讀后感是讀完一本書后對(duì)書中內(nèi)容和情感體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)表達(dá)的一種形式。它不僅可以幫助我們加深對(duì)書中內(nèi)容的理解，還可以促使我們思考自己的感受和反思。讀完一本書后，我覺得有必要寫一篇讀后感來(lái)記錄自己的思考和感受。讀后感是一種宣泄情感、表達(dá)思想的方式，也是對(duì)作者和作品的一種致敬和贊美。讀后感不僅可以讓我們更深入地理解書中的內(nèi)涵，還可以讓我們從不同的角度去思考和分析書中的內(nèi)容和思想。寫讀后感時(shí)，可以探究作者的寫作意圖和背后的深層含義，展現(xiàn)對(duì)作品的深入解讀。您可以在以下范文中找到一些寫作技巧和表達(dá)思想的靈感，希望對(duì)您有所幫助。
預(yù)言日記本讀后感篇一
在這個(gè)暑假里，我讀了段立欣寫的《預(yù)言日記本》。這本書是圍繞著愛吃棒棒糖的棒棒老師，她不像一般的老師那么嚴(yán)肅，反而每節(jié)課都給孩子帶來(lái)歡樂。還有一個(gè)喜歡耍小聰明的男孩子他叫高大威，他有一個(gè)外號(hào)叫“搗蛋頭兒”，還有一個(gè)假小子她叫巴佳佳等在學(xué)校里的一樁樁事情，讓普通的學(xué)習(xí)變得十分歡樂。讀起來(lái)意猶未盡，一個(gè)個(gè)深刻的道理讓我明白了很多。
在第一集巴佳佳向高大威借了一本書，可是高大威第二天卻把這件事情忘了，巴佳佳很生氣。后來(lái)，高大威向棒棒老師說(shuō)了這件事情的經(jīng)過(guò)，棒棒老師聽后，給了高大威一支承諾筆——承諾塔圖筆，高大威覺得這只是一支普通的彩色鉛筆，可是棒棒老師把這支筆給他試驗(yàn)了一番后，高大威明白了，原來(lái)這個(gè)筆只要在手腕上寫上你要做的事情，要是沒有做到就會(huì)電到你做到為止。這集告訴我，只要答應(yīng)別人的事就要做到。
在第五集高大威早上沒有吃飯，巴佳佳問(wèn)他是不是生病了，高大威說(shuō)不是，就在這時(shí)，高大威發(fā)現(xiàn)他的椅子下有一個(gè)餡餅，他不管這個(gè)餡餅是誰(shuí)的，一下子就把它吃了，后來(lái)他才知道餡餅是白蟻的，原來(lái)餡餅是給小白蟻過(guò)生日的?？墒丘W餅已經(jīng)被高大威吃掉了，為了賠償，全班同學(xué)齊心協(xié)力給白蟻?zhàn)隽艘粋€(gè)大蛋糕，白蟻很高興。通過(guò)這個(gè)故事讓我明白了一件事，不經(jīng)過(guò)別人允許不可隨便拿別人的東西。
我還讀了金色的想象，想象讓我們的童年五顏六色，五彩斑斕，世界通過(guò)想象充滿驚奇、夢(mèng)幻，只有充滿興趣的探索，才會(huì)了解許許多多不為人知的秘密。書中的人物利用想象創(chuàng)造了看似不可能的東西，讓我們明白了，只要敢于創(chuàng)造，才會(huì)有意想不到的美妙等著我們，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造更廣闊的世界吧！
預(yù)言日記本讀后感篇二
這個(gè)假期，我讀了段立欣老師的《預(yù)言日記本》。書中主人公有，淘氣好動(dòng)的高大威，豪爽的巴佳佳，活力四射的棒棒老師等，讓枯乏無(wú)味的學(xué)習(xí)，生活，變得有趣。
書中讓我讀出了誠(chéng)信。因?yàn)楦叽笸蠋熗鼛А段鞑靥矫亍方杞o巴佳佳，高大威志后去找棒棒老師，讓棒棒老師給他出一個(gè)妙計(jì)。棒棒老師神奇的承諾筆。只要沒有完成，就會(huì)被電擊。
