在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
線上家長會家長發(fā)言稿 三年級家長會家長發(fā)言稿篇一
大家下午好！我是徐博的媽媽。首先我非常感謝萬老師給我這么好的機會能和這么多優(yōu)秀的家長朋友，可愛的孩子們一起探討交流孩子的教育問題。孩子在校的一點一滴都滲透著老師辛勤的汗水，我也借這次機會代表所有的家長朋友對各位老師們辛勤的付出和無私的奉獻表示最真誠的感謝！
說到發(fā)言，我很慚愧，因為我知道，與在座的各位家長相比，在孩子的教育上我還存在圖片不少差距，與其他優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。只是想談談這幾年來陪孩子一起成長的點點滴滴，以及進入初中階段孩子的變化，和我自己內(nèi)心的真實想法，與大家一起交流切磋，取長補短，共同進步。
從孩子牙牙學語開始，我一路陪伴著孩子成長、學習。下面我談談在和孩子一起成長過程中一些粗淺的心得體會。
第一點：培養(yǎng)孩子的自信心
記得剛上小學一年級期中考試，那時我的心情和現(xiàn)在是一樣的。初入小學第一次期中考試，孩子的語文成績只有48。5分，看到這個成績，當時我就崩潰了，哭著對孩子說；“你怎么那么沒用，只考了那么一點點分，以后怎么辦，能干什么……”反正是喋喋不休的說了一通?？墒悄莻€時候的徐博還小，根本不懂這些，只知道害怕，內(nèi)心也覺得自己好沒用，考的那么差，以后也不會有什么出息。面對著孩子的成績和自己不恰當?shù)慕逃椒ǎ议_始反思。我必須培養(yǎng)孩子的信心，要不這孩子就會報廢。于是我改變方式，陪著孩子一起找回自信。從一個字，一句話，一篇文章做起。此后孩子的成績得到了不斷提升。所以，孩子們！本次期中考試也是進入初中的第一次全校統(tǒng)考，考的不理想的同學們，我們不要對自己灰心，要有毅力、有方法、有信心，信心決定成敗。
第二點：良好的習慣應堅持到底
徐博最大的優(yōu)點就是喜歡看書。小學時為了培養(yǎng)他愛看書的興趣，我也費了不少心思。不管是課內(nèi)還是課外書，我盡量陪孩子一起讀。記得有一篇課文，孩子讀了十遍仍然不會背，我就同孩子一起找原因。我們讀課文要學會理解，不要死記硬背，比喻寫景的可以想象，仿佛自己也走入此景當中。果然此法很湊效，孩子背課文的效率大大提高了。在數(shù)學學習過程中，孩子一直有個錯題本，會把所有的錯題歸納在一起再做一次，也會同孩子一起分析錯題原因?？墒沁M入初中后，徐博卻把這個方法拋入腦后，在這里我也深深的檢討一下自己，我總認為孩子大了，能主動自覺安排。在學英語過程中，小學期間一直養(yǎng)成上學前英語早讀的習慣。初中后在家里很少聽到讀英語的聲音。希望徐博能把好的習慣堅持到底。
第三點：營造良好的學習氛圍，做孩子學習的榜樣
我始終認為孩子的學習成績，離不開良好的學習氛圍。我家里沒有麻將，最多的也是書。在孩子學習時，家里基本都不看電視。我也除了上班時間，基本都會在家里陪孩子。每天孩子放學回家，我都會在飯桌上問，今天老師講的課有聽不懂的嗎？班級里有什么新鮮事沒有？這樣比便于了解孩子的變化，也增進了與孩子的感情。我們做家長的，都有自己的事情要做，還要兼顧孩子，有時候累了，真不想管他。我想每個家長都會有過我這樣的想法，可是對孩子來說，我們是孩子的榜樣，所以為了孩子，我倡議所有的家長朋友們都做優(yōu)秀的榜樣。
孩子的小學階段，在老師的悉心教誨和孩子的努力下取得了不錯的成績。可是孩子進入初中階段后，面對孩子學習成績的逐漸下滑，我感到很無助而又迷茫。我相信在座的部分家長朋友都和我有同感。此次孩子的期中考試成績班級占10名，年級占112名，成績?nèi)绱说牟焕硐?。我很心疼，也很焦急，整夜整夜都睡不好覺，可是我們做家長的光著急有什么用，我們必須要找到解決問題的辦法？下面我把我和孩子的想法總結(jié)如下幾點，和大家共勉。
一、從孩子自身找原因，進入初中后學習科目增加，在校上學時間也比小學時間長。
孩子上課如果不認真聽講，一課跟不上、課課跟不上，日積月累成績必然下滑。所以，孩子們，我們應該把每一節(jié)課的知識點都應該在當堂課或當天消化，每一天晚上對所有的知識點進行總結(jié)，查漏補缺。
二、對孩子用真情，關(guān)心到細節(jié)上，學習時必須要全身心的投入。
這里我給大家舉個榜樣例子。本次期中考試年級第一名溫涵，是徐博小學同班同學，也是很好的朋友，他對自己的時間安排比家長、老師安排的還要緊湊。每天放學回家，家長讓他休息十分鐘，他只休息五分鐘，全身心做作業(yè)，最關(guān)鍵是他做作業(yè)態(tài)度端正，效率高。我經(jīng)常和他媽媽溝通、交流，他是每個周末，星期五晚上都和平時一樣晚飯后及時完成作業(yè)，即使沒有做完的周六上午都能保質(zhì)保量的完成。試問在座的同學們，包括徐博，有幾個能像他一樣的呢？孩子們，說到這里不知道你們有何感想？我是感受頗深的，曾經(jīng)徐博的成績比溫涵還要優(yōu)秀，在座有徐博的小學同學應該都知道這一點。可是，如今差距這么大，讓我們做父母的能不著急嗎？老師能不擔心嗎？我希望徐博能把此次考試成績作為動力，時刻警醒，朝自己的目標努力奮斗，不要和好朋友之間的差距越來越大。
三、認清形勢，擺正自己的位置
初中三年是何等的重要，我想大家都知道，我們將面臨著市三所重點高中、竹山一中、寶豐二中和職教、或者是沒書讀的選擇。同學們！路該怎么走，由你們自己選擇。在學習上，老師和家長在怎么付出，也比不上你們自己堅持不懈的努力。
四、珍惜現(xiàn)在，成就未來
雖然我沒有近距離地接觸過孩子們的任課老師，但孩子回家后總是興高采烈地給我講他們的老師。比如班主任萬老師幽默風趣，妙語連珠，對每一個孩子都關(guān)愛倍致，像愛自己的孩子一樣；數(shù)學張老師的教學嚴謹，上課都不用課本，信手拈來；英語黃老師和藹可親，和學生們打成一片；生物吳老師余音裊裊，潤物細無聲；歷史老師博覽群書、縱觀古今；政治老師嚴于律已、立場堅定。這些讓我們能感覺進七（12）班這樣優(yōu)秀的班集體，我們是幸運的，是不易的。我們要珍惜現(xiàn)在，從自我做起，樹立自己的目標，努力縮短和第一名的差距。
最后，我想借此機會對七（12）班的孩子們說幾句真心話，孩子們！春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有在青的時候，時光去了，就一去不復返，莫讓自己的青春悄然流逝。要有理想，有抱負，有理想是美好的，但實現(xiàn)理想的道路是曲折的。學習沒有捷徑可走，我們不要空談理想，空喊口號，要制定自己的奮斗目標，要腳踏實地，一步一個腳印，吃的苦中苦方為人上人。孩子們！為了實現(xiàn)自己的理想，必須從現(xiàn)在發(fā)奮圖強。我相信通過各位老師的悉心教誨，加上自己的堅持努力，家長們的正確引導，你們一定會收獲一片晴空。
在此，讓我們以熱烈的掌聲再次向為我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示最衷心的感謝！祝祝所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利！更祝孩子們身心健康，學習進步！謝謝大家！
線上家長會家長發(fā)言稿 三年級家長會家長發(fā)言稿篇二
各位家長：
你們好！
今天，我們都經(jīng)過了白天的忙碌生活，犧牲了晚上休息的時間，選擇這個安靜的時刻，坐在一起，敞開心扉，來參加一次集體會議。那就是為了孩子的學習進步，為了孩子的未來發(fā)展。希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，我們之間能加強聯(lián)系，讓孩子們學得更好，也讓孩子們擁有一個既快樂又充實的童年！
升入二年級以來，這些孩子都有或多或少的進步，當然更有許多值得驕傲的地方。
單元測試光榮榜
日常書寫光榮榜
看圖寫話光榮榜
美中不足的地方：
1.丟三落四，忘記帶學習用品，忘記帶課本，忘記帶作業(yè)
2.課堂走神，做小動作
3.預習不能堅持，書寫不能始終如一
4.學得快，忘得快。寫話忘字
一、重視學習習慣的培養(yǎng)
孩子上二年級了，有許多事情得慢慢學會自己處理，比如整理書包，準備第二天上課用的學具，（家長要為孩子準備的文具：課本、筆、尺、練習本、橡皮）孩子忘帶數(shù)學書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得麻煩各位家長花點時間送一下，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復出現(xiàn)的。他們會讓孩子逐步學會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細心認真、準備齊學習用品的習慣。
有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。
