護(hù)士職業(yè)道德教育心得體會(huì)（匯總22篇）

心得體會(huì)是我們對(duì)一段時(shí)間內(nèi)所經(jīng)歷的事情進(jìn)行總結(jié)和分析的重要方式。寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)，我們首先需要思考和總結(jié)自己的經(jīng)歷和感受。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文集錦，希望能為大家寫(xiě)作提供一些啟示和指導(dǎo)。

護(hù)士職業(yè)道德教育心得體會(huì)篇一

職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會(huì)責(zé)任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想--忠誠(chéng)教育事業(yè)，教書(shū)育人；職業(yè)情感--熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦；職業(yè)規(guī)范--團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對(duì)跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國(guó)家的教育方針，時(shí)刻對(duì)自己提出嚴(yán)格要求，積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚道德情操。

一、當(dāng)我們選擇教師這一職業(yè)時(shí)，意味著我們的工作時(shí)間是無(wú)界限的要在平凡的工作崗位上，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。要認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想。要為人師表，以身作則，注重身教，所以，教學(xué)工作中，我們應(yīng)做好“等堂”、“管堂”、“活堂”，以保證學(xué)生既有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，又能積極參與課堂的學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主體。

二、作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)中，要妥善處理師生關(guān)系：

（1）要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛(ài)護(hù)

（2）不得體罰和變相體罰學(xué)生，因?yàn)轶w罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認(rèn)識(shí)《教師法》，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或者侮辱人格的行為。

（3）不得歧視學(xué)生，對(duì)于班級(jí)個(gè)別調(diào)皮、成績(jī)差的學(xué)生，老師要積極進(jìn)行幫教，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進(jìn)行歧視，造成學(xué)生退學(xué)。

三、教師在育人的同時(shí)，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，要知道，"要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學(xué)之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。

總之，作為一名人民教師，我們應(yīng)在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，共同努力，將自己的“光芒”照向每一位學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿希望，要做到“尊重與信任，有耐心。

職業(yè)道德是什么？它是社會(huì)一般道德的一個(gè)重要領(lǐng)域，是社會(huì)一般道德在特定職業(yè)行業(yè)中的具體反映。道德是人們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)交往中一刻都不能離開(kāi)的生活和工作準(zhǔn)繩。良好的道德可以撥正人生態(tài)度，激勵(lì)人生進(jìn)取，優(yōu)化人際關(guān)系，提高群體素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)精神和物質(zhì)文明的健康發(fā)展。

人活在世，就要以德立身，以自律為前提。道德是走向成功之路的性格基石。“天生我材必有用”，這個(gè)“才”也有品質(zhì)的含義。凡具備才華和優(yōu)秀品德的人，無(wú)論在何種環(huán)境下，終將會(huì)超越平凡，大多歷史上偉大的人物都能在物質(zhì)的種種誘惑前保持氣節(jié)。

職業(yè)道德也是家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育逐步形成的道德?tīng)顩r的進(jìn)一步發(fā)展，主要表現(xiàn)在走上工作崗位之后的成人的意識(shí)和行為中。人的一生都要從事某種職業(yè)活動(dòng)，因此職業(yè)道德將伴隨你走完人生從業(yè)旅程。

社會(huì)上有一種正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，就會(huì)有一種職業(yè)道德。醫(yī)生有醫(yī)德，自古就有“醫(yī)乃仁術(shù)，仁愛(ài)救人”的言論，強(qiáng)調(diào)“德為醫(yī)之本，仁乃德之源”；教師有師德，“以身立教”，“傳道,授業(yè)，解惑”；商人有商德，“誠(chéng)實(shí)守信，買賣公平”；藝人有藝德，德藝雙馨如鄧麗君就以孝順父母，為人謙和而深受人們的敬重和喜愛(ài)。

學(xué)習(xí)職業(yè)道德樹(shù)立良好的職業(yè)道德，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，也是規(guī)范我們從事城市規(guī)劃行業(yè)的職業(yè)道德行為和提高從事城市規(guī)劃行業(yè)人員素質(zhì)，加強(qiáng)城市規(guī)劃事業(yè)的建設(shè)發(fā)展，因此,就必須以城市規(guī)劃行業(yè)的職業(yè)道德作為從事城市規(guī)劃人員提高職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺(jué)地樹(shù)立城市規(guī)劃行業(yè)職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。我們既然選擇了從事城市規(guī)劃行業(yè)這個(gè)崗位，就要擺正自己的位置，熱愛(ài)城市規(guī)劃事業(yè)。

俗話說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，通過(guò)努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績(jī)，取得成功，只有熱愛(ài)城市規(guī)劃工作，尊重城市規(guī)劃職業(yè)，才會(huì)全身心地投入到城市規(guī)劃事業(yè)，發(fā)揮自己的才能，在城市規(guī)劃行業(yè)領(lǐng)域做一番成績(jī)，為社會(huì)進(jìn)步做己應(yīng)有貢獻(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。

護(hù)士職業(yè)道德教育心得體會(huì)篇二

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們對(duì)于公民職業(yè)道德的重視越來(lái)越高。作為公民，我們需要具備一定的道德素養(yǎng)和職業(yè)道德，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和與他人和諧相處。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的公民職業(yè)道德教育，我深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)，并從中獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和啟示。

首先，公民職業(yè)道德教育使我深入理解了道德的重要性。在教育中，我們學(xué)到了道德是社會(huì)存在的基礎(chǔ)，是人們相互交往過(guò)程中應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則。正是因?yàn)橛辛斯餐牡赖乱?guī)范，社會(huì)才能秩序井然，人與人之間才能和諧相處。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到道德不僅僅是一種道德標(biāo)準(zhǔn)，更是一種社會(huì)責(zé)任，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

其次，公民職業(yè)道德教育使我開(kāi)始反思自身的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。在教育中，我們經(jīng)常進(jìn)行道德思考和自我反省。通過(guò)與他人的互動(dòng)和交流，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)他人和社會(huì)的影響，進(jìn)而改變了一些不合理的行為習(xí)慣。例如，我以前經(jīng)常在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，現(xiàn)在我意識(shí)到這樣的行為會(huì)影響他人，所以會(huì)盡量保持安靜。通過(guò)這樣的反思和改變，我能夠更好地適應(yīng)社會(huì)和他人的需要。

再次，公民職業(yè)道德教育使我明白了職業(yè)道德的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，職業(yè)道德是每個(gè)從業(yè)者必備的素質(zhì)。它不僅關(guān)乎個(gè)人的生活和發(fā)展，也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的秩序穩(wěn)定。在教育中，我們接受了一系列關(guān)于職業(yè)道德的講座和培訓(xùn)，了解了職業(yè)道德的內(nèi)涵和步驟。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，職業(yè)道德是公民在從事職業(yè)活動(dòng)時(shí)所應(yīng)遵守的一套行為規(guī)范，它包括誠(chéng)信、責(zé)任、公正、尊重等多個(gè)方面。只有堅(jiān)持職業(yè)道德，才能確保公民個(gè)體和整個(gè)社會(huì)的良好運(yùn)行。

最后，公民職業(yè)道德教育讓我認(rèn)識(shí)到，道德是需要踐行和實(shí)踐的。作為一名公民，光有道德理念是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要將道德觀念貫徹到日常生活和實(shí)際工作中。在教育中，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更進(jìn)行了一系列的道德實(shí)踐活動(dòng)。例如，我們組織了環(huán)保宣傳活動(dòng)，參與了志愿者工作，這些實(shí)踐讓我深深地感受到了道德的力量和價(jià)值。通過(guò)這些實(shí)踐，我逐漸形成了將道德行為融入自己的思考和行動(dòng)中的習(xí)慣。

總之，公民職業(yè)道德教育是一次很有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我明白了道德的重要性，開(kāi)始反思自身的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到職業(yè)道德的重要性，并明白了道德需要踐行和實(shí)踐。我相信，在今后的生活和工作中，這些體會(huì)和收獲將會(huì)對(duì)我有長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響，并幫助我更好地成為一個(gè)稱職的公民。

護(hù)士職業(yè)道德教育心得體會(huì)篇三

師德師風(fēng)建設(shè)，不同于法律，它是以善惡、榮辱等觀念為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)社會(huì)、學(xué)校、傳統(tǒng)習(xí)慣和自我的內(nèi)新心來(lái)評(píng)價(jià)的。道德問(wèn)題是每個(gè)人每天都要碰到且無(wú)法回避的問(wèn)題。做人要有道德，做教師更要有崇高的道德水準(zhǔn)，要以德服人，以德育人。師者，不光要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，通過(guò)與老師的接觸，用心體會(huì)，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關(guān)愛(ài)他們，同學(xué)們也會(huì)敬重這樣的老師，愿意上他的課。

作為一名年青教師，學(xué)生本來(lái)就比較與我親近，但仍有學(xué)生不會(huì)主動(dòng)與我交流，大多是敬而遠(yuǎn)之。剛開(kāi)始我的心情很急躁，不知道怎么辦，但經(jīng)過(guò)詢問(wèn)學(xué)生和有經(jīng)驗(yàn)的老師后，我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒(méi)做好。比如，有時(shí)候?qū)W生做題作錯(cuò)了，我很生氣便大聲的說(shuō)學(xué)生，那樣學(xué)生就產(chǎn)生了畏懼心理而不愿意和我交往;還有在上課時(shí)，由于很多膽小的同學(xué)不愛(ài)舉手，我也沒(méi)多在意，便沒(méi)抽那些學(xué)生回答問(wèn)題，可久而久之學(xué)生們就沒(méi)有積極回答問(wèn)題的習(xí)慣了，而我在無(wú)形中也減少了與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)這以后我一改以往的作風(fēng)，加強(qiáng)與學(xué)生們的聯(lián)系，課上課下融為一體，并在生活游戲中，教給他們很多的知識(shí)和有趣的東西。學(xué)生們現(xiàn)在都愛(ài)和我在一起了，我的宿舍是我們交流談心的密室，我那群可愛(ài)的學(xué)生們是我心靈的陽(yáng)光!

我認(rèn)為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心理、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科，尊敬老師，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛(ài)心去感化他們，孩子有時(shí)是淘氣，有時(shí)是一時(shí)管不住自己，并不是真的想要犯錯(cuò)誤。有一次在上課的時(shí)候，我要求每個(gè)學(xué)生將自己的家庭作業(yè)本拿出來(lái)，可很多同學(xué)的作業(yè)本都不見(jiàn)了。面對(duì)這樣的情況，我是該停下進(jìn)度來(lái)追查那個(gè)"兇手"嗎?如果找到了他，全班同學(xué)肯定會(huì)群起而攻之，對(duì)他的自尊心應(yīng)該是一次傷害。我讓學(xué)生們安靜下來(lái)，告訴他們："可能是有小朋友和我們捉迷藏呢，下課的時(shí)候他就會(huì)把本子還給大家的`。"我不斷的安慰因?yàn)樽鳂I(yè)本不見(jiàn)而著急的學(xué)生，并努力說(shuō)這是一個(gè)玩笑。果然，在下課的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)不翼而飛的學(xué)生作業(yè)本又回來(lái)了。原來(lái)是一個(gè)成績(jī)較落后的學(xué)生自己作業(yè)沒(méi)做好，而想藏了別人的，我那些話使他知道自己錯(cuò)了，并很感謝我給他的啟發(fā)讓他改了過(guò)來(lái)!

也許這是件小事，可是我們作為一名教育工作者，就應(yīng)該多著眼于這樣的小事，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，首先嚴(yán)格自律，時(shí)刻要注意自己的言行。教育是用心去感化學(xué)生教育學(xué)生，絕不是去傷害他們的自尊心。

在將來(lái)的教育工作中，立足于我的本職工作——語(yǔ)文教育，我將更努力的樹(shù)立好自己在學(xué)生中的榜樣，引領(lǐng)學(xué)生們內(nèi)心那盞燈，讓他們?cè)谏鐣?huì)中去發(fā)光發(fā)亮!

