教案是教師為了達到特定教學(xué)目標而編寫的一種指導(dǎo)性文件。教案的編寫不僅要符合教學(xué)要求，還要考慮到學(xué)生的學(xué)習需求。教案的編寫是教師教學(xué)過程中非常重要的一環(huán)，以下是一些教案范例供大家學(xué)習和借鑒。
小學(xué)生德育教案篇一
3、會有禮貌地做小客人，不經(jīng)允許不亂翻別人的東西。
4、能遵守交通規(guī)則，注意公共場所衛(wèi)生。
5、保持積極的情緒，不經(jīng)常發(fā)脾氣。
1、積極參加班級的集體活動，樂意為集體和他人做好事。
2、樂意做值日生工作，會照顧自然角，擦桌椅，整理玩具、圖書、疊被子，分放碗筷等。
3、積極參加學(xué)習活動，能自己選擇活動內(nèi)容，上課游戲時熱情高，思維活躍。
4、敢于向成人說出自己的想法、要求，能聽從成人提醒和勸告。喜歡參加有一定難度、有競賽性的活動，失敗時不灰心。
1、愛護班上的玩具、圖書和用具。
2、認識幼兒園中與自己生活有密切聯(lián)系的成人，并尊重他們。
3、珍惜成人勞動成果，愛惜糧食、衣物。
4、喜歡洗澡，注意服裝整潔。養(yǎng)成勤洗手多喝水的習慣。注意不在光線過強、過暗處看書、畫畫。
1、與同伴能友好相處，不打人不罵人，在游戲中能初步做到友愛、互助、謙讓。
2、學(xué)習時較專心，有規(guī)則意識，在老師的幫助下，能解決活動中的困難，努力完成學(xué)習任務(wù)。
3、生病時愿意接受治療。不亂開電器、煤氣、不玩火。能說出家庭地址、電話、父母姓名，不獨自上街，外出時不亂跑。
4、能在成人幫助下進行自我評價，為自己取得的成績感到高興，能按成人的要求克服、改正自己的缺點，愿意向別人學(xué)習，喜歡交朋友。
5、對新鮮事物有好奇心，喜歡問為什么。有一定的想象力和記憶能力。喜歡小動物，關(guān)心它們的成長。
三、具體措施：
1、利用每天的晨間談話時間，對幼兒進行德育教育。
2、把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中，并滲透幼兒一日活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的作用。
3、根據(jù)幼兒生理與心理的特點，結(jié)合季節(jié)的變化為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。
一、指導(dǎo)思想。
德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。幼兒期是思想品德教育的啟蒙時期，良好的思想品德行為習慣對幼兒形成健全的人格起著重要的作用?！队變簣@指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中”。遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習慣形成的規(guī)律，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，注重把德育有機和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去，結(jié)合大班幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，考慮我班幼兒的實際情況，特制定本學(xué)期品德教育計劃。
二、班級情況分析。
經(jīng)過兩年多的幼兒園集體生活后，幼兒在各方面有了很大的進步。大多數(shù)幼兒情緒穩(wěn)定，能自覺遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則。對人有禮貌，會使用禮貌用語，已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為，知道和同伴要友好相處。但也有個別幼兒，自我意識非常強，在活動中不懂得謙讓，對于這樣的孩子，老師要耐心教育，并及時與家長聯(lián)系，家園共育，使孩子養(yǎng)成良好的品質(zhì)。大部分幼兒的集體意識更強了，喜歡參加集體游戲活動，樂意為班級做事情，幫助小伙伴，幫老師整理圖書、玩具，知道玩具玩完以后要放回原處。愛護公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾。但是，大多數(shù)幼兒的責任心仍有待加強，做事時還表現(xiàn)出較強的依賴性，不愿主動嘗試和探索;自理能力差，進餐速度慢，一些幼兒的挑食、偏食現(xiàn)象嚴重，個別幼兒仍不能獨立地穿衣褲。有個別孩子不懂得及時整理圖書、玩具，不愛惜圖書。一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差;文明行為習慣缺乏。
三、工作目標。
1.培養(yǎng)幼兒講文明禮貌講話態(tài)度自然大方，學(xué)會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語，樂意與周圍人交往。
2.教育幼兒尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果。愿意做力所能及的事，通過參加簡單的勞動，培養(yǎng)自理能力及愛勞動的習慣。通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒體驗勞動的快樂，并學(xué)會主動關(guān)心家中成員。
3.關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。能分辨一般是非，初步評價自己和別人的行為，愿意學(xué)習優(yōu)點，克服缺點，建立良好的同伴關(guān)系。
4.教育幼兒愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，尊敬愛護國旗、國徽。激發(fā)幼兒對祖國的熱愛，尊敬、愛護國旗、國徽,并為自己是一個中國人感到自豪。
5.讓幼兒了解一般的安全常識，有一定的自我保護能力。
四、具體措施和內(nèi)容。
1.注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學(xué)習發(fā)展人。
2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規(guī)。班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
3.在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。
4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習的同時，品德、行為也得到同化，有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
5.開展系列活動，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
6.家園聯(lián)系共同教育。對幼兒進行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日等活動來進行教育活動。
五、具體工作安排。
回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。
1.一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。
2.利用節(jié)日對幼兒進行德育教育，如：“三八”節(jié)開展愛媽媽系列活動?！?.12”植樹節(jié)，向幼兒進行初步的環(huán)保教育。
3.中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。
體驗大自然的美好，增強自我保護意識。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。
1.通過各類學(xué)習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。
2.講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。
3.區(qū)角游戲“說一說”，訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。
4.有關(guān)春季的主題教育。
5.安全教育。
體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果。
1.五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。
2.通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。
體驗祖國，社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學(xué)習正確評價自我和他人。
1.通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。
2.通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。
3.六一節(jié)節(jié)日教育。
1.利用幼兒德育素質(zhì)評價表，對幼兒進行德育測評。檢測幼兒教育效果，總結(jié)經(jīng)驗。
2.利用教研學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習，與其他教師共同探討好的學(xué)習方法，原則途徑，交流好的教育經(jīng)驗。
小學(xué)生德育教案篇二
設(shè)計意圖：
誠實是一個文明有序的社會中人人必須具備的起碼的品格。要讓誠實在整個社會形成一種風氣，必須從孩子抓起。在孩子心中播一顆誠實的種子，要讓這種子開花、結(jié)果。還要靠老師、家長去精心的培育。而最有效的做法就是我們?nèi)巳硕甲龊⒆拥陌駱?。我們的孩子像一棵棵小樹苗正茁壯成長著。他們需要愛的陽光。給孩子一個愛的世界，誠實的世界。愿孩子擁有一個快樂的童年，幸福的人生！
活動目標：
1、通過故事，了解生活中哪些是誠實的行為，并愿意做一個誠實的孩子。
2、知道誠實是做人最基本的品質(zhì)之一。
教學(xué)準備：自制多媒體課件
活動過程：
一、歌曲導(dǎo)入
1、教師：小朋友，你們喜歡聽歌曲嗎？那就和我一起來欣賞一首歌曲吧?。ㄕn件播放：歌曲《好孩子要誠實》）你從這首兒歌中，知道了什么？這首兒歌的名字就叫《好孩子要誠實》（課件出示：歌曲名《好孩子要誠實》）
2、今天，我們就一起來學(xué)習《誠實的花朵》?？纯磮D中的小亮是不是一個誠實的好孩子？
二、學(xué)文明理
2、（課件出示：小亮可以這樣做嗎？這樣做會有什么后果呢？）討論交流。
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小學(xué)生德育教案篇三
新學(xué)期，新開始，一切好的習慣也要從新培養(yǎng)。上學(xué)期，同學(xué)們在文明禮儀和學(xué)習上都有了很大的進步，我們在開學(xué)典禮上還將隆重表彰上學(xué)期及寒假中獲得各類明星稱號的同學(xué)，在祝賀大家進步的同時，希望大家改掉上學(xué)期不好的習慣,繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。
良好的習慣是成功之母。當一個人養(yǎng)成了良好的行為和思維習慣，他的能力便會得以迅速地發(fā)展，人格魅力也會自然得到提升。習慣在我們不知不覺的成長中影響著我們的品德，磨蝕著我們的本性，左右著我們的成敗。同學(xué)們，好習慣其實對我們而言很簡單，講衛(wèi)生，講禮貌、愛勞動、愛學(xué)習、團結(jié)友愛、尊敬老師、關(guān)愛家人，只要我們認真按照學(xué)校的要求來做，你一定會成為快樂學(xué)習、快樂生活的品德高尚的孩子。
孔老夫子曾說：“少成若天性，習慣如自然?！本褪钦f小時候養(yǎng)成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固。長大后所取得的成功，創(chuàng)造的奇跡，都是由年少時形成的習慣支撐的。本學(xué)期讓我們一起努力做到：
1、牢記明江小學(xué)的校紀校規(guī)，學(xué)習《弟子規(guī)》、《國學(xué)啟蒙教育》中的禮儀教育等等。
2、尊敬師長和阿姨，見了老師阿姨要問好。團結(jié)同學(xué)、講文明懂禮儀。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，遵守課堂紀律，學(xué)會自主學(xué)習。4、保持抽屜整潔、儀表整潔、宿舍床鋪整潔，注重個人和公共衛(wèi)生。
5、除了認真完成親子互動作業(yè)之外，更要認識孝心的重要性,無論何時都要記住父母的養(yǎng)育之恩，周末多為父母分擔家務(wù)，除此以外，還應(yīng)該提高對中華傳統(tǒng)美德的其他學(xué)習。
為了讓你們獲得好習慣，老師可能會很嚴肅，希望同學(xué)們能充分理解老師的良苦用心，播下一個個好的行為，埋下一顆顆好習慣的種子，克服一切困難，用信念去迎接未來的精彩!
