總結(jié)能夠讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。寫(xiě)總結(jié)要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，避免使用模糊和含糊不清的詞語(yǔ)。閱讀范文可以激發(fā)我們的思維，讓我們更好地從自己的角度去總結(jié)和概括。
母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇一
在“母親節(jié)”來(lái)臨之際，我們實(shí)驗(yàn)幼兒園工會(huì)開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的慶?；顒?dòng)，活動(dòng)也邀請(qǐng)了退休教師們參加。
這次活動(dòng)有三方面的內(nèi)容：
三是在提高每位母親的品位上下了功夫，以工會(huì)小家為單位相互討論在各自形象的穿著打扮上如何進(jìn)行揚(yáng)長(zhǎng)避短，如何以最佳的狀態(tài)出現(xiàn)在工作崗位上，以便提高全園工作人員的精神風(fēng)貌。
整個(gè)活動(dòng)在輕松、愉快、浪漫的氛圍中進(jìn)行的。通過(guò)活動(dòng)，使每位母親在繁忙的工作之余得到了身心的暫時(shí)調(diào)節(jié)，在休閑中凝集了人心、陶冶了情操、提高了品位。
母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇二
為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛(ài)的品德，我們開(kāi)展了母親節(jié)系列活動(dòng)。這是一次節(jié)日開(kāi)放活動(dòng)，我們邀請(qǐng)了幼兒的媽媽來(lái)園和我們一起參與活動(dòng)。
活動(dòng)分為三個(gè)板塊，一是以談話《我的好媽媽》為開(kāi)始，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽平時(shí)對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，讓幼兒更多了解媽媽對(duì)工作、對(duì)家庭的付出。二是歌唱《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等，讓幼兒用歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和祝福。三是手工制作《禮物傘》送給媽媽，以此來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的節(jié)日祝福。
活動(dòng)開(kāi)展的順利圓滿。雖然，我們向家長(zhǎng)們展示的僅僅是孩子的半日活動(dòng)，但是，由此表現(xiàn)出來(lái)的孩子的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，卻可以讓家長(zhǎng)朋友們可以深切地體會(huì)到保教人員平日里工作的辛勞與辛勤的付出!所以，常態(tài)教學(xué)與常態(tài)的班級(jí)管理至關(guān)重要!
這次活動(dòng)，我們從家長(zhǎng)的參與率中感受到了現(xiàn)代鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，尤其是大部分家長(zhǎng)提到的：希望幼兒園以后能多多舉行這樣的活動(dòng)，雖然從另一面來(lái)說(shuō)可能對(duì)我們的老師是一種壓力，當(dāng)然，我們一直地在努力，比如每一個(gè)學(xué)期至少安排一次家長(zhǎng)進(jìn)課堂的機(jī)會(huì)，但目前看來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)這方面的期望還是比較大的，所以，我想以后有必要開(kāi)展這樣的活動(dòng)。盡管，有時(shí)候家長(zhǎng)或許由于某種特殊的原因而正好不能前來(lái)參加活動(dòng)，但是他們體現(xiàn)出來(lái)的對(duì)孩子在園的重視，我們能感受到，當(dāng)然，我們也會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況等。
本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，孩子們用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福，讓媽媽們深受感動(dòng)，我想，以后我們會(huì)盡可能多舉行這樣的活動(dòng)，進(jìn)而在家長(zhǎng)們的肯定中獲得工作的信心和動(dòng)力，贏得更好的社會(huì)聲譽(yù)。
母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇三
這次活動(dòng)過(guò)去了，我們園在母親節(jié)當(dāng)天的活動(dòng)也是圓滿的結(jié)束，回顧這次活動(dòng)也是感受到了孩子們的開(kāi)心，在節(jié)日當(dāng)天氣氛還是挺高的，讓孩子們知道什么是母親節(jié)，包括母親節(jié)是怎么來(lái)的，從小就培養(yǎng)孩子們要心懷感恩，雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束但是這次活動(dòng)的意義還是非常重要的，應(yīng)該總結(jié)一下。
這次的活動(dòng)也是請(qǐng)了所有孩子們家長(zhǎng)參加了，這樣更加具有意義，讓母親們跟孩子們一起參加這次的活動(dòng)也是非常有必要的，活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候氣氛就是比較高漲的，也有一些活動(dòng)，包括一下游戲，孩子們都是積極的參加，活動(dòng)當(dāng)中氣氛是一個(gè)重要因素，不僅僅是讓孩子們知道母親節(jié)來(lái)歷，也讓孩子們知道感恩的意義，節(jié)日的當(dāng)天有著一個(gè)好的氣氛必不可少，讓孩子們知道做媽媽的幸苦，教會(huì)孩子們?cè)诩依镆鲆恍┝λ芗暗氖虑閹椭鷭寢?，比如說(shuō)一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，能夠表達(dá)自己愛(ài)意更加好，活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候讓母親們發(fā)表致辭，這是活動(dòng)的開(kāi)始，感受母愛(ài)的偉大。
還有一些小游戲也是能夠表明這一點(diǎn)，制作賀卡，表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)意，包括一些歌頌?zāi)笎?ài)的歌曲，在活動(dòng)當(dāng)天這些都是細(xì)心的東西，現(xiàn)在活動(dòng)也是過(guò)去了，可是有些事情就應(yīng)該做到耐心細(xì)心，活動(dòng)每一個(gè)環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣，有些東西就是應(yīng)該做到圓滿，讓孩子們主動(dòng)去幫助媽媽做家務(wù)，一些小節(jié)目也是讓母親跟孩子們一切看了，這種方式還是非常不錯(cuò)的，雖然在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中會(huì)發(fā)生一些小插曲，這樣的活動(dòng)能夠更加直接的去讓孩子們深刻體會(huì)到這一點(diǎn)，不是說(shuō)在母親節(jié)當(dāng)天要去感恩母親，不管是在什么時(shí)候都是應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩的，一年三百多天都應(yīng)該如此。
母愛(ài)的偉大是無(wú)以言表的，從小就培養(yǎng)孩子們懷著感恩母親的心態(tài)，這非常有必要，有些細(xì)節(jié)上面的東西是應(yīng)該這種活動(dòng)的方式去落實(shí)好，在這次的活動(dòng)當(dāng)中我們園內(nèi)肯定會(huì)做的細(xì)心，這次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，家長(zhǎng)們也表示非常有意義，促進(jìn)了孩子跟母親之間的感情，這毋庸置疑，母親跟孩子之間感情都是需要慢慢得到升華，以后這樣的活動(dòng)也會(huì)陸續(xù)去舉辦，讓孩子們體會(huì)到母親節(jié)的意義，幫助媽媽做力所能及的事情，心懷感恩總是沒(méi)錯(cuò)的，這毋庸置疑，活動(dòng)過(guò)去我們_幼兒園也會(huì)認(rèn)真去做好每一次的活動(dòng)。
母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇四
活動(dòng)目的:知道母親節(jié),知道媽媽生育我們,養(yǎng)育我們,很辛苦,理解媽媽!
會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),知道愛(ài)自己的親人,懂得回報(bào)!
活動(dòng)準(zhǔn)備:錄象帶,音樂(lè)伴奏,各色彩紙,糨糊.水彩筆.
2,請(qǐng)幼兒觀看分娩錄像帶,,知道小寶寶出世,媽媽是很痛苦的!
3,請(qǐng)兩位家長(zhǎng)給孩子講一講自己育兒的辛苦.
4,聽(tīng)老師講兩個(gè)小故事1)一個(gè)汶川地震的救援工作中,解放軍叔叔聽(tīng)到一個(gè)很微弱的聲音,解放軍叔叔刨開(kāi)重重的水泥板,流淚了,媽媽頭向著天,身體上壓著塊水泥板,爸爸背向天,抗著兩快水泥板,他們的血早已經(jīng)凝固.倆人交錯(cuò)的地方有20 厘米的空間有個(gè)3歲的小女兒,孩子還活著,解放軍叔叔救下了小女孩,她叫著,叔叔,救救我的爸爸媽媽,她不知道爸爸媽媽早已經(jīng)離開(kāi)了人世,爸爸媽媽在關(guān)鍵的時(shí)候總是生存的希望留給了孩子!
(2)有一個(gè)小姑娘和媽媽吵架了,原因是媽媽沒(méi)有給她買(mǎi)心愛(ài)的裙子,她不知道媽媽下崗以后,正為生活發(fā)愁呢,小姑娘不理解媽媽,一生氣從家里跑了出來(lái),在外面混了一天,沒(méi)有吃東西,她肚子很餓,身上沒(méi)有錢(qián),一個(gè)開(kāi)面店的老板給她一碗面,小姑娘狼吞虎咽的吃完,給老板跪下了,她說(shuō),老板你是我的恩人啊,老板說(shuō),就你這樣我就不該給你面吃,我才給你一碗面你就這樣,那你媽媽給你做了多少東西啊,從小到現(xiàn)在,媽媽給你做了多少面啊,小姑娘一下就明白了,她回到媽媽身邊,她媽媽為她的出走已經(jīng)暈倒,小姑娘哭著要媽媽原諒!
5,,今天是母親節(jié),我們一起來(lái)對(duì)媽媽說(shuō):祝媽媽節(jié)日快樂(lè)!身體健康!萬(wàn)事如意!也對(duì)我們的親人說(shuō):媽媽你辛苦了!我愛(ài)你!爸爸你辛苦了!我愛(ài)你!爺爺奶奶辛苦了!我愛(ài)你們!外公外婆辛苦了,我愛(ài)你們!
6,我們應(yīng)該怎么做,怎么表達(dá)我們的愛(ài)呢,請(qǐng)幼兒自由發(fā)言：幼兒自由討論:給爸爸倒水,給媽媽拿鞋,給爺爺夾菜給外婆拿椅子等等,還有就是自己的事情自己做,不讓媽媽喂飯。參加力所能及的勞動(dòng)。
,舞蹈 《媽媽寶貝》,小朋友和媽媽一起表演
8幼兒分組制作母親節(jié)的禮物，并給媽媽說(shuō)一句,感恩的話,請(qǐng)媽媽寫(xiě)下了,掛在許愿樹(shù)上,祈禱媽媽健康長(zhǎng)壽,青春永駐!
活動(dòng)反思：本活動(dòng)利用一個(gè)非常適合的.時(shí)機(jī)和機(jī)會(huì)，自然真實(shí)地完成整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，由于有幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊，所以很好地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。談話和討論環(huán)節(jié)，幼兒在老師引導(dǎo)下，能夠積極發(fā)表自己的想法，有部分幼兒能夠理解成人的勞動(dòng)，在 討論“我們能為他們做點(diǎn)什么”時(shí)，很少有幼兒能說(shuō)出自己的想法:幫媽媽拿拖鞋,幫爸爸捶背,幫爸爸媽媽倒水,等等.在參觀、表演節(jié)目、給媽媽擦護(hù)手霜活動(dòng)環(huán)節(jié)中，幼兒表現(xiàn)得懂事而真誠(chéng)，可以看出，參觀現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)，對(duì)孩子觸動(dòng)是比較大的，它能夠讓孩子近距離地真實(shí)地感受和體會(huì)，比言語(yǔ)上的說(shuō)教效果好得多?；顒?dòng)結(jié)束環(huán)節(jié)，孩子們還沉浸在剛才的情緒中，和媽媽一起跳舞,做游戲.我看見(jiàn)很多家長(zhǎng)都被感染了,被感動(dòng)了，我看見(jiàn)有幾位家長(zhǎng)眼里含著晶瑩的淚花，一位孩子的父親給我說(shuō),這個(gè)活動(dòng)很好,就是讓做爸爸的有點(diǎn)嫉妒,希望有更多的活動(dòng)!
