心得體會(huì)是對(duì)所做工作或參與項(xiàng)目的一個(gè)總結(jié)和反思，有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出改進(jìn)的方案。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。這是一些關(guān)于心得體會(huì)的典型案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)和感悟篇一
我們得到了一些心得體會(huì)以后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)的心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
從6月13日開(kāi)始，到6月15日止。我參加了會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的精品課程培訓(xùn)，有幸聆聽(tīng)了劉老師和林老師的課程及兩位老師和一些學(xué)員對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的講授內(nèi)容的一些觀點(diǎn)，感到受益匪淺。這次精品課程培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)主要有以下幾方面作用，其一改變了自身的一些教學(xué)理念。其二改變了對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。其三學(xué)到了一些具體的教學(xué)方法。
（一）會(huì)計(jì)教學(xué)的全局觀點(diǎn)
會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)不止是講授會(huì)計(jì)的基本知識(shí)，學(xué)生要解決問(wèn)題不可能只使用會(huì)計(jì)知識(shí)，對(duì)其他知識(shí)的綜合了解與運(yùn)用，才能夠使學(xué)生提高解決問(wèn)題的能力，甚至包括學(xué)生的管理交流等個(gè)人能力。這包含了對(duì)會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)，會(huì)計(jì)是服務(wù)于企業(yè)的，因而對(duì)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)必須植根于企業(yè)這一土壤。因而任何一個(gè)相關(guān)會(huì)計(jì)的案例不可避免的會(huì)涉及到企業(yè)所在的行業(yè)特點(diǎn)，企業(yè)所處的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)等。因而教學(xué)中講授的會(huì)計(jì)知識(shí)包括后面所提到的會(huì)計(jì)在實(shí)踐中的應(yīng)用。
（二）會(huì)計(jì)教學(xué)中教師個(gè)人素質(zhì)與教學(xué)內(nèi)容的`有效銜接
教學(xué)是“傳道、授業(yè)、解惑”以往我所講授課程的重心是授業(yè)、解惑在課程的講授中不加入個(gè)人的見(jiàn)解。因?yàn)閷?duì)會(huì)計(jì)基本的認(rèn)識(shí)，對(duì)大學(xué)教學(xué)中的基本認(rèn)識(shí)是學(xué)生已經(jīng)形成自己的人生觀世界觀。我盡量不去影響，不去改變。但是通過(guò)劉老師的課程介紹，我發(fā)現(xiàn)教師的個(gè)人的素質(zhì)直接影響到課程本身的質(zhì)量，而正確的個(gè)人觀點(diǎn)的傳達(dá)可以給學(xué)生對(duì)其進(jìn)一步的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
（一）會(huì)計(jì)教學(xué)的理論與實(shí)踐的應(yīng)用的新認(rèn)識(shí)
這里的理論實(shí)踐應(yīng)用不是簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)記帳、帳簿登記等技術(shù)性問(wèn)題。實(shí)踐應(yīng)用中的關(guān)鍵是對(duì)企業(yè)運(yùn)行的了解。尤其對(duì)非會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，他們未來(lái)要面臨的是真正運(yùn)行的企業(yè)，因而會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)必須與這些結(jié)合起來(lái)。在注重專(zhuān)業(yè)性技術(shù)性的同時(shí)，注重學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。解決實(shí)際問(wèn)題必須要應(yīng)用到實(shí)際生活中，這需要教師對(duì)社會(huì)上當(dāng)前實(shí)際情況的深刻了解，除此之外，對(duì)企業(yè)的相關(guān)理論知識(shí)的深入了解也有重要的作用。
（二）會(huì)計(jì)學(xué)科的認(rèn)識(shí)
入門(mén)難、入門(mén)以后同一水平層次的反復(fù)較多，橫向課程較多。這是劉老師對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的認(rèn)識(shí)。這同樣啟發(fā)了我們?cè)跁?huì)計(jì)教學(xué)中對(duì)不同課程的認(rèn)識(shí)，除了會(huì)計(jì)學(xué)，中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是縱深類(lèi)課程之外。其余的財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)等均屬于平行課程。
（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
通過(guò)什么方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性？學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立思考的個(gè)體。什么樣的知識(shí)能夠引起他們共同的興趣，其一是真正是他們的興趣所在，其二是告訴他們會(huì)計(jì)的重要價(jià)值。劉老師課程導(dǎo)論理論化和通俗化兩個(gè)特點(diǎn)融于一體，最終形成了自己的一套相對(duì)固定的模式。其中梁山好漢的引入，引發(fā)學(xué)生興趣。課程如果與學(xué)生感興趣的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性必然會(huì)被調(diào)動(dòng)起來(lái)。其他的教學(xué)內(nèi)容中也通過(guò)。
（二）通過(guò)互動(dòng)教學(xué)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法
“授之以魚(yú)，不如授之以漁”學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入任何課程學(xué)習(xí)，并深入進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要影響因素，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，劉老師的引入方法主要是交學(xué)生“l(fā)earnhowtolearn”。啟發(fā)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，通過(guò)互動(dòng)方式：例如多少職業(yè)因?yàn)闆](méi)有價(jià)值被社會(huì)淘汰。老師講授然后要求學(xué)生提出他們對(duì)這些被淘汰的以及新出現(xiàn)的職業(yè)的認(rèn)識(shí)。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生了解會(huì)計(jì)職業(yè)及對(duì)會(huì)計(jì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)及自己學(xué)習(xí)方向的探討和思考。
（三）職業(yè)道德的教育貫穿始終
修身、齊家、治國(guó)、平天下。這是劉老師探討人性的引入。會(huì)計(jì)的職業(yè)道德建設(shè)是經(jīng)濟(jì)管理和會(huì)計(jì)工作的基本環(huán)節(jié)，是會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的根本保障，而會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德的培養(yǎng)從大學(xué)接觸會(huì)計(jì)時(shí)進(jìn)行培育是必要的也是極為重要的。而這種培育不應(yīng)該僅僅是進(jìn)入到會(huì)計(jì)職業(yè)道德這一這一章節(jié)需要講授的，它應(yīng)該貫徹到整個(gè)會(huì)計(jì)課程教學(xué)過(guò)程中。
3天的學(xué)習(xí)時(shí)間并不長(zhǎng)，但是通過(guò)3天的學(xué)習(xí)提高教學(xué)質(zhì)量是有相當(dāng)難度的，而從這段學(xué)習(xí)中真正觀點(diǎn)的改變，思路的開(kāi)拓，眼界的拓寬對(duì)未來(lái)的教學(xué)工作很有作用。學(xué)無(wú)止境，希望能在未來(lái)多提供這些會(huì)計(jì)學(xué)教師交流的機(jī)會(huì)，甚至其他相關(guān)課程一同交流的機(jī)會(huì)。這將對(duì)未來(lái)的會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)有很大的幫助。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)和感悟篇二
學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的初衷是為了對(duì)財(cái)務(wù)方面有更加深入的了解，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名學(xué)生，我的目標(biāo)是能夠掌握會(huì)計(jì)基本知識(shí)，理解會(huì)計(jì)原理和規(guī)則，并能夠熟練應(yīng)用這些知識(shí)來(lái)解決實(shí)際的財(cái)務(wù)問(wèn)題。
第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑和挑戰(zhàn)
在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的過(guò)程中，我遇到了各種各樣的困惑和挑戰(zhàn)。首先，會(huì)計(jì)的術(shù)語(yǔ)和概念對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)是相當(dāng)陌生的，需要耐心學(xué)習(xí)和理解。其次，會(huì)計(jì)基本原理和規(guī)則有時(shí)候看似矛盾，需要通過(guò)實(shí)際案例來(lái)理解和應(yīng)用。此外，復(fù)雜的會(huì)計(jì)公式和計(jì)算也是我在學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)挑戰(zhàn)。
