讀后感可以讓我們更深入地理解書中的故事和人物，感受作者的用心與思想。寫讀后感時(shí)可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和背景，將書中的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行聯(lián)系和對(duì)比。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
飛翔的蝴蝶讀后感篇一
人仿佛是世界上的匆匆過客，持著單程車票，如煙花一般，燦爛時(shí)映入眼簾，燃盡時(shí)便被另外的美麗取代。難道這樣我們就應(yīng)該放棄那一瞬的`美麗了嗎？不！盡管是短暫的，但也要堅(jiān)守，也要有美麗的風(fēng)景。我渴望寧靜，但也不愿意失去原本擁有的！
“隨著一陣拔尖的剎車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩地，飄落在濕冷冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶?！奔词顾娴牧舨幌潞圹E，但魚兒確實(shí)游過；即使天空留不下痕跡，但飛鳥確實(shí)來過；即使生命的煙花燃盡后消失在那遙遠(yuǎn)的地平線，但它也曾經(jīng)燦爛過。生命的黑白在陽光下顯得繽紛多彩，但黑色就是生命的本色，沒有絲毫的裝飾意味，“質(zhì)本潔來還潔去”。
讓生命的樂聲在喧雜的塵世中響徹心扉，陽光會(huì)因你而燦爛。留下最真的，失去后也要堅(jiān)守，笑著流出眼淚，即使不開心也要勇敢地微笑。相信只要你堅(jiān)強(qiáng)，生命的煙花也會(huì)因你而永恒！
飛翔的蝴蝶讀后感篇二
《潛水鐘與蝴蝶》記述著一個(gè)個(gè)看上去平常，卻又不平凡的小故事，作者是一個(gè)來自法國，身患重病的人，他無法與常人一樣自如行動(dòng)，只能孤獨(dú)地躺在床上，看著窗外；他無法與常人一樣地交流，只能在自己的心中訴說，像個(gè)嬰兒一樣咿咿呀呀；他無法與我們一樣歡笑，只能把歡笑憋在心中。但是，他卻有著常人擁有的心態(tài)，用微笑努力地改變自己，嘗試脫離病魔的束縛，回憶以往（還未生病時(shí)）那無憂無慮自由自在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……使我的'心都融化了。
從翻開書的第一刻起，我便被那充滿著真切的語言所感動(dòng)了。不由得跟著文字聯(lián)想起作者面容憔悴地躺在病床上，一位友人坐在作者鮑比的身邊，友人報(bào)著字母，鮑比眨著左眼睛，有人便埋頭記下來……這一幕幕不斷重現(xiàn)在我的腦海中。
飛翔的蝴蝶讀后感篇三
以雨烘托氣氛，將信、雨、人、事完美結(jié)合起來。開始時(shí)那時(shí)候剛好下雨，柏油路面濕冷冷的，我們站在騎樓下躲雨，此時(shí)的這對(duì)戀人是無比浪漫幸福的，因只帶了一把雨傘，善良的櫻子不忍心讓心愛的男友穿過馬路去寄信，自己就去寄信。正是因?yàn)橄掠?，疾馳而來的車輛鏡框模糊不慎將櫻子撞倒，“其實(shí)雨下得并不大，卻是一生一世中最大的一場雨”此時(shí)的雨不單單是雨而是作者的淚水，作者情感極度傷悲的實(shí)物襯托。
文章以信為線索并制造波瀾，兩人在樓下躲雨，為寄信女友橫穿馬路，不幸，被車撞，最后文章，一語道破，信中內(nèi)容是，他打算下個(gè)月和櫻子結(jié)婚，線索分明卻富有傷感色彩。