書中也讓我感覺到了勤勞。郭大偉早晨沒有吃早飯，到了第二節(jié)課就餓的滿眼冒星星。就在這時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)自己的椅子下面放著一個(gè)漂亮的盒子，盒子上放著一個(gè)餡餅。郭大威問(wèn)了一句，這是誰(shuí)的設(shè)備，但是沒有人搭理，于是他就把這個(gè)餡餅吃掉了?？墒钦l(shuí)知道那個(gè)餡餅就是白蟻一家給小白蟻的一個(gè)生日蛋糕。最后高大威跟棒棒老師還有同學(xué)一起做了一個(gè)，非常大的生日蛋糕。把生日蛋糕送給了白蟻一家。
俗話說(shuō)得好，誠(chéng)信乃立足之本。說(shuō)出去的話，就無(wú)法挽回。做事要有信用。也要勤勞，不能不勞而獲。
預(yù)言日記本讀后感篇三
我讀了一本很有趣的小說(shuō)——《預(yù)言日記本》，它講述了班里的"搗蛋頭兒"高大威以及他的老師棒棒老師和同學(xué)們之間所發(fā)生的趣事。我很喜歡這本書里的《預(yù)言日記本》這個(gè)故事，我覺得這個(gè)故事很有趣，讓我來(lái)講講這個(gè)故事的主要內(nèi)容吧：
高大威在班級(jí)的講桌上發(fā)現(xiàn)了一本"預(yù)言日記本"，但是高大威不知道這本日記本是誰(shuí)的，所以他很好奇，用講臺(tái)上棒棒老師的紅色預(yù)言水筆寫下了他認(rèn)為最偉大的預(yù)言，明天將會(huì)很熱，所有店鋪都關(guān)門，連學(xué)校也不例外。第二天一早，高大偉就發(fā)現(xiàn)他的預(yù)言成真了，天上有三個(gè)太陽(yáng)，學(xué)校也關(guān)門了，所有人都被關(guān)在了校門外，而且所有店鋪也都關(guān)門了。
幸好悠悠球太婆還在學(xué)校里，在太婆的幫助下，他們成功打開了大門，而高大威呢，也在預(yù)言水筆的幫助下，變成了后羿的化身，射掉了天上多余的兩個(gè)太陽(yáng)，一切也都恢復(fù)了正常。
雖然這是一本小說(shuō)，但是它卻讓我感受到了高大威和同學(xué)們純真的友誼，讓我有一股沖動(dòng)，想要珍惜我和我們班的"搗蛋鬼們"的友誼。
我們從一年級(jí)的小豆包，蛻變成六年級(jí)的倔強(qiáng)少年，這中間不知道經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，多少挫折，可是這六年依然挺了過(guò)來(lái)。我想我們既然成為了同學(xué)，這就是注定的緣分，所以一定要好好珍惜，因?yàn)殚L(zhǎng)大以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，小學(xué)的事情早已忘的一干二凈，也不曾記得小學(xué)同學(xué)的名字。
這六年來(lái)，我們團(tuán)結(jié)、互助，因?yàn)槲覀冎?，沒有排山倒海的力氣，也不能飛天遁地；找不到神奇的"仙女棒"，奇跡也只是妄想。只要有夢(mèng)，就一定要追，追了，你才能看到希望的光芒；不追，你一定會(huì)為自己的決定而感到后悔。
追夢(mèng)的少年們，你們將會(huì)是天上最耀眼的星！真希望，我們不要分離；真希望，畢業(yè)之后還能看見你們的笑臉，聽見你們瘋子般的笑聲。
預(yù)言日記本讀后感篇四
友誼是人生活中最重要的東西，也是最平常的東西，如果沒有友誼我們就會(huì)被人們所孤立。
