通過寫心得體會，我們可以反思自己的成長過程，發(fā)現(xiàn)不足之處并做出改進。多加思考和反思，提供個人的見解和獨特的觀點。以下是小編為大家精心整理的心得體會范文，供大家參考與借鑒。
縮小差距心得體會篇一
第一段：引言（100字）
收入差距是當今社會普遍存在的一個問題，不同人之間的經(jīng)濟差距越來越大，給社會帶來了許多不平等和不穩(wěn)定因素。因此，縮小收入差距成為了一個重要的議題。通過對此問題的思考和實踐，我深深體會到了縮小收入差距的重要性和必要性。
第二段：認識到收入差距的影響（250字）
首先，巨大的收入差距會導致社會不平等的加劇。在相同努力情況下，有些人因為種種原因，如教育水平、社會身份等，獲得了更高的收入，而另一部分人只能靠勉力維持生活。這樣的不平等現(xiàn)象會引發(fā)社會矛盾和不滿，甚至威脅到社會的穩(wěn)定。另外，較大的收入差距也會導致資源分配不均。富人獲得了大量的財富和機會，而底層群體難以獲得良好的教育、醫(yī)療等基本公共服務，從而加深了貧富之間的鴻溝。
第三段：縮小收入差距的重要措施（350字）
縮小收入差距需要政府和社會共同努力。首先，政府可以通過合理的稅制來減少收入差距。提高富人的稅收比例，增加對高收入群體的稅收調節(jié)，將更多的財富回流到社會，以滿足低收入群體的需求，縮小收入差距。其次，政府應加大對教育、醫(yī)療等領域的投入，提供免費甚至補貼服務，幫助底層群體享有公平的機會。此外，政府還要加強對貧困地區(qū)和弱勢群體的扶持和幫助，縮小貧富地區(qū)之間的差距。社會也應該加強組織力量，推動社會公正和平等的價值觀得到廣泛傳播，呼吁與參與縮小收入差距的行動。
第四段：縮小收入差距的意義和效果（250字）
縮小收入差距有利于社會的長期穩(wěn)定和發(fā)展。首先，當收入差距減小時，社會的邊際消費傾向也會增加，帶動消費市場的發(fā)展。這有利于經(jīng)濟的良性循環(huán)，促進社會的經(jīng)濟繁榮和就業(yè)機會的增加。其次，較小的收入差距可以減少社會矛盾和不滿情緒，營造和諧的社會氛圍。這有利于社會的穩(wěn)定，提高人們的幸福感和生活質量。最后，縮小收入差距有助于實現(xiàn)社會公正和平等的價值追求，提升社會的道德水平和社會文明程度。
第五段：個人的體會和行動（250字）
在思考縮小收入差距的問題時，我認識到每個人都應該為此負責。作為一個普通的社會成員，我首先要樹立正確的價值觀，尊重他人的努力和付出。不盲目崇拜財富，而是追求實現(xiàn)個人價值與社會公正的平衡。其次，我要努力學習和提高自身素質，增強自己的競爭力，以實現(xiàn)自身價值和改變自己及家庭的經(jīng)濟境遇。最后，我會積極參與到社會公益和志愿服務活動中，為縮小收入差距和社會的進步貢獻自己的力量。
總結（100字）
縮小收入差距是當今社會的一個重要議題，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠影響。政府和社會都應該加強合作，采取有效的措施，推動收入差距的縮小。作為一個社會成員，每個人都有責任和義務參與其中，樹立正確的價值觀，并通過自身的努力和行動，為縮小收入差距和社會的進步做出貢獻。
縮小差距心得體會篇二
教育是一個國家發(fā)展的重要基石，也是實現(xiàn)社會公平的重要手段。然而，在 當前社會中，教育差距問題仍然存在，這給個人和社會帶來了諸多負面影響。為了縮小教育差距，我參加了社區(qū)志愿者活動，通過親身參與和觀察，我深刻體會到了縮小教育差距的重要性，也得到了一些心得體會。
首先，理解教育差距是重要的。通過參與社區(qū)志愿者活動，我深入了解到在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的學校和學生面臨的巨大困境。學校設施簡陋，師資力量不足，教學資源匱乏，學生家庭背景各異，這導致了教育差距的持續(xù)存在。因此，我們需要從根源上理解教育差距的形成原因，才能更好地制定相關政策和措施，推動教育公平。
其次，堅持以人為本的原則。雖然我們希望縮小教育差距，但不能僅僅關注教育資源的投入和硬件建設，更重要的是關注學生的個性和需求。在志愿者活動中，我發(fā)現(xiàn)學生之間的差異是普遍存在的，他們在學習能力、興趣愛好和家庭背景等方面存在差異。因此，我們應該以人為本，根據(jù)不同學生的需求，提供個性化的教育服務和指導，全面促進學生成長和發(fā)展。
此外，強調教育均衡發(fā)展的重要性。在社區(qū)志愿者活動中，我發(fā)現(xiàn)有些學生在學習上迅速進步，但在其他方面卻相對欠缺，如思維能力、邏輯思維和人際交往能力等。這是因為他們長期缺乏全面的教育培養(yǎng)和素質教育，只注重學術成績的追求。因此，我們在縮小教育差距的過程中，應該重視全面發(fā)展，加強學生的思維能力培養(yǎng)和其他非學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓學生能夠全面發(fā)展，面對未來社會的各種挑戰(zhàn)。
最后，需要加強社會的共同努力?？s小教育差距是一個復雜而長期的過程，需要政府、學校、家庭和社會各方共同努力。在參與社區(qū)志愿者活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)有很多家庭對孩子的教育重視程度不夠，不重視教育的投入和引導，這使得教育差距進一步擴大。因此，我們應該加強社會各方的教育意識和責任意識，讓每個孩子都能享有優(yōu)質的教育資源，實現(xiàn)真正的教育公平。
綜上所述，縮小教育差距是一個復雜而龐大的任務，我們需要從理解教育差距、以人為本、促進教育均衡發(fā)展以及加強社會共同努力等方面入手。通過社區(qū)志愿者活動的親身參與和觀察，我對縮小教育差距的重要性有了更深刻的理解，也得到了一些寶貴的心得體會。希望我們能夠在實際行動中，為縮小教育差距做出更多的貢獻。
