總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得，可以提高學(xué)習(xí)效果。那么如何寫好一篇心得體會(huì)呢？首先，我們需要對自己的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)，明確自己的學(xué)習(xí)和成長過程中的收獲和體會(huì)。其次，要注重體現(xiàn)個(gè)人的思考和感悟，通過個(gè)人的觀察和思考，對所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的解讀和理解。此外，要注重文字的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，用簡練和有條理的語言進(jìn)行表述，使讀者更容易理解和接受。最后，要注意結(jié)尾的總結(jié)和思考，對心得體會(huì)進(jìn)行歸納和總結(jié)，為讀者留下深刻的印象和啟迪。以下是一些值得借鑒的心得體會(huì)范文，希望能給大家在寫作時(shí)提供一些靈感和思路。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇一
在排球比賽中，墊球傳球是非常重要的一項(xiàng)技術(shù)，它可以為更好的攻擊和防守創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)。墊球傳球要求隊(duì)員在接球的同時(shí)精準(zhǔn)傳出球，需要隊(duì)員們不斷地學(xué)習(xí)、提高球技。為了更好的掌握這項(xiàng)技術(shù)，我自己也開始認(rèn)真學(xué)起了排球墊球傳球技巧。
篇二：如何正確的接球傳球。
墊球傳球技術(shù)的重點(diǎn)在于接球和傳球兩個(gè)環(huán)節(jié)，這是一個(gè)相互依存的過程。首先要保持平穩(wěn)的站位，全神貫注的觀察對方球的運(yùn)動(dòng)軌跡，用雙手做好準(zhǔn)確的準(zhǔn)備姿勢，視線要一直關(guān)注著球，將球接回，并迅速傳到隊(duì)友手中。在傳球過程中要注意力量的大小，提前做好觀察和判斷，并隨時(shí)做好準(zhǔn)備。
篇三：練好基本功，提高球技。
學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，要不斷地鉆研并練習(xí)，只有不斷的去練習(xí)，才能達(dá)到更好的效果。在練習(xí)中我們要重視基礎(chǔ)細(xì)節(jié)，不斷強(qiáng)調(diào)動(dòng)作規(guī)范，提高傳球的精確率和速度，培養(yǎng)出自己的技巧，不斷地努力提升。
篇四：加強(qiáng)理論知識(shí)，更快提升技能。
球技不斷提高的關(guān)鍵在于理論知識(shí)的掌握。要加強(qiáng)對排球知識(shí)的學(xué)習(xí)，研究各種戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)，更好的了解隊(duì)友和對手的特點(diǎn)，自己運(yùn)用在實(shí)踐中。探究球的物理特性，學(xué)習(xí)一些科學(xué)化的練習(xí)方法等，更快提升球技水平。
在練習(xí)排球墊球傳球的時(shí)候，我也認(rèn)識(shí)到了不少的啟示。傳球技術(shù)要求細(xì)節(jié)不斷改進(jìn)，思維更加敏捷靈活，團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作也需要更加默契。只要不斷堅(jiān)持，不斷學(xué)習(xí)，每一次的機(jī)會(huì)都有可能成為突破口，讓我們在比賽中取勝。
總之，排球墊球傳球作為排球比賽中非常重要的環(huán)節(jié)，神了隊(duì)員們不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)。我們要不斷完善自己的技能和意識(shí)，更好的融入團(tuán)隊(duì)，以此來提高比賽的勝率。只有將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正實(shí)現(xiàn)技術(shù)的提高和運(yùn)動(dòng)的提升。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇二
新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，堅(jiān)持把“以學(xué)生發(fā)展為本”、落實(shí)“健康第一”作為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，在教學(xué)中注重以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的主體地位，使學(xué)生能積極主動(dòng)地參與到課堂中，營造一個(gè)寬松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。
一、準(zhǔn)備階段，這一階段我設(shè)計(jì)的是以游戲“聽口令看誰反映快”、球操的動(dòng)作技術(shù)來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要就是要充分、激發(fā)學(xué)生的熱愛度。從而使學(xué)生努力完成教學(xué)的目標(biāo)。
二、學(xué)練階段，首先是讓學(xué)生自由發(fā)揮自己的想象力的導(dǎo)入，在進(jìn)行示范講解的學(xué)習(xí)，在過渡到兩人一球練習(xí)墊球，方法是：“一插,二夾,三抬臂,全身用力要協(xié)調(diào)”。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短的精神。然后過渡到合作拓展型學(xué)習(xí)----傳遞接力,傳遞球后,每組成四路縱隊(duì)進(jìn)行比賽,看哪個(gè)小組完成得最快!讓學(xué)生再次感受運(yùn)動(dòng)的快樂和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義氛圍。
三、放松階段，在放松階段中，通過輕松的音樂節(jié)奏《慢搖巴西》，讓學(xué)生跟著節(jié)拍和老師一起做動(dòng)作，快快樂樂的結(jié)束本課。有效地培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，參與管理能力，自我鍛煉能力和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
在學(xué)生上完這節(jié)排球課后，整個(gè)心情非常的愉悅、輕松。整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、細(xì)節(jié)的處理、內(nèi)容的銜接都做了精心的安排，過程非常流暢沒有多余的東西。表面上看內(nèi)容上較為輕松、運(yùn)動(dòng)量也不大、老師講解技術(shù)不多，但實(shí)際上每個(gè)環(huán)節(jié)又都是圍繞著排球的墊球展開。在游戲和競賽環(huán)節(jié)中由于氣氛較熱烈、活動(dòng)范圍也較大，所以本堂課的運(yùn)動(dòng)量基本符合要求。教師的作用則注重引導(dǎo)和營造愉快的課堂氛圍。在學(xué)法指導(dǎo)上，本課始終堅(jiān)持讓學(xué)生能自主練習(xí)，合作探究，敢于發(fā)表自己的見解，使得學(xué)生在思想上重視體育技術(shù)的學(xué)習(xí)；在情感上產(chǎn)生體育運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣；在動(dòng)作技術(shù)得到鞏固；同時(shí)身心也得到了鍛煉。本節(jié)課自認(rèn)為的優(yōu)點(diǎn)：
1.對細(xì)節(jié)的處理非常細(xì)心。一開始宣布課的內(nèi)容時(shí)就要求大家在接下去的排球墊球過程中帶手表的同學(xué)必須將手表摘下放其口袋排除墊球過程中的不安全因素。2.對各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接都非常流暢，不浪費(fèi)時(shí)間。在課的開始進(jìn)行口令練習(xí)，每一個(gè)有組織的進(jìn)行拿球在體育館里慢跑的練習(xí)，教師帶隊(duì)進(jìn)行，過渡到徒手操教學(xué)，都是條條有序，沒有多余的動(dòng)作，以及組織進(jìn)行墊球，隊(duì)伍都是整齊有序。3.在排球墊球示范時(shí)，教師能采用各個(gè)示范動(dòng)作進(jìn)行，有正面、鏡面、背面、側(cè)面，在示范位置的選擇上，我也做到既要考慮到排頭，也要顧及到排尾；在糾錯(cuò)指正方面，都關(guān)注到個(gè)別，注意他們的差異性，采用分層教學(xué)，使每位同學(xué)都能吃飽。
人無完人，再精心準(zhǔn)備的課還是有其不足：
1.在準(zhǔn)備活動(dòng)的行進(jìn)間徒手操練習(xí)時(shí)，慢跑練習(xí)看上去顯得不整齊，假如在慢跑過程中學(xué)生有些跟不上的感覺。
2.在后面的墊球中，場地器材的安排應(yīng)更靈活。還有叫學(xué)生出來做正反面示范，女生都出現(xiàn)逃避的情況。
3.在最后放松時(shí)，由于音樂一時(shí)沒有放出來。心里沒有準(zhǔn)備好的情況下突然放出，導(dǎo)致音樂有點(diǎn)對不上。
我認(rèn)為本堂課基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，也受到了同組老師的認(rèn)同。在課的練習(xí)中,教師及時(shí)觀察,調(diào)控負(fù)荷,并給予學(xué)生充分展示自我的機(jī)會(huì)。相信學(xué)生技能掌握、思考、合作和競爭等能力都會(huì)有顯著的提高。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇三
本教材依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。通過排球基本理論知識(shí)和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，了解排球運(yùn)動(dòng)的文化，懂得排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，掌握簡單的排球技術(shù)原理，逐步提高基本技術(shù)的動(dòng)作質(zhì)量和綜合運(yùn)用所學(xué)各項(xiàng)基本技術(shù)的能力，使學(xué)生都能體驗(yàn)到排球運(yùn)動(dòng)的樂趣和價(jià)值，不斷的提高排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)和參與比賽的能力。同時(shí)發(fā)展學(xué)生速度，靈敏，耐力，柔韌等身體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、與他人的合作意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容。
本課選用的主教材是體育與健康人教版第五冊--排球:自墊球。
輔教材是游戲：動(dòng)物運(yùn)糧。
三、單元課次。
難點(diǎn)是：正確的墊球部位重點(diǎn)是：正確的墊球部位。
難點(diǎn)是：身體協(xié)調(diào)用力重點(diǎn)是：正確的用力順序插-夾-蹬-送。
難點(diǎn)是：身體的協(xié)調(diào)性重點(diǎn)是：正確的用力順序插-夾-蹬-送。
四、教學(xué)背景分析1．教學(xué)內(nèi)容分析。
難點(diǎn)是：正確的墊球部位2．學(xué)生情況分析。
本課的教學(xué)對象是五年級的學(xué)生，我校是農(nóng)村校，以外地生源為主，學(xué)生的流動(dòng)性大，且都沒有玩過排球。這一年級的學(xué)生注意力有了較大的提高，特別是對感興趣的事物可以做到較長時(shí)間的注意。還有一點(diǎn)是在集體性活動(dòng)時(shí)，非常樂于表現(xiàn)自已的才能，展示自身的價(jià)值，而且集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。
五、學(xué)習(xí)效果評價(jià)。
教學(xué)目標(biāo)。
1．認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生進(jìn)行雙手墊球技術(shù)學(xué)習(xí)，知道并能說出自墊球的動(dòng)作要領(lǐng)。
2．技能目標(biāo)：初步掌握雙手自墊球技術(shù)并體驗(yàn)自拋?zhàn)詨|2-3次。
2．師生問好。
3．宣布本課的內(nèi)容與要求。
4．安全教育b．準(zhǔn)備部份：5＇1.自編熱身操。
2.輔助練習(xí)：踝腕關(guān)節(jié)。
壓手腕c．基本部分：29＇1．正面雙手墊球：自墊球教法一：教師出示掛圖并講解示范。
教法二：教師帶領(lǐng)學(xué)生做疊指法及腳的站位。
3組。
教法三：教師帶領(lǐng)學(xué)生做徒手練習(xí)。
3組。
教法四：兩人一組，手腕貼條，輕觸懸掛球練習(xí)。
3組每組5次。
教法五：兩人一組，手腕貼條，向上墊懸掛球練習(xí)。
3組每組5次。
教法六：教師巡場指導(dǎo)（壓腕、著球點(diǎn)、重心）教法七：學(xué)生自拋?zhàn)詨|練習(xí)。
4組每組5次。
教法八：進(jìn)行評價(jià)，優(yōu)生展示2．游戲：動(dòng)物運(yùn)糧。
d．結(jié)束部份：4＇1．聽音樂，模仿海浪放松。
2．小結(jié)。
3．收器材下課。
七、本課特點(diǎn)。
1．充分利用圖片和動(dòng)作示范，幫助學(xué)生建立正確的第一印象。
2．利用自制教具來輔助學(xué)生練習(xí)。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇四