最后祝全體同學(xué)新學(xué)期里學(xué)習快樂，天天進步!同時也祝老師們新學(xué)期里開心工作!
謝謝大家!
小學(xué)生德育教案篇四
1、了解生病時的心理狀態(tài)。
2、學(xué)習排解身體不適帶來的煩惱。
3、讓幼兒學(xué)會關(guān)心身邊生病的人。
圖片。
1、觀看情景表演。
2、提問：明明怎么啦？他生什么病了？生病的時候怎么樣？
1、你生過病沒？生病的感覺是什么樣子的？生病的時候最想誰？最想別人為你干什么？
2、：生病的時候，身體很不舒服，希望爸爸媽媽和好朋友陪著自己。
1、教師：看看我們班今天誰沒來，打個電話問一下。
2、如果身邊的人生病了，我們怎樣來關(guān)心他們？
在生活中關(guān)心身邊生病的人以及照顧身邊生病的人。
幼兒通過本次活動了解自己生病時是怎樣，如何去讓自己排解身體對自己的不適的地方，讓朋友或父母為自己講故事等等。幼兒通過討論知道如何去照顧關(guān)心身邊的人，如果發(fā)現(xiàn)身邊的人生病了，應(yīng)該去及時照顧，學(xué)會關(guān)心人。
小學(xué)生德育教案篇五
教學(xué)過程：
（一）p創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
教師：大家都知道，烏鴉的外表是很丑陋的，并不討人喜歡，但老師卻要告訴大家，它有值得我們學(xué)習的地方，是什么呢？你們想知道嗎？下面請大家欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》。（問題的拋出極大地引起了學(xué)生的興趣。）
教師播放《小烏鴉愛媽媽》的視頻。（學(xué)生在美妙的音樂情境和富有兒童情趣的畫面中被小烏鴉喂養(yǎng)媽媽的真情所動。）
教師：“歌曲聽完了，誰來說一說，從這首歌中你知道了什么？”
學(xué)生發(fā)言。
（二）、談話、交流
教師：小烏鴉喂養(yǎng)媽媽的故事確實讓人感動，老烏鴉年老再不能覓食的時候，它的孩子四處尋找食物親自銜來喂給媽媽吃，從不厭煩，直到老烏鴉臨終再也吃不下東西為止。小烏鴉這種孝順的精神真是值得我們學(xué)習啊。板書：感恩。
師：同學(xué)們，我們每天都是生活在濃濃的愛中，是不是更應(yīng)該知道回報？今天我們就一齊上一節(jié)關(guān)于回報父母的德育實踐課。
（三）、回顧親情
1.你能說說你名字的來歷嗎？
2.交流自己名字中蘊含的意義。
3.我成長的足跡
講述自己成長過程中遭遇疾病和挫折時，父母為之付出血汗的故事
（四）、贊頌親情
師：爸爸媽媽是給予我們生命的人，他們用世上最無私的愛撫育我們，使我們長大成人，父母長輩對我們長期的照顧是無微不至的，是來之不易的，所以我們要懂得珍惜。
1、親情贊頌知多少（報告單）
2、誰愿意說說自己的家庭、或是說說與父母之間發(fā)生的感人故事？
生談感人的事。（師生交流）。
生談自己是怎么做的。
師：其實，我們在家也為自己的父母做了很多對不對？雖然我們做的這些只是我們生活中的點滴小事，與父母相比是微不足道的，但是卻表達了我們對父母的愛的感謝與回報。
師：真的是很感人，詩人孟郊曾經(jīng)寫過一首〈游子吟〉，讓讀者深深的感受到父母的慈愛就象春天的太陽一樣溫暖、明媚。讓我們來一起背背這首詩，于詩人一起分享這份偉大的母愛吧！
生背詩。
師：大家都從實踐中體會到了勞動的艱辛，是嗎？那你們還體會到了什么？
生發(fā)言。
生發(fā)言。
師：呵呵，樂趣還真不少。
（五）、感受親情
1.測試游戲
父愛如燦爛的陽光，熾熱而光明；母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而同學(xué)們，在面臨痛苦抉擇的時候，你會有怎樣的表現(xiàn)呢？下面我們一起來做個游戲，有請五名同學(xué)上前坐。（臺下的同學(xué)準備好紙筆，臺上學(xué)生準備好題板）
下面我們再來做一個小測試，請我們每一個同學(xué)都做好準備。請聽題：（1）拿出一張白紙，認真思考后，請在紙上寫下你認為生命中最珍貴的五樣?xùn)|西，其中兩樣必須是自己和自己的至親之人。2）思考1分鐘后，請劃去其中三項。
請同學(xué)們注意，雖然你的右手輕輕地一劃，但一定想到，一旦劃去，這樣?xùn)|西就真的在你的`生活中消失。如果你劃去的是朋友，那么在你一生剩下的日子里，你就再也沒有了朋友，再也沒有了朋友的呵護關(guān)心？假如你劃去了其他的呢，這樣?xùn)|西也一樣會在你未來的生活中消失！
請同學(xué)們再劃去一項，在劃去的過程中，你有什么感受或有什么聯(lián)想，請同學(xué)們談?wù)劇?/p>
（請兩三個同學(xué)談?wù)劯惺埽?/p>
（注意，語言一定要煽情，要讓學(xué)生體會到失去的痛苦）
師：看著同學(xué)們做出的痛苦選擇，雖是一種假設(shè)，但可以看出同學(xué)們心中已有了爸爸媽媽的位置，甚至超過自己的份量。
2.訴說父母之愛
伴奏《世上只有媽媽好》，幾名學(xué)生對父母真情告白。
六、制心愿卡，聊表孝心教師播放歌曲《感恩的心》。（在音樂的旋律中烘托了氣氛）
學(xué)生制作心愿卡并匯報自己的心愿
師：說得太好了，下面讓我們吧我們的心愿卡貼在這棵心愿樹上，讓這棵心愿樹因為有了我們愛心的滋潤而枝繁葉茂，直至成為參天大樹！
教師：對父母長輩的愛不能埋藏在心里，應(yīng)該大膽的說出來，現(xiàn)在每位同學(xué)伴隨著愛的旋律在愛心卡上為父母獻上最真誠的一句話，回家送給自己的父母。
學(xué)生在音樂情景的渲染下寫出自己想對父母說的話。貼到黑板上。
（三）p課外延伸
教師：這節(jié)課快要結(jié)束了，但是活動并沒有結(jié)束，我們應(yīng)該把對父母的愛變成一種永久的行動。在家中給父母帶來快樂；在學(xué)校或社會用真情回報周圍人們對你的愛，讓愛圍繞在我們的身邊，讓世界充滿愛。
小學(xué)生德育教案篇六
我以少先隊員的名義承諾，做一個文明 的好學(xué)生。我要做到以下幾點。
一、懂禮儀
1、認真遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，做文明規(guī)范的少先隊員。
2、見到老師、同學(xué)主動問好。尊敬老師團結(jié)同學(xué)。在校做好學(xué)生；在家孝順父母做個好孩子，在外懂得相互謙讓，遵守社會公德，做文明小市民。
二、懂感恩
開展為父母分擔家務(wù)、幫父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花等活動，培養(yǎng)學(xué)生自理自立能力和主人翁意識，養(yǎng)成尊老愛幼、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。
三、倡文明
1、文明乘車。按序乘車，先下后上，相互禮讓；主動購票，照顧老幼，禮讓病弱；愛護設(shè)施，講究衛(wèi)生，注意安全；乘車時語言文明、行為得體。
2、文明購物。尊重店員，以禮相待；態(tài)度謙和，不吵不罵；遵守秩序，按序購物。
3、文明出游。遵守瀏覽規(guī)定，按序購票進場，不插隊擋道；愛護公共設(shè)施，愛惜花木景觀，不亂刻亂畫；講究環(huán)境衛(wèi)生，保持景區(qū)整潔；不談情說愛，搭肩摟背。
4、文明觀演。遵守觀看紀律，不隨便走動，不中途退場，不大聲喧嘩，不鼓倒掌、不起哄；愛護場所衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物。
5、文明穿著。著裝整齊，儀容雅觀，穿戴得當，不露身體，儀表端莊，不失常禮。
6、做到 “三別、四帶、五無”
“三別’? 向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別。
“四帶”把禮儀帶進校園、把孝敬帶給家長、把微笑帶給同學(xué)、把謙讓帶給社會。
“五無”地面無痰跡、校園（教室）無紙屑、校園（廁所）無煙頭、墻壁無印記、語言無臟話。
四、養(yǎng)習慣
1、有良好的學(xué)習習慣，上課認真聽講，積極發(fā)言，自主、合作學(xué)習形成素養(yǎng)，讀書寫字姿勢端正，教學(xué)衛(wèi)生胸、眼、手做到“三個一”
2、維護校園環(huán)境整潔，不亂丟紙屑垃圾袋，主動撿拾垃圾。
3、講文明話，行文明路，干文明事；在家做一個文明的孩子，在學(xué)校做一個文明的學(xué)生，在社會做一個文明的公民。
我簽名、我承諾，做一個有道德的好學(xué)生。
簽名：
我們作為光榮的人民教師，擔負著教書育人的神圣使命，為了認真履行教師的職責，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做學(xué)生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以良好的形象影響人，爭做師德高尚的教育工作者，我們向光榮的教師職業(yè)以及學(xué)校、學(xué)生、家長、社會鄭重承諾：
1、愛國守法。全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進文化，不發(fā)表、不傳播有害學(xué)生身心健康的思相和違反國家法律法規(guī)的任何言論。
2、愛崗敬業(yè)。遵循教育規(guī)律，嚴謹治學(xué)，努力做到認真?zhèn)湔n、上課、精心批閱、耐心輔導(dǎo)，切實改革教法，減輕課業(yè)負擔，全面提高教育質(zhì)量。
3、遵規(guī)守紀。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，上課不遲到、早退或拖堂，不隨意調(diào)課，不在上課時間吸煙和接打手機。
4、熱愛學(xué)生。尊重學(xué)生人格，以人為本，重視學(xué)生之間的個性差異，做學(xué)生的知心朋友。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，對每一位學(xué)生一視同仁。
