寫心得體會(huì)是對(duì)自己付出的一種肯定和總結(jié)，也是對(duì)他人分享經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)的一種貢獻(xiàn)。注意總結(jié)中的文字表達(dá)要準(zhǔn)確、凝練。3.下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶈⑹尽?/p>
編導(dǎo)舞蹈心得體會(huì)篇一
舞蹈編導(dǎo)概論是一門介紹過場(chǎng)、編排、舞蹈創(chuàng)作等相關(guān)內(nèi)容的課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，我了解了舞蹈編導(dǎo)的基本概念，學(xué)習(xí)了舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音樂選擇、燈光效果等方面的知識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)藝術(shù)欣賞的感知能力。在這門課程中，我收獲了許多，有以下體會(huì)。
第一段：對(duì)舞蹈編排的深入了解
通過舞蹈編導(dǎo)概論的學(xué)習(xí)，我逐漸了解了舞蹈編排的核心要素：構(gòu)思、編制、排練、制作和舞臺(tái)呈現(xiàn)。我意識(shí)到每件作品的成功與否與這些要素的關(guān)聯(lián)緊密。這要求編導(dǎo)人員必須在整個(gè)編排過程中具備良好的管理和計(jì)劃能力。編排是一件民間文化事業(yè)，是人類對(duì)生命、自然、社會(huì)等領(lǐng)域的表達(dá)。
第二段：創(chuàng)意是編排的關(guān)鍵
舞蹈編排需要?jiǎng)?chuàng)意，而創(chuàng)意的好壞很大程度上影響到整個(gè)作品的效果。因此，編導(dǎo)人員需要具備獨(dú)到的思維和想象力，懂得如何讓自己的創(chuàng)意更加獨(dú)特、生動(dòng)、富有感染力。在編排時(shí)，需要遵從情感躍然、思維開放、文化多元等等。所以，具備創(chuàng)意的能力也是舞蹈編導(dǎo)人員重要的工作能力之一。
第三段：舞臺(tái)制作的重要性
舞蹈編導(dǎo)者要將良好的舞蹈編排搬上實(shí)而有效的舞臺(tái)，并將舞蹈的精髓和本質(zhì)傳達(dá)給觀眾。因此，在舞蹈制作的過程中，制作安排和現(xiàn)場(chǎng)化管理能力是十分重要的。舞蹈制作中，舞蹈人員需懂得排練規(guī)律和細(xì)節(jié)的管理，舞臺(tái)制作人員安排好所有的器材和設(shè)備。因此，對(duì)于編導(dǎo)人員而言，要做到全方位地考慮，從而使整個(gè)演出更加流暢、協(xié)調(diào)與精致。
第四段：音樂的重要性
音樂在舞蹈中有著不可忽視的作用，它跟舞蹈的節(jié)奏和流暢性密切相關(guān)。合理安排音樂、搭配樂器，可以使整個(gè)舞蹈作品更加流暢和完美。在舞蹈作品的構(gòu)想中，音樂可以扮演一個(gè)更加重要的，甚至是突出的角色。音樂在舞蹈中起到的位置和角色直接影響整個(gè)舞蹈作品的格局和質(zhì)量。
第五段：個(gè)人改變與成長(zhǎng)
我對(duì)于舞蹈編導(dǎo)的認(rèn)知，由原本的非常膚淺，到后來慢慢深入，深刻的領(lǐng)會(huì)到舞蹈編導(dǎo)的重要性和實(shí)用性，在深入學(xué)習(xí)的過程中，我的意識(shí)也發(fā)生了改變。在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，我也在不斷的分析、思考和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、考試經(jīng)驗(yàn)，通過不斷地實(shí)踐，我充分地認(rèn)識(shí)到“實(shí)踐是智慧的源泉”這一點(diǎn)，我相信只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠在以后的編導(dǎo)生涯中越走越好。
總之，通過舞蹈編導(dǎo)概論的學(xué)習(xí)，我得到了許多收獲，包括編導(dǎo)的基本概念、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音樂搭配等各種舞蹈元素知識(shí)，同時(shí)我更加感恩這一專業(yè)的前輩們，他們的付出、努力才有了我們今天的優(yōu)秀舞蹈編導(dǎo)人才在流傳和發(fā)展。我將在未來的編導(dǎo)道路上，更加努力學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，為自己創(chuàng)造更多的收獲，為自己的人生待定更多的美好憧憬。
編導(dǎo)舞蹈心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）。
舞蹈編導(dǎo)是一門獨(dú)特的藝術(shù)，要求舞者們有出色的技巧和獨(dú)特的創(chuàng)造力，同時(shí)還需要舞蹈編導(dǎo)者有扎實(shí)的舞蹈知識(shí)和創(chuàng)新的思維。在我多年的舞蹈編導(dǎo)實(shí)踐中，我深感舞蹈編導(dǎo)不僅僅是將舞蹈動(dòng)作串聯(lián)起來，更是藝術(shù)的獨(dú)特表達(dá)方式，本文將就舞蹈編導(dǎo)方面的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
第二段：舞蹈編導(dǎo)的基本要素（250字）。
舞蹈編導(dǎo)的基本要素包括音樂、動(dòng)作、舞蹈語(yǔ)言和情感表達(dá)。音樂是舞蹈的靈魂，它給予舞者生命力和節(jié)奏感，舞蹈編導(dǎo)應(yīng)選擇與舞蹈主題相符的音樂，使之與舞蹈動(dòng)作完美融合。動(dòng)作則是舞蹈的核心，編導(dǎo)者應(yīng)根據(jù)舞者的特點(diǎn)和舞蹈主題，合理安排和設(shè)計(jì)舞蹈動(dòng)作，使之充滿創(chuàng)造性和藝術(shù)性。舞蹈語(yǔ)言是編導(dǎo)者表達(dá)舞蹈主題的方式，通過姿態(tài)、動(dòng)作和肢體語(yǔ)言，編導(dǎo)者可以精確表達(dá)舞蹈的內(nèi)涵。最后，情感表達(dá)是舞蹈中至關(guān)重要的一環(huán)，編導(dǎo)者應(yīng)在舞蹈中注入強(qiáng)烈的情感，使之能夠打動(dòng)觀眾的心靈。
第三段：編導(dǎo)技巧的運(yùn)用（250字）。
在舞蹈編導(dǎo)過程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)技巧是非常有幫助的。首先是劇情設(shè)計(jì)，編導(dǎo)應(yīng)通過情節(jié)的設(shè)置和角色的塑造來表達(dá)舞蹈的主題。其次是舞臺(tái)設(shè)計(jì)，在舞蹈演出中，舞臺(tái)布置可以通過燈光、道具和舞美等方式來增強(qiáng)舞蹈效果。再次是編排規(guī)律，編導(dǎo)者應(yīng)在舞蹈中設(shè)置起伏和高潮，合理控制舞蹈的節(jié)奏，以引發(fā)觀眾的興趣。最后是批判性思維的運(yùn)用，編導(dǎo)者需要善于思考和分析舞蹈作品，不斷挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)作能力，以求突破和創(chuàng)新。
第四段：舞蹈編導(dǎo)中的挑戰(zhàn)（300字）。
盡管舞蹈編導(dǎo)帶給我很多樂趣和成就感，但也有很多挑戰(zhàn)需要克服。首先是舞蹈編導(dǎo)需要對(duì)不同舞種有深入的了解，這對(duì)我來說是一個(gè)相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。其次是與舞者的溝通和協(xié)作，舞者們來自不同的文化和舞蹈背景，編導(dǎo)需要找到一種有效的溝通方式，以確保他們理解和傳達(dá)舞蹈的要點(diǎn)。最后是創(chuàng)作過程中的艱辛和耐心，一場(chǎng)精彩的舞臺(tái)演出背后，是編導(dǎo)者數(shù)月甚至數(shù)年的辛勤創(chuàng)作和排練。
第五段：結(jié)語(yǔ)（300字）。
舞蹈編導(dǎo)是一門需要綜合素質(zhì)的藝術(shù)，要求編導(dǎo)者具備舞蹈技巧、批判性思維和創(chuàng)新能力。在不斷的實(shí)踐中，我深感舞蹈編導(dǎo)是一種藝術(shù)的創(chuàng)作過程，通過舞者們的身體表達(dá)和情感傳達(dá)，編導(dǎo)者可以打動(dòng)觀眾的心，喚起他們的共鳴。同時(shí)，舞蹈編導(dǎo)也是一種挑戰(zhàn)，編導(dǎo)者需要面對(duì)舞蹈的技巧性、溝通與拼協(xié)作與創(chuàng)作中的難題。盡管困難重重，但舞蹈編導(dǎo)給予我無限的快樂和滿足感，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，為舞蹈編導(dǎo)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
編導(dǎo)舞蹈心得體會(huì)篇三
舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)編是一項(xiàng)充滿創(chuàng)造力和藝術(shù)性的工作。本文將從舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)編的目標(biāo)意義、創(chuàng)作靈感的來源、編導(dǎo)創(chuàng)編的難點(diǎn)與挑戰(zhàn)以及成功的因素等方面進(jìn)行探討和總結(jié)。
第一段：目標(biāo)意義
舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)編是為了實(shí)現(xiàn)編導(dǎo)對(duì)于舞蹈作品的獨(dú)特觀點(diǎn)和表達(dá)方式。通過舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)編，可以將觀念、情感、思想和文化等元素融入到作品中，使觀眾能夠通過舞蹈作品感受到深層次的藝術(shù)體驗(yàn)。同時(shí)，舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)編也能夠?yàn)槲璧杆囆g(shù)界注入新的活力和創(chuàng)新，推動(dòng)舞蹈作品的發(fā)展與進(jìn)步。
第二段：創(chuàng)作靈感的來源
舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)編的靈感來源多種多樣?？梢詮纳钪屑橙§`感，觀察和感受生活中的美與哲理，將其融入到作品創(chuàng)作中。此外，還可以從文學(xué)作品、音樂、繪畫等其他藝術(shù)形式中汲取靈感。藝術(shù)的靈感是無窮的，編導(dǎo)創(chuàng)編要善于用心感知，積極開放地去獲取，從中尋找到適合自己創(chuàng)作的靈感源泉。
第三段：編導(dǎo)創(chuàng)編的難點(diǎn)與挑戰(zhàn)
舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)編面臨著諸多的難點(diǎn)與挑戰(zhàn)。首先，要將自己的觀點(diǎn)、情感和想法轉(zhuǎn)化為舞蹈語(yǔ)言和動(dòng)作，需要有一定的舞蹈技巧和表現(xiàn)力。其次，創(chuàng)作過程中需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和完善的組織能力，以確保作品結(jié)構(gòu)的完整性和內(nèi)在的邏輯性。此外，編導(dǎo)創(chuàng)編還需要與舞者、編舞團(tuán)隊(duì)等合作，需要溝通和協(xié)調(diào)能力，統(tǒng)籌各方面資源，確保創(chuàng)作過程的順利進(jìn)行。
第四段：成功的因素
舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)編成功的因素眾多，其中最關(guān)鍵的是獨(dú)特的創(chuàng)意和深入挖掘的主題。一個(gè)好的舞蹈作品應(yīng)該有自己鮮明的風(fēng)格和獨(dú)特的表達(dá)方式，能夠給觀眾帶來震撼和觸動(dòng)。同時(shí)，舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)編還需要注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確把握情感，舞蹈動(dòng)作要精確而富有表現(xiàn)力，以實(shí)現(xiàn)編導(dǎo)創(chuàng)編的初衷。此外，團(tuán)隊(duì)的合作和舞者的專業(yè)素養(yǎng)也是成功的關(guān)鍵因素，只有團(tuán)隊(duì)緊密配合、互相支持，才能將作品的創(chuàng)意和目標(biāo)完美地呈現(xiàn)出來。
第五段：結(jié)語(yǔ)
舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)編是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的過程。通過舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)編，編導(dǎo)們能夠?qū)⒆约旱乃囆g(shù)觀點(diǎn)和個(gè)性表達(dá)出來，創(chuàng)作出獨(dú)具一格的舞蹈作品。然而，要實(shí)現(xiàn)成功的編導(dǎo)創(chuàng)編需要付出大量的努力和汗水。只有不斷學(xué)習(xí)和鍛煉自己的技巧，與團(tuán)隊(duì)共同努力，才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的舞蹈作品，將舞蹈藝術(shù)推向更高的層次。
編導(dǎo)舞蹈心得體會(huì)篇四
