生活中的點滴積累，匯聚成了我獨特的人生感悟。如何保護環(huán)境并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展呢？如果你正在寫總結，不妨參考以下這些范文，或許會有所幫助和引導。
美術教師個人工作規(guī)劃篇一
依據(jù)大綱精神要求，培養(yǎng)新時代少年的美術休養(yǎng)，闡述藝術與自然的美學概念，提高學生認識藝術和領悟的能力，對人類審美對象的結構系統(tǒng)有正確的'認識：生活美（自然美、社會美）、人工美、藝術美。人非草木，孰能無情，只因有情才能產(chǎn)生藝術人生，升華人們的思想，提高人們的生活質(zhì)量。
美術是素質(zhì)教育不可缺少的部分，本冊初一教材是以提高學生的藝術素養(yǎng)，弘揚和培育民族精神為宗旨，以培養(yǎng)學生探究精神和實踐能力為著眼點，把欣賞、評述與繪畫、手工制作生活實踐結合起來，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識為目的。
1、初一二的學生在經(jīng)歷了上學期的初中生活，應該適應緊張而忙碌的學習，但好玩好動的天性還是不能收斂，課堂稍微大意就容易氣氛紛騰，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚，喜歡畫那些漫畫，對課本上的基礎訓練興趣不濃。
2、初中繪畫基礎知識占較重比例，占50%，欣賞15%，工藝35%.
1、改革傳統(tǒng)教學方法，注意美術學科特點，結合新課標，培養(yǎng)學生動手能力。采用靈活多樣的教學方法，并結合具體實際運用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實上好美術課。
2、挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將美術學習與學生經(jīng)驗，生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系。講學習美術富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果。
3、不斷吸納先進美術教學理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材。給學生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖突，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活。
美術教師個人工作規(guī)劃篇二
通過這次的學習，讓我深深體會到要成為一名優(yōu)秀的美術教師必須具備以下的能力：
美術教學不完全是理論的講述，更重要的是對學生進行技能的訓練，因此，美術教師必須有熟練的專業(yè)技巧，能在課堂上進行準確、生動、迅速地演示。教師熟練地演示，對學生具有重大的影響，它是美術教師權威的支柱。美術教師能不加涂改地在黑板上畫出優(yōu)美的造型，能放筆直書公正規(guī)格的美術字，能隨手剪出精美的剪紙圖案，能迅速畫出形神兼?zhèn)涞膰媽懸庑蜗蟮鹊?，都會使學生為之傾倒，激發(fā)起學生的學習熱情和對表現(xiàn)技巧的直觀感受。
鉆研、分析和組織教材，是教師的重要的基本功之一。美術教材的實施和教學方法有直接關系，不同的教材要采用不同的教學方法，這在美術教學中顯得格外突出。因此，對教材的掌握和實施的教學方法，是提高美術教學質(zhì)量的重要方面。
教材的教學目的和要求，教學重點和難點的掌握，對教學過程的設計，教具的創(chuàng)制，教學方法獨創(chuàng)地運用，都體現(xiàn)出一個教師的水平。同一個。
教案。
在不同老師的施教下，教學效果明顯的不同。這在學生作業(yè)會得到顯明的體現(xiàn)，學生作業(yè)是教師教學的鏡子。
美術教師應該具備課堂教學與課外美術小組活動兩方面的教學組織能力。作為科任的美術教師，面對全校各年級班次進行教學，其教學組織能力是很重要的，是保證教學實施的重要因素。美術教師課堂的組織能力體現(xiàn)在對課堂教學秩序的掌握，對教學。
計劃。
的周密安排，對教學的預見性，運用教育機智以吸引學生的注意力及調(diào)動學生學習積極性等方面。美術教師教學組織能力就是表現(xiàn)在能導演課堂教學這臺戲，并能演活。這是教師應具備的重要能力。
因為教書育人是每個教師的天職。因此，美術教師要具備思想教育能力。教師威信的樹立與他的思想教育能力是分不開的。美術教師除在傳授知識過程中滲透著思想教育和處理學生課堂上發(fā)生問題要進行思想教育之外，很重要的是對美術小組成員進行思想教育。
語言，是傳遞知識和影響學生的重要手段。教師講課的語言，要生動形象、富于情感。因為生動形象的語言能引起學生學習的興趣，便于記憶;富有感情地表達能使學生受到感情的感染，激起學習的熱情。
美術課對于培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性起著重要的作用。因此，美術教師自身要有豐富的想象力與創(chuàng)造精神，方能培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性，并使其得到發(fā)展。能以自己對生活的經(jīng)驗和對材料的藝術敏感性，結合豐富的想象力，激發(fā)學生想象的馳騁。
美術教學的關鍵在于美術教師。因此，美術教師的教學方法是提高美術教學質(zhì)量的至關重要因素。
在教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習空間，使整節(jié)課沉浸在藝術的氛圍中。
在對待學生作業(yè)時要做到：三個不一樣，即，與同學畫的不一樣;與欣賞的畫的不一樣;與過去畫的不一樣。學生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要讓學生愉快的奇思妙想，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。
美術教師個人工作規(guī)劃篇三
(3)在課程內(nèi)容設置上與不同層次階段的學生的情境和認知特征相適應，同時讓學生完成一定的課業(yè)量，以摸清學生的美術表現(xiàn)水平。對后進生實行個別輔導，做到教學目的教學任務明確，雙基與能力目標清楚，重視做好教學質(zhì)量的反饋和課后的教學小結，加強基礎教學,以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣和主動意識轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。
(4)培養(yǎng)學生感覺美術文化的能力和美術文化感覺能力的涵育，是有助于個體人的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)展。
我在對課改精神的理解上，不斷強調(diào)學生要深入學習，多畫，多記，多觀察，在頭腦中積累素材，能有效地傳承文化，盡量使每個學生積極參與美術活動中。另外，培養(yǎng)學生勤于實踐，讓他們熟練掌握素描的結構、重組,寫生創(chuàng)作的技能，重點培養(yǎng)學生的素質(zhì)，在基本功、創(chuàng)造力和應變能力上下功夫。促進學生的個性形成與全面發(fā)展。
三：以情動人，追尋“樂趣”
