教案的編寫需要注重授課思路的清晰、教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)組織以及教學(xué)手段的多樣性。編寫教案還要注重教學(xué)資源的更新與拓展,追求教學(xué)的多樣化和個性化。https://example.com/教案4
中班上學(xué)期教案健康篇一
1、科學(xué)、正確地面對性話題,學(xué)會尊重自己和別人的身體。
2、有初步的自我保護(hù)意識,了解基本的防衛(wèi)方法。
3、能自由地表達(dá),積極地思維。
4、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
5、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
1、活動前的調(diào)查,對兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識。
2、搜集大量的性教育資料,以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問。
3、角色分工、互助協(xié)調(diào),布置有關(guān)兩性知識的活動區(qū)角,提供較為豐富安全的可操作材料。
1、談話引入,講解什么是“性”。
師:“現(xiàn)在請小朋友分成男孩、女孩兩組?!?幼兒根據(jù)要求分組)。
師:“我們一起相互觀察一下對面的小朋友和我們自己有什么不同?”(引導(dǎo)幼兒觀察,闡述自己所看到的男、女有什么區(qū)別,充分討論自己對性別的看法)。
師:“從什么地方看出不同?這些地方說明他(她)是什么性別的?”
幼1:“女孩子的頭發(fā)長長的,梳辮子的?!?/p>
幼2:“男孩子平時上廁所都是站著的。”
2、思考:什么是“性”?
幼:“什么地方呀?”
師:“就是我們穿衣服遮起來的部位”
3、明確身體的隱私部位,學(xué)會尊重自己和別人的身體。
師:“這有一段視頻,大家看完后有什么舉手告訴大家。”(觀看《蠟筆小新》隨便脫褲子的行為視頻,并進(jìn)行討論。)。
幼1:“小新不講衛(wèi)生?!?/p>
幼2:“都不知道害羞的?!?/p>
師:“現(xiàn)在我們知道什么部位是要保護(hù)的,不能隨便給別人看的?!?用游泳講解)。
師:“我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的,我們要尊重自己和別人的身體,因為那是我們的隱私,隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。
4、游戲:“找朋友”。
體驗與朋友的親密接觸,討論哪些接觸是友好、善意的,哪些是不友善的接觸?
活動反思:。
這個活動結(jié)束以后,孩子們對自己身體中的小秘密都基本了解,知道了保護(hù)自己身體的簡單方法。特別是討論小新隨便脫褲子這一環(huán)節(jié),孩子們的積極性很高,都說出了自己的看法,從中知道隨便脫褲子是不對的,是不尊重自己的表現(xiàn),在日常生活中不僅要尊重自己的身體,也要尊重別人的身體。在玩游戲"找朋友"時,個別幼兒不遵守紀(jì)律,還是有不友好現(xiàn)象,通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前,對幼兒對此相關(guān)知識的了解程度還不是很充分,形式還應(yīng)該再豐富些,要力求與各個領(lǐng)域相結(jié)合,可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象有趣的謎語等,來喚起幼兒對自己身體的了解欲望,效果會更好。
中班上學(xué)期教案健康篇二
1、了解故事的基本情節(jié),能說出感冒的一些癥狀,了解感冒給身體帶來的不適。
2、學(xué)會預(yù)防感冒的方法。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
4、初步了解健康的小常識。
ppt課件。
(一)導(dǎo)入。
出示口罩,引起幼兒興趣。
提問:這是什么啊?它可以用來干什么用呢?你見過誰戴過口罩嗎?(幼兒自由回答)。
(二)展開。
1.今天呀,小河馬也用到了大口罩,我們來猜猜它要用大口罩做什么呢?(幼兒猜猜、想想、說說)。
2.分段欣賞故事掛圖,理解故事內(nèi)容。
(1)欣賞課件第一段,說說小河馬怎么了?
小河馬得了什么病?醫(yī)生給它戴什么了?
小河馬戴口罩發(fā)生了什么事?(幼兒猜測)。
(2)欣賞掛圖第二段,猜猜“口罩不見了”又會發(fā)生什么事情?
小河馬的口罩怎么了?怎么會不見的?
想想誰會撿到小河馬的大口罩?他們又會用口罩做什么事呢?
幼兒猜想,教師出示相關(guān)小動物的圖片。
(3)幼兒閱讀自制小書,猜測故事可能會發(fā)生的事情。
(4)欣賞掛圖,說說“口罩不見了”后發(fā)生的事情。
第二天,這些小動物都感冒了,是怎么回事呢?
3.說說怎樣預(yù)防感冒、治療感冒。
(1)請幼兒做醫(yī)生,幫感冒的小動物治病。
教師:如果你是醫(yī)生,你會怎樣給小動物們治療感冒呢?
(2)幼兒幫助小動物,一起預(yù)防感冒。
4.引導(dǎo)幼兒交流秋季還有哪些多發(fā)病,說說預(yù)防疾病的方法。
(三)結(jié)束。
5.播放音樂《健康快樂動起來》,教師帶領(lǐng)幼兒做健身操,增強(qiáng)體質(zhì)“趕走”感冒。
感冒是生活中的常見病,并且很容易通過唾液和空氣傳播,幼兒通過理解故事,基本都能了解了感冒病毒的傳播途徑,以及預(yù)防感冒的方法。在學(xué)習(xí)講故事的環(huán)節(jié)與教師互動較好。但在活動過程中,教師解釋感冒病毒的傳播途徑時語言不夠簡練準(zhǔn)確,應(yīng)在今后的教學(xué)過程中多注意提問的指向性。
中班上學(xué)期教案健康篇三
活動目標(biāo):
1、幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。
2、通過親身體驗,實地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)則。
3、有初步的自我保護(hù)意識。
4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
幼兒兒歌,幼兒園上下樓梯場地,幼兒用書。
活動過程:
一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
(提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學(xué)會傾聽,發(fā)表與別人不一樣的想法。)。
2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實例,加深孩子們對樓梯安全的重要性。
師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會保護(hù)自己,也要愛護(hù)身邊的好朋友。
二、看幼兒用書,和幼兒一起討論。
你認(rèn)為他們做得對嗎?為什么?說說應(yīng)該怎樣上下樓梯?
三、幼兒站隊,一個跟著一個,到樓梯上進(jìn)行實地練習(xí),同時讓幼兒注意以下幾個要領(lǐng);。
1、上樓梯時不要亂推人。
2、上樓梯時不能說話,打鬧。
3、上、下樓梯時靠右手走。
4、不能亂蹦,一個臺階一個臺階自然上下樓梯。
5、小朋友之間要相互幫助,不能推擠小朋友。
四、結(jié)合幼兒兒歌,加深對上下樓梯安全的認(rèn)識。
1、教師念誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽。
兒歌:《上下樓梯》。
一二三四五六七,小朋友們上樓梯;。
向右走呀不擁擠,一個跟著一個走;。
小手扶著小欄桿,一級一級往上走;。
七六五四三二一,小朋友們下樓梯;。
向右走呀不擁擠,一個跟著一個走;。
小手扶著小欄桿,一級一級往下走;。
上樓梯呀下樓梯,安全第一要牢記!
師:兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?
師小結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了,一定要記住咯!
中班上學(xué)期教案健康篇四
1、進(jìn)一步了解耳朵的作用,懂得保護(hù)耳朵。
2、聆聽各種東西發(fā)出來的聲音,并能用語言表達(dá)。
3、學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的基本常識。
音樂、嘈雜的聲音音頻、課件、眼罩等。
一、游戲?qū)搿?/p>
——教師請一個幼兒上來,并戴上眼罩,教師請在座的一個幼兒喊他/她的名字,請戴眼罩的幼兒猜猜是誰在叫他/她。
小結(jié):我們的耳朵長在我們頭的兩側(cè),它的主要作用是聽聲音。
二、了解耳朵。
——師:耳朵和眼睛、嘴巴不一樣的地方是:眼睛和嘴巴能閉起來,耳朵可不行。在我們身邊發(fā)生的聲音,耳朵都能聽得見。
——教師播放音樂和嘈雜的聲音音頻讓幼兒聽,并問他們喜歡哪個聲音?不喜歡哪個聲音?原因是什么?(讓幼兒積極回答)。
——有些聲音很吵,不好聽,我不想聽,我們可以怎么做?(引導(dǎo)幼兒回答,例如:用手捂住耳朵等等)。
——我們想聽美妙的音樂,可是又不能影響別人,可以怎么做?(引導(dǎo)幼兒回答:把聲音調(diào)小、戴耳機(jī)等)。
——我們的耳朵還能為我們預(yù)知危險,當(dāng)我們在路邊行走,聽到后面有汽車?yán)鹊穆曇簦覀円s緊讓路,靠路邊行走。
——師:聾啞人是聽不到任何聲音的,他們之間的交流只能用手語來實現(xiàn)。
小結(jié):我們的耳朵是非常重要的五官之一,沒有了耳朵,我們將聽不見任何的聲音,所以我們要好好保護(hù)我們的耳朵。
三、學(xué)兒歌。
——師:大家都知道了要保護(hù)我們的耳朵,那應(yīng)該怎么保護(hù)它呢?(教師表揚幼兒的發(fā)言并做小結(jié))保護(hù)我們耳朵最重要的就是不能隨便挖耳朵。
——教師用歡快的節(jié)奏念兒歌。
——教師帶領(lǐng)幼兒邊打節(jié)拍邊念兒歌。
活動應(yīng)變游戲?qū)氕h(huán)節(jié)也可以讓幼兒戴上眼罩,教師敲打樂器,讓幼兒通過聲音辨認(rèn)樂器。
活動延伸教師可以教幼兒一些簡單的手語或手語歌,激發(fā)對聾啞人的關(guān)愛之情。
區(qū)角活動益智區(qū):投放一些簡單的樂器或者自制的樂器和眼罩,讓幼兒玩“用耳猜物”的游戲。
語言區(qū):投放幼兒圖書讓幼兒閱讀。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題展示區(qū):貼上如何保護(hù)耳朵的圖片。
家園同步請家長回家后跟幼兒玩一些聽力類訓(xùn)練的游戲。
隨機(jī)教育引導(dǎo)幼兒區(qū)別警車、消防車、救護(hù)車的聲音。
相關(guān)鏈接學(xué)唱《感恩的心》并學(xué)習(xí)用手語表現(xiàn)歌曲。
中班上學(xué)期教案健康篇五
2.初步了解廚房里的危險。
3.能初步掌握在廚房里保護(hù)自己的方法,避免事故的發(fā)生活動重難點:
觀察了解廚房里的安全隱患及后果。
知道預(yù)防的方法。
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:。
教師:了解有關(guān)廚房里的安全隱患。
幼兒:了解火及煤氣泄漏等危害。
2.材料準(zhǔn)備:。
洋娃娃一個,廚房玩具若干套。教師活動冊,幼兒活動冊,健康《廚房大搜索》。
1.小朋友自由選擇廚房玩具,玩玩,看看,說說,這些是什么東西?都是在哪里用的?
2.翻開教師活動冊,提問并引出主題。
教師:這是什么地方?從什么地方看出來是廚房?小結(jié):廚房里有這么多東西,小朋友個子矮,應(yīng)少到廚房里去玩,廚房中隱藏了很多危險。
3.了解廚房里的幾種危險。
(1)第一種危險:廚房中刀具的危險。
出示圖一:一個小孩,晚上廚房里的刀,刀差點落在幼兒腳上讓幼兒看圖和感知一下針刀。
(2)第二種危險廚房燃?xì)鉅t的危險。
請個別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具,讓小朋友想想,廚房中燃?xì)鉅t有危險嗎?有哪些危險?
出事圖二:一個小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t,爆出了火苗,射在小孩臉上。
小結(jié):小朋友自己不能開燃?xì)鉅t,因為年齡小掌握不好開關(guān),燃?xì)庑孤卸?,還會引發(fā)毒氣爆炸的。
(3)第三種危險:炒菜時油爆在臉上眼睛里的危險。
出示圖三:讓幼兒觀察后講述,媽媽在炒菜小朋友不能靠近鍋邊,油爆在臉上,眼睛里,小朋友會受傷。
(4)第四種危險,自己站在板凳上,高空取物的危險。
出示圖四:一小女孩站在板凳上,去拿高處的易碎物品,這樣容易從高處掉下來,摔碎手中的物品,弄傷自己。
4.讓小朋友說出圖中的危險,教師再總結(jié)。
5.翻開幼兒活動冊,請幼兒討論:廚房里還有什么危險?要避免這些危險有什么辦法?
可讓幼兒開展家庭大搜索,教室大搜索,幼兒園大搜索的活動,尋找這些地方的安全注意事項,進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
教師活動冊,幼兒活動冊健康《廚房大搜索》。
中班上學(xué)期教案健康篇六
1、我們每個小朋友身體上都有一雙寶貝,它友愛帶著我們到我們想去的任何地方,你們知道它們是誰嗎?猜不出來的小朋友,低頭看一看就知道了。
二、引導(dǎo)幼兒探索腳的結(jié)構(gòu)。
1、請小朋友仔細(xì)看一看,我們的小腳丫都有什么呀?腳背,腳趾頭,腳指甲、腳后跟。
2、小朋友,請把你們的小腳丫伸出來,撓撓腳心,有什么感覺,
三、比較腳的異同。
我們每個人的小腳丫一樣嗎?有什么地方不一樣呢?快和你旁邊的好朋友比比看吧。
通過觀察討論,了解腳的膚色、長短、寬窄、胖瘦等都有不一樣的地方。
四、游戲。
1、夾物走。
玩法:請幼兒用雙腳夾小沙包,向前走,也可以跳躍,但是如果丟掉小沙包就視為犯規(guī)。
2、小腳跳跳跳,玩法:小腳跳跳,然后伸出左腳來,再小腳跳跳跳,然后伸出右腳來。
3、踢足球:幼兒每兩人一個足球,互相踢球。
五、總結(jié)。
我們的小腳丫本領(lǐng)可真大,可是我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)我們的小腳丫呢?咱們的小腳這么重要,看來我們要快點穿上鞋襪,把它保護(hù)起來吧!