近幾年來，舞蹈在我國(guó)的發(fā)展迅猛，在世界范圍內(nèi)也得到了越來越多的關(guān)注。作為一名舞蹈編導(dǎo)，我深切感受到了舞蹈編導(dǎo)精神的重要性。舞蹈編導(dǎo)精神是一種對(duì)舞蹈創(chuàng)作的理念和方法的追求，它體現(xiàn)了舞蹈藝術(shù)的價(jià)值和意義。在長(zhǎng)時(shí)間的舞蹈編導(dǎo)實(shí)踐中，我逐漸領(lǐng)悟到了舞蹈編導(dǎo)精神的核心，以下是我對(duì)舞蹈編導(dǎo)精神的心得體會(huì)。
首先，舞蹈編導(dǎo)需要有深厚而廣泛的舞蹈素養(yǎng)。對(duì)于舞蹈編導(dǎo)來說，舞蹈素養(yǎng)是其絕對(duì)的底子。只有通過對(duì)舞蹈的學(xué)習(xí)和研究，才能夠?qū)V泛的舞蹈形式、技巧、風(fēng)格等有深入的了解和掌握。舞蹈編導(dǎo)需要對(duì)不同的舞蹈類型都有自己獨(dú)特的理解，以便能夠更好地表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖。
其次，舞蹈編導(dǎo)需要有創(chuàng)新精神。舞蹈的創(chuàng)作需要不斷突破傳統(tǒng)的束縛，敢于挑戰(zhàn)舞蹈的邊界。只有具備創(chuàng)新精神，才能夠在創(chuàng)作中有所突破，使觀眾在欣賞舞蹈作品時(shí)感受到新鮮、有趣和獨(dú)特的感受。創(chuàng)新需要與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注當(dāng)代社會(huì)的變化和人們的需求，將自己的想法與傳統(tǒng)相結(jié)合，使舞蹈作品更具有時(shí)代感。
再次，舞蹈編導(dǎo)要注重團(tuán)隊(duì)合作。舞蹈的創(chuàng)作不是個(gè)體的事情，需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作和配合。舞蹈編導(dǎo)需要與舞者、音樂人、布景師、燈光師等各個(gè)專業(yè)的人員密切合作，共同完成作品的創(chuàng)作和呈現(xiàn)。良好的團(tuán)隊(duì)合作能夠使整個(gè)舞蹈作品更加完美，達(dá)到更好的藝術(shù)效果。
此外，舞蹈編導(dǎo)需要對(duì)社會(huì)有責(zé)任感。舞蹈是一門藝術(shù)，同樣也是一種傳達(dá)情感和思想的手段。舞蹈編導(dǎo)有責(zé)任通過自己的作品為社會(huì)傳遞積極向上的思想和價(jià)值觀。舞蹈作為一種語(yǔ)言，能夠引起觀眾的共鳴和思考，對(duì)社會(huì)的發(fā)展和文化的傳承起到積極的推動(dòng)作用。
最后，舞蹈編導(dǎo)要有精益求精的精神。舞蹈編導(dǎo)需要不斷提高自己的專業(yè)水平和技能，保持對(duì)舞蹈創(chuàng)作的熱情和執(zhí)著。只有在對(duì)舞蹈編導(dǎo)精神有持續(xù)的追求，并不斷提高自己的能力，才能夠創(chuàng)作出更好的舞蹈作品。舞蹈藝術(shù)是一個(gè)永無止境的追求過程，舞蹈編導(dǎo)需要時(shí)刻保持對(duì)舞蹈理念和創(chuàng)作方法的更新和深化。
綜上所述，作為一名舞蹈編導(dǎo)，我們需要深厚而廣泛的舞蹈素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神，注重團(tuán)隊(duì)合作，有責(zé)任感，并且要有精益求精的精神。舞蹈編導(dǎo)精神是一種持續(xù)的追求和修行，只有通過不斷地實(shí)踐和思考，才能夠更好地體現(xiàn)在舞蹈創(chuàng)作中。我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)舞蹈編導(dǎo)精神的追求，不斷提高自己，創(chuàng)作出更好的舞蹈作品，為舞蹈藝術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
編導(dǎo)舞蹈心得體會(huì)篇五
第一段：介紹舞蹈編導(dǎo)的意義和重要性（200字）
舞蹈編導(dǎo)是舞蹈創(chuàng)作的核心環(huán)節(jié)，它充分展現(xiàn)了編導(dǎo)者對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)的獨(dú)特理解和創(chuàng)造力。編導(dǎo)作為一個(gè)集創(chuàng)作與指導(dǎo)于一身的重要角色，不僅需要擁有扎實(shí)的舞蹈技巧和豐富的藝術(shù)修養(yǎng)，更需要具備深厚的情感沉淀和對(duì)細(xì)節(jié)的精益求精。舞蹈編導(dǎo)的精神心得不僅涉及到創(chuàng)作層面，還涵蓋了對(duì)團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)和激勵(lì)，對(duì)舞蹈藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新，以及對(duì)觀眾感受的深刻把握。本文將從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，探討舞蹈編導(dǎo)精神的體會(huì)。
第二段：奇思異想的啟迪與創(chuàng)新（250字）
在舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)作過程中，不斷激發(fā)奇思異想是非常重要的。編導(dǎo)者需要從日常生活中獲取靈感，將一些看似無關(guān)的事物進(jìn)行聯(lián)想，尋找其中的共性與聯(lián)系，從而突破常規(guī)，創(chuàng)造出獨(dú)特的舞蹈形式和內(nèi)容。我曾經(jīng)面臨過一個(gè)創(chuàng)作難題，如何將一個(gè)古老的傳統(tǒng)故事融入現(xiàn)代舞臺(tái)表演中。通過觀察現(xiàn)代人的心理需求，我將故事中的主題與人們對(duì)于情感交流的渴望聯(lián)系起來，最終創(chuàng)作出一幅富有現(xiàn)代感的舞蹈畫面。這一經(jīng)歷教會(huì)了我，創(chuàng)作并不只是局限于傳統(tǒng)，更需要將思維與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，發(fā)掘新的舞蹈可能性。
第三段：對(duì)團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)和激勵(lì)（250字）
舞蹈編導(dǎo)不僅要做好自己的創(chuàng)作，更需要在協(xié)作中引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心，編導(dǎo)者需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，以更好地整合團(tuán)隊(duì)資源。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行深入交流是很重要的。通過傾聽他們的想法和意見，我能夠更好地調(diào)整自己的創(chuàng)作思路，并從中獲得新的靈感。同時(shí)，我也時(shí)常用激勵(lì)的手段來推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。一次，在排練中，我遇到了一個(gè)技術(shù)難點(diǎn)上的挑戰(zhàn)。我引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員相互合作，共同克服難關(guān)，在他們之中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神和完成任務(wù)的動(dòng)力。
第四段：舞蹈藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新（250字）
舞蹈編導(dǎo)不僅是傳承舞蹈藝術(shù)的責(zé)任，更是對(duì)傳統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。編導(dǎo)者需要對(duì)傳統(tǒng)的舞蹈形式和技巧進(jìn)行深入研究，并對(duì)其進(jìn)行現(xiàn)代化的改造和包裝。我曾經(jīng)創(chuàng)作過一支以民族舞為基礎(chǔ)的現(xiàn)代舞蹈作品。在研究中，我發(fā)現(xiàn)了傳統(tǒng)舞蹈中獨(dú)特的節(jié)奏和肢體表達(dá)方式。通過融合現(xiàn)代舞蹈的元素和編導(dǎo)理念，我創(chuàng)作出了一支充滿個(gè)性和現(xiàn)代感的作品。這也使我更加深刻地理解了舞蹈藝術(shù)中傳統(tǒng)與創(chuàng)新相輔相成的關(guān)系。
第五段：觀眾感受的把握與創(chuàng)造（250字）
編導(dǎo)者在創(chuàng)作過程中需要時(shí)刻關(guān)注觀眾的感受和反饋。通過對(duì)觀眾的深入研究，編導(dǎo)者能夠把握觀眾的需求和喜好，從而更好地創(chuàng)造出與觀眾產(chǎn)生共鳴的作品。我曾經(jīng)在一個(gè)舞蹈表演的首演中，通過深入觀察觀眾的反應(yīng)和反饋，發(fā)現(xiàn)觀眾對(duì)于情感表達(dá)更為感興趣。在后續(xù)的編導(dǎo)中，我在情感表達(dá)的細(xì)節(jié)上下了更多功夫，使作品更加動(dòng)人、感人。觀眾的贊許和喜愛，讓我深刻體會(huì)到編導(dǎo)者的作品只有在觀眾的感受和認(rèn)可中才具有真正的意義。
總結(jié)：舞蹈編導(dǎo)精神是一種藝術(shù)創(chuàng)作的精神理念，它貫穿于舞蹈創(chuàng)作的始終。編導(dǎo)者需要思維開闊，勇于創(chuàng)新；需要善于與團(tuán)隊(duì)合作，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成共同目標(biāo)；需要在舞蹈藝術(shù)傳承與創(chuàng)新中找到平衡；需要關(guān)注觀眾需求，創(chuàng)造觀眾喜歡的作品。只有具備這些精神與能力，舞蹈編導(dǎo)者才能創(chuàng)造出引人入勝且讓人難以忘懷的舞蹈作品。
編導(dǎo)舞蹈心得體會(huì)篇六
編導(dǎo)舞蹈是一項(xiàng)富有創(chuàng)造力和藝術(shù)性的工作，它要求編導(dǎo)者有深入理解舞蹈的能力，并能將自己的觀點(diǎn)與創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為精彩的舞臺(tái)表演。在我擔(dān)任編導(dǎo)的過程中，我深深體會(huì)到了這個(gè)領(lǐng)域的各種挑戰(zhàn)和樂趣。下面我將通過五段式的文章，分享我在編導(dǎo)舞蹈中的心得體會(huì)。
首先，作為編導(dǎo)者，我深刻認(rèn)識(shí)到了舞蹈的重要性。舞蹈是一種通過肢體和音樂表現(xiàn)情感和思想的藝術(shù)形式，它能夠喚起觀眾的共鳴，傳遞情感。在編導(dǎo)舞蹈的過程中，我不僅僅是向舞者傳授動(dòng)作和技巧，更要求他們理解舞蹈的內(nèi)涵，感受其中蘊(yùn)含的情感和思想。只有這樣，才能使演出更加生動(dòng)、感人。
其次，編導(dǎo)舞蹈需要有創(chuàng)造力和藝術(shù)性。編導(dǎo)者不僅需要掌握舞蹈的基本要素，還要有獨(dú)特的思考和創(chuàng)新能力。在安排舞蹈動(dòng)作和構(gòu)思舞臺(tái)效果時(shí)，我嘗試突破傳統(tǒng)觀念，注入新穎的元素和想法。一方面，這能使觀眾感到新鮮和驚喜；另一方面，它也是對(duì)自己藝術(shù)修養(yǎng)的一種提高和追求。
第三，編導(dǎo)舞蹈需要與舞者保持緊密的合作。編導(dǎo)與舞者之間的默契和理解是成功演出的關(guān)鍵。在編導(dǎo)舞蹈的過程中，我與舞者保持頻繁的溝通和交流，努力理解他們的想法和感受。而舞者們也會(huì)通過他們的表演方式傳達(dá)給我更多的靈感和想法。這種相互合作和傾聽對(duì)于提高編導(dǎo)的水平和演出的質(zhì)量非常重要。
第四，編導(dǎo)舞蹈還需要注重細(xì)節(jié)和整體的統(tǒng)一。舞蹈是一種精確而細(xì)致的藝術(shù)形式，每個(gè)動(dòng)作和每個(gè)細(xì)節(jié)都能影響整個(gè)演出的效果。在編導(dǎo)舞蹈時(shí)，我會(huì)注意舞者身體的動(dòng)作細(xì)節(jié)，確保他們的形象更加生動(dòng)準(zhǔn)確。同時(shí)，我也會(huì)考慮到整個(gè)演出的統(tǒng)一性，使得舞臺(tái)效果和舞蹈內(nèi)容相互呼應(yīng)。只有做到這些，演出才能真正達(dá)到預(yù)期效果。
最后，編導(dǎo)舞蹈需要不斷學(xué)習(xí)和提高。只有對(duì)不同類型的舞蹈有廣泛的了解，并且不斷學(xué)習(xí)和探索舞蹈的新領(lǐng)域，才能提高自己的編導(dǎo)水平。在編導(dǎo)的過程中，我會(huì)與其他編導(dǎo)者交流和學(xué)習(xí)，參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思自己的作品和編導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，尋找自己的不足之處，并不斷努力提高。
總的來說，編導(dǎo)舞蹈是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又有樂趣的工作。它要求編導(dǎo)者具備深刻的舞蹈理解和創(chuàng)造能力，同時(shí)與舞者保持良好的合作和溝通。而注重細(xì)節(jié)和整體統(tǒng)一以及不斷學(xué)習(xí)和提高也是編導(dǎo)者必備的品質(zhì)。通過從事編導(dǎo)舞蹈這一工作，我不僅僅獲得了對(duì)舞蹈藝術(shù)的更深入理解，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