教師必須以身作則，以自己的人格魅力感動學生，關心和愛護學生，使自己成為學生的良師益友，從而使學生親近自己所教學科。尤其要有力的調(diào)動學生個體，包括他們的積極性結構的心理分析，如：需要、動機、目標、態(tài)度等方面。教師要創(chuàng)造性地處理好教材中某些看上去似乎是“枯燥乏味”的內(nèi)容，采用學生喜聞樂見的、靈活、開放的呈現(xiàn)方式，給學生以出乎意料的新穎感受;或設置思維荒漠，誘發(fā)學生的好奇心和求知欲。
新課標劃分的四個學習領域從全新的角度，按學習方式把美術課程分為欣賞·評述，造型·表現(xiàn)，設計·應用，綜合·探索四大學習領域，因此，在教學中巧妙處理好這些內(nèi)容，防止學生松馳、厭學，按新課程標準強調(diào)“一切為了學生的發(fā)展”，從學生的經(jīng)驗出發(fā)，教學方式由被動的接受式轉(zhuǎn)向探究性學習、自主合作學習。
四：培養(yǎng)學生的問題意識和解決問題意識的能力。
學生學習主要是圍繞問題的提出和解決來組織學習活動的。學生的問題意識普遍不強是與老師的教學直接相關。
五：協(xié)助學校調(diào)整美術教學樓硬件設施，改造美術教室，改善采光條件，美術教室安裝學生作業(yè)陳列柜、挑選教師和學生優(yōu)秀作品裝裱，美化校園環(huán)境。
在推進素質(zhì)教育的過程中，美術教育在提高與完善學生的素質(zhì)方面所具有獨特作用越來越受到人們的重視。隨著我國教育改革的不斷推進，教學內(nèi)容的不斷拓展，開展美術教學創(chuàng)新，面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展已成為美術研修工作中的中心內(nèi)容與目標。
一、工作目標：
1、以研促教，立足課堂，注重實效，提高學習興趣。
2、多途徑實現(xiàn)工作內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新。
3、倡導學生良好的行為習慣和學習習慣，營造文明校園。
二、工作措施：
1、與時俱進，更新教學觀念。
研修活動是搞好課堂教學不可缺少的重要環(huán)節(jié)。而校本研修又是近年來人們在實踐中總結形成的一種新型的研究方式。它要求教師根據(jù)當今美術教學的發(fā)展狀況，本校的教學實際內(nèi)容深入研究擴展，探索最適應學生接受的教學手段與方法，加強教師的知識更新，定期進行教學經(jīng)驗交流，教師之間相互聽課，改變課程內(nèi)容的繁、難、偏、舊和偏重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學生生活實際經(jīng)驗以及現(xiàn)代社會、科技發(fā)展和聯(lián)系，注重學生的學習興趣，使學生樂于接受、容易掌握，養(yǎng)成自主學習、自主探究、合作學習的美術素養(yǎng)，立足于教育的整體，積極研究教師教和學生學的新思路，摸索出一種適合學生主體性發(fā)展的教學模式。
2、合理開發(fā)課程資源，拓開美術教材內(nèi)容。
課程資源的開發(fā)與利用是美術課程中一個有機組成部分，其開發(fā)利用的范圍越來越廣泛。這一點已成為美術教育工作者的共識。我們在美術課程資源的開發(fā)與利用的實踐中，把課程的擴展緊密地結合，學習活動的綜合性和探索性，注意把美術課程與學生生活經(jīng)驗、環(huán)境緊密聯(lián)系，因地制宜擴展新的課程資源，補充一些學生愿意學，教師擅長且材料經(jīng)濟充足的學習內(nèi)容。
3、努力探索新的教學模式。
在教學中通過積極嘗試藝術綜合學科的教學新模式，加強知識的相互聯(lián)系，互相融滲、相互參照和思考，并通過教師示范、學生練習、使學生更深刻地掌握知識，很好地調(diào)動了學生學習的積極性，使學生在輕松快樂中體驗到感悟?qū)W習的益處，養(yǎng)成綜合學習的好習慣。
4、同伴互助。
教師之間的廣泛交流是提高研修及教學能力最有效的方式，以備課組為互助載體，促進教師與同伴的對話。教師間建立積極的伙伴關系，建立一種新的促進教師合作、發(fā)展的學校文化，形成寬松的環(huán)境和開放的氛圍，加強教師之間以及在課程實施等教學活動中的交流與對話、溝通、協(xié)調(diào)與合作。組內(nèi)保證集體備課、說課、集體聽課、研修時間。
5、總結反思。
結合創(chuàng)新目標，對自己行為進行思考、審視、分析。并根據(jù)學校校本課題研究計劃內(nèi)容，自行學習和對自教學行為進行分析，提出問題，制定對策。。對找出問題，進行再研究，為開展下一步的校本研究行動提供參考。
美術教師個人工作規(guī)劃篇四
我叫張**，**區(qū)第五中學美術課教師，xx年以優(yōu)異的成績考入*師范高等?？茖W校美術系，在校期間連年被評為優(yōu)秀學生干部，同年年初分配到**區(qū)第五中學任教來到第五中學擔任地理課，并擔任班主任工作。當時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領學生積極與科任老師密切配合，團結協(xié)作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。
xxxx年任班主任工作，xx年任初二美術，xx年7月至xx年7月任初一美術，xx年9月xx年7月任初二美術，xx年7月xx年7月初一美術，xx年9月20xx年7月初二美術，20xx年7月至今因工作需要教初一初二兩個學年的美術課。
xx年xx年在省優(yōu)秀教育成果評獎中，論文《****》獲省書畫展二等獎。
xx年在**區(qū)說、做、評大賽中榮獲指導教師二等獎。
20xx年7月在市第二屆師生書畫展展評活動中以《***》獲三等獎。
xx年制作的《****》在**區(qū)第五屆具書畫展中獲二等獎。
思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素質(zhì)，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。
長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學，學作真人。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評。
美術教師個人工作規(guī)劃篇五
我來到慶安小劍橋幼兒園工作實習，對這份工作，我布滿熱情，孩子是陽光的使者，是未來的希望。盡管剛接手工作的我有很多地方存在不足，但我會努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
本人今年24歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已4年了，這4年來在園領導的帶領下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步。
1、 優(yōu)勢：
(1) 4年的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
(2) 隨著4年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
(3) 有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足：
(1) 因為我是一名新教師，工作只有4年時間，只教過2年苗班和2年大班、而現(xiàn)在正在教的是小班幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)驗。