縮小差距心得體會篇三
差距分析是一種常見的管理工具，用于評估當前狀態(tài)與目標狀態(tài)之間的差距。通過對差距進行分析，我們可以找到問題所在，并制定相應的解決方案。在我個人的經(jīng)驗中，差距分析不僅可以幫助我們實現(xiàn)目標，還能夠促進個人和組織的成長。
首先，差距分析可以幫助我們認識自己的不足之處。在實際工作中，我們往往會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。有時候，我們可能感覺自己無法達到預期目標，或者在某個領域感到困惑和無力。通過差距分析，我們可以清楚地看到自己與目標之間的差距，并找到自己的不足。只有明確了問題，我們才能有針對性地進行提升和改進。
其次，差距分析可以激發(fā)我們的動力和潛力。當我們意識到與目標之間的差距時，往往會產(chǎn)生一種努力追趕的動力。這種動力可以推動我們不斷學習和實踐，以便盡快縮小差距。差距分析也可以激發(fā)我們的潛力，讓我們發(fā)現(xiàn)自己尚未發(fā)揮出來的能力和才華。在差距分析的過程中，我們常常會面對自己的局限性和不足，但也會發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢。
此外，差距分析有助于提高團隊合作和協(xié)作能力。在組織中，不同的成員可能有不同的觀點、技能和經(jīng)驗。通過差距分析，我們可以了解團隊成員之間的差異，并明確每個人在團隊中的角色和職責。通過合理分配任務和資源，我們可以利用每個人的長處，彌補團隊中的差距。差距分析也可以促進團隊成員之間的協(xié)作和溝通，讓團隊更加高效地完成工作。
此外，差距分析可以推動個人和組織的持續(xù)發(fā)展。隨著社會的快速發(fā)展和變革，個人和組織需要不斷學習和適應新的環(huán)境。差距分析可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)與變化環(huán)境之間的差距，以及可能出現(xiàn)的問題和風險。通過差距分析，我們可以對個人和組織進行持續(xù)改進和創(chuàng)新，以適應新的挑戰(zhàn)和機遇。
在差距分析的過程中，我們需要注意一些要點。首先，我們要確保差距分析具有客觀性和科學性。我們可以通過收集和分析數(shù)據(jù)，以及與他人進行討論和交流，來確保我們的分析和結論是準確和全面的。其次，我們應該對差距進行分類和優(yōu)先級排序。不同的差距可能有不同的重要性和緊迫性，我們應該根據(jù)實際情況進行合理的排序和處理。最后，我們需要制定相應的改進計劃，并督促自己和團隊積極執(zhí)行。差距分析只有結合行動才能發(fā)揮作用，我們要確保我們的改進計劃能夠落地和執(zhí)行。
總之，差距分析是一種非常有用的管理工具，可以幫助我們認識自己的不足之處，激發(fā)動力和潛力，提高團隊合作能力，推動個人和組織的發(fā)展。在實際工作和生活中，我們可以利用差距分析來找到自己的差距，制定相應的改進計劃，并不斷努力追求進步和成長。只有不斷進行差距分析和改進，我們才能不斷提高，追求卓越。
縮小差距心得體會篇四
近年來，我國的經(jīng)濟發(fā)展取得了巨大的成就，然而，隨之而來的是不可忽視的收入差距擴大的問題。為了解決這一問題，我參加了一系列關于縮小收入差距的學習與討論活動。通過這些活動，我深刻認識到縮小收入差距的重要性，并形成了一些心得體會，希望能對我國的經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定做出一些貢獻。
在縮小收入差距的過程中，最重要的是通過改革實施租稅制度。在現(xiàn)行的制度下，高收入者的稅負普遍較低，而低收入者則無法享受到應有的社會福利。因此，我們應該著手優(yōu)化稅收政策，引導高收入者承擔更多的稅收責任，為低收入者提供更多的社會福利。同時，我們也應該加強稅收的透明度，對各個收入群體的納稅情況進行公開，以便監(jiān)督和評估稅收政策的公平性和公正性。
其次，我們還需要積極推進教育公平和職業(yè)培訓。教育公平是縮小收入差距的關鍵因素之一，只有通過提高低收入群體的受教育機會和教育質量，才能真正實現(xiàn)收入差距的縮小。同時，職業(yè)培訓也是非常重要的一環(huán)，通過為低收入群體提供職業(yè)技能培訓，他們能夠找到更好的就業(yè)機會，從而提高收入水平。因此，我們應該加大對教育的投入，提高教育資源的公平分配，同時加強職業(yè)培訓，確保每個人都有機會實現(xiàn)自身的發(fā)展。
另外，要縮小收入差距，我們也應該積極推動農(nóng)村發(fā)展。農(nóng)村是收入差距擴大的受害者之一，農(nóng)民的收入普遍較低，很難享受到城市居民的福利和發(fā)展機會。為了解決這個問題，我們需要加大對農(nóng)村地區(qū)的投資力度，提供更多的基礎設施和公共服務。同時，我們也應該推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的轉型升級，通過發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)村電商等新興產(chǎn)業(yè)，為農(nóng)民提供更多的機會和收入來源。只有這樣，才能真正實現(xiàn)城鄉(xiāng)收入差距的縮小，促進農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展。
此外，我們還應該加強對勞動力市場的監(jiān)管和調控。勞動力市場是收入差距形成的基礎，存在不公平和不合理的現(xiàn)象。為了縮小收入差距，我們需要建立健全的勞動法律法規(guī)體系，加強對勞動合同和工資支付的監(jiān)管，確保勞動者合法權益的保護。同時，我們還應該加強對企業(yè)的監(jiān)督，防止他們在招聘和用工過程中出現(xiàn)歧視和剝削現(xiàn)象，推動建立公平競爭的勞動力市場。
