總結心得體會可以幫助我們找出問題的根源，解決困擾我們的難題。寫心得體會時，可以引用相關的理論知識和經典案例進行支撐和論證。這些心得體會范文不僅包含了經驗和教訓，還有一些寶貴的建議和思考。
婦聯觀摩心得體會篇一
第一段：介紹觀摩婦聯活動的背景和目的（200字）。
觀摩婦聯活動是一種特殊的學習方式，常見于社會實踐或職業(yè)學習中。它的目的是讓學員以親自參與的方式了解和學習相關組織的工作，并借此體驗和感受到組織內的文化以及工作環(huán)境。近期，我參與了一次觀摩婦聯活動，對于婦女聯合會這樣的社會組織有了更深入的理解和認識。
在觀摩婦聯活動中，我有機會親眼見證了婦聯組織的工作效率和專業(yè)性。首先，我注意到婦聯組織的成員們緊密合作，共同工作，以完成各項任務。他們在處理女性權益問題、推動社會公平、提升女性地位等方面表現出了高度的敬業(yè)精神。其次，婦聯組織的工作涉及許多重要的議題，如家庭暴力、性別歧視等，通過各種公開活動和宣傳手段，向社會傳達了女性的重要角色和權益。最后，婦聯組織還開展了各種社區(qū)服務和文化活動，為婦女提供了許多有益的資源和機會。
第三段：觀摩婦聯活動的收獲與感悟（300字）。
通過觀摩婦聯活動，我深刻認識到女性在社會中的重要性和角色。婦聯組織不僅致力于保障婦女的權益，更關注她們的需求和利益。婦聯活動不僅僅是一種行動，更是一種思想的傳播和社會意識的喚醒。我發(fā)現，在婦聯組織中，充滿了各種勇敢堅定、充滿智慧和勇氣的女性，她們致力于追求自己的事業(yè)、提升自己的地位，并為其他婦女爭取權益。她們的努力和成就令我深感敬佩。
第四段：觀摩婦聯活動對我個人的啟發(fā)（200字）。
觀摩婦聯活動對我個人的啟發(fā)非常巨大。首先，我學到了解決問題的有效方式和方法，例如通過社區(qū)服務、開展宣傳活動等手段積極參與到社會中，推動社會發(fā)展。其次，我明白了幫助婦女解決困境和提升地位的重要性。無論是通過提供法律援助、開設職業(yè)培訓班，還是組織文化活動等，都是對婦女的一種助力和支持。最后，觀摩婦聯活動讓我認識到女性的權益應得到廣泛的尊重和保護，而不僅僅是婚姻和家庭問題。
在這次觀摩婦聯活動中，我通過親身參與，深入了解了婦聯組織的工作，并對其價值和作用有了更深入的認識。婦聯組織扮演著推動社會進步和促進女性發(fā)展的重要角色，他們的工作對于改善社會風氣、提高婦女地位有著重要的影響。通過觀摩婦聯活動，我也更加明確了自己的責任和義務，將來會更加主動地參與到改善婦女權益問題中來，并推動社會發(fā)展和進步。
通過參與觀摩婦聯活動，我不僅對婦聯組織的工作有了更深入的了解和認識，還對女性權益的重要性有了更加深刻的體會。我相信，只有通過這樣的觀摩活動，我們才能更好地認識到婦女的重要地位，并更好地參與到改善婦女地位和推動社會進步的工作中來。
婦聯觀摩心得體會篇二
昨天聽了正xx姐和趙xx的課，學習了她們先進的教學理念，感受到了她們不同的教學風格。從以下幾方面來比較一下：
一文本的作用與角色定位
正xx姐利用文本，指導學生自學生字，講解比較難寫的生字，體現了學生學習的主體地位。她引導學生質疑辨析問題，針對“向導該不該把幼龜抱回大?！眳R報員當堂進行了辯論，此刻，她們真正成為了學習的主人?？梢娊處煹囊龑欠浅５轿坏?。她引導孩子利用新學的，將各部分內容連起來的方法概括課文主要內容。雖然實際比預設的用時要長，但在思考中孩子們掌握了方法，提升了自主學習的能力。她的課堂真正體現了文本是學習語文的工具。教師教的不是課文，而是語文。
趙xx利用文本指導了朗讀。又以填空形式給學生提供了語言表達的機會。還補充了小孩子幫助毛毛蟲破繭而導致毛毛蟲沒能成為真正的蝴蝶的故事。體現了“語文要重視語言文字的積累與運用”這一理念。學生結合已有經驗很容易地概括了課文的主要內容，準確地找出文中出現的幾次對比。正是因為教師大膽地放手，才收獲了意想不到的驚喜。
二小組合作與評價機制
趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用，在群學后由匯報員進行匯報，而匯報員又是輪流擔任，體現了機會均等的原則。在她的課堂上，學生能夠做到靜靜地思考，靜靜地交流，學習能力的提升水到渠成。
