心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的感悟和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)的一種文字記錄方式。怎樣利用適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)修辭手法來(lái)寫(xiě)一篇有韻味的心得體會(huì)？接下來(lái)，我們一起瀏覽一些權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的心得體會(huì)樣本，一起學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。
冰心散文讀書(shū)心得體會(huì)篇一
冰心是中國(guó)現(xiàn)代著名作家、散文家、詩(shī)人，也是一位愛(ài)國(guó)主義者。她的散文作品以細(xì)膩的筆觸、真摯的感情、濃厚的愛(ài)國(guó)情懷而著稱(chēng)。閱讀過(guò)冰心的散文后，我深受感動(dòng)，更加理解了冰心散文的真諦。下面，我將從思想內(nèi)涵、藝術(shù)表現(xiàn)、時(shí)代關(guān)照、真實(shí)感受和精神啟示五個(gè)方面，談一談我對(duì)冰心散文的心得體會(huì)。
首先，冰心散文的思想內(nèi)涵深邃而豐富。冰心的散文不僅僅是寫(xiě)景、抒懷，更是通過(guò)細(xì)膩的筆觸，傳遞出真正的情感和深刻的思考。例如在《雪》一文中，冰心通過(guò)描寫(xiě)雪的種種形態(tài)，表達(dá)了她對(duì)生命的理解。她認(rèn)為雪是一種宣告著生命力的存在，它的覆蓋像是對(duì)大地的呵護(hù)，對(duì)世界的關(guān)懷。這種思想深度在冰心的散文中隨處可見(jiàn)，使人產(chǎn)生共鳴，引發(fā)個(gè)人對(duì)生活和人生的思索。
其次，冰心散文的藝術(shù)表現(xiàn)恰到好處。冰心善于運(yùn)用寓言、象征、對(duì)比等修辭手法，通過(guò)細(xì)致入微的描寫(xiě)，將作品內(nèi)在的情感和意蘊(yùn)表現(xiàn)得淋漓盡致。她的散文不啰嗦，不繁瑣，而是以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，出奇制勝地將讀者的心靈帶入奇妙的境地。例如在《踏著春光來(lái)》一文中，冰心通過(guò)輕盈飛舞的筆觸，描繪了春天的美麗景色，讀者仿佛能感受到花開(kāi)的喜悅、小鳥(niǎo)的歡唱，仿佛置身其中，暢快淋漓地享受春天的絢麗。
第三，冰心的散文具有濃厚的時(shí)代關(guān)照。冰心生活在動(dòng)蕩的時(shí)代，她親眼目睹了許多社會(huì)的變革與進(jìn)步。在她的作品中，她以散文的方式，揭示了那個(gè)時(shí)代的真實(shí)面貌，表達(dá)了對(duì)時(shí)代的關(guān)懷和思考。例如在《生活的歌》一文中，冰心講述了煙雨蒙蒙的上海街頭的故事，展現(xiàn)了市井生活的真實(shí)與艱辛。通過(guò)細(xì)致的描繪和真摯的情感，冰心把自己對(duì)生活的感悟與讀者分享，使讀者對(duì)時(shí)代的理解更加深入。
第四，冰心散文給人以真實(shí)的感受。在冰心的散文中，真實(shí)感是最突出的特點(diǎn)之一。她用精細(xì)入微的描寫(xiě)，真實(shí)地再現(xiàn)了生活的場(chǎng)景和人物的情感。她的文字不加修飾，真情流露，給人一種親切和溫暖的感覺(jué)。例如在《紅的字母》一文中，冰心描寫(xiě)了一個(gè)年輕女子因犯有紅色罪行而立于街頭的情景，她通過(guò)描寫(xiě)女子的眼神和面容，展現(xiàn)了她內(nèi)心的悔意與痛苦。讀者在欣賞冰心散文的同時(shí)，仿佛身臨其境，與散文中的人物產(chǎn)生共鳴。
最后，冰心的散文給人以精神啟示。冰心的散文中，蘊(yùn)含了深刻的人生哲理和崇高的精神境界。她以自己的親身經(jīng)歷和思考，告訴人們生活中的真諦和應(yīng)該追求的人生目標(biāo)。例如在《神奇的下午》一文中，冰心通過(guò)一個(gè)遭遇喪失的少年的故事，呼吁人們要珍惜眼前的時(shí)光，發(fā)現(xiàn)生活中的美好和奇跡。冰心的散文通過(guò)引導(dǎo)讀者思索人生的意義，激勵(lì)人們勇敢面對(duì)困境，積極向前。
在我看來(lái)，冰心的散文不僅僅是簡(jiǎn)單的美文，更是飽含了豐富的思想內(nèi)涵、藝術(shù)表現(xiàn)和時(shí)代關(guān)照。通過(guò)閱讀冰心的散文，我們可以進(jìn)一步理解人生的真諦，感受到生活的美好和莊嚴(yán)，同時(shí)也為自己的人生目標(biāo)和價(jià)值追求指引方向。冰心的散文無(wú)疑是當(dāng)代文學(xué)的瑰寶，在現(xiàn)實(shí)生活中給予了我們精神上的啟示和寄托。讓我們從冰心的散文中汲取力量，用自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)生活的精彩篇章。
冰心散文讀書(shū)心得體會(huì)篇二
冰心作為我國(guó)現(xiàn)代散文的泰斗之一，她的散文深深地觸動(dòng)了人們的內(nèi)心。讀過(guò)冰心的散文之后，我深感其心靈的深邃和她對(duì)生活的獨(dú)特感悟。下面我將結(jié)合我在閱讀冰心散文過(guò)程中的心得體會(huì)，發(fā)表一下自己對(duì)于冰心散文的理解和感悟。
首先，冰心的散文給我留下的第一印象就是純真和淡雅。冰心的散文以純真和淡雅為主，沒(méi)有過(guò)多的華麗修飾，但卻透露出作者內(nèi)心深處的感悟。在閱讀冰心的散文時(shí)，我常常感受到一種純真的力量，仿佛回到了一個(gè)純凈的世界，感受到了生活中那些被遺忘的美好。冰心的散文放下一切繁雜的瑣事，將最純粹的情感和最優(yōu)美的語(yǔ)言交織在一起，給人以清新的感覺(jué)。
其次，冰心的散文給人一種思考和啟迪的力量。冰心的散文常常通過(guò)對(duì)生活瑣事和日常細(xì)節(jié)的觀察，給人帶來(lái)一種對(duì)人生和世界的思考。作者常常從最簡(jiǎn)單直接的事物中發(fā)現(xiàn)并道出了生活的哲理，給人以深刻的啟示。在閱讀冰心的散文時(shí)，我常常會(huì)在散文中陷入沉思，對(duì)生活中的一些問(wèn)題有了新的思考和認(rèn)識(shí)。冰心的散文給我一種廣闊的思維空間，讓我不斷思考和探索。
第三，冰心的散文給人一種溫暖的感覺(jué)。無(wú)論是在描述家庭的溫馨，還是在描繪社會(huì)的冷漠，冰心都能夠通過(guò)文字傳遞一種溫暖的力量。冰心的散文中常常充滿(mǎn)了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)人們之間親情的深情。冰心能夠通過(guò)自己的筆觸將這些溫暖和情感傳遞給讀者，讓讀者在冰心的文字中感受到一種寬慰和溫馨。
第四，冰心的散文給人一種真實(shí)和直觀的感受。冰心的散文往往以真實(shí)和直觀為特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)生活和生命的觀察，揭示出了人們內(nèi)心的真實(shí)感受。冰心通過(guò)對(duì)自然景物的描繪和對(duì)人類(lèi)情感的探索，將生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)展現(xiàn)在讀者眼前。冰心的散文不僅讓人看到了生活的真實(shí)面貌，還讓人在文字之間體味到了人間的溫情和真情。
最后，冰心的散文給我留下的是一種積極向上的力量。在閱讀冰心的散文時(shí)，我常常能夠感受到作者的積極向上和對(duì)生活樂(lè)觀的態(tài)度。冰心時(shí)常在文字中表達(dá)出自己對(duì)人生的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的期許，這種正能量將激勵(lì)著讀者不斷向前。冰心的散文讓我深受鼓舞，讓我深深地感受到了生活中的希望和美好。
總之，冰心的散文給我留下了很多的思考和感悟。通過(guò)閱讀她的散文，我在生活中不斷尋找美好，對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)和理解。我深深地感受到冰心散文中那份純真、淡雅、溫暖、真實(shí)和積極向上的力量，這些力量也將激勵(lì)著我去追求更美好的生活。我相信，冰心的散文將繼續(xù)影響并感染更多的讀者，讓他們?cè)陂喿x之后也能夠感悟到生活的意義和美好。
冰心散文讀書(shū)心得體會(huì)篇三
冰心是20世紀(jì)中國(guó)的一位杰出女作家。她從19“五四”運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，投入新文學(xué)活動(dòng)，在這長(zhǎng)達(dá)八十年的文學(xué)生涯中，創(chuàng)作了大量散文、詩(shī)歌和小說(shuō)等作品，取得了卓越的成就。
冰心寫(xiě)的散文風(fēng)格清新，文體秀美。在散文《寄小讀者》中，冰心通過(guò)描寫(xiě)她兒時(shí)幼稚的歡樂(lè)和天真的淚水，盡情歌頌?zāi)笎?ài)、童真、大自然和祖國(guó)。
《寄小讀者》是冰心“最自由，最不思索”的作品，因而最能表現(xiàn)出冰心率真的個(gè)性，塑造出冰心純真的自我形象。《寄小讀者》體現(xiàn)出冰心的性格、氣質(zhì)、才情和思想風(fēng)貌。通訊中無(wú)論是描寫(xiě)母親的慈愛(ài)，姐弟的情誼，或是大自然的每秒，無(wú)不映射出冰心的鮮明的自我形象。
冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔，許多事情是她的靈魂受了隱痛。在《通訊二》中，冰心會(huì)想起自己因“殺死”小生靈而悲痛。而現(xiàn)在的我們，不正像那時(shí)的冰心，又何嘗不會(huì)為了一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽。我們也明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，我們也許也做過(guò)不仁愛(ài)的事，但畢竟我們的心靈是純潔，是善良的。
《冰心散文集》這本書(shū)我非常喜歡.其中,我最喜歡《一只小鳥(niǎo)》文章.
