心得體會(huì)的寫(xiě)作需要傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，認(rèn)真思考和總結(jié)，從中汲取教訓(xùn)和啟示。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練明了，結(jié)構(gòu)合理有層次感?？纯此说男牡皿w會(huì)，可以開(kāi)拓我們的文化視野，了解不同領(lǐng)域的觀點(diǎn)和理念。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇一
今天晚上6:00，媽媽帶我和李亦萱去海濱電影院觀看交響樂(lè)團(tuán)表演。今晚電影院里座無(wú)虛席，觀眾很多都是我們學(xué)校的老師、同學(xué)，以前我只在電視里看過(guò)這類演出，今天終于可以零距離觀看交響樂(lè)，真是幸運(yùn)!
通過(guò)主持人介紹我們了解到：交響樂(lè)是由木管、銅管、打擊樂(lè)、弦樂(lè)四種樂(lè)器組成的合奏，這支交響樂(lè)團(tuán)是來(lái)自杭州師范大學(xué)的音樂(lè)藝術(shù)學(xué)院演奏團(tuán)，指揮者是美國(guó)的維克多.巴達(dá)諾夫。只見(jiàn)他一頭金色的卷發(fā)，手拿指揮棒，瀟灑地站在臺(tái)中央，指揮著整個(gè)樂(lè)團(tuán)。在今晚的演奏曲目中有雄壯的《卡門(mén)》、有抒情的《梁山伯與祝英臺(tái)》、有輕快的《撥弦波爾卡》，還有旋律敏捷而又華麗的.《春之歌》、、、、、、樂(lè)曲聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢，低沉?xí)r像珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，而高亢時(shí)像雷鳴震撼著大地。我最喜歡的是比才的《卡門(mén)》，它時(shí)而清楚明快，時(shí)而寂靜無(wú)聲，其中我最為熟悉的是《斗牛士之歌》，它用高亢、嘹亮的音色表現(xiàn)出斗牛士英勇、威武的英雄形象，具有強(qiáng)大的震撼力。而最受大家歡迎的是我們的本土曲目《梁山伯與祝英臺(tái)》，熟悉而憂傷的旋律傳來(lái)，觀眾席上頓時(shí)響起了最熱烈的掌聲。
今晚的表演實(shí)在太精彩了，要準(zhǔn)備這樣一臺(tái)晚會(huì)凝聚了演奏者們多少的心血。想想自己也是學(xué)樂(lè)器的，與他們相比，我真是微不足道，今后我一定要以他們?yōu)榘駱?，努力練?彈出優(yōu)美的曲子來(lái)!
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇二
自古以來(lái)，戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，近年來(lái)，皮影戲作為中國(guó)戲曲中的重要分支之一，受到了越來(lái)越多人的關(guān)注。為了更好地了解皮影戲的魅力，我決定學(xué)習(xí)皮影戲，通過(guò)這一過(guò)程，我收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)的過(guò)程。
我的學(xué)習(xí)開(kāi)始于觀看皮影戲表演。每個(gè)演出都給我留下了深刻的印象，皮影戲的獨(dú)特方式，生動(dòng)形象的人物和精美的布景讓我著迷。然后，我開(kāi)始進(jìn)行實(shí)際操作，學(xué)習(xí)如何制作皮影與操作皮影人物，這需要非常細(xì)致的手工和耐心。在制作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)細(xì)節(jié)都非常重要，需要精確的切割和粘貼，這對(duì)我的耐心和細(xì)致性提出了嚴(yán)格的要求。
第三段：體會(huì)與感受。
通過(guò)學(xué)習(xí)皮影戲，我不僅僅是學(xué)習(xí)一種技能，更是領(lǐng)悟到了一種精神。在制作皮影人物過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了“家喻戶曉”的中國(guó)文化故事和傳統(tǒng)價(jià)值觀。皮影戲通過(guò)悲喜交織的故事情節(jié)帶給觀眾們不同的體驗(yàn)，教導(dǎo)人們勇敢、正直、善良。不同的皮影人物代表著不同的品質(zhì)和個(gè)性，這也是中國(guó)文化在皮影戲中的體現(xiàn)。同時(shí)，通過(guò)觀看和操作皮影，我體會(huì)到了仔細(xì)觀察和專注的重要性。皮影的繪制和操控，需要精確的動(dòng)作和集中的精神力量，這讓我意識(shí)到了細(xì)致入微的工作方式和全神貫注的態(tài)度對(duì)于任何任務(wù)的重要性。
第四段：困難與挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)皮影戲并不是一件容易的事情。剛開(kāi)始，我在制作皮影人物時(shí)遇到了許多困難。切割優(yōu)雅的線條和進(jìn)行精確的黏貼非常難掌握，這需要反復(fù)的實(shí)踐和不斷的改進(jìn)。此外，操控皮影人物對(duì)我的時(shí)間和精力提出了很高的要求。我意識(shí)到，只有堅(jiān)持不懈，不斷嘗試和改進(jìn)，我才能克服這些困難和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論與展望。
通過(guò)學(xué)習(xí)皮影戲，我不僅僅增加了自己的實(shí)踐能力，也對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。皮影戲教導(dǎo)了我勇敢面對(duì)困難、細(xì)致入微的態(tài)度以及專注精神的重要性。未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐皮影戲，不僅提升自己的技能，也將這一傳統(tǒng)文化形式傳承下去，讓更多的人看到并受益于皮影戲的魅力。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)皮影戲，我深入了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀，也體會(huì)到了細(xì)致入微和專注的重要性。雖然學(xué)習(xí)有困難和挑戰(zhàn)，但是通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，我能夠逐漸掌握皮影戲的技巧和精神，為中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承做出自己的貢獻(xiàn)。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇三
昨天下午第二節(jié)課，蔡老師面帶微笑的走進(jìn)教室里，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天輪到我們班去觀看七巧板。你們要記住不要大聲喧嘩，可以摸、可以玩，現(xiàn)在大家趕緊去吧!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍地沖向教室對(duì)面的小樹(shù)林。
哇!里面的'東西可真多啊!有“輝光球”——它是一個(gè)大圓球，一通上電源，球心像穿了一件紅彤彤的外套一樣發(fā)出了紅色的光芒，我一摸上去一條藍(lán)色光線從球心很快連到你的手上。還有“怒發(fā)沖冠”——它是一個(gè)圓柱體的罩子，里面有一根棍子，棍子的一頭通著電源，另一頭是個(gè)圓球。圓形罩子里面還有一個(gè)漂漂亮亮的洋娃娃，她用手摸著一個(gè)大圓球。當(dāng)棍子上的圓球踫到大圓球時(shí)，洋娃娃的頭發(fā)就會(huì)豎起來(lái)，這就是怒發(fā)沖冠。七巧板里還有許許多多好玩奇特的東西，真是：“以前不知道，玩了才知道，多虧這節(jié)課，世界真奇妙!”
