寫心得體會可以培養(yǎng)我們的觀察和思考能力，提高學習和工作的效率。寫心得體會時，可以參考一些經(jīng)典的范文或者優(yōu)秀的案例，學習他人的經(jīng)驗和方法。以下是一些經(jīng)典的心得體會文段，希望能夠給你帶來一些寫作的啟示。
山西游心得體會篇一
2月19日-22日，我們高一改革部一行19人在胡先利校長和沈亮主任的帶領下赴山西新絳中學學習，主要學習該校教學改革的成功經(jīng)驗。經(jīng)過短短幾天與新絳中學老師和學生零距離的交往與學習，感觸頗深，收益匪淺，可以說這是一個終身難忘的學習機會。下面我分以下幾個方面對自己的學習實踐進行總結(jié)：
我深知這次機會的難得，因此在學習過程中，始終是全身心的投入，絲毫不敢懈怠，爭取在有限的時間內(nèi)學習并領會更多的成功經(jīng)驗。下面是我學習的簡要流程：
2月20日上午我聽了三節(jié)展示課（高一（4）語文課，高二年級一個班級在圖書科技樓上的語文公開課，高二（8)班數(shù)學課)，課后并與任課老師和學生進行了交流。后來我們數(shù)學組三人：沈亮主任，劉愛霞和我找到高一數(shù)學組辦公室，與其中資質(zhì)比較深并有循環(huán)課改經(jīng)驗的一位女老師進行了更深入，更細致的交流。
20日下午，聽了兩節(jié)數(shù)學課（高二（10）數(shù)學自主課，高一（2)數(shù)學展示課)并與任課老師進行了細節(jié)上的交流。
20日晚上，同去的老師一起觀看了新絳中學整體晚自習自主情況。
21日早上我們學習老師集體早起，到新絳中學新校區(qū)觀看高三上課情況，（由于高三第一節(jié)沒課），我聽了高二的`一節(jié)數(shù)學展示課，后來我們數(shù)學組三人又與高三一位數(shù)學老師進行了深層次交流。第三節(jié)我們又到海泉中學聽了高二的一節(jié)數(shù)學課，并將兩種課型進行了交流討論。
聽到這些課以及與課改成功的一線老師面對面的交流確實很難得，這種課，這種交流并沒有經(jīng)過包裝，都是原汁原味的，更能引起我們的思考，通過和別人方方面面的對比，找到自己的不足，因此，我們數(shù)學組三人盡可能的利用時機，在不妨礙他們工作的情況下，多看，多聽，多問，多思。
（1）校園文化氛圍。
新絳中學文化底蘊深厚，課改氛圍濃。走進校園，各個角落都是標語，黑板報，學生學習報告錦集，無不展現(xiàn)課改文化。下面我摘抄一些如下：
領先來自爭辯，成功源于合作。
抓機遇，快參與，顯風采，真英雄。
坐下來讀書，站起來說話。靜下來思考，動起來聽講。
課堂因展示而精彩，人生因經(jīng)驗而豐富。
課前做好報告，課堂展示風采，能把別人教會，自己才算真會。
展示最為關鍵，總結(jié)才能提高。學習要靠讀書，做題只是開始。
教師站后排，傾聽學生言，認真做筆記，等待時機點。
要想會教，首先會聽，在責任面前，不找任何借口。
傾聽是一種素質(zhì)，傾聽是一種能力，傾聽是一種責任。
教師給學生一個機會，學生給教師一個奇跡。
走下三尺講臺，請到學生中去。
（2）導學案的設計。
高一年級一周有一整天的時間所有數(shù)學老師都沒有數(shù)學課，在一起研究導學案，三四個老師一起找題，選題，完成一份導學案，進而完成一周導學案。
他們導學案的設計結(jié)構(gòu)比較簡單，我總結(jié)了一下，主要分為以下五個部分：
第一部分：相當于我們以前教學的簡短復習（或有時是情景的設置）。
第二部分：學習任務。
指定閱讀課本哪頁，再以問題的形式給出本節(jié)課的學習任務。
比如：問題1：動手做例1，寫出與課本不同的解法。
問題2：動手做例2，與例1比較，體現(xiàn)導數(shù)應用的廣泛性。
第三部分：必做題。
以課本為主，指定到課本哪頁哪題。
第四部分：選做題。
老師可以做適當補充，擴展。1-2題。
第五部分：歸納反思。
（3）課堂教學體會。
課堂教學給我的最大體會就是要靈活，不能教條，走極端。自主課上主要是學生根據(jù)導學案的內(nèi)容，通過閱讀課本自主學習。學生的總結(jié)，做題，都是做在學前作業(yè)本上，為明天的展示課作準備！所以自主課必須保持教室的安靜，即使個別同學討論，聲音都是比較小的。如果需要集體討論，時間可以在最后五分鐘左右。因為學生需要討論的只是一部分題目，大部分時間還是要用來思考做題的。自主課上老師也可以根據(jù)本節(jié)課的知識點難易，各班學生基礎等具體的情況作適當提示，解決個別學生的問題。展示課上，給我的最大體會就是老師作為主持人比較好，因為我們老師對教材熟悉，知識掌握的比較系統(tǒng)，上下連貫會比較好，根據(jù)學生知識掌握情況，能控制好展示的進程，還可以很自然的給學生鼓勵，對小組展示情況作出適時，恰當?shù)脑u價。當然老師做主持人，只有在備課比較充分，各組學情比較清楚的基礎上才能把這節(jié)課上好，所以可以加強老師對學生了解，同時還可以加強對課堂紀律的控制，從而提高課堂學習效率。還有在我交流的時候，我提出這樣一個問題？如果按這種模式上課，學生做題明顯減少，老師是否會覺得心里沒底？他們的回答是他們也有這樣的顧慮，所以他們會有雙周練，或者某個知識點上完后，會出些綜合性的題目，但仍是以導學案為主。也有老師會課后找些題目，叫同學抄在黑板上，讓大家課后找時間討論展示?？傊还茉鯓?，就是讓學生動起來，還要提高學習效率！他們還說，改革初期的一些顧慮是正常的，包括他們現(xiàn)在也有一些顧慮。一位女老師還說他們的改革成績在高一，高二也并不是很理想，到高三成績才有所體現(xiàn)，改革的過程是要有耐心，有信心的摸索出來的。
三、我的學后反思。
“生命是一條河，需要流動，需要吸納?！弊鳛槔蠋?，我們在具有相應專業(yè)知識的同時，還需不斷豐富自己各方面的知識，專心備課，精心編制導學案，有足夠的耐心，和充分的自信，我們的教學活動才會有鮮氣！外出學習以告一段落，但我覺得自己要學的東西更多了，今后我會更加嚴格要求自己，在學習中不斷進步，在反思中不斷成長！
山西游心得體會篇二
對五行山，大家一定都不陌生，當初如來壓孫悟空的那座山嘛！可是，關于它的幕后真相你知道嗎？什么？不知道，那就聽我一一道來。
海外有一國土，名曰敖來，國近大海，海中有一名山，喚為花果山（詳情見我們課文），山上有一塊大石頭，有一天，石塊迸裂，出了一只猴子，沒錯，他就是我們大名鼎鼎的孫悟空，它一出生，就注定要與眾不同，所以，他飽讀詩書（好象有些夸張），終于被玉皇大帝看重，重金聘請他上天――喂馬！但是，由于它心高氣傲，最后終于闖下了大禍（詳情見西游記），于是，我們的故事，也就正式開始了。
在此，向大家聲明一句：本故事純屬虛構(gòu)，如有雷同，別找我！
山西游心得體會篇三
山西是產(chǎn)煤大省。20__年8月，我們一家人參觀了中國煤炭博物館。
我們邁過煤炭博物館的大門，就走進了序廳。映入眼簾的是一張煤炭資源分布圖，從中我們可以看到我國煤炭的分布情況?？赐炅朔植紙D后，我們來到了一根6米高的巨型煤炭浮雕柱的前面，上面有人物、動物、植物，一派快樂和諧的生活景象。
我們一邊走一邊看，“瞧，這就是煤的生成館?！蔽腋吲d地沖著媽媽說。我們進入了侏羅紀時期的原始森林，這里不僅有恐龍骨架，還有一些動物、植物的化石和它們的標本，旁邊還有幾只恐龍模型。我興致勃勃地來到恐龍模型跟前擺好姿勢正要拍照留念，突然聽到從恐龍模型里傳出恐龍的`吼叫聲，當時我被嚇了一跳，連忙跑到媽媽的身邊，回過神后，才明白是音箱發(fā)出的聲音。
講解員帶著我們來到一扇大門前，給大家每人發(fā)了一張面巾紙，面對我們疑惑的眼神，講解員只是微微一笑，就帶我們進屋了。啊!原來我們進入了電影院。幾分鐘后電影開始了，我們一下子就被電影帶到了一萬年前的侏羅紀時期。電影是立體影像，一棵樹倒了下來，椅子就隨之顫動，我被嚇得趕緊閉上了眼睛;狂風大作時，風能把我的頭發(fā)吹得飄了起來;遇到下“雨”時，“雨水”真的灑落在我們的臉上、身上。這時，紙巾就有用了，可以用它來擦拭臉上的水滴。
接下來，我們就要去模擬礦井了。那是我最想看到的，心里別提有多高興了。
我們乘坐礦井電梯，來到模擬礦井的入口處，每人戴上一頂安全帽，帽子的上面有一盞真正的礦燈，當時的我就像一個小礦工。
講解員把我們帶到一輛礦車的旁邊，讓我們坐進礦車里，我高興極了，因為長這么大，還從來沒坐過礦車呢!