趙xx注重的是小組合作中通過競爭調動學生積極性的作用。學生的個人發(fā)言給組里加分，教師當堂計分。極大地調動了學生的積極性，為了調動更多學生的積極性，教師規(guī)定組內爭取人人參與。發(fā)言次數多的學將得不到發(fā)言機會。課堂上，教師激情四射，學生熱情洋溢。趙xx的評價機制我們是學不來的，她認為“適合自己的就是最好的?！?/p>
趙xx的小組合作如果能激起學生專注地傾聽，我想效果會跟好。
“取人之長，補己之短”，我在課改的潮流中探索、學習著，愿有一天自己能乘風破浪，找到適合自己的航向。
婦聯觀摩心得體會篇三
__年_月__日，我校舉行歷史觀摩課活動，這次是學習的大好機會我非常珍惜。經過短短兩天緊張的聽課學習，我感受頗深，受益匪淺，下面具體談談我的幾點感受：
無論是在知識結構、授課方式上都體現了新課程提倡的素質教育觀念，充分體現了以學生為本的教育理念。教師自身的良好素質是講好課的重要前提和基本保證。在各個課堂教學的過程中，顯示出各位老師的基本功非常扎實，組織調控課堂的能力很強，理論水平高，教學設計周密細致，教師從問題的設置到問題的引導，都非常到位。教態(tài)大方沉穩(wěn)，給在場的每位教師留下了深刻的印象。
整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領孩子們走進課堂進行學習，始終微笑面對學生，給學生一種親切感，拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強的藝術表現力和感染力。在課堂上能夠靈活應變，左右逢源。
教師親切自然的語氣，飽滿的熱情，為學生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學習環(huán)境。學生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學生們在老師的指導下，自主探究，合作交流的學習氣氛非常濃厚。通過這次聽課，我感覺到優(yōu)秀教師的風采就是不同凡響。無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風范，回味他們課堂上的精彩之處，的確值得我們每一位教師學習、反思。在今后的教學工作中，我會以他們?yōu)榘駱?，吸取其中的精華，不斷的學習，反思和完善自身的教學，打造出自己的教學特色，爭取在教學上更上一層樓。
婦聯觀摩心得體會篇四
我在中心小學聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學本課的難點就在于要通過理解樟樹的特點來引領學生領會樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學的重點，而且化解了難點。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學生的目光導向文章的語言文字?？圩￡P鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點，教學的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個句子，接著，學生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中，在品詞析句中，學生逐漸豐滿了對樟樹外形的認識。
這個片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學法的指導。特別是背誦指導，老師引導學生關注樟樹的外形后，讓學生按一定的順序、抓住關鍵詞當堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學中，老師讓學生在靜思默想中，與文本對話。學生在輕松自如的課堂氛圍中，習得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學生讀文，再讓學生想象，不斷地加深學生對樟樹那種高貴品質的印象。讓學生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結課文時，引導學生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說