一、現(xiàn)狀
正面雙手墊球是排球比賽中最基本、應(yīng)用最多的墊球方法。排球墊球是我校中職一年級學(xué)生的重要單元，考試形式是正面雙手自墊球，要求自墊球高度不低于50厘米，評分標(biāo)準(zhǔn)：男生自墊球20次及格，每多墊一球加一分；女生自墊球15次及格，每多墊一球加二分。
二、問題及原因
剛剛結(jié)束的2012級的排球墊球課，一開始學(xué)生練習(xí)自墊球成績不夠理想，技術(shù)動(dòng)作不穩(wěn)定，達(dá)標(biāo)的人數(shù)不多。通過觀察學(xué)生練習(xí)以及師生總結(jié)發(fā)現(xiàn)以下原因：
（一）思想意識(shí)原因
首先是部分學(xué)生以前較少接觸排球，對排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)興趣不大，自信心不夠，沒有找到打排球的樂趣。部分同學(xué)怕苦怕累，排球墊球?qū)κ直塾幸欢_擊，部分同學(xué)會(huì)覺得手臂很痛，不愿意再練習(xí)，因此重視程度不夠，聽講練習(xí)不夠認(rèn)真，導(dǎo)致練習(xí)、考試過程當(dāng)中沒有調(diào)整好心態(tài)，過于緊張，影響了最終成績。
（二）知識(shí)技術(shù)原因
大部分同學(xué)在課堂上表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，希望學(xué)好排球，參與到排球比賽當(dāng)中，享受排球帶來的樂趣。但是由于課堂上技術(shù)要點(diǎn)講解時(shí)沒有能夠領(lǐng)會(huì)好，或者領(lǐng)會(huì)出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致練習(xí)考試過程當(dāng)中沒有運(yùn)用好動(dòng)作要領(lǐng)。具體表現(xiàn)為以下方面：沒有做好準(zhǔn)備姿勢，兩腳直立，沒有前后開立，膝蓋沒有稍微彎曲，后腳腳跟沒有稍微離開地面，動(dòng)作比較僵硬；墊球手型不規(guī)范，手臂不對稱，擊球時(shí)手臂并不攏，伸不直，手腕不下壓；墊球部位不穩(wěn)定，球不能穩(wěn)定墊在手臂規(guī)定位置；墊球點(diǎn)不穩(wěn)定，沒有很好利用步伐移動(dòng)調(diào)整自己身體位置；墊球力度把握不好，有時(shí)候力量過大有時(shí)候力量過小，導(dǎo)致球的落點(diǎn)不夠穩(wěn)定。
三、解決辦法
對于排球墊球?qū)W習(xí)過程當(dāng)中出現(xiàn)的問題以及原因，有以下做法：
（一）針對學(xué)生興趣不大，教師可以親身引導(dǎo)，通過多組織排球游戲，讓學(xué)生感受排球比賽的樂趣，從而吸引學(xué)生更加關(guān)注排球，再通過課堂上的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)排球，組織學(xué)習(xí)較快學(xué)生打排球比賽，以點(diǎn)帶面，形成學(xué)生喜歡排球的氣氛。
（二）學(xué)生對排球產(chǎn)生一定興趣后，引導(dǎo)學(xué)生重視排球基本功練習(xí)。排球墊球動(dòng)作要領(lǐng)主要從以下幾點(diǎn)入手：
1.準(zhǔn)備姿?：移動(dòng)對正來球后，兩腳前后左右分開站立；屈膝的深淺和重心的高低，主要取決于來球的高低和角度；上身稍前傾；兩臂自然彎曲，置于腹前兩腿之間。
2.墊球手型：疊掌式墊球時(shí)兩手重疊，合掌互握；手臂伸直，手腕下壓，兩小臂外翻形成一個(gè)平面。
3.墊球部位：腕關(guān)節(jié)以上10厘米左右的部位。
4.墊球點(diǎn)：在兩腿之間的腹前一臂距離擊球，便于控制用力大?。徽{(diào)整手臂擊球角度，控制球的落點(diǎn)和方向。
5.墊球用力：墊輕來球時(shí)，主要靠手臂上抬力量，以及蹬地、跟腰、提肩動(dòng)作的協(xié)調(diào)用力；墊中等力量來球時(shí)，動(dòng)作小，靠反彈力；重球時(shí)手臂后撤，緩沖。
（三）排球練習(xí)方法及過程，可以遵循由易到難、由無球到有球的練習(xí)原則，具體的練習(xí)方法及過程如下：
1.無球徒手練習(xí)，練習(xí)方法：根據(jù)排球動(dòng)作要領(lǐng)要求學(xué)生做徒手練習(xí)，通過練習(xí)學(xué)生對墊球動(dòng)作要領(lǐng)中的準(zhǔn)備姿勢墊球手型有一個(gè)基本概念。
2.原地?fù)艄潭ㄇ蚓毩?xí)，練習(xí)方法：兩位同學(xué)面對面站立，一位同學(xué)雙手伸直持球兩側(cè)于腹部前，另一位同學(xué)在無球徒手練習(xí)動(dòng)作基礎(chǔ)上擊球后下部。通過這一練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)墊球部位及墊球點(diǎn)。
3.拋球墊球練習(xí)，練習(xí)方法：兩位同學(xué)面對面站立相距約三到四米，一位同學(xué)向另一位同學(xué)雙手拋球，拋出排球不帶旋轉(zhuǎn)成拋物線落于對面同學(xué)腹部前一臂距離，墊球同學(xué)按照動(dòng)作要領(lǐng)要求將球墊回拋球同學(xué)，要求墊出球成拋物線，并穩(wěn)定的落于對面同學(xué)手上。通過這一練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生對排球墊球動(dòng)作要領(lǐng)更好的掌握，特別是墊球力度的掌握，如果學(xué)生能夠?qū)⑼瑢W(xué)拋出的球按照要求穩(wěn)定的墊回同學(xué)手上，說明同學(xué)基本掌握了排球墊球的動(dòng)作要領(lǐng)。
4.自拋?zhàn)詨|球練習(xí)，練習(xí)方法：一拋一墊，一拋兩墊，如此類推，開始時(shí)提醒學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注動(dòng)作是否規(guī)范而不是墊球次數(shù)。通過這一練習(xí)提高學(xué)生墊球的技術(shù)動(dòng)作規(guī)范性，隨著墊球技術(shù)的提高，學(xué)生自信心越來越強(qiáng)，越學(xué)越有信心，自墊球數(shù)自然就增加了。
5.墊球?qū)官?，練?xí)方法：選擇幾位基本掌握墊球動(dòng)作的學(xué)生分成人數(shù)相等的小組，利用排球前場區(qū)進(jìn)行三對三墊球比賽，規(guī)定只能墊球，觸球三次過網(wǎng)，每人不能連續(xù)觸球，一局15分，輸?shù)囊环奖仨氉鐾芴蚋┡P撐。通過引入了競賽機(jī)制，學(xué)生興趣大增，課堂氣氛也變得活躍。同學(xué)們在享受排球比賽帶來歡樂的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己技術(shù)動(dòng)作的不足：稍不注意球就墊飛，不能很好的控制球的落點(diǎn)，老是輸球……最后，帶著這些問題再回到墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生積極性就自然提高，以點(diǎn)帶面，整體學(xué)習(xí)排球氣氛就起來了。
6.放松練習(xí)，練習(xí)方法：兩位同學(xué)或多位同學(xué)一組，手牽手放松手臂，動(dòng)作要求小、輕、快互相抖動(dòng)手臂。通過這一練習(xí)可以放松緊張的手臂肌肉，有利于身體恢復(fù)，幫助學(xué)生消除疲勞，促進(jìn)體力恢復(fù)，能預(yù)防學(xué)生運(yùn)動(dòng)后的不良反應(yīng)及運(yùn)動(dòng)損傷，保證學(xué)生的身心健康。
四、總結(jié)
通過師生共同努力，教師引導(dǎo)講解示范，同學(xué)對排球技術(shù)有了更多了解，對排球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了一定興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，通過學(xué)生的認(rèn)真聽講，扎實(shí)練習(xí)，同學(xué)們?nèi)〉昧碎L足進(jìn)步。
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排球?qū)|球的心得體會(huì)篇五
排球是一項(xiàng)既需要團(tuán)隊(duì)合作，又需要個(gè)人技術(shù)的運(yùn)動(dòng)，它的特點(diǎn)是快速、激烈的比賽，對于每個(gè)人的反應(yīng)速度和協(xié)作能力都提出了很高的要求。作為排球的一種起源于中國的變種運(yùn)動(dòng)，打排球墊球是排球的一種入門方式。通過參與墊球的游戲，我收獲了很多，不僅鍛煉了我的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。下面我將與大家分享一下我在打排球墊球中的心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)與感受。
打排球墊球?qū)τ谇蜿?duì)來說是一項(xiàng)相對較輕松的運(yùn)動(dòng)，但挑戰(zhàn)也是相當(dāng)大的。因?yàn)閴|球要求團(tuán)隊(duì)的默契配合，在比賽中要保持良好的溝通和理解，這對于每個(gè)球員來說都是一種考驗(yàn)。在墊球比賽中，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。只有互相配合、互相扶持，才能夠在墊球比賽中取得好的成績。每個(gè)人在接球的時(shí)候都要保持良好的反應(yīng)速度，緊張但不慌亂，準(zhǔn)確地傳球給隊(duì)友，這是墊球比賽中必不可少的要素。
第三段：技術(shù)與策略。
除了團(tuán)隊(duì)配合外，在打墊球過程中個(gè)人的技術(shù)也是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，掌握好基本的傳球技術(shù)非常重要。在墊球比賽中，傳球的方向、力度和高度決定了下一次發(fā)球的效果，因此我們必須時(shí)刻注意傳球的質(zhì)量。此外，控制傳球的角度也是非常重要的一點(diǎn)。只有運(yùn)用好傳球的角度，才能夠?yàn)殛?duì)友創(chuàng)造良好的發(fā)球機(jī)會(huì)。經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練，我逐漸掌握了傳球的技巧，能夠準(zhǔn)確有力地傳球給隊(duì)友，提高了我們球隊(duì)的得分率。
第四段：團(tuán)隊(duì)精神與合作。
打排球墊球不僅僅需要每個(gè)人的個(gè)人技術(shù)，更需要團(tuán)隊(duì)的精神與合作。在長時(shí)間的訓(xùn)練中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的默契配合是至關(guān)重要的。無論是在傳球過程中的交流，還是在進(jìn)攻和防守中的配合，都需要我們相互理解，相互支持。只有在團(tuán)隊(duì)的合作與默契下，我們的墊球技術(shù)才能發(fā)揮出最大的水平，取得更好的成績。通過墊球的訓(xùn)練，我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，它不僅僅對于排球運(yùn)動(dòng)有著重要的意義，也同樣對于我們的生活和工作都有著積極的影響。
第五段：收獲與展望。
通過參與打排球墊球的訓(xùn)練，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)和技術(shù)水平，更加深了對于團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和理解。墊球是一項(xiàng)充滿樂趣的運(yùn)動(dòng)，我在其中找到了激情和快樂，也錘煉了不屈不撓的毅力。未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持打排球墊球，不斷提高自己的技術(shù)，豐富自己的墊球經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過墊球的訓(xùn)練，我會(huì)成為一個(gè)更加堅(jiān)韌、更加團(tuán)結(jié)的人，不斷追求更高的目標(biāo)，在更廣闊的舞臺(tái)上展示出自己的才華和能力。
總結(jié)：
打排球墊球是一項(xiàng)既鍛煉身體又培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的運(yùn)動(dòng)。通過參與墊球比賽，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且不斷提高了自己的傳球技巧。墊球的訓(xùn)練使我更加了解了團(tuán)隊(duì)精神和合作的重要性。我將繼續(xù)努力，提高自己的技術(shù)水平，發(fā)揮出更大的潛力，成為一個(gè)更加完整的運(yùn)動(dòng)員。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇六
排球作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有很高的競技性和觀賞性，而排球墊球傳球是排球比賽中最重要、最基本的技術(shù)之一。它需要高速反應(yīng)、準(zhǔn)確傳球和精湛的技術(shù)操作，是排球比賽中攻防轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)排球墊球傳球技術(shù)不僅對提高個(gè)人排球能力有很大的幫助，同時(shí)也可以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和配合默契度。
第二段：談?wù)搶W(xué)習(xí)排球墊球傳球技術(shù)所需的基礎(chǔ)技能和方法