學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，一、二年級沒什么書面作業(yè)，但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業(yè)還是有的。請一定提醒孩子認真完成。特別在開學的最初兩個月，我們最好每天抽些時間聽孩子說一說當天的作業(yè)，看孩子做做實踐操作。逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣。
家長需要注意些什么呢？
1.重視孩子的課前預習
2.重視孩子的課后復習
3.了解人的記憶曲線
二、今后家長需要注意些什么
1．發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問題，作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。還要教育孩子自己能給老師說的讓孩子自己給老師說，家長不要包辦。
2.督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。
說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。
習慣包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子寫作業(yè)不認真，這個習慣很不好。還有些孩子學習不專心。在此我就不再點名了，這些壞習慣的改正需要家長積極配合。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4.為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。
5.保證孩子有充足的睡眠時間和孩子有鍛煉身體的時間。
二年級的孩子8：00左右睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學習。平時應該讓孩子有玩的時間，在玩耍中得到鍛煉。所以，我們應該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂地成長，這樣才能使孩子身心健康。
6.關(guān)于回家作業(yè)
很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，做得快的孩子覺得作業(yè)太少，但做得慢的孩子已經(jīng)覺得負擔很重了，再多就完不成了。另一方面，我覺得方法懂了就可以了，不需要機械重復地做。要留給孩子更多的時間自己安排，可以預習后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書。
還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。記得有一位全國著名的教育學教授，他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽揖鸵源撕透魑患议L共勉，結(jié)束今天的我的講話。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
線上家長會家長發(fā)言稿 三年級家長會家長發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
大家好！
我是本班的一名學生xx，很榮幸能作為學生代表，對親愛的家長們說幾句話。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。
然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學會學習。
首先在那里我想談談對學習的認識。我們要明白，學習，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時點點滴滴的過程。所以說，不是在平時不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機取巧的，而學習的過程，就應當把握45分鐘的課堂效率，我認為，課堂對于我們學生來說是最重要的。打個比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無補。課堂上，因為是接觸新知識，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對于知識的記憶就異常深刻，這一點我有著深切的體會，所以，教師講新課時，就成了我們能學習成績提高的突破口。
如何突破呢？
第一，就需要我們上課進取思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自我的看法，能夠說，我們實驗初中師教師教學水平都很高，只要跟著教師的思路走，就必須能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自我的魅力。普遍的來說，課堂上思維活躍，進取舉手發(fā)言的同學，例如我們班的xx同學，上課十分活躍，也就能在平時的作業(yè)和考試中取得好成績；
第二，認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅僅限于應付檢查，這是自我在欺騙自我，錯題筆記本并不必須只記錄錯題，一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上頭，整理的時候把自我的學習心得也寫在上頭，平時多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當時是怎樣做的，此刻做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認為，學習成績的提高，更需要我們學習效率的提高。
之后，我想說的是“學問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代著名詩人、哲學家韓愈有一句治學名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個必不可少的，也是最佳的條件。
那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？
勤奮，也就是不懈地努力，努力學習?；蛟S，近幾年高考狀元、中考狀元再談學習經(jīng)驗時，都很少會說到“努力”或者“勤奮”，可是一分耕耘，才會有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。所以，勤奮對與學習是至關(guān)重要的。其實，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們僅有用嚴謹?shù)膽B(tài)度來對待學習，認真努力，才會有所收獲，才會到達最高的頂峰。
最終，作為班長的我，必須和班主任教師，帶領(lǐng)全班同學，向更高的目標奮進，相信我們這個班團體，必須會做得越來越好。
多謝大家。
線上家長會家長發(fā)言稿 三年級家長會家長發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
大家下午好！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。首先，我對各位的到來表示最真誠的感謝和最熱烈的歡迎！
我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
下面我來介紹一下我班上學年和目前的基本情況。我們二（2）班原有學生49人，本學期轉(zhuǎn)走一人，轉(zhuǎn)來2名新同學，現(xiàn)有學生50人，其中男生28人，女生22人。孩子們活潑好動，聰明好學，個性張揚，在各位家長的關(guān)心支持下，全體任課教師的共同努力下，孩子們逐漸成長，目前的二（2）班班風正、學風濃，是一個優(yōu)秀的班集體。在上學年，我們除了進行日常常規(guī)教學、教給學生知識的同時還注重培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣，例如坐立行走的姿勢，聽講的習慣，寫作業(yè)的習慣，吃飯睡覺的習慣等，我們還開展了豐富多彩的活動，如郊游、運動會、學雷鋒活動、體操競賽、羊羊運動會、跳繩比賽、疊被子比賽、慶六一匯演等，陶冶學生情操，讓他們在活動中積極展示自我，促進學生全面發(fā)展。以下是我為孩子們記錄下來的一些活動點滴。
（播放活動照片）
我們班各方面表現(xiàn)較令人滿意，一年來，我班多次活動榮譽：運動會精神文明班、六一、元旦匯演優(yōu)秀班級、體操競賽一等獎、唱雷鋒歌曲、朗誦雷鋒名言一等獎、班級文化建設(shè)優(yōu)秀班級、隊形隊列第一名、數(shù)學口算比賽一等獎，在期末考試中，語文數(shù)學均分在全年級皆名列前茅，借此機會也要再次感謝在座的各位家長，是你們不懈的努力、積極地配合、全力的支持我們的工作，才使我們的孩子有了今天的進步，取得了令人滿意的成績，謝謝大家！
