總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式之一。寫總結(jié)時(shí)，可以借助一些寫作工具和軟件，如思維導(dǎo)圖、文字處理軟件等，提高寫作的效率和質(zhì)量。小編為大家整理了一些總結(jié)的例子，希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)。
海洋世界四年級(jí)篇一
1.教師出示幾幅動(dòng)物線描畫作品，學(xué)生欣賞。
2.提問：這是什么畫種？你還記得線描畫中線條應(yīng)具備哪些變化嗎？回答：線描畫中的線條可以有粗細(xì)、疏密、曲直等變化。
二、新授。
（一）.認(rèn)識(shí)恐龍。
（二）.學(xué)畫恐龍。
1.課件播放一段視頻，學(xué)生觀看。
2.師：你們能不能把視頻中的恐龍的大概樣子畫下來(lái)？提示，可以用概括基本形的方法。
學(xué)生試著畫一畫。
3.投影展示兩幅學(xué)生練習(xí)，教師評(píng)價(jià)。
4.課件介紹視頻中的恐龍——禽龍，并展示禽龍身體各部位的放大圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。
教師小結(jié)：利用概括基本形的方法，先抓住恐龍身體的幾個(gè)重要部位的特征，把它們表現(xiàn)出來(lái)，重點(diǎn)突出恐龍的外形特點(diǎn)。例如頭部有角、頸部很長(zhǎng)、背部有刺、上肢短小等。只要準(zhǔn)確表現(xiàn)出特點(diǎn)，就能夠把要畫的恐龍畫像了。
5.教師示范：禽龍。
6.課件播放：幾種有代表性的恐龍圖片以及文字介紹，幫助學(xué)生分析他們的特點(diǎn)。
（三）.欣賞作品。
1.教師展示畫好的恐龍輪廓圖，讓學(xué)生感受構(gòu)圖飽滿的效果。
2.再展示運(yùn)用線條裝飾的恐龍線描畫作品。
3.教師投影下演示：為恐龍的`身體添加漂亮的線條圖案的過程。
三、學(xué)生實(shí)踐。
（一）.作業(yè)內(nèi)容：用線描畫的形式畫一只你喜歡的恐龍。
（二）.作業(yè)要求：
四、教師輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)重點(diǎn)：檢查恐龍的動(dòng)態(tài)是否合理，恐龍的特點(diǎn)是否刻畫出來(lái)了。
五、作品展示。
展示部分優(yōu)秀作品。
六、作品講評(píng)。
1、評(píng)價(jià)方式：
自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)。
2、評(píng)價(jià)要點(diǎn)：
海洋世界四年級(jí)篇二
星期天，我們學(xué)校組織了一個(gè)春游的活動(dòng)。我非常高興，周六晚上我都沒睡好覺呢！
周日我6點(diǎn)整就起床了，很早吧！但是我7點(diǎn)二十四才到學(xué)校，動(dòng)作很慢吧！七點(diǎn)半車發(fā)動(dòng)了，我非常激動(dòng)，手在不停地動(dòng)，每秒鐘都能動(dòng)五六下。大約9點(diǎn)半才到的極地海洋世界。一開始看我們看的是：白鯨。海獅和海豹的表演。那個(gè)頑皮的海獅會(huì)跳街舞呢！海豚耍的那個(gè)雜技那叫一個(gè)厲害，如果你們?cè)趫?chǎng)一定驚得目瞪口呆！白鯨我就不多說(shuō)了，它們那個(gè)表演那叫一個(gè)好！我都不知道用什么詞來(lái)形容它們了！如果讓我給它們排排名，它們真的不相上下呀！
這次春游使我印象最深的.就是極地海洋世界的表演了！下次我還要去！
海洋世界四年級(jí)篇三
（設(shè)計(jì)應(yīng)用、造型表現(xiàn)）（設(shè)計(jì)制作）。
課時(shí)安排：
1課時(shí)。
教材分析：
本課實(shí)際上就是“會(huì)動(dòng)的玩具”系列，通過設(shè)計(jì)與應(yīng)用的課程培養(yǎng)學(xué)生善于綜合運(yùn)用各種學(xué)過的知識(shí)的能力。
教學(xué)目標(biāo)。