未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。因此，加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化隊(duì)伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè)，決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。

一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒(méi)有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對(duì)學(xué)生惡語(yǔ)中傷，重者對(duì)學(xué)生體罰。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛(ài)心，不會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生。四是教育評(píng)估機(jī)制，仍以應(yīng)試成績(jī)?yōu)楹诵模處熋鎸?duì)各方面的壓力，延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學(xué)習(xí)觀、評(píng)價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。

一轉(zhuǎn)變教育理念，實(shí)施差異教育

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái)，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長(zhǎng)。因此教書(shū)育人不可急功近利，需從大處著眼。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前，不顧將來(lái)，以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán)，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià)，過(guò)分苛求學(xué)生的成績(jī)，換取暫時(shí)的高分。眾所周知，愛(ài)迪生七歲上學(xué)，因成績(jī)差退學(xué)，愛(ài)因斯坦兩歲說(shuō)話，上學(xué)智力遲鈍，德國(guó)詩(shī)人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生，普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng)。事實(shí)表明，學(xué)習(xí)成績(jī)與創(chuàng)造力無(wú)明顯的聯(lián)系。創(chuàng)造力有早晚，先后之分，越是有個(gè)性的人，創(chuàng)造力越突出，個(gè)性是創(chuàng)造的前提，把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西，一種財(cái)富來(lái)加以接受，我們就不會(huì)按成績(jī)把學(xué)生分為三六九等，我們眼中就會(huì)沒(méi)有差生，只有差異。實(shí)施有差異的教育，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展。

二以身示范，情感育人

搞教育不能搞跟風(fēng)走，形式主義，這也是一種不理智的急功近利的短期行為，因?yàn)椋瑢W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性，不能強(qiáng)求一致，無(wú)法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。本學(xué)期我上了一堂區(qū)級(jí)美術(shù)學(xué)科的展示課，課堂上，先與學(xué)生進(jìn)行溝通，問(wèn)問(wèn)他們想聽(tīng)什么，怎么講才能調(diào)動(dòng)興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟，讓每一個(gè)學(xué)生都對(duì)美有了新的認(rèn)識(shí)，課中我從不訓(xùn)斥學(xué)生，總是能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，真誠(chéng)地賞識(shí)他們。我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng)，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的"責(zé)任"為豐富的"情感"，去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種。

師德的核心是處理好"三個(gè)關(guān)系"

a核心是"三個(gè)關(guān)系"

記者：封建社會(huì)里，人們對(duì)師德也有要求。但教師或師傅體罰、責(zé)罵學(xué)生，卻不被視為有悖師德，而在今天大家則會(huì)認(rèn)為這是不尊重學(xué)生。您如何看待這種變化?陳愛(ài)苾：師德和道德的含義是有緊密聯(lián)系的。時(shí)代變了，人們對(duì)道德的看法自然會(huì)發(fā)生改變。比如古人在婚姻、金錢方面的道德規(guī)范和現(xiàn)在的差異很大。同樣對(duì)師德的看法也會(huì)產(chǎn)生變化。封建社會(huì)重宗法，不太尊重個(gè)體權(quán)利。于是，那個(gè)時(shí)代的老師不太尊重學(xué)生是很正常的，大家都能接受。現(xiàn)在就不同了，師德也會(huì)"與時(shí)俱進(jìn)"，具體的細(xì)節(jié)會(huì)變，但其中還是有許多永恒的內(nèi)容，比如要忠于教育事業(yè)，一心為學(xué)生著想等。

記者：那么如何從整體上認(rèn)識(shí)師德這一理念呢?

陳愛(ài)苾：師德有廣義和狹義之分。狹義的師德就是教師的職業(yè)道德，包括忠于教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，不抄襲、剽竊他人知識(shí)成果等。廣義的師德則是對(duì)教師的道德有全面的要求，要教師承擔(dān)"人類靈魂的工程師"這一責(zé)任，為人師表，人格高尚。

師德的核心是處理好"三個(gè)關(guān)系"：第一是處理好與教師職業(yè)的關(guān)系，這意味著教師要有敬業(yè)精神。第二，要處理好與學(xué)生的關(guān)系，意味著教師對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心。第三，要處理好與自身的心理和行為的關(guān)系，這意味著教師要為人師表，人格高尚，克制私心。一位優(yōu)秀的、受人尊敬的教師一定是處理好了這三個(gè)關(guān)系。

b有尊嚴(yán)才有師德

記者：媒體經(jīng)常報(bào)道當(dāng)今的許多師德問(wèn)題，比如教師收紅包、禮物等，您如何看待這些問(wèn)題?陳愛(ài)苾：要做一個(gè)好教師，必須熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，認(rèn)識(shí)到自己所特有的職業(yè)尊嚴(yán)。過(guò)去，教師常被當(dāng)作社會(huì)培養(yǎng)人才的"工具"，甚至可以稱作"知識(shí)的搬運(yùn)工"。這一職業(yè)常被認(rèn)為沒(méi)有什么特殊性，教師自身也沒(méi)有多少尊嚴(yán)感和自豪感。這樣的情況下，師德問(wèn)題也就容易產(chǎn)生，尤其在城市學(xué)校中比較嚴(yán)重。

其實(shí)，教師的待遇水平并不是師德問(wèn)題的重要原因，最重要的是教師自身能否體會(huì)到職業(yè)的尊嚴(yán)感及神圣性。如今提倡的教師資格證制度有利于提高教師的職業(yè)尊嚴(yán)——教師不是隨便可以做的，教師也像科學(xué)家、藝術(shù)家一樣有職業(yè)特殊性。新課改也有利于教師創(chuàng)造性地教學(xué)，體現(xiàn)教師的自主。

陳愛(ài)苾：這就關(guān)系到教師的心理健康問(wèn)題，心理不正常的人很難上保持品德。教師的心理健康值得重視。教師要善于自我調(diào)節(jié)，經(jīng)常進(jìn)行些休閑活動(dòng)，或?qū)懶┬∥恼路潘?、散心等。學(xué)校管理者要注意傾聽(tīng)教師的意見(jiàn)，關(guān)注教師的情緒，不能讓教師的某些問(wèn)題長(zhǎng)期得不到解決而產(chǎn)生不良心態(tài)。

陳愛(ài)苾:孔子的智慧是十分偉大的他認(rèn)真了解自己的學(xué)生，然后又毫不吝惜地夸獎(jiǎng)他們。比如他說(shuō)顏回"不二過(guò)"、"不遷怒"等。他對(duì)學(xué)生很有感情，顏回早亡，他大哭?？鬃舆€不單純教授知識(shí)，還傳授學(xué)習(xí)方法，如"溫故而知新"、"學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆"等。還提出了許多可貴的教學(xué)方法，"因材施教"、"有教無(wú)類"等。沒(méi)有高尚師德，沒(méi)有對(duì)學(xué)生深深關(guān)愛(ài)的老師是提不出這些理論的。

記者:如果教師做到了熱愛(ài)學(xué)生，那么他離優(yōu)秀的距離還遠(yuǎn)嗎?陳愛(ài)苾：這個(gè)距離應(yīng)該說(shuō)是不遠(yuǎn)了。因?yàn)橐粋€(gè)熱愛(ài)學(xué)生的老師很容易成為一個(gè)有敬業(yè)精神的老師。為了學(xué)生，他也會(huì)很注重自己的道德修養(yǎng);為了學(xué)生，他也會(huì)想盡辦法提高自己的教學(xué)水平，豐富自己的教學(xué)技巧。

可以說(shuō)，一位真正熱愛(ài)學(xué)生的教師可能就是一位師德優(yōu)秀的教師、一位值得所有人尊敬的好教師。如今很多受人崇敬的大師，還有許多優(yōu)秀教師在這一點(diǎn)上都值得我們大家學(xué)習(xí)。我自己也是一名教師，知道教師這一職業(yè)與眼前一時(shí)的功利是不相容的。教師正如馬克思所說(shuō)的"獨(dú)立地進(jìn)行創(chuàng)造"，是有尊嚴(yán)地工作著的。我也衷心地希望，廣大教師保持優(yōu)秀的師德，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，像孔子等先賢和教育家那樣，在歷史上留下自己的名字。

護(hù)士職業(yè)道德教育心得體會(huì)篇四

近期，行里xxx合規(guī)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)期間，我對(duì)平時(shí)在工作中實(shí)際情況，對(duì)職業(yè)道德誠(chéng)信、合規(guī)操作意識(shí)和監(jiān)督防范意識(shí)有了更深一層的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)就此學(xué)習(xí)活動(dòng)的心得總結(jié)出幾點(diǎn)體會(huì)，也是我對(duì)此次教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。

在平凡中奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。從大的方面來(lái)說(shuō)，一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。從小的方面講，比如我行，每一個(gè)人所從事的工作崗位都是個(gè)人生存和發(fā)展的保障，也是我行存在和發(fā)展的必需。要發(fā)展，要在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的金融業(yè)中不斷強(qiáng)大，立于不敗之地，沒(méi)有我們每一位同志的無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。作為xxx銀行筑路人，為了我行的前途，為了我行的榮譽(yù)，做一名愛(ài)崗敬業(yè)的人，是職業(yè)道德對(duì)我們最引為用以規(guī)范行為品質(zhì)，評(píng)價(jià)善惡的行為規(guī)則。

作為一個(gè)金融單位的職工更應(yīng)以自己所從事的職業(yè)上講求道與德，如果路走得不對(duì)就會(huì)犯錯(cuò)誤，就會(huì)迷失方向;如果沒(méi)有德，就難于為人民服務(wù)，就談不上自己的事業(yè)，也就沒(méi)有單位事業(yè)的興旺，就沒(méi)有個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會(huì)價(jià)值。我現(xiàn)在正在從事xxx銀行工作，這是我的職業(yè)，也是我唯一的職業(yè)，自我參加工作以來(lái)，我一直從事這項(xiàng)職業(yè)，也一直熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，對(duì)我行工作有濃厚的興趣和深厚的感情，所以我一直是愛(ài)崗敬業(yè)的。只有愛(ài)崗敬業(yè)才是我為人民服務(wù)的精神的具體體現(xiàn)。講求職業(yè)道德還必須誠(chéng)實(shí)守信，所謂誠(chéng)實(shí)就是忠心耿耿，忠誠(chéng)老實(shí)。所謂守信就是說(shuō)話算數(shù)，講信譽(yù)重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。所以通過(guò)對(duì)這次的學(xué)習(xí)，使我更深地了解到作為一個(gè)xxx銀行筑路人的根本、為人、言行和責(zé)任，就是自己在工作中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不敗之地。

沒(méi)有規(guī)矩何成方圓，身為網(wǎng)點(diǎn)一線員工，切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)防范能力，全面加強(qiáng)柜面營(yíng)銷和柜xxx務(wù)，是我們臨柜人員最為實(shí)際的工作任務(wù)。作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因?yàn)樗穷櫩椭苯恿私馕倚写翱?，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。因此，在臨柜工作中，我始終堅(jiān)持要做一個(gè)有心人。虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對(duì)待客戶。在銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)下，我們都很清楚地意識(shí)到。只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭(zhēng)取更多的客戶，贏得更好的社會(huì)形象。我們每天面對(duì)形形色色不同層次的客戶和形形色色事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺(jué)悟。

加強(qiáng)合規(guī)操作意識(shí)，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時(shí)，總是覺(jué)得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理，在制約著我們的業(yè)務(wù)發(fā)展，細(xì)細(xì)想來(lái)，其實(shí)不然，各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來(lái)產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過(guò)許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自已的'權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力。我們的各項(xiàng)規(guī)章制度正如一架龐大的機(jī)器，每一項(xiàng)制度都是一個(gè)機(jī)器零件，如果我們不按程序去操作維護(hù)它，哪怕是少了一顆螺絲釘，也會(huì)造成不可估量的損失，各項(xiàng)制度的維護(hù)和貫徹是我們廣大的員工嚴(yán)格執(zhí)行，如果沒(méi)有柜員大意未臨時(shí)簽退系統(tǒng)、沒(méi)有出納的隨意放縱、大意支行本身制度存在，一切的違規(guī)行為也就不能得逞。管中窺豹，時(shí)見(jiàn)一斑，規(guī)章制度的執(zhí)行，不是某一人來(lái)執(zhí)行的，而是要一個(gè)xxx相互制約、監(jiān)督來(lái)實(shí)施的。

忽視了思想方面的教育，平時(shí)只強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作的重要性，忽視了干部職工的思想建設(shè)，沒(méi)有正確處理好思想政治工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，限于既要進(jìn)行正面教育，又要堅(jiān)持經(jīng)常性的案例警示教育，使干部職工加固思想防線，經(jīng)常警示自己莫伸手，伸手必被捉，從而為消除金融犯罪打下良好的群眾基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，自覺(jué)做到常在河邊走，就是不濕鞋。健全規(guī)章制度，嚴(yán)格內(nèi)部管理，是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的保證。為此要認(rèn)真抓好制度建設(shè)，一方面要根據(jù)我們一線柜員工作的特點(diǎn)，xxx學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使各崗位人員真正做到明職責(zé)、細(xì)制度、嚴(yán)操作。有效的事前防范與監(jiān)督是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的重要環(huán)節(jié)，本崗位的自我檢查與自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自檢自查、上級(jí)檢查、交叉互查等方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差。對(duì)業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的內(nèi)控與制約。

通過(guò)這一輪合規(guī)學(xué)習(xí)，我的責(zé)任心更強(qiáng)了，并且相信大家都跟我一樣，認(rèn)清了產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)往往是因?yàn)槿说膽B(tài)度，人的責(zé)任心。這次合規(guī)學(xué)習(xí)的契機(jī)，我們一起弘揚(yáng)合規(guī)文化，不越合規(guī)底線，推動(dòng)業(yè)務(wù)健康發(fā)展。同時(shí)，我們的態(tài)度，我們的責(zé)任心責(zé)任感，時(shí)時(shí)刻刻都要端正，分分秒秒都要強(qiáng)烈。

