wù)。
五、積極參與法治建設(shè)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
提升公民法治意識的最終目的是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，建設(shè)法治社會(huì)。作為公民，我們應(yīng)該積極參與到法治建設(shè)的行動(dòng)中去，發(fā)揮自己的能動(dòng)性和創(chuàng)造力。我們可以關(guān)注和參與立法過程，對相關(guān)法律提出建議和意見；我們可以積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為法律援助和公正司法事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。我曾經(jīng)參與過一次在社區(qū)組織的法治主題活動(dòng)中，與律師代表進(jìn)行座談交流，就一些涉及社區(qū)利益的法律問題提出自己的看法。通過這次活動(dòng)，我感受到了自己作為公民應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，也體會(huì)到了積極參與到法治建設(shè)中的快樂和滿足感。
總之，提升公民法治意識是一項(xiàng)重要的任務(wù)，需要我們加強(qiáng)法治宣傳教育，參與法治實(shí)踐，倡導(dǎo)法治精神，嚴(yán)守法律底線，積極參與法治建設(shè)。通過這些途徑，我們將能夠不斷提升自己的法治意識，為構(gòu)建法治社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
教師公民意識心得體會(huì)篇十三
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展，法治意識在人民中的重要性日益凸顯。作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該提升我們的法治意識，了解和尊重法律，并且努力為社會(huì)的法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，提升公民法治意識給我?guī)砹嗽S多啟示和感悟，以下是我對這一話題的幾點(diǎn)體會(huì)和心得。
首先，提升公民法治意識是一種責(zé)任。公民法治意識是公民社會(huì)責(zé)任的一個(gè)重要方面，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)通過學(xué)習(xí)法律知識、關(guān)注法律法規(guī)、尊重司法決策等方式提升法治意識。作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該明白，只有擁有正確的法律觀念，才能夠更好地維護(hù)社會(huì)的公平與正義。例如，在我所在的社區(qū)里，因?yàn)橐恍┕駥Ψ傻臒o知，導(dǎo)致了許多社會(huì)糾紛的發(fā)生。這讓我意識到，提高公民的法治意識是我們每個(gè)人的責(zé)任，只有大家共同遵守法律，社會(huì)才能更加和諧。
其次，提升公民法治意識有助于維護(hù)自身權(quán)益。只有了解自己的權(quán)益、義務(wù)以及法律保護(hù)自己的方式，我們才能更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益。例如，最近我身邊的一個(gè)朋友因?yàn)楣べY被拖欠而找不到應(yīng)有的救濟(jì)途徑，事后才發(fā)現(xiàn)他并不知道它的工資拖欠違法。這個(gè)事件讓我深思，如果我們沒有足夠的法律知識，我們將無法識別和保護(hù)自己的權(quán)益，容易成為不法分子的欺凌對象。提升公民法治意識可以幫助我們更好地了解我們的權(quán)益和應(yīng)有的法律保護(hù)，使我們能夠有效維護(hù)自身的利益。
第三，提升公民法治意識有助于提高社會(huì)的法治水平。擁有法治意識的公民能夠自覺遵守法律，遵守社會(huì)規(guī)范，自覺維護(hù)社會(huì)的公序良俗。對于社會(huì)的法治建設(shè)來說，每一個(gè)公民都是重要的一環(huán)。例如，在我們社區(qū)，因?yàn)榫用駴]有意識到偷倒垃圾是違法的行為，導(dǎo)致垃圾問題一度很嚴(yán)重。但是，通過社區(qū)組織的宣傳活動(dòng)，提高了居民的法治意識，大家開始自覺遵守垃圾處理的法律規(guī)定，社區(qū)環(huán)境也因此得到了明顯的改善。這一點(diǎn)讓我深刻體會(huì)到，提升公民法治意識有助于推動(dòng)社會(huì)的法治進(jìn)程，提高整個(gè)社會(huì)的法治水平。
第四，提升公民法治意識能夠?yàn)樯鐣?huì)作出更多的貢獻(xiàn)。當(dāng)我們擁有了豐富的法律知識和正確的法治觀念，我們就能夠充分發(fā)揮自己的作用，為社會(huì)的法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。例如，在我讀書的大學(xué)里，學(xué)校組織了一系列的法治宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們擴(kuò)大法治意識和法律知識，我作為一名法律專業(yè)的學(xué)生，通過組織和參與這些活動(dòng)，我與其他學(xué)生交流分享，共同推動(dòng)法治教育的深入開展。這一經(jīng)驗(yàn)讓我明白，只有通過提升個(gè)人的公民法治意識，我們才能更好地為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