1.學(xué)會(huì)利用廢棄材料，設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)易的玩具。
2.運(yùn)用繪制、剪貼等方法對(duì)玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。
3.培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)造能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：選擇一種游動(dòng)的原理設(shè)計(jì)并制作會(huì)游的玩具。
難點(diǎn)：巧用游動(dòng)的原理設(shè)計(jì)會(huì)游的玩具，并進(jìn)行造型美的修飾。
教學(xué)準(zhǔn)備：
師：“會(huì)游的玩具”的.范作、游動(dòng)原理的課件或范圖。
生：包裝紙盒、三合板、舊tk板、彩色紙、橡皮筋等。
教學(xué)過程：
課前讓學(xué)生觀察會(huì)游物體的原理并進(jìn)行交流。
一、初步感知游動(dòng)物體的原理及其工藝。
課前讓學(xué)生了解游動(dòng)物體的原理，讓學(xué)生收集有關(guān)資料進(jìn)行自主的交流和討論。
1.組長(zhǎng)匯報(bào)：該組討論探究游動(dòng)物體的原理的制作報(bào)告。
2.師對(duì)學(xué)生匯報(bào)的結(jié)果進(jìn)行小結(jié)。
3.欣賞圖片:多方位感知會(huì)游的玩具的造型特點(diǎn)。
二、利用游動(dòng)的原理制作會(huì)游的玩具。
1.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)游動(dòng)的物體游動(dòng)的原理及其造型特點(diǎn)。
2.師出示范例―會(huì)游的玩具。
3.師小結(jié)會(huì)游的玩具的制作技巧和方法：
a.制作玩具的模型。
b.安裝游動(dòng)的設(shè)備。
c.進(jìn)行造型的修飾，注意顏色的搭配。
4.生小組討論如何利用游動(dòng)的原理來(lái)制作玩具。
5.讓學(xué)生利用游動(dòng)的原理的基本方法，設(shè)計(jì)制作出玩具。
三、提升對(duì)會(huì)游的玩具裝飾性的認(rèn)知。
a.師巡回指導(dǎo),及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生作品中的閃光點(diǎn)。
b.將作品進(jìn)行再裝飾（小組內(nèi)互提意見進(jìn)行修改）。
c.學(xué)生展示、評(píng)議作品。
d.教師小結(jié)，及時(shí)指出問題。
e.拓展：“游一游”比賽游戲。
札記：
課前，師生應(yīng)準(zhǔn)備一些廢棄的材料。教學(xué)中，教師應(yīng)展示一些會(huì)游的玩具，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。在制作過程中，重點(diǎn)應(yīng)啟發(fā)學(xué)生，如何使玩具游起來(lái)。
課堂的組織形式，可讓學(xué)生分成幾個(gè)小組，進(jìn)行商討、制作。教師要不斷地鼓勵(lì)學(xué)生，并提醒學(xué)生要認(rèn)真畫好草圖，并注明設(shè)計(jì)的意圖。作業(yè)完成后，可將玩具放在水中游動(dòng)，比比誰(shuí)的玩具設(shè)計(jì)、制作得更好。
海洋世界四年級(jí)篇四
海洋世界無(wú)疑是偉大的建筑之一，現(xiàn)在的'人，想看到還都很不容易（除了家住海邊的）。除了餐桌上，很難看見生活在海里的魚，但我們的寧波海洋世界并不是很完美，我想，我心中的海洋世界應(yīng)該是這樣：