編導(dǎo)舞蹈心得體會(huì)篇七
舞蹈編導(dǎo)是一門需要深入思考和細(xì)致計(jì)劃的藝術(shù)，它要求編導(dǎo)者具備創(chuàng)新意識(shí)、藝術(shù)感知力和組織能力。經(jīng)過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了舞蹈編導(dǎo)精神所蘊(yùn)含的巨大力量。在下面的文章中，我將分享我對(duì)舞蹈編導(dǎo)精神的理解和體會(huì)。
第一段：舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)新意識(shí)是成功的關(guān)鍵
舞蹈編導(dǎo)不只是簡(jiǎn)單地教授舞蹈動(dòng)作和排練舞蹈節(jié)目，它要求我們具備創(chuàng)新意識(shí)并勇于嘗試新的藝術(shù)形式。編導(dǎo)者需要不斷更新思維，跳出傳統(tǒng)的束縛，去探索和發(fā)現(xiàn)新的表達(dá)方式。在我編導(dǎo)的舞蹈作品中，我常常通過加入不同的技巧和元素，如舞蹈與影像的結(jié)合或是舞蹈與戲劇的融合，來呈現(xiàn)出別具一格的作品。這種創(chuàng)新意識(shí)不僅能夠吸引觀眾的眼球，還能夠給人一種耳目一新的視聽體驗(yàn)。
第二段：舞蹈編導(dǎo)的藝術(shù)感知力是塑造舞蹈形象的靈魂
舞蹈是一種通過肢體語(yǔ)言表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式。作為編導(dǎo)者，我們需要通過敏銳的觀察力和敏感的感知力，來捕捉到舞蹈表演者身上的每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作和情感變化。只有真正理解舞者的內(nèi)心世界，才能夠?qū)⑺麄兊那楦泻退枷朕D(zhuǎn)化為獨(dú)特而深沉的藝術(shù)語(yǔ)言。在編導(dǎo)的過程中，我努力提升自己的藝術(shù)感知力，通過和舞蹈者的溝通和交流，讓他們能夠全情投入到舞蹈中，將他們自身的個(gè)性和特點(diǎn)融入到作品中，創(chuàng)造出真正能夠感動(dòng)觀眾的舞蹈形象。
第三段：舞蹈編導(dǎo)的組織能力是協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵
舞蹈編導(dǎo)涉及到很多不同角色的合作，如音樂人、燈光師、服裝設(shè)計(jì)師等。作為編導(dǎo)者，我們需要具備良好的組織能力，將這些不同的元素有機(jī)地結(jié)合在一起，形成一個(gè)和諧的整體。組織能力涉及到時(shí)間安排、資源調(diào)配和人員協(xié)調(diào)等方面，需要編導(dǎo)者具備清晰的思維和靈活的應(yīng)變能力。我在編導(dǎo)的過程中，經(jīng)常面臨著協(xié)調(diào)不同人員合作的困難，但通過持續(xù)的努力和溝通，我逐漸培養(yǎng)出了較強(qiáng)的組織能力，將團(tuán)隊(duì)的合作效率和舞蹈作品的質(zhì)量達(dá)到了一個(gè)較高的水平。
第四段：舞蹈編導(dǎo)的耐心和毅力是成功的基石
舞蹈編導(dǎo)是一個(gè)漫長(zhǎng)而繁瑣的過程，需要編導(dǎo)者有充分的耐心和毅力。從創(chuàng)作起初到最終演出，舞蹈編導(dǎo)者需要經(jīng)歷數(shù)次修改和調(diào)整，以打磨出最滿意的作品。在這個(gè)過程中，我們經(jīng)常會(huì)面臨到困難和挑戰(zhàn)，如舞者的不配合、技巧的不夠熟練等。但只要我們保持耐心并始終堅(jiān)持自己的藝術(shù)追求，最終我們總能看到辛勤付出的回報(bào)。而這種耐心和毅力，也是我們?cè)谄渌矫嫒〉贸晒Φ闹匾焚|(zhì)。
第五段：舞蹈編導(dǎo)的精神為藝術(shù)發(fā)展注入了新的活力
舞蹈編導(dǎo)的精神不僅僅是我們個(gè)人的追求和體驗(yàn)，它更是為整個(gè)藝術(shù)界注入了新的活力。通過不斷的創(chuàng)新和探索，舞蹈編導(dǎo)者推動(dòng)了舞蹈藝術(shù)的發(fā)展，拓寬了舞蹈的邊界，并為觀眾帶來了更加多樣化和豐富的舞蹈作品。作為一名舞蹈編導(dǎo)者，我深感責(zé)任重大，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)舞蹈編導(dǎo)的精神，為舞蹈藝術(shù)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：舞蹈編導(dǎo)精神是一種對(duì)藝術(shù)的投入，它要求我們具備創(chuàng)新意識(shí)、藝術(shù)感知力和組織能力。通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，我不斷提升自己的舞蹈編導(dǎo)技能，并感受到了舞蹈編導(dǎo)精神所蘊(yùn)含的巨大力量。我相信，在這個(gè)充滿活力和創(chuàng)造性的領(lǐng)域中，舞蹈編導(dǎo)的精神將繼續(xù)推動(dòng)舞蹈藝術(shù)的發(fā)展，為觀眾帶來更加美妙的藝術(shù)享受。
編導(dǎo)舞蹈心得體會(huì)篇八
編導(dǎo)舞蹈是一門充滿創(chuàng)造力和藝術(shù)性的藝術(shù)形式，它融合了音樂、動(dòng)作和情感，通過舞者的身體和表演來傳達(dá)創(chuàng)作者所要表達(dá)的思想和感情。在我學(xué)習(xí)編導(dǎo)舞蹈的過程中，我深深地感受到了舞蹈藝術(shù)的魅力和獨(dú)特之處。下面我將從靈感來源、構(gòu)思、排練、演出和反思五個(gè)方面，分享我的編導(dǎo)舞蹈心得體會(huì)。
首先，靈感來源。在編導(dǎo)舞蹈過程中，首要的一步是尋找靈感。靈感來源可以是生活中的一次經(jīng)歷，也可以是對(duì)某個(gè)主題或者情感的深入思考。例如，有一次我目睹了一場(chǎng)婚禮上新郎的神情，他眼中的幸福與淚水讓我想要表達(dá)關(guān)于愛與家庭的深情。于是，我選擇了這個(gè)主題并思考如何通過舞蹈情節(jié)和動(dòng)作來詮釋它。因此，尋找靈感是編導(dǎo)舞蹈的第一步，它需要我們的思維敏銳和靈敏的觀察力。
其次，構(gòu)思舞蹈情節(jié)。在編導(dǎo)舞蹈中，舞蹈情節(jié)的構(gòu)思至關(guān)重要。它需要有一個(gè)完整的故事情節(jié)或者主題線索，以及一系列精心設(shè)計(jì)的動(dòng)作和步伐。在構(gòu)思中，我需要考慮舞蹈的發(fā)展過程、情緒的轉(zhuǎn)變并選擇合適的音樂配合。例如，當(dāng)我編導(dǎo)了一支關(guān)于親情的舞蹈時(shí)，我選擇了輕柔悠揚(yáng)的音樂，并結(jié)合親情的不同表現(xiàn)方式來設(shè)計(jì)不同的動(dòng)作。因此，舞蹈情節(jié)的構(gòu)思是編導(dǎo)舞蹈的關(guān)鍵之一，它需要我們綜合運(yùn)用舞蹈元素和創(chuàng)造力。
第三，排練過程。排練是編導(dǎo)舞蹈的重要環(huán)節(jié)，它需要團(tuán)隊(duì)的默契和舞蹈者的專注和堅(jiān)持。在排練中，我要準(zhǔn)確傳達(dá)我的意圖并指導(dǎo)舞蹈者掌握正確的動(dòng)作和節(jié)奏。同時(shí)，我要不斷調(diào)整和改進(jìn)，以便更好地表達(dá)舞蹈的情感和主題。排練不僅是技巧的訓(xùn)練，更是情感的表達(dá)。因此，通過不斷的排練和溝通，我和舞蹈者們共同努力，將舞蹈不斷推向更高的境界。
第四，演出的呈現(xiàn)。演出是舞蹈藝術(shù)最終的呈現(xiàn)形式，也是編導(dǎo)和舞蹈者們展示藝術(shù)成果的機(jī)會(huì)。在演出中，我要保持冷靜和自信，將之前的努力轉(zhuǎn)化為精彩的表演。同時(shí)，我要與舞蹈者們保持緊密的合作，在舞臺(tái)上相互配合，呈現(xiàn)出編導(dǎo)作品最真實(shí)和飽滿的一面。在演出中，我還要盡可能地與觀眾建立溝通和共鳴，使他們能夠感受到我所要表達(dá)的情感和思想。
最后，反思。演出之后，我會(huì)進(jìn)行對(duì)整個(gè)編導(dǎo)過程的反思。我會(huì)回顧編導(dǎo)的每一個(gè)環(huán)節(jié)和決策，思考哪些地方可以做得更好，哪些地方可以改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)聽取大家的意見和建議，以便在未來的編導(dǎo)中做出更好的決策和改進(jìn)。通過反思，我能夠不斷提升自己的編導(dǎo)技巧和藝術(shù)水平。
總結(jié)起來，編導(dǎo)舞蹈是一門充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)造力的藝術(shù)形式，它需要我們的靈感、構(gòu)思、排練、演出和反思等一系列環(huán)節(jié)的共同努力。通過這樣的過程，我們能夠慢慢領(lǐng)悟到舞蹈藝術(shù)的獨(dú)特魅力和無限可能性。無論是在編導(dǎo)舞蹈的實(shí)踐中，還是在欣賞舞蹈藝術(shù)的過程中，我們都能夠找到屬于自己的美與感動(dòng)。
編導(dǎo)舞蹈心得體會(huì)篇九
第一段：舞蹈編導(dǎo)的定義和重要性（200字）
舞蹈編導(dǎo)是指根據(jù)特定主題或理念進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作和安排的過程。舞蹈編導(dǎo)的重要性在于它是舞蹈作品成功呈現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。通過編導(dǎo)的設(shè)計(jì)和安排，舞蹈作品才能更好地表達(dá)創(chuàng)作者的意圖，使觀眾產(chǎn)生共鳴。一個(gè)出色的編導(dǎo)可以將舞蹈藝術(shù)推向新的高度，為觀眾帶來獨(dú)特的審美體驗(yàn)。
第二段：選題和理念的確定（200字）
在舞蹈編導(dǎo)的過程中，首先需要確定一個(gè)合適的選題和理念。選題應(yīng)該有足夠的吸引力，能夠引發(fā)觀眾的情感共鳴。理念則是編導(dǎo)所要表達(dá)的思想、主題或觀點(diǎn)。在確定選題和理念時(shí)，編導(dǎo)需要對(duì)自己有清晰的定位和抱負(fù)，了解自己的創(chuàng)作風(fēng)格和特點(diǎn)，以便將其融入作品之中。
第三段：舞蹈結(jié)構(gòu)和動(dòng)作設(shè)計(jì)（300字）
舞蹈編導(dǎo)中的另一個(gè)重要方面是舞蹈結(jié)構(gòu)和動(dòng)作設(shè)計(jì)。舞蹈結(jié)構(gòu)包括序幕、主題發(fā)展、高潮和結(jié)尾等等，編導(dǎo)需要根據(jù)選題和理念來合理安排每個(gè)部分的內(nèi)容，使整個(gè)作品具有完整性和邏輯性。動(dòng)作設(shè)計(jì)則是指編導(dǎo)如何利用不同形式的舞蹈動(dòng)作來傳達(dá)創(chuàng)作意圖。編導(dǎo)需要結(jié)合選題和理念，運(yùn)用合適的舞蹈語(yǔ)言和技巧，創(chuàng)造出與主題相符合的動(dòng)作形態(tài)和表演效果。
第四段：舞者的引導(dǎo)和排練（300字）
在舞蹈編導(dǎo)中，舞者是作品的執(zhí)行者，他們的表演直接影響著作品的效果。編導(dǎo)需要引導(dǎo)舞者理解和體驗(yàn)選題和理念，將他們的情感融入到舞蹈動(dòng)作中，使其更加真實(shí)和有力。同時(shí)，編導(dǎo)還需要進(jìn)行排練，不斷調(diào)整和完善作品的細(xì)節(jié)。通過與舞者的溝通和合作，編導(dǎo)能夠不斷地提高作品的質(zhì)量，使舞蹈更加出色。
第五段：觀眾的反饋和個(gè)人成長(zhǎng)（200字）
舞蹈編導(dǎo)的最終目的是為觀眾帶來藝術(shù)的享受。觀眾的反饋對(duì)于編導(dǎo)來說是寶貴的參考和學(xué)習(xí)資源。通過觀眾的反饋，編導(dǎo)可以了解自己的作品在傳達(dá)理念和表達(dá)效果方面的成功與否，并從中進(jìn)行反思和改進(jìn)。同時(shí)，每一次的編導(dǎo)經(jīng)歷也是編導(dǎo)個(gè)人成長(zhǎng)的過程。通過每個(gè)作品的創(chuàng)作和呈現(xiàn)，編導(dǎo)能夠不斷提升自己的技藝和藝術(shù)追求，實(shí)現(xiàn)自身的舞蹈理想。
總結(jié)：舞蹈編導(dǎo)是一個(gè)融藝術(shù)創(chuàng)作和表演于一體的過程。通過選題和理念的確定，舞蹈結(jié)構(gòu)和動(dòng)作設(shè)計(jì)的安排，舞者的引導(dǎo)和排練，以及觀眾的反饋和個(gè)人成長(zhǎng)，編導(dǎo)能夠創(chuàng)作出出色的舞蹈作品，并為觀眾帶來獨(dú)特的藝術(shù)體驗(yàn)。舞蹈編導(dǎo)的過程不僅要求編導(dǎo)具有創(chuàng)作天賦和藝術(shù)修養(yǎng)，還需要具備悉心傾聽觀眾和舞者的能力，不斷追求自我提高和完善作品的勇氣和決心。
編導(dǎo)舞蹈心得體會(huì)篇十
舞蹈，作為一種藝術(shù)形式和運(yùn)動(dòng)方式，能夠展現(xiàn)出人類的情感世界和個(gè)人特質(zhì)。在多年的舞蹈學(xué)習(xí)和表演中，我深深感受到舞蹈所帶給我的樂趣和收獲。在這篇文章中，我將從舞蹈的技巧訓(xùn)練、身體素質(zhì)提升、情感表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)這五個(gè)方面，談?wù)勎以谖璧钢械男牡皿w會(huì)。
首先，對(duì)于舞蹈來說，技巧訓(xùn)練是至關(guān)重要的。只有通過不斷的練習(xí)和磨礪，舞者才能掌握各種繁瑣的動(dòng)作和舞蹈技巧。從最基本的舞步到高難度的技巧動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要被反復(fù)琢磨和訓(xùn)練。在我一開始練習(xí)舞蹈的時(shí)候，我常常為技巧的熟練度感到困惑，但是隨著不斷的練習(xí)，我逐漸意識(shí)到，只有通過不斷地重復(fù)和理解，才能真正將這些技巧融入到身體的肌肉記憶中，使之成為第二天性。