本文多處使用了虛實(shí)結(jié)合的手法，抒發(fā)作者強(qiáng)烈的感情。“他只離我五公尺，竟是那么遙遠(yuǎn)”這里的“五公尺”是外在的作者和女友的現(xiàn)實(shí)距離，“那么遙遠(yuǎn)”是指兩人天人兩相隔，今后再也沒有機(jī)會(huì)一起生活，距離是最遙遠(yuǎn)的?！案蟮挠挈c(diǎn)濺到我的眼鏡上，濺到我的生命中”“其實(shí)雨下的并不大卻是一生一世中最大的一場雨”中都以雨來比喻作者內(nèi)心深處的瓢潑大雨，情感極度悲傷。文章中沒有一處直接寫苦痛，但卻是處處苦痛，字字血淚，這是作者匠心獨(dú)到之處，這比直抒胸臆更增強(qiáng)了表達(dá)效果。
全文線索分明，情節(jié)一波三折，以美景寫悲情，感情真摯，聽者傷心，聞?wù)吡鳒I是一篇杰出的短篇小說佳作。
飛翔的蝴蝶讀后感篇四
在安靜的圖書館里，我坐在墻角，翻開冰心兒童文學(xué)新作獲獎(jiǎng)作品集中的紫色蝴蝶，我仔細(xì)閱讀起來。讀完之后，我的心情特別沉重，多么可愛，多么美麗的蝴蝶，卻在一只狹小、沒有空氣的小盒子中死去了。但它真堅(jiān)強(qiáng)，在生命最危急的那一刻，把自己的寶寶生下了,很讓人佩服。同時(shí)，我也十分憎恨那個(gè)把蝴蝶放進(jìn)盒子的“殺手”，讓蝴蝶沒有自由,甚至奪去了它的生命。
這蝴蝶的.悲慘命運(yùn)，讓我想起了許多可愛的小精靈。我一直相信，它們會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)痛……那你為什么讓它們只會(huì)哭、只會(huì)痛呢？為什么讓它們?cè)缭绲鼐褪プ杂赡?？就像我們班的幾個(gè)同學(xué)，每個(gè)雙休日，都不能休息。今天陽光、明天青少年宮，然后幸福時(shí)代，都快把人折騰死了，接著放學(xué)回家再家教，為了學(xué)習(xí)，卻讓我們失去了自由，失去了童年的快樂。
一片枯黃的落葉，能自由地飄蕩下來，一抹淡淡的斜陽，能自由地射光芒。它們的快樂，讓我感覺到了自由。在我的內(nèi)心深處，有著對(duì)自由的無限渴望和不懈追求。一只小金蟲，在桌子上嗡嗡地呼救，有力地拍打著翅膀，想要從小男孩的手中飛走。可是不管它怎么努力，小男孩就是不肯放手，我毫不猶豫地?fù)荛_小男孩的手，讓金蟲飛向自由和快樂。
你看！那兒的幾個(gè)小朋友，在草地上快樂地玩耍，還不停地歡叫著：我好自由噢！這讓我更加懂得了“自由”的意思。自由是快樂，是幸福，也是與好朋友玩耍中那種說不出的喜悅。
其實(shí)，所有的小生命，對(duì)自已的自由，都有一種執(zhí)著的渴望和追求。同時(shí)，我們大家也為了各種各樣的自由，都付出太多太多的代價(jià)了。有首詩這樣寫道：生命誠可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。同學(xué)們，讓我們一起呼喚自由，讓我們都能珍惜那份自由，也希望所有人都自由。自由萬歲！
飛翔的蝴蝶讀后感篇五
好書是具有吸引力的，一本好書不會(huì)沉淀，只會(huì)慢慢地吸引你的到來。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，閨蜜給我看了一篇文章，是《如果可以，我選擇尊重》，從此，我便注意上了這本書，開始讀了起來。