礦車開動了，“咕?！緡！?。不一會兒，礦車把我們帶到了古代礦井。古代礦井的支撐框架都是用木頭做成的，隨時有坍塌的危險。眼前，有個老爺爺?shù)乃芟?，他彎著腰，背著煤炭，準備把它放在籃子里運到地面上去。我還知道古人是用蠟燭作為照明工具的，每次下井都把蠟燭捆綁在頭上，這樣很容易發(fā)生事故。不知不覺我們來到了現(xiàn)代礦井，看到了許多采礦用的現(xiàn)代化高科技儀器及采礦工具，真是讓人大開眼界。
這次山西太原之旅，我最難忘的就是這座中國煤炭博物館了。
山西游心得體會篇四
《西游記》是中國古典四大名著之一，它的作者是元末明初的吳承恩。這本書的主要人物有：法力無邊的孫悟空，不識好壞的唐僧、好吃懶做的豬八戒和吃苦耐勞的沙和尚。接下來我為大家介紹一下這本書。
這本書主要講了孫悟空、豬八戒和沙和尚一起保護唐僧去西天取經(jīng)。途中發(fā)生了許多事，如：孫悟空三打白骨精、悟空智斗金銀角、火云洞戰(zhàn)紅孩兒、悟空三借芭蕉扇等，他們歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)。
其中我最喜歡的人物是孫悟空。因為他有七十二變，而且一個筋斗云就是十萬八千里，還有火眼金睛，簡直不要太厲害！我還有點同情孫悟空，因為孫悟空一直忠心耿耿地對待唐僧，可換來的卻是一陣緊箍咒。我最討厭的就是唐僧，因為他不識好壞，悟空幫他趕走妖怪，可唐僧把悟空趕回花果山，最終他自己也被妖怪抓走了。
我最喜歡的章節(jié)是三打白骨精。它主要講了白骨精聽說吃了唐僧肉可以長生不老，就去抓唐僧。第一次變成了一個村姑，第二次變成了老婆婆，第三次變成了老公公，可是三次都被孫悟空識破，最后打死了白骨精。
《西游記》這本書像燈塔一樣，指引我人生的道路，也告訴了我們:我們要像孫悟空一樣可以辯好壞，學習唐僧的善良，但不能學習唐僧不識好壞，忠奸不分。
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山西游心得體會篇五
這幾天在山西，我去了許多好玩的地方。
首先去了熏衣草濕地公園，那里的薰衣草一大片一大片的，顏色是紫的，遠遠的就能聞到那淡淡的清香，兩座山之間有一座吊橋，好像要把兩邊的薰衣草連接到一起似的，很是漂亮!我還去了，水東龍門，那里也是很好玩!在奇形怪狀的'山石之間不知從哪來的清浪，那流水很急，地勢險要，我們只能遠遠的觀望，不敢上前玩耍。但那迷人的風景真的好美，好美!到了晚上我們?nèi)チ税遵R寺游樂場，晚上的游樂場比白天看起來更美，在燈光的照射下整個游樂場看起來更加的迷人。那里有大擺錘、海洋世界、(這里最精彩的就是美人魚表演了)，冰雪世界(進這里需要穿上厚厚的大棉衣，有好多動漫冰雕，有雪橇)，過山車、摩天輪、海盜船······我感覺晚上玩這些刺激的游戲，好像沒那么害怕，驚恐了!
但我最喜歡的還是山西的天氣，藍藍的天非常的涼快，就像一個天然的空調(diào)“屋”，這幾天玩的太開心了!可是今天我必須回來，真的懷念那涼爽的天氣!
山西游心得體會篇六
2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清許二中、新絳中學、澤州一中觀摩學習，收獲很大，認真體會分成三個部分：觀摩學習，收獲體會，結(jié)合我校學生的學情分析。
（一）觀摩學習。
一、走進太谷二中校園。
1、學習氛圍濃厚讓人感動。太古中學讓學生在濃厚的氛圍下愿學，樂學，會學，終究學業(yè)有成。樓道內(nèi)的勵志短語時刻提醒著每一位學生，教室里的標語板報體現(xiàn)著良好的班級風貌，給慕名前去參觀學習的老師以更多的學習內(nèi)容和學習空間，讓人感動。
2、“人人有事干，事事有人干?！痹撔Ｕn堂教學悉采用韓立福教授的有效教學模式。學生分組在教師的引導下自主學習、合作學習。上課以小組為單位完成教與學的全過程，老師僅僅起引導作用，解決小組里難以解決的問題,每組學生都由小組長率領全員參與。整堂課將獨立自主與合作學習交替使用,每個小組在自己的版塊里講解以及完成學習任務，每個版塊都在展示和評比中，競爭意識很濃。
3、師生共同發(fā)展的時代聲音。聆聽太古中學校長趙萬科作的“師生共同發(fā)展”經(jīng)驗報告。趙校長重點介紹了該校推行的“1.3.9”師生思辨思維模式，積極打造新課程理念下“自主.合作.探究”的精品課、示范課。特別是“三五三”課堂教學，充分調(diào)動了學生小組合作學習的積極性，釋放了學生學習的潛能，使學生樂學、愛學、會學、學會。課堂真正體現(xiàn)了太古二中的教學模式：依標施教、以學定教，先學后導，問題評價的模式。真正感受到老師的有效教學，有效教研、有效課堂、有效訓練、有效作業(yè)、有效管理；學生的“自主、合作、探究”。課堂現(xiàn)狀由原來的“老師累了，學生睡了”變成了“老師笑了，學生樂了”！學校在收獲了課改帶來的成果時，老師的個人能力得到了提升，學生的學習潛能也得到了最大化的激發(fā)。
二、清徐二中觀摩學習。
在清徐二中我們通過聽“推門課”，聽課堂教學專題報告，學習了不少的經(jīng)驗。清徐二中宋校長作了“解放思想承諾奠基---清許二中發(fā)展之路”的報告。我們深入學習體會了清徐二中的“四環(huán)節(jié)活動式教學”模式在備課、授課、作業(yè)批改及班會方面的具體做法，感受頗深，受益匪淺。
三、新絳中學：半天授課制。
新絳中學半天授課制的真正含義是學生后半天自主學習。我們上午是觀摩展示課，下午學習自習課。新絳中學用學習報告，師生工作的“編、驗、點、導、學、做、展、悟”八字方針，開創(chuàng)的“導師制”。新絳中學的課改是一場學習革命，解放了學生人本來就應該表達權、話語權、選擇權等權利。新絳中學的課改為孩子的解放，為教育的未來找到了一條路！
四、放眼澤州一中。
通過觀摩學習，我的收獲很大，總結(jié)了一些經(jīng)驗和大家分享一下：
1、學生真正化被動接受知識為自主學習。在提倡自主學習的口號喊的越來越響的今天，能夠真正做到讓學生自主學習的其實還是少數(shù)。傳統(tǒng)的課堂，填鴨式的教學，一部分好學生能夠做到理解吸收；一部分中等生聽的似懂非懂，做起題來還是錯誤百出；一些成績較差的學生則完全聽不懂，百無聊賴之際只能睡覺。對于分層教學的落實更是困難，老師的一言堂。這四所學校的教學模式是根據(jù)學生的程度分了3個層次，讓學生根據(jù)自身的情況完成不同的題目。
2、學生能力的鍛煉。所有的學生都在組長的組織下動起來，優(yōu)等生給其他學生講題，差生板書和展示，所有學生都得到了鍛煉。不是突出哪一個個人，而是整個小組作為一個整體被評價，大大增強了學生的合作意識、集體榮譽感，每個人的能力都有所提高，學生的潛能遠遠超出我們的想象。
3、教學質(zhì)量較高。在來之前，我一直存在疑慮，這種教學模式會不會拖慢教學進度？所有東西都讓學生講解，進度肯定會比老師講慢很多。但是來到這里以后，發(fā)現(xiàn)事實并不像我想象的那樣。我聽的兩節(jié)都是習題課，學生分組討論，一些簡單的基本的題，學生小組之間就可以自行解決，不用老師再講解了；每個組講解一道或幾道題，幾個小組同時進行，大大節(jié)省了板書時間的問題；通過小組討論，有問題的題小組之間再互相講解，最后真正需要討論的題只有幾道。先由小組講解，講解后其他同學質(zhì)疑，最后由老師進行總結(jié)、點評、補充，對知識點的總結(jié)、知識面的擴充、解題思路的發(fā)散都是很好的訓練，經(jīng)常會一題多解。另外，學生對知識的落實情況比傳統(tǒng)課堂要好得多，因為所有的知識都是學生自己學來的，而不是教師強加給的，學生的自信心也得到了提升。
（三）結(jié)合我校學生的學情分析。
在學習了這四所學校的教學模式以后，我們回來也進行了討論，結(jié)合我校學生的學情分析，我認為在以下幾個方面需要注意：
1、我校學生學習興趣不夠濃厚。人家的學生每天的功課安排的很滿，學生很樸實，能夠真正的在學習中體會到樂趣。在課堂上學生能夠積極參與討論，對于我校一些學生，調(diào)動積極性是個比較困難的事情。
2、預習時間的保證，澤州一中在早晨、上午、下午和晚上分別設有自習，加起來總共有7節(jié)自習時間。對于這種教學模式來說，學生的自主預習是非常重要的，要保證充足的時間讓學生來自學，如果時間保證不了，這種課改是很難推行的。
3、小組評價機制，澤州一中采取的是小組互評和教師點評結(jié)合，獎勵機制是小組整體加分，然后對組內(nèi)突出的個人再單獨加分，根據(jù)每人得分情況會獲得從士兵到將軍的不同的稱號。對于我校學生來說，如何制定評價機制是個難點，既能使學生信服，又能調(diào)動起這些生活條件優(yōu)越的孩子們的積極性。
在全省黨員學習貫徹王儒林同志討論落實活動動員大會上的講話掀起高潮之際，作為一名年輕黨員，我也積極認真學習講話精神。認真學習以“深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)，實現(xiàn)弊革風清，重塑山西形象，促進富民強省”為主題的學習討論落實活動講話精神，對于進一步統(tǒng)一思想、凝聚力量，革弊立新、激濁揚清，振奮精神、攻堅克難，提高黨員黨性修養(yǎng)，具有重大而深遠的意義。
一、統(tǒng)一思想，切實增強開展學習討論落實活動的政治責任感和歷史使命感(一)深入開展學習討論落實活動，是貫徹落實總書記系列重要講話精神和黨中央對山西工作重要指示要求的重大舉措。黨的十八大以來，總書記圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等方面，發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點、新論斷、新要求，進一步深化了我們黨對中國特色社會主義規(guī)律和馬克思主義執(zhí)政黨建設規(guī)律的認識，為我們在新的歷史起點上實現(xiàn)新的奮斗目標提供了根本遵循。特別是黨中央對我省嚴重腐敗問題進行嚴肅查處，對省委班子進行重大調(diào)整，對山西工作作出重要指示要求，充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨的鮮明態(tài)度和堅定決心，體現(xiàn)了對黨的事業(yè)的高度負責和對山西人民的真切關懷。中央要求我們，要認真總結(jié)教訓，認真貫徹黨要管黨、從嚴治黨的要求，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，下力氣抓好領導班子和干部隊伍建設，集中精力做好改革發(fā)展穩(wěn)定工作，為山西人民生活的更加美好而努力奮斗。