(2) 在專科五年的學習中，我雖然學過一些樂器、聲樂、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力較強、操作動手能力較為薄弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作等教學技能技巧的提高。
本學年發(fā)展目標：
(1)盡快提高自己對小、中班幼兒的管理和教學能力。
(2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、掌握中大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
(3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
(1)多向富有教學經(jīng)驗的老教師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
(2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外，我還可以做到每周在群論壇向家長反饋幼兒在園的學習情況，以及學到了那些知識，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
(3)主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
第二學年—第三學年發(fā)展目標：
(1)在接下來2年里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師。
(2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
措施：
(1)提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
(2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
(3)利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。
以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
幼兒園教師年度工作總結 | 幼兒園教師年終工作總結 | 幼兒園教師個人工作總結
幼兒園教師年度工作總結 | 幼兒園教師年終工作總結 | 幼兒園教師個人工作總結
美術教師個人工作規(guī)劃篇六
我來到慶安小劍橋幼兒園工作實習，對這份工作，我布滿熱情，孩子是陽光的使者，是未來的希望。幼兒園教師個人工作規(guī)劃如下，快隨本站小編 一起來了解下。
我來到慶安小劍橋幼兒園工作實習，對這份工作，我布滿熱情，孩子是陽光的使者，是未來的希望。盡管剛接手工作的我有很多地方存在不足，但我會努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
一、個人基本情況介紹：
本人今年24歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已4年了，這4年來在園領導的帶領下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步。
二、現(xiàn)狀分析：
1、 優(yōu)勢：
(1) 4年的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
(2) 隨著4年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
(3) 有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足：
(1) 因為我是一名新教師，工作只有4年時間，只教過2年苗班和2年大班、而現(xiàn)在正在教的是小班幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)驗。
(2) 在?？莆迥甑膶W習中，我雖然學過一些樂器、聲樂、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力較強、操作動手能力較為薄弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作等教學技能技巧的提高。
三、個人發(fā)展總目標：
本學年發(fā)展目標：
(1)盡快提高自己對小、中班幼兒的管理和教學能力。
(2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、掌握中大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
(3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
(1)多向富有教學經(jīng)驗的老教師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
(2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外，我還可以做到每周在群論壇向家長反饋幼兒在園的'學習情況，以及學到了那些知識，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
(3)主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
第二學年—第三學年發(fā)展目標：
(1)在接下來2年里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師。
(2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
措施：
(1)提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
(2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
(3)利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。
以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
美術教師個人工作規(guī)劃篇七
教育需要教師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃：
一、指導思想：
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書目標：
1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。
2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。
3、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施：
1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。
4、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。
四、閱讀時間：
1、利用課余時間。
2、利用周六周日及節(jié)假日.