第三段：學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的收獲和提高
通過(guò)努力學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，我的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)得到了極大的提高。我學(xué)會(huì)了理解并運(yùn)用會(huì)計(jì)術(shù)語(yǔ)和概念，深入了解了會(huì)計(jì)的基本原理和規(guī)則。我也逐漸掌握了會(huì)計(jì)的計(jì)算方法，能夠獨(dú)立解決一些簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)例和案例，我培養(yǎng)了分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
第四段：學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的感悟和體會(huì)
學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更是為了培養(yǎng)綜合分析和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)，我深刻體會(huì)到了財(cái)務(wù)管理的重要性和復(fù)雜性。會(huì)計(jì)不僅僅是簡(jiǎn)單的記賬和算賬，而是需要綜合考慮各種因素，并且做出合理的決策。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)也讓我明白了財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的重要性，無(wú)論是個(gè)人生活還是企業(yè)經(jīng)營(yíng)，都需要依靠準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行決策和規(guī)劃。
第五段：未來(lái)的展望和努力方向
通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，我更加明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向，并且知道了自己需要進(jìn)一步提升的能力和知識(shí)。未來(lái)，我希望能夠通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，深入了解財(cái)務(wù)管理和財(cái)務(wù)決策的理論和方法。我也希望能夠在實(shí)踐中不斷提高自己的綜合分析和解決問(wèn)題的能力，以成為一名優(yōu)秀的財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)人士。
通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，我不僅僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題和分析能力。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)讓我意識(shí)到財(cái)務(wù)管理的重要性，讓我明白財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的作用和價(jià)值。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的綜合分析和解決問(wèn)題的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)和感悟篇三
讀完基本準(zhǔn)則，我有以下三點(diǎn)整體印象。
（一）向國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則靠攏。準(zhǔn)則共11章，第一章總則明確基本準(zhǔn)則的法律地位，以及會(huì)計(jì)目標(biāo)、會(huì)計(jì)假設(shè)、會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)記帳方法。在該部分，權(quán)責(zé)發(fā)生制位列會(huì)計(jì)假設(shè)之中，顯然是受?chē)?guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則編報(bào)框架的影響（當(dāng)然原基本準(zhǔn)則也有）。在fasb等制定的概念框架中，權(quán)責(zé)發(fā)生制并不在會(huì)計(jì)假設(shè)之列（究竟處于什么地位比較模糊）。該部分關(guān)于“按照交易或事項(xiàng)的經(jīng)濟(jì)特征確定會(huì)計(jì)要素”的觀點(diǎn)也是取材于國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則編報(bào)框架。第二章會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求的大部分也與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則一致，將“實(shí)質(zhì)重于形式”明確列為原則之一，即顯然受?chē)?guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則影響。第三章資產(chǎn)、第四章負(fù)債和第九章會(huì)計(jì)計(jì)量關(guān)于會(huì)計(jì)要素的定義、確認(rèn)和計(jì)量，受?chē)?guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則影響較大。比如，將資產(chǎn)定義為資源，資產(chǎn)的確認(rèn)的可計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)將“成本”可計(jì)量和“價(jià)值”可計(jì)量列為可選標(biāo)準(zhǔn)，都明顯借鑒了國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則是折中產(chǎn)物，其具有較強(qiáng)的操作性（比如前述可計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的選擇），這是借鑒它的好處。但與fasb等制定的概念框架相比，國(guó)家會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的會(huì)計(jì)理論水平就稍顯不足，前瞻性相對(duì)差一些，這是借鑒它的壞處。
（二）根據(jù)現(xiàn)代會(huì)計(jì)環(huán)境進(jìn)行調(diào)整。一是原準(zhǔn)則提出“會(huì)計(jì)信息應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)管理的要求”，新準(zhǔn)則完全抹去了這種“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的遺跡”，政府成了與其他市場(chǎng)主體平等的“信息使用者”，排序還靠后。二是結(jié)合了會(huì)計(jì)發(fā)展的大趨勢(shì)，引入了公允價(jià)值。
（三）增強(qiáng)基本準(zhǔn)則的“基礎(chǔ)性”，并嘗試增強(qiáng)其可操作性。這是新基本準(zhǔn)則留給我最強(qiáng)烈的印象。前者表現(xiàn)為三、四、五、六、七、八關(guān)于會(huì)計(jì)要素的規(guī)范，剔除了原準(zhǔn)則對(duì)“具體要素項(xiàng)目”的內(nèi)容，只描述基本要素本身。第十章對(duì)會(huì)計(jì)計(jì)量進(jìn)行了一般性規(guī)范。后者突出表現(xiàn)在準(zhǔn)則制定者嘗試對(duì)一些概念進(jìn)行了定義，包括：對(duì)資產(chǎn)定義中的“過(guò)去的交易或事項(xiàng)”、“擁有”、“控制”、“預(yù)期帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)利益”等概念的解釋?zhuān)粚?duì)負(fù)債定義中的“現(xiàn)時(shí)義務(wù)”的解釋?zhuān)涣⒆銜?huì)計(jì)主體角度對(duì)所有者權(quán)益的定義，對(duì)利得與損失的定義；在費(fèi)用部分對(duì)成本、費(fèi)用、支出的區(qū)分等。不過(guò)，之所以稱(chēng)后者為“嘗試”，在于依我之見(jiàn)，其結(jié)果很不成功，留待下面評(píng)述。
二、具體章節(jié)評(píng)述。
（一）關(guān)于第一章總則。
1、關(guān)于持續(xù)經(jīng)營(yíng)假設(shè)。我認(rèn)為第六條關(guān)于會(huì)計(jì)主體存續(xù)狀態(tài)（持續(xù)經(jīng)營(yíng)）的假設(shè)是不完整的。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)范一切會(huì)計(jì)活動(dòng)，基本準(zhǔn)則規(guī)范一切具體準(zhǔn)則。除了持續(xù)經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)，還有清算會(huì)計(jì)、中止經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)，這些會(huì)計(jì)也應(yīng)是會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)范的范疇。所以，我認(rèn)為基本準(zhǔn)則將會(huì)計(jì)假設(shè)直接限定為“持續(xù)經(jīng)營(yíng)”這一種情況是不完整的。該條款應(yīng)補(bǔ)充這類(lèi)內(nèi)容：企業(yè)處在非持續(xù)經(jīng)營(yíng)狀態(tài)，應(yīng)變更會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告前提。相應(yīng)地，根據(jù)該條款，應(yīng)修改第九章會(huì)計(jì)計(jì)量等章節(jié)的內(nèi)容，增加清算價(jià)值等計(jì)量屬性。將來(lái)的具體準(zhǔn)則則相應(yīng)應(yīng)將企業(yè)終止經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)納入規(guī)范。
2、關(guān)于會(huì)計(jì)要素。第十條提出應(yīng)當(dāng)“按照交易或事項(xiàng)的經(jīng)濟(jì)特征確定會(huì)計(jì)要素”，其中“經(jīng)濟(jì)特征”是模糊的。我個(gè)人的觀點(diǎn)是會(huì)計(jì)要素是會(huì)計(jì)對(duì)交易或事項(xiàng)的構(gòu)成要素的抽象，而非其經(jīng)濟(jì)特征的抽象。其中資產(chǎn)是交易或事項(xiàng)中的價(jià)值物或權(quán)利，而負(fù)債或所有者權(quán)益則是義務(wù)（企業(yè)本身就是股東之間的一項(xiàng)長(zhǎng)期交易安排）。
（二）關(guān)于第二章會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求。
