教師節(jié)教師發(fā)言稿標題(匯總17篇)

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教師節(jié)教師發(fā)言稿標題(匯總17篇)
時間:2023-11-04 19:31:04     小編:紫衣夢

在日常生活中,我們經常需要面對各種各樣的挑戰(zhàn)和問題。醫(yī)療工作寫總結時需要注意哪些要點?有沒有一些成功的案例可供參考?在此,小編整理了一些總結寫作技巧和實例,期望對大家的寫作有所啟發(fā)。

教師節(jié)教師發(fā)言稿標題篇一

4、認真上好間操,集合做到快、靜、齊,做操要用力,聲音要哄亮。???。

6、要禮貌待人,不罵人,不打架,見到校領導主動問好。???。

9、搞好個人和環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔雜物,愛護學校的花草樹木,視校為家。???。

10、要站排到食堂吃飯,不插隊,吃飯不說話,愛異糧食,不亂倒飯菜。???。

以上是我們小學部全體同學本學期的打算,希望校長、老師、教練員看我們的實際行動。

教師節(jié)教師發(fā)言稿標題篇二

同志們:。

今天,我們歡聚一堂,慶祝第31個教師節(jié)。在此,我代表學校黨總支、行政,向全體教職員工致以崇高的敬意和節(jié)日的問候,向獲得優(yōu)秀教師師德先進個人、優(yōu)秀班主任、先進德育工作者和學校優(yōu)秀教師及年度考核為優(yōu)秀的老師們表示熱烈的祝賀!

上個學年度的工作業(yè)績,我已在7月10日的教職工大會上作了總結,這里不再贅述。但我要再次由衷地感謝全體教職工,是你們用勤勞和智慧為學校的發(fā)展作出了貢獻!也是你們自尊自勵、學為人師、行為示范、熱愛教育、熱愛學生的高尚人格教育和影響學生,成為他們健康成長的指導者和引路人。

剛才聽了兩位新老教師代表的發(fā)言,我很有感觸。2019年教師節(jié)講話稿5篇。的確,學校不乏幾十年如一日的默默耕耘者,也不乏繼承創(chuàng)新的生力軍。為了一個共同的目標,我們攜手奮斗。這正是學校力量所在、希望所在。

老師們,今年8月31日,在全國優(yōu)秀教師代表座談會上發(fā)表了重要講話,對全國廣大教師提出了四點希望:一是愛崗敬業(yè)、關愛學生,二是刻苦鉆研、嚴謹篤學,三是勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,四是淡泊名利、志存高遠。他語重心長地指出:切實承擔教育者的社會責任,滿懷對受教育者的真心關愛,是黨和人民對廣大教師的基本要求;在當今時代知識層出不窮的條件下,要成為合格教育者,就必須不斷學習、不斷充實自己;教師要富有創(chuàng)新精神,才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才;高尚的師德,是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。提出的四點希望包含了深刻的哲理和崇高的內涵,應當成為教師的座右銘。作為教師,我們要自覺養(yǎng)成良好的師德,德,人立身之本。2019年教師節(jié)講話稿5篇。師德,教師立身之本,教師立身不同于普通人以搞好個人修養(yǎng)為目的之普通立身。教師立身是因為教師身上存有一份國家、民族、人類社會的責任,這份責任決定了教師在立身的同時,還要注意自己的一言一行,一舉一動對學生、對家長、對社會的影響。身上有一份大責任,心中必有一份大愛,有大愛必明大恥,明大恥必有所為有所不為。只有這樣,才能以對國家、對民族、對社會的強烈責任感來從事我們的事業(yè),真正培養(yǎng)出將來建設國家的棟梁之才。

教育事業(yè)是人類崇高的事業(yè),教師是天底下無上光榮的職業(yè)。我們全體教師要深刻認識自己所肩負的神圣職責和重要使命,教書育人,為人師表,努力成為當之無愧的人類靈魂的工程師。

老師們,最近我校正在開展向全國優(yōu)秀教師林強、李明素、阿木冬。吐魯甫同志的學習活動,希望大家在學習先進的同時謹記并履行提出的四點希望,以標準化建設和制度建設作為教育教學工作的重要抓手,加強備課組、教研組建設,不斷提高教育教學質量,為創(chuàng)建和美學校、人民滿意學校作出新的貢獻!

最后,祝大家節(jié)日快樂,工作順利,生活幸福,身體安康!

金秋沃野,丹桂飄香,伴著豐收的喜悅,我們共同迎來了第二十七個教師節(jié)。在此,我謹代表重慶市北碚區(qū)王樸中學校黨政工團向為全校默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意!祝你們節(jié)日快樂!

老師們,同志們,正因為有了你們的無私奉獻、無悔付出,才有了我們王樸中學的跨越發(fā)展。2019—2019學年度,是令人欣喜的一學年,是滿載收獲的一學年,是王樸中學全體師生追求夢想,放飛希望,風雨兼程,實現(xiàn)跨越的一學年。這一學年,我們被重慶市人民政府命名為“重慶市重點中學;這一學年,我們成功舉辦了“建校六十五周年校慶暨市重掛牌慶典”;這一學年,學校的內涵發(fā)展得到了進一步豐厚:教育教學管理不斷加強、德育活動不斷豐富,辦學特色不斷彰顯,辦學條件不斷改善;這一學年,我們的名師隊伍不斷擴大,區(qū)級以上骨干教師達到29人;這一學年,我們的教育教學取得了豐碩的成果:我們又一次收獲了中考、高考的喜悅,中考、高考上線的人數(shù)和比例,遠遠超過了聯(lián)招學校,尤其是2019級高考成績尤為喜人,本科上線九十余人,上線比例達到歷史新高,其中王小輝、楊玉旋、陳果、曾太會等同學以優(yōu)異的成績考入了重點大學,為學校爭了光、添了彩。這所有的成績都是大家努力的結果,這是大家的光榮,是我們學校的光榮!

老師們、成績屬于過去,榮譽歸功大家,未來在于創(chuàng)造。作為重慶市重點中學的王樸中學的每一位教師,在收獲果實的同時,也注定我們必須有更高層次的追求。新學年已經開始,創(chuàng)重成功只是學校發(fā)展的開始,我們將在新的時期里迎接新的挑戰(zhàn)。我們將以提升檔次、打造名符其實的重點中學為目標,進一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學理念,以“忠、勇、仁、義”為校訓,營造“立德、礪志、求實、創(chuàng)新”的良好校風。希望全體教職工既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度,又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界,以學校發(fā)展為重,嚴格要求自己,熱愛學校,關愛學生,以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風,不斷更新知識,刻苦鉆研業(yè)務,積極投身到各自的工作崗位中去,自覺加強師德修養(yǎng),淡泊名利,樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻,靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

老師們,回顧過去,我們豪情滿懷!展望未來,我們信心百倍!新學年,新高度,新起點,新希望,新面貌。我相信,只要我們心系學子,情歸校園,齊心協(xié)力,團結一致,人人爭先,個個奉獻,全情教書,全程育人,學校明天一定會更加美好!讓我們同心同德,真抓實干,為美好明天共同拼搏奮斗!最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康,工作順利,節(jié)日愉快!