五、讀書安排：
大量閱讀書籍，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。
1、經(jīng)典閱讀：《做最好的老師》。
讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
美術教師個人工作規(guī)劃篇八
求職時間：
可到職時間：隨時。
工作經(jīng)驗：一年以上。
工資要求：面議。
工作性質(zhì)：全職兼職均可。
基本資料。
姓名：龔爵。
性別：男。
出生日期：1982年10月19日
身高：185cm。
婚姻狀況：未婚。
身份證號碼：
戶口所在地：天津天津現(xiàn)在所在地：天津天津。
個人特長：油畫水粉素描雕塑等。
語言能力。
普通話：優(yōu)秀。
美術教師個人工作規(guī)劃篇九
一、教學分析：
本教材是依據(jù)《義務教育美術課程標準》編寫的實驗教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術課程。根據(jù)美術課程標準把教學分為四個教學領域，這四個學習領域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設計應用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。
二、學生基本情況分析：
初一年級學生對美術有濃厚興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的能力，作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力，培養(yǎng)繪畫想象能力，提高他們的美術能力。
由于課上時間有限，學習內(nèi)容少，我在完成教學的情況下加入簡筆畫教學，這樣學生既充實的自己，又學習到了更多的美術知識，同時又提高了對事物外形的掌握，完整了構圖，又掌握了技能，提高了技能學習。
三、教學目標：
(1)了解各種繪畫工具和特性，并且學會掌握使用這些工具。
(2)能夠了解色彩，認識各種色彩大膽應用，創(chuàng)作不同的作品。
美術教師個人工作規(guī)劃篇十
個人工作總結（美術教師） 二十一世紀是一個知識不斷更新的社會，因此，不僅需要教師掌握必要的知識，還應當會運用現(xiàn)代化的教學手段，起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用。
電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯。美術欣賞教學具有認識、教育、審美三個主要功能。是提高學生藝術修養(yǎng)的重要途徑。按照傳統(tǒng)的教學方法，進行多維的和有效的審美評價等一系列教學任務。但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時間，地區(qū)，民族，文化，習慣和個人經(jīng)驗的差別，特別是對于現(xiàn)代派發(fā)作品。由于他們所使用的繪畫語言超出常人的現(xiàn)實經(jīng)驗和欣賞習慣，使學生難以理解作品所表達的思想。為了解決這一教學難題啊，采用錄象教學來營造作品欣賞的情境和氣氛。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時，學生感到不可理解這種表象形式。為了引導學生讀懂畫家在表現(xiàn)什么，深刻體會作品的內(nèi)涵，啊首先利用幻燈機將作品投到幕布上。讓學生認真觀察，然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行。通過觀看錄象，拉近了學生與作品的距離，使他們在一定程度上讀懂這幅作品。
美術課中有很多知識比較抽象，學生不容易理解，但如今電腦有很多軟件如photoshop6.0，flash5，microsoft powerpoint等可以制成各中課件。如《形態(tài)的分析與構成》一課，關于表現(xiàn)方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由組合的過程，使學生一目了然，輕松掌握。
利用電腦教學不僅形象、直觀，更容易激發(fā)學生的興趣，激起創(chuàng)造欲望。在《漫畫》一課中我利用flash制作各種動畫效果，并加入生動活潑的音樂，使學生置身與漫畫的世界，有一種想畫的沖動。
好的設計構思需要高品質(zhì)的制作來表現(xiàn)。學生在設計制作中常常面臨著實際制作的效果同預先設想不同的情況，這樣就不得不重作。隨著電腦技術的發(fā)展，制圖軟件具有設施齊全的工具庫和屏幕預視功能，學生利用微機來進行美術的設計是一種快捷高效的方法。在《圖案》課中，應用photoshop6.0工具面板和色彩面板，利用復制和添色功能來設計理想的圖案。當顏色感覺不舒服時可更換顏色，為學生的設計提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間。
要想取得良好的教學效果，必須及時注意學生反饋的信息，并根據(jù)反饋的信息及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容，做到教師和學生的雙向交流實現(xiàn)教和學的良性互動。
點評學生的作品，是學生進行交流、檢驗教學成果的重要手段。校內(nèi)計算機網(wǎng)絡的建立，將使學生能夠在計算機里更直接的觀察、分析、修改別人的作品，發(fā)揮了學生參與教學的積極性。
電腦媒體的出現(xiàn)為美術教學增添了新的火力，為教與學創(chuàng)造了許多方便條件，受到廣大師生的歡迎。只要我們不斷探索，認真鉆研，就能夠為美術教學質(zhì)量的提高做出貢獻。
美術教師個人工作規(guī)劃篇十一
你是怎么樣寫自己的簡歷的呢？一份簡歷在我們求職的'時候很關鍵，我們看看下面的在職美術教師個人簡歷吧！
姓名：-國籍：中國。
目前所在地：廣州民族：漢族。
戶口所在地：江西身材：176cm72kg。
婚姻狀況：未婚年齡：28歲。
培訓認證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應聘職位：室內(nèi)外裝潢設計:展覽設計動畫/3d設計。
工作年限：3職稱：無職稱。
求職類型：均可可到職-隨時。
月薪要求：35xx--5xx0希望工作地區(qū)：廣州。
20xx.3----20xx.3廣州星藝裝飾工程總公司（廣州總部）設計師。