這是一本優(yōu)秀的短篇小說，叫《蝴蝶發(fā)夾上的眼淚》。這是一種篇幅短小的小說，可也能跟一般小說一樣重現(xiàn)場景，個(gè)人形象、人物心理、敘事節(jié)奏。里面許多優(yōu)秀的作者可以寫出轉(zhuǎn)折雖少，卻意境深遠(yuǎn)，或轉(zhuǎn)折雖多，卻清新動(dòng)人的作品，展現(xiàn)出一幅幅五顏六色的生活畫卷，或曲折離奇，或險(xiǎn)象環(huán)生，或嬉笑怒罵，或幽默詼諧。于是，閱讀這本書，就成了繁忙學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)綴，緊張的學(xué)習(xí)增加了有效調(diào)劑，抹平了我微皺的眉頭，揚(yáng)起了會(huì)心一笑的嘴角。
這套“生活?認(rèn)知?成長青春勵(lì)志故事”短篇小說，每一輯都包括了“悟性”“創(chuàng)意”“想象”“品味”“風(fēng)尚”“情愫”六卷，并圍繞這六個(gè)主題，選取當(dāng)代國內(nèi)知名作家的精品力作，各自編成書，具有很強(qiáng)的文學(xué)感染力，篇篇都耐人尋味。
讀了這本書，有利于我們寫作水平，提高閱讀理解，也許就在你捧腹大笑、黯然神傷、淚流不止中悟出真理。
飛翔的蝴蝶讀后感篇六
“每一個(gè)逆境，都意味著另一種新生。”意林《逆風(fēng)飛翔的蝴蝶》中的這句話意味深長，上面林林總總的小故事，讓我受益匪淺。
看了這篇文章，我不由地想到了我自己：每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我常想放棄和逃避。我會(huì)因?yàn)槊刻炷顣男量喽鴧捑?；我?huì)因?yàn)闀簳r(shí)成績的不如意而煩惱整天；我還會(huì)因?yàn)樯钪杏袝r(shí)的紛爭而傷心……看到了露絲，我才發(fā)現(xiàn)自己是如此的幸福！每個(gè)人都會(huì)遇到很多不開心、傷心的事情，強(qiáng)者會(huì)勇敢面對(duì)，毫不示弱。而弱者卻往往身陷其間，逃避現(xiàn)實(shí)，不能自拔。
《逆風(fēng)飛翔的蝴蝶》如同星星點(diǎn)燈，給我指明前進(jìn)的方向，讓我在困難面前變得樂觀、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
飛翔的蝴蝶讀后感篇七
這是一本講了成長是什么的書。
這本書主要寫了主人公余樂樂在成長過程中，經(jīng)歷了父親早逝、母親改嫁、早戀風(fēng)波后，最后迎來了自我的幸福的故事。
書中有一句話我久久不能忘懷：所謂成長，就是忘記那些我們本以為要銘記一輩子的東西，而銘記那些我們以為必須會(huì)忘記的東西。
是啊，成長是什么?每個(gè)人的感受都會(huì)不一樣。但無論如何，人都是要成長的，就算你會(huì)幻想，如果自我不會(huì)長大該多好，如果自我能永遠(yuǎn)陪在父母身邊該都好，如果自我能和她(他)永遠(yuǎn)在一齊，那該有多好?只是幻想終歸是幻想，永遠(yuǎn)不能變成現(xiàn)實(shí)。
成長中少不了離別，少不了磨難，更少不了眼淚。
可正因?yàn)槭沁@樣，我們的成長，才少不了快樂和幸福。最后一天，你會(huì)明白，那時(shí)的自我，是多么的無奈，多么的可笑。
陽光就在你的眼前，只因你的懦弱，失去了觸碰它的機(jī)會(huì)。幸福就躲在門后，只因你的'膽小，失去了得到它的機(jī)會(huì)。如果沒有成長，世界也不會(huì)這么完美。