作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說。
在數(shù)學學習方面，我們的孩子普遍存在以下幾個特點：
也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營養(yǎng)也跟上了，我們的學生越來越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來越快，越來越多。當然優(yōu)勢可見，不足也顯而易見。比如習慣養(yǎng)成比較差，認字比較少，家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距，等等。
說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學校教育的成功離不開家庭的配合。
教育來自生活點滴。只有無時不刻關(guān)注著孩子，發(fā)現(xiàn)問題及時地加以糾正和疏導。特別是在學習方面，知識就是要一步一個腳印學下來，這樣才不會感覺特別吃力，也能及時地跟上班級的整體水平。在學生的學習上，我一直主張他們盡量輕松地學習，不能讓他們把學習當作一種苦役，所以每次布置作業(yè)時，我都是精選內(nèi)容，緊靠當天學習內(nèi)容，再通過《典中點》等課外資料來補充認識一些題型，家長們再指導孩子時也要注意一些方法的指導，讓學生在學習上提高領(lǐng)悟的能力，促進思維水平的提升。
線上家長會家長發(fā)言稿 三年級家長會家長發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長：
大家好!
你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學校工作的極大支持，冒著寒冷來參加我們組織召開的家長會，我謹代表學校和初三年級全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是一切為了學生的成長。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
首先請允許我向家長們匯報初三年級教育教學工作：
開學之初，我們首先對學生進行紀律整頓和學習動員。通過整頓，目前有了一個良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系。在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進步，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。
初三是初中階段學生學習的又一個轉(zhuǎn)折點，可以說初三這一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科老師一有空就往教室跑，對學生進行輔導。各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。請各位家長放心，我們有能力有信心，也能夠把我們的教育教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。
10月7、8、9號，學校組織了考試。對這段時間學習情況的檢測，結(jié)果不是很滿意，但我們不會放棄，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進步。每個分數(shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學成績較開學時都有進步，但是還有一部分同學進步不明顯，少數(shù)同學成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結(jié)束后向各科老師了解。
根據(jù)我們了解的情況，感覺家長在教育中存在以下一些誤區(qū)：
誤區(qū)一：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，給孩造成太大的心理壓力，挫傷孩子的自信心，積極性。
誤區(qū)二：過分放心。對孩子的思想、行為了解不夠，總以為孩子十分優(yōu)秀，過分放心，過分大意，經(jīng)常聽孩子的一面之詞，或不問不理。
誤區(qū)三：只注重孩子的成績，對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康，與孩子溝通少。如：有些孩子在日記中寫道：我是一個孤獨無助的人，是一個本來就多余的人。
針對以上情況，我真誠的向在座的各位家長提出幾點建議：
1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他(她)學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。
2、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。讓孩子心情輕松、自信、健康，創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中學習。
1、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為;不同分數(shù)上不同學校。
2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學習與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。加強營養(yǎng)，每天給孩子一袋牛奶。
3、心理上熱情疏導：(交流、寬松)要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，至少要考500分、一定要上‘一中’之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內(nèi)不可能有質(zhì)的飛躍，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：只要盡到最大努力就行了!注重學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法。
②切忌制造緊張空氣。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。
③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
④切忌嘮叨。在孩子初三這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨你要加把勁啊!、你一定要考好呀!等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。
每個學生對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持不放棄每一個學生，關(guān)心鼓勵每一個學生的健康成長的宗旨，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。
各位家長，我們能坐在一起，我們能相識，是一種緣分，我們珍惜，我們呵護，你們的孩子不僅是我們的學生，也是我們的孩子。學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭圓滿完成本屆畢業(yè)班工作，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
教育孩子是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘后的收獲，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn)，我們十分希望，特別是那些學習上有困難的學生家長，大家都必須充滿著信心，即使你的孩子在考試中分數(shù)不高，但應該明白，分數(shù)未必等于前途，比分數(shù)更重要的是信心。有了信心，就會去拼搏，能拼搏，就會進步。各位父老鄉(xiāng)親，孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和未來的幸福生活，讓我們攜起手來!心往一處想，勁往一處使。給我們大家以時間，給我們大家以機會，歷史會證明你們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們一些理解和寬容，給我們一點鼓勵和支持，我們會用事實來回報所有的家長!