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇四
皮影戲是中國(guó)傳統(tǒng)的一種戲劇形式，數(shù)百年來(lái)一直深受觀眾喜愛(ài)。作為中國(guó)文化的重要組成部分之一，皮影戲在保留傳統(tǒng)特色的同時(shí)，也不斷創(chuàng)新發(fā)展，其中信陽(yáng)皮影戲以其獨(dú)特的魅力吸引了廣大觀眾。我有幸欣賞了一場(chǎng)信陽(yáng)皮影戲，深深感受到了其文化魅力和藝術(shù)韻味。在這里，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，信陽(yáng)皮影戲吸引人的地方在于其獨(dú)特的形式。信陽(yáng)皮影戲以平板絹布做為劇場(chǎng)，通過(guò)戲偶的投影與燈光的照射，在布幕上展現(xiàn)出各種形象和情節(jié)。這種形式使觀眾可以在一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境中專注地觀看戲劇，感受到獨(dú)特的藝術(shù)體驗(yàn)。此外，信陽(yáng)皮影戲的表演中加入了音樂(lè)和聲效，使整個(gè)劇目更加豐富多樣，給人以身臨其境的感覺(jué)。
其次，信陽(yáng)皮影戲以其深厚的歷史和傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)而聞名。信陽(yáng)是中國(guó)皮影的故鄉(xiāng)，擁有著豐富的皮影文化傳統(tǒng)。皮影戲藝人們將自己的一生都投入到這門(mén)藝術(shù)中，他們以悠久的歷史為基礎(chǔ)，創(chuàng)作出了一幅幅精美的作品。觀眾可以從中感受到中國(guó)古代的文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀念，在欣賞的過(guò)程中不僅能夠享受到戲劇的快樂(lè)，更能夠領(lǐng)略到中華民族的博大精深。
再次，信陽(yáng)皮影戲注重表演技藝的傳承與創(chuàng)新。信陽(yáng)的皮影戲藝人們世代相傳，將自己的經(jīng)驗(yàn)和技藝一代一代傳承下去。他們不僅保留了古老的表演技巧和造型，還在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了創(chuàng)新和改良。他們不斷地探索和研究，使皮影形象更加逼真，戲劇情節(jié)更加精彩。觀眾可以從中感受到演員們的用心和努力，也可以看到中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的生命力和活力。
此外，信陽(yáng)皮影戲還以其豐富的內(nèi)容而受到觀眾的喜愛(ài)。在一場(chǎng)皮影戲中，不僅可以欣賞到各種各樣的故事情節(jié)，還可以感受到不同地區(qū)、不同文化的特色。信陽(yáng)皮影戲融合了中國(guó)北方和南方的戲劇元素，通過(guò)對(duì)故事情節(jié)和人物形象的塑造，展示了不同地區(qū)的民俗風(fēng)情和文化特色。觀眾可以通過(guò)欣賞信陽(yáng)皮影戲，了解到中國(guó)不同地方的文化差異，增進(jìn)對(duì)中國(guó)的了解和認(rèn)識(shí)。
最后，信陽(yáng)皮影戲給觀眾帶來(lái)的不僅僅是娛樂(lè)，更是一種文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。在城市化的進(jìn)程中，傳統(tǒng)文化逐漸被現(xiàn)代化的科技和娛樂(lè)方式所替代，但是信陽(yáng)皮影戲卻在這樣的環(huán)境中得以生存和發(fā)展。它不僅保留了傳統(tǒng)的魅力和藝術(shù)特點(diǎn)，還吸引了一批新的觀眾，為大家提供了一種了解和體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的方式。信陽(yáng)皮影戲的生存和發(fā)揚(yáng)離不開(kāi)觀眾的支持和關(guān)注，希望大家能夠多多了解和關(guān)注信陽(yáng)皮影戲，共同保護(hù)和傳承這一獨(dú)特的藝術(shù)形式。
總之，信陽(yáng)皮影戲以其獨(dú)特的形式、深厚的歷史、傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)、精湛的表演技藝和豐富的內(nèi)容深受觀眾的喜愛(ài)。它不僅是一種藝術(shù)表演形式，更是一種文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。欣賞皮影戲不僅可以享受到戲劇的快樂(lè)，還能夠從中了解和體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。希望廣大觀眾能夠多多關(guān)注信陽(yáng)皮影戲，為保護(hù)和傳承這一獨(dú)特的藝術(shù)形式貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇五
皮影戲作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中承載著無(wú)數(shù)人的記憶和情感。作為一名教師，我有幸參與了學(xué)校舉辦的皮影戲展示活動(dòng)，并深深感受到了這一藝術(shù)形式的獨(dú)特魅力。在這次活動(dòng)過(guò)程中，我不僅在觀賞皮影戲的欣賞中收獲了很多，也體會(huì)到了自己在教育工作中的使命和責(zé)任。以下是我對(duì)皮影戲的心得體會(huì)的總結(jié)和思考。
首先，皮影戲讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。在如今科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們?cè)絹?lái)越容易追求新鮮的娛樂(lè)方式，傳統(tǒng)文化似乎被忽略和邊緣化了。然而，皮影戲的表演形式獨(dú)特，精巧的布景、細(xì)膩的形象都是由人工制成，觀眾仿佛看到一幅活動(dòng)的拼貼藝術(shù)作品。皮影戲的表演不僅僅是一種簡(jiǎn)單的藝術(shù)形式，更是一種對(duì)人類智慧和創(chuàng)造力的肯定。它傳遞著民族文化的瑰寶，給觀眾帶來(lái)獨(dú)特的審美享受。
其次，皮影戲給我?guī)?lái)了藝術(shù)欣賞能力的提升。在觀看皮影戲的過(guò)程中，我不僅僅是被精巧的皮影人物吸引，還被其背后蘊(yùn)含的哲理和故事所打動(dòng)。每個(gè)皮影人物都有自己的性格和特點(diǎn)，他們的表演通過(guò)動(dòng)作、肢體語(yǔ)言和音調(diào)來(lái)傳達(dá)情感和信息。通過(guò)觀看皮影戲，我學(xué)會(huì)了更好地觀察細(xì)節(jié)，體會(huì)情感的轉(zhuǎn)變，并從中感受到了藝術(shù)的美妙。
第三，皮影戲激發(fā)了我對(duì)于傳統(tǒng)文化的研究興趣。在展示活動(dòng)中，我和同事一起仔細(xì)研究了皮影戲的歷史和發(fā)展，深入了解了皮影戲在不同地區(qū)的特點(diǎn)和風(fēng)格。同時(shí)，我們還探討了皮影戲與其他傳統(tǒng)藝術(shù)形式的淵源和相互影響。通過(guò)這一過(guò)程，我對(duì)于傳統(tǒng)文化的研究興趣得到了大大激發(fā)，我希望能夠通過(guò)自己的努力，讓更多的人了解和關(guān)注傳統(tǒng)文化。
第四，皮影戲讓我意識(shí)到了教育工作的重要性。在觀看皮影戲的過(guò)程中，我看到了很多孩子們的笑容和滿足，他們對(duì)于這種傳統(tǒng)藝術(shù)形式充滿了好奇和熱情。這使我深感作為一名教師的使命和責(zé)任。我們應(yīng)該讓孩子們從小接觸和了解傳統(tǒng)文化，讓他們?cè)谶@個(gè)科技快速發(fā)展的時(shí)代中不失去對(duì)于傳統(tǒng)的認(rèn)同和熱愛(ài)。通過(guò)將皮影戲和其他傳統(tǒng)藝術(shù)形式融入到教育活動(dòng)中，我們可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)造力。
最后，皮影戲讓我對(duì)未來(lái)的教育發(fā)展充滿了希望。在展示活動(dòng)中，我看到了很多孩子們對(duì)于皮影戲的熱情和積極參與。他們親自動(dòng)手制作皮影戲，學(xué)習(xí)表演技巧，以及像皮影戲師傅一樣用心地詮釋每一個(gè)角色。這些孩子們展示出了自己的才華和創(chuàng)造力，在這個(gè)過(guò)程中他們也了解到了中華傳統(tǒng)文化的魅力。這讓我相信，通過(guò)傳統(tǒng)藝術(shù)形式的教育，我們可以培養(yǎng)出更多對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和熱愛(ài)的年輕人，他們將成為傳承和推廣傳統(tǒng)文化的接力人。
總而言之，通過(guò)參與皮影戲展示活動(dòng)，我收獲了很多，不僅對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的體會(huì)，也對(duì)自己在教育工作中的責(zé)任有了更加明確的認(rèn)識(shí)。我希望能夠以這次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步研究和推廣傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解和關(guān)注皮影戲這一珍貴的藝術(shù)形式。同時(shí)，我也將繼續(xù)努力，將傳統(tǒng)藝術(shù)融入到教育中，讓更多的年輕人在傳承中華文化的道路上繼續(xù)前行。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇六
皮影戲在中國(guó)有著悠久的歷史，是一種通過(guò)影子演繹故事的傳統(tǒng)藝術(shù)形式。作為一名教師，我有幸參與了一次皮影戲的教學(xué)活動(dòng)，并深深地感受到了其中蘊(yùn)含的教育意義。通過(guò)皮影戲的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅培養(yǎng)了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還提高了團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。同時(shí)，皮影戲還能夠傳承和弘揚(yáng)中華文化，讓學(xué)生們更加了解自己的國(guó)家和傳統(tǒng)。
首先，皮影戲的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)皮影戲的過(guò)程中，學(xué)生們需要親自制作皮影，這要求他們具備一定的動(dòng)手能力。從挑選材料到剪裁制作，學(xué)生們需要親自動(dòng)手，細(xì)心耐心地完成每一個(gè)步驟。雖然造型看似簡(jiǎn)單，但是需要學(xué)生們通過(guò)試錯(cuò)和不斷改進(jìn)，將一個(gè)平面的皮影變成立體的人物。而在編排故事的過(guò)程中，學(xué)生們需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)角色的性格和行為，讓這些皮影栩栩如生。通過(guò)這一系列的動(dòng)手操作，學(xué)生們不僅培養(yǎng)了手眼協(xié)調(diào)能力，還提高了自己的創(chuàng)造思維和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