終有一天，你會(huì)明白，當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)是多么的懦弱。雖然，在這個(gè)既完美又虛偽的世界，我們已經(jīng)失去了辨別的潛力。因?yàn)?，幸福來得越猛烈，曾失去過幸福的人，就只會(huì)越害怕失去。在你最后能應(yīng)對(duì)命運(yùn)的那一天，你就會(huì)明白，原先，幸福真的只離你一步之遙。
只有應(yīng)對(duì)，才能擁有，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能幸福，只有勇敢，才能成長。
飛翔的蝴蝶讀后感篇八
峨眉山下，伏虎寺旁的那只枯葉蝶，收斂起它的翅膀，甘做枯葉般的蝶，然而卻依舊無法如愿。因?yàn)?，它的花紋，圖案是掩蓋起來的；它的粉墨，彩色是隱藏起來的，即使它逸出了繁華的花叢，停止它那傲然的姿態(tài)，變成一張憔悴的，干枯的，枯黃的，如同死灰顏色的枯葉，也遮蓋不了它本身的`美和它那用隱蔽的方式透露出的神秘與憔悴。正因?yàn)檫@樣的偽裝更勾起了最善于偽裝的生物——人的好奇。人們將它們捕捉，制成標(biāo)本，再以高價(jià)出售，以至于枯葉蝶快要滅絕。
我們既然擁有理想與夢(mèng)幻的一雙翅膀，為何不盡情的讓它們綻放，顯出最美的姿態(tài)，四處飛翔？即使被捕捉也枉擁有過這樣一雙翅膀。用枯葉的形式將自己偽裝，卻還是難逃被捕之命。不僅丟失了生命，也浪費(fèi)了那翅膀上的流光異彩，絢爛繽紛，如此沒有價(jià)值的活著到不如轟轟烈烈的拼一場，即使滅亡也有價(jià)值！
這就象幾只小蟲破繭成蝶的故事。為了度過漫長而寒冷的冬季，它們都編制好了一套自己的“住宅”，又溫暖有結(jié)實(shí)。春暖花開的時(shí)候，許多小蟲都不愿舍棄那溫暖的窩而甘愿守在那兒度過一生，只有一只小蟲，試探著躍出繭兒，沒想到竟變成了一只美麗的，芳菲的蝶。
是啊！多少時(shí)刻我們都缺少嘗試，缺少挑戰(zhàn)，而錯(cuò)失了再次的價(jià)值體現(xiàn)抑或是改變。殊不知，這挑戰(zhàn)過后，也許會(huì)迎來更明媚的藍(lán)天！
飛翔的蝴蝶讀后感篇九
讀完《蝴蝶效應(yīng)》，我心里的這個(gè)想法又發(fā)生了改變。
這篇文章介紹了紂王的驕奢淫逸，紂王的所有惡行都是因?yàn)樽尨蛟炝艘浑p象牙筷子。比干是一個(gè)充滿智慧的人，早早就看出這就是紂王腐敗的開始。一雙象牙筷子，就將配上豪華餐具，吃上豐盛的美食，并最終演變?yōu)樽屖廊送贄壍木瞥厝饬帧?/p>
在這個(gè)小故事當(dāng)中我讀了人類的本性。不論何時(shí)，我們不能有邪惡的念頭，邪念一經(jīng)萌發(fā)，蝴蝶效應(yīng)就開啟了，后果是不堪設(shè)想的。社會(huì)上最可怕的人就是那種有才無德的人，用其發(fā)達(dá)的大腦干一些人外人無法想象的事情。我們社會(huì)需要的是那種德才兼?zhèn)涞娜?，如果做不到德才兼?zhèn)?，那么有德才不高也不是什么壞事，無德才不高估計(jì)也鬧不出什么大風(fēng)浪。
有一種說法是這樣說的：“一直善良下去總會(huì)得到幸福。”許多東西在不知不覺中已成為你的所有，我們所要做的就是過好平常的每一天。
啊！《蝴蝶效應(yīng)》真是一篇好文章。
飛翔的蝴蝶讀后感篇十
昨晚，伴隨著樓下小女孩響亮的讀書聲，我忍不住拿起了之前沒見過的《毛毛蟲與蝴蝶》，細(xì)細(xì)讀了起來。
看著標(biāo)題，我想，這本書不是講毛毛蟲如何變成蝴蝶的嗎？然而，我錯(cuò)了。
當(dāng)我打開第一頁時(shí)，我看到了許多字符。故事的主人公叫毛毛蟲，有很多奇奇怪怪、五花八門的名字：狗、石頭、亞亞、熊、黑豆.
