通過心得體會的書寫，可以培養(yǎng)我們的思考能力和自我覺察能力，提高自己的綜合素質(zhì)。寫心得體會時，可以結(jié)合理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來加深自己的認(rèn)識。以下是一些關(guān)于學(xué)習(xí)心得的范文，可以為大家提供寫作思路和參考。
文字培訓(xùn)心得體會篇一
教師培訓(xùn)是教育行業(yè)中非常重要的一部分，它不僅是提高教師專業(yè)能力的途徑，也是促使教育事業(yè)不斷發(fā)展的關(guān)鍵。近日，我參加了一次關(guān)于教師培訓(xùn)的研討會，通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了教師成長與學(xué)校發(fā)展的密切關(guān)系，并且還收獲了許多有益的啟示與體會。
首先，教師培訓(xùn)是促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要手段。在研討會上，我們討論了教育事業(yè)的發(fā)展趨勢和方向，了解到了各種教育新理念和新方法。教育事業(yè)發(fā)展迅猛，每年都會出現(xiàn)新的教育政策和教學(xué)改革，這就要求教師們要及時跟上時代的步伐，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。只有通過教師培訓(xùn)，我們才能全面學(xué)習(xí)和了解各種新的教學(xué)理念和教育方法，不斷開拓視野，提高教學(xué)水平，進(jìn)而推動學(xué)校與時俱進(jìn)，促進(jìn)教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
其次，教師培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。在研討會上，我們學(xué)習(xí)了很多與教師專業(yè)素養(yǎng)相關(guān)的內(nèi)容，比如教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、班級管理等等。通過專業(yè)的講座和案例分享，我們了解到了各種教育問題的源頭和解決方法，學(xué)會了運(yùn)用多種教育手段和方法解決實(shí)際問題。這些專業(yè)知識和技能的提高不僅能夠提升自己的教學(xué)效果，更能夠提高整個學(xué)校的教育水平和質(zhì)量。教師是學(xué)校的中堅(jiān)力量，他們的素質(zhì)和能力水平直接決定了學(xué)校的發(fā)展水平和質(zhì)量水平。只有不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。
除此之外，教師培訓(xùn)還對于教師個人成長和職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。在研討會上，我們不僅學(xué)習(xí)到了很多教育相關(guān)的理論知識和專業(yè)技能，還有機(jī)會與其他教師進(jìn)行交流和分享。通過與他們的互動，我深刻感受到了教師的成長是一個團(tuán)隊(duì)合作的過程，互相學(xué)習(xí)和幫助是非常重要的。在這個過程中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，并從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時，教師培訓(xùn)還是提升職業(yè)發(fā)展競爭力的重要途徑。在現(xiàn)代社會，教師的職業(yè)競爭越來越激烈，只有擁有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，才能在職場中脫穎而出，獲得更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。
最后，教師培訓(xùn)還讓我明白了教師是永遠(yuǎn)的學(xué)生。無論是在教學(xué)技能還是教育理論方面，教師培訓(xùn)都讓我感受到了自己的不足和還需努力的方向。作為一名教師，要始終保持謙虛和學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷充實(shí)自己的知識和技能，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。同時，我也深刻認(rèn)識到了教師的工作是要與時俱進(jìn)的，要不斷根據(jù)學(xué)生和社會的需求調(diào)整自己的教學(xué)方式和方法，為學(xué)生提供更有針對性和有效的教育資源和服務(wù)。
綜上所述，教師培訓(xùn)對于教育事業(yè)的發(fā)展、教師個人成長和職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義。通過教師培訓(xùn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)和了解新的教育理念和方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育資源和服務(wù)。同時，教師培訓(xùn)還能夠提升教師的職業(yè)競爭力，促使整個教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。作為一名教師，我將始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提升自己，為教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
文字培訓(xùn)心得體會篇二
吟誦是一種抒發(fā)情感、傳遞思想的藝術(shù)形式，通過聲音的抑揚(yáng)頓挫，情感的高低起伏，將文字中所蘊(yùn)含的情緒和意義詮釋出來，使欣賞者感受到詩意的美。最近，我參加了一次吟誦培訓(xùn)班，不僅提升了我對吟誦的理解和技巧，也為我?guī)砹撕芏嘈牡皿w會。
首先，吟誦培訓(xùn)讓我領(lǐng)悟到了聲音的魔力。當(dāng)我第一次模仿老師的吟誦時，我深深地感受到聲音的力量。每個音節(jié)和音調(diào)所帶來的震動和共鳴，能夠直抵人心，觸動靈魂。而在培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何運(yùn)用聲音的韻律感和變化來表達(dá)文字所蘊(yùn)含的情感，讓詩詞更生動、更有力度地呈現(xiàn)在聽眾面前。當(dāng)我站在舞臺上，用吟誦方式演繹經(jīng)典詩詞時，我能感受到自己的聲音融入了文字中，與詩人的靈魂相互交融，共同傳遞著情感。
其次，吟誦培訓(xùn)讓我領(lǐng)悟到了文字的力量。在培訓(xùn)班中，我們不僅學(xué)習(xí)了吟誦的技巧，還深入研究了各種優(yōu)秀的詩詞作品。通過與老師和同學(xué)們的互動，我了解到一首好的詩詞所蘊(yùn)含的深意和詩人所表達(dá)的內(nèi)在思想。當(dāng)我用心咀嚼每一個字詞，深入挖掘其中的文化內(nèi)涵和情感寓意時，我真切感受到文字的力量。通過吟誦，我可以將這些有深意的文字傳遞給觀眾，讓他們和我一起感受到詩意的美，思考人生的意義。
另外，吟誦培訓(xùn)提升了我的表達(dá)能力。在培訓(xùn)班上，我們經(jīng)常進(jìn)行一對一的吟誦練習(xí)和小組討論，通過與他人的合作和交流，我學(xué)會了如何更好地表達(dá)自己的思想和感受。在吟誦練習(xí)過程中，我需要清晰地詮釋每個字詞的意義，通過音調(diào)和聲音的變化來表達(dá)情感，這要求我不僅要有對文字的理解和把握，還要有對情感的敏感和表達(dá)能力。通過不斷練習(xí)和反思，我慢慢能夠更好地將自己的情感和思想通過吟誦方式傳遞給觀眾。
最后，吟誦培訓(xùn)讓我重拾了對古代文化的熱愛。在現(xiàn)代社會的高速發(fā)展中，古代文化有時候顯得遙遠(yuǎn)而陌生。但在吟誦培訓(xùn)班中，我從了解經(jīng)典詩詞的歷史背景和文化內(nèi)涵開始，重新認(rèn)識了這些珍貴的文化遺產(chǎn)。通過吟誦，我對古代文化有了更深入的理解，對古典文化產(chǎn)生了更深的敬重之情。吟誦讓我通過聲音和表演的形式，重新喚起了這些經(jīng)典的生命力，讓他們從書本中走進(jìn)人們的生活，成為一種美的享受。
總之，吟誦培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嘁庀氩坏降氖斋@和體會。通過聲音和文字的交融，我深切感受到了吟誦藝術(shù)的魅力。培訓(xùn)的過程中，我學(xué)會了如何用聲音、文字和表達(dá)來傳遞情感和思想，提升了自己的表達(dá)能力。吟誦也讓我重新認(rèn)識和熱愛古代文化，從而更好地理解和感受到其中的美。吟誦培訓(xùn)是我人生的一次寶貴經(jīng)歷，讓我從一個新的角度審視詩詞的美麗，同時也讓我在吟誦的藝術(shù)世界中找到自己的位置。
文字培訓(xùn)心得體會篇三
體會作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗(yàn)。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的`基礎(chǔ)上，切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個敵人，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。
二、安排專門時間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個學(xué)習(xí)計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實(shí)的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學(xué)習(xí)方法，一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系。例如，三在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。
文字培訓(xùn)心得體會篇四
現(xiàn)代社會，語言文字的運(yùn)用無處不在，無論是日常生活還是工作學(xué)習(xí)，都需要對語言文字有基本的掌握和運(yùn)用能力。為了提高自己的語言文字素養(yǎng)，我參加了一次通用語言文字培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，不僅增強(qiáng)了自信，運(yùn)用語言文字的能力也得到了明顯提升。
在課程開始之初，老師向我們介紹了培訓(xùn)的具體內(nèi)容和目標(biāo)，并強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)的重要性。她解釋說，學(xué)習(xí)語言文字不僅僅是為了寫作或者口語交流，更重要的是能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。在多元文化交融的今天，掌握通用語言文字，有利于有效溝通、增加交流的廣度和深度。聽到這些話語，我對這次培訓(xùn)充滿了期待，希望能通過這次培訓(xùn)提高自己的語言文字能力。
接下來，老師開始進(jìn)行知識的傳授和實(shí)踐的訓(xùn)練。她以豐富的例子和實(shí)際應(yīng)用來講解各種語言文字知識和技巧。通過實(shí)際操作，我們不僅了解了一些基本的語法規(guī)則，還學(xué)會了如何使用不同的語言形式表達(dá)不同的情感和意圖。老師還鼓勵我們進(jìn)行寫作練習(xí)，通過多次的反復(fù)訓(xùn)練，提高自己的寫作能力。培訓(xùn)的過程雖然有些枯燥，但老師的精彩講解和實(shí)踐訓(xùn)練的方式讓我倍感興趣，經(jīng)過不斷地思考和練習(xí)，我逐漸能夠靈活運(yùn)用語言文字來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
在培訓(xùn)的過程中，我還結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)們。我們共同面對著相同的困難和挑戰(zhàn)，相互理解與鼓勵。在集體學(xué)習(xí)的氛圍中，我仿佛感受到了一種強(qiáng)大的力量，這份力量讓我更加堅(jiān)定了提高語言文字能力的決心。通過和他們的交流和討論，我學(xué)到了許多新的觀點(diǎn)和技巧，這讓我受益匪淺。而且，在小組合作的過程中，我不僅提高了自己的語言文字能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流的能力。
