總結是我們理清思緒，反思過去，為未來做好準備的重要一環(huán)?？偨Y應該突出重點，避免泛泛而談，保持簡潔明了。以下是小編為大家整理的范文，供大家參考。
高新技術培訓申請書篇一
尊敬的領導：
我于___年___月___日生下寶寶，根據國家及學校有關規(guī)定（順產產假90天，晚婚晚育多30天，寒暑假順延），特申請休假128天，從___年___月___日至___年___月___日。
懇請批準，多謝！
此致
敬禮
申請人：_________。
__________年___月___日。
高新技術培訓申請書篇二
新修訂的《高新技術企業(yè)認定管理辦法》近日將由科技部、財政部、稅務總局聯(lián)合印發(fā)。同時三部門正在抓緊編制新的《高新技術企業(yè)認定管理工作指引》。
國務院新聞辦于2015年1月15日(星期五)下午3時在國務院新聞辦新聞發(fā)布廳舉行國務院政策例行吹風會，國務院審改辦負責人吳知論、人力資源社會保障部副部長湯濤、國務院法制辦副主任夏勇和科技部副部長陰和俊介紹簡政放權有關工作和《高新技術企業(yè)認定管理辦法(修訂稿)》的有關情況，以下是內容節(jié)選：
企業(yè)所得稅法及其實施條例的規(guī)定，對國家重點扶持的高新技術企業(yè)實行稅收的優(yōu)惠。2008年科技部、財政部、稅務總局印發(fā)了高新技術企業(yè)認定的管理辦法。實施8年來，對促進企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展取得很好效果。根據加大支持新興產業(yè)和中小企業(yè)力度的新要求，三部門對認定辦法進行了修訂完善，在本月13日的國務院常務會議上審議通過，本次修訂完善主要在以下四個方面：
一是適當放寬認定的條件，將小企業(yè)研發(fā)費的占比由6%調整為5%，使更多的中小企業(yè)享受到高企政策的優(yōu)惠。將企業(yè)科研人員占比由不低于30%調整為不低于10%，以更加適應企業(yè)研發(fā)外包、眾包等發(fā)展的新趨勢，取消近三年內獲得知識產權的限制與5年以上獨占許可獲得知識產權的方式，以鼓勵企業(yè)自主研發(fā)和技術轉讓。
二是簡化認定的工作流程，縮短公示時間，由原來的15個工作日改為10個工作日，簡化企業(yè)更名的備案流程，不再報領導小組辦公室備案。將各地評審專家的備案管理下放給地方的認定機構，跨管理區(qū)域整體遷移的高企，在有效期內資格繼續(xù)有效。
三是加強認定和后續(xù)監(jiān)管，建立隨機抽查與重點檢查機制，對各地認定管理工作進行監(jiān)督檢查，建立認定后高企資格復核機制，明確取消資格的行為及相應的處罰辦法，加強對認定企業(yè)的日常管理。
四是擴充重點支持的高新技術領域，新增檢驗檢測、智慧城市、現(xiàn)代體育等服務業(yè)支撐技術，擴充文化創(chuàng)意、電子商務、現(xiàn)代物流等新興產業(yè)技術，增加增材制造、石墨烯材料等先進技術，剔除了一批落后的技術。
新修訂的《高新技術企業(yè)認定管理辦法》近日將由科技部、財政部、稅務總局聯(lián)合印發(fā)。同時三部門正在抓緊編制新的《高新技術企業(yè)認定管理工作指引》，使政策細化、具體、可操作，并將加強政策的宣傳和監(jiān)督工作，使政策盡快落到實處。
到2015年底，全國共有高新技術企業(yè)7.9萬家，應該說高企的政策有力地促進了企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。2014年高企的營業(yè)總收入同比增長12%，比規(guī)上工業(yè)企業(yè)增速高出了5個百分點，高企的研發(fā)經費投入占全國企業(yè)研發(fā)經費的一半以上，高企已成為加快產業(yè)結構調整，促進經濟提質增效的骨干力量。但是，隨著形勢的發(fā)展變化，認定辦法在實施過程中也暴露出一些問題，一是技術領域范圍跟不上產業(yè)發(fā)展的變化，一些新興產業(yè)，特別是現(xiàn)代服務業(yè)在技術領域中體現(xiàn)的不足。二是現(xiàn)有的認定條件已不適應發(fā)展的.要求，對中小企業(yè)支持的力度不夠，同時按照國務院簡政放權的要求，認定的程序也需要進一步優(yōu)化，后續(xù)的監(jiān)管要進一步加強。
此次修訂完善有四方面的特點，
一是堅持高新技術導向，突出支持企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的政策定位。
二是與時俱進，將戰(zhàn)略性新興產業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)和新業(yè)態(tài)等納入支持的范圍，吸收新技術，淘汰落后技術。
三是加大對科技型中小企業(yè)的傾斜支持，適當放寬對中小企業(yè)的認定條件，助力大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。