護(hù)士職業(yè)道德教育心得體會(huì)篇五

在平凡中奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。從大的方面來(lái)說(shuō)，一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。從小的方面講，比如我們農(nóng)行，每一個(gè)人所從事的工作崗位都是個(gè)人生存和發(fā)展的保障，也是農(nóng)行存在和發(fā)展的必需。農(nóng)行要發(fā)展，要在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的金融業(yè)中不斷強(qiáng)大，立于不敗之地，沒(méi)有我們每一位同志的無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。作為農(nóng)行人，為了農(nóng)行的前途，為了農(nóng)行的榮譽(yù)，做一名愛(ài)崗敬業(yè)的人，是職業(yè)道德對(duì)我們最引為用以規(guī)范行為品質(zhì)，評(píng)價(jià)善惡的行為規(guī)則。

作為一個(gè)金融單位的職工更應(yīng)以自我所從事的職業(yè)上講求道與德，如果路走得不對(duì)就會(huì)犯錯(cuò)誤，就會(huì)迷失方向;如果沒(méi)有德，就難于為人民服務(wù)，就談不上自我的事業(yè)，也就沒(méi)有單位事業(yè)的興旺，就沒(méi)有個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會(huì)價(jià)值。我此刻正在從事農(nóng)行工作，這是我的職業(yè)，也是我唯一的職業(yè)，自我參加工作以來(lái)，我一向從事這項(xiàng)職業(yè)，也一向熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，對(duì)農(nóng)行工作有濃厚的興趣和深厚的感情，所以我一向是愛(ài)崗敬業(yè)的。只有愛(ài)崗敬業(yè)才是我為人民服務(wù)的精神的具體體現(xiàn)。

講求職業(yè)道德還務(wù)必誠(chéng)實(shí)守信，所謂誠(chéng)實(shí)就是忠心耿耿，忠誠(chéng)老實(shí)。所謂守信就是說(shuō)話算數(shù)，講信譽(yù)重信用，履行自我應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。所以透過(guò)對(duì)這次的學(xué)習(xí)，使我更深地了解到作為一個(gè)農(nóng)行職工的根本、為人、言行和職責(zé)，就是自我在工作中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自我，努力工作，才能使自我立于不敗之地。

“沒(méi)有規(guī)矩何成方圓”，身為網(wǎng)點(diǎn)一線員工，切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)防范潛力，全面加強(qiáng)柜面營(yíng)銷和柜臺(tái)服務(wù)，是我們臨柜人員最為實(shí)際的工作任務(wù)。作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因?yàn)樗穷櫩椭苯恿私馕倚写翱?，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。因此，在臨柜工作中，我始終堅(jiān)持要做一個(gè)“有心人”。虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對(duì)待客戶。在銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)下，我們都很清楚地意識(shí)到：只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭(zhēng)取更多的客戶，贏得更好的社會(huì)形象。我們每一天應(yīng)對(duì)形形色色不一樣層次的客戶和形形色色事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺(jué)悟。

加強(qiáng)合規(guī)操作意識(shí)，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時(shí)，總是覺(jué)得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理，在制約著我們的業(yè)務(wù)發(fā)展，細(xì)細(xì)想來(lái)，其實(shí)不然，各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來(lái)產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過(guò)許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益潛力。我們的各項(xiàng)規(guī)章制度正如一架龐大的機(jī)器，每一項(xiàng)制度都是一個(gè)機(jī)器零件，如果我們不按程序去操作維護(hù)它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會(huì)造成不可估量的損失，各項(xiàng)制度的維護(hù)和貫徹是要*我們廣大的員工嚴(yán)格執(zhí)行，正如《違規(guī)違紀(jì)警示案例》之案例三中所提及的違規(guī)行為，如果沒(méi)有柜員黃齊秦的大意未臨時(shí)簽退系統(tǒng)、沒(méi)有出納顏朝霞的隨意放縱、大悟支行本身存在未按章辦事讓坐班主任代班，明有光一切的違規(guī)行為也就不能得逞。而事后大悟支行的縱容庇護(hù)也導(dǎo)致了明有光的違規(guī)行為事件的延伸。管中窺豹，時(shí)見(jiàn)一斑，規(guī)章制度的執(zhí)行，不是*某一人來(lái)執(zhí)行的，而是要*一個(gè)群眾相互制約、監(jiān)督來(lái)實(shí)施的。

銀行號(hào)稱“三鐵：“鐵制度、鐵算盤、鐵帳本”。正因?yàn)橛辛算y行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是能夠信賴的。規(guī)章制度的執(zhí)行與否，取決于廣大員工對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的清醒認(rèn)識(shí)與熟練掌握程度，有規(guī)不遵，有章不遁是各行業(yè)之大忌，車行千里始有道，對(duì)于規(guī)章制度的執(zhí)行，就一線柜員而言，從內(nèi)部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業(yè)務(wù)，認(rèn)真審核每張票據(jù)，監(jiān)督授權(quán)業(yè)務(wù)的合法合規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)安全防范，抵制各種違規(guī)作業(yè)等等，做好相互制約，相互監(jiān)督，不能礙于同事情面或片面追求經(jīng)濟(jì)效益而背離規(guī)章制度而不顧。堅(jiān)持至始至終地按規(guī)章辦事。如此以來(lái)，我們的制度才得于實(shí)施，我們的資金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的執(zhí)行，那也將走向它的反面。

近年來(lái)，金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)案件，不僅僅干擾破壞了經(jīng)濟(jì)金融秩序，而且嚴(yán)重地?fù)p害了銀行的社會(huì)信譽(yù)。采取相應(yīng)措施，從源頭上加強(qiáng)預(yù)防，是新時(shí)期防范金融犯罪的一道重要防線。

這幾年銀行職業(yè)犯罪之所以呈上升趨勢(shì)，其中重要一條是忽視了思想方面的教育，平時(shí)只強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作的重要性，忽視了干部職工的思想建設(shè)，沒(méi)有正確處理好思想政治工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，限于既要進(jìn)行正面教育，又要堅(jiān)持經(jīng)常性的案例警示教育，使干部職工加固思想防線，經(jīng)常警示自我“莫伸手，伸手必被捉”，從而為消除金融犯罪打下良好的群眾基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，自覺(jué)做到常在河邊走，就是不濕鞋。健全規(guī)章制度，嚴(yán)格內(nèi)部管理，是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的保證。為此要認(rèn)真抓好制度建設(shè)，一方面要根據(jù)我們一線柜員工作的特點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)，透過(guò)學(xué)習(xí)，使各崗位人員真正做到明職責(zé)、細(xì)制度、嚴(yán)操作。有效的事前防范與監(jiān)督是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的重要環(huán)節(jié)，本崗位的自我檢查與自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自檢自查、上級(jí)檢查、交*互查等方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差。對(duì)業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的內(nèi)控與制約。

護(hù)士職業(yè)道德教育心得體會(huì)篇六

我們既然選擇了從事銀行業(yè)臨柜這個(gè)崗位，就要擺正自己的位置，熱愛(ài)銀行工作事業(yè)。俗話說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，通過(guò)努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績(jī)，取得成功，只有熱愛(ài)本身的工作，尊重自己的職業(yè)，才能獻(xiàn)身于銀行業(yè)的建設(shè)發(fā)展，才會(huì)全身心地投入到事業(yè)當(dāng)中去，發(fā)揮自己的才能，為社會(huì)進(jìn)步做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)，下面有幾點(diǎn)收獲：

結(jié)合實(shí)際，樹(shù)立正確的職業(yè)道德信念，自覺(jué)進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具良好的社會(huì)主義職業(yè)道德的人。

明了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感，從而樹(shù)立為他人服務(wù)的思想。自己的遵紀(jì)守法意識(shí)得到強(qiáng)化，政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高，組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。而使我深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)職業(yè)道德的重要性和必要性，增強(qiáng)搞好本職工作的信心，也是一次加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，銀行業(yè)的建設(shè)發(fā)展，對(duì)專業(yè)性和技術(shù)性的要求越來(lái)越高，作為從事銀行從業(yè)工作人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)不斷更新。同時(shí)要遵守銀行業(yè)的職業(yè)道德行為，要不斷學(xué)習(xí)提高銀行職業(yè)技能，在自己的工作崗位自覺(jué)樹(shù)立行業(yè)的良好形象，做到愛(ài)崗敬業(yè)，干一行，愛(ài)一行。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，要在今后工作當(dāng)中，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，把職業(yè)道德行為規(guī)范牢固樹(shù)立起來(lái)、自覺(jué)踐行開(kāi)來(lái)，一定要模范帶頭把職業(yè)道德行為規(guī)范和社會(huì)主義榮辱觀作為自己思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容，貫穿于實(shí)踐工作生活中去，體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的各個(gè)方面，把社會(huì)主義榮辱觀當(dāng)作社會(huì)風(fēng)尚的一面旗幟；樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀，以身作則，努力做社會(huì)主義榮辱觀的模范實(shí)踐者和積極推動(dòng)者；在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)一流的業(yè)績(jī)，為事業(yè)奮斗終身。

護(hù)士職業(yè)道德教育心得體會(huì)篇七

論道德二字從古到今有其深厚的歷史淵源，是中華民族美德，是華廈子孫為了維護(hù)和調(diào)節(jié)人們之間的利益關(guān)系，引為用以規(guī)范行為品質(zhì)，評(píng)價(jià)善惡的行為規(guī)則。

這次通過(guò)對(duì)職業(yè)道德的進(jìn)一步學(xué)習(xí)使我xxx對(duì)道德有更深刻的認(rèn)識(shí)，一個(gè)人在人身的里程中一是要xxx，也就是要認(rèn)清自己一身前進(jìn)的路，走的路要正、要直才是大道，才有前途與光明，才不會(huì)走上歪路。光是有道還不行，還要講德，就是講人與人之間的`關(guān)系，就是要人們心存善心，要幫助人、關(guān)心人，是正道的延伸，是正道的落實(shí)與體現(xiàn)。

作為一個(gè)金融單位的職工更應(yīng)以自己所從事的職業(yè)上講求道德，特別是的問(wèn)題，如果路走得不對(duì)就會(huì)犯錯(cuò)誤，就會(huì)迷失方向，如果沒(méi)有德，就難于為人民服務(wù)，就談不上自己的事業(yè)，也就沒(méi)有單位事業(yè)的興旺，就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展，在當(dāng)在就沒(méi)有知明度和社會(huì)地位，也就失去了人身存在的社會(huì)價(jià)值。國(guó)為我現(xiàn)在正在從事農(nóng)村金融工作，這是我的職業(yè)，也是我唯一的職業(yè)，自我參加工作以來(lái)，我一直從事這項(xiàng)職業(yè)，也一直熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)對(duì)農(nóng)村金融工作有濃厚的興趣和深厚的感情，所以我一直是愛(ài)崗敬業(yè)。但要做到愛(ài)崗敬業(yè)也是很不容易，這就需要正確處理職業(yè)理想與理想職業(yè)的關(guān)系，還要正確處理好國(guó)家需要與個(gè)人興趣愛(ài)好的關(guān)系，還應(yīng)處理好所從事的職業(yè)與物質(zhì)利益分配的關(guān)系。只有愛(ài)崗敬業(yè)才是為人民服務(wù)的精神的具體體現(xiàn)。

講求職業(yè)道德還必須誠(chéng)實(shí)守信，所謂誠(chéng)實(shí)就是忠心耿耿，忠誠(chéng)老實(shí)。

護(hù)士職業(yè)道德教育心得體會(huì)篇八

公民職業(yè)道德教育是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分。通過(guò)這門課程，我們學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于道德和職業(yè)的重要概念和原則。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到道德和職業(yè)道德對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。在這篇文章中，我將分享我在公民職業(yè)道德教育中的心得體會(huì)。

第二段：道德意識(shí)的培養(yǎng)

公民職業(yè)道德教育中的第一個(gè)重要內(nèi)容是培養(yǎng)道德意識(shí)。我們學(xué)習(xí)到道德是人們對(duì)善惡行為的判斷和評(píng)價(jià)，它是社會(huì)秩序和穩(wěn)定的基礎(chǔ)。在課堂上，老師經(jīng)常通過(guò)討論一些現(xiàn)實(shí)生活中的案例來(lái)引導(dǎo)我們思考和發(fā)表自己的意見(jiàn)。這樣的活動(dòng)使我們能夠理解到道德決策的重要性和復(fù)雜性。通過(guò)這些討論，我的道德意識(shí)得到了極大的提高，我能夠更加明確地判斷出什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。

第三段：職業(yè)道德的培養(yǎng)

公民職業(yè)道德教育中的另一個(gè)重要內(nèi)容是培養(yǎng)職業(yè)道德。在我們的職業(yè)生涯中，職業(yè)道德是我們成功的關(guān)鍵。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到了職業(yè)道德的原則和規(guī)范，例如誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人權(quán)益、專業(yè)素養(yǎng)等。我們還通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)了解不同職業(yè)領(lǐng)域的職業(yè)道德規(guī)范和要求。這些活動(dòng)培養(yǎng)了我們的職業(yè)道德意識(shí)和責(zé)任感。我意識(shí)到只有擁有良好的職業(yè)道德才能夠在職場(chǎng)中立足，并獲得他人的信任和尊重。

第四段：道德情感的培養(yǎng)