謝謝!

教師節(jié)教師發(fā)言稿標題篇三

親愛的各位老師、同志們:

今天,我們在這秋風送爽,丹桂飄香的九月歡聚一堂,隆重慶祝第__個教師節(jié)。首先,我僅代表鐵佛村兩委向取得優(yōu)異成績的各位模范教師和先進教育工作者表示熱烈祝賀!并向你們致以崇高敬意和親切問候!

今年以來,在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下,在社會各界關心支持下,經過全體教職員工辛勤工作,我們鐵佛小學的教育事業(yè)取得了令人矚目的成績,基礎建設日臻完善,教育改革不斷深入,辦學水平明顯提高,教學管理進一步加強,教學質量逐年攀升。這些成績不僅僅得益于莘莘學子的刻苦努力,更得益于廣大教職工的默默耕耘;不僅僅得益于基礎條件改善,更得益于管理水平的提高;不僅僅得益于全社會廣泛支持,更得益于學校內部煥發(fā)出的生機活力。國運興衰,系于教育;三尺講臺,關系未來。教育傳播知識、傳承文明,教育涉及千家萬戶,與人民群眾切身利益緊密相關。

老師們,知識改變命運,教育成就未來。讓我們積極行動起來,在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下,在各部門的關心支持下,在全社會尊師重教的氛圍里,在學生和家長們的熱切期盼中,始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài),堅定信心,開拓進取,勵精圖治,奮發(fā)圖強,為我村的騰飛和全鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻!為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親交一份滿意的答案。

最后,再次預祝大家教師節(jié)日快樂、新學期工作順利!

謝謝大家!

教師節(jié)教師發(fā)言稿標題篇四

老師們、同志們:

今天,我們在此隆重集會,共同慶祝第__個教師節(jié),表彰上一學年做出突出貢獻的同志。值此機會,請允許我代表學校黨政向以上獲得表彰的單位和同志表示熱烈的祝賀,向所有辛勤工作的廣大教職員工致以節(jié)日的問候和親切的慰問!

教育是傳承人類文明的火炬,是太陽底下最崇高的事業(yè)。在知識已經成為當今經濟社會發(fā)展最重要資源的時代,教育更是肩負著科學發(fā)展,振興民族的重任。一百多年來,宜春中學一代代教職員工正是懷著“教育興國”的崇高理想,以他們的無私、敬業(yè)、奉獻、進取的偉大精神,突破了一道又一道難關,創(chuàng)造了一個又一個的發(fā)展奇跡,譜寫了宜春中學輝煌燦爛的歷史贊歌。近幾年,宜春中學的發(fā)展碰到了一些困難,但是困難沒有難住我們,沒有磨滅我們的意志,沒有讓我們忘記神圣的責任,也沒有擋住宜春中學前進的腳步。這正是因為在我們每一個教職員工身上都繼承并發(fā)揚著,那種百年積淀的艱苦奮斗、勇于開拓的創(chuàng)業(yè)精神,才有了宜春中學困境中堅定有力的步伐,才有了百年老校蓬勃的生機和旺盛的生命力。

教育興則國興,國家的希望在教育,教育的希望在教師。我們的先賢說過:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人”。教師就是樹人的職業(yè),是最光榮、最神圣的職業(yè)。“學高為師,德高為范”,教師最重要的素質是師德,最能彰顯教師這種職業(yè)神圣的也是師德。愛與責任見證師德,熱血和生命鑄就師魂。“5.12”汶川大地震中,英雄教師在生死面前所作出的高尚抉擇,絕不是一時的沖動,而是長期積淀的高尚師德的升華和迸發(fā)。在此,我衷心希望,全體教職員工能以此次獲得表彰的教師為榜樣,以地震中的英雄教師為榜樣,把崇高師德內化為自覺價值追求和行為取向,自尊自勵,自警自省,堅決克服不正之風,真正做到學高為師、德高為范,真正成為一名德藝雙馨、廣受愛戴的名師。

老師們,同志們,教師是人類靈魂的工程師,教育事業(yè)是值得為之奮斗終身的事業(yè)。讓我們緊密團結在一起,繼續(xù)發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè),埋頭苦干,爭做人民滿意教師,為推進宜春中學名校建設做出更大貢獻!

教師節(jié)教師發(fā)言稿標題篇五

尊敬的各位老師,同志們:

在這個收獲成果和播種希望的美好季節(jié)里,我們歡聚一堂,召開隆重的表彰大會,熱烈慶祝第二十八個教師節(jié)。在這里,我代表縣四套班子和全縣人民,向辛勤工作的全縣廣大教師和教育工作者,致以節(jié)日的問候!向今天受表彰的先進集體和先進個人,表示熱烈的祝賀!向雖已離開三尺講臺而仍心系教育的離退休老教師,致以崇高的敬意!同時,也向長期以來關心和支持襄汾教育事業(yè)的各界人士,表示衷心的感謝!

一年來,全縣廣大教師嘔心瀝血、辛勤耕耘,教育教學質量穩(wěn)步提升,中高考成績再攀新高,職業(yè)高中對口考試榮登全市榜首。特別是襄汾中學,狠抓學生日常行為規(guī)范管理和勵志教育,堅持不懈地開展課堂教學改革,聘請國內外知名專家做講座,組織教師到名校考察交流,高考成績連年攀升,高考二本b類以上達線人數(shù)從20__年的169人提高到今年的886人,4年增長了4倍多,得到了全縣人民群眾的普遍贊譽。前不久,縣委對教科局主要領導進行了調整,最近教科局對全縣所有高中和部分初中的領導班子也進行了調整,選拔了一批作風正、品德好、管理能力強、治學理念先進、教學經驗豐富的同志擔當重任??梢哉f,我縣的教育工作迎來了一個全面的、嶄新的發(fā)展時期,縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)都寄予厚望,全縣人民都在時刻關注,所以,我希望新班子要有新形象、新崗位要有新作為,以實際行動,推動我縣教育事業(yè)實現(xiàn)新發(fā)展、新跨越。關于新學年的教育工作大盤子,剛才明__縣長已經講得很全面、很到位了,請大家認真抓好落實。下面,圍繞“提高教育教學質量、辦好人民滿意的教育”,我強調幾點意見。