第十六條關(guān)于經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)與法律形式的描述存在概念不清的問(wèn)題。首先，“經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)“的對(duì)應(yīng)概念是”“經(jīng)濟(jì)形式”，“法律形式”的對(duì)應(yīng)概念是“法律實(shí)質(zhì)”，將“經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)”與“法律形式”并列，容易造成混亂（法律形式反映法律實(shí)質(zhì)，會(huì)計(jì)應(yīng)該反映法律實(shí)質(zhì)）；其次，我個(gè)人認(rèn)為這一條款近似于哲學(xué)，而且該條款的主旨已體現(xiàn)在第十二條“如實(shí)反映”的意蘊(yùn)中。
（三）關(guān)于第三章資產(chǎn)。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)和感悟篇四
學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)是大多數(shù)商科學(xué)生的必修課程之一，也是未來(lái)從事金融、審計(jì)等職業(yè)所必備的基本技能。我有幸在大學(xué)期間學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)這門(mén)課程，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅掌握了一些基本的會(huì)計(jì)知識(shí)和技巧，還收獲了許多寶貴的心得體會(huì)和感悟。本文將從課程的重要性、學(xué)習(xí)方法、實(shí)際應(yīng)用、職業(yè)規(guī)劃以及對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響等五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的一些思考和體會(huì)。
首先，我們要認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程的重要性。會(huì)計(jì)是商業(yè)領(lǐng)域一項(xiàng)至關(guān)重要的工具，它不僅用于組織和記錄企業(yè)財(cái)務(wù)狀況，還能提供有關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況的重要信息。因此，掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)是我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用其他高級(jí)會(huì)計(jì)知識(shí)的基石。在我學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到這門(mén)課程對(duì)于我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常重要的一門(mén)課程。
其次，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)需要正確的方法和態(tài)度。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)語(yǔ)言和概念可能比較晦澀難懂，因此我們需要有一顆耐心的心來(lái)學(xué)習(xí)和理解。另外，我們還需要建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如及時(shí)復(fù)習(xí)課堂上學(xué)到的知識(shí)，獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，以及與同學(xué)交流和討論的機(jī)會(huì)等。通過(guò)靈活運(yùn)用書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐案例相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，我們能夠更好地理解和掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的知識(shí)。
第三，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)需要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。紙上談兵永遠(yuǎn)不如實(shí)踐來(lái)得實(shí)在。在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的時(shí)候，我們應(yīng)該積極參與學(xué)校組織的企業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。比如，我們可以利用課余時(shí)間做些簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)實(shí)操練習(xí)，或者參與學(xué)校的會(huì)計(jì)創(chuàng)業(yè)比賽，通過(guò)與同學(xué)們的比拼來(lái)提高自己的技能和創(chuàng)造力。
第四，學(xué)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)對(duì)于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃至關(guān)重要。無(wú)論是從事金融、審計(jì)等職業(yè)，還是打算自己創(chuàng)業(yè)，對(duì)于一個(gè)商科學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)是必不可少的。通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，我們能夠了解企業(yè)財(cái)務(wù)運(yùn)作的基本原理，能夠清楚地分析和評(píng)估企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況。這些知識(shí)和技能將成為我們未來(lái)職業(yè)發(fā)展的有力支持。
最后，學(xué)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)也有深遠(yuǎn)的影響。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)不僅培養(yǎng)了我的思維能力和邏輯思維能力，還提高了我的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在解決會(huì)計(jì)問(wèn)題的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題的能力，并積極與同學(xué)們一起合作解決問(wèn)題，這對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展非常有幫助。
總之，學(xué)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)是一項(xiàng)具有重要性的任務(wù)。通過(guò)合適的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，在個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和成長(zhǎng)上取得積極成果。希望未來(lái)的學(xué)子們能夠珍惜這門(mén)課程，認(rèn)識(shí)到它的重要性，并從中學(xué)到更多有價(jià)值的知識(shí)和技能。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)和感悟篇五
一、課程簡(jiǎn)介。
經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)越重要。會(huì)計(jì)作為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中扮演著越來(lái)越重要的作用。2006年2月5日財(cái)政部頒布了新的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》（包括基本準(zhǔn)則和38項(xiàng)具體準(zhǔn)則），當(dāng)年10月30日頒布了《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用指南》，規(guī)定上市公司從2007年1月1日起實(shí)施，同時(shí)鼓勵(lì)其他企業(yè)采用新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。由于新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的頒布，幾乎所有的會(huì)計(jì)教材都要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)是會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，也是其他經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)各專(zhuān)業(yè)方向的必修課程。初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)闡明會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本方法和基本操作技能。主要內(nèi)容有會(huì)計(jì)的發(fā)展歷史，會(huì)計(jì)職能、特點(diǎn)，會(huì)計(jì)對(duì)象和任務(wù)，會(huì)計(jì)要素內(nèi)容、科目和賬戶的設(shè)置，復(fù)式記賬原理及其在企業(yè)中的應(yīng)用，憑證的種類(lèi)、編制和審核、賬簿的種類(lèi)、登記，各種成本的計(jì)算、會(huì)計(jì)報(bào)表的編制和分析，會(huì)計(jì)核算組織程序種類(lèi)及其特點(diǎn)等。
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握會(huì)計(jì)核算的基本原理和與之相關(guān)的各種基本方法；能夠運(yùn)用復(fù)式記賬法編制會(huì)計(jì)分錄；掌握會(huì)計(jì)憑證、賬簿的基本內(nèi)容和實(shí)務(wù)操作中的要求；能夠閱讀和編制基本會(huì)計(jì)報(bào)表，并進(jìn)行財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)計(jì)算；明確會(huì)計(jì)核算形式的種類(lèi)及其特點(diǎn)并能在實(shí)踐中應(yīng)用；了解會(huì)計(jì)工作的組織、內(nèi)部管理制度的設(shè)置、對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求和我國(guó)會(huì)計(jì)法規(guī)體系。為后續(xù)的中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程打下基礎(chǔ)。
二、課程教學(xué)內(nèi)容、安排與要求。
教材分為十二章，在初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)里我們只講述前十章。十一章計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)在后續(xù)課程《會(huì)計(jì)電算化》中學(xué)習(xí)，十二章作為大家自學(xué)材料，不列入考試范圍。