公民職業(yè)道德教育中還注重培養(yǎng)道德情感。道德情感是對(duì)他人遭遇困境時(shí)的同情和關(guān)愛(ài)，它使我們?cè)敢庵鲃?dòng)伸出援助之手。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于道德情感的案例和故事，這些故事激發(fā)了我們的同理心和關(guān)愛(ài)之情。我記得有一次，我們進(jìn)行了一次志愿活動(dòng)，去了一家福利院。通過(guò)和那些孤兒的互動(dòng)，我深刻體驗(yàn)到了他們的困境和需要，從而增強(qiáng)了我的道德情感。這一經(jīng)歷讓我意識(shí)到我們需要更多關(guān)心和幫助那些最需要的人。

第五段：實(shí)踐與踐行

公民職業(yè)道德教育不僅停留在課堂上的學(xué)習(xí)，更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與踐行。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們參與了各種實(shí)踐活動(dòng)，例如參觀法庭、參與公益活動(dòng)等。這些實(shí)踐活動(dòng)使我們有機(jī)會(huì)將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，并加深了對(duì)道德和職業(yè)道德的理解。同時(shí)，我也意識(shí)到只有將道德理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，才能真正發(fā)揮其價(jià)值。因此，我決定在日常生活和職業(yè)生涯中始終堅(jiān)守道德原則，用實(shí)際行動(dòng)踐行道德。

結(jié)尾：

通過(guò)公民職業(yè)道德教育的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到道德和職業(yè)道德對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。它們不僅影響到我們個(gè)人的行為和選擇，也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。通過(guò)培養(yǎng)道德意識(shí)、職業(yè)道德和道德情感，以及實(shí)踐與踐行，我們可以成為一個(gè)有價(jià)值觀的公民，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。因此，我將把公民職業(yè)道德教育中所學(xué)到的道德原則和價(jià)值觀融入到我的日常生活和職業(yè)生涯中，以成為一個(gè)有責(zé)任心和良好職業(yè)道德的人。

護(hù)士職業(yè)道德教育心得體會(huì)篇九

加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),增強(qiáng)教師們的信念,促進(jìn)從教信心,以師魂作為教師的價(jià)值取向,以典型帶動(dòng)全體,使教師職業(yè)道德建設(shè)落到實(shí)處。 下面是本站帶來(lái)的，歡迎大家閱讀。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)和幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教師職業(yè)道德有了深入的熟悉。職業(yè)道德主要是針對(duì)職業(yè)行為的道德原則和規(guī)范，它通過(guò)人們的職業(yè)活動(dòng)、職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風(fēng)和它們的社會(huì)效果表現(xiàn)出來(lái)。不同的職業(yè)有不同的職業(yè)道德。例如，行醫(yī)的有醫(yī)德、執(zhí)教的有師德，也就是說(shuō)，各行各業(yè)都有其德，這德就是為人民服務(wù)的精神。走進(jìn)商店，我們?cè)敢饪吹降陠T笑臉相迎;走進(jìn)郵局，我們希望得到熱情服務(wù);走出飯店，不管我們下次還來(lái)不來(lái)就餐，都愿意聽(tīng)到一句歡迎您再來(lái)的話，這樣心里就平衡。而人們對(duì)教師的要求就更高了，絕不單單是笑臉相迎、歡迎您再來(lái)這么簡(jiǎn)單。由于教師要教書(shū)育人、為人師表，這就要請(qǐng)教師有更高的道德水準(zhǔn)。

同時(shí)，作為一位教師，應(yīng)當(dāng)酷愛(ài)學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育氣力，它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的暖和，產(chǎn)生愉快的情緒，激起學(xué)習(xí)的愛(ài)好，感遭到他人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果;固然這些道理我都懂，但我是一位再普通不過(guò)的教師，教師不是神，愛(ài)情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟(jì)收入、人際關(guān)系等種種人生瑣事必定會(huì)影響自己的情緒。當(dāng)我心情不好時(shí)，假如這時(shí)候?qū)W生出錯(cuò)，我就很輕易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上，語(yǔ)言不檢點(diǎn)，乃至動(dòng)手施暴，打壞了自己在學(xué)生心目中的美好形象，使學(xué)生感到緊張、委屈、怨恨，給學(xué)生造成負(fù)面影響，造成學(xué)生對(duì)社會(huì)的不信任，乃至可以影響學(xué)生的一生。今后我將漸漸地改掉自己的壞脾氣，努力地在師生之間，構(gòu)成相互尊重、相互愛(ài)惜、善于交換、及時(shí)溝通的氛圍，這也是保持教師心理健康的必要環(huán)境。

另外，教師還應(yīng)具有刻苦研究，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，要有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，教師必須要經(jīng)常的讀書(shū)學(xué)習(xí)。學(xué)校是讀書(shū)的場(chǎng)所，是書(shū)籍的王國(guó)，真實(shí)的教師一定是一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者。教師的讀書(shū)習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生。把每個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍世界，培養(yǎng)對(duì)書(shū)的酷愛(ài)，使書(shū)籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師。不管束師讀書(shū)難的理由有千萬(wàn)條，但每個(gè)教師自己應(yīng)當(dāng)清楚，作為教師，必須要堅(jiān)持讀書(shū)。努力進(jìn)步自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，改進(jìn)教育教學(xué)方法。否則假如我只滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，在時(shí)代不斷發(fā)展的條件下，就會(huì)逐漸被社會(huì)所淘汰。

有人說(shuō)快樂(lè)是一種選擇，有的人快樂(lè)，有的人痛苦，在于一念之差。教師職業(yè)給我們帶來(lái)的體驗(yàn)是苦是樂(lè)呢?這就必須考察這一行業(yè)在物質(zhì)和精神上給廣大教師帶來(lái)的滿足程度。從物質(zhì)收入角度看，在我國(guó)，目前這一職業(yè)尚不盡人意，工資在整體上處于中、低收入之間。但是就如校長(zhǎng)說(shuō)的我們也沒(méi)必要抱怨，是我們沒(méi)有機(jī)遇選擇更好的職業(yè)，或是我們笨蛋。可是從精神滿足這一角度看，教師職業(yè)具有明顯的上風(fēng)，職業(yè)生活的情感性在當(dāng)今利來(lái)利往的商品社會(huì)中已成為教師行當(dāng)?shù)牧硗庖淮笊巷L(fēng)。教師職業(yè)有其苦，但更多的是樂(lè)：機(jī)靈應(yīng)變，巧引善導(dǎo)之樂(lè);啟愚化頑，學(xué)子轉(zhuǎn)化之樂(lè);情操，慰師謝教之樂(lè);桃李八方，來(lái)鴻千里之樂(lè)……我們當(dāng)教師的，不單單在奉獻(xiàn)，在孩子們中間，我們一樣在汲取，在更新，在升華，親眼看到學(xué)生一天天茁壯成長(zhǎng)，就會(huì)由衷興奮，產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的幸福感，這類職業(yè)的成績(jī)感是 其他職業(yè)沒(méi)法相比的。

以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作。做到愛(ài)崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上。我們相信，只要我們教師為了每位學(xué)生的發(fā)展，每位得到發(fā)展的學(xué)生都會(huì)給社會(huì)更大的貢獻(xiàn)，會(huì)使社會(huì)的前進(jìn)的步伐走得更快，終究隨著水長(zhǎng)船高，教師的待遇和地位會(huì)有更大改善，盡職盡責(zé)的教師一定會(huì)贏得社會(huì)的豐富回報(bào)。

著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻處煟粌H要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。幼兒正處于人生的起步階段，教師對(duì)其的影響不僅是一時(shí)的，更是一生的。我記得有一次獲得“諾貝爾獎(jiǎng)”的大師們齊聚在巴黎，有人問(wèn)他們最難忘的是什么?他們的回答幾乎是幼兒園教師和生活給了他們深刻的印象和啟迪。

“為人師表，教書(shū)育人”教師這一職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù)，傳道、授業(yè)、解惑是他們的天職。這段時(shí)間學(xué)校組織了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，規(guī)范的內(nèi)容有六條，即:愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。這六條規(guī)范是每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問(wèn)題為師德問(wèn)題，師德的核心問(wèn)題是“愛(ài)”。

首先是要愛(ài)教育。我們所從事的是教育事業(yè)。愛(ài)教育，就是要愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)。教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報(bào)酬的多少來(lái)衡量自己的工作。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛(ài)，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)滿意。

其次是愛(ài)自己。教師愛(ài)自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學(xué)生、改造幼兒。

最后是愛(ài)幼兒。這是教師所有“愛(ài)”的歸宿點(diǎn)。教師對(duì)幼兒的“愛(ài)”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛(ài)，恩師般高尚純潔的愛(ài)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)幼兒一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心”俱到，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。

愛(ài)教育、愛(ài)自己、愛(ài)幼兒，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作，就能無(wú)愧于教師這一光榮稱號(hào)，就是對(duì)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。

隨著新一輪課程改革的不斷深化，“教師”已成為制約課程改革推進(jìn)的關(guān)鍵因素。

為了有效的提升教師的專業(yè)成長(zhǎng)，各種形式的校本研修工作正緊鑼密鼓的進(jìn)行著。當(dāng)然，要達(dá)到真正的培訓(xùn)效果，我覺(jué)得還得靠教師自身嚴(yán)格要求，即嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。

“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！边@是韓愈的至理

名言

座右銘

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)之學(xué)而不厭。

夸美紐斯曾經(jīng)指出：不學(xué)無(wú)術(shù)的教師，消極地指導(dǎo)別人的人，是沒(méi)有軀體的人影，是無(wú)雨的云、無(wú)水的源、無(wú)光的燈、因而是空洞無(wú)物的。教師這一職業(yè)決定了教師一生將成為不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取、學(xué)而不厭的一生。因?yàn)榻處熞o學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水、一缸水，甚至為一條常流常新的小溪。也因而我潛心于閱讀中并樂(lè)此不疲。我先后拜讀過(guò)李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)的教育》《做最好的班主任》，我也學(xué)習(xí)過(guò)《教育專業(yè)成長(zhǎng)的途徑》《不跪著教書(shū)》《給教師的100條建議》等名書(shū)專著;對(duì)《班主任之友》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《教師博覽》《小學(xué)教學(xué)》等業(yè)務(wù)雜志更是愛(ài)不釋手。在班級(jí)學(xué)習(xí)中，我和孩子們競(jìng)賽讀書(shū)，比比每周誰(shuí)讀的書(shū)多，誰(shuí)讀書(shū)后體會(huì)更深刻。為了進(jìn)一步提升自我，將本已中斷的自修本科又續(xù)上了弦。對(duì)于他人課堂教學(xué)，更是舍得花時(shí)間去研摩，以取“他山之石”。

也許是“腹有書(shū)香氣自華”吧，同事們總夸我 “你說(shuō)的話總覺(jué)很有哲理性”“我們都喜歡聽(tīng)你講話、做報(bào)告!”“你是一個(gè)有思想的人!”“我們喜歡聽(tīng)你評(píng)課，你說(shuō)的很在理!”等。也許同事的贊許有些奉承之意，但我確也覺(jué)得在書(shū)的世界里，我的心胸更寬闊，思維也更開(kāi)闊了!撰寫(xiě)了《等待花開(kāi)》《以學(xué)習(xí)促發(fā)展，為發(fā)展而學(xué)習(xí)》《班集體建設(shè)之我見(jiàn)》《為孩子的成長(zhǎng)加油》等多篇文章在各級(jí)獲獎(jiǎng)。

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”“積一勺以成江河，累微塵以成峻極。”教師的知識(shí)和能力是靠勤學(xué)苦鉆、學(xué)而不厭得來(lái)的。古今中外，凡是有建樹(shù)的人，無(wú)一不是博學(xué)多才之士、勤奮好學(xué)之人。教師必須嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)前輩們勤學(xué)苦鉆的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取百家之長(zhǎng)，才能在業(yè)務(wù)上做到源頭有活水，汩汩而流，澆灌幼苗株株長(zhǎng)大成材。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)之嚴(yán)于自律。

教育無(wú)小事，時(shí)時(shí)都育人。在孩子的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師所表現(xiàn)出的道德面貌，既是學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)問(wèn)題，認(rèn)識(shí)人與人關(guān)系的一面鏡子，也是學(xué)生道德品質(zhì)成長(zhǎng)的最直觀、最生動(dòng)的榜樣。青少年學(xué)生，尤其是小學(xué)生又具有“向師性”強(qiáng)、可塑性大的特點(diǎn)，他們往往把教師的一言一行、一舉一動(dòng)都作為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容，仿效的榜樣。

在我的工作與生活中，我要求學(xué)生做到的首先自己做到，如課間操時(shí)，我總是和孩子們一起做廣播體操，我對(duì)他們說(shuō)：“向我這樣做，比比誰(shuí)的操做的更標(biāo)準(zhǔn)!”大掃除時(shí)，我也盡量和孩子們一起;平時(shí)走進(jìn)教室，總會(huì)主動(dòng)拾起地上的垃圾;上課時(shí)，從不遲到早退，即使有特殊情況，也總是說(shuō)：“今天能給大家請(qǐng)個(gè)假嗎?”遇到身體有病，只要不趴到床上，我總是按時(shí)走進(jìn)教室，堅(jiān)持站著上課。記得那次頸椎病又犯了，頭暈的厲害，我趴在辦公桌上怎么也不想動(dòng)，可上課的鈴聲偏在這時(shí)想起，從辦公室走進(jìn)音樂(lè)教室已心慌氣短，滿頭大汗，不得不張口告假：“今天暈的厲害，所以我把音樂(lè)放著，大家跟著學(xué)學(xué)吧!”話剛開(kāi)口，不覺(jué)開(kāi)始反省：平時(shí)不也要求孩子上課只要在教室就要有模有樣嗎?于是什么也沒(méi)說(shuō)，又開(kāi)始了上課，一節(jié)課下來(lái)，秋衣都濕透了。