（二）深入開展學習討論落實活動，是順應廣大干部群眾期盼、實現(xiàn)治晉興晉強晉的必然要求。人民群眾對消極腐敗現(xiàn)象深惡痛絕，對社會公平正義和美好生活充滿向往。我們要深刻認識到，腐敗不除、正氣不揚，山西就沒有明天、沒有未來、沒有希望。如果不能形成弊革風清的政治局面，不能形成全省廣大干部群眾銳意進取、奮發(fā)向上的強大正能量，我們就會辜負黨和人民的信任，就會在新的發(fā)展時期失去機遇，就會在全面建成小康社會的過程中落伍掉隊。要深刻認識到，我們山西發(fā)生嚴重腐敗問題，是影響山西形象和全局的災難，同時也是我們反思問題、革弊立新的契機。我們必須痛定思痛，深思工作失誤，深挖思想根源，深查制度漏洞；我們必須加倍努力，亡羊補牢，解決存在的問題；我們必須渡過難關，實現(xiàn)浴火重生、鳳凰涅槃。要深刻認識到，我們山西作為革命老區(qū)，有深厚的政治基礎和群眾根基，我們山西的廣大干部群眾歷來聽黨話、跟黨走，在革命、建設和改革的各個歷史時期，我們山西人民為黨和國家的事業(yè)作出了重大貢獻?，F(xiàn)在，我們山西的政治生態(tài)出了嚴重問題，我們山西出了不少腐敗分子，但是不能因此否定山西干部隊伍的主流。在這場重大政治考驗面前，山西廣大干部群眾對以習近平同志為核心的黨中央嚴懲腐敗和對省委班子作出重大調(diào)整堅決擁護，對黨中央對山西工作的重要指示要求堅決貫徹，對省委的各項工作部署堅決執(zhí)行。實踐證明，山西的廣大干部是好的，政治上是堅定的，是可以信賴的，是能夠擔負起治晉興晉強晉的歷史使命的。
（三）深入開展學習討論落實活動，是重要歷史關頭賦予廣大領導干部的歷史責任。重要歷史關頭，考驗著我們每一名領導干部。歷史關頭需要頭腦清醒。我們要充分肯定全省改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作取得的成績，我們也要清醒看到，當前我省經(jīng)濟下行壓力持續(xù)加大，加快發(fā)展、改善民生困難諸多，全面深化改革、擴大開放任務艱巨，各種社會矛盾交織疊加，特別是腐敗存量面廣量大，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜。越是在這種情況下，我們越要保持清醒的政治頭腦，堅定不移地與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定不移地貫徹落實中央對山西工作的重要指示要求。歷史關頭需要迎難而上。困難當頭，我們不能消沉、退縮；挑戰(zhàn)面前，我們不能迷茫、困惑。時代選擇了我們，人民期盼著我們，我們必須迎難而上、群策群力、化危為機，決不能辜負黨和人民的期望。
二、把握正確方向，始終把總書記系列重要講話精神作為我們?nèi)抗ぷ鞯母咀裱?/p>
總書記系列重要講話是我們做好一切工作的根本遵循，也是這次活動的指針。我們必須把深入學習總書記系列重要講話作為開展活動的統(tǒng)領和關鍵，把貫徹落實系列重要講話精神貫穿活動的全過程。
一深入學習總書記系列重要講話?？倳浵盗兄匾v話內(nèi)容豐富、博大精深，是我們黨的最新理論成果、寶貴精神財富和強大思想武器。通過全面深入學習系列重要講話，使全省廣大黨員干部特別是領導干部進一步深刻領會總書記系列重要講話的科學內(nèi)涵、思想精髓、精神實質(zhì)和實踐要求，準確把握講話中體現(xiàn)的為民情懷、反映的歷史擔當、闡發(fā)的科學方法，真正端正世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、事業(yè)觀、是非觀、義利觀，補足精神之鈣，筑牢理想信念的根基。
三切實做到真學真懂、真信真抓、真改真用?！皩W講話、學作風”不能成為一句口號，停留在嘴上、會上、紙上，一定要在真學真懂、真信真抓、真改真用上下功夫。要原汁原味學，認真學習原著，潛心領悟精髓，努力做到學深學透、入腦入心。要創(chuàng)新方法學，主要領導要親自抓，黨委中心組要帶頭學，發(fā)揮好各級黨校、行政學院和干部教育培訓機構(gòu)的職能作用，把學習搞得生動活潑、卓有成效。要聯(lián)系實際學，緊密結(jié)合工作和思想實際，認真思考、研究、探討解決本地區(qū)、本部門、本單位和我們每個黨員干部自身存在的問題，努力做到知行合一，提高素質(zhì)、推動工作。
（一）凈化政治生態(tài)。政治生態(tài)是一個地區(qū)政治生活現(xiàn)狀及政治發(fā)展環(huán)境的集中反映。我省發(fā)生了系統(tǒng)性、塌方式嚴重腐敗問題，已有不少干部被查處。有的官商勾結(jié)、利益輸送、權錢交易；有的權力尋租、中飽私囊、巧取豪奪；有的跑官要官、買官賣官、膽大妄為；有的拉票賄選、營私舞弊、“帶病提拔”；有的搞圈子，找關系、打招呼，謀私利；有的貪權、貪財、貪色，徇私枉法；有的生活糜爛、作風敗壞、腐化墮落，等等。冰凍三尺非一日之寒，不良的黨風、政風和社會風氣嚴重破壞了全省政治生態(tài)。我們必須全方位、多視角對我省政治生態(tài)問題進行深入反思剖析，從嚴落實“兩個責任”，以“零容忍”態(tài)度懲治腐敗，把深入開展反腐敗斗爭作為關鍵舉措，嚴明政治紀律，嚴肅整治吏治問題。我們必須拔除爛樹、治療病樹、矯正歪樹、種植新樹，保護森林。我們必須堅決清除腐敗土壤，滅菌消毒，改善條件，精心樹木，打造出人民群眾滿意，黨中央放心，清正廉潔、勤政為民的良好政治生態(tài)環(huán)境。
目前，全局上下正在集中開展黨的學習討論落實活動，作為安監(jiān)監(jiān)系統(tǒng)一名工作人員，我深刻感受到此次活動的重要性。通過這段時間的學習，我主要有以下幾個方面的感想和體會：密切黨群干群關系，是推動科學發(fā)展、促進社會和諧的內(nèi)在要求。這就要求各級領導干部要堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無私奉獻，積極探索做好新形勢下群眾工作的新路徑。忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事包涵了我們生活中的方方面面，是指導我們工作生活的行為準則。做好本職，服務群眾。群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。服務群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認識清楚，堅持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實事。開展“學習討論落實活動”，就是要通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關系，知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”;加強制度建設、作風建設，將深入基層、走進群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。通過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。縱觀我們黨九十多年壯闊歷程有力證明，只要在我們黨領導的偉大事業(yè)中，堅持為了人民、依靠人民，持續(xù)誠心誠意為人民謀利益，使人民群眾獲得切實的經(jīng)濟、政治、文化、社會等各項利益，黨就會取得永不枯竭的力量之源，就會不斷從勝利走向勝利。堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要尊重人民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進和社會變革的最終決定力量，是實踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領的增強深深扎根于人民的創(chuàng)造性實踐之中。要高度重視并切實做好新形勢下群眾工作，堅持問政于民、問需于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，依法保障人民群眾經(jīng)濟、政治、文化、社會等各項權益。堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持以人為本，執(zhí)政為民。以人為本，執(zhí)政為民，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是指引、評價、檢驗我們黨一切執(zhí)政活動的最高標準。要始終把人民利益放在第一位，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持深入基層，發(fā)揮基層黨組織作用?；鶎邮翘岣吒刹康摹按髮W?！保清憻捀刹康摹按笕蹱t”，是服務群眾的大舞臺。要堅持工作重心下移，經(jīng)常深入實際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。要把基層一線作為培養(yǎng)鍛煉干部的基礎陣地，引導干部在同群眾朝夕相處中增進對群眾的思想感情、增強服務群眾本領。要把服務群眾、做群眾工作作為基層黨組織的核心任務和基層干部的基本職責，使基層黨組織成為推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的堅強戰(zhàn)斗堡壘。
來自人民、植根人民、服務人民，是我們黨永遠立于不敗之地的根本。在實現(xiàn)“十二五”宏偉藍圖、全面建成小康社會的新征程中，只要我們堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利益，更加奮發(fā)有為地為創(chuàng)造人民的幸福生活、為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗，就能書寫無愧于歷史、無愧于時代的新篇章。
山西游心得體會篇七
走進王家大院，便是走進了晉商的一段輝煌歷史。
走進王家大院，便是走進了積淀著中華五千年燦爛文化的藝術殿堂。
走進王家大院，便是走進了封建時代中國百姓的家園。
走進王家大院，，便是走進了上個世紀的歷史……
王家大院坐落在我的家鄉(xiāng)，它地處山西省靈石縣城東12公里處的靜升鎮(zhèn)。面積達到15萬平方米，被列入省級文明保護4.5萬平方米。王家大院是傳承五千年中華文明的典范，也是清代居民建筑的抗鼎之作。還有被命為“中國民居藝術館”、“王氏博物館”的高家崖、紅門堡、孝義祠堂三大建筑群，這些先后建于清朝康熙、雍正、乾隆、嘉慶年間，面積為31456平方米，共有大小院落55座，房屋1083間。
其中高家崖與紅門堡兩組建筑物東西對峙，一橋相連?？偟奶攸c就是依山就勢，隨形生變，層樓疊院，錯落有致，氣勢宏偉，再加上匠心獨具的磚雕、木雕、石雕裝飾典雅，實用而又美觀，使得王家大院給人醉心的'愉悅，無限的遐想，心曠神怡的感覺。
高家崖建筑群兩主院均為三進式四合院，每院除了有高高在上的祭祖堂和繡樓外，還都有各自的廚院和家屬院，并同有書院、花院、長工院、家丁院等。
另一建筑群——紅門堡，它的總體布局，隱一個“王”字在內(nèi)，又符合著龍的造型。它的各庭園間有的富麗堂皇，有的儉樸素凈，它同高家崖一樣，窯洞房屋結(jié)合得當，雕刻技藝十分精美。
王家大院珍藏的古人書畫隨處可見，這些珍品歷經(jīng)許多年，魅力永存，價值更高了，常常吸引著眾多墨客。
王家大院，你是中華五千年燦爛文化的藝術殿堂;王家大院，你是封建時代中國百姓的家園;王家大院，你是清代居民建筑的抗鼎之作。我愛你，家鄉(xiāng)的王家大院!