《一只小鳥(niǎo)》講述的是一只小鳥(niǎo)對(duì)大自然充滿(mǎn)了新意,它飛到枝上唱起了歌,它的聲音里滿(mǎn)含著清–輕–和–美,唱的時(shí)候,好像“自然”也含笑傾聽(tīng)一般.樹(shù)下的許多孩子聽(tīng)見(jiàn)那歌聲后,覺(jué)得非常優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),從此,孩子們每天都來(lái)聽(tīng)它唱歌.可不久后,一件不幸的事發(fā)生了.一天,小鳥(niǎo)正唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒,突然,一顆子彈從下面射了過(guò)來(lái),小鳥(niǎo)翻了個(gè)身從樹(shù)上跌了下去.這時(shí),兩只老鳥(niǎo)從叢林中飛了出來(lái),接住了它,銜上巢去.它的血從樹(shù)隙里一滴滴的落到地上來(lái).從此,孩子們?cè)僖矝](méi)聽(tīng)到那歌聲.
讀了這篇文章,我為那只小鳥(niǎo)而感到傷心.我們不能去傷害它們,而是去保護(hù)它們,因?yàn)橹挥泻椭C才能創(chuàng)造和諧.
第一次讀這篇文章，我就被受感動(dòng)。我僅僅讀了第二篇文章連我這個(gè)男孩子都情不自禁的掉下了眼淚：
文章題目《一只小鳥(niǎo)》講得是有一只小鳥(niǎo)，它的巢搭在最高的樹(shù)枝上，它的羽毛還不豐滿(mǎn)，不能飛;每日在巢中唱歌。這一天早晨，它的爸媽都去覓食了。只有它一個(gè)人在巢中，它很無(wú)聊，便又唱起了歌，它唱的歌滿(mǎn)懷著清——輕——和——美。許多人聽(tīng)到了歌聲都來(lái)聽(tīng)它唱歌。小鳥(niǎo)也很樂(lè)意唱歌。就這樣，小鳥(niǎo)天天出來(lái)唱歌，人們也天天來(lái)聽(tīng)它唱歌?？捎腥司褪菆D謀不軌，想乘小鳥(niǎo)唱歌時(shí)用彈弓將小鳥(niǎo)打下來(lái)。這一天小鳥(niǎo)唱歌時(shí)，一個(gè)彈子從下面射上來(lái)，它一翻身從樹(shù)上掉下來(lái)。斜刺里它的爸媽子彈似得飛了過(guò)來(lái)，接住了小鳥(niǎo)，將小鳥(niǎo)銜到了巢里輕輕地用嘴把小鳥(niǎo)流出來(lái)的血舔干，可小鳥(niǎo)流出來(lái)血好象無(wú)窮無(wú)盡，血越來(lái)越多，都沿著樹(shù)干流到了下面人的腳上，人們還想聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)那清——輕——和——美的聲音，可是，再也聽(tīng)不見(jiàn)了，人們很后悔，就把這一天定作“后悔日”
浮躁的心終于靜下來(lái)了,也許與天氣有關(guān)。也許并不，心靜自然涼。
近段看書(shū)，卻最是喜歡冰心的散文集《十字架的園里》。冰心一直是我最喜歡的作家之一，她的《再寄小讀者》《小桔燈》一直存在心底，如一顆閃爍的啟明星，指引著我在文字中步步前行，對(duì)于文學(xué)的喜歡，也許最初就是緣于這些美好的文字。而最讓我開(kāi)始關(guān)心她的，卻是始于她翻譯的一些泰戈?duì)柹⑽脑?shī)集《吉檀迦利》《園丁集》。她的才情，讓我傾佩，她的純真，讓我感慨。
可以這么說(shuō)，真正讓我走近她的，正是眼前的這本散文集。冰心無(wú)疑是幸福的，她擁有幸福的童年，擁有完美的家庭，受過(guò)高等教育，她又是不幸的，因?yàn)樗w弱多病，生逢戰(zhàn)時(shí)。在她這么多的文章里，最讓我感動(dòng)的，是紀(jì)念她母親的文字《南歸》，字字血淚，句句深情，令人潸然淚下。我一個(gè)人捧了一杯綠茶，坐在沙發(fā)上，邊看邊抹眼淚，而適時(shí)響起的憂(yōu)傷的音樂(lè)，把我的這種情緒推向高潮，我不得不放下書(shū)本，埋首而泣?？催@篇文章，我竟然幾度停滯，不因?yàn)閯e的，就為了冰心的這片深情與痛徹心骨的悲哀，世界上最深重的悲痛，不是魚(yú)和飛鳥(niǎo)的不能相聚，而是看著自己摯愛(ài)的人，漸漸走向死亡，自己卻無(wú)能為力。
突然就強(qiáng)烈地想起自己的母親來(lái)。好久不曾回家了，也不知道家里一切可好?現(xiàn)在的我，好象成了逃避的影子，總是把自己藏到塵埃的最深處，想著遠(yuǎn)離。也許這些冰涼的淚滴里，搖曳抖動(dòng)的，不是冰心的文字，而是自己蒼白的靈魂，在無(wú)垠的荒野，驚悸顫動(dòng)，無(wú)處逃循。
說(shuō)起來(lái)也許讓人難以置信。我這幾天因故不能游泳，于是便帶了這本書(shū)，在泳池邊陪女兒游泳。陪是借口，因?yàn)榕畠焊揪筒挥梦覔?dān)心，她在水中如條美麗的小人魚(yú)，自在快樂(lè)，不用我照看。于是，我便搬了凳子，拿了書(shū)本，靜靜地坐在一角，沉浸在冰心的世界里。泳池喧鬧，而我卻聽(tīng)不到任何聲音。偶爾有清涼的水自池中揚(yáng)起，那是女兒在調(diào)皮地向我打招呼。看著冰心在慰冰湖畔的孤寂，感受著她深入骨髓的孤獨(dú)，仿佛躺在那里的不是她，是我，凄風(fēng)冷雨，孤身一人，獨(dú)在異鄉(xiāng)，這種寂寞是別人無(wú)法理解的，而她卻是幸福的，因?yàn)樗梢杂霉P，用文字來(lái)向她可愛(ài)的小讀者展現(xiàn)自己靈魂深處的孤寂和清冷，她有那么多的關(guān)愛(ài)和朋友。如她自己所說(shuō)，她是最幸福的女人，在感情上。
而看她早期小說(shuō)《關(guān)于女人》系列，我好幾次不由去翻作者到底是不是冰心，因?yàn)樗怯靡晃荒腥说纳矸轂槲模蚤_(kāi)始以為是在看別人的文字，可文章中處處留下的，都是冰心生活的痕跡，于是便也有些笑自己的愚癡，更有些為她的角色改變?nèi)绱顺晒Χ袊@。
看她的文章，是靈魂的又一次遠(yuǎn)行，是心靈的再一次洗禮。此刻，我的心就如泳池里慰藍(lán)的水一樣，清澈見(jiàn)底，卻又平緩無(wú)聲，細(xì)細(xì)地流動(dòng)著，流動(dòng)著。
冰心散文讀書(shū)心得體會(huì)篇四
冰心是中國(guó)現(xiàn)代散文的先驅(qū)和代表人物之一，她的散文作品以真摯感人的筆觸展現(xiàn)了母愛(ài)的偉大與無(wú)私。在閱讀冰心的散文作品中，我深深地感受到了母親心中的深情與關(guān)懷，也對(duì)母親的辛苦與付出有了更深入的理解。下面，我將根據(jù)自己的體驗(yàn)和感受，和大家分享冰心散文帶給我的母親心得和體會(huì)。
第二段：母親的默默付出
冰心的散文中常常描寫(xiě)母親默默地付出和關(guān)懷。母親總是在背后默默地為我們付出，如同一只無(wú)聲的蠟燭。這種默默付出不求回報(bào)的精神讓我感到敬佩和感動(dòng)。母親總是在每一個(gè)重要時(shí)刻擠出時(shí)間來(lái)陪伴著我，例如我的生日，她總是會(huì)提前幾天準(zhǔn)備好禮物，這令我備受感動(dòng)。從冰心的散文中，我明白了母親的付出是多么珍貴而寶貴的。母親提供了我們成長(zhǎng)所需的物質(zhì)和精神的支撐，她為我們默默付出，只為孩子能健康地成長(zhǎng)。