婦聯觀摩心得體會篇五
作為一名女性，我一直有著關注婦女事務的熱情與責任感，近日我有幸參加了當地婦女聯合會的觀摩活動，獲得了許多新的收獲與啟發(fā)。在此，我愿意分享我的一些心得體會。
第一段：婦聯組織的構建。
在觀摩過程中，我深刻感受到婦聯組織的構建及其價值。婦女組織作為黨和政府的群眾工作組織的重要組成部分，其建設不僅是為了服務廣大婦女群眾，還是推動社會和諧進步的重要力量。目前，許多地方婦聯組織在服務能力、資源整合方面仍面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但其作為一個忠實的代表和服務機構仍具有重要的作用。
第二段：婦聯服務的廣泛性。
在經歷了一些實踐活動后，我對于婦聯服務的廣泛性有了更深入的了解。婦聯組織的服務內容既包含了日常生活中的各種教育、咨詢、服務，也涉及到了婦女社會地位的宣傳、法律援助、維權以及創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、財務管理等方面。事實上，地方婦聯組織已經不再是兒女紅、家政班、婚姻咨詢等傳統(tǒng)服務的局限，而是涵蓋了全方位的婦女關切與需求。
第三段：婦女權益的維護。
在婦聯組織的服務內容之中，最重要的功效就是維護婦女權益?，F代法治社會的建設中婦女權益的維護是非常重要的。我通過觀摩活動發(fā)現，婦聯組織使用了各種手段維護婦女權益，包括了普及法律知識、向政府提出建議或監(jiān)督、付諸實踐拯救婦女受到獨立施暴的，使得婦女權益得到了有效的保障。
第四段：創(chuàng)新的發(fā)掘和應用。
婦聯工作是一項亟需創(chuàng)新的工作，而婦女群眾也需要在不斷變化的社會中面對不同的挑戰(zhàn)。少到看一些婦聯組織的創(chuàng)新實踐，比如新媒體的推廣、團組織的建立、女孩公益活動的開展、創(chuàng)業(yè)課程的普及等等。這些創(chuàng)新實踐能夠促進婦聯工作的發(fā)展，為婦女群眾提供更加高效、便捷的服務和支持。
第五段：志愿服務的價值與意義。
婦聯組織發(fā)揮著無可替代的作用，而婦女志愿者則是為實現婦聯目標而不懈努力的人群。志愿服務是維護生命健康的最好方式之一，而婦女志愿者的愛心、耐心、細心、責任心更是志愿服務推廣的重要力量。在婦聯組織的志愿活動中，我看到了許多女性們所付出的心血和汗水，她們用實際行動詮釋了公益和愛心的重要意義。
總之，通過婦聯觀摩活動，我對于婦女群體的現狀有了更加深入的了解。同時也對我的公民責任、社會服務理念和人生目標等方面有了更為清晰的認識。我期待著自己在未來能成為更加認真負責、關愛他人，不斷提升自己服務意識和能力的一名女性。
婦聯觀摩心得體會篇六
第一段：引言（120字）。
近日，我有幸觀摩了一次婦女聯合會的工作，并深刻體會到了婦聯在推動婦女發(fā)展、保障婦女權益方面做出的重要貢獻。這場觀摩活動讓我對婦聯的工作有了更深入的了解，同時也加深了我對婦女權益保護的認識。我深感婦女事業(yè)的發(fā)展和婦女權益的保護是社會進步的重要標志，也是構建和諧社會的基礎。
第二段：婦女發(fā)展的重要性（240字）。
婦女是社會進步的重要力量，婦女的發(fā)展直接關系到國家和社會的發(fā)展。觀摩中，我發(fā)現婦聯積極主動地推動婦女發(fā)展，通過開展職業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導、經濟援助等工作，幫助婦女提高自身素質和能力，增強就業(yè)競爭力。同時，婦聯還積極地組織婦女參與社會公益事業(yè)，提倡婦女積極參與社會活動，讓更多的婦女發(fā)揮自己的潛力和價值。只有讓婦女得到充分發(fā)展，我們才能夠實現社會的全面進步。