其次，皮影戲的學(xué)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。皮影戲往往需要多人配合，每個(gè)人扮演不同的角色，需要緊密配合才能演繹出生動(dòng)有趣的故事。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們需要明確分工，協(xié)調(diào)行動(dòng)，共同完成一場(chǎng)精彩的表演。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，還讓他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。同時(shí)，皮影戲的表演中也需要學(xué)生們展示自己的個(gè)人魅力，通過(guò)語(yǔ)言、肢體和表情等多種形式表達(dá)角色的情感和特點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們將會(huì)意識(shí)到表達(dá)的重要性，并且逐漸培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和自信心。
此外，皮影戲還能夠傳承和弘揚(yáng)中華文化，讓學(xué)生們更加了解自己的國(guó)家和傳統(tǒng)。在皮影戲的經(jīng)典故事中，融入了大量的中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，如儒家思想、歷史典故等。通過(guò)學(xué)習(xí)和演繹這些故事，學(xué)生們不僅能夠了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和魅力，還能夠感受到中華文明的博大精深。而且，皮影戲的學(xué)習(xí)也能夠使學(xué)生們更加珍惜、保護(hù)和傳承中華傳統(tǒng)文化，將這一寶貴財(cái)富傳遞給后代。
綜上所述，皮影戲的學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還促進(jìn)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。此外，皮影戲還有助于傳承和弘揚(yáng)中華文化，讓學(xué)生們更加了解自己的國(guó)家和傳統(tǒng)。作為一名教師，我深深地體會(huì)到了皮影戲教育的重要性和價(jià)值。我相信，通過(guò)這種傳統(tǒng)藝術(shù)的學(xué)習(xí)與傳承，我們能夠培養(yǎng)出更多有創(chuàng)造力、有團(tuán)隊(duì)合作精神、有文化底蘊(yùn)的學(xué)生，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)更多的智慧和才華。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇七
皮影戲是中國(guó)特色的傳統(tǒng)藝術(shù)形式，通過(guò)投影影子來(lái)表現(xiàn)人物形象和故事情節(jié)。作為一名教師，我有幸參與了學(xué)校舉辦的一次皮影戲表演，并從中深刻地體會(huì)到了這一傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。下面我將結(jié)合自己的觀察和感受，以五段式的方式闡述我對(duì)皮影戲的心得體會(huì)。
首先，皮影戲的獨(dú)特魅力在于其獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)手法。在演出過(guò)程中，皮影藝術(shù)家巧妙地運(yùn)用手工制作的皮影人物，通過(guò)燈光的投射，將逼真的影子投射在幕布上。觀眾們不僅可以欣賞到美麗的形象，還能感受到影子所傳達(dá)的情感。這種獨(dú)特的表達(dá)方式使得觀眾們沉浸其中，仿佛進(jìn)入了一個(gè)神秘且美妙的世界。這對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，也是一種很好的教育資源。我們可以通過(guò)讓學(xué)生觀看皮影戲，讓他們感受到不同的表達(dá)方式，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。
其次，皮影戲的故事情節(jié)富有哲理和教育意義。我在觀看皮影戲的過(guò)程中，收獲了很多啟發(fā)。比如，在一出名為《孟母三遷》的皮影戲中，映照出了古代教育的尊重和重視。孟母為了讓孟子接受更好的教育，多次遷居，展現(xiàn)了她為了教育孩子不怕辛苦的精神。這讓我深思，作為一名教師，我們應(yīng)該像孟母一樣，關(guān)注孩子的教育，為他們付出更多，培養(yǎng)他們的品德和智慧。
再次，皮影戲給觀眾帶來(lái)了歡樂(lè)與成就感。在表演中，當(dāng)皮影人物使用獨(dú)特的表演技巧和動(dòng)作表達(dá)自己的情感時(shí)，觀眾們紛紛發(fā)出掌聲。這種反饋不僅給予了演員的肯定，也帶給了觀眾歡樂(lè)和成就感。我想起了課堂中，學(xué)生們完成一次演講或者一次考試后獲得好成績(jī)時(shí)的喜悅。作為教師，我們要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而獲得更多的成就感。
另外，皮影戲也弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化。它的歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，代代相傳。通過(guò)皮影戲的演出，觀眾們能夠了解和體驗(yàn)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和獨(dú)特之處。我認(rèn)為，作為一名教師，我們要不斷學(xué)習(xí)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，將其融入到我們的教學(xué)中，讓學(xué)生們更加深入地了解和體驗(yàn)中國(guó)的歷史和文化。
最后，我還要強(qiáng)調(diào)，皮影戲的成功演出離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的合作。在觀看皮影戲的過(guò)程中，我看到了皮影藝術(shù)家、燈光師、音效師以及幕布維修工人的默契合作。他們每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為表演的成功做出了貢獻(xiàn)。這讓我想起了課堂教學(xué)中，教師與學(xué)生之間的合作。只有當(dāng)我們攜手合作，共同努力，才能讓教學(xué)取得更好的效果。
綜上所述，通過(guò)觀看和體會(huì)皮影戲，我對(duì)這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。皮影戲獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)方式、富有哲理和教育意義的故事情節(jié)、帶給觀眾歡樂(lè)與成就感以及弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的作用，讓我深感其魅力。作為一名教師，我們要積極推廣和傳承這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式，讓更多的學(xué)生能夠了解和感受到皮影戲的獨(dú)特魅力。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇八
第一段：介紹皮影戲的概念和背景（200字）。
皮影戲是一種源自中國(guó)的傳統(tǒng)戲劇形式，通過(guò)在透明薄皮上繪制剪紙形象，然后將其放置在燈光下，通過(guò)演員的操控，形成豐富的圖案和動(dòng)作。皮影戲起源于古代民間，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。在現(xiàn)代，隨著科技的發(fā)展和娛樂(lè)方式的多樣化，皮影戲逐漸被其他娛樂(lè)形式所取代。然而，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)皮影戲成為了一種新的潮流。
學(xué)習(xí)皮影戲并不容易，它需要耐心和細(xì)致的動(dòng)作，需要對(duì)角色和故事情節(jié)的理解，以及對(duì)燈光和影像效果的把握。初學(xué)者常常會(huì)遇到很多困難，比如控制手指的靈活度、掌握各種角色的表情和動(dòng)作。然而，正是這些挑戰(zhàn)給予了我極大的樂(lè)趣和滿足感。通過(guò)不斷的練習(xí)和嘗試，我逐漸掌握了皮影戲的技巧，更深入地了解了它的內(nèi)涵和魅力。
第三段：皮影戲帶給我的啟示（300字）。
學(xué)習(xí)皮影戲讓我領(lǐng)略到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的深度和智慧。在表演時(shí)，我不僅要精確地掌握人物形象和動(dòng)作，還要理解故事背后的哲理和意蘊(yùn)。只有真正融入到角色中，才能將皮影戲演繹得生動(dòng)而有感染力。同時(shí)，皮影戲的氛圍和音樂(lè)也給我?guī)?lái)了深深的震撼。每一場(chǎng)皮影戲都如同一幅動(dòng)態(tài)的畫(huà)卷，通過(guò)音樂(lè)和影像的交織，展現(xiàn)出了中國(guó)古代文化的獨(dú)特之美。
皮影戲不僅僅是一種藝術(shù)形式，它也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。傳統(tǒng)文化的傳承需要每一個(gè)人的努力，而學(xué)習(xí)皮影戲則是參與其中的一種方式。通過(guò)學(xué)習(xí)皮影戲，我不僅了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，還可以將其傳遞給更多的人。在現(xiàn)代社會(huì)，保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化顯得尤為重要。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和演繹，才能讓更多的人認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)皮影戲，進(jìn)而推動(dòng)傳統(tǒng)文化的發(fā)展和傳承。