第三段：母親的寬容和理解
在冰心的散文作品中，她也描寫(xiě)了母親的寬容和理解。母親總是能夠?qū)捜莸亟蛹{我們的犯錯(cuò)和過(guò)失，給予我們改正的機(jī)會(huì)。她從不過(guò)分苛責(zé)我們，始終關(guān)注我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。冰心在散文《離別》中寫(xiě)道：“母親沉默了一會(huì)兒，忽然開(kāi)口道：‘在外沒(méi)有看到你們很多朋友’”，這句話(huà)深深地觸動(dòng)了我的心。母親并不苛求我有很多朋友，而是為我著想，并理解我可能因?yàn)閷W(xué)業(yè)或其他原因而不能交到很多朋友。我從中體會(huì)到了母親的寬容和理解，這讓我深感溫暖和激勵(lì)。
第四段：母親的愛(ài)是無(wú)私無(wú)盡的
冰心的散文中，最讓我感動(dòng)和震撼的就是母親那種無(wú)私無(wú)盡的愛(ài)。母親對(duì)我們的愛(ài)是毫不保留的，完全不計(jì)較得失和回報(bào)。她不怕付出辛勞和犧牲，只希望我們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。冰心在散文《致慈母》中寫(xiě)道：“只知道常懷感恩之心，對(duì)天父和地母”給予孩子生命和養(yǎng)育之恩深感感激，母親的愛(ài)是無(wú)私的。從冰心的散文中，我深切地感受到了母親的愛(ài)有多么無(wú)私和偉大，而我將永遠(yuǎn)珍惜母親的愛(ài)。
第五段：感恩與回報(bào)
從冰心的散文中，我不僅看到了母親的辛勞和愛(ài)，也看到了作為子女的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。母親為我們默默付出了很多，我們應(yīng)該感恩母親并回報(bào)她的養(yǎng)育之恩。冰心在散文《遠(yuǎn)方的母親》中寫(xiě)到：“覺(jué)得為一位異鄉(xiāng)母親洗洗衣服，在她是不經(jīng)常干的活兒中，只表示我們姐妹之間的關(guān)心罷了”，這句話(huà)深深地打動(dòng)了我。我們可以通過(guò)日常的小事來(lái)回報(bào)母親，例如幫助她做家務(wù)，陪伴她聊天，或者只是簡(jiǎn)單地給她一個(gè)溫暖的擁抱。
總結(jié)
冰心的散文作品中蘊(yùn)含著濃厚的母愛(ài)和關(guān)懷，她的文字讓人感慨萬(wàn)千。通過(guò)閱讀冰心的散文，我更加明白了母親的深情與無(wú)私，體味到了母愛(ài)的偉大。作為子女，我們要時(shí)刻銘記母親的辛勤付出，用自己的行動(dòng)來(lái)感恩和回報(bào)。正如冰心所說(shuō)：“孰能憐子如其母？”我們要學(xué)會(huì)憐視母親，用我們的行動(dòng)和關(guān)愛(ài)來(lái)呵護(hù)她們，讓母愛(ài)在我們的心間永遠(yuǎn)閃耀。
冰心散文讀書(shū)心得體會(huì)篇五
突然很想念我的母親。我很久沒(méi)回家了，不知道家里一切都好嗎?現(xiàn)在，我似乎已經(jīng)成為了逃避的影子，今天小編主要給大家分享《冰心
散文
集》讀書(shū)心得，希望對(duì)你們有幫助!——人間入夢(mèng)，是未曾相識(shí)的湖山
讀冰心先生的文章是一種享受。
回憶早年接觸冰心先生的第一篇文章，是小學(xué)課本上的散文節(jié)選《小桔燈》，在冰心先生清麗典雅的筆觸下，于那重慶山城黑暗潮濕的山路上被小桔燈微弱的光渲染的年代畫(huà)面，那種美，像呈現(xiàn)在人間的革命情懷，溫潤(rùn)如豆，卻堅(jiān)定而不可磨滅。
拋開(kāi)世俗種種，這也許是冰心先生身為女子，卻不輸男兒的氣魄、魅力和韻味的‘先生’之美!
“五四”新文學(xué)道路上的斬荊披棘，為冰心先生‘文筆細(xì)膩委婉，清秀雋麗’的文學(xué)風(fēng)格增添了很多了不起的鏗鏘情愫，這些深具獨(dú)特魅力的情懷淋漓于字里行間，玲瓏剔透得讓人心神激蕩。在這本《冰心散文集》里面，我讀到的更多的，是一種清新脫俗的美。
這種美，我說(shuō)不上來(lái)，有些像冰心先生在散文中對(duì)母愛(ài)的那種歌頌，對(duì)父親的敬畏，對(duì)未來(lái)的無(wú)限希望，對(duì)生活中一個(gè)笑、一朵花、一場(chǎng)雨的揣摩，又或是對(duì)黑暗的歌頌，甚至是對(duì)大海的敬仰。這種包含深情的思緒和情感，是苦雨孤燈后窗外呈現(xiàn)的清美?還是病榻囈語(yǔ)時(shí)國(guó)憂(yōu)家難的情懷?是對(duì)世間萬(wàn)物愛(ài)恨糾纏的柔情?還是在那細(xì)膩情感中的冰心之美?我乏詞了，于這優(yōu)美的筆墨。
我欽佩《力構(gòu)小窗》中那種‘難為春室’老牛破車(chē)的鞭撻砥礪;傾注于《探病》中對(duì)病痛于生命前慰藉的剖析和家國(guó)天下的影射;崇敬《默廬試筆》中那種對(duì)北平淪陷國(guó)難如死的悲憤情懷;醉心于《春水》中‘頻來(lái)入夢(mèng)’的言詞精巧構(gòu)思余白留想的百轉(zhuǎn)千回。
我一直想看冰心奶奶的書(shū)，但是沒(méi)有時(shí)間去買(mǎi)一本，在這個(gè)暑假的閱讀活動(dòng)我買(mǎi)到了《冰心散文集》，讓我領(lǐng)略到冰心奶奶非凡的文學(xué)才華，和細(xì)膩的語(yǔ)言。
我非常喜歡冰心奶奶的語(yǔ)言，就像一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)著我們的心田，一縷陽(yáng)光灑落在我們的心坎上。
她優(yōu)雅含蓄的語(yǔ)言一直縈繞在我們耳邊。冰心奶奶成為了孩子們好朋友。
閱讀這本書(shū),我不僅學(xué)會(huì)了冰心奶奶的真誠(chéng)的心,知道冰心奶奶還是個(gè)孩子的時(shí)候的事,也知道她在我們這個(gè)年紀(jì)的一些故事等等。
最讓我記憶尤深的是《夢(mèng)》這篇文章,雖然這篇文章的主題是《夢(mèng)》,但講的不是她夜晚做的夢(mèng)，而是她的童年。
看到冰心的奶奶寫(xiě)的童年，給我的第一感覺(jué)是:好玩。沒(méi)有想到她的童年，是一個(gè)“假小子”。她竟然不喜歡像個(gè)女孩那樣生活。
不過(guò)通過(guò)冰心奶奶的描述，我倒想裝扮成男生酷酷的。
看呀!騎著白馬，在草原上散步，真瀟灑，有點(diǎn)像白馬王子呢!但很遺憾，她終究是個(gè)女孩。
她沒(méi)有后悔過(guò)。
靠在窗前，外面搖曳的樹(shù)枝勾起了十年前的回憶，黃昏的號(hào)角似乎在這個(gè)時(shí)候響起。她那十年轟轟烈烈的生活深深地印在她的腦海里，使她難以忘懷。我很喜歡她的童年，我覺(jué)得很新鮮。
我真的想試試這種美妙的樂(lè)趣。身穿制服，佩帶軍刀，騎著白馬，要就像馬兒自由自在一樣。我喜歡她的童年，我相信她更愛(ài)她寶貴的童年!