母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇五
活動(dòng)反思：
1.??????活動(dòng)前沒(méi)有統(tǒng)計(jì)確認(rèn)好參與本次活動(dòng)的家長(zhǎng)人數(shù)，活動(dòng)中有的孩子沒(méi)有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，使得有些孩子在活動(dòng)當(dāng)中一度導(dǎo)致場(chǎng)面混亂，活動(dòng)中出現(xiàn)了“人來(lái)瘋”現(xiàn)象，出現(xiàn)了孩子在地面上滾來(lái)滾去，爬桌子，爬沙發(fā)，穿鞋子上榻榻米，不經(jīng)同意就自拿玩具，玩具亂丟，搶玩具玩，打架、摔跤等現(xiàn)象。
2.??????教師沒(méi)幫孩子做好思想工作，沒(méi)說(shuō)好活動(dòng)中的流程和注意事項(xiàng)，沒(méi)教育好活動(dòng)原則。
3.??????活動(dòng)中材料的準(zhǔn)備不夠充分，例如音樂(lè)的準(zhǔn)備、孩子表演節(jié)目的準(zhǔn)備，教師致辭的準(zhǔn)備，教師主持環(huán)節(jié)語(yǔ)言的準(zhǔn)備等工作都不夠充分完整。
4.??????活動(dòng)的流程不夠清晰。這是最大的問(wèn)題存在。
例如，
一，先到的家長(zhǎng)坐下來(lái)后，無(wú)所事事，干坐著等后到的家長(zhǎng)。
應(yīng)該改善為：首先，不應(yīng)該讓家長(zhǎng)干坐著等其他的家長(zhǎng)，無(wú)所事事。應(yīng)該播放孩子們的照片幻燈片，播放音樂(lè)等，讓家長(zhǎng)在等待中有事情可以做。
二．茶水的工作沒(méi)有到位，沒(méi)有一個(gè)老師想起要準(zhǔn)備好一次性杯子，茶水的準(zhǔn)備是沒(méi)有到位的，當(dāng)時(shí)是幾位家長(zhǎng)到了才想起來(lái)要給家長(zhǎng)倒水喝。同時(shí)由于飲水機(jī)壞了，家長(zhǎng)的喝水也成了問(wèn)題，就是沒(méi)有裝夠足夠的水給家長(zhǎng)和孩子們喝。
應(yīng)該改善為：一次性杯子應(yīng)該提前準(zhǔn)備好，壞了的飲水機(jī)要提前保修，如果來(lái)不及修，應(yīng)該預(yù)先想好應(yīng)對(duì)喝水問(wèn)題的方案，不應(yīng)該把問(wèn)題留在發(fā)生時(shí)才急急忙忙的去想，去解決。
三．班上人員的分工不夠清晰明細(xì)，不夠科學(xué)。其中本人承擔(dān)了大部分的'工作，而其他老師卻無(wú)所事事，不知道自己要干啥，本人也沒(méi)有幫助班上的老師清晰好活動(dòng)中的他們所需要負(fù)責(zé)的工作。導(dǎo)致活動(dòng)前自己忙得要死，其他老師沒(méi)事干，活動(dòng)中有的工作沒(méi)有人負(fù)責(zé)安排協(xié)調(diào)，例如沒(méi)家長(zhǎng)帶的孩子的照顧工作等，導(dǎo)致活動(dòng)曾一度混亂。
應(yīng)該改善為：把工作分配下去，知人善任，讓每個(gè)人對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作環(huán)節(jié)清晰明確。自己對(duì)活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)清晰明確，應(yīng)考慮到活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并且想辦法去解決問(wèn)題。
四．標(biāo)記的準(zhǔn)備沒(méi)有備份，導(dǎo)致有的家長(zhǎng)弄破了標(biāo)記或弄不見(jiàn)了標(biāo)記不能及時(shí)補(bǔ)上。
應(yīng)改善為：活動(dòng)中的材料應(yīng)有備份，如果活動(dòng)中有意外發(fā)生，就可以馬上補(bǔ)上，防止活動(dòng)中出現(xiàn)斷節(jié)的場(chǎng)面，防范于未然。
五．獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比工作不夠清晰。
應(yīng)改善為：這在活動(dòng)開(kāi)始前就應(yīng)該想好怎樣去做好這一項(xiàng)工作。
六．活動(dòng)中，先做完的家長(zhǎng)和孩子無(wú)所事事，教師沒(méi)有及時(shí)安排其他活動(dòng)。
七．在插花的活動(dòng)中，教師沒(méi)有說(shuō)明活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)間點(diǎn)，導(dǎo)致有的家長(zhǎng)很快就做完了，有的家長(zhǎng)卻要做很久，這樣就讓活動(dòng)很沒(méi)時(shí)間觀念，沒(méi)有組織性。
應(yīng)改善為：活動(dòng)開(kāi)始前就應(yīng)該把時(shí)間明確的告訴家長(zhǎng)，不應(yīng)該毫無(wú)組織性的讓家長(zhǎng)想要做多久就做多久，這樣是對(duì)大家時(shí)間的一種浪費(fèi)?；顒?dòng)開(kāi)始前，應(yīng)該給到大家一種規(guī)則，并且要求他們遵守，這樣的活動(dòng)才會(huì)開(kāi)展得緊湊、有組織。
八．評(píng)獎(jiǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子還是無(wú)所事事。導(dǎo)致孩子發(fā)生爭(zhēng)搶玩具等行為。
九．孩子表演節(jié)目的過(guò)程中，沒(méi)有安排組織好孩子，沒(méi)有給孩子做好充分的思想準(zhǔn)備和行動(dòng)準(zhǔn)備，沒(méi)有排練過(guò)，也因此導(dǎo)致表演場(chǎng)面混亂。
應(yīng)改善為：讓孩子表演節(jié)目之前就應(yīng)讓孩子多多排練，多組織孩子進(jìn)行表演，同時(shí)要給他們做好思想工作，讓他們?cè)诳吹阶约喊职謰寢寔?lái)幼兒園和自己玩時(shí)，自己應(yīng)該保持哪一種禮貌的行為，應(yīng)該有一種怎樣的心情和精神去面對(duì)自己的爸爸媽媽。
十．心愿卡的填寫(xiě)與發(fā)放沒(méi)有一個(gè)清晰的流程概念，都是臨時(shí)想到臨時(shí)去做，太被動(dòng)，會(huì)顯得工作不夠細(xì)致專業(yè)。
應(yīng)改善為：心愿卡的活動(dòng)方案應(yīng)該心里清晰明確，在活動(dòng)開(kāi)始前就要想到活動(dòng)過(guò)程中自己會(huì)遇到的問(wèn)題，應(yīng)該如何解決，要想到自己對(duì)活動(dòng)的哪一個(gè)環(huán)節(jié)還不夠清晰明確，要去清晰明確好，活動(dòng)的過(guò)程是怎樣安排的，安排得夠不夠緊湊，家長(zhǎng)和孩子分別可能會(huì)出現(xiàn)什么樣的反應(yīng)，如果出現(xiàn)我不希望出現(xiàn)的場(chǎng)面，我應(yīng)該如何解決。同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中最會(huì)出現(xiàn)安全事故的會(huì)有哪些地方，應(yīng)該如何避免給…….等等。
在工作當(dāng)中難免會(huì)有自己做得不足的地方，因此我認(rèn)為要嚴(yán)格要求自己，深刻反思，力求下次活動(dòng)辦得更精彩，更讓孩子開(kāi)心，更讓家長(zhǎng)滿意，為此，我會(huì)一直努力下去。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索大班母親節(jié)活動(dòng)反思。
母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇六
活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作：
1.發(fā)書(shū)面通知告知家長(zhǎng)活動(dòng)的時(shí)間、活動(dòng)主題、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)所需自備材料等。
2.活動(dòng)中教師所需自備材料的準(zhǔn)備工作：場(chǎng)地的準(zhǔn)備（桌子、椅子、沙發(fā)等的擺放工作）教師致辭、告知家長(zhǎng)致辭、選音樂(lè)（孩子的表演節(jié)目）、心愿卡的制作、臨時(shí)花瓶的制作、獎(jiǎng)狀的準(zhǔn)備、一次性杯子的準(zhǔn)備、班上老師活動(dòng)流程的清晰。
3.活動(dòng)中班級(jí)教師的分工：
coco：場(chǎng)地的準(zhǔn)備、教師致辭、告知家長(zhǎng)致辭、選音樂(lè)、心愿卡的制作、臨時(shí)花瓶的制作、獎(jiǎng)狀的準(zhǔn)備、負(fù)責(zé)家長(zhǎng)的迎接工作，家長(zhǎng)的座位安排，活動(dòng)主持，活動(dòng)流程的掌控。
star：協(xié)助coco的工作，標(biāo)記的準(zhǔn)備，放音樂(lè)。
王老師：教室的衛(wèi)生清潔工作，營(yíng)養(yǎng)餐的打包工作，家長(zhǎng)茶水的接待工作。
活動(dòng)反思：
1.活動(dòng)前沒(méi)有統(tǒng)計(jì)確認(rèn)好參與本次活動(dòng)的家長(zhǎng)人數(shù)，活動(dòng)中有的孩子沒(méi)有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，使得有些孩子在活動(dòng)當(dāng)中一度導(dǎo)致場(chǎng)面混亂，活動(dòng)中出現(xiàn)了“人來(lái)瘋”現(xiàn)象，出現(xiàn)了孩子在地面上滾來(lái)滾去，爬桌子，爬沙發(fā)，穿鞋子上榻榻米，不經(jīng)同意就自拿玩具，玩具亂丟，搶玩具玩，打架、摔跤等現(xiàn)象。
2.教師沒(méi)幫孩子做好思想工作，沒(méi)說(shuō)好活動(dòng)中的流程和注意事項(xiàng)，沒(méi)教育好活動(dòng)原則。
3.活動(dòng)中材料的準(zhǔn)備不夠充分，例如音樂(lè)的準(zhǔn)備、孩子表演節(jié)目的準(zhǔn)備，教師致辭的準(zhǔn)備，教師主持環(huán)節(jié)語(yǔ)言的準(zhǔn)備等工作都不夠充分完整。
4.活動(dòng)的流程不夠清晰。這是最大的問(wèn)題存在。
例如，
一，先到的家長(zhǎng)坐下來(lái)后，無(wú)所事事，干坐著等后到的家長(zhǎng)。
應(yīng)該改善為：首先，不應(yīng)該讓家長(zhǎng)干坐著等其他的家長(zhǎng)，無(wú)所事事。應(yīng)該播放孩子們的照片幻燈片，播放音樂(lè)等，讓家長(zhǎng)在等待中有事情可以做。
二．茶水的工作沒(méi)有到位，沒(méi)有一個(gè)老師想起要準(zhǔn)備好一次性杯子，茶水的準(zhǔn)備是沒(méi)有到位的，當(dāng)時(shí)是幾位家長(zhǎng)到了才想起來(lái)要給家長(zhǎng)倒水喝。同時(shí)由于飲水機(jī)壞了，家長(zhǎng)的喝水也成了問(wèn)題，就是沒(méi)有裝夠足夠的水給家長(zhǎng)和孩子們喝。
應(yīng)該改善為：一次性杯子應(yīng)該提前準(zhǔn)備好，壞了的飲水機(jī)要提前保修，如果來(lái)不及修，應(yīng)該預(yù)先想好應(yīng)對(duì)喝水問(wèn)題的方案，不應(yīng)該把問(wèn)題留在發(fā)生時(shí)才急急忙忙的去想，去解決。
三．班上人員的分工不夠清晰明細(xì)，不夠科學(xué)。其中本人承擔(dān)了大部分的工作，而其他老師卻無(wú)所事事，不知道自己要干啥，本人也沒(méi)有幫助班上的老師清晰好活動(dòng)中的他們所需要負(fù)責(zé)的工作。導(dǎo)致活動(dòng)前自己忙得要死，其他老師沒(méi)事干，活動(dòng)中有的工作沒(méi)有人負(fù)責(zé)安排協(xié)調(diào)，例如沒(méi)家長(zhǎng)帶的孩子的照顧工作等，導(dǎo)致活動(dòng)曾一度混亂。
應(yīng)該改善為：把工作分配下去，知人善任，讓每個(gè)人對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作環(huán)節(jié)清晰明確。自己對(duì)活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)清晰明確，應(yīng)考慮到活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并且想辦法去解決問(wèn)題。
四．標(biāo)記的準(zhǔn)備沒(méi)有備份，導(dǎo)致有的家長(zhǎng)弄破了標(biāo)記或弄不見(jiàn)了標(biāo)記不能及時(shí)補(bǔ)上。
應(yīng)改善為：活動(dòng)中的材料應(yīng)有備份，如果活動(dòng)中有意外發(fā)生，就可以馬上補(bǔ)上，防止活動(dòng)中出現(xiàn)斷節(jié)的場(chǎng)面，防范于未然。
五．獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比工作不夠清晰。
應(yīng)改善為：這在活動(dòng)開(kāi)始前就應(yīng)該想好怎樣去做好這一項(xiàng)工作。
六．活動(dòng)中，先做完的家長(zhǎng)和孩子無(wú)所事事，教師沒(méi)有及時(shí)安排其他活動(dòng)。
七．在插花的'活動(dòng)中，教師沒(méi)有說(shuō)明活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)間點(diǎn)，導(dǎo)致有的家長(zhǎng)很快就做完了，有的家長(zhǎng)卻要做很久，這樣就讓活動(dòng)很沒(méi)時(shí)間觀念，沒(méi)有組織性。
應(yīng)改善為：活動(dòng)開(kāi)始前就應(yīng)該把時(shí)間明確的告訴家長(zhǎng)，不應(yīng)該毫無(wú)組織性的讓家長(zhǎng)想要做多久就做多久，這樣是對(duì)大家時(shí)間的一種浪費(fèi)。活動(dòng)開(kāi)始前，應(yīng)該給到大家一種規(guī)則，并且要求他們遵守，這樣的活動(dòng)才會(huì)開(kāi)展得緊湊、有組織。
八．評(píng)獎(jiǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子還是無(wú)所事事。導(dǎo)致孩子發(fā)生爭(zhēng)搶玩具等行為。
九．孩子表演節(jié)目的過(guò)程中，沒(méi)有安排組織好孩子，沒(méi)有給孩子做好充分的思想準(zhǔn)備和行動(dòng)準(zhǔn)備，沒(méi)有排練過(guò)，也因此導(dǎo)致表演場(chǎng)面混亂。
