總結(jié)是一種反思的過程，讓我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠給讀者留下深刻印象，引發(fā)后續(xù)的思考和討論。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的總結(jié)，可以滿足不同讀者的需求和興趣。
插花花藝體會(huì)篇一
插花藝術(shù)是一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，通過將鮮花巧妙地組合在一起，創(chuàng)造出美麗的作品。作為一位熱愛插花藝術(shù)的愛好者，多年來，我不僅從中獲得了無盡的樂趣和滿足，還深刻體會(huì)到了插花藝術(shù)的魅力。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于插花藝術(shù)的心得體會(huì)。
首先，在插花藝術(shù)中，我學(xué)會(huì)了欣賞和感受自然之美。觀察和接觸鮮花的過程中，我逐漸意識(shí)到了自然之美的無窮魅力。每一朵花朵都有著自己獨(dú)特的形態(tài)、顏色和芬芳，而在插花的過程中，我學(xué)會(huì)了用心觀察每一朵花朵的細(xì)節(jié)，欣賞它們的美麗和完美。插花讓我對(duì)大自然的創(chuàng)造力有了更深的理解，也使我更加珍惜自然界中的一草一木。
其次，在插花藝術(shù)中，我培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的品質(zhì)。插花藝術(shù)需要我們將不同的花材和綠植精確地組合在一起，因此需要耐心和細(xì)致的處理。一朵完美的插花作品需要經(jīng)過多個(gè)步驟和反復(fù)的調(diào)整，任何一步都不能馬虎。在不斷地嘗試和實(shí)踐中，我逐漸培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的品質(zhì)，學(xué)會(huì)了專注于每個(gè)細(xì)節(jié)，這些品質(zhì)也影響了我在生活中的其他方面。
此外，插花藝術(shù)也讓我明白了創(chuàng)造與舞蹈之間的聯(lián)系。插花藝術(shù)可以被視為一種有形的舞蹈，通過花朵的排列和姿態(tài)，表達(dá)出動(dòng)感和韻律。在插花的過程中，我會(huì)不斷地調(diào)整花朵的位置和角度，盡可能地使花朵之間形成一種和諧的對(duì)話。這就需要我不斷地運(yùn)用自己的想象力和創(chuàng)造力，將花朵組合成一幅美麗的畫面，正如舞者在舞臺(tái)上演繹華麗的舞蹈一樣。
最后，插花藝術(shù)也給了我一種平靜和平衡的感覺。在繁忙、壓力和紛亂的生活中，插花成為了一種放松和舒緩的方式。在花叢中，我可以遠(yuǎn)離喧囂和焦慮，專注于插花的過程，這讓我感受到了一種與內(nèi)心和諧相處的平靜。插花藝術(shù)給了我一個(gè)充滿自己的時(shí)間和空間，讓我能夠重新找回自己。
總的來說，插花藝術(shù)是一門獨(dú)特而美妙的藝術(shù)形式，通過插花，我學(xué)會(huì)了欣賞和感受自然之美，培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的品質(zhì)，明白了創(chuàng)造與舞蹈之間的聯(lián)系，并且獲得了一種平靜和平衡的感覺。插花藝術(shù)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種心靈的修煉和觸摸自然的方式。我希望自己能繼續(xù)熱愛插花，不斷地探索，從中汲取無盡的靈感和快樂。
插花花藝體會(huì)篇二
插花藝是一門獨(dú)特的藝術(shù)，通過運(yùn)用花卉和綠植進(jìn)行創(chuàng)作，營造出美麗動(dòng)人的花形和色彩，給人們帶來愉悅和舒適感。我對(duì)插花藝的探索和實(shí)踐使我受益匪淺，讓我更加熱愛大自然，懂得欣賞花卉的美麗與生命的價(jià)值。以下是我在插花藝實(shí)踐中所得到的一些心得體會(huì)。
首先，插花藝需要細(xì)心和耐心。在進(jìn)行插花創(chuàng)作時(shí)，每一根花桿都需要我們精心地處理，將其修剪成合適的長度，并在底部劃開斜線以便更好地吸水。此外，不同種類的花卉有著不同的繁花季節(jié)和花期長度，在選擇和搭配時(shí)需要考慮它們的花期，使花束能夠持久地保存。這樣的細(xì)致和耐心的付出令我更加尊重和珍惜自然的賜予，也加深了我對(duì)插花藝的熱情。
其次，插花藝需要提升自己的觀察力和創(chuàng)造力。觀察力是插花藝的基本能力，通過對(duì)花卉的外形、顏色和質(zhì)地進(jìn)行觀察，我們可以更好地理解它們的特點(diǎn)，并能將其巧妙地融入到作品中。同時(shí)，插花藝也需要我們的創(chuàng)造力，通過靈活的拼接和組合，使不同花材能夠和諧地融合在一起，創(chuàng)造出生動(dòng)而富有個(gè)性的插花作品。這樣的觀察力和創(chuàng)造力不僅在插花藝中有所應(yīng)用，在生活中也能讓我更加細(xì)致地觀察周圍的事物，并不斷尋找創(chuàng)造的可能性。
第三，插花藝需要我們的耐心和毅力。在插花創(chuàng)作過程中，有時(shí)碰到難度較大的設(shè)計(jì)或者搭配問題，需要我們不斷調(diào)整和嘗試，直到達(dá)到滿意的效果。有時(shí)也會(huì)遇到插花材料不足或者不理想的情況，需要我們冷靜處理，尋找替代的花卉或者改變設(shè)計(jì)方案。這些困難和挑戰(zhàn)需要耐心和毅力去克服，正是這種不斷努力和追求完美的精神，使我從失敗中學(xué)習(xí)，從起初的不懈努力中收獲了許多成功和成就。
第四，插花藝需要團(tuán)隊(duì)合作和交流溝通。在插花藝創(chuàng)作過程中，往往需要多人合作，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的環(huán)節(jié)和任務(wù)，共同協(xié)作完成一件作品。這就要求我們要有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，互相幫助和理解。同時(shí)，插花藝的學(xué)習(xí)也需要我們與他人交流與分享，傾聽他人的觀點(diǎn)和建議，不斷豐富和提升自己的插花藝術(shù)水平。通過與他人合作和交流溝通，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。
最后，插花藝在我身上培養(yǎng)了審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了欣賞和感受花卉獨(dú)特的美麗，欣賞花材的色彩和形態(tài)之美，從而培養(yǎng)了對(duì)美的敏感和獨(dú)特的審美情趣。插花藝也啟發(fā)了我對(duì)于藝術(shù)的思考和追求，插花作品中的形式和色彩、節(jié)奏與和諧都涉及到藝術(shù)的創(chuàng)造與表達(dá)。通過參與插花藝，我逐漸增強(qiáng)了藝術(shù)修養(yǎng)和審美素養(yǎng)，提升了自身的藝術(shù)思維。
插花藝給我?guī)砹嗽S多收獲和體會(huì)，使我更加熱愛大自然，欣賞花卉的美麗與生命的價(jià)值。通過插花藝的實(shí)踐和探索，我不僅學(xué)到了細(xì)心和耐心，也提升了觀察力和創(chuàng)造力；不僅鍛煉了耐心和毅力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和交流溝通的意識(shí)；更重要的是，插花藝讓我培養(yǎng)了審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，使我在生活中對(duì)美的追求更加熱忱。插花藝是一門綜合性的藝術(shù)，對(duì)于提升個(gè)人素質(zhì)和豐富內(nèi)涵有著積極的意義。插花藝所帶來的快樂和滿足，是我熱愛這門藝術(shù)的最大動(dòng)力。
插花花藝體會(huì)篇三
插花藝術(shù)要求設(shè)計(jì)師通過簡單的手法來展現(xiàn)栩栩如生的美感，為人們所喜愛和追求。盆景插花藝術(shù)又是插花藝術(shù)的一種，是在盆景與花草之間進(jìn)行長盛不衰的美好融合過程。本文將從學(xué)習(xí)心得、創(chuàng)作演繹等多方面闡述盆景插花藝術(shù)帶給我的體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)心得。
作為一個(gè)剛剛接觸盆景插花藝術(shù)的新手，我最初是感覺到盆景和花草之間的天然融合帶來的驚艷感，隨后才逐步了解到盆景插花藝術(shù)的精髓所在。一個(gè)成功的盆景插花作品，既要展現(xiàn)出盆景的生動(dòng)、活潑，又要保持花草的自然、柔美，還要在細(xì)節(jié)、材料上不斷提升。而要做到這些，學(xué)習(xí)成為了關(guān)鍵。我經(jīng)常去參加各種學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)，并不斷閱讀有關(guān)盆景插花藝術(shù)的資料，感受大師們的精湛技藝和技巧，從中學(xué)習(xí)理解，提升自己。
二、創(chuàng)作演繹。
借鑒他人作品是提升技巧的不二法門。盆景插花藝術(shù)大師的作品對(duì)我這種初學(xué)者來說一度令人望而生畏。但與此同時(shí)，各種優(yōu)美的作品也為我在創(chuàng)作方面提供了許多靈感和啟示。我喜歡運(yùn)用自己的創(chuàng)意來打造獨(dú)特的作品，同時(shí)，不斷思考盆景和花草搭配的技巧和方法，并試圖在中西文化的碰撞中尋找到合適的創(chuàng)作主題。
三、植物材料的選擇。
盆景插花藝術(shù)是對(duì)植物達(dá)到極致的展現(xiàn)。植物作為盆景插花藝術(shù)的重要素材，材料的選擇顯得非常重要。在選擇時(shí)要考慮盆景和植物形態(tài)、色彩的搭配。植物愈發(fā)成為盆景插花各種花式中必不可缺的部分。那么，在選擇植物材料的同時(shí)，就需要細(xì)致地詢問、考察植物的性質(zhì)以及生長習(xí)性。
四、審美水平的提高。
觀賞盆景插花藝術(shù)首要的是要有審美素養(yǎng)，懂得鑒賞、欣賞，才能創(chuàng)作出杰出的作品。藝術(shù)審美的培養(yǎng)需要不斷地觀察、欣賞、學(xué)習(xí)和反思。而在日常生活中，通過關(guān)注自然環(huán)境中的風(fēng)景、感受音樂、欣賞藝術(shù)，從而提高自己的審美水平，回歸到自然與美的基本關(guān)系，發(fā)現(xiàn)生活的美好與價(jià)值。
五、心態(tài)的調(diào)整。
盆景插花藝術(shù)做的好，需要始終保持良好的心態(tài)，保持冷靜靈活、開放穩(wěn)重，逐漸培養(yǎng)出一種平常心。在創(chuàng)作的過程中，不要想著達(dá)到完美，要敢于嘗試不同的方式和組合，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，并挑戰(zhàn)自我，達(dá)到更高的藝術(shù)境界。
總之，盆景插花藝術(shù)是一門多層次、多元化的綜合性藝術(shù)。通過不斷的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作和鑒賞、不斷地摸索、嘗試和積累，我們可以感受到盆景插花藝術(shù)所體現(xiàn)的博大精深。從中我們可以看到天然和人造之間的完美融合、藝術(shù)和自然之間的和諧關(guān)系，讓我們敬畏自然、熱愛生活，同時(shí)也感受到來自藝術(shù)的純美和清新。