教案設(shè)計頻道小編推薦:
中班上學(xué)期教案健康篇七
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的《腸胃小鬧鐘》中班上學(xué)期健康教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
1、知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的一種需要,常吃零食會影響身體不利。
2、初步的了解人體生物鐘,能夠說出什么時間該做什么事情。
3、愿意按時的進(jìn)餐,控制零食和正常的作息。
4、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
1、鬧鐘一個。
2、熊寶寶大圖片或長毛絨玩具一個,熊寶寶的肚子上有一個可以撥動時針的鐘。
一、出示鬧鐘,表演熊寶寶的.一天生活教師:早上鬧鐘響了,熊寶寶起床了,該吃飯了。
師:中午鬧鐘響了,熊寶寶肚子餓了,該吃午飯了,吃完午飯該吃午覺了。
師:晚上的時間到了,熊寶寶肚子餓了,該吃晚飯了,吃完晚飯看一會電視熊寶寶就瞌睡了,該睡覺了。
二、引導(dǎo)幼兒討論為什么要定時間睡覺、按時吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。
師:熊寶寶為什么這些時候要做這些事情?
討論:你有過到時候就想吃飯、就像睡覺的感覺嗎?
三、讓幼兒看小熊表演,并了解常吃零食會影響正餐的食欲。
表演:小熊早上、中午亂吃零食,老師撥動小熊肚子上的鐘提示生物鐘的蓄亂,到吃飯時間就不想吃。
師:小熊這樣亂吃零食,身體會有什么感覺。
討論:如果我們不遵守人生生物規(guī)律會怎么樣?
四、引導(dǎo)幼兒討論:如果爸爸媽媽飯菜還沒有做好,自己肚子餓了怎么辦?
師:可以先吃一兩塊餅干,但不能多吃,或在大人的允許下先吃菜,或者幫助爸爸媽媽做一些事情,爭取大家能夠快一點吃到飯菜。
五、讓幼兒完成幼兒用書上的練習(xí)“這是該做什么”加深對人體生物鐘的了解。
中班上學(xué)期教案健康篇八
活動目標(biāo):
1、知道引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的'一些常識。
2、愿意參與科學(xué)觀察活動,會發(fā)現(xiàn)問題。
活動準(zhǔn)備:
1、事先將幼兒洗過手的臟水和干凈的水放在兩只瓶子里。
2、蛔蟲標(biāo)本。掛圖。
活動流程:
1、和幼兒一起聽《我愛洗澡》這首歌進(jìn)入活動室。
提問:我們在歌曲里聽到了什么?(洗澡)為什么要常洗澡?(常洗澡很舒服,講衛(wèi)生,不生病,身體健康。
你肚子疼過嗎?你肚子疼的時候是什么樣子的?談?wù)勛约憾亲犹蹠r的感覺和原因?如果生病了,該怎么辦?(找醫(yī)生看病,按時打針、吃藥)。
3、引導(dǎo)幼兒想一想。
小結(jié):不洗手那東西吃,吃了沒有洗干凈的水果,吃了過多的冷飲,吃食物過量,吃了腐爛變質(zhì)的實物,允手指,吃了腐爛的實物,肚子里有蛔蟲等。
(2)小朋友怎么做就不肚子疼了呢?引導(dǎo)幼兒想想、說說。
小結(jié):小朋友飯前、便后要洗手,不喝生水,不能吃腐爛變質(zhì)的實物,不能吃過多的冷飲就不會肚子疼了。
4、出示教具:一杯清水、一杯臟水。
引導(dǎo)幼兒觀察兩杯水有什么不一樣?(知道不洗手就吃食物,細(xì)菌就會到肚子里,會引起肚子疼。)觀察蛔蟲標(biāo)本。
5、出示圖片:教師講解肚子疼給我們帶來的危害?知道要做一個講衛(wèi)生的好孩子。
6、教育幼兒不管是在幼兒園還是在家都應(yīng)該要做一個講衛(wèi)生的好孩子,做到玩完玩具要洗手,飯前便后要洗手,不喝生水,不吃腐爛變質(zhì)的食物,肚子里就不會有蛔蟲,就能預(yù)防和減少疾病,身體才會健康。
中班上學(xué)期教案健康篇九
1.提問導(dǎo)入。
1)你喜歡在室外玩游戲嗎?為什么?(外面的空氣好)。
2)媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽?(太陽光可以殺細(xì)菌,還能呼吸新鮮空氣)。
2.打開課本第五頁,讓幼兒仔細(xì)觀察畫面。
1)畫上有些什么?(小朋友、垃圾堆)。
2)兩個小朋友為什么是那樣的表情呢?(因為他們聞到了難聞的氣味。)。
3)難聞的氣味是從哪里來的?(垃圾的臭味傳播到空氣中去了。)。
4)我們應(yīng)該怎樣做呢?(讓幼兒自由回答)。
3.教師小結(jié):
為了使我們有一個舒適、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們不要到處亂扔垃圾,垃圾會污染空氣。我們呼吸了受污染的空氣后,會生各種疾病,我們也不要隨地吐痰,這樣就會減少細(xì)菌在空氣中的傳播。
中班上學(xué)期教案健康篇十
活動目標(biāo):
1.探索身體運動的不同方法,體驗集體運動的快樂。
2.能跟著音樂有節(jié)奏的動作。
活動過程:
一、律動分享。
1、教師帶幼兒律動。
聽!這是什么音樂?對!是健康歌的音樂。跟著老師一起來運動吧!
我們一起來喊口令。
二、創(chuàng)編動作分享交流。
1、誰知道剛才我們運動的是身體的哪個地方?
小結(jié):經(jīng)常的運動關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活.
2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運動?
說了那么多的地方,能不能聽著音樂做做看?什么時候做?我來做望遠(yuǎn)鏡,找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法。
3、集體初步嘗試。
4、個別交流。
我找到了好多運動身體不一樣的方法。誰來做小小教練,教教我們大家?
(動作的方向,力度,節(jié)奏,伸展度上引導(dǎo)幼兒)。
5、集體再次嘗試。
可以學(xué)學(xué)朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比誰的動作最象教練,又漂亮又有力。
三、觀察圖片,拓展新動作。
2、給你們一點時間,去看一看,試著做一做,看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法。
手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同(發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義)。
左右角輪換出去,頭搖擺動作的圖片四張(從圖片的順序中找到運動身體的方法)。
踮腳動作(發(fā)展幼兒的觀察力)。
3、交流發(fā)現(xiàn),嘗試有節(jié)奏的動作。
你看明白了哪一張?
小結(jié):看懂了箭頭的意思就明白了這個鍛煉的方法。
小結(jié):只要仔細(xì)一點,耐心一點,按著圖片的順序1234一個一個做,就能發(fā)現(xiàn)這個動作是怎么做的了。
小結(jié):雖然這個動作只有兩張圖片,但是如果看得不仔細(xì),就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了!