各位家長，以上發(fā)言，如有不當之處請多多批評、指正。
最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝，衷心祝愿家長同志們：身體健康!家庭美滿!生產(chǎn)順利!生活如芝麻開花節(jié)節(jié)高!謝謝大家!
線上家長會家長發(fā)言稿 三年級家長會家長發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
大家好！首先對各位到會的家長表示感謝，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。
首先。請家長們閱讀孩子寫給每位的信吧！了解一下孩子們的心聲吧！然后把你對孩子想說的話也寫在紙上，裝進信封，封好，和孩子進行書信交流。
今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”
我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一．期中考試情況
希望家長朋友能正確看待孩子的成績，我們應該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。一次考試它反應的僅僅是最近一段時間內(nèi)學生的學習狀況，不會說明孩子的以后，更不要給他記上一輩子的烙印。
(1）肯定進步。
每個人都渴望被認可，被表揚，即使他做的不是很好，只要有一點點進步，我們都要表揚。因為我們的表揚可能會給他提供動力，讓他不灰心，更有干勁。
（2）找到不足。
從試卷上面仔細分析孩子在哪些方面存在不足，是知識掌握不扎實，還是做題粗心，亦或是考試時太緊張發(fā)揮失常，或者是根本沒有把考試當回事，只是應付而已，找到了不足，才能對癥下藥。
（3）保護孩子。
我們對孩子的批評一定要注意保護孩子的自尊心，每個人都希望被承認被認同，而不是被批評，被訓斥，所以即使表揚，也一定要保護孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子自信樂觀的態(tài)度比什么都重要。
二．要求家長配合的工作
1.學生必須按時上下學，早上7：20之前，下午1：40之前，絕對不允許學生到校。由于家長監(jiān)管不到位，學生早到校引發(fā)的安全事故由家長負責；放學后不允許孩子帶別的學生到家玩。，這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合，現(xiàn)在社會治安不同往日，不法分子手段極其高明，我們學校大門外就有家長反映有身份不明的成
人以各種名義與上學路上和下學途中的孩子搭話。稍有不慎就會上當受騙。所以我還是要求家長提高警惕，切不可掉以輕心。孩子安全了，我們就放心了。
2.學校禁止學生帶零食和零錢，一方面出于對學生健康安全的考慮，另一方面出于學校衛(wèi)生管理工作的需要，請家長務必配合學校做好此項工作。
3.建議家長配合學校，幫助學生做到課前有預習，課后有復習，課上認真聽，作業(yè)獨立做，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立學習的能力，不要一味地依靠補課。
4.給子女多一點安寧 我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
三．我們做為老師的會盡我們最大的努力去教育好孩子，但是他們畢竟是孩子，并不是我們說了什么，他們會馬上做到什么。他們有他們自己的想法，個別孩子甚至還有一種叛逆的思想。而且，一般來說，孩子展現(xiàn)在老師面前的并不一定是他真實的一面，至少沒有在家長面前那么真實。所以有時我們不能了解到孩子的真實情況，希望家長諒解，也希望當您發(fā)現(xiàn)什么問題時，及時和我們溝通;我們發(fā)現(xiàn)什么問題也會及時與家長溝通。到底怎樣才能讓孩子取得更大的進步一直是我們共同探討的問題，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
四．請一位家長談談自己對孩子的教育
線上家長會家長發(fā)言稿 三年級家長會家長發(fā)言稿篇七
各位家長：
大家好！
首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們健康路小學的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進校園，交給老師，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學生”。
孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結(jié)合期中考試的情況，將本班學生的有關(guān)情況向家長們做個簡單的匯報。
1、在各科學習中
朗讀水平較好的同學有：xx等。
上課積極發(fā)言的有：xx等。
作文突出的有：xx等。
各科成績進步較快的有xx等。
2、在各項班級活動中
表現(xiàn)突出的同學有：認真負責的小領(lǐng)導xx充滿愛心、樂于分享的xx任勞任怨、四處奔波的xx；勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的xx等。
看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是xx等同學，利用大家休息的時間完成的。
從學生的答卷情況來看，極大部分學生學習還是不錯的如李佳禎、成騰飛等，存在的主要問題是：一部分學生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如xx同學的文章就顯得淡而無味。還有那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白如：xx等。
分析問題的原因：學習不自覺，看課外書缺少，知識積累不夠豐富，有些家長很少關(guān)注孩子的學習等。
六年級面臨著畢業(yè)考試相信家長都會十分關(guān)注孩子的成長，關(guān)注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學這個坎，走進另外一個嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學習態(tài)度，提高孩子們的學習自覺性，孩子們一定會獲得令人滿意的成績，想請家長協(xié)同做好以下工作：
1、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè)，及時了解孩子的學習狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育。
良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣—————榜樣的力量是無窮的。
2、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他（她）重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣，如：xx等。
3、要引導孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。
通過課外閱讀，可以使中小學生開拓視野，提高動手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。
4、要善于抓住生活中的點滴小事，無論事情的結(jié)果好壞，只要是孩子的獨立行為結(jié)果，就要鼓勵孩子敢作敢當，不要逃避責任，應該勇于承擔后果，家長不應替他承擔一切，以免淡漠孩子的責任感。
5、關(guān)注學生的安全教育，平時多用心提示室內(nèi)室外、外出游玩、季節(jié)性安全問題，如：行走安全、煤氣中毒、自我防護等，多給學生一些關(guān)愛，讓學生有更強的安全意識。
6、讓孩子有一個良好的心態(tài)，這非常重要。即當他驕傲時，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵他克服困難，千萬不要過分地指責他，記住拇指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。
尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。
線上家長會家長發(fā)言稿 三年級家長會家長發(fā)言稿篇八
各位家長：
大家好!