插花花藝體會(huì)篇四
插花藝術(shù)作為一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，深受人們喜愛。作為一名插花藝術(shù)教師，我多年來一直致力于插花藝術(shù)教學(xué)工作，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我在插花藝術(shù)教學(xué)中所得到的體會(huì)，希望能夠?qū)V大插花愛好者和從事插花教學(xué)的人們有所啟迪和幫助。
首先，插花藝術(shù)教學(xué)需要注重學(xué)生的個(gè)人表達(dá)。我認(rèn)為插花不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種個(gè)人情感的表達(dá)方式。因此，在教學(xué)過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)人情感來進(jìn)行作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。我引導(dǎo)學(xué)生去尋找自己與花卉之間的共鳴，并將這種情感融入到作品之中。通過這種方式，學(xué)生能夠在插花藝術(shù)中發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)格，展示自己的個(gè)性和創(chuàng)造力。
其次，插花藝術(shù)教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美能力。在插花過程中，觀察和欣賞花材的美麗和特點(diǎn)是非常重要的。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美能力。我鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)觀察花朵的形狀、顏色和紋理，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)花材之間的搭配和構(gòu)圖的美感。通過不斷的觀察和欣賞，學(xué)生能夠提高自己的審美水平，創(chuàng)作出更加精美和有品質(zhì)的插花作品。
第三，插花藝術(shù)教學(xué)需要注重學(xué)生的實(shí)踐操作。插花藝術(shù)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的藝術(shù)形式，而實(shí)踐是提高技能的重要環(huán)節(jié)。因此，在教學(xué)中，我注重學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作。我會(huì)給學(xué)生提供一定數(shù)量和品種的花材，讓他們親自動(dòng)手去完成一件插花作品。在實(shí)踐中，學(xué)生會(huì)遇到許多實(shí)際操作上的問題，通過解決問題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，他們能夠不斷提高自己的插花技巧和處理花材的能力。
另外，插花藝術(shù)教學(xué)需要注重學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流。插花藝術(shù)的創(chuàng)作往往是需要多人合作完成的，而合作和交流是提高學(xué)生協(xié)作能力的關(guān)鍵。在教學(xué)中，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)插花作品的創(chuàng)作。通過團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生們能夠互相幫助和交流，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)勢，形成共同的創(chuàng)作理念，并合作完成一件令人滿意的插花作品。
最后，插花藝術(shù)教學(xué)需要給予學(xué)生充分的鼓勵(lì)和認(rèn)可。在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的過程中，學(xué)生會(huì)遇到各種困難和挫折。作為教師，我要給予學(xué)生足夠的支持和鼓勵(lì)。我常常贊美學(xué)生的努力和創(chuàng)作成果，鼓勵(lì)他們勇敢嘗試和不斷探索。只有給予學(xué)生充分的鼓勵(lì)和認(rèn)可，他們才會(huì)更加積極主動(dòng)地參與到插花藝術(shù)教學(xué)中，提高自己的技能和水平。
總之，插花藝術(shù)教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜而又富有挑戰(zhàn)性的工作。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)教學(xué)方法，積累了許多寶貴的心得體會(huì)。通過注重學(xué)生的個(gè)人表達(dá)、培養(yǎng)觀察力和審美能力、注重實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)合作和交流，同時(shí)給予學(xué)生充分的鼓勵(lì)和認(rèn)可，插花藝術(shù)教學(xué)能夠在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)才能的同時(shí)，提高他們的插花技巧和美學(xué)水平，幫助他們真正意義上地掌握插花藝術(shù)，展示自己的獨(dú)特魅力。
插花花藝體會(huì)篇五
插花藝術(shù)作為一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，憑借著其獨(dú)特的美感和靈性，受到越來越多人的喜愛。我也從中受益匪淺，通過參與插花藝術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，收獲了許多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，就插花藝術(shù)的創(chuàng)造性、審美意義、情感共鳴、修身養(yǎng)性和傳統(tǒng)文化價(jià)值等方面進(jìn)行探討和體會(huì)。
插花藝術(shù)是一門充滿創(chuàng)造力的藝術(shù)形式。在學(xué)習(xí)插花藝術(shù)的過程中，我意識(shí)到每一束插花都可以成為一幅生動(dòng)的畫面。通過選擇不同品種的花材和運(yùn)用不同的構(gòu)圖手法，我們可以創(chuàng)造出獨(dú)特的效果。例如，在插花作品中運(yùn)用對(duì)比色彩，可以使作品更加生動(dòng)鮮艷；利用花材的高度差異，可以形成層次感。這讓我深刻地感受到，在插花藝術(shù)的創(chuàng)作過程中，我們可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將花卉變成色彩的交響樂。
插花藝術(shù)不僅具有審美意義，而且能夠激起我們內(nèi)心深處的情感。當(dāng)我們用剪刀輕輕修剪花材，用手指細(xì)致地調(diào)整構(gòu)圖時(shí)，我們會(huì)感到一種與大自然親近的愉悅。這種親近自然的感覺不僅讓我們身心放松，還能喚醒我們對(duì)美的敏感。當(dāng)我們仔細(xì)觀察、欣賞和創(chuàng)作插花作品時(shí)，美的情感在心靈中悄然升起，使我們對(duì)生活更加充滿熱愛和感激。
通過參與插花藝術(shù)的活動(dòng)，我還體會(huì)到了情感的共鳴和交流。每一個(gè)插花作品都有其獨(dú)特的主題和情感表達(dá)，通過這些作品，人們可以共同分享情感，建立情感的紐帶。在插花藝術(shù)的世界中，人們不再局限于語言的表達(dá)，而是通過花藝的語言共鳴，與他人進(jìn)行情感交流。例如，一束純凈的百合花會(huì)使人們感受到純潔和寧靜，一束熱情奔放的玫瑰花則能燃起人們的熱情和激情。通過插花藝術(shù)的情感共鳴，我們可以促進(jìn)人與人之間的情感傳遞和和諧相處。
插花藝術(shù)還有助于個(gè)人的修身養(yǎng)性。在參與插花藝術(shù)的過程中，我們需要保持內(nèi)心的平靜和專注，對(duì)待每一個(gè)花材都要細(xì)致入微。這讓我們在忙碌和喧囂的現(xiàn)代生活中尋找到了一片寧靜的“凈土”。通過修身養(yǎng)性，我們可以培養(yǎng)出更高的情操和審美觀，提升自己的文化素養(yǎng)。在忙于追求物質(zhì)生活的同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注并追求精神層面的滿足，插花藝術(shù)正是我們可以追求精神滿足的重要途徑。
插花藝術(shù)還對(duì)我對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解產(chǎn)生了積極的影響。在插花藝術(shù)中，我們常常會(huì)使用一些傳統(tǒng)的花材和器皿，如梅花、紫竹、瓷瓶等。通過與傳統(tǒng)文化的接觸和學(xué)習(xí)，我們不僅可以欣賞到傳統(tǒng)美學(xué)的魅力，也可以了解到傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的智慧和哲理。插花藝術(shù)是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合，是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的交融，它使我們更加珍視和傳承我們的傳統(tǒng)文化。
總而言之，插花藝術(shù)給予了我豐富的藝術(shù)體驗(yàn)和深入的思考。它不僅是一門藝術(shù)形式，更是一種情感的表達(dá)和共鳴。通過插花藝術(shù)，我從中體會(huì)到了創(chuàng)作的樂趣，審美的啟迪，情感的愉悅，內(nèi)心的寧靜和對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。插花藝術(shù)讓我感受到生活的美好和多彩，也讓我深知藝術(shù)和文化對(duì)人們的影響和吸引力。我相信，插花藝術(shù)將繼續(xù)為人們提供更多的藝術(shù)享受和文化啟迪。
插花花藝體會(huì)篇六
插花藝是一門古老而又優(yōu)雅的藝術(shù)形式，通過將鮮花和綠植巧妙地組合在一起，創(chuàng)造出一幅幅美麗而獨(dú)特的藝術(shù)品。我從事插花藝多年，深深地感受到它的魅力和樂趣。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以及在插花過程中所獲得的心靈滿足。
首先，插花藝是一門獨(dú)特的藝術(shù)，它要求我們用心感受花的美麗。每一朵花都有著不同的形狀、顏色和香氣，這些元素的巧妙融合，使得插花作品充滿了生命力和魅力。當(dāng)我們面對(duì)一束新鮮的花朵時(shí)，我們需要細(xì)心觀察每一朵花的特點(diǎn)，再根據(jù)自己的創(chuàng)意來進(jìn)行布局。這個(gè)過程需要我們用心去感受，在花的美麗中找到靈感。
其次，插花藝也是一門需要耐心和細(xì)致的技術(shù)。在插花的過程中，我們需要將每一朵花的莖和葉子削尖，使得它們能夠在花瓶中穩(wěn)固地站立。這需要我們靈巧的手和耐心的態(tài)度。同時(shí)，我們還需要根據(jù)花朵的形狀和大小，選擇合適的花瓶和插花工具。這些技術(shù)的細(xì)節(jié)和精確性，使得插花藝成為了一種綜合性的藝術(shù)形式，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高。