冰心一直是我最喜歡的作家之一。她的《再寄小讀者》和《小桔燈》一直存在于我的心中。就像一顆閃亮的晨星，指引著我的寫(xiě)作一步一步向前。
然而，讓我最開(kāi)始關(guān)心她的是她翻譯的泰戈?duì)柹⑽脑?shī)《吉檀迦利》和《園丁集》。她的才華，讓我佩服，她的天真，讓我感慨。
可以說(shuō)，正是這本文集使我認(rèn)識(shí)了她。冰心無(wú)疑是幸福的，她有一個(gè)幸福的童年，有一個(gè)完美的家庭，受過(guò)高等教育，她是不幸的，因?yàn)樗撊跎砘技膊?，出生在?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。
在她那么多的文章中，最讓我感動(dòng)的，是紀(jì)念她母親的文字《南歸》，字字血淚，句句深情，令人潸然淚下。
我端著一杯咖啡，坐在沙發(fā)上，一邊看著，一邊擦著眼淚，還有不時(shí)傳來(lái)的傷感音樂(lè)，把我的這種情緒推向了高潮，我只好放下書(shū)，埋頭落淚。
看這篇文章,我有幾度的停滯,不是因?yàn)閯e的,只是因?yàn)楸倪@片深情和痛苦難過(guò)的悲傷,不是魚(yú)和鳥(niǎo)不能聚在一起,而是看他們的親人,逐漸走向死亡,他們卻什么都做不了。
突然很想念我的母親。我很久沒(méi)回家了，不知道家里一切都好嗎?現(xiàn)在，我似乎已經(jīng)成為了逃避的影子，總是把自己藏在最深的塵埃里，想著遠(yuǎn)離。
也許這些冰冷的淚水里，搖擺著的不是冰心的話(huà)語(yǔ)，而是自己蒼白的靈魂，在無(wú)邊的荒野里，顫抖著，無(wú)處可逃。
看著冰心在慰冰湖畔，感受她的孤獨(dú)和深度的骨髓,仿佛躺在那里的,不是她,是我,凄風(fēng)冷雨,獨(dú)自一人在國(guó)外,這種寂寞是別人聽(tīng)不懂,但她是幸福的,因?yàn)樗梢杂霉P,向她可愛(ài)的小讀者展示她的靈魂深處的孤獨(dú)和寒冷,她有太多的愛(ài)和朋友。
正如她所說(shuō)，從情感上來(lái)說(shuō)，她是最幸福的女人。
冰心散文讀書(shū)心得體會(huì)篇六
冰心是中國(guó)現(xiàn)代女作家、散文家、翻譯家，以細(xì)膩婉約的筆觸，傳遞出了許多溫暖人心的故事。在她的散文作品中，母愛(ài)是一個(gè)重要主題。通過(guò)描寫(xiě)母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)和無(wú)私付出，冰心表達(dá)了對(duì)母親的感激之情和對(duì)母愛(ài)的頌揚(yáng)。在閱讀和思考冰心的散文作品中，我深深地體會(huì)到了母親的愛(ài)的偉大和無(wú)私，下面我將從幾篇作品中選擇幾個(gè)章節(jié)進(jìn)行闡述。
第一段：開(kāi)頭引入
冰心的散文作品中的母愛(ài)形象給人一種溫柔、體貼的感覺(jué)?；貞浧饍簳r(shí)的情景，我仿佛看到了冰心筆下的母親，她總是關(guān)心孩子的言行舉止，默默地為孩子付出。在《平凡的世界》中，冰心寫(xiě)道：“激動(dòng)同是不能理解，他立即讓身旁撤些人趕快通知醫(yī)生，他是什么人這樣冷靜？‘諸佛父親，’后來(lái)又突然傷感地，‘可憐可憐你這么多年辛苦寶貝我，老奴家又不能回報(bào)你……’不多時(shí)，中國(guó)的位出名詩(shī)人來(lái)了。‘你的兒子，寫(xiě)文章也象詩(shī)一樣呢?！兴业耐纯酀u漸的沒(méi)意識(shí)，‘咳，不禁風(fēng)寒，你寫(xiě)以下幾句詩(shī)送給他，’病床上的人要什么，就是要什么！詩(shī)趕快寫(xiě)了一個(gè)?！昧私鹗y開(kāi)的朱筆病，你這樣寫(xiě)給他是云是否？’”通過(guò)這段文字，我們可以看到母親對(duì)孩子的關(guān)心和呵護(hù)，以及她對(duì)孩子才華的贊美。
第二段：講述冰心的母愛(ài)寫(xiě)在了身邊
冰心的母親并非一位財(cái)大氣粗的人，她身上沒(méi)有華麗的外表和浮華的生活，但這并不妨礙她成為為孩子付出一切的母親。在《我和母親》這篇散文中，冰心細(xì)膩地描繪了她的母親。她寫(xiě)道：“我想念我的母親。她是一位溫和的、鄉(xiāng)村的婦人，聽(tīng)說(shuō)她年輕時(shí)是個(gè)小學(xué)教員。”回憶起小時(shí)候的事情，母親總是謙和地為孩子付出。冰心在文中寫(xiě)道：“她為我買(mǎi)了一件象樣的小馬甲，我開(kāi)心得不得了。有一個(gè)跌落肩背的小書(shū)袋，掛在書(shū)桌上像作成雀巢的鳥(niǎo)巢。她常常想出主意，讓我遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)過(guò)青春等起來(lái)，我最遠(yuǎn)者是麻辣火爐。水靈靈的眸子襄陽(yáng)，爐圍里卻什么都沒(méi)有，火可是你點(diǎn)的。我在福州超水都汗淋淋的跑激動(dòng)，攀火爐前我又珍愛(ài)甚至愛(ài)你?！北牡哪赣H不僅僅是照顧孩子的生活，還是孩子人生最重要的支持。
第三段：母愛(ài)散發(fā)的濃濃的親情
冰心筆下的母親是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的人。在《四個(gè)靈魂》中，冰心寫(xiě)道：“孩子們懷里的人，輕輕地望過(guò)，就象陌生的人，而他們害怕父親。到吃飯時(shí)，那個(gè)家伙能是我的同學(xué)，可以一個(gè)朋友都沒(méi)有。媽媽象一個(gè)海倫凱勒的玩笑額地送雅典那按地寫(xiě)作是舞蹈他深深密離開(kāi)?！北牡哪赣H對(duì)孩子溫和細(xì)膩的照顧，使孩子們?cè)谒膽驯е懈惺艿綗o(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓他們?cè)诩彝ブ杏辛烁袆?dòng)和溫暖。
第四段：母親的那份默默付出
冰心的母親雖然沒(méi)有表達(dá)過(guò)她內(nèi)心深處的想法，但她默默地為孩子付出，用她的行動(dòng)傳遞出了愛(ài)。在《給遠(yuǎn)方的恩師》中，冰心寫(xiě)道：“我始終沒(méi)想到，從她眼神中是讀書(shū)的人。”這句話(huà)透露出冰心對(duì)母親無(wú)私奉獻(xiàn)的感激之情。冰心的母親沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的教育，卻能用她的默默付出來(lái)影響和激勵(lì)著孩子。
第五段：總結(jié)
冰心散文作品中的母愛(ài)形象給人一種溫暖、親切的感覺(jué)。冰心通過(guò)細(xì)膩的描述傳達(dá)出了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。在冰心的作品中，母親是一個(gè)關(guān)心孩子言行舉止，默默為孩子付出的人。通過(guò)冰心的文字，我更加深刻地體會(huì)到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。母親是孩子心靈的港灣，是孩子成長(zhǎng)的引路人。感謝冰心通過(guò)她獨(dú)特的視角和文字描繪了母愛(ài)，讓我們更加珍惜和感恩擁有母親的幸福。
冰心散文讀書(shū)心得體會(huì)篇七
寒假里，爸爸給我?guī)Щ貋?lái)一本精美的圖書(shū)，爸爸說(shuō)這是冰心奶奶的佳作選，是影響孩子一生的中國(guó)名著，這本書(shū)可是我們成長(zhǎng)必讀的書(shū)。于是我迫不及待地拿起書(shū)，聚精會(huì)神地看了起來(lái)，我被《小桔燈》這個(gè)題目吸引了，會(huì)是怎樣的小桔燈呢?我打開(kāi)了書(shū)。
這篇文章開(kāi)始寫(xiě)了冰心奶奶在春節(jié)前一天去重慶郊外看一位朋友，在冰心奶奶等朋友回家的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了一位小姑娘，這位小姑娘只有九歲，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇。看到這里，我覺(jué)得小姑娘很可憐，和我差不多大，卻過(guò)著貧困的生活，我每天都過(guò)得那么幸福，卻還是要向爸爸媽媽發(fā)脾氣，真不應(yīng)該。當(dāng)我讀到小姑娘獨(dú)自一人上山到鄉(xiāng)公社所樓上，打電話(huà)給媽媽請(qǐng)大夫，遇到冰心奶奶后，她平靜地回答冰心奶奶的問(wèn)話(huà)時(shí)，我感到她是多么勇敢、鎮(zhèn)定啊!平時(shí)我可是在爸爸媽媽的陪伴下去逛街、逛公園，遇到陌生人和我聊天，我就會(huì)臉紅，看來(lái)今后要好好改改。
文章的結(jié)尾細(xì)致地描寫(xiě)了小姑娘給冰心奶奶做了一盞小桔燈：小姑娘用針把小桔燈碗穿了起來(lái)，用小竹棍挑著，又拿了蠟頭放在里面點(diǎn)起來(lái)，輕輕地遞給了冰心奶奶。這盞小桔燈發(fā)出的朦朧的光，其實(shí)不是很亮，但是卻象征著可以燃起的星星之火，所以冰心奶奶經(jīng)常會(huì)想起那盞小桔燈。
讀了這篇《小桔燈》，我覺(jué)得冰心奶奶給了我們豐富的知識(shí)、純潔的感情、清晰的語(yǔ)言，為我們打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)：我要做一個(gè)像小姑娘那樣的人，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，同時(shí)要有勇敢、樂(lè)觀的精神，為祖國(guó)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)!