應(yīng)改善為：讓孩子表演節(jié)目之前就應(yīng)讓孩子多多排練，多組織孩子進(jìn)行表演，同時(shí)要給他們做好思想工作，讓他們?cè)诳吹阶约喊职謰寢寔?lái)幼兒園和自己玩時(shí)，自己應(yīng)該保持哪一種禮貌的行為，應(yīng)該有一種怎樣的心情和精神去面對(duì)自己的爸爸媽媽。
十．心愿卡的填寫(xiě)與發(fā)放沒(méi)有一個(gè)清晰的流程概念，都是臨時(shí)想到臨時(shí)去做，太被動(dòng)，會(huì)顯得工作不夠細(xì)致專業(yè)。
應(yīng)改善為：心愿卡的活動(dòng)方案應(yīng)該心里清晰明確，在活動(dòng)開(kāi)始前就要想到活動(dòng)過(guò)程中自己會(huì)遇到的問(wèn)題，應(yīng)該如何解決，要想到自己對(duì)活動(dòng)的哪一個(gè)環(huán)節(jié)還不夠清晰明確，要去清晰明確好，活動(dòng)的過(guò)程是怎樣安排的，安排得夠不夠緊湊，家長(zhǎng)和孩子分別可能會(huì)出現(xiàn)什么樣的反應(yīng)，如果出現(xiàn)我不希望出現(xiàn)的場(chǎng)面，我應(yīng)該如何解決。同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中最會(huì)出現(xiàn)安全事故的會(huì)有哪些地方，應(yīng)該如何避免給…….等等。
在工作當(dāng)中難免會(huì)有自己做得不足的地方，因此我認(rèn)為要嚴(yán)格要求自己，深刻反思，力求下次活動(dòng)辦得更精彩，更讓孩子開(kāi)心，更讓家長(zhǎng)滿意，為此，我會(huì)一直努力下去。
母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇七
我班的慶母親節(jié)活動(dòng)在熱烈歡快的氛圍中圓滿結(jié)束了?，F(xiàn)針對(duì)本次活動(dòng)做如下小結(jié)：
今天教學(xué)活動(dòng)幼兒知道了母親節(jié)，活動(dòng)氛圍非常的熱烈、愉快，利用班級(jí)特色：折紙，建立給幼兒祝福自己媽媽送禮物的平臺(tái)，制作了美麗的折紙花朵，送給自己媽媽當(dāng)禮物。幼兒結(jié)合之前學(xué)習(xí)過(guò)的折紙基礎(chǔ)，愉快的制作了今天的禮物，母親節(jié)的禮物不僅激發(fā)了幼兒的折紙的興趣，而且培養(yǎng)了幼兒關(guān)愛(ài)自己媽媽的思想。
班級(jí)的活動(dòng)組織形式很適合小班幼兒，可以經(jīng)常開(kāi)展此類活動(dòng)，不僅提供了孩子動(dòng)手制作的機(jī)會(huì)，還培養(yǎng)幼兒大膽的表達(dá)關(guān)愛(ài)他人的情感。
通過(guò)這次主題活動(dòng)，希望大家幼兒學(xué)會(huì)感謝媽媽、關(guān)愛(ài)媽媽，但這并不是說(shuō)只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)心媽媽，最后，祝福天下所有的母親健康快樂(lè)，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇八
為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛(ài)的品德，我們開(kāi)展了母親節(jié)系列活動(dòng)。這是一次節(jié)日開(kāi)放活動(dòng)，我們邀請(qǐng)了幼兒的媽媽來(lái)園和我們一起參與活動(dòng)。
活動(dòng)分為三個(gè)板塊， 一是以談話《我的好媽媽》為開(kāi)始，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽平時(shí)對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，讓幼兒更多了解媽媽對(duì)工作、對(duì)家庭的付出。二是歌唱《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等，讓幼兒用歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和祝福。三是手工制作《禮物傘》送給媽媽，以此來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的節(jié)日祝福。
活動(dòng)開(kāi)展的順利圓滿。雖然，我們向家長(zhǎng)們展示的僅僅是孩子的半日活動(dòng)，但是，由此表現(xiàn)出來(lái)的孩子的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，卻可以讓家長(zhǎng)朋友們可以深切地體會(huì)到保教人員平日里工作的辛勞與辛勤的付出!所以，常態(tài)教學(xué)與常態(tài)的'班級(jí)管理至關(guān)重要!
這次活動(dòng)，我們從家長(zhǎng)的參與率中感受到了現(xiàn)代鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，尤其是大部分家長(zhǎng)提到的：希望幼兒園以后能多多舉行這樣的活動(dòng)，雖然從另一面來(lái)說(shuō)可能對(duì)我們的老師是一種壓力，當(dāng)然，我們一直地在努力，比如每一個(gè)學(xué)期至少安排一次家長(zhǎng)進(jìn)課堂的機(jī)會(huì)，但目前看來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)這方面的期望還是比較大的，所以，我想以后有必要開(kāi)展這樣的活動(dòng)。盡管，有時(shí)候家長(zhǎng)或許由于某種特殊的原因而正好不能前來(lái)參加活動(dòng)，但是他們體現(xiàn)出來(lái)的對(duì)孩子在園的重視，我們能感受到，當(dāng)然，我們也會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況等。
本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，孩子們用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福，讓媽媽們深受感動(dòng)，我想，以后我們會(huì)盡可能多舉行這樣的活動(dòng)，進(jìn)而在家長(zhǎng)們的肯定中獲得工作的信心和動(dòng)力，贏得更好的社會(huì)聲譽(yù)。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索小班母親節(jié)活動(dòng)反思。
母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇九
時(shí)至五月，我們又將迎來(lái)一年一度的母親節(jié)?，F(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母，可能與父母交流的機(jī)會(huì)都有所減少，但是一定不要忘記在母親節(jié)這天祝福自己的媽媽。所以20xx年xx月xx號(hào)到xx號(hào)，xx學(xué)院心理保健部和在二餐2號(hào)攤點(diǎn)處舉辦了“濃情五月天，感恩母親節(jié)”主題活動(dòng)。通過(guò)闖關(guān)贏禮品送媽媽的方式吸引了不少同學(xué)的參與，為母親節(jié)的到來(lái)提前渲染了溫馨的氛圍。
心理保健部的同學(xué)經(jīng)過(guò)開(kāi)會(huì)商討，確立了活動(dòng)主題、形式、物資等事宜，并開(kāi)展了一系列線上線下的宣傳。從空間、朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)，到海報(bào)、橫幅的張貼，都極大的引起了同學(xué)們的興趣。
整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展算是略有波折，第一天由于下大雨，攤點(diǎn)被淋濕得很?chē)?yán)重，導(dǎo)致第一天活動(dòng)并未能順利進(jìn)行，好在第二天天氣開(kāi)始放晴，為整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展也帶來(lái)了陽(yáng)光，不少同學(xué)被母親節(jié)的主題吸引來(lái)到攤點(diǎn)進(jìn)行小游戲并分享了與媽媽之間的小故事，有的溫馨動(dòng)人，也有的搞笑十足，我們也為前來(lái)參與的同學(xué)準(zhǔn)備了小禮品，同學(xué)們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)參與中都很開(kāi)心。
活動(dòng)忙起來(lái)時(shí)間也過(guò)得很快，為期三天的攤點(diǎn)活動(dòng)也就進(jìn)入了尾聲，我們登記了各位同學(xué)的游戲闖關(guān)進(jìn)度，并選取了前五名的同學(xué)在馬上就要到來(lái)的母親節(jié)之前為他們的媽媽免費(fèi)送上節(jié)日專屬禮盒一份，也得到了大家的感謝和好評(píng)。
在活動(dòng)中，參與的同學(xué)也有更深刻地感受和體驗(yàn)到母親節(jié)的氛圍，并且通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)連線的方式進(jìn)一步拉近了和媽媽們之間的距離，整個(gè)活動(dòng)也最終圓滿結(jié)束。
母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十
為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族孝親敬老、珍視親情的傳統(tǒng)美德，在全社會(huì)營(yíng)造尊重母親、感恩母親的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大母親更加積極地投身“__”和“__”建設(shè)。市婦聯(lián)策劃了系列活動(dòng)紀(jì)念母親節(jié)。
一是聯(lián)合人口計(jì)生委開(kāi)展“關(guān)愛(ài)母親關(guān)心女性關(guān)注國(guó)策共建幸福家庭”健康知識(shí)講座和咨詢義診活動(dòng)。
二是開(kāi)展“為困難母親送關(guān)愛(ài)”活動(dòng)。將走訪慰問(wèn)部分家庭困難母親，讓她們感受到社會(huì)的尊重和關(guān)愛(ài)。
三是通過(guò)市婦聯(lián)組織網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和qq群，發(fā)動(dòng)廣大家庭成員主動(dòng)向母親表孝心、獻(xiàn)愛(ài)心，通過(guò)“打一個(gè)電話、寫(xiě)一封信、做一頓飯、買(mǎi)一件禮物、送一次健康檢查”等多種形式，表達(dá)對(duì)母親的感激之情，使廣大母親度過(guò)一個(gè)幸福愉快的節(jié)日。
四是聯(lián)合各大媒體，推出一批事業(yè)有成、持家有道、教子有方、熱心公益等各類優(yōu)秀母親典型。
打一個(gè)電話、發(fā)一個(gè)短信息這樣簡(jiǎn)單、質(zhì)樸的方式向母親致以節(jié)日的問(wèn)候，祝福母親幸福安康，讓所有母親渡過(guò)一個(gè)健康、美好、愉快的節(jié)日。
母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一
母親節(jié)活動(dòng)的反思要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的母親節(jié)活動(dòng)的反思樣本能讓你事半功倍，下面分享【母親節(jié)活動(dòng)的反思(精品8篇)】，供你選擇借鑒。
當(dāng)你靜靜地走在校園里，當(dāng)你安靜地坐在教室里學(xué)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)你和朋友高高興興玩樂(lè)的時(shí)候，你是否想起了遠(yuǎn)方親愛(ài)的母親，是否映出了她正在為你而操勞的背影。母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。
母親節(jié)即將到來(lái)，母親的影子不知道觸動(dòng)了多少人的心靈。5月12日中午11點(diǎn)，由機(jī)械工程學(xué)院主辦，06級(jí)機(jī)械二班和九班團(tuán)委承辦的“讓母愛(ài)在心中飛揚(yáng)”母親節(jié)活動(dòng)在二，四食堂同時(shí)展開(kāi)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)擠滿了同學(xué)，他們給親愛(ài)的母親寫(xiě)下自己想說(shuō)的心里話，有的還是站著寫(xiě)的，同學(xué)們的反映強(qiáng)烈。
我們大多數(shù)同學(xué)都是遠(yuǎn)離母親已經(jīng)有一段時(shí)間了，也許他們時(shí)時(shí)刻刻都在想著他們的母親。面對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日子以來(lái)母親與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這個(gè)母親節(jié)里，除了感觸，你是否想為她做寫(xiě)什么?活動(dòng)的承辦方為大家準(zhǔn)備了許多節(jié)日賀卡和信封，讓同學(xué)們寫(xiě)上自己最想對(duì)母親說(shuō)的話和心里的祝愿，讓同學(xué)們對(duì)母親的愛(ài)一起隨著賀卡寄給遠(yuǎn)方的親愛(ài)母親。
同時(shí)讓同學(xué)們?cè)谫R卡寫(xiě)上祝福母親的話語(yǔ)，并貼在展板上讓大家讀到我們心靈深處對(duì)母親的祝福與謝意。千言萬(wàn)語(yǔ)也許也不能表達(dá)此時(shí)此刻同學(xué)們的心情，“二十年的漫長(zhǎng)歷程，母親，是你給我們帶來(lái)了快樂(lè)!媽媽!謝謝你!祝你一生快樂(lè)平安”，“媽媽，你辛苦了，祝你節(jié)日快樂(lè)”，“媽媽，真想你給送一枝康乃馨，讓快樂(lè)一直陪伴你”，“媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您”……這是內(nèi)心的話語(yǔ)，深沉的愛(ài)。母愛(ài)是無(wú)私的，此時(shí)此刻，也許一張賀卡，一個(gè)電話，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候，都會(huì)給偉大的母親以最好的安慰。