學習上要有新進步。學習是終身的,是永無止境的,這是對全縣干部講的,也是對我們的教師講的。當今世界是知識大爆炸時代,科技日新月異,新事物、新問題層出不窮,一個人如果不注重學習很快就會成為知識貧乏、孤陋寡聞之人。在這個知識加速裂變時期,一個大學本科生如果三四年不學習,可能知識就會老化,就會落伍,這與過去是不一樣的。人們常說:“要給別人一杯水,自己先有一桶水”,任何人的知識不可能用一輩子,尤其是我們教師。因為教師是一個特殊的行業(yè),更應該把學習抓緊抓好。因此,希望廣大教育工作者把學習當作一種追求、一種責任,爭當愛學習、會學習、終身學習的模范,要善于運用網絡等現(xiàn)代媒體和手段,積極主動地吸取新信息、新知識、新理念,不斷更新自己的知識結構,始終站在教學改革、課程改革的最前沿,讓自己的“一桶水”變成源源不斷的“長流水”,用淵博的學識和高超的教育教學方法贏得學生的尊敬和愛戴。教科局機關的領導班子成員和工作人員,要為一線的教師當表率,圍繞解決全縣教育教學工作的難題,選準課題、搞好教研、快出成果。比如說,中高考成績出來后,要針對成績普遍不理想的學科,深入細致地分析查找原因,并采取針對性的措施,為下一步提高教學質量提供指導;對成績一直處于領先地位的學科,要樹立典型,總結和推廣經驗,鞏固和發(fā)揚成績。要積極組織廣大教師外出學習參觀,多與名校溝通交流,學習借鑒人家的先進理念和管理模式。要聘請省內外名師、名校長、專家學者,以及教育教學方面的領軍人物,給我們作報告、當顧問,增長大家的見識,開拓大家的視野?,F(xiàn)在,全縣正在開展創(chuàng)建學習型機關、學習型單位、學習型個人活動,教科局要走在全縣的前列,在全縣教育系統(tǒng)掀起一個學習的熱潮,爭創(chuàng)學習型教師、學習型校園、學習型機關,使我們的能力和水平能夠緊跟教學改革的要求、緊跟教育形勢的需要。

投入上要有新增加。目前,我縣的經濟仍處于恢復性增長時期,財政緊張,同時我們還有大量的剛性支出,大量的公共事業(yè)建設、民生問題、基礎設施建設要搞,盡管如此,我們仍然要優(yōu)先保證教育投入。今后等財力好轉以后,我們要更加不遺余力地加大教育投入,不斷改善全縣的辦學條件,不斷改善師生的工作、學習和生活環(huán)境,不斷提高廣大教師的待遇。教育是一把手工程,今天我們通知了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長,還有有關部門的局長,他們也都來了。希望大家重視教育,親自抓教育,特別是教育投入上要舍得下本錢,對學校出現(xiàn)的困難,要優(yōu)先給予解決,對教師和教育工作人員要予以更多的關心,千方百計幫助他們解決一些實際困難和問題,大家一定要牢牢樹立這個理念。

隊伍建設上要有新氣象。人的因素永遠是事業(yè)成敗的關鍵因素。我縣的教育工作要實現(xiàn)新發(fā)展、新跨越,首先要打造一支治學理念先進、教學經驗豐富、管理能力強的校長隊伍。一個好校長可以說就是一所好學校。著名教育學家陶行知先生曾經說過這樣一句話:“做一個校長談何容易?說得小一點,他關系千百人的學業(yè)前途;說得大一點,他關系國家的前途命運?!币粋€校長的作用就這么大!可見,校長隊伍建設對學生的成長、學校的發(fā)展,乃至全縣教育事業(yè)的興衰都起著至關重要的作用。我舉兩個例子,一個是離我們不遠的平遙中學。平遙中學是首批省級示范中學,不僅在省內、在全國都有很大的影響力。咱們路過到太原,可以看見高速路上的牌子——平遙中學,它的前任校長郭永平是全國教育系統(tǒng)先進工作者、國家級骨干校長,被__縣等七個縣聘請為教育顧問,平遙中學就是在他手里做起來的,做成一個品牌、一個名校的。他在擔任平遙中學校長期間,堅持走科研興校之路,大膽創(chuàng)新管理模式、教學模式、服務模式,使平遙中學一舉成長為三晉名校、全國名校。另一個例子就是我們襄汾高中的劉硯青同志。硯青同志在前任校長的基礎上,穩(wěn)步提升襄汾高中的教育,在教育教學管理、校風校紀的管理建設上,都有獨到的一些做法和經驗,這在全市、全省都是很有名氣的。正因為他干得好,所以組織上提拔他擔任教科局局長。當了局長之后,老百姓、貼吧上一片叫好,都說這個人用對了,大家對他很放心。現(xiàn)在很多外地學生都來我們襄汾上學,這是劉硯青同志的榮耀、襄汾中學的榮耀,也是我們襄汾的榮耀。我們全縣優(yōu)秀的校長還有很多,他們都是我們學習的榜樣。我們需要的就是這樣的專家型校長、學者型校長,所以,抓好校長隊伍建設至關重要。