其次，舞蹈對(duì)身體素質(zhì)的要求非常高，特別是對(duì)柔韌性和耐力的要求更是如此。在長(zhǎng)時(shí)間的舞蹈訓(xùn)練中，我明顯感到了身體的柔韌度得到了提升。舞蹈需要身體各個(gè)部位的靈活性，通過不斷地伸展和拉伸，我慢慢感受到了肌肉的舒展和柔軟。除此之外，舞蹈需要提供源源不斷的能量，只有擁有良好的體能才能完成舞蹈作品的表演。通過長(zhǎng)期的舞蹈練習(xí)，我學(xué)會(huì)了更好地控制呼吸和節(jié)奏，提高了自己的耐力和體力素質(zhì)。
第三，在舞蹈的過程中能夠真正感受到情感的表達(dá)和溝通。舞蹈是表達(dá)情感的一種方式，通過身體的動(dòng)作和肢體語(yǔ)言，我能夠?qū)⒆约簝?nèi)心深深的感受傳達(dá)給觀眾。音樂、節(jié)奏和舞蹈動(dòng)作的結(jié)合，使我能夠真正地沉浸在舞蹈的情感中。每一次表演都是我傾注了全部心力去表達(dá)自己的情感，更好地傳遞給觀眾，讓他們感受到這種美。
第四，在舞蹈中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作對(duì)我來說是一個(gè)重要的收獲。在每一次的舞蹈排練和演出過程中，我發(fā)現(xiàn)只有和團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員緊密配合，才能將每個(gè)人的能量和激情融匯一體，形成最佳的表演效果。我們需要相互合作，相互傾聽，相互支持和鼓勵(lì)。只有當(dāng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)形成了默契的配合，才能將舞蹈作品的內(nèi)涵傳遞給觀眾。
最后，舞蹈對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。舞蹈是一個(gè)艱苦而充實(shí)的過程，我在舞蹈中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和毅力。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我從不輕易退縮，而是不斷努力和突破自己的極限。除此之外，舞蹈讓我更加自信和堅(jiān)定，無論在舞臺(tái)上還是私下里，我都擁有了更大的自信心和自我價(jià)值感。這種成長(zhǎng)的體驗(yàn)是我通過舞蹈獲得的最寶貴的財(cái)富。
總結(jié)起來，舞蹈對(duì)我來說不僅僅是一種藝術(shù)形式和運(yùn)動(dòng)方式，更是一種帶給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過舞蹈的技巧訓(xùn)練、身體素質(zhì)提升、情感表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)，我不僅在舞蹈中找到了自己的快樂，更學(xué)會(huì)了如何與他人互動(dòng)和合作。我相信，無論在何時(shí)何地，舞蹈都會(huì)是我生活中不可或缺的一部分。
編導(dǎo)舞蹈心得體會(huì)篇十一
舞蹈心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的舞蹈心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【舞蹈心得體會(huì)優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
學(xué)了一個(gè)學(xué)期的體育舞蹈課了，可以說是收獲頗豐，不僅舞蹈技巧有了提高，對(duì)體育舞蹈有了新的認(rèn)識(shí)，而且還增進(jìn)了和同學(xué)之間的感情?；蛟S，對(duì)于我來說，這學(xué)期體育舞蹈課上我最大的成就就是我沒有請(qǐng)過一次假。
選課以前，很多人認(rèn)為我必然會(huì)選擇體育舞蹈。其實(shí)，在選課時(shí)，我也是做了一番權(quán)衡的。我已經(jīng)學(xué)習(xí)四年摩登舞了，對(duì)拉丁舞也有一定的了解，因此我腦中就想，體育課選修體育舞蹈對(duì)于我來說是不是一種浪費(fèi)。我大可以去選修網(wǎng)球啊，散打啊那些以前沒有學(xué)過的項(xiàng)目。但經(jīng)過一番權(quán)衡，我還是決定選修體育舞蹈?，F(xiàn)在一個(gè)學(xué)期過去了，我不后悔當(dāng)時(shí)的選擇!
榮老師是國(guó)關(guān)體育舞蹈事業(yè)的頂梁柱。國(guó)關(guān)體育舞蹈事業(yè)從無到有，從剛開始的摸著石頭過河，到現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)走向成熟，榮老師在其中扮演著重要的角色。在中國(guó)，并不是所有大學(xué)都開設(shè)體育舞蹈課，即便是開設(shè)了體育舞蹈課，在普通高校當(dāng)中也是起步階段。尤其像我們這種非體育類文科院校中，把體育舞蹈事業(yè)發(fā)展起來著實(shí)不易。我也體會(huì)到了其中的種.種限制，種.種困難，種.種艱辛。但最令人驚喜的是目前，很多高校都公認(rèn)我校在北京市高校體育舞蹈事業(yè)中的地位。
榮老師拉丁舞的技術(shù)我一直十分佩服。我跟著榮老師學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)。但拉丁舞的技術(shù)太多，我個(gè)人能力有限，又屬于那種不太會(huì)表現(xiàn)的類型，因此至今跳得還不是很好。
不能不提的是本學(xué)期來我校實(shí)習(xí)的體育舞蹈老師王老師。這是我們最大的幸運(yùn)和最難得的機(jī)會(huì)。王老師對(duì)拉丁舞的感覺和跳拉丁舞時(shí)的投入讓我感嘆和佩服。最令我們感動(dòng)的是王老師對(duì)實(shí)習(xí)工作的敬業(yè)精神和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。王老師不僅每堂課都比我們來得早，而且還為每堂課認(rèn)真?zhèn)湔n，精心為我們編排套路，上課時(shí)耐心地帶著我們一遍一遍的跳，一點(diǎn)一點(diǎn)的講解。有些同學(xué)說王老師上課時(shí)太嚴(yán)肅，甚至刻板，我覺得那是一個(gè)大學(xué)生初登講臺(tái)的害羞和晦澀。想做好任何事都需要時(shí)間的磨礪，無論是教舞還是學(xué)舞。
最后想說的是我不后悔選擇了體育舞蹈。體育舞蹈課將成為我大學(xué)生活中最難忘的記憶!
作為一名幼兒教師，可以毫不夸張地說：琴棋書畫，都需樣樣精通。從事幼教工作20__年，我一直堅(jiān)持一個(gè)理念：活到老，學(xué)到老。通過我的不懈努力，我的專業(yè)素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)水平在不斷提高。而舞蹈一直是我的軟肋，談之我色變，舞之我腿軟。不是我偷懶，不是我不喜歡，而是我覺得看別人舞蹈是一種享受，而看著我舞蹈，對(duì)于觀賞者，我覺得是一種煎熬。
然而為了教好孩子，我愿意去認(rèn)真嘗試每一件事情;我愿意去努力做好那些我要費(fèi)好多精力方可有一點(diǎn)點(diǎn)收益的事情;因?yàn)槲覑畚业墓ぷ鳌?/p>
今年的暑假，大家覺得格外的長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兠褡逵變簣@新的保教大樓正式投入使用在即。工人們?cè)诩影嗉狱c(diǎn)趕工，老師們也沒有賦閑在家。為了以新的面貌迎接滿懷期待的孩子和家長(zhǎng)，我們參加了各種專業(yè)素養(yǎng)提高培訓(xùn)會(huì)。而對(duì)我最有幫助，意義最大的，莫過于由烏日娜老師組織的舞蹈培訓(xùn)會(huì)。分班培訓(xùn)的靈活形式使每位老師總是充滿激情，絲毫不覺疲乏。“幼兒廣播體操”通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的復(fù)習(xí)變得更加?jì)故炻?“各民族舞蹈串聯(lián)”讓我們?cè)趷偠鷦?dòng)聽的少數(shù)民族音樂中情不自禁隨歌漫舞;“起床后課間舞蹈”極具民間游戲韻味，使我想起兒時(shí)與伙伴快樂的游戲。
雖然我的舞姿并不婀娜，但我敢于舞出不協(xié)調(diào)的自己;雖然我的舞姿并不華麗，但我會(huì)在人群中不厭其煩的搖手?jǐn)[腿;因?yàn)槲抑?，我做?dòng)作比別人笨拙，所以更不能害怕出丑。我專注其她老師每一個(gè)輕而易舉的投足，我模仿楊老師每一次舞弄手腕的優(yōu)美。
時(shí)間總是那么快，每天3個(gè)小時(shí)總是稍縱即逝，總是讓我意猶未盡。短暫的培訓(xùn)，雖然沒有徹底讓我成為舞美佼佼者，但也陶冶了我的藝術(shù)和職業(yè)情操。使我的靈魂在那一刻變得更加單純美好。我喜歡我的職業(yè)，喜歡我職業(yè)之中的這部分：舞蹈。在今后的工作生涯中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己不協(xié)調(diào)的舞技。
時(shí)光飛逝，眨眼間又到了期末，兩學(xué)期的排舞也即將結(jié)束了。與上學(xué)期相比，我對(duì)排舞又有了新的認(rèn)識(shí)，我自認(rèn)為自己也有所進(jìn)步的。以前記步子就夠我累的了，現(xiàn)在我好像摸著門道了，開始跟著音樂踩點(diǎn)找感覺了?？上犯胁粡?qiáng)，老踩不到正點(diǎn)。還有就是人太僵硬，扭動(dòng)不起來，所以老挑不出那種美感，這是我還需亟待改進(jìn)的。
全健排舞新起很快，在我看來，它是一種藝術(shù)與美的結(jié)合。大學(xué)體育本著發(fā)展豐富的體育活動(dòng),娛樂我們的身心,提高我們機(jī)體素質(zhì)的原則,為我們?cè)O(shè)立了排舞這門課。作為大學(xué)必須課的體育對(duì)我們的身體素質(zhì)鍛煉是很有意義的，起初選擇健美操的原因就是因?yàn)橄肱囵B(yǎng)一下自己的氣質(zhì)，通過上半學(xué)期排舞的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我更加愛運(yùn)動(dòng)了，由于以前學(xué)習(xí)壓力很少運(yùn)動(dòng)，感覺自己的體質(zhì)都下降好多，現(xiàn)在每周近兩個(gè)小時(shí)的健美操訓(xùn)練正好為我提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。不但如此，還使我的身體協(xié)調(diào)能力有了增強(qiáng)，樂感也變好了，還可以調(diào)整呼吸，增強(qiáng)毅力。
學(xué)習(xí)排舞給我的大學(xué)生活增添色彩，使我更加自信，讓我的心情變的很愉快，每個(gè)關(guān)節(jié)都得到舒展。學(xué)習(xí)排舞，讓我感受最深的就是能讓自己在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余使身心獲得放松，每次上排舞課，不管有多累，心情都會(huì)非常的舒暢，因?yàn)槊總€(gè)毛孔都在出汗排毒。
女孩都很愛美，這門課對(duì)自身形體的塑造和培養(yǎng)有很多幫助，排舞的動(dòng)作多種多樣，有簡(jiǎn)有繁，時(shí)快時(shí)慢時(shí)而停頓時(shí)而節(jié)奏分明，可以使全身肌肉和骨骼得到良好的鍛煉，同時(shí)，它還是一種力與美的享受，經(jīng)常練習(xí)，還能增進(jìn)人體的靈敏，柔韌素質(zhì)，使身體更加協(xié)調(diào)健美，有助于身體的全面發(fā)展。
跳排舞讓我精神振作，心情愉快，從前早晨起床后，常感到朦朧，全身沒勁，不能馬上投入學(xué)習(xí)，尤其是晚上睡的很晚時(shí)，這時(shí)我便試著做早操，練習(xí)一些平時(shí)學(xué)習(xí)過的動(dòng)作，大腦就會(huì)很快興奮清醒了，身體各部分的機(jī)能也有了提交，使我精神飽滿，充滿活力，從而為一天的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備良好的身體條件，另外常跳排舞對(duì)身體的幫助是非常大的，它能提高神經(jīng)系統(tǒng)的功能，并對(duì)心腦血管系統(tǒng)也有良好的影響。
健康是每個(gè)人的財(cái)富，美麗又是每個(gè)女孩子的愿望與夢(mèng)想，多少人想同時(shí)擁有既健康又動(dòng)人的身體，但想做到這點(diǎn)不算太難，也不算太簡(jiǎn)單，練排舞就會(huì)圓我的夢(mèng)，所以選課時(shí)我很慶幸被選上了，心理上就讓我很愉快。但是，在享受愉快與動(dòng)感的同時(shí)，疲憊會(huì)在課后一段時(shí)間一股腦的涌上來，有點(diǎn)讓人招架不住，而且動(dòng)作稍微有點(diǎn)難做，每次回去都得琢磨一下才會(huì)做的很順暢，這不是抱怨，而是通過跳舞讓我對(duì)不努力不成功這句話的意思有了深刻的理解，沒有耕耘哪有什么收獲?沒有付出哪有什么回報(bào)?想健康又要健康的漂亮，當(dāng)然要通過不懈的努力去實(shí)現(xiàn)它。生命在于運(yùn)動(dòng)，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強(qiáng)體質(zhì)，排舞就是一種很好的途徑。排舞既讓我有了對(duì)美的新概念，又讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)努力，選它，學(xué)它，我很開心，很滿足，我從中收益匪淺。