山西游心得體會篇八
首先，感謝學校領導給我一個這樣的學習的平臺，讓我有一個學習與提高數(shù)學教學專業(yè)素質(zhì)的機會。2015年3月27日到2015年4月5日，在楊五一校長的帶領下，我們一行14人來到了山西省太原市成成中學進行了為期11天的學習。
太原成成中學，是山西省首批重點中學，迄今為止已走過90 個春秋.學校創(chuàng)辦于1924年9月，是由晉籍北平師范大學畢業(yè)的進步 學生取《中庸.自成》中“成己成人”之意為辦學宗旨而創(chuàng)辦的。
我深知這次學習機會的難得，所以在學習過程中，始終是全身心 的投入，作為一名青年教師，我學習的不僅僅是成成中學一線教師們 的先進的教學理念和教學模式，更多的是他們對待工作對待學生永遠 保持著一腔熱情。對于學生往往是把話說到學生心里。
一、校園文化：
太原成成中學，是山西省首批重點中學，迄今為止已走過90個 個春秋.學校創(chuàng)辦于1924年9月，是由晉籍北平師范大學畢業(yè)的進步 學生取《中庸.自成》中“成己成人”之意為辦學宗旨而創(chuàng)辦的。校 園里面隨處可見校訓：明德明理，成己成人。校園文化走廊給了學生 充分展示自己的空間。每周的課外活動非常豐富多彩，學生自己選擇 選修課，野外求生，急救類型的常識等等可以很好的從選修課當中 獲取知識。充分調(diào)動了學生的主觀能動性。
二、課堂理念：
在數(shù)學課的學習過成中，教師充分運用了探究式的學習方法。首先是他們導學案的設計。他們導學案的設計完全是根據(jù)學生的實際 情況自己編寫的。主要分為以下幾個部分：一，自主學習部分。主要 是課堂的導入環(huán)節(jié)，通過生活中的實例，具體問題具體分析，充分調(diào) 動學生的積極性。
二、課堂教學。通過書本上的經(jīng)典題型，通過各班 學生的實際情況，設計研究編寫。然后是他們小組探究的模式，是學 生真正的是“做中學”，老師只是起到了引導的作用。學生自己發(fā)現(xiàn) 問題、提出問題、解決問題。特別是在探究圖形的旋轉(zhuǎn)這一章節(jié)中，學生們可以通過旋轉(zhuǎn)三角板，自己編題，不僅印象深刻，更讓學生充 分發(fā)揮了主觀能動性。還有就是學生提問學生的環(huán)節(jié)也是引人入勝 的。在課堂總結(jié)的部分，老師采用的方法多種多樣，有一種方法。老 師讓學生親手繪制數(shù)學小報，在快樂中體會學習數(shù)學的興趣。
三、跟學生的交際
成成中學除了有每周必備的班主任會議，還有很多年輕教師的師 資力量。例如每周的青年教師研修班。每周都會有一個研究主題。比 如說課堂上跟學生發(fā)生沖突的時候如何處理。每個老師會各抒己見，把自己好的經(jīng)驗進行交流共享。加速青年教師的成長，特別是成成中 學老師說的把話說到學生心理，做到真正的上課認真?zhèn)湔n，認真上好 每一節(jié)課，就是對學生最好的關愛。
四、課堂教學體會
課堂教學給我的最大體會就是要靈活，不能教條，走極端。自主課上 主要是學生根據(jù)導學案的內(nèi)容，通過閱讀課本自主學習。學生的總結(jié)，做題，都是做在學前作業(yè)本上，為明天的展示課作準備！所以自主課 必須保持教室的安靜，即使個別同學討論，聲音都是比較小的。如果 需要集體討論，時間可以在最后五分鐘左右。因為學生需要討論的只 是一部分題目，大部分時間還是要用來思考做題的。自主課上老師也 可以根據(jù)本節(jié)課的知識點難易，各班學生基礎等具體的情況作適當提 示，解決個別學生的問題。展示課上，給我的最大體會就是老師作為 主持人比較好，因為我們老師對教材熟悉，知識掌握的比較系統(tǒng)，上 下連貫會比較好，根據(jù)學生知識掌握情況，能控制好展示的進程，還 可以很自然的給學生鼓勵，對小組展示情況作出適時，恰當?shù)脑u價。當然老師做主持人，只有在備課比較充分，各組學情比較清楚的基礎 上才能把這節(jié)課上好，所以可以加強老師對學生了解，同時還可以加 強對課堂紀律的控制，從而提高課堂學習效率。
總之，作為一名年輕教師，會不斷地向優(yōu)秀的教師們學習他們的 經(jīng)驗，并且始終愛學生，讓他們充分體會學習和生活實踐相結(jié)合。“做 中學”的思想理念。
山西游心得體會篇九
山西素有“戲曲的搖籃”之稱。早在1000多年前，山西的老百姓就對戲曲產(chǎn)生了濃厚的興趣。咱們的“晉劇”在全中國那可是赫赫有名的呀!還有一些精美的北朝建筑，比如北齊婁睿墓壁畫、徐顯秀墓壁畫，虞弘墓石槨浮雕，無一不體現(xiàn)出我們山西是文化藝術的寶庫!這就應了一句話：“華夏文明看山西”啊!下面由小編來給大家分享游覽山西心得體會，歡迎大家參閱。
游覽山西心得體會1
我的家鄉(xiāng)山西復雜多變的地質(zhì)、地貌、水文、氣象條件，造就了許多雄偉壯觀、引人入勝的名山大川、溶洞怪石、清泉湖泊、激流瀑布、神奇天象、珍貴生物等自然景觀，其自然旅游資源之豐富位列全國前列，山西除了海洋、沙漠以外，幾乎擁有所有的自然景觀，而鹽池、萬年冰洞、火山群卻是絕大部分省份所沒有的。
山西多名山，是全國唯一一個擁有五岳、五鎮(zhèn)和四大佛教名山的省份。最著名的有五岳之一的北岳恒山、四大佛教名山之首的五臺山、道教名山北武當山、綿山、國家級風景名勝區(qū)五老峰、全國十佳自然保護區(qū)之一的蘆芽山、五鎮(zhèn)之一的中鎮(zhèn)霍山、保存有華北面積最大的原始森林的歷山、太行山脈中奇絕險峻的太行大峽谷、王莽嶺、黃崖洞，另有靈空山、石膏山、仙堂山、管涔山、龐泉溝等，山色不同，神態(tài)各異，分別以險峻、幽雅、秀美而出奇制勝。有的可游覽觀賞，有的可避酷暑，有的可訪古尋幽，有的可供瞻仰。大川首數(shù)黃河，是山西、陜西兩省的天然分界線，流經(jīng)山西19個縣，流程965公里，先后匯入18條較大的支流和上千條溪流，晉陜黃河峽谷兩岸秀峰林立，形態(tài)萬千，風陵渡一帶的黃河寬達數(shù)十里，為黃河最寬處。這些名山大川猶如一幅幅美不勝收的畫卷，形成多處風光寶地，成為山西取之不竭、用之不盡的旅游資源。
山西因氣候、土壤結(jié)構(gòu)、生活條件，和土特產(chǎn)品不同，創(chuàng)造出千姿百態(tài)的地方風味小吃。并且一個小吃成為一個地方形象的代指?，F(xiàn)在這些獨特的風味小吃，已日漸從家庭餐桌走向集市攤點。
太谷餅：繼承我國傳統(tǒng)餅食——“胡餅”的制作技巧，選料精細，工藝獨到。以配料、拌面、揉扎、制餅坯、粘芝麻、烘烤等工序精制而成，甜而不膩，軟而不皮，香甜濕潤，為旅行、探病的絕好佳肴。
過油肉：進了山西人開的飯店，上了山西人的飯桌，過油肉是必備的'一道菜，它因選料精、刀工細、配料鮮，制作快、口感酥、味道濃、營養(yǎng)價值高而倍受歡迎。選豬的里脊肉或元寶肉為主料，精切成銅錢厚的肉片，加蛋黃、黃粉、精鹽、料酒等抓勻，放入油鍋中打散滑熟，加木耳、玉蘭片、蔥白、菠菜等輔料，烹炒而成，色澤金黃。
油茶：用米面、莜面炒熟，加荊芥五香調(diào)料，入鍋熬成淺咖啡色糊狀，加入蔥花、板油渣、五香豆，食之香暖入味，是天寒時的方便飲食，全省普遍食用，以吉縣油茶最有名。
我的家鄉(xiāng)怎么樣?
游覽山西心得體會2
我的家鄉(xiāng)在山西太原，那是一個風景優(yōu)美，歷史悠久的地方。我們家鄉(xiāng)富有豐富的人文地理，不管是食物、名勝古跡，還有幾個世界文化遺產(chǎn)，如：平遙古城、五臺山等等。我以我的家鄉(xiāng)為傲!
生活中有節(jié)日，節(jié)目中有民俗;風俗使節(jié)日代代傳承，節(jié)日使生活五彩斑斕。舊時，太原地區(qū)月月有節(jié)日，而最隆重、最熱鬧，風情最濃厚的要數(shù)過年了。因為我們家人口比較多，過年的時候都非常熱鬧。臘八節(jié)過后，我們就忙著準備過年了，氣氛一日濃似一日。我們老家有一段諺語：“二十五磨豆腐，二十六趕做活，二十七去趕集，二十八糊貼扎，二十九去打酒，三十日包餃子?！庇捎谖覀兪潜狈饺颂貏e喜歡吃餃子。除夕的下午，一大家子人就為年夜飯忙活起來了。先把面活好再醒上。這樣的面吃起來才筋道。媽媽和奶奶動作都非常嫻熟，搟面皮、包餡兒、捏得緊緊得，動作連貫如一，包出來的餃子精美、飽滿，好似一個工藝品，讓人都舍不得吃。我在旁邊看得手癢癢，在我的苦苦哀求下，媽媽才讓我動手。我按圖索驥，學著媽媽的動作：把餡放在面皮里，把邊捏得緊緊的。啊哈!我人生中自己動手包的第一個餃子出爐啦!不過就是外型比較難看，癟癟的。我不但沒有灰心，一個個做，但還是始終如一。我放棄了，還是哪涼快哪呆著去吧!
我的家鄉(xiāng)也有很多美食。過油肉、火鍋、定襄蒸肉、五寨豬黑肉燉粉、羊雜燴等等?？粗甲屓恕翱谒w流直下三千尺”了!山西的土特產(chǎn)品種類繁多。杏花村汾酒是中國古老的歷史名酒，色如水晶美玉，清香純正，味美無窮，;山西老陳醋甜綿酸香，不僅調(diào)味上佳，還可消食、美容、殺菌;沁州黃小米形如珍珠，是皇家貢品;平遙牛肉色、香、味俱全。每次我都要吃得撐了，才罷休。
山西風情需要慢慢領略，歡迎你們到我的家鄉(xiāng)來欣賞美景，品嘗美食!
游覽山西心得體會3
在我睜開眼的一剎那，我感覺掉到一個軟軟的，涼涼的像個果凍的東西上面，四周非常黑，簡直就是伸手不見五指。這時，遠處有個小亮點慢慢地越來越近，到了近處一看，原來是一位仙風道骨的老人拿著火把向我走來。看到我老人面帶笑容地問我：“小朋友，你怎么到這里來了?”我心想：這是誰呀?這是什么地方?我把我來到這里的過程告訴了老爺爺。聽完，老爺爺說：“不要怕孩子，我是1400多年前這個懸空寺的建造者?！卑?建造者還活著呢?這么神奇的建筑是怎么建成的呢?我心想。
爺爺看出了我的想法，摸著我的頭說：“好孩子，我就給你講講這懸空寺的來歷吧，那時這里是南去五臺，北往大同的交通要道。而這里常年暴雨成災，河水泛濫。通行十分不便，人們認為有金龍作祟，我便想建個寺廟來鎮(zhèn)住它?？稍趺唇?真是個難題!我要考慮不被暴雨沖毀，也不能被猛烈的山風吹襲，還不能被強烈地陽光曝曬，我苦思苦想終于想到把它建在山腰上這些問題不就解決了嗎?我遍尋能工巧匠利用鐵扁擔插飛梁做基在上面建寺廟?！薄斑@是什么意思?”我撓了撓頭問到?！熬褪悄銈儸F(xiàn)在說的杠桿原理，建成后看起來不穩(wěn)，實際上很牢固?！甭牋敔斦f完我才恍然大悟“哦!原來如此!”