此外，插花藝也是一門富有創(chuàng)造力的藝術(shù)。在插花的過程中，我們有自由發(fā)揮的空間，可以根據(jù)自己的創(chuàng)意和想法進(jìn)行創(chuàng)作。花的形狀和顏色的搭配，以及花材的選擇，都可以反映出我們的個(gè)人風(fēng)格和表達(dá)方式。插花藝不僅是模仿自然美的藝術(shù)，更是創(chuàng)造自然美的藝術(shù)。我們可以通過花的排列和組合，創(chuàng)造出獨(dú)特的視覺效果和情感表達(dá)，分享我們對(duì)美的理解和獨(dú)特的感受。
最后，插花藝給我們帶來了心靈上的滿足。插花藝是一種放松身心的方式，它需要我們靜心觀察花的美麗，并用手動(dòng)腦進(jìn)行布局和創(chuàng)作，這使得我們忘卻了生活中的煩惱和壓力。在插花的過程中，我們可以感受到與大自然的親近和交流，體驗(yàn)到花朵帶來的愉悅和喜悅。同時(shí)，我們的作品也可以給他人帶來美的享受和情感的激發(fā)，這種分享和傳遞的過程，使得我們感到無比滿足和幸福。
綜上所述，插花藝是一門迷人的藝術(shù)形式，它要求我們用心感受花的美麗，需要耐心和細(xì)致的技術(shù)，富有創(chuàng)造力，能給我們帶來心靈上的滿足。通過插花藝，我們可以培養(yǎng)自己的藝術(shù)情趣和審美能力，同時(shí)也可以帶來身心的愉悅和放松。讓我們一起沉浸在插花藝的世界，感受花的美麗和大自然的奇妙！
插花花藝體會(huì)篇七
插花藝術(shù)教學(xué)是一門美麗而獨(dú)特的課程，它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，而且可以提升他們的心靈素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。在我長期從事插花藝術(shù)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)中，我深深體會(huì)到了它對(duì)學(xué)生們的積極意義。下面我將結(jié)合自己的心得，談一下插花藝術(shù)教學(xué)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
插花藝術(shù)作為一門美感藝術(shù)，它能夠讓學(xué)生從小就接觸到美，感受到美。在教學(xué)過程中，我們要教會(huì)學(xué)生欣賞花朵的美麗和多樣性，了解不同的花材和花器的搭配。通過欣賞和學(xué)習(xí)，學(xué)生的審美能力將得到培養(yǎng)和提高。這對(duì)于他們今后的藝術(shù)修養(yǎng)和生活品味都有著重要的意義。
第三段：發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。
插花藝術(shù)要求學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，作出獨(dú)特的藝術(shù)品。在教學(xué)中，我們鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，嘗試新的花材搭配和造型設(shè)計(jì)，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力。插花作品是學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的方式之一，通過親自動(dòng)手和思考，他們能夠鍛煉自己的創(chuàng)造力和藝術(shù)思維，同時(shí)也培養(yǎng)了他們解決問題的能力。
第四段：提升學(xué)生的心靈素質(zhì)。
插花藝術(shù)是一門富有情感的藝術(shù)，在教學(xué)中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的情感交流和體驗(yàn)?zāi)芰?。通過學(xué)習(xí)插花，學(xué)生能夠更加細(xì)心地觀察自然，感受花卉的生命力和美。他們可以通過插花表達(dá)自己的情感，感受到大自然賦予他們的寧靜和美好。這不僅能夠提升他們的心靈素質(zhì)，還能夠讓他們更好地面對(duì)生活中的壓力和困難。
第五段：藝術(shù)修養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任。
插花藝術(shù)教學(xué)不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，更是為了傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀文化。我們希望通過教學(xué)，讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)中國插花的歷史和技巧，培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，在教學(xué)過程中，我們也強(qiáng)調(diào)插花藝術(shù)的社會(huì)責(zé)任。我們鼓勵(lì)學(xué)生使用可持續(xù)發(fā)展的花材，強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)和保護(hù)自然的重要性，讓他們成為關(guān)注環(huán)境和社會(huì)責(zé)任的公民。
結(jié)尾：在插花藝術(shù)教學(xué)中，我深深感受到了它對(duì)學(xué)生們的積極意義。它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，還可以提升他們的心靈素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。通過插花藝術(shù)教學(xué)，我們不僅僅是傳授知識(shí)和技巧，更是培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。我相信，在未來的教學(xué)中，我們會(huì)繼續(xù)努力，讓更多的學(xué)生受益于插花藝術(shù)的魅力。
插花花藝體會(huì)篇八
盆景插花藝術(shù)是一門古老的藝術(shù)形式，具有代表性的傳統(tǒng)藝術(shù)活動(dòng)，用美好的意境、以寓意豐富的情感表達(dá)為主要手段，展示了人類對(duì)大自然的敬畏和美好的追求。盆景插花藝術(shù)不僅僅是一個(gè)簡單的裝飾，它同時(shí)還是一種藝術(shù)品，涵蓋了大自然的獨(dú)特之美、人類智慧的靈魂和文化的沉淀等多元因素。在這里，我將分享我自己盆景插花藝術(shù)實(shí)踐的心得體會(huì)。
盆景插花藝術(shù)品的一個(gè)重要意義在于它的美學(xué)之美。如果說繪畫以路易斯蓋恩斯為代表，那么盆景插花藝術(shù)則以容大為代表。插花藝術(shù)盆景，是一種視覺和美學(xué)意義上的完整的藝術(shù)品，它的存在不僅僅是發(fā)揚(yáng)一種視覺的感受，更提供了一個(gè)精神的家園和一種寧靜的世界觀。在像一顆心的盆景中，我們可以看到的是一份自然之美的寶藏，是大自然的神奇與人類智慧的結(jié)晶。
盆景插花藝術(shù)品的心理意義在于它為人們提供了一個(gè)平靜、安穩(wěn)的心境。通過盆景插花藝術(shù)，人們可以將自己的煩惱、壓力、焦慮轉(zhuǎn)化為一種和諧、冷靜、放松的情緒，讓人們聯(lián)想到生命中的各種美好瞬間。插花時(shí)，我們不僅注重細(xì)節(jié)和對(duì)植物的仁慈和思考，同時(shí)也注重心靈的靜默、安靜，這是精神意義上的沉浸和心靈之旅。
第三段：插花盆景藝術(shù)的技巧意義。
盆景插花藝術(shù)品的技巧意義在于它不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種技巧訓(xùn)練。在插花的過程中，我們將學(xué)習(xí)如何用心、肝、脾、肺四種器官的氣力調(diào)配、利用手的靈活與技巧來處理剪刀、錘子等器具的使用，以及觀察和運(yùn)用植物的園藝學(xué)知識(shí)，這些技巧方法對(duì)其他領(lǐng)域也有重要的參考和借鑒意義。
盆景插花藝術(shù)品的優(yōu)點(diǎn)在于它一種富有智慧和開放的文化藝術(shù)。通過盆景插花藝術(shù)的學(xué)習(xí)，我們可以培養(yǎng)自己的專業(yè)技藝和興趣愛好，增強(qiáng)社會(huì)溝通和人際交往能力，形成對(duì)大自然和人生的審美和態(tài)度，同時(shí)也是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和傳承。
盆景插花藝術(shù)品的學(xué)習(xí)和傳承自古以來就已經(jīng)存在。盆景插花藝術(shù)在中國代表了傳統(tǒng)文化和文化的發(fā)揚(yáng)之路，也是傳承三千年文化的一種方式。同時(shí)，它也是一種開拓與探究和對(duì)文化遺產(chǎn)的傳承與開發(fā)，加強(qiáng)人們對(duì)文化傳承的研究和學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化?？傊?，盆景插花藝術(shù)的學(xué)習(xí)與傳承不僅僅代表了過去，更是面向未來。它將繼續(xù)地推動(dòng)文化和技藝的發(fā)展，同時(shí)為整個(gè)社會(huì)提供了一個(gè)廣闊的發(fā)展空間和平臺(tái)。
結(jié)語：
綜合來說，人的生命旅程是一條美好的綫，盆景插花藝術(shù)品通過它獨(dú)特的特質(zhì)與自然的和聲，為我們打造了一個(gè)美妙的宇宙。它鼓勵(lì)我們走向自然、療愈自我，同時(shí)通向和平、自由和共愧。它不僅是一種回歸到自然和與自己交流的方式，更是一種高專業(yè)容的藝術(shù)。盆景插花藝術(shù)品的存在有利于人們開拓思維，增長智慧和擴(kuò)大自我，為我們的文化和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的積極力量。
插花花藝體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）
插花藝是一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，它通過將鮮花、葉子、枝條進(jìn)行巧妙組合，創(chuàng)造出美麗的花藝作品。在我多年的從業(yè)經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到插花藝的魅力和樂趣。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：觀察和感悟（200字）
在插花藝的實(shí)踐中，觀察力和感悟能力是至關(guān)重要的。觀察花材的形態(tài)、顏色、紋理，了解花材的特點(diǎn)和適合的組合方式，才能創(chuàng)作出獨(dú)具個(gè)性的插花作品。而感悟力則是指對(duì)花材中所蘊(yùn)含的情感和藝術(shù)內(nèi)涵的把握能力。只有通過對(duì)花材的細(xì)致感悟，才能詮釋出作品深層次的美感。
第三段：色彩與形式的搭配（200字）