綜上所述，縮小收入差距是一個復雜而艱巨的任務，需要全社會的共同努力。通過改革稅收制度、推進教育公平和職業(yè)培訓、加大對農(nóng)村發(fā)展的支持以及加強對勞動力市場的監(jiān)管，我們才能夠實現(xiàn)收入差距的縮小，讓每個人都能夠分享到經(jīng)濟發(fā)展的成果。我相信，只要我們共同努力，堅持不懈，一定能夠實現(xiàn)我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和社會的繁榮穩(wěn)定。
縮小差距心得體會篇五
教育是社會發(fā)展進步的基石，也是公平與正義的重要保障。然而，在我國的教育領域中，仍然存在著嚴重的教育差距問題，即富人家庭可以獲得更好的教育資源，而貧困家庭則面臨教育資源的匱乏。為了縮小教育差距，我參與了志愿者活動和研究，從中獲得了許多啟示與收獲。
首先，縮小教育差距需要關注貧困地區(qū)的教育發(fā)展。在我所參與的志愿者活動中，我見證了農(nóng)村地區(qū)的教育資源匱乏，學校設施簡陋，教師配備不足。然而，我也看到了這些地區(qū)的孩子們渴望學習，他們對知識的追求和勤奮學習的態(tài)度令人欽佩。因此，我認為，要縮小教育差距，需要我們投入更多的教育資源，特別是在貧困地區(qū)，以確保每個孩子都有平等的接受教育的機會。
其次，改革教育體制是縮小教育差距的關鍵。當前，我國教育體制中存在著應試教育的問題，導致學生只注重應試技巧的培養(yǎng)，而忽視了創(chuàng)造力和思維能力的培養(yǎng)。這種教育體制在一定程度上加劇了教育差距。因此，我認為，要縮小教育差距，需要對教育體制進行深化改革，注重培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力，打破以分數(shù)為導向的評價體系，實現(xiàn)真正的教育公平。
再次，提高教師素質是縮小教育差距的重要途徑。教師是教育事業(yè)的中堅力量，他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力決定了教育的質量。然而，當前教師隊伍中存在著素質不高、培訓不足的問題。因此，我認為，要縮小教育差距，需要加強教師培訓，提高他們的教學能力和專業(yè)素質，讓每個學生都能夠接受到優(yōu)質的教育。
最后，家庭教育對于縮小教育差距也起著重要作用。家庭是孩子成長的第一課堂，家庭教育的質量直接影響到孩子的發(fā)展。然而，當前一些貧困家庭由于經(jīng)濟困難或文化水平低，無法提供良好的家庭教育。因此，我認為，要縮小教育差距，需要加強對貧困家庭的家庭教育指導，提高他們的育兒能力和教育意識，讓每個孩子都能夠在家庭中獲得更好的成長環(huán)境。
總而言之，縮小教育差距是重要的社會任務，需要我們全力以赴。我通過參與志愿者活動和研究，深刻體會到了縮小教育差距的重要性，也明白了實現(xiàn)這個目標的必要條件。只有通過關注貧困地區(qū)的教育發(fā)展、改革教育體制、提高教師素質和加強家庭教育，才能夠真正實現(xiàn)教育公平，讓每個孩子都有平等的機會接受優(yōu)質的教育。
縮小差距心得體會篇六
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，收入差距問題逐漸突顯。為了實現(xiàn)社會公平和人的全面發(fā)展，我們應該努力縮小收入差距。通過深入研究和探索，我認為縮小收入差距的核心是加強教育公平、改善就業(yè)環(huán)境、建立良好的社會保障體系和推進稅收制度改革。以下是我對這些方面的一些心得體會。
首先，教育公平是縮小收入差距的關鍵。教育是人才培養(yǎng)的重要途徑，也是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的基礎。為了使每個人都有公平的受教育機會，我們應該加強對農(nóng)村地區(qū)和貧困家庭的教育支持，提供充足的教育資源，改善教育設施和師資力量。另外，我們還應該重視技能教育和職業(yè)培訓，培養(yǎng)更多的技術工人和高技能人才，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。
其次，改善就業(yè)環(huán)境也是縮小收入差距的重要途徑。當前，就業(yè)形勢不容樂觀，特別是在年輕人中更加突出。為了創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，我們應該加大對中小微企業(yè)的政策支持，降低創(chuàng)業(yè)門檻，促進創(chuàng)業(yè)就業(yè)。此外，我們還應該加強職業(yè)培訓，提高勞動者的技能水平，提供更多的職業(yè)發(fā)展機會。通過改善就業(yè)環(huán)境，我們可以確保每個人都有一個合理的收入來源，從而縮小收入差距。
第三，建立良好的社會保障體系是縮小收入差距的保障。社會保障是國家對公民的基本保障，也是實現(xiàn)社會公平的重要方式。我們應該完善社會保障制度，加大對低收入群體的保障力度，提高社會救助覆蓋面和標準。另外，我們還應該加強養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等方面的保障，讓每個人都能享受到基本的福利和權益。通過建立良好的社會保障體系，我們可以減少收入差距的產(chǎn)生，保障人民群眾的基本生活需求。
最后，稅收制度改革也是縮小收入差距的重要手段。稅收是國家財政的重要來源，通過稅收制度改革，可以確保稅收具有公平性和合理性。我們應該加大對高收入群體的稅收征收力度，推行累進稅制，減少財富的不平等分配。同時，我們還應該加大對中小微企業(yè)和低收入群體的減稅支持，促進經(jīng)濟發(fā)展和就業(yè)增長。通過稅收制度改革，我們可以有效地調節(jié)收入分配，實現(xiàn)收入差距的縮小。
