制定計(jì)劃可以讓我們有條不紊地完成任務(wù)，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。在計(jì)劃中，我們可以合理分配資源，避免過度依賴某一個(gè)資源。計(jì)劃范文中不僅有文字說明，還可能包括圖表、流程圖等形式展示。
電子琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇一
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校素質(zhì)教育理念，豐富學(xué)校特色辦學(xué)，結(jié)合教師自身特長，特開辦了我校的電子琴社團(tuán)。從最初的獨(dú)奏，發(fā)展到多種形式為一體的電子琴社團(tuán)，單從電子琴的內(nèi)涵來說，它所積聚的技能、技巧、表現(xiàn)力和音樂性對學(xué)生的音樂素質(zhì)都有了較高的要求，對學(xué)生的音樂修養(yǎng)也有極大的提高。我們的電子琴社團(tuán)，就是弘揚(yáng)素質(zhì)教育，為學(xué)生提供全面發(fā)展的一片沃土，教會孩子一技之長。
電子琴教室
電子琴社團(tuán)的成員分成兩個(gè)部分，一部分是高年級隊(duì)員，這部分隊(duì)員3—5年級構(gòu)成；另一部分是低年級同學(xué)，由1—2年及構(gòu)成；總的`來說社團(tuán)成員都擁有較不好的音樂素質(zhì)，不論在音準(zhǔn)，節(jié)奏，和音樂表現(xiàn)力上都不好，但是，在訓(xùn)練后希望有明顯提高。
1、基本功訓(xùn)練，包括音階練習(xí)，活指練習(xí)。合奏練習(xí)。
2、樂曲學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的曲目有《大象走路》、《小貓咪咪》、《瑪麗的小羊羔》。
劉俊瑾
李林娟
各班學(xué)習(xí)電子琴成員
電子琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇二
著眼學(xué)生健康快樂，關(guān)照學(xué)生終生成長。 電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方 法贏得了學(xué)生的喜愛。 當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出 來時(shí)， 都會充滿了成就感和自豪感。 學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和彈奏， 已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按 循序漸進(jìn)的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求，通過有趣味地 聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上， 進(jìn) 一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作 及開展課外音樂活動(dòng)的需要。
1.認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2.能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出 1——7 的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈 奏曲目。
3.培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。
4.讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
1.掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2.訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的 運(yùn)用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4.加強(qiáng)對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音 樂形象。
5.掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn) 用，以為歌曲配彈伴奏。
1.在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生 的具體情況，因材施教。
2.要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著 重提高學(xué)生的實(shí)用工作能力。
3.教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用啟發(fā)式教學(xué)。
1. 趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2.童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。
3. 通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4. 通過趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。
5. 通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動(dòng)去認(rèn)識樂譜。
6. 通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。
7. 鼓勵(lì)學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8. 通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵(lì)學(xué)生提高興趣。
9. 通過律動(dòng)歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
以課時(shí)為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。
七、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能， 以及掌握電 子琴的功能，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等 、 、 樂曲。
周 次
第一周 第二周 第三周 教 學(xué) 內(nèi) 容 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能 基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。認(rèn)識五線譜，認(rèn)識全音符，二分音符，四分音符，了 解拍號及含義。
第四周 1.初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢 2.學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。
第五周 1.鞏固所學(xué)知識 2. 并把所學(xué)音階(c ，d ，e，f，g )加以靈活應(yīng) 用。
第六周 1. 把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)，并學(xué)會演奏作 品《瑪麗的小羊》 。 2. 學(xué)會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習(xí)。
第七周 1 雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時(shí)值正確。 2.雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢，并學(xué)會演奏《劃船》 。