其實(shí)我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，我們不僅需要親情，更需要友情。友誼是我們畢生難覓的一種珍貴財(cái)富。什么才是真正的友誼？《美麗預(yù)言》這本書的主人公安妮因?yàn)橐淮伟l(fā)言失敗，受到挫折，后來(lái)只要在班級(jí)發(fā)言，聲音就會(huì)變得很難聽，被同學(xué)們嘲笑。她越來(lái)越不敢在大家面前說(shuō)話了。所以她的男同桌童雨決心幫助安妮擺脫這種困境，他給安妮編織了一個(gè)美麗預(yù)言。開始安妮還半信半疑，后來(lái)他們共同努力，美麗預(yù)言終于變成令人感動(dòng)的現(xiàn)實(shí)。最讓我感動(dòng)的是她的男同桌童雨為了幫助安妮，做出了一系列的努力，比如：童雨問(wèn)爸爸，人怎么樣才能改掉緊張時(shí)說(shuō)不出話的壞毛病，童雨鼓勵(lì)安妮參加朗誦班，童雨積極地詢問(wèn)安妮朗誦的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，童雨常常會(huì)在暗中觀察安妮的進(jìn)步，和童雨堅(jiān)持讓安妮報(bào)名參加演講比賽，等等這足以看出童雨有多么的想幫安妮從陰影里走出來(lái)，多么珍視這份友誼。
在現(xiàn)實(shí)生活中，真正的友誼，不是花言巧語(yǔ)，而是關(guān)鍵的時(shí)候拉你的那只手。請(qǐng)珍惜身邊的友誼，那將是你今生最寶貴的財(cái)富。
預(yù)言日記本讀后感篇五
這本書是由著名童書作家段立欣寫的，主要講述了一位名叫棒棒的新老師來(lái)到高大威等小同學(xué)身邊給他們帶來(lái)了無(wú)限的快樂。比如：有一次大晴天下起了可樂雨，在暴雨中玩過(guò)山車，快樂粉末可以讓每個(gè)人都快樂起來(lái)。在體驗(yàn)快樂的同時(shí)棒棒老師也教會(huì)了他們一些道理。比如：有誰(shuí)說(shuō)話不算數(shù)，“承諾塔圖筆”可以幫他實(shí)現(xiàn)諾言，這個(gè)發(fā)明告訴大家一個(gè)道理就是一定要說(shuō)到辦到哦！再比如：“金光閃閃的寫作業(yè)機(jī)”要字跡工整的作業(yè)本，所以同學(xué)們把班里寫字最好的金豆子的作業(yè)本放進(jìn)去，結(jié)果出來(lái)的作業(yè)很糟糕。語(yǔ)文作業(yè)本上寫的是英語(yǔ)答案，數(shù)學(xué)作業(yè)本上寫的是語(yǔ)文答案，英語(yǔ)本上寫的是數(shù)學(xué)答案。這個(gè)發(fā)明告訴我們一定要通過(guò)自己的努力來(lái)做事。天上掉下來(lái)的餡餅不能吃的，當(dāng)心！天下沒有免費(fèi)的食物。有了棒棒老師，整個(gè)世界都會(huì)變得快樂無(wú)比！
這本書不僅把我?guī)チ藟?mèng)幻的世界，還給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂趣！
預(yù)言日記本讀后感篇六
20xx年的寒假是一個(gè)豐滿、充實(shí)而又快樂的寒假，我在這個(gè)寒假里讀了許多書。有古怪、有趣的《小屁孩日記》系列，有充滿狼性的《絕境狼王》系列，還有志怪、可怕的《聊齋志異》，其中有一本書把我拉進(jìn)了夢(mèng)幻的海洋，這本書就是《預(yù)言日記本》。