綜上所述，縮小收入差距是實現(xiàn)社會公平和人的全面發(fā)展的重要任務。通過加強教育公平、改善就業(yè)環(huán)境、建立良好的社會保障體系和推進稅收制度改革，我們可以有效地縮小收入差距，創(chuàng)造一個更加公平和有活力的社會。作為每個公民，我們應該關注收入差距問題，積極參與到縮小收入差距的實踐中，為實現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
縮小差距心得體會篇七
在社會經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，貧富差距越來越大，越來越多的人生活在貧困線以下，社會不平等現(xiàn)象日益嚴重。為了縮小差距，許多組織和團體，特別是政府，正在實施各種措施，包括貧困救助、稅收改革和公共服務增加等，來幫助受惠者改善生活水平，從而實現(xiàn)“縮小差距”的目標。在這個過程中，我們也可以從個人層面考慮，如何利用自己的資源和能力來幫助人們渡過難關，爭取更平等的社會環(huán)境。
第二段：闡述個人體會
作為一名普通人，我認為要縮小差距，需要從自我做起，去善待別人，正視身邊的貧困現(xiàn)象，在自己力所能及的范圍內盡力去幫助他人。比如，在餐廳遇到老人或孩子，在超市遇到搬不動東西的人，我們可以主動去幫助他們，這種小小的舉動不僅可以幫助需要幫助的人，也會讓社會更加溫暖。同時，我們還可以通過支持慈善組織、贊助孤兒、為鄰居帶去食物等方式來表達自己的善意，用自己的力量去縮小貧富差距。
第三段：探究社會實踐
除了善待他人外，我們還可以通過參與社會實踐來發(fā)揮積極作用。社會實踐可以是參加義工活動，去關愛貧困山區(qū)的孩子，幫助他們充實自己的生活，也可以是參加儀式等活動，表達自己的態(tài)度。通過這些社會實踐，我們可以感受到別人的需要，了解到現(xiàn)實存在的貧困現(xiàn)象，更有機會去幫助他人，真正落實縮小差距的企圖心。
第四段：倡導社會理念
縮小差距的關鍵所在不僅僅是在個人層面，還包括了倡導和傳遞社會理念。我們需要用心去宣傳、調查社會問題，挖掘不公平的問題，統(tǒng)一公眾意見，使其呈現(xiàn)出更具有公正性和平等性。比如，對于城市中存在的貧困人口歧視問題，我們可以通過各種傳播手段，向公眾傳遞關于他們的宣傳信息，從而提高普通公眾對貧困人口的關注和了解。通過這種方式，我們可以讓更多的人關注到貧富之間的差距，從而逐漸改善社會發(fā)展現(xiàn)狀。
第五段：總結
在當今社會，貧富差距巨大，公平和公正已經(jīng)成為社會建設的基本需求，因此縮小差距愈加重要。我們每個人都可以用自己的方式和力量來促進社會的公正，善待他人，去探究社會實踐，倡導社會理念，都是本文提出的有效的方法。通過這些方法，我們可以讓相信到任何事情都頗有希望，讓個人信仰的禮物相連，一步一個腳印地走到實現(xiàn)縮小貧困差距的目標。
縮小差距心得體會篇八
差距是社會發(fā)展中不可避免的現(xiàn)象，無論是在經(jīng)濟、教育還是生活水平等方面，都存在著不同的差距。但是，這種差距如果過于明顯，就會帶來一系列問題，比如社會不公、貧富差距大、不平等的機會、失業(yè)率高等。因此，縮小差距成了現(xiàn)代社會的重要課題。
第二段：差距縮小的重要性
縮小不同差距的重要性不容忽視。隨著技術和科學的不斷進步，許多人擁有了追求更好生活的機會。但是，一些人因為經(jīng)濟、教育等原因處于相對劣勢，不能享有同樣的權利和機會。由此，大家常常會感到社會的不公平。而差距縮小時，人們可以獲得更多機會，相互之間的相互協(xié)作也將變得更加順暢和準確。
第三段：差距縮小的方法
縮小差距的方法有很多種，包括政策法規(guī)、經(jīng)濟發(fā)展、人文教育等。首先，政府可以出臺一些扶持政策，加大社會救助和福利方面的支持，以穩(wěn)定弱勢群體的生活。其次，國家或地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展也可以帶動發(fā)展的地區(qū)，推動全民經(jīng)濟快速增長，提高居民生活水平。此外，人文教育的推廣也能夠提升群眾的自我價值觀和自我認知，激發(fā)個性和才華的潛力。
第四段：影響群體縮小差距的實踐經(jīng)驗
在我國經(jīng)濟起飛的過程中，政策創(chuàng)新和發(fā)展模式的轉變起到了積極的作用。從“發(fā)展第一”到“發(fā)展和公平并重”，這個轉變強調了發(fā)展和平等的雙重意義，而不是單獨地關注增長。其次，教育在減少家庭經(jīng)濟壓力和促進社會流動等方面，也起到了積極的作用。最后，公益項目和組織的發(fā)展，比如臨時救助、基金會等，也幫助弱勢群體獲得了更好的生活保障。
第五段：得出結論
在不同的國家和地區(qū)，縮小差距的策略和實踐經(jīng)驗會有所不同，但共同點是都需要加強政策制定、人文教育推廣和支持弱勢人群等。盡管差距的存在無法避免，但我們可以盡力縮小，以確保每個人都能在公平的環(huán)境中成長和發(fā)展。因此，我們應該一起行動起來，共同尋找適合自己的踐行之路，從而不斷縮小存在的差距，讓我們的社會更加和諧、穩(wěn)定和繁榮。
縮小差距心得體會篇九
差距是人類社會不可避免的現(xiàn)象，因為每個人都會有不同的成長環(huán)境、教育經(jīng)歷、人生經(jīng)歷甚至遺傳基因等等因素影響，導致每個人的能力、知識背景、人際關系等都有所不同。在現(xiàn)代社會中，差距已成為一種經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象，而這種差距會引發(fā)人們的社會參與和未來發(fā)展方向的不同，差距可能成為一種推動人們向更高境界發(fā)展的激勵，也可能成為一種阻礙人們向上發(fā)展的負擔。本文將就“差距的心得體會”這一主題展開討論。