爺爺接著說：“到現(xiàn)在1400多年了，它不是還完好無損嗎?這個寺廟建設成后大大方便了來往了客商，同時也震住了金龍，從此不再興風作浪了?！薄斑@個寺廟用處真多啊!”“是啊!我是這個寺廟的守護神，今天遇到你真好，我太孤獨了真想回到人間去看看，小朋友你能幫我個忙嗎，有一種能使我回到人間的藥水，可是不知道放哪了我找了很久了，你幫我找找好嗎?”“好的，沒問題!我一定幫您找到!”
在途中我看到了各式各樣的植物，有的會動，有的會發(fā)光，還有的會說話，實在是太奇妙了。我關了開關，來到陸地上，正走著不小心腳下一滑掉進了一個大洞里，當我重新點燃火把時，突然看到一個像狗又像貓的動物，嚇我一跳。
正往后退時看到它的眼神好可憐的樣子，再看看它肚子癟癟的，啊!原來是餓了，我突然想到我身后背的小包里有好多我愛吃的零食，趕緊拿出來。喂給它吃，它開心的直搖尾巴，看它吃完，我正準備走，但它卻咬著我的褲腿把我拉到一個小洞邊，我拿火把一照是一個小盒子，打開一看：啊!是神奇藥水!我又高興又激動!為了感謝這個小東西我把剩下的吃的全給了它。
然后帶上竹蜻蜓快速地飛回去，可是卻怎么也找不到爺爺了，正著急忽然看到果凍床上有個小紙條，我拿起一看上面寫著：小朋友，你是個好心腸的孩子，我還要繼續(xù)守護著這個寺廟，你把藥水灑在自己身上吧，這樣你就可以回到爸爸媽媽身邊了，你要記住爺爺啊!
我偷偷笑了，這是個秘密我誰也不告訴。
游覽山西心得體會4
山西有非常多的名勝古跡，但我覺得最奇特的還是那古樸的懸空寺。
懸空寺位于恒山腳下，在渾源縣城城南五公里處的金龍峽內(nèi)西巖峭壁上。這座寺廟建于1500多年前的北魏王朝后期，是國內(nèi)僅存的佛、道、儒三教合一的獨特寺廟。
進入管理區(qū)，從谷底遠望，懸空寺就像一座精美絕倫的浮雕，鑲嵌在萬仞峭壁間。層層疊疊的樓閣，只有十幾根顫顫悠悠的細長木柱在下面支撐，而寺院上方大片的赭黃色巖石，微微向前傾斜，仿佛就要塌下似的，讓人無不膽戰(zhàn)心驚。真佩服當年建造寺廟的設計師們，在這樣的深山峽谷上修建了一座獨特的寺廟來。
懸空寺的建筑十分奇妙，它是采用鑿洞插木的方法構(gòu)筑而成，整個建筑不用一根釘子，背倚陡峭的絕壁，下臨深谷，樓閣間以棧道相連。走在寺廟的棧道上，就像在云上飄一樣，隨時都有可能掉下來。因此，我屏住呼吸，小心翼翼地踩在木板上，生怕自己腳重，木板就塌下去了。可是，盡管腳下“吱吱”作響，緊貼巖石峭壁的樓臺卻巋然不動。聽導游說，懸空寺之所以能夠懸空，那些撐在堅硬巖石里的梁木都要經(jīng)過精心計算，有的木柱起承重作用，有的是用來平衡樓閣的高低。這些木料都是用桐油浸過，不怕蟲蛀，也有防腐的作用。因為寺廟緊貼著山地理位置好，兩旁又有突出的石壁遮擋，即便有大風也不會對寺廟構(gòu)成威脅。
參觀懸空寺，讓我由衷地佩服古代勞動人民的智慧和高超的建筑技藝，寺廟歷經(jīng)了1500多年的風雨，它依然保存完好，這不能不說是中華文明的奇跡。
游覽山西心得體會5
這天我和爸爸、媽媽、姥姥來到了聞名以久的懸空寺。站在懸空寺腳下，我放眼望去，懸空寺就好象“掛”在懸崖峭壁間一般，好象隨時都會掉下來似的。好險啊!
它的奇、懸、巧，哪一點都讓我充滿了好奇，我們跟著游覽的人群慢慢地順著樓梯一步步爬上了懸空寺。我扶著扶手往下一看“啊!”我的心一下子懸了起來，好像踏空了站在了半空中。每走一步都感覺地板在顫動，嚇得姥姥扶著欄桿不敢動。
在我睜開眼的一剎那，我感覺掉到一個軟軟的，涼涼的像個果凍的東西上面，四周非常黑，簡直就是伸手不見五指。這時，遠處有個小亮點慢慢地越來越近，到了近處一看，原來是一位仙風道骨的老人拿著火把向我走來?？吹轿依先嗣鎺θ莸貑栁遥骸靶∨笥?，你怎么到這里來了?”我心想：這是誰呀?這是什么地方?我把我來到這里的過程告訴了老爺爺。聽完，老爺爺說：“不要怕孩子，我是1400多年前這個懸空寺的建造者?！卑?建造者還活著呢?這么神奇的建筑是怎么建成的呢?我心想。
爺爺看出了我的想法，摸著我的頭說：“好孩子，我就給你講講這懸空寺的來歷吧，那時這里是南去五臺，北往大同的交通要道。而這里常年暴雨成災，河水泛濫。通行十分不便，人們認為有金龍作祟，我便想建個寺廟來鎮(zhèn)住它?？稍趺唇?真是個難題!我要考慮不被暴雨沖毀，也不能被猛烈的山風吹襲，還不能被強烈地陽光曝曬，我苦思苦想終于想到把它建在山腰上這些問題不就解決了嗎?我遍尋能工巧匠利用鐵扁擔插飛梁做基在上面建寺廟?！薄斑@是什么意思?”我撓了撓頭問到?！熬褪悄銈儸F(xiàn)在說的杠桿原理，建成后看起來不穩(wěn)，實際上很牢固?！甭牋敔斦f完我才恍然大悟“哦!原來如此!”
爺爺接著說：“到現(xiàn)在1400多年了，它不是還完好無損嗎?這個寺廟建設成后大大方便了來往了客商，同時也震住了金龍，從此不再興風作浪了?！薄斑@個寺廟用處真多啊!”“是啊!我是這個寺廟的守護神，今天遇到你真好，我太孤獨了真想回到人間去看看，小朋友你能幫我個忙嗎，有一種能使我回到人間的藥水，可是不知道放哪了我找了很久了，你幫我找找好嗎?”“好的，沒問題!我一定幫您找到!”
在途中我看到了各式各樣的植物，有的會動，有的'會發(fā)光，還有的會說話，實在是太奇妙了。我關了開關，來到陸地上，正走著不小心腳下一滑掉進了一個大洞里，當我重新點燃火把時，突然看到一個像狗又像貓的動物，嚇我一跳。
正往后退時看到它的眼神好可憐的樣子，再看看它肚子癟癟的，啊!原來是餓了，我突然想到我身后背的小包里有好多我愛吃的零食，趕緊拿出來。喂給它吃，它開心的直搖尾巴，看它吃完，我正準備走，但它卻咬著我的褲腿把我拉到一個小洞邊，我拿火把一照是一個小盒子，打開一看：啊!是神奇藥水!我又高興又激動!為了感謝這個小東西我把剩下的吃的全給了它。
然后帶上竹蜻蜓快速地飛回去，可是卻怎么也找不到爺爺了，正著急忽然看到果凍床上有個小紙條，我拿起一看上面寫著：小朋友，你是個好心腸的孩子，我還要繼續(xù)守護著這個寺廟，你把藥水灑在自己身上吧，這樣你就可以回到爸爸媽媽身邊了，你要記住爺爺啊!