四是堅持放管結合，優(yōu)化認定的管理流程，加強后續(xù)的監(jiān)督檢查，提高認定工作的效率和質量。
實施新的高企政策是供給側結構性改革的重要舉措，政策實施后將進一步鼓勵市場主體增加研發(fā)投入，加大對科技型企業(yè)，特別是中小企業(yè)的政策扶持，有利推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，加快形成新的增長點，培育創(chuàng)造新技術、新業(yè)態(tài)和提供新供給的生力軍，促進經濟結構調整和轉型升級的發(fā)展。
高新技術培訓申請書篇三
申報企業(yè)的員工大專及以上學歷30%及研發(fā)人員10%所占比例符合要求。
申報企業(yè)的研究開發(fā)組織管理水平、科技成果轉化能力、自主知識產權數量、銷售與總資產成長性等指標符合《工作指引》的要求。
2、所需材料。
申報企業(yè)的營業(yè)執(zhí)照、企業(yè)稅務登記證。
申報企業(yè)的近三年會計審計報告、近三年的研發(fā)費用審計報告、去年高新收入審計報告。
申報企業(yè)的產品銷售合同、用戶試用報告、收入證明等可證明創(chuàng)新活動取得成果的材料。
3、辦理周期。
2012年高新技術企業(yè)申報受理至9月30日截止，受理后2個月發(fā)布審批結果公告，公示后國家統(tǒng)一安排實體證書頒發(fā)。
4、優(yōu)惠政策。
當年被認定為高新技術企業(yè)的企業(yè)所得稅可由正常稅率的25%降為15%來征收，實施期為三年。浦東2008年1月1日以后注冊企業(yè)可以享受所得稅兩免三減半（前兩年免征后三年減半征收）。
高新技術培訓申請書篇四
1、主營產品（服務）所屬技術領域。
2、近年自主知識產權數（件）。
3、人力資源情況。
4、近3年每年銷售收入、每年總資產。
5、近一年高新技術產品（服務）收入。
6、近3年研究開發(fā)費用總額。
7、管理與研究開發(fā)人員情況。
8、科技成果轉化及研究開發(fā)管理情況。
二、企業(yè)研究開發(fā)項目情況表（近3年執(zhí)行）。
1、項目編號。
2、項目起止時間。
3、項目的技術領域。
4、技術來源、企業(yè)自有技術，其他企業(yè)技術，中央屬科研院所，大專院校，引進技術本企業(yè)消化創(chuàng)新，國外技術等。
5、研發(fā)費用總預算。
6、研發(fā)費用近3年總支出。
7、立項目的及組織實施方式；
目的：項目要解決的問題和意義。
8、核心技術及創(chuàng)新點，知名所屬具體領域，著重叢工藝、方法、過程等技術方面敘述。
9、取得的階段性成果，主要是項目研發(fā)期內取得了什么樣的成果，成果的類型可以是原理模型、產品樣品、樣機，小試中試設備，生產線，專利、論文、標準、工藝參數、專著、版權等，但要根據項目所處的階段來表述取得的成果，并對名稱、數量、性質、特點等情況作必要說明。
三、
上年度高新技術產品（服務）情況。
1、產品（服務）編號。
2、技術領域。
3、技術來源。
4、上年度銷售收入（萬元）。
5、關鍵技術及主要技術指標。
6、與同類產品（服務）競爭優(yōu)勢、技術優(yōu)勢，技術性能指標的先進行，成本，價格優(yōu)勢等。
7、產品（服務）獲得知識產權情況。
四、近三年內獲得自主知識產權匯總表。
1、知識產權類別。
2、知識產權獲得方式：自主研發(fā)、受讓、受贈、并購、5年以上獨占許可。
3、所屬項目標號。
五、企業(yè)年度研發(fā)費用結構表。
六、附件清單。
（一）企業(yè)資質證明。
營業(yè)執(zhí)照、國地稅登記證、組織機構代碼證、變更通知書。
（二）人員情況說明。
企業(yè)職工人數、學歷機構、科技人員研發(fā)人員占比說明。
大專以上學歷科技人員名單匯總，人員佐證材料。
（三）專項審計報告；研發(fā)費和高新收入專審。
（四）近三年審計報告，近三年企業(yè)所得稅納稅申報表。
（五）技術創(chuàng)新活動證明材料。
1、科研立項證明材料，產學研合同等。
2、知識產權證明材料。
1）知識產權知識證書復印件：專利證書，登記證書，植物新品種權證證書等。
4）技術訣竅：
企業(yè)對生產的某項產品擁有的核心技術等。可以包括無工業(yè)產權的技術，一般包括：藍圖、配方、設計方案、技術示范、操作方法說明，具體指導，生產技術，疫苗，添加劑，技術標準等。這類技術沒有專門的法律保護，只得到由供應方與承受方訂立合同所享有的法律保護?？梢圆捎眯袠I(yè)協(xié)會的認定或檢驗檢測部門出具的有效證明等多方面加以說明，使之有說服力。
3、科技成果轉化能力證明材料。
（1）近三年企業(yè)科技成果轉化明細表。
（2）科技成果轉化證明。
a成果來源證明材料。
三年內購入或出售技術成果的正式技術合同、近3年研發(fā)項目編號、三年之前的成果等。
b成果轉化結構證明。