(1、三個幼兒一起做一個方法,他們做的一樣嗎?你和誰做的一樣?再聽著音樂一起做。
2、一個幼兒帶著其他幼兒一起做,動作由慢到快,-----清唱動作。
3、幼兒講,然后聽音樂一起做)。
四、延伸。
還有好方法嗎?回到教室教給你的好朋友。
中班上學(xué)期教案健康篇十一
1、關(guān)注自己的早餐情況,逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。
2、能夠運用“可能”“或者”來表達(dá)自己的想法。
1、材料準(zhǔn)備:各種早餐的繪畫;師生自制書《早餐,你喜歡吃什么?》;ppt。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:前期做過幼兒早餐情況的調(diào)查。
一、看看說說——了解自己早餐的情況。
1.交流各自早餐吃了些什么。
2.主要提問:早餐,你最喜歡吃什么?為什么?
(邊講邊出示繪畫紙)。
小結(jié):我們最喜歡吃的早餐都不一樣。
二、猜猜講講——理解故事《早餐,你喜歡吃什么?》。
1、邊看圖片邊猜猜講講。
句型感受:“可能是……,也可能是……”“或者是……”
2、說說自己的感受:你覺得這個故事怎么樣?
3、老師連貫地講述故事。
小結(jié):我們可以變著花樣來吃,這樣就能吃出美味。
三、尋找問題——了解一些健康早餐的習(xí)慣。
1、通過情景表演,發(fā)現(xiàn)本班小朋友早餐中的問題。
2、通過交流,尋找解決的方法。
小結(jié):原來吃早餐也有許多學(xué)問,我們不僅可以變著花樣來吃,還要坐下來安安心心吃,這樣就能吃出美味,吃出健康。
中班上學(xué)期教案健康篇十二
一、師生一起到戶外,在音樂的伴奏下做熱身操。
二、
1、情境創(chuàng)設(shè)。
2、教師出示報紙,幼兒自由在場地上玩報紙,探索報紙不同的玩法。請幼兒交流展示報紙的各種玩法。
三、穿紙衣游戲。介紹游戲的玩法和規(guī)則。老師示范將報紙攤開,貼在身上快走,報紙不掉下來,要求雙手不要幫忙扶報紙,幼兒觀看。
1、幼兒大膽嘗試練習(xí)貼報紙的動作,老師觀察提醒動作不對的幼兒。
2、集體游戲:穿紙衣跑。
四、投球游戲。
1、介紹游戲場地和玩法。老師示范將報紙揉搓成報紙球,在指定的線外將球投進(jìn)兩個空紙箱中,哪個組投進(jìn)的球多為勝,要求幼兒腳不能越過指定的線。
2、幼兒集體將報紙揉成報紙球,老師在一旁觀看指導(dǎo)。
3、幼兒分組進(jìn)行游戲。
五、運球游戲。
1、老師介紹游戲場地和玩法。游戲規(guī)則:將報紙攤開,兩名幼兒手握報紙兩邊,將地上的報紙球放在報紙上,要求每次只能運送一個報紙球,在規(guī)定的時間內(nèi),哪組地上的球先運送完為勝。
2、老師示范運球,幼兒觀看。
3、幼兒分組進(jìn)行游戲。
六、做放松運動,教師小結(jié)。
中班上學(xué)期教案健康篇十三
讓孩子懂得不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小者,無論什么人都要禮貌謙讓,提高孩子判斷是非的能力。
活動課時,大眼貓在踢毽子,遠(yuǎn)處跑來皮皮猴。皮皮猴伸手過來搶,一邊搶還一邊嚷:“讓我踢,讓我踢!”“我踢夠了再給你!”大眼貓生氣地說:“這個毽子是我的,你仗著自己高搶人家東西不講理?!逼てず锫牶蟾杏X有點羞愧,低下頭說:“毽子還給你?!?/p>
皮皮猴把毽子還給大眼貓后,在操場上拍皮球。這時從遠(yuǎn)處跑來大野豬,它也是伸手就搶,一邊搶一邊嚷:“讓我拍,讓我拍,我拍夠了再給你?!逼てず餁獾么蠼校骸斑@個東西是我的,你仗著長得壯,搶別人東西不講理!”大野豬低下頭說:“好吧,那我把皮球還給你?!?/p>
一只大狼狗跑過來,揪著皮皮猴的頭發(fā)蠻橫地說:“去,去,去!一邊去!快把草垛讓給我,我要好好睡一覺,稻草軟軟真暖和,這里以后就是我的地盤了?!逼てず锉淮罄枪肪镜猛弁鄞蠼校钢罄枪氛f:“你仗著自己長得高,長得壯就欺負(fù)人,太不講理了!”大狼狗跳起來,兩眼瞪得像鈴鐺,大聲吼:“就是欺負(fù)你,就是欺負(fù)你,我要拔你的毛!”皮皮猴嚇得立刻拔腿就跑,一邊跑一邊叫:“老師,大象老師,大狼狗欺負(fù)人!大狼狗欺負(fù)人!”
大象老師聽到喧鬧聲,趕出來一看,喝止道:“快住手,快住手!大狼狗你不能仗著自己人高馬大就欺負(fù)別的小朋友,你這樣不禮貌,是不會受其他小朋友歡迎的?!贝罄枪仿犃舜笙罄蠋煹囊幌挘⒖掏W∧_步羞愧地低下頭,轉(zhuǎn)身對皮皮猴說:“皮皮猴,對不起,我不應(yīng)該欺負(fù)你,我們一起做游戲吧?!?/p>
小朋友們要記住,不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小的人,無論什么人都要謙讓和氣、關(guān)心和幫助弱小,不要譏笑和戲弄他人,做一個有禮貌、懂謙讓、受歡迎的小朋友。
1.關(guān)心弱小。
2.仗著人高馬大搶別的小朋友的玩具。
3.幫小伙伴系紐扣。
4.嘲笑別的小朋友。
不玩媽媽的化妝品。
知道化妝品含有化學(xué)成分,幼兒皮膚嫩,沾上會過敏,不小心吃到嘴里會中毒。不能將媽媽的化妝品當(dāng)成玩具,更不能隨便涂抹。學(xué)會控制自己的行為,知道大人的東西不亂動,樹立安全意識。
大眼貓和皮皮猴是好朋友,經(jīng)常一起玩過家家,照顧可愛的芭比娃娃,這不這兩個小家伙又開始玩上了?!靶」怨?,快睡覺吧,一會兒聽媽媽講故事?!贝笱圬埮吭谛〈策?,學(xué)著媽媽平常對自己說的那些話,還輕輕地?fù)崦疟韧尥薜念~頭,真是一位好“媽媽”。
為了做個漂亮“媽媽”,大眼貓跑到媽媽的梳妝臺,拿起媽媽的化妝品往臉上抹,涂涂口紅,畫畫腮紅,不一會兒,漂亮的大眼貓“媽媽”就出現(xiàn)在鏡子里,大眼貓對自己的妝容很滿意。于是拿上包包打算去接芭比寶寶了。
“哎呀,小乖乖,你怎么生病了呀?“媽媽”這就帶你上醫(yī)院。圍著屋子走了一圈,醫(yī)院就到了?!搬t(yī)生”皮皮猴忙給芭比娃娃量了“體溫”,然后說:“娃娃生病了。我給你開點藥,回去喂她吃?!?/p>
面灌上了自來水,遞給皮皮猴。
皮皮猴接過“藥瓶”,連忙倒了一些在小勺子里?!靶」怨?,快吃藥吧,病一會兒就好了。怎么,怕苦么?瞧。一點也不苦,我都喝了?!逼てず镆贿叞参恐疟韧尥?,一邊自己先喝了一口。
芭比娃娃的“病”好了,可皮皮猴卻突然鬧起肚子來。被送到醫(yī)院一檢查,醫(yī)生診斷出是化學(xué)藥品中毒,幸好皮皮猴喝得不是很多,搶救比較及時,不然后果可就嚴(yán)重了。
第二天,皮皮猴在醫(yī)院見到了大眼貓,看到滿臉紅點點的大眼貓,皮皮猴問:“你怎么了?怎么也來醫(yī)院了?”大眼貓說:“我也不知道為什么,今天早上起來臉上就很癢,長滿了小紅點點,媽媽帶我來醫(yī)院,醫(yī)生說我是化妝品過敏了?!贝笱圬埡推てず锟粗鴮Ψ?,都很后悔,以后再也不玩媽媽的化妝品了。
4.大眼貓第二天也去了醫(yī)院,她為什么去醫(yī)院?