首先，了解排球的基礎(chǔ)規(guī)則和基本技術(shù)是非常重要的。排球傳球涉及到很多細(xì)節(jié)，只有把基本的技術(shù)重復(fù)練習(xí)，并對傳球規(guī)則有足夠的了解，才能做到熟練掌握傳球技術(shù)。其次，要多練習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。在平時(shí)練習(xí)排球傳球技術(shù)時(shí)，需要不斷強(qiáng)化技術(shù)小動(dòng)作，并不斷重復(fù)實(shí)踐以加深記憶。最后，要注意配合默契度。排球是團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，傳球需要精準(zhǔn)且需要與隊(duì)友默契配合，才能使得防守更穩(wěn)定，進(jìn)攻更加順暢。
第三段：介紹排球墊球傳球的技術(shù)細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)
排球墊球傳球技術(shù)包含很多細(xì)節(jié)、技巧和注意事項(xiàng)。傳球者要學(xué)會(huì)正確的站姿，要穩(wěn)定身體，重心落在前腳掌，預(yù)判對方傳球方向，做好預(yù)備動(dòng)作進(jìn)行反應(yīng)，利用手、腕做出合適的動(dòng)作。在傳球球的過程中，要注意額頭和手的位置與方向，同時(shí)手臂肘部要稍偏向身體靠攏，保持身體的穩(wěn)定性和平衡性，嚴(yán)防因扭傷等意外因素影響傳球的質(zhì)量。
第四段：談?wù)撛谂徘驂|球傳球中積累經(jīng)驗(yàn)的重要性和方法
積累經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)排球墊球傳球技巧的重要方法之一。通過長期的練習(xí)和參加實(shí)戰(zhàn)比賽，對傳球的距離、空間、力度、方向等問題會(huì)有更清晰的認(rèn)識(shí)和掌握，會(huì)懂得更多的“門道”，并能更好地運(yùn)用這些技巧，提高傳球的穩(wěn)定性、精準(zhǔn)度和速度。積累經(jīng)驗(yàn)需要付出持久的努力和耐心，要不斷地總結(jié)和反思自己的傳球過程，并以此為基礎(chǔ)不斷地改進(jìn)和提高自己的技術(shù)水平。
第五段：總結(jié)如何通過學(xué)習(xí)排球墊球傳球技術(shù)提高個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力
通過學(xué)習(xí)排球墊球傳球技術(shù)，個(gè)人可以提高個(gè)人能力，有利于個(gè)人在比賽中發(fā)揮出更大的水平。同時(shí)，也有助于提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和默契程度，讓團(tuán)隊(duì)凝聚力和配合度更上一層樓。在長期的練習(xí)和參賽中，我們要持之以恒地練習(xí)，客觀評估自己的技術(shù)水平和不足，找準(zhǔn)短板，壓實(shí)基礎(chǔ)，避免漏洞，踏實(shí)苦練，才能成為一名出色的排球運(yùn)動(dòng)員，為團(tuán)隊(duì)贏得榮譽(yù)和勝利。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇七
新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，堅(jiān)持把“以學(xué)生發(fā)展為本”、落實(shí)“健康第一”作為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，在教學(xué)中注重以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的主體地位，使學(xué)生能積極主動(dòng)地參與到課堂中，營造一個(gè)寬松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。內(nèi)容是排球正面雙手墊球課.我的教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施和設(shè)計(jì)有三大部分：
一、準(zhǔn)備部分，這一部分我設(shè)計(jì)的是以游戲“傳球比快”、熟悉球性來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要就是要充分、激發(fā)學(xué)生的熱愛度。從而使學(xué)生努力完成教學(xué)的目標(biāo)。
二、基本部分，首先是讓學(xué)生自由發(fā)揮自己的想象力的導(dǎo)入，在進(jìn)行示范講解的學(xué)習(xí)，在過渡到兩人一球練習(xí)墊球，方法是：“一插,二夾,三抬臂,全身用力要協(xié)調(diào)”。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短的精神。然后過渡到合作拓展型學(xué)習(xí)----傳遞接力,傳遞球后,每組成8路縱隊(duì)進(jìn)行比賽,看哪個(gè)小組完成得最快!讓學(xué)生再次感受運(yùn)動(dòng)的快樂和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義氛圍。
三、結(jié)束部分，在結(jié)束環(huán)節(jié)中，通過輕松的音樂伴奏，學(xué)生在音樂聲中完成擊鼓傳球的游戲，快快樂樂的結(jié)束本課。有效地培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，參與管理能力，自我鍛煉能力和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
學(xué)生上完這節(jié)排球課后，整個(gè)心情非常的愉悅、輕松。整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、細(xì)節(jié)的處理、內(nèi)容的銜接都做了精心的安排，過程非常流暢沒有多余的東西。表面上看內(nèi)容上較為輕松、運(yùn)動(dòng)量也不大、老師講解技術(shù)不多，但實(shí)際上每個(gè)環(huán)節(jié)又都是圍繞著排球的墊球展開。在游戲和競賽環(huán)節(jié)中由于氣氛較熱烈、活動(dòng)范圍也較大，所以本堂課的運(yùn)動(dòng)量基本符合要求。教師的作用則注重引導(dǎo)和營造愉快的課堂氛圍。在學(xué)法指導(dǎo)上，本課始終堅(jiān)持讓學(xué)生能自主練習(xí)，合作探究，敢于發(fā)表自己的見解，使得學(xué)生在思想上重視體育技術(shù)的學(xué)習(xí)；在情感上產(chǎn)生體育運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣；在動(dòng)作技術(shù)得到鞏固；同時(shí)身心也得到了鍛煉。本節(jié)課自認(rèn)為的優(yōu)點(diǎn)：
1、對各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接都非常流暢，不浪費(fèi)時(shí)間。在課的開始進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，然后組織四個(gè)小組成四路縱隊(duì)在籃球場自由隊(duì)形慢跑的練習(xí)，過渡到球操操教學(xué)，都是條條有序，沒有多余的動(dòng)作，以及組織進(jìn)行墊球，隊(duì)伍都是整齊有序。
2、在排球墊球示范時(shí)，教師能采用各個(gè)示范動(dòng)作進(jìn)行，有正面、鏡面、背面、側(cè)面，在示范位置的選擇上，我也做到既要考慮到排頭，也要顧及到排尾；在糾錯(cuò)指正方面，都關(guān)注到個(gè)別，注意他們的差異性，采用分層教學(xué)，使每位同學(xué)都能吃飽。
人無完人，再精心準(zhǔn)備的課還是有其不足：
1、在準(zhǔn)備活動(dòng)的行進(jìn)間球操練習(xí)時(shí)，部分男同學(xué)動(dòng)作扭扭捏捏不大方，應(yīng)及時(shí)語言引導(dǎo)。
2、教學(xué)過程中學(xué)生示范展示的次數(shù)太多，影響學(xué)生聯(lián)系時(shí)間，接力游戲時(shí)球的傳接方式太復(fù)雜，學(xué)生要搞錯(cuò)，以后應(yīng)設(shè)計(jì)成簡單明了的方式。
我認(rèn)為本堂課基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，也受到了同組老師的認(rèn)同。在課的練習(xí)中,教師及時(shí)觀察,調(diào)控負(fù)荷,并給予學(xué)生充分展示自我的機(jī)會(huì)。相信學(xué)生技能掌握、思考、合作和競爭等能力都會(huì)有顯著的提高。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）。
打排球墊球是一項(xiàng)技術(shù)性很高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多東西，也感受到了許多。通過墊球的訓(xùn)練，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，更培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。下面，我將分享一些我在打排球墊球過程中的心得體會(huì)。
第二段：技術(shù)的提升（250字）。
在我初次接觸排球墊球時(shí)，技術(shù)水平并不高。然而，通過不斷的練習(xí)，我逐漸掌握了墊球的基本技巧。最初，我只能墊低球，接球能力有限。但是，隨著時(shí)間的推移，我學(xué)會(huì)了調(diào)整身體的角度和手指的用力，從而提高了墊球的高度和力度。我發(fā)現(xiàn)，技術(shù)的提升需要堅(jiān)持不懈的練習(xí)和不斷的調(diào)整。雖然進(jìn)步的速度可能不會(huì)很快，但只要我堅(jiān)持下去，總會(huì)看到一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性（300字）。
打排球墊球是一項(xiàng)以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)。在進(jìn)行墊球比賽中，準(zhǔn)確的傳球是得分的關(guān)鍵。而要達(dá)到這一目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)成員之間必須緊密合作，精確配合。在訓(xùn)練中，我們總是鼓勵(lì)彼此，互相幫助。在比賽中，團(tuán)隊(duì)合作更是變得更為重要。只有當(dāng)每個(gè)人都能堅(jiān)守自己的位置，及時(shí)傳球，才能保證球隊(duì)的得分。通過打排球墊球，我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。
第四段：心態(tài)的重要性（250字）。
打排球墊球是一項(xiàng)對心態(tài)要求較高的運(yùn)動(dòng)。在比賽中，失誤是難免的，但是要保持良好的心態(tài)是至關(guān)重要的。之前，我會(huì)因?yàn)槭д`而自責(zé)和沮喪，導(dǎo)致心態(tài)紊亂，進(jìn)而影響到接下來的比賽。然而，通過與隊(duì)友的不斷交流和心理調(diào)整，我學(xué)會(huì)了積極面對挑戰(zhàn)和失誤。我意識(shí)到，只有通過積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力，才能完成困難的墊球動(dòng)作。這一點(diǎn)不僅適用于墊球比賽，也適用于我們面對生活中的挑戰(zhàn)。
第五段：收獲與成長（250字）。
通過打排球墊球的訓(xùn)練，我不僅獲得了出色的墊球技巧，也成長了許多。在每一次比賽中，我與隊(duì)友們一起為團(tuán)隊(duì)爭取勝利，表演出我們的精彩墊球。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)合作中扮演自己的角色，與隊(duì)友相互信任和配合。通過這個(gè)過程，我培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，鍛煉了耐心和堅(jiān)韌的意志。這些都是我在打排球墊球中不可磨滅的收獲和成長。
總結(jié)（100字）。
打排球墊球是一項(xiàng)需要技巧、團(tuán)隊(duì)精神和良好心態(tài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。通過這項(xiàng)訓(xùn)練，我不僅提高了自己的技術(shù)，更學(xué)會(huì)了與隊(duì)友緊密合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。墊球過程中的失誤和挑戰(zhàn)讓我明白了積極應(yīng)對和調(diào)整的重要性。通過堅(jiān)持不懈的努力，我在此過程中不斷成長和收獲。打排球墊球的經(jīng)歷不僅豐富了我的大學(xué)生活，也為我未來的團(tuán)隊(duì)合作和心態(tài)調(diào)整提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇九
第一段：引言（120字）。
排球墊球是我喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。在過去的一年中，我積極參與排球墊球訓(xùn)練，并參加了幾次比賽。通過這些經(jīng)歷，我獲得了許多心得體會(huì)。我想分享一下我對排球墊球的看法和體會(huì)，同時(shí)也希望能夠鼓勵(lì)更多的人加入到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來。
第二段：技術(shù)的重要性（240字）。