故事是這樣的：毛毛蟲是城里的小學(xué)生。有一次，我在學(xué)校犯了錯(cuò)，不敢回家。他跑到他鄉(xiāng)下的兄弟狗家。哥哥把她藏在自己的瓜棚里，怕讓她父母知道。晚上毛毛蟲害怕的時(shí)候尿褲子。早上，她告訴狗。她的朋友中有一個(gè)叫亞雅的小女孩。亞雅對(duì)媽媽撒了一個(gè)謊，讓毛毛蟲住在他們家。給了她一個(gè)新名字――臭蟲毛毛。
蟲子毛毛和亞雅一起吃飯，一起生活。在農(nóng)村，孩子們是如此快樂和自由。她也觀察了一些bug，了解了一下(比如比較好)。
看完這本書，有趣的故事仍然深深吸引著我。
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飛翔的蝴蝶讀后感篇十一
《課桌里的蝴蝶結(jié)》讀后感誰能夠說城市里面的小女孩兒都很高傲，很自私？誰能夠說鄉(xiāng)下里面的小男孩兒都不受人歡迎，不受人喜歡？誰又能夠說城市里面的小女孩兒和鄉(xiāng)下里面的小男孩兒都和不來，處處都不相讓，看對(duì)方不順眼？夢(mèng)雪是一個(gè)落落大方，心胸寬廣的小女孩兒。
自從那位“鄉(xiāng)下小子”來到了她的班級(jí)之后，她被擠下了一直保持著的第一名寶座。我不禁對(duì)她產(chǎn)生了敬佩之情——連自己的寶座都被那個(gè)“鄉(xiāng)下小子”給擠下去了，非但不記恨他，而且還對(duì)他刮目相看。如果，那要是我的話，早就希望他上西天去了，才不會(huì)像夢(mèng)雪一樣這么的寬宏大量呢！夢(mèng)雪從一開始的鄙視，到了刮目相看，最后，和他成為了一對(duì)非常要好的好朋友。這讓我也欣喜不已，畢竟，我從來都沒有交過一個(gè)男的好朋友。一個(gè)帶蝴蝶結(jié)的發(fā)夾，還有一張小紙條，雖然一點(diǎn)兒也不值錢，但是這并不是能用錢來衡量的！這，不僅僅包含著夢(mèng)雪的心意，還包含了夢(mèng)雪對(duì)他的友好之心??！讀完了這一篇美文，盡管沒有流下眼淚來，但是，我的心里一陣感動(dòng)，身體里面的熱血在不停地沸騰、翻滾著。是?。≡谏虾５闹袑W(xué)校園里面，有不少的外來務(wù)工人員子女，也許他們的衣著沒有我們上海學(xué)生的時(shí)尚，也許他們的零花錢沒有我們上海學(xué)生的多，但是，他們身上樸實(shí)、真誠等品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。我們大家都應(yīng)該帶著一顆平等、關(guān)愛的心走近他們，發(fā)現(xiàn)他們的可愛。
不知不覺的，我又想起了我們班“金剛老大”——王致淳。雖然他很調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績又不好，但是，他的品質(zhì)并沒有壞到那種無藥可救的程度。還記得上次的語文課，他讀得那一篇課文可以算是很長的，但是，盡管他讀得怎么不好，我們都非常的佩服他，為他鼓了鼓掌——夠勇敢的！最后，我只想用一句名言當(dāng)做結(jié)尾：“讀書好，好讀書，讀好書?！?/p>
飛翔的蝴蝶讀后感篇十二
我們從哪兒來，我們往何處去？這個(gè)問題有無數(shù)種答案。其實(shí)每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)心不再被想象與感官的幻象所束縛，那就是自由的起點(diǎn)。今天，我讀了《蝴蝶.天堂.探險(xiǎn)記》這本書之后，就更加覺得這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。