海洋世界的主題部分是個(gè)水族箱，水族箱里布滿著珊瑚和水草，就像海洋里一樣，水自然是正宗的海水。整個(gè)水族箱分為兩部分，一部分是食草或吃浮游生物的區(qū)域，還有一部分是食肉魚類和它們的食物所生活的區(qū)域，在那里，還可以真實(shí)的觀看食肉魚捕食的場(chǎng)面。中間是條二三十米的走廊，走廊兩邊是幾張桌子和椅子，可以在那里邊休息邊看魚，邊吃東西邊看魚。走廊上還掛有保護(hù)海洋或是魚類介紹的牌子。水族箱邊上是一個(gè)食品店，那里可以買到吃的。食品店旁邊是一個(gè)道具店，道具店里有幾套潛水服，可以在安全區(qū)域潛水，近距離地觀察魚。那里還有一個(gè)三d的望遠(yuǎn)鏡，通過三d望遠(yuǎn)鏡可以看到海洋、魚的形成和魚類生長(zhǎng)的變化。還要有一本海洋百科大全，里面記載了大多數(shù)的魚類。在離水族箱的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)表演區(qū)域，里面有海豹、海豚的精彩表演。跳圈，做算術(shù)……接著就是一個(gè)海洋公園，里面有和海洋有關(guān)的游戲設(shè)施，比如：水滑梯、跳水臺(tái)……當(dāng)然，要換上游泳衣才可以。讓孩子們可以再玩耍的同時(shí)學(xué)習(xí)更多的海洋知識(shí)，也讓孩子們提高更好的保護(hù)海洋和魚類的意識(shí)。
這就是我想象的寧波海洋世界，為了能讓我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，我現(xiàn)在一定要好好的發(fā)奮讀書，將來(lái)就能更好地建設(shè)它，更好的完善它。
海洋世界四年級(jí)篇五
“汪昱，起床了?！?/p>
我在睡夢(mèng)中被爸爸叫起來(lái)。
爸爸說(shuō)哥哥今天帶我出去玩。
我立馬起床，起床的第一件事就是刷牙洗臉。
刷完牙，洗完臉，我就去哥哥住的房子里面等四姐。之后我們就去吃早餐，吃完我們就乘車出發(fā)了。
坐完車起碼有幾個(gè)小時(shí)才到大梅沙，然后我們第一件事就是去吃中飯，中飯有很多菜，其中我最愛吃的是韭菜河蝦。吃完中飯我們就去買海洋世界的票。
我很想摸摸貝殼，可是貝殼被玻璃隔住了，玻璃里面還有各種各樣顏色的燈，把貝殼照得就像可以發(fā)彩光一樣。
看完貝殼館我們?nèi)タ戳嗽既硕珊拥墓ぞ?，那些工具有木筏，還有簡(jiǎn)陋的葉型的船，然后我們?nèi)タ戳巳祟悇?chuàng)造的最偉大的船，然后我們又去看了潛水艇，還有大模式的航空船，船上還有飛機(jī)，我們可以想象人類有多聰明。
接下來(lái)我們?nèi)タ戳藙?dòng)物，有海豹、有海獅、有海狗、有海象……我們又看了海里的動(dòng)物，有白鯨、有鯊魚、還有海豚。
然后我們?nèi)タ戳撕Ｑ笫澜缋锏臉?biāo)本，有鯊魚標(biāo)本，還有非常非常大的魚，雖然我不知道那是什么魚，可是它的身子非常大，嘴巴也不小，足夠可以吞食掉好幾個(gè)鯊魚?？赐赀@些魚，我們參觀了古代船的模型，做得非常精致，看完這些手工精致而又美妙的船，我們?nèi)タ戳说燮簌Z蛋，接著我們?nèi)タ戳丝植赖牡叵滤淼?，首先是有三個(gè)頭的龍，下巴到鼻子下面都是綠色的，非常可怕，屋子里面也很黑，然后我們上去了，上面有很多洞，洞上面都有一個(gè)牌子，那個(gè)牌子是故事的名字，牌子上面有漁夫的故事，有伊索寓言……接著我們離開了這個(gè)恐怖的地方，去看了表演，首先是海豹表演，可惜我們晚來(lái)了一步，只看了一點(diǎn)點(diǎn)，可是海獅表演我們?nèi)戳?，首先是海獅上場(chǎng)，海獅全身是黑色的，兩只鰭的邊緣有一點(diǎn)點(diǎn)淡黃色，接下來(lái)就是最精彩的節(jié)目——海獅頂球，有兩只海獅，也有兩個(gè)訓(xùn)練師，每個(gè)訓(xùn)練師拿出來(lái)一個(gè)皮球，讓海獅頂著，兩只海獅雙鰭拍著，主持人說(shuō)，海獅想要一點(diǎn)掌聲，不然就不表演，然后全場(chǎng)的觀眾都拍起手來(lái)，聲音洪亮極了，海獅頂起球來(lái)，要知道頂球可是海獅和海豹的絕技，第一個(gè)訓(xùn)練師的海獅頂起球來(lái)，頂了很長(zhǎng)時(shí)間，然后把球放下來(lái)，輪到第二個(gè)訓(xùn)練師的了，第二個(gè)海獅也頂起球來(lái)，可比第一個(gè)海獅好玩多了，它頂著頂著轉(zhuǎn)了起來(lái)，直到最后，轉(zhuǎn)暈了，主持人叫訓(xùn)練師把海獅拉下去，訓(xùn)練師把海獅的鰭拉了半天都拉不動(dòng)，主持人對(duì)訓(xùn)練師說(shuō)：“海獅挺重的嗎？”