最后，提升公民法治意識不僅僅是一種認(rèn)知，更是一種行動(dòng)。培養(yǎng)公民的法治意識，需要長期的教育宣傳和社會(huì)環(huán)境的共同努力。我們要利用各種機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)和了解法律，積極參與社會(huì)實(shí)踐，親身體驗(yàn)法治的力量。只有通過實(shí)踐，才能真正理解法律的價(jià)值和作用。同時(shí)，我們要主動(dòng)宣傳法治觀念，引導(dǎo)身邊的人提高法治意識，共同推進(jìn)社會(huì)的法治建設(shè)。
綜上所述，提升公民法治意識是一個(gè)長期的過程，需要我們持之以恒地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過提升我們的法治意識，我們能夠更好地履行自己的社會(huì)責(zé)任，保護(hù)自身的權(quán)益，提高社會(huì)的法治水平，并為社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)。只有在每個(gè)公民的共同努力下，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加法治、公正和諧的社會(huì)。
教師公民意識心得體會(huì)篇十四
共同體意識是一種集體意識，是指個(gè)人在參與集體活動(dòng)過程中，能夠意識到自己是一個(gè)共同體中的成員，具有相應(yīng)的義務(wù)和責(zé)任。作為一名教師，我深刻認(rèn)識到共同體意識的重要性，并在教學(xué)實(shí)踐中有所體會(huì)和感悟。
第二段：共同體意識對教學(xué)的影響
作為一名教師，我認(rèn)為共同體意識對教學(xué)有著重要的影響。首先，共同體意識可以促進(jìn)師生之間的交流和互動(dòng)，建立良好的師生關(guān)系。其次，共同體意識可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，使他們更加積極地參與課堂活動(dòng)。最后，共同體意識可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，讓他們懂得與他人合作、尊重他人、學(xué)會(huì)分享和協(xié)作。
第三段：如何培養(yǎng)共同體意識
作為教師，我們可以采取一些措施來培養(yǎng)學(xué)生的共同體意識。首先，我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作精神，讓學(xué)生知道什么是“我們”而不是“我”。其次，我們可以組織小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相合作、相互支持，共同完成任務(wù)。最后，我們還可以組織集體活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，讓學(xué)生了解到自己身處的環(huán)境和社區(qū)，激發(fā)他們的責(zé)任感和熱愛之情。
第四段：自己的體驗(yàn)和收獲
在教學(xué)實(shí)踐中，我也有著自己的體驗(yàn)和收獲。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我把學(xué)生看作一個(gè)整體，而不是單純地看作個(gè)體時(shí)，課堂氣氛更加熱烈，學(xué)生的合作精神更加鮮明。在小組合作中，他們互相鼓勵(lì)、互相幫助，完成任務(wù)的時(shí)候體現(xiàn)出來的集體凝聚力和合作力也非常強(qiáng)。同時(shí)，我也感受到了自己的成長和進(jìn)步，因?yàn)樵谶@個(gè)過程中我不僅教會(huì)了學(xué)生一些知識和技能，更教給他們?nèi)绾螠贤?、合作和共同面對挑?zhàn)。
第五段：結(jié)論和展望
共同體意識是一種集體意識，是我們在教育教學(xué)中需要重視培養(yǎng)的素質(zhì)。作為一名教師，我們應(yīng)該在教學(xué)實(shí)踐中切實(shí)地落實(shí)這一理念，為學(xué)生的全面發(fā)展和未來的社會(huì)參與奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來，我們也應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，為更好地培養(yǎng)學(xué)生的共同體意識不斷努力。
教師公民意識心得體會(huì)篇十五
為響應(yīng)縣委、縣政府20__年對各單位意識形態(tài)工作的要求，我局秉承以宣傳強(qiáng)規(guī)劃、以理論促發(fā)展，緊密圍繞“抓發(fā)展、抓改革、抓民生、抓黨建”的精神，充分發(fā)揮水利建設(shè)在我農(nóng)業(yè)的引領(lǐng)作用，努力提升工作效率。按照縣委宣傳部的精神，依照《關(guān)于開展意識形態(tài)職責(zé)制落實(shí)情景專項(xiàng)督查的通知》要求，現(xiàn)將我局20__年意識形態(tài)工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、堅(jiān)定政治立場，重視踐行意識形態(tài)工作。