第三段：婦女權益保護的重要性（240字）。
婦女權益保護是社會和家庭和諧發(fā)展的重要保障。觀摩中，我了解到婦聯在婦女權益保護方面所作出的努力和取得的成果。婦聯通過加強婦女權益法律的宣傳，提高廣大婦女的法律意識，增加法律維權意識。婦聯還積極開展反家庭暴力和性別歧視的宣傳，為受到家庭暴力和性別歧視的婦女提供幫助和支持。婦聯還加強了與相關部門的合作，促使全社會共同關注婦女權益保護。只有全社會共同努力，讓婦女享有平等權益，我們才能實現家庭和諧幸福以及社會的穩(wěn)定繁榮。
第四段：婦聯工作的亮點和啟示（380字）。
觀摩中，我看到婦聯工作中的一些亮點和啟示。首先，婦聯注重婦女參與政策制定和決策的渠道，通過廣泛聽取婦女意見，讓更多婦女參與到決策過程中，增強其主體地位。其次，婦聯注重組織多渠道的培訓和職業(yè)發(fā)展機會，幫助婦女提高技能，增加競爭力。再次，婦聯注重婦女的社會責任和參與，引導婦女積極參與社會公益事業(yè)，發(fā)揮榜樣作用。觀摩中，我深刻認識到婦聯工作中所展現出的這些亮點是其成功的關鍵所在，我們應該在吸納這些經驗的同時，不斷完善和改進工作，更好地推動婦女事業(yè)發(fā)展。
第五段：結語（220字）。
觀摩婦聯工作，我深深感受到了婦女事業(yè)發(fā)展和婦女權益保護的重要性。婦聯的工作展示了婦女追求平等、參與社會進步的責任和義務。當代社會，要實現社會和諧穩(wěn)定的目標，婦女的發(fā)展和權益保護是至關重要的。作為社會的一員，我們應該積極參與到婦女事業(yè)的推動和婦女權益的保護中，共同努力打造一個平等、和諧、幸福的社會。讓我們攜手并進，為婦女事業(yè)的迅猛發(fā)展和婦女權益的堅定捍衛(wèi)貢獻自己的力量！
婦聯觀摩心得體會篇七
觀摩是指學習者在目睹他人完成某項任務或表演后，對其所見所聞進行反思，而從中汲取經驗和教益，以促進自己的成長與進步。觀摩具有一種強大的教育效果，為學習者提供了一個觀察、學習和反思的機會，并可以將這些觀察到的內容與自己的現有認知相連接，從而促進自己的學習和發(fā)展。在本文中，我將分享自己的觀摩心得，有關于觀摩的思考和學習效果的體會。
第二段：觀摩的對象-以教學為例。
觀摩對象可以是各個領域的事物和現象，例如運動比賽、工作操作等。而在教育領域，最為常見的觀摩對象便是教學。一個優(yōu)秀的老師，能夠通過教學的相關環(huán)節(jié)中，受到學生尊重和歡迎，其背后常常有著一系列讓學生鼓舞和贊賞的屏幕。因此，以教學為例子，通過觀摩，我們不僅可以體驗到教學本身的魅力和認知思路，也可以深入理解教學本質所在，并從中體會到教師穩(wěn)健的思考和執(zhí)行力。
第三段：觀摩的方法-開始觀摩。
觀察事物并不是一件容易的事情，特別是當我們要觀察的行為是復雜而多樣的時候。因此在觀摩教學時，面對過密的教學內容，學生應該如何開展觀摩學習呢？首先，應該有一定的知識背景和理解力，明確主題和觀察點；其次，應有一定的集中意識，并將注意力集中在教學流程和公式等具體細節(jié)上；最后，應采用不同的角度進行觀察，從而得出更加全面的認識。
第四段：通過觀摩獲得益處-以家長學生會為例。
通過觀摩教學，我們可以從中獲得很多知識和益處。體驗教學的文化與特色，增加教學的認識和理解，以及具體學習技巧和方法如何得以實施和提升。以學生家長會議為例子，在學生家長會議上，家長們可以通過觀察一些具體的教學活動，如教師引導學生的操演、教師的教學和孩子們的學習，對自己的孩子的學習和專業(yè)的了解，為自己日后向孩子傳授教育的相關要領，做好更充分的準備。
第五段：結論-總結觀摩的意義和重要性。
總之，觀摩對于學習者來說具有非凡的價值。在觀摩中我們可以獲得新的知識和技巧并學習如何將自己的見解和經驗與他人融合。此外，還可以增加自己對教學和事物認識的意識以及參與社區(qū)的意識，通過觀察他人來了解一個文化或事物的本質，從而促進學習和發(fā)展，并成為更好的自己。
婦聯觀摩心得體會篇八
(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學習的必要性