本書是英國著名兒童文學(xué)專家伊娃.伊博森的代表作之一，獲得了英國聰明豆兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、學(xué)校圖書館雜志最佳圖書獎(jiǎng)、卡內(nèi)基兒童文學(xué)獎(jiǎng)等多項(xiàng)國際大獎(jiǎng)提名。本書主要講述了一個(gè)令人感動(dòng)的探險(xiǎn)故事：瑪雅，孤獨(dú)而富有的孤女，渴望一個(gè)溫暖的新家，卻遇到了行徑古怪又自私自利的遠(yuǎn)房親戚，滿心期待的新生活恍如一場夢(mèng)魘；克洛威斯，漂泊困頓的劇團(tuán)小演員，深切懷念英國貴族式的閑適與優(yōu)雅；芬恩，神秘卻變幻莫測的貴族男孩，不愿繼承爵位，只想如林中的潘神，駕著獨(dú)木舟在漂流中追尋夢(mèng)想中的生活，卻因而遭到追捕。
這就是這本書的主要內(nèi)容。這本書中的內(nèi)容洋洋灑灑寫了約300頁，但這位英倫桂冠作家伊娃.伊博森靜心構(gòu)思了一個(gè)發(fā)生在亞馬遜叢林的生命成長的故事，書中的人物告訴了我們：我們要勇于探險(xiǎn)，大膽地追逐夢(mèng)想，這樣才會(huì)擁有我們那么美好的人生。
這不由地讓我想起了一位計(jì)算機(jī)博士，他寫了一篇博士論文的《致謝》部分內(nèi)容，這篇文章講述了他的那一生：出生在一個(gè)小山坳里的他因家人離世，只好到外探險(xiǎn)，去打拼，想追尋他的夢(mèng)想。最終，計(jì)算機(jī)成為了他一生的事業(yè)與希望，成了一名博士，他的名字叫黃國平。他曾說過：“理想不偉大，只愿年過半百，歸來仍是少年，希望還有機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，不辜負(fù)這一生吃過的苦?！?/p>
這本書，讓我們懂得了人的一生總會(huì)有起點(diǎn)，只要你大膽地跨出第一步，大膽地追尋夢(mèng)想，你肯定能成功，加油吧！
飛翔的蝴蝶讀后感篇十三
最近的一段時(shí)間，我一直在反復(fù)地讀一本書，我每次看都百看不厭。這本書的名字叫做《蝴蝶落在流淚手心》。
這本書主要講一個(gè)叫李函娟的女孩子，生活在一個(gè)家境良好的家庭里?？伤膵寢寘s不在身邊，爸爸也一直在外面工作，不管她。只有一個(gè)看上去很討厭她，其實(shí)很疼她的奶奶照顧她。后來，她爸爸破產(chǎn)了，逃了出去，又在外面去世了，奶奶也走了，她只好住到爸爸以前生意伙伴陳菲家里去。陳菲有一個(gè)弟弟，后來她與以小弟為首的三劍客發(fā)生了很多各種各樣的事，最后來到師范大學(xué)，獨(dú)立起來的事。
我看了這本書后，深深地被它給打動(dòng)了，也可以說是被李函娟給打動(dòng)了。從她記事起，媽媽就不在身邊，沒跟爸爸一起生活過，還受其他親人的羞辱，可她總是默默地忍受著，還有傲人的成績。雖然后來被小弟欺負(fù)，可也沒有很大的抱怨。而我呢。
媽媽幾天前給我剪了頭發(fā)，剪掉了很多。不過，不就是一點(diǎn)頭發(fā)嗎，剪掉了以后再漲就是了，可我卻發(fā)了很大的脾氣，還讓媽媽明天跟我剪的一樣短。媽媽沒說什么，只是好聲相勸了一下。過了幾天，她真的把頭發(fā)剪短了，雖然沒有我那么短?，F(xiàn)在我在想想，當(dāng)初真是不應(yīng)該呀，媽媽十一年時(shí)間為我付出了多少，只不過把頭發(fā)多剪掉了一點(diǎn)，我卻發(fā)這么大的脾氣。李函娟她受了多少欺辱啊，可她也并沒有說什么呀，比起她，這件事多小呀，我何必這么斤斤計(jì)較呢，不如向她學(xué)習(xí)，對(duì)凡事都豁達(dá)一點(diǎn)。
這本書使我懂得了的道理不止一個(gè)，我對(duì)它百看不厭，在以后，我再翻起這本書，也許還會(huì)沉迷在這本書里呢。
飛翔的蝴蝶讀后感篇十四