局黨組開展了多次學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)會(huì)《黨委(黨組)意識形態(tài)工作職責(zé)制實(shí)施辦法》文件精神，力求體悟透徹、體會(huì)深刻。意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)重要工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全。我局黨組負(fù)責(zé)人以對黨負(fù)責(zé)的態(tài)度旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，時(shí)刻履行監(jiān)督職責(zé)，帶頭批評錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，塑造堅(jiān)定政治立場。
局黨組站在以規(guī)劃促發(fā)展的戰(zhàn)略高度，緊跟縣委、縣政府科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的全局調(diào)度，深刻認(rèn)識意識形態(tài)工作的極端重要性，努力健全完善黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳工作分工明確、各相關(guān)股室進(jìn)取配合，共同提高意識形態(tài)工作的新格局，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，切實(shí)把意識形態(tài)工作擺上了重要日程。
改革創(chuàng)新是做好新形勢下意識形態(tài)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。局黨組不斷探索新的方法，善于把黨的理論、路線、方針和政策的宣傳教育與規(guī)劃工作緊密結(jié)合起來，把廣泛的宣傳教育活動(dòng)與解決個(gè)別性、群體性的思想認(rèn)識問題緊密結(jié)合起來，把做好政治理論的宣傳教育與加強(qiáng)法制宣傳教育緊密結(jié)合起來，充分運(yùn)用個(gè)別談心、耐心疏導(dǎo)、平等交流、民主討論等方法，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，使意識形態(tài)的宣傳教育工作做到入情入理、潛移默化。
做好意識形態(tài)工作，歸根到底靠隊(duì)伍、靠人才。局黨組高度重視意識形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)，按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，努力打造了一支思想理論好、綜合素質(zhì)高、具有豐富意識形態(tài)工作經(jīng)驗(yàn)的干伍。
(四)努力樹立親民利民服務(wù)于民的正面形象。
意識形態(tài)工作是一項(xiàng)統(tǒng)一思想的工作，關(guān)系到民心向背，規(guī)劃干部更要與黨同心同德，我局多次召開會(huì)議、組織學(xué)習(xí)，塑造正確意識形態(tài)。同時(shí)在局網(wǎng)站、led顯示屏等多個(gè)平臺(tái)宣揚(yáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)下水利工作的重要意義，為樹立群眾心中的正面形象作出了貢獻(xiàn)。
(五)努力完善好黨建工作的新理念。
要做好意識形態(tài)工作，抓好黨建守鍵。一是科學(xué)部署黨建工作。20__年初，按照縣委黨建工作要點(diǎn)要求，組織全局黨員干部圍繞新形勢、新要求下黨建工作的重點(diǎn)，周密謀劃了全年的黨建工作。從建立黨建工作協(xié)調(diào)制度、完善黨建工作例會(huì)、開展“三會(huì)一課”和抓好機(jī)關(guān)工委組織的重點(diǎn)活動(dòng)等方面入手，制定了組織、宣傳、紀(jì)檢等工作計(jì)劃，致力于促進(jìn)黨建工作規(guī)范化、制度化。保證各項(xiàng)重點(diǎn)工作的有序、有效開展。我局的黨建工作取得了良好效果，實(shí)現(xiàn)了以黨建工作促規(guī)劃隊(duì)伍建設(shè)，以隊(duì)伍建設(shè)促城鄉(xiāng)規(guī)劃工作不斷登上新臺(tái)階的目標(biāo)。二是詳細(xì)分解工作職責(zé)。明確了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門和各支部的黨建目標(biāo)任務(wù);在班子內(nèi)部，進(jìn)一步明確黨建工作分工，黨組書記負(fù)總責(zé)，班子其他成員結(jié)合分工抓好分管工作范圍內(nèi)的黨建工作。局黨組每月至少召開一次專題會(huì)議，聽取工作情景匯報(bào)，研究解決重要問題，從而構(gòu)成了黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、一級抓一級、層層抓落實(shí)的黨建工作新格局。三是堅(jiān)持監(jiān)督檢查嚴(yán)要求。對各項(xiàng)工作，做到了有布置必有檢查，有檢查必有通報(bào)。建立了工作紀(jì)律、工作效率不達(dá)標(biāo)通報(bào)制度，對出現(xiàn)問題以及任務(wù)完成不及時(shí)、不達(dá)標(biāo)的黨員干部及時(shí)進(jìn)行批評勸誡，幫忙他們分析原因、改善方法，讓他們心服口服。
二、加強(qiáng)理論武裝，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級精神。