但終也得到了孩子們的理解，“老師，您不用這樣堅(jiān)持的。我們知道您是不想因?yàn)樽约河绊懳覀?”剛下課，孩子們便圍了上來(lái)，關(guān)切的問(wèn)著。正如車爾尼雪夫斯基所說(shuō)：“教師把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”教師必須保持貫有的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)于律己，這樣，不僅可以促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)也成就了自己。

護(hù)士職業(yè)道德教育心得體會(huì)篇十

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，公民職業(yè)道德教育日益被重視。作為一名學(xué)生兼公民，我在接受這方面的教育中有許多體會(huì)。公民職業(yè)道德教育對(duì)每個(gè)人都有著重要的意義，它不僅能夠塑造個(gè)人的道德品質(zhì)，還能夠提升個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)素質(zhì)。通過(guò)這樣的教育，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為公民的責(zé)任和義務(wù)，并在實(shí)踐中逐漸成長(zhǎng)。

首先，公民職業(yè)道德教育讓我意識(shí)到個(gè)人的道德品質(zhì)對(duì)于社會(huì)的重要性。作為一個(gè)公民，良好的道德品質(zhì)不僅能夠幫助自己自律，還能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)積極的影響。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了正直、誠(chéng)信、寬容等道德品質(zhì)的重要性，并通過(guò)案例分析和討論深入理解這些概念。在實(shí)踐中，我努力踐行這些品質(zhì)，例如，在小組合作中堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)他人保持寬容和尊重。這些實(shí)際的行動(dòng)不僅讓我感到愉快和滿足，也樹(shù)立了我在社會(huì)中成為一個(gè)更好的公民的信心。

其次，公民職業(yè)道德教育培養(yǎng)了我的社會(huì)責(zé)任感。作為一名公民，我應(yīng)該為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了社會(huì)責(zé)任的概念和意義，并通過(guò)參觀社會(huì)公益組織和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)增進(jìn)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這些實(shí)踐，我明白了自己在社會(huì)中的作用和責(zé)任，并逐漸意識(shí)到了改變社會(huì)的重要性。為此，我積極參與公益活動(dòng)，例如參加義工活動(dòng)、關(guān)注環(huán)保并倡導(dǎo)公益行為。這些經(jīng)歷讓我明白了個(gè)人行為對(duì)社會(huì)的影響，并激勵(lì)我積極投身于社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

再次，公民職業(yè)道德教育提高了我的職業(yè)素質(zhì)。作為未來(lái)的職場(chǎng)人員，除了道德品質(zhì)之外，良好的職業(yè)素質(zhì)也是非常重要的。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了職業(yè)道德、崗位職責(zé)和基本職業(yè)技能等方面的知識(shí)，通過(guò)案例分析和角色扮演等形式進(jìn)行實(shí)踐。這些教育讓我明白了職場(chǎng)中的道德準(zhǔn)則和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并培養(yǎng)了我的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。這些技能的提升，將為我未來(lái)的職業(yè)道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，公民職業(yè)道德教育還促使我關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了個(gè)人素養(yǎng)的重要性，并通過(guò)自我反省和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)提升個(gè)人的能力。通過(guò)這樣的教育，我開(kāi)始反思自身的優(yōu)化和改進(jìn)，關(guān)注思維方式和決策過(guò)程等方面的問(wèn)題，并努力提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新精神。這些努力不僅讓我在個(gè)人發(fā)展中獲得了成就感，也為我更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述，公民職業(yè)道德教育在塑造個(gè)人道德品質(zhì)、提升社會(huì)責(zé)任感和培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要的作用。通過(guò)這方面的教育，我們能夠更加全面地認(rèn)識(shí)到自身作為公民的責(zé)任和義務(wù)，進(jìn)一步深化對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，并為自身的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該珍惜這樣的教育機(jī)會(huì)，積極學(xué)習(xí)并踐行其中所蘊(yùn)含的理念和價(jià)值觀，成為一個(gè)全面發(fā)展的公民。

護(hù)士職業(yè)道德教育心得體會(huì)篇十一

此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、緊湊，通過(guò)短短7天時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的知識(shí)得到了更新，精神得到了提升，感覺(jué)收獲頗豐、感觸頗多。

1、了解到我們企業(yè)“大道同行”的文化精神，“和諧無(wú)價(jià)、適者生存”的企業(yè)核心價(jià)值觀，以及其指導(dǎo)下的企業(yè)經(jīng)營(yíng)、管理、安全、服務(wù)等相關(guān)理念。通過(guò)這些使我們認(rèn)識(shí)到，作為交通運(yùn)輸企業(yè)，我們要永遠(yuǎn)把顧客放在首位，讓顧客安全、舒適、經(jīng)濟(jì)地出行是我們的使命，是企業(yè)存在的理由。企業(yè)優(yōu)良的精神文化激發(fā)了我們每一位學(xué)員的斗志，使我們今后更加關(guān)注企業(yè)發(fā)展，因?yàn)橹挥衅髽I(yè)做大做強(qiáng)了，我們自身發(fā)展才會(huì)更優(yōu)，才能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

2、了解到運(yùn)輸行業(yè)的特征、市場(chǎng)形勢(shì)及企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，熟悉了企業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度，包括人力資源管理、績(jī)效考核、稽查管理、質(zhì)量管理、職業(yè)健康安全管理等內(nèi)容，這些知識(shí)的補(bǔ)充，為我們以后更加?jì)故斓亻_(kāi)展工作，提高業(yè)務(wù)水平打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、對(duì)員工禮儀規(guī)范、有效溝通藝術(shù)的學(xué)習(xí)及普通話訓(xùn)練，使我們受益終身。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們的個(gè)人修養(yǎng)和氣質(zhì)得到了提升，企業(yè)精神風(fēng)貌也隨之改善。尤其是有效溝通技巧的運(yùn)用，在我們服務(wù)型企業(yè)里，更是每一位員工不可或缺的基本素質(zhì)。

4、關(guān)于提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的培訓(xùn)課程，讓我們初次認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力的實(shí)質(zhì)和重要性。所謂提高執(zhí)行力，我認(rèn)為就是做到誠(chéng)實(shí)做人、認(rèn)真做事，實(shí)質(zhì)就是工作態(tài)度和責(zé)任感。如果我們每位員工都保持積極向上的工作態(tài)度，誠(chéng)實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好企業(yè)的每一項(xiàng)決策，正確履行各項(xiàng)工作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)任務(wù)，時(shí)刻牢記，不找借口，立即執(zhí)行，我們就能真正在企業(yè)中找準(zhǔn)自己的位臵，真正做到“企業(yè)強(qiáng)大、我發(fā)展”的雙贏局面。

將學(xué)習(xí)培訓(xùn)與本人的實(shí)際工作相結(jié)合，我深刻體會(huì)到自身還有一些不足，學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了有益的啟示：

1、本人作為企業(yè)人力資源管理人員，專業(yè)知識(shí)還不夠扎實(shí)和全面，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)自覺(jué)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。一方面要積極主動(dòng)地參加企業(yè)內(nèi)外的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，另一方面，在工作和生活中也要廣泛閱讀，悉心研究、勤于積累。

不計(jì)小。

3、工作須更細(xì)致、更扎實(shí)。雖然對(duì)于管理，我所作的工作都是一些繁瑣的小事，但在人力資源管理中，每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)，哪怕一份材料的缺失、一個(gè)數(shù)字的誤差，都可能嚴(yán)重影響到企業(yè)或員工的切身利益，給他們帶來(lái)?yè)p失或困擾，因此在我的工作中凡事都要更細(xì)致、謹(jǐn)慎，容不得半點(diǎn)差錯(cuò)。細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)極為重要卻又最難把握，能夠堅(jiān)持把瑣碎的小事做精、做細(xì)的人，才具有勝任更大職責(zé)的能力。

4、要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力。人力資源管理的對(duì)象就是“人”，工作職責(zé)也是開(kāi)發(fā)和服務(wù)員工，工作中經(jīng)常直接與廣大員工交流。交流中若有溝通不當(dāng)，就可能引起員工的誤解和質(zhì)疑，甚至激發(fā)員工對(duì)企業(yè)的不滿情緒，給管理工作帶來(lái)難度。這就需要我在善于運(yùn)用這次培訓(xùn)中學(xué)到的溝通技巧，通過(guò)有效溝通、藝術(shù)溝通，來(lái)協(xié)調(diào)關(guān)系、解決問(wèn)題，得到他人的支持和信賴，營(yíng)造良好的工作氛圍和人際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)和諧管理。

感謝公司為我們盡快轉(zhuǎn)換新角色、適應(yīng)新環(huán)境提供了這么可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)不斷充實(shí)知識(shí)，提高專業(yè)技能，將自覺(jué)學(xué)習(xí)貫徹始終，努力成為知識(shí)型員工，全面提升自身綜合素質(zhì)和修養(yǎng)，勤懇工作，為鑄造企業(yè)輝煌貢獻(xiàn)力量。

護(hù)士職業(yè)道德教育心得體會(huì)篇十二

1、要有精誠(chéng)的敬業(yè)精神。

有人把教師的職業(yè)比作“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這充分說(shuō)明了教育工作的光輝和重要，所以每位教師從自己準(zhǔn)備執(zhí)教的那一天起，就應(yīng)該像教育家陶行知所說(shuō)的那樣，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，把畢生的精力投入到教學(xué)工作中去。

2、要有誠(chéng)懇的治學(xué)態(tài)度。

一個(gè)具有良好師德的教師，要不斷提高自身的文化素質(zhì)、不僅要“?！?，而且要“博”,要興趣廣泛，一專多能。自身要有比較高的文化修養(yǎng)，并不斷完善自己，才能教書(shū)育人，不誤人子弟?！皫熣?，傳道，授業(yè)，解惑也”。這里面有一層很重要的含義，就是教師如何把學(xué)生教好，這就是我們教師的業(yè)務(wù)能力，我們的教法。教而得法則事半功倍，教而無(wú)法則事倍功半。在世界已進(jìn)入信息化的今天，我們不要再作井底之蛙，墨守成規(guī)。我們也不能以已經(jīng)獲取了較高學(xué)歷而一葉障目，放松學(xué)習(xí)。否則我們將是“墻頭蘆葦，頭重腳輕根底淺;山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！币粩鄬W(xué)習(xí)，充實(shí)自己，在獲取扎實(shí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)在教改、教法上下功夫。

3、要有坦誠(chéng)的博大胸懷。

作為教育者，應(yīng)具有博大的胸懷和火熱的心腸，善于尊重、理解、愛(ài)護(hù)我們的教育對(duì)象，以建立一種有利于教學(xué)活動(dòng)的新型師生關(guān)系。

4、要有赤誠(chéng)的無(wú)私愛(ài)心。

作為一名合格的教師，應(yīng)對(duì)孩子充滿愛(ài)心，與孩子保持人格上的平等，關(guān)心幼兒的冷暖，體察孩子的心理，讓孩子把自己當(dāng)作一個(gè)可親、可敬、可愛(ài)的人，能自覺(jué)自愿地向你訴說(shuō)心中的喜與悲，喜歡入園，喜歡你組織的各種活動(dòng)。這不僅能增強(qiáng)孩子克服困難，增強(qiáng)改正錯(cuò)誤的勇氣和信心，并會(huì)對(duì)幼兒的智力、品德、個(gè)性的發(fā)展產(chǎn)生良好的影響。

5、要有“以園為家”的主人翁精神。

要有“園興我榮、園衰我恥”的主人翁責(zé)任感，這是形成良好師德師風(fēng)的思想基礎(chǔ)。把自己的一言一行、一舉一動(dòng)與單位的榮辱、單位的利益緊密聯(lián)系在一起，才會(huì)時(shí)時(shí)、事事、處處從嚴(yán)要求自己，才不會(huì)犯錯(cuò)誤，才會(huì)把自己的精力完全投入到你的事業(yè)中。提倡“以園為家”，就是要我們?cè)趩挝粯?shù)立節(jié)約意識(shí)，從點(diǎn)滴做起，把在家里養(yǎng)成的節(jié)約習(xí)慣在單位里發(fā)揚(yáng)光大。只要我們每一個(gè)教職工都能“以園為家”，那我們就基本具備了較好的師德師風(fēng)，那我們的幼兒園將會(huì)更加興旺發(fā)達(dá)。