第二段：認識到差距
認識差距，是一個重要的第一步。在認識差距這一過程中，我們不僅需要看到自己的發(fā)展?jié)摿?，也需要看到我們身邊其它人的?yōu)點和長處。也正是因為差距存在，我們才能更加清晰地認識自己的不足之處，同時也看到自己的優(yōu)點和長處，因為差距是可以相互比較的，只有通過比較，才能真正了解自己需要進步的方向和具體的發(fā)展目標。
第三段：如何看待差距
我們應該如何看待差距呢？首先，差距是一個必然存在的現(xiàn)象，我們無法消除所有的差距，甚至可以說，差距的存在是追求更好、更完美的動力源。其次，差距可以看作為一種預示著未來機會和可能性的信號，因為差距的存在為我們提供了更多不同的發(fā)展機會，我們可以從中學習其它人的成功之道，也可以避免其它人所犯的錯誤。同時，差距也表明了我們當前所處的位置和我們的追求有一定的距離，我們需要這個差距來激發(fā)我們的奮斗精神，來推動我們不斷努力，向更高的位置靠攏。
第四段：差距會帶來的影響
差距對人們的未來發(fā)展和社會參與有著重要影響。在發(fā)展方面，差距會影響我們選擇的職業(yè)、社交圈的不同，我們的成長背景和自身能力的不同也會導致我們在工作和生活中的不同表現(xiàn)和機會。在社會參與方面，差距也會導致人們在社會事務和政治決策中角色的不同，有些人可能會借助差距從而獲得更多的權利和價值，有些人則很難從中受益或者發(fā)揮影響。因此，我們需要關注差距所帶來的影響，認清自己在這個差距中所處的位置，不斷努力和完善自己。
第五段：結論
總之，差距是人類社會不可避免的現(xiàn)象，我們應該積極面對差距，認清自己和他人的長處和不足，將差距看作是一個推動我們向上發(fā)展的動力源。同時，我們也需要注意差距所帶來的影響，盡可能避免因為差距而受到不公正待遇，不斷完善自己，才能更好地適應社會的變化和要求，實現(xiàn)自己的生活目標。
縮小差距心得體會篇十
第一段：引言（字數(shù)：200）
尋找差距是我們個人和社會進步的源泉之一。在這個不斷變化的世界里，我們每個人都應該時刻保持對差距的敏感，并積極地尋找自己與他人之間的差距。去年我參加了一個尋找差距的培訓班，通過這個經(jīng)歷，我深刻地認識到尋找差距對個人的成長和發(fā)展有著重要的作用。
第二段：認識差距（字數(shù)：250）
在培訓班上，我們學習了如何認識差距。差距并不僅僅是個人能力上的差異，還包括知識儲備、思維方式、工作效率等方面的差距。通過與他人的交流和比較，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面確實存在差距。這些差距不僅是挑戰(zhàn)，更是機會。只有真正認識到自己的差距，我們才能夠持續(xù)進步，不斷提高自己的能力和素質。
第三段：尋找差距的重要性（字數(shù)：300）
在培訓班中，我受益匪淺，深刻地認識到尋找差距的重要性。首先，尋找差距可以激發(fā)我們的進取心和積極性。當我們看到他人在某一領域取得輝煌成就時，我們會對自己的現(xiàn)狀產(chǎn)生反思，并成為我們不斷進步的動力。其次，尋找差距也能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足之處。當我們發(fā)現(xiàn)自己與他人相比存在差距時，我們會更加有動力去努力彌補這些差距，從而實現(xiàn)個人的突破與突破。
第四段：尋找差距的方法（字數(shù)：250）
尋找差距需要一定的方法。首先，不斷擴展自己的視野是尋找差距的基礎。通過關注行業(yè)動態(tài)、學習優(yōu)秀的人物和機構的經(jīng)驗，我們可以獲取更多的信息和知識，從而開闊自己的思路。其次，與他人的交流和對比也是尋找差距的有效途徑。通過與他人的交流，我們可以了解他人的成功經(jīng)驗和方法，從而從中找到自己的不足之處。最后，對自己的反思和總結也是尋找差距的重要環(huán)節(jié)。通過反思和總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，并制定相應的改進計劃。
第五段：結語（字數(shù)：200）
在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，我們每個人都應該時刻保持對差距的敏感，勇于尋找差距。尋找差距不僅是個人發(fā)展的需要，也是社會進步的必然。通過不斷尋找差距，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，提升自己的能力和素質，實現(xiàn)個人的突破與突破。我相信，只要我們持之以恒地尋找差距，我們一定能夠不斷提高自己，追逐夢想，實現(xiàn)人生的成功。
縮小差距心得體會篇十一
教育是每個國家和社會發(fā)展中至關重要的一環(huán)，而教育差距的存在卻是一個普遍存在的問題?？s小教育差距已經(jīng)成為我們這個時代一個迫切需要解決的問題。通過對教育差距的深入研究和實際行動，我深刻地認識到了縮小教育差距的必要性和重要性。在這篇文章中，我將分享我關于縮小教育差距的心得和體會。
首先，了解和認識教育差距是解決這個問題的第一步。在許多地區(qū)和社會中，教育資源的分配并不均衡。有些地區(qū)擁有先進的教育設施和師資力量，而另一些地區(qū)則存在著教育資源匱乏的問題。同時，經(jīng)濟條件較差的家庭也難以提供高質量的教育資源給他們的子女。這些問題都導致了教育差距的存在。因此，我們需要深入研究教育差距的成因和影響，為縮小教育差距提供有力的理論依據(jù)。
其次，改革現(xiàn)有的教育制度和政策是縮小教育差距的關鍵。教育制度和政策的改革是解決教育差距問題的重要手段。對于地區(qū)教育資源分配不均衡的問題，需要改變政府對教育的投入，并制定針對性的政策來提供更多的教育資源。而對于家庭經(jīng)濟條件較差的學生，需要建立更多的教育資助機構和項目，以確保他們能夠接受到高質量的教育。此外，還需要提高教育質量和水平，確保每個學生都能享有平等的教育機會。