最后，通過這次通用語言文字培訓(xùn)，我深刻感受到了語言文字的重要性和強(qiáng)大的力量。不管是寫作，還是口頭表達(dá)，能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用語言文字來表達(dá)自己的意思是一種非常珍貴的能力。而且，這種能力不僅僅是一種技能，更是一種自信和藝術(shù)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加積極地運(yùn)用所學(xué)知識，不斷提高自己的語言文字能力。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的語言文字能力必將得到不斷提高，為我的人生之路增添光彩。
總而言之，這次通用語言文字培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，我通過這次培訓(xùn)提高了自己的語言文字能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流的能力。雖然過程中有困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷的努力和堅(jiān)持，我感到自己取得了明顯的進(jìn)步。相信這次培訓(xùn)將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。同時，我也希望更多的人能夠意識到語言文字的重要性，積極參加類似的培訓(xùn)活動，一起提高自己的語言文字能力，為自己的人生之路增加新的可能性。
文字培訓(xùn)心得體會篇五
在人們的日常工作和學(xué)習(xí)中，培訓(xùn)是不可或缺的。無論是企業(yè)為員工提供的技能培訓(xùn)，還是學(xué)校為學(xué)生提供的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，都是為了提高個人能力，進(jìn)而提升整體績效。而在接受培訓(xùn)的過程中，我們掌握到的不僅是技能和知識，更是學(xué)習(xí)方法，思維模式和工作態(tài)度。因此，適時總結(jié)自己的培訓(xùn)心得和體會，有助于更好地應(yīng)用所學(xué)，提高工作效率和質(zhì)量。
第二段：掌握培訓(xùn)方法。
在培訓(xùn)中，我們還需要積極探究和實(shí)踐最適合自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法的選擇和應(yīng)用，是每個人自己需要探索和總結(jié)的過程。比如，在學(xué)習(xí)知識時，聽講、筆記、閱讀、實(shí)踐都是很有效的方法，但要根據(jù)不同的學(xué)科和個人習(xí)慣進(jìn)行選擇。在技能培訓(xùn)時，我們可以多請教老師，多實(shí)踐，多模仿和反復(fù)練習(xí)。在培訓(xùn)過程中，我還發(fā)現(xiàn)，利用互聯(lián)網(wǎng)和智能設(shè)備，多渠道獲取信息和資源，可以讓你的學(xué)習(xí)更加高效和便捷。總之，不斷嘗試新方法，尋找適合自己的方法，可以幫助我們更快地進(jìn)步和提高。
第三段：挖掘?qū)W習(xí)思維。
除了方法的選擇和應(yīng)用，我們還需要注意培訓(xùn)中的思考和探索。學(xué)習(xí)思維和工作思維是聯(lián)系緊密的，因此在學(xué)習(xí)中，我們也要注重批判性思維和創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)。具體來說，就是在接受知識和技能的過程中，把它們?nèi)谌氲綄?shí)際工作中，思考如何更好地應(yīng)用。在此基礎(chǔ)上，我們還可以嘗試創(chuàng)新，把已有知識和技能用于更復(fù)雜的問題解決，或者創(chuàng)造新的工作方式和產(chǎn)品。在學(xué)會思考、實(shí)踐和創(chuàng)新后，我們的學(xué)習(xí)過程和職業(yè)生涯就能夠更加順暢和高效。
第四段：展現(xiàn)積極心態(tài)。
在接受培訓(xùn)的過程中，我們需要保持一種積極向上的心態(tài)。這個過程中我們可能會面臨許多挑戰(zhàn)和困難，但是我們需要堅(jiān)守信念、勇敢面對。同時，在學(xué)習(xí)時，我們也需要關(guān)注自己的心理狀態(tài)和生理需求。比如，要注意平衡學(xué)習(xí)、工作和生活之間的關(guān)系，確保身體和精神都得到充分的恢復(fù)和修整。同時，把整個培訓(xùn)過程看成是職業(yè)生涯的一個階段，不斷調(diào)整目標(biāo)和態(tài)度，為未來的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)尾。
總之，培訓(xùn)是一個需要不斷總結(jié)和反思的過程。我們可以通過思考培訓(xùn)方法，學(xué)習(xí)思維，積極心態(tài)等方面，不斷突破自己的極限，與時俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的更高目標(biāo)。在未來的工作中，我們還要保持學(xué)習(xí)的熱情和活力，不斷豐富專業(yè)和技能，在不斷拓展的職業(yè)道路上，放眼更廣闊的前景。
文字培訓(xùn)心得體會篇六
作為一名教師，不斷地提升自己的教育教學(xué)水平是至關(guān)重要的。為了不斷改進(jìn)自己的教學(xué)技能和方法，我參與了一次教師培訓(xùn)，這是一次極為有益的經(jīng)歷，下面我將就這次培訓(xùn)談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，這次培訓(xùn)幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在培訓(xùn)過程中，我認(rèn)識到自己在課堂管理方面存在問題。通過與其他教師的交流，我意識到我在保持課堂秩序和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力方面還有很大的提升空間。這讓我意識到自己需要不斷學(xué)習(xí)和提升，以更好地管理和引導(dǎo)學(xué)生。
其次，培訓(xùn)中的案例學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中，我們一起研究了一些成功的教學(xué)案例，并分析了它們背后的原因。這些案例讓我深刻地意識到，教學(xué)并不僅僅是傳授知識，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題的能力。通過對這些案例的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何設(shè)計一個富有互動性和啟發(fā)性的課堂，讓學(xué)生在主動參與中獲得更多的成長。
此外，教務(wù)管理方面的培訓(xùn)也給了我很多啟示。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些有效的教務(wù)管理方法和工具，如教學(xué)計劃表、教學(xué)反饋收集和分析等。這些方法和工具讓我更加高效地管理我的教學(xué)工作，提高了我的工作效率。在以往的教學(xué)中，我常常忽視了教學(xué)計劃和教學(xué)反饋的重要性，通過這次培訓(xùn)，我意識到了這個問題，并開始在實(shí)踐中應(yīng)用這些管理方法。這些方法的應(yīng)用讓我的教學(xué)工作更加有條理和高效。
最后，這次培訓(xùn)也給了我很多與其他教師交流的機(jī)會。在培訓(xùn)中，我和其他來自不同學(xué)校的教師一起學(xué)習(xí)和探討問題。通過和他們的交流，我學(xué)到了很多來自不同經(jīng)驗(yàn)和背景的教學(xué)理念和方法。這個過程不僅擴(kuò)展了我的教學(xué)眼界，也增加了我的教學(xué)智慧。與其他教師的交流還讓我建立了一些非常寶貴的教師資源，我們互相分享教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)，相互支持和鼓勵。這樣的師友關(guān)系給了我很多激勵和動力，讓我更加熱愛我的教育事業(yè)。
總之，這次教師培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并學(xué)到了很多提升自己的方法和技巧。與其他教師的交流也讓我受益匪淺。我相信，通過不斷參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我將能成為一名更優(yōu)秀的教師，并為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)更多。
文字培訓(xùn)心得體會篇七
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展以及信息技術(shù)的普及，語音文字在我們的日常生活中扮演著越來越重要的角色。作為一名學(xué)生，我積極參加了語音文字培訓(xùn)課程，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享我在語音文字培訓(xùn)中所學(xué)到的知識以及對這門課程的感悟。
首先，語音文字在我們的溝通中起到了非常重要的作用。通過掌握正確的發(fā)音技巧以及語音文字的應(yīng)用，我們能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，并且與他人更加有效地交流。在語音文字培訓(xùn)課程中，我發(fā)現(xiàn)通過練習(xí)發(fā)音，我不僅能夠提高自己的口語表達(dá)能力，還能夠更好地理解別人的講話。這種能力在日常生活中非常重要，尤其是在與外國友人交流、參加面試或者進(jìn)行演講時。
其次，語音文字的學(xué)習(xí)也給我的職業(yè)發(fā)展帶來了積極的影響。在現(xiàn)代社會中，隨著越來越多的職位涉及到與客戶溝通以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作，良好的語音文字能力成為了許多公司和雇主關(guān)注的焦點(diǎn)。通過參加語音文字培訓(xùn)，我學(xué)會了如何有效地交流、如何表達(dá)清晰的觀點(diǎn)以及如何在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮更好的作用。這些技能都為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
除了在職業(yè)生涯中受益之外，語音文字的學(xué)習(xí)也對個人成長起到了積極的促進(jìn)作用。在培訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了發(fā)音技巧，還學(xué)會了如何更好地運(yùn)用語音文字來寫作和閱讀。在這個信息大爆炸的時代，閱讀和寫作是非常重要的技能。通過語音文字培訓(xùn)，我學(xué)到了如何提高閱讀和寫作的速度和效率，以及如何更加準(zhǔn)確地理解和表達(dá)自己的意思。這些技能不僅讓我在學(xué)業(yè)上更加出色，還讓我在個人成長中更加獨(dú)立和自信。
此外，語音文字的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我的自律和堅(jiān)持能力。在語音文字培訓(xùn)課程中，我們需要不斷地進(jìn)行發(fā)音練習(xí)、聽力訓(xùn)練和口頭表達(dá)。這需要我堅(jiān)持每天進(jìn)行練習(xí)，并且持續(xù)關(guān)注自己的進(jìn)步。從這個過程中，我明白了只有通過堅(jiān)持不懈的努力才能夠取得真正的進(jìn)步。這種自律和堅(jiān)持的品質(zhì)不僅在語音文字學(xué)習(xí)中非常重要，也在其他的學(xué)習(xí)和工作中起到了至關(guān)重要的作用。
總之，通過參加語音文字培訓(xùn)課程，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。語音文字在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜匾慕巧?，它不僅能夠提高我們的口語表達(dá)能力和理解能力，還能夠幫助我們在職業(yè)發(fā)展和個人成長中取得更好的進(jìn)步。通過培養(yǎng)自律和堅(jiān)持的品質(zhì)，我相信我將能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成功。
文字培訓(xùn)心得體會篇八
古文字是中國悠久文化的重要組成部分，對于加深人們對于中華傳統(tǒng)文化的理解和傳承起著不可替代的作用。為了進(jìn)一步推廣古文字的學(xué)習(xí)，提高教師的古文字教學(xué)水平，某地舉辦了一次以“教師古文字培訓(xùn)”為主題的研討會。我有幸參加了這次研討會，通過學(xué)習(xí)和交流，我深刻體會到了古文字的魅力和教師的責(zé)任，下面是我的一些心得體會。