同時,要打造一支師德優(yōu)良、素質過硬、結構合理、充滿活力的教師隊伍。教育振興的希望在教師。教師的一言一行不僅給學生深刻的印象,甚至影響學生終生。總的來看,我縣教師隊伍的師德師風主流是好的,不好就沒有這樣的成績,這是一個基本的判斷。但我們也要看到,受社會大環(huán)境的影響,現(xiàn)在人們都變得越來越浮躁,越來越急功近利,教師隊伍也或多或少受了一些影響,在這方面,家長、社會有意見,也有一些議論,我們的教育主管部門要引起高度重視,要切實按照省里邊“師德師風建設提高年”的要求,抓好師德師風的建設。在這里我要講的是,大家一定要珍惜教師這個崗位,我們這幾年連續(xù)公招教師,還有好多就不了業(yè)的研究生參加考試,回來當教師。現(xiàn)在大學生就業(yè)成了問題,國家每年培養(yǎng)了六七百萬大學生,但真正就業(yè)率并不高,有一個教師的崗位是非常不容易的,教師隊伍也是很難進的,很難考的。再一個是教師隊伍出口的路子基本上卡住、卡死了。我在當縣長期間,就明確要求教育上不能出人,在__縣當縣長的時候也是這樣,第一個下的禁令就是教育口不能隨便出人,任何單位、任何部門不能隨便從教育上借調、抽調教師。因為我們的教師是非常緊缺的、不夠的,借一個教師出去,會引起不小的連鎖反應,好多人有個門子、有個關系,心思就不穩(wěn)了,造成了教師隊伍的情緒不穩(wěn)定。今天,再一次給大家講,要不斷地補充新的力量,充實加強教師隊伍,要保持教師隊伍穩(wěn)定,出口是不開的。什么時候開,等我們全部課程的老師多了、富余了,才可以考慮。我給大家傳達這個信息,就是大家要安心工作。在這里,我還要強調一下優(yōu)化教師隊伍結構的問題。目前我縣的教師隊伍結構還不是很合理,從年齡結構看,全縣教師總數(shù)4407人,其中50歲以上的教師占到全縣教師總數(shù)的五分之一,30歲到50歲之間的骨干教師只有2600名,占總數(shù)的60%,也就是說,將近40%的教師要么即將退休,要么還處在經驗積累的成長期。從學歷結構看,全縣教師隊伍當中的研究生只有44人,僅占1%,本科、??茖W歷占到了大多數(shù),而且相當一部分都是經過函授、自考取得的后續(xù)學歷,總體上我們還是缺乏高學歷、高素質的教師。為了解決這個問題,20__年以來,我們連續(xù)十年平均每年都以100名的名額進行招聘、公招,盡管如此,我們的缺編問題仍然很嚴重。所以,我們要有戰(zhàn)略的眼光、長遠的打算,要摸清底子,針對教師隊伍結構的現(xiàn)狀,本著“缺什么學科招什么學科,缺什么人才招什么人才”的原則,認真抓好人才儲備和人才招聘工作。組織、人事、教科局等有關部門,要搞一個3—5年的人才規(guī)劃,通過新老接替、傳幫帶,不斷優(yōu)化我縣的教師隊伍結構。

教師節(jié)教師發(fā)言稿標題篇六

尊敬的各位領導,老師們,同學們:

大家好!

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我們又一次迎來了第xx個教師節(jié)。借此機會,請讓我代表全院同學,向全院老師致以節(jié)日的問候。

古往今來,有人把教師比作紅燭,比作春蠶,還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說明,教師是一種倍受全社會敬重的的職業(yè),是一種需要淡泊名利、無私奉獻精神的職業(yè)。

《中國校園》雜志上曾經刊登了一篇文章,說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際,費勁心思想送給老師一個禮物,可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡,可是擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡;送一束鮮花,又擔心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔心要是別的同學也送的話,老師會分不清哪一支代表了自己?想來想去,實在沒注意,于是他就去問老師:“老師,教師節(jié)你希望收到什么禮物?“,老師笑了說:“最好的禮物是在將來,請你現(xiàn)在就開始準備,20xx年,20xx年后再送給我?!巴瑢W們,你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡,不要你們的鮮花,更不要你們的財物,老師要的是你們每天的進步。

同學們,讓我們以實際行動來慶祝老師的節(jié)日。

最后,請同學們響亮地向身邊的老師說一聲:“老師,節(jié)日快樂!”

教師節(jié)教師發(fā)言稿標題篇七

各位來賓、各位家長、各位老師、同學們:大家好!

今天我們在這里隆重集會,共同慶祝第22個教師節(jié),在此,請允許我代表西安翻譯學院、代表丁祖詒院長、代表洪澤外國語中學,向努力耕耘、辛勤工作的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向為學校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職責的員工們表示最衷心的感謝!感謝大家一年來對學校發(fā)展做出的卓越貢獻!并通過你們向你們的父母、家人致以誠摯的問候!百年大計,教育為本。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。

幾年來,我校繼承和發(fā)揚“緊緊依靠廣大教職員工”的優(yōu)良傳統(tǒng),在艱苦的辦學條件下攜手互助,團結奮進,我們經歷了風風雨雨,我們克服了重重困難,為社會輸送了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生,造就了大批素質高、能力強的教師隊伍。今年我們又一次實現(xiàn)了歷史性的跨越:中考的優(yōu)生比例與全縣的同類學校相比,具有明顯的優(yōu)勢,高考的達線人數(shù)也創(chuàng)歷年的新高。

實踐證明:校風正,學風濃是我們的立校之本,全體員工不畏辛苦、無私奉獻所形成強大的凝聚力,是我們不斷前進的動力。可以說,沒有全校老師和教育工作者不計辛勞的付出,就沒有我們學校蒸蒸日上的今天,所以我要鄭重的道一聲:“老師,你們辛苦了!”借此機會,我也要向同學們,尤其是新同學們說幾句話。你們選擇洪外,在此邁向了人生的新起點。

在我們的學校,有從教數(shù)十載的老教師,他們嚴謹勤奮,博學善教,用愛心作清泉;也有富于生氣的青年老師,他們執(zhí)著追求,勇于創(chuàng)新,在三尺講臺上,燃燒著自己無悔的青春。我堅信,通過全體教師和教育工作者齊心地努力,將會為同學們創(chuàng)造一個最適合學生讀書的環(huán)境。同學們要珍惜時光,在人生發(fā)展的重要階段上,刻苦學習,勤奮實踐,努力積攢個人的基礎知識,不斷提高自己的綜合素質,實現(xiàn)自己的人生價值。同志們、同學們,我們的學校從昨天到今天,日趨成熟;從今天到明天,任重道遠。但,跨越式快速發(fā)展的今天,如何保證人才培養(yǎng)質量,如何實現(xiàn)創(chuàng)建品牌名校的歷史進程,這是我們學校求發(fā)展、求生存的非常現(xiàn)實的重要任務。

我們沒有別的選擇,只能依靠廣大教師同心同德的拼搏,只能依靠廣大教師任勞任怨的付出,只能依靠廣大教師無怨無悔的奉獻。

教師節(jié)教師發(fā)言稿標題篇八

今年的9月10日是第33個教師節(jié),下面是小編為大家整理的慶祝教師節(jié)。

發(fā)言稿。

標題,歡迎大家閱讀。

各位老師、同志們:你們好!

今天,大家歡聚一堂,隆重慶祝這個屬于所有教師的美好節(jié)日,在這個喜慶的時刻,我謹代表,并以我個人的名義,向辛勤耕耘、默默奉獻于教育教學崗位上的全體教職工致以誠摯的節(jié)日問候!祝大家節(jié)日快樂、闔家歡樂!