1）成果形式產品，新產品證書、新產品檢測報告、新產品新技術鑒定驗收證書、新產品查新報告、新產品查新報告、新產品銷售證明、生產等級批準書等。
2）成果形成服務、銷售合同、發(fā)票、用戶意見、收入證明。
3）成果形成樣品，樣機，檢測報告，食物拍照等。
4、研發(fā)的組織管理水平證明材料。
1）研發(fā)項目立項報告。
2）研發(fā)投入核算體系。
3）產學研合作研發(fā)活動證明。
4）研發(fā)及結構及其設施、設備證明。
5）研發(fā)人員績效考核獎勵制度。
5、總資產和銷售額成長性分心。
（六）其他包括iso、環(huán)保證明、企業(yè)介紹、廠容廠貌圖片，銀行資信證明、出口報關單復印件，其他榮譽證書等。
高新技術培訓申請書篇五
企業(yè)所得稅“兩稅合并”后，國家扶持的高新技術企業(yè)獲得稅收優(yōu)惠政策中最大的那塊蛋糕——享受15%的優(yōu)惠稅率，在“5+1”地區(qū)（經濟特區(qū)和上海浦東新區(qū)）還可以享受“兩免三減半”（即經營期在10年以上的，從開始獲利年度起第一、二年免征企業(yè)所得稅，第三至第五年減半征收）的定期優(yōu)惠。
企業(yè)事業(yè)單位進行技術轉讓、以及在技術轉讓過程中發(fā)生的與技術轉讓有關的技術咨詢、技術服務、技術培訓所得，年凈收入在30萬元以下的，暫免征收所得稅。
享受地域。
新稅法關于促進技術革新的優(yōu)惠擴大了范圍，只要是符合條件的高新技術企業(yè)，不分地域限制，在全國范圍內都可享受優(yōu)惠。而以前，這種待遇只有在經濟特區(qū)和經濟技術開發(fā)區(qū)等特定區(qū)域內才有。
認定標準。
過去，企業(yè)申報高科技企業(yè)認證的口徑相對寬松，一般由企業(yè)向地方的政府機構，如開發(fā)區(qū)的管委會等提出申請，經核定后由省、市級的科技部門批準并發(fā)給證書，審批權主要掌握在地方政府手中。
高新技術培訓申請書篇六
第一條為扶持和鼓勵高新技術企業(yè)發(fā)展，根據《中華人民共和國企業(yè)所得稅法》(以下稱《企業(yè)所得稅法》)、《中華人民共和國企業(yè)所得稅法實施條例》(以下稱《實施條例》)有關規(guī)定，特制定本辦法。
第二條本辦法所稱的高新技術企業(yè)是指：在國家重點支持的高新技術領域內，持續(xù)進行研究開發(fā)與技術成果轉化，形成企業(yè)核心自主知識產權，并以此為基礎開展經營活動，在中國境內(不包括港、澳、臺地區(qū))注冊的居民企業(yè)。
第三條高新技術企業(yè)認定管理工作應遵循突出企業(yè)主體，鼓勵技術創(chuàng)新、實施動態(tài)管理、堅持公平公正的原則。
第四條依據本辦法認定的高新技術企業(yè)，可依據《企業(yè)所得稅法》及其《實施條例》、《中華人民共和國稅收征收管理法》(以下稱《稅收征管法》)及《中華人民共和國稅收征收管理法實施細則》(以下稱《實施細則》)等有關規(guī)定，申請享受稅收優(yōu)惠政策。
第五條科技部、財政部、稅務總局負責全國高新技術企業(yè)認定工作的指導、管理和監(jiān)督。
第二章組織與實施。
第六條科技部、財政部、稅務總局組成全國高新技術企業(yè)認定管理工作領導小組(以下稱“領導小組”)，其主要職責為：
(一)確定全國高新技術企業(yè)認定管理工作方向，審議高新技術企業(yè)認定管理工作報告;。
(二)協(xié)調、解決認定管理及相關政策落實中的重大問題;。
(三)裁決高新技術企業(yè)認定管理事項中的重大爭議，監(jiān)督、檢查各地區(qū)認定管理工作，對發(fā)現(xiàn)問題指導整改。
第七條領導小組下設辦公室，由科技部、財政部、稅務總局相關人員組成，辦公室設在科技部，其主要職責為：
(五)完成領導小組交辦的其他工作。
第八條各省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市科技行政管理部門同本級財政、稅務部門組成本地區(qū)高新技術企業(yè)認定管理機構(以下稱“認定機構”)。認定機構下設辦公室，由省級、計劃單列市科技、財政、稅務部門相關人員組成，辦公室設在省級，計劃單列市科技行政主管部門，認定機構主要職責為：
(三)負責挑選參與認定工作的評審專家(包括技術專家和財務專家)，并加強監(jiān)督管理;。
(五)完成領導小組辦公室交辦的其他工作。
第九條通過認定的高新技術企業(yè)，其資格自頒發(fā)證書之日起有效期為三年。
第十條企業(yè)獲得高新技術企業(yè)資格后，自高新技術企業(yè)證書頒發(fā)之日所在年度起享受稅收優(yōu)惠，可依照本辦法第四條的規(guī)定到主管稅務機關辦理稅收優(yōu)惠手續(xù)。
第三章認定條件與程序。
(一)企業(yè)申請認定時須工商注冊滿一年以上;。
(三)企業(yè)主要產品(服務)的技術屬于《國家重點支持的高新技術領域》規(guī)定的范圍;。