在古文字的學(xué)習(xí)中，一個重要的環(huán)節(jié)就是了解其背后的深刻內(nèi)涵。古文字是古代人民的智慧結(jié)晶，是對世界的認(rèn)知和思考。在培訓(xùn)中，老師通過詳細(xì)解讀每個字的起源、構(gòu)造和義項(xiàng)，讓我們領(lǐng)略到了古代人民的思維方式和價值觀。例如，“人”字的形狀就像是兩個站立的人，表達(dá)了人與人之間的互助和團(tuán)結(jié)，這是古人追求和平與和諧的體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)古文字，教師可以進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，幫助學(xué)生更好地理解和傳承。
古文字的學(xué)習(xí)不僅需要對于每個字的形狀和意義進(jìn)行準(zhǔn)確理解，更需要掌握其寫法和書寫規(guī)范。在培訓(xùn)中，老師教授了我們一些常見字的正確寫法，并要求我們進(jìn)行模仿和練習(xí)。這些復(fù)雜的筆畫和獨(dú)特的結(jié)構(gòu)需要時間和耐心去掌握，但通過反復(fù)的練習(xí)和指導(dǎo)，我逐漸感受到了寫字的樂趣和成就感。作為一名教師，我將會將這種耐心和細(xì)致的態(tài)度帶入到日常教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生正確書寫古文字，培養(yǎng)他們對于文化遺產(chǎn)的尊重和熱愛。
古文字的學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)需要耐心和悉心的工作。在課堂上，老師將我們引導(dǎo)到博物館，讓我們親身感受和觸摸古代文物。通過親自接觸和觀察，我更加深刻地理解了古文字的價值和文化內(nèi)涵。而在課后的作業(yè)中，我們還需要根據(jù)提供的文物進(jìn)行解讀和研究。這些細(xì)致入微的工作需要耐心和時間投入，但對于教師來說，這無疑是一種全新的教育體驗(yàn)。我相信只有通過深入研究和思考，才能更好地傳遞給學(xué)生真正的文化價值。
教師是傳遞知識的橋梁和紐帶，培訓(xùn)中的古文字學(xué)習(xí)也不例外。在培訓(xùn)中，老師注重培養(yǎng)我們教師的能力和素養(yǎng)，通過多種教學(xué)方法和案例，引導(dǎo)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新。例如，老師鼓勵我們將古文字和生活實(shí)際聯(lián)系起來，通過創(chuàng)新的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。這種培養(yǎng)教師的能力和素養(yǎng)的方式不僅提高了我們的教學(xué)水平，也使我們更有信心和動力在古文字教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
通過這次古文字培訓(xùn)，我對于古文字有了更深刻的了解和體會，也明白了教師在古文字教學(xué)中的責(zé)任和使命。我們身為教師，肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命。這不僅是對于歷史文化的尊重，更是對于學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)。我相信通過教師的努力和付出，古文字的學(xué)習(xí)將在未來的教育中發(fā)揮更重要的作用，為中華文化的傳承和創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。而我作為一名教師，將積極致力于古文字的學(xué)習(xí)和教學(xué)，為學(xué)生打開一扇通往古文化世界的大門。
文字培訓(xùn)心得體會篇九
第一段：“學(xué)習(xí)是一種態(tài)度”
在我看來，學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，一種積極向上、追求進(jìn)步的態(tài)度。在工作中，很難避免會遇到新的工作內(nèi)容和業(yè)務(wù)領(lǐng)域，這時候我們就需要通過學(xué)習(xí)來提高自身的素養(yǎng)和技能。近期公司組織了一次關(guān)于銷售技巧和溝通能力方面的培訓(xùn)，我深刻地感受到了學(xué)習(xí)對于個人成長的重要性。
第二段：“大量實(shí)戰(zhàn)演練提升技能”
培訓(xùn)過程中，老師針對我們所面對的實(shí)際問題進(jìn)行了大量的實(shí)戰(zhàn)演練。這種方式讓我們在模擬實(shí)際場景中學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，培養(yǎng)了我們在實(shí)際應(yīng)用中的能力，并提升了我們的銷售技巧和溝通能力。同時，老師針對個人的表現(xiàn)和問題，進(jìn)行了針對性的指導(dǎo)和幫助，使我們的學(xué)習(xí)效果得以最大化。
第三段：“思考是學(xué)習(xí)的靈魂”
除了實(shí)踐的演練，思考也是學(xué)習(xí)的靈魂，是能力提升的重要環(huán)節(jié)。在這次培訓(xùn)中，我們被引導(dǎo)去思考和分析，這種思考讓我們對銷售技巧和溝通能力有著更加深刻的認(rèn)識。我們不僅需要熟悉銷售的基本流程和技巧，還需要明確各種交流方式的優(yōu)缺點(diǎn)，以及適用于不同情況下的溝通處理方法。通過思考，將理論聯(lián)系實(shí)際，更加深刻地理解所學(xué)的內(nèi)容。
第四段：“總結(jié)是知識的結(jié)晶”
學(xué)完一門課程不能只停留于課堂知識，更要進(jìn)行總結(jié)和歸納，使知識成為我們的結(jié)晶。在學(xué)完銷售技巧和溝通能力方面的培訓(xùn)后，我們組織了總結(jié)交流會議，每位同事分享著自己對此次培訓(xùn)的收獲和理解。這種方式讓我們把所學(xué)的知識融匯到日常工作中，發(fā)現(xiàn)新的應(yīng)用場景和提高點(diǎn)，并不斷進(jìn)行改進(jìn)和修正。
第五段：“持續(xù)學(xué)習(xí)是不斷進(jìn)步的保證”
當(dāng)我們意識到學(xué)習(xí)的好處之后，持續(xù)學(xué)習(xí)就成為了不斷進(jìn)步的保證。我們不能僅僅滿足于掌握一項(xiàng)技能，而是要不斷學(xué)習(xí)新知識、探索新技能，從而提高自己的個人素養(yǎng)和職業(yè)能力。通過不斷學(xué)習(xí)，我們可以更好地提高事業(yè)發(fā)展的能力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的升遷。始終保持學(xué)習(xí)的想法，不斷地挑戰(zhàn)自己，是我們每個人都要做的。
文字培訓(xùn)心得體會篇十
員工培訓(xùn)是每個企業(yè)都需要重視的部分，無論是新員工培訓(xùn)還是老員工的培訓(xùn)，都是重中之重。作為培訓(xùn)員工的一員，我有著許多的心得和體會，今天我來和大家分享一下。
第二段：培訓(xùn)理念的重要性。
雖然培訓(xùn)員工的方式多種多樣，但是培訓(xùn)理念對于培訓(xùn)的效果有著非常重要的作用。員工需要感受到這一點(diǎn)，因?yàn)橐坏├斫饬伺嘤?xùn)的目的和價值，就可以更好地理解培訓(xùn)過程中的知識和技能。當(dāng)然，在整個培訓(xùn)期間，導(dǎo)師們的思路應(yīng)該更加清晰明了，以便讓員工們更好地領(lǐng)會培訓(xùn)的重點(diǎn)。
第三段：激勵員工的重要性。
有時，員工們可能會感覺培訓(xùn)是一件非?？菰锏氖虑?，特別是針對那些沒有經(jīng)驗(yàn)的員工。所以，我們應(yīng)該采用一些創(chuàng)新的方法來激勵員工，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。對于有志向的員工，我們也應(yīng)該為他們提供一些階段性的實(shí)踐機(jī)會，以便利用他們的潛能和才華。
第四段：人性化管理的重要性。
在培訓(xùn)過程中，如果能夠注重人性化管理，就能更好地控制員工的情緒和變化。這包括為員工設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提供貼心的服務(wù)，以及及時進(jìn)行反饋等。人性化管理的目的是使員工感覺到培訓(xùn)的公正性和個性化。
第五段：總結(jié)和展望。
總之，培訓(xùn)員工是一個很復(fù)雜的過程，需要我們在不斷摸索中不斷改進(jìn)。培訓(xùn)員工需要注意培訓(xùn)理念、激勵員工、人性化管理等多個方面。當(dāng)然，隨著未來技術(shù)和社會的變革，我們也要在培訓(xùn)課程設(shè)計和形式方面不斷創(chuàng)新，不斷提高我們的教學(xué)質(zhì)量和水平，更好地挖掘員工的潛能和能力，助力公司發(fā)展。
文字培訓(xùn)心得體會篇十一
20xx年1月20日至1月28號，按照我局培訓(xùn)計劃的安排，我參加了審計署投資審計培訓(xùn)班。受益匪淺，感觸很多。以下是我通過學(xué)習(xí)，對新時期、新形勢下計算機(jī)審計的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識：
什么是計算機(jī)審計。計算機(jī)審計也是審計，它是以被審計單位計算機(jī)信息系統(tǒng)和底層數(shù)據(jù)庫原始數(shù)據(jù)為切入點(diǎn)，在對信息系統(tǒng)進(jìn)行檢查測評的基礎(chǔ)上，通過對底層數(shù)據(jù)的采集、轉(zhuǎn)換、清理、驗(yàn)證，形成審計中間表，并且運(yùn)用查詢分析、多—維分析、數(shù)據(jù)挖掘等多種技術(shù)等方法構(gòu)建模型進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)趨勢、異常和錯誤，把握總體、突出重點(diǎn)、精確延伸，從而收集審計證據(jù)，實(shí)現(xiàn)審計目標(biāo)的審計方式。
學(xué)習(xí)計算機(jī)審計的重要性、必要性和緊迫性。審計是一個古老的職業(yè)，其基本職能一直是通過對賬簿的檢查，監(jiān)督財政、財務(wù)收支的真實(shí)、合法、效益。但是到了20世紀(jì)80年代，以查賬為主要手段的審計職業(yè)遇到了來自計算機(jī)技術(shù)的挑戰(zhàn)。金融、財政、海關(guān)、稅務(wù)等部門，民航、鐵道、電力、石化等關(guān)系國計民生的重要行業(yè)開始廣泛運(yùn)用計算機(jī)、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行管理，國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位會計電算化日漸普及。
面對大型單位的海量數(shù)據(jù)，如果還是靠傳統(tǒng)手工查賬的方法去審計，我們審計人員既難以查出大問題，也沒有那么多人力和精力。而且在會計信息電子化發(fā)展的同時出現(xiàn)了會計領(lǐng)域的計算機(jī)作假和犯罪，具有“作假舞弊功能”的財務(wù)軟件時有出現(xiàn)，只具有傳統(tǒng)查賬手段的審計人員，難以揭露電算化條件下的經(jīng)濟(jì)犯罪和會計信息失真問題。
審計對象的電子化、信息化，要求審計手段也必須電子化、信息化，否則，審計人員面臨著進(jìn)不了門、打不開賬的無奈局面，有失去審計資格的巨大執(zhí)業(yè)風(fēng)險。
有鑒于此，1998年，李金華審計長提出了“失去三個資格”：即“審計人員不掌握計算機(jī)技術(shù)，將失去審計資格”，“審計機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部如果不了解信息技術(shù)，就將失去指揮的資格”，“審計機(jī)關(guān)的管理人員不運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)將失去任職的資格?！?/p>
審計信息化是強(qiáng)化審計監(jiān)督職能的必然要求，是實(shí)現(xiàn)審計事業(yè)跨越發(fā)展的必由之路。加強(qiáng)計算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)，利用計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行審計，是我們審計人員的當(dāng)務(wù)之急，我們必須抓緊，再抓緊。
文字培訓(xùn)心得體會篇十二
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2011年6月3日至5日，我參加了山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓(xùn)師高級培訓(xùn)班。3天難忘、緊張、愉快的學(xué)習(xí)，既達(dá)到了自己的期許，結(jié)識了許多同行，還有很多意外收獲，從中學(xué)到的許多新經(jīng)驗(yàn)，對于我個人的提升，起到了突破行性的作用。
此次培訓(xùn)主講人劍橋國際培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)專家趙漢卿老師，知識淵博、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，其大師風(fēng)范及國際最前沿的課程精華和訓(xùn)練模式，讓我受益匪淺。