第五段：結(jié)論和展望（200字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)皮影戲，我深深體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的深度和魅力。在這個(gè)多元化和快節(jié)奏的時(shí)代，傳統(tǒng)文化的價(jià)值更加凸顯出來(lái)。學(xué)習(xí)皮影戲不僅讓我感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的美麗和智慧，還培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)致觀察力。未來(lái)，我希望能夠更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)和探索皮影戲的藝術(shù)，將其傳遞給更多的人。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注和支持傳統(tǒng)文化的傳承工作，共同努力保護(hù)和發(fā)展中國(guó)的獨(dú)特文化遺產(chǎn)。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇九
皮影戲是中國(guó)久遠(yuǎn)傳承下來(lái)的一種戲劇形式，以其獨(dú)特的表演形式和深厚的文化底蘊(yùn)而聞名于世。近期我參與了一次關(guān)于學(xué)習(xí)皮影戲的培訓(xùn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義和難忘的經(jīng)歷。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了皮影戲的技巧，還深刻地領(lǐng)悟到了其背后的文化內(nèi)涵和精神essence。通過(guò)學(xué)習(xí)皮影戲，我體會(huì)到了人文精神的力量，了解到了傳統(tǒng)文化的價(jià)值，同時(shí)也尋找到了內(nèi)心的寧?kù)o。
首先，學(xué)習(xí)皮影戲讓我感受到了人文精神的力量。皮影戲作為一種民間藝術(shù)形式，以其真實(shí)、鮮活的表演形式，深深地觸動(dòng)了我的心靈。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深深地被老師們教授皮影戲的毅力和對(duì)這門(mén)藝術(shù)的真愛(ài)所感動(dòng)。他們傾注了大量的時(shí)間和精力，用心去培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)員。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了每一位學(xué)員對(duì)于皮影戲的熱情和對(duì)于戲劇表演的追求。這種精神和力量令人欽佩，也深深地打動(dòng)了我，讓我對(duì)于自己在學(xué)習(xí)中的付出感到自豪。
其次，學(xué)習(xí)皮影戲讓我了解到了傳統(tǒng)文化的價(jià)值。皮影戲作為一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)戲曲形式，具有濃厚的文化底蘊(yùn)。它不僅包含著豐富的歷史故事，也傳遞著民族的真善美價(jià)值觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)皮影戲，我更深刻地了解到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，明白了它對(duì)于我們的影響和啟示。皮影戲蘊(yùn)含著深刻的文化意義，這種意義不僅僅體現(xiàn)在戲劇表演形式上，更體現(xiàn)在對(duì)情感、人性、道德的思考和探索上。因此，學(xué)習(xí)皮影戲使我更加將自己的身份和角色與傳統(tǒng)文化進(jìn)行理解和對(duì)接。
再次，學(xué)習(xí)皮影戲使我尋找到了內(nèi)心的寧?kù)o。在現(xiàn)代社會(huì)的高壓生活中，人們?nèi)菀酌允ё晕遥瑹o(wú)法獲得內(nèi)心的寧?kù)o。而通過(guò)學(xué)習(xí)皮影戲，我得以遠(yuǎn)離塵囂，靜心聆聽(tīng)，逐漸找回內(nèi)心的寧?kù)o。皮影戲以其溫柔細(xì)致的表達(dá)方式和深厚的人性關(guān)懷，傳遞給我一種內(nèi)心的平靜和安寧。我有時(shí)會(huì)沉浸在自己的表演中，忘記世俗的煩惱，享受到了一種心靈上的解脫。這種寧?kù)o不僅僅體現(xiàn)在舞臺(tái)上，更影響了我的日常生活。我學(xué)會(huì)了在繁忙的瑣事中找到內(nèi)心的寧?kù)o，更好地面對(duì)生活中的各種困擾。
綜上所述，學(xué)習(xí)皮影戲的過(guò)程是一次令人難忘的經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅感受到了人文精神的力量，也了解到了傳統(tǒng)文化的價(jià)值。同時(shí)，學(xué)習(xí)皮影戲還讓我尋找到了內(nèi)心的寧?kù)o。皮影戲的藝術(shù)表演形式和文化內(nèi)涵讓我從中受益匪淺，并且啟發(fā)了我對(duì)于傳統(tǒng)文化的思考和理解。此外，學(xué)習(xí)皮影戲也讓我更加珍視自己的身份和文化背景。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將這門(mén)古老的藝術(shù)形式傳承下去，同時(shí)也期望能夠在未來(lái)的生活中找到更多的寧?kù)o和力量。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十
信陽(yáng)皮影戲是中國(guó)的一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，以其獨(dú)特的表演形式和深厚的文化內(nèi)涵聞名于世。近期，我有幸觀看了一臺(tái)精彩的信陽(yáng)皮影戲演出，從中深深體會(huì)到了這門(mén)藝術(shù)的魅力和意義。以下是我對(duì)信陽(yáng)皮影戲的心得體會(huì)。
首先，信陽(yáng)皮影戲的技藝和表演形式令我驚嘆不已。演員們用手工制作的皮影，借助燈光的照射，在幕布后巧妙地操縱，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象。他們的手法純熟靈活，將各種動(dòng)作栩栩如生地展現(xiàn)在觀眾面前，仿佛一下子將觀眾帶入了劇情的世界中。同時(shí)，演員們還用獨(dú)特的聲調(diào)和唱腔演唱著傳統(tǒng)的皮影曲目，配合皮影的動(dòng)作，使整臺(tái)戲顯得更加生動(dòng)有趣。這也讓我深深感受到了信陽(yáng)皮影戲獨(dú)特的魅力。
其次，信陽(yáng)皮影戲的劇情深入人心，寓意深遠(yuǎn)。通過(guò)皮影戲的表演，我們不僅能看到各種各樣的故事情節(jié)，還能從中感受到豐富的道德和人生哲理。皮影戲常常以歷史故事和古代神話為題材，通過(guò)人物的塑造和劇情的發(fā)展，傳遞出豐富的道德觀念和人生態(tài)度，使觀眾在欣賞的過(guò)程中受到思考和啟發(fā)。例如，在一出皮影戲中，主人公不忍心見(jiàn)到窮人受欺負(fù)，她采取行動(dòng)幫助他們，這讓我深深感受到了“助人為樂(lè)”的價(jià)值觀。皮影戲通過(guò)情節(jié)的設(shè)置和人物的表演，將這些道德觀念融入其中，使觀眾在完成娛樂(lè)的同時(shí)，得到了對(duì)生活的思考和指引。
信陽(yáng)皮影戲還是一門(mén)具有濃厚地域特色的藝術(shù)形式。作為中國(guó)文化的重要組成部分之一，信陽(yáng)皮影戲凝聚了漢族文化的精髓，展現(xiàn)了信陽(yáng)地區(qū)的獨(dú)特風(fēng)貌。演員們?cè)诒硌葜杏脗鹘y(tǒng)的信陽(yáng)方言演唱，將戲曲與方言相結(jié)合，使整臺(tái)戲更加貼近信陽(yáng)地區(qū)的觀眾。同時(shí)，信陽(yáng)皮影戲中的故事情節(jié)也大多與當(dāng)?shù)氐拿袼坠适潞蜌v史傳說(shuō)有關(guān)，展示了信陽(yáng)地區(qū)特有的文化內(nèi)涵，使觀眾更能感受到信陽(yáng)皮影戲的獨(dú)特魅力。
信陽(yáng)皮影戲的繼承和發(fā)展也深受人們的關(guān)注。如今，皮影戲已經(jīng)成為中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一部分，受到了政府和社會(huì)各界的高度重視。為了保護(hù)和傳承這門(mén)古老的藝術(shù)形式，信陽(yáng)地區(qū)開(kāi)設(shè)了許多皮影戲培訓(xùn)班和研究機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的皮影戲演員和研究人員。同時(shí)，信陽(yáng)皮影戲也積極創(chuàng)新，將現(xiàn)代元素融入其中，使其更加貼近當(dāng)代觀眾的審美需求。我相信，在這樣的努力下，信陽(yáng)皮影戲必將在后人手中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
信陽(yáng)皮影戲的表演形式、劇情內(nèi)涵以及地域特色都令我深深著迷。通過(guò)觀看和研究，我得以深入了解到這門(mén)藝術(shù)的魅力和意義。信陽(yáng)皮影戲不僅是一門(mén)古老的藝術(shù)形式，更是傳遞著民族精神和文化底蘊(yùn)的重要媒介。我希望更多的人能夠關(guān)注和支持信陽(yáng)皮影戲，讓這門(mén)藝術(shù)能夠得到更好的發(fā)展和傳承。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十一
農(nóng)歷大年初四，我去2113玉淵潭坎皮影戲，是一個(gè)叫5261龍?jiān)谔煨湔淙似び八囆g(shù)4102團(tuán)演出的，而且是免費(fèi)的1653，很受人關(guān)注，自然，去看他們表演皮影戲的人也很多，我剛踏進(jìn)們，已經(jīng)擠滿了人，這些表演者也開(kāi)始表演了。他們表演的皮影戲的名字叫《鶴與龜》?！耳Q與龜》講述了仙鶴與烏龜爭(zhēng)斗的故事。仙鶴憑借其尖刀利嘴想制服烏龜，是你來(lái)往斗得難解難分。最后，自持強(qiáng)大的仙鶴終被龜咬死。表演結(jié)束了，這些演員站在了皮影劇目前面，我當(dāng)時(shí)很驚訝，這些表演者的個(gè)子怎么這樣矮?大家和我的想法很相似，于是，眾人都發(fā)出一聲驚嘆，經(jīng)主持人介紹，我們才知道，他們是這樣一個(gè)特殊群體，他們都已成年，卻仍然是兒童的身高和聲音;雖然身體先天發(fā)育不足，身體無(wú)法正常成長(zhǎng)，可心智和常人無(wú)異。
因?yàn)檫@樣特殊的身份，讓他們?cè)谏钪杏龅胶芏嗬щy和挫折。但他們和普通人一樣，希望融入社會(huì)，對(duì)生活充滿熱情和夢(mèng)想。袖珍人特殊的身高和童音優(yōu)勢(shì)，讓他們成了兒童皮影的最佳表現(xiàn)者。介紹之后，響起了陣陣掌聲，人們都為他們而自豪，為他們而感動(dòng)，多么頑強(qiáng)的群體!我陷入了沉思。這些表演者的年齡在22歲左右，身高是孩子般的身高，聲音是童聲，這些人是在社會(huì)上被人遺忘的人，而且在社會(huì)上很難生存，在這種困難和挫折的環(huán)境下，他們總是以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，以輕松的心情去面對(duì)，這股勁是我們?cè)诿鎸?duì)挫折和困難是要學(xué)習(xí)的，他們心中總是閃過(guò)這樣一個(gè)念頭：堅(jiān)持!堅(jiān)持!再堅(jiān)持!所以他們成立了龍?jiān)谔煨湔淙似び八囆g(shù)團(tuán)，有了充滿光輝的今天!我感動(dòng)，我自豪。我被他們深深地震撼了，他們的身影讓我永不忘卻，他們的精神永刻我心中!