本課程分為四個(gè)學(xué)習(xí)階段。
第一階段（一個(gè)月）：第一章―第四章第一節(jié)。
第一章的重點(diǎn)和難點(diǎn)是會(huì)計(jì)的基本職能、會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)恒等式、會(huì)計(jì)的基本前提、核算基礎(chǔ)和一般原則。
第二章的重點(diǎn)和難點(diǎn)是會(huì)計(jì)處理方法―會(huì)計(jì)確認(rèn)、會(huì)計(jì)計(jì)量、會(huì)計(jì)記錄、會(huì)計(jì)報(bào)告的具體內(nèi)容。
第三章的重點(diǎn)和難點(diǎn)是科目和賬戶的概念及其設(shè)置，賬戶的分類(lèi)。
第四章第一節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是復(fù)式記賬法原理以及借貸記賬法包括理論基礎(chǔ)、記賬符號(hào)和賬戶結(jié)構(gòu)、記賬規(guī)則、試算平衡。
通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)理解有關(guān)會(huì)計(jì)的基本理論、識(shí)記會(huì)計(jì)處理方法、理解科目和賬戶的區(qū)別和聯(lián)系，識(shí)記賬戶的分類(lèi)，應(yīng)用借貸記賬法編制會(huì)計(jì)分錄。
第二階段（1個(gè)月）：第四章第二節(jié)、第三節(jié)。
本階段重點(diǎn)和難點(diǎn)是主要是應(yīng)用借貸記賬法對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)進(jìn)行核算，分別按照資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤(rùn)六個(gè)會(huì)計(jì)要素進(jìn)行。通過(guò)本階段的學(xué)習(xí)，同學(xué)們要了解工業(yè)企業(yè)的主要業(yè)務(wù)，掌握企業(yè)各種基本業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理，識(shí)記賬戶按用途和結(jié)構(gòu)的分類(lèi)。
第三階段（1個(gè)月）：第五章―第十章。
第五章重點(diǎn)和難點(diǎn)是會(huì)計(jì)憑證的種類(lèi)、基本要素和審核。
第六章重點(diǎn)和難點(diǎn)是賬簿的種類(lèi)、登記、更正錯(cuò)賬方法、平行登記法、賬簿的.更換。
第七章重點(diǎn)是資產(chǎn)取得成本的計(jì)算、存貨盤(pán)存制度、存貨發(fā)出成本的計(jì)算、生產(chǎn)成本的計(jì)算。
第八章的重點(diǎn)和難點(diǎn)是期末賬項(xiàng)調(diào)整的種類(lèi)、對(duì)賬的內(nèi)容、結(jié)賬的種類(lèi)、財(cái)產(chǎn)清查的方法和賬務(wù)處理。
第九章的重點(diǎn)和難點(diǎn)是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的內(nèi)容、種類(lèi)，資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表的編制、財(cái)務(wù)報(bào)表分析方法和財(cái)務(wù)指標(biāo)的計(jì)算。
第十章的重點(diǎn)和難點(diǎn)是會(huì)計(jì)核算組織程序概念、種類(lèi)，各種會(huì)計(jì)核算組織程序的特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)和適用范圍。
通過(guò)本階段的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)掌握從憑證到報(bào)表整個(gè)程序的連接，會(huì)計(jì)核算組織形式和有關(guān)財(cái)務(wù)指標(biāo)。
復(fù)習(xí)時(shí)間：1個(gè)月。
三、課程學(xué)習(xí)方法。
本課程以自學(xué)為主，面授為輔。同學(xué)們首先要熟悉教材，同時(shí)可觀看由本課程的教學(xué)光碟，重點(diǎn)理解基本概念、基本知識(shí)和一些基本技巧。會(huì)計(jì)學(xué)是實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，在每章學(xué)習(xí)結(jié)束大家注意練習(xí)光盤(pán)里的自測(cè)題，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。
每月集中面授一次，由主講教師講授課程重點(diǎn)和難點(diǎn)。同學(xué)們?cè)诟髯缘膶W(xué)習(xí)中心收看。
對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難，或者對(duì)教學(xué)有意見(jiàn)和建議，我們有以下方式溝通：1、課程bbs。大家可以在bbs上留言，老師會(huì)及時(shí)回復(fù)。2、同學(xué)們也可以發(fā)郵件到老師信箱wangym@,老師會(huì)及時(shí)回復(fù)。3、網(wǎng)上答疑。網(wǎng)院會(huì)不定期安排教師值機(jī)答疑，通過(guò)值機(jī)答疑系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)。
考試前安排一次面授復(fù)習(xí)課，主講老師總結(jié)本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)。
四、考核方式。
本課程期末成績(jī)采用百分制，由三部分組成。其中平時(shí)作業(yè)由作業(yè)系統(tǒng)給出，同學(xué)在網(wǎng)上完成，作業(yè)成績(jī)占總成績(jī)的20%。考勤分兩部分，一是平時(shí)登陸bbs的次數(shù)，二是面授考勤，各占總成績(jī)的5%。期末考試采用閉卷方式，卷面總分100分，占總成績(jī)的70%。共計(jì)100分。
五、選用教材及參考書(shū)。
1、《初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)》第五版主編：朱小平徐泓。
出版社：中國(guó)人民大學(xué)出版社。
這本教材是中國(guó)人民大學(xué)會(huì)計(jì)系列教材之一，曾獲得過(guò)北京市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。教材第五版協(xié)調(diào)了與現(xiàn)行規(guī)章制度不夠銜接之處，還盡可能吸收了國(guó)內(nèi)外財(cái)會(huì)理論界今年來(lái)取得的一些理論研究成果，該教材內(nèi)容體系較為全面、新穎、充實(shí)，專(zhuān)門(mén)配備了教學(xué)光盤(pán)，較適合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)，滿足學(xué)歷教育的要求。
2、《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》財(cái)政部會(huì)計(jì)資格評(píng)價(jià)中心編。
出版社：中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社。
作為成人教育，更多的同學(xué)還要繼續(xù)通過(guò)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)考試，取得專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)。對(duì)應(yīng)于基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)的層次是初級(jí)會(huì)計(jì)資格，所以我們采用了另一本教材。本教材會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)根據(jù)最新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則進(jìn)行編寫(xiě)，滿足同學(xué)們參加各種初級(jí)資格考試的需要。
在學(xué)習(xí)時(shí)，以《初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)》第五版為主，但是《初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)》第四章在講述復(fù)式記賬在企業(yè)中的應(yīng)用\第九章資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表的編制這部分內(nèi)容比較薄弱，所以在授課時(shí)這兩部分內(nèi)容我們選用《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》的相應(yīng)內(nèi)容。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)和感悟篇六
為了學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，提高我院教師的教學(xué)水平，在學(xué)院和系部的安排下，歷時(shí)兩個(gè)月的時(shí)間，在教師發(fā)展在線接受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了沃健、趙敏和梁飛媛老師講授的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》。
在線培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括必修和選修課程。必修課程是以沃健教授為首的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)所介紹的本門(mén)課程的定位、課時(shí)安排、教學(xué)理念、難重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)、主要的教學(xué)方法、示范教學(xué)、考核與評(píng)價(jià)、教學(xué)前沿等。其中重點(diǎn)講授了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的教學(xué)方法、教學(xué)改革理念、多元化教學(xué)方法的運(yùn)用以及以案例為核心的教學(xué)法及其實(shí)現(xiàn)路徑等。選修內(nèi)容，我選擇了稅法、財(cái)務(wù)管理和精神病學(xué)—自殺三門(mén)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)主講教師課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，提高了我的教學(xué)能力。
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)是培養(yǎng)學(xué)生崗位基本技能和職業(yè)綜合能力的崗前訓(xùn)練課程，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專(zhuān)業(yè)課和從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)及其他經(jīng)濟(jì)管理工作奠定基礎(chǔ)。本課程的培養(yǎng)目標(biāo)是要求學(xué)生掌握會(huì)計(jì)的基本知識(shí)，具備會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)基本操作技能、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全盤(pán)賬務(wù)處理能力，切實(shí)提高學(xué)生的職業(yè)技能和處理實(shí)際問(wèn)題的方法和綜合素質(zhì)。
