心得體會的撰寫過程讓我們更加明確自己的目標與方向，以便更好地實現(xiàn)個人的成長和進步。寫心得體會時，我們需要注意結(jié)合具體案例，通過事實和數(shù)據(jù)來支持我們的觀點和論述。接下來，我們一起閱讀一些寫得很好的心得體會范文。
高質(zhì)量作業(yè)心得體會篇一
作為學生，我們時常面臨各種各樣的作業(yè)任務，這些作業(yè)不僅需要我們掌握知識，還需要我們具備一定的思維能力和表達能力。為了提高作業(yè)質(zhì)量，我參加了一次高質(zhì)量作業(yè)培訓課程，這次培訓給我留下了深刻的印象。在這次培訓中，我學到了很多提高作業(yè)質(zhì)量的方法和技巧，同時也感受到了努力與付出的重要性。
首先，培訓課程教會我如何正確理解作業(yè)要求。在過去，我常常只是在作業(yè)要求中簡單找出關(guān)鍵詞，然后就開始寫作。然而，在培訓中，我明白了只找關(guān)鍵詞是不夠的，我們還需要對作業(yè)要求進行深入的思考和解讀。只有真正理解了作業(yè)要求，才能準確地完成作業(yè)。因此，現(xiàn)在每次在開始寫作前，我都會仔細閱讀作業(yè)要求，并仔細思考每個要求背后的意思和要求。
其次，培訓課程教會我如何保持良好的寫作習慣。在以前，我常常拖延寫作，導致時間緊迫時匆忙完成作業(yè)，質(zhì)量也自然不高。培訓中，老師教給我們制定合理的寫作計劃，并堅持按計劃執(zhí)行。如此，即使時間緊迫，我們也能保證用足夠的時間來完成作業(yè)，保證質(zhì)量。此外，培訓還提醒我要養(yǎng)成經(jīng)常復習和修改作業(yè)的習慣。在完成作業(yè)后，我會抽出一些時間來仔細復習和修改，保證作文的結(jié)構(gòu)合理、語言地道。
第三，培訓課程教會我如何擴展思維和增加見識。一個好的作業(yè)不僅僅是簡單地按照要求寫出來，更要多角度、多層次地進行思考和分析。培訓中，我們學習了一些擴展思維的方法，如進行對比、分析相似和不同之處、假設并解答問題等等。通過這些方法，我們能得到更全面和深入的理解，從而寫出更好的作業(yè)。另外，培訓課程還鼓勵我們積極參與討論和分享，通過與他人交流討論，我們能夠獲得更多的觀點和見解，從而擴展我們的思維和增加見識。
第四，培訓課程教會我如何正確運用各種學習資源。在培訓中，老師向我們介紹了許多學習資源，如圖書館、網(wǎng)絡文獻、學術(shù)期刊等等。通過多方面的學習資源，我們能夠獲取更多的信息，深入了解所學知識。此外，老師還教給我們?nèi)绾螐拇罅康男畔⒅泻Y選出適合作業(yè)的內(nèi)容，如何正確引用和參考他人的觀點。通過正確使用學習資源，我們能夠為作業(yè)提供更全面的論證和依據(jù)，使作業(yè)更具可信度和權(quán)威性。
最后，培訓課程讓我深刻意識到努力與付出的重要性。在培訓中，老師講解了許多成功的案例，并強調(diào)了努力與付出的重要性。成功的作業(yè)離不開勤奮和努力，只有付出了足夠的時間與精力，才能寫出高質(zhì)量的作業(yè)。因此，我現(xiàn)在會更加努力地學習和寫作，相信付出的努力一定會得到回報。
通過這次培訓，我意識到了提高作業(yè)質(zhì)量的重要性，學到了許多提高作業(yè)質(zhì)量的方法和技巧。我會堅持運用這些方法和技巧，努力提高自己的作業(yè)質(zhì)量，爭取在學業(yè)上獲得更好的成績。我相信，只要我們始終保持正確的態(tài)度和方法，高質(zhì)量的作業(yè)一定不會成為難題。
高質(zhì)量作業(yè)心得體會篇二
高質(zhì)量作業(yè)是學生在學習過程中的重要組成部分，它不僅是鞏固知識的手段，更是培養(yǎng)學生自主學習能力的重要途徑。然而，高質(zhì)量的作業(yè)又不僅僅是完成任務，而是需要一定的技巧和方法。為了提高我的作業(yè)質(zhì)量，我參加了一次作業(yè)培訓，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，培訓課程通過互動和案例分析的方式引導我們認識到高質(zhì)量作業(yè)的重要性。在之前，我常常覺得作業(yè)只是一種完成任務的方式，只要勉強完成就可以了。但是通過培訓課程，我發(fā)現(xiàn)高質(zhì)量作業(yè)不僅僅是任務的完成，更要求我們對所學知識的理解和能力的運用。只有通過思考和分析，我們才能真正領會知識的精髓，形成自己的見解，并將其運用到實際問題中。這種理解的深度和廣度使我意識到做高質(zhì)量作業(yè)的重要性。
其次，培訓課程教會了我如何制定合理的計劃和安排時間。在過去，我常常因為時間的不足而匆匆忙忙地完成作業(yè)，導致質(zhì)量不高。而現(xiàn)在，我學會了通過合理的計劃和時間管理，來提高作業(yè)的質(zhì)量。首先，我會根據(jù)作業(yè)的難易程度和要求的時間來制定作業(yè)計劃。然后，我會根據(jù)計劃來安排每個作業(yè)的具體完成時間，并適當預留出處理突發(fā)情況的時間。通過這種方法，我能夠有條不紊地完成作業(yè)，提高作業(yè)的質(zhì)量。
第三，培訓課程教授了我一些有效的學習方法，提高了我的學習效率。在過去，我常常陷入死記硬背的學習方式，效果很不理想。通過培訓課程，我學會了一些更加高效的學習方法，如思維導圖、歸納總結(jié)法和分層歸納法等。這些方法讓我能夠更加系統(tǒng)和有序地理解和掌握知識，提高了我的學習效率。同時，培訓課程也教會了我如何找到適合自己的學習方法，根據(jù)自己的特點和習慣來調(diào)整學習方式，從而提高學習效果。
第四，培訓課程注重培養(yǎng)了我們的分析和解決問題的能力。作為高質(zhì)量作業(yè)的重要組成部分，我們應該能夠?qū)栴}進行深入的分析和解決。通過培訓課程，我學會了提問、思辨和分析的方法，能夠更好地理解問題，并從中找到解決問題的途徑。培訓課程還通過案例分析的方式，讓我們能夠?qū)⑺鶎W的知識運用到實際問題中，培養(yǎng)了我們的應用能力和解決問題的能力。
最后，通過培訓課程，我意識到高質(zhì)量作業(yè)不僅僅是單方面的努力，而需要有老師和家長的合作和支持。家長們應該關(guān)心孩子的作業(yè)質(zhì)量，給予他們必要的指導和鼓勵。教師們應該通過布置合理的作業(yè)任務，引導學生提高作業(yè)質(zhì)量。只有家校之間的緊密配合，才能夠更好地培養(yǎng)學生的自主學習能力。
總之，通過參加作業(yè)培訓，我對高質(zhì)量作業(yè)有了更加深入的認識和理解。我學會了制定合理的計劃、運用有效的學習方法和培養(yǎng)分析與解決問題的能力。我相信這些經(jīng)驗和體會會對我未來的學習和作業(yè)質(zhì)量提高產(chǎn)生積極的影響。同時，我也希望能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗和體會分享給我的同學們，一起努力提高作業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)自主學習能力。
高質(zhì)量作業(yè)心得體會篇三
第一段：引言（200字）
學校的高質(zhì)量作業(yè)是我們在學習過程中不能忽視的重要部分。通過高質(zhì)量作業(yè)的完成，我們可以鞏固對知識的理解和運用，提高自己的學習能力和學術(shù)素養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享我對學校高質(zhì)量作業(yè)的心得體會，希望能夠為同學們提供一些有用的經(jīng)驗和建議。
第二段：明確任務（200字）
在完成學校高質(zhì)量作業(yè)時，我們首先要明確任務的要求和目標。學校的高質(zhì)量作業(yè)往往不只是題目本身，還包括一些要求細節(jié)，比如字數(shù)限制、參考書目等等。要做到這一點，我們應該仔細閱讀作業(yè)要求，并且可以和老師們及同學們討論，以確保我們對任務的理解一致。同時，我們要合理安排時間，確保能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，避免拖延和目標模糊。
第三段：獨立思考（300字）
高質(zhì)量作業(yè)并不是簡單地復制粘貼網(wǎng)上的資料或者抄襲他人的作品，而是要展示我們對知識的理解和思考。因此，在完成作業(yè)過程中，我們要注重獨立思考。我們可以通過閱讀相關(guān)書籍和資料，積累自己的材料和信息。然后將這些信息進行整理和加工，形成自己的獨立觀點和見解。在這個過程中，我們要注重邏輯性和嚴謹性，避免含糊其辭和過于主觀。同時，我們可以鼓勵和借鑒他人的思考，但是要有自己的思考和總結(jié)。