訓(xùn)練師回答：“海獅畢竟有800多斤?！比缓笾鞒秩私形覀兘o點(diǎn)掌聲海獅，我們鼓起了一陣洪亮的掌聲，那個(gè)海獅一下子就站起來(lái)了，接下來(lái)是最精彩的表演，海豚表演，首先是訓(xùn)練師把海豚放出來(lái)，然后海豚馱著訓(xùn)練師在水中游，然后海豚把訓(xùn)練師送到岸上來(lái)了，然后海豚挑戰(zhàn)氣球，首先是五米高的氣球，海豚往上一躍，就碰到了氣球，然后是十米高的氣球，雖然海豚沒有碰到，但是它超過了氣球，然后是智力的考驗(yàn)，主持人先拿出一張紙，紙上寫著三加三，讓海豚回答，海豚用獨(dú)特的方式在水中回答，那獨(dú)特的方式就是——打水，海豚先用尾巴打水，打了十幾下了，支持人連忙說(shuō)：“停下來(lái)停下來(lái)！答錯(cuò)啦！”主持人再請(qǐng)一位小朋友出來(lái)寫題目給海豚，那個(gè)小朋友聲音忽高忽低說(shuō)出了六加六等于幾，然后主持人讓工作人員在紙上寫著六加六等于幾，給海豚看，海豚這次可沒回答錯(cuò)誤，用尾巴打水十二下，我們連忙把掌聲送給海豚，接下來(lái)是跳水表演，一個(gè)人從二十五米高的水臺(tái)往下跳，而且是反跳，我們以熱烈的掌聲送走了那位表演人員，看完了跳水表演，我們?nèi)チ藰O地，我們看見了北極狐，北極熊，北極狼，然后看見了企鵝，企鵝的全身金燦燦的，不像我們所看見的漫畫，黑乎乎的，看完了這些我們也累了，我們回家了，在車上坐了幾分鐘，我們?nèi)チ说罔F站，我們先到一個(gè)地點(diǎn)，然后再到那里吃肯德基，有全家桶，三杯大可樂，三杯甜點(diǎn)，一包薯?xiàng)l，一包雞塊，然后我們乘著公共汽車回了家，過完了這美好的一天。
海洋世界四年級(jí)篇六
“汪昱，起床了?！?/p>
我在睡夢(mèng)中被爸爸叫起來(lái)。
爸爸說(shuō)哥哥今天帶我出去玩。
我立馬起床，起床的第一件事就是刷牙洗臉。
刷完牙，洗完臉，我就去哥哥住的房子里面等四姐。之后我們就去吃早餐，吃完我們就乘車出發(fā)了。
坐完車起碼有幾個(gè)小時(shí)才到大梅沙，然后我們第一件事就是去吃中飯，中飯有很多菜，其中我最愛吃的是韭菜河蝦。吃完中飯我們就去買海洋世界的票。
我很想摸摸貝殼，可是貝殼被玻璃隔住了，玻璃里面還有各種各樣顏色的燈，把貝殼照得就像可以發(fā)彩光一樣。
看完貝殼館我們?nèi)タ戳嗽既硕珊拥墓ぞ?，那些工具有木筏，還有簡(jiǎn)陋的葉型的船，然后我們?nèi)タ戳巳祟悇?chuàng)造的最偉大的船，然后我們又去看了潛水艇，還有大模式的航空船，船上還有飛機(jī)，我們可以想象人類有多聰明。
接下來(lái)我們?nèi)タ戳藙?dòng)物，有海豹、有海獅、有海狗、有海象……我們又看了海里的動(dòng)物，有白鯨、有鯊魚、還有海豚。
然后我們?nèi)タ戳撕Ｑ笫澜缋锏臉?biāo)本，有鯊魚標(biāo)本，還有非常非常大的魚，雖然我不知道那是什么魚，可是它的身子非常大，嘴巴也不小，足夠可以吞食掉好幾個(gè)鯊魚?？赐赀@些魚，我們參觀了古代船的模型，做得非常精致，看完這些手工精致而又美妙的船，我們?nèi)タ戳说燮簌Z蛋，接著我們?nèi)タ戳丝植赖牡叵滤淼?，首先是有三個(gè)頭的龍，下巴到鼻子下面都是綠色的，非常可怕，屋子里面也很黑，然后我們上去了，上面有很多洞，洞上面都有一個(gè)牌子，那個(gè)牌子是故事的名字，牌子上面有漁夫的故事，有伊索寓言……接著我們離開了這個(gè)恐怖的地方，去看了表演，首先是海豹表演，可惜我們晚來(lái)了一步，只看了一點(diǎn)點(diǎn)，可是海獅表演我們?nèi)戳耍紫仁呛＊{上場(chǎng)，海獅全身是黑色的，兩只鰭的邊緣有一點(diǎn)點(diǎn)淡黃色，接下來(lái)就是最精彩的節(jié)目——海獅頂球，有兩只海獅，也有兩個(gè)訓(xùn)練師，每個(gè)訓(xùn)練師拿出來(lái)一個(gè)皮球，讓海獅頂著，兩只海獅雙鰭拍著，主持人說(shuō)，海獅想要一點(diǎn)掌聲，不然就不表演，然后全場(chǎng)的觀眾都拍起手來(lái)，聲音洪亮極了，海獅頂起球來(lái)，要知道頂球可是海獅和海豹的絕技，第一個(gè)訓(xùn)練師的海獅頂起球來(lái)，頂了很長(zhǎng)時(shí)間，然后把球放下來(lái)，輪到第二個(gè)訓(xùn)練師的了，第二個(gè)海獅也頂起球來(lái)，可比第一個(gè)海獅好玩多了，它頂著頂著轉(zhuǎn)了起來(lái)，直到最后，轉(zhuǎn)暈了，主持人叫訓(xùn)練師把海獅拉下去，訓(xùn)練師把海獅的鰭拉了半天都拉不動(dòng)，主持人對(duì)訓(xùn)練師說(shuō)：“海獅挺重的嗎？”