(五)企業(yè)近三個會計年度(實際經營期不滿三年的按實際經營時間計算，下同)的研究開發(fā)費用總額占同期銷售收入總額的比例符合如下要求：
1.最近一年銷售收入小于2億元(含)的企業(yè)，比例不低于4%;。
2.最近一年銷售收入在2億元以上的企業(yè)，比例不低于3%。
(六)近一年高新技術產品(服務)收入占企業(yè)同期總收入的比例不低于60%。
(七)企業(yè)創(chuàng)新能力評價應達到相應要求。
企業(yè)對照本辦法進行自我評價，認為符合認定條件的在“高新技術企業(yè)認定管理工作網”注冊登記，向認定機構提出認定申請，申請時提交下列材料：
2.證明企業(yè)依法成立的相關注冊登記證件;。
5.企業(yè)職工和科技人員情況說明材料;。
8.近三個會計年度企業(yè)所得稅年度納稅申報表。
(二)專家評審。
認定機構應在符合評審要求的專家中，隨機抽取組成專家組，專家組對企業(yè)申報材料進行評審，提出評審意見。
(三)審查認定。
認定機構結合專家組評審意見，對申請企業(yè)進行綜合審查，提出認定意見并報領導小組辦公室。認定企業(yè)由領導小組辦公室在“高新技術企業(yè)認定管理工作網”公示10個工作日，無異議的，予以備案，并在“高新技術企業(yè)認定管理工作網”公告，由認定機構向企業(yè)頒發(fā)統(tǒng)一印制的“高新技術企業(yè)證書”;有異議的，由認定機構進行核實處理。
第十三條企業(yè)獲得高新技術企業(yè)資格后，應每年4月底前在“高新技術企業(yè)認定管理工作網”填報上一年度知識產權、科技人員、研發(fā)費用、經營收入等年度發(fā)展情況報表。
第十四條對于涉密企業(yè)，按照國家有關保密工作規(guī)定，在確保涉密信息安全的前提下，按認定工作程序組織認定。
第四章監(jiān)督管理。
第十五條科技部、財政部、稅務總局建立隨機抽查和重點檢查機制，加強對各地高新技術企業(yè)認定管理工作的監(jiān)督檢查，對存在問題的認定機構提出整改意見并前期改正，問題嚴重的給予通報批評，逾期不改的暫停其認定管理工作。
第十六條對已獲得高新技術企業(yè)資格的企業(yè)，有關部門在日常管理過程中發(fā)現(xiàn)其不符合認定條件的，應提請認定機構復核，復核期間暫停企業(yè)享受稅收優(yōu)惠。復核后確認不符合認定條件的，由認定機構取消其高新技術企業(yè)資格，并由主管稅務機關追繳其不符合認定條件年度起已享受的稅收優(yōu)惠。
第十七條高新技術企業(yè)發(fā)生更名或與認定條件有關的重大變化(如分立、合并、重組以及經營業(yè)務發(fā)生變化等)應在三個月內向認定機構報告，企業(yè)更名的，經認定機構審核符合認定條件的，重新核發(fā)認定證書，編號與有效期不變;企業(yè)發(fā)生與認定條件有關的重大變化的，經認定機構審核符合認定條件的，其高新技術企業(yè)資格不變，不符合認定條件的，自更名或條件變化年度起取消其高新技術企業(yè)資格。
第十八條跨認定機構管理區(qū)域整體遷移的高新技術企業(yè)，在其高新技術企業(yè)資格有效期內完成遷移的，其資格繼續(xù)有效;跨認定機構管理區(qū)域部分搬遷的，由遷入地認定機構按照本辦法重新認定。
第十九條已認定的高新技術企業(yè)有下列行為之一的，由認定機構取消其高新技術企業(yè)資格;。
(一)在申請認定過程中存在嚴重弄虛作假行為的;。
(二)有嚴重偷、騙稅行為的;。
(三)發(fā)生重大安全、重大質量事故或有嚴重環(huán)境違法行為的;。
(四)未按期報告更名或與認定條件有關重大變化情況，或累計兩年未填報年度發(fā)展情況報表的。
被取消高新技術企業(yè)資格的企業(yè)，按《稅收征管法》及有關規(guī)定，追繳其自發(fā)生上述行為之日所屬年度起已享受的高新技術企業(yè)稅收優(yōu)惠。
第二十條參與高新技術企業(yè)認定工作的各類機構和人員對所承擔的有關工作負有誠信、合規(guī)、保密義務。違反高新技術企業(yè)認定工作相關要求和紀律的，給予相應處理。
第五章附則。
第二十一條科技部、財政部、稅務總局根據本辦法制定《高新技術企業(yè)認定管理工作指引》。
第二十二條本辦法由科技部、財政部、稅務總局負責解釋。
第二十三條本辦法自年1月1日起實施。原《高新技術企業(yè)認定管理辦法》(國科發(fā)火字[2008]172號)同時廢止。
高新技術培訓申請書篇七
國家高新技術培訓是一項旨在培養(yǎng)先進科技人才的重要計劃，其意義不僅在于提高我國科技實力，更在于為經濟社會發(fā)展注入智力動力。我曾有幸參加國家高新技術培訓，從中受到許多啟示，收獲豐碩，下面是我個人的心得體會。
第二段：培訓內容的介紹。
在國家高新技術培訓中，我學習到了許多專業(yè)知識和技能，如人工智能、大數據分析、云計算等。不能否認，這些知識無論對于個人還是對于社會都是極其有價值的。通過這些課程的學習，我對高新技術的了解更加深入，對未來科技的發(fā)展也有了更加清醒的認識。