第四段：精心組織（300字）
高質(zhì)量作業(yè)的成功離不開精心的組織。我們可以先將要表達的觀點和論證的材料進行分類和排序，然后在前文鋪墊一個選題引入，再結(jié)合論證和例證進行展開。同時，我們要注重語言的準確性和流暢性，使用恰當?shù)脑~匯和句式，讓自己的作品更具說服力。此外，我們還需要注重作業(yè)的結(jié)構(gòu)，合理運用標題、段落和引用等等。通過精心組織，我們的作業(yè)將更加完善和有條理。
第五段：反思與改進（200字）
每一次作業(yè)都是一次機會來反思和改進自己的不足之處。完成作業(yè)后，我們應該及時地對自己的作業(yè)進行評估，并且注意老師的指導和批注。通過對自己的作業(yè)進行反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言或者其他方面的不足，并且制定相應的改進計劃。我們還可以向同學們請教和學習，通過與他們的交流和討論，不斷提高自己的學習水平。在下一次作業(yè)中，我們要盡量避免之前的錯誤，爭取有更大的進步。
結(jié)束語（100字）
學校高質(zhì)量作業(yè)是我們展示自己學習成果和能力的平臺，也是我們提升自己學習水平和學術(shù)素養(yǎng)的機會。通過明確任務、獨立思考、精心組織和反思改進，我們可以完成高質(zhì)量作業(yè)，提高自己的學習效果和學術(shù)水平。希望同學們能夠從這些心得體會中受益，更加積極認真地完成學校的高質(zhì)量作業(yè)。
高質(zhì)量作業(yè)心得體會篇四
作業(yè)是學生在學習過程中必不可少的一環(huán)，設計高質(zhì)量的作業(yè)不僅可以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果，也可以幫助老師更好地評估學生的掌握程度與學習進度。因此，作業(yè)的設計至關(guān)重要。在本篇文章中，我將分享我在設計高質(zhì)量作業(yè)的心得與體會。
第二段：明確目的，量身定制。
在設計作業(yè)之前，應首先明確作業(yè)的目的。作業(yè)設計的目的可以是幫助學生溫故而知新，鞏固舊知識；也可以是幫助學生理解概念，提高思維能力；還可以是幫助學生學以致用，將所學知識應用于實際生活中。當明確作業(yè)的目的后，我們就可以量身定制作業(yè)，根據(jù)學生的不同水平、不同需要，設計出符合他們認知特點的作業(yè)。這樣的作業(yè)不僅更容易引起學生的興趣，也更容易促進他們的學習效果。
第三段：合理安排難度，掌握節(jié)奏。
作業(yè)的難度應當與學生的學習水平匹配，既不應過于簡單導致學生失去學習興趣，也不應過于難度過高導致學生挫敗感和自卑感。在設計作業(yè)的時候，我們應當了解學生的學習能力和水平，合理安排難度。同時，還應注意掌握作業(yè)節(jié)奏，避免不合理的時間安排過度影響學生的學習質(zhì)量和進度。
第四段：多元化設計，激發(fā)興趣。
多元化的設計可以有效地激發(fā)學生的學習興趣，吸引他們參與作業(yè)，并且增加作業(yè)的趣味性和實用性。在作業(yè)設計中，可以采用課堂講授、PPT演示、實地考察、小組討論、課外閱讀等多種不同形式，讓學生在一定程度上自由選擇，提高他們的參與度和積極性。
第五段：反饋導向，促進進步。
作業(yè)也應當具有反饋導向的特點，促進學生不斷完善自己的學習方式，實現(xiàn)自我進步。當學生完成作業(yè)后，老師應當以鼓勵為主，同時指出作業(yè)中存在的不足之處，鼓勵學生繼續(xù)努力。例如，老師可以針對作業(yè)中常見的錯誤或盲點，發(fā)放修正材料，讓學生充分掌握知識點，在后續(xù)的學習中不再犯錯。
結(jié)語：
作為一名教育工作者，我深深地認識到作業(yè)設計的重要性，相信通過以上策略的實施，我可以更好地設計高質(zhì)量的作業(yè)，激發(fā)學生的學習興趣，促進他們的成長。同時，我也希望更多的教育工作者能夠深入思考作業(yè)設計的過程和目的，讓作業(yè)成為學生實踐育人、提高自身水平的重要工具。
高質(zhì)量作業(yè)心得體會篇五
在xx縣教體局七樓聆聽了上海市教委教研室xxx博士的《雙減背景下作業(yè)設計與實施》的報告，感受頗深：
首先，聽完王老師的報告，我認識到雙減是國之大計，是民生工程，是國家排除了各種困難，出臺政策，為全民解決了外部環(huán)境大問題。所以我們每一位教育工作者一定要守好課堂教學這個陣地，一定提高自己的課堂教學水平。
王老師在講座中談到，作業(yè)功能單一，缺乏目標意識，難度走極端，差異缺乏有效性，類型單一，內(nèi)容與教學脫節(jié)，結(jié)構(gòu)不合理，時間過長，批改單一，分析缺乏，設計能力弱，管理內(nèi)涵不足等12個問題，貼近我們的實際教學，指導性非常強。對于幫助我們每一名教師，有針對性的解決教學問題，提出了明確的方向。
同時，結(jié)合自己的化學教學，我認識到在以后的教學中，要注意分層設計。每個學生的基礎不同，接受能力不同。作業(yè)的效果就不同。所以作業(yè)應該具有層次性。要注重學習知識和技能，注重作業(yè)的開放性，要圍繞一定的主題來完成，激發(fā)學生的探索精神。作為一名化學教師，要注重培養(yǎng)學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的動手操作能力。
再次要盡量多的設計趣味性作業(yè)。因為只有學生有了興趣，才能極大地激發(fā)學生學習的熱情和主動性。比如作為化學教師，課下讓學生做一個簡單的家庭實驗：讓學生利用廚房的雞蛋殼與食醋，看兩者反應是否能產(chǎn)生一定的氣泡；或者把生銹的鐵釘放入稀鹽酸中，看能否把鐵銹除干凈。目的是讓學生深深地感受到，化學源于生活，化學服務與生活。
高質(zhì)量作業(yè)心得體會篇六
近年來，隨著教育改革的不斷深入，基礎性作業(yè)在學生學業(yè)中的地位越來越重要。高質(zhì)量基礎性作業(yè)是培養(yǎng)學生學習能力、解決問題能力和動手能力的有效途徑。通過長時間的實踐，我深刻體會到了高質(zhì)量基礎性作業(yè)對學生發(fā)展的重要性，也得出了一些心得體會。
首先，高質(zhì)量基礎性作業(yè)可以培養(yǎng)學生學習能力。在完成作業(yè)的過程中，學生需要通過查閱資料、分析問題、歸納總結(jié)等一系列學習策略，在實踐中逐漸提高自己的學習能力。例如，數(shù)學作業(yè)中，學生需要運用所學的知識和方法來解決問題，這既強化了學生對知識點的理解，同時也培養(yǎng)了學生的邏輯思維和分析能力。
其次，高質(zhì)量基礎性作業(yè)可以培養(yǎng)學生解決問題的能力。在學習過程中，學生常常會遇到一些難題，需要通過動腦思考解決。這些難題往往需要學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，進行不斷嘗試和摸索。例如，語文作業(yè)中，要求學生根據(jù)所學的知識，寫一篇自己的文章，這需要學生通過思考和實踐，解決文思不維的問題，從而提高了學生的寫作能力。
再次，高質(zhì)量基礎性作業(yè)可以培養(yǎng)學生的動手能力。在實踐操作的過程中，學生需要親自動手進行實際操作，通過實踐和嘗試來掌握所學課程的知識和技能。例如，化學實驗作業(yè)中，學生需要仔細操作實驗儀器，調(diào)配化學試劑，進行實驗反應，這既加深了學生對化學原理的理解，也增強了學生的動手能力和實踐能力。
此外，高質(zhì)量基礎性作業(yè)還可以培養(yǎng)學生的自主學習能力。作業(yè)是學生開展自主學習的重要途徑，學生可以根據(jù)自己的學習進度和情況，制定合理的學習計劃，自主選擇適合自己的學習方法和策略。例如，英語作業(yè)中，學生可以通過閱讀英語原著來提高自己的閱讀能力，同時也可以通過聽力材料和口語練習來提高自己的聽說能力。通過自主學習，學生可以調(diào)整學習節(jié)奏，提高學習效果。
綜上所述，高質(zhì)量基礎性作業(yè)對學生的發(fā)展具有重要的意義。通過高質(zhì)量的作業(yè)實踐，學生可以培養(yǎng)學習能力、解決問題能力和動手能力。在實踐過程中，學生不僅能夠鞏固課堂所學的知識，還能夠鍛煉自己的思維能力和動手能力，提高學習效果和學習質(zhì)量。為了更好地提高學生的綜合素質(zhì)和學習能力，我們應該不斷改進高質(zhì)量基礎性作業(yè)的設計和實施，引導學生積極參與其中，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的目標。