在活動(dòng)中，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“最愛(ài)你的人，最牽掛你的人，永遠(yuǎn)是你的母親，她可以為你付出一切?！弊罡腥说恼Z(yǔ)言莫過(guò)是最真實(shí)的心底之語(yǔ)，另一位同學(xué)也向我們說(shuō)：“我有一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望，就是希望我的母親身體健康，陪伴我走過(guò)人生中美好的時(shí)光?！蹦愕某砷L(zhǎng)見(jiàn)證母親青春的流逝，母親的光陰猶如漸短的影子映襯你的未來(lái)，你在擁抱輝煌母親卻在積累滄桑。在這個(gè)特別的節(jié)日里，是值得我們?yōu)槟赣H訂送一個(gè)節(jié)日賀卡，給母親一份甜甜的心意。
整個(gè)活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行了才一個(gè)小時(shí)，承辦方的信封與賀卡都已寫(xiě)上了同學(xué)們家里的地址與內(nèi)心的真心話語(yǔ)。也許有許多母親是第一次收到孩子的家書(shū)，我們可以想象當(dāng)母親看到家書(shū)那已刻的感動(dòng)與欣慰。
母愛(ài)是人間一種永恒的情感歸宿，它可以超越一切。整個(gè)活動(dòng)是成功的，但不僅僅是母親節(jié)這一天，你是否你想起了你的母親，想起母親曾經(jīng)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……母親節(jié)，讓我們祝愿天下所有的母親快樂(lè)平安。
人只要有一顆感恩的心，才能延續(xù)生命，讓生命活的更精彩，人生在世，往往都是在坎坷中求生存，在平凡中繪美景，無(wú)論在生活中還是在網(wǎng)上，都應(yīng)該有個(gè)好的心態(tài)好的心境，一個(gè)人的生命是短暫的，只有昨天、今天和明天，我們就應(yīng)該把握今天，做好今天該做的事情;在回味昨天的時(shí)候，就不會(huì)留下悔恨和遺憾;當(dāng)你回首往事的時(shí)候，那一幅幅美景，也會(huì)駐留在你人生的道路上，回眸時(shí)，心中無(wú)比歡暢!讓我們永遠(yuǎn)記住母親，這是世界上最美最真的最偉大的聲音，無(wú)論歲月如何流逝，母親是一種歲月，讓我們永遠(yuǎn)用一顆感恩的心，去感恩母親博大無(wú)私的愛(ài)，祝普天下的母親身體安康。
回首走過(guò)曾經(jīng)遺失的歲月，讓自己心里有份酸楚和驕傲，喜歡有烏云的天空，喜歡有眼淚的人生，這樣的人生才會(huì)刻骨銘心，自己因?yàn)槎盟哉湎В湎恳粋€(gè)屬于自己的明天，我喜歡用日歷而不用月歷，厚厚一本日歷是整整一年的日子，每扯下一頁(yè)，它的新的一頁(yè)光亮而沉甸的一天，等著我去填滿最閃亮而艱難的一天，因?yàn)楦赣H的日子不多了，所以更加珍惜每一天的到來(lái)，她蘊(yùn)藏了我的希望和孝心，如果我們改變不了現(xiàn)實(shí)，就要試著去改變自己，讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)你靜下心來(lái)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不能改變昨天，但你可以決定明天。
母親就象一種歲月，當(dāng)我們伸手把每一天小心的扯下來(lái)時(shí)，她已經(jīng)成了我們刻骨銘心的收藏，人不能總活在被動(dòng)感恩的記憶中，我們還要用行為去創(chuàng)造記憶，用情感愛(ài)心責(zé)任感填滿一天的空白，讓每一天都是精彩充實(shí)，生活就是創(chuàng)造每一天，當(dāng)歲月的無(wú)情把我們變成了一個(gè)母親的時(shí)候，用自己瘦弱的肩膀挑起責(zé)任也挑起命運(yùn)的時(shí)候，才深知母親白發(fā)蒼蒼容顏已經(jīng)老去，但她依然會(huì)用那微弱的心，充滿無(wú)私憐愛(ài)，無(wú)限關(guān)懷無(wú)限牽掛的目光，從背后注視我們，往往是在回首的片刻，在遠(yuǎn)行之前在離別之前，驀然發(fā)現(xiàn)我們從未離開(kāi)母親的視線和牽掛。
母親曾經(jīng)能為我們傷痕累累的付出，而如今母親老了，我愿做一個(gè)能為母親遮擋風(fēng)雨的那把傘，大陽(yáng)時(shí)為你遮擋陽(yáng)光，下雨是為你遮擋不下雨的天堂，母親永遠(yuǎn)是一種值得灑淚感懷的歲月，我每扯去一頁(yè)的日歷時(shí)，就象拾起地上的落葉，它是我生命的落葉，已經(jīng)成為我人生路途中刻骨銘心的珍藏，當(dāng)我回首曾經(jīng)逝去的歲月，我會(huì)自豪的說(shuō)我沒(méi)有遺憾，母親是一種歲月讓我懂得了珍惜與付出，也許未來(lái)等待我的是，更艱難的面對(duì)與承受，每次看到父母，那期盼而憂郁的目光，她們也會(huì)激勵(lì)我，把每一天的歲月填滿，生命就象一個(gè)遙遠(yuǎn)的旅行，一段路程總有一段不同的風(fēng)景，如果人生可以用文字來(lái)描繪，我愿把這段辛酸艱難的路程涂上最精彩的一筆，當(dāng)你回首往事的時(shí)候，順著文字的痕跡，你會(huì)尋到曾經(jīng)走過(guò)的足跡，深深淺淺之間，串起一段辛酸而溫暖的記憶。
母親節(jié)的到來(lái)，為五月增添了些許的溫情和感動(dòng)。世界上的語(yǔ)言有幾百種，但對(duì)母親的稱呼卻是一樣的，媽媽，是所有語(yǔ)言里不需修飾，不用學(xué)習(xí)就能叫出來(lái)的最好聽(tīng)的二個(gè)字。家和媽媽始終是最讓人牽掛的，也是最能帶給人溫暖和安定的幸福所在。
母親是一本厚厚的長(zhǎng)卷，值得我們每一個(gè)做子女的去讀、去想、去品。母親，是最平凡最樸實(shí)最真摯的親人，值得我們每一個(gè)子女去疼、去愛(ài)、去憐。大街，康乃馨淡雅的香韻伴著母親慈祥的笑容一如這五月溫暖的陽(yáng)光，輝映出我燦爛的心緒，仿若纏蔓在那青綠葉片上躍動(dòng)的光亮。
深情暖暖地凝視母親的雙鬢又新添了幾縷白發(fā)，心底油油生出些許疼痛，不由輕輕地?fù)砹藫砟赣H，從你蒼桑的身姿里，努力讀著我兒時(shí)對(duì)你的記憶。如今，你依然如我兒時(shí)般堅(jiān)強(qiáng)，霜寒鴉啼，依然鎖不住你笑容的慈祥恬寧;狂飆如盤(pán)，撼不動(dòng)你華蓋如松的清朗生命。
唐孟郊《游子吟》依然朗朗上口：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。網(wǎng)絡(luò)流行一段話依然過(guò)目不忘：“有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人，叫“母親”，這一種愛(ài)，叫“母愛(ài)”!
母愛(ài)是永不褪色的，在冰天雪地的嚴(yán)冬，將手心的體溫傳遞給我;在夏日炎炎的酷暑，一把芭蕉扇讓我安然入眠;在我疾病痛楚的時(shí)候，攥緊我的手給我力量和勇氣。
母愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)的，從來(lái)不要回報(bào)，永遠(yuǎn)只是付出。無(wú)論多苦多累多難，含辛茹苦，默默承受，忍耐堅(jiān)持，不嫌卑微、不畏辛苦，用她堅(jiān)強(qiáng)的毅力作為支撐，一一將困難疾苦挺過(guò)去。用人格的力量扛起生活的磨難。
母愛(ài)是溫柔恬靜的，勤勞、善良、寬容、儉樸、自強(qiáng)。概況了母親的最多的優(yōu)點(diǎn)，輕聲細(xì)語(yǔ)的叮嚀、意味深長(zhǎng)的教誨、默默無(wú)言的呵護(hù)，還是體貼入微的摯愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不給我以溫馨的慰藉。
歲月老人無(wú)情的加快了它那倉(cāng)促的腳步，母親卻白了雙鬢，添了皺紋，減了體力。羊知跪乳之恩，鴉有反哺之孝，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！蓖瑯由頌槟赣H，我只想在母親節(jié)來(lái)臨之際，把心里最深的感激和最想說(shuō)的話化成文字留在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里。
不知道這些文字能不能承載對(duì)母親的感情。我覺(jué)得就是搜盡天下的康乃馨，也未必能承載得了對(duì)母親的感恩!
因?yàn)槲抑?，母親是只知道給予而不企求回報(bào)的。
但我還是要說(shuō)：讓我們常懷一顆感恩的心，來(lái)報(bào)答從來(lái)不求回報(bào)的母親吧!從心底深深祝福母親，對(duì)母親說(shuō)出自己的心里話：
媽媽，做您的女兒是我一生的快樂(lè)和幸福!
我園從5月2—5月13日在幼兒中開(kāi)展了“感恩母親”主題教育活動(dòng)。我園以活動(dòng)為載體，遵循德育生活化的教育規(guī)律，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)去引導(dǎo)幼兒懂得感恩。讓幼兒從感受最深的身邊人、身邊事開(kāi)始，學(xué)會(huì)感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養(yǎng)育之恩。再由近及遠(yuǎn)，由淺入深，深入引導(dǎo)幼兒感激他人，感激社會(huì)，感激一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人，讓幼兒對(duì)感恩真正做到知行統(tǒng)一。本次活動(dòng)，取得了預(yù)期效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、做好宣傳動(dòng)員工作，讓幼兒明感恩知感恩。
為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，幼兒園利用國(guó)旗下講話向全體幼兒宣讀“感恩母親的倡議書(shū)”，向全體幼兒發(fā)出了“感謝母親”的號(hào)召。同時(shí)，各班主任積極召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，組織好幼兒觀看幻燈片，講解活動(dòng)意義，使廣大幼兒知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報(bào)恩是人生美德，是中華美德的重要內(nèi)容，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，是古今仁人志士的至理名言。要從自己做起，從小事做起，在家庭、在幼兒園、在社會(huì)做到有恩必報(bào)。負(fù)恩知愧，把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會(huì)的好兒童。
此外，為了使感恩教育更深入孩子們的內(nèi)心，幼兒園舉行了“感恩母親”的主題活動(dòng)。通過(guò)這一系列的動(dòng)員、宣傳、教育活動(dòng)的開(kāi)展，為我園感恩教育活動(dòng)的高質(zhì)量地開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、開(kāi)展感恩實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒做到知行統(tǒng)一。
現(xiàn)在的幼兒在家都是小公主、小皇帝寵愛(ài)集于一身，盡享榮華富貴，而全然不理解父母的辛勞，對(duì)父母的愛(ài)不領(lǐng)情，不道謝，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，對(duì)家人無(wú)私付出認(rèn)為是天經(jīng)地義……針對(duì)這些現(xiàn)狀，我們?cè)凇案卸鹘逃顒?dòng)”中根據(jù)德育生活化的原則設(shè)計(jì)并開(kāi)展了一系列的感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒提高自己的認(rèn)識(shí)，對(duì)感恩做到知行統(tǒng)一：
1、開(kāi)展“我為母親做些事，我對(duì)母親說(shuō)知心話”活動(dòng)：在感恩教育活動(dòng)中，學(xué)校號(hào)召學(xué)生們積極為母親多做事，對(duì)母親多說(shuō)知心話，回到家里，要懂得為母親揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等活動(dòng)中，全園幼兒全都認(rèn)真去完成了“我為母親做些事，我對(duì)母親說(shuō)知心話”這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容，并按幼兒園統(tǒng)一要求對(duì)自己的活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行了記錄。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，幼兒們用自身的經(jīng)歷體驗(yàn)了母親的艱辛和不易，也讓幼兒更懂得感激父母的養(yǎng)育之情，而孩子們?cè)诨顒?dòng)中的優(yōu)良表現(xiàn)，也讓父母看到了未來(lái)的希望。
2、為母親制作一張感恩卡：在感恩教育系列活動(dòng)中，讓幼兒在母親節(jié)當(dāng)天親手為母親制作一張感恩卡，將對(duì)母親的感激之情通過(guò)感恩卡寫(xiě)給母親，感激父母賜予的生命、感激父母養(yǎng)育之恩、感謝父母無(wú)微不至的照顧。并在母親節(jié)當(dāng)天親手交到母親手中。
此外，幼兒園里展出了幼兒們制作的優(yōu)美感恩卡，讓全園幼兒都分享了各自的這份感恩情懷，同時(shí)也將我校的感恩教育活動(dòng)推向一個(gè)高潮。
同時(shí)，我們的幼兒明白到：自己生活在這個(gè)地球上，就要懂得感謝大自然。因?yàn)?，大自然是人類生存的基礎(chǔ)，而勞動(dòng)是人類生存的保障，因此，在熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)生存環(huán)境的同時(shí)，更要熱愛(ài)勞動(dòng)，感激勞動(dòng)人民。通過(guò)這些拓展和延伸，使我們的幼兒對(duì)感恩有了更高層次的認(rèn)識(shí)，感恩的思想覺(jué)悟也有了更進(jìn)一步的提高。
遙望著，母親節(jié)就要到了。在這個(gè)遠(yuǎn)離母親身邊的母親節(jié)，我該如何度過(guò)呢?不，或許更該說(shuō)“母親又該如何走過(guò)?”是徹夜難眠，倚窗而思，還是……我沒(méi)有想下去的勇氣，因?yàn)槲遗挛业母星闀?huì)剎那決堤。
在此，謹(jǐn)以此篇送給辛勞多年的母親，愿她能在字里行間里感受心頭寶貝兒子的這份心情。與此同時(shí)，也祝天下的所有母親——母親節(jié)快樂(lè)!