訓(xùn)練師回答：“海獅畢竟有800多斤。”然后主持人叫我們給點(diǎn)掌聲海獅，我們鼓起了一陣洪亮的掌聲，那個(gè)海獅一下子就站起來(lái)了，接下來(lái)是最精彩的表演，海豚表演，首先是訓(xùn)練師把海豚放出來(lái)，然后海豚馱著訓(xùn)練師在水中游，然后海豚把訓(xùn)練師送到岸上來(lái)了，然后海豚挑戰(zhàn)氣球，首先是五米高的氣球，海豚往上一躍，就碰到了氣球，然后是十米高的氣球，雖然海豚沒有碰到，但是它超過了氣球，然后是智力的考驗(yàn)，主持人先拿出一張紙，紙上寫著三加三，讓海豚回答，海豚用獨(dú)特的方式在水中回答，那獨(dú)特的方式就是——打水，海豚先用尾巴打水，打了十幾下了，支持人連忙說(shuō)：“停下來(lái)停下來(lái)！答錯(cuò)啦！”主持人再請(qǐng)一位小朋友出來(lái)寫題目給海豚，那個(gè)小朋友聲音忽高忽低說(shuō)出了六加六等于幾，然后主持人讓工作人員在紙上寫著六加六等于幾，給海豚看，海豚這次可沒回答錯(cuò)誤，用尾巴打水十二下，我們連忙把掌聲送給海豚，接下來(lái)是跳水表演，一個(gè)人從二十五米高的水臺(tái)往下跳，而且是反跳，我們以熱烈的掌聲送走了那位表演人員，看完了跳水表演，我們?nèi)チ藰O地，我們看見了北極狐，北極熊，北極狼，然后看見了企鵝，企鵝的全身金燦燦的，不像我們所看見的漫畫，黑乎乎的，看完了這些我們也累了，我們回家了，在車上坐了幾分鐘，我們?nèi)チ说罔F站，我們先到一個(gè)地點(diǎn)，然后再到那里吃肯德基，有全家桶，三杯大可樂，三杯甜點(diǎn)，一包薯?xiàng)l，一包雞塊，然后我們乘著公共汽車回了家，過完了這美好的一天。
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海洋世界四年級(jí)篇七
平時(shí)，經(jīng)常聽同學(xué)說(shuō)海洋世界很好玩，我很想去，可都沒時(shí)間。中午，我正在家做作業(yè)，媽媽打來(lái)電話說(shuō)要帶我去參觀海洋世界，我可樂壞了，放下手中的筆立馬換好衣服飛奔下樓等待著媽媽。
盡管天氣很熱，我們還是興致勃勃地開車去海洋世界。
一到市民廣場(chǎng)，我就看見一座又高又大的藍(lán)色玻璃房，非常漂亮，再加上那海洋世界的牌子，就顯的更壯觀了。
我們排著整齊的隊(duì)伍從入口進(jìn)去，乘著電梯到了四樓。一進(jìn)去，里面全是大大小小的玻璃魚缸，魚缸里有許多魚，看得我眼花繚亂。首先進(jìn)入我眼簾的是大鉛筆魚，它像一只橫過來(lái)的鉛筆，頭尖尖的，身體細(xì)細(xì)的，渾身灰色的，漂浮在魚缸里。珍珠魚過來(lái)了，很引人注目，它渾身紅色和紫色相間著，豎在水里像一根根棒棒糖。接著刺豚魚進(jìn)入我的視線,它圓溜溜的，像個(gè)球，渾身長(zhǎng)滿刺兒，用來(lái)保護(hù)自己。最后，我們看到的是射水魚，它豎著身體像把漂亮的傘，美極了。
下了樓梯，這下我們看到了大名鼎鼎的國(guó)家保護(hù)動(dòng)物—中華鱘，它的家園真美啊!上有瀑布，下有澡堂，我真羨慕它悠閑的生活。
走出隧道，就看到了人魚表演。我看呆了，一位潛水員竟引出了一條魔鬼魚，跟它載歌載舞。別看魔鬼魚肚子扁，飯量還真不小，潛水員給它條小黃魚，它一口就吞掉了。
我們又要下樓了，沒進(jìn)門就聽見一陣歡呼聲。我進(jìn)去一看，原來(lái)是海豹在表演。只見訓(xùn)獸員吹了聲口哨，小海豹們就乖乖的滾上來(lái)立正了。全場(chǎng)都被小海豹的才藝驚呆了。小海豹們要跳高了，跳到訓(xùn)獸員的手算及格。小海豹使勁地跳，仿佛在說(shuō)：“哇，好高，我怎么跳了10次還跳不上去。”，終于，小海豹用了九牛二虎之力跳上去了。全場(chǎng)人爆發(fā)出了哄笑聲。小海豹得到了訓(xùn)獸員的獎(jiǎng)品，“嗖”一聲鉆到水里游泳去了。