錢教授在講座中與很多的內(nèi)容讓我們思考，如：教育給人呢以道德，道德是一種修行，所以教育就是引領(lǐng)人成才命從哪里來?人命關(guān)天，蕓蕓眾生中其有幸成為萬(wàn)物之靈——存在自有存在的理由，每個(gè)人都是媽媽七百萬(wàn)卵胞中殺將出來的前500強(qiáng)，我們慶幸能來到這個(gè)美麗的人世間活過一次，我們生活在同一時(shí)間，并能有機(jī)會(huì)相處，師生抬頭不見低頭見，雙方都不能選擇——緣，因珍惜緣分而生的一種愛，因?yàn)榻逃嘤觯乙黄鹕钅敲淳?，不但有緣，而且有份。愛是教育的原點(diǎn)，無論中西方都是需要用心來做的工作。為什么今天得教育工作者不快樂——沒有了愛呢?而是機(jī)械的冷冰冰的、僵死的方式去從事教育工作?為什么學(xué)生厭學(xué)自殺扭曲的事件不斷地發(fā)生呢?沒有了學(xué)生哪來教師的營(yíng)生?學(xué)生是教師的衣食父母。在學(xué)校用暴力對(duì)待后進(jìn)生，用非人性的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)來督促學(xué)生拼命學(xué)習(xí)，用沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)剝奪其幸福的童年。以上這些問題和現(xiàn)象作為教師很慚愧。在錢教授的講座中講到美國(guó)校長(zhǎng)對(duì)教師的忠告，關(guān)于教師對(duì)待不同學(xué)生的精辟之言，第一條就是建議你們要愛班里學(xué)習(xí)好的學(xué)生，因?yàn)樗麄儗矶紩?huì)成為專家學(xué)者知名人士，還有可能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，等我們學(xué)校搞校慶的時(shí)候，需要他們回來裝門面的，如果你不愛他們將來他們會(huì)來看你的·······。
教師要認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)社會(huì)未來負(fù)責(zé)，教師個(gè)人的敬畏心升華了教師的責(zé)任。好的教育不但讓孩子幸福一生，而且會(huì)造福一生。因此我們應(yīng)該盡心盡力的去做好工作，認(rèn)認(rèn)真真地欣賞學(xué)生的演唱，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課，誠(chéng)心誠(chéng)意地去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生的每次談話、提問、表演等。他在報(bào)告中說：“對(duì)于教育是存在著先天差異和發(fā)展差異的,人生來的天賦并非平等的，但都有發(fā)展的可能。后天的努力也可以改變一個(gè)人的發(fā)展，命運(yùn)是可以努力爭(zhēng)取的?！睂?duì)學(xué)生，可以通過自身的努力彌補(bǔ)先天的不足。而對(duì)于我們老師，既然當(dāng)了老師就要盡自己最大的努力,既教書又育人,讓他們力爭(zhēng)成為社會(huì)的有用之人。而對(duì)于我們老師，面對(duì)的孩子可真是氣質(zhì)個(gè)性心理都存在這很大的差異，20多年的教師工作，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)和提高，這要感謝所有的學(xué)生，因?yàn)榻?jīng)常是他們天真純潔的言行打動(dòng)我，影響我，激勵(lì)我。是他們稚嫩的歌聲舞姿表演感動(dòng)我、鞭策我、凈化我。一個(gè)人學(xué)習(xí)的好壞不是最重要的，重要的是他有一個(gè)良好的品德，知道如何做一個(gè)合格的人，如何對(duì)父母、對(duì)老師的勞動(dòng)有感恩之心，對(duì)班級(jí)、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)有責(zé)任感，面對(duì)每一位同學(xué)應(yīng)多多挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的潛能都及時(shí)給以鼓勵(lì)，增強(qiáng)了他們做人的信心，有了自己的尊嚴(yán)，我們師生的感情也越來越深，我體會(huì)到了只要你不忽視每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生也同時(shí)回報(bào)你，“大愛無言，只在身體力行”。
作為一名教師，我要吸取教育教學(xué)理論精華的同時(shí)，結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)，提高自身的綜合能力水平，用音樂與學(xué)生相親相愛，用舞蹈與學(xué)生友誼地久，用表演與學(xué)生歡樂祥和。用溫暖和關(guān)愛，使每一名學(xué)生都能健康幸福的歌唱。
上周拉丁課結(jié)束，老師給孩子們布置了任務(wù)，就是寫一篇學(xué)習(xí)拉丁舞的感受與心得體會(huì)，我回家就忘了。昨天去上課，看見同學(xué)帶了本子才想起來，上課的時(shí)候，我和另一個(gè)大班同學(xué)都在寫，還有一個(gè)一年級(jí)同學(xué)只寫兩個(gè)字，都給老師批評(píng)了，要求第二天寫好了交上來。
下課之后在更衣室里，另一個(gè)家長(zhǎng)想看看大姐姐怎么寫的，我倒沒看，似乎就寫了學(xué)了什么舞步，我說回家你也寫去吧，她說我不會(huì)寫，這家伙現(xiàn)在叫她寫字覺得是一件很痛苦的事，都是要威逼利誘，而且都是抄寫，估計(jì)也沒記住寫法，認(rèn)識(shí)一些字，估計(jì)寫會(huì)寫的不多。
到家先吃完晚飯，她本來又想去看兔年頂呱呱了，上次電影院看過了，又叫爸爸買了光盤，前天已看一遍，今天又想看，美其名曰買了就是要看的啊，似乎要看無數(shù)遍才不算花了冤枉錢，要是點(diǎn)讀機(jī)，故事書，拼音書能這么想多好，我趕緊說來寫心得體會(huì)，不然明天怎么交作業(yè)，我叫她去拿了一本新的小字本來寫，她拿著筆不知如何下筆，我想了想，跟她說，你就寫通過幾個(gè)月的拉丁舞學(xué)習(xí)，學(xué)到了一些什么，“通過”首先就不會(huì)寫了，我寫在旁邊一個(gè)說明書上，叫她照著寫，她本來想叫我直接代勞，我想正是練習(xí)機(jī)會(huì)，堅(jiān)決反對(duì)，告訴她老師要的是自己寫的，甚至“幾”也不會(huì)寫，我問學(xué)了什么，在更衣室里幾個(gè)孩子在說學(xué)了什么，我也不知道，然后正好在電腦跟前，就在網(wǎng)上直接搜索，少兒拉丁加上那幾個(gè)拼音第一候選詞，kukelaqia，據(jù)說又名紐約步，我一找正是我想象中的美國(guó)紐約，就叫她照著寫上，其余的方步，轉(zhuǎn)動(dòng)，也依樣寫上。
后來想到不是要寫感受嗎?有段時(shí)間不是練基本功都眼淚汪汪的，我就給她說，雖然覺得有些苦，有些痛，但我還是堅(jiān)持下來了，她直接說就寫雖然感覺痛苦，但是我堅(jiān)持下來了。這些字會(huì)寫的不多，等她全部寫完，已經(jīng)八點(diǎn)半過了，本來覺得還短了點(diǎn)，她急著要去做別的了，想著她就一大班孩子，寫這點(diǎn)夠了。
編導(dǎo)舞蹈心得體會(huì)篇十二
轉(zhuǎn)眼間舞蹈班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的'收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次課程的進(jìn)行對(duì)于我非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的舞蹈知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無論是從現(xiàn)代舞到民族舞，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同專業(yè)的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒舞蹈經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的舞蹈水平。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：作為一名大二的學(xué)生，比起大一的必修課，我們多了一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，選擇自己所喜歡的選修課，對(duì)于學(xué)生的我們來講毋庸置疑是我們所渴望的。
從小到大，看到舞臺(tái)上跳舞的同學(xué)就很羨慕，感覺他們好漂亮，就像一個(gè)個(gè)公主和王子一樣。走下舞臺(tái)的他們也是那樣的驕傲，與眾不同，大家喜歡他們，向往他們，希望有一天跟他們一樣，有著曼妙的舞姿，淡定的神態(tài)。
當(dāng)自己看到選修課的科目是，毫不猶豫的選擇了舞蹈鑒賞，或許在自己的潛意識(shí)里認(rèn)為，一個(gè)能夠鑒賞舞蹈的女性一定是有氣質(zhì)，有學(xué)識(shí)的，一個(gè)能夠鑒賞舞蹈的男性一定是有魅力的，儒雅的。所以對(duì)待這節(jié)課我們期待著，也認(rèn)為一定會(huì)學(xué)習(xí)到很多東西。
正式上這個(gè)舞蹈鑒賞的第一節(jié)課，走進(jìn)教室，黑丫丫的一大片同學(xué)，大家有說有笑，很開心的交談，在這里，我不僅見到了本專業(yè)的同學(xué)，更多的還見到了其他學(xué)院，其他專業(yè)的同學(xué)，大家一起聚集在這里，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
離上課還有一段時(shí)間的時(shí)候，我們見到了我們的任課老師，一個(gè)看起來年齡與我們相差沒有很多的男老師，但我們卻能感覺到他與我們的不一樣，內(nèi)在的成熟。他站在講臺(tái)上對(duì)我們微微的笑著，然后向我們做自我介紹，然后他問我們，我們所理解的舞蹈是什么意思，大家各抒己見，有的說是提升氣質(zhì)的一種工具，有的說是塑造形體美的一種方法，有的說是運(yùn)動(dòng)的一種，老師說，舞蹈的定義很寬泛，它是以人體為表現(xiàn)工具，通過有節(jié)奏，有組織和經(jīng)過美化的流動(dòng)性動(dòng)作來表達(dá)情意。它是一種表情性的時(shí)空藝術(shù)。并且同時(shí)老師給我們舉了很多我們不同人的站立，走路的方式，一個(gè)人坐姿應(yīng)該是怎樣的，表現(xiàn)的很形象，吸引了所有人的視線，當(dāng)他表現(xiàn)一個(gè)人如果將脖子縮進(jìn)，我們都笑了，而我們之中大多數(shù)人都是這樣的坐姿，然后大家立即把脖子挺起來。一節(jié)課過去，有的同學(xué)開玩笑說，他感覺自己長(zhǎng)高了，我們聽后都笑了。
很多時(shí)候老師給我們放了很多舞劇，例如他給我們介紹的第一個(gè)是黃豆豆的‘醉鼓’剛開始的時(shí)候自己根本就沒看懂，后來在老師的講解中，終于也沉醉于他急速轉(zhuǎn)動(dòng)的身軀，時(shí)而快，時(shí)而慢，他抱起鼓凝視著，沉醉著，似有千言萬(wàn)語(yǔ)的訴說，似乎又無心說什么，而老師也在一旁給我們解釋著，讓我們看到了他的動(dòng)作似乎是在吶喊，在感嘆，在顫抖，多種表情在他的鼓的襯托下表現(xiàn)得淋漓盡致。而他的身軀時(shí)而抱鼓而起，時(shí)而展臂而起，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在他的表現(xiàn)下仿佛有了生命，而他也無愧于‘舞蹈王子’這個(gè)稱號(hào)。老師在視頻過后也給我們講了黃豆豆這位偉大舞蹈家的生平經(jīng)歷，讓我們也明白一個(gè)成功的人的背后必然會(huì)有著無數(shù)的艱辛，無數(shù)的汗水，只有付出，只有努力才能夠有一天實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
給我很深的印象的還有楊麗萍的‘月光’，她用她優(yōu)美苗條的肢體展開想象的臂膀表現(xiàn)了自己的感情和月光的圣潔，在這個(gè)作品中表現(xiàn)了她無形的有形的完美結(jié)合，在老師的講解中，讓我們明白楊麗萍表現(xiàn)的決不只是她自己的真實(shí)情感，而是整個(gè)人類的感情。她的舞蹈讓人感覺到她不是在用身體表達(dá)，而是用自己的生命，想把生命溶于舞蹈中，看她的舞蹈，你得到的最大的感覺就是震撼。楊麗萍的這種天人合一的感覺，也著重的表現(xiàn)了人與自然的和諧，人類生活在大自然之中，而她也用了一種最自然的表達(dá)。而對(duì)楊麗萍本人，我們無法不佩服她堅(jiān)強(qiáng)的意志。
記得其中還有一個(gè)很悲傷的舞劇就是‘秋海棠’我們真的不能不佩服這個(gè)演員，他逼真的演技也讓他的這個(gè)作品獲得了大眾的贊賞，記得起初畫面剛出來時(shí)的是頭飾，剛開始沒有明白，老師一提示我們也立刻都明白了過來，他所表現(xiàn)的是一位步履蹣跚的老人回憶自己年輕的時(shí)候，在這個(gè)舞臺(tái)中他時(shí)而陶醉，時(shí)而開心，但是當(dāng)它想起了自己因?yàn)樘贻p、太成功，招來別人的妒忌而被劃破了臉，他好像瘋了似的，在舞臺(tái)上亂跑起來，最后他停了下來，好想想明白了似的，而又好像在宣誓，我不能被打倒，最后又變?yōu)榱死先说男蜗笞吡顺鋈ァ?/p>
經(jīng)過這幾周的舞蹈實(shí)踐的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多，一個(gè)人的成功要自己付出很大的努力，而舞蹈之中的魅力也不是僅僅是這樣的，我相信我們經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，在以后的生活之中也可以很好的運(yùn)用它來緩解我們生活之中的壓力，增強(qiáng)我們面對(duì)困難的勇氣。
相信如果以后還有這種機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)積極爭(zhēng)取努力學(xué)習(xí)舞蹈的知識(shí)。
編導(dǎo)舞蹈心得體會(huì)篇十三