對(duì)于母愛(ài)，我不習(xí)慣用“偉大”這個(gè)詞來(lái)修飾她，因?yàn)樗谏w了母愛(ài)的那份細(xì)膩與體貼。在我眼中，母親的愛(ài)就是我生活的細(xì)節(jié)部分，一句安慰的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，或者一個(gè)撫慰的動(dòng)作，看似微不足道，卻以足以詮釋一切。
平平淡淡二十二年，坎坎坷坷二十二年，或許是因?yàn)槟悖只蛟S是因?yàn)槟欠荨把獝?ài)”，所以，我才樂(lè)觀而又堅(jiān)強(qiáng)地走到現(xiàn)在。那種感覺(jué)是用心品味beyond的那首《真的愛(ài)你》時(shí)的感動(dòng)與親切。“無(wú)法修飾的一雙手，是你多溫馨的目光，教我應(yīng)該望著前路，叮囑我跌倒了不應(yīng)放棄……”
曾記得小時(shí)候調(diào)皮搗蛋的我打傷同學(xué)，回家被你嚴(yán)厲家教，可不懂事的我還給你唱反調(diào)，之后，你哭了。那是我第一次看到你流下“打在兒子身痛在你心和教子無(wú)方之痛”的豆顆粒大流淚。兒時(shí)，不懂那淚水中浸透了你的傷心與痛心，只是認(rèn)為受委屈的永遠(yuǎn)是自己，而作為母親的你，卻不懂得關(guān)心我，疼愛(ài)我。但如今看來(lái)，你當(dāng)時(shí)一定也有著與我一般的心里，只是你不會(huì)像懵懂的我一樣去責(zé)怪你的兒子，卻只是在哭泣與思考之中埋怨自己，竟會(huì)是這樣一個(gè)母親，一個(gè)無(wú)法給兒子微笑的母親。
母親，其實(shí)你做的已經(jīng)很好了，只是我一時(shí)之間還不能完全讀懂罷了。
還記得在高二第一學(xué)期開(kāi)家長(zhǎng)，我在心里默默地說(shuō)“今天，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)得竟然是母親(以往這種事全是父親一個(gè)人包攬的)，看完成績(jī)單，我無(wú)法用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)形容你臉上的表情……比上不足，比下有余，這樣的人永遠(yuǎn)沒(méi)有出息。若要做(坐)著什么也不干，除非比做(坐)地很高很高。”這是你在會(huì)上說(shuō)的唯一一句話，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有文辭優(yōu)美，卻讓我享用至今。讓我明白了自己追求的價(jià)值，也為我點(diǎn)亮了前方的指路燈?，F(xiàn)在，以后，我都將沿著這條路一直追求下去。
這，就是母親你的給予，不加任何修飾，卻天籟般地貼切。
認(rèn)為你不善言辭，卻總喜歡嘮嘮叨叨;以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，但在你眼里卻永遠(yuǎn)只是母親的寶貝兒子;以為自己可以獨(dú)自一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，但生活告訴我我并不只是形單影只，因?yàn)檫€有你，我的母親。
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，所有的歡笑都只記錄著我一個(gè)人，而在悲傷之時(shí)卻又都只會(huì)想起你一個(gè)人。于情于理，也難怪詩(shī)中常將家比作兒子的避風(fēng)港(其實(shí)書(shū)中的好多話語(yǔ)，我們初讀是并不感覺(jué)它的美麗，只有當(dāng)我們親身經(jīng)歷之后，才會(huì)體會(huì)到那種獨(dú)特的韻味)。當(dāng)我全力以赴高考時(shí)，當(dāng)我每次在那長(zhǎng)長(zhǎng)的成績(jī)單中“夢(mèng)里尋它千百度，驀然回首，卻在倒數(shù)紅燈處”時(shí)，我開(kāi)始對(duì)未來(lái)充滿懷疑，那一刻，我不知道誰(shuí)還可以幫我共同撐起這個(gè)夢(mèng)來(lái)。就當(dāng)我在絕望的邊緣徘徊之際，電話中響起了你那顯得蒼老地聲音“……注意身體，只要你竭盡全力就行了……”于是，高考出3a成績(jī)，可惜錯(cuò)報(bào)志愿，不想回頭再次奮斗的我。
就這樣，我就選擇讀技校學(xué)技能。那時(shí)你無(wú)話可說(shuō)，只能支持我選擇。
既然我選擇這條路，我會(huì)努力創(chuàng)造一條關(guān)明出路。
走了十幾年的路，卻顯得格外漫長(zhǎng)。我無(wú)法回頭，只有把所有的祝福與祈禱留在這條路上，讓你時(shí)刻感受兒子的氣息。母親，珍重千萬(wàn)!
母親，這篇文章送給你，作為母親節(jié)的禮物，如果非要在這份禮物上寫(xiě)上贈(zèng)語(yǔ)的話，那么，我想說(shuō)：
“母親，在他鄉(xiāng)，你心頭寶貝過(guò)得很好，你可以舒心地笑一笑了?！?/p>
我感激上蒼，不是我選擇了最好的，而是那最好的選擇了我。
最后，母親節(jié)快樂(lè)!祝愿天下所有的母親健康、幸福、快樂(lè)!
母親，像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗能茁壯成長(zhǎng);母親，像慈祥的鳥(niǎo)媽媽，每天都用充滿愛(ài)的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f(wàn)里長(zhǎng)空。我的母親也像墻，像鳥(niǎo)媽媽對(duì)我呵護(hù)倍至，鼓勵(lì)有加，尤其讓我感激的是母親常常對(duì)失落的我進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓那深刻的道理在我的心里生根，她是我的第一任老師。
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”!
5月10日是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激;母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激;母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激;在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
廣告中曾寫(xiě)到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開(kāi)導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。
讓我們從今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧!
在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂(lè)!一束康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容!讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來(lái)了真正的長(zhǎng)大!
在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾：孩兒的成長(zhǎng)，是母親再生的希望;孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧!
解放了我幽囚的自已。
母親啊呀我看著你的笑臉伸出手。
著意描繪我現(xiàn)在的圖畫(huà)。
母親啊我借著你的話語(yǔ)站起來(lái)。
清洗自已隔夜的靈魂。
你就是那隔水的窩巢。
你那含淚微笑的眼。
溫柔了整個(gè)世界。
十幾年前的那一天，你們用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái)。但我知道，從我來(lái)到這世上的那一刻起，你們卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我。盡管這是一件沉重的負(fù)擔(dān)，但你們卻毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了能給我一個(gè)舒適、安逸的生活環(huán)境，你們總是那么辛苦，那么努力。小時(shí)候，我總把你們對(duì)我的好當(dāng)作是天經(jīng)地義，那是因?yàn)槲也涣私猓膊恢滥銈兊男量唷，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。我知道該懷著一顆感恩之心去體諒你們，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬你們的責(zé)任。
我想，如果沒(méi)有你們，我就沒(méi)有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界上品味人生的冷暖，也就沒(méi)有機(jī)會(huì)享受生活的快樂(lè)與幸福了。因此，我很感謝你們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。正所謂“舔犢之情，父母之愛(ài)，深如大?！?。因此，不管你們的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，你們都是我今生最大的恩人，是值得我永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。
常言道：孝，其為人之本也。我認(rèn)為一個(gè)人只有懂得感恩父母，才能算是一個(gè)完整的人。我不是一個(gè)完整的人，但我卻努力去做一個(gè)完整的人，因?yàn)槲乙卸髂銈兘o予我的一點(diǎn)一滴，無(wú)論是愛(ài)，還是恩情。
親愛(ài)的爸爸媽媽，我感謝你們賦予了我生命與靈魂，謝謝你們，我一定不會(huì)讓你們失望的!
自從讀高中，我與母親相聚的時(shí)間就越來(lái)越少。我因?yàn)閷W(xué)習(xí)而忙，母親也因工作而忙，母親節(jié)的這一天，我想起往年都是我和母親一起度過(guò)的，今年沒(méi)有和母親在一起，越覺(jué)得自己心里愧疚，因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒(méi)時(shí)間回家看望母親，也沒(méi)時(shí)間傾聽(tīng)母親的談心。
高中了，課業(yè)重，學(xué)習(xí)忙，陪在母親身邊的時(shí)間也越來(lái)越少，母親在身邊時(shí)，不管有多少苦難，我都會(huì)鼓足勇氣，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，想盡辦法讓母親感到安慰。在母親的眼里，我是個(gè)聽(tīng)話懂事的孩子，是她的依靠和希望所在。每次聽(tīng)到母親對(duì)我的贊許，我的心里總會(huì)覺(jué)得開(kāi)心極了。對(duì)母親而言，我能夠身體健康，一切安好，這就是對(duì)她最大的孝。
母親在身邊，時(shí)常聽(tīng)她叨嘮，在互相安慰和鼓勵(lì)中得到無(wú)限的溫暖，訴說(shuō)真情實(shí)意，互相理解和支持，共同面對(duì)難題，在互相珍重和鼓勵(lì)中，從中體味濃濃的母愛(ài)和家庭溫暖。
雖然母親對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)能為力，但是在學(xué)習(xí)的背后，母親為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠安安心心的學(xué)習(xí)，不管身后事，對(duì)我而言，母親的微笑就是最好的動(dòng)力，我也沒(méi)有理由讓母親失望，對(duì)于母親的愛(ài)我無(wú)以為報(bào)，能做的只有努力學(xué)習(xí)，做個(gè)好孩子，不讓母親為我擔(dān)心。
在母親的身邊，我的心不再孤單了，不再害怕，我也知道，話語(yǔ)說(shuō)的再多再好，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)，所以在這一次的期中考試中，我取了全班第二的好成績(jī)，這是我對(duì)母親的愛(ài)最好的報(bào)答與感恩。
母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二
一、小朋友坐蒙氏線上等待，教室桌子后面準(zhǔn)備好小凳子供家長(zhǎng)就坐(由于天氣比較熱有些家長(zhǎng)不太情愿與孩子擠一個(gè)位子，也有一個(gè)孩子同時(shí)若干個(gè)家長(zhǎng)參加的等情況)。
二、家長(zhǎng)到的差不多時(shí)教室有秩序的分批組織孩子入廁。
三、1、開(kāi)場(chǎng)白：小朋友們!再過(guò)兩天就是母親節(jié)了，所以今天我們把你們的媽媽請(qǐng)來(lái)了!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?nèi)w起立向后轉(zhuǎn)和你們的媽媽說(shuō)節(jié)日快樂(lè)!
2、轉(zhuǎn)過(guò)頭坐到椅子上聽(tīng)老師說(shuō)：小朋友們!母親節(jié)快到了我們先給媽媽們來(lái)一個(gè)英語(yǔ)歌表演獻(xiàn)給媽媽。(請(qǐng)小朋友站到點(diǎn)上)。
3、英語(yǔ)歌表演玩完了以后請(qǐng)小朋友回位，教師講述母親節(jié)送禮物的意義，激發(fā)寶寶的感恩意識(shí)。(先說(shuō)明禮物制作完了以后小朋友站在蒙氏線上與家長(zhǎng)相對(duì)而站——送禮物說(shuō)祝福話語(yǔ)環(huán)節(jié))。
4、小朋友們中途休息(分批入廁、洗手、喝水)寶寶喝完水以后到生活老師處領(lǐng)一杯水，排隊(duì)端一杯水送給媽媽，并說(shuō)感謝媽媽，辛苦了!(本環(huán)節(jié)可據(jù)整體時(shí)間長(zhǎng)短適當(dāng)穿插安排)。
四、結(jié)束部分：以歌曲不再麻煩好媽媽結(jié)束。
教師結(jié)束語(yǔ)：各位家長(zhǎng)：今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝你們抽空光臨，母親節(jié)快到了，在這我代表幼兒園全體教師祝愿你們：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!