我戀戀不舍地走出海洋世界，在門口，我還得到了一顆海底珍珠。
今天，游海洋世界，玩的真開心呀!有機(jī)會(huì)我一定會(huì)再來(lái)的。
海洋世界四年級(jí)篇八
星期天，爸爸帶著我到寧波海洋世界游玩，我高興極了，早早就起床了。
汽車行駛了很久，終于來(lái)到了目的地。我就迫不及待地叫爸爸買了門票，快速向前走，希望早點(diǎn)看見海洋精靈。
走進(jìn)海洋館，透過厚厚的玻璃窗，我看見了各種顏色的小魚，有紅色的，有藍(lán)色的，還有的身上有條紋，在水里快活地游來(lái)游去，像是在歡迎我們的到來(lái)。
我們繼續(xù)往前走，來(lái)到了海洋劇場(chǎng)。海獅表演馬上開始了，臺(tái)下已經(jīng)站了觀眾，大家都想看看海獅神奇的表演呢。我擠進(jìn)人群，看見臺(tái)上蹲著一只海獅，聽馴獸阿姨介紹，這是一只年齡只有三歲的海獅小姐呢。只聽得馴獸阿姨說(shuō)：“坐下！”海獅就坐下，“起立！”海獅就起立了。真是一個(gè)乖寶寶。
接著是海象表演。海象長(zhǎng)得和海獅差不多，要不是馴獸阿姨告訴我們，我還真認(rèn)不出呢。海象的絕活就是表演頂球了。馴獸阿姨把球遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋向水中，海象就沖向水中，一眨眼就從水里出來(lái)了，那個(gè)球穩(wěn)穩(wěn)地在海象頭上了。大家拍手表?yè)P(yáng)，海象就用軟軟的手拍了拍，表示感謝！真有趣！
接著，我們還觀看了海洋館中的其他水中生物，雖然很多都不認(rèn)識(shí)，可是我還是覺得有趣！今天，真開心！
海洋世界四年級(jí)篇九
聽說(shuō)有人把海底世界搬到體育館來(lái)了，我非常興奮，急切地想去一睹為快。星期六下午，我和爸爸、媽媽感到體育館參觀。
來(lái)到里面，我一看，哇，好多海洋生物??！
我們先看了大海龜。海龜真大呀！有我上半身那么大，不過比我胖多了。看完了海龜，我們又去看海魚。海魚的品種可多啦！有紅地圖、黑地圖、關(guān)刀。豹頭皇冠、藍(lán)鯊、血鸚鵡、斑馬吊等。關(guān)刀魚就像關(guān)公使的青龍偃月刀。紅地圖魚全身都是紅色的，身上的花紋多像地圖呀。
我們又走到一個(gè)魚缸前，看到了一種奇怪的水族。背上像一片大荷葉，肚子下面有許多腳。原來(lái)這個(gè)奇怪的水族叫中華鱟。中華鱟好可笑，它沒有眼睛沒有頭，卻能走。它有好多爪子，它的爪子像龍蝦的大鉗子。旁邊的人告訴我，它有10只腳。中華鱟還有一條長(zhǎng)尾巴。
大家興高采烈地觀看著，不時(shí)發(fā)出驚嘆聲。我興奮地在里面竄來(lái)竄去，真是大飽眼福。
海洋世界四年級(jí)篇十
今天，陽(yáng)光火辣辣地照著大地，我們?nèi)乙黄鹑ゴ筮B海洋世界游玩。
剛走進(jìn)海洋世界，許許多多千奇百怪的珊瑚展現(xiàn)在我們眼前。看，海洋世界可美了，海水清澈見底，海參在海底懶洋洋地躺著，一個(gè)個(gè)珊瑚美麗無(wú)比，五顏六色，五彩繽紛。有紅色、白色、綠色、粉紅色，還有藍(lán)色……它們的樣子也很奇特，有的像一只美麗的鹿角，有的像火紅的朝霞，有的像美麗的靈芝，還有的像燃燒的火把，好看極了。
過了一會(huì)，三五成群的魚兒游了過來(lái)。看這十分奇麗的景色：一只全身紅黃相間的小金魚非常奇怪。它的眼睛像兩個(gè)大雞蛋，變成兩個(gè)泡泡，透明透明的，連血絲也看得一清二楚；嘴巴一張一張，好像很累的樣子，仿佛在說(shuō)：“我眼睛上長(zhǎng)了兩個(gè)大泡泡，又重又大，我都快游不動(dòng)了呢！”突然，從遠(yuǎn)處游來(lái)了很多魚，美麗的貝殼魚可愛極了。它全身的顏色很絢麗，有黃色，紅色，還有藍(lán)色，非常好看。兩只貝殼魚慢慢地游著，嘴巴一張一閉，好像它們正在一邊散步一邊聊天呢！
又過了一會(huì)，一只龐大的`海龜從遠(yuǎn)處迅速地游來(lái)。它的嘴巴朝天上，樣子非常神氣。它的頭像蛇，一塊又沉又重的殼重重地壓在了背上，它的前腳像兩個(gè)船漿，在水中劃著，真是太神氣威武了！