高質(zhì)量作業(yè)心得體會篇七
隨著學校教育重視程度的提高和教育改革的推進，基礎性作業(yè)在學生學習中占據(jù)了重要的地位。作為一名中學生，我也深切感受到了高質(zhì)量基礎性作業(yè)對我的學習成績和思維能力的提升。在這段時間的學習中，我總結(jié)出了一些心得體會。在此，我將分享給大家。
首先，高質(zhì)量基礎性作業(yè)為我們培養(yǎng)了良好的學習習慣。每天完成一定量的作業(yè)，不僅要求我們合理安排時間，還要提高我們的學習效率。比如，通過與同學討論解題思路，我們能夠互相促進，共同進步。而且，作業(yè)的完成也要求我們嚴謹細致，做到心無旁騖。這種良好的學習習慣將在以后的學習中發(fā)揮重要的作用，讓我們能夠更加高效地處理任何任務。
其次，高質(zhì)量基礎性作業(yè)為我們提供了鞏固知識的機會。作為基礎性作業(yè)，它們通常是我們所學知識的復習和鞏固。通過實際操作，我們能夠更好地理解和消化所學的知識點。對于我個人來說，有時候在作業(yè)中遇到的問題會引發(fā)我對一些概念的深刻思考，從而使我對這些知識更加熟悉和掌握。通過反復練習和鞏固知識，我們能夠更好地應對考試，提高成績。
第三，高質(zhì)量基礎性作業(yè)培養(yǎng)了我們的思維能力。在完成基礎性作業(yè)的過程中，我們需要不斷地思考、分析和解決問題。作業(yè)題目往往需要我們運用知識去解決實際問題，這不僅要求我們熟練掌握知識，還培養(yǎng)了我們的思維能力。通過解決問題，我們能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維、動手能力和創(chuàng)造力。這些能力在日常生活和未來的學習工作中都是非常有用的。
第四，高質(zhì)量基礎性作業(yè)促進了師生之間的互動。在做作業(yè)的過程中，我們可能會遇到一些難題。在這個時候，我們可以向老師請教，在老師的指導下解決問題。老師會向我們講解解題的方法和思路，幫助我們理解和掌握知識。這種師生之間的互動不僅幫助我們解決了問題，還加深了師生關(guān)系，提升了學習的效果。
最后，高質(zhì)量基礎性作業(yè)培養(yǎng)了我們的自主學習能力。作為一項個人任務，基礎性作業(yè)要求我們自己完成，并按時上交。這培養(yǎng)了我們的自律性和自主學習能力。通過自主學習，我們能夠根據(jù)自己的學習進度和學習方法進行合理的安排，并逐漸形成屬于自己的學習風格和方法。這種自主學習能力將會在我們的學習生涯中受益無窮。
綜上所述，高質(zhì)量基礎性作業(yè)對我們的學習成績和思維能力的提升起到了至關(guān)重要的作用。它培養(yǎng)了我們良好的學習習慣，鞏固了我們的知識，提升了我們的思維能力，并促進了師生之間的互動。同時，它也培養(yǎng)了我們的自主學習能力，為我們未來的學習鋪就了堅實的基礎。因此，我們應該珍惜每一次基礎性作業(yè)的機會，充分利用它們，不斷提高自己的學習水平和能力。
高質(zhì)量作業(yè)心得體會篇八
高質(zhì)量作業(yè)是每個學生在學習過程中都會遇到的任務。在我的學習生涯中，我參加了一次關(guān)于高質(zhì)量作業(yè)的培訓，這對我的學習方式和結(jié)果有了很大的影響。通過這次培訓，我學到了以下幾點心得體會。
首先，高質(zhì)量作業(yè)需要良好的時間管理能力。在培訓中，老師們強調(diào)了時間管理的重要性。他們告訴我們，合理規(guī)劃時間，把握好每個作業(yè)的完成時間，可以提高學習的效率。在培訓之后，我意識到自己在做作業(yè)時常常會不知不覺地浪費時間，因此我開始主動控制自己的學習進度。我為每個作業(yè)設定了一個截止日期，并根據(jù)實際情況安排時間。這樣，我可以更加有效地完成作業(yè)，并有時間檢查和修改。
其次，高質(zhì)量作業(yè)需要良好的獨立思考能力。在培訓中，老師們強調(diào)了培養(yǎng)獨立思考的重要性。他們告訴我們，高質(zhì)量作業(yè)并不僅僅是完成任務，更重要的是我們通過作業(yè)的過程能夠提高自己的思考能力和解決問題的能力。在培訓之后，我開始嘗試獨立思考問題，并通過查閱資料、與同學和老師討論等方法解決問題。這樣，我發(fā)現(xiàn)我在解決問題的過程中可以更加深入地思考，提高了我的學習能力。
再次，高質(zhì)量作業(yè)需要良好的團隊合作能力。在培訓中，老師們強調(diào)了團隊合作的重要性。他們告訴我們，通過與同學一起討論、互相學習，可以提高作業(yè)的質(zhì)量和效率。在培訓之后，我主動與同學進行合作，共同解決問題。我發(fā)現(xiàn)在和他們的互動中，我可以學到很多東西，他們的思路和見解可以啟發(fā)我思考問題的角度。通過團隊合作，我不僅完成了更高質(zhì)量的作業(yè)，也加深了與同學們之間的關(guān)系。
最后，高質(zhì)量作業(yè)需要良好的反思能力。在培訓中，老師們強調(diào)了反思的重要性。他們告訴我們，完成作業(yè)后要及時反思，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題所在，以便于今后的學習中改進。在培訓之后，我養(yǎng)成了及時反思的習慣。每次完成作業(yè)后，我都會思考自己在做作業(yè)過程中遇到的問題，找出解決辦法，并記錄下來。通過不斷的反思，我在學習中逐漸發(fā)現(xiàn)自己的不足，并加以改進，提高了作業(yè)的質(zhì)量。
總之，通過參加關(guān)于高質(zhì)量作業(yè)的培訓，我學到了很多關(guān)于高質(zhì)量作業(yè)的技巧和方法。這次培訓讓我認識到高質(zhì)量作業(yè)不僅僅是任務的完成，更是自我提高的機會。通過合理的時間管理，培養(yǎng)獨立思考和團隊合作能力，以及良好的反思習慣，我相信我可以不斷提高作業(yè)的質(zhì)量，取得更好的學習成果。
高質(zhì)量作業(yè)心得體會篇九
現(xiàn)在，隨著教育日益重視學生的個性和素質(zhì)培養(yǎng)，在學校中，不僅要求學生學會掌握知識，同時還需要掌握各種技能，比如綜合能力、運用能力和創(chuàng)新能力等。而作業(yè)則是提高學生綜合能力和運用能力的基礎。在這個過程中，輔導也逐漸成為了幫助學生完成高質(zhì)量作業(yè)的重要方式。接下來，我將分享一下我的作業(yè)輔導心得體會。
第二段：提高教學內(nèi)容與技巧。
在進行作業(yè)輔導時，內(nèi)容是比較重要的，不同的作業(yè)需要不同的方式進行指導。因此，在進行作業(yè)輔導之前，我們需要對學生的作業(yè)進行分析，確定輔導的主要內(nèi)容。其次，教學技巧非常重要。這需要我們對學生的心理狀態(tài)、生活習慣和學習能力進行了解，有針對性地為他們提供差異化的輔導方式。如果我們能提高自己的技巧，改善輔導方式，相信一定會提升學生完成作業(yè)的效率。
第三段：線上線下結(jié)合進行導學。
對于線上輔導，我們需要更多地發(fā)揮網(wǎng)絡作業(yè)輔導的優(yōu)勢，為學生提供便利的服務。畢竟，線上輔導有很多優(yōu)勢，包括時間靈活、地點選擇性強、內(nèi)容全面準確等。但是，有時候線上輔導也會存在一些問題，比如線上與線下指導的區(qū)別性，交流不及時、不方便等，所以我們可以采取線上線下結(jié)合的形式，為學生提供多種教學方式。這樣可以既提高教學效果，又可以讓學生感受到我們的貼心服務。
第四段：激發(fā)學生積極學習的動力。
激發(fā)學生的學習動力非常重要，如果學生沒有動力，那么他們可能會感到學習變成了一種負擔。我們可以通過鼓勵學生、表揚學生、給予學生獎勵等方法來激發(fā)學生學習的動力。同時，我們還可以通過一些如擴大學生的視野，幫助學生找到自己的目標等方式來激發(fā)學生的學習興趣和發(fā)揮能力。
第五段：輔導過程中的贈人玫瑰手有余香。
作為作業(yè)輔導員，我們承擔著一種使命感，就是幫助學生順利完成學業(yè)。除了完成作業(yè)之外，我們還可以給學生更多的關(guān)心和關(guān)愛，比如幫助學生規(guī)劃未來、聆聽學生的心聲、給予學生生活上的指導等等。這樣，我們也會給學生留下美好的回憶，讓他們更愿意與我們溝通和交流，幫助他們走向更美好的未來。
結(jié)論：
總之，作為一名作業(yè)輔導員，我們需要敏銳的洞察力和豐富的知識背景，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題并采取差異化的輔導方式。同時，我們還需要激發(fā)學生的學習動力，讓他們感受到我們不僅是作業(yè)輔導員，也是他們值得信賴的朋友。在輔導過程中，我們也需要思考如何給學生更多的正能量。相信這樣的作業(yè)輔導方式，才能真正幫助學生取得優(yōu)秀的成績。