20xx.4――20xx.1廣州鴻揚裝飾工程有限公司設計師。
教育背景。
畢業(yè)院校：江西師范大學。
最高學歷：本科畢業(yè)-20xx-xx-01。
所學專業(yè)一：美術學所學專業(yè)二：環(huán)境藝術設計。
受教育培訓經(jīng)歷：2xx0年9月--20xx年7月江西師范大學美術學院美術學學士。
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：一般。
工作能力及其他專長。
1.具有3年多廣州一流裝飾公司工作的經(jīng)歷。
2.擅長與各類客戶交流、洽談方案設計。
3.具有扎實的美術基礎,良好的色彩感覺,有較好的空間把握能力。
4.具豐富的室內(nèi)裝飾設計經(jīng)驗和較強的手繪能力及施工現(xiàn)場管理經(jīng)驗。
5.能獨立完成室內(nèi)電腦效果圖，施工圖的設計制作。
詳細個人自傳。
3.具有堅持不懈的拼搏精神，學習能力強，能如實按時完成上級交與的任務。
美術教師個人工作規(guī)劃篇十二
編寫個人簡歷要提高其質(zhì)量，最后撰寫出優(yōu)秀的個人簡歷，首先需要注意的就是其寫作的原則。個人簡歷的寫原則是成為優(yōu)秀個人簡歷的基礎，一份個人簡歷你設計的再完美，如果連基本的原則都不能滿足，那么也就不能成為優(yōu)秀的了。編寫個人簡歷的基本原則，有簡介明了、信息完整、真實有效等等，在基本原則的基礎上，才能寫出優(yōu)秀的簡歷。
編寫個人簡歷也需要注意其內(nèi)涵，優(yōu)秀的個人簡歷是要能讓對方所喜歡，很多人在編寫個人簡歷的是偶，喜歡將側(cè)重點弄混，比如說追求華麗的外表，或者是單方面的重點關鍵詞，可以對方在第一印象中有好的效果。但是如果簡歷的內(nèi)涵不足，在接下來的環(huán)節(jié)中也不能通過。個人簡歷的'關鍵詞，以及第一印象非常重要，但是更要是在有內(nèi)涵的基礎上。
下面是小編和大家分享的美術教師個人簡歷模板，更多相關信息請訪問(/jianli)。
姓名：
性別：
***。
聯(lián)系電話：
***。
學歷：
專業(yè)：
工作經(jīng)驗：
民族：
漢
畢業(yè)學校：
***。
住址：
***。
電子信箱：
/jianli。
自我簡介：
***年小學美術教師工作經(jīng)驗，獲得小一職稱。熟悉教育教學工作，負責全校美術組教學。熟悉掌握教材和教案的編寫，并在學區(qū)進行公開課展示。多次組織學生參加比賽獲獎。具有良好的專業(yè)能力，對于美術（素描，色彩，速寫）等方面基礎扎實。
熟練掌握設計專業(yè)知識和設計軟件，如photoshop，flash動畫等。有手繪及平面設計經(jīng)驗。有責任心，適應能力強。求職意向：
目標職位：
美術·設計·創(chuàng)意類|教育·培訓類。
目標行業(yè)：
教育·培訓·科研·院校|媒體·出版·文化傳播。
期望薪資：
面議。
期望地區(qū)：
***。
到崗時間：
1周內(nèi)。
工作經(jīng)歷：
20xx。
職責和業(yè)績：
職責和業(yè)績：
美術教師個人工作規(guī)劃篇十三
姓名：
目前所在地：廣州。
民族：
戶口所在地：
身材：162cm47kg。
婚姻狀況：未婚。
年齡：24歲。
培訓認證：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應聘職位：文秘/文員:文秘/文員行政專員/助理助理文教法律類美術教師。
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職-隨時。
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州廣州深圳。
個人工作經(jīng)歷：20xx年3月至7月輔導初中學生美術技法課程。
20xx年7月至9月在云南省玉溪市開辦美術學習班，輔導初中及高中美術。
7月至9月在云南省玉溪市一中學校輔導高考前美術班。
20xx年4月至6月在廣州易廣聯(lián)翻譯咨詢有限公司做英文客服文員。
20xx年7月至11月在廣州亞博展示制作設計有限公司做辦公室文員。
教育背景。
畢業(yè)院校：天津師范大學。
所學專業(yè)一：美術所學專業(yè)二：行政管理。
全國高等學校計算機考試一級合格證書、大學英語四級證書、全國普通話水平測試等級證書、教師資格證書、大學四年均獲學校三等獎學金。
語言能力。
外語：英語良好。
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：一般。
工作能力及其他專長。
四年的大學生活，使我在自己的思想境界、知識水平、工作能力等方面都得到鍛煉與提高。在此我真誠希望能夠到貴單位繼續(xù)學習發(fā)展，我將整軍待發(fā)，以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
詳細個人自傳。
個人有很強學習能力，善于溝通，富有團隊精神，吃苦耐勞。
美術教師個人工作規(guī)劃篇十四
時間總在不知不覺中，飛快而過，本學期教學工作即將結束。回顧本學期工作中的點點滴滴，有讓人歡喜的地方，也有不盡如人意的地方，在那里，我就對本學期的工作進行簡單的總結。
這一學期在學校的安排下，我擔任了二年級七個班的美術課和美術室管理員的工作，在校領導和同事們的幫忙下，我順利的完成了各項工作，但也有許多值得改善和反思的地方。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。作為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學生一杯水，自我就得一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。僅有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學的青春活力。所以，本學期以來我都能堅持政治、業(yè)務學習，寫好政治筆記和業(yè)務筆記。結合自身教學實際，主動向書本學習，向同事學習，向優(yōu)秀的教師請教。利用書籍、認真學習了《美術新課程標準》、《美術新課程標準解讀》，以及相關書籍。經(jīng)過學習新課程標準讓自我樹立更為切合實際的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著知識的更新，學生求知欲的不斷增強與教學拓展資料的不斷更新，也催促著我不斷學習。經(jīng)過團體培訓、聽課學習、公開課實踐等使自我在教育教學方面不斷提高。經(jīng)過這些學習活動，不斷充實了自我、豐富了自我的知識和見識，為自我更好的教學實踐作好了準備。