觀摩學習是人們在學習過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學習者更好地了解學習內容，而且可以通過觀察、模仿和學習他人的經驗和優(yōu)點，快速提高自己的技能和升華自己的認識。因此，觀摩學習是非常必要的。
二、參加觀摩活動的經歷分享
在大學里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學們發(fā)音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內容。
三、觀摩活動中的體會
通過觀摩學習，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學行為表現過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學的比較，更好地發(fā)現自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學習的推廣蔓延
觀摩學習是能夠推動學生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學校的教育體系中，支持觀摩學習將能夠培養(yǎng)學生的自主學習意識，增強自信心，激發(fā)其學習熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學習方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結語
在觀摩學習的過程中，我們學習到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認識水平。最重要的是，觀摩學習能夠激發(fā)學習者的自我學習欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學習品質優(yōu)秀、能力出眾的學習者。因此，我們應該積極參與觀摩學習，進一步提高自己的學習能力。
婦聯觀摩心得體會篇九
這次國培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學中，體現了以下幾個優(yōu)點：
教學目標明確
語文教學的總目標是：使學生具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的情操。每節(jié)課的教學目標是這總目標的一部分。語文教學過程是一個訓練的過程，包括字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的基本功訓練。落實“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀”三維教學目標是新課程標準對一節(jié)語文課的基本要求。
上一堂課，教師首先要做到教學目標明確，語文基本功訓練的目標明確，傳授那些知識，進行那些語文基本功訓練，每一項知識、訓練達到什么程度，都應十分明確、具體。讀、圍繞目標，展開教學活動，落實讀寫訓練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現。
1、重視了學生的朗讀教學，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質量，也加強了學生閱讀理解的能力。
活靈活現的展現在眼前。每位教師都在學生讀完課文后，留給學生自由發(fā)言的時間，說說自己讀懂了什么，感悟到了什么？學生不明白的問題都創(chuàng)設思考的空間和氣氛，給學生思考的機會，讓學生自主探究合作學習，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達能力。注重了培養(yǎng)學生運用語言、積累語言的能力，語言訓練嚴格扎實。
三、教學過程，要能重點突出，難點突破，體現語文學科的特點，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