5、重視安全。加強安全教育，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益，提倡健康向上的生活方式，確保學(xué)生生命安全。
6、廉潔從教。堅決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不從事有償家教，不向?qū)W生家長索要錢物，不組織或引導(dǎo)學(xué)生集體訂購各種課外資料。
7、終身學(xué)習。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育、教學(xué)水平。
8、尊重家長。定期進行家訪，認真聽取家長的意見和建議。不訓(xùn)斥、指責家長，不把教師的責任推給家長，主動配合家長搞好校外教育。妥善處理學(xué)校、教師、家長、學(xué)生之間的各種問題和矛盾。
9、為人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。知榮明恥，身體力行，言行一致；衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明；關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，自覺抵制社會不良風氣影響，誠實、守信、公正、嚴格，處處做學(xué)生的表率。
以上承諾，敬請監(jiān)督。
實驗小學(xué)教師
二o一一年九月
我是世紀中學(xué)一名光榮的教師，為了認真履行教師職責，嚴格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，形成良好的師德師風，爭做“家長放心、學(xué)生喜歡、學(xué)校滿意、社會稱贊”的陽光教師，我向光榮的教師職業(yè)以及學(xué)校、學(xué)生、家長、社會鄭重承諾：
1.愛國守法，依法從教。擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護-法》等法律法規(guī)。全面貫徹國家教育方針，教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致。
2.愛崗敬業(yè)，教書育人。牢固樹立“教育發(fā)展，責任在我；發(fā)展遲緩，我有責任”的強烈責任感和使命感。忠于職守，以教書育人為己任，認真鉆研業(yè)務(wù)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改革創(chuàng)新，不斷適應(yīng)新課程改革要求。面向全體學(xué)生，備好每一個教案，上好每一堂課，布置批改好每一次作業(yè)，與學(xué)生談好每一次話，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動手實踐能力為重點，用樂業(yè)、敬業(yè)和專業(yè)造就綜合素質(zhì)高和創(chuàng)新能力強的社會有用人才。
3.熱愛學(xué)生，獻身教育。全身心投入到教育改革的浪潮中。尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。信任、親近、理解學(xué)生，讓每個學(xué)生都能有所進步。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益?？朔唵未直?、歧視差生的思想和行為，不得以任何形式體罰或變向體罰學(xué)生。并保護學(xué)生避免受到他人傷害。不侵犯學(xué)生上課學(xué)習的權(quán)利，不公開排列學(xué)生考試名次，不單純以學(xué)習成績評價學(xué)生，不按成績排座。對學(xué)習、生活上有困難的學(xué)生給予關(guān)懷和幫助，不放棄任何一個學(xué)生，真正實施陽光關(guān)愛學(xué)生。
4.廉潔從教，情操高尚。堅守高尚情操，遵守社會公德，知榮明恥，身體力行、言行一致。自覺抵制社會不良風氣影響，不強迫或變相強迫學(xué)生訂購學(xué)習資料，不利用職責之便謀取私利，不搞有償家教。
為人師表，率先垂范。身正為范，知行合一。堅持開展“以德立身，教學(xué)為本，情感育人”的師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。衣著整潔得體，語言規(guī)范，高雅大方；舉止文明，作風正派，不在學(xué)校內(nèi)吸煙，課堂上不使用通信工具。
6.團結(jié)協(xié)作，熱愛學(xué)校。團結(jié)同事，與同事和睦相處，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽。樹立“每個人都是學(xué)校的形象大使”思想，陽光自己，快樂別人，讓團隊因自己而幸福。正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關(guān)系，服從組織領(lǐng)導(dǎo)。
7.嚴謹治學(xué)，終生學(xué)習。注重學(xué)生個性的發(fā)展，因材施教，不斷改革教法和學(xué)法，把教學(xué)問題解決在課堂上，讓課堂更高效更陽光。勤奮刻苦，積極探索，善于實踐，樹立終身學(xué)習觀念，以復(fù)合型教師為自身進取目標，嚴謹治學(xué)，繼續(xù)進修，努力提高學(xué)識水平和整體素質(zhì)，提高教育、教學(xué)水平和研究能力。
8、尊重家長，攜手共進。尊重每位學(xué)生家長，經(jīng)常與家長聯(lián)系，注意發(fā)揮班級家委會的作用，開展陽光家校。包容、理解家長，不訓(xùn)斥、指責家長。每學(xué)期通過家訪、電話、書信、博客、家校通等方式與家長溝通、反饋學(xué)生的表現(xiàn)。與家長共同探討教育中的共性問題，促進家長與教師、家庭和學(xué)校的相互交流。
9.感悟反思，整改提高。全心施愛是立教之魂，敬業(yè)奉獻是從業(yè)之本；牢記學(xué)為人師，行為示范的職業(yè)操守；牢記教師職業(yè)道德、行為準則等具體內(nèi)容，追求卓越，做最好的自己。圍繞師德師風建設(shè)問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接受學(xué)生、家長、學(xué)校和社會等各方面的批評與建議，自覺置于社會的.監(jiān)督之下。
10.知恩于心，感恩于行，學(xué)會感謝養(yǎng)育之恩、教導(dǎo)之恩、扶助之恩等，始終以一種自尊、自立、自強的精神境界成就自己、激勵他人、帶動團隊，為學(xué)校的發(fā)展，為教育的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展做出積極的貢獻。
以上承諾，保證自覺遵守，我要用“愛心、責任、思想、智慧、行動”把承諾落實在行動中，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以良好的形象影響人，做學(xué)生健康成長的引路人，做真正的多彩陽光教師。如有違犯，愿意按有關(guān)規(guī)定接受學(xué)校及教育行政部門的教育和處罰。
一、敬業(yè)愛崗，無私奉獻。認真履行《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師職責，努力完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責和工作任務(wù)。全面貫徹教育方針，促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、熱愛學(xué)生，因材施教。尊重學(xué)生人格。關(guān)愛每一位學(xué)生，注重學(xué)生個性發(fā)展，不歧視學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
三、潔身自愛，廉潔從教。不做有償家教，不接受家長禮請。不以教謀私，不搞第二職業(yè)，不向?qū)W生推銷任何學(xué)習用品和書籍。
四、嚴謹治教，求真務(wù)實?？炭嚆@研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到精益求精，更新教育觀念，改進教學(xué)方法。落實教學(xué)常規(guī)，在教學(xué)中不出現(xiàn)科學(xué)性、知識性的錯誤。
五、遵章守紀，依法執(zhí)教。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人。注重教師形象，做到言傳身教，為人師表，誠實、守信、公正、嚴格，處處為學(xué)生表率。
六、開拓創(chuàng)新，不斷進取。加強學(xué)習，豐厚自身的理論積淀，提高學(xué)識修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，以獨特的人格魅力來影響人、培育人，贏得學(xué)生、家長和社會的滿意。
襄樊市晨光小學(xué)
2015年4月6日
為認真貫徹落實《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《吉林省教師職業(yè)道德行為準則》以及和龍市教育局開展師德形象師誓大會的要求和規(guī)定，為做一名道德高尚、行為規(guī)范的人民教師，我承諾如下：
1、忠誠黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，教書育人，樂于奉獻。
2、依法從教，遵守國家法律法規(guī)和方針政策。不參與色情、賭博、酗酒、封建迷信等有損教師形象和尊嚴的活動。
3、堅持開展：以德立身，教學(xué)為本，情感育人的師德自律，鑄師魂、修師德、練師能、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。