一是以專題活動(dòng)為載體，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課，警示教育等方式，不斷加強(qiáng)黨員干部思想建設(shè)工作力度，為水利工作供給理論保障。二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，將學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、黨建專題知識講座有機(jī)結(jié)合起來，努力創(chuàng)立學(xué)習(xí)型黨組織，做到計(jì)劃、講座、心得和考勤相結(jié)合。三十固省級禮貌單位標(biāo)兵創(chuàng)立活動(dòng)成果，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為載體，促進(jìn)全局干部職工思想道德、職業(yè)道德建設(shè)提檔升級。四是多次開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，為全局干部職工緊跟上級步伐供給了重要遵循。
三、注重輿論引導(dǎo)，制造和諧良好輿情氛圍。
一是在led顯示屏上宣傳我局專題活動(dòng)及重點(diǎn)工作成效。二是20__年全年在公眾信息網(wǎng)站實(shí)時(shí)更新信息，以透明公開的態(tài)度讓群眾了解我們的工作，提升水利部門公信力，提升群眾對水利建設(shè)工作的信任度。三是參與主題新聞宣傳戰(zhàn)役，進(jìn)取投身宣傳工作，在我縣組織的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)中進(jìn)取配合。
四、扎根道德建設(shè)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)鋸?fù)合人才。
一是多次組織學(xué)習(xí)廉政宣傳片、岝山崛起若水興等教育活動(dòng)，著力于促進(jìn)全局干部職工自律自愛，提高干部職工的榮譽(yù)感和歸屬感，既不要有德無才的庸才，也不要有才無德的害才，要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧６嵌啻伍_展向楷模學(xué)習(xí)的活動(dòng)，以榜樣的力量激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，以崇高的理念喚起負(fù)責(zé)奉獻(xiàn)的黨性，以培德強(qiáng)才干，以楷模促學(xué)習(xí)，以思想促發(fā)展。
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教師公民意識心得體會(huì)篇十六
自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。
學(xué)生們總是用這樣詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被蛘摺半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！边@些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責(zé)——愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師最美麗的語言，它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。
愛崗敬業(yè)就是愛學(xué)生。曾經(jīng)聽過一位語文老師用這樣的一句話形容自己——“甘為渡口一只船。”老師就是學(xué)生的渡船，把學(xué)生擺渡到幸福的彼岸。我認(rèn)為，老師愛崗敬業(yè)，最大的目的是讓學(xué)生因?yàn)樽约旱慕逃玫叫腋！W(xué)習(xí)知識，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養(yǎng)學(xué)生做人的品德，讓學(xué)生們從自己的言行和教導(dǎo)中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也?！边@是不完善的，老師的職責(zé)除了傳授知識以外，還包括關(guān)心學(xué)生的生活，在學(xué)生遇到生活上的困惑的時(shí)候，作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生解決，用自己正確的價(jià)值觀和積極的生活方式影響學(xué)生，讓他們找到自己未來通向幸福的道路。
如果說愛學(xué)生是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強(qiáng)自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎(chǔ)。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學(xué)方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，才能讓自己的工作達(dá)到一個(gè)新的境界。更有利于推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛榻處?，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。一個(gè)品德高尚的教師帶給學(xué)生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛崗敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己的自我修養(yǎng)。
愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式。而我會(huì)讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
教師公民意識心得體會(huì)篇十七
教育事業(yè)是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)，一個(gè)人的力量很難承擔(dān)所有的責(zé)任。因此，教師之間的合作意識培養(yǎng)顯得尤為重要。在我多年的教育工作中，我深刻體會(huì)到了教師合作的力量和必要性。以下，我將談?wù)勎覍處熀献饕庾R培養(yǎng)的心得體會(huì)。
第二段：理解合作的重要性。
教師之間的合作不僅僅是師徒關(guān)系的延伸，更是在教學(xué)過程中確保學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)全面發(fā)展的必要手段。合作可以促進(jìn)師生之間的深入交流，互相借鑒和學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量和教育效果。合作還可以促進(jìn)教師之間在師德方面的提高，形成良好的教育氛圍，使教育更加富有激情和活力。
第三段：建立合作機(jī)制。
要培養(yǎng)教師的合作意識，首先需要建立起合作的機(jī)制和平臺(tái)。學(xué)?？梢越M織教研活動(dòng)、舉辦教學(xué)展示講座、開展課題研究等，為教師提供合作的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。教師們可以通過參與教研活動(dòng)、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、相互觀摩課堂等方式，共同提高教學(xué)水平，發(fā)揚(yáng)合作精神。
第四段：培養(yǎng)合作意識的方法。
培養(yǎng)教師的合作意識，需要通過多種途徑和方法。首先要加強(qiáng)交流溝通，教師之間要互相尊重，相互傾聽，理解對方的想法和需求。其次要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同制定課程計(jì)劃、展開互助評課和合作教學(xué)等活動(dòng)，確保能夠更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。同時(shí)，教師要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，在崗位上不斷提高自己的教學(xué)理念和方法，以更好地配合合作。
第五段：總結(jié)與展望。
教師合作意識培養(yǎng)是一個(gè)長期而系統(tǒng)的過程，需要學(xué)校、教師和管理者的共同努力。通過合作，我們可以帶來更好的教育成果，使學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。希望未來我們的教育事業(yè)能夠進(jìn)一步加強(qiáng)教師之間的合作，形成更好的教育生態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠得到更好的教育。
教師公民意識心得體會(huì)篇十八
引言：
公民法治意識是公民的一種法律意識和法治觀念，是公民對法律的尊重和遵守的自覺意識。提升公民法治意識是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的必然要求。而作為一名普通公民，通過參與法治教育活動(dòng)，我深化了對公民權(quán)利與義務(wù)、法律意識培養(yǎng)、法治精神的理解，提高了自己的公民法治意識水平。下文將以此為主線，詳細(xì)闡述我在提升公民法治意識方面的心得體會(huì)。
第一段：深刻認(rèn)識公民權(quán)利與義務(wù)的平等重要性。
作為公民，我們享有一系列的權(quán)利，包括言論自由、人身自由、財(cái)產(chǎn)權(quán)利等。但在享有這些權(quán)利的同時(shí)，我們也要履行相應(yīng)的義務(wù)，如尊重他人的權(quán)益、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等。通過參與法治教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識到公民權(quán)利與義務(wù)的平等重要性。只有平衡好權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)公民法治意識的提升，社會(huì)和諧穩(wěn)定的發(fā)展。
第二段：法律意識的培養(yǎng)對公民的重要性。
法律意識是公民法治意識的核心內(nèi)容，它是公民理解和遵守法律的意識形態(tài)基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)法律知識的過程中，我意識到法律意識的培養(yǎng)對公民具有重要性。只有具備良好的法律意識，我們才能夠正確對待自己的權(quán)益，保護(hù)自己的合法權(quán)利，同時(shí)也能夠尊重他人的權(quán)益。法律意識的培養(yǎng)是一種長期的過程，需要我們通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提高。