這本書是由著名童書作家段立欣寫的，主要講述了一位名叫棒棒的新老師來(lái)到高大威等小同學(xué)身邊給他們帶來(lái)了無(wú)限的快樂。比如：有一次大晴天下起了可樂雨，在暴雨中玩過(guò)山車，快樂粉末可以讓每個(gè)人都快樂起來(lái)。在體驗(yàn)快樂的同時(shí)棒棒老師也教會(huì)了他們一些道理。比如：有誰(shuí)說(shuō)話不算數(shù)，“承諾塔圖筆”可以幫他實(shí)現(xiàn)諾言，這個(gè)發(fā)明告訴大家一個(gè)道理就是一定要說(shuō)到辦到哦！再比如：“金光閃閃的寫作業(yè)機(jī)”要字跡工整的作業(yè)本，所以同學(xué)們把班里寫字最好的金豆子的作業(yè)本放進(jìn)去，結(jié)果出來(lái)的作業(yè)很糟糕。語(yǔ)文作業(yè)本上寫的是英語(yǔ)答案，數(shù)學(xué)作業(yè)本上寫的是語(yǔ)文答案，英語(yǔ)本上寫的是數(shù)學(xué)答案。這個(gè)發(fā)明告訴我們一定要通過(guò)自己的努力來(lái)做事。天上掉下來(lái)的餡餅不能吃的，當(dāng)心！天下沒有免費(fèi)的食物。有了棒棒老師，整個(gè)世界都會(huì)變得快樂無(wú)比！
這本書不僅把我?guī)チ藟?mèng)幻的世界，還給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂趣！
預(yù)言日記本讀后感篇七
這篇講的是一個(gè)有趣并深蕰的故事：兩個(gè)秀才一同去趕考，路上遇到出殯的隊(duì)伍，黑漆漆的棺材與他們擦身而過(guò)。其中一個(gè)以為撞了煤氣，心頭愁緒郁結(jié)悶悶不樂，結(jié)果名落孫山；而另一個(gè)則暗自高興，因?yàn)樗X得：棺材棺材，有官有財(cái)，是個(gè)好兆頭！上了考場(chǎng)神精氣爽、文思泉涌，結(jié)果榜上有名?；貋?lái)后兩個(gè)秀才都說(shuō)他們的預(yù)感很靈。
看到這里我忍不住想說(shuō)，棺材就是棺材，既不預(yù)兆倒霉，也與官、財(cái)無(wú)關(guān)。說(shuō)到底，影響他們前程的，只是他們的心態(tài)。
這些都是沒有科學(xué)依據(jù)的，不過(guò)也有科學(xué)家表明過(guò)一個(gè)人做某件事質(zhì)量好與壞，是跟自己的情緒和心態(tài)有莫大的重要聯(lián)系的。
唉~一想到用自己實(shí)力原本可以成功，卻因?yàn)槭裁吹诹小⒂已燮ぬ∈裁搭A(yù)感而讓自己“反勝為敗”，太……怎么說(shuō)呢，有些人天生樂觀自信，這好像跟性格好像也有點(diǎn)關(guān)系。預(yù)言？嗨！這根本不靠譜！預(yù)言什么也并不一定將來(lái)會(huì)發(fā)生什么，但它一定會(huì)直接影響你的心態(tài)，進(jìn)而影響事情的結(jié)局。不過(guò)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我要像第二個(gè)秀才那樣，有個(gè)奇妙的導(dǎo)入反敗為勝的'反義預(yù)言。
還有聽說(shuō)美國(guó)很著名的成功奠基人奧里森·斯韋特·馬登（老外的姓名好長(zhǎng)好奇怪?。。┱f(shuō)過(guò)：“不要預(yù)言不幸而要心向美好，擁有希望的人總是走在最前頭”
所以說(shuō)，好心態(tài)是人生的的第一大財(cái)富，擁有一個(gè)好心態(tài)，才會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。
預(yù)言日記本讀后感篇八
你想知道這本書為什么叫《預(yù)言日記本》嗎？這本書里有一個(gè)故事也叫"預(yù)言日記本''，也許這個(gè)文章很好吧。