在排球墊球的訓(xùn)練中，技術(shù)是非常重要的。對于初學(xué)者來說，基本的傳接球技術(shù)是首要的任務(wù)。準(zhǔn)確的傳球可以使球隊(duì)保持良好的進(jìn)攻節(jié)奏，而穩(wěn)定的接球則可以防止對方得分。通過不斷的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)手部的柔韌性和反應(yīng)速度對于技術(shù)的掌握有著很大的影響。通過拉伸訓(xùn)練和反應(yīng)球練習(xí)，我逐漸提高了我的接球能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（240字）。
排球墊球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)。在訓(xùn)練和比賽中，團(tuán)隊(duì)成員之間的默契非常重要。每個(gè)人都應(yīng)該清楚自己的角色和責(zé)任，并能夠與隊(duì)友有效地溝通。在比賽緊張的時(shí)刻，團(tuán)隊(duì)合作可以幫助球隊(duì)相互支持和配合，從而取得更好的成績。通過與隊(duì)友共同努力，我學(xué)會(huì)了更好地聆聽他人的建議，并尊重每個(gè)人的意見。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神也影響了我在生活中與他人相處的方式。
第四段：挑戰(zhàn)與成長（240字）。
參與排球墊球訓(xùn)練和比賽并不容易，其中充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們會(huì)在比賽中碰到更強(qiáng)的對手，或者碰到技術(shù)更為熟練的球隊(duì)。這些挑戰(zhàn)讓我意識(shí)到自己的不足，并激勵(lì)我更加努力地去提高。在困難時(shí)期，我不僅深感挫折，還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。通過堅(jiān)持訓(xùn)練和不斷學(xué)習(xí)，我逐漸克服了自己的弱點(diǎn)，并取得了進(jìn)步。這種挑戰(zhàn)與成長的過程也讓我變得更加堅(jiān)韌和自信。
第五段：結(jié)語（360字）。
通過參與排球墊球，我不僅積累了技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長的重要性。排球墊球讓我懂得了努力和堅(jiān)持的價(jià)值，也教會(huì)我如何與他人合作，面對挑戰(zhàn)。在這一年中，我與隊(duì)友們一起度過了許多難忘的時(shí)光，分享了快樂和成功。我深深地感受到了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)給我?guī)淼目鞓泛统删透?。我希望通過這篇文章，能夠鼓勵(lì)更多的人加入到排球墊球運(yùn)動(dòng)中來，體驗(yàn)到其中的樂趣和收獲。無論是技術(shù)還是付出，在排球墊球中都會(huì)得到豐厚的回報(bào)。讓我們一起享受這項(xiàng)精彩的運(yùn)動(dòng)，感受團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長的力量。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇十
排球作為一項(xiàng)受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)，不僅令人熱血沸騰，也在娛樂和競技中吸引了大量的參與者。在學(xué)習(xí)排球技術(shù)的過程中，我參加了一堂關(guān)于排球雙手墊球的聽課。通過這次聽課，我深刻感受到了雙手墊球這項(xiàng)技術(shù)的重要性和技巧的復(fù)雜性，也對排球運(yùn)動(dòng)有了更深層次的了解。
第二段：技術(shù)概述
在聽課過程中，老師首先給我們介紹了雙手墊球的基本動(dòng)作和技巧。他重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了接球者要用雙手平面將球接住，并在落地前給予一定程度的反彈力，使球能夠在合適的高度上繼續(xù)飛向目標(biāo)。這項(xiàng)技術(shù)需要配合快速的反應(yīng)能力和準(zhǔn)確的判斷，使得雙手墊球成為排球比賽中關(guān)鍵的一環(huán)。
第三段：技術(shù)細(xì)節(jié)
老師在課堂上通過詳細(xì)的示范和實(shí)踐演示，讓我們更好地理解和掌握雙手墊球的技巧。他告訴我們在接球時(shí)，應(yīng)注意雙手之間的距離和力度的控制，不要太用力或太軟弱，要根據(jù)球的速度和力度來調(diào)整。同時(shí)，在接球時(shí)還要保持身體的平衡，腳步要靈活，以迅速調(diào)整接球位置。老師還提醒我們要注重手的位置和姿勢，保持手掌和前臂呈直線，這樣能更好地控制球的方向和高度。
第四段：技術(shù)要點(diǎn)
通過聽課，我總結(jié)出了一些雙手墊球的技術(shù)要點(diǎn)。首先是眼睛和手部的協(xié)調(diào)。眼睛要時(shí)刻注視著球的位置和軌跡，保持準(zhǔn)確的判斷，而手部則要與視線對準(zhǔn)，準(zhǔn)備接球動(dòng)作。其次是反應(yīng)速度和靈敏度。雙手墊球是一項(xiàng)需要迅速反應(yīng)的技術(shù)，只有在短時(shí)間內(nèi)做出正確的反應(yīng)，才能成功地將球接住。最后是接球的力度和角度。力度要適中，不要過硬或過軟，角度要把握好，以便將球傳遞給隊(duì)友并控制球的軌跡。
第五段：心得體會(huì)
通過這次聽課，我深刻體會(huì)到了雙手墊球這項(xiàng)技術(shù)的復(fù)雜性和重要性。在排球比賽中，雙手墊球作為球隊(duì)的重要環(huán)節(jié)，可以讓球不中斷地飛向目標(biāo)，并幫助球隊(duì)盡快地完成進(jìn)攻或者進(jìn)行防守。雙手墊球需要靈活的身體控制和準(zhǔn)確的判斷，培養(yǎng)了我的反應(yīng)速度和手眼協(xié)調(diào)能力。在以后的鍛煉中，我將更加注重雙手墊球的練習(xí)，并希望能夠在比賽中更好地運(yùn)用這項(xiàng)技術(shù)，為球隊(duì)爭取更多的勝利。
總結(jié)：通過這堂關(guān)于排球雙手墊球的聽課，我對這項(xiàng)技術(shù)有了更深刻的了解。掌握雙手墊球技術(shù)不僅需要知識(shí)和理論的支撐，更需要反復(fù)的實(shí)踐和鍛煉。只有在實(shí)際操作中不斷地調(diào)整和改進(jìn)，才能更好地掌握這項(xiàng)技術(shù)，提高自己在排球比賽中的競技水平。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇十一
排球雙手墊球是排球運(yùn)動(dòng)中的一項(xiàng)基本技術(shù)，對于一名排球運(yùn)動(dòng)員來說，懂得如何正確地進(jìn)行雙手墊球是非常重要的。近日，我參加了一節(jié)有關(guān)排球雙手墊球的聽課活動(dòng)，受益匪淺。在這次聽課過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了雙手墊球的重要性，并進(jìn)一步提高了自己的技術(shù)水平。下面我將分五個(gè)方面對這次聽課的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
首先，在這次聽課中，我了解到了雙手墊球的基本技術(shù)要點(diǎn)。雙手墊球要求兩手掌形成一個(gè)平面，保持手指間的自然間隔，雙手平行并且緊貼著球，以便于更好地掌握球的情況。雙手用力均勻，用掌心去接觸球，使球的反彈速度減緩，這樣就可以更好地控制球的方向和落點(diǎn)。同時(shí)，還要注意雙手的抬起速度，以及球與地面的間距，保證球不會(huì)觸碰到側(cè)面或者掉到地上。通過這次聽課，我對雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)有了更全面的了解，這對我之后的訓(xùn)練起到了很大的幫助。
其次，我在這次聽課過程中學(xué)到了雙手墊球的訓(xùn)練方法。教練通過實(shí)際演示，向我們展示了一些常見的雙手墊球訓(xùn)練動(dòng)作。例如，用一個(gè)球在兩只手之間來回傳遞練習(xí)手部協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力；用兩只手同時(shí)接住一個(gè)正在下落的球，訓(xùn)練雙手的瞄準(zhǔn)能力和接球準(zhǔn)確度。通過這些訓(xùn)練方法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對于如何針對雙手墊球進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練有了更深入的認(rèn)識(shí)，并且也看到了自己在訓(xùn)練中的不足之處，更加明確了今后的訓(xùn)練方向。
第三，這次聽課讓我意識(shí)到了雙手墊球在比賽中的重要性。排球比賽中，雙手墊球是球隊(duì)與對手的爭奪中的關(guān)鍵技術(shù)之一。一方面，雙手墊球可以將球傳給隊(duì)友，利用團(tuán)隊(duì)的力量完成更好的進(jìn)攻；另一方面，雙手墊球也可以直接完成得分。無論是在組織進(jìn)攻還是進(jìn)行救球回傳時(shí)，雙手墊球的正確與否都直接影響到比賽的結(jié)果。因此，對于我個(gè)人來說，懂得正確地進(jìn)行雙手墊球是至關(guān)重要的。
第四，通過這次聽課，我深刻認(rèn)識(shí)到了雙手墊球的技術(shù)要求和特點(diǎn)。與其他技術(shù)相比，雙手墊球不需要過多的身體力量，更多的是對球的掌控和掌握。在雙手墊球過程中，要注意自己的站位，提前預(yù)判球的落點(diǎn)，并且在接球后盡快傳球或者發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。同時(shí)還要注意雙手墊球的靈活性和變化性，通過變化的速度和方向，將對手置于被動(dòng)的位置。這些都是在聽課中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我對雙手墊球的理解更加深入。
最后，這次聽課也提醒了我在平時(shí)訓(xùn)練中的諸多問題。教練在課堂上不僅向我們展示了正確的雙手墊球動(dòng)作，并且還對我們的動(dòng)作進(jìn)行了悉心指導(dǎo)。在教練的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)自己在雙手墊球中存在著手部合力不夠、動(dòng)作過慢等問題。這些問題在平時(shí)訓(xùn)練中沒有得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正，導(dǎo)致我在比賽中出現(xiàn)一些低級失誤。通過這次聽課，我感到了自己在技術(shù)上的不足并且認(rèn)識(shí)到了自己的問題所在，這讓我在今后的訓(xùn)練中更加有針對性。
綜上所述，通過這次聽課，我對排球雙手墊球的重要性和技術(shù)要求有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且也獲得了更加具體和實(shí)用的訓(xùn)練方法。聽課不僅是一次理論的學(xué)習(xí)，更是一次實(shí)踐和反思的過程。通過聽課，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足并且獲得了改進(jìn)的機(jī)會(huì)。我相信，只要在今后的訓(xùn)練中更加專注和刻苦，我一定能夠在雙手墊球技術(shù)上有所突破，并且在比賽中發(fā)揮出更好的水平。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇十二
排球墊球是我在大學(xué)期間參加課外活動(dòng)時(shí)所接觸到的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。在過去的幾年里，我參與了許多排球墊球比賽，并通過這些經(jīng)歷取得了很多的收獲。墊球需要團(tuán)隊(duì)合作、反應(yīng)和技巧，下面我將分享我對排球墊球的心得體會(huì)。
排球墊球是一項(xiàng)具有競爭性的運(yùn)動(dòng)，它需要團(tuán)隊(duì)的合作和默契。我對排球墊球的認(rèn)識(shí)始于大學(xué)生活的第一年。當(dāng)我第一次接觸到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，我被它的協(xié)調(diào)性和技術(shù)性所吸引。與傳統(tǒng)排球不同，墊球更注重隊(duì)員之間的配合，通過連續(xù)的傳接球完成進(jìn)攻。我在剛開始時(shí)遇到了一些困難，但我對這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛推動(dòng)著我不斷嘗試和學(xué)習(xí)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
墊球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)，每個(gè)隊(duì)員都發(fā)揮著重要的作用。隊(duì)員之間需要相互配合和默契，這是成功完成一次進(jìn)攻所必需的。通過與隊(duì)友的配合，我們可以打造一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，提高我們的比賽水平。在與隊(duì)友的合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，這使得我們之間的關(guān)系更加融洽，并能夠更好地磨合和協(xié)作。
第三段：培養(yǎng)反應(yīng)和靈活性。