中國是一個歷史悠久的文明國度,從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,民間就有“一日為師,終身為父”之說。教師職業(yè)是崇高而神圣的。春秋初期的政治家管仲就說過:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人”。可見,培養(yǎng)人才是根本性的長遠大計。任何一個人的成長,都離不開教師的培養(yǎng)教育。教師教給學生做人的道理,啟迪學生的智慧,傳授給學生知識本領,為學生解答疑難和困惑。教師職業(yè)又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利,甘為人梯,嘔心瀝血,盡職盡責。因此,教師獲得人們和社會的尊敬是當之無愧的。

同志們,×學院已經走過了××年的發(fā)展歷程。在××年的風雨奮斗中,經過幾代人的不懈努力,學校逐步發(fā)展壯大,為社會輸送了一批又一批的合格人才。我們欣喜地看到,自新校區(qū)遷建以來,在省有關部門和社會各界的大力支持下,學校得到了較快的發(fā)展,完成了從中職教育向高職教育的轉變,專業(yè)設置更趨完善合理,師資隊伍、辦學條件得到了較大改善,學生規(guī)模發(fā)展到5000多人。據(jù)我了解,今年畢業(yè)生的就業(yè)形勢非常好,招生計劃又達到一個新高。這些成績的取得,是學院領導班子和全體教職工共同努力的結果,對學院所取得的成績表示祝賀!但是,我們也應該清醒地看到,我們所面臨的是一個競爭的社會,隨著教育事業(yè)的大門向國外開放,競爭將更趨激勵,在此,向全體教職工提出幾點希望和要求:

第一,希望同志們再接再厲,堅持與時俱進,為國育才??茖W技術是第一生產力,人才是關鍵。而學校教育又是人才培養(yǎng)最基礎、最重要的一環(huán)。我們學院的領導班子和全校教職員工要進一步增強責任意識,以創(chuàng)建“一流高職院”為目標,全面貫徹黨和國家的教育方針,遵循高等職業(yè)教育的內在規(guī)律和特點,以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,堅持產、學、研結合的道路,為國家經濟社會的發(fā)展培育出更多更好的有特色的高技能人才。要進一步深化教育教學改革,加快精品課程建設和特色工程建設步伐,不斷提高辦學質量和辦學效益。當前,重點要認真落實《2019-2019年教育振興行動計劃》,求真務實地制訂學院“十一·五”規(guī)劃。通過制訂這一帶有全局性的計劃,進一步明確學院改革與發(fā)展的新藍圖。

第二,希望大家進一步加強學習,把學院建設成一個學習型大學。著名教育家陶行知先生曾說過:“教師應當學而不厭,才能誨人不倦”。作為教師,必須先加強學習,充實自我,才能有教學之樂而無教學之苦。要認真學習鄧理論和“三個代表”重要思想,不斷提高政治理論水平和政治修養(yǎng);要抓緊學習教育科學理論、現(xiàn)代科學技術和市場經濟等方面的知識,切實掌握現(xiàn)代教育理念、教育方法和教學手段,善于發(fā)現(xiàn)和總結教育規(guī)律,提高教書育人的能力;要面對社會發(fā)展和人民群眾對優(yōu)質教育的迫切需求,勇于并善于改革教育內容和教學模式,不斷調整完善知識結構,重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。

第三,希望大家進一步重視師德建設,努力提升學院文明水平。學校是社會主義精神文明建設的窗口,學校教育在國家道德建設、提升社會文明程度中發(fā)揮著特殊的作用。特別是我們教師,其一言一行對學生具有重要的影響。所以,大家一定要遵守師德規(guī)范,言傳身教,切實承擔起“人類靈魂工程師”的神圣職責。要忠誠于黨和人民的教育事業(yè),以培育人才、繁榮學術、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,對自身的道德、人格要有更高的要求,自覺為人師表,做道德的表率。

同志們,百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。振興教育,希望在教師。我們的事業(yè)光榮而又艱巨,希望我們的教師以教育改革和發(fā)展為己任,永葆默默無聞、無私奉獻的本色,永遠成為志存高遠、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴謹篤學、與時俱進的好教師,為教育事業(yè)貢獻自己的聰明才智。

最后,再次祝大家教師節(jié)愉快,身體健康,萬事如意!

尊敬的老師們、親愛的同學們:

9月10日是我國第xx個教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無私的奉獻著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們,沒有春的耕耘,哪來的荷香十里,愿你們永遠是使者,將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個講臺,輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,本站這兩者塑造了今天的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍,將來為祖國出力。

看吧,這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?!疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,才使得高科技高素質的人才遍布大江南北,祖國才飛黃騰達,日新月異。

教師,是擎天的柱,是人類綿延不絕的大軍,是奔騰的大江,由于他們不懈的努力,人類社會才會如此輝煌。

師應該是有魂的,長青,是為師魂,它如青松翠柏,經霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無堅不摧,在藍天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中飄香。

我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認真學習,取得好的成績,將來的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻給老師最好的禮物。

老師們,像天空一樣高遠的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,

請接受我們誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂!

尊敬的x書記、尊敬的各位領導、全體老師同仁:

大家好!

九月的金秋,空氣中彌漫著一股濃濃的感恩氣息!今天是第28個教師節(jié),也是我教育生涯中第33個自己的節(jié)日,這是一個難忘的日子,也是一個收獲的日子。當我走上發(fā)言的講臺,我默默的告誡自己,我是一名人民教師,我是一個那中人。xx年之前,作為一名新教師出現(xiàn)在講臺上時,興奮之余我為自己能成為一名教師而感到激動;今天,作為優(yōu)秀教育工作者的代表站在大家的面前時,我倍感幸福,并充滿感激。所以,請允許我借此機會向一直以來給予我關心、愛護、支持、信任的領導及老師們,表示深深的謝意!

我們作為教育工作者,應理解教育的深刻內涵,堅定地戰(zhàn)斗在教育教學的第一線,去體會著教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。我們總是恪盡職守、勤勉工作,我們總是把各項服務工作做在領導決策之前,我們總是勤上班,慢下班,在這小片的教育戰(zhàn)線上總有我們做不完的事,灑不完的汗和使不完的勁。所有一切的一切,只能證明,我們與教育有了割舍不下的情結。每每到教師節(jié),作為老師,我們都會收到來自四面八方的學生的短信祝福,再簡單不過的一句話“老師,祝您節(jié)日快樂!”,都讓我們的心興奮許久,那是一種無以言表的特殊的“美”,也許這就是教師的收獲,這種精神的愉悅會讓我們在今后的工作中還要不斷地加強業(yè)務學習,不斷地注重工作中的反思,不斷地完善自我,盡快鍛煉和提高自己的工作能力,更好地為為學生服務、為學校服務、為我們鐘愛的教育事業(yè)服務。