每當(dāng)我被困難“攻擊”得自卑之時(shí)，都不會(huì)放棄，自卑沒用，只有大膽抬起頭，才能亮出最美的自己，我從不自卑，因?yàn)?，我看了一本書――《莎麗的蝴蝶結(jié)》。
在英國，有一個(gè)叫莎麗的女孩，她認(rèn)為自己十分難看，不敢抬頭。一天，莎麗走到一個(gè)頭飾店，什么也不說，卻盯著一個(gè)綠色的蝴蝶結(jié)。細(xì)心的店員看出了莎麗的心思，幫莎麗戴上了，莎麗高興地買下了，連與別人撞了一下也不在意。別人都說：“莎麗，你抬起頭真美！”莎麗很高興，認(rèn)為一定是蝴蝶結(jié)的功勞！回到家，莎麗驚奇的發(fā)現(xiàn)頭上的蝴蝶結(jié)在今天撞到人時(shí)撞掉了。
讀完全文，我想到了：班上有一個(gè)女生，長得不太好看，成績又差，十分自卑，有一天，她變了，不太在乎外表，學(xué)習(xí)也主動(dòng)了，成績從不及格升到了70多分。她告訴我，她母親告訴她，外表不重要，只有心靈美才是真正的美，只要努力，成績也會(huì)上升很快。
自卑不能解決問題，自信也不能被打敗，大膽一些，丑小鴨也能變天鵝。自卑只會(huì)讓世界充滿灰色，而自信，卻能讓世界更美好，選擇讓世界美好的自信吧！
莎麗能勇敢地抬頭，是因?yàn)楹Y(jié)給了力量，讓我們抬起頭，讓丑小鴨變天鵝吧！
飛翔的蝴蝶讀后感篇十五
，那次是偶然在書城看到這本書，但是內(nèi)容深深刻在了我的腦海里。
這本書的內(nèi)容正如介紹所說：“我們說人類的童年越來越短了，這本書中的李函娟、維丹利、小弟的身世背景以及復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系似乎就是一個(gè)證明。他們經(jīng)歷過親情的悲逝、人世的冷暖、生存的窘迫以及許多不是他們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該遭遇的一切。正如漂亮而又敏感的李函娟所言：除了自尊，我不知道自己還有什么。這種自尊實(shí)際上是一種脆弱，是他們抵御外來侵害的最后一道防線。”
人類的童年……這社會(huì)呀……
我們?cè)诖司秃芭鹘蔷臧?，娟原來是一個(gè)很漂亮學(xué)習(xí)也很好的女孩子，但是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)的原因……唉，她就被送到爸爸生意上伙伴的家里，卻在那里意外的發(fā)現(xiàn)了欠她一根藍(lán)絲帶卻還了六根紅絲帶的男孩小弟，（這家伙書里就說叫小弟具體姓名不詳--。）娟在那里收到了小弟姐姐的資助又上了學(xué)。
但是有一天，小弟要在家里開party，請(qǐng)了全校最低級(jí)的女生——娟的堂姐。事后維丹利告訴娟，小弟和他還有飛豬打賭要全校最低級(jí)的女生給他寫表白信了他們就不再提小弟打的臭球--。這人世吶，怎么可以拿一個(gè)女孩子純真的感情這樣開玩笑？！
生存的窘迫也說到了，在最后時(shí)，小弟有了女朋友，那個(gè)女孩子對(duì)娟冷嘲熱諷的，說：“喲，原來你就是他家的保姆呀，虧長得還這么漂亮，看不出來喲。”娟忍氣吞聲，她知道自己在小弟家有吃有喝還有學(xué)費(fèi)資助不能胡鬧，但是那女孩接下來的話讓娟受不了了，娟跑出去，小弟并沒有追上來，她很傷心，找了維丹利訴苦。
結(jié)尾，娟，離開了小弟和她的姐姐去了國外，祝娟能過的好吧。
五年級(jí):王華羽
飛翔的蝴蝶讀后感篇十六
今天,我讀了《蝴蝶的故事》這篇文章。