業(yè)。課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，已積累教學經(jīng)驗。同時，我還進取和班主任進行溝通，了解學生，改善教法，突破學法，使每節(jié)美術課都能讓學生有興趣、有收獲。總之，在美術課堂教學中，我都以提高學生興趣、培養(yǎng)學生本事、提高學生素質(zhì)為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
本學期，我校舉行了一系列活動，如：創(chuàng)強驗收、教室布置、隊列隊形比賽、一年級家長會、跳繩比賽、期終工作等。其中，涉及到我需要做的工作：為迎接省、市、縣領導的檢查驗收，補充美術室的`許多資料和器材的擺放，做到室內(nèi)干凈整潔；協(xié)助班主任更換好黑板報和學校的板報、班級標志牌；協(xié)助教研組長更換學校的版面；寫好學校的獎狀等，對于學校分配下來的每一項任務，我都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。
經(jīng)過一學期的努力，我與李萱教師的微型課題“構建生動趣味的美術課堂研究”，獲陜西省教科所立項課題。我輔導的16名學生參加“關愛杯”書畫賽分別獲國家級一、二、三等獎。
反思本學期來的工作，在看成績的同時，也在思量著自我在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考的還不夠多，不能及時將一些想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做的不夠細和實，沒到達自我心中的目標。
3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，今后還要多學習借鑒，取人之長，補己之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學本事。
美術教師個人工作規(guī)劃篇十五
09-06美術師范大學美術教育國畫專業(yè)（本科）。
主修課程：素描、色彩畫、書法、工筆花鳥、寫意山水、寫意花鳥、線描人體、工筆人物、重彩人物、繪畫寫生、攝影基礎、解剖學、設計原理與應用、藝術概論、中外美術史、教育學、心理學、教師職業(yè)道德。
工作經(jīng)歷。
01-01美術教育學校美術教師。
工作內(nèi)容：
1.每天平均電話邀約上門家長10個，每周新簽學生5個。
2.負責教師排課、上課管理、擴科、后期學生續(xù)費、全日制學生管理、家長溝通等。
3.期間多次協(xié)助開展各活動賽事、集訓課程等，例如希望杯、中高考藝考戶外宣傳等。主要負責宣傳頁設計、ppt制作、活動講解、會場考場布置、協(xié)調(diào)活動現(xiàn)場秩序。
工作成果：
1.所在校區(qū)為新開校區(qū)，任職期間，全年4個季度每個季度校區(qū)團隊業(yè)績?nèi)蝿站艹~完成，且在20個校區(qū)中業(yè)績保持前五名，春暑季團隊獎金達到35000元，春節(jié)期間期間業(yè)績突破35萬。
2.對老師、學生的人員管理能力、組織能力和執(zhí)行力都得到了鍛煉和發(fā)展。
2013.08-.12xx第十八中學（重點高中）美術教師。
工作內(nèi)容：
主要負責14屆高三美術生集訓工作及低年級學生專業(yè)課輔導，其中包含素描、色彩畫，書法，國畫課、美術鑒賞課等，以及日常班主任管理工作。
工作成果：
1.所帶學生在的河南省美術統(tǒng)考中，取得素描單科97分（洛陽市第3名），色彩單科94分（洛陽市第6名）優(yōu)異成績。
2.在此期間培養(yǎng)了我獨立從事中學美術教育和學生管理工作的能力，通過實踐把所學的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中。
校內(nèi)實踐。
任職內(nèi)容：
1.與同學共同創(chuàng)辦興趣社團-詩文社；
2.期間動員各年級及外院志趣相投同學共同參與社團活動，負責活動組織、人員安排、稿件征集、詩刊校對、排版等工作。
任職成果：
1.成員從開始8人不斷吸收擴大發(fā)展為200人的大社團；
2.成功出版詩刊雜志若干期；
技能證書。
專業(yè)能力：高級中學教師資格證書。
語言能力：國家大學英語三級證書；普通話水平測試二級甲等。
計算機能力：省一級計算機證書。
獎項榮譽。
2016.06——校思修調(diào)研報告三等獎。
06——學院三等獎學金。
2012.06——校年度教育實習優(yōu)秀教案獎。
自我評價。
1.致力于從事美術教育行業(yè)。具備美術教師工作經(jīng)驗，及美術教育專業(yè)知識素養(yǎng)。
2.不拘泥于刻板的專業(yè)知識，能在造型過關的基礎上有自己的創(chuàng)造力。
3.教授的課程有：
1)素描、色彩；
2)國畫基礎課程（白描、工筆花鳥、工筆人物、現(xiàn)代工筆畫、寫意花鳥、寫意山水）；
3)書法（歐顏柳趙、米芾、王鐸、楷書、行書）；
4)兒童創(chuàng)意畫（油畫、蠟筆畫、油畫棒、水彩、水粉、綜合材料）；
5)中高考考前培訓。
美術教師個人工作規(guī)劃篇十六
一、思想方面：
作為一名年輕的教師，時刻提醒自我爭做優(yōu)秀教師。在工作與學習中，我以進取求進的態(tài)度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀，團結同事，熱心幫忙他人；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自我的事業(yè)。進取的投身到工作之中去。進取的參加了學校組織的校本培訓使自我在教育科研、教育理論上都有所成長和提高。
二、教育教學方面：
在這個學期中，我任教一、二、三、四、五年級美術，在教學方面我總結以前的經(jīng)驗，運用學校先進的教學設備，利用好地方豐富有利的教學資源，以激趣和引導為主，讓學生在濃厚的趣味中自我開拓思維，遇到困惑能在大家的幫忙下和教師的引導下共同尋求與突破！這樣的課堂不再是乏味的教學，不在是教師教學生學，而是教師融入學生中去，和大家一齊來學習和探究！這樣的教學方法，不但激發(fā)學生學習美術的興趣，并且使學生構成基本的美術素養(yǎng)。我異常注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美本事，為促進學生健全人格的構成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。所以，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，要課程資料的層次性，適應不一樣素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，構成基本的美術素養(yǎng)和學習本事，為終身學習奠定基礎。