第八周 學(xué)習(xí) 2/4 拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn) 練，把(c，g)兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解"長笛"音色。
第九周 1.學(xué)習(xí) 2/4 拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。 2.初步學(xué)彈《快樂的小朋友》 ，用單手演奏。
第十周 復(fù)習(xí)作品《快樂的小朋友》 ，并訓(xùn)練學(xué)生識譜能力， 重點(diǎn)指導(dǎo)較差學(xué)生，并練習(xí)擊拍視唱。
第十一周 學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能， (節(jié)奏，同步起動(dòng)，速度) 了解 3/4 基本節(jié)奏《華爾茲》 ，初步把節(jié)奏感加以應(yīng) 用。
第十二周 學(xué)會"符點(diǎn)音符"的演奏和休止符的停頓時(shí)值， 并學(xué)會 《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。
第十三周 把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí)， 并了解進(jìn)行曲的基 本節(jié)奏。
十五周 把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí)， 并了解進(jìn)行曲的基 本節(jié)奏。
第十六周 第十七周 復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。 電子琴演奏欣賞， 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 了解到電子琴 無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。
第十八周 總復(fù)習(xí)
電子琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇三
盛夏的一天下午，家里回蕩著優(yōu)美的琴聲，一個(gè)又一個(gè)悅耳的音符從電子琴上跳出來，這一個(gè)又一個(gè)的音符，他們的演奏者就是我。
我最初學(xué)電子琴是上幼兒園的時(shí)候，后來怕考級所以就放棄了。后來我又開始學(xué)電子琴了，為什么呢？因?yàn)槲铱吹揭粋€(gè)五歲小女孩還在學(xué)古箏，所以我收到她的激勵(lì)，開始了我重新的電子琴生涯。
我的電子琴老師姓田，她是我媽媽的同事，媽媽和她關(guān)系處得非常好，她對我也非常好，所以我認(rèn)她做我的干媽媽，之后我就喊她田媽媽。我每次去她家學(xué)琴的時(shí)候，她的家人也對我很好，她們一家人對待我就像對待自己的家人一樣。
下面我來講講學(xué)琴的過程吧：首先，我得學(xué)會認(rèn)五線譜，初學(xué)的時(shí)候我看五線譜就想看天書一樣，田老師耐心細(xì)致地教我，她還把枯燥的音符編成小蝌蚪成長的故事，聽了這個(gè)故事后我終于認(rèn)識了五線譜，可我還是不分音區(qū)，田老師見了，又細(xì)心的講給我聽，從此以后我再也不犯這個(gè)錯(cuò)了。
田老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候，有一次我的手型不好，田老師見了，連忙給我改了過來，可我屢教不改，頓時(shí)我的中指感覺一陣疼痛，原來是田老師用紅筆敲的。這一敲，讓我徹徹底底地清醒了，從此以后我再也不敢按照自己的喜好，隨意使用不正規(guī)的手型了。
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我已經(jīng)開始學(xué)六級了，這個(gè)成果有我自己的汗水，更傾注了田老師的心血，我要感謝田老師，是她把我引進(jìn)了美妙的音樂殿堂里。
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電子琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇四
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)文明辦《扎實(shí)推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的意見，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。
為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的活動(dòng)場所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動(dòng)、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動(dòng)場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺階。
各年級興趣愛好者。
每周星期一、三活動(dòng)課。
電子琴室。
十一月份:養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能?；緲防韺W(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。
第二周：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的.樂理知識：小節(jié)線、終止線等。
2、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步提高興趣。
第三周：節(jié)奏練習(xí)手指練習(xí)。
1、鞏固右手彈奏技能。
2、學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。
第四周：
1、初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢;并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。
2、糾正演奏姿勢，并學(xué)會四分音符演奏c，d，f，g。
十二月份:
鞏固所學(xué)知識演奏姿勢及樂理知識，音階演奏，并把所學(xué)音階c，d，e，f，g加以靈活應(yīng)用。
1、把c—g用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、全音符來演奏樂曲《小星星》。
2、學(xué)習(xí)手指練習(xí)c—g，并學(xué)會演奏《粉刷匠》。
第五周：
1、通過一定樂曲的練習(xí)，鞏固識譜和手形練習(xí)。
2、練習(xí)三拍子的彈奏。
第六周：樂曲
把所學(xué)加以應(yīng)用，進(jìn)入綜合練習(xí)。
第七周：手指練習(xí)樂曲《小豬圓舞曲》。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。掌握節(jié)奏。
2、提高樂感、節(jié)奏感。
第八周：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符、二分音符、全音符，并學(xué)會演奏樂曲《歌聲與微笑》。
電子琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇五
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動(dòng)的需要。
1、認(rèn)識簡譜能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動(dòng)的興趣發(fā)展審美能力。
1、掌握正確的彈奏姿勢培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2、訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強(qiáng)對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用以為歌曲。