第三段：學習方法的啟示。
在國家高新技術培訓中，不僅僅是知識的傳授，更是一種學習方法的啟示。我們沒有收到傳統(tǒng)的書本知識，而是依賴技術輔助學習，擁有了許多對于自主學習的啟示。我們學會了如何使用網絡和電子資源來獲取知識，這是開拓視野，提高學習效率的有效方法。同時，國家高新技術培訓注重實踐操作，使我們在學習中獲得真實的體驗，這也是提高自學能力的重要方法。
第四段：團隊協(xié)作的重要性。
在國家高新技術培訓中，我不僅學到了技術方面的知識，還學會了團隊協(xié)作。我們時常組成小組進行合作，共同完成任務，這一過程中我們學會了互相溝通、合理分配工作任務等。團隊協(xié)作為今后工作與生活中非常重要的素質，因而有了更好的鍛煉，從而受益匪淺。
第五段：結語。
通過國家高新技術培訓，我認識到高新技術發(fā)展對未來的影響是不可小視的，它將改變未來的社會形態(tài)，改變人類的生活方式。因此，我們更應該學習高新技術，掌握它們的核心技能，真正發(fā)揮信息時代個體的力量，為社會、為人類貢獻出更多的力量。
高新技術培訓申請書篇八
第一，應充分認識到高職教育不同于普通高等教育，高職教學不是簡單的理論知識傳授，而是要教學生懂技術、會操作、能應用。高職院校要根據高等職業(yè)教育特點，深入開展教學內容與教學方法的改革。在教育管理上，應重視“雙師”素質教師隊伍的建設，在制度上應使教師職責分明，不同職稱、不同崗位教師有不同的責任，即對不同職稱教師在理論與實踐上的具體要求不同。應擇優(yōu)選用教師，對不符合高職教育要求的教師，限期提高水平或調離崗位。在考核的過程中不僅要考核教師的教育教學水平，還要考核教師的實踐能力和科研能力。在職稱評定方面，應將教師是否具有“雙師”素質作為評審條件之一，以引導教師自覺向“雙師”標準努力。同時，應加大投資力度，建設實訓基地，使教師有鍛煉技能的機會和條件。
第二，教師自身應主動了解和研究高職教育人才培養(yǎng)模式和基本特征，提高對高職教育特色的認識，樹立正確的人才觀、質量觀和教學觀，增強責任感，自覺地在實踐中學習，全面發(fā)展自己。來自企業(yè)的教師應主動適應學校教育教學工作，來自中職學校的教師應主動適應高職教育，來自普通高校的教師應主動適應高職實踐教學工作。
第三，應加大宣傳力度，擴大高職教育在社會上的影響力，不斷提高全社會對高職教育的認同度，吸引一批既具有扎實的理論知識、又具有較強專業(yè)實踐能力和豐富實際工作經驗的人才加入教師隊伍。
（二）著力建設一支具有“雙師”素質的教師隊伍。
引進高層次人才，優(yōu)化師資隊伍結構應采取更加靈活的用人方式，重點引進具有專業(yè)拓展能力、有較強的教學科研能力的拔尖人才，引進具有企業(yè)實際工作經驗的博士、副高以上職稱人才或具有較強實踐操作能力的高技能人才充實教師隊伍，進一步優(yōu)化師資隊伍結構。新引進的無企業(yè)一線工作經驗的教師，必須到企業(yè)實踐鍛煉6個月以上再上崗，并將此作為轉正和專業(yè)技術資格評定的必要條件。
實施“人才培養(yǎng)工程”，推進名師隊伍建設結合專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計劃和骨干教師培養(yǎng)計劃，遴選一批在教學改革、學科建設或科研方面業(yè)績顯著的專業(yè)帶頭人和骨干教師，通過配備導師、資助科研活動經費、選派到知名高校做訪問學者進修或攻讀博士學位、參加各類學術會議等形式進行培養(yǎng)，為專業(yè)建設打下堅實的基礎。加強與國（境）外高校合作，有計劃地選派專業(yè)帶頭人、骨干教師到國（境）外學習先進的職業(yè)教育理念，學習和借鑒國際先進的教學技能，有效推進名師隊伍建設。
以強化實踐能力為重點，加強教師“雙師”素質培養(yǎng)依托校企合作平臺，加強教師“雙師”素質培養(yǎng)力度，切實提升專業(yè)教師的實踐能力。
（1）從企業(yè)、行業(yè)引進既有實踐經驗、又有較扎實理論基礎的高級技術人員充實師資隊伍，優(yōu)化教師隊伍的“雙師”結構。聘請一批企業(yè)領軍人才作為兼職專業(yè)帶頭人，實行“雙專業(yè)帶頭人”制度。聘請企業(yè)技術人員和能工巧匠作為兼職教師，對于被聘任的兼職專業(yè)帶頭人和兼職教師，學校應根據一定標準發(fā)放津貼。
（2）建立“雙師”素質教師資格認證體系，根據“雙師”素質教師的`標準，以合作企業(yè)為依托對教師進行“雙師”素質培養(yǎng)。有計劃、定期地組織專職教師參加企業(yè)實踐鍛煉，增加企業(yè)工作經歷，并將教師參加企業(yè)實踐鍛煉的經歷作為崗位聘任和專業(yè)技術資格評審的必要條件之一。鼓勵教師考取相應的行業(yè)特許資格證或專業(yè)技術資格證書，對獲得“雙師”教師資格的教師給予獎勵；鼓勵教師參加校企緊密合作的科技服務、橫向項目或產品技術開發(fā)；鼓勵教師參加對企業(yè)員工的培訓工作，為企業(yè)提供產品宣傳與技術講解等服務。