高質(zhì)量作業(yè)心得體會篇十
在學校中，作業(yè)是一項不可或缺的任務。作業(yè)不僅是老師鞏固學生學習成果的手段，更是學生提高自主學習能力和掌握知識的重要途徑。在完成一系列高質(zhì)量作業(yè)的過程中，我深刻體會到了作業(yè)的重要性，也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，我認為高質(zhì)量作業(yè)的核心是提高學習效果。作業(yè)是老師教學的延伸和鞏固，通過作業(yè)，學生可以更加深入地理解和應用所學知識。因此，作業(yè)要具備一定的難度和挑戰(zhàn)性，能夠推動學生主動思考和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，通過完成高質(zhì)量作業(yè)，我能夠更好地掌握知識點，提高學習效果，并在考試中取得更好的成績。
其次，高質(zhì)量作業(yè)需要合理安排時間。時間管理對于完成作業(yè)非常重要。如果沒有科學合理地安排時間，可能導致作業(yè)拖延或者質(zhì)量不高。我學到的一個重要經(jīng)驗是將作業(yè)分解為小目標，每天按計劃完成一定量的任務，避免等到最后一天才匆忙完成。通過這種方法，我能夠有效利用時間，減輕學習壓力，并且在完成作業(yè)時更加細致入微，保證高質(zhì)量。
此外，高質(zhì)量作業(yè)需要養(yǎng)成良好的學習習慣。養(yǎng)成良好的學習習慣可以提高學習效率和質(zhì)量。我發(fā)現(xiàn)，每天堅持定時定量地復習所學知識，對于完成高質(zhì)量作業(yè)非常有幫助。例如，每天復習已學的知識點，可以鞏固記憶，提高理解和應用能力，在完成作業(yè)時能夠更加得心應手。此外，還有準備必要的學習工具和材料、養(yǎng)成整理學習環(huán)境的習慣等方面，也對完成高質(zhì)量作業(yè)有積極影響。
此外，高質(zhì)量作業(yè)需要積極主動地與老師和同學互動。老師是我們學習的指導者，而同學是我們學習的伙伴。我發(fā)現(xiàn)，與老師和同學積極交流互動，不僅可以解決疑惑，還可以互相學習和啟發(fā)。通過多問一些問題和與同學進行合作討論，在完成作業(yè)的過程中，我能夠得到更多的幫助和指導，提高作業(yè)質(zhì)量。同時，還可以拓寬自己的思路，開拓思維，培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。
最后，高質(zhì)量作業(yè)離不開積極的思維態(tài)度和良好的心理素質(zhì)。在完成作業(yè)時，我們應該以積極的態(tài)度面對困難和挫折，克服困難，找到解決問題的方法。我發(fā)現(xiàn)，正面的心態(tài)和堅定的信心，對于完成高質(zhì)量作業(yè)非常關(guān)鍵。當遇到困難時，我會積極思考，尋找解決問題的方法，并相信自己能夠克服困難，完成作業(yè)。
綜上所述，學校高質(zhì)量作業(yè)不僅是學習的重要環(huán)節(jié)，更是提高學習效果和能力的有效手段。通過合理安排時間、養(yǎng)成良好的學習習慣、與老師和同學積極互動、積極的思維態(tài)度和良好的心理素質(zhì)，我們能夠更好地完成高質(zhì)量作業(yè)，并在學習中取得更好的成績。希望通過我的這些心得體會，能夠幫助更多的學生掌握高質(zhì)量作業(yè)的方法和技巧，提高學習效果和提升自己的能力。
高質(zhì)量作業(yè)心得體會篇十一
近年來，學校對作業(yè)質(zhì)量的要求越來越高，要求學生在學習過程中提交高質(zhì)量的作業(yè)。作為一名學生，我深刻體會到了高質(zhì)量作業(yè)的重要性，并從中獲得了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并提出一些建議。
第一段：理解作業(yè)要求并合理規(guī)劃
要完成高質(zhì)量的作業(yè)，首先需要理解作業(yè)要求。在接到作業(yè)時，我會仔細閱讀作業(yè)要求，并將關(guān)鍵信息落實到自己的計劃中。了解作業(yè)的內(nèi)容、要求和截止日期等重要信息非常重要。在規(guī)劃作業(yè)的過程中，我會合理安排時間，并根據(jù)作業(yè)的難度和長度來分配時間。這樣，我就能確保有足夠的時間來仔細完成作業(yè)，以確保其質(zhì)量。
第二段：深入研究和查找相關(guān)資料
高質(zhì)量的作業(yè)需要有深入的研究和充足的相關(guān)資料支持。在完成作業(yè)之前，我會花一些時間研究該主題，并查找相關(guān)的資料。圖書館和互聯(lián)網(wǎng)成為我寶貴的資源，我會通過閱讀相關(guān)書籍和期刊，以及搜索相關(guān)的學術(shù)文章和網(wǎng)頁等，來獲取更多有關(guān)作業(yè)主題的知識。這樣，我就能夠深入了解作業(yè)的背景和細節(jié)，并能夠以更高的質(zhì)量完成作業(yè)。
第三段：認真分析和組織思路
在開始書寫作業(yè)之前，我會認真分析和組織思路。我會仔細閱讀和理解作業(yè)要求，記錄下關(guān)鍵點和關(guān)鍵詞，以便于更好地整理和安排文章的結(jié)構(gòu)。在組織思路的過程中，我會運用邏輯思考，將信息編排成一個連貫的整體。合理的思路和組織結(jié)構(gòu)可以幫助我更好地概括和表達自己的觀點，從而提高作業(yè)的質(zhì)量。
第四段：精心書寫和反復修改
完成思路組織后，我會開始動筆書寫作業(yè)。在寫作過程中，我會力求表達清晰，用詞準確。我會注意段落結(jié)構(gòu)和邏輯轉(zhuǎn)折，為作業(yè)添加必要的過渡詞和句子，以增加作業(yè)的連貫性和流暢性。在完成初步寫作后，我會反復修改和潤色作業(yè)，去除不準確和多余的信息，使作業(yè)更加精煉和準確。這個過程可能需要多次反復，但不可否認，這對于提高作業(yè)的質(zhì)量是非常重要的。
第五段：及時提交和反饋改進
完成作業(yè)后，我會盡早地提交并等待反饋。遞交作業(yè)的及時是對作業(yè)質(zhì)量的一個衡量標準。同時，我也非常重視老師的反饋和評價。無論是積極的還是消極的，我都會從中學到一些有價值的東西，并加以改進。我會注意老師對我的建議，以便在未來的作業(yè)中做出更好的表現(xiàn)。及時反饋和改進對于提高作業(yè)質(zhì)量非常重要，它可以幫助我更好地理解和掌握知識，以及提高自己的寫作能力。
綜上所述，完成高質(zhì)量的作業(yè)需要理解作業(yè)要求、深入研究和查找相關(guān)資料、認真分析和組織思路、精心書寫和反復修改，以及及時提交和反饋改進。這些心得體會在我的學習中發(fā)揮了重要的作用，并使我不斷提高作業(yè)的質(zhì)量。通過不斷的實踐和反思，我相信我會在今后的學習中繼續(xù)提高作業(yè)的質(zhì)量，取得更好的成績。
高質(zhì)量作業(yè)心得體會篇十二
隨著教育水平的提高，越來越多的家長開始希望孩子能夠獲得更好的學習成績。作為一名作業(yè)輔導老師，我認為要想讓學生取得高質(zhì)量的成績，有以下幾點心得體會。
第一段：了解每個學生的情況
每個學生的學習情況有所不同，有的學生學習速度快，有的學生學習速度慢。而且，學生的家庭背景、興趣愛好、性格等各方面也都不一樣。因此，了解每個學生的情況是很重要的。在作業(yè)輔導之前，我會和學生聊聊家庭背景以及興趣愛好等方面，以便更好地了解學生的情況。
第二段：注重輔導質(zhì)量
作業(yè)輔導的質(zhì)量決定了學生最終的成績。因此，我認為要注重作業(yè)輔導的質(zhì)量。在作業(yè)輔導過程中，我會向?qū)W生解釋知識點、講解解題技巧、布置練習題等。而且，我還會讓學生通過做一些難度適宜的模擬試題來進行復習鞏固。這樣能夠讓學生更好地掌握學習內(nèi)容，從而取得更好的成績。
第三段：建立良好的師生關(guān)系
在作業(yè)輔導過程中，建立良好的師生關(guān)系也是很重要的。我認為要想讓學生更好地學習，要先讓學生信任自己。因此，在與學生的交流中，我會盡量和學生平等相處，讓學生感覺到自己是被尊重和理解的。當學生遇到學習上的困難時，我也會盡力去幫助他們解決問題，讓學生感受到自己的存在是有用的。
第四段：多種教學方式