首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們x小學的支持，也是對我們工作的支持。你們把孩子送進校園，交給老師，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學生”。
孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結(jié)合期中考試的情況，將本班學生的有關(guān)情況向家長們做個簡單的匯報。
一、向各位家長通報近期學生在學習中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動中的突出事例：
1、在各科學習中
朗讀水平較好的同學有：x、x、x等，有進步的是x、x等。
上課積極發(fā)言的有：x、x、x等。
作文突出的有：x、x等。
各科成績進步較快的有x、x等。
2、在各項班級活動中表現(xiàn)突出的同學有：認真負責的小領(lǐng)導x、x;充滿愛心、樂于分享的x;任勞任怨、四處奔波的x;勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的x等。
看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是x、x、x等同學，利用大家休息的時間完成的。
二、對期中測查情況進行一下總結(jié)：
從學生的答卷情況來看，極大部分學生學習還是不錯的如x、x等，存在的主要問題是：一部分學生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如x同學的文章就顯得淡而無味。還有那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。
分析問題的原因：學習不自覺，看課外書缺少，知識積累不夠豐富，有些家長很少關(guān)注孩子的學習等。
三、家校協(xié)同要求
六年級面臨著畢業(yè)考試，相信家長都會十分關(guān)注孩子的成長，關(guān)注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學這個坎，走進另外一個嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學習態(tài)度，提高孩子們的學習自覺性，想請家長協(xié)同做好以下工作：
1、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè)，及時了解孩子的學習狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育。良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣——-榜樣的力量是無窮的。
2、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他(她)重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣，如：x、x、x等。
3、要引導孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。
通過課外閱讀，可以使中小學生開拓視野，提高動手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。
尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。
謝謝大家!
線上家長會家長發(fā)言稿 三年級家長會家長發(fā)言稿篇九
各位家長：
首先允許我代表我們二年級五班的整個團隊歡迎大家在百忙中抽出時間來參加我們班級的家長會。各位尊敬的家長對我這個新班主任更多的是只聞我聲不見其人，今天看見了我，覺得我長得還算精神吧？好，開個玩笑?？吹浇裉煳覀兊膱F隊，我們有最認真敬業(yè)的數(shù)學老師和最踏實最有方法的英語老師，還有我們的主任來給我們壓陣，我相信各位家長對我們班級的信心肯定會更加充足。
下面，請我們數(shù)學和英語老師來給我們對數(shù)學和英語進行總結(jié)和回顧。
從前幾個月在和各位家長的短暫的電話交流中，以及今天真正的見到各位家長，我聽到了也看到了各位家長對我這位新班主任的疑惑，但是我想首先對我的語文教學做出詳細的說明和展現(xiàn)。
孩子們從一年級習慣閆老師的教學模式，到二年級由新的語文老師來帶，這中間是我和孩子甚至是家長之間需要適應和磨合的過程。所以，今天我首先展示我的教學流程除了給各位家長做出說明以外，更重要的是方便各位家長能夠有的放矢地輔導孩子的學習。
預習作業(yè)：
一讀（通讀課文，感知課文）（并不限制遍數(shù)，鼓勵多讀，培養(yǎng)語感）
二讀（劃出生字及不明白的地方，并標注拼音）（上課有的放矢，提高聽課效率）
三讀（劃分段落）（方便上課，明白自然段落，易于閱讀）
特別說明：也許家長會覺得與剛剛開始一個月的預習發(fā)生了變化，我在教學過程中發(fā)現(xiàn)預習太過孩子們上課過程中會出現(xiàn)注意力不能集中的問題，后來我參加學習中齊魯小語網(wǎng)的李家棟教授也談到了不能過度預習的說法，這更加印證并確定了我想法的正確，所以我適時地做出了調(diào)整。
課前課堂準備
一、提前侯課（由教師預備鈴之后提前進入課堂，防止課后的混亂帶入課堂。）
二、激勵表揚
1二年級五班的同學是最優(yōu)秀的同學，可以做得最端正；
2課堂上優(yōu)先找最端正最認真的同學來回答問題；
3與課文內(nèi)容相聯(lián)系，激勵孩子們課堂認真。（《從現(xiàn)在開始》一課的教學，獅子大王邀請大家去做評委，但是之邀請最端正最認真的同學。）
上課
一、讀準字音（猜字游戲，開火車，默契搭檔，小老師）（這些都是我們二年級五班效果最實用的辦法，最近準備增加小孔識字等辦法。）
二、讀懂課文意思（情景動畫，幻燈課件）（玩是孩子的天性，有趣的圖畫和影像更容易吸引他們的注意力，提高課堂效率。）
三、讀出感情（范讀，賽讀，分角色讀）（由一年級的唱讀到默讀，朗讀的轉(zhuǎn)換，更好理解課文。）
四、以演促讀（以表演的形式來引導學生更好的理解課文。學反義詞的時候效果很好，但是大多數(shù)孩子放不開，請各位家長引導。）