母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三
本次活在時(shí)間從年月日到年月日，共天活動(dòng)時(shí)間，總銷售額元，環(huán)比增長(zhǎng)率%，除去節(jié)日期間%的自然增長(zhǎng)，實(shí)際增長(zhǎng)率也達(dá)到了%，超過(guò)了活動(dòng)前%預(yù)計(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)。
活動(dòng)時(shí)間安排緊緊扣住假期情況，同樣在日至日之間也出現(xiàn)了連續(xù)三日平均營(yíng)業(yè)額元，并將這種形式延續(xù)到月日。
本次活動(dòng)前期宣傳費(fèi)用，月日《刊》封底整版元，展板和展架元，宣傳費(fèi)銷售占比%。
從禮品發(fā)放情況來(lái)看，單比消費(fèi)額有所提升，但消費(fèi)額集中。
禮品發(fā)放數(shù)量比實(shí)際估計(jì)數(shù)量減少%。
在日活動(dòng)內(nèi)x。與公司合作活動(dòng)看，這種新型營(yíng)銷模式給消費(fèi)者帶來(lái)一些新意，尤其是公司在各主管營(yíng)業(yè)廳懸掛“樓百貨強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合購(gòu)物送手機(jī)體驗(yàn)卡”和印刷的500份宣傳單頁(yè)，“繽紛節(jié)日百貨強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合購(gòu)物得體驗(yàn)卡”不但給我們的活動(dòng)進(jìn)行了宣傳，同時(shí)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”也讓消費(fèi)者感受到了實(shí)惠。
從以上情況來(lái)看：
本次活動(dòng)在媒體平臺(tái)選擇上存在不足，日廣告宣傳打出，日(周)銷售比上個(gè)周卻下降%，在前夕營(yíng)業(yè)額應(yīng)呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，尤其是在促銷活動(dòng)的帶動(dòng)下，營(yíng)業(yè)額增長(zhǎng)應(yīng)較明顯。從數(shù)據(jù)上看，我們?cè)诿襟w選擇上存在宣傳范圍狹隘性和目標(biāo)群體偏離性。
我們主打的是時(shí)尚休閑口號(hào)，目標(biāo)定位在時(shí)尚女性和年輕群體，在媒體選擇上同樣應(yīng)該選擇在媒體中具有較高知名度的平臺(tái)。符合商場(chǎng)和目標(biāo)群體共性。
促銷活動(dòng)是在時(shí)間的迫使下組織實(shí)施的，雖然具備了一定市場(chǎng)基礎(chǔ)，在單個(gè)活動(dòng)或企業(yè)總體發(fā)展方向及年度規(guī)劃上存在較大偏差。單次活動(dòng)對(duì)企業(yè)品牌積累上輕則無(wú)力可施，重則影響到品牌積累步伐。如本次活動(dòng)在獎(jiǎng)品制定上是參考了暢銷品牌的銷售記錄，然而在本次活動(dòng)中幾家暢銷品牌卻沒(méi)有參加，不但影響到活動(dòng)力度，還影響到了商場(chǎng)凝聚力。
各樓層專廳促銷活動(dòng)，不能定期反饋給把這些信息宣傳到外部去的企劃部，專廳促銷信息成了內(nèi)銷文件，不能起到增加品牌顧客的作用，薄利多銷的目的也成了一相情愿。企劃部失去了這些信息的支撐，在活動(dòng)計(jì)劃擬訂上，不能將商場(chǎng)活動(dòng)與專廳活動(dòng)結(jié)合，不但存在獨(dú)立性，更甚使活動(dòng)被孤立，營(yíng)業(yè)部與代理商或廠家洽談活動(dòng)承擔(dān)比例時(shí)，失去立場(chǎng)。
一項(xiàng)活動(dòng)，無(wú)論大小，“策占三劃占七”，可見(jiàn)活動(dòng)實(shí)施重要性，即使再好的策略，沒(méi)有人去實(shí)施，他還是等與零。員工對(duì)活動(dòng)的促銷知識(shí)了解不夠，缺少服務(wù)熱情，對(duì)促銷活動(dòng)促進(jìn)上缺乏技巧和活力，在員工心目中沒(méi)有“活動(dòng)是在大量資金與人力投入下，營(yíng)業(yè)額大幅度拔高的。
企劃部成員應(yīng)常走出去，了解最新市場(chǎng)信息，做好信息歸整，并多了解時(shí)尚前沿時(shí)尚資訊。
以上就是對(duì)此次活動(dòng)的總結(jié)，希望大家吸取教訓(xùn)，以后做的更好。
母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十四
本次活動(dòng)目標(biāo)是讓所有媽媽感受到孩子的愛(ài),讓家長(zhǎng)們理解并支持類似的情感教育.活動(dòng)結(jié)束看來(lái)今天寶寶都表現(xiàn)的非常棒,特別是在歌表演《不再麻煩好媽媽》環(huán)節(jié)中更是十分投入，媽媽們臉上也都露出會(huì)心的笑。然而剛上幼兒園的孩子家長(zhǎng)要求的往往并不是寶寶學(xué)了多少東西，而更側(cè)重老師如何正確引導(dǎo)寶寶做人，做事。本班家長(zhǎng)重視情感教育的程度可從參加人數(shù)看出(24個(gè)寶寶中21個(gè)家庭參加本次后動(dòng))。
對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的反思：
以歌表演《不再麻煩好媽媽》開(kāi)始
親子活動(dòng)
一、禮物制作
二、禮物贈(zèng)送
對(duì)活動(dòng)方法的反思：
這次活動(dòng)，開(kāi)場(chǎng)白和介紹禮物的意義部分，孩子們都是坐在家長(zhǎng)的懷里，這樣一來(lái)就導(dǎo)致了寶寶們注意力不在老師身上，所以拉長(zhǎng)了后面禮物制作的時(shí)間。家長(zhǎng)就坐位子安排不當(dāng).導(dǎo)致活動(dòng)開(kāi)展效果不能更佳。
媒體配置與使用反思：
在聽(tīng)取了領(lǐng)導(dǎo)的建議之下，我們?cè)诙Y物制作環(huán)節(jié)同時(shí)播放了名曲《班得瑞》的背景音樂(lè)使教室氛圍溫馨又愉悅!
反思后的調(diào)控：
如果母親節(jié)感謝媽媽主題活動(dòng)可以重新細(xì)細(xì)的規(guī)劃一次，我會(huì)做出以下準(zhǔn)備和安排：
一、 小朋友坐蒙氏線上等待，教室桌子后面準(zhǔn)備好小凳子供家長(zhǎng)就坐(由于天氣比較熱有些家長(zhǎng) 不太情愿與孩子擠一個(gè)位子，也有一個(gè)孩子同時(shí)若干個(gè)家長(zhǎng)參加的等情況)
二、 家長(zhǎng)到的差不多時(shí)教室有秩序的分批組織孩子入廁。
三、 1、開(kāi)場(chǎng)白：小朋友們!再過(guò)兩天就是母親節(jié)了，所以今天我們把你們的媽媽請(qǐng)來(lái)了!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?nèi)w起立向后轉(zhuǎn)和你們的媽媽說(shuō)節(jié)日快樂(lè)!
2、轉(zhuǎn)過(guò)頭坐到椅子上聽(tīng)老師說(shuō)：小朋友們!母親節(jié)快到了我們先給媽媽們來(lái)一個(gè)英語(yǔ)歌表演獻(xiàn)給媽媽。(請(qǐng)小朋友站到點(diǎn)上)
3、英語(yǔ)歌表演玩完了以后請(qǐng)小朋友回位，教師講述母親節(jié)送禮物的意義，激發(fā)寶寶的感恩意識(shí)。(先說(shuō)明禮物制作完了以后小朋友站在蒙氏線上與家長(zhǎng)相對(duì)而站——送禮物說(shuō)祝福話語(yǔ)環(huán)節(jié))
4、小朋友們中途休息(分批入廁、洗手、喝水)寶寶喝完水以后到生活老師處領(lǐng)一杯水，排隊(duì)端一杯水送給媽媽，并說(shuō)感謝媽媽，辛苦了!(本環(huán)節(jié)可據(jù)整體時(shí)間長(zhǎng)短適當(dāng)穿插安排)
四、結(jié)束部分：以歌曲不再麻煩好媽媽結(jié)束
教師結(jié)束語(yǔ)：各位家長(zhǎng)：今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝你們抽空光臨，母親節(jié)快到了，在這我代表幼兒園全體教師祝愿你們：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!
母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十五
母親節(jié)的前一天，我設(shè)計(jì)了“我為媽媽送祝福”的活動(dòng)，讓孩子們從小就懂得要有一顆感恩的心，學(xué)習(xí)報(bào)答所有關(guān)心我們和愛(ài)我們的人。
我給孩子們講了母親節(jié)是哪一天？母親節(jié)的意義。孩子們聽(tīng)完以后都想為媽媽送上一份自己的祝福，于是我們一起為媽媽制作起了祝?？?，孩子們都非常認(rèn)真地為媽媽制作著祝福卡，并在祝福卡里面畫(huà)上自己最想對(duì)媽媽表達(dá)的愛(ài)。接下來(lái)我們又一起討論了如何設(shè)計(jì)祝?？ǖ姆饷妫詈笪覀儧Q定用皺紋紙?jiān)诜饷嬲迟N一顆心，這樣也讓媽媽們感受到我們小朋友也是非常愛(ài)她們的。祝?？ㄖ谱魍暌院蠛⒆觽冿@得都很開(kāi)心，我提示他們除了給媽媽送祝福卡還要給媽媽送什么？大部分幼兒都說(shuō)再送給媽媽一句祝福的話，孩子們都興高采烈舉著手說(shuō)：“祝媽媽永遠(yuǎn)健康”、“祝媽媽年輕漂亮”等等，孩子們說(shuō)的都非常好。從孩子們的眼睛里可以看出他們盼望著快點(diǎn)給媽媽送上祝福，離園的時(shí)間終于到了，可是有的幼兒的媽媽沒(méi)來(lái)接，看到其他小朋友在幼兒園給媽媽送祝福卡，說(shuō)祝福的話，媽媽抱著自己的孩子說(shuō)著謝謝！從他們的眼神中看出來(lái)有些失望，我趕緊對(duì)不是媽媽來(lái)接的幼兒說(shuō)：“回家以后給媽媽一個(gè)驚喜，媽媽也一定會(huì)更開(kāi)心的.?！北M管這樣說(shuō)有的幼兒還是表現(xiàn)的很失望。
通過(guò)這次活動(dòng)讓我反思到，做什么事都要考慮的周全些，如果我能提前跟各位媽媽們?nèi)〉寐?lián)系，得到她們的配合，就不會(huì)有失望的孩子了，同時(shí)也能讓所有的孩子一起感受送給媽媽祝福時(shí)的快樂(lè)！
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索幼兒園母親節(jié)活動(dòng)反思。
母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十六
母親節(jié)是我們小二班進(jìn)行的一個(gè)節(jié)日主題活動(dòng)，也是第一次向家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng)，在前期活動(dòng)之后，《感恩母親節(jié)》作為一個(gè)開(kāi)放活動(dòng)，以溫馨、感人、熱烈的場(chǎng)面，讓媽媽們?cè)谟變簣@渡過(guò)了難忘的母親節(jié)。
1.活動(dòng)的第一部分，以回顧"5月8日世界微笑日"的活動(dòng)片段，帶孩子唱歌曲《笑一個(gè)吧》，把"微笑送給媽媽，作為第一件母親節(jié)的禮物，渲染了活動(dòng)氣氛，調(diào)動(dòng)了孩子興趣。緊接著以動(dòng)物圖片作為導(dǎo)入，立刻緩解了幼兒因?yàn)榧议L(zhǎng)在身邊，興奮引起的躁動(dòng)，孩子的注意力被小動(dòng)物吸引過(guò)來(lái)。畫(huà)面親切感人，動(dòng)物的愛(ài)，喚起了孩子的記憶，感恩之心油然而生。老師用悄悄話、捧著臉、握著手等不同的方式讓幼兒對(duì)媽媽表示感謝，使得幼兒情感的表達(dá)呈現(xiàn)遞增效果，讓家長(zhǎng)和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感。
2.家長(zhǎng)講話部分，特別選擇了比較有代表性的職業(yè)，教師、醫(yī)生、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者等，邀請(qǐng)她們講講自己的工作，以及在繁忙的工作之外對(duì)家庭、對(duì)孩子的付出。讓幼兒了解更多的媽媽工作和擔(dān)負(fù)家庭任務(wù)的辛苦。
3.照片展示部分是幼兒最喜愛(ài)，也是媽媽們最為熱衷的部分，媽媽這么辛苦，我們?cè)撛鯓幼?與上面的活動(dòng)緊密銜接起來(lái)。幼兒家庭活動(dòng)的照片展示在大屏幕上，受到大家的關(guān)注。有的幫助媽媽掃地;有的幫助媽媽擺碗筷。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞，是對(duì)幼兒的行為最有效的肯定和鼓勵(lì)。更可以通過(guò)照片，促使幼兒相互學(xué)習(xí)，給予媽媽更多的關(guān)心。
4.除了兩首大家熟悉的歌曲外，《我和媽媽》是精心挑選出來(lái)的兒童詩(shī)歌，用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩(shī)歌，使得現(xiàn)場(chǎng)洋溢著甜美與幸福。而《健康快樂(lè)每一天》被恰到好處地安排在欣賞歌曲《小烏鴉》愛(ài)媽媽的后邊的朗誦，突出了寶寶長(zhǎng)大后，媽媽老了，我們?cè)撛趺崔k?(學(xué)習(xí)小烏鴉，不離開(kāi)媽媽，關(guān)心媽媽，帶媽媽去看病等)效果非常好。
5.制作禮物"微笑"，很好地和活動(dòng)的開(kāi)始部分相呼應(yīng)，讓幼兒用已有經(jīng)驗(yàn)輕松地動(dòng)手制作禮物，又能很好地和"微笑日"的活動(dòng)銜接，再一次突出了"溫馨五月，感恩母親節(jié)"主題的意義。
6.最后的送禮物和結(jié)束部分選用歌曲《魯冰花》，再次釣起家長(zhǎng)和孩子的情感互動(dòng);親情濃濃，韻味縈繞。
六個(gè)板塊，活動(dòng)有序，連接自然，能夠很好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，合適的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓活動(dòng)洋溢著熱情、和諧。讓幼兒和家長(zhǎng)朋友共同渡過(guò)了一個(gè)美好的母親節(jié)。
母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十七