4、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作紀律。不遲到、不早退、不曠班；不在教室里使用通訊工具；不在工作時間參與下棋、打牌、打麻將、炒股、玩游戲等與教學(xué)無關(guān)的活動。
5、模范遵守社會公德。為人師表，衣著得體，舉止端莊，言行規(guī)范，以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。
6、注重提高教學(xué)效果。愛生敬業(yè)，勤奮工作，備好每一篇教案，上好每一堂課，批好每一次作業(yè)，與學(xué)生談好每一次話，以自己辛勤的勞動換取每一位學(xué)生的成功。
7、好學(xué)上進，勇于創(chuàng)新。積極參加教改試驗和教育科研，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，不斷提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
8、關(guān)愛學(xué)生，特別是特殊群體學(xué)生，尊重學(xué)生人格。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不做任何傷害學(xué)生的事，并保護學(xué)生避免受到他人傷害。
9、尊重家長。主動與家長聯(lián)系，爭取支持和配合，認真聽取意見和建議，實現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的互動。
10、廉潔從教，情操高尚。不亂收費，不搞有償家教，不向?qū)W生家長索要或變相索要錢物。
11、謙虛謹慎，尊重同志，團結(jié)協(xié)作，樹良好師德師風，做人民滿意教師。
12、自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風建設(shè)問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接受學(xué)生家長，學(xué)校等各方面的批評與建議。
以上承諾，保證自覺遵守，如有違反，愿意接受學(xué)校和教育行政主管部門或其他有關(guān)部門的處理。
校 長 （簽名）：
學(xué) 校?（公章）????????????????????承 諾 人 （簽字）：
2015年2月23日
小學(xué)生德育教案篇七
德育是幼兒教育的重要部分，我們必須堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會各方德育資源，構(gòu)建多方合作機制，做到良性互動、優(yōu)勢互補，形成合作德育模式，只有這樣，才能更好地實現(xiàn)幼兒德育的可持續(xù)發(fā)展。
幼兒教育園；家庭德育；社區(qū)德育；可持續(xù)發(fā)展
當前，幼兒德育教育相對獨立，封閉的、模式化的德育教育與開放的社會教育不相適應(yīng)，幼兒經(jīng)常受來自家庭和社區(qū)的負面影響。從家庭德育教育來看，德育教育具有個性化的特點，一方面，由于家長的價值取向和家教觀念不同，德育行為大相徑庭；另一方面，家庭和幼兒園缺乏雙向交流和溝通，使家庭教育和幼兒園教育不能達成一致。從社區(qū)德育教育來看，社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展相對滯后，真正涉及社會文化與教育方面的社區(qū)服務(wù)與社區(qū)管理甚少。另外，社會錯綜復(fù)雜，它的影響有時會使幼兒園教育無能為力。這種各自為陣的德育現(xiàn)狀，不利于幼兒德育的可持續(xù)發(fā)展。怎樣尋求一種能擴展教育時空，形成幼兒園、家庭、社區(qū)相結(jié)合的合作德育教育，提高德育工作的實效性，從而促進幼兒全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，是教師、家長、社會共同關(guān)注和探討的問題。
一、以幼兒園為導(dǎo)向，連接德育紐帶，是幼兒德育可持續(xù)發(fā)展的重點
幼兒園是專門的教育機構(gòu)，是對幼兒實施德育教育的主體。因此，幼兒園不僅要健全科學(xué)的德育教育體系，有效開展德育工作，還應(yīng)在家庭、社區(qū)教育中起關(guān)聯(lián)作用。
（一）健全幼兒園德育教育網(wǎng)絡(luò)
幼兒園內(nèi)部要建立由園長為組長，副園長、各年級教學(xué)主任、各班班長和后勤代表為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)，園長負責德育工作的宏觀管理，副園長負責工作落實，各年級教學(xué)主任負責指導(dǎo)班級開展德育工作，各班班長負責具體實施，后勤代表負責與社區(qū)進行聯(lián)系并做好后勤保障工作。大家分頭開展工作，不斷提高德育教育管理水平，使幼兒園德育工作朝著科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的方向發(fā)展。
（二）發(fā)揮幼兒園在家庭、社區(qū)德育工作中的關(guān)聯(lián)作用
幼兒園要加強和家庭、社區(qū)的聯(lián)系，發(fā)揮家長委員會、居委會、關(guān)心下一代委員會等組織的職能作用，開展多層次、全方位的教育，使幼兒園、社區(qū)教育形成合力。同時，還應(yīng)加強家園聯(lián)系，提升家庭教育水平?？刹扇〖覉@互動網(wǎng)絡(luò)、家長學(xué)校、專題講座、班級qq論壇等方式，使家園教育形成合力，促進幼兒全面健康成長。
（三）發(fā)揮幼兒園德育教育的主體作用
積極開展各類德育教育活動。根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于幼兒健康成長的系列德育主題教育，如以環(huán)保為主題的待物之德教育、以誠實守信為主題的為人之德教育、以責任心為核心的為事之德教育、以愛國為主題的為民之德教育、以自我完善為核心的立身之德教育等。對大班幼兒側(cè)重于熱愛祖國的情感、責任心、意志品質(zhì)的培養(yǎng)；對中班幼兒側(cè)重于行為習慣、學(xué)習習慣和禮儀教育的培養(yǎng)；對小班幼兒則側(cè)重于文明禮貌、生活習慣的培養(yǎng)。
二、以家庭為支點，架構(gòu)德育橋梁，是幼兒德育可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵
家庭是組成社會的細胞，家長作為孩子的第一任老師，其品德修養(yǎng)、文化水平、教育方法、家庭環(huán)境條件等對幼兒成長有著直接的影響。因此，在家庭中開展德育教育有著深遠的意義。家庭德育是指在家庭社會環(huán)境中，由父母或其他年長者對子女及其他年幼者施加無意識的影響或有意識的教育，把一定的道德規(guī)范、思想意識、政治觀念轉(zhuǎn)化為受教育者品德的一種教育活動。家庭德育主要包括道德教育、思想教育及人生觀、世界觀教育等諸多方面，其核心是品德教育。幼兒園應(yīng)從以下方面引導(dǎo)家長進行家庭德育教育。
（一）創(chuàng)造良好的.家庭教育氛圍
好孩子不是管出來的，而是良好的教育環(huán)境熏陶出來的。各班通過家園之窗引導(dǎo)家長必須以身作則，做幼兒的好榜樣。還通過班級qq群、微信群，讓家長互相交流和學(xué)習，努力提高家長的自身修養(yǎng)，注意自己的言行，時刻用自身的好榜樣潛移默化地影響幼兒、教育幼兒。及時糾正幼兒在道德修養(yǎng)方面出現(xiàn)的偏差，幫助他們形成健康的人格、心理和價值觀。
（二）保持家園教育的一致性
幼兒園應(yīng)把家庭教育作為德育的支點，引導(dǎo)家庭進行德育教育?？擅吭轮录议L一封信，傳遞幼兒園的教改信息，讓幼兒園教學(xué)與家庭教育互動起來；還可設(shè)立“家長開放日”“家長留言信箱”，實現(xiàn)家園德育的雙向溝通；改革家長會內(nèi)容，定期召開教育學(xué)術(shù)講座、家庭德育心得交流會、家園學(xué)習生活反饋等各種類型的家長會，設(shè)立家園聯(lián)系卡，每周一小評，每月一大評，促進幼兒在家做好孩子、在園做好學(xué)生、在社會做好市民。
三、以社區(qū)為平臺，開辟德育新天地，是幼兒德育可持續(xù)發(fā)展的途徑
以幼兒園為龍頭、社區(qū)為平臺、家庭為基礎(chǔ)，使德育教育從封閉、獨立的狀況走向開放、合作的局面，為幼兒德育提供可持續(xù)發(fā)展的條件和平臺。
（一）幼兒園德育對社區(qū)的輻射作用
幼兒園可通過與社區(qū)居委會、關(guān)心下一代委員會等組織取得聯(lián)系，合作開展“一班一居委”結(jié)對子活動、“學(xué)雷鋒”活動、“小小志愿者”活動等，使幼兒在志愿者服務(wù)中增加社會責任感和服務(wù)意識，社區(qū)也可把幼兒園德育納入社區(qū)精神文明建設(shè)內(nèi)容，促進社區(qū)建設(shè)的發(fā)展，使幼兒德育走向良性循環(huán)的軌道，為幼兒德育的可持續(xù)發(fā)展提供可能。
（二）社會資源對幼兒園德育的服務(wù)作用
幼兒園應(yīng)充分利用寶貴的社會資源開展德育教育，確立與幼兒園德育目標相一致的社會實踐基地?？赏ㄟ^對社會的深入調(diào)查，將社會德育教育資源進行分類。如，服務(wù)類：華聯(lián)超市、福利院、老年人活動中心等；實踐類：社區(qū)居委會、快遞公司、少兒活動中心等；參觀類：高新經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、現(xiàn)代蔬菜示范基地等南寧市會展中心、科技館、英雄先烈紀念碑等；展示類：夢之島舞臺、社區(qū)活動中心、軍民共建單位等。幼兒園利用這些社會資源，通過組織幼兒走進社會、了解社會，實現(xiàn)對幼兒的德育教育。
參考文獻：
[1]汪筱華.幼兒園德育[m].北京:北京師范大學(xué)出社,2001.