海洋世界四年級(jí)篇十一
暑假里的一天，我們班組織活動(dòng)，去海洋世界玩。我們先乘車去，然后我們?cè)俜纸M，分別是“；鯊魚家族”，“；海獅家族”，還有“美人魚家族”。我被分在“鯊魚家族”。然后我們就一起上樓看魚了。我們第一眼就看到了海龜爺爺，海龜爺爺?shù)纳眢w很大，像一塊大石頭?？戳撕｝敔敔斘覀兙腿タ戴{魚和喜鵲了。工作人員讓我們摸了摸鱷魚的身體，鱷魚的背上有許多尖尖的角。各種各樣的喜鵲在樹上飛來(lái)飛去。然后我們又去潛水艇里看鯊魚。我們看到了兇狠的鯊魚在游來(lái)游去，還看到了鯊魚的卵。我們看了三個(gè)動(dòng)畫片，又玩了喜羊羊和灰太狼打水仗，我們扮演喜羊羊拿著水槍射灰太狼，每個(gè)同學(xué)都玩得可開心了。夜深了，我們就睡在工作人員發(fā)給我們的睡袋里，各種各樣的小魚在我的身邊游來(lái)游去，我興奮的一夜沒睡好。第二天，我們拍了合照，乘著車回家了。
這次活動(dòng)，我覺得很有意思。
海洋世界四年級(jí)篇十二
國(guó)慶長(zhǎng)假，媽媽帶我去寧波海洋世界玩。我可高興了，也很興奮，我們還約了劉傲偉和林炫妤一起去。2到了海洋世界，我被眼前的一幕驚呆了，我看到了我從來(lái)沒有看到過的大鯊魚、刺豚、護(hù)士鯊，還有小巧可愛的粉紅魚·····可漂亮了！3到了中午的十一點(diǎn)半，我們來(lái)到了海洋劇場(chǎng)，節(jié)目正要開始了。
三個(gè)訓(xùn)練員帶著三只海獅出場(chǎng)了，海獅們可聽話了，叫它唱歌，它們就唱歌，叫它揮手，它們就揮手！一只白鯨出場(chǎng)了，它可沒那么聽話了。訓(xùn)練員把它帶出來(lái)表演之后就不想進(jìn)去，它看到這么多觀眾，一直想跟我們互動(dòng)。這可急懷了訓(xùn)練員。費(fèi)了好大一會(huì)功夫，才把白鯨托回家。臺(tái)上的觀眾這才松了一口氣。節(jié)目結(jié)束了，我們也開開心心地走出了海洋劇場(chǎng)。4這次的國(guó)慶過節(jié)的真有意義！
海洋世界四年級(jí)篇十三
來(lái)到海洋世界，我們先看到了“溫妮”海獅的表演和海豚“樂樂”的表演。他們演得可真精彩??！
接下來(lái)我們來(lái)到了淡水魚館。在里面我們看到了各種魚，有全身紅通通的紅魔鬼，有會(huì)電的電鰻，有人稱“神仙”的神仙魚，還有巨大的中華鱘。真多魚?。∮^看品種就有40多種呢！
我們走著走著來(lái)到了抹香鯨骨頭標(biāo)本。抹香鯨非常的大，就連它的皮都很大！
接下來(lái)，我們走到了，海底隧道。魚成群結(jié)隊(duì)的在水里游來(lái)游去。有不好動(dòng)的石頭魚，有滿身都是斑點(diǎn)的石斑魚，有海里的大王，鯊魚。各種各樣的魚多得數(shù)不清。
到吃飯時(shí)間了。我們八個(gè)一組，五個(gè)一伙，各拿出各自的食物。高高興興，狼吞咽的吃了起來(lái)。
要走了，我們最后看了一眼戀戀不舍的離開了海洋世界。書。
海洋世界四年級(jí)篇十四
今天，我來(lái)到了亞洲最大的海洋世界——蓬萊海洋極地世界，它的總面積有5。28萬(wàn)平方米。走進(jìn)海洋世界，映入眼簾的是一片人造的熱帶雨林，這里有各種各樣的熱帶雨林樹木。“嘩嘩”的流水聲和小鳥清脆婉轉(zhuǎn)的歌唱聲，讓我仿佛置身在一個(gè)夢(mèng)幻般的仙境里。
我們沿著崎嶇的小道繼續(xù)向前走，在熱帶雨林的旁邊還有很多巨型的魚缸，美麗的熱帶魚、鯰魚、大鉛筆魚、嗅線鱸、大口駝背魚、花羅漢、電鰻、中華鱘、巨骨舌魚、兇猛的泰國(guó)鱷、“活化石”眼斑雀鱔……真是種類繁多，數(shù)不勝數(shù)。最奇怪的魚就要數(shù)火鶴了。這種魚，不知是因?yàn)轭^上鼓起的一個(gè)大包，還是因?yàn)槊掷镉袀€(gè)火字，它的脾氣特別粗暴?；瘊Q產(chǎn)于南美哥斯達(dá)黎加、尼加瓜拉，因?yàn)樗郧榇直砸痛笮偷拿汪~混養(yǎng)在一起。
海洋世界四年級(jí)篇十五
在一個(gè)靜謐安詳?shù)囊雇恚嵉脑鹿鉃⒃谛∠?、大樹上、人們下班時(shí)匆忙回家的身影上。老爸突然對(duì)我說(shuō)：“明天是國(guó)慶節(jié)，要不我們一起去羅源灣海洋世界玩？怎么樣？”天哪，這可是我夢(mèng)寐以求的啊！耶！這真是個(gè)好主意！我們?nèi)胰擞懻摵螅瑳Q定第二天去海洋世界玩。