小朋友們要記住,小孩子的皮膚很嬌嫩,而媽媽的化妝品里含有很多化學(xué)成分,如果涂抹的話很容易發(fā)生皮膚過敏。如果不小心把化妝品放入口中也有可能會中毒,所以一定不要亂動媽媽的化妝品哦。
1.使用媽媽的口紅。
2.誤食媽媽的化妝品。
3.使用適合小孩子的護(hù)膚品。
化妝品的成分多,小朋友們不要摸,如果好奇臉上抹,皮膚癢癢不好過。
不在廚房玩。
活潑、好奇是孩子的天性,總想探索一些小秘密,比如廚房,孩子們總是好奇媽媽為什么能從里面端出那么多好吃的,但是他們卻沒有意識到廚房里還有很多潛在的危險。因此讓孩子在對廚房充滿好奇的同時也意識到其中的危險,并能遠(yuǎn)離危險很有必要。
廚房不添亂。
今天是小黃鴨的生日,它邀請了很多朋友來參加它的生日聚會。這會兒,小黃鴨媽媽正在廚房里準(zhǔn)備好吃的。小黃鴨興奮得不得了。它跳進(jìn)廚房對媽媽說:“媽媽,我來幫你準(zhǔn)備飯菜?!薄安恍信?,廚房很危險,還是媽媽自己來吧?!?/p>
小黃鴨媽媽笑著說。
小黃鴨媽媽洗了一些水果,打算切成丁做一盤美味的水果沙拉。小黃鴨走上前說:“媽媽,我來切水果?!毙↑S鴨媽媽說:“還是媽媽來切吧,刀具很鋒利,不適合小孩子使用。等你長大些再幫媽媽切東西好嗎?”“那好吧?!毙↑S鴨點點頭。怕媽媽不讓它待在廚房,所以小黃鴨只能睜大眼睛站在一邊看著媽媽干活。媽媽切好水果后把刀放回刀具架,對小黃鴨說:“瞧!刀具很鋒利,如果在廚房里玩不小心碰到或者掉下來就很容易傷到人。”“恩,我知道了。”小黃鴨回答,心里卻琢磨著還能幫媽媽干點什么。
這時烤箱里的蛋糕烤熟了,小黃鴨媽媽把蛋糕從烤箱里拿出來,放到一個大盤子里。小黃鴨連忙跳過來說:“媽媽,我把蛋糕擺到餐桌上去吧。”“不,小心,很燙的?!毙↑S鴨媽媽說。
小黃鴨媽媽先戴上一雙厚厚的防燙手套,把蛋糕從烤箱里拿出來放在餐桌上,然后回到廚房,開始準(zhǔn)備孩子們最喜歡的炸丸子。媽媽對小黃鴨說:“小黃鴨乖,炸丸子的時候熱油可能會濺出來,你還是去外面玩吧。”小黃鴨沒辦法只能去客廳。這時候電話響了。
“媽媽,媽媽,你的電話?!毙↑S鴨說。媽媽將火關(guān)小,去客廳接電話。好奇的小黃鴨跑進(jìn)廚房,想幫媽媽炸丸子。它拿起碗里的丸子放進(jìn)油鍋里,但這時的油鍋已經(jīng)很熱了,只聽見油鍋里噼里啪啦的聲音,鍋內(nèi)的油也跟著濺了出來,濺到小黃鴨的手上?!鞍。『锰?!”小黃鴨的手被油燙得紅腫。
媽媽趕緊過來給小黃鴨緊急處理,然后把小黃鴨送去了醫(yī)院。
小朋友們要記住,廚房里有很多危險,我們小朋友不能在廚房里玩,也不能隨意碰觸廚房里的東西。廚房里的煤氣爐很危險,一旦煤氣泄漏,就可能使家里人中毒,或者引發(fā)爆炸和火災(zāi)。廚房空間小,在里面打鬧,可能會摔跤、流血。切菜板很重,掉下來可能會砸到腳。切菜刀很鋒利,容易割傷手指。不要到碗柜里取東西,萬一碰倒碗、盆等東西,容易砸傷自己。大人做菜的時候,更不能像小饞貓似的湊過去,以免被鍋里飛濺出來的油燙傷。
1.廚房里的水燒開了告訴大人,請大人來把火關(guān)掉。
2.到碗櫥里去取東西。
3.在廚房里打鬧。
廚房有電還有火,開水碰翻不好躲。地方雖小不能玩,危險事情不能做。
蕩秋千要小心。
秋千是孩子們最愛玩的器械之一,但也是最容易受傷的一種器械。那么,什么樣的秋千是安全的?在玩的時候需要注意什么?讓孩子了解隱患,安全地享受秋千蕩漾的快樂。
皮皮猴蕩秋千。
森林里住著一大群家族,大家在這里生活得其樂融融。智慧樹是森林里面最受歡迎的樹,小伙伴們很喜歡聚集在樹下玩耍。他們還央求爸爸媽媽們在樹下做了幾架秋千。
一天,小黃鴨很愜意地在蕩秋千,一邊蕩一邊唱:“蕩秋千,蕩秋千,我蕩的秋千最最高??”過了一會兒,小老虎來了,皮皮猴也來了,他們都想玩秋千。小老虎說:“小黃鴨,你累不累呀,讓我玩一會兒吧?”小黃鴨說:“好,小老虎先玩,因為他先到?!毙±匣⒏吲d地跑過去,剛坐上秋千,秋千的繩子就斷了?!鞍⊙?!”小老虎摔到地上,哇哇地大哭起來,原來小老虎太重了,秋千承受不住小老虎的重量。
小黃鴨和皮皮猴連忙扶起他,安慰他不要哭。皮皮猴會系繩子,他把斷了的繩子重新系好。
小黃鴨說:“讓皮皮猴蕩秋千吧”。皮皮猴坐上秋千,繩子沒有斷,他比小黃鴨蕩得還高。小黃鴨和小老虎站在秋千旁邊,高興地為皮皮猴加油?!皳渫ā币宦?,皮皮猴摔了下來,他嚇得哇哇大叫。原來他玩得太高興了,一時松了手。小黃鴨和小老虎趕緊安慰他。
這時大象老師走過來說:“小朋友們,你們玩秋千可要當(dāng)心哦!要兩手緊緊地抓住秋千的繩子,不要站在或跪在上面。站在旁邊看也要離遠(yuǎn)點,免得受傷哦!”小伙伴們恍然大悟,“知道了,我們以后會注意的?!?/p>
1.為什么智慧樹是森林里面最受歡迎的樹?2.為什么小老虎會摔到地上?