我們這次參加培訓(xùn)的3個要點(diǎn)是：新知、情感、哲理；培訓(xùn)中至關(guān)重要的四句話是：1、投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；2、未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)；3、太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；4、做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做。
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10個知識點(diǎn)是ppp表、人格三層次、三階段及重點(diǎn)、開心金庫、預(yù)演未來、理性了解、感性認(rèn)知、為新建立、發(fā)文技巧、激發(fā)參與。
一、內(nèi)容。
1、ppp表，包含目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲五部分。不僅是培訓(xùn)開展的綱要性工具，推而廣之對任何事情的處理都有幫助。過多的理性影響判斷，過多的自我認(rèn)知影響轉(zhuǎn)變，改變你的關(guān)注點(diǎn)能改變心態(tài)，就能改變理念、性格、行為、進(jìn)而改變命運(yùn)。
2、人格三層次理論，三層次指思想、感覺、行為，三者存在互相影響和平衡的關(guān)系。
3、三階段及其重點(diǎn)，事前重點(diǎn)準(zhǔn)備好自己，其次是聽眾和內(nèi)容；過程重點(diǎn)處理好與聽眾的關(guān)系，其次是自己和內(nèi)容；事后重點(diǎn)還是自己。
4、自我管理之一：開心金庫。利用昨天可以影響今天，做開心金庫，不僅影響自己，緩解上臺前的壓力，而且把這種情緒傳遞給聽眾。
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5、自我管理之二：預(yù)演未來。利用明天可以影響今天，提前預(yù)演未來，且準(zhǔn)備九成即可，留出一成做現(xiàn)場的發(fā)揮，效果往往會出乎意料。
6、理性了解：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有主題和內(nèi)容，解決“說什么”的問題，追求的效果是“叫好”。
7、感性認(rèn)知：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有形式和方法，解決“怎么說”的問題，追求的效果是“叫座”?！霸趺凑f”比“說什么’更重要。
8、威信的建立：通過尋求與學(xué)員的共同點(diǎn)；建立良好的第一印象；樹立同理心；學(xué)員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外，培訓(xùn)師的威信，短期靠訓(xùn)練如：舉止、語調(diào)、手勢、技巧、儀容、講話等方式；長期靠內(nèi)涵如：知識、經(jīng)驗(yàn)、能力、態(tài)度、演講內(nèi)容等。
9、發(fā)問技巧：發(fā)問有兩部分技巧，一部分包含一般性問題、特定性問題、封閉性問題、開放性問題，另一部分指應(yīng)對員工提問，如查證法、反問法、轉(zhuǎn)移--------法。
發(fā)問的作用：1、啟發(fā)思考；2、了解學(xué)員狀況；3、集中學(xué)習(xí)注意力；4、培養(yǎng)學(xué)員的表達(dá)能力。
10、激發(fā)參與的方法：回饋：演講完畢，通過收集資訊，不斷反省改進(jìn)，以求進(jìn)步。方法：自我回饋；他人回饋；做活動；私下溝通。專業(yè)的回饋：先肯定、認(rèn)同、說好的、優(yōu)點(diǎn)，再說可以該進(jìn)的、未來會有更好的行為。
二、收獲。
本次培訓(xùn)班突出授課“專業(yè)化”，內(nèi)容“個性化”特色。培訓(xùn)方式，程序規(guī)范，方法先進(jìn)。ppt課件精制美妙，現(xiàn)場演練，游戲等互動活動，引人入勝；視頻，圖畫，模擬測試，問卷調(diào)查等多種教學(xué)手段，依據(jù)教學(xué)需要，充分使用，有效地發(fā)揮作用。培訓(xùn)內(nèi)容，超前先進(jìn)，標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)，精品經(jīng)典。新觀點(diǎn)新理論言之有據(jù)，啟迪深刻。
主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時間較短困難--------上，精心籌劃，獨(dú)具匠心，在“培”與“訓(xùn)”，“實(shí)踐”與“提高”等各個環(huán)節(jié)，突出”新”“精”“實(shí)”三大特色，使學(xué)員的收獲，含金量高，非常實(shí)用，很有價值。
我初到培訓(xùn)班時的期許一是如何成為一名專業(yè)的講師，二是學(xué)到系統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)步驟、流程、方法，三天的培訓(xùn)我得到了答案，而且所得到的意外收獲讓我感動，在課程結(jié)束，發(fā)表感言時，我忍不住淚流滿面，謝謝中心的張主任，及每一位老師，我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬，謝謝趙老師所傳授的“魚”與漁”。
培訓(xùn)雖然結(jié)束，“投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)；太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做?！蔽艺嬲_始應(yīng)用；“ppp表的目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲”貫穿我工作的始末，10大知識點(diǎn)會讓我“做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做”。
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文字培訓(xùn)心得體會篇十三
3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時間似乎比平時延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進(jìn)的大部隊(duì)。沒有過多喘息的機(jī)會緊接著就是過關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達(dá)我們此次學(xué)習(xí)參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——按照平均半天參觀兩個服務(wù)點(diǎn)的頻率，3天的時間我們在8個點(diǎn)留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來的管理思想和服務(wù)理念。
從個人的訪港學(xué)習(xí)經(jīng)歷來說，此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參與的社工專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，每一次的訪港學(xué)習(xí)都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗(yàn)——第一次，20xx年1月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對深圳一線在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，相同的參觀模式、相同的學(xué)習(xí)交流模式、相同的督導(dǎo)跟進(jìn)分享模式，對于當(dāng)時的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實(shí)際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實(shí)際，讓我的關(guān)注點(diǎn)只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由見習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會協(xié)作的學(xué)習(xí)交流活動，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同樣歷時3天，因?yàn)橛辛饲皟纱蔚膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點(diǎn)從四個方面針對此次培訓(xùn)的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
1、看到了什么
(1)宣傳工作的全面完整
此次參觀學(xué)習(xí)的服務(wù)點(diǎn)多為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，一進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動招募海報等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點(diǎn)的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善
在整個參觀學(xué)習(xí)過程中，我們了解到對于服務(wù)對象超越服務(wù)點(diǎn)服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補(bǔ)。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進(jìn)的困難
在參與燼民會哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)交流的過程中，中心主任關(guān)于20多年來哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當(dāng)前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對社會服務(wù)的推進(jìn)所產(chǎn)生的巨大影響。同時，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當(dāng)完善的香港社會某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實(shí)例的情況下，困難和錯誤是不可避免的，同時，希望和光明也是必定會到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進(jìn)行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨(dú)特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實(shí)際情況并在最大限度上推進(jìn)社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進(jìn)初期，在協(xié)助普通市民了解認(rèn)識社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進(jìn)作用。但隨著服務(wù)的進(jìn)一步推進(jìn)，在整個專業(yè)服務(wù)的完善和進(jìn)一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進(jìn)的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費(fèi)的服務(wù)提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認(rèn)識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認(rèn)識，如何有效利用免費(fèi)資源成了用人單位的.考慮重點(diǎn)，行政需求即成為一個重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進(jìn)駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機(jī)構(gòu)又承擔(dān)著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(diǎn)(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點(diǎn)根本沒有辦法給予實(shí)質(zhì)性的獎勵)，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機(jī)構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時候沒有辦法通過機(jī)構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨(dú)立去承擔(dān))的狀態(tài)，讓?shí)徫簧绻こ蔀榱苏嬲饬x上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項(xiàng)目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目服務(wù)，保障服務(wù)點(diǎn)需求的情況下，提升服務(wù)用人點(diǎn)對社工服務(wù)的認(rèn)識的同時，增強(qiáng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對你的啟發(fā)