我偷偷笑了，這是個秘密我誰也不告訴。
山西游玩的心得體會
山西游心得體會篇十
雒永宏
2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清許二中、新絳中學、澤州一中觀摩學習，收獲很大，認真體會分成三個部分：觀摩學習，收獲體會，結(jié)合我校學生的學情分析。
（一）觀摩學習
一、走進太谷二中校園。
1、學習氛圍濃厚讓人感動。太古中學讓學生在濃厚的氛圍下愿學，樂學，會學，終究學業(yè)有成。樓道內(nèi)的勵志短語時刻提醒著每一位學生，教室里的標語板報體現(xiàn)著良好的班級風貌，給慕名前去參觀學習的老師以更多的學習內(nèi)容和學習空間，讓人感動。
2、“人人有事干，事事有人干?！痹撔Ｕn堂教學悉采用韓立福教授的有效教學模式。學生分組在教師的引導下自主學習、合作學習。上課以小組為單位完成教與學的全過程，老師僅僅起引導作用，解決小組里難以解決的問題,每組學生都由小組長率領全員參與。整堂課將獨立自主與合作學習交替使用,每個小組在自己的版塊里講解以及完成學習任務，每個版塊都在展示和評比中，競爭意識很濃。
3、師生共同發(fā)展的時代聲音。聆聽太古中學校長趙萬科作的“師生共同發(fā)展”經(jīng)驗報告。趙校長重點介紹了該校推行的“1.3.9”師生思辨思維模式，積極打造新課程理念下“自主.合作.探究”的精品課、示范課。特別是“三五三”課堂教學，充分調(diào)動了學生小組合作學習的積極性，釋放了學生學習的潛能，使學生樂學、愛學、會學、學會。課堂真正體現(xiàn)了太古二中的教學模式：依標施教、以學定教，先學后導，問題評價的模式。真正感受到老師的有效教學，有效教研、有效課堂、有效訓練、有效作業(yè)、有效管理；學生的“自主、合作、探究”。課堂現(xiàn)狀由原來的“老師累了，學生睡了”變成了“老師笑了，學生樂了”！學校在收獲了課改帶來的成果時，老師的個人能力得到了提升，學生的學習潛能也得到了最大化的激發(fā)。
二、清徐二中觀摩學習。
承諾奠基---清許二中發(fā)展之路”的報告。我們深入學習體會了清徐二中的“四環(huán)節(jié)活動式教學”模式在備課、授課、作業(yè)批改及班會方面的具體做法，感受頗深，受益匪淺。
三、新絳中學：半天授課制
新絳中學半天授課制的真正含義是學生后半天自主學習。我們上午是觀摩展示課，下午學習自習課。新絳中學用學習報告，師生工作的“編、驗、點、導、學、做、展、悟”八字方針，開創(chuàng)的“導師制”。新絳中學的課改是一場學習革命，解放了學生人本來就應該表達權、話語權、選擇權等權利。新絳中學的課改為孩子的解放，為教育的未來找到了一條路！
四、放眼澤州一中。
激烈爭論中不乏潛在的規(guī)則、你追我趕唯恐落后，學生略帶疲憊臉上寫滿了求知的 欣喜和滿足，這里他們是求知的主體、是學習的主人。一人教大家，大家教一人。在這里以學為先、學導同行，自主學習、合作學習、探究學習、展示學習。理念被詮釋得淋漓盡致。
澤州一中形成的“學導螺旋發(fā)展大課堂”是以“學道”指導自學為形式，以課堂展示為平臺，以提升學生綜合素質(zhì)和能力為目標的新型，課堂教學模式。“學導”指的是學生在自主學習時間，在“學道”引導下先獨立自學的過程。課堂操作遵循“以學為先，以學定導，學導相輔相成”的原則。澤州一中將主要課型分類歸納為自主學習課 演練反思課 展示交流課三類。
。（二）收獲體會
通過觀摩學習，我的收獲很大，總結(jié)了一些經(jīng)驗和大家分享一下：
1、學生真正化被動接受知識為自主學習。在提倡自主學習的口號喊的越來越響的今天，能夠真正做到讓學生自主學習的其實還是少數(shù)。傳統(tǒng)的課堂，填鴨式的教學，一部分好學生能夠做到理解吸收；一部分中等生聽的似懂非懂，做起題來還是錯誤百出；一些成績較差的學生則完全聽不懂，百無聊賴之際只能睡覺。對于分層教學的落實更是困難，老師的一言堂。這四所學校的教學模式是根據(jù)學生的程度分了3個層次，讓學生根據(jù)自身的情況完成不同的題目。
2、學生能力的鍛煉。所有的學生都在組長的組織下動起來，優(yōu)等生給其他學生講題，差生板書和展示，所有學生都得到了鍛煉。不是突出哪一個個人，而是整個小組作為一個整體被評價，大大增強了學生的合作意識、集體榮譽感，每個人的能力都有所提高，學生的潛能遠遠超出我們的想象。
3、教學質(zhì)量較高。在來之前，我一直存在疑慮，這種教學模式會不會拖慢教學進度？所有東西都讓學生講解，進度肯定會比老師講慢很多。但是來到這里以后，發(fā)現(xiàn)事實并不像我想象的那樣。我聽的兩節(jié)都是習題課，學生分組討論，一些簡單的基本的題，學生小組之間就可以自行解決，不用老師再講解了；每個組講解一道或幾道題，幾個小組同時進行，大大節(jié)省了板書時間的問題；通過小組討論，有問題的題小組之間再互相講解，最后真正需要討論的題只有幾道。先由小組講解，講解后其他同學質(zhì)疑，最后由老師進行總結(jié)、點評、補充，對知識點的總結(jié)、知識面的擴充、解題思路的發(fā)散都是很好的訓練，經(jīng)常會一題多解。另外，學生對知識的落實情況比傳統(tǒng)課堂要好得多，因為所有的知識都是學生自己學來的，而不是教師強加給的，學生的自信心也得到了提升。
（三）結(jié)合我校學生的學情分析 在學習了這四所學校的教學模式以后，我們回來也進行了討論，結(jié)合我校學生的學情分析，我認為在以下幾個方面需要注意：
1、我校學生學習興趣不夠濃厚。人家的學生每天的功課安排的很滿，學生很樸實，能夠真正的在學習中體會到樂趣。在課堂上學生能夠積極參與討論，對于我校一些學生，調(diào)動積極性是個比較困難的事情。
2、預習時間的保證，澤州一中在早晨、上午、下午和晚上分別設有自習，加起來總共有7節(jié)自習時間。對于這種教學模式來說，學生的自主預習是非常重要的，要保證充足的時間讓學生來自學，如果時間保證不了，這種課改是很難推行的。
3、小組評價機制，澤州一中采取的是小組互評和教師點評結(jié)合，獎勵機制是小組整體加分，然后對組內(nèi)突出的個人再單獨加分，根據(jù)每人得分情況會獲得從士兵到將軍的不同的稱號。對于我校學生來說，如何制定評價機制是個難點，既能使學生信服，又能調(diào)動起這些生活條件優(yōu)越的孩子們的積極性。
在太谷二中、清許二中、新絳中學、澤州一中學習的這幾天，我的感觸很深，學生能夠做到的事真的遠遠超出我們的想象，應該給孩子們機會，給他們舞臺讓他們展示，我們要充分相信我們的學生。希望能夠?qū)⒃谒乃鶎W校學到的經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，形成一套我們自己的教學模式，提高學生的成績和綜合素質(zhì)，真正做到把課堂還給學生，讓我們的學生能夠取得更大的進步。
山西游心得體會篇十一
國慶長假，我們一家驅(qū)車游玩了陶都――宜興，其中竹海給我留下了深刻的印象。
一路上，我發(fā)現(xiàn)有許多各種各樣，顯眼的陶瓷市場，有的在門前造一個巨大的紫砂茶壺，有的掛上五彩繽紛的彩旗，讓它們隨風飄蕩。
我們進入了竹海，“喝”好一個竹子的世界：馬路旁、河畔邊無處不是竹子，就連房屋也都是用竹子做的。
我們順著寬闊的大道走了一會兒，來到一個鋪滿翠綠草坪的大斜坡，上面有一個規(guī)模龐大的長亭子。我們奮力地爬上了土坡，來到亭子上，站在上面往四周遠眺，一面是寬闊的草地，另一面是清澈的湖水，一股瀑布順著山往水里流。一絲絲的湖風掠過面頰，感覺很涼爽。
我們來到湖邊，湖很大，很清，映入我眼簾的是一座很長的橋，它橫跨在湖上面，就像一個頂天立地的巨人聳立在一面碩大的銅鏡上，一走上去，就會有水浸透了鞋子。我們乘坐游覽車玩了太湖第一源。
最后，我們要開始爬山啦！這座山是蘇南第一峰，很高，需要爬好幾個小時，我們才爬了一半，就已經(jīng)口干舌燥了，我們氣喘吁吁地喝了很多水，休息了一會兒又一會兒，終于爬上了山頂。一到山頂，我的腿都不聽使喚了，動都動不了，酸死了。
周圍一片白茫茫，幾米遠都看不清。山風吹來，凍得我都流鼻涕了。
“堅持就是勝利！”這次我不僅見識了更多，而且磨練了我的意志，這趟游玩真沒有白來呀！
山西游心得體會篇十二
電視上，經(jīng)常播放“最美山西”的廣告，今年暑假，爸爸還真帶我去了山西“鳳凰歡樂谷”。
臨行的一天，爸爸催促我：“快睡覺，快睡覺，明天五點就要起床呢！”“啊，那不是逼我調(diào)整生物鐘嗎？媽呀！”在九個小時的睡眠后，爸爸叫醒了我：“快起床，要去旅游了！”我一聽，一躍而起，穿好衣服，洗洗臉，就準備往武陟賓館。媽媽見了，笑著說：“別急別急，你再快也要等等我們呀！”我只好垂頭喪氣地坐到一旁等。
終于，都準備完畢了，也走到了賓館，坐上了車。車開了，緩慢地向前駛?cè)ァ?/p>
繞過花壇，穿過馬路，經(jīng)過約半個小時后，車開到了加油站。加滿了油，可司機卻不往高速公路走，卻筆直地朝普通公路走。就在這一瞬間，滿車的人議論開了，只聽：“為什么不往高速公路走？”媽媽說：“那這不往高速公路走，可慢了，我記得汽車不走高速公路，往安陽就得要兩個小時呢?！薄笆裁矗磕遣桓粕ノ魈烊〗?jīng)差不多了？”經(jīng)過了四個小時的漫長等待，我們終于到達了目的地。鳳凰歡樂谷有三十余處景點，具有代表性的有：黑龍?zhí)洞笃俨?、二疊大瀑布、三節(jié)洞、地質(zhì)走廊、蝴蝶谷等。我們一一瀏覽了一遍。
下午四點半左右，我們依依不舍的離開了鳳凰歡樂谷，啊，雄偉的黑龍瀑，美麗的蝴蝶谷，還有多姿多彩的鳳凰歡樂谷，我永遠不會忘記你！
2游平遙古城。
在國慶節(jié)長假中，我游覽了許多聞名中外的景點。有皇城相府、喬家大院、百草堂、平遙古城。其中令我記憶深刻的還是平遙古城了。
平遙古城是一個歷史悠久的古建筑。是中國明清時期漢民族的縣城活標本。12月3日，平遙古城與雙林寺一起被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》7月，平遙古城以“華夏第一古城”列入中國游客十大滿意旅游風景區(qū)，同年12月平遙古城中的日升昌、縣衙、文廟等景區(qū)正式成為國家aaaa景區(qū)。2月25日又榮獲“中國優(yōu)秀旅游目的地”的稱號。