第三段：法治精神的培養(yǎng)對公民的影響。
在參與法治教育活動(dòng)的過程中，我深刻體會(huì)到了法治精神的重要性。法治精神是指人們在法律框架內(nèi)獨(dú)立自主、公正公平地行使權(quán)利和履行義務(wù)的意識觀念。只有弘揚(yáng)法治精神，我們才能夠遵循法律的約束，遵守法律的規(guī)范，遠(yuǎn)離非法行為，維護(hù)社會(huì)的公平正義。對于培養(yǎng)公民的法治思維和行為習(xí)慣具有深遠(yuǎn)的影響。
第四段：積極參與法治教育的重要性。
參與法治教育活動(dòng)是提升公民法治意識的重要途徑。通過參與這些活動(dòng)，我不僅對法治有了更深層次的認(rèn)識，還學(xué)習(xí)到了許多與實(shí)際生活相結(jié)合的法律知識。此外，與其他公民進(jìn)行討論交流，也讓我從不同的角度思考法治問題。通過積極參與法治教育，我們可以不斷提高公民的法律素質(zhì)，增強(qiáng)公民的法治意識。
第五段：自覺遵守法律成為行動(dòng)的一部分。
提升公民法治意識需要我們在生活中自覺遵守法律，將法治觀念內(nèi)化于心、外化于行。只有將法律的規(guī)定融入到我們的思想和行動(dòng)中，才能夠真正做到“不違法、不抵觸、不越權(quán)”。通過參與法治教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識到自覺遵守法律的重要性，將它作為自己行動(dòng)的一部分，努力成為遵守法律、積極履行公民義務(wù)的模范。
結(jié)論：
提升公民法治意識是建設(shè)法治社會(huì)的重要一環(huán)，也是我們每個(gè)公民應(yīng)該履行的義務(wù)。通過參與法治教育活動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識到公民權(quán)利與義務(wù)的平等重要性，法律意識的培養(yǎng)對公民的重要性，法治精神的培養(yǎng)對公民的影響，以及積極參與法治教育的重要性。通過自覺遵守法律成為行動(dòng)的一部分，我們每個(gè)公民都能為構(gòu)建法治社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，提升公民法治意識，在法治的指引下創(chuàng)造更加美好的未來。
教師公民意識心得體會(huì)篇十九
作為一名教師，服從意識是我工作中最重要的一個(gè)品質(zhì)。通過多年的從教經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到教師服從意識的重要性，并從中收獲了許多心得體會(huì)。本文將從服從意識對教師工作的意義、建立服從意識的重要性、服從意識的體現(xiàn)、如何培養(yǎng)服從意識以及服從意識的深化五個(gè)方面闡述我對教師服從意識的心得體會(huì)。
首先，服從意識對教師工作的意義重大。作為一名教師，我們的職責(zé)是教育引導(dǎo)學(xué)生，并培養(yǎng)他們成為有知識、有道德、有文化、有健康的新一代。在這個(gè)過程中，教師需要服從教育政策、服從學(xué)校安排、服從學(xué)生的需要等等。只有具備良好的服從意識，才能保證教師的工作順利進(jìn)行，讓教育的種子在學(xué)生心中扎根發(fā)芽。
其次，建立服從意識是教師工作的重要一環(huán)。在課堂上，教師需要服從學(xué)校的教學(xué)安排，有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。在學(xué)校管理層決策方面，教師也應(yīng)積極配合，服從學(xué)校的要求。對于學(xué)生，教師更是要站在他們的角度思考問題，并能夠順應(yīng)學(xué)生的需求，做到及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。只有建立起服從意識，教師才能更好地履行自己的教育使命。
第三，服從意識在教師行為中有多種體現(xiàn)。首先，教師應(yīng)該將教育主題放在首位，把教育教學(xué)工作作為自己的首要任務(wù)。其次，教師要具備教師職業(yè)操守，嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，不私自調(diào)整課程，不泄露學(xué)生隱私。此外，教師還應(yīng)保持積極向上的態(tài)度，勤奮工作、精益求精、不斷進(jìn)取，為學(xué)生成為有涵養(yǎng)、有能力的人樹立榜樣。
第四，培養(yǎng)服從意識需要多方面的努力。首先，教師應(yīng)加強(qiáng)自身的專業(yè)能力和素養(yǎng)建設(shè)，提升自己對教育的認(rèn)識和理解。其次，教師要加強(qiáng)對學(xué)生的了解，深入了解他們的需求和問題，制定合理的教育教學(xué)方案。此外，教師還應(yīng)與同事進(jìn)行有效的溝通和交流，相互支持與幫助，共同進(jìn)步。只有通過這些努力，才能使教師的服從意識得到有效的培養(yǎng)和提升。
最后，深化服從意識需要不斷的反思和總結(jié)。教師應(yīng)定期進(jìn)行自我反思，審視自己的工作中是否存在著服從意識的不足，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，教師還應(yīng)與學(xué)校進(jìn)行有效的反饋，參與教師培訓(xùn)和研討活動(dòng)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)能力。通過不斷地深化服從意識，教師能夠更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