這本書讓我覺得自己很快樂，我也想像書中說(shuō)的那位班主任老師一樣，經(jīng)常發(fā)生的有趣的事情。她的故事總是讓我充滿了無(wú)限的憧憬與期待。書中的同學(xué)們利用想象創(chuàng)造了看似不可能的東西，讓我明白了只有敢于想象勇于創(chuàng)造，才會(huì)有意想不到的美妙等著我們，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造更廣闊的世界吧！
預(yù)言日記本讀后感篇九
“仿佛可以穿透綠水青山，響徹九天云霄，還可以飛越時(shí)空……”這句話是從“神秘預(yù)言”的《給99棵花草一個(gè)小名》里摘取的。
《給99棵花草一個(gè)小名》主要講的是一個(gè)叫時(shí)光的男孩不喜歡別人叫自己的小名，包括自己的媽媽。為此還跟媽媽吵了一架?？墒怯幸惶?，他的媽媽病了，住進(jìn)了醫(yī)院。沒人叫時(shí)光的小名了，時(shí)光卻變得惆悵空落。到了第二年春天，時(shí)光的母親才出院。而在時(shí)光的媽媽住院時(shí)，時(shí)光種了99棵花草在后院，并取了小名。當(dāng)時(shí)光告訴媽媽第99課蒲公英叫作賴賴時(shí)，也就是自己的小名，他的媽媽會(huì)說(shuō)“賴賴”了。時(shí)光幸福地抱住了自己的媽媽。
這個(gè)故事是美好的。每個(gè)人都有自己的小名，甚至是花花草草，不是嗎？而每個(gè)人的小名，被自己的.媽媽叫著時(shí)，那包含了多少濃濃的愛呀！可一開始，時(shí)光不明白。直到媽媽住了院才明白。我也曾經(jīng)那樣過(guò)。小時(shí)候，我一直不喜歡媽媽叫我的小名，因?yàn)槔锩嬗幸粋€(gè)豬字。但長(zhǎng)大后我明白了，其實(shí)那個(gè)豬字，是希望我跟豬一樣頑強(qiáng)成長(zhǎng)，并不是說(shuō)我像豬一樣笨呢！小時(shí)候的我太傻了，竟然沒明白那小名包含著媽媽對(duì)我深深的愛呢！
希望你們能珍惜并且喜愛自己的小名。因?yàn)槔锩姘胰藢?duì)你深深的愛呢。
預(yù)言日記本讀后感篇十
文章的結(jié)尾看上去有些搞笑的意思，但好笑之后，卻又似乎在告訴我們：不要把自己的行動(dòng)目標(biāo)完全建立在別人的看法上，完全依賴于他人。別人的看法雖然重要，但哪些適合我們，哪些不適合我們，還需要我們自己去分析、判斷。
讀完這篇文章，我又想起了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的《小馬過(guò)河》，如果當(dāng)時(shí)小馬完全聽信了老黃牛的`話，那么也許在下河的時(shí)候就會(huì)沒有心理準(zhǔn)備，而發(fā)生危險(xiǎn)；如果完全聽信小松鼠的話，那它也許永遠(yuǎn)也過(guò)不了河。
預(yù)言日記本讀后感篇十一
讓我最難忘的一段就是享受可樂雨，在棒棒老師的解釋后，同學(xué)們相信了一會(huì)兒會(huì)下可樂雨，同學(xué)們拿著大桶，杯子，鉛筆盒……紛紛下去接可樂雨，一聲雷響“咔嚓”一聲，一陣可樂雨嘩嘩的下了起來(lái)，同學(xué)們舔了舔嘴邊掉下來(lái)的可樂，大聲叫喊著“這真的是可樂雨”他們毫不猶豫的跑上前去，喝著酸甜可口的可樂。
看了這本書，我非常的想變成書中的主人公，也想有這樣的一所學(xué)校，更想有這樣子的老師。
這本書讓我懂得了生活與幻想中的美好，老師是多么偉大，友誼是多么強(qiáng)大。
這本書讓我感悟到了，老師是多么偉大。它就像一根蠟燭一樣，點(diǎn)燃我們前進(jìn)的步伐。
這本書讓我理解了伙伴之間的團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利，要真誠(chéng)善良的對(duì)待身邊的每一個(gè)人，和大家成為好朋友，我們也要像書中的主人公，高大威和他的朋友學(xué)習(xí)，成為一個(gè)愛幫助別人的人想棒棒老師一樣。