墊球需要敏捷的反應(yīng)和靈活的身體控制。在比賽中，球的速度非?？?，每個(gè)隊(duì)員都需要快速做出反應(yīng)，將球傳回對方的場地。通過反復(fù)的訓(xùn)練和比賽，我的反應(yīng)能力得到了很大的提高。我學(xué)會(huì)了在緊急情況下保持冷靜，準(zhǔn)確地傳球給隊(duì)友，確保我們的進(jìn)攻能夠順利進(jìn)行。同時(shí)，墊球也要求隊(duì)員有很好的身體控制能力，能夠迅速調(diào)整身體的位置和角度，以便更好地接球。通過墊球，我鍛煉了身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
第四段：鍛煉技巧和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。
在墊球比賽中，技巧和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是非常重要的。隊(duì)員們需要通過精準(zhǔn)的傳球和靈活的移動(dòng)來配合隊(duì)友的進(jìn)攻。在這個(gè)過程中，我不僅僅是鍛煉了自己的個(gè)人技巧，更學(xué)到了如何根據(jù)比賽形勢和對手的特點(diǎn)來制定戰(zhàn)術(shù)。例如，在防守時(shí)，我要時(shí)刻觀察對手的動(dòng)作和意圖，通過合理的位置移動(dòng)來阻止對方的進(jìn)攻。這些技巧和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的訓(xùn)練不僅提高了我的比賽水平，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第五段：溝通和氛圍的重要性。
在墊球比賽中，良好的溝通和積極的比賽氛圍對取得勝利至關(guān)重要。在比賽中，我們需要不停地與隊(duì)友交流，共同制定戰(zhàn)術(shù)和安排進(jìn)攻。通過比賽和訓(xùn)練，我認(rèn)識(shí)到溝通是建立有效團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)。另外，積極的比賽氛圍可以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣和斗志。在比賽中，我們都會(huì)面臨很大的壓力，但只要保持積極的心態(tài)和相互鼓勵(lì)，我們就能戰(zhàn)勝困難，取得好的成績。
總結(jié)：
通過參與排球墊球比賽，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了鍛煉反應(yīng)和靈活性，培養(yǎng)了技巧和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，同時(shí)也深刻地認(rèn)識(shí)到溝通和比賽氛圍對團(tuán)隊(duì)的重要性。這些經(jīng)歷不僅幫助我在墊球比賽中取得了好的成績，也對我日常生活有著積極的影響。通過排球墊球，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力，這些將在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。我將繼續(xù)堅(jiān)持參與墊球運(yùn)動(dòng)，在今后的人生中取得更多的收獲。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇十三
排球墊球（VolleyballFootbag），簡稱墊球，是一項(xiàng)集足球和排球于一體的戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。它不僅能提高人的協(xié)調(diào)性、靈活性和身體素質(zhì)，還有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。在排球墊球比賽中，兩隊(duì)人分別在一個(gè)以繩為界的矩形區(qū)域內(nèi)，用一腳將排球傳給對方，每隊(duì)分別有五次機(jī)會(huì)射門得分。通過長時(shí)間的練習(xí)和參與，我深刻地認(rèn)識(shí)到排球墊球帶給我的樂趣和收獲。
二、計(jì)劃與決策的重要性。
參與排球墊球運(yùn)動(dòng)需要制定長期計(jì)劃和短期目標(biāo)，并采取相應(yīng)的決策。在訓(xùn)練中，我的長期計(jì)劃是通過每天堅(jiān)持練習(xí)，提高技術(shù)水平，并參加比賽鍛煉實(shí)力。而短期目標(biāo)則是根據(jù)個(gè)人能力和隊(duì)友的表現(xiàn)，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)和策略，以達(dá)到最佳的比賽效果。當(dāng)面臨決策時(shí)，我學(xué)會(huì)了權(quán)衡各種因素，理性地做出選擇。這種計(jì)劃與決策的能力，不僅在排球墊球運(yùn)動(dòng)中有所提升，也在我日常生活中發(fā)揮了積極的作用。
三、集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。
墊球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)整體配合和群體榮譽(yù)。只有通過合作和默契，才能獲得最好的成績。在訓(xùn)練和比賽過程中，我深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的努力和付出都是不可或缺的，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的默契，我們才能取得勝利。通過排球墊球的訓(xùn)練，我克服了個(gè)人主義思想，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，這對我在工作和學(xué)習(xí)中的合作能力有著重要的促進(jìn)作用。
四、適應(yīng)能力的提高。
排球墊球運(yùn)動(dòng)具有一定的技術(shù)性和復(fù)雜性，需要掌握一定的技巧和戰(zhàn)術(shù)。在運(yùn)動(dòng)過程中，不同的環(huán)境和對手都會(huì)對自己的表現(xiàn)帶來挑戰(zhàn)，需要快速適應(yīng)和應(yīng)對。通過參與排球墊球，我提高了適應(yīng)能力，并且在面對困難和壓力時(shí)表現(xiàn)得更從容。這對我在生活中遇到的突發(fā)情況和復(fù)雜問題的解決能力有著積極的影響。
五、快樂與收獲。
通過排球墊球，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)和技術(shù)水平，更重要的是獲得了快樂和滿足感。在比賽時(shí)，當(dāng)我成功地將球墊過網(wǎng)，或者與隊(duì)友完成一次完美的進(jìn)攻配合，那種勝利的喜悅和團(tuán)隊(duì)的歡呼，是無法用言語表達(dá)的。此外，認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和取得的成就，也帶來了自信和積極的心態(tài)。參與排球墊球運(yùn)動(dòng)，讓我在競技的同時(shí)，也享受到了健康和快樂。
通過參與排球墊球運(yùn)動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了它的樂趣和收獲。不僅培養(yǎng)了計(jì)劃與決策能力，也提高了集體榮譽(yù)感和適應(yīng)能力。在快樂和收獲中，我不斷成長和進(jìn)步。感謝排球墊球帶給我的無限希望和動(dòng)力，我將繼續(xù)全力以赴，追求更高的目標(biāo)。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇十四
排球，是一項(xiàng)流行于全球的球類運(yùn)動(dòng)，具有較大的觀賞性和競技性，其中有一項(xiàng)重要的訓(xùn)練方式——墻墊球。墻墊球是排球訓(xùn)練的基礎(chǔ)，可以提高個(gè)人技術(shù)功底和配合默契度。在本文中，將從個(gè)人角度分享排球?qū)|球的心得體會(huì)。
第二段：墻墊球的技巧要點(diǎn)介紹。
墻墊球在排球訓(xùn)練中極為重要，可以提高運(yùn)動(dòng)員的反應(yīng)速度和對球的控制。要想做好墻墊球，需要注意以下技巧要點(diǎn)：1.注意站位，站在離墻大約一步遠(yuǎn)的位置，保持身體平衡。2.眼觀球，注意觀察球的軌跡和速度。3.手腕用力，用腕力控制球的落點(diǎn)和反彈方向。4.提高反應(yīng)速度，保持專注，并在球接觸到墻的瞬間，用手腕將球反彈回去。
墻墊球可以在排球訓(xùn)練中起到重要作用，它可以提高個(gè)人技術(shù)水平和配合默契度，協(xié)助隊(duì)員們更好地理解比賽環(huán)境和自身技術(shù)能力。更重要的是，墻墊球可以讓球員們熟練掌握戰(zhàn)術(shù)技巧，并且從中創(chuàng)造出更多的技術(shù)打法和變化，為比賽中的發(fā)揮提供保障。
就我個(gè)人而言，墻墊球在我的排球訓(xùn)練過程中發(fā)揮了巨大作用。通過對墻墊球的不斷練習(xí)，我可以更加熟練地掌握球的落點(diǎn)和反彈方向，同時(shí)也更加靈活地運(yùn)用自己的技巧去變化打法。最終，我發(fā)現(xiàn)自己的反應(yīng)速度和控球技術(shù)都得到了一定的提高，這對于我的球員職業(yè)生涯有著不可估量的幫助。
第五段：結(jié)語與展望。
總之，墻墊球在排球訓(xùn)練過程中是極為重要的一環(huán)。只有通過不斷的練習(xí)和思考，才能更好地掌握墻墊球的技巧要點(diǎn)，從而提高自己的技術(shù)水平和比賽表現(xiàn)。在未來的排球訓(xùn)練中，我會(huì)繼續(xù)鞏固和提高自己的墻墊球技術(shù)，為個(gè)人和隊(duì)伍的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇十五
評委老師好：
今天我說課的內(nèi)容是排球正面雙手墊球。
排球運(yùn)動(dòng)是高中《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容中的重要組成部分，是學(xué)生非常喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是高中排球教學(xué)重要組成部分。此內(nèi)容在初中階段也學(xué)習(xí)過，高中再次出現(xiàn)，這就要求教師在教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生通過練習(xí)，建立一個(gè)正確的技術(shù)動(dòng)作概念使同學(xué)們加強(qiáng)對排球運(yùn)動(dòng)的理解。為終身體育打下良好基礎(chǔ)。
本節(jié)課以“終身體育”和“快樂體育”為指導(dǎo)思想。注重培養(yǎng)學(xué)生的終身鍛煉的意識(shí)，使學(xué)生在快樂中掌握鍛煉的手段，參加體育鍛煉，增強(qiáng)身心健康。
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步了解排球正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)以及練習(xí)方法。
2、技能目標(biāo)：通過練習(xí)，80%以上的學(xué)生初步掌握排球正面雙手墊球基本動(dòng)作。
3、情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作，互相幫助，互相合作的精神。通過游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷的品質(zhì)。
（1）教法：針對課的目標(biāo)和學(xué)生身心特點(diǎn)，本課采用啟發(fā)教學(xué)法、講解示范法、分解法、游戲等方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，充分發(fā)揮個(gè)人能力和集體智慧，培養(yǎng)克服困難的能力。
（2）學(xué)法：讓學(xué)生參與教學(xué)的全過程，以學(xué)生發(fā)展為本，體現(xiàn)學(xué)生主體性。根據(jù)本課特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，運(yùn)用觀察法、模仿練習(xí)法、團(tuán)隊(duì)合作、游戲法、展示法等，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到自己是學(xué)習(xí)的主人，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂。
本節(jié)課共分為三大部分：準(zhǔn)備部分、自主學(xué)練部分、恢復(fù)身心部分。
（一）準(zhǔn)備部分
準(zhǔn)備部分分為兩方面的內(nèi)容，一是課堂常規(guī)，二是熱身。
熱身活動(dòng)我選擇了游戲“喊數(shù)抱團(tuán)”來替代傳統(tǒng)的跑步熱身，這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性又可以起到熱身的作用。在游戲過后有幾節(jié)徒手操，讓學(xué)生充分拉伸，提高肌肉興奮性，防止在后面的運(yùn)動(dòng)中受傷，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
（二）自主學(xué)練部分這一流程是本課教學(xué)的重要組成部分，為實(shí)現(xiàn)本課教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，把排球墊球分為三個(gè)層次進(jìn)行教學(xué)。
第一層次：以興趣促學(xué)練。興趣是最好的老師，為了使學(xué)生產(chǎn)生對排球的興趣，我通過提問學(xué)生關(guān)于體育常識(shí)的問題，引出本課的主題，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后對這一技術(shù)動(dòng)作做了講解示范。讓學(xué)生建立基本的動(dòng)作概念。