過去的一年,是充滿挑戰(zhàn)的一年,也是改革創(chuàng)新的一年;過去的一年,是辛勤耕耘的一年,更是碩果累累的一年。在享受幸福的同時,我們也深深地知道,再大成績只能代表過去,再高的榮譽也不能代表未來,更加美好的未來要靠我們去開創(chuàng)。雖然每個學校在過去的一年里都有了新的變化新的發(fā)展和新的收獲,但每個學校都會面臨著新的挑戰(zhàn),尤其是xx中學正面臨著廣西全區(qū)實施普通高中新課程改革浪潮,形勢逼人,不進則退,如何在新的形勢下、新的環(huán)境里再創(chuàng)新業(yè)績,再造新輝煌,這是我們面臨的嶄新挑戰(zhàn)。但我們完全有理由相信,在上級領導的大力支持和精心指導下,我們一定能打好高中新課程改革攻堅戰(zhàn)。

老師同仁們,每個學生都是我們的孩子,學生就是我們的一切,學生幸福了,我們才是快樂的;學生進步了、我們才是成功的。只有熱愛教育,才能把教育工作做好,也只有熱愛,才會有熱淚盈眶的愛。只要我們每個人立足自己的工作崗位,腳踏實地地干好本職工作,履行我們應盡的職責,一步一步腳踏實地地走下去,一定會迎來一個又一個生命的精彩瞬間!

愿我們所有的教育工作者同仁在新的學年里,都能以昂揚的斗志戰(zhàn)斗在工作的最前沿,繼續(xù)為學校再上新臺階而不懈努力。

最后,祝大家節(jié)日快樂,祝我們xx縣的教育事業(yè)永遠興旺發(fā)達。

發(fā)言完畢,謝謝大家!

教師節(jié)教師發(fā)言稿標題篇九

尊敬的老師同學們:你們好!

光陰似箭,日月如梭。又到了一年一度的教師節(jié)。我們滿懷喜悅對各位老師說:老師們,您辛苦了,祝你們教師節(jié)快樂!

從一年級開始,您就把我當做自己的孩子。如今,我們已經成為了五年級的學生了!

再過一年,我們就要離開這充滿了愛的校園。讓我們再向各位老師說一聲:老師們,您辛苦了!在外面,您是我們的老師。在校園,您是我們的媽媽!

學校也成為了我們的第二個家!

在我們的校園里,在我們的家里,有許多愛我們的爸爸媽媽!

我們就是一顆小苗,您就是太陽,是您晶瑩的呵護,讓我們茁壯生長!

祝老師們節(jié)日快樂!

教師節(jié)教師發(fā)言稿標題篇十

各位老師、各位同學:

大家上午好!今天是第31個教師節(jié),我想圍繞“手”字說簡單地說幾句教師節(jié)感言。

有人把教師比作“園丁”,有人把教師比作“靈魂的工程師”,我更喜歡把教師稱之為“心靈的捕手”。這個說法來源于一部美國的勵志電影《心靈捕手》。這部影片講述了一個名叫威爾的麻省理工學院的清潔工的故事。威爾在數(shù)學方面有著過人的天賦,同時又是一個叛逆的問題少年,在心理學家桑恩的幫助下,威爾最終把心靈打開,消除了人際的隔閡,找回了迷失的自我。

我希望我們所有的老師都能夠成為“心靈的捕手”。

要成為“心靈的捕手”,首先要成為舞林的高手。這個“舞”是舞蹈的“舞”,在現(xiàn)今的教育體制下做老師,我們都說是“戴著鐐銬跳舞”。但我認為真正的舞林高手,是絕不畏懼鐐銬的,戴著鐐銬,我們照樣可以跳出生命的精彩。

要成為“心靈的捕手”,我們的老師還應該成為回春的妙手。我們說“人命關天”,這個“命”可以有兩解:一解是生命,一解是命運。醫(yī)生的工作關乎人的生命,教師的工作關乎人的命運。醫(yī)生醫(yī)治的是病人身體的疾病,教師醫(yī)治的是學生人生的疑難雜癥。

我們夸贊一個人有本領,會說他有“兩手”。我希望我們所有的老師都有“兩手”:你可以一手是舞林的高手,一手是回春的妙手;你可以一手是引領學生前行的旗手,一手是撥動學生心弦的樂手;你也可以一手是工作得心應手,一手是讓學生愛不釋手。

最后,我還是要在教師節(jié)之際,祝福我們所有的老師一生有夢,日日平安。

教師節(jié)教師發(fā)言稿標題篇十一

親愛的老師們、同學們:

大家好!

九月金秋,這是一個收獲的季節(jié),是一個感恩的季節(jié),更是一個屬于教師的季節(jié)。今天,我們將迎來中華人民共和國第x個教師節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!一位教師以前說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是老師內心世界最真實的情感流露。

感恩老師,并不需要我們去做驚天動地的大事,它表此刻日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;你每一次認真地完成作業(yè),用心地舉手發(fā)言,用努力換來的成績,克服困難取得的進步,這更是對老師辛勤工作的最好的回報,也是老師最大的欣慰。

老師們,同學們,乘著九月的翅膀,我們走進了新的學年,我們的老師又開始了新的耕耘,我們的學生也加入了新的學習旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學生,學生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師,節(jié)日快樂!”

我的講話完畢,謝謝大家!

教師節(jié)教師發(fā)言稿標題篇十二

尊敬的各位領導、各位老師:

下午好! 今天我作為獲獎教師代表在開學典禮上發(fā)言,心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關心支持五中教育事業(yè)的各級領導表達崇高的敬意!向和我朝夕相處的同事們表達衷心的祝福:愛灑桃李,同心圓夢;情系親朋,描繪人生!向勤奮學習,積極向上的五中學子們表達誠摯的問候!

轉眼間,我從教已經有十八個年頭了,回望過去的歲月,有成績、有失敗、有歡樂、也有自省……,是五中的工作累積教會了我更多的教書育人的道理,讓我成長為一名合格的教師。近三年來,我在教學與科研中取得了一點點的成績,曾在xx區(qū)優(yōu)質課賽教中榮獲一等獎、榮獲xx市教學能手榮譽稱號,所帶班級曾榮獲xx市先進班集體。這些成績的取得,離不開學校領導的關心和栽培,離不開同事們的支持和幫助。在此,對大家表示衷心的感謝。

近年來,我校教育教學成績蒸蒸日上,不斷提升。這是因為xx五中綻放著兩種花:

抱著對五中教育事業(yè)的憧憬,我們五中的領導,時常帶著微笑加入到教師們的教育教學研討活動中;繁雜的班務活動中,班主任們時常展示出真誠的微笑來滋潤學生的心靈;教師們微笑著面對挫折和挑戰(zhàn),團結協(xié)作,在勤勤懇懇的工作中開拓創(chuàng)新,在平凡的崗位上放飛一個又一個希望。