《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》一般開(kāi)設(shè)于第一學(xué)期，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)嶄新的知識(shí)領(lǐng)域。在初學(xué)者眼里，純粹的會(huì)計(jì)理論知識(shí)抽象、難懂，學(xué)生沒(méi)有任何感性認(rèn)識(shí)，完全依靠自己的想象去推理實(shí)際業(yè)務(wù)的處理程序和方式，他們更想去感受實(shí)際會(huì)計(jì)工作過(guò)程。所以，我們應(yīng)該打破追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)性的思路，按工作過(guò)程的實(shí)際需要來(lái)設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施，突出工作過(guò)程在課程框架中的地位。采用以會(huì)計(jì)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以職業(yè)能力為本位，以工作任務(wù)為主線，以項(xiàng)目教學(xué)為主導(dǎo)，以校企合作為路徑，融“教學(xué)做”及“崗證課”為一體的工學(xué)結(jié)合課程建設(shè)模式?；诠ぷ鬟^(guò)程的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程遵循“確定職業(yè)工作崗位或崗位群———崗位典型工作任務(wù)分析———行動(dòng)領(lǐng)域歸納———學(xué)習(xí)領(lǐng)域開(kāi)發(fā)”這一邏輯主線。具體設(shè)計(jì)思路是，在相關(guān)行業(yè)企業(yè)有關(guān)人員共同參與下，以會(huì)計(jì)崗位群為依據(jù)，進(jìn)行會(huì)計(jì)工作過(guò)程分析，結(jié)合會(huì)計(jì)職業(yè)能力需求分析，設(shè)置工作項(xiàng)目，再以工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)課程教學(xué)模塊。通過(guò)“項(xiàng)目導(dǎo)向”與“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”相結(jié)合的教學(xué)方法，將工作過(guò)程轉(zhuǎn)化為教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握操作方法和技能，提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力及職業(yè)崗位適應(yīng)能力。通過(guò)過(guò)程性考核保障項(xiàng)目訓(xùn)練的質(zhì)量，從而體現(xiàn)高職教育開(kāi)放性、職業(yè)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)。
（1）重構(gòu)課程內(nèi)容，確定工作任務(wù)。傳統(tǒng)的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程一般都按賬務(wù)處理程序構(gòu)建內(nèi)容體系，以理論概述為起點(diǎn)，由概述、會(huì)計(jì)科目與賬戶、復(fù)式記賬、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)產(chǎn)清查、會(huì)計(jì)報(bào)表、工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)營(yíng)過(guò)程核算八個(gè)部分組成，是典型的學(xué)科體系的課程內(nèi)容和抽象思維的邏輯結(jié)構(gòu)，既沒(méi)有反映工作過(guò)程，也沒(méi)有突出工作能力的培養(yǎng)，不利于學(xué)生掌握各崗位會(huì)計(jì)的業(yè)務(wù)范圍及業(yè)務(wù)流程。為了貫徹以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的理念，《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程擯棄了傳統(tǒng)學(xué)課體系的理論構(gòu)架，針對(duì)實(shí)際工作任務(wù)需要，以職業(yè)活動(dòng)為主線，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，重新組織和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)、行業(yè)需求調(diào)研，對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位進(jìn)行系統(tǒng)分析，確立了出納、制單、記賬、稽核會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管等崗位。在此基礎(chǔ)上，圍繞會(huì)計(jì)工作過(guò)程，按照從原始憑證到記賬憑證，從記賬憑證到會(huì)計(jì)賬簿，從會(huì)計(jì)賬簿到會(huì)計(jì)報(bào)表，確定了9個(gè)“工作任務(wù)”。以“必須、夠用”為原則，按照分解的任務(wù)模塊，分析所需的特定知識(shí)、技能，進(jìn)一步設(shè)定學(xué)習(xí)情境，從而對(duì)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程內(nèi)容進(jìn)行重組和整合。構(gòu)建以工作崗位為邏輯起點(diǎn)、以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的課程內(nèi)容體系。
（2）運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法，實(shí)施工作任務(wù)。傳統(tǒng)的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)“以教師為中心”，教師單方面灌輸知識(shí)、學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)，教學(xué)方法單在課堂上，企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都是用語(yǔ)言文字描述的，而實(shí)際工作中絕大多數(shù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是用各種單證、票據(jù)、賬簿記載的。在這種教學(xué)模式下，書(shū)本知識(shí)嚴(yán)重脫離了實(shí)際，學(xué)生缺少最基本的感性認(rèn)識(shí)、足夠的職業(yè)判斷能力和實(shí)際工作能力，學(xué)習(xí)積極性不高，很難在課堂教學(xué)中掌握基本的會(huì)計(jì)知識(shí)與實(shí)際會(huì)計(jì)工作技能。在基于工作過(guò)程教學(xué)過(guò)程中，將“工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合”的思想落實(shí)到教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)施中。改變傳統(tǒng)的以教師為主體，知識(shí)為本位的“灌輸式”單向教學(xué)模式，采用以學(xué)生為主體，職業(yè)能力培養(yǎng)為本位“，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的項(xiàng)目教學(xué)法。工作任務(wù)的實(shí)施大致可分為四個(gè)階段：第一階段是情境導(dǎo)入，提出工作任務(wù)；第二階段是學(xué)生探究嘗試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；第三階段是交流討論；第四個(gè)階段是學(xué)生操作實(shí)踐、鞏固提高。教師可以以一套模擬企業(yè)的`賬務(wù)資料為背景，采用真實(shí)的賬證材料，指導(dǎo)學(xué)生按實(shí)際工作步驟和內(nèi)容完成從建賬到審核原始憑證、編制記賬憑證、登記各種明細(xì)賬、憑證匯總并據(jù)此登記總賬到期末調(diào)賬、結(jié)賬、對(duì)賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表及證表裝訂等一系列會(huì)計(jì)工作任務(wù)。教師確定工作任務(wù)以后，讓學(xué)生討論、分析工作任務(wù)，講解自己解決問(wèn)題的方法，引導(dǎo)學(xué)生在完成工作任務(wù)中學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)或技能，看看其它同學(xué)是如何完成該工作任務(wù)的'，在方法上和自己有什么不同，開(kāi)闊思維，在思路上得到一些啟發(fā)。
（3）構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合的考核體系?；诠ぷ鬟^(guò)程的教學(xué)評(píng)價(jià)，應(yīng)該是以能力為本的整體性評(píng)價(jià)，注重的是隱性能力，評(píng)價(jià)的指向是過(guò)程性知識(shí)。為促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，改變期末突擊并一次考試定終身帶來(lái)的知識(shí)與能力掌握不扎實(shí)的弊端，構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合的開(kāi)放性多元化考核體系，注重對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)和對(duì)知識(shí)應(yīng)用能力的考核，實(shí)現(xiàn)以知識(shí)考核為主轉(zhuǎn)向以能力考核為主，以理論考核為主轉(zhuǎn)向以實(shí)踐考核為主，以結(jié)果考核為主轉(zhuǎn)向以過(guò)程考核為主。建立校內(nèi)成績(jī)考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合考核體系。企業(yè)實(shí)踐考核主要從學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力、實(shí)際操作能力、分析和解決問(wèn)題能力及團(tuán)隊(duì)精神、職業(yè)道德等方面進(jìn)行綜合鑒定。最終將校內(nèi)考核與企業(yè)考核相結(jié)合，形成學(xué)生學(xué)習(xí)成果鑒定。在考核中增加實(shí)務(wù)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和精湛的操作技能，提高他們的職業(yè)適應(yīng)能力。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)和感悟篇七