1、刪繁就重，從容指導。
以前我存在這樣一些教學誤區(qū)：總感覺一堂課給我的時間不夠，時間到了卻還有好多的內容沒有傳達給學生，其實這樣的認識是錯誤的，并不是給你的時間不夠，而是你沒有充分利用好和把握好時間。一堂成功的語文課，并不在于老師講了多少，而在于學生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認識性錯誤。
所以我認為應刪去很多多余的知識，做到敢于有所放棄。格式塔心理學家認為：我們每一個人都有一種追求“簡潔”的心理，同樣在課堂教學中，教師確定教學目標時，即應充分體現“簡潔”的原則，選取較小的切入點，使自己的講課有章有法，“以小見大”，突出重點。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動”
以培養(yǎng)學生學習的“興趣”帶動學生“主動”學習。愛
因斯坦說：“興趣是最好的老師?！惫湃嗽?，知之者，不如好知者；好知者，不如樂知者。我個人認為我的教學總目標就是一個“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學模式。一堂成功的語文課還在于學生是否有興趣學?！叭ぁ必灤┯谡麄€課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現課文內容，學的人是否樂“趣”，就要看你的教學策略問題，然而其終極目標就是達到讀、說、寫的能力。如果你的教學方法一成不變，千篇1律，那么這時學生對你，對這門課的興趣就會減弱感到語文學習的枯燥乏味，久而久之就會反感。這時就需要老師不斷的轉變教學方法，提高學生的學習興趣。
3、教學過程中，還注重培養(yǎng)了學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！白x”“練”的就是學生自主的學習活動。教師善于引導，學生大膽質疑，對問題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨生簡介見解，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
四、課堂中，鼓勵性語言的使用和積極評價的效果。
五、教學藝術。
能力去勝任小學語文的教學。
婦聯觀摩心得體會篇十
最近，我們有幸參加了名師觀摩活動。對于這次既難得而又寶貴的學習機會，我們都能以十分認真的態(tài)度去對待。同時，我們學習過后也涌出了許多的感想和感慨。
我們觀摩一個活動，我們的眼光放在哪里？黃瑾老師說，現在讓我們重新去看這群老師和這群可愛的孩子，但是讓我們的眼光更多的是注意活動中孩子的操作，孩子的表現。講究真實的孩子，而不是教師的`光彩。
聽了黃瑾老師的現場點評以及專場講座，在不同的定點展開，系統(tǒng)性的講述幼兒數概念的習得及相關教學活動的設計。在講座中，我們知道了教學活動設計要考慮數領域內容安排具有序列性特點。在活動目標的定位也重新有了思考。在教學活動中，小班的小蘭和小黃的教學設計以及老師的教學策略獲得了專家和聽課教師的頻頻認可。正如專家所說的，一個教學活動的好于壞，不是教師，更多的是去發(fā)現孩子的操作，孩子的最近發(fā)展區(qū)。這個活動孩子們收獲了什么，而不是教師的擺布，那么在這個活動中，孩子們的自主參與性需求著實獲得了體現。因為教師關注到小班年齡孩子的特點，抓住孩子的需要，而不是教師中的思想。我們說教學活動游戲化，在這個活動中展現在我們面前的是那樣的自然，孩子們就是在不斷的游戲，在游戲中獲得了相應的學識。教師只是一個參與者，孩子們最大化的體現主體，在數學活動中的思維邏輯性穩(wěn)中漸進。
我們的崗位很平凡，但是孩子是我們夢想的開始，我將以名師為榜樣，立足于平時的教學活動。
婦聯觀摩心得體會篇十一
觀摩是一種學習方法，通過觀看、借鑒別人的經驗和技巧，來提高自己的能力。近期我參加了一次觀摩活動，深深地感受到了這種方法的有效性。在這次經歷中，我啟發(fā)頗多，獲得了許多收獲。本文將分為五個段落，詳細介紹我對觀摩活動的心得和體會。