第二層次：以學(xué)練求鞏固。為了強(qiáng)化學(xué)生對排球墊球的技術(shù)動(dòng)作，練習(xí)時(shí)注重循序漸進(jìn)、由易到難：先進(jìn)行原地徒手動(dòng)作練習(xí)，這主要是練習(xí)墊球的手型；然后是分組擊固定球這主要是讓學(xué)生體會(huì)擊球部位，為后面進(jìn)一步練習(xí)鋪墊；最后是一拋一墊練習(xí)，這個(gè)練習(xí)時(shí)兩人的距離也是先近后遠(yuǎn)，讓學(xué)生一步一步鞏固該技術(shù)。學(xué)生在練習(xí)的過程中老師巡回觀察，及時(shí)糾正動(dòng)作，并根據(jù)個(gè)體差異及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)評價(jià)。
第三層次：展示成果。練習(xí)過后各小組推薦一兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行成果展示，這樣展示的學(xué)生可以享受自豪感，其他學(xué)生也有了學(xué)習(xí)的榜樣。讓全體學(xué)生都沉侵在歡樂而愉快的學(xué)習(xí)氛圍中。
最后，由于本節(jié)課的運(yùn)動(dòng)量相對較小，為了達(dá)到體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，增強(qiáng)學(xué)生的體能，我還安排了素質(zhì)練習(xí)。
（三）恢復(fù)身心部分
運(yùn)動(dòng)之后做好放松是非常必要的，課的最后我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生做了放松操，幫助他們消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。
然后對本節(jié)課做了小結(jié)評價(jià)，并鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育活動(dòng)，將體育知識(shí)從課堂引入生活。
我的說課到此結(jié)束，謝謝各位老師。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇十六
排球墊球是一種非常單調(diào)，枯燥的項(xiàng)目，所以學(xué)生比較喜歡選擇跑或者投擲類的體育課，而在以往的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)其他的老師總是采用老一套的教學(xué)方式，教師先示范講解，然后全體學(xué)生聽教師口令集體學(xué)習(xí)，一遍又一遍的練習(xí)，整堂課下來，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，學(xué)的動(dòng)作變形，有的學(xué)生還坐在地上偷懶，而且學(xué)生每次測驗(yàn)的成績也不是很理想。
本次課的設(shè)計(jì)中，我對突出“主體性教學(xué)”的方法，做了一些嘗試，主教材的部分采用了分組教學(xué)方式—競賽評比法—游戲教學(xué)法。讓學(xué)生自由組合，2人為一小組，一拋一墊，相互糾正動(dòng)作，教師到每組實(shí)行檢查。通過本次課的教學(xué)，我得到了很大的啟發(fā)，很深的體會(huì)。
分組教學(xué)方法改變了過去以教師為主的被動(dòng)式教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的積極性，全體學(xué)生的共同參與，也避免了少數(shù)學(xué)生厭學(xué)當(dāng)觀眾的現(xiàn)象，從而有效地克服了長期以來形成的素質(zhì)與素質(zhì)差生的兩極分化的弊病，利用團(tuán)隊(duì)的力量創(chuàng)造良好教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)能力，學(xué)生與學(xué)生相互指導(dǎo)，相互幫助，合作學(xué)習(xí)加深了學(xué)生們的友誼，提高了學(xué)習(xí)效果。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇十七
我有幸觀摩了章老師的課。本節(jié)課也是近段我校開展上課常規(guī)管理專項(xiàng)活動(dòng)其中的一節(jié)課。通過觀摩使我學(xué)到了許多經(jīng)典的教學(xué)理念和教學(xué)方法，使我受益匪淺。下面就章老師的《排球正面雙手墊球，兩人三足接力跑》課，談?wù)勛约旱囊恍└惺堋?/p>
章老師是一位有近24年教齢的老教師，教學(xué)的對象為八年級學(xué)生，教學(xué)的內(nèi)容是排球和接力跑。排球項(xiàng)目目前在學(xué)校體育教學(xué)中開展得比較好，特別是軟式排球的出現(xiàn)更是受到同學(xué)們的喜愛。它為我們在進(jìn)行排球起始教學(xué)時(shí)提供了有利的條件，也減輕了學(xué)生在學(xué)習(xí)初期的恐懼心理。所以排球也是初中學(xué)生比較喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。接力跑內(nèi)容也是初中體育與健康課程中的一個(gè)必學(xué)的內(nèi)容，由于接力跑教學(xué)往往是通過比賽的形式來進(jìn)行教學(xué)，所以也比較符合初中學(xué)生的身心特點(diǎn)。在教材的搭配上，一個(gè)是以上肢為主的項(xiàng)目，以技能技巧教學(xué)為重點(diǎn)，另一個(gè)是以下肢為主的項(xiàng)目，以發(fā)展身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神為主導(dǎo)，比較符合新課程標(biāo)準(zhǔn)全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的原則，很好的體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念及指導(dǎo)思想，發(fā)揮了體育的教育功能和社會(huì)功能。
通過課堂觀察，章老師在課堂上很好地體現(xiàn)了一個(gè)老教師的經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，對新課程標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)會(huì)得比較透徹，既重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)新性，又比較重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好學(xué)習(xí)行為的培養(yǎng)。特別重視學(xué)生基本技術(shù)技能的學(xué)習(xí)。不上作秀課，不上樣板課，而是實(shí)實(shí)在在地教學(xué)生學(xué)習(xí)體育的基本技術(shù)技能。激發(fā)他們的潛能，使學(xué)生能掌握一技之長，終身享用。
課堂教學(xué)中，章老師在重視基本功練習(xí)的同時(shí)，也非常注重課堂學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)。準(zhǔn)備活動(dòng)中打破常規(guī)，用一個(gè)聽音樂搶墊子的游戲一下子集中了學(xué)生的注意力，并以飽滿的熱情投入到了準(zhǔn)備活動(dòng)中。本節(jié)課第一個(gè)教材是正面雙手墊球，教案上反映本次課的重點(diǎn)是排球墊球的有效部位，本人認(rèn)為，墊固定球、自墊、一拋一墊是掌握墊球手臂部位比較有效的練習(xí)方法。章老師在基本練習(xí)中都采用了這幾種練習(xí)方法，使本節(jié)課的重點(diǎn)突出。本堂課氣氛活躍，教學(xué)過程比較流暢，學(xué)生得到充分活動(dòng)。課的導(dǎo)入新穎，學(xué)生看圖選擇練習(xí)的方法好（體現(xiàn)了自主、合作的.精神，也很好的落實(shí)了重視學(xué)生個(gè)體差異的教學(xué)策略，符合了新課程標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)的理念）。師生互動(dòng)，學(xué)生樂意接受教師的指導(dǎo)，參與度高，在二人三足接力跑環(huán)節(jié)中達(dá)到高潮。通過接力跑比賽，也培養(yǎng)了學(xué)生勇于挑戰(zhàn)，不怕困難，互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，起到了很好的教育功能。
將音樂引入課堂也是本節(jié)課的一大亮點(diǎn)。在準(zhǔn)備活動(dòng)中加入音樂，起到了集中學(xué)生的注意力和調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的目的。在放松階段加入音樂，讓學(xué)生在音樂的氛圍中進(jìn)行放松操的練習(xí)，使學(xué)生的身心真正得到放松。
本節(jié)課整體上來講是成功的，但也有值得商榷的地方。比如，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度負(fù)荷小，這都是球類課的通病，球類課的練習(xí)密度是可以完成的，欠缺的是練習(xí)的強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，還好下半節(jié)課的接力跑彌補(bǔ)了一些。還有就是區(qū)別對待（分層次教學(xué)），理念很好，但做起來不是那么容易。
以上是本人在學(xué)習(xí)了章老師《排球正面墊球，二人三足接力跑》課后寫的一份評課稿，不當(dāng)之處，請批評指教。
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排球?qū)|球的心得體會(huì)篇十八
各位老師：
大家好！
今天我說課的題目是：排球正面雙手墊球。
一、指導(dǎo)思想：
本課以新課標(biāo)的教育理念——堅(jiān)持“健康第一”為依據(jù)，以最終使學(xué)生終身受益為宗旨。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的愛好和興趣，讓學(xué)生掌握從事終身體育運(yùn)動(dòng)所需要的體育知識(shí)和技能，提高自我鍛煉的能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成終身體育態(tài)度和習(xí)慣。以學(xué)生發(fā)展為中心，采用形散而神不散的組織形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。
二、教學(xué)目標(biāo)的確定：
學(xué)習(xí)目標(biāo)是以“終身體育”和“快樂體育”為指導(dǎo)思想。注重培養(yǎng)學(xué)生的終身意識(shí)，使學(xué)生在快樂中掌握鍛煉手段，參加體育鍛煉，增強(qiáng)身心健康。
1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過排球墊球的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。
2、技能目標(biāo)：使學(xué)生基本掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。使80%以上的學(xué)生能學(xué)會(huì)排球墊球技術(shù)的基本動(dòng)作。能自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提高和他人合作的能力。
3、情感目標(biāo)：認(rèn)真練習(xí)，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。
4、社會(huì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生群體意識(shí)以及認(rèn)識(shí)自己在集體中的位置與價(jià)值。
三、教材分析：
本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊(duì)相互配合的重要作用，是高中排球教學(xué)重要組成部分，墊球的教學(xué)將為學(xué)生以后的課余鍛煉和終身體育打下良好基礎(chǔ)。
四、學(xué)情分析：
本次課的授課對象為高二學(xué)年。體育的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異，但是高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
五、教學(xué)過程：
（一）激發(fā)興趣階段：
讓學(xué)生根據(jù)自己的所想所感自由創(chuàng)編“玩”排球的球性練習(xí)，來激活學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生之間相互交流，交往，以及合作進(jìn)取，快樂學(xué)練，主動(dòng)積極參與，融趣味和興趣為一體，提高學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，讓學(xué)生在練習(xí)中，體驗(yàn)感受在快樂中練習(xí)的樂趣。教師通過引導(dǎo)、語言激勵(lì)，等手段使學(xué)生對排球的自編、自創(chuàng)練習(xí)，形成多樣化，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，激活興趣，展示個(gè)人、小組、集體之間的才能，全身心的投入到主動(dòng)參與學(xué)練、積極進(jìn)取。同時(shí)在歡快、和諧、愉悅的氛圍中，使身體各關(guān)節(jié)得到全面鍛煉。既表現(xiàn)出師生友情，又體現(xiàn)出學(xué)生熱愛體育，熱愛生活，健康向上的思想主題，又起到熱身健體，益智育心的真正目的。組織形式為自主練習(xí)和分組討論。