6、要多做貢獻(xiàn)不貪名利。

我覺(jué)得作為一名教師就要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)幼兒，不怕吃苦，不計(jì)較名利。幼兒園的新時(shí)代師德師風(fēng)應(yīng)與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起，即：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、效果顯著。平易近人就是要做到和藹可親，拉進(jìn)與孩子和家長(zhǎng)們的距離，讓他們有信任感、放心感;嚴(yán)中帶慈就是要做到嚴(yán)與愛(ài)相輔相成，嚴(yán)中有愛(ài)、有理、有方、有度;公平待人就是要做到在教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度上不偏私，要有平等、一視同仁的觀念;效果顯著就是要做到工作方法恰當(dāng)、質(zhì)量高、效率快、有成果，從而在社會(huì)上樹(shù)立我們幼兒園全體教師高素質(zhì)的良好形象。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。既然選擇了這一職業(yè)，就要愛(ài)我的職業(yè)，愛(ài)我的學(xué)生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。加強(qiáng)師德修養(yǎng)即是社會(huì)賦予我們教師的責(zé)任，也是我們教師適應(yīng)教育改革開(kāi)放的必然需要。

護(hù)士職業(yè)道德教育心得體會(huì)篇十三

職業(yè)道德教育是培養(yǎng)和培訓(xùn)職場(chǎng)人士的基本要求，有助于建立和維護(hù)良好的工作環(huán)境。近期，我參加了一場(chǎng)關(guān)于職業(yè)道德教育的大會(huì)，并從中受益匪淺。在這次大會(huì)上，與會(huì)者們分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，讓我對(duì)職業(yè)道德教育有了更深刻的理解和體會(huì)。

在大會(huì)的第一天，主持人介紹了職業(yè)道德教育的重要性。他指出，職業(yè)道德是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一。而職業(yè)道德教育大會(huì)則是提高員工職業(yè)道德水平的有力工具之一。在職業(yè)道德教育大會(huì)上，與會(huì)者們將以案例分析、討論等形式，共同探討如何提高自己的職業(yè)道德水平。這一點(diǎn)讓我深受啟發(fā)，意識(shí)到要成為一名合格的職業(yè)人士，職業(yè)道德教育是必不可少的。

在大會(huì)的第二天，許多經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)人士分享了他們?cè)诼殬I(yè)道德方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。其中一個(gè)案例是關(guān)于一個(gè)高級(jí)經(jīng)理在面對(duì)利益沖突時(shí)選擇了道德，而不是利益最大化。他堅(jiān)守誠(chéng)信原則，拒絕了一項(xiàng)不合規(guī)的業(yè)務(wù)，并主動(dòng)向公司舉報(bào)了相關(guān)違規(guī)行為。他的行為獲得了同事和上司的認(rèn)可，并獲得了行業(yè)內(nèi)的贊譽(yù)。這個(gè)案例深深地觸動(dòng)了我，讓我明白到職業(yè)道德不僅僅是遵守法律和規(guī)章制度，還要在面對(duì)利益沖突時(shí)能夠堅(jiān)守原則，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份正能量。

第三天，大會(huì)組織了一場(chǎng)關(guān)于職業(yè)操守的討論。與會(huì)者們針對(duì)職場(chǎng)中常見(jiàn)的操守問(wèn)題進(jìn)行了深入的交流。其中之一是關(guān)于保密義務(wù)的討論。與會(huì)者們紛紛提到了保守商業(yè)機(jī)密的重要性，以及在面對(duì)泄密誘惑時(shí)如何堅(jiān)守操守。這個(gè)話題引發(fā)了我的思考，讓我認(rèn)識(shí)到，保守商業(yè)機(jī)密不僅是對(duì)公司的負(fù)責(zé)，也是對(duì)職業(yè)操守的表現(xiàn)。只有秉持著這種操守，我們才能獲得同事和上司的信任，更好地發(fā)展事業(yè)。

在大會(huì)的最后一天，主辦方舉辦了一次關(guān)于職業(yè)道德教育實(shí)踐的案例分享。與會(huì)者們分享了自己在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，以及應(yīng)對(duì)的辦法。一個(gè)值得記住的案例是關(guān)于處理職業(yè)道德糾紛的。與會(huì)者們分享了在處理道德沖突時(shí)應(yīng)該如何與他人進(jìn)行有效溝通，保持良好的職場(chǎng)關(guān)系。這個(gè)案例讓我明白到，要在職場(chǎng)中處理職業(yè)道德問(wèn)題，需要善于傾聽(tīng)和思考，并與他人建立良好的合作關(guān)系。

通過(guò)這次大會(huì)，我對(duì)職業(yè)道德教育有了更深入的理解和體會(huì)。職業(yè)道德在職場(chǎng)中起著重要的作用，不僅是個(gè)人的素養(yǎng)，更是企業(yè)發(fā)展的基石。合格的職業(yè)人士應(yīng)該始終堅(jiān)守誠(chéng)信原則，遵守道德規(guī)范，并在面臨利益沖突時(shí)能夠秉持正義。同時(shí)，保守商業(yè)機(jī)密，處理職業(yè)道德糾紛也是職業(yè)道德的重要表現(xiàn)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提高自己的職業(yè)道德水平，為公司和社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。

通過(guò)這次大會(huì)的學(xué)習(xí)和交流，我不僅對(duì)職業(yè)道德教育有了更深刻的理解，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在今后的工作中，我將時(shí)刻牢記職業(yè)道德的重要性，并且以身作則，做一個(gè)合格的職業(yè)人士。

護(hù)士職業(yè)道德教育心得體會(huì)篇十四

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)健康意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，煙草行業(yè)的道德問(wèn)題越來(lái)越受到關(guān)注。為了培養(yǎng)煙草從業(yè)人員正確的職業(yè)道德觀念，提高其職業(yè)道德素養(yǎng)，不少公司開(kāi)始開(kāi)展職業(yè)道德教育培訓(xùn)。參加煙草職業(yè)道德教育活動(dòng)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)道德教育的重要性和必要性，下面我將結(jié)合自己的體會(huì)，做一番總結(jié)。

首先，職業(yè)道德教育可以提高煙草從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)。在職業(yè)道德教育的引導(dǎo)下，煙草從業(yè)人員將更加注重職業(yè)道德。例如，他們會(huì)自覺(jué)遵守行業(yè)規(guī)范，不違規(guī)銷售煙草產(chǎn)品給未成年人，不擴(kuò)大銷售范圍，更不會(huì)形成虛假宣傳等不良行為。煙草從業(yè)人員將養(yǎng)成辨別信息的能力，提高專業(yè)素養(yǎng)，向顧客提供準(zhǔn)確的產(chǎn)品信息和服務(wù)，以提升客戶滿意度。職業(yè)道德教育有助于煙草從業(yè)人員樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，做出正確的選擇。

其次，職業(yè)道德教育可以增強(qiáng)煙草從業(yè)人員的社會(huì)責(zé)任感。職業(yè)道德教育教會(huì)我們，作為煙草行業(yè)的從業(yè)人員，我們不僅僅是為了謀生，更是在傳遞健康理念和保護(hù)社會(huì)公眾利益。煙草從業(yè)人員要有責(zé)任心，注重顧客的健康，提供合理的煙草消費(fèi)建議，積極宣傳控制吸煙的科學(xué)知識(shí)，勸導(dǎo)吸煙者適度戒煙。在業(yè)務(wù)進(jìn)行中，我們要充分尊重顧客的利益，堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，拒絕虛假宣傳，追求長(zhǎng)期發(fā)展。煙草行業(yè)的發(fā)展不應(yīng)以危害公眾健康為代價(jià)，而是要顧及社會(huì)公眾的健康和福祉。

再次，職業(yè)道德教育可以塑造煙草從業(yè)人員的良好形象。隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)煙草行業(yè)的關(guān)注度增加，消費(fèi)者對(duì)從業(yè)人員的形象也提出了更高的要求。煙草從業(yè)人員在日常工作中注意儀表形象，言行舉止得體大方，嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范，給人以良好的第一印象。此外，職業(yè)道德教育使人明事理、守規(guī)矩，煙草從業(yè)人員能夠樹(shù)立起文明從業(yè)、文明服務(wù)的觀念，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在業(yè)務(wù)中表現(xiàn)出熱情、包容、耐心、周到的服務(wù)態(tài)度，提高自身職業(yè)形象。

另外，職業(yè)道德教育還可以促使煙草行業(yè)全面可持續(xù)發(fā)展。煙草行業(yè)作為一個(gè)重要的經(jīng)濟(jì)支柱，亦面臨著許多挑戰(zhàn)和壓力。職業(yè)道德教育引導(dǎo)煙草從業(yè)人員正確面對(duì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，倡導(dǎo)環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的理念，推動(dòng)煙草行業(yè)向健康可持續(xù)的方向發(fā)展。例如，通過(guò)加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，控制煙草煙氣對(duì)環(huán)境的污染，同時(shí)，加大對(duì)煙草種植、加工、運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程中環(huán)境損害的監(jiān)管和控制力度，推動(dòng)煙草產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。職業(yè)道德教育需要廣大煙草從業(yè)人員積極投身于環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，挖掘煙草行業(yè)與環(huán)境保護(hù)的潛力，為構(gòu)建健康和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

綜上所述，煙草職業(yè)道德教育對(duì)于煙草從業(yè)人員的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。職業(yè)道德教育不僅能提高從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，還有助于塑造良好形象和推動(dòng)行業(yè)可持續(xù)發(fā)展。我希望未來(lái)在煙草行業(yè)的發(fā)展中，我們能夠不斷加強(qiáng)職業(yè)道德教育，努力做到持之以恒，為煙草行業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)士職業(yè)道德教育心得體會(huì)篇十五

按照市紀(jì)委統(tǒng)一布署，我鎮(zhèn)開(kāi)展了黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育月活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)和學(xué)習(xí)，我對(duì)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)的重要性有了新的理解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開(kāi)展這項(xiàng)工作的重要性和必要性，，使自己在工作上拓寬了視野，增強(qiáng)了做好醫(yī)療服務(wù)工作的信心和決心，現(xiàn)就本次教育月活動(dòng)情況的粗淺心得匯報(bào)如下：

一：加強(qiáng)宗旨教育，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，落實(shí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀。

黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，我們黨把“立黨為公，執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)”作為最高宗旨和使命，我們每一位共產(chǎn)黨員都要在工作中展示黨員的精神風(fēng)貌，服務(wù)質(zhì)量，業(yè)務(wù)技能，每時(shí)每刻都應(yīng)牢記工作的核心和宗旨，確實(shí)做到“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”，永葆黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，努力提高為民服務(wù)水平，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，自覺(jué)抵制工作中的各種利益誘惑。堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展觀的要求來(lái)推進(jìn)我院的衛(wèi)生改革和發(fā)展，使各項(xiàng)工作與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要步驟和各項(xiàng)舉措相適應(yīng)。始終把群眾利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，愛(ài)護(hù)每一位患者和群眾。堅(jiān)持共產(chǎn)主義信念，牢固樹(shù)立群眾所需無(wú)小事的思想，把患者利益當(dāng)作第一考慮，把患者滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到實(shí)處。

二：做好醫(yī)療服務(wù)本職工作，確保衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。通過(guò)這次黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育活動(dòng)，聯(lián)系我們衛(wèi)生院工作實(shí)際情況，關(guān)健的還是要做好本職工作，苦練內(nèi)功，在實(shí)際工作中不斷提高醫(yī)療服務(wù)水平，不斷滿足廣大人民群眾不斷增長(zhǎng)的衛(wèi)生需求。抓好醫(yī)德考評(píng)，明確醫(yī)德考評(píng)的目的和意義，激發(fā)職工恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)的責(zé)任感和使命感。在技術(shù)素質(zhì)方面，層層開(kāi)展“三基”培訓(xùn)和考核，以此促進(jìn)行風(fēng)的改善和服務(wù)質(zhì)量的提高。廣泛開(kāi)展“社會(huì)主義榮辱觀”教育和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，使我們的醫(yī)務(wù)人員堅(jiān)持以救死扶傷為榮，以玩忽職守為恥，以鉆研技術(shù)為榮，以不學(xué)無(wú)術(shù)為恥，使衛(wèi)生職業(yè)道德和行風(fēng)建設(shè)更具現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生工作者在工作中的是非，善惡，美丑，榮辱形成一種約束力量，確保衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。

三：堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，廉潔奉公，扎扎實(shí)實(shí)干好工作。

通過(guò)這活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到我院要推進(jìn)各項(xiàng)改革舉措必須要有求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。求真是一種覺(jué)悟，一種境界，一種品德，一種精神，是分析問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題的有力武器。只有這樣，我們才能準(zhǔn)確把握衛(wèi)生改革的規(guī)律，探索辦法措施，具體到我們衛(wèi)生工作者來(lái)說(shuō)，就是要把患者利益放在首位，千方百計(jì)為患者謀方便，提供價(jià)廉物美的服務(wù)，避免冷硬頂?shù)炔晃拿鞑灰?guī)范行醫(yī)行為以及醫(yī)療活動(dòng)中的不正之風(fēng)。辦實(shí)在事，做實(shí)在人，干字當(dāng)頭，實(shí)字為先，遇到困難不畏縮，以實(shí)干求發(fā)展，使我們衛(wèi)生工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，又富有創(chuàng)造性。深入開(kāi)展反腐倡廉工作，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，從源頭上預(yù)防和治理，自覺(jué)地以黨紀(jì)政紀(jì)約束自己，用群眾的滿意度來(lái)鞭策自己。從思想上行動(dòng)上與黨保持一致，始終做到自重自警自勵(lì)，做嚴(yán)于律已，廉潔奉公的表率。