此次的參觀點(diǎn)大部分都為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，在這中間社工所承擔(dān)的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上，澄清了個人關(guān)于社工三大工作方法(個案、小組、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運(yùn)用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標(biāo)的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進(jìn)一步的窄化，并在某種程度上以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實(shí)狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側(cè)重于一種方法的運(yùn)用，則在這個服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務(wù)中，社工更為強(qiáng)調(diào)的是對直接負(fù)責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo)，而非直接針對智障人士的輔導(dǎo))。這一認(rèn)識從觀念上給予我很大的觸動，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個人一線工作還是同工督導(dǎo)，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實(shí)踐運(yùn)用與服務(wù)拓展間的重點(diǎn)問題。
4、感受
此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不論是從專業(yè)認(rèn)知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機(jī)構(gòu)同工分開被獨(dú)立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機(jī)會得以認(rèn)識更多的同工，包括之前見過面又不認(rèn)識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)目的等等，因?yàn)橛刑嗟南嗤?，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
文字培訓(xùn)心得體會篇十四
作為一名培訓(xùn)者，我參加了為期兩周的培訓(xùn)課程，旨在提高我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這段時間里，我學(xué)到了很多有用的知識和技能，并且對培訓(xùn)行業(yè)有了更深入的了解。
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何制定教學(xué)計劃和課程，如何有效地與學(xué)員互動，如何使用不同的教學(xué)方法和工具，以及如何評估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。我們還學(xué)習(xí)了如何與學(xué)員建立良好的關(guān)系，如何激勵他們積極參與，以及如何處理學(xué)員的問題和挑戰(zhàn)。
通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到培訓(xùn)行業(yè)的重要性。培訓(xùn)可以幫助員工提高技能和知識，從而提高生產(chǎn)力和效率。作為一名培訓(xùn)者，我有責(zé)任為學(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)，并且不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。
在這次培訓(xùn)中，我也學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。例如，我學(xué)會了如何使用不同的教學(xué)方法和工具，如何與學(xué)員建立良好的關(guān)系，以及如何激勵他們積極參與。我還學(xué)會了如何評估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，以及如何處理學(xué)員的問題和挑戰(zhàn)。
總的來說，這次培訓(xùn)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我更加了解培訓(xùn)行業(yè)的重要性，并且提高了我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為學(xué)員提供更好的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)。
文字培訓(xùn)心得體會篇十五
4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級數(shù)學(xué)第二次教材培訓(xùn)，看了一節(jié)數(shù)學(xué)活動課，聆聽了四位教師的教材輔導(dǎo)，收獲很多，感觸頗豐。
數(shù)學(xué)老師都知道數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課，課難上，課堂難掌控。東港里的姚海榮老師給我們展現(xiàn)了一節(jié)低年級的活動課《擺一擺，想一想》。從總體看：1、姚老師的教學(xué)設(shè)計合乎學(xué)生年齡特點(diǎn)，是一個循序漸進(jìn)的過程，教學(xué)過程有扶有放，學(xué)生學(xué)到的知識是很扎實(shí)的；2、學(xué)生的智力得到了發(fā)展，從課伊始1個圓片、2個圓片的教師引領(lǐng)，到不用擺就能說出9個圓片拼出的數(shù)，學(xué)生有序思維能力得到了很好的發(fā)展；3、姚老師本人課堂上不急不躁、有條不紊地組織教學(xué)，能耐心等待一年級孩子的回答，對我們幾位都是一個很大的觸動。
我們覺得，在處理“3個圓片能拼出哪些數(shù)”這一環(huán)節(jié)，顯得有些急，學(xué)生自由拼完反饋時，姚老師本人也說由于受投影的影響，不好展示學(xué)生作品，我們倒覺得老師可以隨機(jī)在黑板上板演孩子的拼擺結(jié)果，有時板書對孩子的記憶是很深刻的，沒必要著急把事先準(zhǔn)備好的兩種拼擺方法展現(xiàn)出來，這樣對于理解能力稍差的孩子來說有些牽強(qiáng)，思維上是一個斷層，數(shù)學(xué)課堂還要遵循孩子的思維發(fā)展進(jìn)程。
最后，張校長給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國式教育》，聽的過程中就不免聽到有些老師在下面笑，笑的同時是否聯(lián)想到我們自己的教育，平時的作業(yè)中我們又布置了多少機(jī)械性、沒有思考價值的作業(yè)，這對我們敲響了一個警鐘，作業(yè)的方向在哪里？尤其是這樣一門與生活聯(lián)系緊密的學(xué)科。錢守旺老師在講座時推薦了一本書《第56號教師的故事》，我正在學(xué)習(xí)之中，雷夫老師就是一名數(shù)學(xué)老師，他在每堂課前都會告訴孩子學(xué)這個知識在生活中什么時候能用到，這樣學(xué)生學(xué)起來就會有興趣。
總之，每次培訓(xùn)都是一次學(xué)習(xí)的過程，哪怕是一個理念的點(diǎn)撥，一本好書的推薦，一堂好的課堂展示，都是受用終身的。
文字培訓(xùn)心得體會篇十六
我在公司不是專職的培訓(xùn)工作者，但作為負(fù)責(zé)部門培訓(xùn)的管理人員，應(yīng)該掌握培訓(xùn)的相關(guān)知識。所以為了能系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識、掌握更多的培訓(xùn)技能技巧、開闊培訓(xùn)視野，考取企業(yè)培訓(xùn)師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質(zhì)及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓(xùn)協(xié)議，報取萬里培訓(xùn)學(xué)校的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班。
本次的培訓(xùn)老師按授課時間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點(diǎn)，使我印象深刻，在他們身上學(xué)習(xí)到了很多知識，他們是我培訓(xùn)方面的啟蒙老師，也是今后學(xué)習(xí)的榜樣。
我們利用周末時間，共進(jìn)行了四個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗多，主要有以下五點(diǎn)心得體會：
一、培訓(xùn)需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓(xùn)實(shí)效性差的原因，通過培訓(xùn)使我找到了最根本的答案，那就是培訓(xùn)要先做培訓(xùn)調(diào)研，了解需求，找到員工能力與崗位素質(zhì)能力、員工素質(zhì)與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗(yàn)，梳理總結(jié)后有針對的對該崗位進(jìn)行理論與實(shí)踐培訓(xùn)，著重技能培訓(xùn)，而不是一味的采取機(jī)械宣貫式培訓(xùn)，這樣才能真正提高培訓(xùn)的實(shí)效性，真正提高員工的工作能力。
二、培訓(xùn)師需具備優(yōu)秀能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結(jié)、結(jié)尾等。
2、語言表達(dá)要簡潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓(xùn)。
3、要選擇與培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)的互動手段，如做問答、做練習(xí)、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學(xué)員的接受度，以致提高培訓(xùn)效果。
4、要學(xué)會控場技巧，也要學(xué)會如何應(yīng)對處理緊急局面。
三、學(xué)習(xí)需態(tài)度謹(jǐn)慎、思路清晰。
1、在學(xué)習(xí)中需掌握全書結(jié)構(gòu)，將所有內(nèi)容的框架刻在腦子里，如，崗位職務(wù)描述、人員素質(zhì)測評、項(xiàng)目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓(xùn)質(zhì)量管理、培訓(xùn)評估、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用等，并逐一進(jìn)行消化吸收。
2、學(xué)習(xí)的思路需清晰，在對待方案設(shè)計時要掌握設(shè)計思路及模板應(yīng)用，重要的是要聯(lián)系工作實(shí)際開展。
3、注重學(xué)習(xí)方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點(diǎn)知識。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經(jīng)驗(yàn)。