如果我也做一盞“小桔燈”，我會(huì)把“小桔燈”送給那些為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)的人們。
冰心散文讀書(shū)心得體會(huì)篇八
讀書(shū)是一種崇高的精神追求，是一種優(yōu)秀的習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)。不僅可以豐富我們的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，還可以引導(dǎo)我們正確的生活和人生態(tài)度。在我的心目中，讀書(shū)無(wú)疑是一種與生俱來(lái)、永不衰減的財(cái)富。隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過(guò)程。而在這個(gè)過(guò)程中，讀書(shū)是最為重要的一環(huán)。
首先，讀書(shū)可以提高自己的思維能力。無(wú)論是讀小說(shuō)、歷史紀(jì)實(shí)還是哲學(xué)著作，閱讀都能啟迪我們的思維和思考方式，提高我們的邏輯思維、表達(dá)能力和判斷力。而這些能力不僅可以在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)，在社會(huì)生活中也能為我們帶來(lái)很多收益。例如，我們能夠有效地解決問(wèn)題，以更加成熟、理性的方式來(lái)看待生活中的種種事件。更為重要的是，讀書(shū)能夠豐富我們的精神世界，幫助我們擺脫局限的眼界，走向更加廣闊的人生道路。
其次，讀書(shū)能夠引導(dǎo)我們響應(yīng)正確的價(jià)值觀。一本好書(shū)能夠擴(kuò)大我們的心靈甚至影響我們的人生態(tài)度。與此同時(shí)，好的閱讀體驗(yàn)也能讓我們感到更加平靜和滿(mǎn)足。在此過(guò)程中，我們還會(huì)意識(shí)到我們的人生應(yīng)該追求什么，應(yīng)該怎樣做一個(gè)有用、正直的人。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們常常會(huì)注意到那些與自身價(jià)值觀相吻合的態(tài)度和思想，從而開(kāi)闊我們的觀念，讓我們走得更加堅(jiān)定和明亮。
再次，讀書(shū)有助于我們提高人際交往的能力。閱讀給了我們?cè)S多感悟，讓我們能夠從別人的角度看待一些問(wèn)題，甚至提供了一些可貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。而這些體驗(yàn)，可以幫助我們更好地與人交往和溝通。例如，在閱讀中我們了解到了不同國(guó)家和不同社會(huì)的文化和歷史，從而在交往中不容易發(fā)生誤解，更加容易獲得別人的認(rèn)可和肯定。
最后，讀書(shū)可以過(guò)濾信息，幫助我們更加理性。在社會(huì)的大數(shù)據(jù)時(shí)代，我們面臨著大量信息的干擾。而在這種情況下，讀書(shū)是我們最好的“調(diào)節(jié)器”。通過(guò)了解各種信息的真假，我們可以習(xí)得健康而明智的人生態(tài)度，并逐漸形成自己的理性判斷，幫助我們更加合理地面對(duì)和應(yīng)對(duì)各種困難。
總之，讀書(shū)心得體會(huì)散文是一種非常重要的寫(xiě)作形式。在閱讀的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重領(lǐng)悟和欣賞，力圖從閱讀中收獲更多的智慧和心靈與生活靈感。這種不斷學(xué)習(xí)和儲(chǔ)備的過(guò)程也是一種持續(xù)成長(zhǎng)的過(guò)程，可以使我們更加細(xì)心、耐心、和睿智。相信在不斷的讀書(shū)中，我們定會(huì)取得更勝人一籌的人生之路。
冰心散文讀書(shū)心得體會(huì)篇九
冰心是20世紀(jì)中國(guó)最杰出的女性作家之一，她的散文作品以其細(xì)膩、深刻的描寫(xiě)而著名，讀了她的作品，我深深地感受到了生活的美好和深刻。因此，為了更好地理解冰心的散文作品，我開(kāi)始探索如何寫(xiě)一篇關(guān)于“冰心散文的心得體會(huì)”主題的連貫性文章。
第二段：先引后發(fā)。
在撰寫(xiě)這樣一篇主題的文章時(shí)，首先應(yīng)該引出冰心散文的特點(diǎn)和意義。冰心的散文作品以其獨(dú)特的視角和感性的語(yǔ)言貫穿始終，她通過(guò)描寫(xiě)細(xì)微的生活細(xì)節(jié)，展示了她的洞察力和對(duì)生活的深刻領(lǐng)悟。她的作品飽含人文之美，傳遞著溫暖和希望的力量。
第三段：主體觀點(diǎn)。
首先，通過(guò)閱讀冰心的散文作品，我感受到了生活的美好和純粹。她用感性的筆觸描繪了自然的美麗和人與人之間的深情厚意，使讀者能夠深刻地感受到生活的多彩和快樂(lè)。
其次，冰心的散文作品常常以一種婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言表達(dá)出人生的無(wú)常和生死的悲壯，引發(fā)讀者對(duì)生命的思考。在這些作品中，冰心以她獨(dú)特的思考方式，喚起了我們對(duì)于人生目標(biāo)和意義的思考。
第三，冰心的散文作品常常以小事為切入點(diǎn)，通過(guò)描繪平凡的生活細(xì)節(jié)，傳遞了她對(duì)于家庭、友誼和愛(ài)情的理解。她通過(guò)寫(xiě)作展示了她對(duì)于家庭溫暖、友誼真實(shí)和愛(ài)情深沉的堅(jiān)定信仰。
最后，冰心的散文作品倡導(dǎo)愛(ài)與和平，傳遞了她對(duì)人類(lèi)命運(yùn)的關(guān)懷。她希望通過(guò)自己的筆觸，豐富人們的內(nèi)心世界，激發(fā)人們對(duì)于美好和正義的追求。
第四段：個(gè)人體驗(yàn)。
寫(xiě)一篇關(guān)于“冰心散文的心得體會(huì)”主題的文章時(shí)，不僅可以從理論的角度出發(fā)，還可以結(jié)合個(gè)人的體驗(yàn)和感受來(lái)寫(xiě)。比如，我可以分享自己讀冰心散文時(shí)的一次深深觸動(dòng)，或者是通過(guò)冰心的散文，我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。通過(guò)這樣的個(gè)人體驗(yàn)，讀者可以更加貼近我的文章，感受到我對(duì)冰心散文的真誠(chéng)與認(rèn)同。
第五段：總結(jié)。
總結(jié)起來(lái)，寫(xiě)一篇關(guān)于“冰心散文的心得體會(huì)”主題的文章時(shí)，可以從先引后發(fā)、主體觀點(diǎn)、個(gè)人體驗(yàn)等方面展開(kāi)討論。通過(guò)深入地探究冰心散文的特點(diǎn)和意義，結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)和感悟，讀者可以進(jìn)一步領(lǐng)悟冰心作品的價(jià)值和意義。冰心的散文作品不僅是一種藝術(shù)的表達(dá)，更是對(duì)于人生境遇和價(jià)值觀的思考，希望通過(guò)自己的努力，為這個(gè)世界帶來(lái)力量和希望。
冰心散文讀書(shū)心得體會(huì)篇十
這本書(shū)，歌頌了大自然，歌頌了童心，歌頌了母愛(ài)，它是新詩(shī)發(fā)展史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。沒(méi)錯(cuò)，這本書(shū)正是我國(guó)著名詩(shī)人冰心所寫(xiě)的《繁星》、《春水》。一本引起社會(huì)和文壇強(qiáng)烈反響的詩(shī)歌集。
《繁星》、《春水》共由346首無(wú)單獨(dú)標(biāo)題的小詩(shī)組成。這些短詩(shī)雖然是冰心隨手記下的，但每一首都蘊(yùn)藏著一個(gè)獨(dú)立的思想。幾句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有大量的華麗描寫(xiě)，卻恰恰體現(xiàn)出這些短詩(shī)真正的美。
初讀《繁星》、《春水》，我便被這本書(shū)深深吸引住了，仿佛一只無(wú)形的手正把我拉入書(shū)中。我既想趕緊看下去，又不忍過(guò)早看到結(jié)尾，我的手在每一頁(yè)紙上反復(fù)摩挲著，一遍又一遍地讀著每一首詩(shī)。淡淡的油墨味環(huán)繞著我，優(yōu)美的詩(shī)歌占滿(mǎn)了我的大腦。合上書(shū)，依舊回味無(wú)窮。
再讀《繁星》、《春水》，我比第一次讀時(shí)懂得了更多，也思考了許多。