每個學生對不同的學習方式都有自己的喜好。有的孩子喜歡聽老師講解，有的則喜歡通過閱讀獲取知識。因此，作業(yè)輔導老師要根據(jù)學生的個性特點，采用不同的教學方式。如有的學生喜歡通過模擬試題來進行復習鞏固，那么我就會通過安排一定的練習時間來切實讓學生通過多做練習題，掌握所學知識。
第五段：反思作業(yè)輔導質(zhì)量
作為一名作業(yè)輔導老師，我經(jīng)常會反思自己的作業(yè)輔導質(zhì)量。我會把每個學生的作業(yè)和考試成績記錄下來，進而了解學生學習的情況。當發(fā)現(xiàn)自己的教學有些不足時，我就會仔細思考問題的原因，有針對性地進行改進。通過反思和改進，我的作業(yè)輔導質(zhì)量也逐漸得到提升。
總結(jié)：
以上就是我在作業(yè)輔導中的一些心得體會。正是這些心得讓我在實踐中不斷完善自己的作業(yè)輔導方法和技巧。我相信，只有不斷反思和改進，才能最終以高質(zhì)量的作業(yè)輔導幫助學生取得優(yōu)異的成績。
高質(zhì)量作業(yè)心得體會篇十三
據(jù)報道，日前相關(guān)負責人表示，高質(zhì)量發(fā)展不僅需要頂層設計，更需要微觀基礎，企業(yè)是最基本也是最重要的市場供給主體，唯有激發(fā)企業(yè)活力、提升企業(yè)效率，才能激活高質(zhì)量發(fā)展的微觀基礎。
報道稱，從1978—20xx年，中國的gdp總量飛速增長，中國社會經(jīng)歷了數(shù)次創(chuàng)業(yè)高峰，國有企業(yè)不斷做大做強，一大批民營企業(yè)拔地而起。
在《財富》雜志去年發(fā)布的全球500強的榜單中，有115家中國企業(yè)赫然在列。
但也要看到，上榜企業(yè)主要集中在提供資金、能源、原材料等生產(chǎn)要素的企業(yè)，主要是以規(guī)模取勝。
這說明依靠投資拉動增長的發(fā)展模式具有路徑依賴的慣性，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展可謂時不我待、任重道遠。
高質(zhì)量發(fā)展，就是要推動經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動力變革，提高全要素生產(chǎn)率，在量的積累基礎上實現(xiàn)質(zhì)的提升，從依靠規(guī)模擴張轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽啃侍嵘?，在高質(zhì)量發(fā)展階段，隨著投資收益率和要素使用率的提升，不需要太大的投資規(guī)模和要素投入，就能實現(xiàn)高質(zhì)量、高效益的合理增長。
希望中國經(jīng)濟可以持續(xù)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展！
高質(zhì)量作業(yè)心得體會篇十四
20xx年是進入全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新征程的重要一年。伴隨著嘹亮的開場哨聲，好比足球比賽開啟了一個全新的賽季，雖然艱辛漫長，卻充滿力量和希望?！爸\事于始，慮患于微”，面對世界百年未有之大變局，必須堅持用馬克思主義之“矢”去射新時代中國之“的”。通過運籌帷幄的謀篇布局、行云流水的傳切配合、審時度勢的隨機應變和久久為功的持續(xù)努力，身體力行勇毅奮進，必將取得一個燦爛輝煌的賽果。
排兵布陣高瞻遠矚，知己知彼才能一矢中的。比賽要進行全局性的排兵布陣，針對不同風格的球隊選擇適合的打法，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。中國行穩(wěn)致遠的“基因密碼”就是中國共產(chǎn)黨的領導，唯有清晰可見的時間表、路線圖、戰(zhàn)術(shù)板，才能對前途命運主動掌握，對歷史規(guī)律深刻把握。球場上陣如沙場點兵，選擇用541的防守陣型還是442的攻守平衡陣容或是343的進攻型陣容，只有運籌帷幄之中，才能決勝賽場之上。中央經(jīng)濟工作會議定調(diào)20xx年工作強調(diào)“穩(wěn)字當頭、穩(wěn)中求進”，面對更加復雜嚴峻的發(fā)展環(huán)境、超出預期的風險挑戰(zhàn)，各項發(fā)展壓力增大，想要最終奪魁，必須一場一場地精心準備，知所從來，識其所在，明其將往。必須以學習貫徹黨的十九屆系列全會精神為重點，推動能源革命、推進產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、加快綠色低碳科技革命，更加聚焦高質(zhì)量發(fā)展，始終聚焦穩(wěn)增長、補短板、惠民生的有效途徑，為經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定增長和高質(zhì)量發(fā)展增添強大動能。
蹄疾步穩(wěn)勇毅篤行，對癥下藥才能一矢中的。戰(zhàn)術(shù)的多樣性由技術(shù)的全面性決定，既靠好的教練也要有好的球員，核心在于執(zhí)行力。“穩(wěn)”是基礎和前提，開局穩(wěn)扎穩(wěn)打，在保證不失分的前提下，再嘗試進攻;“進”是目標和方向，隨著比賽的進程講究的是攻守平衡變化豐富，不規(guī)避防守中的風險，不盲目追求進球機會。黨的十九屆系列全會決議指出，一百年來，黨總是能夠在重大歷史關(guān)頭從戰(zhàn)略上認識、分析、判斷面臨的重大歷史課題，制定正確的政治戰(zhàn)略策略，這是黨戰(zhàn)勝無數(shù)風險挑戰(zhàn)、不斷從勝利走向勝利的有力保證。新時期要求我們對新的重大理論和實踐問題有更加正確認識和把握，更加堅定不移走高質(zhì)量發(fā)展之路，更加奮發(fā)有為、善作善成，更加穩(wěn)扎穩(wěn)打，切實把各項工作抓實、抓細、抓落地。穩(wěn)不是等來的，而是干出來的，堅持不懈地固根基、補短板、強弱項、揚優(yōu)勢，才能在戰(zhàn)斗中把控局勢取得先機。
審時度勢迎難而上，見招拆招才能一矢中的。剛剛過去的一年在黨和國家歷史上具有里程碑意義，在中國共產(chǎn)黨的領導下，全國上下萬眾一心攻堅克難。面對復雜情況，沒有主次，不加區(qū)別，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的，必須準確認識和把握事物主要矛盾、確定中心任務。20xx年歐洲冠軍聯(lián)賽決賽由意大利球隊ac米蘭對陣英格蘭球隊利物浦。利物浦在上半場0比3大比分落后的情況下，“出其所不趨，趨其所不意”，中場休息及時調(diào)整陣型、部署戰(zhàn)術(shù)，下半場6分鐘內(nèi)追平比分，最終于加時賽點球決戰(zhàn)中勝出，創(chuàng)造了“伊斯坦布爾奇跡”。馬克思主義之所以行，就在于中國共產(chǎn)黨不斷推進馬克思主義中國化時代化并用以指導實踐。情況越是復雜、處境越是危機，就越是需要用非常之力、施果敢之策。新征程在黨的領導下，更是需要將實事求是、與時俱進、守正創(chuàng)新擺在發(fā)展首位，在各自的崗位中用心全情投入、用力腳踏實地。
賡續(xù)傳承久久為功，謀定后動才能一矢中的。比賽會有勝負，有時需要加時、甚至點球決勝，漫長賽季唯有及時總結(jié)調(diào)整才能取得預期成績。球場如戰(zhàn)場，綠蔭賽場正是培養(yǎng)頑強拼搏、敢闖敢試、砥礪血性的地方。百年前一批青年在黑暗中勇敢摸索、振臂高呼，百年后身處和平年代的我們，傳遞神圣火炬，賡續(xù)前行力量。大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里，技戰(zhàn)術(shù)確定后，球員就是決定因素，就像武功秘籍，關(guān)鍵靠人的領悟。前國際足聯(lián)主席布拉特曾說足球起源于中國，蹴鞠是足球的起源，而今則在國外發(fā)揚光大。足球是圓的，一場比賽，以弱勝強、補時絕殺的場景時有出現(xiàn)，新時代的征程承載著前輩的囑托，為事業(yè)積蓄力量，為夢想不懈奮斗?？ㄋ柺澜绫A選賽正如火如荼進行，闖入世界杯我們還需臥薪嘗膽、破釜沉舟，未來的比賽我們也會擁有自己才華橫溢的馬拉多納、激情四射的德羅巴、靈動飄逸的梅西、勤勉立志的c羅，在民族復興的道路上，以時不我待的緊迫感和舍我其誰的責任感傳承精神譜系，砥礪初心使命。
百年恰是風華正茂，未來仍需風雨兼程。今年將召開黨的二十大，前行之路，使命光榮，山水萬程，步履不停。德國足球皇帝貝肯鮑爾有句名言，最終不是強者勝，而是勝者強，用行百里者半九十的堅持，讓每一個拼搏的日子都閃閃發(fā)光!