小學(xué)生德育教案篇八
通過觀看德育課堂，我明白了不少道理。當我剛看完6期全部的時候，使我深有感觸，頓時感覺原來身邊的英雄是這么多。
在德育課堂中，我學(xué)到了許多知識，其中令我最印象最深刻的是第5期中的一個片段，就是人們私自販賣小動物。在那一段，我看到了有一些人們開始瘋狂的虐殺那些小動物的時候，我的心中自然也會憤憤不平我非常想告訴他們一句話“可以不愛，但別傷害”。
還有那些奮斗在一線的抗疫人員們，他們每天沒日沒夜的搶救生命，不管白天黑夜的奮戰(zhàn)在抗疫第一線。每一個醫(yī)護人員都有一個令人暖心的故事，他們寧愿用自己的生命去挽救那些人們。他們可能是鐘南山爺爺，可能是李蘭娟奶奶，可能是一位普通的醫(yī)生，也可能是一位不起眼的護士。不管你們是這部戲的主角還是配角。你們都會被所有中國人民牢牢記在心中，我想忠心對你們說一句“謝謝您們?！?/p>
還有親子健身球，它讓我覺得在家里，無論是做體操，還是幫爸爸媽媽做家務(wù)，都要多活動筋骨，多運動，無論如何都要讓自己的身體變得更強健。
這次看了德育課堂，我認識了許多大英雄，讓我對世界有了新的認識，英雄并不需要做很多感天動地的大事，只要默默付出也會成為人們心中的英雄。
小學(xué)生德育教案篇九
我們?yōu)檎l而學(xué)?“人不為己，天誅地滅”，實際上我們是在為自己學(xué)習，不是為爸媽學(xué)。爸媽讓我們學(xué)習，是希望我們有一個美好的明天，我們努力學(xué)習的最終目標是改變?nèi)松?。然而“學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習不會天上掉下來餡餅，不僅有學(xué)習道路上的攔路虎，還是拼搏努力的競爭者，想力爭上游，就得把學(xué)習上的攔路虎打倒，把學(xué)習上的競爭者甩的遠遠的，才能做一個學(xué)習大贏家。
當你看到非洲難民生存饑餓與死亡的邊緣，當你看到中國西部的兒童生活在貧困與窘迫的狀況，那一具具死亡的尸體，那一雙雙渴望的眼神，無疑觸發(fā)了人類心底的本真——同情。同情的同時也引發(fā)了我們的深思。是什么讓他們變的這么貧窮?主要原因是非洲缺乏人才，經(jīng)濟發(fā)展不起來，生活一直在水深火熱之中。而人才是教育培養(yǎng)出來的，所以我們在擁有美好的受教育機會的時候，應(yīng)該意味到自己在享受什么?這是一種獲得財富充實人生的機會，不珍惜這樣的機會難道不是意味著走向貧窮?我們怎么做自己心里很明白。貧窮的背后是愚昧，愚昧不是我們所同情的，他們往往缺乏改變生活的野心，人不是給生活打敗，而是自己打敗了自己，這也是窮人和富人的最大區(qū)別。當你看見別人開寶車住豪宅的時候，有艷羨的心理，有人說這是媚富。其實社會就有時是很物質(zhì)的，沒錢的詬病有錢的，追求一種心理平衡。不是人一有錢就變壞，而是有錢了人才會變的更好。有的學(xué)生自己成績考不好，反而瞧不起成績好，“那不就考了個第一名，算神馬呢?”高呼60分萬歲。一種自欺欺人的心理在心中作祟。在今年的中考中，在我們這里輔導(dǎo)的劉俊峰同學(xué)，一直以來就有一個學(xué)習的好心態(tài)，認真努力勤奮，最終中考考了600分的好成績，考入市重點中學(xué)，迎來一個燦爛的明天。我們其他同學(xué)應(yīng)該以他為榜樣，好好學(xué)習。
李嘉誠說，九十年代比拼的是知識，那么我們這個信息發(fā)達的社會，比的是快速學(xué)習知識的能力。每位同學(xué)都學(xué)習有用的知識，讓自己變的更精明能干，不能迂腐的讀書，不管是哪個年級，都要明確自己的行動方向。學(xué)習的核心是獲得什么?是獲得能力，而不是為一張紙文憑?，F(xiàn)在有錢混張紙文憑容易，文憑已不是獲得香餑餑的保險柜了，企業(yè)更需要真本事、創(chuàng)新能力的人才。所以，千萬要打消一種念頭：我今天不學(xué)習，明天照樣拿文憑。
學(xué)習是一筆財富，可以讓你的生活幸福如意;。
學(xué)習是一座橋梁，可以把你帶入夢想的象牙塔。
瘋狂英語創(chuàng)始人李陽通過努力改變了人生。大多數(shù)人感覺，別人成功是因為擁有特殊的素質(zhì)?！岸铌?0歲以前發(fā)過誓的事情沒有一件做到的。他出生在一個普通家庭，他中學(xué)的學(xué)習狀況不很理想，因此，他變得非常內(nèi)向。記得讀初三時，他到醫(yī)院去治療鼻炎，醫(yī)生放好電療工具后離開，不巧設(shè)備漏電，他感到鉆心地疼，可就是憋著不喊，后來臉上留下了傷疤。
高三期間，他幾度因失去學(xué)習的信心而萌生退學(xué)的念頭。他清楚地記得，對于長大后希望從事的工作自己的愿望是：“要做不需要和人打交道的行業(yè)。”1986年李陽在父母的幫助下，勉強考入蘭州大學(xué)工程力學(xué)系學(xué)習。進入大學(xué)后，他仍然是班上的后進生，上大學(xué)二年級的時候，就有13門功課不及格，多次需要補考才能繼續(xù)上學(xué)，他自己內(nèi)心里感到丟人極了。
畢業(yè)后由父母介紹進入西北電子研究所工作，但在那里他每天上班前都堅持跑到9層樓頂上大喊英語，無論是冬天冒著大雪寒風，還是夏天頭頂烈日，一年半的時間從沒有間斷。后來他考入廣東人民廣播電臺英文臺，成為廣東職業(yè)英語主持人，為“瘋狂英語”席卷全國奠定了基礎(chǔ)。是堅持不懈的努力讓他獲得成功。
為了我們自己，請趕快學(xué)習吧!
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小學(xué)生德育教案篇十
通過本次德育課，讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學(xué)生。
學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中要用《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束自己的行為。
課前，每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。
1、行為規(guī)范有哪四大部分?
2、《小學(xué)生守則》有幾條?分別是什么?
3、在學(xué)校，同學(xué)們應(yīng)該怎樣相處?
4、請說出五種文明禮貌用語。
5、在升降旗儀式上，應(yīng)該怎么做?
1、請一名學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、教師講《程門立雪》的故事。
3、學(xué)生談聽完故事的感受。
4、師總結(jié)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的'優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
1、班級里的小朋友有哪些不文明的舉止?
2、家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象?
3、學(xué)校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?
(三項內(nèi)容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內(nèi)進行交流，后進行全班性的匯報。)。
4、作為一個小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)該做些什么?要怎么做?(學(xué)生發(fā)言)。
師：我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：
1、文明用語，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問，勤于思考。
4、勤儉節(jié)約，計劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說了就要努力去做。
7、及時感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
最后，望全體同學(xué)嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天!