今天，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了黃花甸呂家班的老師來(lái)給我們講皮影戲的由來(lái)，皮影戲它是由驢皮制作的，并且還得是三年以下的驢皮，因?yàn)轶H皮它制作出來(lái)的皮影是透明的，上色也十分好上。皮影戲是世界級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，通常，常見(jiàn)的刻法有兩種，第一種是根刀，另一種是拉刀。岫巖皮影戲已經(jīng)有三百多年的歷史了，皮影戲的特點(diǎn)是南唱女腔，分別分為大噪和小噪。
皮影戲開(kāi)始了!畫(huà)面上，緩緩慢慢的出現(xiàn)了金斧頭三個(gè)字，金斧頭的主人公是王小二，王小二上山砍柴的時(shí)候不小心把斧頭掉進(jìn)河里，這時(shí)，有一位老爺爺從天上來(lái)了。說(shuō)：“孩子，你為什么哭?”王小二哭泣的說(shuō)：“我的斧頭掉河里了!”老爺爺說(shuō)：“那我?guī)湍隳蒙蟻?lái)吧?！蓖跣《终f(shuō)：“爺爺你不能下去，水很深，兩旁的山又這么高，你不能去，我寧愿被東家打死也不讓你去!”老爺爺又說(shuō)：“好孩子，好孩子，孩子，你看哪里有一只兔子?！本驮谶@時(shí)，老爺爺下去拿上來(lái)了一把銀斧頭，老爺爺給王小二，他沒(méi)要并且說(shuō)：“這不是我的，我不能要?！崩蠣敔斢肿兂梢话呀鸶^，給他他還是沒(méi)要。老爺爺沒(méi)有辦法只好讓河里的青蛙把之前的斧頭撈出來(lái)。老爺爺走之前說(shuō)了一句話：“孩子你一定會(huì)幸福的!”東家知道了這件事，第二天也用同樣的辦法來(lái)騙老爺爺，騙到了金、銀兩把斧頭，老爺爺走之前說(shuō)：“一定要拿好!”東家正在琢磨再怎么騙老爺爺?shù)臅r(shí)候，兩把斧頭突然飛了起來(lái)，東家在追斧頭的時(shí)候，掉河里淹死了。
今天，縣文化館的一些人來(lái)到我們學(xué)校為我們表演了一場(chǎng)別開(kāi)生面的皮影戲。
皮影戲是國(guó)家級(jí)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，用的道具是驢皮材質(zhì)的，如果改用牛羊皮，表演的效果就會(huì)大打折扣，只有驢皮才能做出有透明質(zhì)感的道具來(lái)。皮影戲的唱法主要分為兩種：大嗓和小嗓。大嗓指男性的聲音，小嗓指女性的聲音。我們岫巖的`皮影戲最大的特點(diǎn)就是男唱女腔。戲的類型主要分為兩種：文戲和武戲。文戲是指人物與人物之間的對(duì)話，武戲則是關(guān)于打斗。今天縣文化館的表演人員為我們帶來(lái)的就是文戲。
皮影戲開(kāi)始了，這出戲的名字叫做《金斧頭》。故事講述了一個(gè)小男孩幫東家砍柴，不小心半路把斧頭掉進(jìn)了河里，一位老爺爺出現(xiàn)了，先后給了他金斧頭和銀斧頭，他都沒(méi)有要，只要自己的那把。東家知道了這件事也去找老爺爺，想要騙斧頭，可是惡有惡報(bào)，最終得到了惡果。
這個(gè)故事讓我知道了我們不要貪便宜，做什么事都要一步一個(gè)腳印，扎實(shí)前行。
今天下午，全校廣播說(shuō)要看皮影戲，我們都很高興!上完了一節(jié)課后，老師說(shuō)：“拿好椅子，排隊(duì)!”我立刻跑到后面拿起椅子，又飛快地沖到講臺(tái)前排隊(duì)站好，心里非常激動(dòng)!
我們排著隊(duì)到了防雨操場(chǎng)，到了那兒就看到了一個(gè)非常大的幕布。據(jù)說(shuō)：“皮影，又稱燈影，是用燈光照射用獸皮或紙板刻制的人物剪影以表演故事的民間戲劇。皮影戲發(fā)源于我國(guó)的陜西，根據(jù)皮影戲還派生出很多戲曲，甚至影響到電視劇和電影，是現(xiàn)代”電影始祖“?！?/p>
我們今天看的皮影戲是《西游記》中的一段：《孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒》。戲開(kāi)始了，首先紅孩兒用計(jì)把唐僧和豬八戒捉走了，孫悟空為了救師傅就去找紅孩兒，并且和紅孩兒打了起來(lái)，紅孩兒打不過(guò)孫悟空，就用三味真火把孫悟空燒得直跳。孫悟空和沙僧正在發(fā)愁時(shí)觀音菩薩來(lái)了，紅孩兒看觀音菩薩坐在蓮花座上，就把觀音菩薩趕走，自己坐在上面，觀音菩薩用法術(shù)把紅孩兒收服，并且當(dāng)了她的小童子，孫悟空也救出了師傅。這出皮影戲表演得太精彩了!特別是表演時(shí)，演員要在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊唱戲，同時(shí)還有各種樂(lè)器的伴奏，他們要相互配合的非常好。
看了這出皮影戲，我更深刻得認(rèn)識(shí)到還有很多文化知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，并且要發(fā)揚(yáng)光大!真希望以后還有機(jī)會(huì)看皮影戲!
今天早上，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了黃花甸的呂家班，為我們表演皮影戲——《金斧頭》。
皮影戲是世界級(jí)文化物質(zhì)遺產(chǎn)，已經(jīng)有300多年的歷史，皮影戲的皮是用驢皮做的，因?yàn)轶H皮會(huì)比較清晰可以看清楚，刻皮影的刀有三種，一種是根刀，一種是拉刀，還有一種是利刀現(xiàn)已失傳，皮影戲的主要樂(lè)器是四胡，皮影戲有兩種唱法：大唱和小唱，文唱武唱，皮影戲主要的是：男唱女腔。
今天講的故事是王小二的故事。王小二家很窮，一天王小二上山砍柴，過(guò)橋的`時(shí)候斧頭掉落，于是王小二哭了，忽然，出現(xiàn)了一位老爺爺，老爺爺見(jiàn)他哭得傷心便問(wèn)：“你怎么了?”王小二說(shuō)：“我的斧頭掉進(jìn)河里了，東家會(huì)打死我的!”老爺爺說(shuō)：“我?guī)湍銚瓢??！毙《卮鸬溃骸安?，怎么能讓您一個(gè)老人家?guī)臀覔颇?”老爺爺笑著說(shuō)：“好孩子，真是好孩子，你瞧，那邊有一只小兔子。”王小二回過(guò)頭，老爺爺便跳下去撈斧子了，撈上來(lái)后，老爺爺問(wèn)王小二：“給你?！蓖跣《戳丝凑f(shuō)：“這是一把銀斧頭，這不是我的斧頭，我不能拿。”老爺爺又拿出了一把金斧頭遞給王小二。王小二說(shuō)：“哇!這把斧頭好精致啊!”老爺爺說(shuō)：“這下子你滿意了吧?”王小二說(shuō)：“可是這依然不是我的斧頭，我不能拿?！崩蠣敔斝χf(shuō)：“好孩子，真是一個(gè)好孩子!我?guī)湍惆涯愕母^撈上來(lái)吧!”王小二連忙道謝：“謝謝老爺爺!”