高質(zhì)量作業(yè)心得體會篇十五
二年半前，帶著對藝術(shù)幼兒園美好的印象，我來到了幼兒“人人有藝術(shù)特長，個個聰明漂亮”的楊浦藝術(shù)幼兒園。果然，悠揚悅耳的樂聲每天在幼兒園上空繚繞，于是許許多多家長沖著學習藝術(shù)特長而將孩子送到這里。
然而，隨著時間的推移，老師對幼兒藝術(shù)技能訓練的過分專注和重視，越來越緊地壓迫著我，這些琴童快樂嗎？他們對藝術(shù)有興趣嗎？這樣的問題始終在我的腦海中盤旋，然而答案是否定的。這使我對藝術(shù)幼兒園今后的辦園方向產(chǎn)生了新的想法：我不否認，我們的藝術(shù)教育應該為培養(yǎng)一部分藝術(shù)尖子，即未來的藝術(shù)工作者、藝術(shù)家打基礎，但我們藝術(shù)教育的著眼點更應該面向全體幼兒。
幼兒園應該成為每個孩子的樂園，他們快不快樂？我們的教育是否促進了孩子的可持續(xù)發(fā)展？應引起我們足夠的重視。我認為：幼兒藝術(shù)教育不是藝術(shù)家的教育，而是人的教育；不單是從小定向的藝術(shù)技能技巧訓練，而應通過藝術(shù)教育培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣、提高他們的藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)。由此，我園現(xiàn)時期辦園價值觀的定位為：既傳承歷史，更要發(fā)展歷史；既具有大眾性，又要保持獨特性。這就是我園“藝術(shù)見長，和諧發(fā)展”辦園思想形成的由來。為貫徹落實這一思想，我和教師們經(jīng)歷了艱苦的精心構(gòu)建和打造的過程。不斷碰撞轉(zhuǎn)變教師觀念楊浦藝術(shù)幼兒園有一支非常敬業(yè)和專業(yè)的教師隊伍，幾乎每位教師都有一項精通的藝術(shù)特長。每天的幼兒藝術(shù)活動時間雷打不動，如遇活動沖突必定放棄其它，教師們懂得只有抓緊每分每秒的訓練時間，才能保證對家長承諾的考級指標的完成。她們認真負責地認為，我們是高收費的民辦園，只有讓孩子在這里真正學到東西，才能讓家長覺得花錢值得，同時能為幼兒園更好地吸納良好的生源。當我將自己對藝術(shù)教育的看法試探著與老師溝通時，許多老師理直氣壯地認為我的想法是行不通的。
淡化考級？藝術(shù)情趣培養(yǎng)代替技能技巧？這樣以后還有誰要來藝術(shù)幼兒園，花這么多錢值得嗎？我知道，一種新思想只有通過逐步推進，才會得到認同直至深入人心。好在我園有副園長，還有一位區(qū)級名教師江萍，江老師對幼兒教育勤于思考，有自己較獨立的見解，在教師中有一定的感召力，我必須把握和運用好這一優(yōu)勢。每當我從教師的教育教學中得到啟發(fā)產(chǎn)生新想法時，我就及時與她們交流溝通，在得到更為完整的想法后，再在骨干會議中展開討論，大家可以各抒己見，在求得大體上認同后，再通過教師實踐逐步完善教育思想和行為。我園“藝術(shù)見長，和諧發(fā)展”的理念就是在與教師不斷的思想碰撞后形成的。合理的作息時間和課程安排能反映出一個幼兒園的教育觀。我園自統(tǒng)一了新的辦學理念后，將被剝奪的屬于幼兒的時間還給了幼兒，同時回復了教師平和的心態(tài)，考級意識的淡化，使教師有更多時間考慮幼兒藝術(shù)教育的目標和行為。作為藝術(shù)幼兒園的園長，我的藝術(shù)特長比不過老師，但我的才干主要體現(xiàn)在及時收集和把握老師對藝術(shù)教育的想法和做法，集中大家的智慧對之加工和提煉，使之成為群體共同接受和認同的觀念，并激發(fā)教師自覺實踐的積極性。在此過程中，我園結(jié)構(gòu)工資方案的出臺、人事制度改革方案的出臺，也加快了藝術(shù)教育改革的進程。藝術(shù)課程呈現(xiàn)完整幼兒教師觀念的轉(zhuǎn)變使我興奮，然而幼兒園發(fā)展卻任重道遠。我感到，我園以技能訓練為主要培養(yǎng)目標、將藝術(shù)教育與其他學科簡單相加的藝術(shù)教育課程，已成為對幼兒進行藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)培養(yǎng)的桎梏，藝術(shù)教育與其他學科和領域的相互滲透和共融，也同時起到相互間促進的作用，并且具有向其他領域延伸的發(fā)展方向。在與教師共同學習和實踐的過程中，我們發(fā)現(xiàn)很多藝術(shù)的素材和形式來源于日常生活，如民族舞蹈、民間繪畫藝術(shù)以及不同風格的音樂作品等。因此藝術(shù)與人的生活密不可分，藝術(shù)教育只有創(chuàng)設藝術(shù)的各種關(guān)系，將藝術(shù)與生活、藝術(shù)與情感、藝術(shù)與文化、藝術(shù)與科學有機連接，才能使幼兒在一日活動各環(huán)節(jié)中逐步獲得完整的經(jīng)驗，加深對藝術(shù)的理解、喜愛和把握。如江萍老師在“綠化城市”的主題活動中，運用文學欣賞幫助理解、音樂背景激發(fā)情感、語言表達闡述想法、美術(shù)評論提高欣賞水平，并運用多種繪畫材料將自己的想象創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來。活動中互相尊重、關(guān)懷、交流、合作、分享等人文素養(yǎng)逐步得到培養(yǎng)和形成。
可以這么說，對幼兒實施藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)是塑造人的工程。同時，我們認為幼兒的認知特點是在經(jīng)歷中習得知識、獲得經(jīng)驗，而藝術(shù)活動的發(fā)生更需要調(diào)動全身各種感覺器官，需要視、聽、觸等多種感覺的協(xié)調(diào)配合，只有這樣，幼兒才會獲得豐富的審美意象和藝術(shù)感悟。于是，老師們在一日活動中更注重為孩子提供不同層次、不同材質(zhì)的材料，創(chuàng)設各種互動的環(huán)境。我始終認為幼兒藝術(shù)活動可以在區(qū)角活動中延伸，通過動手操作讓幼兒探索美、發(fā)現(xiàn)美、感悟美、表現(xiàn)美。如中班教師在進行了繪畫圍編教學后，在生活角中擺放了黃瓜、胡蘿卜、白蘿卜等各種顏色的蔬菜，以及不同材質(zhì)的刀具，既滿足幼兒動手切菜的愿望，又通過菜肴的裝盤布局，反映幼兒的審美經(jīng)驗，幼兒在合作和交流分享中逐步提高了審美能力。于是在我和教師們的共同努力下，我園藝術(shù)課程的新主張產(chǎn)生了：加強藝術(shù)與其他學科和領域的連接和溝通，還幼兒藝術(shù)教育以體驗為本的特點。綜合藝術(shù)課程的構(gòu)建，培養(yǎng)了教師的藝術(shù)教育能力、研究和反思能力，確立了追隨孩子的興趣、豐富孩子的經(jīng)歷的觀念。
幼兒園的第一年招生時，出現(xiàn)了幼兒報名數(shù)比以前明顯減少的現(xiàn)象。這對我們打擊太大了，家長對幼兒園的不利評價，就像一張無形的網(wǎng)，裹得我們透不過氣來。我反思了我們的藝術(shù)教育觀念和行為究竟有沒有出問題，但很快我們又樂開了，因為我園孩子的表現(xiàn)給了我們最好的答案。孩子們豐富的想象力、清晰的語言表達能力、對美好事物的觀察和欣賞能力、大膽獨特的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，無不體現(xiàn)出我園在管理理念、藝術(shù)教育理念上的正確。由此，我感到幼兒園家長工作做得有藝術(shù)、做得及時可以使之成為幼兒園發(fā)展的動力，能幫助幼兒園不費周章地迅速建立起良好的社會聲譽，反之會起到制約作用。但作為幼教工作者，不能利用這個特性，昧著良心于教育本質(zhì)和規(guī)律不顧，而專投社會和家長所好，如此，終將會成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的絆腳石，這只是時間問題。打這以后，我抓住一切可以利用的機會，向家長宣傳我們的藝術(shù)教育理念，通過家長講座讓老師談藝術(shù)教育、通過專欄布置讓家長談藝術(shù)教育、通過開辨析會讓家長說服家長、通過每學期的大型或?qū)ｎ}藝術(shù)節(jié)讓家長領略孩子的風采、通過觀摩孩子在園一日活動表現(xiàn)和參與孩子的活動、以及觀察日常生活中孩子在個性、性格、習慣、態(tài)度上的變化，來鑒定我園藝術(shù)教育的成效?？上驳氖?，孩子的變化終究得到家長的認可。這兩年我園的幼兒報名數(shù)大大上升，甚至我們的招生名額遠遠不能滿足家長的需求，這說明家長對我園的幼兒藝術(shù)教育從持懷疑態(tài)度到相信和支持。如果說以前的家長是帶著功利的目的、將學習藝術(shù)作為今后學業(yè)和工作的敲門磚的話，那么，現(xiàn)在的家長更多的是讓孩子來這里接受藝術(shù)的熏陶、接受藝術(shù)素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在他們說得更多的是：“讓孩子學習藝術(shù)只是培養(yǎng)興趣，用不著讓孩子練得太苦”，直白的話語蘊含著深刻的現(xiàn)代幼兒教育觀念，更緩解了我們身上背負著的技能說明一切的包袱。經(jīng)過近三年的實踐和探索，我園的教育管理初現(xiàn)成效。創(chuàng)造教育的實踐研究獲得過市、區(qū)不同級別的論文等第獎；青年教師獲得了市級青年教師教學評比二等獎、區(qū)級“百花杯”比賽出線資格；許許多多的幼兒獲得過國際、國內(nèi)的各類繪畫比賽獎項。或許我們對藝術(shù)教育的理解、把握和實踐，還不足以體現(xiàn)立竿見影的明顯效果，但我們的幼兒藝術(shù)教育對幼兒藝術(shù)素養(yǎng)的形成、藝術(shù)潛能的開發(fā)，一定會有可持續(xù)發(fā)展的空間和未來。藝術(shù)幼兒園還將繼續(xù)前行，值得深思的問題還很多。