五、識字寫字（重點）
1記憶的各種方法，最有效果的生活中識記（銀行的銀，勝利的勝勝大超市）
2說一句有效的話來記憶字（待：一個人在少林寺里等另外一個人）
3一課所有生字寫小故事（最近剛剛實行，效果不錯，鍛煉孩子們的想象力。）
特別注意：玩是孩子的天性，我們不能橫加禁止，只要適當引導孩子們的潛力是不可估量的。玩要玩出效果是我們想要的。）
作業(yè)
作業(yè)形式：預習，制作生字卡片，寫詞語，練習冊，背課文，單元的復習小結(jié)。
作業(yè)要求：認真書寫，學生簽字，家長簽字。（學生簽字是有利于學生的自我檢查，使學生養(yǎng)成檢查的習慣。）
期中試卷分析：
1、基礎(chǔ)題目（拼音，生字，背誦和默寫）的錯誤反映孩子這段時間學習態(tài)度問題是認真還是浮躁
2、給詞語排排隊反映了孩子理解題意的準確度，更深刻反映了孩子思維的嚴密性。
3、七1，六2錯誤反映了孩子上課精力是否集中的問題。
孩子們的成績大部分是讓我們滿意的，我們一般認為：分數(shù)是體現(xiàn)孩子近段時間學習怎樣的一個標準。作為一個智慧型家長，我們應該怎樣看待分數(shù)呢？我作為孩子的語文老師，在我的心目中，我并不認為孩子考試得100分或90多分的孩子，就一定會比考試得70多分、80多分的孩子更優(yōu)秀，為什么呢？
1、孩子的多元智能發(fā)展不平均，我們要進行全面評價。
每個孩子是一個獨立的個體，具有相對的獨特性。在小學階段就體現(xiàn)出多元智能的發(fā)展不平均現(xiàn)象，例如有的孩子會在語言表達能力方面比較突出，有的孩子在舞蹈，音樂方面比較突出，有的孩子會在邏輯思維方面比較突出等等，當然這些思維的突出不是齊頭并進的，這在某方面表現(xiàn)比較強的孩子在另外一些方面可能會表現(xiàn)的不是那樣突出，因此，我們在評價孩子的時候也要根據(jù)孩子的個性發(fā)展特點采取一定的評價。
2、從另外一個角度講，如果孩子一次考不好，我們要靜下心來分析原因。
孩子考試時的狀態(tài)、試卷難度、孩子粗心、不會審題、知識缺漏
結(jié)合期中考試和我在教學過程中發(fā)現(xiàn)的具體問題，我對以后孩子們的發(fā)展提出了以下目標：
一、重視孩子的書寫（認真，干凈，整潔）
做得比較好的（具體學生名單）。
書寫進步很大的（學生名單）。
二、閱讀能力
三、寫話能力
各位家長可以看看我們班的最后寫話考試，我可以肯定的告訴各位家長我們班是在本年級對各班級里寫得最多的，雖然分數(shù)上并沒有多大的區(qū)別，但是下學期以及三年級作文的加入，你們會發(fā)現(xiàn)翻天覆地的變化。
我們二年級五班的孩子，我很自信的說不懼怕寫，可以很大膽的寫，并且會寫得好。像（具體學生姓名）。從剛開始，我給班級的定位就是：陽光少年，用心閱讀，快樂閱讀。
孩子們不太喜歡閱讀，不管是閱讀課還是課后布置的閱讀作業(yè)，通過我的檢查觀察以及家長的檢查情況，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子只是在應付我，也許“書真是非借不能讀的”。針對這個情況，我在班級里主要采取了換書讀包括和老師換書讀以及配合班級默契搭檔進行的互換書讀活動，主要利用了孩子們天然的向師性和對新鮮事物的敏感性。再就是圖書角借書讀的方法。孩子們的閱讀興趣是有很大提高的。這是我在班級里做的嘗試，隨著教學的深入，我也將繼續(xù)嘗試新的方法。
孩子閱讀習慣的養(yǎng)成除了在學校里任課教師的努力之外，同樣也離不開家長的引導。我通過查閱資料，和家長交流以及我同事的孩子的閱讀情況，我以前實習過程中學生的反饋，我覺得家長一定要針對孩子的具體的性格的特點來采取不同的方法，可以“威逼利誘”各種方法具體問題具體分析，在這里我覺得很重要的一點就是家長一定要給孩子做好榜樣作用，您一定要愛讀書對孩子的要求才有說服力，才能真正的做到言傳身教。
另外很重要的一個習慣就是寫話，也就是升入三年級以后的作文。我對孩子的這一個習慣要求很嚴，從我自身經(jīng)歷來看以及我的同學的經(jīng)歷，我知道這個習慣非同尋常的重要性。剛開始帶這個班級，我就要求黃岡小狀元上的寫話練習必須寫滿格，從剛開始的為難到現(xiàn)在孩子們都不再懼怕寫話，他們不懼怕，不管寫得怎么樣，但是他們敢寫。第二個就是我們班級的班級博客也發(fā)揮了重要作用。作為班主任和語文老師，孩子寫的每一篇文章，我也都有寫一篇文章緊跟。
閱讀能力和寫話能力是密不可分的，所以希望通過我和各位家長的共同努力，給孩子的未來的天空劃上一道特別的色彩，她或者他對未來發(fā)表的看法將會更加地得心應手。
這是我作為語文老師的教學工作的展示和匯報，作為一個新的老師肯定有不足之處，我真誠的期望得到各位家長的批評和指正。
下面，我對自己做一個簡短的介紹，我于20xx年考入xx師范大學文學院，經(jīng)過4年的本科學習于20xx年畢業(yè)，也是在這一年我考入xx小學并擔任班主任。我必須承認，我是一個剛剛走上工作崗位的新人，教學經(jīng)驗方面是不足的，但是我可以用我的精力和熱情來彌補，一直以來我把教師這個職業(yè)作為夢想來經(jīng)營，綜上我可以自信的告訴各位家長，我會做到教育局和我們學校對我的定位：我是最棒的老師。希望得到各位家長的支持和指正。
在我進行我們班級工作之前，我想把靖宇家長在博客上給我的一段留言和大家一起分享：
為人師者，最珍罕的莫過于一顆博愛之心，愿您愛每一個孩子，他（她）們，或聰明，或愚鈍，或勇敢，或膽怯，或傲然，或平實，都是一個個天然去雕飾的清新的生命。
這段話我不僅寫進了我的教學反思，在我的個人日記里也反復引用，但是我一直沒有回復這位家長的留言，因為我覺得很重很重，我覺得我還要很努力努力才有勇氣去回復這句話。各位家長，請您放心，我愛每一個孩子，請相信我。（鞠躬）
2.5的班級工作
評價標準：
一、評價標準：
1、嚴師出高徒（紀律常規(guī)）
2、跟自己比
“我們是相親相愛的一家人”
“只要你努力，我們二年級五班的每一個同學都是最優(yōu)秀的?！?/p>
愛和尊重
二、取長補短，相得益彰
1、值日生組長制度值日班長制度
2、日常小事
三、
1、家長的及時跟進
電話，紙條，博客，作業(yè)（作業(yè)批語）
2、家長要成為孩子們無話不談的好朋友，不應該是靠山