總之，作為一名教師，服從意識是我工作中不可或缺的品質(zhì)。通過多年的從教經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到服從意識對教師工作的意義，并從中有所收獲。而要建立、培養(yǎng)和深化服從意識，則需要教師在實(shí)踐中不斷努力和反思。只有通過這樣的努力，我們才能更好地履行教育使命，為學(xué)生成長成才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師公民意識心得體會(huì)篇二十
隨著時(shí)代的變遷，意識形態(tài)對于教育的重要性也日益凸顯。作為一名小學(xué)教師，我始終堅(jiān)信，正確的意識形態(tài)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵之一。多年來，我通過不斷的實(shí)踐和思考，逐漸領(lǐng)悟到了一些心得體會(huì)。以下是我對于意識形態(tài)的理解和認(rèn)識的五個(gè)方面總結(jié)。
第一，樹立正確的教育觀念。作為小學(xué)教師，我們首先需要樹立正確的教育觀念。教育是引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的過程，而不僅僅是灌輸知識。因此，我們要從培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、創(chuàng)造能力和社會(huì)責(zé)任感等方面出發(fā)，培養(yǎng)他們成為有獨(dú)立思考能力、全面發(fā)展的人才。只有樹立正確的教育觀念，才能引導(dǎo)學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)。
第二，踐行積極向上的價(jià)值觀。作為小學(xué)教師，我們要時(shí)刻踐行積極向上的價(jià)值觀。我們應(yīng)該傳遞給學(xué)生正確的道德觀念和品德修養(yǎng)，教育學(xué)生明辨是非、善惡，培養(yǎng)他們具有正確的價(jià)值觀。通過教育引導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人、感恩生活、勇于奮斗，樹立正確的人生態(tài)度。只有具備正確的價(jià)值觀，才能培養(yǎng)出有良好素養(yǎng)、積極向上的青少年。
第三，開拓學(xué)生的國際視野。意識形態(tài)的重要方面之一就是開拓學(xué)生的國際視野。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加深，我們的學(xué)生將來將面臨更加復(fù)雜多樣的國際環(huán)境。因此，我們要引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重不同國家和民族的文化差異，培養(yǎng)他們的國際交流能力。通過引進(jìn)多元文化、開展國際交流活動(dòng)等方式，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識和包容性，使他們能夠適應(yīng)國際環(huán)境的挑戰(zhàn)。
第四，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。在意識形態(tài)的指導(dǎo)下，我們要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，有著不同的興趣、優(yōu)勢和獨(dú)特的才能。因此，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。只有關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，才能激發(fā)他們的潛能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。
第五，提升自身的素養(yǎng)水平。作為小學(xué)教師，我們要不斷提升自身的素養(yǎng)水平。只有具備良好的思想素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生成長。因此，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對教育理論和教育科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和實(shí)踐，不斷提升自己的教育能力。同時(shí)，我們也要注重自身行為和品德修養(yǎng)的培養(yǎng)，以身作則，成為學(xué)生的榜樣。
綜上所述，作為小學(xué)教師，我們要樹立正確的教育觀念，踐行積極向上的價(jià)值觀，開拓學(xué)生的國際視野，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提升自身的素養(yǎng)水平。這些是我多年教育工作的心得體會(huì)，也是我對于意識形態(tài)的認(rèn)識和理解。相信只有在正確的意識形態(tài)指導(dǎo)下，我們才能更好地教育學(xué)生，培養(yǎng)他們成為有道德修養(yǎng)、全面發(fā)展的人才。
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