5月，這個(gè)充滿陽(yáng)光和愛(ài)的日子，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感恩媽媽對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，我們小三班在母親節(jié)這幾天準(zhǔn)備了以下活動(dòng)：
20xx年xx月xx日（周xx）——20xx年xx月xx（周日）。
小三班活動(dòng)室。
1、小三班全體老師。
2、幼兒以及幼兒的媽媽或者奶奶、姥姥。
（一）xx月xx日上午。
1、講母愛(ài)的故事。
2、一起唱《世上只有媽媽好》歌曲。
3、朗誦古詩(shī)《游子吟》。
（二）xx月xx日下午。
制作母親節(jié)禮物：玫瑰花賀卡。
（三）放學(xué)前。
1、孩子牽著媽媽的手，請(qǐng)媽媽坐下，送一杯水給媽媽喝。
2、給媽媽捶背捶腿。
3、獻(xiàn)上自己親手做的玫瑰花賀卡給媽媽們，并說(shuō)一句話：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)，您辛苦啦，i love you”。并擁抱媽媽。
（四）雙休日在家。
1、一定聽(tīng)媽媽的話，不惹媽媽生氣。
2、幫媽媽做一些力所能及的事情：放碗筷、洗腳、擦桌子、掃地、捶背捶腿等。
3、拍下感恩媽媽的照片。
（五）活動(dòng)延續(xù)。
將照片貼在《幼兒成長(zhǎng)記錄》里。
當(dāng)孩子們牽著媽媽手讓媽媽坐下的那一刻，家長(zhǎng)們的臉上洋溢著幸福和甜蜜；當(dāng)孩子們雙手遞過(guò)來(lái)的一杯熱水時(shí)，家長(zhǎng)們感到心里暖洋洋的；當(dāng)孩子們給媽媽捶背捶腿的那一刻，家長(zhǎng)們一天的勞累被拋到了九霄云外；當(dāng)孩子們呈上自己親手做的玫瑰賀卡時(shí)，家長(zhǎng)的臉就樂(lè)開(kāi)了花；當(dāng)孩子們對(duì)著媽媽說(shuō)：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)！您辛苦啦，i love you”時(shí)，家長(zhǎng)激動(dòng)的熱淚盈眶。
母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十八
活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作：
1.???????發(fā)書(shū)面通知告知家長(zhǎng)活動(dòng)的時(shí)間、活動(dòng)主題、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)所需自備材料等。
2.???????活動(dòng)中教師所需自備材料的準(zhǔn)備工作：場(chǎng)地的準(zhǔn)備（桌子、椅子、沙發(fā)等的擺放工作）教師致辭、告知家長(zhǎng)致辭、選音樂(lè)（孩子的表演節(jié)目）、心愿卡的制作、臨時(shí)花瓶的制作、獎(jiǎng)狀的準(zhǔn)備、一次性杯子的準(zhǔn)備、班上老師活動(dòng)流程的清晰。
3.???????活動(dòng)中班級(jí)教師的分工：
coco：場(chǎng)地的準(zhǔn)備、教師致辭、告知家長(zhǎng)致辭、選音樂(lè)、心愿卡的制作、臨時(shí)花瓶的制作、獎(jiǎng)狀的準(zhǔn)備、負(fù)責(zé)家長(zhǎng)的迎接工作，家長(zhǎng)的座位安排，活動(dòng)主持，活動(dòng)流程的掌控。
star：協(xié)助coco的工作，標(biāo)記的準(zhǔn)備，放音樂(lè)。
王老師：教室的衛(wèi)生清潔工作，營(yíng)養(yǎng)餐的打包工作，家長(zhǎng)茶水的.接待工作。
活動(dòng)反思：
1.???????活動(dòng)前沒(méi)有統(tǒng)計(jì)確認(rèn)好參與本次活動(dòng)的家長(zhǎng)人數(shù)，活動(dòng)中有的孩子沒(méi)有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，使得有些孩子在活動(dòng)當(dāng)中一度導(dǎo)致場(chǎng)面混亂，活動(dòng)中出現(xiàn)了“人來(lái)瘋”現(xiàn)象，出現(xiàn)了孩子在地面上滾來(lái)滾去，爬桌子，爬沙發(fā)，穿鞋子上榻榻米，不經(jīng)同意就自拿玩具，玩具亂丟，搶玩具玩，打架、摔跤等現(xiàn)象。
2.???????教師沒(méi)幫孩子做好思想工作，沒(méi)說(shuō)好活動(dòng)中的流程和注意事項(xiàng)，沒(méi)教育好活動(dòng)原則。
3.???????活動(dòng)中材料的準(zhǔn)備不夠充分，例如音樂(lè)的準(zhǔn)備、孩子表演節(jié)目的準(zhǔn)備，教師致辭的準(zhǔn)備，教師主持環(huán)節(jié)語(yǔ)言的準(zhǔn)備等工作都不夠充分完整。
4.???????活動(dòng)的流程不夠清晰。這是最大的問(wèn)題存在。
例如，
一，先到的家長(zhǎng)坐下來(lái)后，無(wú)所事事，干坐著等后到的家長(zhǎng)。
應(yīng)該改善為：首先，不應(yīng)該讓家長(zhǎng)干坐著等其他的家長(zhǎng)，無(wú)所事事。應(yīng)該播放孩子們的照片幻燈片，播放音樂(lè)等，讓家長(zhǎng)在等待中有事情可以做。
二．茶水的工作沒(méi)有到位，沒(méi)有一個(gè)老師想起要準(zhǔn)備好一次性杯子，茶水的準(zhǔn)備是沒(méi)有到位的，當(dāng)時(shí)是幾位家長(zhǎng)到了才想起來(lái)要給家長(zhǎng)倒水喝。同時(shí)由于飲水機(jī)壞了，家長(zhǎng)的喝水也成了問(wèn)題，就是沒(méi)有裝夠足夠的水給家長(zhǎng)和孩子們喝。
應(yīng)該改善為：一次性杯子應(yīng)該提前準(zhǔn)備好，壞了的飲水機(jī)要提前保修，如果來(lái)不及修，應(yīng)該預(yù)先想好應(yīng)對(duì)喝水問(wèn)題的方案，不應(yīng)該把問(wèn)題留在發(fā)生時(shí)才急急忙忙的去想，去解決。
三．班上人員的分工不夠清晰明細(xì)，不夠科學(xué)。其中本人承擔(dān)了大部分的工作，而其他老師卻無(wú)所事事，不知道自己要干啥，本人也沒(méi)有幫助班上的老師清晰好活動(dòng)中的他們所需要負(fù)責(zé)的工作。導(dǎo)致活動(dòng)前自己忙得要死，其他老師沒(méi)事干，活動(dòng)中有的工作沒(méi)有人負(fù)責(zé)安排協(xié)調(diào)，例如沒(méi)家長(zhǎng)帶的孩子的照顧工作等，導(dǎo)致活動(dòng)曾一度混亂。
應(yīng)該改善為：把工作分配下去，知人善任，讓每個(gè)人對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作環(huán)節(jié)清晰明確。自己對(duì)活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)清晰明確，應(yīng)考慮到活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并且想辦法去解決問(wèn)題。
四．標(biāo)記的準(zhǔn)備沒(méi)有備份，導(dǎo)致有的家長(zhǎng)弄破了標(biāo)記或弄不見(jiàn)了標(biāo)記不能及時(shí)補(bǔ)上。
應(yīng)改善為：活動(dòng)中的材料應(yīng)有備份，如果活動(dòng)中有意外發(fā)生，就可以馬上補(bǔ)上，防止活動(dòng)中出現(xiàn)斷節(jié)的場(chǎng)面，防范于未然。
五．獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比工作不夠清晰。
應(yīng)改善為：這在活動(dòng)開(kāi)始前就應(yīng)該想好怎樣去做好這一項(xiàng)工作。
六．活動(dòng)中，先做完的家長(zhǎng)和孩子無(wú)所事事，教師沒(méi)有及時(shí)安排其他活動(dòng)。
七．在插花的活動(dòng)中，教師沒(méi)有說(shuō)明活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)間點(diǎn)，導(dǎo)致有的家長(zhǎng)很快就做完了，有的家長(zhǎng)卻要做很久，這樣就讓活動(dòng)很沒(méi)時(shí)間觀念，沒(méi)有組織性。
應(yīng)改善為：活動(dòng)開(kāi)始前就應(yīng)該把時(shí)間明確的告訴家長(zhǎng)，不應(yīng)該毫無(wú)組織性的讓家長(zhǎng)想要做多久就做多久，這樣是對(duì)大家時(shí)間的一種浪費(fèi)?；顒?dòng)開(kāi)始前，應(yīng)該給到大家一種規(guī)則，并且要求他們遵守，這樣的活動(dòng)才會(huì)開(kāi)展得緊湊、有組織。
八．評(píng)獎(jiǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子還是無(wú)所事事。導(dǎo)致孩子發(fā)生爭(zhēng)搶玩具等行為。
九．孩子表演節(jié)目的過(guò)程中，沒(méi)有安排組織好孩子，沒(méi)有給孩子做好充分的思想準(zhǔn)備和行動(dòng)準(zhǔn)備，沒(méi)有排練過(guò)，也因此導(dǎo)致表演場(chǎng)面混亂。
應(yīng)改善為：讓孩子表演節(jié)目之前就應(yīng)讓孩子多多排練，多組織孩子進(jìn)行表演，同時(shí)要給他們做好思想工作，讓他們?cè)诳吹阶约喊职謰寢寔?lái)幼兒園和自己玩時(shí)，自己應(yīng)該保持哪一種禮貌的行為，應(yīng)該有一種怎樣的心情和精神去面對(duì)自己的爸爸媽媽。
十．心愿卡的填寫(xiě)與發(fā)放沒(méi)有一個(gè)清晰的流程概念，都是臨時(shí)想到臨時(shí)去做，太被動(dòng)，會(huì)顯得工作不夠細(xì)致專業(yè)。
應(yīng)改善為：心愿卡的活動(dòng)方案應(yīng)該心里清晰明確，在活動(dòng)開(kāi)始前就要想到活動(dòng)過(guò)程中自己會(huì)遇到的問(wèn)題，應(yīng)該如何解決，要想到自己對(duì)活動(dòng)的哪一個(gè)環(huán)節(jié)還不夠清晰明確，要去清晰明確好，活動(dòng)的過(guò)程是怎樣安排的，安排得夠不夠緊湊，家長(zhǎng)和孩子分別可能會(huì)出現(xiàn)什么樣的反應(yīng)，如果出現(xiàn)我不希望出現(xiàn)的場(chǎng)面，我應(yīng)該如何解決。同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中最會(huì)出現(xiàn)安全事故的會(huì)有哪些地方，應(yīng)該如何避免給…….等等。
在工作當(dāng)中難免會(huì)有自己做得不足的地方，因此我認(rèn)為要嚴(yán)格要求自己，深刻反思，力求下次活動(dòng)辦得更精彩，更讓孩子開(kāi)心，更讓家長(zhǎng)滿意，為此，我會(huì)一直努力下去。
2011-5-13
母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十九
一直以來(lái)五月的第二個(gè)禮拜天是一年一度的母親節(jié)。每年的母親節(jié)，小女兒都會(huì)高高興興的拿著花送給我。我也會(huì)同樣的表達(dá)著我對(duì)老媽和婆婆的那份孝心。今年的母親節(jié)與往年不同，女兒的學(xué)校組織舉行了牽手《天下母親》的活動(dòng)。一早和女兒牽手來(lái)到學(xué)校，路上大部分都是媽媽們和孩子們的身影。不得不稱贊學(xué)校舉辦這期活動(dòng)的目的非常的好。學(xué)校也將準(zhǔn)備延續(xù)這種形式更好教育祖國(guó)的花朵們。抒情的音樂(lè)配著校方大隊(duì)輔導(dǎo)員用情的講演，我想做母親和做子女的.心情都是非常激動(dòng)的。當(dāng)孩子們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)出那朵康乃馨的那一刻，每個(gè)子女和母親對(duì)望的那一刻，大聲的呼喊出“媽媽，我愛(ài)您”的那一刻，孩子們的眼睛濕潤(rùn)了媽媽們的眼睛也濕潤(rùn)了。也許那一刻內(nèi)心深處的吶喊是平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)表達(dá)和實(shí)實(shí)在在傾述的，深深的感染著在場(chǎng)的每個(gè)人。孩子們用他們最真的熱情講演著對(duì)母親那份感恩之情。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。這首飽含母愛(ài)的《游子吟》，誠(chéng)摯深切，傳誦千年。母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，它沉浸于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間。有了母愛(ài)，社會(huì)才從冷漠嚴(yán)峻走向祥和安康；有了母愛(ài)，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智；有了母愛(ài)，也才有了生命的肇始，歷史的延續(xù)，理性的萌動(dòng)，人性的回歸。
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母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十
通過(guò)感恩活動(dòng)，家長(zhǎng)眼中的孩子又有多少改變呢?有不少家長(zhǎng)覺(jué)得孩子脾氣好多了，變得孝順了、懂事了，比以前主動(dòng)并堅(jiān)持做家務(wù)，關(guān)心和體諒父母，會(huì)說(shuō)謝謝;有些家長(zhǎng)表示孩子比以前有愛(ài)心了，知道體貼父母、孝敬父母，知道要感謝身邊對(duì)自己付出過(guò)的人，一點(diǎn)點(diǎn)事也算;有些家長(zhǎng)感到孩子長(zhǎng)大了，懂事了，對(duì)許多方面有了新的認(rèn)識(shí)，能主動(dòng)和父母談心里話，孩子與自己更親了;有些家長(zhǎng)反映孩子以前不敢參加一些活動(dòng)，現(xiàn)在能積極參加，能主動(dòng)與他人溝通交往，和同學(xué)增進(jìn)了友誼。許多家長(zhǎng)認(rèn)為，通過(guò)感恩輔導(dǎo)活動(dòng)，孩子說(shuō)感謝的話多了，而且不是扭扭捏捏、應(yīng)付了事，而是大大方方、發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)出感恩的話。