（3）研究制定高等職業(yè)院校教師任職標準和準入制度，把教師具有“雙師”素質和企業(yè)實踐鍛煉的經歷作為教師取得高職教育任職資格的必備條件。
（三）深化校企合作，提升教師技術應用研發(fā)與課程開發(fā)能力。
依托校企合作平臺，完善校企合作運行機制，鼓勵教師參與企業(yè)技術應用研發(fā)以及專業(yè)教學技術設備與教學軟件的開發(fā)，全面提升專業(yè)教師的技術研發(fā)與技術服務能力。應借鑒和學習國際職業(yè)教育經驗，專業(yè)教師須掌握職業(yè)教育課程開發(fā)技術，通過把企業(yè)生產、建設、管理、服務第一線職業(yè)崗位實際工作過程的任務與項目作為課程開發(fā)的依據與職業(yè)資格標準相銜接，完成專業(yè)課程體系的重構，并在此基礎上完成職業(yè)崗位過程導向、能力本位的教材開發(fā)，從而提升教師的技術應用研發(fā)與課程開發(fā)綜合實踐能力，形成一支既具有較高專業(yè)理論教學水平，又具有較強技術研發(fā)與技術服務能力的專業(yè)教師隊伍。
（四）依托校企合作平臺，形成校企人才資源共享互動機制。
為大力發(fā)展高等職業(yè)教育，實施以職業(yè)技能培養(yǎng)為主線的教育教學改革，高職院校應加強與企業(yè)的深層次合作，按照優(yōu)勢互補、互惠互利、互相促進、共同發(fā)展的原則，簽訂校企合作協(xié)議，把校企人才互通互培互管作為校企合作的重要內容。協(xié)議要明確雙方的權利和義務，規(guī)范雙方的行為和人才資源共享互動的操作流程，明確雙方互派本單位人員到對方兼職，并賦予對方兼職人員具體的工作職責和任務，并為兼職人員創(chuàng)造必要的工作條件。高職院校要主動與企業(yè)在學生實習、專業(yè)設置與課程開發(fā)、“訂單式”教育與就業(yè)推薦、人才互聘與培訓、職工培訓與繼續(xù)教育等方面開展合作。通過雙方互動，高職院校為合作企業(yè)培養(yǎng)和輸送業(yè)務骨干和中高層管理人員，解決技術上的一些難題；企業(yè)為高職院校提供穩(wěn)定的兼職教師隊伍，與高職院校共同培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和中青年骨干教師。
（五）創(chuàng)新管理機制，加強兼職教師隊伍建設。
兼職教師是學校教師隊伍的重要組成部分。建設兼職教師隊伍是改善高職院校師資結構、加強實踐教學環(huán)節(jié)的有效途徑，是高職院校實現(xiàn)工學結合人才培養(yǎng)模式的重要保證。
高職院校應建立聘請兼職教師的激勵與約束機制。要求各系部與基地企業(yè)建立合作關系，并將其專家、高級技術人員、管理骨干、能工巧匠列入學?！凹媛毥處焸溥x庫”；由基地企業(yè)在“兼職教師備選庫”中選派技術、管理骨干到學校兼職或任客座教授，參加課堂教學，舉辦講座，指導學生畢業(yè)設計和頂崗實習等。要求各系部派出年輕教師擔任聯(lián)系人或助教，加強與兼職教師的聯(lián)系，建立一支相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍，充分發(fā)揮其作用。
根據兼職教師流動性大、人員構成復雜的特點，高職院校應從考核、激勵、培訓開發(fā)等方面創(chuàng)新管理機制。
（1）建立教學質量評價體系。根據兼職教師多形式、多地點教學的特點，建立符合兼職教師工作特點的教學質量評價和監(jiān)督體系。
（2）建立專兼職教師交流制度。通過學術交流會和合作開展課題研究等，加強專兼教師之間的工作交流和業(yè)務交流。組織兼職教師進行高等職業(yè)教育學、心理學和現(xiàn)代教育技術等方面的學習，提高他們的教學能力。
（3）完善聘任措施，做好兼職教師隊伍的穩(wěn)定工作。應運用激勵機制，對兼職教師實行多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的分配制度，尤其是對能力強、貢獻大、專業(yè)急需的兼職教師。對教學工作業(yè)績突出的兼職教師應給予物質或精神獎勵。同時，要幫助兼職教師處理好兼職與本職的關系，為他們解決實際困難，從而吸引并穩(wěn)定兼職教師隊伍。
高新技術培訓申請書篇九
1.貼心服務的圖書館大樓。
大部分職業(yè)院校中的圖書館中設置了自動借、還書系統(tǒng)，讀者可根據自己的需要自主服務。另外，配備紫外線殺菌機，在圖書館的門口提供了簡單的各項設施使用指南，讓讀者在圖書館中感到十分的溫馨。不同的學科中有不同的指導老師提供服務，學生遇到不理解的知識可以向學科教師請教，幫助學生解決問題。在圖書館的樓梯都設置了護欄、扶手、提示等，每一處都有著“以人為本”的理念。一些條件較好的圖書館還設置了專門的研究小房間，一些研究小組可共同查閱資料，研究、討論等等，為學生的課題研究、項目研究等提供了極大的便利。
2.開放式的辦公環(huán)境。