“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里。”大自然創(chuàng)造了我們，哺育了我們，給我們一切她所能給的。但人類(lèi)呢?人類(lèi)卻不停地傷害著大自然，并且越來(lái)越貪婪，他們砍伐樹(shù)木，挖取石油，弄得大自然滿(mǎn)身創(chuàng)傷。大自然在哭泣，而人類(lèi)卻被金錢(qián)和利益遮住了眼睛。
“弱小的草啊!驕傲些罷，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。”草雖弱小，雖卑微，但大自然卻離不開(kāi)它們的裝點(diǎn)，食草動(dòng)物離不開(kāi)它們的奉獻(xiàn)。而在我們的生活中，有多少人向草一樣默默地為大家奉獻(xiàn)著，環(huán)衛(wèi)工人、建筑工人……他們用汗水換來(lái)了我們的美麗家園，自己卻生活在社會(huì)的底層，被人們所看不起。
《繁星》、《春水》。一個(gè)夢(mèng)幻的名字，每次讀它，我總能有不一樣的體會(huì)，清新的文字，卻暗藏著不同的深意。
關(guān)于思想，書(shū)上是這么解釋的：客觀存在反映在人的意思中經(jīng)過(guò)思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果。在下有幸訪讀了冰心奶奶所著的《繁星春水》，明顯，在老人家那零碎的思想里——有了愛(ài)，便有了一切。
愛(ài)是什么?愛(ài)，小至墻角的一朵花，大至祖國(guó)的山河。父愛(ài)，頂天立地的頂梁柱;母愛(ài)，溫暖沉淪心靈的避風(fēng)港。愛(ài)是不經(jīng)意的，卻是照亮心靈的燭燈，是通往光明的窗口。
聽(tīng)!“人類(lèi)呵!相愛(ài)罷，我們都是長(zhǎng)行的旅途，向著同一的歸宿?！鄙臍v程是無(wú)止盡的長(zhǎng)河，然而，一不小心，也會(huì)化進(jìn)細(xì)小的泥沙。為何不互相珍惜，而要相互殘殺呢?少了愛(ài)，人類(lèi)是沒(méi)有良知的!
世間有愛(ài)，不僅在于人類(lèi)的情感。更多的來(lái)自大自然。春天里的愛(ài)，春光融融，春暖花開(kāi)，是愛(ài)的希望;夏天里的愛(ài)，露珠晶瑩，鳥(niǎo)語(yǔ)禪鳴，是愛(ài)的播種;秋天里的愛(ài)，霜林如醉，五谷豐登，是愛(ài)的豐收;冬天里的愛(ài)，朔風(fēng)怒號(hào)，雪蓋冰封，是愛(ài)的考驗(yàn)，冬去春來(lái)，又是一番朝霞絢麗。
是的，愛(ài)，只不過(guò)是一朵小小的薔薇，總是在我們寂寞之時(shí)，不經(jīng)意地怒放。
冰心散文讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
在我讀過(guò)的姑娘們中，冰心是我至為喜歡的一位。她的文筆簡(jiǎn)練而深刻，思想開(kāi)明而堅(jiān)定，最為重要的是，她的寓言和童話(huà)都給人以?xún)?nèi)心的震撼。讀她的書(shū)，既能感受到珍貴的文化遺產(chǎn)，也能感悟到美好的人生態(tài)度。在這篇文章中，我想要與大家分享我在閱讀冰心作品時(shí)的一些心得感悟。
第二段：勇于表達(dá)的力量。
冰心的一大特點(diǎn)是她寫(xiě)作時(shí)勇于表達(dá)自己的思想和見(jiàn)解。她在《寄小讀者》中寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)，“我寫(xiě)信給你，是為了要你明白一件事情：做人必須勇敢?！边@句話(huà)也同樣適用于寫(xiě)作中。在創(chuàng)作過(guò)程中，我們應(yīng)該要保留自己的觀點(diǎn)和思考方式，勇敢地向讀者表達(dá)。冰心通過(guò)她的作品告訴我們，一個(gè)人只有勇敢地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，才能獲得自己真正的成功和尊重。
第三段：堅(jiān)持不懈的信念。
冰心的另一個(gè)品質(zhì)是她的信念。她的文字飽含人生哲理，特別是對(duì)于愛(ài)和生命的、健康和快樂(lè)的方方面面。她的小說(shuō)《幸?！芬约啊稛o(wú)聲的中國(guó)》，都傳遞出來(lái)她的信念：不要因困難而放棄，堅(jiān)持你的信仰和對(duì)生命的熱愛(ài)。冰心也曾說(shuō)過(guò)：“不要妄想天上掉餡餅，應(yīng)該自己去爭(zhēng)取?！边@樣的話(huà)語(yǔ)，充分說(shuō)明了她的信念和自我肯定，這是作者成功創(chuàng)作和傳播思想的必備品質(zhì)。
第四段：關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)美好。
冰心的寓言和童話(huà)極具生命力、親和力和智慧性，其中的秘訣也包括她的眼光。她能夠透過(guò)現(xiàn)象看到事物本質(zhì)，領(lǐng)悟到人類(lèi)感情世界的共性。她關(guān)注人的種種情感細(xì)節(jié)，從中探尋感性與理性的辯證關(guān)系。她將種種感性情感融匯起來(lái)，以理性口吻向人們闡述所見(jiàn)所感，以此幫助讀者找到生活的信心和歡樂(lè)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
冰心的一生里，她致力于擁抱新時(shí)代、改善社會(huì)生活、傳播人道主義思想。她的信條是“愛(ài)與獨(dú)立”，這對(duì)于寫(xiě)作過(guò)程和結(jié)果的選擇、艱難時(shí)刻的定位、個(gè)人對(duì)改變世界和自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)，都有了顯著的指導(dǎo)意義。冰心給我們的啟示是：成為一個(gè)成功的作家和思想家，就要秉持自己的信仰，懂得關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)美好，并堅(jiān)定不移地追尋自己的目標(biāo)。
冰心散文讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
讀書(shū)是一件愉快的事情，它可以讓人開(kāi)闊眼界，提高思維能力，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。著名的作家冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是人生的一種修養(yǎng)，是一種享受。”冰心是我非常喜歡的作家之一，她的作品不僅在文學(xué)領(lǐng)域有著獨(dú)特的地位，同時(shí)對(duì)于我們?nèi)粘５纳钜灿泻芏鄦⑹?。我在讀完冰心的作品后，深有感觸，不禁想和大家分享我的一些讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：語(yǔ)言的美妙。
冰心的作品，無(wú)論是散文還是小說(shuō)，都有著深刻的思想，但最深留在我心里的是她的語(yǔ)言美。她的語(yǔ)言充滿(mǎn)詩(shī)意，從句子的構(gòu)造到使用的詞匯，都透露著她對(duì)語(yǔ)言的熱愛(ài)和深刻的理解。例如，在《談美》中，她寫(xiě)道：“一根翠竹搖曳的影子，在昏黃里長(zhǎng)長(zhǎng)的拖著，像是畫(huà)了一支長(zhǎng)長(zhǎng)的筆?！边@一句中使用了很多形象的修辭手法，讓讀者感受到一種超越語(yǔ)言本身的美感。
第三段：人生哲理。
雖然每個(gè)人的經(jīng)歷和觀點(diǎn)都不同，但在冰心的作品中，我們可以從中汲取一些人生的哲理。在《從心出發(fā)》中，冰心寫(xiě)道：“我那個(gè)世代的人，有更多要忍受的痛苦，更多的麻痹和扭曲……這是我們所遺傳的歷史原因?！边@些話(huà)不僅反映了她那個(gè)時(shí)代的生活狀態(tài)，也提醒我們珍惜當(dāng)下的幸福生活，同時(shí)想辦法去解決自己所遭遇的問(wèn)題。
第四段：獨(dú)特的觀點(diǎn)。
冰心是我非常敬佩的作家之一，她的獨(dú)特觀點(diǎn)和之前所沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的思考方式深深地吸引了我。在《談讀書(shū)》中，她認(rèn)為“讀書(shū)不是為了記單詞、背公式，那不是讀書(shū)，只是瞎忙活而已，讀書(shū)是在懷著一顆愛(ài)心去與天地中所有的生靈打交道?！边@個(gè)觀點(diǎn)讓我深深地感受到了讀書(shū)的真諦，我們讀書(shū)不是為了機(jī)械地記憶，而是真正地與書(shū)中所蘊(yùn)含的智慧相互交流。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，冰心的作品不僅帶給我們很多美好的閱讀體驗(yàn)，同時(shí)也在思想層面給予了我們很多啟示和幫助。讀冰心的作品，讓我更加愛(ài)上了閱讀，也更加堅(jiān)定了我的讀書(shū)信仰。我相信，只要我們用心讀書(shū)，一定會(huì)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)與智慧。