我是一名大學(xué)生，主修會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)。在上學(xué)期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)考試中，我遺憾地沒(méi)有通過(guò)，需要進(jìn)行補(bǔ)考。這次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)讓我意識(shí)到，我需要反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
在補(bǔ)考之前，我決定重點(diǎn)復(fù)習(xí)那些我在原考試中表現(xiàn)較差的知識(shí)點(diǎn)。我重新翻閱了教材、筆記和之前的作業(yè)，同時(shí)查找了一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。我還與同學(xué)一起參加了補(bǔ)習(xí)班，這樣就有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此外，我制定了一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且堅(jiān)持按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。
第三段：補(bǔ)考中的挑戰(zhàn)和解決方法。
在補(bǔ)考過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間壓力是一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲倚枰瑫r(shí)復(fù)習(xí)其他科目的考試。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，我合理安排時(shí)間，將更多的時(shí)間投入到基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)的復(fù)習(xí)上。其次，我遇到了一些難題，難以理解和解決。這時(shí)，我主動(dòng)尋求幫助，向老師和同學(xué)請(qǐng)教，他們給了我很多有益的建議和解釋。通過(guò)這樣的努力，我逐漸掌握了那些困擾我的知識(shí)點(diǎn)，并取得了進(jìn)步。
第四段：補(bǔ)考后的感悟和收獲。
補(bǔ)考之后，我對(duì)自己的表現(xiàn)感到滿意。盡管我不能確定我是否能夠通過(guò)補(bǔ)考，但我知道自己為此付出了努力，并且在復(fù)習(xí)和應(yīng)對(duì)考試的過(guò)程中學(xué)到了很多。首先，我認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)是一個(gè)基礎(chǔ)性的課程，它對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。第二，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是為了考試，更應(yīng)該是為了理解和應(yīng)用知識(shí)。通過(guò)這次補(bǔ)考，我對(duì)這門(mén)學(xué)科有了更深入的理解和啟發(fā)，我更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)的決心。
第五段：總結(jié)和展望。
通過(guò)此次補(bǔ)考，我不僅在知識(shí)上取得了一定的進(jìn)步，更重要的是我改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。我意識(shí)到只有付出更多的努力和時(shí)間，才能取得更好的成績(jī)。對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作，我將更加重視基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。同時(shí)，我也希望通過(guò)這篇文章，給正在經(jīng)歷類(lèi)似困擾的同學(xué)一些啟發(fā)和鼓勵(lì)，相信只要堅(jiān)持努力，就一定能夠取得好的成績(jī)和成長(zhǎng)。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)和感悟篇八
會(huì)計(jì)學(xué)作為一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生，我經(jīng)歷了很多磨練和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)過(guò)程中的體會(huì)和心得，希望能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)者有所幫助。
第二段：建立堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)，首先要建立堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)的基本概念和原則，我逐漸認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)學(xué)是一門(mén)系統(tǒng)而復(fù)雜的學(xué)科，需要準(zhǔn)確的記賬、報(bào)告和分析財(cái)務(wù)信息。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的過(guò)程中，我逐漸了解了會(huì)計(jì)的基本概念，例如資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益等，并且明白了會(huì)計(jì)是怎樣記錄和歸納這些經(jīng)濟(jì)交易的。
第三段：培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)不僅僅是死記硬背知識(shí)點(diǎn)，更重要的是培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)學(xué)涉及的問(wèn)題往往有著很高的復(fù)雜性。例如，在處理財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)，我們需要通過(guò)分析和解讀信息來(lái)了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)情況。這就要求我們具備良好的邏輯思維和分析能力，能夠針對(duì)不同的情況提出合理的解決方案。
第四段：加強(qiáng)實(shí)踐和實(shí)例分析。
在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)過(guò)程中，加強(qiáng)實(shí)踐和實(shí)例分析是必不可少的。通過(guò)實(shí)踐，可以將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，加深對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的理解。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)做例題、分析真實(shí)的財(cái)務(wù)報(bào)表以及模擬會(huì)計(jì)操作等方式，不斷提升自己的實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)踐和實(shí)例分析，我深刻地體會(huì)到會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用性和實(shí)用性。
第五段：培養(yǎng)耐心和細(xì)致的態(tài)度。
學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的過(guò)程需要耐心和細(xì)致的態(tài)度。會(huì)計(jì)學(xué)中經(jīng)常涉及到大量的數(shù)字和細(xì)節(jié)，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要細(xì)致入微地處理每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，我們也需要耐心地進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和鞏固，確保理解和掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不斷鍛煉自己的耐心和細(xì)致的態(tài)度，努力追求完美和精益求精的學(xué)習(xí)效果。
結(jié)尾段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)是一段漫長(zhǎng)而充實(shí)的過(guò)程。通過(guò)建立堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、加強(qiáng)實(shí)踐和實(shí)例分析，以及培養(yǎng)耐心和細(xì)致的態(tài)度，我逐漸掌握了會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這是一段艱辛但有價(jià)值的旅程，希望我的心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助，讓大家能夠更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)和感悟篇九
第一段：介紹基礎(chǔ)訓(xùn)練集訓(xùn)的背景和意義（200字）
基礎(chǔ)訓(xùn)練集訓(xùn)是訓(xùn)練過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它是銜接起訓(xùn)練的基礎(chǔ)與深度的橋梁，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)員的基本素質(zhì)和技能水平具有重要意義。通過(guò)基礎(chǔ)訓(xùn)練，學(xué)員可以掌握基本功夫和基本技巧，建立團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)自身修養(yǎng)?；A(chǔ)訓(xùn)練還能夠讓學(xué)員了解訓(xùn)練的規(guī)律和方法，為接下來(lái)的集訓(xùn)提供良好的基礎(chǔ)。
第二段：訓(xùn)練內(nèi)容和方式（300字）
基礎(chǔ)訓(xùn)練集訓(xùn)的內(nèi)容主要包括體能訓(xùn)練、心理素質(zhì)培養(yǎng)和基本技能練習(xí)。體能訓(xùn)練是通過(guò)各種體育項(xiàng)目的訓(xùn)練，提高學(xué)員的耐力、力量、速度和靈敏度等體能素質(zhì)。心理素質(zhì)培養(yǎng)是通過(guò)集體訓(xùn)練和個(gè)別輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)員正確處理人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)關(guān)系，增強(qiáng)心理素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和意志品質(zhì)?；炯寄芫毩?xí)是學(xué)員在基本功夫和基本技巧上的實(shí)際操作和訓(xùn)練，包括拳法、腿法、摔跤等。這些訓(xùn)練內(nèi)容通過(guò)系統(tǒng)的方式進(jìn)行，既有團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，也有個(gè)別輔導(dǎo)，以提高學(xué)員的整體水平。