插花藝是一門注重色彩與形式搭配的藝術(shù)，它能通過不同色彩的組合創(chuàng)造出豐富多樣的視覺效果。暖色系的花材會(huì)給人帶來溫暖和活力的感覺，而冷色系的花材則更多地表達(dá)出清新和寧靜的氛圍。另外，形式的搭配也是插花藝的一個(gè)重要方面。在插花作品中，要注重元素之間的相互呼應(yīng)與平衡，形成一個(gè)和諧的整體。
第四段：空間感的創(chuàng)造（200字）
插花作品的空間感是一個(gè)十分重要的方面。通過合理的材料選擇和布局，可以使插花作品在視覺上產(chǎn)生深度和層次感。不同的花材可以用來創(chuàng)造不同的氛圍，例如野花和小葉的搭配會(huì)給人一種自然和親切的感覺，而高大挺拔的花桿則能增加作品的立體感。空間感的創(chuàng)造是插花藝中的一個(gè)關(guān)鍵技巧，通過它可以使作品更加生動(dòng)有趣。
第五段：插花藝的情感表達(dá)（200字）
插花藝可以通過花材的選擇和布局來傳遞情感。花朵有著各自不同的象征意義，例如紅玫瑰代表熱情和愛情，百合花代表純潔和祝福。在作品中，通過合適的花材組合和搭配，可以表達(dá)出對(duì)特定情感的悉心體會(huì)。插花藝的情感表達(dá)是一個(gè)細(xì)膩而豐富的過程，它能夠給觀者帶來美的享受，并引發(fā)他們內(nèi)心深處的共鳴。
總結(jié)（200字）
通過以上的心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到插花藝是一門需要細(xì)心觀察、靈敏感悟和創(chuàng)造力的藝術(shù)。通過對(duì)色彩和形式的巧妙搭配，以及空間感的創(chuàng)造和情感表達(dá)，我們可以創(chuàng)作出獨(dú)具風(fēng)格的插花作品。插花藝不僅僅是一種技能，更是一種能夠打動(dòng)人心的藝術(shù)形式。在未來的實(shí)踐中，我將不斷探索和磨練自己的技巧，用心去感悟花材的美，為觀者呈現(xiàn)更加出色的插花作品。
插花花藝體會(huì)篇十
第一段：介紹插花藝術(shù)的概念及重要性（大約200字）。
插花藝術(shù)是一種將鮮花、枝葉、草木等自然植物進(jìn)行擺放和組合，表達(dá)出美感和情感的藝術(shù)形式。它不僅是一種具有審美價(jià)值的裝飾，更是一種能夠傳達(dá)心靈之美的藝術(shù)。在現(xiàn)代社會(huì)，人們常常面臨著生活壓力和煩憂，而插花藝術(shù)可以通過獨(dú)特的方式，讓人們感受到自然的和諧和平靜，使心靈得到慰藉和療愈。
插花藝術(shù)的創(chuàng)作過程既需要?jiǎng)?chuàng)意的發(fā)揮，也需要細(xì)致的觀察和技巧的運(yùn)用。首先，創(chuàng)作者需要明確自己的創(chuàng)作意圖和目的，從而確定所使用的材料和形式。在選擇花材時(shí)，要根據(jù)花朵的顏色、形狀和紋理等特點(diǎn)進(jìn)行搭配，以營造出豐富多樣的效果。創(chuàng)作者還要注意插花作品的整體和諧感，通過使用不同高低、密度和形狀的花材，使整個(gè)作品顯得平衡且有層次感。此外，了解和掌握插花材料的保鮮方法也是非常重要的，以保證作品的持久性和美觀性。
第三段：插花藝術(shù)的價(jià)值與意義（大約300字）。
插花藝術(shù)不僅僅是一種裝飾藝術(shù)，更是一種傳遞情感和境界的藝術(shù)形式。通過插花，藝術(shù)家可以將自己的思想和感受表達(dá)出來，與觀者進(jìn)行心靈的交流。插花作品所傳達(dá)的美感和和諧，可以讓人們感受到大自然的神奇和力量，從而使內(nèi)心得到舒緩和平靜。此外，插花藝術(shù)還具有藝術(shù)教育的意義，可以培養(yǎng)人們的審美情趣和創(chuàng)造力，提高人們對(duì)自然和生活的關(guān)注度。
從參與插花藝術(shù)的過程中，我不僅學(xué)到了一些具體的創(chuàng)作技巧，還獲得了一些更深層次的啟示和收獲。首先，插花藝術(shù)教會(huì)了我專注和細(xì)致觀察的能力，使我能夠更加敏銳地感知美的存在。其次，插花藝術(shù)激發(fā)了我對(duì)自然的熱愛和對(duì)生活的熱情，讓我更加關(guān)注和感激身邊的一草一木。最后，插花藝術(shù)讓我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用創(chuàng)意和技巧，從而將內(nèi)心的情感和表達(dá)轉(zhuǎn)化成為藝術(shù)作品。
插花藝術(shù)是一門美的表達(dá)語言，它通過花朵和自然植物的組合和擺放，傳遞出和諧、美麗和情感。它不僅能夠給人帶來審美享受和心靈撫慰，還可以培養(yǎng)人們的審美情趣和靈感創(chuàng)造力。在現(xiàn)代社會(huì)中，插花藝術(shù)可以成為人們減輕生活壓力、愉悅心情的一種方式。因此，我們應(yīng)該更加重視插花藝術(shù)，讓它成為人們生活中不可或缺的一部分，感受到生活的美好和無盡的可能性。
插花花藝體會(huì)篇十一
在3.8日女人節(jié)到來之際，我參加了插花藝術(shù)課體驗(yàn)活動(dòng)?；顒?dòng)邀請了首席花藝師為我們講解了如何選擇花材、插花入門原則及養(yǎng)護(hù)規(guī)律、插花技巧等內(nèi)容。最后我們還自己動(dòng)手創(chuàng)作了一盆插花作品。
這次活動(dòng)讓我們走進(jìn)了插花的藝術(shù)世界，通過活動(dòng)使我有了以下感悟。
（一）插花陶冶性情。插花是一種很好的修身養(yǎng)性之道，插花時(shí)講究心平氣和，神態(tài)專注，舉止文明、優(yōu)雅。要用“心”與花對(duì)話。
（二）插花提高人們的精神文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。插花是“無聲的詩、立體的畫”它與書法、繪畫、音樂、美學(xué)等的藝術(shù)原理是相通的。所以學(xué)習(xí)插花，還要不斷提高精神文化素養(yǎng)，才能獲得更多、更好的創(chuàng)作靈感。
（三）插花可以增加友誼?！盎ā笔莻鬟f和平、美好、友誼的使者，自己親手制作的花籃、花束贈(zèng)送朋友，增進(jìn)友誼、加深情感，拉近彼此的距離。
（四）插花可以使我們更加熱愛生活和工作?？粗皇鴥?yōu)美漂亮的花束，把心放歸插花的世界，才能體會(huì)生活的真諦-真、善、美！
插花花藝體會(huì)篇十二
盆景和插花是現(xiàn)代生活中不可或缺的一部分，它們不僅能夠?yàn)槿藗儙碜匀幻栏?，還能夠活化居室氛圍，帶來新的生氣與活力。實(shí)際上，盆景和插花最重要的是其中集中的藝術(shù)性和美感，因此，本文將著眼于盆景和插花中的藝術(shù)性和美感方面，探究盆景和插花的藝術(shù)心得體會(huì)。
盆景是一種通過在小盆中栽培樹木或小草來表現(xiàn)自然美的藝術(shù)形式。它可以在非常簡單的空間內(nèi)展現(xiàn)出自然的美感和藝術(shù)價(jià)值，并能夠?yàn)槲覀儙硪恍﹥?nèi)涵思考。通過與盆景的接觸和了解，我深刻體會(huì)到盆景的五個(gè)含義：起源、智慧、美感、和諧和超越。盆景從自然環(huán)境中汲取靈感，通過設(shè)計(jì)的方式展示出美感；而我們作為觀賞者，在欣賞盆景的過程中也需要借此思考大自然的美和我們?nèi)祟惻c自然的和諧狀態(tài)等。
插花是一種通過將鮮花或干花擺放在一起，展示出美感和藝術(shù)價(jià)值的藝術(shù)形式。在插花過程中，我們需要對(duì)鮮花的屬性進(jìn)行深入了解，同時(shí)，需要憑借藝術(shù)感覺和想象力來創(chuàng)造出令人滿意的效果。在插花的過程中我領(lǐng)悟到，插花不僅是一種美學(xué)，它也可以喚醒我們對(duì)自然世界的關(guān)注，從而產(chǎn)生對(duì)大自然的呵護(hù)和保護(hù)的意識(shí)。而通過插花的藝術(shù)手段，人與自然之間的和諧交融能夠得到表現(xiàn)。
第四段：盆景和插花的聯(lián)系。
盆景和插花在藝術(shù)形式和技術(shù)手段上存在著一些共同之處。作為兩種藝術(shù)形式，盆景和插花都需要考慮數(shù)量、質(zhì)量、形狀、色彩、材料和空間等因素，而且都涉及到與自然的聯(lián)系和和諧狀態(tài)。因此，它們在一定程度上是可以借鑒，并共同促進(jìn)這兩種藝術(shù)形式的發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
藝術(shù)和美感是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)之一，人類通過藝術(shù)去審美和感受，從而更好地把自己融入到自然界之中。盆景和插花作為兩種優(yōu)秀的藝術(shù)形式，通過它們所蘊(yùn)含的美感和思考，能夠幫助我們深入地理解我們與自然之間的深度聯(lián)系。在盆景和插花中，賞玩、學(xué)習(xí)和交流，不僅能夠拓展我們的審美視野，更為我們與自然之間的聯(lián)系提供了重要的思考。
插花花藝體會(huì)篇十三
西方式插花起源于古埃及，早在4600年前古埃及人就將睡蓮花插在瓶、碗里作為裝飾品、禮品或喪葬品。在14～16世紀(jì)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)以后，插花藝術(shù)得到了迅速發(fā)展，插花技術(shù)有了很大的提高，初步形成了造型簡單規(guī)整，花朵均勻豐滿，色彩艷麗，形態(tài)直立的西方大堆頭式插花風(fēng)格。
18～20世紀(jì)，插花作品已廣泛應(yīng)用在室內(nèi)裝飾和社交活動(dòng)中。同時(shí)它還吸收了東方插花藝術(shù)的一些特點(diǎn)，不僅所用花材種類豐富，而且量大，各種幾何圖形的構(gòu)圖既勻稱、豐滿而且對(duì)稱和規(guī)則，充分表現(xiàn)出自然的形態(tài)美和色彩美;又注重用枝、葉表現(xiàn)線條美。既表現(xiàn)直立的線條，也追求斜出、下垂和彎曲等各種流暢的線條。這種豐滿而活潑的構(gòu)圖更進(jìn)一步地完善和形成了西方插花藝術(shù)風(fēng)格。
由于受當(dāng)前世界現(xiàn)代藝術(shù)潮流影響，為適應(yīng)表達(dá)現(xiàn)代意識(shí)和情感，西方插花藝術(shù)也呈現(xiàn)出百花齊放的局面。
(1)注重幾何圖案的豐滿造型。在構(gòu)圖上較多采用對(duì)稱式幾何造型，不論采用哪種形式，插出的作品，互相對(duì)稱，圖案美麗。
(2)注重裝飾美、色彩美、圖案美。不考究花材個(gè)體的線條美和姿態(tài)美，只強(qiáng)調(diào)整體的藝術(shù)效果。運(yùn)用花色較多的花枝配置在一起，形成各種顏色的塊面，也可多種顏色巧妙地混插在一起，形成華美的圖案和色彩。
(3)采用的花材種類多、數(shù)量大，以盛取勝。西方式插花作品多使用草本花材，講究造型對(duì)稱、比例均衡、色彩艷麗。給人雍容華貴、富麗堂皇、端莊大方的感受。
(4)通過外形表現(xiàn)作品主題。西方式插花作品大多直接用外表形式來闡明作品的主題，如用紅色心形作品表現(xiàn)愛情，用十字架形作品表示哀悼等，充分表現(xiàn)了西方插花豁達(dá)率直的風(fēng)格。
西方式插花以幾何形體構(gòu)成為其主要形式，根據(jù)外形輪廓不同，常見的有：圓球形、球面形、橢圓形、金字塔形、直角三角形、新月形等，這幾種形式是西方傳統(tǒng)的普通插法。
東方式和西方式插花藝術(shù)的形式，之所以有著迥然不同的風(fēng)格和特色，是由各民族所具有的獨(dú)特性質(zhì)決定的。東方人含蓄內(nèi)斂，喜愛溫和雅致的意境，少見外露手法。而西方人熱情奔放，喜歡能夠直接表露的東西。
插花花藝體會(huì)篇十四
似乎什么事情都講究技巧，所以插花也有一些小技巧。記牢了，插花難度又降低了。趕快收起來吧!