三、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面：
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自我更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。本年度還報名參加了市組織的美術教學輪訓班，在學習中，我學習到了更成熟有效的教學方式方法，和名師專家應對面請教，組隊組研討，經(jīng)過自我努力的學習和研討，在教學實踐中深得專家和教師的好評！本學期在教育教學中也取得了必須的成績，如：在教研課評比中榮獲一等獎等。
四、德育工作方面：
一向以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學生的早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、安全防護等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每一天對早讀、清潔衛(wèi)生情景進行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理。深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。作為中年級的班主任，我還得研究學生的學習方法和思想的轉(zhuǎn)化，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，進取做好合力教育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導。功夫不負有心人，我們班的各項工作考核到達了大家預期的目標。
作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而歡樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍學校內(nèi)外，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能簡便愉快的學習好，而尋找和創(chuàng)設更好學習方法和環(huán)境空間！
美術教師個人工作規(guī)劃篇十七
在本學期工作結束時，依據(jù)學校關于進行期末總結工作的要求，經(jīng)過認真總結和回顧，現(xiàn)將個人在本學期的工作做總結如下：
一、教學計劃貫徹情景
學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作，但也有許多值得改善和反思的地方。
二.教學工作的總結：
1.教學工作情景：
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，構成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。
我任教全校美術課，共十班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂資料當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不一樣類型的課，不一樣年級采用不一樣的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還進取和班主任進行溝通，了解學生，改善教法，突破學法。針對舊教材資料陳舊、單一、脫離學生實際問題，我進取進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了”葉貼畫”，”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐本事和創(chuàng)新思維本事。美術課教學中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生本事，提高學生的素質(zhì)為目標，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
2.考核成績：
本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情景為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。
3.教學研究的計劃完成情景：
進取參加教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還進取參加學校的運動會、晚會、宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。
4.課外興趣小組工作情景：
利用每星期三、五的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。
三.自身素質(zhì)的提高：
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習，參每次遠程教育網(wǎng)絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了教育局組織的普通話學習，從理論和專業(yè)上提高自我，完善自我，并虛心向其他的一些老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自我能更好的進行教育教法工作。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期以來的工作，在學生提高的同時，也在思量著自我在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的提高，在教學中有更大的創(chuàng)新。