第三段：基礎(chǔ)訓(xùn)練的收獲（300字）
基礎(chǔ)訓(xùn)練集訓(xùn)的收獲豐富多樣。首先，通過(guò)體能訓(xùn)練，學(xué)員的身體素質(zhì)得到了大幅提升，身體更加健康強(qiáng)壯。其次，心理素質(zhì)培養(yǎng)讓學(xué)員變得更加自信和堅(jiān)毅，具備了戰(zhàn)勝困難和挫折的能力。最重要的是，在基本技能練習(xí)中，學(xué)員掌握了正確的動(dòng)作技巧，打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，為將來(lái)的集訓(xùn)和比賽奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，基礎(chǔ)訓(xùn)練還加強(qiáng)了學(xué)員之間的交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和集體榮辱觀念，為學(xué)員的個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：基礎(chǔ)訓(xùn)練的挑戰(zhàn)與解決（200字）
在基礎(chǔ)訓(xùn)練集訓(xùn)中，學(xué)員可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)，包括體能疲勞、心理壓力、技術(shù)難度等。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，學(xué)員需要保持良好的心態(tài)和毅力，相信自己的能力并逐步克服困難。同時(shí)，教練和指導(dǎo)員也發(fā)揮著重要作用，他們給予學(xué)員鼓勵(lì)和指導(dǎo)，在技術(shù)、心理和體能上提供幫助和支持，為學(xué)員順利度過(guò)困難時(shí)期創(chuàng)造條件。
第五段：基礎(chǔ)訓(xùn)練的啟示與展望（200字）
基礎(chǔ)訓(xùn)練集訓(xùn)給我留下了深刻的啟示。首先，基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要性不可忽視，只有打好基本功夫和基本技巧，才能在更高級(jí)的訓(xùn)練和比賽中有所建樹(shù)。其次，基礎(chǔ)訓(xùn)練也讓我認(rèn)識(shí)到身心素質(zhì)的重要性，只有具備強(qiáng)大的體能和心理素質(zhì)，才能經(jīng)受住訓(xùn)練和比賽的考驗(yàn)。最后，基礎(chǔ)訓(xùn)練的完成標(biāo)志著新的階段的開(kāi)始，我將在基礎(chǔ)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展自己的技術(shù)和能力，不斷追求進(jìn)步和突破。
總結(jié)（100字）
基礎(chǔ)訓(xùn)練集訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)員基本素質(zhì)和技能水平的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)體能訓(xùn)練、心理素質(zhì)培養(yǎng)和基本技能練習(xí)，學(xué)員不僅提高了身體素質(zhì)和技術(shù)水平，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和意志品質(zhì)。面對(duì)挑戰(zhàn)，重要的是保持良好的心態(tài)和毅力，在教練的幫助下逐步克服困難?；A(chǔ)訓(xùn)練的啟示讓我認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)無(wú)比重要，培養(yǎng)身心素質(zhì)才能走得更遠(yuǎn)?；A(chǔ)訓(xùn)練的完成只是新階段的開(kāi)始，我會(huì)不斷努力，追求進(jìn)步和突破。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)和感悟篇十
基礎(chǔ)訓(xùn)練集訓(xùn)是一種培養(yǎng)學(xué)生基本技能和知識(shí)的方法。它是教育體系中至關(guān)重要的一環(huán)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要的影響?；A(chǔ)訓(xùn)練集訓(xùn)有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在集訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)和深入理解，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：分享集訓(xùn)中獲得的技能和知識(shí)。
在基礎(chǔ)訓(xùn)練集訓(xùn)的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的技能和知識(shí)。首先，我學(xué)會(huì)了高效的學(xué)習(xí)方法和技巧，如邏輯思考、信息整理和時(shí)間管理。這些技能使我能夠更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。其次，我學(xué)到了許多學(xué)科知識(shí)，如數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史等。這些知識(shí)不僅豐富了我的學(xué)識(shí)庫(kù)，而且為我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：反思訓(xùn)練中的困難和挑戰(zhàn)。
在基礎(chǔ)訓(xùn)練集訓(xùn)的過(guò)程中，我也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)科難以理解，如數(shù)學(xué)中的復(fù)雜公式和科學(xué)中的抽象概念。此外，許多練習(xí)題目也需要長(zhǎng)時(shí)間的思考和解答。然而，通過(guò)持之以恒的努力和老師的指導(dǎo)，我逐漸克服了這些困難。我學(xué)會(huì)了如何尋求幫助和解決問(wèn)題，同時(shí)也培養(yǎng)了耐心和毅力，這些品質(zhì)在我的學(xué)習(xí)和生活中起到了重要的作用。
第四段：探討集訓(xùn)對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義。
基礎(chǔ)訓(xùn)練集訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，集訓(xùn)培養(yǎng)了我的自信心。在集訓(xùn)過(guò)程中，我不斷克服困難，取得了進(jìn)步和成就。這使我更加相信自己的能力，增強(qiáng)了自信心。其次，集訓(xùn)提高了我的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和深入理解，我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維，提高了學(xué)習(xí)效果。此外，集訓(xùn)也培養(yǎng)了我的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在集訓(xùn)中，我與同學(xué)們互相學(xué)習(xí)和交流，共同進(jìn)步。這使我懂得了與他人合作的重要性，成為了一個(gè)團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員。
第五段：總結(jié)體會(huì)和展望未來(lái)。
基礎(chǔ)訓(xùn)練集訓(xùn)是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要經(jīng)歷。通過(guò)集訓(xùn)，我不僅獲得了寶貴的技能和知識(shí)，而且樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)而奮斗。同時(shí)，我也會(huì)將集訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和成果與他人分享，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)?；A(chǔ)訓(xùn)練集訓(xùn)是我成長(zhǎng)的里程碑，也是我堅(jiān)持不懈追求成功的動(dòng)力源泉。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)和感悟篇十一
基礎(chǔ)日常工作是我們生活中最為常見(jiàn)、最為重要的一種工作，它需求著我們每天都要去完成的工作，這里的工作指的是一些基礎(chǔ)性、簡(jiǎn)單性、常規(guī)性的工作。然而，在這些看似并不起眼的工作中，我們也可以通過(guò)不斷地總結(jié)、改進(jìn)和創(chuàng)新來(lái)提高自己的工作效率和工作質(zhì)量，從而取得更好的工作成果。
第二段：基礎(chǔ)日常工作的重要性
基礎(chǔ)日常工作是公司正常運(yùn)營(yíng)的重要保障，同時(shí)也是推動(dòng)公司不斷發(fā)展的關(guān)鍵因素?；A(chǔ)日常工作包括物品分類(lèi)、整理辦公室、清潔、多樣的文件操作等等諸如此類(lèi)的日常事務(wù)。這些看似雜亂無(wú)章的小事情我們必須要完成好，它們不僅能夠?yàn)楣編?lái)更好的效率、更高的工作效益，同時(shí)也能夠?yàn)槲覀兎e累工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自身的能力和信心。
第三段：如何有效完成基礎(chǔ)日常工作
基礎(chǔ)日常工作的完成質(zhì)量和結(jié)果都受到我們的影響，完成這些工作需要我們具備良好的執(zhí)行能力和工作效率。首先，我們需要制定一個(gè)合理的日常工作安排，明確任務(wù)優(yōu)先級(jí)并制定具體行動(dòng)計(jì)劃。其次，工作過(guò)程中要做到盡心盡力和貫徹執(zhí)行力，始終保持著敬業(yè)心和耐心；最后，我們需要具備良好的協(xié)作能力和交流能力，與團(tuán)隊(duì)成員溝通合作，共同完成任務(wù)。
第四段：日常工作心得體會(huì)
在進(jìn)行基礎(chǔ)日常工作的過(guò)程中，我不斷地總結(jié)，總結(jié)自己的工作方法和收集意見(jiàn)，不斷的完善自己的工作思路。我也不斷地優(yōu)化自己的時(shí)間分配，把工作時(shí)間用的最充分，從而使自己的工作效率得到提高。同時(shí)，在與同事的合作中，我不斷吸取他們的工作方法，不斷開(kāi)拓自己的工作思維，從而推動(dòng)自己逐漸成長(zhǎng)發(fā)展。
第五段：結(jié)論
基礎(chǔ)日常工作雖然簡(jiǎn)單卻至關(guān)重要，它是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦凶顬槌Ｒ?jiàn)的工作形式。通過(guò)改進(jìn)和提高我們的執(zhí)行能力和工作效率，我們可以為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值、提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)同性和磨練自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯提供了更好的發(fā)展契機(jī)。自我管理與自我經(jīng)營(yíng)才能打造成功的人生；好習(xí)慣鑄就卓越的未來(lái)。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)和感悟篇十二