3.皮皮猴為什么和小老虎一樣也摔了下來?
4.大象老師對孩子們說了些什么?平時你是怎么蕩秋千的?
小朋友們要記住,蕩秋千時應(yīng)當(dāng)坐在秋千上,而不是站著或者跪著。蕩的時候,雙手要緊緊握著秋千的繩。蕩完后,要等秋千完全停止后再下來。在旁邊等候的孩子要和秋千保持一段安全的距離,不能在正在蕩著的秋千周圍跑動或走動,以免被秋千撞到而受傷。秋千通常是按一個孩子設(shè)計使用的,所以,不要讓兩個孩子擠在一起玩,以免出危險。在蕩秋千的過程中,切記不要把秋千蕩得太高,以免發(fā)生意外。
1.優(yōu)先選擇輪胎皮制成的秋千。
2.在正在蕩著的秋千周圍跑動或走動。
3.秋千沒有完全停止就直接跳下來。
好玩的秋千。
蕩秋千,先坐穩(wěn),繩子要抓緊。秋千起,輕輕推,不高也不低。站和跪,危險多,你我都不做。秋千蕩,兩邊躲,秋千不碰我。秋千停,慢離開,換個朋友來。
公共場合我不擠。
社會上接連出現(xiàn)因擁擠、踩踏,造成人員傷亡的事故。了解擁擠可能引發(fā)的危險,知道節(jié)日期間盡量少去人多擁擠的地方。初步了解在擁擠的人群中和家人走散了該如何自救。
公園里面真好玩兒。小黃鴨、皮皮猴和大眼貓三個小伙伴在湖邊玩。看看樹:有松樹、柳樹、芭蕉樹??纯椿▋海河刑一▋?、杏花兒、櫻花兒。
家都去看熱鬧。
一跳一跳地也跑過去了。
擠啊擠,大家一起擠上了通往小島的小竹橋。小竹橋上人太多,左邊的人往右擠,右邊的人往左擠。皮皮猴擠在橋上,想抓藤條但被擠得動不了;大眼貓擠在橋上,也寸步難行。小竹橋被擠得“吱吱”叫,眼看就要塌了。“轟隆”一聲,小竹橋塌了,橋上的人都掉進(jìn)了水里。
大象老師劃著船來救他們,他把皮皮猴和大眼貓拉上小船后發(fā)現(xiàn),皮皮猴的尾巴被擠歪了,大眼貓的肚子被擠扁了,他們的樣子好慘好慘??墒莾蓚€人還不甘心,固執(zhí)地說:“我們非要去看一看,那里到底怎么了?”
大象老師把小船劃到小島邊上,皮皮猴和大眼貓一瘸一拐地上了岸。他們擠進(jìn)人群,從縫隙中往里一看,只見一只小老鼠正在摳腳丫。小老鼠看看腳丫,看看大伙兒,不明白怎么回事,自言自語道:“奇怪!真奇怪!臭腳丫有什么好看的?”是??!臟兮兮的臭腳丫有什么可看的呢?皮皮猴和大眼貓都不好意思地紅了臉。
小朋友們要記住,盡量不去人多擁擠的地方。到人多的地方要拉緊大人的手,不要在人群中擠來擠去,以防發(fā)生踩踏事故;萬一找不到家人,盡快到原地等待;如果被人群推擠就大聲呼叫,請周圍的人注意,盡量靠著墻壁或者高大的柱子,這樣會比較安全。人多的時候慢慢跟著人群走,千萬不要在人群中鉆來鉆去的,更不要逆向走,也可以讓爸爸媽媽抱著走。
1.在公共場合擠來擠去。
2.在人群中逆向行走。
3.聽從爸爸媽媽的話,人群中緊跟父母。
人群之中我不擠,不要逆著方向走。為防發(fā)生踩踏事,緊跟父母不走丟。
尖利的東西會傷人。
不玩尖銳物品是中班下學(xué)期的目標(biāo),中班孩子充滿好奇心,對正確使用一些尖銳物品是一個盲點,常常把它們當(dāng)玩具與同伴玩,而想不到后果。因此,要讓幼兒知道尖利的物品如果使用不當(dāng)會傷害身體。學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷子、筆、游戲棒等物品的方法,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
在幼兒園里,皮皮猴撿到了一跟小木棒,他把它當(dāng)作“金箍棒”,高興地喊著:“我變成孫悟空了?!逼てず锱d高采烈地?fù)]著它的“金箍棒”,越掄越快,不好!“金箍棒”碰倒了小黃鴨搭的積木城堡。小黃鴨很不高興,撅著嘴跑開了。
皮皮猴繼續(xù)掄“金箍棒”,“啪”!不好,它差點打到正在跳繩的跳跳兔的頭,太危險了!大家都不理皮皮猴了。
皮皮猴一個人孤零零的,它問大象老師:“老師,為什么大家都不和我玩呢?”大象老師嚴(yán)肅地說:“你看你手中的小木棒,揮來揮去很容易傷到其他小朋友,這是非常危險的!大家自然都不和你玩了。”皮皮猴趕緊說:“是,老師,那我再也不玩小木棒了!”于是把小木棒扔進(jìn)了垃圾桶。
這個時候,上課鈴響了,皮皮猴和伙伴們一起上美術(shù)課。今天畫美麗的森林,皮皮猴拿出尖尖的彩色鉛筆畫畫。畫著畫著,皮皮猴用筆在旁邊的大眼貓臉上點了一點??粗笱圬埖哪槪てず锕笮?。大眼貓很生氣,也在皮皮猴的臉上畫了一筆。
他們兩個你畫過來,我畫過去。
突然,皮皮猴“哇哇”大哭起來。大象老師跑過來一看,原來是大眼貓不小心用筆戳到了皮皮猴的眼睛。
大象老師趕緊把皮皮猴送去了醫(yī)院。在醫(yī)院里大象老師批評了皮皮猴和大眼貓。
1.皮皮猴撿到了什么?
2.為什么大家突然都不和皮皮猴玩了?
3.皮皮猴在美術(shù)課上為什么會受傷?發(fā)生了什么事?
4.你在生活中用過哪些尖銳的東西?它有沒有對你造成傷害?為什么會弄傷?