再次，加強教師培訓和專業(yè)發(fā)展。教師是教育差距問題中的關鍵因素之一。優(yōu)秀的教師能夠提供高質量的教育，激發(fā)學生的學習興趣和潛能。因此，培養(yǎng)和提高教師的教學能力是縮小教育差距的重要任務。教師培訓機構需要提供多樣化的培訓項目，幫助教師掌握教學技巧和教育方法。同時，學校和政府也應該為教師提供專業(yè)發(fā)展的機會，鼓勵他們不斷提高自己的教學水平。
最后，加強與家庭和社區(qū)的合作。家庭和社區(qū)對于學生的教育發(fā)展起著至關重要的作用。與家庭和社區(qū)的合作可以促進家校互動，提高學生的學習積極性和學習效果。通過與家庭和社區(qū)合作，可以建立起學生與教師、學校及家庭之間的緊密聯(lián)系，共同關注學生的學習和發(fā)展。同時，家庭和社區(qū)也可以提供更多的支持和資源，幫助解決學生學習中的各種困難和問題。
綜上所述，縮小教育差距是一個復雜而長期的任務，需要從多個方面進行全面的努力。了解教育差距、改革教育制度和政策、加強教師培訓和專業(yè)發(fā)展、加強與家庭和社區(qū)的合作，這些都是縮小教育差距的關鍵所在。只有通過共同努力，才能夠為每個學生提供平等的教育機會，實現(xiàn)教育公平和社會進步。
縮小差距心得體會篇十二
近年來，“明差距”成為社會熱詞，意為明確不同階層之間的資源與待遇差異，尋求公平和正義。而在個人層面上，“明差距”也不僅僅是探尋社會不公，更是一個思考自我能力、發(fā)現(xiàn)自身不足，引領個人成長的過程。下文將圍繞這一主題，探討我的明差距心得體會。
【第二段：認知差距】
在我的成長經(jīng)歷中，曾讓我深有感觸的一個問題是認知差距。小時候，我和我的小伙伴一起玩，相互之間差別并不明顯，甚至我們還會覺得自己的認知與思維天賦比別人更優(yōu)秀，但隨著年齡增長，我開始覺察到：有些人的學習方法、思考方式、閱讀習慣等方面比我更加成熟。這個認知差距的存在，為我以后的學習和生活打下了基礎。我逐漸認識到只有直面認知差距，才能發(fā)現(xiàn)自身的不足，通過學習和實踐不斷進步。
【第三段：行為差距】
認知差距只是個人成長的一個方面，還有一個重要的方面，那就是行為差距。比如，我有一個朋友，他父母是工薪族，為了支付他的學費和生活費，他補課、打工等，他學習刻苦，真正做到了“不勞而獲”的原則，此外他同樣也注重自己的形象和儀表，善于處理人際關系。盡管我并不是每個方面的落后者，但是他的付出和積極性仍在我之上。在這種情況下，我不得不更加珍重自己的時間，并認真考慮自己的行為是否對個人有意義。在尊重他人的同時，我也在以自己的方式提高自己。
【第四段：機會差距】
機會是影響個人發(fā)展的關鍵因素之一，亦是一個更廣泛的“明差距”的切入點。雖然說商業(yè)界有“機會平等”的說法，但在現(xiàn)實中，機會卻并不是平等分配的。舉個例子，在校招面試中，有些學生能在“面試準備工作”的環(huán)節(jié)中得到更多的指導和經(jīng)驗分享，而另一些學生可能需要靠自己的能力和機會獲取更多的信息。盡管機會傾斜于某些人，對于其他人來說，這是一種學習和成長的機會。面對這種情況，我不會抱怨那些獲得機會的人，而是努力和自己的能力和機會匹配，不斷完善自我，并尋找創(chuàng)造屬于自己的機會。
【第五段：總結】
通過我的經(jīng)歷，我認為“明差距”的思想已經(jīng)潛移默化地成為了我的人生信條。正確認知認知、行為和機會的差距以及尋找彌補這些差距的方法，可以推動一個人學習和成長的進程。因此，明差距不應該被視為一個負面角色，而是應該認真思考和處理，從而發(fā)掘潛力、實現(xiàn)進步。在不斷精進自我的同時，也要在心靈上和社會上持續(xù)推進，為實現(xiàn)平等和公正作一份力所能及的貢獻。
縮小差距心得體會篇十三
諸巨大工業(yè)公司的CEO們在2019年達沃斯的世界經(jīng)濟論壇上警告說，“貧富差距正在飛速擴大，不利于經(jīng)濟，不利于社會，不利于人民的生活。” 這個問題在世界各地廣泛存在。巨大的貧富差距讓一部分人生活富足，而另一部分人不得不掙扎在極度貧困的邊緣。我曾經(jīng)深入貧民窟，親身經(jīng)歷了貧困之下人們的生活和對生活的態(tài)度。這些體驗讓我對差距的心得有了更深刻的理解。
第一段：差距被美化的危害
貧富差距是社會發(fā)展和國際競爭中一個常見的現(xiàn)象。但差距被美化的危害在社會中不可忽略。在媒體上，我們常常看到社會名流們豪華的生活方式和昂貴奢華的物品，他們乘豪華車，住豪宅，衣著光鮮，享受舒適。而這正是貧富差距的另一面。這種現(xiàn)象在社會意識中形成了一種誤導，即物質享受和財富本身就是生命的意義。這并非真相。巨大的貧富差距會破壞政治和經(jīng)濟穩(wěn)定，造成人們的憤怒和不滿。它代表了一個社會的道德著火點，可能產(chǎn)生不可估量的負面影響。
第二段：貧窮和希望的關系
窮人常面臨許多困難和挑戰(zhàn)。對于以往受過教育、有經(jīng)驗的人來說，這些挑戰(zhàn)好像很容易解決。但是，當你走進它們之中時，你會意識到，他們自己解決不了這些問題，因為這些問題已經(jīng)阻礙了他們積極謀求自我實現(xiàn)的道路。并不是說窮人就沒有希望。相反，大多數(shù)人仍然充滿了白日夢，渴望改變他們的狀況。具有諷刺意味的是差距知識分子和真正需要幫助的人之間的尷尬。他們經(jīng)常遇到的情況是：“他們認為我們看不到他們的現(xiàn)狀，我們把他們當成 ‘弱者’?！?然而，在很多情況下，真正弱勢的人其實并沒有認為自己是“弱者”，他們仍有所希望。
第三段：信任和改變的重要性