有擔當，敢于承認錯誤（班里出現(xiàn)推卸責任的問題，希望孩子們以后有敢于承認錯誤才能改正錯誤，才能承受挫折。）
3、家長和班主任的互相溝通和信任。
您作為一個孩子的家長，我是作為56個孩子的家長，我們是同樣的心情：一切為了孩子，為了孩子的一切。所以，在以后的過程中只要是我們班級里的問題，不管是孩子間的問題還是任課教師的問題歸根都會落實到班主任這里，為了班級更好的運轉(zhuǎn)，為了您的孩子在班里更好的發(fā)展而不是出現(xiàn)問題，所以我覺得請您有事情直接首先給我聯(lián)系，我可以盡全力處理和解決，我們相互溝通和信任才能帶好我們共同的珍寶——我們的孩子們。
作為班主任和語文老師，我分別從語文教學和班級工作兩個方面給各位家長做了溝通和交流，如果有紕漏和疏漏之處，還真誠的請各位家長予以批評指正。謝謝。各位家長如果有需要互相溝通的問題，以及需要跟我溝通的問題，請留一下。我們今天的家長會到此結(jié)束，再次感謝。（鞠躬）
線上家長會家長發(fā)言稿 三年級家長會家長發(fā)言稿篇十
老師們，家長們：
你們好，首先感謝貴校貴班能夠接受理科，從而給孩子一個更完美，軟硬件更先進，高起點的生活和學習的平臺。
說起教育經(jīng)驗，沒什么技巧。雖然理科入校以來成績一直在前三名，事實上我根本不重視孩子的分數(shù)。更沒有特意的給孩子輔導，培訓班更沒有上過。我的重心在于做人這一塊。
理科在幼兒園中班前，我親自到學校要求，不讓理科寫作業(yè)，只要玩的很開心，和小朋友們能夠和睦相處，能夠幫助班級和弱小同學就可以。
大班到四年級，我重視的是培養(yǎng)孩子團結(jié)協(xié)作。和同學怎樣和睦相處，勇于承擔責任，和敢說敢做大膽，獨立精神。怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，和有天賦的地方，幫孩子培養(yǎng)一個走向社會可以減壓卸負，緩解工作和生活壓力的業(yè)余愛好。理科在四年內(nèi)，畫畫學了1年半，彈琴至今，跳舞至今，跆拳道一學期。只要是孩子樂意學的都接觸了，不喜歡的直接就不學了?？梢韵胂笤谒哪昙壡盎臼敲τ谡n外活動的。至于學習，我認為小學中等，重點在于玩和業(yè)余愛好，初中和高中階段利用小學的業(yè)余愛好，豐富，調(diào)節(jié)學習壓力，正視進入學習的高壓階段，大學應該是社會和學習并步走，精力和時間xx開。這個階段我是把孩子當孩子看待的。此外，我特別支持，重視孩子當班干部這件事。我認為，當班干部更能很好的培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導能力，團結(jié)協(xié)作能力，敢說敢做獨立能力，以及理解尊重他人的服務意識。
從五年級到高中畢業(yè)。這是孩子逐步脫離父母，接觸社會，多半步入社會的階段，因此，我的教育重心是引導孩子怎樣進入學習狀態(tài)，接觸社會。我逐步將孩子推出懷抱，當成小大人看待了。初二基本進入社會，經(jīng)濟基本獨立{孩子已經(jīng)完全有能力利用特長掙取獨立了，彈琴和跳舞已經(jīng)學習8年了。高三畢業(yè)完全可以適應社會了，大學可以充分上路了。由于對孩子的教育是分階段，按批進行的，期間也有很多細致具體的安排。包括提供的課外書，旅游的景點風格，郊游的方式，日常生活的方式。沒辦法一一細說，就大致說說吧，比方說我們近兩年的景點多是歷史古跡，原始自然景觀，農(nóng)村偏遠地帶，課外書多半是勵志方面的，孩子能自己做的，玩的，解決的我決不插手。順便說一下，我從沒有想將孩子養(yǎng)一輩子的想法，我比較自私，她的罪必須她來承受。也沒必要覺的有多難，xx年的時間貫穿這點又完全尊重，符合孩子特點的要求很容易，只是要用心，家長要有恒心和毅力。
我對孩子大致方向就是這樣，粗略的提供給大家。
1：心態(tài)，性格，勤勞的雙手。這是我最最看重的，心態(tài)要樂觀積極向上，善于從自身找內(nèi)動力。凡事從正面接受。沒有一個好的心態(tài)就不可能熱愛工作，熱愛生活，熱愛自己，尊重他人。更不會享受生活，從容不迫的對待逆境和順境。我要求是，選擇自己所愛的，愛自己選擇的，同時也要享受自己必須選擇和面對的。只要你有一雙勤勞的，不分高低貴賤的雙手，你的生活就會獨立，富有。快樂。
2：做一個隨性的人。在尊重別人，維護他人利益，尊嚴，隱私，權(quán)益的情況下，做一個完全自我的人，要懂得利用自己獨立的空間，卸負減壓，一切聽從靈魂的支配，這樣不管昨天怎樣失敗，怎樣成功，明天都是一個新起點。不管外面的世界怎樣浮躁，總能保持一份淡然和冷靜，也會得到自我的滿足。
3：要有服務意識。明白不管你處于何種社會地位，都是在不同的地方以不同的方式給別人提供服務。同時也在接受來自不同方面，不同方式的服務。有了服務意識，才可以正視逆境和順境，在工作中踏實上進。伸縮自如。
4：忠實誠信要忠誠于自己的班級，團體，企業(yè)，工作，學習，老板，上司。和自己身邊的人。只有忠實誠信，你才能在工作里保持充足的上進，獲得成功和成功的機會，才能在工作中找到自己的職業(yè)感，和自己人生價值的歸屬感。才能融入身邊的人群關(guān)系，和睦相處，獲得一份精神空間。
5：要給孩子提供碰壁的，失敗的，苦的機會。我們已經(jīng)過多的給孩子提供了肯定，順境，和甜。要想孩子健康的成長，必須給孩子提供碰壁的機會，認識自己的微弱，和他人之間的差距，苦是指貧窮。我的觀念是，一個能接受酸甜苦辣咸的孩子才是一個值得驕傲的孩子，成功的孩子。而不是嬌生慣養(yǎng)，依賴他人，不能伸不屈，張揚跋扈。也只有這樣，他就不需要你嘮嘮叨叨的逼迫學習，工作。
線上家長會家長發(fā)言稿 三年級家長會家長發(fā)言稿篇十一
各位家長：
大家下午好！
我是本班的英語老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學校對六年級畢業(yè)班非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應小學最后沖刺階段的學習生活，珍惜最后一個學期的小學學習機會，爭取圓滿完成小學的學習任務，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高短信教學質(zhì)量。同時也希望家長能夠參與到學生的短信管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的短信效果更好。