小學(xué)生德育教案篇十一
從強盜到囚犯，再到小說家(貴在“自己”實踐)。
我國著名的政治家鄒韜奮先生在1929年寫過這樣一篇消息：在美國俄亥俄州的監(jiān)獄里，有一個叫做麥飛約翰的強盜一變而為小說家。這個犯人1924年犯了一起偷盜案，被定罪徒刑。他初入獄的時候，對于寫小說毫無所知，而且不過受了初等教育。但他立志把自己改造成一個小說家。于是他著手閱讀小說著作，同時因為英文程度太淺，于是進了一個函授學(xué)校。他發(fā)奮地用了4年的苦功，第一篇短篇小說一寫出來就被一家雜志社采用，而且非常受賞識，寫信叫他繼續(xù)做。
這件事被州長杜納海知道了，當年就把他釋放以觀后效。那一天，這位強盜出身的小說家直往紐約，和幾位出版家商售他最近的小說。
鄒韜奮先生在這篇消息的最后說：報道這件事，當然不是說強盜有什么值得提倡的價值，也不是說坐監(jiān)獄是一件可喜的事情，要特別注意以下有三點：
人材高下，視其志趣，如果不甘下流，有勇猛進取之心，即使是強盜尚能去惡從善，有成為作家的希望，常人更不消說了。
一個人不怕目前的學(xué)識根底薄，只怕無心求進步。要使淺的程度變成深，薄的根底變成厚，全在人為。“虛而往，實而歸”。虛心地前往學(xué)**，就會滿載而歸。
最重要的是：人家敬重或唾棄，其權(quán)似乎在人，其實仍在已。
故事的哲理。
雖然人們對自己的評價確實需要重視，但也不必孜孜于人知，不必因別人的毀譽而亂了自己的方寸。只要有從善的心，有上進的意志，力圖自強，咬緊牙關(guān)，最終肯定能改過自新、滿載而歸、人皆敬仰。
小學(xué)生德育教案篇十二
一、具體目標：
1、積極參加集體活動，樂意為集體和他人做好事，努力完成分配給自己的任務(wù)。關(guān)心班上的事，愛護幼兒園的玩具、圖書、用具。初步懂得互相關(guān)心、互相幫助的道理，知道自己是集體中的一員，有集體意識。
2、了解父母和周圍成人的勞動，知道勞動是光榮的，喜愛、尊敬為自己服務(wù)的人，學(xué)會自己的事情自己做，樂意做值日生工作。會照顧自然角，整理玩具，會分放碗筷。尊重成人勞動，不挑食、不挑穿、愛惜糧食、衣物。
3、知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。喜歡和尊敬國旗。知道中國的名稱，為自己是中國人而感到高興。喜愛民間節(jié)日和活動，喜愛民族文化，了解我國首都及主要的城市、特產(chǎn)和少數(shù)民族。
4、積極參加各項活動，能自己選擇活動內(nèi)容，參加游戲和活動時熱情高，思維活躍，喜歡提問，在老師的幫助下，能解決活動和游戲中的困難，有規(guī)則意識。在成人的提醒和督促下，努力完成自己的任務(wù)。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。
5、注意保持口腔衛(wèi)生，掌握正確的刷牙方法。勤洗澡、勤換衣服，注意保持衣服的整潔，有良好的進餐習慣。
6、能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人，在游戲和日常生活中能初步做到團結(jié)友愛、互助、謙讓。
7、明確本班、本園各項集體規(guī)則，知道自己是集體中一員，應(yīng)該遵守集體規(guī)則。
8、活潑開朗，愛說愛唱，能保持愉快的心境。能與他人共同分享喜悅，受到表揚時感到愉快，受到批評時感到羞愧。喜愛、關(guān)心自己的家長、老師和同伴，對他人的痛苦、困難和不幸能表示同情。
二、工作安排：
1、知道中國的全稱，為自己是中國人而感到高興;喜歡并尊敬國旗，升旗時能立正，高唱國歌。知道首都和重要的節(jié)日、紀念日。
2、知道自己的班級、幼兒園。
3、會有禮貌地稱呼和自己接近的人，說話和氣大方。會正確使用常用的禮貌用語。
4、知道本班、本園的各項活動規(guī)則，能努力遵守規(guī)則。能按信號行動，聽從指揮。
5、按時上幼兒園，不隨便缺席。
6、會用筷子吃飯，不偏食，不貪吃零食，能獨立有序地穿脫衣服鞋襪，能自理大小便，按時睡覺，按時起床。
1、知道自己的家在懷化，知道懷化的一些游樂場所。
2、尊重父母、老師。
小學(xué)生德育教案篇十三
古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是：“把它放進大海中去。”
十一班的優(yōu)點。
十一班的缺點。
需要改進的地方：
還沒有形成良好的學(xué)習及上課習慣，上課鈴響后沒有回到座位準備好靜等老師；
同班同學(xué)有時不會互相幫助，太小心眼；
做衛(wèi)生不夠自覺；
有部分男生粗言穢語或語言不文明，上課經(jīng)常違紀；
班干部應(yīng)該大膽管理班級，批評違紀的同學(xué)，要形成一種正確的集體輿論；
前言。
?中考，是人生的一個大轉(zhuǎn)折點，因為考取好的高中，就有助于你考上好的大學(xué)，從而能夠更好地實現(xiàn)自己的人生理想，報答父母、服務(wù)國家和社會。
?而初二則是整個初中階段的關(guān)鍵，在初二取得好的成績幾近決定了你初中乃至一生的成功！不少優(yōu)秀的同學(xué)在初二就努力做到優(yōu)秀，而初三中考者失敗往往扼腕嘆息：初二時要是認真學(xué)習多好！那樣我也會考取免費生呀！
?其實，“快班生”與“考不上”只差那么一點點，而這一點點的差距就可能產(chǎn)生在初二這關(guān)鍵一年?。?/p>
習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。
想管住自己為什么管不住呢？
?不長記性，總是重復(fù)在同一個錯誤里。
改掉壞習慣的方法。
?交一些能夠管住自己的朋友。
?用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己?用寫日記來管住自己。
學(xué)習習慣測驗。
?你學(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習？?你是不是預(yù)習要學(xué)的功課？
學(xué)習重要，集體也重要?故事：幫助別人。
?一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧。對你來說，這不算什么；可對我來說，卻可以減輕不少負擔?！?/p>
?馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢?！?/p>
?不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。
?膨脹的自我使我們忽略了一個基本事實，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自己。
?一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。只有不斷進、不斷出，你這個杯子才會有價值，你這里的水才會是活水。?如果只進不出，你那只杯子也就再也裝不進了。當你得到一杯水的時候，你別忘記，其中的一半是奉獻。假如你不愿奉獻，你就再也得不到了。
?學(xué)校有活動、班級需要你的時候，請挺身而出——這既是為集體爭光，更是顯示你的才能、幫助你更好地成長！
從現(xiàn)在開始我們每天可以也必須問自己：
1、今天我盡力了嗎？盡了多少力？
2、今天我思考和掌握了多少東西？又有。
哪些知識我沒有弄明白？怎么處理？
3、明天我準備做什么？怎么安排？
小學(xué)生德育教案篇十四
一位班主任，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。這樣班主任應(yīng)當力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。
一、班級情況分析。
二（2）班本學(xué)期共有50人，其中女生21人。其中本學(xué)期轉(zhuǎn)入4人。大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，但是學(xué)生自我控制能力依然較差，行為和情緒都不穩(wěn)定，持久性差，無論是課堂紀律還是課間紀律都需加強。還有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，不會學(xué)習，成績也需進一步提高。為了創(chuàng)建一個充滿生機和活力的班集體，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下：
工作重點及目標：對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的行為習慣、學(xué)習習慣，營造良好的班級氛圍，使學(xué)生文明守紀，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，積極主動地投入到學(xué)習當中，成為為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格的小學(xué)生。
二、主要工作和具體措施：
（一）、常規(guī)教育。
為了形成嚴謹?shù)陌嗉壏諊?，使學(xué)生樹立起紀律觀念，培養(yǎng)他們的責任感和集體榮譽感，和主人翁精神，增強他們的自我管理的能力。我決定從以下幾點入手：
1、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習和生活習慣。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的。結(jié)合學(xué)生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學(xué)習教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識。加強學(xué)生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊放學(xué)、排隊集會等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
2、課間紀律。
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。
我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并做好班務(wù)日志記錄，每天放學(xué)前由值周學(xué)生進行一日總結(jié)。通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)好的學(xué)生進行表揚，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。并在每周五評出每周班級文明之星，授予小紅星，激勵學(xué)生共同進步。
3、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。
這學(xué)期利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，精心設(shè)計好每一個主題班隊會，讓學(xué)生在具體的情景、真實的活動過程中，懂得尊敬師長、懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。
比如：可以利用班級讀書角、班級文明之星的評比以及其他的競賽等活動，對學(xué)生進行思想教育。
（二）學(xué)校衛(wèi)生工作計劃方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生工作計劃：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。
對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
（三）安全工作計劃方面。
安全工作是學(xué)校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點。低年級的學(xué)生活潑好動，經(jīng)常到各處去玩。因此對于低年級孩子來說，關(guān)注孩子們的安全更為重要。本學(xué)期除了對學(xué)生進行必要的安全知識教育（如交通安全，防盜防火、衛(wèi)生安全、生存自救等知識）外，還要組織好學(xué)生的課間活動以及合理利用好午休時間，避免安全事故的發(fā)生。
（四）法制教育工作計劃。
通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，讓學(xué)生懂得一些法律知識，培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法的良好習慣。
（五）問題生的轉(zhuǎn)化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：