(1)修剪：首先要去掉花卉的殘枝敗葉，根據(jù)不同式樣，進(jìn)行長短剪裁，根據(jù)構(gòu)圖的需要進(jìn)行彎曲處理(為了延長水養(yǎng)時(shí)間，適合水中剪取)。
(2)固定：為了讓花卉姿態(tài)按照你的設(shè)想進(jìn)行，一般在花器的瓶口處，按照瓶口直徑長度，取兩段較粗枝干，十字交叉于瓶口處進(jìn)行固定。專業(yè)插花，還要彩花插、花泥、鋁絲等工具進(jìn)行固定。
(3)插序：一般容易先插花后插葉，這樣容易在插葉的時(shí)候?qū)⒒ǖ母叨冉档?。正確的插序應(yīng)該是選材、選插襯景葉、插擺花。
插花是一種藝術(shù)。明代的花藝專著《瓶史》里提到：“插花不可太繁，亦不可太瘦，多不過兩三種，高低疏密要如畫境布置方妙?！奔彝ゲ寤ǖ拇_是頗有一番講究的。
主體插花——選一支最壯最美麗的花枝作主枝，突出中心，兩側(cè)各插一支不同花卉陪襯，要避免花枝排列整齊，主體花要突出，三支不要交叉，更不能將所有花枝束縛一起一次插入。如菊花配劍蘭，會(huì)顯得跌宕錯(cuò)落，疏密有致，顏色和諧，相得益彰?？v使同一種花，也最好同時(shí)兼有花蕾、半開、盛開的花朵，以表現(xiàn)花開放程度的變化。所以采購鮮花前，就應(yīng)有所考慮，有目的地去選購。剪取花枝時(shí)要在枝上留有一部分葉片，并將葉面污物清理干凈。枝條長短應(yīng)根據(jù)花瓶高度而定，一般要遵循黃金分割的比例規(guī)律。
弧形插法——以三枝不同長短和不同方向的花支為基礎(chǔ)來插花。一般多用弧線凸形的插法，也有使弧線開成凹形的插法。
三角形插法——以主體花枝為中軸，左右對(duì)稱、角度平衡，顯出莊重整齊。這種插花富有禮節(jié)性。
盆景式插法——多根據(jù)花枝、花朵、花色的變化，在構(gòu)思畫面的基礎(chǔ)上，加以安排，花枝不同，亦應(yīng)“因材定型”，如單插梅花，花枝不要過多，枝條宜橫斜交錯(cuò)，忌筆直，若配以松枝，紅綠相間則更具情趣。無論哪一種插法，都要使插花作品達(dá)到和諧、平衡和富于韻律。
插花常用容器一般有花瓶和水盆兩類。其中陶瓷和玻璃花瓶色彩素雅，樣式新穎，長久盛水不易腐臭;塑料花瓶雖然質(zhì)輕耐用，但畢竟缺少自然美，而且瓶水易腐。使用花瓶最好在瓶口設(shè)置井字架，以利花枝的固定。矮小的花枝宜用水盆，并應(yīng)準(zhǔn)備插花座。至于碗、碟、瓶、罐等生活器具，若精心選配花枝、巧妙利用，也一樣平添情趣。
1、瓶插花保鮮瓶插花剪枝法：每隔一兩天，用剪刀修剪插花的末端，使花枝斷面保持新鮮，可以使花枝的吸水功能保持良好狀態(tài)，延長插花壽命。瓶插花燒枝法：把花枝末端用火燒一下，使花枝末端2-3厘米處，變色后,及時(shí)浸入冷水中，再插進(jìn)花瓶，這種方法一方面可起到消毐新鮮傷口的作用，又可以增強(qiáng)吸水功能，適用于花枝莖較硬的鮮花，如梅花、桃花、薔薇花、芙蓉花、白蘭花等。
2、瓶插花燙枝法：把花枝末端2-3厘米放進(jìn)開水中浸燙約2分鐘后，立即把它浸到冷水中，再插進(jìn)花瓶，這種方法適用于花枝莖質(zhì)較柔軟的'鮮花。例如郁金香、大麗花、牡丹花等。
3、瓶插花浸鹽水法：先在瓶中加少許食鹽攪拌均勻后，再把鮮花插進(jìn)去，這種方法適用于喜堿性的山茶花、水仙花等。瓶插花浸糖水法：在插花前先在瓶內(nèi)水中加少許白糖，攪拌均勻后，再把鮮花插進(jìn)去。這種方法適用于富含糖質(zhì)的百合花、桔?；ǖ纫活愼r花。
4、瓶插花涂薄菏晶法：在插花前，先在花枝末端剪口處，涂上薄荷晶，再插進(jìn)瓶中，這種方法最適用于秋菊花等。
山茶花：插入淡鹽水中，可以殺菌，讓花期延長。
郁金香：數(shù)枝扎束，外卷報(bào)紙?jiān)俨迦肫恐?，花瓶中不用加水?/p>
水仙花：插養(yǎng)在濃度為千分之一的淡鹽水中，可保持花形。
百合花：插入糖水中，可以保持百合花的甜香感覺。
薔薇花：其剪口容易被細(xì)菌感染，所以在其剪口處用火燙一下，再插入瓶中。
杜鵑花：切口用錘擊扁，然后在水中浸2個(gè)小時(shí)，可保鮮相當(dāng)長時(shí)間。
牡丹花：先用熱水浸切口，然后再插入冷水中。
梅花：剪口切成十字形，浸入水中，可以促進(jìn)花朵對(duì)養(yǎng)料的吸收。
秋菊花：在其剪口處涂上少許薄荷溶液，可以殺菌。
蓮花：折下后用泥塞住氣孔，再插入淡鹽水中。
白蘭花 ：晚上用濕布包裹，白天揭開，可使花的凋謝時(shí)間推遲2-3天。
芙蓉花 ：先插入熱水中一二分鐘，再插入涼水中。
大麗花 ：剪口浸入熱水中片刻，再插入冷水中。
梔子花 ：在水中加1-2滴鮮肉汁。
菊花 ：在養(yǎng)菊花的清水中加入微量的尿素或土壤浸出液(肥泥土加入攪拌后過濾而成的液)，可使瓶插菊花長達(dá)30天才凋謝，比用一般清水可延長十多天。
插花是一種藝術(shù)。明代的花藝專著《瓶史》里提到：“插花不可太繁，亦不可太瘦，多不過兩三種，高低疏密要如畫境布置方妙?！奔彝ゲ寤ǖ拇_是頗有一番講究的。
主體插花——選一支最壯最美麗的花枝作主枝，突出中心，兩側(cè)各插一支不同花卉陪襯，要避免花枝排列整齊，主體花要突出，三支不要交叉，更不能將所有花枝束縛一起一次插入。如菊花配劍蘭，會(huì)顯得跌宕錯(cuò)落，疏密有致，顏色和諧，相得益彰?？v使同一種花，也最好同時(shí)兼有花蕾、半開、盛開的花朵，以表現(xiàn)花開放程度的變化。所以采購鮮花前，就應(yīng)有所考慮，有目的地去選購。剪取花枝時(shí)要在枝上留有一部分葉片，并將葉面污物清理干凈。枝條長短應(yīng)根據(jù)花瓶高度而定，一般要遵循黃金分割的比例規(guī)律。
弧形插法——以三枝不同長短和不同方向的花支為基礎(chǔ)來插花。一般多用弧線凸形的插法，也有使弧線開成凹形的插法。
三角形插法——以主體花枝為中軸，左右對(duì)稱、角度平衡，顯出莊重整齊。這種插花富有禮節(jié)性。
盆景式插法——多根據(jù)花枝、花朵、花色的變化，在構(gòu)思畫面的基礎(chǔ)上，加以安排，花枝不同，亦應(yīng)“因材定型”，如單插梅花，花枝不要過多，枝條宜橫斜交錯(cuò)，忌筆直，若配以松枝，紅綠相間則更具情趣。無論哪一種插法，都要使插花作品達(dá)到和諧、平衡和富于韻律。
插花常用容器一般有花瓶和水盆兩類。其中陶瓷和玻璃花瓶色彩素雅，樣式新穎，長久盛水不易腐臭;塑料花瓶雖然質(zhì)輕耐用，但畢竟缺少自然美，而且瓶水易腐。使用花瓶最好在瓶口設(shè)置井字架，以利花枝的固定。矮小的花枝宜用水盆，并應(yīng)準(zhǔn)備插花座。至于碗、碟、瓶、罐等生活器具，若精心選配花枝、巧妙利用，也一樣平添情趣。
插花花藝體會(huì)篇十五
插花藝術(shù)的起源應(yīng)歸于人們對(duì)花卉的熱愛,通過對(duì)花卉的定格,表達(dá)一種意境來體驗(yàn)生命的真實(shí)與燦爛。
我國在近2000年前已有了原始的插花 意念和雛形。插花到唐朝時(shí)已盛行起來，并在宮廷中流行，在寺廟中則作為祭壇中的佛前供花。宋朝時(shí)期插花藝術(shù)已在民間得到普及，并且受到文人的喜愛，各朝關(guān)于插花 欣賞的詩詞很多。至明朝，我國插花藝術(shù)不僅廣泛普及，并有插花專著問世，如張謙德著有《瓶花譜》，袁宏道著《瓶史》等。
中國插花藝術(shù)發(fā)展到明朝，已達(dá)鼎盛 時(shí)期，在技藝上、理論上都相當(dāng)成熟和完善;在風(fēng)格上，強(qiáng)調(diào)自然的`抒情，優(yōu)美樸實(shí)的表現(xiàn)，淡雅明秀的色彩，簡潔的造型。清朝插花藝術(shù)在民間卻得不到重視、發(fā) 展和普及。中國的近代由于戰(zhàn)亂等諸多因素，插花藝術(shù)在民間基本上消失。一直到近幾年來，隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及改革開放，人民生活水平逐步提高，鮮花才逐步回到了人們的生活當(dāng)中。
東方式插花崇尚自然,講究優(yōu)美的線條和自然的姿態(tài).其構(gòu)圖布局高低錯(cuò)落,俯仰呼應(yīng),疏密聚散,作品清雅流暢.按植物生長的自然形態(tài),有直立,傾斜和下垂等不同的插花形式.