這本書，作者用幻想夸張的手法，描寫了一個(gè)個(gè)奇思妙想的故事，讓我們進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，讓我知道書本上的文字不再單調(diào)無(wú)趣，如果有機(jī)會(huì)，真希望我也在棒棒老師的課堂上開始奇妙之旅。
預(yù)言日記本讀后感篇十二
今天我讀了段立欣的《預(yù)言日記本》，本書圍繞活力四射的棒棒老師、淘氣好動(dòng)的高大威、豪爽潑辣的巴佳佳等在學(xué)校遇到的一樁樁事情，讓普通而枯燥的`學(xué)習(xí)生活變得樂趣十足，充滿期待，讀起來(lái)意猶未盡，一個(gè)個(gè)深刻的道理貫穿其中，讓人難忘！
我讀出了湛藍(lán)的誠(chéng)信，尤其是想成為說(shuō)話算話的男子漢，更應(yīng)該懂得誠(chéng)信乃立足之本。書中的高大威承諾借給同學(xué)的書卻總是忘記帶來(lái)，苦盼的同學(xué)很失望，苦惱的高大威尋求棒棒老師的幫助，棒棒老師給了它一只神奇的承諾塔圖筆，在手腕上寫上承諾別人的事，督促你按照自己的諾言去做，否則那支筆就會(huì)電你直到履行了承諾為止，讓同學(xué)們記住了承諾別人的事情一定要做到！讀到這里，我想起有一次去好朋友楊佳鑫家玩兒，阿姨讓我們寫完作業(yè)再玩，我已經(jīng)提前寫了幾頁(yè)，楊佳鑫讓我等等他，寫完一起出去玩，我漫不經(jīng)心地答應(yīng)，可我急急忙忙寫完剩下的作業(yè)先跑到樓下玩了起來(lái)，楊佳鑫著急，忙亂地寫完作業(yè)，被他媽媽狠狠地批評(píng)了一頓，現(xiàn)在想想真后悔，答應(yīng)好朋友卻沒做到，讀了這本書里的故事我告誡自己，做事一定要守信用！
我讀出了金黃的勤勞，勤奮勞動(dòng)才會(huì)換來(lái)收獲。又是淘氣的高大威餓急眼了，沒有問(wèn)清楚就把撿來(lái)的餡餅吃掉，原來(lái)這是白蟻一家為白蟻寶寶定制的生日餡餅，"天上掉餡餅"的事是不存在的，惹得白蟻一家強(qiáng)烈的抗議。后來(lái)全班同學(xué)在手工課上齊心協(xié)力做了一個(gè)生日大蛋糕，同學(xué)們也因?yàn)樾量嗟膭趧?dòng)換來(lái)白蟻一家的諒解而高興。
我還讀出了金色的想象，想象讓我們的童年五彩斑斕，世界通過(guò)想象充滿驚奇、夢(mèng)幻，只有充滿興趣地探索，才會(huì)了解許許多多不為人知的領(lǐng)域。書中的同學(xué)們利用想象創(chuàng)造了看似不可能的東西，讓我明白了只有敢于想象勇于創(chuàng)造，才會(huì)有意想不到的美妙等著我們，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造更廣闊的世界吧！
讓我最難忘的一段就是享受可樂雨，在棒棒老師的解釋后，同學(xué)們相信了一會(huì)兒會(huì)下可樂雨，同學(xué)們拿著大桶，杯子，鉛筆盒……紛紛下去接可樂雨，一聲雷響“咔嚓”一聲，一陣可樂雨嘩嘩的下了起來(lái)，同學(xué)們舔了舔嘴邊掉下來(lái)的可樂，大聲叫喊著“這真的是可樂雨”他們毫不猶豫的跑上前去，喝著酸甜可口的可樂。
看了這本書，我非常的想變成書中的`主人公，也想有這樣的一所學(xué)校，更想有這樣子的老師。
這本書讓我懂得了生活與幻想中的美好，老師是多么偉大，友誼是多么強(qiáng)大。
這本書讓我感悟到了，老師是多么偉大。它就像一根蠟燭一樣，點(diǎn)燃我們前進(jìn)的步伐。