在貧窮和差距的環(huán)境中，人們常常充滿了生命和希望，但也缺乏相互的信任。這個問題是對解決巨大的貧富差距非常必要的。相互信任和支持可以建立繁榮之路。人們必須建立之間的合作和一種雙方互惠的互動方式，旨在創(chuàng)造一個對雙方都有利的結果。我們必須尋找解決方案，使他們獲得幫助，而不是幫助的主體的鄙視。只有建立了這種正向的合作關系，人們才能實現(xiàn)真正改變自己的生活。這個改變并不是一蹴而就的，需要耐心，助力，和智慧。
第四段：平衡和公正的關系
平衡和公正聽起來是很理想化的詞，但它們是消除差距的不二法門。在實際行動中，增加資金投入，提高資源集中，為窮人提供更多的工作機會和教育，提高生活品質的方式都是可行的。同樣，為了加強中產(chǎn)階級和窮人之間的聯(lián)系，我們需要采取措施保護他們的財產(chǎn)，減輕稅負，和完善社會保障體系等。這些政策不僅應該關注宏觀層面的貧富差距，而且要從微觀上支持每個人的生活。
第五段：消除差距的社會責任
在全球化的時代，公司和個體都必須承擔消除差距的責任。整個社會的進步都依賴于巨大的貧富差距的消失。在貧窮地區(qū)創(chuàng)建首創(chuàng)性合作計劃，培養(yǎng)新興領袖，開發(fā)可持續(xù)發(fā)展的解決方案，社會各方可以發(fā)揮自己的影響力帶來積極的改變。當然，作為個體，我們同樣應該盡自己的力量去影響周圍的人并推動社會的變革。
結論：
貧富差距是一個多層面的問題，它會影響到個人，家庭，社區(qū)和整個國家的發(fā)展。解決貧富差距需要更加廣泛的社會支持系統(tǒng)，需要政治家，企業(yè)家和社會創(chuàng)新者們的共同努力。我們必須承認，我們的道路很長，但只要每個人都投入到這個過程中，我們一定能實現(xiàn)平等和公正。
縮小差距心得體會篇十四
隨著社會的不斷發(fā)展，人民生活水平得到了普遍提高，但是在提高生活水平的同時，人與人之間的差距也進一步擴大了。而在這個巨大的差距之中，我們也不應該對富裕階層產(chǎn)生不滿或者抱怨，而應該更加注重自身的能力提高和學習。因此在學習“明差距”這門課程之后，我有了一些深深的體會和心得。
第一段：差距是社會發(fā)展的必然。
現(xiàn)實生活中，我們可以發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象，無論是城市還是農(nóng)村，總有貧富差距之分、地域差距之分、文化差距之分。而這種差距的形成，無論是從歷史、地理和人文因素來看，都是社會發(fā)展必然的結果。在這種情況下，我們不應該因為這種差距而抱怨或者沮喪，而是要正視現(xiàn)實，通過自身努力提高自己的生活水準和能力，以期望縮小差距，進步更快。
第二段：明差距是看待世界的一種方式。
學習“明差距”這個課程，使我意識到明差距不僅是一種現(xiàn)象，而且是一種看待和思考世界的一種方式。明差距表示我們明白自己處在哪個位置，認真分析自己和別人的差距，看到自己的優(yōu)勢和不足，進而尋找提高自己的途徑。這種方式可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己存在的問題、察覺自己需要提高的方面，從而更有針對性地發(fā)展自己。
社會中有了這樣的一種現(xiàn)象，人們越來越注重個體的價值，那么我們要如何發(fā)掘自己的價值呢？作為一個人，我們需要根據(jù)自身的實際情況來判斷自己處于哪個位置，明確自己要追求什么。我們應該根據(jù)這種差距，通過與別人的比較，明確自己的實力和位置，根據(jù)實際情況找到一個更適合自己的方向，更有可能實現(xiàn)自己的夢想。
第四段：明差距有助于培養(yǎng)健康心態(tài)。
在這個社會中，很多時候我們看到富人們過著奢華生活，我們會有一些不滿或者失落。但是通過“明差距”這個課程，我們學會了把注意力放在自己身上，明確自己的優(yōu)劣，并尋找提高的方法，避免過多地關注別人的生活，從而培養(yǎng)出一種健康和積極的心態(tài)，更好地面對挑戰(zhàn)和困難。
第五段：明差距是前進的動力。
物競天擇，適者生存。通過“明差距”這個課程，我認識到真正的競爭與與別人一比高低，并不是最終目的，而是隨著差距的縮小我們更加承認自己的進步和提高。在不斷追求提高的過程中，我們會更注重自身的成長、追求更美好的未來，這不僅會激發(fā)我們積極向上的動力，而且能夠帶來更長期的收益。
總之，“明差距”是一種理念，一種對于自我的關注、思考、發(fā)現(xiàn)和提高途徑的方法。這種方法可以在幫助我們提高自己的同時，更好地面對未來，實現(xiàn)自身價值。因此，我們在平凡的生活中，要有一種積極向上的心態(tài)和認真的態(tài)度，不斷探索自己的優(yōu)勢和不足，尋找提高的方法，完成我們更多，更美好的夢想。
縮小差距心得體會篇十五
近年來，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，中國企業(yè)發(fā)展也呈現(xiàn)出不同的速度和差距。企業(yè)差距是不可避免的現(xiàn)象，但對于我們來說，如何正確看待和思考企業(yè)差距，尋找到實現(xiàn)自身發(fā)展的方法，是我們每個人都需要思考和探索的問題。通過一段時間的實踐和思考，我有了一些關于企業(yè)差距的心得體會。
首先，要認識到企業(yè)差距是客觀存在的。不同企業(yè)之間的發(fā)展差距是多方面因素綜合影響的結果，包括市場競爭、行業(yè)環(huán)境、管理水平、創(chuàng)新能力等等。企業(yè)差距并不是一蹴而就的，而是長期積累并逐漸形成的。因此，我們不能抱有僥幸心理，認為差距存在就是不公平的。相反，要積極面對現(xiàn)實，正視自身不足，并不斷努力提高。
其次，要明確自己的定位和目標。在面對企業(yè)差距時，我們不能僅僅關注差距本身，而忽視了自身的實際情況和定位。每個人的條件和環(huán)境都不盡相同，不能盲目追逐其他企業(yè)的成功模式。而是要根據(jù)自己的實際情況，明確自己的定位和目標，找到適合自己的發(fā)展路徑。只有明確了自己的目標，才能在實踐中不斷努力，追求自己的夢想。