西元六世紀(jì)時(shí)，日本派特使(相當(dāng)與今日的外交官)小野妹子到中國做文化交流親善訪問，他回日本時(shí)帶了很多中國的字畫、雕刻、文學(xué)、戲劇還有園藝及供佛的瓶花等。 小野妹子是一位出家人，住在京都六角堂小池塘旁的頂法寺，日本第一個(gè)插花作品即在此完成。從此日本有了插花學(xué)校的興起。名稱叫做[池坊]乃源于池旁之意。[池坊]是日本最古老原始的插花學(xué)校，現(xiàn)在的負(fù)責(zé)人是池坊第四十五代---池坊專永先生。
西洋式插花起源于地中海沿岸的西方插花，早在公元2000年時(shí)尼羅河文化時(shí)期。從古希臘直到羅馬后期，經(jīng)歷了中世紀(jì)的文化停止時(shí)期，十四至十六世紀(jì)才奠定了現(xiàn)代西洋式插花的基礎(chǔ)。 西洋插花與中國式和日式插花相比較強(qiáng)調(diào)實(shí)用和設(shè)計(jì)理念，一般較能融入生活之中，達(dá)到日常生活的裝飾效果。
(一) 根據(jù)用途大致可以分為禮儀插花和藝術(shù)插花
禮儀插花是指用于社交禮儀,喜慶婚喪等場合具有特定用途的插花.它可以傳達(dá)友情,親情,愛情,可以表達(dá)歡迎,敬重,致慶,慰問,哀悼等,形勢常常較為固定和簡單.
藝術(shù)插花是指不特別的要求具備社交禮儀方面的使用功能,主要用來供藝術(shù)欣賞和美化裝飾環(huán)境的一類插花.
(二)根據(jù)藝術(shù)風(fēng)格可分為東方式插花，西方式插花和現(xiàn)代自由式插花中國式插花，東方式插花有中國插花和日本插花之分，中國花藝從先秦、漢、魏、六朝、隋唐五代，宋元、明代、清代式直至當(dāng)代。 特質(zhì)自然之真：依花草樹木之自然生態(tài)，掌握季節(jié)之變化。
人文之善：經(jīng)濟(jì)效用、敦睦人倫、花卉德性(花文化)。 宗教之圣：以花供佛、以花修道、對(duì)花之崇拜。
藝術(shù)之美：花材藝術(shù)、花卉藝術(shù)、整合藝術(shù)。 類型 園花：種在花園中，考慮植物藝術(shù)的生長姿態(tài)。 盆栽：種于盆、缽中，根部尚存可與花卉搭配。 秉花：把花當(dāng)飾品，講究衣飾和花卉之搭配。 佩花：將花插在頭上或襟上，注重花卉和衣飾之關(guān)系。 籃花：插置于籃中，注意花和花籃的親托效果。
瓶花：折花置于水盤或花瓶中，較具時(shí)代意義，是世界花藝中主要 的一類，有盤花、瓶花。 果供(供花)：以果實(shí)為主，極富教化和藝術(shù)。
插花花藝體會(huì)篇十六
插花藝術(shù)，即指把剪切下來的植物的枝、葉、花、果作為素材，經(jīng)過一定的技術(shù)和藝術(shù)加工，重新配置成一件精制完美、富有詩情畫意，能再現(xiàn)大自然美和生活美的花卉藝術(shù)品。以下是小編整理的插花藝術(shù)之插花精髓，歡迎參考閱讀!
好似一階一階的樓梯，每一朵花之間有距離，但不一定等距離，只要有一階一階的感覺即可，以點(diǎn)狀的花材較適合。如：玫瑰、康乃磬、菊花、耳朵火鶴、郁金香……等都可?？稍诘撞孔鲭A梯的插法，也可挑高插成一組。每組至少要2朵以上組成，且盛開的置于最低，較小含苞的插在上頭。
只要形狀表面是平面的葉或花，都可以用此技巧表現(xiàn)。如：銀河葉、本瓜葉、電信蘭葉、笑蓉葉、太陽花、向日葵、切片的玉米……等都可重疊，每片空隙較小。它的插法通常是置于最底部覆蓋海綿，或者單獨(dú)表現(xiàn)葉片重疊的美。插時(shí)應(yīng)注意葉片面積大的重疊面積也大，面積小的重疊面積也小。
堆積的特色是花材多或顏色多；有規(guī)則的起伏形狀好似一波波的海浪；花梗短，花與花之間沒有空隙；使用花材則以點(diǎn)狀、塊狀為佳。如：玫瑰、康乃磬、星辰花、孔雀花、菊花、苔草……甚至石頭皆可，適合作底部顏色的`表現(xiàn)。
焦點(diǎn)是作品里最明顯突出的點(diǎn)，從正面或側(cè)面看都極醒目。單面花形才有焦點(diǎn)，以形狀特殊、色彩、花朵較大者為佳；如果花朵小則量須多，才能形成焦點(diǎn)。如：香水百合、姬百合、孤挺花、天堂鳥、鶴蕉、夢幻蕉、蝴蝶蘭……等，都可作為焦點(diǎn)花材。
此種技巧適用于各種花形，只要將同種類同色系的花材，分組（2枝以上）、分區(qū)（一個(gè)區(qū)可有兩種以上不同的組群表現(xiàn)），但每一組之間需有距離?；ǖ拈L度可高可低，視造型而定，以點(diǎn)狀或線狀花材較適合。如：玫瑰、康乃馨、太陽花、火鶴、繡線、天鵝絨、夜來香……均可。
3朵以上的花或葉，以綁、捆的技巧集合成一束，表現(xiàn)出花梗集中所形成的強(qiáng)而有力的線條，和花朵的團(tuán)狀之美。以花朵呈點(diǎn)狀或霧狀且花梗挺直的花材較適合。如：玫瑰、康乃磬、太陽花、向日葵、金彗星、蘆筍草……等皆是。
“平鋪”就如字面所示，它所表現(xiàn)出來的是“平”的，沒有任何的高低層次，所以它是底部覆蓋海綿的技巧之一。為求變化，可使用各種不同的花材，只要看起來是一個(gè)平面即可。
插花花藝體會(huì)篇十七
東方式插花起源于中國，早在東漢時(shí)，插花即作為佛前供花。以下是小編為大家整理的關(guān)于東方式插花藝術(shù)，希望大家喜歡！
隋唐時(shí)，插花從佛前供花擴(kuò)展到宮廷和民間，出現(xiàn)了花文化。宋元時(shí)期，插花藝術(shù)進(jìn)入了興盛時(shí)期。明清時(shí)期，插花藝術(shù)發(fā)展到鼎盛時(shí)期，有關(guān)插花的專著也隨之出現(xiàn)。插花藝術(shù)隨著文化、宗教活動(dòng)的交流傳入日本，并在日本得到了發(fā)展。
(1)崇尚自然。東方式插花以植物的自然形態(tài)為基礎(chǔ)，通過作者的藝術(shù)創(chuàng)造，使作品充滿自然的生命力和美感。
(2)講究意境，以形傳神。東方式插花不僅注重花材的`形體美和色彩美，而且更講究以花傳情，以花達(dá)意，形神兼?zhèn)洹＜茸非蟛寤ㄗ髌返膬?nèi)涵和神韻，又注重作品外在的形態(tài)美和色彩美。
(3)注重線條造型。東方式插花通過不同線條的長短、粗細(xì)、強(qiáng)弱、虛實(shí)、疏密、曲直、頓挫等變化勾勒出或飄逸、或粗獷的不同形態(tài)。此類插花不失自然風(fēng)姿，形式多樣，婀娜多姿，具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力。
(4)色彩樸素雅致。東方式插花選用花材考究而精練，不以量取勝，而以花材的姿態(tài)和質(zhì)量取勝。使用花材以木本居多，作品中用花種類少，數(shù)量少，色彩簡單。
(5)東方式插花注重季節(jié)特點(diǎn)，在不同季節(jié)選取具有該季特色的花材著力表現(xiàn)該季節(jié)的主題。如蘭桃迎春，荷榴庇夏，菊桂護(hù)秋，梅竹斗寒等。使人真切地感受到自然界四季變化的景象。
東方式插花的藝術(shù)形式大致可分為盛華與瓶花兩類。所謂“盛華”是指在闊口淺身的花器內(nèi)，使用“劍山”或花泥插出的插花作品。而瓶花，是指在口小而身高的花器內(nèi)，進(jìn)行插制的插花作品。東方式插花采用不對(duì)稱式自然構(gòu)圖?；緲?gòu)圖形式有直立式、傾斜式、平展式、下垂式等四類，但沒有不變的固定格式，在基本構(gòu)圖形式的基礎(chǔ)上，根據(jù)作品的主題和植物的自然形態(tài)，通過高低錯(cuò)落、動(dòng)勢呼應(yīng)、俯仰顧盼、剛?cè)崆鄹鞯米匀恢?，形成千變?nèi)f化的不對(duì)稱式自然結(jié)構(gòu)。其作品清新自然，秀麗多姿。
插花花藝體會(huì)篇十八
一、活動(dòng)目的'與意義
為配合社團(tuán)文化節(jié)的活動(dòng)，弘揚(yáng)校園文化，充分?jǐn)U展第二課堂，從緊張得學(xué)習(xí)中得到真正得放松，我們生科院二個(gè)協(xié)會(huì)特次舉辦此次活動(dòng)。
通過此次活動(dòng)可以激發(fā)廣大在校大學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)動(dòng)手能力，展現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)生的靚麗風(fēng)采。
二、活動(dòng)主題
花藝無界，創(chuàng)意無限
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年5月18日~5月25上午9點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
林蔭道