小朋友們要記住,在我們生活中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便,幫了我們許多的忙,但尖利的東西卻容易傷人。生活中除了剪刀、筷子、鉛筆等這些東西屬于尖利物品,還有許多東西也存在危險,如:吸管、小棒、玻璃??我們不能將尖利物品隨意舞動,也不能一邊含著筷子、吸管或吃著有小棒的食物一邊追逐,尖利物品用完后要收拾好。
1.用尖尖的筆在別人臉上點墨水。
2.玩圖釘。
3.一邊看著窗外一邊在剪紙。
4.拿著筷子對著別人說話。
不拿尖銳物品跑,不碰剪刀和小刀。尖銳物品遠(yuǎn)離它,注意安全最重要。
垃圾食品我不吃。
讓幼兒認(rèn)識到垃圾食品對身體健康的危害。教育幼兒自覺抵制垃圾食品,堅決拒食垃圾食品。幫助孩子進(jìn)一步了解科學(xué)飲食,培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)身體健康的意識。
飲料王國。
青青森林學(xué)校里有個饞嘴的皮皮猴,他不喜歡玩玩具,只喜歡吃路邊小攤上的燒。
烤和飲料。
一天,他像往常一樣買了十幾罐飲料和一些小食品回家,津津有味地品嘗著。忽然,一個手拿飲料的垃圾精靈從窗外飛了進(jìn)來,邊喝飲料邊說:“皮皮猴,我?guī)闳ヒ粋€地方,那兒的飲料可多了!”
串兒。
垃圾精靈說:“走吧!”皮皮猴說:“去哪兒?”垃圾精靈說:“去皇宮!”“去皇宮干嗎?”皮皮猴問。垃圾精靈說:“做皇上唄,我們垃圾食品國,可是經(jīng)過重重考慮才選到你的?!闭f著垃圾精靈就拉著皮皮猴的手往皇宮跑去。垃圾精靈對皮皮猴說:“您先熟悉一下環(huán)境,想吃什么就吃什么,小的先告退?!?/p>
最后皮皮猴吃得小肚子鼓鼓的,他拼命掙扎,但肚子卻越來越大,跟吹氣球似的他站不穩(wěn),就往地下一坐,地變成了一個洞,他掉進(jìn)了洞里。當(dāng)他起來時,發(fā)現(xiàn)身邊有一只兔子先生,兔子先生看著他直搖頭,說:“你這樣肚子疼,肯定是吃了垃圾食品國的東西,那里都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對身體有害?!?/p>
他拼命掙扎,一驚,睜開了眼睛。
原來是一場夢,現(xiàn)在他知道自己做錯了,并且后悔極了。無論什么東西,都沒有健康重要,要做個健健康康的小朋友。
1.皮皮猴夢里去了哪里?
小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對身體有害。自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,愛護(hù)自己的身體。
1.吃三無產(chǎn)品。
2.常吃泡面。
3.多吃瓜果蔬菜。
小朋友,拍拍手,我們來把健康找。健康健康在哪里,就在我們嘴巴里。水果蔬菜奶蛋肉,營養(yǎng)全面不能少。葷素搭配要均衡,挑食偏食損健康。樣樣食物都愛吃,個子高高身體棒。
中班上學(xué)期教案健康篇十四
1、開始部分。
(1)隊列練習(xí)。隊形變化:大圓四路開花八路開花大圓四路縱隊。
(2)運動員模仿操。
2、基本部分。
沙袋的多種玩法。
(1)教師講解并示范投擲沙包的動作要領(lǐng)。幼兒站四路斜隊,徒手練習(xí)揮臂投擲運動1-2遍。
(2)幼兒玩游戲“哪個沙袋投得遠(yuǎn)”。
(3)分組競賽“收放沙袋”。
規(guī)則:分四隊進(jìn)行,各隊第一名幼兒手提籃子,并將籃子中的沙袋分別放入圈內(nèi)后繞過椅子跑回來,拍第二名幼兒的手,拍到手的幼兒接過籃子去收沙袋依次進(jìn)行,方法同上。以先完成者為勝。
3、結(jié)束部分。
以沙袋為障礙練習(xí)曲線走,最后做放松整理活動。
中班上學(xué)期教案健康篇十五
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的'重要組成部分,也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期,根據(jù)《幼兒園教育綱要》,結(jié)合本園實際,針對本班幼兒年齡特點,特制定了適合本班的健康計劃。
1、知道盥洗的順序,逐步養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣,做到大小便自理。掌握洗手、洗臉的正確方法。
2、會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕。
3、遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的意識。
1、會自己用小勺吃飯,保持桌面、地面的整潔,能愉快安靜地進(jìn)餐。
2、知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,不挑食,細(xì)嚼慢咽。
3、主動飲水,按要求取放茶杯。
1、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要外部器官,知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療。
2、知道五官的用處及簡單的保護(hù)方法,有一定的健康意識。
1、了解玩大型玩具時的安全常識。
2、懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。
3、知道一些基本的求助方法,有初步的自我保護(hù)意識。
4、在活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)會控制自己的行為,避免傷害他人和自己。
1、練習(xí)走、跑、跳等基本動作;學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。
2、在各種體育活動中,引導(dǎo)幼兒遵守活動規(guī)則,培養(yǎng)幼兒的競爭意識,鼓勵幼兒與同伴合作。
3、指導(dǎo)幼兒較熟練地根據(jù)口令或信號進(jìn)行簡單的隊形變化,會做器械操,動作基本到位有精神。
4、引導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)走、跑的動作,較靈活地控制速度和方向。
5、引導(dǎo)幼兒較好地控制跳躍的方向。
6、為幼兒提供各種平衡器械,引導(dǎo)幼兒學(xué)平衡走。
7、鼓勵幼兒大膽探索多種運動器械的玩法,能主動收拾整理小型體育運動器械。
8、基本體操練習(xí):保持正確的身體坐、立、行姿勢;學(xué)習(xí)一個跟著一個走;練習(xí)模仿操;愛做體育游戲,遵守游戲規(guī)則;感受體育活動的愉快。
中班上學(xué)期教案健康篇十六
又一個學(xué)期過去了,讓所有人都盼望的新年已在眼前,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個美麗的秋天和溫暖的冬天,孩子們更像春天里的小樹苗一樣長高了,長大了,也更加懂事了,因為他們知道自己已經(jīng)成為中班的小哥哥小姐姐了?;仡欉@一學(xué)期的工作,回顧和孩子們相處的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快樂?,F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié),以此來反思不足,展望未來。
一.加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
俗話說:“沒有規(guī)矩.難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我班有個別幼兒生性好動、比較調(diào)皮。我重抓教育.使小朋友逐漸能互相幫助.關(guān)心集體,搗亂的小朋友少了,熱愛勞動的小朋友多了,從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。
二.做到保教并重.促進(jìn)家園互動。
我們在日常生活中本著:“給我一粒種子.還你一顆大樹”的宗旨.盡心盡力為幼兒服務(wù).從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧他們.教育他們,使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒,在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時,我們多形式,多途徑地開展家園工作。通過電話.家訪.家長會等形式和途徑,向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況及時和家長聯(lián)系.每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,請家長繼續(xù)配合,使孩子不斷進(jìn)步。