師愛猶如春風,融化覆蓋在學生心靈中的凍土;師愛猶如陽光,給學生送去光明和溫暖;師愛是橋梁、是風帆,是每一位學生都希望得到的精神雨露。我們五中的領導和教師,帶著愛心與責任,尊重學生的個性,創(chuàng)造條件發(fā)展學生的主人翁意識,使學校成為學生成長的樂園。

很多去外地讀大學,甚至已經工作的學生每年在教師節(jié)記得給五中的恩師送上短信的祝福,打來問候的電話,這說明他們記得我們五中的老師,他們感謝老師們當年的辛苦,這是對我們教師工作的肯定和鼓舞啊。

高一的新生們:希望你們盡快養(yǎng)成科學安排時間和協(xié)作學習的習慣,讓xx五中這個平臺因為有了你們而充滿生機;高二的同學們,你們要養(yǎng)成多思、善問的習慣,努力提高自己的身體素質和學習素養(yǎng),綻放自己的青春;高三的同學們:希望你們與時間賽跑,踏實學習,挑戰(zhàn)自我,爭取在明年的高考中圓夢。

作為教師,我們將一如既往地熱愛教育事業(yè),做學生的好老師,做學校的好教師,奉獻教育,服務學生。我們愿意用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。我們牢記:教好書,是我們的天職,育好人,才是我們追求的目標!

“欲有教與人,當不止于學”。作為老師,我們將用恒心毫不懈怠地追求與探索,我相信奮發(fā)進取中的五中明天會更好。

最后,祝各位領導、各位老師身體健康,萬事如意!謝謝大家!

教師節(jié)教師發(fā)言稿標題篇十三

尊敬的各位領導、各位老師:

大家好!

在這秋高氣爽、碩果飄香的時節(jié),我們xx二中轄區(qū)的各村兩委再次蒞臨我校指導工作,并與我們歡聚一堂,共同慶祝第30個教師節(jié)。值此盛會,請允許我代表全體老師向關心我們教學工作的各村兩委表示最熱烈的歡迎!

正如剛才張副校長所說,去年,于我們李村二中的教師來說,是團結奮進的一年;于我們李村二中的學生來說,是全力拼搏的一年。這一年,是艱苦的一年;這一年,是奮斗的一年;這一年,是豐收的一年;這一年,是輝煌的一年!

回想這一年的點滴成長,回顧這一年的奮斗歷程,我們由衷地感謝各村兩委對我們教育教學教研工作的大力支持!

是你們,關注村小學生的成長,為我們送來了一批批踏實肯學、潛力無限的學生;

是你們,關注村民的素質提升,給我們幫扶了一批關心孩子、熱愛教育的好家長、好幫手;

是你們,關注學校的發(fā)展狀況,說問題、提建議、促發(fā)展;

是你們,關注教師的成長情況----村中的良好輿論使我們教師成長最有力的支持!

謝謝你們!

作為二中的教師,我們定不負各村兩委的厚望,新的學期里,我們依然會本著“對學生負責”的宗旨,以敬業(yè)務實的工作精神開拓進??;立足于講臺,繼續(xù)加強課堂教學改革,向課堂教學要效率,要質量,奏響大面積提高教學質量的凱歌。

作為二中的教師,我們早已做好準備,我們愿傾我們所有,全力以赴,完成我們光榮的使命,成就學生美麗的夢想!成就家長殷切的期望!

最后,祝愿在座的各位領導、各位老師身體健康、家庭幸福!祝愿我們的學校和諧、平安、大步向前,再創(chuàng)輝煌!

教師節(jié)教師發(fā)言稿標題篇十四

各位領導及同事們、家長朋友們:

大家好!我從20xx年9月來到這所學校,到現(xiàn)在,已在這里度過了整整12個教師節(jié)。從剛來時聽不懂這里的語言,種種的不適應,到慢慢喜歡這里,再到如今愛上這個地方,愿意為橫山村的教育事業(yè)貢獻自己的力量,很大一部分原因來自這里的村領導及校領導對教育事業(yè)發(fā)展的注重。如村里在六一為孩子們捐贈學習用品、獎勵考上大學的學生與家庭、教師節(jié)發(fā)放福利、組織教師旅游等,這些都有專項資金。正因為你們對教育的注重與關心,讓我們贏得了別人的尊重,享受到了職業(yè)的自豪感,我們也更愿意把自己的青春奉獻在這里。

在過去的兩年,是我的思想認識提升的一個重要階段。

(一)我?guī)ьI的是一個班的學生,但我總告誡自己要帶好兩個班,還有一個家長班,我始終篤信這樣一種觀點:“教育從娃娃抓起,改變從家庭教育開始”。只有家長的素質提高了,我們的孩子才會有更大進步,從而影響教學質量。為此,我建立班級博客,讓家長、學生參與寫博;我建立家長微信群,讓家長在群里交流家庭教育困惑;我向家長推薦新教育兒童階梯閱讀書目,并準備在本學期實施圖書漂流行動。

(二)跳出考試成績這個牢籠,樹立大教育觀,往長遠看,以培養(yǎng)適應社會發(fā)展的人的綜合素質和能力為目標,如我在班級開展綜合實踐活動,并將在本學期繼續(xù)拓展與延伸。結果,我看到了我的學生在進步,我的家長在改變,盡管這個改變很微小,它也是在向著陽光的方向,這些思想讓我體驗到職業(yè)的幸福感。

最后,暢想一下我心中未來的橫山學校:“知識改變命運”,知識從哪里來,從書籍中來,建有藏書豐富的大型圖書室;三樓全是活動室,舞蹈、繪畫、音樂等,堪比外面的輔導班;后操場是橡膠跑道,體育運動彰顯健康與活力;學生們來校背的不再是書包,而是手持ipad平板電腦,教師玩轉課堂。這些也許是我的奢望吧,但哪個教育工作者沒有些夢想和奢望呢?希望這個時間不會等得太久!

教師節(jié)教師發(fā)言稿標題篇十五

尊敬的各位領導、各位老師:

您是雨水,澆灌著株株幼苗;

您是馬達,推動著每一個學生前進。

親愛的同學們,讓我們把對老師深深的愛,化作實際行動,尊重老師的勞動,認真上好每天的每一堂課,以優(yōu)異的成績,作為送給老師最好的禮物。面對老師的恩情,面對家長的期望,面對學校為我們創(chuàng)設的良好環(huán)境,我們無以為報,只有把對父母對老師對校園深深的愛,化作實際行動,尊重家長,尊重學校的安排,尊重老師的勞動,科學安排每一天,認真上好每一堂課,用頑強的拼搏打造理想,用無悔的汗水澆灌希望,讓夢想在油高開花,讓青春在油高寫下美麗的詩行,臥薪嘗膽,奮發(fā)圖強,苦戰(zhàn)三年,勇創(chuàng)輝煌!我們有信心以好成績回報回報老師,有決心成為油高的驕傲!