這時(shí)東家突然來(lái)了，他看見(jiàn)王小二在河邊發(fā)呆就跑過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)：“你怎么還在這里!快點(diǎn)去干活!仔細(xì)你的皮!”王小二回答：“我的斧頭剛才掉進(jìn)了河里，一位老爺爺幫我把斧頭撈了上來(lái)，老爺爺?shù)谝淮螕粕蟻?lái)一把銀斧子……”“銀斧子!在哪呢!快拿出來(lái)給我!”東家急忙搶話道?！翱墒悄遣皇俏业母?，我沒(méi)有拿?！蓖跣《卮??！澳憧烧媸莻€(gè)傻子!”東家嫌棄道。“接下來(lái)呢?”王小二繼續(xù)講：“老爺爺又撈上來(lái)了一把金斧子……”東家一聽(tīng)喊道：“快給我!金斧子呢?”王小二坦然回答：“那也不是我的斧子，我沒(méi)有拿?！睎|家氣急敗壞地走了。
第二天，東家也拿著一把斧子跑到河邊，假裝不小心把斧子丟進(jìn)河里，坐在地上假裝哭。老爺爺出現(xiàn)了并問(wèn)他：“你怎么了?”“我一不小心把斧子掉進(jìn)河里了。”東家假惺惺地說(shuō)著?！斑@把銀斧頭是你的嗎?”東家樂(lè)壞了：“是我的!”“那這把金斧子是你的嗎?”“是我的!是我的!”老爺爺意味深長(zhǎng)的看著東家說(shuō)：“你不是只掉了一把斧子嗎?”東家說(shuō)：“這是我也要掉的!”老爺爺說(shuō)：“那既然都是你的斧子，你就都拿走吧?！睎|家拿起斧子就跑，忽然斧子飛出了他的手心，東家趕忙追上去，結(jié)果一不小心掉進(jìn)水里淹死了。
王小二最后生活的越來(lái)越好。這個(gè)故事告訴我們不是自己的東西我們不能拿，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十二
今天，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了黃花甸呂家班的老師來(lái)給我們講皮影戲的由來(lái)，皮影戲它是由驢皮制作的，并且還得是三年以下的驢皮，因?yàn)轶H皮它制作出來(lái)的皮影是透明的，上色也十分好上。皮影戲是世界級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，通常，常見(jiàn)的刻法有兩種，第一種是根刀，另一種是拉刀。岫巖皮影戲已經(jīng)有三百多年的歷史了，皮影戲的特點(diǎn)是南唱女腔，分別分為大噪和小噪。
皮影戲開(kāi)始了!畫(huà)面上，緩緩慢慢的出現(xiàn)了金斧頭三個(gè)字，金斧頭的主人公是王小二，王小二上山砍柴的時(shí)候不小心把斧頭掉進(jìn)河里，這時(shí)，有一位老爺爺從天上來(lái)了。說(shuō)：“孩子，你為什么哭?”王小二哭泣的說(shuō)：“我的斧頭掉河里了!”老爺爺說(shuō)：“那我?guī)湍隳蒙蟻?lái)吧?！蓖跣《终f(shuō)：“爺爺你不能下去，水很深，兩旁的山又這么高，你不能去，我寧愿被東家打死也不讓你去!”老爺爺又說(shuō)：“好孩子，好孩子，孩子，你看哪里有一只兔子?！本驮谶@時(shí)，老爺爺下去拿上來(lái)了一把銀斧頭，老爺爺給王小二，他沒(méi)要并且說(shuō)：“這不是我的，我不能要?！崩蠣敔斢肿兂梢话呀鸶^，給他他還是沒(méi)要。老爺爺沒(méi)有辦法只好讓河里的青蛙把之前的斧頭撈出來(lái)。老爺爺走之前說(shuō)了一句話：“孩子你一定會(huì)幸福的!”東家知道了這件事，第二天也用同樣的辦法來(lái)騙老爺爺，騙到了金、銀兩把斧頭，老爺爺走之前說(shuō)：“一定要拿好!”東家正在琢磨再怎么騙老爺爺?shù)臅r(shí)候，兩把斧頭突然飛了起來(lái)，東家在追斧頭的時(shí)候，掉河里淹死了。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十三
今天早上，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了黃花甸的呂家班，為我們表演皮影戲——《金斧頭》。
皮影戲是世界級(jí)文化物質(zhì)遺產(chǎn)，已經(jīng)有300多年的歷史，皮影戲的皮是用驢皮做的，因?yàn)轶H皮會(huì)比較清晰可以看清楚，刻皮影的刀有三種，一種是根刀，一種是拉刀，還有一種是利刀現(xiàn)已失傳，皮影戲的主要樂(lè)器是四胡，皮影戲有兩種唱法：大唱和小唱，文唱武唱，皮影戲主要的是：男唱女腔。
今天講的故事是王小二的故事。王小二家很窮，一天王小二上山砍柴，過(guò)橋的`時(shí)候斧頭掉落，于是王小二哭了，忽然，出現(xiàn)了一位老爺爺，老爺爺見(jiàn)他哭得傷心便問(wèn)：“你怎么了？”王小二說(shuō)：“我的斧頭掉進(jìn)河里了，東家會(huì)打死我的！”老爺爺說(shuō)：“我?guī)湍銚瓢伞！毙《卮鸬溃骸安?，怎么能讓您一個(gè)老人家?guī)臀覔颇兀 崩蠣敔斝χf(shuō)：“好孩子，真是好孩子，你瞧，那邊有一只小兔子。”王小二回過(guò)頭，老爺爺便跳下去撈斧子了，撈上來(lái)后，老爺爺問(wèn)王小二：“給你?！蓖跣《戳丝凑f(shuō)：“這是一把銀斧頭，這不是我的斧頭，我不能拿?！崩蠣敔斢帜贸隽艘话呀鸶^遞給王小二。王小二說(shuō)：“哇！這把斧頭好精致??！”老爺爺說(shuō)：“這下子你滿意了吧？”王小二說(shuō)：“可是這依然不是我的斧頭，我不能拿?！崩蠣敔斝χf(shuō)：“好孩子，真是一個(gè)好孩子！我?guī)湍惆涯愕母^撈上來(lái)吧！”王小二連忙道謝：“謝謝老爺爺！”
這時(shí)東家突然來(lái)了，他看見(jiàn)王小二在河邊發(fā)呆就跑過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)：“你怎么還在這里！快點(diǎn)去干活！仔細(xì)你的皮！”王小二回答：“我的斧頭剛才掉進(jìn)了河里，一位老爺爺幫我把斧頭撈了上來(lái)，老爺爺?shù)谝淮螕粕蟻?lái)一把銀斧子……”“銀斧子！在哪呢！快拿出來(lái)給我！”東家急忙搶話道?！翱墒悄遣皇俏业母?，我沒(méi)有拿?！蓖跣《卮稹！澳憧烧媸莻€(gè)傻子！”東家嫌棄道?！敖酉聛?lái)呢？”王小二繼續(xù)講：“老爺爺又撈上來(lái)了一把金斧子……”東家一聽(tīng)喊道：“快給我！金斧子呢？”王小二坦然回答：“那也不是我的斧子，我沒(méi)有拿?！睎|家氣急敗壞地走了。
第二天，東家也拿著一把斧子跑到河邊，假裝不小心把斧子丟進(jìn)河里，坐在地上假裝哭。老爺爺出現(xiàn)了并問(wèn)他：“你怎么了？”“我一不小心把斧子掉進(jìn)河里了?！睎|家假惺惺地說(shuō)著?！斑@把銀斧頭是你的嗎？”東家樂(lè)壞了：“是我的！”“那這把金斧子是你的嗎？”“是我的！是我的！”老爺爺意味深長(zhǎng)的看著東家說(shuō)：“你不是只掉了一把斧子嗎？”東家說(shuō)：“這是我也要掉的！”老爺爺說(shuō)：“那既然都是你的斧子，你就都拿走吧。”東家拿起斧子就跑，忽然斧子飛出了他的手心，東家趕忙追上去，結(jié)果一不小心掉進(jìn)水里淹死了。
王小二最后生活的越來(lái)越好。這個(gè)故事告訴我們不是自己的東西我們不能拿，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十四
皮影，在歷史文獻(xiàn)中確實(shí)有資料可證的，是晉代《搜神記》一篇文中載有“影戲之源出于漢武帝李夫人亡。齊人少翁言能致其魂......少翁夜為方帷張燈燭帝坐他帳自帳中望之仿佛夫人像也，故今有影戲?！敝温?。
文中所述李夫人的帷幕燈影場(chǎng)面，當(dāng)是影戲藝術(shù)的雛形。影戲雖分由真人成影的人影戲、用雙手表演的手影戲和用平面偶人表演的皮影戲，但都同源于幕影表現(xiàn)原理。另?yè)?jù)史料記載，皮影戲在一千多年前的宋代就已盛行于宮廷市井，這一宋時(shí)盛景決非無(wú)源突降，它必然經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的孕育萌芽、發(fā)展演進(jìn)和成熟的前期歷程，只是史料斷檔而已。若將這一前期歷程，試上推為皮影戲成熟于極為崇尚文化藝術(shù)的盛唐，不無(wú)道理。進(jìn)而再將起源時(shí)代上推至兩漢并不為過(guò)。