（二）學(xué)習(xí)和發(fā)展階段：
1、教師組織學(xué)生分組進(jìn)行討論，怎樣才能把球墊好，墊球的要領(lǐng)是什么。老師把各小組的意見進(jìn)行綜合點(diǎn)評整理和歸納，然后師生共同總結(jié)出正確的墊球姿勢、手形、要領(lǐng)。
2、自由組合，自由練習(xí)：
經(jīng)過教師點(diǎn)評后學(xué)生自由體驗(yàn)墊球的方法，動(dòng)作由慢到快、由易到難，練習(xí)中充分發(fā)揮學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力，教師通過引導(dǎo)和創(chuàng)設(shè)情景使學(xué)生在練習(xí)中能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)墊球的多種練習(xí)方法，如：一人雙手持球固定于小腹前，另一人做雙手墊固定球練習(xí)；相距3——4米一人拋球，另一人墊球；距離3——4米連續(xù)對墊球；一人一球連續(xù)向上方墊球和多人組合墊球等練習(xí)方法。組織為自由組合、分組練習(xí)。
并通過練習(xí)逐步熟練掌握墊球的方法。使學(xué)生在體驗(yàn)、嘗試、學(xué)練的過程中主動(dòng)參與，認(rèn)真思考，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。在教、學(xué)、練過程中關(guān)注學(xué)生的`個(gè)體差異，給學(xué)生營造自主學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間。重視對學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)展，滿足學(xué)生的創(chuàng)造欲，不過分強(qiáng)調(diào)行動(dòng)一致，提倡“形散而神不散”。
在學(xué)生練習(xí)的過程中教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生互相評價(jià)，指出不足，體現(xiàn)了師生互動(dòng)和生生互動(dòng)。
（三）小型比賽：為了使學(xué)生能夠更好的運(yùn)用墊球技術(shù)，因此安排了小型教學(xué)比賽。
學(xué)生自己設(shè)計(jì)比賽場地和比賽規(guī)則。比如：學(xué)生自己畫出場地，在沒有球網(wǎng)的情況下以中線為界進(jìn)行對墊比賽，可以允許連續(xù)擊球或者四次將球擊到對方場地等等。隨著比賽的進(jìn)行，根據(jù)實(shí)際情況在規(guī)則上可以進(jìn)行自我調(diào)整。學(xué)生按自身能力自由分組，可以采用互幫互帶等多種組合辦法進(jìn)行比賽。
通過小型教學(xué)比賽，為學(xué)生創(chuàng)造生動(dòng)活潑的練習(xí)氛圍，積極動(dòng)腦思考，發(fā)揮集體的智慧，體驗(yàn)成功的快樂。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。
（四）恢復(fù)整理階段：
自我展示：給學(xué)生一定的空間和時(shí)間讓學(xué)生展示一下自已的練習(xí)成果，盡情去展示自我，了解自我，充分體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)參與和自主學(xué)習(xí)的要義，在輕松愉悅的情景中促進(jìn)肢體進(jìn)一步的放松，同時(shí)消除了激烈運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的緊張情緒狀態(tài)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生對展示的動(dòng)作做出評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生對事物的評價(jià)和欣賞能力。
最后教師用概括性的語言總結(jié)本課，強(qiáng)化所學(xué)的知識(shí)，誘發(fā)下節(jié)課的學(xué)習(xí)欲望。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇十九
大家都知道籃、排、足是我國的三大球，而排球中的墊球卻是排球中最基礎(chǔ)的部分學(xué)好墊球是連接扣球與發(fā)球的的最常用的技術(shù)手段，對全隊(duì)的組織配合起著關(guān)鍵性的作用。所以針對本節(jié)課為排球雙手正面墊球第二課時(shí)由此制定出以下教學(xué)目標(biāo)。
一．教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：通過對排球正面雙手墊球的練習(xí)，對排球的知識(shí)與技能有有一個(gè)整體的了解與認(rèn)識(shí)，正確認(rèn)識(shí)排球這一項(xiàng)目。
2.技能目標(biāo)：讓學(xué)生基本掌握排球正面雙手墊球技術(shù)，把握擊球的正確手臂部位以及擊球與腳蹬地的時(shí)機(jī)，使整個(gè)墊球動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
3.情感目標(biāo)：通過練習(xí)與游戲培養(yǎng)學(xué)生的互相配合與交流，提高對排球的興趣。
二、教材分析：排球教學(xué)是高中學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的重要內(nèi)容，雙手墊球是進(jìn)行排球訓(xùn)練的基礎(chǔ)動(dòng)作，既是防守戰(zhàn)術(shù)又是組織進(jìn)攻的開始技術(shù)。本節(jié)課一共有3個(gè)課時(shí)，本次課為第二課時(shí)主要對于正面雙手動(dòng)作的練習(xí)與鞏固，以及對動(dòng)作技術(shù)的糾錯(cuò)與改正。
三、學(xué)情分析：本次授課的對象為高一年級雖然在業(yè)余時(shí)間對排球有一切接觸與了解，但是沒有正確的系統(tǒng)學(xué)習(xí)過排球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，高一年級的學(xué)生不管在生理還是心里都處于青少年的階段，對動(dòng)作的學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的好奇心與模仿意識(shí)。所以本節(jié)課我將采用啟發(fā)、模仿、等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是學(xué)生對排球正面雙手墊球有進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
四教學(xué)重難點(diǎn)。
重點(diǎn)：觸球部位準(zhǔn)確，腳步蹬地用力的時(shí)機(jī)恰當(dāng)，整個(gè)動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一自然。
難點(diǎn)：重心升降，壓腕夾臂，整個(gè)動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
五、教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)步驟與教學(xué)手段）。
教學(xué)手段與方法。
教法：講解示范法、對比教學(xué)法。
學(xué)法：對墻練習(xí)、個(gè)別練習(xí)、雙人練習(xí)、正誤對比法。
教學(xué)步驟。
（一）．激發(fā)興趣階段（開始部分8分鐘）：用自編球操作為準(zhǔn)備活動(dòng)，提高學(xué)生的球感和對球類運(yùn)動(dòng)的興趣。
（二）.學(xué)習(xí)和發(fā)展階段（基本部分30分鐘）：
1.由教師用正確和協(xié)調(diào)舒展的示范動(dòng)作進(jìn)行師范與講解。
2.學(xué)生對墻練習(xí)與自拋?zhàn)詨|體會(huì)排球正面雙手墊球的動(dòng)作，盡量做到夾、插、提、蹬的動(dòng)作要領(lǐng)，教師巡回指導(dǎo)幫助糾錯(cuò)與改正。
3.學(xué)生兩兩配對進(jìn)行對墊，體會(huì)腳步的移動(dòng)與蹬地用力的時(shí)機(jī)達(dá)到身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
4.經(jīng)過練習(xí)后進(jìn)行動(dòng)作技能比賽。把全班分成四組，兩兩配對，進(jìn)行組與組之間的動(dòng)作技能評定的比賽，根據(jù)教師打出的分?jǐn)?shù)，決出那組為最優(yōu)組。
（三）素質(zhì)練習(xí)。
利用練習(xí)毽球來發(fā)展下肢的運(yùn)動(dòng)量，從而協(xié)調(diào)上下肢的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，促進(jìn)身體的全面發(fā)展。
（四）恢復(fù)整理階段（結(jié)束部分7分鐘）。
用太極的簡化招式，配合音樂，是身體達(dá)到全身心的放松，減少興奮，平緩心情為下節(jié)課的做好準(zhǔn)備。
六．課后小結(jié)。
最后教室用概括性的語言總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)生的表現(xiàn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的知識(shí)，誘發(fā)對下節(jié)課的學(xué)習(xí)欲望。
七．場地器材。
排球：40個(gè)毽球：40個(gè)場地：兩個(gè)排球場，一堵墻壁。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇二十
在課堂設(shè)計(jì)中，開始準(zhǔn)備部分我首先帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行各種形式跑的練習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，然后對身體主要關(guān)節(jié)進(jìn)行熱身，防止運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。
在基本部分教學(xué)時(shí)，我主要設(shè)計(jì)了四個(gè)練習(xí)：
4、體能練習(xí)——迎面接力跑，發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生體能。
在結(jié)束部分由于學(xué)生經(jīng)過了緊張激烈的比賽之后，身心進(jìn)入了一個(gè)相對興奮的狀態(tài)，因而讓同學(xué)們以簡單自由的深呼吸放松操中舒展身心，放飛心情來結(jié)束本次課。
總之我認(rèn)為本節(jié)課比較成功的地方有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生是課堂的主體，是教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的外在表現(xiàn)，從學(xué)生的活動(dòng)情況和受，體會(huì)，可以判斷課的成敗。本節(jié)課中，在老師主導(dǎo)作用的充分發(fā)揮下，學(xué)生的主體地位得以凸顯，學(xué)生的練習(xí)熱情高，練習(xí)積極性高，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，因此，學(xué)生的生理、心理得到一定鍛煉，很好的。達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
2、課的過程比較流暢，從集合——由老師有創(chuàng)意的帶領(lǐng)跑、徒手操——兩人墊固定球——兩人一拋一墊——自拋?zhàn)詨|——迎面接力跑——放松，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，過渡自然。
3、教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，流暢。教學(xué)過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，得以糾正。并在練習(xí)中注意循序漸進(jìn)原則，層層深入，逐漸加大練習(xí)的難度。
4、在課堂中，適當(dāng)參加學(xué)生的練習(xí)，給學(xué)生做優(yōu)美、準(zhǔn)確的示范動(dòng)作，加深了師生感情，融洽了師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。
幾點(diǎn)建議：
1、在準(zhǔn)備活動(dòng)環(huán)節(jié)，可以加入排球移動(dòng)步法練習(xí)或以排球作為教具的游戲，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、在學(xué)習(xí)過程中，給學(xué)生傳授或糾正技術(shù)動(dòng)作中，先讓學(xué)生靠攏，這樣學(xué)生更有利于觀察和利于管理學(xué)生的舉動(dòng)。
總而言之，這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，組織方式，設(shè)計(jì)思路都體現(xiàn)了現(xiàn)代體育課程理念。本節(jié)課最大特色不僅鍛煉了學(xué)生體能，還學(xué)習(xí)了技能。而且本節(jié)課發(fā)展了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，體現(xiàn)了課程中以學(xué)生為主體。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇二十一