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、在活動(dòng)的前期，組織觀看相關(guān)的影碟資料（4月17~4月18）并請專業(yè)人員對(duì)參賽人員進(jìn)行集中培訓(xùn)（培訓(xùn)時(shí)間4月18~4月25），以提高插花技能。在此之后，自行查閱相關(guān)話語、花意，掌握相關(guān)的技能。
2、在活動(dòng)期間適當(dāng)?shù)拇┎逦乃嚬?jié)目，并在現(xiàn)場進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)每個(gè)小組或個(gè)人要對(duì)自己的作品進(jìn)行藝術(shù)命名及簡單的文字說明。
4、作品完成后由評(píng)委對(duì)其作品進(jìn)行評(píng)審，并將獲獎(jiǎng)作品在林蔭道進(jìn)行展出。
5、代表進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，由兩個(gè)會(huì)長為獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)獎(jiǎng)品。
六、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（詳見評(píng)點(diǎn)細(xì)則）
七、活動(dòng)流程（詳見活動(dòng)具體安排）
八、評(píng)委組
王志芳、劉紅云、莊必文、黃濤
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)一名
二等獎(jiǎng)二名
三等獎(jiǎng)三名
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干
主辦單位：孝感學(xué)院學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)
承辦單位：生科院園林花卉協(xié)會(huì)生命探求社
xx年3月25日
插花花藝體會(huì)篇十九
插花(floarr)，亦可稱為插花藝術(shù)(ikebana)，就是把花插在瓶、盤、盆等容器里，而不是栽在這些容器中。所插的花材，或枝、或花、或葉，均不帶根，只是植物體上的一部分，并且不是隨便亂插的，而是根據(jù)一定的構(gòu)思來選材，遵循一定的創(chuàng)作法則，插成一個(gè)優(yōu)美的形體(造型)，借此表達(dá)一種主題，傳遞一種感情和情趣，使人看后賞心悅目，獲得精神上的美感和愉快。
插花藝術(shù)是以切花花材為主要素材，通過藝術(shù)構(gòu)思和剪裁整形與擺插來表現(xiàn)自然美與生活美的一門造型藝術(shù)。
狹義的范疇：僅指使用器皿插作切花花材的擺設(shè)花。
廣義的范疇：凡利用鮮切花花材造型，具有裝飾效果或欣賞性的作品，都可稱為插花藝術(shù)。既包括使用器皿的擺設(shè)花，也包括不用器皿的擺設(shè)花，還包括花束等。
(1)時(shí)間性強(qiáng) 由于花材不帶根，吸收水分養(yǎng)分受到限制，水養(yǎng)時(shí)間短暫，少則1-2天，多則10天或半月，因此，插花作品供創(chuàng)作和欣賞的時(shí)間較短，要求創(chuàng)作者與欣賞者都要有時(shí)間觀念，創(chuàng)作者要把花材開放的最佳狀態(tài)展示給觀眾，而欣賞者應(yīng)在展覽的前三天前去參觀欣賞。
(2)隨意性強(qiáng) 插花作品在選用花材和容器方面非常隨意和廣泛，可隨陳設(shè)場合及創(chuàng)作需要靈活選用;作品的構(gòu)思、造型可簡可繁，可任由作者發(fā)揮;作品的陳設(shè)及更換上也都較靈活隨意。
(3)裝飾性強(qiáng) 插花作品集眾花之美而造型，隨環(huán)境變化而陳設(shè)，藝術(shù)感染力強(qiáng)，在裝飾上具有畫龍點(diǎn)睛的作用。
(4)充滿生命活力 插花以鮮活的植物材料為素材，將大自然的美景和生活中的美，藝術(shù)地再現(xiàn)于人們面前，作品充滿了生命的活力，這是插花藝術(shù)的最大特征。盡管近代新潮插花允許使用一些非植物材料，但其只能作附屬物。
1.傳統(tǒng)東方式插花
以中國和日本為代表，以線條造型為主，注重自然典雅，構(gòu)圖活潑多變，講究情趣和意境，重寫意，用色淡雅，插花用材多以木本花材為主，不求量多色重，但求韻致與雅趣。
2.傳統(tǒng)西方式插花
以美國、法國和荷蘭等歐美國家為代表。其特點(diǎn)是色彩濃烈，以幾何圖形構(gòu)圖，講究對(duì)稱和平衡，注重整體的色塊藝術(shù)效果，富于裝飾性。用材多以草本花材為主，花朵豐腴，色彩鮮艷，用花較多。
3.現(xiàn)代式插花
揉和了東西方插花藝術(shù)的特點(diǎn)，既有優(yōu)美的線條，也有明快艷麗的色彩和較為規(guī)則的圖案。更滲入了現(xiàn)代人的意識(shí)，追求變異，不受拘束，自由發(fā)揮。追求造型美，既具裝飾性，也有一些抽象的意念。
1.禮儀插花 用于各種慶典儀式、迎來送往、婚喪嫁娶、探親訪友等社交禮儀活動(dòng)中的插花叫禮儀插花。
2.藝術(shù)插花 用于美化、裝飾環(huán)境或陳設(shè)在各種展覽會(huì)上供藝術(shù)欣賞的插花叫藝術(shù)插花。
1.寫實(shí)的手法
自然式：主要表現(xiàn)花材的自然形態(tài)，根據(jù)所用主要花材形態(tài)不同有分直立型、傾斜型和下垂型。
寫景式：模仿自然景色，將自然景觀濃縮于盆中的插花形式。
象形式：模仿動(dòng)物或其他物體的形態(tài)而進(jìn)行的插花創(chuàng)作。
2.寫意的手法
是東方式插花所特有的手法。利用花材的諧音、品格或形態(tài)等各種屬性，來表達(dá)某種意念、情趣或哲理，寓意于花。配以貼切的命名，使觀賞者產(chǎn)生共鳴，隨著作者進(jìn)入一個(gè)特定的意境，繼續(xù)尋思、品味。古代的理念花、格花、心象花及現(xiàn)代的命題插花都屬此類。
3.抽象的手法
不以具體的事物為依據(jù)，也不受植物生長的自然規(guī)律約束，只把花材作為造型要素中的點(diǎn)、線、面和色彩因素來進(jìn)行造型?？煞譃槔硇猿橄蠛透行猿橄蟆?/p>
理性抽象：強(qiáng)調(diào)理性，不表達(dá)情感，純裝飾性插花。用抽象的數(shù)學(xué)和幾何方法進(jìn)行構(gòu)圖設(shè)計(jì)，以人工美取勝，具有一種對(duì)稱、均衡的圖案美，注重量感、質(zhì)感和色彩。
感性抽象：不受任何約束，無固定形式，可任由作者靈感的發(fā)揮來創(chuàng)作，隨意性強(qiáng)，變異性較大。
1.瓶花：使用高身的花器，如陶瓷類花瓶、玻璃類花瓶等來進(jìn)行創(chuàng)作的插花形式，日本也稱為投入花。
2.盤花：使用淺身闊口的容器進(jìn)行創(chuàng)作的插花形式。因象盛放著的花一般，故日本稱之為盛花。
3.缽花：缽可以看作是介于瓶與盤之間的一類花器。使用缽為容器進(jìn)行的插花即為缽花。
4.籃花：使用籃子為容器進(jìn)行的插花為籃花獲叫花籃。
5.壁掛式插花：把花吊于棟梁或掛于窗壁稱為吊花或掛花。
6.敷花：不用器皿，直接把花敷放于桌面上稱敷花。多用于宴會(huì)餐桌等的擺設(shè)。
1.桌擺花：擺放于桌子、臺(tái)面等部位的插花稱為桌擺花或擺設(shè)花。又可分為廳堂花、書房花、佛前供花、茶幾花等。
2.服飾花：用于裝飾人體的插花稱為服飾花。又有頭花、胸花、肩花、手腕花、花環(huán)等類型。
1.鮮花插花
指利用鮮切花進(jìn)行的插花。最具插花藝術(shù)的典型特點(diǎn)，既具有自然花材的形態(tài)之美，又充滿了真實(shí)的生命活力，藝術(shù)感染力最強(qiáng)。適于多種場合，特別是盛大而隆重的場合或重要的慶典活動(dòng)，必須用鮮花插花，以烘托氣氛。其缺點(diǎn)是水養(yǎng)時(shí)間短，且暗光下效果不好，不宜使用。
2.干花插花
利用干花花材進(jìn)行的插花。干花既不失植物自然形態(tài)之美，又可隨意染色。插作后經(jīng)久耐用，管理方便，且不受采光限制，暗光下也可用。一般多用于走廊、底樓、無采光大廳、燈光暗的餐廳以及樓梯平臺(tái)角落，咖啡廳、酒吧間等光纖較暗處也常用其裝飾。其缺點(diǎn)是怕潮濕環(huán)境。
插花花藝體會(huì)篇二十