三、教研教學(xué)任務(wù)。
1、教育教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作,備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論,確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會認(rèn)真寫,做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、科學(xué)地開展音樂知識的學(xué)習(xí),提高幼兒對音樂的敏感及彈奏欲望,能感受不同風(fēng)格的音樂欣賞和不同風(fēng)格的樂曲,準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏創(chuàng)編動作,學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,并用樂器進(jìn)行演奏。
3、能積極地參加數(shù)學(xué)活動,能初步運用在生活中。學(xué)會認(rèn)識數(shù)字1―8以及各數(shù)字所表示的實際意義,并會比較數(shù)的大小。
4、勤于習(xí),平時運用多種方法讓幼兒練習(xí)繪畫,以提高幼兒的繪畫水平及繪畫技能,并培養(yǎng)幼兒對畫畫的興趣。
5、環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,開學(xué)初老師們選擇了一些有特點的裝飾布置教師的大面積環(huán)境,還利用一些廢舊物品。在每周的的主題墻中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。在主題活動中,盡量以孩子的作品為重,讓孩子在參與活動中得到快樂,得到發(fā)展。
6、11月份中旬全園講故事比賽。
7、我班每天下午的區(qū)角活動也在順利地進(jìn)行。
8、每兩周更換一次主題墻。共有九個主題分別是:
主題一:我升中班了。
主題二:祖國媽媽。
主題三:安全我知道。
主題四:我們愛……。
主題五:美麗的秋天。
主題六:大家都是好朋友。
主題七:冬天。
主題八:家鄉(xiāng)美。
主題九:新年真熱鬧。
10、12月下旬舉行全園親子游園活動。
四、安全工作。
幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,我班無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
五、家長工作:
一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我們的工作,我采取了以下措施:
教師與家長形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長工作當(dāng)重點來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,有的家長非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見面少,他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實反應(yīng),并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,爭取給家長最滿意的回報。
牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友,有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,以求達(dá)到家園共贏。
六、總結(jié)與反思。
回顧這一學(xué)期的工作,我們兩位老師盡心盡力去完成。在取得成績的同時,我們也看到了不足之處,如:在班級管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在區(qū)角指導(dǎo)時,還有聽之任之的現(xiàn)象,個別幼兒的常規(guī).還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己相互配合,爭取使自己的工作更上一層樓。
中班上學(xué)期教案健康篇十七
1、了解皮膚的功能,對認(rèn)識自己的身體感興趣。
2、通過觀察,了解皮膚,注意保護(hù)皮膚的清潔并使皮膚盡量不受到損傷。
3、能大膽地在集體面前表述自己的想法。
1、教學(xué)掛圖一張。
2、放大鏡人手一個。
1.通過提問,引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識皮膚。
(2)觀察認(rèn)識皮膚。
提問:皮膚摸上去有什么感覺?皮膚看上去是什么樣子的?皮膚上有什么?(汗毛)用放大鏡看一看,皮膚又是什么樣子的'?你的皮膚是什么顏色的,你見過什么顏色的皮膚?出示掛圖,觀察皮膚的剖面圖以及不同膚色的兒童,直觀感受皮膚組織的構(gòu)成和不同人種的膚色。
2、通過自身的體驗和幼兒討論了解皮膚的作用。
(1)摸摸自己的臉、拍打自己的皮膚,你有什么感覺?
(2)讓幾名幼兒去冷水池洗手,提問:當(dāng)你洗手時有什么感覺?
(3)讓幼兒去摸摸自己身上的衣服,摸摸桌子和椅子,說說自己的感覺。
(4)你身體哪些地方的皮膚最怕癢?讓幼兒說說,再撓一撓,還可以和同伴一起相互撓一撓,感知體驗皮膚癢癢的趣味。
(5)如果尖銳的東西劃傷了皮膚,會怎樣呢?
(6)人如果沒有皮膚行嗎?
小結(jié):皮膚在我們?nèi)梭w的最外層,具有保護(hù)人體的作用。還能調(diào)節(jié)體溫。
和接受感覺,就好像我們穿了一件奇妙的衣服。如果沒有皮膚我們就沒有冷、熱、癢、疼痛等感覺;天熱了,皮膚可以排汗、散熱,天冷了,皮膚上的毛孔會緊縮,不讓冷空氣進(jìn)入身體。
教師小結(jié):皮膚對我們非常重要,我們要好好保護(hù)它。
(1)經(jīng)常清洗皮膚,例如:洗臉、洗手、洗澡、洗頭等。
(2)要勤換衣服,保持皮膚干凈。
(3)尖銳的東西不去碰,防止戳傷或劃傷皮膚。
(4)夏天穿短衣衫,走路要小心,盡量不摔跤,防止跌傷皮膚。
(5)冬天天冷,要戴手套,穿厚衣服,以防凍傷皮膚,還要每天搽點護(hù)膚油,不要讓皮膚太干燥。
(6)蚊蟲叮咬,臟東西不要碰,細(xì)菌也會使你的皮膚紅腫或長疙瘩等。
(7)平時加強(qiáng)鍛煉,使皮膚更健康。
(8)如果你的皮膚不小心破了,要及時擦藥和包扎。
中班上學(xué)期教案健康篇十八
1、開始部分。
隊列隊形練習(xí)并玩“開火車”游戲。
玩法:幼兒分六組,各組排頭幼兒手持圈作火車方向盤,其余幼兒拉住前面幼兒的衣服后擺,有節(jié)奏地一起繞場慢跑。
2、基本部分。
(1)請幼兒3~5人一起玩圈,看哪組玩法多,合作好,請個別組玩給大家看。
(2)教師講解、示范圈的新玩法:將圈放一排當(dāng)小島,在小島上跳者行進(jìn),保持平衡。
(3)幼兒按自然組進(jìn)行練習(xí),教師指導(dǎo)個別幼兒或小組,檢查幼兒跨跳的動作是否正確。
(4)幼兒成四路縱隊進(jìn)行比賽,依次游戲,待游戲完成后略作小結(jié)。
(5)比賽進(jìn)行三組,先結(jié)束組為勝利組。
3、結(jié)束部分。
根據(jù)本班幼兒情況自選或玩三人套圈游戲。
中班上學(xué)期教案健康篇十九
1、開始部分。
集合幼兒:幼兒自帶球入場,迅速站成四路縱隊。
2、基本部分。
(1)自由分散玩皮球,如玩拍皮球、拋球、運球、滾球、追球等,看誰玩得花樣多。
(2)學(xué)習(xí)助跑跨跳。高度2個球高。
動作要領(lǐng):跑,跑,跑,一只腳用力蹬地,另一只腳跳起跨過障礙物,繼續(xù)向前跑。
教師示范,讓幼兒跟教師做動作,再自找空地分散練習(xí),提醒幼兒不要相互碰撞。
(3)比賽“看哪隊先勝利”。
幼兒聽信號站成四隊,教師交代游戲名稱和規(guī)則后,先示范一次,再請每隊的一個幼兒進(jìn)行示范,然后再進(jìn)行比賽。
3、結(jié)束部分。
(1)小結(jié):教師簡單小結(jié)比賽情況,表揚遵守紀(jì)律和奪得勝利的小組。
(2)做放松整理動作。
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