本次測試的試題比較簡單，所以考試分數(shù)總體較高。我們應該清楚，分數(shù)只是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應該與老師、孩子一起研究問題所在。從學生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細心，有些學習上暫時有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學習存在的問題，以便制定幫助孩子提高學習成績的方法。
1、上課認真，回答問題積極的同學：xxx
2、家庭作業(yè)、課堂練習正確率高，且書寫認真的同學。（全體女生，男生：xxx）
3、學習進步較大的的同學：xxx
4、英語綜合素養(yǎng)比較高的同學：xxx
從現(xiàn)在開始到元月份15號講授新課，元月底將進入總復習。針對基礎(chǔ)知識的重要性這一特點，我準備從最基礎(chǔ)的知識開始復習，課余重點輔導基礎(chǔ)較差的學生，讓他們能跟上復習的步伐。復習的知識練習，目的是找出針對
后半學期的新課涉及到動詞的一般過去時態(tài)，這對學生來講是一個難點，這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強對作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導。我想跟家長們重點說說用實際行動，真心關(guān)心孩子的學習。如今的小學英語對學生的要求比較高，到了高年級教材的練習幾乎都等同于我們以前的初中水平，如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn)，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此，句型、語法等知識也是如此，所以，到了高年級光要求學生能夠朗讀、默寫等已不能滿足高年級英語學習的需要了。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對各類時態(tài)的正確分辨，對語法點的理解運用等等，都是學生所必須掌握的，也是學生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，學生的理解能力、運用能力顯得尤為重要。
有的家長也認為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果？這完全是正常的現(xiàn)象。高年級的英語學習，以理解、運用為重，書本只是媒介，是知識的載體，學生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學生的學習將有可能關(guān)系到他將來的學習，沒有好的基礎(chǔ)，英語學習前景確實不容樂觀。
那作為家長，應該如何正視自己孩子的英語學科學習呢？該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣呢？該如何提高孩子的學習成績呢？在英語學科方面，我提以下幾點建議：
1、給孩子學習的信心。
不管孩子接受其他知識的能力如何，在英語學科方面，千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感，也沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些“你是家中希望，一定要考上重點”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，或者動不動就一頓打，家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學習的關(guān)鍵?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢，適當鼓勵和引導，讓孩子對英語的學習充滿著自信，這一點相當重要。
2、平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況。
我要求學生在每次單元測驗后讓家長簽字并寫上評語。一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好。家與學校兩手抓，學生良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。讀，讀了幾遍？
3、經(jīng)常檢查孩子的書，一是可以看出孩子上課是否認真聽了記錄了，二是督促孩子及時復習老師上課講的重點。
4、看孩子的試卷，不是光看看分數(shù)就完了。
家長要把測驗試卷打開親自看一看，了解孩子為什么錯，是單詞沒記住；是上課沒注意聽，還有就是把老師講評的要點讓孩子認真復習。督促孩子上課聽老師講評練習題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正，課后要多復習，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字。還有，孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率，對英語學科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略。
5、適當給孩子一些壓力。
家長可適當給孩子布置一點口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當?shù)呢摀?，幫助學生練習所學知識，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧，尤其對小學生來說。
最后，再次感謝各位家長的理解、支持和幫助，我堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，我們的學生，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績，進入理想的中學。
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