幼兒園文化建設就是一個課題，我希望楊浦藝術(shù)幼兒園成為一所有文化品位和積淀的學校，形成具有自己獨特風格的學校文化，從而形成與之相應的教風、學風、校風，最終滲透到學校的教學和各項工作中；教師能在充滿人文氣息和關(guān)懷的環(huán)境中受到文化、藝術(shù)的熏陶以及師德的提升，在對幼兒藝術(shù)教育的理解、探索和研究的過程中集聚智慧和才干。
這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
有幸參加了為期二十天的學前教育短期培訓，讓我受益匪淺。教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是那么的不易，通過這次培訓學習，我收益頗多。這次的國培參訓一段，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標“不僅要學會學習，還要學會做人和學習生活”。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學習奠定基矗”認識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團隊意識，維護幼兒集體的榮譽。
通過學習，我們清楚了執(zhí)教能力建設蘊含著豐富的內(nèi)涵，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學能力、教學方式、還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進的理念，高超的技術(shù)，還需要對孩子全身心熱愛，無私的關(guān)懷。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風去待人接物、處理問題，做好工作，為家長服務。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的內(nèi)在動力，是挖掘教師潛能得不竭源泉。我們愿意做兒童世界的守護著!
通過學習我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)。要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)：
(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。
(3)有豐富的感情。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”,變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
通過此次學習，使我懂得了，我們一線教師要拋開以往傳統(tǒng)的師道尊嚴的糟粕，以一個合作者的身份，本著以幼兒為本的思想，熱愛每一個幼兒，接納每一個幼兒的個性特點，采取有效的教育措施，設計趣味性濃、活動性強的、滲透于生活、游戲中的各種教育活動，讓幼兒在玩中學，玩中去探索，從而促進其自身真正的發(fā)展。堅決杜絕學前教育小學化，堅決杜絕把孩子培養(yǎng)成機械化的小機器人，要鼓勵孩子的個性思維，爭取把每位孩子都培養(yǎng)成一個活潑開朗的，有自己個性的特色的小玩童，總的來說，我非常感謝校方領導給我這次機會去好好學習，同時也感謝教育局領導能為我們一線的老師組織這樣的活動，處處為老師著想，最后感謝各位專家講師的精彩的講座，讓我們不斷地充實自己，給自己增加能量，我們會將所學的知識運用到實際工作中去，再次謝謝!
高質(zhì)量作業(yè)心得體會篇十六
對當前經(jīng)濟形勢總的看法是：上半年國民經(jīng)濟運行基本平穩(wěn)，在平穩(wěn)中還保持了較快增長，總體形勢良好；第一，世界經(jīng)濟增速減緩對我國的負面影響有所顯現(xiàn)，進入第二季度以來，經(jīng)濟運行出現(xiàn)了一定的減緩；第二，下半年外需繼續(xù)減弱，發(fā)展前景不盡明朗，但內(nèi)需有保持較快增長的趨勢。
國家以擴大內(nèi)需為主的宏觀調(diào)控政策，包括積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策,從今年以來經(jīng)濟增長的情況看，有這樣三個特點。
第一，從生產(chǎn)角度看，經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長主要是由工業(yè)增長所推動。從今年工業(yè)走勢看，相對比較穩(wěn)定，總體上已增長的趨勢發(fā)展。
第二，從需求角度看，經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長主要靠內(nèi)需增長所拉動。從今年需求變化情況看，投資增幅提高比較明顯，一開局就比較高，增速逐月加快，表明國有及其他投資是相當活躍的。社會消費品零售總額也是一樣，從內(nèi)需的角度看，都是兩位數(shù)的增長，表明內(nèi)需增長機制有所改善。與此同時，進口和出口增幅都出現(xiàn)了下滑的趨勢進出口相抵，出現(xiàn)順差，表明外需出現(xiàn)明顯的回落。
第三，從運行過程看，整體經(jīng)濟呈現(xiàn)較快增長、較低通脹和較高經(jīng)濟效益的良好運行態(tài)勢，表明國民經(jīng)濟繼續(xù)沿著良性循環(huán)的方向發(fā)展。
從效益看，財政收入，工業(yè)企業(yè)利潤都曾增長趨勢。農(nóng)民收入和城鎮(zhèn)居民收入也保持增長。由此，宏觀效益和通貨膨脹都在良性循環(huán)區(qū)間內(nèi)。
但從發(fā)展趨勢看，國民經(jīng)濟增長出現(xiàn)了減緩的苗頭。呈現(xiàn)逐月大幅回落走勢。
今年以來，社會總需求在宏觀調(diào)控政策的積極作用下，保持了適度增長，滿足了國民經(jīng)濟穩(wěn)定較快增長的需要內(nèi)需增長加快，在一定程度上彌補了外需的減弱，因而支持了當前經(jīng)濟的增長。而外需，由于國際形勢不好以及我們出口政策和工作方面的一些問題，出口增幅出現(xiàn)了較大幅度的回落。
需要指出的是，內(nèi)需增長的加快，無論是從投資還是從消費看，都顯示出政府主導的特征。在投資領域，國有及其他經(jīng)濟類型固定資產(chǎn)投資增長比集體和個人固定資產(chǎn)投資增長快。在消費領域，城鎮(zhèn)居民消費增長比農(nóng)村居民消費增長快很多。
通過學習《廣東省加快轉(zhuǎn)變方式干部培訓系列讀本》，我們分局全體人員充分認識到轉(zhuǎn)變方式是我們經(jīng)濟發(fā)展刻不容緩的重大戰(zhàn)略任務，為此我們必須要結(jié)合街道經(jīng)濟發(fā)展方式的實際情況作出相應的改變。
應充分認識到加快街道產(chǎn)業(yè)升級的緊迫性和必要性，把產(chǎn)業(yè)升級作為影響街道經(jīng)濟社會全面發(fā)展的帶有全局意義的戰(zhàn)略重點來考慮。按照的要求，一手抓高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展，一手抓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級改造。以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級為主線，組織編制好合理、可行的我們街道中長期傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級的發(fā)展規(guī)劃。應對其中一些低端行業(yè)和一些行業(yè)中的低端環(huán)節(jié)，則按照規(guī)劃實施有計劃的退出和轉(zhuǎn)移。加快現(xiàn)代信息技術(shù)在街道傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中的推廣使用，提高生產(chǎn)經(jīng)營過程自動化、信息化水平，帶動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)素質(zhì)的提升。