冰心散文讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
作為一種文學(xué)形式，散文是常見(jiàn)的一種，并且發(fā)展歷史悠久，內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域，泛指散亂的文章，常常表達(dá)作者的情感、思想、經(jīng)歷等。在日常的閱讀中，我們經(jīng)常閱讀各種散文，也會(huì)根據(jù)自己的喜好和傾向去選擇不同的散文，于是，在讀書(shū)的過(guò)程中，更是少不了散文的參與。那么，我們?cè)谧x書(shū)中，通過(guò)閱讀散文，能夠獲得什么樣的心得體會(huì)呢？下面就來(lái)簡(jiǎn)單地闡述一下自己的看法。
首先，散文可以幫助我們拓寬視野。不同作者的經(jīng)歷、觀念、文化背景等都會(huì)影響到他們的寫(xiě)作，因此每篇散文都會(huì)孕育著獨(dú)特的思想和見(jiàn)解，以及獨(dú)特的寫(xiě)作手法和風(fēng)格。通過(guò)閱讀不同作者的散文，我們可以接觸到各種不同的思想和觀點(diǎn)，這些思想和觀點(diǎn)的碰撞沖突，可以會(huì)讓我們打破自己的固有認(rèn)識(shí)，對(duì)某些事情和現(xiàn)象更多的角度去看待和思考。
其次，散文也能夠幫助我們提升自己的認(rèn)知能力。散文中的閱讀不同于小說(shuō)，它往往涉及的是生活中的某些局面，或者針對(duì)某些問(wèn)題作出的描述、辯證或探討，需要我們批判地去看待。散文的主題也有著前瞻性和創(chuàng)新性，是對(duì)當(dāng)代現(xiàn)實(shí)和未來(lái)趨勢(shì)的反映，通過(guò)閱讀散文，我們可以通過(guò)對(duì)文本、情景、描繪等細(xì)節(jié)的消化、理解和分析，使自己得到更全面的認(rèn)知和理解，而這種認(rèn)知往往是與問(wèn)題相聯(lián)系的。
再次，散文可以幫我們提升閱讀和寫(xiě)作能力。散文作為一種文學(xué)形式，其語(yǔ)言表達(dá)較為隨意，表達(dá)的層次也較為廣泛。在閱讀散文時(shí)，我們不僅要關(guān)注對(duì)事物的描述和思考，更要注意作者的表達(dá)技巧和修辭手法。散文中的語(yǔ)言是一種流水般的敘述，我們需要在多次閱讀之后，掌握散文中的表達(dá)技巧，并學(xué)習(xí)到如何將自己的思想變得生動(dòng)、有趣和深刻。同時(shí)，在翻譯和摘錄散文時(shí)也可以幫助我們提高寫(xiě)作的能力。
最后，閱讀散文還能夠幫助我們提升自己的文化素養(yǎng)。散文更是反應(yīng)社會(huì)文化的一個(gè)重要維度，不同的散文代表著不同歷史階段、不同區(qū)域、文化的彰顯和表達(dá)。通過(guò)閱讀散文，我們不僅可以了解不同文化：風(fēng)土人情、生活方式、文化傳統(tǒng)等等，也可以了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)變遷，而這些了解是我們所不能輕易接觸到的。
通過(guò)對(duì)散文的閱讀，我們可以拓寬視野、提高認(rèn)知能力、提升閱讀和寫(xiě)作能力以及增強(qiáng)文化素養(yǎng)，這些對(duì)于我們的成長(zhǎng)和自我提升尤為重要。也許，我們平時(shí)閱讀散文的時(shí)間并不多，但每一次的閱讀都會(huì)讓我們?cè)陬I(lǐng)悟中收獲豐厚。因此，讓我們沉迷于散文的閱讀中，讓閱讀更有收獲。
冰心散文讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
自古以來(lái)，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這句話(huà)更是成為了讀書(shū)人的座右銘。讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高文化素養(yǎng)，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，還能注入人生動(dòng)力，讓人受益終身。以下是本人從多年的讀書(shū)經(jīng)歷中對(duì)于讀書(shū)的一些心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
第二段：選擇好書(shū)并全身心投入。
選擇好書(shū)非常重要，不僅要選擇符合自己興趣、以及具有實(shí)際價(jià)值與歷史價(jià)值的經(jīng)典著作，還要注意選擇符合自身能力、不過(guò)于高深難懂或過(guò)于簡(jiǎn)單膚淺的書(shū)籍。讀書(shū)時(shí)，要保持全身心的投入，將自己完全沉浸在書(shū)中，讓書(shū)成為自己的朋友，幫助自己理解這個(gè)世界、明智人生選擇。
第三段：注重學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法的重要性不亞于書(shū)籍的選擇。良好的學(xué)習(xí)方法能讓我們事半功倍。與別人不同的閱讀角度、注重獲取讀書(shū)時(shí)得到的啟示與感受，以及注重讀書(shū)筆記的總結(jié)與歸納可以使讀書(shū)的體驗(yàn)更加充實(shí)恰當(dāng)。
第四段：養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。
想要擁有讀書(shū)的習(xí)慣不是一朝一夕能夠?qū)崿F(xiàn)的，要有一定的耐心和毅力。創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，制定合理的讀書(shū)計(jì)劃，遵循讀書(shū)時(shí)間的規(guī)律，以及積極利用碎片化時(shí)間讀書(shū)，這些都是養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣的必備方法。
第五段：讀書(shū)帶來(lái)的價(jià)值。
讀書(shū)應(yīng)該是一個(gè)全面的過(guò)程，一方面得到精神上的滿(mǎn)足與沖擊，另一方面還可以帶來(lái)實(shí)際的收益。讀書(shū)增長(zhǎng)人才，提升知識(shí)層次，可以更好地發(fā)揮個(gè)人潛力，拓寬眼界，幫助人們更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，發(fā)現(xiàn)并且解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。
結(jié)論：
通過(guò)讀書(shū)，可以得到很多的啟發(fā)和幫助，并從中汲取到內(nèi)心力量。因此，我們應(yīng)該將讀書(shū)融入生活并將其貫徹于自己的生命中。最后，我們期望讀書(shū)成為一個(gè)美好而持久的習(xí)慣，為我們的人生增添更多的色彩和意義。
冰心散文讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
讀書(shū)是一件既平凡又神圣的事情，尤其在當(dāng)今信息流動(dòng)如此迅速的時(shí)代，抽出時(shí)間靜下心來(lái)讀一本好書(shū)更顯得珍貴。散文作為一種文學(xué)形式，既常常被人忽略，又因?yàn)槠溆H切自然、溫情感人的特點(diǎn)而受到廣泛的歡迎。在我最近的閱讀之中，尤其是關(guān)于散文的閱讀，讓我深深地感受到了人生的意義。
第二段：領(lǐng)悟。
在讀散文的過(guò)程中，我總是能感受到作者的思維和情感。許多優(yōu)秀的散文作品，無(wú)論是莫言的《雪萊的微笑》還是莫言的《橘子》，都為我呈現(xiàn)出了大自然的美妙神奇，將細(xì)節(jié)中的繽紛和壯麗展示得淋漓盡致。此外，散文作品也會(huì)暢游于歷史河流上，探究人類(lèi)情感和人性的深刻內(nèi)涵。閱讀散文不僅可以拓寬我們的視野，還可以深入觀察生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，使我們更加懂得珍惜那些被視為平凡的事情。