第一充分尊重愛護學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因為只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學(xué)生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二要注意表揚和批評的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學(xué)習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力。
第三要為學(xué)習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
（六）班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部日值班制（每天由一名班干部負責班級紀律的管理工作），，讓孩子的潛能得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
（七）與家長聯(lián)系方面。
家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系溝通作為重點工作。結(jié)合考試成績針對學(xué)生的現(xiàn)狀，加強學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
其他方面。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明之星評選，小書法家，小歌手、愛書人等各種評比活動。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強教育。
小學(xué)生德育教案篇十五
1、情感、態(tài)度、價值觀目標。
培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，熱愛生活的態(tài)度及初步的安全意識、生命意識。
2、能力目標。
學(xué)習從不同角度觀察、認識和分析社會事物和現(xiàn)象，常識有創(chuàng)意、合理地解決生活中安全問題的方法。培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力、合作精神和探究能力。
3、知識目標。
知道曾經(jīng)發(fā)生在我國的重大自然災(zāi)害，了解在災(zāi)害面前自護與互助的方法。
1、學(xué)生在課前搜集災(zāi)害資料。
2、教師準備教學(xué)課件一套。
第一生活中的突發(fā)事件。
活動一：危急時刻。
“天有不測風云，人有旦夕禍福?！苯處熖岢鰡栴}“遇到危險怎么辦”引發(fā)學(xué)生思考。教師還可為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些危險情景：發(fā)現(xiàn)家中有危急病人、遇壞人、家中停水停電等，運用查找到的資料，幫助學(xué)生掌握危機時撥打什么電話及防護自護措施；也可以學(xué)生們介紹自己遇險時自護自救的經(jīng)驗及做法，增強學(xué)生的保護意識，提高自護自救的能力。
活動二：面對災(zāi)難。
大自然中的自然災(zāi)害，如洪水、地震、龍卷風、沙塵暴等是不可抗拒的，我們要從災(zāi)害的危險性和破壞性出發(fā)，學(xué)會自救和互救逃生的方法。那么，當自然災(zāi)害真的發(fā)生時，我們應(yīng)當怎樣應(yīng)對呢？通過設(shè)置情境、收集相關(guān)資料、模擬演習等活動讓學(xué)生掌握面對災(zāi)害的一般方法，冷靜應(yīng)對各種災(zāi)難。
第二突發(fā)事件中的自救自護。
活動三：模擬演習活動“當?shù)卣鸢l(fā)生時”
先組織討論“地震發(fā)生時怎么辦？”，指導(dǎo)學(xué)生思考辨析：當?shù)卣鸢l(fā)生時，我們應(yīng)當怎樣冷靜應(yīng)對？下面的做法正確嗎？然后組織學(xué)生進行演習，演習的目的在于學(xué)習災(zāi)害面前自護與互助的方法，避免慌亂和盲目。教師還可引導(dǎo)學(xué)生留心觀察自己住所附近的設(shè)施情況，利用好周圍的安全設(shè)備、安全通道、緊急出口等?？梢阅M在家中、在學(xué)校、在商場幾種情景。
活動四：一方有難，八方支援。
教師可以通過播放近年來發(fā)生在我國的一些自然災(zāi)害的影像資料，來展現(xiàn)自然災(zāi)害帶來的危害，特別是給人們的生活帶來的巨大損失。用一些具體、感人的事例展現(xiàn)在危難中人們是如何團結(jié)互助，齊心協(xié)力，共渡難關(guān)的，體會危難之中團結(jié)互助精神的可貴?？梢詮膬煞矫嬲归_內(nèi)容，一是災(zāi)區(qū)人民災(zāi)后努力抗災(zāi)，消災(zāi)。二是全國人民、世界人民心系災(zāi)區(qū)，提供各種支援。
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預(yù)防發(fā)生食物中毒。
2、讓學(xué)生了解游泳時或不小心溺水的預(yù)防。
3、在學(xué)校安全教育中，要認識道路安全標志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）。
2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。
二、重點講述。
（一）食物中毒的預(yù)防。
預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。
1、認識食物中毒特征。
潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。
2、提高自我救護意識。
出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。
3、預(yù)防發(fā)生食物中毒。
a、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。
b、不吃生、冷、不清潔食物。
c、不吃變質(zhì)剩飯菜。
d、少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食e不要長期吃辛辣食品。
f、不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。
h、不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。
i、不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。
j、謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標志（qs）：為了保護人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準入制度，對出廠食品，經(jīng)過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志，方便選購。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準入制度。
（二）游泳時或不小心溺水的預(yù)防。為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準下河、下塘、下溪等游泳。即使在進行游泳活動，都必須要由懂水性的家長帶領(lǐng)，選擇合適的時間、地點、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時間進行救護，不會游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會游泳的，在確保安全下采取正確的方法進行施救。上岸后，就及時倒水，及時進行人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：（1）要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性；（2）有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋。
（三）道路交通安全。
三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會。
（一）導(dǎo)入新課。
（二）教授新課。
學(xué)生活動：自己閱讀《中小學(xué)生守則》和簡要閱讀《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，體會二者關(guān)系，回答問題。
環(huán)節(jié)二：學(xué)習《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第一大方面，并掌握坐姿、站姿要求，并進行小比拼看那班同學(xué)動作規(guī)范。
教師活動：
1.選取規(guī)范中與學(xué)生生活很貼近的3條重點舉例講解。如：升旗時要脫帽、行注目禮。
2.講授“注重禮儀”一部分時，引申講解穿衣的“三色原則”。3.講授儀態(tài)時，重點說明坐姿要求。學(xué)生活動：1.開展行為自測，每當將是講解一條行為規(guī)范時，學(xué)生都在紙條上寫下“是”“否”，“是”表示做到了，“否”表示沒有做到。測試自己原來的行為是否符合這條行為規(guī)范的要求。
2.體會標準坐姿。
環(huán)節(jié)三：學(xué)習《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第二大方面，并掌握握手要求。
教師活動：教師選取《規(guī)范》8條中的4條，重點講解，引導(dǎo)學(xué)生體會與同學(xué)、老師相處的禮貌。
學(xué)生活動：體會標準的握手。自測是否做到《規(guī)范》的要求。在紙片上寫出想對老師說的話。
環(huán)節(jié)四：學(xué)習《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
四、五大方面，小測試“你對父母知多少”
教師活動：選取四名同學(xué)到黑板上寫下答案，朗讀測試題學(xué)生活動：選出的四名同學(xué)到黑板上寫答案，其他同學(xué)在座位上將答案寫在紙條上。
（三）課堂小結(jié)。
課題：學(xué)會寬容。
教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生明確對別人寬容的重要性，了解寬容的原則。
教學(xué)重點：明確寬容的重要性。教學(xué)難點：學(xué)會寬容。教學(xué)過程：一：導(dǎo)入：
同學(xué)們，你想擁有朋友嗎？你想擁有一個和諧，良好，舒適的學(xué)習生活環(huán)境嗎？
你想擁有溫馨，融洽，親密的人際關(guān)系嗎？你想將來學(xué)業(yè)有成嗎？那么請你學(xué)會寬容。
二：什么是寬容：（你是怎樣理解寬容的？）幾個同學(xué)發(fā)言，談自己對寬容的理解。(略)師總結(jié)寬容的定義：寬容就是指人的度量大，心胸開闊，待人寬厚。兩個同學(xué)表演：“一同學(xué)撞了對方”。同學(xué)談上述表演可能出現(xiàn)的情況。
三:寬容的意義：（為什么要學(xué)會寬容）總結(jié)寬容的意義：1）`寬容不僅是檢驗一個人道德修養(yǎng)的一個尺度，而且是關(guān)系到能否搞好人際關(guān)系，能否搞好工作，能否搞好社會安定的重要問題。2）一個人如果能體諒別人，理解別人，不苛求人，不算計人，他就會被看作與人為善，品德高尚的人。四：自省自查：通過這節(jié)德育課，你有了哪些認識。（幾個同學(xué)發(fā)言略）。
五：教師總結(jié)：
法國大作家雨果說得好：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！睂捜?，是我們自己一幅健康的心電圖，寬容是這個世界一張美好的通行證！同學(xué)們，讓我們把自己鍛煉成為一個具有豁達大度，廣闊胸懷的人吧。
教學(xué)目標：做到坐姿端正、舒展大方。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：出示正確的坐姿圖。
二、學(xué)一學(xué)正確的坐姿。
1、要求：小胸挺起，雙腳放平，胸離桌沿有一拳。
板書：坐如鐘。
2、辨析：出示五幅圖：這樣的坐姿對嗎？
3、禮儀提醒；
長期坐姿不良，會造成脊椎骨彎曲。
三、總結(jié)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：你會走路嗎？你知道正確的行走姿態(tài)是怎樣的嗎？
二、學(xué)一學(xué)正確的走姿：
1、出示正確的步態(tài)圖。
要求：（1）眼睛看前方，雙臂平穩(wěn)，雙臂前后自然搖動。
（2）上身挺直，頭正、挺胸、收腹、立腰，重心稍前傾，步幅適當。
2、辨析：出示四幅插圖。
說一說：他們這樣對嗎？應(yīng)該這樣做？
3、禮儀提醒：
（1）不要在樓道里追跑。（2）不要邊走邊跳。
（3）不要走在路隊里東張西望。（4）不要在隊伍中邊走邊說話。
三、總結(jié)。
教學(xué)目標：懂得尊敬老師。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：進了新學(xué)校，許多新老師，你喜歡你的老師嗎？