今日我們以油高為榮,明天油高將以我們?yōu)闃s!

最后,真心地祝福老師,祝老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下!

教師節(jié)教師發(fā)言稿標題篇十六

尊敬的領導、親愛的同事們:

大家下午好!在這金風送爽、花果飄香的季節(jié)里,我們迎來了一個激動而收獲的節(jié)日-----第二十八個教師節(jié),讓我們共同祝賀全體教師“節(jié)日快樂”!

今天我代表原初三教師發(fā)言,倍感榮幸,既有送走又一屆畢業(yè)生的喜悅與輕松,也有新學期更要承擔起新責任的凝重?;仡櫠畮啄甑慕虒W生涯,既有取得點滴成績時的快樂,也有不能如愿以償時的失意,但更多的是因從教中的多次失敗而憂愁、而煩惱------,二十幾年的教學中,曾多少次因為教不好學生而捶胸跺足;曾多少次因為學生的不懂事、無理取鬧而大動肝火;曾多少次因為某些問題學生而夜不能寐;曾多少次因為家長的不理解而徘徊與彷徨;曾多少次因為付出那么多的'艱辛卻沒有收獲而不止一次的想放棄;也曾經多次因為準備上一節(jié)公開課而忐忑甚至多少次因為沒有上好公開課而惴惴不安;二十幾年來,為了做好教學工作,留下了多少苦、流過多少淚水,恐怕記也記不得,數(shù)也數(shù)不清了!但也正是這些難忘的經歷與磨難,讓我、讓我們感悟出了教學的真諦,現(xiàn)在驀然回首,發(fā)現(xiàn)學生與課本已經融入甚至成了我和我們生命的全部,也正是歲月的滄桑讓我和我們深深的懂得:如何更好的去教書、去育人!如何更好的做一名優(yōu)秀的人民教師!

特別是去年的初三,我不會忘記,我們不會忘記,學校的領導起早貪晚的抓管理,以校為家,16名班主任為了班級的每一名學生的成長,苦口婆心、以班為家,全天守候著班里的每一名學生。最令人感動的是,不論是年輕的還是老教師,都風雨無阻、盡心竭力的上好每一節(jié)可課,精心備好每一節(jié)課,守護好每一名學生,有些教師的孩子病了,狠心的把孩子丟給家里的老人,也不舍得丟了學生的一節(jié)課,有的教師自己病了,舍不得去醫(yī)院醫(yī)治,帶病上課。這就是我們的教師,就是我們四中的教師,工作永遠放在第一位已經成了我們的習慣。這就是四中教師的本色,這就是做教師的本色:“一切為了學生,為了學生的一切?!?/p>

今天我收獲了,我們收獲了,20xx界中考,191人考入林東第一中學,居于全旗初中榜首,有44人被一中尖子班錄取,也有相當一部分學生走進了自己理想的高中,這些成績的取得,一次又一次的證實著我校的無限潛能,證實著領導班子的巨大魄力,證實著四中教師是無人能敵的,更證實著我校學生那種不可估量的巨大實力!

尊敬的老師們,新學期開始了,我們不會沉浸在過去的點滴成績里,因為我們都深知,這些成績只能代表昨天,今天的我們不會因此而驕傲,更不會懈怠,我們四中人一定會更加成熟與自信,在新的學期里,我們會有更新更高層次的挑戰(zhàn),讓我們全體師生厲兵秣馬、團結一心、永往直前,為我校的“三年大成,六年馳騁”而奉獻自己的一份力量!最后讓我們團結在以高校長為首的領導班子周圍,齊心協(xié)力,鑄造四中更加輝煌璀璨的明天。

教師節(jié)教師發(fā)言稿標題篇十七

又是一個金風颯颯的的秋日,又是一個碩果累累的今朝。當我們回眸桃李飄香,感受豐收喜悅的時候,第25個教師節(jié)帶著秋的馨香翩翩而來。

回顧多年的風雨歷程,一路拼搏,一路歡歌。我們的領導精誠團結,率先垂范;我們的老師以校為家,敬業(yè)愛崗;我們的學生刻苦努力,負重拼搏,取的了一個又一個的光輝成就。近幾年我們的中考成績穩(wěn)居全縣普通學校第一名。我們的學校在短短的十年里,就實現(xiàn)了由落后校到龍頭校的跨越。如今,我們的學校:領導信任,家長信服,學生向往。這里面凝聚著我們所有師生的共同心血。

我們可以把學生從懵懂帶入成熟,從無知變得學有所長。

我們可以為學生插上知識的翅膀,為祖國的明天點亮希望。

我們可以,把簡陋的粉筆賦予生命的活力,描繪出祖國廣闊的明天。

我們可以,在三尺講臺,揮灑生命,播下文明的種子。

我們可以,用自己日益發(fā)白的銀絲,編織學生生命的彩錦。

我們可以,用自己日益彎下的脊背,用自己的青春熱血,點燃希望的火種,帶給人類文明的未來。

也許,我們的生活過于清苦,但是我們卻以為國分憂為榮,也許我們過于平凡,但是我們卻可以在孩子們心中獲得永生。

也許,我們沒有華麗的道具,沒有熱情的掌聲和艷麗的鮮花,但是我們的一只粉筆可以指點江山,我們的一張嘴可以激揚文字,我們的一個手勢就是最引人注目的航標。加減乘除就可以譜寫出滿園春色,詩詞歌賦就可以托起枝 頭的輝煌。

誰說教師職業(yè)苦,清風袖里有乾坤。為了祖國的明天,我們無怨無悔。

作為教師,我可以自豪的說,我們是天底下最光輝的職業(yè)。雖然有時候我們會接受來自社會上的一些誤解。,但是我們問心無愧,我們會用實際行動,用我們的激情點燃希望,用我們汗水譜寫華章,向社會交上飽蘸心血的答卷,用驕人的成績向祖國的六十大典獻禮!

如今,我們經歷的是一個改革開放大潮洶涌澎湃的偉大時代;我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀!這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機遇和挑戰(zhàn),我們一定會再接再厲,以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略、嚴謹科學的態(tài)度、誨人不倦的品格,再創(chuàng)輝煌#中的輝煌。

如今,新征途的號角已經吹響,讓我們繼續(xù),忠于職守,精誠團結;言傳身教,以身作則;腳踏實地,刻苦鉆研;甘于奉獻,燃燒激情,在新的學期乘風破浪、揚帆遠航。。。情有獨鐘 !

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