俗話說得好，平遙有三寶，這三寶是不是名不虛傳，讓我們來看一看。一寶――這一寶即平遙縣城墻。明洪武三年建，是山西現(xiàn)存歷史較早，規(guī)模最大的一座城墻。二寶――出古城北門有一座鎮(zhèn)國寺，便是二寶。距今己有1000余年的歷史。殿內(nèi)的五代時期彩塑更是不可多得的雕塑藝術品。
三寶――雙林寺。該寺修建于北齊武平二年。寺內(nèi)10余座大殿內(nèi)保存有元至明代彩塑造橡余尊，被人們譽為“彩塑藝術的寶庫”。在這個龐大的古城中有許多中外聞名的古建筑票號博物館，城皇廟……，這個假期令我成長了許多，我的見識也豐富了許多，愿以后我會見識到更多像平遙古城這樣具有豐富文化、歷史悠久的旅游圣地。
3白馬寺游記。
2月22號，媽媽帶我和姐姐一起去晉城白馬寺游玩。下午兩點半，我和媽媽姐姐來到了白馬寺森林公園，上了樓梯，到了大門，我就發(fā)現(xiàn)廣場中央有九龍壁一座，長20米，寬18米，雙面雕塑，座為須彌居樣式。頂為瓦脊斗拱樣式。在廣場中央我就看見了“景公塔”。
廣場南面的山上是唯一遺存的白馬禪寺古代建筑“景公塔”。據(jù)說清康熙三年，甲辰三月，有一官名景文魁，慨以俸金修復早先失毀的白馬寺塔，且更盛于前，故名“景公塔”。從景公塔碑記內(nèi)證實原塔是明朝建筑。到了白馬寺山上。大毗盧殿占地1134平方米，是白馬禪寺最大的殿堂，殿內(nèi)七重懸塑，主塑五方佛、五百羅漢、八十八佛、八十四大悲咒像、羅漢柱、五層八角亭柱、十二圓覺、二十四諸天、釋迦本身傳、善財童子五十三參、靈山會、楞嚴會、龍華會、華嚴會、三身佛、三世佛、極樂世界、琉璃世界、藏像千手觀音、千缽文殊、密宗護法金剛、以及大型密宗金剛座等。塑像大的高三米，小的僅余寸，共一萬余尊。實屬國內(nèi)罕見的工程。大殿于舉行了落成典禮，寂度大和尚參加了法會，目前佛像還在緊張貼金與彩畫中，預計在近期竣工。
洪洞“大槐樹”，今天我們原路返回西安，順路去參觀了洪洞縣的“大槐樹”。洪洞大槐樹是聞名全國的明代遷民遺址，大槐樹被當作“家”，被稱作“祖”，被看作“根”。一進大門，一個大大的“根”字出現(xiàn)在眼前，這就是有名的“根字影壁”。穿過二門，經(jīng)過帝王蠟像館，過“連心橋”、“鄉(xiāng)思橋”、“望親亭”，來到了“遷民圖”前面。這個“遷民圖”可是大有來頭。在明朝的時候，由于戰(zhàn)爭后一些地方人很少，皇帝決定“遷民”，而當時洪洞人多，就選在了這里。洪洞的人大部分不愿意離開家鄉(xiāng)去其它地方，官員就想了一個辦法，讓不愿意遷民的在規(guī)定時間到大槐樹下簽名，結(jié)果當人都來了的時候，士兵包圍了他們，強迫他們遷民，還給他們每人的'小腳指甲蓋上劃了一豎，代表他們要遷走，他們被迫離開了家鄉(xiāng)，離開了大槐樹。據(jù)說，如果你的小腳指甲蓋是兩瓣的，就說明你也是從洪洞大槐樹下遷民出去的人的后代。每年都有很多人來這里尋根祭祖。
很可惜的是，著名的“大槐樹”現(xiàn)在只是一個紀念碑，因為在400多年前的一次洪水把大槐樹沖走了，人們?yōu)榱思o念就修了此碑，現(xiàn)在留下來的都是二代槐樹和三代槐樹。我們穿過“古驛道”，繞過“石經(jīng)幢，來到“祭祖堂”，在那里我們都找到了自己的姓，祭拜了自己的祖先。在回家的路上我們還去看了解州的關帝廟。這一趟山西旅行還真是有意思，好開心呀！
山西游心得體會篇十三
第一段：介紹山西行的背景和目的（200字）
作為一個歷史悠久、文化底蘊深厚的省份，山西一直以來都是我向往的旅行目的地。最近，我終于有機會實現(xiàn)了我的夢想，前往山西進行一次深度旅行。我的目的是感受山西的傳統(tǒng)文化、領略其獨特的建筑、品嘗地道的山西美食，并探索一些有特色的自然景點。我對于這次山西之行充滿期待，希望收獲一次寶貴的旅行體驗。
第二段：山西的傳統(tǒng)文化和獨特建筑的魅力（200字）
山西作為一個有著悠久歷史的地方，擁有豐富的傳統(tǒng)文化。在我沿途游覽的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多令人驚嘆的古建筑。比如，太原的恒山，這座有著1300多年歷史的古建筑群，以其宏偉壯麗的氣勢和精美細致的雕刻而聞名。古老的吊橋、石刻、獅子雕塑等無一不顯示著山西傳統(tǒng)文化的獨特魅力。在晉中的懸空寺，沒有任何一根柱子支撐的寺廟仿佛漂浮在半空中，它的建筑風格獨特，讓人覺得不可思議。這些古老的建筑都給我留下了深刻的印象，讓我更加欣賞山西傳統(tǒng)文化的魅力。
第三段：品嘗山西的美食（200字）
除了傳統(tǒng)文化和古建筑，山西的美食也是吸引我前往的原因之一。作為一個美食愛好者，我想在山西盡情享受當?shù)氐奶厣〕院兔朗?。在太原，我品嘗到了傳統(tǒng)的刀削面，面條十分細而筋道，配上香味濃郁的湯料，簡直是美食的享受。在晉中，我品嘗到了當?shù)赜忻呢i肉丸子，這種經(jīng)典的山西小吃色香味俱佳，讓人欲罷不能。此外，我還有幸嘗到了正宗的山西澆汁面和麻神鹿泉，它們的味道醇厚可口，讓我大呼過癮。山西的美食文化給我?guī)砹藷o盡的驚喜和滿足，讓我更加深愛這片土地。
第四段：探索山西的自然景點（200字）
除了城市的文化和美食，山西還有一些令人心馳神往的自然景點。在山西的西部，有一個有著世界自然遺產(chǎn)之稱的五臺山，這座巍峨壯麗的山脈不僅有峰巔的秀麗風光，還有獨特的廟宇建筑和悠久的宗教文化，讓我感受到了山西自然與人文的完美融合。此外，晉中的神廟山也是我必去的地方之一，漫步在這片原始的森林中，呼吸著新鮮的空氣，我感到自己仿佛置身于童話世界。這些自然景點給了我內(nèi)心深處的寧靜和平和，讓我對山西的美景更加著迷。
第五段：總結(jié)感受和收獲（200字）
通過這次山西之行，我不僅了解了山西豐富多樣的傳統(tǒng)文化，也領略到了其獨特的建筑風格和美食文化。山西的自然景點也給了我一個意外的驚喜?？偟膩碚f，這次旅行給了我很多寶貴的體驗和收獲。我感受到了山西深厚的歷史底蘊，被其美食文化所迷戀，也在自然景點中找到了內(nèi)心深處的平靜。我相信這次山西之行將會成為我一生中的難忘回憶，并繼續(xù)影響著我對旅行和探索的態(tài)度。
山西游心得體會篇十四
《西游記》是中國古代四大名著之一，講述了唐僧師徒四人取經(jīng)西天的故事。通過閱讀這部經(jīng)典之作，我們可以獲得很多對人生的深刻體會。首先，唐僧師徒四人經(jīng)歷了千難萬險，歷盡艱辛，才最終取得了真經(jīng)。這告訴我們，人生并非一帆風順，需要克服各種困難和考驗。其次，正是因為師徒四人心懷慈悲、勇于犧牲，才能夠克服魔障、斬妖除魔。這提醒我們，要善良、勇敢，以正能量面對人生中的挫折和困境。
第二段：友情觀
《西游記》中，孫悟空、豬八戒、沙僧與唐僧師徒四人結(jié)成了一段深厚的友誼。他們相互扶持、相互鼓勵，在困境中互相激勵，共同面對艱難險阻。這種偉大的友誼給我們帶來很多思考。首先，朋友是人生中重要的支撐，他們能夠在我們遇到困難時給予幫助和支持。其次，真正的友誼不會因時光流逝而淡化，只有經(jīng)得起時間考驗的友情，才是真正牢固的友情?！段饔斡洝分校瑤熗剿娜藲v經(jīng)了千山萬水，友情卻始終如一。這對我們來說是一個很好的榜樣。
第三段：愛情觀
《西游記》中，唐僧和觀音菩薩之間有一段跨越千年的深情，他們之間的純潔的感情感動了無數(shù)讀者。唐僧為了取經(jīng)，克服了種種考驗，甚至放棄了觀音的愛。這表現(xiàn)了唐僧對信念的堅守和責任的擔當。這種愛情觀給了我們很多啟示。首先，愛情不僅僅是個人感情的寄托，更是責任與使命的體現(xiàn)。其次，為了個人的信仰和責任，我們有時必須放棄一些個人的欲望和追求。只有在信念面前，真正的愛情才能堅若磐石。
第四段：人性觀
《西游記》中，形形色色的妖精、妖怪，以及經(jīng)過困境的人物，往往展現(xiàn)了人性的缺陷與弱點。這告訴我們，人性是復雜而矛盾的。然而，通過師徒四人與妖精的相互交流和體諒，妖精也能夠改變自己的行為，轉(zhuǎn)化為善良的伙伴。這表明，每個人都有改變自己的機會?！段饔斡洝分械慕?jīng)歷告訴我們，只要我們秉持善良的心靈，堅守判斷是非的本心，就能夠感化和改造那些迷失的人心。
第五段：人間觀
《西游記》中，師徒四人的取經(jīng)旅途實際上是對人間和塵世的一次探索。他們與各色各樣的人物和妖精相遇，經(jīng)歷了各種各樣的人性陷阱和考驗。通過這一過程，他們對人間有了更深入的了解。這一點對我們來說也很重要?！段饔斡洝犯嬖V我們，人間是充滿著艱難險阻的，但也無處不在的是善良和真實的情感。通過深入了解人間，我們才能更好地理解自己和他人，更好地度過自己的人生。
總結(jié)：
通過《西游記》我們可以獲得豐富的人生觀、友情觀、愛情觀、人性觀和人間觀。這些觀念不僅是現(xiàn)代社會的重要價值取向，也是對我們?nèi)松木唧w指導。通過閱讀和理解這部名著，我們可以更好地面對人生中的挫折與困境，發(fā)揚友愛與勇氣，堅守責任與信念，改造自己的人性，擁有對人間的深刻體悟。在人生的旅途中，我們都可以像師徒四人一樣，成為真正的求道者。
山西游心得體會篇十五
西游記是中國古代文學的杰作之一，它講述了孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧四位主角取回真經(jīng)的故事。這部小說除了引人入勝的情節(jié)和絢麗多彩的仙人、妖怪形象外，更有深刻的內(nèi)涵和啟示。在閱讀西游記的過程中，我從中汲取了許多寶貴的心得體會。
首先，西游記教會了我責任與勇氣的重要性。取經(jīng)的任務對于唐僧來說是一項充滿艱辛的旅程。他要帶領三位伙伴克服無數(shù)困難和惡勢力。這讓我想到，即使任務困難重重，我們也不能放棄責任和勇氣。通過唐僧的身上，我意識到成功的關鍵是堅持不懈、勇往直前，不畏艱難險阻，勇往直前，即使困難再大，毫不退縮。
其次，西游記讓我明白了友誼的可貴。四位主角都來自不同的背景，但是他們在取經(jīng)的過程中建立了深厚的友誼。孫悟空、豬八戒和沙僧經(jīng)常在危難時刻沖在最前面，守護著唐僧。而唐僧也一直對他們保持著信任和尊重。通過這種友誼，他們共同面對了許多困難，最終成功取回了真經(jīng)。這讓我明白了友誼的力量，它能夠給予人們鼓勵、支持和幫助，使我們能夠克服難關，戰(zhàn)勝困難。