第一段，簡單介紹了本文的主題——觀摩，以及我這次參加的觀摩活動的基本情況。
作為一名學生，我深深地意識到觀摩對于我個人的重要性。在這次觀摩活動中，我去觀摩了一場關于演講的比賽。在這個場合里，我把注意力放在了演講者和評委上。在我耳朵里旋轉的不是他們的聲音，而是他們的表演技巧和情感表達，以此來學習花式演講的方法。
第二段，描述了我在觀摩活動中發(fā)現的一些值得借鑒的邊角料。
在比賽中，我看到了一些新奇的演講方式，其中最引人注目的是其中一位選手在演講中加入了很多生動的故事，這樣可以增加聽眾的注意力。我也學到了一些細節(jié)技巧，比如講話時制造一些恰當的停頓和運用一些肢體語言來更好的傳達信息。
第三段，分析我在觀摩活動中所體會到的成長和收獲。
通過這次觀摩活動，我學到了許多我以前從未接觸過的或者忽略的知識。在看完整個演講比賽后，我已經可以把觀眾從我所說的話中捕獲，同時也更熟練地運用了一些學到的技巧。這次觀摩活動不僅僅讓我有了各種新知識，而且也讓我對自己的能力有了更加清晰的認識。
第四段，總結了我在觀摩活動中獲得的心得體會。
在我的觀摩體驗中，我從來沒有感到自己可以完美的掌握所有的情況。相反，我總是發(fā)現從別人身上學到了些好東西，也需要繼續(xù)一個一個的懂得和掌握。重要的是，從別人身上學到的東西，是可以幫助你進一步提高，提高自己的表達和傳達能力的。
第五段，展望我在接下來的日子里將如何運用觀摩學習的方法來達到自己的成長。
我在此呼吁所有的同學，要積極地參加觀摩活動來提高自己的能力，不斷地尋找學習資源和機會。在接下來的日子里，我將會盡可能地多去參加觀摩活動，不斷地通過別人的經驗和技巧來提高和完善自己的能力。同時，也希望所有的讀者能夠迅速抓住機會，通過觀摩學習來實現自我提升。
總之，在這次觀摩活動中，我真正開始懂得了通過觀察他人，學習能夠讓自己得到不同尋常的成長和提高。而個人也會在接下來的學習生涯中始終秉持這種學習方式，以此來提高自己的能力水平。
婦聯觀摩心得體會篇十二
婦女家庭聯合會，簡稱婦聯，在中國十分普及。作為為婦女和家庭服務的組織，婦聯秉承“服務婦女、關注家庭、促進社會和諧”的宗旨，努力發(fā)揮其在全國女性事業(yè)中的重要作用。我在參加婦聯工作中深入了解了婦女、兒童權益保護規(guī)定和相關法律法規(guī)，特別是關注女性反性騷擾和家庭暴力事件，使我對婦聯工作有了更深刻的認識和了解。
第二段：媒介活動
我認為婦聯可以被看作是一個媒介活動的重要場所。在過去的幾年中，婦聯通過廣播、電視、網絡和其他婦女組織廣泛推廣了有關女性健康、婦女權益、家庭暴力和性騷擾等的信息。這些媒介活動取得了很大成功，幫助婦女解決自身的問題和困難，加強了婦女對維護自身權益的意識和行動力。我相信，在不斷發(fā)展的信息化時代，婦聯的媒介活動將更為重要。
第三段：社區(qū)服務
婦聯與社區(qū)居民建立了非常緊密的聯系，開展了體育健身、文藝展演、社區(qū)敬老服務、旅游活動等項目。通過這些活動，加強了各社區(qū)居民之間的聯系，弘揚了社區(qū)文化，提高了婦女的綜合素質。特別是婦女的身心健康，婦女的職業(yè)發(fā)展和學習等方面，婦聯的社區(qū)服務起著至關重要的作用。
第四段：女性創(chuàng)業(yè)
婦聯還大力支持婦女創(chuàng)業(yè)，組織培訓講座、提供資金扶持等服務，使越來越多的女性實現了自我創(chuàng)業(yè)夢想，提高經濟產出和社會貢獻。據統(tǒng)計，近年來，中國婦女的務工和自我創(chuàng)業(yè)率不斷提高，其中婦女經濟獨立意識越來越強，婦女創(chuàng)業(yè)日漸成為當今社會的一股流行潮流。這也充分表明婦聯在推動家庭、社區(qū)和經濟發(fā)展方面的重要作用。
第五段：個人體驗
我在婦聯的工作中找到了充分的發(fā)揮自己的平臺，有機會與不同職業(yè)的女性交流，感受不同行業(yè)的工作氛圍和創(chuàng)業(yè)體驗。同時，我還可以利用婦聯所提供的平臺，為社區(qū)居民提供一些用人單位的相關信息，幫助更多的居民找到合適的工作。這些經歷使我增強了我的綜合素質，提高了我的社交水平，更加深入了解了婦聯的工作，成為婦女工作的一個積極參與者。