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)期間，我有幸來(lái)到了__銀行__縣支行進(jìn)行了為期一個(gè)月的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，學(xué)到了許多書(shū)本以外的知識(shí)。會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)期間，我有幸來(lái)到了中國(guó)工商銀行雙流縣支行進(jìn)行了為期一個(gè)月的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，學(xué)到了許多書(shū)本以外的知識(shí)，受益非淺。下面是我的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)自我鑒定，對(duì)會(huì)計(jì)電算化進(jìn)行的一點(diǎn)簡(jiǎn)單探討。
實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而會(huì)計(jì)工作是指對(duì)具體事物進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過(guò)加工處理轉(zhuǎn)化為用戶決策有用的財(cái)務(wù)信息。掌握會(huì)計(jì)工作不僅要學(xué)好書(shū)本中的各種會(huì)計(jì)知識(shí)，而且還要認(rèn)真積極地參加各種會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)自我鑒定想起通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)電算化會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)史上嶄新的一頁(yè)。電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，首先帶來(lái)數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來(lái)了信息載體的變化，會(huì)計(jì)電算化后對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)方法、會(huì)計(jì)理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)工作管理制度的變革。會(huì)計(jì)電算化促進(jìn)著會(huì)計(jì)信息的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、通用化，促進(jìn)著管理的現(xiàn)代化。在本次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，不僅培養(yǎng)了我實(shí)際的動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的過(guò)程有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。而且充分認(rèn)識(shí)到自己的不足。會(huì)計(jì)本來(lái)就是一項(xiàng)非常煩瑣的工作，所以在實(shí)際操作過(guò)程中需百倍用心、細(xì)心。切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。這樣做帳時(shí)才能感覺(jué)左右逢源，越做越有樂(lè)趣，越做越有勁。
本次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)已達(dá)到了預(yù)期目的，大量的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)知識(shí)相結(jié)合，既鞏固了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又學(xué)到了社會(huì)知識(shí)，對(duì)我今后的就業(yè)有極大的幫助。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我對(duì)出納、會(huì)計(jì)崗位有了一個(gè)深層次的認(rèn)識(shí)。我找到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的漏洞，對(duì)好多基礎(chǔ)性知識(shí)還不是很肯定，需要重新回顧學(xué)習(xí)。對(duì)會(huì)計(jì)崗位人員要求的細(xì)致、耐心有了切實(shí)的體會(huì)，明確自己需要努力的方向。會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)鑒定在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的操作過(guò)程中企業(yè)的財(cái)會(huì)人員均認(rèn)真執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作的指導(dǎo)，規(guī)范記帳憑證的編制，嚴(yán)格對(duì)原始憑證的合理性、合法性進(jìn)行審核，強(qiáng)化會(huì)計(jì)檔案的保管工作。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，只有很好的把握才能體現(xiàn)它的意義。這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益匪淺，它為我步入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)，為我以后的就業(yè)找工作指明了方向。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)和感悟篇十三
會(huì)計(jì)學(xué)是商科學(xué)習(xí)的重要一門(mén)科目，它涉及到財(cái)務(wù)信息的記錄、分析和報(bào)告等方面。作為一位學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生，我對(duì)于這門(mén)學(xué)科有著濃厚的興趣，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中頗有所獲。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)邏輯思維。
學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的過(guò)程旨在培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。會(huì)計(jì)學(xué)是一個(gè)相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，需要我們運(yùn)用邏輯推理和分析，從而準(zhǔn)確地記錄和理解財(cái)務(wù)信息。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的要素，那就是將抽象的概念與實(shí)際情況相結(jié)合。通過(guò)這種方式，我不僅能夠更好地理解會(huì)計(jì)學(xué)的原理和方法，還可以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。
第三段：注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性。
學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)需要我們具備高度的細(xì)致和準(zhǔn)確性。在會(huì)計(jì)的世界里，細(xì)節(jié)決定成敗。一旦有一處細(xì)節(jié)出錯(cuò)，很可能導(dǎo)致整個(gè)財(cái)務(wù)信息失真。因此，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成了細(xì)致入微的習(xí)慣，尤其是對(duì)于數(shù)字和公式的準(zhǔn)確性。我經(jīng)常進(jìn)行反復(fù)核對(duì)，確保每一筆賬目都正確無(wú)誤。通過(guò)這樣的精益求精，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)效率，還提高了自己對(duì)數(shù)字的敏感度。
第四段：培養(yǎng)分析和決策能力。
學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)不僅僅是記賬的過(guò)程，更重要的是培養(yǎng)我們的分析和決策能力。會(huì)計(jì)學(xué)為我們提供了大量的財(cái)務(wù)信息，我們需要通過(guò)分析這些信息，從而做出正確的決策。例如，在完成一份財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)，我們需要分析各項(xiàng)指標(biāo)的變化趨勢(shì)，通過(guò)比較和計(jì)算，找出造成這些變化的原因，并提出相應(yīng)的決策。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅需要具備良好的數(shù)據(jù)處理能力，還需要具備敏銳的分析思維和判斷能力。
第五段：學(xué)以致用，實(shí)踐運(yùn)用。
學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的最終目的是為了將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐之中。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積極參與了一些實(shí)踐活動(dòng)，例如參加企業(yè)實(shí)習(xí)和模擬經(jīng)營(yíng)等。通過(guò)這些實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了會(huì)計(jì)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，也進(jìn)一步加深了對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)的理解。實(shí)踐不僅讓我更好地掌握了會(huì)計(jì)的核心概念和方法，還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)，我不僅僅獲得了關(guān)于財(cái)務(wù)信息處理和報(bào)告的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了自己的邏輯思維、細(xì)致入微、分析決策和實(shí)踐應(yīng)用等多方面的能力。這些能力不僅對(duì)于我的學(xué)習(xí)有很大幫助，更對(duì)于我未來(lái)成為一位合格的商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者有著重要的意義。因此，我深信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在會(huì)計(jì)學(xué)這條道路上越走越遠(yuǎn)。
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