10月31日，我參加了為期四天的小學(xué)骨干教師舞蹈培訓(xùn)。作為培訓(xùn)班學(xué)員中一員的我，有幸參加本次學(xué)習(xí)活動(dòng)。在與來自各區(qū)學(xué)校的同行們共同度過了這些愉快的日子里，感慨頗多。從培訓(xùn)的第一天起，培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和舞蹈教師就我們本次培訓(xùn)的目的任務(wù)一一作了說明。每天上午由宋靜老師進(jìn)行中國(guó)民間舞的訓(xùn)練，下午由單緯老師進(jìn)行古典舞的基訓(xùn)。訓(xùn)練指導(dǎo)。技巧訓(xùn)練。培訓(xùn)期間，大量的舞蹈練習(xí)雖然讓我們有些疲憊，但一位位授課老師的精彩講座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我們既是聆聽講座的教師，也是參與活動(dòng)的學(xué)生。兩位舞蹈授課老師都給我留下了深刻的印象，看著教師們的舞蹈，我的心為之陶醉。我非常羨慕那些專業(yè)教師，她們的動(dòng)作是那么優(yōu)美。規(guī)范。
在這些天學(xué)習(xí)的日子里，大家上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真記好筆記，踴躍參與活動(dòng)。下課相互學(xué)習(xí)，虛心向老師請(qǐng)教。在培訓(xùn)期間，授課教師還給我們講了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確基訓(xùn)，并且每一個(gè)動(dòng)作都做了示范，使我們能夠聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高我們的能力水平。
這次培訓(xùn)對(duì)我們來說非常及時(shí)，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)舞蹈方面的知識(shí)。本次培訓(xùn)，我深感自己的不足，覺得要學(xué)得東西太多。在舞蹈學(xué)習(xí)中，更激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱愛，更感受到舞蹈的美。同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓(xùn)陶冶了我的情操，真是美在其中，樂在其中。
通過培訓(xùn)，我從專業(yè)教師那兒不僅學(xué)到了一些舞蹈，而且學(xué)到了舞蹈基訓(xùn)的許多技法和訣竅。我會(huì)將學(xué)到的'新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教學(xué)過程中去，更要加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)。充電。培訓(xùn)的這些日子里，我們是在充實(shí)而愉快中度過，是在全體授課老師的精心教育教學(xué)中走過。我很榮幸能夠成為培訓(xùn)班的一員，學(xué)習(xí)結(jié)束后，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中去，在今后的工作中我將會(huì)以那些專業(yè)教師為榜樣，多向她們學(xué)習(xí)，使自己的水平向?qū)I(yè)水平邁進(jìn)，為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂素質(zhì)而努力奮進(jìn)！
編導(dǎo)舞蹈心得體會(huì)篇十四
舞蹈是一門藝術(shù)形式，它以身體的動(dòng)作和肢體語(yǔ)言來表達(dá)情感和思想。在我走進(jìn)舞蹈這個(gè)世界之前，我從未想到舞蹈可以如此深入人心，給人帶來無限的快樂和滿足感。每一次跳舞，都能讓我忘卻一切煩惱，沉浸在舞蹈的魔力中。舞蹈不僅充實(shí)了我的生活，還讓我體會(huì)到了身體和心靈的和諧。
第二段：從零開始的堅(jiān)持
我在一次朋友的邀請(qǐng)下，開始參加舞蹈培訓(xùn)班。當(dāng)時(shí)我的舞蹈水平幾乎為零，看到班上其他同學(xué)跳得輕松自如，我感到非常挫敗。然而，我并沒有放棄，而是堅(jiān)持不懈地練習(xí)，每天都努力提高自己的舞蹈技巧。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，我逐漸掌握了基本的舞蹈動(dòng)作，感受到了進(jìn)步的快樂。這種從零開始的堅(jiān)持，使我更加相信只要有足夠的努力和毅力，就能夠戰(zhàn)勝任何困難。
第三段：舞蹈與自我表達(dá)
舞蹈不僅僅是一種技能，更是一種自我表達(dá)的方式。在跳舞的過程中，我可以盡情地釋放自己，表達(dá)內(nèi)心的情感。有時(shí)候，我可以用舞蹈來表達(dá)我對(duì)生活的熱愛和對(duì)幸福的向往；有時(shí)候，我可以利用舞蹈來宣泄心中的郁悶和悲傷。舞蹈給了我一個(gè)獨(dú)特的平臺(tái)，讓我不再沉默，而是用舞蹈來展現(xiàn)自己的個(gè)性和情感。通過舞蹈，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、自信和樂觀地面對(duì)生活中的困難。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與默契
在一次舞蹈比賽中，我被分到了一個(gè)舞蹈團(tuán)隊(duì)中。我們必須密切配合，才能夠達(dá)到完美的效果。從編舞到排練，再到舞臺(tái)上的表演，團(tuán)隊(duì)的默契和合作意識(shí)至關(guān)重要。我們必須互相支持、相互配合，才能夠精確地完成每一個(gè)舞蹈動(dòng)作。通過這次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，我體會(huì)到了集體的力量和個(gè)人與集體的關(guān)系。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，每個(gè)人都扮演著不可或缺的角色，只有互相信任和合作，才能夠創(chuàng)造出最好的舞蹈作品。
第五段：舞蹈給我?guī)淼氖斋@
跳舞讓我變得更加自信和樂觀，它讓我學(xué)會(huì)了如何用身體去表達(dá)內(nèi)心的情感，也讓我在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)到了默契和合作的重要性。舞蹈為我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)驗(yàn)和收獲。通過舞蹈，我明白了付出努力和堅(jiān)持的重要性，只有持之以恒地努力，才能取得進(jìn)步。舞蹈使我變得更加快樂和充實(shí)，它已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，用舞蹈來展示我內(nèi)心的熱情和夢(mèng)想。
總結(jié)：舞蹈是一門讓人沉浸其中的藝術(shù)形式，它能夠讓人忘卻一切煩惱，表達(dá)自我情感。通過舞蹈，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。舞蹈讓我變得更加快樂和自信，成為我生活中必不可少的一部分。我相信，在未來的日子里，舞蹈將繼續(xù)給我?guī)頍o盡的快樂和滿足感。
編導(dǎo)舞蹈心得體會(huì)篇十五
我從去年12月開始接受專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練。雖然我從小就喜歡唱歌和跳舞，但由于家庭原因和環(huán)境原因，我推遲了。我只能把我最大的愛好藏在心里。雖然我不愿意放棄，但我很無助。
后來長(zhǎng)大了，有了自己的家庭。一次偶然的機(jī)會(huì)，我又接觸到了舞蹈，內(nèi)心隱藏的激情又爆發(fā)出來了。我投入其中，開始了一些業(yè)余舞蹈訓(xùn)練。也許我天生就愛上了舞蹈。我練得很快。當(dāng)然，我也很努力地練習(xí)，取得了很大的進(jìn)步。我就像一個(gè)饑渴的孩子，盡情地吸收母親的牛奶。但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我的環(huán)境太有限了，我聯(lián)系的老師不能給我更多的幫助，所以我決定去更大的學(xué)校，更專業(yè)的地方獲得更多的知識(shí)和更大的進(jìn)步。
幸運(yùn)的是，我來到了目前的學(xué)?！澖∩韺W(xué)院。我們的老師都很好，他們優(yōu)秀，專業(yè)，認(rèn)真，善良。他們手拉手指導(dǎo)我們，耐心幫助我們。學(xué)習(xí)時(shí)，他們是我們的老師；私下里，他們是我們的朋友。在參加舞蹈訓(xùn)練的學(xué)生中，我年紀(jì)比較大，我也知道這是我自己的劣勢(shì)，但我并不灰心。我知道“笨鳥先飛”的道理。為了彌補(bǔ)自己的許多不足，我想比別人付出更多的努力，更多的時(shí)間，更努力的訓(xùn)練。我也有訓(xùn)練很累很憔悴的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，老師總是安慰我鼓勵(lì)我，讓我有更多的`動(dòng)力，更堅(jiān)持訓(xùn)練。做人要勇往直前，不能半途而廢。能被打敗，不能被打敗。
在訓(xùn)練開始時(shí)，我總是想快速學(xué)習(xí)舞蹈，快速學(xué)習(xí)很多舞蹈，有一種渴望快速成功和即時(shí)利益的感覺。老師也看到了我們的一些心情，會(huì)不厭其煩地告訴我們，打好基礎(chǔ)的重要性。當(dāng)我開始鍛煉時(shí)，我很累，很累，想放棄。后來，當(dāng)我學(xué)習(xí)一些困難的舞蹈時(shí)，我覺得身體健康的重要性，沒有良好的身體儲(chǔ)備，不可能準(zhǔn)確和完整地跳舞。假如我們以后出去教別人，一節(jié)課沒完，我們自己都累了，怎么能當(dāng)教練，怎么能很好地教別人？“高樓萬(wàn)丈平地起”所以說基礎(chǔ)很重要，基本功是舞蹈教練必備的?，F(xiàn)在我能體會(huì)到老師們的良苦用心，我們以后學(xué)習(xí)還有很長(zhǎng)的路要走，可以說是活到老，學(xué)到老?，F(xiàn)在打好基礎(chǔ)，以后才能更好的學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)。
編導(dǎo)舞蹈心得體會(huì)篇十六
去年，我參加過高考，但是成績(jī)不理想，只考了398分，只能勉強(qiáng)上個(gè)二本b類的學(xué)校。從小到大，父母對(duì)我的期望就比較高，很希望我能上個(gè)好大學(xué)。高考失利后，我選擇復(fù)讀?？墒牵凑Ｇ闆r來講，復(fù)讀一年文化課想提高100多分是很難的。家人商量之后，便決定讓我走藝考生這條路。如果按去年的成績(jī)算，我應(yīng)該可以上一所重點(diǎn)院校。想想趴在桌子上埋頭苦學(xué)的樣子，想想那汪洋般的各種試題，我真心覺得頭大，曾經(jīng)有段時(shí)間，因?yàn)閴毫μ?，我甚至都有神?jīng)衰弱的癥狀，總是覺得頭痛。當(dāng)時(shí)，得知父母的決定時(shí)，我心里還不由地竊喜，總算不用老看書了，活動(dòng)活動(dòng)身體，換種方式學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，誰(shuí)知，來了之后才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)藝術(shù)特長(zhǎng)生更苦。
在選擇科目之前，我是比較迷茫的。我?guī)缀跏菦]有舞蹈功底的，接觸舞蹈也只是在小學(xué)的藝術(shù)課上，跟著老師蹦蹦跳跳，就跟玩兒一樣，并沒有經(jīng)過專業(yè)的基本功訓(xùn)練。但因?yàn)榻Y(jié)識(shí)了一位好的舞蹈老師，便萌生了跳舞的想法。
來培訓(xùn)的第一天，我們要進(jìn)行“軟開”的訓(xùn)練，踩橫叉、豎叉、下腰……這些動(dòng)作對(duì)于從小練過舞蹈的人來說很容易，可對(duì)于我這種零基礎(chǔ)的人而言，真的是太難了，一節(jié)課下來，大腿內(nèi)側(cè)都黑青了。不僅如此，最重要的是它很疼，那種被撕裂的感覺，疼得讓人無法忍受，有好幾次，眼淚都禁不住流下來。我真沒想到有這么難！有好幾次，我真的想放棄，每次給家里打電話，都忍不住要哭。但在爸媽和老師的勸說下，我最終決定留下來，“既來之，則安之”，沒有哪條路是輕輕松松就能成功的。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)適應(yīng)了，“苦”已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣。訓(xùn)練的兩個(gè)月以來，我很少給家里打電話，因?yàn)橐淮螂娫捨揖拖肟蓿牭轿铱?，遠(yuǎn)在老家的父母就會(huì)擔(dān)心，所以，我盡量調(diào)整自己，希望跟父母再次通話時(shí)，是愉快的，是信心百倍的，更希望能在即將來到的專業(yè)課測(cè)試中苦盡甘來，能獲得不錯(cuò)的成績(jī)。
編導(dǎo)舞蹈心得體會(huì)篇十七
舞蹈教學(xué)是藝術(shù)教育的一門重要課程。要針對(duì)孩子的身心特點(diǎn)，以生動(dòng)有趣的提示，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣；通過創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)理解舞蹈內(nèi)容；用孩子的眼光來欣賞，既面向全體，又注重讓每個(gè)學(xué)生都感覺舞蹈是快樂的。