5、做事要肯付出時間與辛苦，認(rèn)真對待每一天，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四、培訓(xùn)需知識淵博，現(xiàn)身說法。
在每個崗位上都要積極思考、盡職盡責(zé)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)豐富、知識淵博的培訓(xùn)師，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學(xué)員的注意力與好奇心，讓學(xué)員敬佩培訓(xùn)師的經(jīng)歷與能力，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，以利培訓(xùn)效果的提高。
五、培訓(xùn)需熟練掌握各類培訓(xùn)工具。
例如，學(xué)習(xí)ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費(fèi)時、費(fèi)力的困擾，可以在較短的時間內(nèi)作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學(xué)習(xí)以上知識與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學(xué)習(xí)，更重要的是要勤于練習(xí)，修煉成一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓(xùn)。
文字培訓(xùn)心得體會篇十七
20xx年機(jī)關(guān)事業(yè)單位科級干部任職培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)現(xiàn)已結(jié)束，通過三周的緊張學(xué)習(xí)，在相關(guān)部門的組織和管理下，在授課老師們的精心指導(dǎo)下，本人深入學(xué)習(xí)了政治理論、廉政教育、區(qū)域發(fā)展規(guī)劃等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容，圓滿完成了本次學(xué)習(xí)任務(wù)。通過培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗深，主要有以下幾方面的體會和收獲：
此次培訓(xùn)雖然只有十天集中授課課程，但是每一節(jié)課的針對性都非常強(qiáng)，使我充分認(rèn)識到只有拓寬知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，才能使我們建立創(chuàng)新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統(tǒng)的一些思維習(xí)慣。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別是學(xué)到在深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中科級干部如何踐行群眾路線改進(jìn)工作作風(fēng)方面，可以說對我受益匪淺，現(xiàn)在我結(jié)合自身的工作職責(zé)，從三個方面談一談如何踐行群眾路線，改進(jìn)工作作風(fēng)。
一是深入群眾，始終注重加強(qiáng)群眾觀念教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用。學(xué)習(xí)是黨員干部主動適應(yīng)新形勢，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力的重要途徑，學(xué)習(xí)也是黨員干部增強(qiáng)綜合素質(zhì)，做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。作為窗口服務(wù)行業(yè)的科級干部，要帶頭加強(qiáng)群眾路線的宣傳教育，使黨的群眾路線觀念深入人心。要時刻保持學(xué)習(xí)“饑餓感”、本領(lǐng)“恐慌感”、競爭“危機(jī)感”，不斷的學(xué)習(xí)提高，堅(jiān)持集中學(xué)、自主學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)相結(jié)合，積極參加上級組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動。牢固樹立群眾觀點(diǎn)，在日常工作中為群眾做好事實(shí)事。
二是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，心系百姓，勤政為民。全心全意服務(wù)于人民群眾是我們黨的宗旨，也是我們一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。新的歷史時期，作為科級干部尤其要強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，把解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題作為我們?nèi)罕姽ぷ鞯闹攸c(diǎn)，盡心盡力幫助解決群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難。
三是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，力戒浮躁。求真務(wù)實(shí)是一種精神，在現(xiàn)階段，就是要真正樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，始終要注重提高服務(wù)群眾能力。自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉,帶頭改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，在基層收集帶有原汁原味的群眾意見，要接受群眾監(jiān)督，健全工作機(jī)制。
通過學(xué)習(xí)科級干部如何踐行群眾路線改進(jìn)工作作風(fēng)，使我對群眾路線有了更深刻、更全面地認(rèn)識。通過這一次的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，也為今后的工作指明了正確的方向。
首先，作為新區(qū)的科級干部要不斷強(qiáng)化大局意識和責(zé)任意識。
要樹立集體利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地推進(jìn)我園持續(xù)健康發(fā)展。
其次，作為新區(qū)的科級干部，應(yīng)具備德才兼?zhèn)渲械摹暗隆?/p>
1.政治素質(zhì)。思想政治素質(zhì)是科級干部必須首先具備的基本素質(zhì)，也是核心素質(zhì)，它包括人生觀、價值觀、理論修養(yǎng)等，表現(xiàn)在政治方向、政治立場、政治觀點(diǎn)、政治鑒別力、政治敏銳性、科學(xué)信仰和群眾關(guān)系等多方面。特別是對于處于“一把手”地位的科級干部來說，有著怎樣的政治立場，會直接影響到一個單位的前進(jìn)方向，尤其是馬克思主義理論素養(yǎng)對決策的決定性作用，是其它任何知識都不能替代的。
2.道德素質(zhì)?！罢讼日骸笨萍壐刹烤哂辛己玫牡赖滤刭|(zhì)，就能影響群眾、動員群眾，從而增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的影響力和號召力，體現(xiàn)在正直誠實(shí)、嚴(yán)于律己、廉潔奉公、謙虛謹(jǐn)慎、豁達(dá)大度，模范遵守社會道德、家庭美德、職業(yè)道德方面的規(guī)范和要求。
3.知識素質(zhì)。 作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)有歷史責(zé)任感、負(fù)重感、危機(jī)感，不斷加快更新知識、更新觀念的進(jìn)程。不站在時代的前沿，不更新自己的知識儲備，就不能客觀的判斷事物發(fā)展的規(guī)律?？萍壐刹渴菓?zhàn)斗在一線的沖鋒手，需要處理大量的具體問題，應(yīng)該有比一般人員更合理的學(xué)識構(gòu)成，更豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn)，更執(zhí)著的探索精神。要具備縱向性的專業(yè)知識和實(shí)用的基礎(chǔ)理論知識和輔助知識，尤其要在本單位專業(yè)領(lǐng)域和行政管理科學(xué)上成為名副其實(shí)的行家里手。這種非權(quán)力因素的影響力遠(yuǎn)比權(quán)力因素的影響力作用范圍廣，作用時間長，其影響效果不僅表現(xiàn)在觀念支配下的行為服從上，更重要表現(xiàn)在心理上的信任，進(jìn)而自愿服從，領(lǐng)導(dǎo)者在潛移默化中樹立了個人威信。
4.心理身體素質(zhì)。主要包括強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心；積極地自尊心和自信心；頑強(qiáng)的意志；良好的性格和氣質(zhì)等。人們的生活實(shí)踐表明，要完成一項(xiàng)工作，尤其是艱巨復(fù)雜的任務(wù)，沒有堅(jiān)韌不拔的意志是很難成功的。對于領(lǐng)導(dǎo)者來說，要想適應(yīng)形勢要求，成就一番事業(yè)，很重要的一點(diǎn)就是克服人云亦云的盲從思想，具備慎思獨(dú)慮的心理素質(zhì)，做事之前要慎思，做事之中要慎言，還要具有獨(dú)到的見識和獨(dú)創(chuàng)的思想。對待上級、同事、下屬做到容人有度，在堅(jiān)持原則的前提下，要寬宏大量，不妒賢嫉能，還要與人有平等意識，使之關(guān)系和諧。
最后，科級干部要具備多方面的能力，這些能力可以歸納為德才兼?zhèn)涞摹安拧?/p>
1.科學(xué)決策和管理能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)者的主要職責(zé)，決策、管理水平的高低，體現(xiàn)了一名科級干部的工作水平，同時，也直接影響一個單位的工作成效和精神面貌。決策、管理是日常辦公的核心內(nèi)容，要及時作出正確抉擇，選擇正確的發(fā)展方向，把握時代的發(fā)展要求，面臨紛繁復(fù)雜的事態(tài)，能夠縱觀全局，依勢順勢，從容考慮，研究問題，尋找機(jī)會，創(chuàng)造條件，使行動臻于完善。
管理一個單位的核心要素在于駕馭局勢。能否準(zhǔn)確把握與熟練運(yùn)用駕馭局勢之道，關(guān)系到一個單位事業(yè)的盛衰與成敗，也體現(xiàn)了一名科級干部領(lǐng)導(dǎo)成效的正負(fù)與優(yōu)劣。科級干部要善于處理各種內(nèi)部矛盾，在選用干部、維護(hù)班子團(tuán)結(jié)、處理與下屬關(guān)系等方面權(quán)衡利弊，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，平衡各方心態(tài)，維護(hù)局勢穩(wěn)定。
2.貫徹執(zhí)行和選才用人能力。科級干部要善于貫徹執(zhí)行國家法律法規(guī)和上級的決議和決定，要把上級的精神和意圖根據(jù)本部門實(shí)際，制訂行之有效的方案和計劃貫徹下去，并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。每個單位的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來實(shí)施，合理用人，因人施用也是科級干部素質(zhì)的重要方面，用人得當(dāng)則事業(yè)興，用人不當(dāng)則事業(yè)衰，把真正有能力的人放在重要崗位，另一方面，要善于因人施用，每個干部職工不可能都是人才，但都有各自優(yōu)勢，要根據(jù)各自特點(diǎn)放到合適的崗位，保障最大限度發(fā)揮每個人能力。
3.綜合協(xié)調(diào)和處事應(yīng)變能力。作為科級干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的，要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事，一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)員工熱情，為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，另一方面要善于社會交際，為單位發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。社會在不斷地前進(jìn)，我們所面臨的環(huán)境也在不斷地變化，必須認(rèn)真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調(diào)整，爭取最佳結(jié)果。