它是這樣寫的:有一個(gè)孩子在院子的樹上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)透明的東西,就問爸爸,爸爸說:“這是蛹,它很快就會(huì)變成蝴蝶了?！边^了兩天,蛹破了個(gè)小口,蝴蝶慢慢地鉆了出來,又過了幾天,這個(gè)孩子又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹。孩子想,這個(gè)蝴蝶鉆出來好慢呀,我來幫幫它吧,他把蛹弄破,可這一次,蝴蝶沒有出來,蝴蝶只是靜靜的躺在里面。孩子哭著去找爸爸,問爸爸是怎么回事,爸爸說:“蝴蝶要經(jīng)過自己的努力,才能鉆出殼來,生存下去。你把它的殼弄破了,蝴蝶沒有經(jīng)過破殼而出的過程,沒有經(jīng)過鍛煉,是生存不下來的。”
看了這個(gè)故事,讓我們懂得了:大自然創(chuàng)造的每一個(gè)生命在成長的過程中都需要經(jīng)過艱辛的奮斗甚至艱難的掙扎,只有經(jīng)過苦難和困難的磨練,我們才能變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,才會(huì)走得更遠(yuǎn)。
飛翔的蝴蝶讀后感篇十七
根據(jù)老師的推薦，今天我和孔令名讀了《蝴蝶豌豆花》。這是一本詩集，里面的詩人非常有名，有胡適、葉圣陶、冰心、金波等，他們?cè)谥袊膲牡匚缓芨?。另外，孔令名特別喜歡本詩集的畫，每首詩的旁邊都有一副栩栩如生的畫，生動(dòng)地再現(xiàn)了每首詩的情景。
詩集里面有好多孔令名喜歡的詩，像《憶》《湖上》等，并且背了下來?？琢蠲钕矚g《憶》這首詩，講的是：“有兩個(gè)橘子，一個(gè)是光臉的，一個(gè)是有麻子的，姐姐把有麻子的給了弟弟，把光臉的留給了自己，弟弟的比姐姐的好，還是繡花的呢!”我就問兒子如果你是姐姐，也會(huì)把有麻子的橘子留給弟弟嗎?兒子說：不會(huì)的，我會(huì)把有麻子的留給自己的，見兒子這樣說感覺兒子長大了，懂事了。兒子還喜歡《湖上》這首詩，講的是：“水上一個(gè)螢火，水里一個(gè)螢火，平排著，輕輕的，從船邊飛過，它們倆兒越飛越近，漸漸并作了一個(gè)?！边@首詩仿佛讓我看到了這個(gè)美景!
這本書真是本好書，我和兒子都特別喜歡!
飛翔的蝴蝶讀后感篇十八
今天我在一本書上讀了一個(gè)故事――《迷途的蝴蝶》，里面講的是我初學(xué)寫作時(shí)，因?yàn)檫^于自負(fù)，結(jié)果失敗了，我就發(fā)誓再也不寫了。后來有一天我在窗邊喝茶，突然一只蝴蝶闖進(jìn)來，它一直找不到正確的方向，最后氣息奄奄。我從蝴蝶身上得到了啟發(fā)，降低了寫作目標(biāo)，重拾寫作的熱情，后來慢慢獲得了成功。
放下書本，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這只蝴蝶，它總是往高處飛，就不飛低一點(diǎn)，最后它氣息奄奄的落了下來。
我非常敬佩文章的作者，他看到了這只蝴蝶不肯低飛，氣息奄奄的時(shí)候就想起自己得自負(fù)，就想到自己的半途而廢，自己就像蝴蝶一樣。于是他趕緊改正自己的錯(cuò)誤，調(diào)整好目標(biāo)，后來獲得了成功，這種行為非常值得我們學(xué)習(xí)。
我們都曾經(jīng)聽過《愚公移山》的故事：愚公的家門前有一座大山，出門不方便，于是他帶上自己的家人去挖山。他的鄰居對(duì)他說：“我看你別再挖了，等你死了也挖不完?！庇薰f：“如果我死了，還有我的子孫孫來挖呀，最后一定可以移走的?！边@個(gè)故事說明：只要我們一直去做，行動(dòng)起來，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)！
親愛的同學(xué)們，希望這只蝴蝶能夠讓你們抬起頭，用眼睛看著自己的目標(biāo)，然后前進(jìn)。我們都有自己的夢(mèng)想，只要去行動(dòng)那就一定會(huì)成功的！
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