國(guó)慶節(jié)，天邊剛露出魚肚白，我們坐著動(dòng)車興高采烈地出發(fā)了。?。〗K于出發(fā)了！我的心臟“撲通撲通”地跳著。下了車，我們迫不及待地踏進(jìn)了海洋館的大門。幽藍(lán)色的'海洋館，魚兒在水中自由自在地嬉戲著，玩得不亦樂乎。看著看著，我仿佛也變成了一條魚兒，在水里游來(lái)游去接下來(lái)我們看了張牙舞爪的大鯊魚、憨厚可愛的海豹、顏色鮮艷的水母我最喜歡的是聰明聽話的海豚，因?yàn)樗朴诟^眾互動(dòng)，與飼養(yǎng)員配合得十分默契這就要從下午去看的海豚表演說(shuō)起了。
下午，我們?nèi)タ春ｋ啾硌?。表演開始了！你們瞧，海豚彬彬有禮地在向你點(diǎn)頭示意呢，似乎在說(shuō)：“你好呀！歡迎你來(lái)觀看我的表演哦！”看它那副可愛的模樣，我忍不住笑出聲來(lái)。忽然，它的一個(gè)后滾翻使我驚呆了。頓時(shí)，人群里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這個(gè)動(dòng)作連我們都很難做到，它是如何做到的呢？更沒想到的是，它居然還會(huì)在水中跳舞！我看得目瞪口呆，連下巴都快掉下來(lái)了！這些海豚做了很多高難度動(dòng)作，節(jié)目越來(lái)越精彩，掌聲也變得越來(lái)越大。一眨眼，表演結(jié)束了。我們依依不舍地走出了表演場(chǎng)地，一步一回頭。再見了，可愛的海豚！
夕陽(yáng)西下，天邊出現(xiàn)了晚霞，倒映在水中，真可謂是詩(shī)情畫意。我們回到了家，為這次游海洋館之旅畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
海洋世界四年級(jí)篇十六
一早，媽媽帶著我來(lái)到長(zhǎng)風(fēng)公園玩。在公園里面，有一個(gè)海洋世界。我們通過檢票口，剛轉(zhuǎn)彎，就看到走廊的兩邊有很多的魚缸，里面有各種各樣透明的小魚。我走近一看，原來(lái)是玻璃魚，我們甚至能夠看到魚的內(nèi)臟和骨骼。接著我看到蝴蝶魚，那是因?yàn)檫@種魚喜歡呆在水面上，倒影浮在水上，就像一只只飛舞的蝴蝶。
接著我們來(lái)到熱帶雨林，那里有淡水魚中體型最大的海象魚；十分愛動(dòng)、調(diào)皮，色彩鮮艷的射水魚，它的身體扁扁的，頭長(zhǎng)而尖，穿著黃中帶綠的衣裳，大大的眼睛不僅能看到水面的東西，也能察覺空中的物體一旦有捕食對(duì)象，便偷偷游近目標(biāo)，先行瞄準(zhǔn)，然后從口中噴出一股水柱，將昆蟲打落水中，進(jìn)而飽餐一頓；有著“醫(yī)生魚、按摩魚”美稱的親親魚。走出熱帶雨林，就看到各種各樣的魚兒在珊瑚礁中游來(lái)游去。我們來(lái)到海底隧道，只見各種鯊魚，海龜，巨型魔鬼魚圍繞在我們身邊，我們彷佛置身于海底世界。在海底世界中有一個(gè)神奇的魚缸，他是嵌在墻壁上的，里面裝滿了水，游弋著漂亮的小魚，在浴缸的下方有兩個(gè)水槽，水槽的上方是空的，我的手可以通過水槽伸入魚缸中，但是魚缸里的水卻不會(huì)滿出來(lái)，真是太神奇了！
我們還觀看了水中萬(wàn)花筒，小魚兒在萬(wàn)花筒里游來(lái)游去，變幻著各式各樣的姿態(tài)，看的我們目不暇接。游覽完海底世界，我和媽媽開開心心的回家了。名師點(diǎn)評(píng)：文章詳細(xì)地介紹了自己和媽媽到長(zhǎng)風(fēng)公園海洋世界玩的過程。海底世界中有很多十分奇特的魚類，文章能把其中最有特色的幾個(gè)品種寫了出來(lái)，重點(diǎn)比較突出?！霸诤５资澜缰杏幸粋€(gè)神奇的魚缸，他是嵌在墻壁上的，里面裝滿了水”這里要留意“魚缸”不是人類，所以句中“他”應(yīng)為“它”?！靶◆~兒在萬(wàn)花筒里游來(lái)游去，變幻著各式各樣的姿態(tài)，看的我們目不暇接。”句中“看的”應(yīng)為“看得”。作為記事的作品，文章寫得很細(xì)致，閱讀起來(lái)比較通順。
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