藝術(shù)教育的宗旨是培養(yǎng)健全的人，舞蹈教學(xué)作為藝術(shù)教育的一門課程對(duì)提高兒童身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)其審美能力，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展有著重要作用。對(duì)于兒童來說，她們愛唱、愛跳、喜歡隨音樂舞動(dòng)，但對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)不感興趣，往往缺乏耐心。因此，作為一名舞蹈教師，應(yīng)當(dāng)把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的內(nèi)容和方法，引導(dǎo)學(xué)生在輕松快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)舞蹈，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展?，F(xiàn)在我就從以下幾方面談?wù)勅绾谓虄和瘜W(xué)舞蹈。
俗話說：興趣是最好的老師。兒童對(duì)于感興趣的活動(dòng)，能十分專注，有繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望。而舞蹈活動(dòng)中長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，會(huì)讓幼兒覺得沒意思，尤其對(duì)于年齡較小的學(xué)生來說，一方面好玩、好動(dòng)是她們的天性，一味地訓(xùn)練，過分的壓抑，會(huì)使她們失去興趣，甚至產(chǎn)生膩煩心理；另一方面她們又容易受到外界的感染，接受新事物的能力強(qiáng)。因此舞蹈活動(dòng)的內(nèi)容是否生動(dòng)有樂趣，是否能感染幼兒，是引起幼兒學(xué)習(xí)興趣和感到樂趣的重要方面。
（一）選擇兒童易感受的音樂作為材，引起兒童快樂的心情
音樂能激發(fā)人美好的情感，陶冶人的性情，在人類生活中有著重要作用。同樣它也是舞蹈活動(dòng)的關(guān)鍵，活潑、生動(dòng)的音樂常常能引起幼兒的共鳴，帶動(dòng)他們抒發(fā)美好的情感。在舞蹈活動(dòng)中，播放一些節(jié)奏鮮明，學(xué)生頗為熟悉的童謠、歌曲，感染學(xué)生隨著音樂擺動(dòng)，讓她們把對(duì)音樂的感受用動(dòng)作表現(xiàn)出來。如在聽到《搖籃曲》時(shí)，她們會(huì)像媽媽一樣隨著音樂節(jié)奏，哄寶寶睡覺；聽到歡快的樂聲時(shí)，會(huì)哈哈大笑和蹦蹦跳；聽到憂傷的.樂曲時(shí)，會(huì)緊鎖眉頭；動(dòng)作、表情都會(huì)隨著樂曲而變化。這樣的活動(dòng)讓她們覺得學(xué)舞蹈是快樂的。
（二）用形象的動(dòng)作來讓兒童模仿、激發(fā)學(xué)習(xí)愿望和樂趣
學(xué)生好模仿，常常通過模仿來積累經(jīng)驗(yàn)。因此在舞蹈活動(dòng)中，我一方面選擇能引起兒童共鳴的音樂作為舞蹈材；另一方面根據(jù)音樂內(nèi)容設(shè)計(jì)形象的動(dòng)作讓學(xué)生模仿，讓她們?cè)谀７轮袑W(xué)習(xí)。如我為歌曲《小鴨子》設(shè)計(jì)了小鴨子走路的動(dòng)作，讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)小鴨走路一搖一擺的樣子，當(dāng)學(xué)生有興趣的演著小鴨時(shí)，我又問：“小鴨子還會(huì)干什么？可以做些什么動(dòng)作呀？”這時(shí)有的學(xué)生就做出了小鴨叫的動(dòng)作，小鴨游泳的動(dòng)作，雖然動(dòng)作很搞笑，但卻是她們學(xué)習(xí)思考的結(jié)果。就這樣，孩子們?cè)谝勋@得的模仿經(jīng)驗(yàn)中深入學(xué)到更多的本領(lǐng)，無形中激發(fā)了兒童的學(xué)習(xí)愿望和樂趣。
（三）抓住良機(jī)，寓教育于日常生活之中
學(xué)生天真、活潑，容易將情感外露，她們?cè)诓唤?jīng)意間會(huì)邊唱邊跳，而這時(shí)教師適當(dāng)介入、抓住契機(jī)，合理引導(dǎo)，會(huì)讓她們的興趣得到延伸。如，在晨間活動(dòng)時(shí)，學(xué)校常常播放音樂，這時(shí)我就看到有的學(xué)生隨著音樂舞蹈，我就走過去說：“你真棒，跳得真好，如果將我們學(xué)到的動(dòng)作加進(jìn)去就更美了?！闭f著學(xué)生便跟著老師認(rèn)真的學(xué)起來了。可見，只要我們抓住教育契機(jī)，合理利用，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的源泉。
低年級(jí)學(xué)生年齡小，注意力易分散，各方面的能力較弱，對(duì)舞蹈內(nèi)容的理解常常是感性化的，往往缺乏表現(xiàn)力。因此，創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生直觀、形象的理解舞蹈所表現(xiàn)的內(nèi)容，從而提高表現(xiàn)技能，增強(qiáng)表現(xiàn)意識(shí)是很重要的。
（一）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)
在舞蹈的學(xué)習(xí)過程中，需要有一定的表現(xiàn)力，這就要求學(xué)習(xí)者有一定的感性經(jīng)驗(yàn)，而外界環(huán)境的刺激能幫助我們積累經(jīng)驗(yàn)。于是在生活中，我注意利用環(huán)境因，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生觀察和體驗(yàn)，如：讓他們?cè)谛蕾p成品舞蹈的過程中感受舞蹈的魅力；讓他們?cè)诓煌那榫持畜w驗(yàn)高興、悲傷等不同情感，還有讓他們聽音樂的節(jié)奏并拍打節(jié)奏，幫助他們積累感性經(jīng)驗(yàn)。外界環(huán)境的刺激，對(duì)他們產(chǎn)生很大影響，為更好的學(xué)習(xí)舞蹈奠定了基礎(chǔ)。
（二）從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)出發(fā)創(chuàng)編舞蹈，幫助學(xué)生形象的理解舞蹈內(nèi)容，增強(qiáng)表現(xiàn)力
低年級(jí)學(xué)生年齡小，對(duì)事物缺乏理性的認(rèn)識(shí)，無法抽象的理解音樂舞蹈所表現(xiàn)的內(nèi)容，因而很難形象的表現(xiàn)出來。面對(duì)這一問題，我在舞蹈活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)來創(chuàng)編舞蹈，使學(xué)生易于理解。如在舞蹈《小廚師》中：我讓學(xué)生扮演小廚師，一會(huì)兒洗菜，一會(huì)兒切菜、一會(huì)兒炒菜、一會(huì)兒聞聞香不香；在舞蹈《大公雞》的學(xué)習(xí)中，我讓學(xué)生表演公雞叫等等。讓學(xué)習(xí)的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行表演，學(xué)得十分輕松自在，動(dòng)作也比較靈活，表演得生動(dòng)、形象，表現(xiàn)力也逐步增強(qiáng)。
（三）讓學(xué)生在游戲情境中輕松掌握基本技能
學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈基本技能時(shí)缺乏耐心，教師一味的追求練習(xí)效果，會(huì)使她們失去學(xué)習(xí)興趣，甚至產(chǎn)生厭倦心理，但是她們喜歡律動(dòng)、好模仿、愛游戲。針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，我將游戲情境貫穿在舞蹈活動(dòng)之中，如在站姿訓(xùn)練中，我把學(xué)生當(dāng)成一棵大樹，學(xué)生在教師語(yǔ)言的啟示下，身體有了向上挺直的感覺，接著我又說：“老師是小鳥，找直直的大樹做朋友”，這樣，她們的練習(xí)在情境中有了持續(xù)性。在舞蹈的柔韌練習(xí)中，學(xué)生常常有畏難情緒，怕吃苦，不能堅(jiān)持練習(xí)，我便將練習(xí)變換成游戲的形式，如壓跨練習(xí)中，我讓學(xué)生當(dāng)小雞、小鳥，當(dāng)學(xué)生害怕困難時(shí)，我便說：“小雞吃不到米了，肚子餓了，”“看誰(shuí)吃得飽，誰(shuí)飛得高”等等，利用游戲情境鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，使學(xué)生在輕松、愉快的練習(xí)中掌握基本技能。
生活中，孩子們常常愛表現(xiàn)，經(jīng)常聽到她們對(duì)我說：“老師我學(xué)了一個(gè)新動(dòng)作”“老師我跳得好”，她們信任老師，希望得到老師的認(rèn)同和表?yè)P(yáng)。作為舞蹈教師不能以成人的眼光來看待她們，抹殺她們愛美、好表現(xiàn)的天性，相反應(yīng)當(dāng)積極的鼓勵(lì)她們，讓孩子覺得老師和孩子一樣快樂。
（一）善于觀察和發(fā)現(xiàn)，多多了解學(xué)生
舞蹈活動(dòng)中，善于觀察、發(fā)現(xiàn)能幫助我們更深入的了解學(xué)生，挖掘她們想象的空間。如在舞蹈活動(dòng)《春天在哪里》中，我要求學(xué)生自己擺一個(gè)造型，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生都喜歡做小花，但有一位學(xué)生卻和大家不同，我便說：“是不是在聞花香呀？”學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭，我便夸她愛動(dòng)腦，在我的鼓勵(lì)下，學(xué)生的思維活躍了，想出了新的內(nèi)容，做出了許多新造型。
（二）學(xué)會(huì)用孩子的眼光來欣賞
我們都知道學(xué)校舞蹈教學(xué)的目的，不是為了培養(yǎng)舞蹈家，而是培養(yǎng)她們對(duì)美的感受力、理解力、陶冶性情、促進(jìn)全面發(fā)展。因而在舞蹈活動(dòng)時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是十分重要的，如一學(xué)生在學(xué)過小碎步后，到我跟前表演“老師你看，這是小鳥飛，我做的像嗎？”，她動(dòng)作不如成人優(yōu)美，嫻熟，也沒有豐富的表現(xiàn)力，但是她把學(xué)到的東西進(jìn)行運(yùn)用，是用心在跳，用心在表現(xiàn)，這就是美。在得到老師的肯定后，練習(xí)地更加認(rèn)真，同時(shí)還能感染別的學(xué)生。理解兒童，用兒童的眼光來欣賞能讓我們走近學(xué)生的世界，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，促進(jìn)她們更好的發(fā)展。
（三）面向全體、因材施教，促進(jìn)學(xué)生不同層次的提高
每一位學(xué)生都有自己獨(dú)特的一面，在舞蹈活動(dòng)中，有的學(xué)生樂感好，善于表現(xiàn)；有的學(xué)生節(jié)奏感稍差，膽小、羞于表現(xiàn)；有的學(xué)生身體質(zhì)好，柔韌性好；有的卻恰恰相反。面對(duì)這些情況，作為舞蹈教師應(yīng)當(dāng)在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上面向全體兒童，注重因材施教，如在基本功的練習(xí)中，不同能力的兒童，我對(duì)他們的要求也不相同，柔韌性好的就要求她們到位，相反只要求他們做起來，認(rèn)真有意識(shí)就行。并常常讓她們進(jìn)行縱向比較，避免進(jìn)行橫向比較，讓她們發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，促進(jìn)她們不同層次的提高。
總而言之，舞蹈是一種形體藝術(shù)，是人表現(xiàn)情感的一種方式，人們?cè)诔锌梢孕蕾p美、感受美、抒發(fā)美好的情感。在學(xué)生的內(nèi)心世界里快樂是最為重要的，而她們對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)是膚淺的。作為舞蹈教師，我們應(yīng)當(dāng)讓舞蹈活動(dòng)在孩子們的眼里成為一種游戲，使她們能有興趣的、愉快的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們感受美、欣賞美、抒發(fā)情感。使學(xué)生身心得到健康成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓孩子感到學(xué)習(xí)舞蹈就是樂樂樂的感覺。
編導(dǎo)舞蹈心得體會(huì)篇十八
傾聽鳥語(yǔ)蟲鳴，我們會(huì)沉浸于世界的和諧與美妙;傾聽山水神韻我們能悟出自然地豐厚與靈香;閑看花開花落我們能感受生命的的純美與淡定;靜靜地坐喜愛來，思考舞蹈培訓(xùn)的歷程，我真切的體會(huì)到了收獲的喜悅與滿足。今天我們?cè)谖虹骼蠋煘槭椎呐嘤?xùn)教師隊(duì)伍。對(duì)舞蹈進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)全體教師的培訓(xùn)，雖然天氣比較炎熱，但我知道舞蹈技能是我在平時(shí)的教學(xué)工作中所缺少的，所以在學(xué)習(xí)過程中我特別用心。
首先是魏琪老師給我們講解了一些舞蹈的理論知識(shí)和幼兒舞蹈的一些創(chuàng)編，以及在創(chuàng)編舞蹈中應(yīng)該注意的問題。在整個(gè)活動(dòng)中，由三位老師帶領(lǐng)我們一起來學(xué)習(xí)今天的舞蹈內(nèi)容。上午主要學(xué)習(xí)了小、中、大班的律動(dòng)表演，律動(dòng)在平時(shí)的教學(xué)過程中，最能用到的，但看到今天我們學(xué)習(xí)的律動(dòng)與我們平時(shí)在教學(xué)中，自己創(chuàng)編的律動(dòng)相比較相差很大，律動(dòng)的動(dòng)作不像我在工作中，用幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作拼在一起，這幾個(gè)律動(dòng)倒有點(diǎn)像小舞蹈，尤其是李文老師的動(dòng)作即優(yōu)美，節(jié)奏又歡快，這是我們的追求目標(biāo)。