這本書讓我理解了伙伴之間的團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利，要真誠(chéng)善良的對(duì)待身邊的每一個(gè)人，和大家成為好朋友，我們也要像書中的主人公，高大威和他的朋友學(xué)習(xí)，成為一個(gè)愛幫助別人的人想棒棒老師一樣。
這本書，作者用幻想夸張的手法，描寫了一個(gè)個(gè)奇思妙想的故事，讓我們進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，讓我知道書本上的文字不再單調(diào)無(wú)趣，如果有機(jī)會(huì)，真希望我也在棒棒老師的課堂上開始奇妙之旅。
預(yù)言日記本讀后感篇十三
假期我讀了一本叫《預(yù)言日記本》的書。書中只要寫了棒棒老師和三年（1）班的同學(xué)們每一天都過(guò)著多姿多彩，既生動(dòng)有趣，又驚險(xiǎn)刺激的生活，無(wú)論是哪種經(jīng)歷都讓同學(xué)們回味無(wú)窮，終身難忘。
用寫作業(yè)機(jī)器寫作業(yè)，盡情享受可樂雨，給小白蟻過(guò)生日，親自體會(huì)臺(tái)風(fēng)的威力，分享快樂大藥丸……在同學(xué)們心目中，棒棒老師就是神奇的魔法師，她的課堂不但充滿了歡聲笑語(yǔ)，還有天馬行空的想象，每節(jié)課都不是死板地學(xué)習(xí)知識(shí)，常常有意想不到的收獲。讀了這本書我學(xué)會(huì)了用味道和食物描寫一些東西；如何讓作文充滿各種色彩；也知道了怎樣把理想延促一點(diǎn)點(diǎn)；如何巧用心思寫出好玩有趣的游戲；還有就是要打破思維的框框。就說(shuō)寫信吧，也要寫給那些別人從來(lái)沒有寫過(guò)的對(duì)象，這樣才最帶勁。
棒棒老師有各種不同口味的棒棒糖，她的故事總是讓我們充滿了無(wú)限的憧憬與期待。我們每個(gè)人的生命都像一本書，不管它是印刷精美的豪華書，還是裝幀樸素的平裝本，它都只能印刷一次，也就是說(shuō)，我們每個(gè)人的生命都是“絕版本”.
朋友們，讓我們努力做到不因失敗而氣餒，不因挫折而放棄，共同去欣賞生命，放飛自己吧！
竇同祥（湖西小學(xué)四年二班）。
指導(dǎo)教師：房靜賢。
預(yù)言日記本讀后感篇十四
假期我讀了一本叫《預(yù)言日記本》的書，預(yù)言日記本讀后感。書中只要寫了棒棒老師和三年（1）班的同學(xué)們每一天都過(guò)著多姿多彩，既生動(dòng)有趣，又驚險(xiǎn)刺激的生活，無(wú)論是哪種經(jīng)歷都讓同學(xué)們回味無(wú)窮，終身難忘。
用寫作業(yè)機(jī)器寫作業(yè)，盡情享受可樂雨，給小白蟻過(guò)生日，親自體會(huì)臺(tái)風(fēng)的威力，分享快樂大藥丸……在同學(xué)們心目中，棒棒老師就是神奇的魔法師，她的課堂不但充滿了歡聲笑語(yǔ)，還有天馬行空的想象，每節(jié)課都不是死板地學(xué)習(xí)知識(shí)，常常有意想不到的收獲。讀了這本書我學(xué)會(huì)了用味道和食物描寫一些東西；如何讓作文充滿各種色彩；也知道了怎樣把理想延促一點(diǎn)點(diǎn)；如何巧用心思寫出好玩有趣的游戲；還有就是要打破思維的框框。就說(shuō)寫信吧，也要寫給那些別人從來(lái)沒有寫過(guò)的對(duì)象，這樣才最帶勁。
棒棒老師有各種不同口味的棒棒糖，她的故事總是讓我們充滿了無(wú)限的憧憬與期待。我們每個(gè)人的生命都像一本書，不管它是印刷精美的豪華書，還是裝幀樸素的平裝本，它都只能印刷一次，也就是說(shuō)，我們每個(gè)人的生命都是"絕版本".