增強(qiáng)黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，是我們每位共產(chǎn)黨員的自覺(jué)行動(dòng)，通過(guò)市紀(jì)委和鎮(zhèn)黨委組織的這次黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育活動(dòng)，我們?cè)诠ぷ髦械木駹顟B(tài)，工作作風(fēng)等方面都有了明顯提高，對(duì)我們的黨充滿信心，對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路充滿信心。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到靠一陣子突擊式的活動(dòng)還不能完全掌握其精髓，還需要下功夫去深研細(xì)讀。我想，不論環(huán)境,條件如何變化,只要我們樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，嚴(yán)格把黨的創(chuàng)新理論作為自已立身做人的標(biāo)準(zhǔn)，我們就會(huì)永遠(yuǎn)心明眼亮，我們所從事的各項(xiàng)工作就會(huì)取得更大進(jìn)步，我們衛(wèi)生院就會(huì)有更輝煌的明天。

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護(hù)士職業(yè)道德教育心得體會(huì)篇十六

隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，高職教育在培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才方面起到了重要的作用。而作為高職學(xué)生，我們需要不僅僅掌握專業(yè)知識(shí)和技能，還需要注重培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。在高職職業(yè)道德教育中，我意識(shí)到了職業(yè)道德在我們個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展中的重要性，并深刻體會(huì)到了如何做一個(gè)具備職業(yè)道德的人。

首先，高職職業(yè)道德教育教給了我遵守職業(yè)道德規(guī)范的重要性。在課堂上，老師以生動(dòng)的案例和真實(shí)的故事告訴我們職業(yè)道德的基本原則和行為規(guī)范。比如，在與客戶打交道時(shí)，我們需要尊重客戶、保護(hù)客戶隱私，以及維護(hù)客戶利益。這些規(guī)范對(duì)于我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展尤為重要，因?yàn)橹挥性诜下殬I(yè)道德要求的前提下，我們才能取得客戶的信任，從而提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

其次，高職職業(yè)道德教育讓我深入思考職業(yè)道德與個(gè)人發(fā)展之間的關(guān)系。在課堂討論中，我和同學(xué)們一起探討了職業(yè)道德對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的影響。我們意識(shí)到，良好的職業(yè)道德是個(gè)人成長(zhǎng)的基石，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的必備條件。例如，一個(gè)人只有具備誠(chéng)信、責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)等優(yōu)秀的職業(yè)道德，才能在職場(chǎng)上取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。通過(guò)這種思考，我更加堅(jiān)定了在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中秉持良好職業(yè)道德的決心，并深刻認(rèn)識(shí)到道德和個(gè)人價(jià)值之間的緊密關(guān)系。

此外，高職職業(yè)道德教育教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)職場(chǎng)中的道德困境。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些道德難題，比如在利益沖突時(shí)如何公正處置、面對(duì)工作壓力時(shí)如何保持良好的心態(tài)等。在課堂上，我們進(jìn)行了道德情景模擬演練，以提高自己處理道德困境的能力。通過(guò)這些訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了冷靜思考、權(quán)衡利弊以及尋求合理解決方案。這種能力不僅指導(dǎo)了我在職場(chǎng)中正確解決問(wèn)題，也對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和道德觀念的提升起到了積極的影響。

最后，高職職業(yè)道德教育引發(fā)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的反思。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了職業(yè)道德的基本準(zhǔn)則，還學(xué)習(xí)了關(guān)懷他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的道德要求。我意識(shí)到一個(gè)有責(zé)任心的人不僅要承擔(dān)起與職業(yè)相關(guān)的責(zé)任，還要關(guān)心社會(huì)的發(fā)展和他人的困境。在實(shí)際行動(dòng)中，我積極參加志愿活動(dòng)，關(guān)注弱勢(shì)群體的權(quán)益，并盡自己的努力為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。這種社會(huì)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)不僅提高了我的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，更塑造了我積極向上、樂(lè)于奉獻(xiàn)的價(jià)值觀。

綜上所述，高職職業(yè)道德教育讓我深刻認(rèn)識(shí)到了職業(yè)道德在個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展中的重要性。從遵守職業(yè)道德規(guī)范的重要性到思考職業(yè)道德與個(gè)人發(fā)展之間的關(guān)系，再到應(yīng)對(duì)職場(chǎng)中的道德困境以及關(guān)心社會(huì)責(zé)任，這一過(guò)程讓我不僅僅是掌握到了職業(yè)道德的知識(shí)，更是形成了做一個(gè)具備良好職業(yè)道德的人的堅(jiān)定信念。我將會(huì)繼續(xù)努力遵守職業(yè)道德規(guī)范，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，并盡力為社會(huì)和他人做貢獻(xiàn)。

護(hù)士職業(yè)道德教育心得體會(huì)篇十七

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，煙草行業(yè)作為一個(gè)相對(duì)特殊的行業(yè)，一直備受爭(zhēng)議。在煙草職業(yè)道德教育的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到煙草行業(yè)在成為“良心選擇”的過(guò)程中還有許多需要改進(jìn)的地方。通過(guò)參與煙草職業(yè)道德教育，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己對(duì)煙草行業(yè)的責(zé)任與使命，也明白了煙草職業(yè)道德的核心價(jià)值與原則。本文將從這五個(gè)方面展開(kāi)對(duì)于煙草職業(yè)道德教育的個(gè)人體會(huì)。

首先，煙草職業(yè)道德教育強(qiáng)調(diào)的是煙草行業(yè)必須優(yōu)先考慮社會(huì)的利益和公共利益。作為一個(gè)從事煙草行業(yè)的人，我們必須學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和處理煙草行業(yè)帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題，并在實(shí)踐中努力解決這些問(wèn)題。煙草行業(yè)作為一個(gè)行業(yè)龐大的利潤(rùn)驅(qū)動(dòng)者，在利益和社會(huì)責(zé)任之間常常存在沖突。但是通過(guò)職業(yè)道德教育，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)社會(huì)的敬意和責(zé)任感，以平衡煙草行業(yè)發(fā)展和社會(huì)的利益需要。只有這樣，煙草行業(yè)才能真正實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

其次，煙草職業(yè)道德教育強(qiáng)調(diào)煙草行業(yè)必須尊重消費(fèi)者的權(quán)益和健康。雖然煙草產(chǎn)品與健康有害程度息息相關(guān)，但消費(fèi)者有權(quán)自主選擇是否吸煙。作為一個(gè)煙草從業(yè)者，我們應(yīng)該充分尊重消費(fèi)者的選擇和決定，同時(shí)提供充分的信息和知識(shí)，以便消費(fèi)者能夠做出明智的決策。煙草職業(yè)道德教育教會(huì)了我如何成為一個(gè)負(fù)責(zé)任和有同情心的煙草從業(yè)者，以提供最佳的服務(wù)和支持，幫助那些決定戒煙的人實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)，并與那些選擇繼續(xù)吸煙的人保持良好的溝通。

第三，煙草職業(yè)道德教育強(qiáng)調(diào)對(duì)員工和供應(yīng)商的尊重和關(guān)心。作為一個(gè)煙草行業(yè)的從業(yè)者，我們的責(zé)任不僅是為消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，更重要的是，要關(guān)心員工的生活和工作環(huán)境。在煙草職業(yè)道德教育過(guò)程中，我意識(shí)到只有關(guān)心和尊重員工的權(quán)益和福利，才能使他們更有動(dòng)力和激情地為公司工作。同時(shí)，對(duì)供應(yīng)商也要保持誠(chéng)信和公平的待遇，在與供應(yīng)商的合作中要遵守道德規(guī)范和法律法規(guī)，注重公平競(jìng)爭(zhēng)和交流。

第四，煙草職業(yè)道德教育強(qiáng)調(diào)了與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的公平競(jìng)爭(zhēng)與合作。在煙草行業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的，但我們應(yīng)該遵守競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，不采取不正當(dāng)手段來(lái)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，在合作方面，我們應(yīng)該建立良好的合作關(guān)系，通過(guò)合作促進(jìn)行業(yè)的共同發(fā)展與進(jìn)步。只有相互尊重與合作，我們才能更好地服務(wù)消費(fèi)者，促進(jìn)行業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。

最后，煙草職業(yè)道德教育強(qiáng)調(diào)了每一個(gè)煙草從業(yè)者的個(gè)人職業(yè)道德與自律。作為一個(gè)行業(yè)內(nèi)的從業(yè)者，我們應(yīng)該時(shí)刻明確自己的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，自覺(jué)遵守并提高自己的道德素質(zhì)和職業(yè)能力。通過(guò)職業(yè)道德教育，我明白了每一個(gè)人的行為和言行都代表著整個(gè)行業(yè)，我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的形象和信譽(yù)，為整個(gè)煙草行業(yè)樹(shù)立良好的榜樣。

總之，煙草職業(yè)道德教育讓我意識(shí)到煙草行業(yè)的責(zé)任與使命。作為從業(yè)者，我們應(yīng)該始終站在社會(huì)的角度去思考和行動(dòng)。通過(guò)尊重社會(huì)和消費(fèi)者的權(quán)益，關(guān)心員工和供應(yīng)商，進(jìn)行公平競(jìng)爭(zhēng)與合作，并自覺(jué)遵守行業(yè)道德和規(guī)范，我們才能為社會(huì)做出真正的貢獻(xiàn)。通過(guò)這次煙草職業(yè)道德教育，我深刻體會(huì)到了煙草行業(yè)的挑戰(zhàn)與責(zé)任，也愿意為行業(yè)的發(fā)展和改善付出更多的努力。

護(hù)士職業(yè)道德教育心得體會(huì)篇十八

第一段（引入）

職業(yè)道德是一個(gè)人在工作和職業(yè)生涯中所應(yīng)具備的道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則，對(duì)于從事高職教育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是十分重要的。在接受高職職業(yè)道德教育的過(guò)程中，我深深感受到了職業(yè)道德的重要性，也從中獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。

第二段（核心內(nèi)容）

職業(yè)道德教育的核心是人的價(jià)值觀和職業(yè)行為的規(guī)范，而這一切又與職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)息息相關(guān)。在職業(yè)道德教育課程中，老師講解了職業(yè)道德的基本概念和準(zhǔn)則，通過(guò)分析案例和討論，讓我們更加深刻地理解了職業(yè)道德的內(nèi)涵和意義。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我認(rèn)識(shí)到了職業(yè)道德不僅是行為規(guī)范，更是思維方式和生活態(tài)度的體現(xiàn)。只有通過(guò)正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則來(lái)指導(dǎo)工作和生活，才能真正成為一個(gè)有職業(yè)道德的人。

第三段（實(shí)踐操作）

在實(shí)踐操作中，我深刻感受到了職業(yè)道德的應(yīng)用和實(shí)際意義。在與同學(xué)的日常交往中，我積極參與并敢于提出自己的觀點(diǎn)，尊重他人的意見(jiàn)，并盡量避免產(chǎn)生不必要的紛爭(zhēng)和矛盾。在與同學(xué)的合作中，我主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，盡力完成自己應(yīng)負(fù)責(zé)的工作，并時(shí)刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)的整體利益。在與老師的學(xué)習(xí)中，我將細(xì)心傾聽(tīng)老師的講解并積極思考，尊重老師的教學(xué)權(quán)威，并且嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)質(zhì)量。通過(guò)這些實(shí)踐操作，我感到自己在職業(yè)道德方面得到了很大的提升，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了職業(yè)道德在工作和生活中的重要性。

第四段（職場(chǎng)應(yīng)用）

隨著學(xué)習(xí)的深入，在職業(yè)道德教育中，我開(kāi)始關(guān)注職場(chǎng)應(yīng)用。職場(chǎng)中，隨著競(jìng)爭(zhēng)和壓力的增大，職業(yè)道德的考驗(yàn)也愈加嚴(yán)峻。然而，職業(yè)道德忍受不起半點(diǎn)雜質(zhì)，我們必須時(shí)刻保持自己的職業(yè)操守和道德底線。在職場(chǎng)中，我始終堅(jiān)持以誠(chéng)實(shí)守信為原則，勇于承擔(dān)責(zé)任并盡職盡責(zé)。我也盡可能避免利益沖突和道德迷失，保持良好的職業(yè)道德和個(gè)人形象。通過(guò)與同事的合作和交流，我明白了誠(chéng)信和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了職業(yè)道德在職場(chǎng)中的重要作用。

第五段（總結(jié)）

通過(guò)高職職業(yè)道德教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了職業(yè)道德的重要性，并從中獲得了許多有益的心得體會(huì)。職業(yè)道德是個(gè)人的修養(yǎng)和品質(zhì)的集中表現(xiàn)，也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和穩(wěn)定因素。只有通過(guò)正確的教育和實(shí)踐，我們才能在以后的職業(yè)生涯中充分展現(xiàn)自己的職業(yè)操守和道德修養(yǎng)，為社會(huì)的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)作出積極貢獻(xiàn)。因此，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的職業(yè)道德意識(shí)和素養(yǎng)，以成為一個(gè)更好的職業(yè)人。