第三，西游記教會了我理智與智慧的重要性。在西游記中，孫悟空是一個具有智慧和機智的形象。他經(jīng)常利用智慧和聰明才智解決問題，幫助唐僧等人度過難關。通過孫悟空的形象，我深刻認識到理智和智慧對于成功的重要性。只有通過善于思考和冷靜分析問題，我們才能夠做出明智的決策，并找到最佳的解決方法。
第四，西游記還在我心中留下了情義與忍讓的印象。作為孫悟空的師傅，唐僧被他背叛了三次，但他仍然沒有放棄對孫悟空的信任。而孫悟空也經(jīng)常為了保護唐僧和伙伴們而不惜舍去自己的生命。他們之間的情義和忍讓是非常感人的，讓人感嘆于真正的友誼和無私的奉獻。通過他們的故事，我意識到情義和忍讓是我們在人際關系中應該追求的品質(zhì)，它們能夠促進友誼的建立，使人們心靈更加純潔和善良。
最后，西游記教會了我堅持信仰的重要性。作為一個佛教徒，唐僧始終保持著對佛教的堅定信仰，并努力追求光明與真理。他高尚的品德和無私的奉獻精神讓我深受觸動。通過他的形象，我明白了信仰對于一個人的生活是多么重要。它不僅能給予我們力量和勇氣，還能夠指引我們的人生道路，使我們在困難中堅持，不輕易放棄。
總的來說，西游記是一部富有教育意義的文學作品。通過閱讀和思考，我從中汲取了許多寶貴的心得體會。我學到了堅持責任和勇氣，珍惜友誼，發(fā)揮智慧和理智，崇尚情義與忍讓，堅持自己的信仰。這些體會不僅對我的成長和發(fā)展有著深遠的影響，更讓我明白了人生的真諦和價值。希望在未來的日子里，我能夠?qū)⑦@些體會付諸實踐，并成為一個更加優(yōu)秀和有價值的人。
山西游心得體會篇十六
洪洞“大槐樹”，今天我們原路返回西安，順路去參觀了洪洞縣的“大槐樹”。洪洞大槐樹是聞名全國的明代遷民遺址，大槐樹被當作“家”，被稱作“祖”，被看作“根”。一進大門，一個大大的“根”字出現(xiàn)在眼前，這就是有名的“根字影壁”。穿過二門，經(jīng)過帝王蠟像館，過“連心橋”、“鄉(xiāng)思橋”、“望親亭”，來到了“遷民圖”前面。這個“遷民圖”可是大有來頭。在明朝的時候，由于戰(zhàn)爭后一些地方人很少，皇帝決定“遷民”，而當時洪洞人多，就選在了這里。洪洞的人大部分不愿意離開家鄉(xiāng)去其它地方，官員就想了一個辦法，讓不愿意遷民的在規(guī)定時間到大槐樹下簽名，結(jié)果當人都來了的時候，士兵包圍了他們，強迫他們遷民，還給他們每人的小腳指甲蓋上劃了一豎，代表他們要遷走，他們被迫離開了家鄉(xiāng)，離開了大槐樹。據(jù)說，如果你的小腳指甲蓋是兩瓣的，就說明你也是從洪洞大槐樹下遷民出去的人的后代。每年都有很多人來這里尋根祭祖。
很可惜的是，著名的“大槐樹”現(xiàn)在只是一個紀念碑，因為在400多年前的一次洪水把大槐樹沖走了，人們?yōu)榱思o念就修了此碑，現(xiàn)在留下來的都是二代槐樹和三代槐樹。我們穿過“古驛道”，繞過“石經(jīng)幢，來到“祭祖堂”，在那里我們都找到了自己的姓，祭拜了自己的祖先。在回家的路上我們還去看了解州的關帝廟。這一趟山西旅行還真是有意思，好開心呀！
山西游心得體會篇十七
電視上，經(jīng)常播放“最美山西”的廣告，今年暑假，爸爸還真帶我去了山西“鳳凰歡樂谷”。
臨行的一天，爸爸催促我：“快睡覺，快睡覺，明天五點就要起床呢！”“啊，那不是逼我調(diào)整生物鐘嗎？媽呀！”在九個小時的睡眠后，爸爸叫醒了我：“快起床，要去旅游了！”我一聽，一躍而起，穿好衣服，洗洗臉，就準備往武陟賓館。媽媽見了，笑著說：“別急別急，你再快也要等等我們呀！”我只好垂頭喪氣地坐到一旁等。
終于，都準備完畢了，也走到了賓館，坐上了車。車開了，緩慢地向前駛?cè)ァ?/p>
繞過花壇，穿過馬路，經(jīng)過約半個小時后，車開到了加油站。加滿了油，可司機卻不往高速公路走，卻筆直地朝普通公路走。就在這一瞬間，滿車的人議論開了，只聽：“為什么不往高速公路走？”媽媽說：“那這不往高速公路走，可慢了，我記得汽車不走高速公路，往安陽就得要兩個小時呢?！薄笆裁?？那不跟唐僧去西天取經(jīng)差不多了？”經(jīng)過了四個小時的漫長等待，我們終于到達了目的地。鳳凰歡樂谷有三十余處景點，具有代表性的有：黑龍?zhí)洞笃俨?、二疊大瀑布、三節(jié)洞、地質(zhì)走廊、蝴蝶谷等。我們一一瀏覽了一遍。
下午四點半左右，我們依依不舍的離開了鳳凰歡樂谷，啊，雄偉的黑龍瀑，美麗的蝴蝶谷，還有多姿多彩的鳳凰歡樂谷，我永遠不會忘記你！
在國慶節(jié)長假中，我游覽了許多聞名中外的景點。有皇城相府、喬家大院、百草堂、平遙古城。其中令我記憶深刻的還是平遙古城了。
平遙古城是一個歷史悠久的古建筑。是中國明清時期漢民族的縣城活標本。1997年12月3日，平遙古城與雙林寺一起被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》2005年7月，平遙古城以“華夏第一古城”列入中國游客十大滿意旅游風景區(qū)，同年12月平遙古城中的日升昌、縣衙、文廟等景區(qū)正式成為國家aaaa景區(qū)。2006年2月25日又榮獲“中國優(yōu)秀旅游目的地”的稱號。
俗話說得好，平遙有三寶，這三寶是不是名不虛傳，讓我們來看一看。一寶――這一寶即平遙縣城墻。明洪武三年建，是山西現(xiàn)存歷史較早，規(guī)模最大的一座城墻。二寶――出古城北門有一座鎮(zhèn)國寺，便是二寶。距今己有1000余年的歷史。殿內(nèi)的五代時期彩塑更是不可多得的雕塑藝術品。
三寶――雙林寺。該寺修建于北齊武平二年。寺內(nèi)10余座大殿內(nèi)保存有元至明代彩塑造橡2000余尊，被人們譽為“彩塑藝術的寶庫”。在這個龐大的古城中有許多中外聞名的古建筑票號博物館，城皇廟……，這個假期令我成長了許多，我的見識也豐富了許多，愿以后我會見識到更多像平遙古城這樣具有豐富文化、歷史悠久的旅游圣地。
2014年2月22號，媽媽帶我和姐姐一起去晉城白馬寺游玩。下午兩點半，我和媽媽姐姐來到了白馬寺森林公園，上了樓梯，到了大門，我就發(fā)現(xiàn)廣場中央有九龍壁一座，長20米，寬18米，雙面雕塑，座為須彌居樣式。頂為瓦脊斗拱樣式。在廣場中央我就看見了“景公塔”。
廣場南面的山上是唯一遺存的白馬禪寺古代建筑“景公塔”。據(jù)說清康熙三年，甲辰三月，有一官名景文魁，慨以俸金修復早先失毀的白馬寺塔，且更盛于前，故名“景公塔”。從景公塔碑記內(nèi)證實原塔是明朝建筑。到了白馬寺山上。大毗盧殿占地1134平方米，是白馬禪寺最大的殿堂，殿內(nèi)七重懸塑，主塑五方佛、五百羅漢、八十八佛、八十四大悲咒像、羅漢柱、五層八角亭柱、十二圓覺、二十四諸天、釋迦本身傳、善財童子五十三參、靈山會、楞嚴會、龍華會、華嚴會、三身佛、三世佛、極樂世界、琉璃世界、藏像千手觀音、千缽文殊、密宗護法金剛、以及大型密宗金剛座等。塑像大的高三米，小的僅余寸，共一萬余尊。實屬國內(nèi)罕見的工程。大殿于2000年舉行了落成典禮，寂度大和尚參加了法會，目前佛像還在緊張貼金與彩畫中，預計在近期竣工。
洪洞“大槐樹”，今天我們原路返回西安，順路去參觀了洪洞縣的“大槐樹”。洪洞大槐樹是聞名全國的明代遷民遺址，大槐樹被當作“家”，被稱作“祖”，被看作“根”。一進大門，一個大大的“根”字出現(xiàn)在眼前，這就是有名的“根字影壁”。穿過二門，經(jīng)過帝王蠟像館，過“連心橋”、“鄉(xiāng)思橋”、“望親亭”，來到了“遷民圖”前面。這個“遷民圖”可是大有來頭。在明朝的時候，由于戰(zhàn)爭后一些地方人很少，皇帝決定“遷民”，而當時洪洞人多，就選在了這里。洪洞的人大部分不愿意離開家鄉(xiāng)去其它地方，官員就想了一個辦法，讓不愿意遷民的在規(guī)定時間到大槐樹下簽名，結(jié)果當人都來了的時候，士兵包圍了他們，強迫他們遷民，還給他們每人的'小腳指甲蓋上劃了一豎，代表他們要遷走，他們被迫離開了家鄉(xiāng)，離開了大槐樹。據(jù)說，如果你的小腳指甲蓋是兩瓣的，就說明你也是從洪洞大槐樹下遷民出去的人的后代。每年都有很多人來這里尋根祭祖。
很可惜的是，著名的“大槐樹”現(xiàn)在只是一個紀念碑，因為在400多年前的一次洪水把大槐樹沖走了，人們?yōu)榱思o念就修了此碑，現(xiàn)在留下來的都是二代槐樹和三代槐樹。我們穿過“古驛道”，繞過“石經(jīng)幢，來到“祭祖堂”，在那里我們都找到了自己的姓，祭拜了自己的祖先。在回家的路上我們還去看了解州的關帝廟。這一趟山西旅行還真是有意思，好開心呀！
山西游心得體會篇十八
電視上，經(jīng)常播放“最美山西”的廣告，今年暑假，爸爸還真帶我去了山西“鳳凰歡樂谷”。
臨行的一天，爸爸催促我：“快睡覺，快睡覺，明天五點就要起床呢！”“啊，那不是逼我調(diào)整生物鐘嗎？媽呀！”在九個小時的睡眠后，爸爸叫醒了我：“快起床，要去旅游了！”我一聽，一躍而起，穿好衣服，洗洗臉，就準備往武陟賓館。媽媽見了，笑著說：“別急別急，你再快也要等等我們呀！”我只好垂頭喪氣地坐到一旁等。
終于，都準備完畢了，也走到了賓館，坐上了車。車開了，緩慢地向前駛?cè)ァ?/p>
繞過花壇，穿過馬路，經(jīng)過約半個小時后，車開到了加油站。加滿了油，可司機卻不往高速公路走，卻筆直地朝普通公路走。就在這一瞬間，滿車的人議論開了，只聽：“為什么不往高速公路走？”媽媽說：“那這不往高速公路走，可慢了，我記得汽車不走高速公路，往安陽就得要兩個小時呢?！薄笆裁?？那不跟唐僧去西天取經(jīng)差不多了？”經(jīng)過了四個小時的漫長等待，我們終于到達了目的地。鳳凰歡樂谷有三十余處景點，具有代表性的有：黑龍?zhí)洞笃俨?、二疊大瀑布、三節(jié)洞、地質(zhì)走廊、蝴蝶谷等。我們一一瀏覽了一遍。
下午四點半左右，我們依依不舍的離開了鳳凰歡樂谷，啊，雄偉的.黑龍瀑，美麗的蝴蝶谷，還有多姿多彩的鳳凰歡樂谷，我永遠不會忘記你！
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