在臺灣的職業(yè)院校中，教職工的辦公環(huán)境設計也體現(xiàn)著“以人為本”的理念，一般辦公綜合大樓為開放式的辦公系統(tǒng)，各個部門都清晰的規(guī)劃，常規(guī)的師生辦公流程都可直接的'了解到。若要辦理某一事物，只需要在一間房間內便可以完成所有的流程，極大的簡化了各項辦公流程，提高了工作效率，節(jié)約了寶貴的工作時間。
二、臺灣高職院校校園文化對大陸高職院校文化建設的啟示。
校園文化建設的重心在于培養(yǎng)學生社會主義核心價值觀，并社會主義價值觀為導向引導學生形成良好的人文素質，著眼于大局，從小入微，一點一滴的做起，并將這些做法升華到“以人為本”的高度。
1.建設“以人為本”的細節(jié)建設。
在校園文化建設中，沒有將建設的重點落實在細節(jié)部分，更多的是考慮到大局上的建設和拓展，實際上校園文化建設的成功就在于小細節(jié)的處理上。例如：在校園建設中，人們很難將廁所與其聯(lián)系在一起，認為這是一件可以不用考慮的小事情，但是廁所環(huán)境的清潔度、舒適度卻是文明的一種標志，是否真正的將校園文明之風落實學生內心的體現(xiàn)。廁所文化成為被人們在被人們遺忘的“角落”，與廁所文化相類似的盲區(qū)也有很多。從建設校園廁所文化做起，完善校園文化、教學管理機制、規(guī)章制度等等，相信會給我們帶來一個全新的校園文化氛圍。
2.加強實訓室的人文環(huán)境和企業(yè)文化氛圍的建設。
在高職院校建設中與職業(yè)是密不可分的，那么將教育與職業(yè)融為一體也是必然的，同時這也是成功職業(yè)教育的標志之一。高職教育與本科教育最大的不同就是其職業(yè)性，高職教育中實訓課程占到了教學課時可很大一部分。實訓室是學生經常進入的區(qū)域，強化實訓室的人文環(huán)境和企業(yè)文化氛圍的建設，將學生置身于仿真的職業(yè)環(huán)境中，以企業(yè)文化和人文環(huán)境影響學生，可以在一定程度上影響學生，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。通過在實訓室建設人文環(huán)境和企業(yè)文化氛圍實現(xiàn)專業(yè)與社會的無縫對接，將學校的校園文化氛圍拓展到社會。校園文化建設應以人文素質的發(fā)展規(guī)律進行，從細節(jié)做起，從點滴做起。以“人文關懷”“、社會主義的核心價值觀”為導向構建高職院校校園文化，引導學生形成良好的人文素質。使學生在良好的校園文化環(huán)境中受到感染，從細節(jié)建設、實訓室的人文環(huán)境和企業(yè)文化氛圍的建設入手，將校園文化建設深入人才培養(yǎng)的整個過程中，使學生在的學習、生活都處于人文關懷中，全方位完善校園文化建設。
高新技術培訓申請書篇十
______銀行______分行：______公司是本區(qū)______股份制重點企業(yè)，為解決生產經營流動資金的困難，特向貴行申請流動資金貸款______萬元，現(xiàn)將企業(yè)具體情況報告如下：一、企業(yè)基本情況:______司始建于______年______月，位于______，占地面積______，主要從事______等經營業(yè)務，注冊資本______萬元，現(xiàn)有固定資產______萬元，從業(yè)人員______人，各類機械加工設備______余臺套。x年實現(xiàn)產值______萬元，收入______萬元，實現(xiàn)利稅______萬元，凈利潤______萬元。預計x年實現(xiàn)產值______萬元，銷售收入達到______萬元至______萬元，實現(xiàn)利稅______萬元至x萬元?，F(xiàn)已簽訂了銷售合同價款達______萬元。本企業(yè)產品于______年通過了國際質量體系認證。近年來，先后承接了工程______多項，受到了廣大客戶的信賴和好評，先后被市、區(qū)政府和工商管理部門授予“重合同、守信用”先進企業(yè)。二、為使企業(yè)平穩(wěn)跨過將工廠搬進礦山這一創(chuàng)新，促使企業(yè)順利發(fā)展壯大，根據本公司生產經營實際需要，特向貴行申請，給予我公司流動資金貸款______萬元，以解決生產經營過程中資金短缺的問題。三、關于借款期限，根據本公司今年的市場及礦山生產狀況特申請借款期限為兩年。四、借款抵押物：我公司以現(xiàn)有的土地及地上附著物作為貸款抵押，申請此筆貸款。
申請人：
高新技術培訓申請書篇十一
xx校團委：
青年是民族的希望、國家的未來!勇于承擔歷史責任，是五四以來中國青年運動的光榮傳統(tǒng)。我們今天要進一步發(fā)揚這一光榮傳統(tǒng)，肩負起歷史賦予我們當代青年的使命。為實現(xiàn)全面建設小康社會、構建和諧社會、把我國建設成為富強、*、文明的社會主義國家，進而實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力!