護(hù)士職業(yè)道德教育心得體會(huì)篇十九

職業(yè)道德教育是培養(yǎng)和提升職業(yè)人員道德修養(yǎng)的重要途徑，而職業(yè)道德教育大會(huì)則是全面推進(jìn)職業(yè)道德教育工作的重要平臺(tái)。最近我有幸參加了一次職業(yè)道德教育大會(huì)，會(huì)上引人深思的演講和富有啟發(fā)性的討論讓我受益匪淺。以下是我對(duì)此次大會(huì)的心得體會(huì)。

首先，在大會(huì)上，各界人士就職業(yè)道德的重要性做了深入的探討。職業(yè)道德是指在特定職業(yè)領(lǐng)域中，人們遵循基本的道德規(guī)范，履行職責(zé)，忠誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任感突出地對(duì)待工作和他人的行為準(zhǔn)則。演講者通過(guò)平實(shí)而感人的言辭，讓我對(duì)職業(yè)道德有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是醫(yī)生、教師，還是律師、工程師，每個(gè)職業(yè)群體都應(yīng)該將職業(yè)道德放在首位，將自己工作的價(jià)值與德行緊密聯(lián)系起來(lái)。只有堅(jiān)守職業(yè)道德，才能確保行業(yè)的良性發(fā)展，給社會(huì)帶來(lái)更多的福祉。

其次，大會(huì)主題圍繞著職業(yè)道德的內(nèi)涵與培養(yǎng)展開(kāi)，探討了如何在職業(yè)生涯中樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀念。我深深感受到，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀不僅是個(gè)人的發(fā)展需要，也是社會(huì)的共同期盼。正確應(yīng)對(duì)職業(yè)道德的挑戰(zhàn)，意味著我們要時(shí)刻保持敬業(yè)精神和工作熱情，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，努力做到誠(chéng)實(shí)守信，不為個(gè)人利益而放棄職業(yè)原則。只有這樣，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地，成就自己的事業(yè)。

第三，大會(huì)還強(qiáng)調(diào)了職業(yè)道德教育的實(shí)施方式和方法。在不同職業(yè)領(lǐng)域，職業(yè)道德教育的方法也各不相同。有的需要通過(guò)案例分析來(lái)引導(dǎo)職工們思考，有的需要通過(guò)實(shí)地考察來(lái)強(qiáng)化道德意識(shí)，還有的需要通過(guò)討論交流來(lái)達(dá)到共識(shí)。在大會(huì)上，我了解到很多公司和機(jī)構(gòu)已經(jīng)積極探索了一些創(chuàng)新的職業(yè)道德教育方式，如職業(yè)道德榜樣評(píng)選、道德議題分享等。這些探索為我們提供了借鑒和啟發(fā)，也讓我看到了職業(yè)道德教育的廣闊前景。

第四，大會(huì)還提到了職業(yè)道德教育與企業(yè)文化的關(guān)系。作為一個(gè)有強(qiáng)大凝聚力和道德價(jià)值觀的企業(yè)，必須重視職業(yè)道德教育的開(kāi)展。一個(gè)好的企業(yè)文化是企業(yè)成功與否的關(guān)鍵，而職業(yè)道德則是企業(yè)文化最基礎(chǔ)的元素之一。只有樹(shù)立起正確的職業(yè)道德觀念，才能形成積極向上的企業(yè)文化，有效推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。因此，大會(huì)呼吁各企業(yè)要加強(qiáng)職業(yè)道德教育的宣傳和實(shí)施，為員工提供良好的職業(yè)道德培訓(xùn)環(huán)境，塑造和創(chuàng)造具有信任、奉獻(xiàn)和責(zé)任感的企業(yè)文化。

最后，職業(yè)道德教育大會(huì)的召開(kāi)不僅僅是一個(gè)研討會(huì)，更是一次道德弘揚(yáng)的盛會(huì)。通過(guò)這次大會(huì)，我明確了職業(yè)道德的重要性和緊迫性，也加深了對(duì)職業(yè)道德的理解和思考。我將繼續(xù)努力為樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀念而奮斗，用實(shí)際行動(dòng)踐行職業(yè)道德并影響身邊的人。我相信，只要每個(gè)人都能從小事做起，從自己做起，從身邊的事做起，我們的社會(huì)將變得更加和諧、美好。

護(hù)士職業(yè)道德教育心得體會(huì)篇二十

隨著社會(huì)的發(fā)展，煙草行業(yè)在我國(guó)占據(jù)了重要地位，不僅為國(guó)家財(cái)政做出了巨大貢獻(xiàn)，也為廣大煙民提供了選擇。然而，煙草行業(yè)也面臨道德問(wèn)題，急需進(jìn)行職業(yè)道德教育。在參加煙草職業(yè)道德教育培訓(xùn)后，我深刻認(rèn)識(shí)到了煙草行業(yè)的道德責(zé)任，也對(duì)如何正確從事煙草工作有了更加清晰的方向。

首先，職業(yè)道德教育讓我意識(shí)到煙草行業(yè)的重要性。我了解到，煙草行業(yè)不僅僅是為了滿足人們吸煙的需求，更是為了國(guó)家和社會(huì)的利益。作為一名從業(yè)人員，我應(yīng)該時(shí)刻保持一顆對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)的心，不僅要關(guān)注自身的利益，還要考慮到行業(yè)對(duì)社會(huì)的影響。只有通過(guò)帶著責(zé)任感從事煙草工作，才能真正發(fā)揮煙草產(chǎn)業(yè)的價(jià)值。

其次，職業(yè)道德教育讓我明確了作為煙草行業(yè)從業(yè)人員的職責(zé)和義務(wù)。煙草行業(yè)涉及到人們的健康和利益，因此作為從業(yè)者，我有責(zé)任確保產(chǎn)品的質(zhì)量和安全。我要秉持真誠(chéng)、客觀和公正的原則，不違反法律法規(guī)，不利用職權(quán)損害群眾利益，努力做到誠(chéng)實(shí)、守信、廉潔的從業(yè)人員。

再次，職業(yè)道德教育讓我認(rèn)識(shí)到煙草行業(yè)的利益沖突和道德困境。作為煙草行業(yè)從業(yè)人員，我們常常面對(duì)各種各樣的道德困境。比如，一方面我們要推廣煙草產(chǎn)品，為公司創(chuàng)造更大的利潤(rùn)；另一方面我們要關(guān)心消費(fèi)者的健康和生活質(zhì)量。在這樣的情況下，我們需要做出正確的抉擇，讓道德與利益相互促進(jìn)，確保煙草行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

最后，職業(yè)道德教育讓我意識(shí)到從業(yè)人員的自身修養(yǎng)對(duì)于煙草行業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。作為一名從業(yè)者，我們不僅要掌握專業(yè)知識(shí)和技能，還要注重自身的道德修養(yǎng)。只有通過(guò)不斷提升自己的道德素質(zhì)，才能做到言行一致、以身作則。同時(shí)，我們還需要關(guān)注行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)行業(yè)內(nèi)的新知識(shí)、新技術(shù)，不斷提升自身的能力水平。只有這樣，我們才能更好地為煙草行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總之，參加煙草職業(yè)道德教育培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了作為煙草行業(yè)從業(yè)人員的責(zé)任和義務(wù)，明確了煙草行業(yè)的利益和道德困境，并意識(shí)到了個(gè)人修養(yǎng)對(duì)于行業(yè)的發(fā)展的重要性。作為一名煙草行業(yè)從業(yè)者，我將牢記職業(yè)道德教育的內(nèi)涵，秉持公正、廉潔和負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力為行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

護(hù)士職業(yè)道德教育心得體會(huì)篇二十一

近年來(lái)，我國(guó)高職教育發(fā)展迅速，越來(lái)越多的學(xué)生選擇進(jìn)入高職學(xué)校接受職業(yè)教育。在高職學(xué)習(xí)期間，職業(yè)道德教育被視為十分重要的一門課程，其目的是培養(yǎng)學(xué)生正確的職業(yè)道德觀念，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我深受啟發(fā)和影響，對(duì)于職業(yè)道德的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。

首先，在高職職業(yè)道德教育課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了對(duì)待工作的態(tài)度。課堂上老師強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人對(duì)待工作要有敬業(yè)精神和責(zé)任心。每個(gè)人所從事的工作都是值得尊重的，應(yīng)該積極對(duì)待。這讓我想起了一位老師提過(guò)的一個(gè)案例，講述了一位打掃街頭的清潔工的故事。這位清潔工每天都認(rèn)真細(xì)致地完成自己的工作，時(shí)刻保持街道清潔整潔。人們對(duì)他的工作態(tài)度十分贊賞，并稱贊他的敬業(yè)精神。這個(gè)案例給予了我很大的啟發(fā)，不論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該有敬業(yè)精神和責(zé)任心。只有這樣，才能夠取得出色的成績(jī)，并取得職業(yè)生涯上的成功。

其次，高職職業(yè)道德教育課還讓我認(rèn)識(shí)到職業(yè)操守的重要性。職業(yè)操守是指一個(gè)人在工作中應(yīng)有的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我了解到職業(yè)操守不僅是一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度，更是對(duì)他人的尊重和愛(ài)護(hù)。課堂上我們還學(xué)習(xí)到了一些職業(yè)操守的具體內(nèi)容，如遵守職業(yè)道德規(guī)范、誠(chéng)實(shí)守信、言行一致等。這些內(nèi)容讓我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)職業(yè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)和行為準(zhǔn)則，也為我今后面對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)時(shí)提供了借鑒和參考。

再次，高職職業(yè)道德教育課程的學(xué)習(xí)使我了解到職業(yè)道德與個(gè)人發(fā)展密切相關(guān)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到只有樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀念，才能夠讓自己在職業(yè)生涯中獲得成功并獲得他人的認(rèn)可。一個(gè)職業(yè)人如果沒(méi)有正確的職業(yè)道德觀念，可能會(huì)在職業(yè)生涯中一事無(wú)成。相反，那些具備高尚職業(yè)道德觀念的人往往能夠獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和贊賞，進(jìn)而在職業(yè)發(fā)展上取得更高的成就。因此，我對(duì)于培養(yǎng)良好的職業(yè)道德觀念有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，并決心將其付諸實(shí)踐。

最后，通過(guò)高職職業(yè)道德教育課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到職業(yè)道德對(duì)整個(gè)社會(huì)的重要性。一個(gè)人的職業(yè)道德觀念與行為準(zhǔn)則不僅會(huì)影響到個(gè)人的工作和生活，還會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生影響。課堂上我們學(xué)習(xí)到了不少成功企業(yè)家的故事，他們?cè)诎l(fā)展企業(yè)的同時(shí)，注重員工的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)員工的職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)這些故事，我了解到企業(yè)的成功并不僅僅是利潤(rùn)的增長(zhǎng)，更是要以社會(huì)責(zé)任為基礎(chǔ)。只有在職業(yè)道德良好的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)下，才能夠建立起一個(gè)和諧和穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

總之，高職職業(yè)道德教育課程的學(xué)習(xí)讓我深感受益匪淺。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀念，明白了職業(yè)道德對(duì)于個(gè)人發(fā)展和整個(gè)社會(huì)的重要性。我相信，只有通過(guò)不斷地培養(yǎng)和踐行職業(yè)道德，我們才能夠在職業(yè)生涯中取得成功，并為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。因此，我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持職業(yè)道德教育的理念，時(shí)刻牢記并踐行課堂所學(xué)，并將其貫穿在我今后的生活和工作中。

護(hù)士職業(yè)道德教育心得體會(huì)篇二十二

一、要關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)幼兒：

對(duì)所有的幼兒都要一視同仁，不能偏愛(ài)幼兒或歧視個(gè)別幼兒。我覺(jué)得作為一名幼兒教師，要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，關(guān)心每一位幼兒的成長(zhǎng)，尊重、理解每一位幼兒，對(duì)那些困難幼兒、問(wèn)題幼兒、特殊幼兒都要采取針對(duì)性教育，以求得每位孩子的發(fā)展。

二、與家長(zhǎng)合作方面：

要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，尊重每一位家長(zhǎng)，虛心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，以誠(chéng)相待、以理相見(jiàn)。與家長(zhǎng)共同努力，培養(yǎng)每一位孩子，使他們?nèi)娼】档陌l(fā)展。

三、要注重自身的師德修養(yǎng)，刻苦鉆研、不斷創(chuàng)新

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，它是教師和一切健康工作者在從事健康活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。教師作為人類的靈魂工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。首先，自己要有高尚的道德情操，以身立教，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

教師應(yīng)該活到老學(xué)到老，我們應(yīng)該不斷給自己充電，把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣。從各方面吸取新的知識(shí)，不斷反思、創(chuàng)新，使自己變得更加的強(qiáng)大，才能使我在以后的教學(xué)工作中得到更好地發(fā)展。

四、與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間：

服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，恪守崗位職責(zé)。在各種競(jìng)賽中要展現(xiàn)自我、相互學(xué)習(xí)、共同提高，同事之間相互尊重、和睦相處，熱情招呼。

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