朋友們，讓我們努力做到不因失敗而氣餒，不因挫折而放棄，共同去欣賞生命，放飛自己吧！
皮面日記本項(xiàng)目可行性研究報(bào)告范本。
預(yù)言日記本讀后感篇十五
暑假期間我讀了一本叫《預(yù)言日記本》的書。本書圍繞魔力四射、愛揪自己的小辮子、喜歡吃不同口味的棒棒老師和三年級(jí)（1）班的同學(xué)們每天都過(guò)著豐富多彩、生動(dòng)有趣、各種驚險(xiǎn)刺激的生活。
在同學(xué)們的心目中，棒棒老師就是神奇的魔法師，還是個(gè)偉大的預(yù)言家。在她的課堂上不但充滿了歡聲笑語(yǔ)，還有奇思妙想。每節(jié)課都不是死板的學(xué)習(xí)知識(shí)，而是常常有意想不到的收獲。在班里，棒棒老師熱心幫助學(xué)生，解決他們?cè)谕瑢W(xué)之間遇到的難題；還會(huì)像朋友和大姐姐一樣關(guān)愛著他們。
讀了這本書后我學(xué)會(huì)了怎樣給誰(shuí)寫一封信和好吃的描寫方法，也懂得了寫文章離不開優(yōu)美的詞語(yǔ)和自己豐富的想象力。書中高大威身上那“特殊”的毛病折射到我身上，時(shí)刻警示著我要做一個(gè)心地善良、腳踏實(shí)地、做事認(rèn)真仔細(xì)和穩(wěn)重，不失信于同學(xué)和朋友的一個(gè)人。
我喜歡像棒棒老師一樣的老師，也喜歡生動(dòng)有趣的課堂生活。這本書在打開我心靈窗戶的那一瞬間時(shí)，我徹底醒悟了，只要敢想，勇于創(chuàng)造，才會(huì)有奇跡發(fā)生，才會(huì)創(chuàng)造出不一樣的我和不一樣的傳奇人生。
預(yù)言日記本讀后感篇十六
寒假期間我讀了一本叫《預(yù)言日記本》的書。
書中只要寫了棒棒老師和三年（1）班的同學(xué)們每一天都過(guò)著多姿多彩，既生動(dòng)有趣，又驚險(xiǎn)刺激的生活，無(wú)論是哪種經(jīng)歷都讓同學(xué)們回味無(wú)窮，終身難忘。
用寫作業(yè)機(jī)器寫作業(yè)，盡情享受可樂雨，給小白蟻過(guò)生日，親自體會(huì)臺(tái)風(fēng)的威力，分享快樂大藥丸……在同學(xué)們心目中，棒棒老師就是神奇的魔法師，她的課堂不但充滿了歡聲笑語(yǔ)，還有天馬行空的想象，每節(jié)課都不是死板地學(xué)習(xí)知識(shí)，常常有意想不到的收獲。
讀了這本書我學(xué)會(huì)了用味道和食物描寫一些東西；如何讓作文充滿各種色彩；也知道了怎樣把理想延促一點(diǎn)點(diǎn)；如何巧用心思寫出好玩有趣的游戲；還有就是要打破思維的框框。
就說(shuō)寫信吧，也要寫給那些別人從來(lái)沒有寫過(guò)的對(duì)象，這樣才最帶勁。
棒棒老師有各種不同口味的棒棒糖，她的故事總是讓我們充滿了無(wú)限的憧憬與期待。
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