4.學(xué)習(xí)實(shí)踐和開拓創(chuàng)新能力。這也是科級干部應(yīng)具備的最基本也最重要的能力，時代在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時代的步伐，也做不好既有工作，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實(shí)際。墨守成規(guī)是無法取得良好業(yè)績的，不能肩負(fù)起時代賦予的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和任務(wù)，必須勇于突破，勇于創(chuàng)新。
以上所述是作為新區(qū)科級干部應(yīng)重點(diǎn)具備的素質(zhì)和能力，除此之外，還有許多方面要不斷地深化提高。素質(zhì)的提高要通過自我進(jìn)步來實(shí)現(xiàn)，應(yīng)該看到，由于受現(xiàn)實(shí)環(huán)境和條件的制約，不可能所有事情都十全十美，要從大局出發(fā)，權(quán)衡利弊，抓好重點(diǎn)追求的目標(biāo)，也要看到，在領(lǐng)導(dǎo)工作中，挫折和沖突是難以避免的，必須很好的承認(rèn)它、接受它，在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)造“理想的自我”。
在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，體現(xiàn)出了上級黨委對我們的關(guān)懷，兩周的集中授課，一周的自學(xué)學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到，在這個競爭的年代，必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷充實(shí)自己。同時要學(xué)以致用，根據(jù)客觀實(shí)際，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗(yàn)，敢于進(jìn)行大膽的改造和創(chuàng)新。同時，在學(xué)習(xí)的過程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)、交流，接受、學(xué)習(xí)新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。只有埋頭苦干，才能在工作中做出實(shí)實(shí)在在的成績；只有頑強(qiáng)拼搏，才能克服前進(jìn)道路上的各種困難和問題；只有甘于奉獻(xiàn)，才能體現(xiàn)出自己的價值。
總之，通過這次培訓(xùn)，既增長知識，拓寬了工作視野，又學(xué)會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，全面推動我園各項(xiàng)工作再上新臺階。
文字培訓(xùn)心得體會篇十八
在充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的一年里，我有幸參加了為期八周的培訓(xùn)者培訓(xùn)。在這個過程中，我有許多收獲，也遇到了不少挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，我想分享一些關(guān)于這次培訓(xùn)的核心體驗(yàn)和感悟。
這次培訓(xùn)的主題是“領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作”，地點(diǎn)設(shè)在美麗的海邊度假村。培訓(xùn)項(xiàng)目包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力提升、溝通技巧提高等。參與者主要是來自各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，我們共同期待的是通過這次培訓(xùn)，能夠更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)績效。
在培訓(xùn)過程中，我親身經(jīng)歷了許多生動的案例、實(shí)用的技能和策略，這些內(nèi)容加深了我對領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理解。我們一起進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)活動，包括“信任行走”、“團(tuán)隊(duì)辯論”等，通過這些活動，我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。
我不僅在理論學(xué)習(xí)上有了很大的提升，更是在實(shí)踐技能上有了明顯的進(jìn)步。在模擬團(tuán)隊(duì)辯論中，我學(xué)會了如何更好地傾聽和理解他人，如何運(yùn)用邏輯和情感去引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。同時，我也明白了，作為一位領(lǐng)導(dǎo)者，要勇于承擔(dān)責(zé)任，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出困境。
總的來說，這次培訓(xùn)讓我更加了解領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也讓我在實(shí)際操作中提高了我的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。我更加深刻地認(rèn)識到，作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)能力，還要有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這讓我更加堅(jiān)定地決定，要更好地提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，成為一名更好的領(lǐng)導(dǎo)者。
最后，我想說的是，感謝這次培訓(xùn)，它讓我在理論和實(shí)踐上都得到了很大的提升。同時，我也深刻認(rèn)識到，每一次的培訓(xùn)經(jīng)歷都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我會珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷提升自己，迎接未來的挑戰(zhàn)。
文字培訓(xùn)心得體會篇十九
20xx年9月7號-9月11號，我參加了市組織部組織的xx大學(xué)生村官培訓(xùn)班，在這為期5天的培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多的知識，無論是在理論上，還是在思想認(rèn)識和創(chuàng)新上，都發(fā)生了很大的變化。通過這次培訓(xùn)，提升了我作為一名大學(xué)生村官的政策水平，加強(qiáng)了理論素養(yǎng)，拓寬了知識視野，更新了發(fā)展觀念，對建設(shè)社會主義新農(nóng)村有了更加深刻的理解和全方位的把握，對大學(xué)生村官工作有了全新的認(rèn)識。
這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)形式是理論學(xué)習(xí)與實(shí)際參觀考察相結(jié)合，課堂上老師們的言傳身教，豐富了我們服務(wù)基層、致力于新農(nóng)村建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。與此同時，市委組織部還從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)一安排我們參觀了xx市張莊村新農(nóng)村的建設(shè)情況，以及到葉縣實(shí)地考差了大棚蔬菜種植和養(yǎng)鴿子。張莊書記為我們敘述了張莊村是如何從一個無名小村成長為一個新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)的艱辛歷程。從張莊書記的敘述過程中，我們清晰了自己的思路，鼓舞了自己的干勁，在深入學(xué)習(xí)張莊村成功背后的經(jīng)驗(yàn)的同時，結(jié)合本村實(shí)際情況，立足科學(xué)發(fā)展觀，并以一種模仿加創(chuàng)新的指導(dǎo)思想，立志為本村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和村民生活水平的提高不斷奮斗。這次培訓(xùn)是提高大學(xué)生村干部在當(dāng)前新形勢、新情況下應(yīng)對水平的一次重大舉措，是繼續(xù)和深入學(xué)習(xí)黨的十七大學(xué)教成果的具體表現(xiàn)，為加快富民強(qiáng)縣步伐，全面提升大學(xué)生村官素質(zhì)注入了新的動力。
通過康主任對中組部最新的村官政策的解讀，我對村官及其村官職責(zé)有了更清晰的定位和認(rèn)識。作為一名村官，要有服務(wù)于基層、扎根于基層的意識，要踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的本職工作。當(dāng)好當(dāng)前新時期下的大學(xué)生村官基層干部的工作千頭萬緒，問題多，矛盾多，工作顧慮也多。在現(xiàn)階段農(nóng)村工作中還存在著膽子不夠大，開拓精神不夠，步子邁得不大的現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)要求我們要抓住要害、帶動全局、團(tuán)結(jié)一致、讓農(nóng)村增收、讓農(nóng)民增收，給我們指明了前進(jìn)的方向。要我們以民為師、以己為幼，虛心向農(nóng)村干部學(xué)習(xí)，向農(nóng)民朋友學(xué)習(xí)，嚴(yán)于政策、尊重實(shí)際，實(shí)事求是地面對問題，解決問題。要我們抓住重點(diǎn)、兼顧一般，在基層的日常工作生活中，勤于思考、善于總結(jié)。使我們在思想上有了一個大的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們干好農(nóng)村工作，做好建設(shè)社會主義新農(nóng)村工作的信心和決心。
在培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師結(jié)合自己的實(shí)際工作和生活，運(yùn)用了許多生動的事例，簡明生動地概括講述了農(nóng)村工作的方法。xx市臨汝鎮(zhèn)朝川村黨支部書記講述了自己創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和作為一名基層支部書記他的工作方法，包括信訪穩(wěn)定、計劃生育、新農(nóng)合等，有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。郟縣某鄉(xiāng)的鄉(xiāng)黨委書記則從基層工作講起，詳細(xì)講述了基層鍛煉的意義、基層工作中如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事、村民相處，給我們很大的啟發(fā)。這對我們更加認(rèn)清楚農(nóng)村工作在黨的十七大后面臨的新形勢，更好的從事社會主義新農(nóng)村工作具有重要的指導(dǎo)意義，使我們在認(rèn)識上得到了很大啟發(fā)，增強(qiáng)了我們干好新農(nóng)村工作的信心。
通過對農(nóng)村政策、法規(guī)法律的學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步提高了新農(nóng)村政策水平，如何實(shí)踐好社會主義新農(nóng)村建設(shè)的要求，為人民服務(wù)，關(guān)鍵在于執(zhí)行好我們黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策，心系群眾，腳踏實(shí)地真心實(shí)意地為人民群眾辦好事、辦實(shí)事，克服情緒化、怕煩畏難等消極思想，以實(shí)際行動、以實(shí)實(shí)在在的變化，取得人民群眾的信任和支持。要盡快熟悉工作環(huán)境，了解村情，明確責(zé)任，獻(xiàn)身新農(nóng)村建設(shè)事業(yè)，從思想上成熟起來。