這一推論與《搜神記》中“影戲之源出于漢武帝”說(shuō)相合。故將皮影戲藝術(shù)的起源定位于兩千年前的西漢較為客觀。皮影戲藝術(shù)發(fā)祥于我國(guó)陜西、山西、河南交匯的黃河流域，因其貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)、貼近廣大民從，所以流傳甚廣。傳至明清時(shí)代，河北灤州皮影異軍突起，進(jìn)而形成了皮影藝術(shù)的東、西兩大主體派系。灤州皮影的崛起，將我國(guó)皮影文化帶到了歷史的高峰。清末民初，皮影戲在全國(guó)遍地盛行。只是在近代社會(huì)**和新潮文娛的沖擊之下才陷于現(xiàn)狀。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十五
農(nóng)歷大年初四，我去玉淵潭坎皮影戲，是一個(gè)叫龍?jiān)谔煨湔淙似び八囆g(shù)團(tuán)演出的，而且是免費(fèi)的，很受人關(guān)注，自然，去看他們表演皮影戲的人也很多，我剛踏進(jìn)們，已經(jīng)擠滿了人，這些表演者也開(kāi)始表演了。他們表演的皮影戲的名字叫《鶴與龜》?！耳Q與龜》講述了仙鶴與烏龜爭(zhēng)斗的故事。仙鶴憑借其尖刀利嘴想制服烏龜，是你來(lái)往斗得難解難分。最后，自持強(qiáng)大的仙鶴終被龜咬死。表演結(jié)束了，這些演員站在了皮影劇目前面，我當(dāng)時(shí)很驚訝，這些表演者的個(gè)子怎么這樣矮?大家和我的想法很相似，于是，眾人都發(fā)出一聲驚嘆，經(jīng)主持人介紹，我們才知道，他們是這樣一個(gè)特殊群體，他們都已成年，卻仍然是兒童的身高和聲音;雖然身體先天發(fā)育不足，身體無(wú)法正常成長(zhǎng)，可心智和常人無(wú)異。
因?yàn)檫@樣特殊的身份，讓他們?cè)谏钪杏龅胶芏嗬щy和挫折。但他們和普通人一樣，希望融入社會(huì)，對(duì)生活充滿熱情和夢(mèng)想。袖珍人特殊的身高和童音優(yōu)勢(shì)，讓他們成了兒童皮影的最佳表現(xiàn)者。介紹之后，響起了陣陣掌聲，人們都為他們而自豪，為他們而感動(dòng)，多么頑強(qiáng)的群體!我陷入了沉思。這些表演者的年齡在22歲左右，身高是孩子般的身高，聲音是童聲，這些人是在社會(huì)上被人遺忘的人，而且在社會(huì)上很難生存，在這種困難和挫折的環(huán)境下，他們總是以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，以輕松的心情去面對(duì)，這股勁是我們?cè)诿鎸?duì)挫折和困難是要學(xué)習(xí)的，他們心中總是閃過(guò)這樣一個(gè)念頭：堅(jiān)持!堅(jiān)持!再堅(jiān)持!所以他們成立了龍?jiān)谔煨湔淙似び八囆g(shù)團(tuán)，有了充滿光輝的今天!我感動(dòng)，我自豪。我被他們深深地震撼了，他們的身影讓我永不忘卻，他們的精神永刻我心中!
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觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十六
今天，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了黃花甸呂家班的老師來(lái)給我們講皮影戲的由來(lái)，皮影戲它是由驢皮制作的，并且還得是三年以下的驢皮，因?yàn)轶H皮它制作出來(lái)的皮影是透明的，上色也十分好上。皮影戲是世界級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，通常，常見(jiàn)的刻法有兩種，第一種是根刀，另一種是拉刀。岫巖皮影戲已經(jīng)有三百多年的歷史了，皮影戲的特點(diǎn)是南唱女腔，分別分為大噪和小噪。
皮影戲開(kāi)始了!畫(huà)面上，緩緩慢慢的出現(xiàn)了金斧頭三個(gè)字，金斧頭的主人公是王小二，王小二上山砍柴的時(shí)候不小心把斧頭掉進(jìn)河里，這時(shí)，有一位老爺爺從天上來(lái)了。說(shuō)：“孩子，你為什么哭?”王小二哭泣的說(shuō)：“我的斧頭掉河里了!”老爺爺說(shuō)：“那我?guī)湍隳蒙蟻?lái)吧?！蓖跣《终f(shuō)：“爺爺你不能下去，水很深，兩旁的山又這么高，你不能去，我寧愿被東家打死也不讓你去!”老爺爺又說(shuō)：“好孩子，好孩子，孩子，你看哪里有一只兔子?！本驮谶@時(shí)，老爺爺下去拿上來(lái)了一把銀斧頭，老爺爺給王小二，他沒(méi)要并且說(shuō)：“這不是我的，我不能要?！崩蠣敔斢肿兂梢话呀鸶^，給他他還是沒(méi)要。老爺爺沒(méi)有辦法只好讓河里的青蛙把之前的斧頭撈出來(lái)。老爺爺走之前說(shuō)了一句話：“孩子你一定會(huì)幸福的!”東家知道了這件事，第二天也用同樣的辦法來(lái)騙老爺爺，騙到了金、銀兩把斧頭，老爺爺走之前說(shuō)：“一定要拿好!”東家正在琢磨再怎么騙老爺爺?shù)臅r(shí)候，兩把斧頭突然飛了起來(lái)，東家在追斧頭的時(shí)候，掉河里淹死了。
看了這個(gè)皮影戲，我懂得了做人不能貪小便宜，要誠(chéng)實(shí)。向王小二學(xué)習(xí)不是自己的斧頭布可以拿走，不能向東家一樣貪小便宜。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十七
今天下午，全校廣播說(shuō)要看皮影戲，我們都很高興!上完了一節(jié)課后，老師說(shuō)：“拿好椅子，排隊(duì)!”我立刻跑到后面拿起椅子，又飛快地沖到講臺(tái)前排隊(duì)站好，心里非常激動(dòng)!
我們排著隊(duì)到了防雨操場(chǎng)，到了那兒就看到了一個(gè)非常大的幕布。據(jù)說(shuō)：“皮影，又稱燈影，是用燈光照射用獸皮或紙板刻制的人物剪影以表演故事的民間戲劇。皮影戲發(fā)源于我國(guó)的陜西，根據(jù)皮影戲還派生出很多戲曲，甚至影響到電視劇和電影，是現(xiàn)代”電影始祖“?！?/p>
我們今天看的皮影戲是《西游記》中的一段：《孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒》。戲開(kāi)始了，首先紅孩兒用計(jì)把唐僧和豬八戒捉走了，孫悟空為了救師傅就去找紅孩兒，并且和紅孩兒打了起來(lái)，紅孩兒打不過(guò)孫悟空，就用三味真火把孫悟空燒得直跳。孫悟空和沙僧正在發(fā)愁時(shí)觀音菩薩來(lái)了，紅孩兒看觀音菩薩坐在蓮花座上，就把觀音菩薩趕走，自己坐在上面，觀音菩薩用法術(shù)把紅孩兒收服，并且當(dāng)了她的小童子，孫悟空也救出了師傅。這出皮影戲表演得太精彩了!特別是表演時(shí)，演員要在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊唱戲，同時(shí)還有各種樂(lè)器的伴奏，他們要相互配合的非常好。
看了這出皮影戲，我更深刻得認(rèn)識(shí)到還有很多文化知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，并且要發(fā)揚(yáng)光大!真希望以后還有機(jī)會(huì)看皮影戲!
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十八
操控皮影的小演員，是最辛苦的，他們的手必須要特別靈活才行，要不然是無(wú)法把皮影操控好的。看完了這個(gè)皮影藝術(shù)團(tuán)的精彩表演，我預(yù)祝這個(gè)皮影藝術(shù)團(tuán)演出成功!
今天下午，全校廣播說(shuō)要看皮影戲，我們都很高興!上完了一節(jié)課后，老師說(shuō)：“拿好椅子，排隊(duì)!”我立刻跑到后面拿起椅子，又飛快地沖到講臺(tái)前排隊(duì)站好，心里非常激動(dòng)!