這次有機會加入共青團我十分高興，因為進團可以學習建設有中國特色社會主義的理論，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，近代史、現(xiàn)代史教育和國情教育，*和法制教育，增強我們的*自尊，自信和自強精神，樹立正確的理想、信念和價值觀念。加入共青團還可以增加我們對學習的信心，幫助我們學習現(xiàn)代科學文化知識，不斷提高青年的思想道德素質和科學文化素質。所以我要積極加入共青團，為實現(xiàn)共產主義而奮斗。
現(xiàn)在，我認為本人基本上符合入團的要求，請團總支考慮本人的申請，使我在團的領導與教育下進一步提升自己在學習上、思想上的層次，為班集體、為學校作出更多的貢獻。如果組織不批準，我也不會灰心，積極努力爭取，為早日實現(xiàn)自己的偉大理想而奮斗，加入到團組織去，為人民服務!
如果我能夠加入共青團，我也不會感到驕傲，因為這只是我過去的表現(xiàn)不錯，不代表我將來不會犯錯誤。我一定會繼續(xù)的努力學習，努力團結同學，積極幫助學習不好的同學補習，將他們的學習帶上去。我還會積極的宣傳中國共青團的好處和優(yōu)點，鼓勵其他同學盡早的加入中國共青團，因為這是我們年輕人自己的組織，這是代表我們祖國的將來的組織。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日。
高新技術培訓申請書篇十二
姓名：包秋娟系別：
會計系專業(yè)：會計（投資與管理）。
班級：理財2班。
尊敬的學院領導：
本人應聘與x單位，并與該單位達成就業(yè)實習意向，現(xiàn)申請到該單位進行就業(yè)實習。經家長同意，特向學院申請于20xx年7月x日離校前往x單位實習，并保證做到以下幾點：
一、在公司實習期間，遵守公司各項規(guī)章制度，服從管理及各項安排，認真學習業(yè)務，不擅自提前結束實習，否則按有關程序自愿接受懲罰。
二、在實習期間，如因違反操作規(guī)程等原因發(fā)生工傷或其他各類事故，由自己負責。
三、在外實習期間，如違法、違紀、違規(guī)章、不服從管理、無法完成工作，或因身體差不能勝任本職工作，或無法按xx屆大專（高職）畢業(yè)生派遣（個人原因）等被單位退回，由自己負責。
四、按學院的要求，利用業(yè)余時間復習所學功課，按學院規(guī)定按時參加考試答辯等，如有成績不合格，后果由個人負責。
申請人（簽字）：包秋娟家長簽字：
學院領導簽字：
20xx年5月24日。
高新技術培訓申請書篇十三
近日，我參加了一次由國家高新技術培訓機構舉辦的培訓活動，不僅開拓了我的知識視野，更重要的是，我從中汲取了許多寶貴的經驗和心得。接下來，我將結合自身經歷和感悟，從五個方面分享我的體會。
首先，高新技術的進步需要實踐和創(chuàng)新。在培訓過程中，我意識到僅僅學習研究高新技術的理論知識還不夠。真正的高新技術，必須經過實踐的檢驗，才能不斷進步和創(chuàng)新。同時，培訓機構也通過實踐性操作和現(xiàn)場案例的分享，讓我們深入理解高新技術的本質和應用價值。
其次，高新技術的應用需要合作和交流。雖然高新技術是一種個人能力，但這種能力的提升離不開大眾智慧和團隊合作。在培訓中，我不僅與同行進行了知識交流和經驗分享，還結識了來自不同領域的專業(yè)人士，他們專業(yè)知識各異，出奇制勝的想法和思維方式給我留下了深刻印象。高新技術的優(yōu)秀應用，需要多方面的合作和交流。
第三，高新技術的實踐需要有長遠的計劃。高新技術培訓機構提供一系列專業(yè)的技能培訓，需要動員每個學員有意識地維護高新技術廣泛的應用。高新技術的快速發(fā)展，需要每個人都有一個長遠的計劃和目標，才能更好地把握其發(fā)展的方向和趨勢。
第四，要有自我學習和成長的意識。高新技術的培訓并非是短時間內就能順利掌握的，需要有個人自主的學習和成長意識。學習不應該只發(fā)生在基礎階段，而是在之后的實踐和應用中不斷完善和改進。越來越多的公司需要員工具備自主學習的意識來在快速變化的市場中保持競爭優(yōu)勢。
最后，要敢于創(chuàng)新和承擔風險。高新技術的發(fā)展本身就是一個冒險的過程，需要有人愿意承擔風險。在培訓過程中，我學習到了很多前沿的高新技術，但是這些技術的應用前景很難預測，同時，也需要進一步的改進和完善。如果沒有敢于創(chuàng)新和承擔風險的人，就無法讓高新技術促進整個社會向著更高的方向快速發(fā)展。
總之，國家高新技術培訓機構的培訓讓我收獲頗豐，不僅開拓了我的視野，更重要的是讓我更好地認識和了解了高新技術的實質和應用價值。在培訓結束后，我深深感受到進一步學習和不斷完善自身的必要性。高新技術的未來需要我們共同努力并付出實際行動，才能更好地踐行其發(fā)展的宗旨。
高新技術培訓申請書篇十四
尊敬的領導：
本人已懷孕____個月，預產期在____年____月____日，因妊娠后期反應較大，經醫(yī)生提議，需提前休產假，回家調養(yǎng)身體并定期到醫(yī)院做產檢。根據《女職工勞動保護異常規(guī)定》第七條，特向領導申請休產假，請假時間從____月____日至____月____日，共計____天。懇請領導給予批準。
申請人：___。
申請日期：____
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7478156.html】