母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十一
學(xué)校大隊(duì)部在母親節(jié)來(lái)臨之際，布置了活動(dòng)方案，本次活動(dòng)分為三大塊：知恩篇、感恩篇和報(bào)恩篇。
一、聽(tīng)媽媽說(shuō)生日故事，了解"十月懷胎，一朝生子"的艱辛。
二、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動(dòng)的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。
一、為媽媽做一張節(jié)日賀卡：
由學(xué)生自己動(dòng)手，通過(guò)繪畫(huà)、照片剪貼等形式制作一張?bào)w現(xiàn)母子親情的節(jié)日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
二、一次主題隊(duì)會(huì)：
以"感恩母親"為主題開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)。
三、定制自立小計(jì)劃：
回報(bào)母親厚愛(ài)，重要的是要早日學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計(jì)劃寫(xiě)在這里吧！跟媽媽說(shuō)：媽媽！您放心！這些事情再也不用您為我操心了！或許，這正是這個(gè)母親節(jié)給媽媽的禮物！最讓媽媽感到欣慰的事情！
四、設(shè)計(jì)感謝媽媽的5種方式：
（如：向媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)的問(wèn)候或祝福；為母親捶一捶背；為母親洗一洗腳；幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活；送給母親一個(gè)深情的擁抱……）
五、為媽媽寫(xiě)一首詩(shī)，一篇文章，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
在母親節(jié)里，根據(jù)各自制定的母親節(jié)行動(dòng)方案，開(kāi)展感恩行動(dòng)，將溫馨的話語(yǔ)、美麗的鮮花、體貼的行動(dòng)等獻(xiàn)給最偉大的母親。
在學(xué)生的日記中，我們看到了孩子們對(duì)母親的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，他們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)，做家務(wù)、送賀卡、送禮物，等等。這次活動(dòng)也讓孩子們了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進(jìn)了母子的親情，更重要的是本次活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)了孩子們感恩的心。
母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十二
每年的五月的第二個(gè)星期天是一個(gè)特別的日子，在這個(gè)特殊的日子里，我們心懷感恩，向給與我們生命和靈魂的最偉大的女人——母親，致以最深沉的愛(ài)意和最美滿的祝福。20xx年母親節(jié)期間，3連工會(huì)女工委開(kāi)展了慶祝母親節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步以和諧家庭建設(shè)、和諧文化建設(shè)促進(jìn)社會(huì)的文明與進(jìn)步，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)注女性、尊重女性的良好氛圍?，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
“母親節(jié)”期間，3連工會(huì)女工委按照?qǐng)龉?huì)女工委的布署要求，結(jié)合本連實(shí)際，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原則，把開(kāi)展活動(dòng)與切實(shí)為婦女群眾辦好事、做實(shí)事、解難事結(jié)合起來(lái)，努力營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，使廣大婦女積極參與并從中得到啟迪和教育。以此為契機(jī)，開(kāi)展了母親節(jié)“為你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望”為主題的座談會(huì)，號(hào)召大家關(guān)愛(ài)自己的母親，給母親一個(gè)擁抱，為母親端一杯茶，為母親做一頓飯等。
二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
3連“母親節(jié)”期間通過(guò)板報(bào)、廣播等形大力宣傳母親用自己無(wú)私的愛(ài)為生育、哺育、教育子女所作出不懈努力，宣傳母親為社會(huì)的發(fā)展與穩(wěn)定所作出的積極貢獻(xiàn)。通過(guò)頌揚(yáng)母親平凡偉大的奉獻(xiàn)精神和高尚的母愛(ài)，激勵(lì)全體職工進(jìn)一步樹(shù)立熱愛(ài)、關(guān)心、尊重母親的氛圍。希望通過(guò)這次活動(dòng)，能夠?yàn)榇蠹姨峁┮粋€(gè)溝通、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)母子、母女之間的和諧交流，提醒年輕人來(lái)關(guān)愛(ài)自己的母親。
三、真抓落實(shí)，取得實(shí)效。
母親節(jié)期間，在黨支部書(shū)記的帶領(lǐng)下看望慰問(wèn)了生活貧困的殘疾母親楊羅倩向她表示節(jié)日的慰問(wèn)，并送去了慰問(wèn)品，帶去了黨和政府對(duì)她們的支持和關(guān)心。
母愛(ài)是人間一種永恒的情感歸宿，它可以超越一切，母親節(jié)，讓我們祝愿天下所有的母親快樂(lè)平安！
母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十三
為迎接今年五月份的“母親節(jié)”，我校xx小學(xué)積極開(kāi)展“感恩母親，品味母愛(ài)”的母親節(jié)主題活動(dòng)，借此活動(dòng)增加孩子們的感恩意識(shí)，提高孩子們對(duì)愛(ài)的認(rèn)知，培養(yǎng)孩子們的孝心。參加人員為全校的孩子們，在x月x日活動(dòng)順利結(jié)束，活動(dòng)總結(jié)如下：
20xx年x月x日至x月x日。
不限。
全體教師和全體同學(xué)。
我校用心策劃，未做到增加孩子們的知識(shí)、鍛煉孩子們的動(dòng)手能力、提高孩子們的表達(dá)能力、讓孩子們學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)與感，活動(dòng)主要包括以下幾項(xiàng)：
1、將“母親節(jié)”與課堂教學(xué)相結(jié)合。
一年級(jí)至三年級(jí)的孩子們：為母親親手做一件小禮物。這在美術(shù)課上完成，主要鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，保護(hù)孩子們的想象了。由各班的美術(shù)老師組織，可以是親手做的一朵小花，可以是親手畫(huà)的一張畫(huà)，可以是親手繪制的感恩母親的卡片。孩子們都很用心，也很有想法，親手做的禮物送給媽媽意義非凡。
四年級(jí)、五年級(jí)的同學(xué)：由語(yǔ)文老師組織學(xué)習(xí)了解古今中外的歌頌?zāi)笎?ài)，弘揚(yáng)孝心與感恩的故事或人物。同學(xué)們可以在課堂上相互分享自己知道的，還可以角色扮演，演繹出經(jīng)典的故事，如：“孟母三遷”、“游子吟”等的故事，通過(guò)學(xué)習(xí)，親身演繹，孩子們都更深的體會(huì)到了母愛(ài)的偉大。
六年級(jí)的同學(xué)：六年級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)都相對(duì)要高水平一點(diǎn)，所以由數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)孩子們來(lái)算一筆賬，讓孩子們了解自己每個(gè)月的花費(fèi)，每年的花費(fèi)，將來(lái)可能還需要用到父母多少錢(qián)。讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)體會(huì)父母的不易，節(jié)儉的重要性，培養(yǎng)了孩子們勤儉節(jié)約的意識(shí)。
以上課程我們都在x月x日設(shè)置成了公開(kāi)課的形式進(jìn)行評(píng)比，還邀請(qǐng)了學(xué)生的家長(zhǎng)代表前來(lái)聽(tīng)課，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。尤其是四年級(jí)、五年級(jí)同學(xué)們的精彩演繹，讓我們看到了孩子們的可愛(ài)與成長(zhǎng)。
2、邀請(qǐng)公益演講人xxx在x月x日下午在全校召開(kāi)“感恩母親，品味母愛(ài)”的演講。
通過(guò)邀請(qǐng)xxx的演講，啟發(fā)孩子們發(fā)現(xiàn)愛(ài)，感受愛(ài)，讓孩子們?cè)谘葜v中潛移默化的培養(yǎng)感恩之心，激發(fā)了孩子們?nèi)ビ赂蚁蚰赣H、向愛(ài)的人表達(dá)愛(ài)與感謝的勇氣。
所有活動(dòng)在x月x日全部圓滿結(jié)束，孩子們都很積極用心的參加，教師們也很努力辛苦的備課、組織?？傊@次活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)感恩的目標(biāo)基本完成。但是，還是有需要改進(jìn)的地方，對(duì)于活動(dòng)形式太單一的問(wèn)題在以后的活動(dòng)策劃中還需注意。
母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十四
此外，為了使感恩教育更深入孩子們的內(nèi)心，學(xué)校各班在4月30日分別舉行了“讓我們都有一顆感恩的心”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。x街道關(guān)工委的8位老領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)邀到我校參加了這次主題隊(duì)會(huì)?；顒?dòng)中，關(guān)工委各成員對(duì)我校在感恩教育工作中的做法和取得的成績(jī)表示了充分的肯定，認(rèn)為學(xué)校感恩教育的每個(gè)環(huán)節(jié)都非常切合學(xué)生實(shí)際，有實(shí)效。x兩家知名的媒體也對(duì)我校進(jìn)行感恩主題隊(duì)會(huì)的情況進(jìn)行了專題報(bào)道。
通過(guò)這一系列的動(dòng)員、宣傳、教育活動(dòng)的開(kāi)展，為我校20xx年“母親節(jié)”感恩教育活動(dòng)的高質(zhì)量地開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在的學(xué)生在家都是小公主、小皇帝寵愛(ài)集于一身，盡享榮華富貴，而全然不理解父母的辛勞，對(duì)父母的愛(ài)不領(lǐng)情，不道謝，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，對(duì)家人無(wú)私付出認(rèn)為是天經(jīng)地義……針對(duì)這些現(xiàn)狀，我們?cè)凇皒小學(xué)20xx年“母親節(jié)”感恩教育活動(dòng)”中根據(jù)德育生活化的原則設(shè)計(jì)并開(kāi)展了一系列的感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生提高自己的認(rèn)識(shí)，對(duì)感恩做到知行統(tǒng)一：
1.進(jìn)行感恩專題黑板報(bào)評(píng)比：我們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)月中積極鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀有關(guān)感恩的書(shū)籍，并讓他們將讀后的感悟以黑板報(bào)的形式出版了一期感恩為主題的黑板報(bào)，學(xué)校宣傳組也在4月25日對(duì)學(xué)生們出版的黑板報(bào)進(jìn)行了評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀黑板報(bào)的出版人員進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和宣傳。
2.開(kāi)展“我為母親做些事，我對(duì)母親說(shuō)知心話”活動(dòng)：在感恩教育活動(dòng)月中，學(xué)校號(hào)召學(xué)生們積極為母親多做事，對(duì)母親多說(shuō)知心話，回到家里，要懂得為母親揉揉腰、捶捶背、洗洗腳。中高年級(jí)的同學(xué)，要嘗試參與“幫母親準(zhǔn)備一頓早餐，幫母親做飯洗衣”等并設(shè)計(jì)了活動(dòng)表格。在歷時(shí)一個(gè)多月的活動(dòng)月里，全校近700學(xué)生全都認(rèn)真去完成了“我為母親做些事，我對(duì)母親說(shuō)知心話”這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容，并按學(xué)校統(tǒng)一要求對(duì)自己的活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行了記錄。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，學(xué)生們用自身的經(jīng)歷體驗(yàn)了母親的艱辛和不易，也讓學(xué)生更懂得感激父母的養(yǎng)育之情，而孩子們?cè)诨顒?dòng)中的優(yōu)良表現(xiàn)，也讓父母看到了未來(lái)的希望。
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