我們排著隊(duì)到了防雨操場(chǎng)，到了那兒就看到了一個(gè)非常大的幕布。據(jù)說(shuō)：“皮影，又稱燈影，是用燈光照射用獸皮或紙板刻制的人物剪影以表演故事的民間戲劇。皮影戲發(fā)源于我國(guó)的陜西，根據(jù)皮影戲還派生出很多戲曲，甚至影響到電視劇和電影，是現(xiàn)代”電影始祖“?！?/p>
我們今天看的皮影戲是《西游記》中的一段：《孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒》。戲開(kāi)始了，首先紅孩兒用計(jì)把唐僧和豬八戒捉走了，孫悟空為了救師傅就去找紅孩兒，并且和紅孩兒打了起來(lái)，紅孩兒打不過(guò)孫悟空，就用三味真火把孫悟空燒得直跳。孫悟空和沙僧正在發(fā)愁時(shí)觀音菩薩來(lái)了，紅孩兒看觀音菩薩坐在蓮花座上，就把觀音菩薩趕走，自己坐在上面，觀音菩薩用法術(shù)把紅孩兒收服，并且當(dāng)了她的小童子，孫悟空也救出了師傅。這出皮影戲表演得太精彩了!特別是表演時(shí)，演員要在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊唱戲，同時(shí)還有各種樂(lè)器的伴奏，他們要相互配合的非常好。
看了這出皮影戲，我更深刻得認(rèn)識(shí)到還有很多文化知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，并且要發(fā)揚(yáng)光大!真希望以后還有機(jī)會(huì)看皮影戲!
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十九
說(shuō)到皮影戲，我只在影視劇《小兵張嘎》中見(jiàn)到過(guò)，片中胖墩和他爸爸就是耍皮影的。在這次山西太原之旅中，我就親眼見(jiàn)識(shí)了奇妙的皮影戲。
皮影小戲場(chǎng)的正前方有一個(gè)長(zhǎng)方形的古色古香的`戲臺(tái)，上面掛著一塊白幕布。聽(tīng)大人說(shuō)這次我們看兩場(chǎng)，我和小伙伴們都滿懷希望地等待著。中途，好奇心驅(qū)使我們想看看里邊那些演員在準(zhǔn)備著什么？溜到后臺(tái)，我們從縫隙中看見(jiàn)有二個(gè)演員，一個(gè)在調(diào)試錄音機(jī)、一個(gè)在打燈，里邊還有一張桌子，上邊放滿了皮影。音樂(lè)聲響起，戲要開(kāi)演了，我們趕忙回到座位上觀看?？山Y(jié)果卻令我們大失所望。原來(lái)里邊唱的是地地道道的山西話，直聽(tīng)得我們大眼瞪小眼。由于第一場(chǎng)戲是文戲，只有三個(gè)人物出場(chǎng)，對(duì)話就顯得及其重要，所以這場(chǎng)戲就稀里糊涂的過(guò)去了。第二場(chǎng)是武戲，先出來(lái)兩個(gè)偵察兵，其次是位提刀的大將和他的隨從，再后來(lái)是兩位耍槍、使錘的將軍，他們不知在交談著什么，好不熱鬧，我可是聽(tīng)懂了最后一句話“安營(yíng)扎寨”，厲害不！
雖然這場(chǎng)皮影戲我們聽(tīng)得稀里糊涂，但那些漂亮的皮影，奇怪的唱腔，給我留下了深刻的印象。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇二十
皮影戲的觀后感簡(jiǎn)介：今天，縣文化館的一些人來(lái)到我們學(xué)校為我們表演了一場(chǎng)別開(kāi)生面的皮影戲。皮影戲是國(guó)家級(jí)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，用的道具是驢皮材質(zhì)的，如果改用牛羊皮，表演的效果就會(huì)大打折扣...今天，縣文化館的一些人來(lái)到我們學(xué)校為我們表演了一場(chǎng)別開(kāi)生面的皮影戲。
皮影戲是國(guó)家級(jí)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，用的道具是驢皮材質(zhì)的，如果改用牛羊皮，表演的效果就會(huì)大打折扣，只有驢皮才能做出有透明質(zhì)感的道具來(lái)。皮影戲的唱法主要分為兩種：大嗓和小嗓。大嗓指男性的聲音，小嗓指女性的聲音。我們岫巖的皮影戲最大的特點(diǎn)就是男唱女腔。戲的類型主要分為兩種：文戲和武戲。文戲是指人物與人物之間的對(duì)話，武戲則是關(guān)于打斗。今天縣文化館的表演人員為我們帶來(lái)的就是文戲。
皮影戲開(kāi)始了，這出戲的名字叫做《金斧頭》。故事講述了一個(gè)小男孩幫東家砍柴，不小心半路把斧頭掉進(jìn)了河里，一位老爺爺出現(xiàn)了，先后給了他金斧頭和銀斧頭，他都沒(méi)有要，只要自己的那把。東家知道了這件事也去找老爺爺，想要騙斧頭，可是惡有惡報(bào)，最終得到了惡果。這個(gè)故事讓我知道了我們不要貪便宜，做什么事都要一步一個(gè)腳印，扎實(shí)前行。
由于作文本身固有的難度和學(xué)生寫(xiě)作水平的個(gè)性差異等原因，不少學(xué)生經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生某些心理障礙，從而影響作文水平的提高。這些心理障礙大致有：自卑心理、畏懼心理、無(wú)所謂心理、速勝心理等。要針對(duì)其心理的不同特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生逐一消除。使學(xué)生真正理解：畏懼、自卑，大可不必;只要努力寫(xiě)作，全身心融入，又能注重運(yùn)用以上巧妙方法，定會(huì)有長(zhǎng)足進(jìn)步;無(wú)所謂和自大，是一種盲目思想的表現(xiàn)，是一種錯(cuò)誤思想的熟悉，作文是一種技能，多練就會(huì)進(jìn)步;速勝心理是一種不切實(shí)際的急燥心理，作文是一種綜合性較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)項(xiàng)目，寫(xiě)作水平的提高需要一個(gè)過(guò)程，更需要具備多方面和綜合能力。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇二十一
農(nóng)歷大年初四，我去玉淵潭坎皮影戲，是一個(gè)叫龍?jiān)谔煨湔淙似び八囆g(shù)團(tuán)演出的，而且是免費(fèi)的，很受人關(guān)注，自然，去看他們表演皮影戲的人也很多，我剛踏進(jìn)們，已經(jīng)擠滿了人，這些表演者也開(kāi)始表演了。他們表演的皮影戲的名字叫《鶴與龜》。《鶴與龜》講述了仙鶴與烏龜爭(zhēng)斗的故事。仙鶴憑借其尖刀利嘴想制服烏龜，是你來(lái)往斗得難解難分。最后，自持強(qiáng)大的仙鶴終被龜咬死。表演結(jié)束了，這些演員站在了皮影劇目前面，我當(dāng)時(shí)很驚訝，這些表演者的個(gè)子怎么這樣矮?大家和我的想法很相似，于是，眾人都發(fā)出一聲驚嘆，經(jīng)主持人介紹，我們才知道，他們是這樣一個(gè)特殊群體，他們都已成年，卻仍然是兒童的身高和聲音;雖然身體先天發(fā)育不足，身體無(wú)法正常成長(zhǎng)，可心智和常人無(wú)異。
因?yàn)檫@樣特殊的身份，讓他們?cè)谏钪杏龅胶芏嗬щy和挫折。但他們和普通人一樣，希望融入社會(huì)，對(duì)生活充滿熱情和夢(mèng)想。袖珍人特殊的身高和童音優(yōu)勢(shì)，讓他們成了兒童皮影的最佳表現(xiàn)者。介紹之后，響起了陣陣掌聲，人們都為他們而自豪，為他們而感動(dòng)，多么頑強(qiáng)的群體!我陷入了沉思。這些表演者的年齡在22歲左右，身高是孩子般的身高，聲音是童聲，這些人是在社會(huì)上被人遺忘的人，而且在社會(huì)上很難生存，在這種困難和挫折的環(huán)境下，他們總是以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，以輕松的心情去面對(duì)，這股勁是我們?cè)诿鎸?duì)挫折和困難是要學(xué)習(xí)的，他們心中總是閃過(guò)這樣一個(gè)念頭：堅(jiān)持!堅(jiān)持!再堅(jiān)持!所以他們成立了龍?jiān)谔煨湔淙似び八囆g(shù)團(tuán)，有了充滿光輝的今天!我感動(dòng)，我自豪。我被他們深深地震撼了，他們的身影讓我永不忘卻，他們的精神永刻我心中!
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