通過今天舞蹈技能的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，讓我看到了老教師保持了一顆不老的心，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度吧，她們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都不放松，在休息室還切磋動(dòng)作，應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
在訓(xùn)練過程中，不僅陶冶了情操，讓我們以舞激情，樂在其中。在這次的培訓(xùn)中，通過三位老師“以聲帶情”、“以情帶舞”、“舞以盡情”的教學(xué)，使我的舞蹈在原有的基礎(chǔ)中有了進(jìn)一步的提高，其實(shí)在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)多琢磨、多練習(xí)、多體會(huì)是找到感覺的關(guān)鍵，我在學(xué)習(xí)中看到老師們優(yōu)美的動(dòng)作，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉。應(yīng)該說，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間。
我想，雖然我的動(dòng)作，不是那么優(yōu)美，但我會(huì)用我的真心，愛心，善心，去感染孩子，帶孩子沉浸在舞蹈活動(dòng)的樂趣中。
此次的舞蹈培訓(xùn)形式多樣、內(nèi)容豐富，感覺與以往的培訓(xùn)有很大的不同，更讓人毛塞頓開，授益非淺。既開闊了視眼，又提高了專業(yè)素質(zhì)，總的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
一.舞蹈理論實(shí)用性、針對(duì)性強(qiáng)，教育教學(xué)方式新穎，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。
舞蹈是一門綜合藝術(shù)。要成功編排出一個(gè)成功的節(jié)目，不僅需要在舞蹈的創(chuàng)編、音樂的選擇、道具的運(yùn)用等諸多方面要仔細(xì)琢磨，更需要在人員的組織、服裝的設(shè)計(jì)、訓(xùn)練的方法等方面下大力氣。原本對(duì)舞蹈的創(chuàng)編方法和編排要領(lǐng)并不熟知的我，通過此次的培訓(xùn)和專家老師的毫不保留、熱情揚(yáng)溢的講解，使我走出了困惑和誤區(qū)，使我耳目一新。本次培訓(xùn)結(jié)合舞蹈的創(chuàng)編，給我們欣賞和示范了大量的優(yōu)秀舞蹈作品，另外還安排了多次現(xiàn)場(chǎng)答凝解惑的機(jī)會(huì)，使我真正懂得了舞蹈訓(xùn)練要講究科學(xué)。舞蹈的創(chuàng)編中也有那么多技法和決竅，讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情。
體會(huì)是找到感覺的關(guān)鍵。此次學(xué)習(xí)中看到老師的優(yōu)美動(dòng)作，聽到悅耳的樂音，我的心為之陶醉。舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想像空間，在這次舞蹈技能訓(xùn)練中給我們提供了一個(gè)感受美、追求美的廣闊天地。在這次培訓(xùn)中，我感受到了它的美，更激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱情，同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給每一位學(xué)生的愿望。舞蹈陶冶了我的情操，真是美在其中，樂在其中。
在最后一次的培訓(xùn)中，老師給了我們?cè)S多的啟發(fā)，在她的講授之中，我體味到了她的那種敬業(yè)和吃苦耐勞精神，在這種難得的品德下，使受到了很大的啟發(fā)和教育。我感觸很深，也更堅(jiān)定了我對(duì)本專業(yè)的熱愛。
通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)舞蹈的概念有了更高的認(rèn)識(shí)，感受頗多，感悟頗深。我將把今天所學(xué)到的舞蹈知識(shí)運(yùn)用到今后的舞蹈教育教學(xué)中去，為進(jìn)一步提高榆陽(yáng)區(qū)校外教育而努力奮進(jìn)。
編導(dǎo)舞蹈心得體會(huì)篇十九
對(duì)于有生命以來，從未練習(xí)過舞蹈的人來說，很容易會(huì)出現(xiàn)學(xué)不下去的現(xiàn)象，感覺太難了。我就是這樣一個(gè)人。但是，自己又特別喜歡，怎么辦呢?“學(xué)如春長(zhǎng)之苗，不見其長(zhǎng)，日有所增也?！薄跋硎軐W(xué)習(xí)過程?！薄袄?、摩登、爵士等舞蹈的套路是基本固定的?！薄皩W(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程。”這樣幾個(gè)理念，支持我堅(jiān)持下來，不斷地重復(fù)，直到肌肉形成記憶。同時(shí)，相對(duì)集中一段時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一兩個(gè)小套路，就會(huì)比較有樂趣。有了樂趣，就更容易堅(jiān)持下去。堅(jiān)持，不僅能學(xué)習(xí)舞蹈，而且更能鍛煉身體。本來，鍛煉身體就該是自己生活的一部分。時(shí)間、精力呢?“人同時(shí)可以做很多事情，但做好的往往只有一件。”適當(dāng)?shù)娜∩峋褪潜厝坏摹?/p>
急功難成。太過急進(jìn)，反而會(huì)產(chǎn)生反效果。要上重心，要明確方向性，不要老低著頭來跳。老師跳一次，我們基本上都記住了。萬(wàn)丈高樓從地起。沒有基礎(chǔ)是不會(huì)有優(yōu)雅的姿態(tài)，也不能完整的去完成一支舞蹈。好好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，才開始去學(xué)套路?；菊咀耍镜暮?，并不是s形，而是i型，上身要放松，不能含胸也不能把胸部太過突出，呼吸能自由自主，肩胛骨要鎖好的同時(shí)也要打開，肩部要隨時(shí)有下壓的意識(shí)，腰要直，而且盆骨的位置要垂直地面，不能翹臀，腹部的位置要打開，成完全的180°，這樣才能讓脊椎垂直的坐在盆骨上;大腿內(nèi)側(cè)要用力收緊，膝蓋用力壓地板，地板作用到你身上的反作用力，就是通過上身下壓的力量來制止力量向外走。懂得如何站，就學(xué)如何走。走rumbawalk是非常的講究，并不等于我們平常的步行，而是出前腳，腳尖繃直，然后從腳尖開始擠壓地板，一直到斷掌，然后腳跟，直到全腳掌落地，移重心上前腳，hip位打開，成180°，上身與下身形成扭毛巾的狀態(tài)，重心移動(dòng)的過程中，不斷擠壓膝蓋，一直壓到地板上，地板給予身體的反作用力此時(shí)會(huì)往上走，因而上身要與主力腳那邊盆骨高位的位置擠壓，把力量集中在身體的中心，從而令力量不會(huì)走散，但擠壓的同時(shí)也要保持上身的平衡，不要過分的擠壓造成上身的歪扭。
20xx年x月x日——11日
騰一中
許勇明
騰沖縣20xx、20xx年度“薄改”項(xiàng)目學(xué)校音樂舞蹈教師
（一）、開班典禮，姜家慶、張俊榮老師及一中趙校長(zhǎng)講話
（二）、聆聽學(xué)習(xí)徐老師“音樂課改及中小學(xué)音樂教學(xué)現(xiàn)狀”講座
1、兒童歌舞劇，云南是第二個(gè)示范點(diǎn)。
2、教育觀念、師資力量薄弱。
3、教育方針：德、智、體、美。
美育——藝術(shù)教育，美育是“德、智、體”三棵小樹茁壯成長(zhǎng)的肥沃土壤。
（三）、音樂基礎(chǔ)知識(shí)、音樂技能——歌唱、唱游、器樂、欣賞、識(shí)譜五方面。
1、歌唱：獨(dú)立而又有表現(xiàn)力地歌唱歌；二聲部輪唱；正確的歌唱姿勢(shì)。
2、游唱。
3、器樂：打擊樂、豎笛、口琴、手風(fēng)琴、電子琴、葫蘆絲等；
正確的演奏姿勢(shì)和方法。
4、欣賞：優(yōu)秀音樂作品、杰出音樂家。
5、識(shí)譜：簡(jiǎn)譜、五線譜
（四）、德國(guó)奧爾夫音樂教育體系，柯達(dá)伊音樂教育體系
（五）、國(guó)內(nèi)外音樂教學(xué)視頻欣賞
（六）、打擊樂器介紹及注意事項(xiàng)——組裝樂器、認(rèn)識(shí)打擊樂器、許老師示范并介紹使用注意事項(xiàng)。
（七）、許老師上示范課“打擊樂器的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用”——一中初一級(jí)組
（八）、音樂理論知識(shí)學(xué)習(xí)
（九）、架子鼓演奏的訓(xùn)練
（十）、匯報(bào)表演
此次音樂舞蹈培訓(xùn)，我深知自己是非音樂專業(yè)的兼職教師，雖音樂舞蹈是自己的愛好，但與參訓(xùn)的許多專業(yè)老師相比還是有很大的.差距，我認(rèn)識(shí)并感受到這是一次難得的充電、提升自我的機(jī)會(huì)，所以我本著認(rèn)真、虛心、努力的態(tài)度學(xué)習(xí)、請(qǐng)教、訓(xùn)練，晚自習(xí)加班實(shí)操，使自己在有限的培訓(xùn)時(shí)間里，有最大的收獲。
1、通過聆聽學(xué)習(xí)許老師精彩的授課，豐富了我的音樂理論知識(shí)，如和弦、半分解和弦、分解和弦，音階的音級(jí)從屬關(guān)系，兒童歌舞劇等。
3、電子琴一直是我培訓(xùn)前欲試而又無從下手的一件樂器，不知左手該如何伴奏。通過培訓(xùn)我虛心請(qǐng)教了許老師，培訓(xùn)時(shí)，晚自習(xí)加班練習(xí)。但我知道電子琴的演奏并非一日之功，回校后我特意將自己每周里連續(xù)的兩堂空課時(shí)間安排為電子琴的彈奏時(shí)間，一直堅(jiān)持練習(xí)著，現(xiàn)在我已經(jīng)能彈奏一、二年級(jí)的一些簡(jiǎn)單的兒歌了。
4、架子鼓演奏氣勢(shì)磅礴、姿勢(shì)帥氣，是我極其向往的樂器之一，但苦于沒有專業(yè)老師的指導(dǎo)。所以此次培訓(xùn)，我最來勁的就是架子鼓的演奏，通過許老師的講解、示范演奏，自己的模擬訓(xùn)練，我已經(jīng)會(huì)演奏四四拍、四二拍、四三拍簡(jiǎn)單的節(jié)奏，但回校后練習(xí)的時(shí)間還是不夠，因?yàn)榧茏庸穆曇艉榱粒菀子绊懡虒W(xué)。我想周末、假期自己還是應(yīng)該盡量抽出時(shí)間來練習(xí)提高。
編導(dǎo)舞蹈心得體會(huì)篇二十
本學(xué)期的形體禮儀除了在身體素質(zhì)以及形體的塑造外，還設(shè)計(jì)了舞蹈方面的訓(xùn)練——華爾茲。
在身體素質(zhì)方面的鍛煉有很多種，除了將踏板墊高進(jìn)行的各種踩踏板、踢腿等節(jié)奏性很強(qiáng)的活動(dòng)以外，還有許多墊上運(yùn)動(dòng)，和瑜伽有點(diǎn)相似?？此谱銎饋砗馨察o閑適實(shí)則不然，這些動(dòng)作都需要很強(qiáng)的身體素質(zhì)與一定的毅力。比如側(cè)臥在墊子上進(jìn)行的抬腿運(yùn)動(dòng)，老師做起來看似很容易很簡(jiǎn)單，但自己真正實(shí)踐時(shí)才感覺到它所要求很強(qiáng)測(cè)腿部以及腰腹力量。要想自如的掌握，絕非兩三日可以練成，而是需要長(zhǎng)的期持之以恒才能達(dá)到。這也讓我明白了堅(jiān)持鍛煉的意義，羅馬不是一日建成的，想要取得成績(jī)必然少不了堅(jiān)定的`付出。
在身體姿態(tài)方面的訓(xùn)練也讓我體會(huì)頗深，如走姿、坐姿、蹲姿等等。我了解到正確的走姿可以體現(xiàn)一個(gè)的風(fēng)度和優(yōu)雅，更能顯示出一個(gè)人的活力與魅力。而坐姿與蹲姿則在不同環(huán)境、不同場(chǎng)合有所不同。比如在面試或工作場(chǎng)合要更正式、顯出對(duì)對(duì)方的尊重，而同時(shí)也是對(duì)自己的尊重。正確而優(yōu)雅的坐姿既能體現(xiàn)一個(gè)人的形態(tài)美，又能體現(xiàn)行為美，正如古語(yǔ)中所說：“坐如鐘”。正確的身體姿態(tài)讓我更有自信也更有氣質(zhì)。
而華爾茲的訓(xùn)練除了要求自身熟練掌握舞步外，還要求與舞伴的配合：標(biāo)準(zhǔn)握持及舞姿造型的準(zhǔn)確性和藝術(shù)性，以及重心交替過程的穩(wěn)定性和時(shí)機(jī)掌握的準(zhǔn)確配合性等等，并不容易。若想達(dá)到兩個(gè)人配合得心有靈犀，還需要平時(shí)大量的練習(xí)。
我是從去年十二月份開始進(jìn)行專業(yè)的舞蹈培訓(xùn)的。雖然從小就很喜歡唱歌跳舞，但因?yàn)榧彝ピ?，環(huán)境原因，所以就耽誤了，我也只能把自己最大的愛好，隱藏在心里，雖然不舍，但也無奈。
后來長(zhǎng)大了，有了屬于自己的家庭。在一次機(jī)緣巧合中，我又接觸到了舞蹈，內(nèi)心潛藏的激情重新迸發(fā)出來，我投入其中，開始進(jìn)行一些業(yè)余的舞蹈訓(xùn)練。可能是天生就和舞蹈結(jié)緣，我練習(xí)的很快，當(dāng)然我練習(xí)的也很認(rèn)真很刻苦，取得了對(duì)我來說是不小的進(jìn)步。我就像一個(gè)如饑似渴的孩子，盡情的吸允母親的乳汁。但慢慢的我發(fā)現(xiàn)我所處的環(huán)境太局限，我所接觸的老師已經(jīng)無法給予我更大的幫助，所以我毅然決定前往更大的學(xué)校，更專業(yè)的地方去獲取更多的知識(shí)和更大的進(jìn)步。
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