“愛美之心，人皆有之?！钡说膶徝滥芰Σ皇翘焐?，而是在后天從小培養(yǎng)起來的。幼兒在日常生活中，在成人的正確引導(dǎo)下，感受和理解著存在于自然、社會(huì)中的美。無論是幼兒園環(huán)境的變化，還是大自然五光十色的景物和多姿多彩的變化都能引起幼兒的注意，激發(fā)審美情感，使他們受到美的陶治。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒參加美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，可以更有效地促進(jìn)幼兒對(duì)美的感受力、理解力和表現(xiàn)力的發(fā)展。因?yàn)樵诿佬g(shù)教育中，教師引導(dǎo)幼兒欣賞的美是更集中、更典型的美、即藝術(shù)的美。幼兒在美術(shù)活動(dòng)中將自己在日常生活中，美的印象和感受，通過美術(shù)手段具體表現(xiàn)出來，這不僅能加深幼兒對(duì)美的理解，而且能使其不斷追求美，探究美和表現(xiàn)美。
一、說目標(biāo)。
《幼兒園工作規(guī)程》幼兒園保育教育目標(biāo)中明確指出美育的目標(biāo)是“萌發(fā)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情感”。依據(jù)《規(guī)程》中指出的美育目標(biāo)，結(jié)合大班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，確立了本次藝術(shù)活動(dòng)的目標(biāo)為：
目標(biāo)一是情感目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒欣賞插花藝術(shù)，感受插花藝術(shù)的色彩美、造型美，體驗(yàn)成功的快樂。
目標(biāo)二是能力目標(biāo)，讓幼兒嘗試插花，掌握插花的基本方法，能初步表現(xiàn)出插花藝術(shù)的美。
二、說選材。
插花藝術(shù)在我國有著悠久的歷史，隨著人民群眾物質(zhì)文化水平的提高，插花藝術(shù)已經(jīng)成為人們的一種精神文明的需求。而幼兒也非常愛花、愛草、愛葉，經(jīng)常畫它、唱它、撫摸它，擺弄它，這是幼兒“愛美”情感的自然流露。我受花店里藝術(shù)插花的啟發(fā)，何不把這些美麗的插花“搬”到我們的教育中來，從而美化我們的環(huán)境，陶冶幼兒的性情，使幼兒感受生活中的美，萌發(fā)審美、表現(xiàn)美的情趣。因此，我就選擇了插花藝術(shù)活動(dòng)。
大班幼兒的動(dòng)手能力已有一定的基礎(chǔ)，讓幼兒嘗試插花，能使幼兒的'動(dòng)手能力進(jìn)一步得到發(fā)展，滿足幼兒嘗試的欲望。
三、說教學(xué)方法。
在活動(dòng)設(shè)計(jì)中我主要運(yùn)用了邱學(xué)華先生提出的根據(jù)濃度教學(xué)法“先練后講”的嘗試原則組織教學(xué)。先練dd是讓幼通過看看，試一試來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，學(xué)習(xí)知識(shí)技能。后講dd是教師給予幼兒操作者的正確指導(dǎo)、啟發(fā)、評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。
第一、激發(fā)幼兒主動(dòng)嘗試的愿望。
運(yùn)用創(chuàng)設(shè)嘗試環(huán)境的方法，讓幼兒觀察各種插花，激發(fā)幼兒愿意嘗試的積極情感。
第二、給幼兒各種嘗試材料。
豐富的嘗試材料是幼兒進(jìn)行嘗試的物質(zhì)基礎(chǔ)，我讓幼兒根據(jù)觀。
察后的感受嘗試插花，鼓勵(lì)幼兒想一想，試一試，讓幼兒自己選擇、操作。幼兒嘗試后，讓幼兒自己比較、討論、講述。
第三、教師講解。
幫助幼兒解決難點(diǎn)，幫助幼兒歸納整理，也就是嘗試教學(xué)理論中的“先練后講”，經(jīng)過我的講解示范，總結(jié)出正確的插花方法，幼兒在正確方法指導(dǎo)下再進(jìn)行嘗試。
四、說教學(xué)過程。
首先設(shè)置豐富的插花藝術(shù)環(huán)境，讓幼兒觀察插花的造型、顏色等感受其藝術(shù)美，懂得怎樣插花才好看，從中體味大自然可以創(chuàng)造美，人們通過勞動(dòng)也能創(chuàng)造美。其次在幼兒觀察認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我提供插花的材料與工具，介紹其功用。讓幼兒嘗試插花，從中了解幼兒感受和理解插花的程度，在操作中，我提醒幼兒有秩序，互相謙讓，按需要選取材料。幼兒操作完畢，我從幼兒的作品中挑出幾盆，對(duì)照范樣討論，怎樣才更好看？幼兒通過觀察對(duì)比，尋找答案。然后教師示范，知道花朵顏色有深和淺，大花插在下，小花要偏上，選三個(gè)主枝為宜，三主枝插法不一，或直或斜，或高或低，并選擇合適草，葉類搭配襯托。
在老師示范后，幼兒再次嘗試，放上輕柔悅耳的音樂，讓幼兒置身于優(yōu)美的聽覺藝術(shù)中，對(duì)個(gè)別忽略插花規(guī)律的幼兒及時(shí)予以幫助，讓他停下來，與范樣做比較，找出自己作品的不足之處，及時(shí)修改，使每個(gè)幼兒的作品比前一次都有所提高。最后，展示幼兒插花作品進(jìn)行欣賞，自由討論，然后再請三、四名幼兒在集體前講講自己認(rèn)為最好的一盆作品的優(yōu)點(diǎn)和理由。通過欣賞與講評(píng)，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)美的欣賞與創(chuàng)造能力，體驗(yàn)成功的喜悅。同時(shí)我啟發(fā)幼兒把自己創(chuàng)作的插花布置在幼兒園的各個(gè)地方，讓大家欣賞通過自己勞動(dòng)創(chuàng)造的美。
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒自己去觀察、欣賞、嘗試、比較、討論、講述，通過幼兒的自身的活動(dòng)掌握了插花的要點(diǎn)，使幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力得到提高。
教學(xué)反思：
這節(jié)課的設(shè)計(jì)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，又比較貼近幼兒的生活，同時(shí)又是幼兒游戲活動(dòng)中需要的材料，于是幼兒在制作過程中充滿了興趣。對(duì)于提供的新材料幼兒們也樂于動(dòng)手操作，并能結(jié)合自己已掌握的技能進(jìn)行再創(chuàng)造，充分發(fā)揮了幼兒的自主性和能動(dòng)性。在材料的準(zhǔn)備上也充分體現(xiàn)了層次性，滿足每個(gè)幼兒的需要。在活動(dòng)中幼兒能主動(dòng)與其他幼兒互商互量彼此合作完成作品。
插花花藝體會(huì)篇二十一
插花是一門高深的學(xué)問，今天講的是半球形插花藝術(shù)，喜歡的朋友們和小編一起來學(xué)一下吧！
非洲菊、黃水晶、紫色勿忘我
今天跟大家分享的是半球形插花藝術(shù)，非洲菊、黃水晶、紫色勿忘我，三種搭配結(jié)合，下面我們一起來領(lǐng)略插花藝術(shù)的魅力吧!
半球形插花要求豐滿、圓滑、花形表面不能凹凸不平。半球形插花的形式一般都是由六枝花打底，花枝如果選的較長，那這樣的.花型就適合展覽布置，用于賓館大堂或者大客廳使用;花枝如果選的較短，運(yùn)用最多的就是餐桌、會(huì)議桌等桌飾插花了。此半球型插花適用于十人坐圓桌或小茶幾上，供四面觀看，隨著桌面直徑的增大，插花的面積也可相應(yīng)增大，花材相應(yīng)增多，但整體高度不能超過30cm高。
本作品紅色非洲菊、黃水晶和紫色勿忘我，冷暖色搭配對(duì)比簡潔鮮明。
圓滿幸福，生活紅火。
1、第一支非洲菊高度為20～30cm,垂直插于中間,其他6支將圓等分，間隔均勻地插成水平狀，花枝角度略向上，整個(gè)作品直徑為35cm左右。這一步為搭好骨架。
2、用紫色勿忘我豐滿造型，插于非洲菊構(gòu)成的三角中間，勿忘我多，還可以在底層的非洲菊之間再加。
3、用海桐葉蓋住中間的花泥，并在底層的非洲菊之間再加一圈。
4、最后加黃水晶填充空間，使半球圓滿充實(shí)。
5、如果你想觀賞閃眼，更加提亮作品，就加金色的天發(fā)絲，燈光下更炫哦!
平日加水保養(yǎng)，花面適當(dāng)噴水霧，如果扶郎花垂軟，可以拔下，放入瓶中，水位達(dá)到花頭下，3小小時(shí)后取出，花枝直挺，可以從新插回遠(yuǎn)處，依舊美麗，這就是深水救花法，可以去看看電子教材基礎(chǔ)篇里的花材保鮮啊!
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