結語
歷經多年的奮斗，婦聯已經成為中國婦女事業(yè)的重要組織之一。不斷發(fā)揮婦聯在社會、經濟、文化、家庭等方面的積極作用，確保婦女權益的實現，同時積極推進婦女的自我發(fā)展和提高。通過參加婦聯工作，我從中收獲和學習到了很多，也將更加努力為婦聯的工作貢獻自己的力量。
婦聯觀摩心得體會篇十三
根據古藺縣教育局骨干教師培訓的安排，我有幸于3月29日至30日參加了“第八屆全國初中語文名師經典課堂教學觀摩研討會”，聆聽了來自全國各地的名師優(yōu)質課和專家的講座，收獲良多，受益匪淺。
首先是從幾位名師的教學和專家的講座中感受到一個真正的語文教師應該具有的素養(yǎng)。這方面包括語文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。正如羅懷海老師講座中談到的一樣，教師應該加強人文閱讀和專業(yè)閱讀。因為語文教學的過程就是教師、學生、作者之間情感碰撞的過程，如果教師沒有足夠的正能量，怎么也擦不出情感的火花來。就像李百艷老師說的那樣：語文老師要有文學素養(yǎng)，不要說教學的語言有語文味兒，就連批評學生，罵學生都要有語文味兒，讓學生聽了就覺得是一種享受，感受到一種美。因此，我們應該多讀書，讀好書，尤其是要品讀古今中外名家的筆墨，不斷去積淀自己的文化內涵。
其次是關于語文教學中對文本的解讀。在幾位名師的課堂教學教學和講座中，都非常重視文本解讀。突出了文本解讀要細讀和深讀，因為文本就是語文教學中最直接最豐富的教學資源。以前我們的'教學中最多的是“初讀課文，把握大意?！钡牵犃藢＜覀兊闹v座后，我明白了語文教學不僅要求學生把握xx大意，更要學生深入理解文本，引導學生抓住文本中的一些關鍵詞句，甚至是透過文本字詞的縫隙，揣摩詞句后隱藏的更深層的含義。唯有如此，學生才能深入體會作者的情感世界和真實的寫作意圖。比如劉飛耀老師在教學《范進中舉》一文是，就引導學生抓住范進中舉是的語言描寫，即“噫！好了！我中了！”、“噫！好！我中了！”。學生不僅揣摩出范進的瘋態(tài)，還揣摩出范進此時的心態(tài)，感悟出范進中毒之深，明白了吳敬梓批判的矛頭直指向了封建科舉制度的罪惡。再如侯雪莉老師教學《湖心亭看雪》一文時，引導學生抓住文中“湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！币痪渲小耙缓邸薄耙稽c”“一芥”兩三?！暗仍~，不僅讓學生欣賞到中國畫“天然去雕飾”的自然美，更讓學生感受到人和物在浩瀚的宇宙中的渺小和微弱，襯托出張岱當時懷才不遇的一絲淡淡的惆悵。要在課堂教學中達成這些教學目標，我以為教師在教學之前首先要去細讀和深讀文本，只有這樣，給學生的才會更有味道，也更有營養(yǎng)。
其三是轉變教學觀念，努力實踐新課程標準。一是要實現師生角色的轉變。在幾位名師的教學中始終體現了學生是課堂的主體，是學習的主人，教師是教學的引導者、參與者的教學理念。劉飛耀老師在課堂上遇到一位學生不敢大膽發(fā)言的時候，就積極引導、鼓勵、幫助學生發(fā)言。當這位學生能夠說出自己的看法時，老師就給學生鼓掌。這一舉措，表現了老師對學生的肯定和尊重。我想這樣不僅改變一個學生的性格，可能還會改變一個學生的一生，因為學生可能會因此而變得開朗、大方和自信。二是積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式。在這幾堂課上，有學生自主閱讀，在閱讀中質疑的，有師生對話交流的，有小組合作探討的，有展示成果的。其中吳昕歆老師以活動為載體的教學流程設計就充分體現了這一點。學生在多種形式中不斷的吸取，不斷的感受，從而實現教師的預定教學目標。
怎樣在語文課堂上蕩滌學生的心靈，點燃學生的情感，湊出最動聽的樂章，放飛學生的夢想？唯有我們教師在工作中要不斷學習、探索、實踐和創(chuàng)新。
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