二、談話明理：
博愛禮儀提醒：愛老師可以表現(xiàn)為（1）主動向老師問好。（2）上課認真聽講。
（3）主動幫老師做力所能及的事。（4）聽從老師教誨。（5）祝賀老師的節(jié)日。
三、評一評：
教學(xué)目標：學(xué)會與他人打招呼，知道在什么時候行鞠躬禮，學(xué)會正確的鞠躬方法。教學(xué)過程：
一、學(xué)一學(xué)：
（1）互相鞠躬。
（2）側(cè)向鞠躬。（3）見到客人要鞠躬。
（4）見到長輩要鞠躬。
二、練一練：
上課前師生互相鞠躬問好。
三、讀一讀：日本的鞠躬禮。
日本人見面時一般不握手，而習慣相互鞠躬，鞠躬的深度表示被問好人的尊敬程度，鞠躬分為15度、45度和90度，面對不同的人行不同類型的鞠躬禮。在公務(wù)或日常生活中，無論各級長官、工作人員還是親朋好友、鄰居之間總要行鞠躬禮，即使電話道別也要鞠躬以示敬意。
教學(xué)目標：讓學(xué)生掌握課堂禮儀遵守課堂紀律。教學(xué)過程：
一、學(xué)習課堂禮儀小學(xué)課堂禮儀。
1、每一個學(xué)生都應(yīng)該懂得，課前作好充分準備是一種起碼的禮貌，是對老師的尊重。作為學(xué)生應(yīng)在預(yù)備鈴一響就立即進入教室，準備好課本、聯(lián)系本、文具等，安靜端坐，恭候老師的到來。
2、一堂課起始時的禮儀規(guī)范：
“上課”時：[班長]：起立！禮，立正、目視老師，[全體同學(xué)]：（鞠躬禮）同時喊：“老師好！”[老師]：“同學(xué)們好！”（點頭禮）。[班長]：請坐！
下課時：[班長]：“起立”，[全體同學(xué)]：（立正、目視老師）鞠躬禮“謝謝老師！”[老師]：同學(xué)們再見！
3、上課遲到，應(yīng)先敲門或喊“報告”，得到老師諒解和允許后，方可悄悄入座。
4、回答問題時，應(yīng)先舉半臂右手，經(jīng)老師允許后再起立發(fā)言，聲音要響亮。專心聽講，不嘲笑回答錯的同學(xué)。
5、讀、寫、坐姿應(yīng)規(guī)范統(tǒng)一，科學(xué)，有利于身心健康。忌東倒西歪。
6、嚴守課堂紀律，不私下說話，不做小動作，以飽滿的精神狀態(tài)上好每一節(jié)課。
二、練習課堂禮儀第十周課間禮儀。
教學(xué)目標：知道課間應(yīng)該做什么教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：小朋友們，下課后，你們都做些什么呢？看圖明理：
（1）收拾前一節(jié)課要用的東西。趁這段時間去上廁所。（2）下課后負責擦黑板。（3）幫助老師收發(fā)作業(yè)。
課間可以到操場去玩，但要注意安全。
二、說一說：
下列課間行為好嗎？（出示插圖）（1）在樓道里追跑。
（2）在教室里吵鬧。
教學(xué)目標：懂得在家也要講禮貌。
教學(xué)過程：
一、交流明理：
（1）睡覺前道“晚安”。（2）早起問好。（3）出門說“再見”。
二、禮儀提醒您：稱呼與問候。
媽媽的兄弟是舅舅（舅父），媽媽的姐妹是阿姨（姨母）；
伯伯叔叔的孩子是堂兄弟姐妹，姑姑阿姨的孩子是表兄弟姐妹。
三、評一評：
教學(xué)目標：從小養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習慣。
教學(xué)過程；
一、故事導(dǎo)入：
師講述《邋遢大王奇遇記》。
二、看圖明理。
1經(jīng)常洗手。
上完廁所后。
飯前、飯后。
運動以后。
2早晚刷牙、飯后漱口。
如果吃完東西不刷牙的話......細菌會把牙齒蛀光的！
3勤剪指甲。
4勤洗澡。
三、評一評：
教學(xué)目標：懂得愛惜糧食，做到不挑食、不剩飯。
教學(xué)過程：
一、認識糧食。
1、你知道哪些東西屬于糧食？
2、出示圖片，認識糧食3.看一看種糧食的經(jīng)過（圖片）。
播種。施肥。殺蟲。收割。
二、讀古詩，體驗種糧食的辛苦。
鋤禾鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
三、聽小故事，小雞為什么老不走？應(yīng)該這樣愛惜糧食？
教學(xué)目標：了解爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，知道爸爸媽媽的生日。幫助爸爸媽媽做家務(wù)。教學(xué)過程:。
一、交流明理。
1爸爸媽媽工作辛苦了。
2幫爸爸媽媽做家務(wù)。
3記住爸爸媽媽的生日，向他們祝賀生日。
4體諒爸爸媽媽，自己的事情自己做。
二、記一記：
爸爸的生日是____。
媽媽的生日是____。
三、評一評：
教學(xué)目標：知道行路禮儀，并在生活中運用。教學(xué)過程：
一、了解行路禮儀。
1、認識下面的交通標識。
（1）鐵道路口標識。
（2）注意危險。（3）禁止非機動車通過。
（4）禁止行人通行。2請走人行橫道3翻越護欄危險4不要闖紅燈。
二、記一記：上街緊跟父母親，交通法規(guī)要記清。過馬路走人行道，綠燈魁岸走紅燈停。
三、參觀交通知識宣傳欄。
教學(xué)目標：了解乘車常識，學(xué)會文明乘車。
教學(xué)過程；
一、了解乘車禮儀：你坐過公共汽車嗎？坐汽車時要注意些什么呢？
1先下后上。
2不把頭探出窗外。
3主動讓座。
4不高聲交談。
二、評一評：
教學(xué)目標：從小懂得節(jié)約能源。
教學(xué)過程：
1請你說一說水、電給我們的生活帶來了哪些方便？
2大家一起來行動。
及時關(guān)水。
隨手關(guān)燈。
3他們的做法對嗎？（看圖）。
（1）洗手一直讓水流著。（2）一個人睡覺害怕整夜開著燈。
4、評一評：
做到了涂上紅色，需努力涂上綠色。
節(jié)約用水。
節(jié)約用電。
自己評。
家長評。
節(jié)約用水小常識。
教學(xué)目標：要學(xué)會尊重他人，不亂*翻他人物品。
教學(xué)過程：
1在別人家做客（出示插圖）。
不經(jīng)主人同意，不能隨便打電話。不能亂動人家的東西。
2客人到你家（出示插圖）不能隨便翻動客人帶來的物品。
3在學(xué)校（出示插圖）。
不經(jīng)允許，不能隨便翻閱同學(xué)的書信。不能把同學(xué)的玩具拿回家。
4貪小便宜的后果。
表示禮貌的敬禮方式，少先隊員有隊禮，紅星兒童團有團禮，解放軍有軍禮等。除此之外，我們還在電影和電視里看到，檢閱隊伍在經(jīng)過主席臺接受首長檢閱時，向首長表示尊重這種敬禮的方式，就叫注目禮。行進時，也可以行注目禮。[心靈雞湯]行注目禮，必須神態(tài)嚴肅，兩眼有精神的注視對方，不要嬉皮笑臉，兩腿立正的姿勢。每天升國旗時，小朋友邊行隊禮，兩眼必須邊注視著國旗冉冉升起。這表示對國旗充滿敬仰之情。[禮儀博士]請小朋友注意：
1、坐著是不能行注目禮的。
2、對方一般都是比我們年長的師長、領(lǐng)導(dǎo)或值得尊敬的標志（如國旗、隊旗、黨旗等）。
[行為導(dǎo)航]辨析：
1、升旗時，小李忘記戴綠領(lǐng)巾了，他也不就對國旗行注目禮了。（。
）
2、學(xué)校舉行運動會，運動員入場，經(jīng)過主席臺，頭向右側(cè)，兩眼注視主席臺，行進時還要做正步。
（
）
1、讓學(xué)生了解哪些食品是“垃圾食品”及它的危害；
2、教育學(xué)生在日常生活中要養(yǎng)成健康飲食的良好習慣。活動準備：圖片、一些食物活動過程：
一、情境導(dǎo)入。
下面三種方案供你們選，你最想吃啥呢？
圖片3出示：
1、去干凈實惠的飯店吃；
2、吃肯德基；
3、吃油炸小吃。
學(xué)生在班內(nèi)交流自己的想法。
談話：老師選方案一，你們猜老師為什么不選。
二、三呢？（學(xué)生交流）。
二、感受“垃圾食品”圖片4出示：油炸食品圖片。
5、6出示：油炸食品危害談話：看完后，你有什么想法？
拒絕垃圾食品，能做到嗎？讓我們從今天開始互相監(jiān)督、互相提醒，共同抵制垃圾食品，共同創(chuàng)造健康美好的未來！
小學(xué)生德育教案篇十六
男：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
(1)在學(xué)校好好學(xué)習，回到家里，常幫媽媽洗洗洗碗，幫爸爸捶捶背。
(2)每天好好學(xué)習，回家告訴爸爸媽媽自己的學(xué)習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給爸爸媽媽一個好心情。
(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
(4)學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。
(5)為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
(6)在學(xué)校不惹老師生氣，要注意安全，不讓老師操心。
(7)每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。
(8)學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
2、全班大合唱《讓世界充滿愛》感謝我們的父母、老師。
班主任發(fā)言：
相信一首《相親相愛》唱出了大家對父母和老師的關(guān)心，也唱出了大家心中的感動!快樂的時光總是顯得那么短暫，但是我相信今天我們班級的主題班會一定讓我們受益匪淺，我們學(xué)到了奉獻精神，并且將感恩的心永遠傳播下去。我們是新時代的學(xué)生，我們是充滿希望的一代人，心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來，帶著希望用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊?，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。
小學(xué)生德育教案篇十七
活動重點：學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
活動難點：引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中要用《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束自己的行為。
活動準備：課前，每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。活動過程：
師：同學(xué)們，大家好。這節(jié)《爭做文明小學(xué)生》德育活動課的內(nèi)容是有關(guān)行為規(guī)范的。你們知道什么是行為規(guī)范嗎?你們對行為規(guī)范有哪些了解呢?現(xiàn)在我們就來舉行一個知識競賽，看誰對行為規(guī)范知道得最多。好嗎?二、開展競賽，加深理解。
1、行為規(guī)范有哪四大部分?
2、《小學(xué)生守則》有幾條?分別是什么?
3、在學(xué)校，同學(xué)們應(yīng)該怎樣相處?
4、我們學(xué)校的校風是什么?
5、我們學(xué)校的學(xué)風是什么?
6、請說出五種文明禮貌用語。
7、在升降旗儀式上，應(yīng)該怎么做?三、借用故事，升華情感。
1、請一名學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、教師講《程門立雪》的故事。
3、學(xué)生談聽完故事的感受。
4、師總結(jié)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的`行為規(guī)范伴我們每一天。
1、班級里的小朋友有哪些不文明的舉止?
2、家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象?
3、學(xué)校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?(三項內(nèi)容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內(nèi)進行交流，后進行全班性的匯報。)。
4、作為一個小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的。
問題，應(yīng)該做些什么?要怎么做?(學(xué)生發(fā)言)五、活動結(jié)束，希望寄語。
師：我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：
1、文明用語，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問，勤于思考。
4、勤儉節(jié)約，計劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說了就要努力去做。
7、及時感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
最后，望全體同學(xué)嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天!
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