在培訓(xùn)的過程中，我和學(xué)員們頁加深了感情的交流。大家在課余時間積極的溝通，交流了自己的工作和生活。同時有兩名創(chuàng)業(yè)的同志也詳細(xì)地和我們講解了他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和收獲。通過與他們的交流，我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策有了一定的了解，對自己的職業(yè)生涯有了更清晰的規(guī)劃。課余，我們又召開了茶話會、聯(lián)誼會，大家在其樂融融的氣氛中，感受到了組織的關(guān)懷，感受到了村官大家庭的溫暖。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更詳細(xì)地了解了黨的十七大以來，國家有關(guān)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的政策措施、法律法規(guī)，掌握了我市社會主義新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀及當(dāng)前的發(fā)展形勢，讓我更加清醒認(rèn)識到做一名大學(xué)生村官的基本要求和行為規(guī)范。進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)于新農(nóng)村建設(shè)工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，我也看到了自身存在的不足與差距，一定要努力把自己所學(xué)知識與社會主義新農(nóng)村建設(shè)這一偉大實(shí)踐緊密結(jié)合起來，最大限度發(fā)揮自己的能力，盡心竭力地為群眾辦好事、辦實(shí)事，與些同時，把為群眾服務(wù)和廉潔自律結(jié)合起來，設(shè)身處地為群眾著想，千方百計為農(nóng)民謀利益，要嚴(yán)于律己，時刻警醒自己，努力做到模范遵紀(jì)守法，爭做一名高素質(zhì)、踏踏實(shí)實(shí)服務(wù)于基層的新時期的大學(xué)生村官。
文字培訓(xùn)心得體會篇二十
培訓(xùn)是提升職業(yè)技能和知識水平的重要途徑，通過參加培訓(xùn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近日，我參加了一個為期兩天的培訓(xùn)課程，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎覍τ谂嘤?xùn)的理解和心得體會。
首先，培訓(xùn)能夠拓寬視野和提高專業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)課程中，我們有機(jī)會與來自不同行業(yè)和背景的人們交流和互動。這不僅可以使我們了解到其他行業(yè)的發(fā)展情況和最新動態(tài)，還可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情和動力。此外，培訓(xùn)還能夠幫助我們深入了解自己所從事的行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域，提高自身的專業(yè)技能和知識儲備。通過跟隨行業(yè)權(quán)威人士的講解和分享，我對自己所在行業(yè)的理解更加透徹，學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧，這對我的工作起到了極大的幫助。
其次，培訓(xùn)提供了與同行交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。培訓(xùn)課程通常都會有集體討論和小組活動的環(huán)節(jié)，這讓我有機(jī)會與同行們進(jìn)行深入交流，分享工作中的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過與他們的討論，我不僅重新審視了自己的工作方法和思維方式，還學(xué)到了許多新的解決問題的思路和方法。此外，與同行交流還能夠拓寬自己的人脈圈，建立起有效的合作伙伴關(guān)系。在日后的工作中，我可以通過與他們的聯(lián)系和交流，共同提高工作效率和質(zhì)量，在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
再次，培訓(xùn)幫助我提高了自己的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在培訓(xùn)課程中，我們經(jīng)常需要參加集體活動和小組討論，這要求我們必須與人有效溝通，并能夠與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過參與這些集體活動，我學(xué)會了更好地傾聽他人的意見和看法，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量。同時，我也更加清楚地認(rèn)識到，只有與團(tuán)隊(duì)緊密合作，分享資源和經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高自己的工作能力和效率。這些在培訓(xùn)中習(xí)得的溝通和團(tuán)隊(duì)合作技巧，將對我未來的職業(yè)發(fā)展和工作中的合作起到重要的推動作用。
最后，培訓(xùn)在激發(fā)個人潛力和自我提升方面起到了積極的作用。培訓(xùn)是一個心靈成長的過程，它可以使我們更好地了解自己，挖掘自己的潛能和優(yōu)點(diǎn)。在培訓(xùn)課程中，我通過參與各種實(shí)際操作和案例分析，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，提高自己的專業(yè)知識和技能。同時，培訓(xùn)也是一個反思和總結(jié)的過程，通過反思自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地認(rèn)識到自己的不足之處，進(jìn)而有針對性地進(jìn)行自我提升和完善。
總之，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了培訓(xùn)對于個人職業(yè)成長的重要性。培訓(xùn)不僅可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，還能夠開闊視野，提高個人的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，激發(fā)個人的潛力和自我提升。作為一個職業(yè)人士，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷通過參加培訓(xùn)來提升自己，為職業(yè)生涯的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
文字培訓(xùn)心得體會篇二十一
20xx年5月17日，因工作安排我有幸參加寧夏工人文化宮第一批文體骨干培訓(xùn)班，非常感謝此次培訓(xùn)班給我提供了一個成長鍛煉、展示自我的平臺，也讓我認(rèn)識很多新的同事、新的朋友。學(xué)習(xí)的過程使我受益匪淺，引發(fā)了我許多思考，也使我找到了努力的方向。在此，就兩周的學(xué)習(xí)心得做一個簡短的交流。
報到后我被安排了臨時性崗位和任務(wù)，整個科室的工作氛圍輕松活潑，從配合各位同事處理日常工作到跟班學(xué)習(xí)，各項(xiàng)工作都有條不紊的進(jìn)行。無論是什么工作，大家都心往一處想、勁往一處使，保證工作高質(zhì)量完成，各位同事在自己的專業(yè)領(lǐng)域都有一定的成就，感受到了大家對工作和自身的規(guī)劃都很明確，活力不失嚴(yán)謹(jǐn)，感受到了自身的差距，這是激勵我自覺學(xué)習(xí)的動力。
在跟班學(xué)習(xí)的兩周里，對“寧工學(xué)堂”的公益課有很多觸動，公益課已經(jīng)常態(tài)化、廣覆蓋在職工群體中，課前有方案課后有總結(jié)，19門課程門門有特色，受到了廣大職工的一致好評。印象最深刻是合唱團(tuán)提高班，公益課基礎(chǔ)班都是免費(fèi)開放報名，人氣高可以理解，但是合唱提高班入團(tuán)要自費(fèi)還得通過面試，職工積極參與報名，上課狀態(tài)熱情飽滿，會根據(jù)老師安排的聲部認(rèn)真訓(xùn)練、和聲，呈現(xiàn)效果不亞于專業(yè)水準(zhǔn)，可以想象，合唱團(tuán)員能長期保持較高且穩(wěn)定的演唱水準(zhǔn)，不僅需要團(tuán)員自身長期不懈地努力，還有科室成員和各位老師長期默默地付出。“寧工學(xué)堂”品牌的成功離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對課程門類精心地挑選、對代課教師慎重地敲定、對開課時間科學(xué)地安排。各班主任在工作崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)、不求回報地默默付出，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
在調(diào)研游泳公益課時，領(lǐng)導(dǎo)提出文化宮應(yīng)充分結(jié)合當(dāng)前社會環(huán)境的發(fā)展趨勢，通過各種有效形式和載體活躍廣大職工文化生活，補(bǔ)充因場館、教師或技術(shù)等問題不能開設(shè)課程的短板，可以邀請專業(yè)團(tuán)隊(duì)共同打造文化陣地。對我的工作有了啟發(fā)，也解決了工作中遇到“有想法沒辦法”的問題，可以堅(jiān)持“百花齊放、百鳥爭鳴”的發(fā)展理念，老中青職工的需求都照顧到，以適應(yīng)職工日益增長的精神需求，將文化宮打造成職工日常打卡地。今后的文化宮有的絕非僅僅是情懷，而是要跟著時代的腳步，軟硬件全方位升級，打造符合當(dāng)下職工訴求的文體活動新標(biāo)地，真正成為職工的“學(xué)校和樂園”。
對此次培訓(xùn)提出一點(diǎn)不足之處：培訓(xùn)目標(biāo)不夠明確，就學(xué)員自己進(jìn)行摸索、思考以及感悟到的層次、高度不到位，不知是否達(dá)到培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)。建議在培訓(xùn)目標(biāo)上繼續(xù)細(xì)化、更有針對性、時間安排緊湊一些，可挑選幾門精品課程進(jìn)行跟班展示，文體骨干自選幾門有針對性的課程進(jìn)行跟班提高。
此次培訓(xùn)任務(wù)重、收獲多，我更加清楚地認(rèn)識到了自身的不足，今后更要不斷學(xué)習(xí)充電，提高自身業(yè)務(wù)能力。職工公益培訓(xùn)是一種滲透式、潛移默化的過程，需要一個漫長的過程才能體現(xiàn)出培訓(xùn)結(jié)果。跟班結(jié)束回到工作崗位后，我將結(jié)合此次培訓(xùn)收獲的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自身工作實(shí)際，探索出一條符合實(shí)際的工作模式。
文字培訓(xùn)心得體會篇二十二
俗話說：“玉不琢，不成器?！眲倧拇髮W(xué)校門走出來的我們過慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，自身的個性也得到了充分地展現(xiàn)，但當(dāng)我們走上各自的工作崗位時，這一切都是那么地行不通，然而，我卻有幸地參加了武漢鐵路局xx屆新職工的崗前培訓(xùn)，自己的內(nèi)心是深有體會的。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了路局的制度、文化等。這讓我們了解了路局的組成、發(fā)展歷史、經(jīng)營理念、未來發(fā)展方向等內(nèi)容。并通過舉辦的新職工的籃球賽，在賽場真切感受到了新職工的活躍氣氛，切身體驗(yàn)到了武局是一個充滿活力、充滿生機(jī)、有著濃厚文化底蘊(yùn)的一流國企。我們還學(xué)習(xí)了相關(guān)專業(yè)知識，這讓我們對武局的.業(yè)務(wù)有了更直觀的認(rèn)識，熟悉了武局開展的各項(xiàng)業(yè)務(wù)范圍。
讓我更為之震撼和感動的是，領(lǐng)導(dǎo)對新職工的關(guān)懷幫助
以及他們對工作的那份熱情和執(zhí)著。他們以現(xiàn)身說法，將自己的成功與不足，將自己怎樣對待挫折和挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕砼c我們共勉，他們教我們怎樣在挫折中尋找斗志，怎樣使自己激情滿懷。他們的經(jīng)歷也使我們明白了工作中的挫折在所難免，自信和追求成功的激情是我們新職工必須具備的，要勇于向困難、向自己挑戰(zhàn)，要有乘風(fēng)破浪、披荊斬棘、不達(dá)目的不罷休的拼搏精神。
度決定一切！”只有從心里認(rèn)同了學(xué)習(xí)的必要性和重要性，
比別人多學(xué)習(xí)一分，
離成功總會近些再近些。這也是培訓(xùn)班給我的體會之一。
正所謂：細(xì)微之處見風(fēng)范，毫厘之優(yōu)定乾坤。成功就是從點(diǎn)滴到點(diǎn)滴的過程。所以，良好點(diǎn)滴的養(yǎng)成對成功是至關(guān)重要的。這一點(diǎn)也是在武局的管理制度中我體會到的。一個人的輝煌，決不是偶然，決不是一朝一夕的事情，而是經(jīng)過歲月的千錘百煉和人生的坎坎坷坷。
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