第三段：思考。
散文反應(yīng)出人類(lèi)的本質(zhì)和情感，其鮮明的個(gè)性和自由的表達(dá)方式吸引了我學(xué)習(xí)如何寫(xiě)作。正如莊南松在《周末日記》中所說(shuō)，散文的誕生并非出于文學(xué)，而是人生。我們通過(guò)散文和作者的視角分享生命經(jīng)歷、人生思考和感性領(lǐng)悟。這種興奮和共鳴總會(huì)鼓勵(lì)我們探索生活的真諦。在我寫(xiě)散文的時(shí)候，總有一種自由和擺脫束縛的感覺(jué)，因?yàn)槲覀兛梢员磉_(dá)自己的想法和情感，而不受時(shí)間和空間的限制。
第四段：?jiǎn)⑹尽?/p>
在散文的閱讀與寫(xiě)作中，我學(xué)到了很多。散文的讀寫(xiě)應(yīng)是我們?nèi)松囊环N體驗(yàn)，他讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和世界，更深刻地理解生命的意義。在這個(gè)變化飛快的社會(huì)中，散文閱讀和寫(xiě)作可以讓我們與傳統(tǒng)文化建立聯(lián)系。正如秋瑾所說(shuō)，“逆境學(xué)文，進(jìn)境享文”，不管在怎樣的環(huán)境下，我們都應(yīng)該繼續(xù)了解文學(xué)在我們生活中的作用。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的散文，我不僅學(xué)習(xí)到了如何欣賞文字，讀出文字背后所蘊(yùn)含的情感和意義，而且更是體會(huì)到了生命的深刻內(nèi)涵和文化傳統(tǒng)的珍貴性。這對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)的學(xué)習(xí)都將產(chǎn)生積極的影響。我相信，在接下來(lái)的日子里，我還將繼續(xù)以這種態(tài)度來(lái)看待閱讀與寫(xiě)作，探索更深刻的內(nèi)涵，并感受到散文閱讀與寫(xiě)作帶給我的內(nèi)心的愉悅和收獲。
冰心散文讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
冰心寫(xiě)的《笑》，有一種凄涼的美?！皼鲈粕⒘?，樹(shù)葉上的殘滴，映著月兒，好似銀光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著。”
就在這時(shí)，冰心轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向他微笑。五年前的一個(gè)印象，慢慢的似電影般展開(kāi)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的古道，一個(gè)赤腳男孩，抱著一堆白色的花兒，微微笑著。又一個(gè)印象，十年前的一個(gè)晚上，雨晴了，茅屋里的一位老婦人，倚著門(mén)兒，抱著花兒，甜甜的微笑。
同樣的微笑，是巧合嗎?“三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛(ài)的`調(diào)和里看不分明了?！睘槭裁纯床环置髁?安琪兒的笑、赤腳男孩的笑、老婦人的笑，使冰心心曠神怡。沐浴在愛(ài)的調(diào)和里，品味著笑的味道，有些甜，有些酸。同樣的笑，同樣的味道，是對(duì)生活的熱情。愛(ài)的調(diào)和里融化的笑的味道，一起慢慢地注入混沌的心田，不覺(jué)光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。悶，憤，煩……都隨笑去了。多么美好的笑呀!
微笑只是愛(ài)路上一個(gè)小小的關(guān)卡，要學(xué)會(huì)愛(ài)，必須先學(xué)會(huì)微笑!
冰心散文讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
冰心是我非常喜歡的一位作家，她的文字簡(jiǎn)潔但富有深意，讀起來(lái)令人舒適而充滿(mǎn)力量。在讀她的作品中，我收獲了很多，這是我的一些讀書(shū)心得和體會(huì)。
第一段：感悟人生的智慧。
冰心的作品不僅僅是小說(shuō)或詩(shī)歌，更重要的是她的作品中蘊(yùn)含了很多哲理和生活智慧。例如，在《誰(shuí)將西風(fēng)扶入門(mén)》中，她描寫(xiě)了一位婦女在漫長(zhǎng)的等待中對(duì)生活的理解與感悟，令我深受啟發(fā)。通過(guò)冰心的文字，我學(xué)習(xí)到了生活中領(lǐng)悟智慧的方法和技巧，這些對(duì)我的人生有著深遠(yuǎn)的影響。
第二段：感受愛(ài)的溫暖和力量。
冰心的文學(xué)作品有很多涉及愛(ài)的主題，其中最令人感動(dòng)的是對(duì)于母愛(ài)的描繪。在《夜》中，冰心描述了母親為了給孩子省錢(qián)而獨(dú)自買(mǎi)面包吃，讓我深深感受到母愛(ài)的溫暖和偉大。她的文字讓我感受到了愛(ài)的力量，懂得了關(guān)注身邊的人和事。
第三段：感知音樂(lè)的美。
冰心不僅是一位出色的作家，也是一位杰出的音樂(lè)家。她的作品中，音樂(lè)元素滲透到了每一個(gè)角落，例如在她的詩(shī)集《魯迅與我》中，她寫(xiě)道：“魯迅走過(guò)的大街都變成調(diào)子，我和他一起心里有一座鋼琴”，勾勒出了她對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和深刻理解。讀完她的作品后，我通過(guò)音樂(lè)去感受世界，嘗試從音樂(lè)中品味生命的美好。
第四段：感悟社會(huì)現(xiàn)實(shí)的痛苦。
冰心的作品不僅有詩(shī)情畫(huà)意、描繪生活的親切，她也不忘揭示社會(huì)現(xiàn)實(shí)的痛苦。她在《誰(shuí)將西風(fēng)扶入門(mén)》中寫(xiě)道：“這世上愈是苦楚的底層，愈是靠近太陽(yáng)，哪怕得不到陽(yáng)光，也能看到光?！边@句話(huà)讓我對(duì)社會(huì)世界的痛苦有了更深刻的理解，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。
第五段：感謝遇見(jiàn)冰心。
在我的讀書(shū)生涯中，冰心的作品給了我很多啟示，讓我更加明確自己的生活目標(biāo)，珍惜身邊的人和事。我想對(duì)冰心說(shuō)一聲感謝，感謝她用心靈的筆觸記錄了生命的種種，成就了偉大的文學(xué)傳奇。感謝遇見(jiàn)冰心，讓我在閱讀的旅途中更加充實(shí)而美好。
總之，冰心的作品是我生命中的一部分，也是我人生中不可或缺的一筆財(cái)富。在經(jīng)歷人生的起起伏伏中，我愿像冰心那樣用自己的眼睛、心靈來(lái)記錄人間的故事，相信用她那明亮而深刻的文字傳遞出來(lái)的智慧和溫暖依然在我的內(nèi)心閃耀。
冰心散文讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
讀一本好書(shū)，能使人品味許久;悟一個(gè)道理，則使人受益終身。讀了《冰心散文集》，我收獲的并不止是一本好書(shū)與一個(gè)道理如此簡(jiǎn)單，我更體會(huì)到了一種幸福，一種對(duì)童年、童真渴望的幸福。
《繁星》是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。那是冰心充滿(mǎn)著夢(mèng)的童年，充滿(mǎn)著童稚與幻想的童年。更詮釋出冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼，這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
在冰心的《再寄小讀者》中有這么一段話(huà)：
“山頭滿(mǎn)了陽(yáng)光，日影從深密的松林中，穿射過(guò)來(lái)，幻成幾根迷瀠的光柱。晴光中，一雙翠鳥(niǎo)，低貼著潭水飛來(lái)，嬌婉地叫了幾聲，又掠入滿(mǎn)綴著紅豆的天青叢中。巖下遠(yuǎn)近的青峰，隔著淡淡的云影，穩(wěn)靜的，重疊的排立著。嘉陵江，綠錦似的，宛宛的向東牽引。隔江的山城，無(wú)數(shù)淡白的屋頂，錯(cuò)雜的隱在淡霧里。眼前的一切，都顯出安靜，光明和歡喜……”
字字句句充滿(mǎn)著冰心對(duì)孩子們的關(guān)懷，充滿(mǎn)了冰心對(duì)童年、童真的渴望，那更是冰心以她真的人格，善的箴言，美的'靈性敘寫(xiě)著的一個(gè)真善美合一的藝術(shù)世界。
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