不足有以下幾點：1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自我心中的目標;3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，書法活動開展總體成績還欠佳。今后還要多學習借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學本事。
美術教師個人工作規(guī)劃篇十八
這是來椏小的第一個學期，對于剛剛走出大學學校的我來說，小學美術教育著實不容易。椏小今年剛好要申報“南京市小班化示范學?！保瑢τ谙胛疫@樣的新教師來說是機會、更是挑戰(zhàn)！為此我更加努力，抓住機會，爭取在美術學科上頭有自我的獨特見解和質(zhì)的飛躍。以下就是我對于本學科美術學科的一些見解。
一、對于美術教育工作我的感受和困惑：
本著愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生的態(tài)度，關注“慢學生”，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不一樣程度的發(fā)展。基于以上認識，我在本學期工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一個孩子的作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師。我一向信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花?！眻孕乓氤蔀橐粋€好教師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自我，規(guī)范自我的言行，做到熱愛團體、服從分配、團結同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
可是在教學過程中難免出現(xiàn)困惑的地方，比如說有些孩子都動手本事比較弱，對于我講的要求總是不理解，這就是所謂的“慢孩子”。我想在下學期對于這類孩子要多加關注，聯(lián)合身邊的孩子們幫忙他們。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的`不只是操作技巧，還要有直面新情景、分析新問題、解決新矛盾的本領。
二、下學期我的工作計劃：
遵守學校的規(guī)章制度，教學工作認真負責。努力實踐了小學一年級、三年級、六年級的美術課程教學，較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，除了完成好每周節(jié)工作量的前提下，還進取參與學校布置的各項臨時工作等。
1、認真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，并且“備學生”。根據(jù)教材資料及學生的實際，設計授課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。
2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學生的進取性，加強師生交流，體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快。充分研究每一個學生學習需求和學習本事，讓各個學生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、教師們學習，多聽教師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足，也常常征求其他教師的意見，改善工作。
求，帶領學生到學校中，運用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料、小制作等學習方法進行自主學習與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學資料和美術信息，開拓視野，增強對形象的感受本事和想象本事。
4、從發(fā)揮學生創(chuàng)造性本事出發(fā)布置作業(yè)練習，并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析和記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。
三、本學期我的收獲：
進取參加市、區(qū)教研室組織的各類美術業(yè)務學習和理論學習活動，認真參加了區(qū)教師進修學校舉辦的新課程改革的學習，并且在實際教學中身體力行，經(jīng)過對教學相關知識進行著重學習，使之更加系統(tǒng)化，使美術專業(yè)水準提到了一個新的起跑線。其次，利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。我在南京市高淳區(qū)第七屆中小學師生科技創(chuàng)新大賽中獲美術教師組二等獎。輔導學生參加全市少兒繪畫作品評比活動，所有參賽學生作品都入選，學校獲組織獎，本人分別榮獲輔導二、三等獎。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自我，作為一個青年教師，我明白我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人，為此我會不斷學習和創(chuàng)造。
美術教師個人工作規(guī)劃篇十九
姓名：
性別：女。
年齡：22。
婚姻狀況：未婚。
籍貫：廣州。
現(xiàn)所在地：廣州。
電話：×××××××××××。
e-mail：×××@。
求職意向。
意向崗位：教育機構管理/教務/教輔。
求職類型：全職。
期望月薪：面議。
到崗時間：面議。
期望工作地點：廣州。
從事行業(yè)：教育、培訓、科研院所。
教育經(jīng)歷。
9~207華南師范大學美術學(師范)本科。
獲得證書：教師資格證。
工作經(jīng)驗。
9月~2011月。
公司性質(zhì)：事業(yè)單位。
行業(yè)類別：教育、培訓、科研院所。
擔任職位：小學教育/幼兒教育/保育員。
工作描述：實習美術老師。
語言能力。
英語：良好。
普通話：良好。
自我評價。
本人性格溫和，做事有耐心，與小朋友相處融洽。
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