再次，要不斷學習和提升自己。企業(yè)差距的存在，是因為有些企業(yè)在管理、創(chuàng)新、市場開拓等方面做得更好。我們要從他們身上學到經(jīng)驗和教訓，不斷提升自己的能力和素質。只有不斷學習和追求進步，我們才能在競爭中立于不敗之地，逐漸縮小與優(yōu)秀企業(yè)之間的差距。
同時，要加強合作和創(chuàng)新能力。企業(yè)間的差距也源于合作和創(chuàng)新能力的差異。在現(xiàn)實中，合作和共贏是企業(yè)發(fā)展的重要動力。我們應充分利用自身資源，發(fā)揮團隊的力量，加強內外部合作，不斷提升創(chuàng)新能力。只有在合作和創(chuàng)新中，我們才能不斷迭代升級，不斷提高企業(yè)核心競爭力。
最后，要保持樂觀和耐心。企業(yè)差距的縮小需要一個漫長的過程，成功并非一蹴而就。在實踐中，我們往往會遇到各種困難和挫折，但我們不能氣餒。要保持積極樂觀的態(tài)度，保持耐心和堅持，相信自己的努力終將會得到回報。只要我們不斷努力，終將能夠實現(xiàn)自己的目標，并與優(yōu)秀企業(yè)站在同一起點。
總之，企業(yè)差距是多方面因素交織作用的結果，我們要正確看待和處理企業(yè)差距。要明確自己的定位和目標，不斷學習和提升自己，加強合作和創(chuàng)新能力，同時保持樂觀和耐心。相信只要我們不斷努力，不斷追求進步，就一定能夠縮小與優(yōu)秀企業(yè)之間的差距，最終實現(xiàn)自身的發(fā)展目標。
縮小差距心得體會篇十六
保持好奇，繼續(xù)期待，做自己的首席學習官，這里是易喜聊成長。
最近易喜在學習績效改進，正式接受培訓之前，需要完成一些學習任務，其中就包含了要閱讀一本叫做《縮小差距》的書，并且要提交讀后感。
關于訓前學習任務這事我要插播一條感想，作為學習設計者，我和我的團隊小伙伴也同樣認為，安排訓前作業(yè)，是把學習項目與學員之間的互動前置，也讓學習體驗變得更完整；然而真的作為學員時，在一大堆繁雜的事務中還要不得不去執(zhí)行這種訓前的學習任務，心里還是奔騰了好多小動物，也許這就是痛并快樂著吧。
書的全名是《縮小差距！企業(yè)成功實現(xiàn)更高績效的四步曲》，它的作者是暢銷書作家肯·布蘭查德，他之前還寫過《一分鐘管理人》也很有趣。全書一共118頁，讀起壓力很小，我是用2個小時讀完的。
下面我從形式和內容兩個方面談一談讀后感。
形式上這本書用一個長故事講解了一個方法論。有人物，有情節(jié)，有場景，有沖突，讓讀者隨著主人公比爾一起經(jīng)歷了矛盾、困惑，一起得到啟發(fā)，不斷嘗試，并最終看著他讓自己的客戶服務部起死回生。
這種表達方式為人們如何講好一個方法論做了很好的示范，與這種形式相似的書還有《小狗錢錢》和《p2p線上營銷全攻略》，前者講的是家庭理財，后者講的營銷策略。
內容上這本書直奔主題，沒有過多的理論溯，不湊字、不學究。對比我所從事的培訓工作說，明確培訓目標和期望、分析現(xiàn)狀、搞清原因、找對方法這四個步驟分別對應了書中的gaps（g-向"應有水平"前進，a-分析"現(xiàn)實狀況",p-弄清楚原因，s-選擇正確的解決方案）。搞定了這幾步，就是在培訓需求診斷在過程中做了對的事，那么培訓項目還未實施已經(jīng)勝了七成。
無論如何，這本書為我打開了績效改進的大門，在此也推薦給所有"聊成長"的小伙伴。
縮小差距心得體會篇十七
“差距”這個詞，在生活中常常出現(xiàn)。無論是在個人發(fā)展中，還是在社會整體上，都存在著差距現(xiàn)象。人們往往會因為差距而感到不滿和焦慮，卻忽略了差距的意義和價值。作為一名年輕人，我在求學和工作中也曾遇到過差距。這篇文章，是我的一些心得體會。
差距，顧名思義就是“差別”或者“間隔”。它存在于我們的生活中，遍布著各個領域。例如，人與人之間、機構與機構之間、國與國之間都會出現(xiàn)差距現(xiàn)象。然而，差距并不一定是負面的，相反，它有著意義和價值。首先，差距能夠激發(fā)人的斗志，促進進步。當我們看到別人或別的組織取得了比我們更好的成績時，往往會受到激勵，不斷地追求更高的目標。其次，差距也能為我們提供更多的機會和可能性。例如，在經(jīng)濟上，較為強大的國家擁有更多的資源和優(yōu)勢，可以更好地發(fā)展和創(chuàng)新。因此，差距的存在可以鞭策我們更努力地去追求未來的目標。
三、在個人發(fā)展中的差距。
在個人發(fā)展過程中，差距表現(xiàn)得尤為明顯。我曾經(jīng)在學習和工作上遇到過種種差距，如：知識儲備、經(jīng)驗積累、能力水平等等。這些差距能夠讓我清楚地認識到自己和別人的不同，并意識到在某些方面需要更加努力。同時，差距也為我提供了機會去向別人學習和尋求協(xié)作，共同提高自己。
四、如何應對差距的現(xiàn)象。
在面對差距的現(xiàn)象時，有時會出現(xiàn)消極的情緒，如：沮喪、不安、失落等等。但是，我們可以采取一些積極的應對策略。第一，正確認識自己的優(yōu)勢和劣勢，了解自己的潛能和發(fā)展方向，進而制訂適合自己的規(guī)劃和目標。第二，尋求他人的幫助和支持，通過學習和交流，改進自己的能力和知識。第三，保持樂觀的心態(tài)，不斷挑戰(zhàn)自我并迎接挑戰(zhàn)，從失敗中汲取經(jīng)驗，不斷進步。
差距是一個永恒的話題，它隨著時代的變遷而不斷演變。未來，隨著人類社會的發(fā)展，差距現(xiàn)象必然會越來越多元化和多樣化。然而，我們只要有正確的心態(tài)和行動，就能夠面對差距，并從中獲得收獲和成就。
六、結語。
差距在我們的生活中無處不在，我們需要逐漸認識到差距的意義和價值。在遇到差距時，我們不應該過分沉淪在自己的挫敗感中，而是要積極地應對，發(fā)揚自己的精神與能力，并為自己的夢想而努力。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7516273.html】