排球是一項(xiàng)競技性極高的運(yùn)動(dòng)，要想在比賽中取得好成績，除了隊(duì)員之間的默契配合之外，技術(shù)的掌握也是非常關(guān)鍵的。而對于排球來說，獨(dú)立的訓(xùn)練和訓(xùn)練場地的選擇也非常重要。相信很多熱愛排球的人都會(huì)選擇在墻墊球上進(jìn)行排球的獨(dú)立訓(xùn)練。在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了許多，也體會(huì)了很多，下面就讓我和大家分享一下我對排球?qū)|球的心得體會(huì)。
第二段：技術(shù)方面。
在擬定獨(dú)立訓(xùn)練方案之前，我們首先需要了解自己的技術(shù)水平，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃。在進(jìn)行排球?qū)|球的訓(xùn)練時(shí)，我認(rèn)為最基本的練習(xí)射擊、接發(fā)球和跳發(fā)球三個(gè)環(huán)節(jié)是最重要的。通過這些基本的練習(xí)，我們可以提高自己的球路準(zhǔn)確度和球速，對于組織進(jìn)攻和配合也有非常大的幫助。
第三段：心態(tài)方面。
除了技術(shù)的掌握之外，對于排球?qū)|球的獨(dú)立訓(xùn)練，心態(tài)的調(diào)節(jié)也非常重要。在練習(xí)中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的問題，有時(shí)候球發(fā)得不準(zhǔn)，有時(shí)候發(fā)不出力量，這時(shí)候就需要調(diào)整自己的心態(tài)，保持耐心和毅力。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要輕易放棄，相信只要堅(jiān)持不懈，必定可以取得好的成績。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
雖然說排球?qū)|球是一項(xiàng)獨(dú)立訓(xùn)練，但在正式比賽中，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作也是非常重要的。因此，在進(jìn)行排球?qū)|球的訓(xùn)練時(shí)，我們也需要保持團(tuán)隊(duì)精神，與隊(duì)友分享經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)心得，共同進(jìn)步。同時(shí)，我們也可以采用增強(qiáng)訓(xùn)練的方法，利用隊(duì)友之間進(jìn)行對抗，提高球員之間的默契和配合能力。
第五段：總結(jié)。
通過對排球?qū)|球的獨(dú)立訓(xùn)練的探究，我發(fā)現(xiàn)在訓(xùn)練過程中，技術(shù)的掌握、心態(tài)的調(diào)節(jié)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作三個(gè)方面是非常重要的。只有掌握了這些基本元素，我們才能在正式比賽中取得好的成績。最后，我想說的是，雖然墻墊球只是一種小工具，但是我們可以從中發(fā)掘到更多的潛能，提高自己的排球綜合素質(zhì)。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇二十二
排球與墻墊球是兩種截然不同的運(yùn)動(dòng)方式，但它們有著相似之處。在排球比賽中，球經(jīng)常會(huì)碰到場地周圍的墻壁，而墻墊球則是專門以墻為支撐的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)排球，我對墻墊球的技巧和策略也有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
在開始練習(xí)墻墊球之前，我們需要先掌握技巧。和排球相同，我們需要專注于準(zhǔn)確的傳球、擊球和瞄準(zhǔn)目標(biāo)，這對提高我們的準(zhǔn)確性和反應(yīng)力至關(guān)重要。其中有些技巧，例如使用特定的球拍姿勢，同時(shí)要時(shí)刻想著如何合理運(yùn)用墻壁來幫助我們瞄準(zhǔn)目標(biāo)，以及如何調(diào)整我們的身體姿勢，讓我們的擊球更加順暢。
第三段：突出墻墊球策略的重要性。
在墻墊球中，策略也是一個(gè)關(guān)鍵因素。運(yùn)動(dòng)員需要時(shí)刻關(guān)注落點(diǎn)和速度，以及如何利用墻壁反彈來為自己制造戰(zhàn)術(shù)優(yōu)勢。有效地運(yùn)用策略可以讓我們成為比賽場上更具攻擊性、更難以被擊敗的選手。在技術(shù)的支撐下，我們可以通過制定正確的戰(zhàn)術(shù)，來更好地掌握球場上的主動(dòng)權(quán)。
第四段：小組合作，提升技能。
墻墊球是一個(gè)既可單打也能團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，小組合作可以為我們在練習(xí)中獲取更有益的體驗(yàn)。合作練習(xí)可以更好地幫助我們完善配合和溝通技巧，改善我們的反應(yīng)和應(yīng)對能力，也能讓我們更好地理解和規(guī)劃當(dāng)前的比賽情景。同時(shí)，小組合作也能讓我們相互激勵(lì)，并互相學(xué)習(xí)交流，更快地提高個(gè)人實(shí)力。
第五段：結(jié)論。
練習(xí)墻墊球不僅可以提高我們的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，也可以讓我們理解比賽策略和技術(shù)細(xì)節(jié)。墻墊球相對于排球來說，需要更多的戰(zhàn)略思考和技巧操作，并且對于我們的身體和反應(yīng)能力有著更多的挑戰(zhàn)。讓我們在練習(xí)和掌握排球技術(shù)的同時(shí)，也好好體會(huì)和練習(xí)墻墊球，這對我們的技能提升和比賽表現(xiàn)都會(huì)有著極大的幫助。
排球?qū)|球的心得體會(huì)篇二十三
一、指導(dǎo)思想：
運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提。本課以“健康第一、以人為本”的宗旨，以“自主選擇、模仿嘗試、合作探究、拓展延伸”為教學(xué)主線，讓學(xué)生在學(xué)練過程中，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。學(xué)練中為每位學(xué)生提供表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的學(xué)練空間，讓每位學(xué)生在學(xué)練中都能獲得成功的喜悅。
二、教學(xué)對象：
初二年級。
三、教學(xué)內(nèi)容：
軟式排球下手發(fā)球、運(yùn)球接力比賽。
四、教材分析：
軟式排球運(yùn)動(dòng)屬于休閑體育，它具有趣味性強(qiáng)、易學(xué)的特點(diǎn)。軟式排球運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉身體、愉悅身心，更能培養(yǎng)學(xué)生對排球運(yùn)動(dòng)的興趣。
初中排球教學(xué)要求學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，初步掌握墊、傳、發(fā)球技術(shù)和比賽的基本戰(zhàn)術(shù)，并在練習(xí)和比賽中改善人際關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重對方。
排球下手發(fā)球是在一定墊、傳球基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是練習(xí)、游戲到進(jìn)行排球比賽的重要銜接。發(fā)球技術(shù)中如何掌握正確的擊球動(dòng)作，解決好用力方向和擊球部位是教學(xué)的關(guān)鍵。
本課時(shí)為單元的新授課，學(xué)生初次接觸發(fā)球，興趣濃厚，教師充分利用這點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：擊球手法正確。教學(xué)難點(diǎn)：協(xié)調(diào)力量擊球。
五、學(xué)情分析：
1、學(xué)生心理特點(diǎn)：初二年級學(xué)生活潑好動(dòng)，模仿能力強(qiáng)，求知欲望強(qiáng)，因此學(xué)生對活動(dòng)的參與積極性高。
2、運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)：初二年級學(xué)生有一定運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，能夠較快的掌握運(yùn)動(dòng)技能，但學(xué)生普遍上肢力量差。
六、設(shè)計(jì)思路：
激發(fā)興趣、活躍情緒。
通過音樂下球操熱身，陶冶學(xué)生情操，表現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃的精神狀態(tài)。用語言直接導(dǎo)入課題：發(fā)球。在教師引導(dǎo)下積極嘗試各種發(fā)球方法，起到活躍情緒、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的，為以下內(nèi)容做好鋪墊。
合作探究、發(fā)展能力。
新課程標(biāo)準(zhǔn)以“學(xué)生發(fā)展為本”，要求教師樹立學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)主人的觀念，因此圍繞“設(shè)疑、探疑、解疑”的教學(xué)主線組織教學(xué)。
一、設(shè)疑。通過學(xué)生嘗試發(fā)球出現(xiàn)的問題形成本課學(xué)習(xí)的疑問。
二、探疑、解疑。通過練習(xí)、游戲、思考、討論、等教學(xué)方法的綜合運(yùn)用逐漸完成探疑、解疑的過程。
教師為學(xué)生提供多種排球游戲方法，給學(xué)生多一些思考的時(shí)間，多一些活動(dòng)的余地，多一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在快樂的游戲中逐漸掌握正確技術(shù)，在小組的合作中體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在分層的教學(xué)中體驗(yàn)體育比賽帶來得無限樂趣。
穩(wěn)定情緒、積極評價(jià)。
集體放松，相互幫助。通過自評、互評等評價(jià)手段，讓學(xué)生對自己的體能、技能、態(tài)度、行為等方面有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，以便發(fā)揚(yáng)長處，彌補(bǔ)不足。
七、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過軟式排球的學(xué)習(xí)和游戲，使大多數(shù)學(xué)生初步掌握下手發(fā)球的方法，并掌握軟排游戲的一至兩種方法，達(dá)到健身、娛樂作用。
2、積極參與，通過先練后學(xué)，先學(xué)后教，邊教邊學(xué)的方法，教學(xué)和游戲的緊密結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生對發(fā)球技術(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)、認(rèn)真好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。
八、學(xué)法指導(dǎo)：
1、采用游戲競賽學(xué)練法：提高學(xué)生積極性，讓學(xué)生在趣味性活動(dòng)中學(xué)練基本動(dòng)作，提高教學(xué)效果。
2、采用討論學(xué)習(xí)法：教學(xué)過程中組織研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
3、有意識(shí)的讓學(xué)生自主鍛煉，自我檢驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。
4、采用分層教學(xué)法，滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
5、運(yùn)用音樂伴奏，肢體語言對學(xué)生實(shí)施美育。
九、場地和器材。
1、排球場2塊。
2、錄音機(jī)一臺(tái)、磁帶一盒、軟式排球41個(gè)。
十、安全措施：
1、課前加強(qiáng)安全教育，檢查課上所用場地、器材是否存在安全隱患。
2、課中注意巡視及時(shí)制止不安全動(dòng)作，并提示學(xué)生引以為戒。
3、采用游戲競賽學(xué)練法：提高學(xué)生積極性，讓學(xué)生在趣味性活動(dòng)中學(xué)練基本動(dòng)作，提高教學(xué)效果。
4、采用討論學(xué)習(xí)法：教學(xué)過程中組織研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
5、有意識(shí)的讓學(xué)生自主鍛煉，自我檢驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。
6、采用分層教學(xué)法，滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
7、運(yùn)用音樂伴奏，肢體語言對學(xué)生實(shí)施美育。
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