自主創(chuàng)新能力是國家競爭力的核心，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，而我們街道工業(yè)以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為主，自主創(chuàng)新能力不強。應積極引導建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產(chǎn)學研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制架構(gòu)。加快形成一批國家工程技術(shù)研究中心和省級高新技術(shù)研究開發(fā)中心、企業(yè)技術(shù)中心或行業(yè)研發(fā)中心，搶占行業(yè)技術(shù)制高點。堅持引進與培養(yǎng)相結(jié)合，以引進為主的方針，建設一支高素質(zhì)的高新技術(shù)人才隊伍。要全方位開展產(chǎn)學研合作，瞄準全國的大專院校和科研機構(gòu)，吸引和鼓勵他們以轉(zhuǎn)讓專利、參股合作等形式與企業(yè)結(jié)為利益共同體。
我們街道各方面資源越來越少、環(huán)境承受能力脆弱。雖然近年來，我們街道在推動資源節(jié)約和綜合利用、推行清潔生產(chǎn)、推進環(huán)保產(chǎn)業(yè)方面雖取得了明顯成效。但傳統(tǒng)的粗放型經(jīng)濟增長方式仍未發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，面臨的資源和環(huán)境形勢十分嚴峻。一要大力推進節(jié)能降耗，減少對自然資源的消耗。二要全面推行清潔生產(chǎn)，從源頭減少廢物的產(chǎn)生。三要大力開展資源綜合利用，最大程度實現(xiàn)廢物資源化和再生資源回收利用。四要大力發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)，為資源高效、循環(huán)利用和減少廢物排放提供技術(shù)保障。
由轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式到轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，雖然只是兩個字的改動，但卻有著十分深刻的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，除了涵蓋轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的全部內(nèi)容外，還對經(jīng)濟發(fā)展的理念、目的、戰(zhàn)略、途徑等提出了新的更高的要求。我們要正確處理好和快的關(guān)系，堅持好字優(yōu)先，加快形成符合要求的發(fā)展方式。
高質(zhì)量作業(yè)心得體會篇十七
醫(yī)院辦公室是院內(nèi)行政管理的綜合職能部門和辦事機構(gòu)，是院領導的參謀和助手，涉及的工作內(nèi)容多種多樣，綜合性強，在醫(yī)院日常運行中發(fā)揮著較大的作用。我認為，促進醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展，應該從以下幾個方面入手：
高質(zhì)量發(fā)展的前提，就是要為老百姓解決實實在在的問題。作為民營醫(yī)院，不僅僅要求醫(yī)院能提供優(yōu)質(zhì)的服務，更是要從服務流程、服務體系、環(huán)境設計上給患者提供一切的便利和舒適，真正體現(xiàn)出以病人為中心。一是要創(chuàng)造優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境。目前，我院正有序推進門診改造工作，為病人提供更優(yōu)質(zhì)、更安全的環(huán)境，讓老百姓獲得滿意感、幸福感；二是樹立良好的服務意識，使病人滿意在醫(yī)院。要把“以病患需求為中心”的理念“植入”到每個醫(yī)務人員的腦海中，并且要不斷提高醫(yī)務人員的基本素質(zhì)，倡導服務文明用語；三是改善患者就醫(yī)體驗，遵循讓病人“最多跑一次”理念，實行一站式服務，盡量幫助患者順利、快速完成就醫(yī)過程。
員工是醫(yī)院的主體，以人為本的文化理念是醫(yī)院的根本，只有讓每一位員工充分實現(xiàn)自身的價值，激發(fā)員工的工作積極性與工作熱情，更好為病人提供優(yōu)質(zhì)、高效、安全的醫(yī)療服務。一是要開展各種文化娛樂活動，通過組織主題鮮明的護士節(jié)活動、迎新晚會等積極向上的各項活動來凝聚醫(yī)院職工隊伍；二要以戰(zhàn)略眼光培養(yǎng)人。人才培養(yǎng)是醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的必要條件，我院要深刻落實“請進來、走出去”的人才培養(yǎng)方針，定期邀請專家團隊來我院指導、坐診，選拔優(yōu)秀骨干赴上級醫(yī)院進修學習，堅持“先下手為強”，提早謀劃明年招聘計劃；三要重視人才使用，積極為員工提供展示自我的平臺。同時優(yōu)化人才晉升機制，營造“以能力論英雄”的氛圍，促使員工不斷創(chuàng)先爭優(yōu)，積極進取。
醫(yī)院承擔了和諧社會發(fā)展的社會責任和義務，因此在推進內(nèi)部和諧與醫(yī)患關(guān)系和諧同時，還應處理好社會公眾和諧關(guān)系，自覺履行社會責任。近年來，醫(yī)院黨員志愿者服務隊每月到敬老院、村莊、社區(qū)開展義診、送醫(yī)送藥送健康等志愿活動，巾幗服務志愿隊先后對接幫扶了8戶困難家庭，每月上門服務，為對接戶做健康指導、送基本藥物和慰問品等，受到老百姓的歡迎和好評。醫(yī)院應繼續(xù)做好志愿隊建設，自覺履行社會責任，創(chuàng)新服務機制，不斷擴大服務半徑，讓更多的老百姓享受到我院的公益服務。
高質(zhì)量作業(yè)心得體會篇十八
不知不覺已經(jīng)實習了近一個月，在煙草行業(yè)這個大家庭中，前輩們指點迷津，給予了我很大的關(guān)懷與幫助，使我感觸良多，收獲頗豐，同時也對煙草專賣的管理工作有了全新的認知與使命感。
工作中，要樹立責任意識，鞭策自己作為前進的動力。煙草專賣管理部門是整個煙草零售市場的管理者和監(jiān)督者，擔負著重要的市場管理和行政執(zhí)法職責，也因此專賣稽查人員的工作職責尤為重要。在稽查的過程中，要勤跑、勤問、勤查，加強責任感，及時掌握市場的真實信息。例如有次周隊長一次市場檢查時，發(fā)現(xiàn)客戶柜臺內(nèi)公開擺放一盒違規(guī)卷煙，因為違規(guī)卷煙數(shù)量較少，對客戶進行了教育，講解了相關(guān)的法律法規(guī)。但是第二天再次檢查時，發(fā)現(xiàn)該柜臺內(nèi)仍然擺放著違規(guī)卷煙，于是再次責令其改正違法行為，該客戶終于認識到自己的錯誤，并自愿接受處罰。這小事其實反映出市場稽查工作是要本著負責任的態(tài)度去處理的，而并非簡簡單單的三令五申，那樣不利于傾聽客戶真正的心聲，也不利于稽查工作的順利開展。作為職場新人，更是要以社會價值的實現(xiàn)為依托，不僅嚴于律己，對己負責，而且需要樹立單位良好形象，對單位、對客戶、對社會負有責任，以嚴謹踏實的態(tài)度做好工作。
從校園踏入社會，志當存高遠，然而遠大的理想不是空的，實現(xiàn)自己的人生價值需要艱苦奮斗，不畏艱難。在市場稽查過程中，無論刮風下雨還是烈日嚴寒，他們奔波在大街小巷，管理著、監(jiān)督著煙草市場，有遇到過困難，有面臨瑣碎的工作，然而他們不曾懈怠，不曾怨言，不曾放棄，十年如一日的沉淀，任重道遠般的堅守，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地地去完成。我想，每個人都應該給自己定一個目標，不好高騖遠，在以后的工作中一步一個腳印，從小事做起，踏實努力地去奮斗，奉獻自己的青春，成就人生價值。
走向工作崗位，需要學習的地方有很多，一方面要加強理論知識的學習，對煙草行業(yè)的相關(guān)方針、政策要吃透，公司各種文、會議精神要有效傳達，同時要深入貫徹十八大精神，大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，真正把十八大精神落到實處。例如在增強公司的競爭活力方面，對崗位采取競聘的方式，這不僅提高了員工工作的積極性與熱情，也為廣大人民群眾提供了更為優(yōu)質(zhì)的服務。這體現(xiàn)了十八大報告提出深化改革要做到“三個堅決”即“一切妨礙發(fā)展的觀念都要堅決沖破，一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定都要改變，一切影響發(fā)展的體制弊端都要堅持革除”，專賣管理是在遵循社會主義市場經(jīng)濟規(guī)律前提下，緊跟時代步伐，突破創(chuàng)新體制，開創(chuàng)新的篇章。另一方面，無論做人或做事，要擺低姿態(tài)，謙虛為本。初入新的環(huán)境，積極主動的融入到這個團隊當中，請教、借鑒前輩們豐富的經(jīng)驗，不僅豐富了理論知識，也開闊了自己的閱歷。責任是一種承諾，堅守是一種過程，奉獻的是我們昂揚斗志的青春，汲取的是知識的營養(yǎng)。如果說煙草事業(yè)如一艘航行在大海中的巨輪，那么勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠，我堅信攜手必能揚起風帆，在海中徜徉而行，迎來更加美好的明天！
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