每周一、三下午陽光體育時(shí)間。
電子琴室。
1.、趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2、引導(dǎo)掌握簡譜的音符。
3、通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4、通過趣味的游戲讓生積極去學(xué)習(xí)音符提高學(xué)習(xí)的興趣。
5、通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)能主動(dòng)去認(rèn)識樂譜。
6.、通過故事讓學(xué)生能在快樂中掌握手型。
7.、通過律動(dòng)歌曲提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
總之、本學(xué)期我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在活動(dòng)中多鼓勵(lì)學(xué)生，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，不斷提高學(xué)生音樂素養(yǎng)，努力把電子琴演奏開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
電子琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇六
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我校鄉(xiāng)村少年宮電子琴輔導(dǎo)員，本學(xué)期共招收15名同學(xué)。這15人中大部分上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過，有兩位七年級同學(xué)有電子琴基礎(chǔ)，我希望通過這學(xué)期少年宮活動(dòng)使學(xué)生能了解電子器樂，培養(yǎng)學(xué)生對音樂和生活的熱愛。
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂及開展課外音樂活動(dòng)的需要。
1、認(rèn)識簡譜能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動(dòng)的`興趣發(fā)展審美能力。
1、掌握正確的彈奏姿勢培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2、訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強(qiáng)對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用以為歌曲。
每周一、三下午陽光體育時(shí)間
電子琴室
1.、趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2、引導(dǎo)掌握簡譜的音符。
3、通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4、通過趣味的游戲讓生積極去學(xué)習(xí)音符提高學(xué)習(xí)的興趣。
5、通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)能主動(dòng)去認(rèn)識樂譜。
6.、通過故事讓學(xué)生能在快樂中掌握手型。
7.、通過律動(dòng)歌曲提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
努力把電子琴演奏開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
電子琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇七
根據(jù)學(xué)生校外活動(dòng)的辦學(xué)目標(biāo)，以提高學(xué)生的課余生活，開闊學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，完善個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生的.審美能力得到更大的提高，完善學(xué)生的品格，使學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代的少年結(jié)合我活動(dòng)中心的活動(dòng)安排及本社團(tuán)的的實(shí)際特點(diǎn)，制定20xx年度電子琴社團(tuán)陪訓(xùn)及活動(dòng)計(jì)劃。
1.電子琴基礎(chǔ)訓(xùn)練活動(dòng)
2.電子琴曲目的學(xué)習(xí)活動(dòng)
3.演出曲目的練習(xí)排練與演出活動(dòng)
4.演出聲樂培訓(xùn)活動(dòng)
根據(jù)活動(dòng)中心的安排，每周六，日進(jìn)行學(xué)生的正常的活動(dòng)，時(shí)間，分入門班、基礎(chǔ)班、提高班。
本年除已有的學(xué)員外，根據(jù)學(xué)員及活動(dòng)中心的基本設(shè)施條件，招收新學(xué)員。
一月二月
1.開展培訓(xùn)工作
2.魅力新春、快樂寒假。唱響歌曲共度快樂假期演出活動(dòng)
三月
1.學(xué)員招收工作
2.學(xué)員考核分班工作
3.召開全體學(xué)員家長會
4.學(xué)生基礎(chǔ)展示活動(dòng)
四月
1.學(xué)員培訓(xùn)活動(dòng)。
2.召開家長的輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)
3.學(xué)員學(xué)習(xí)測評工作
4.學(xué)員歌曲展示活動(dòng)
五月
1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)工作
2.參加中心拔河活動(dòng)
3.準(zhǔn)備“六一”慶祝演出活動(dòng)
4.學(xué)員演出曲目的展示活動(dòng)
六月
1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)
2.慶祝“六一”展示演出活動(dòng)
3.準(zhǔn)備迎七一歌曲展示活動(dòng)
七月八月
1.假期培訓(xùn)招生工作
2.家長座談工作反饋活動(dòng)
3.迎接中心課堂質(zhì)量評估
4.假期培訓(xùn)活動(dòng)
5.假期社團(tuán)匯報(bào)演出活動(dòng)
九月
1.慶祝教師節(jié)我彈教師的歌活動(dòng)
2.準(zhǔn)備“慶十一”、祖國在我心中彈唱活動(dòng)
3.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)
十月
1.慶十一祖國在我心中彈唱演出活動(dòng)
2.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)
3.校慶節(jié)目準(zhǔn)備排練
十一月
1.基礎(chǔ)培訓(xùn)工作
2.家長輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)
3.社團(tuán)基本功展示活動(dòng)
十二月
1.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)
2.學(xué)生基本功展示活動(dòng)
3.全年工作總結(jié)
電子琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇八
為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的審美能力，更好的`配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育, 進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了樂之聲電子琴社團(tuán)，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開展。
本學(xué)期電子琴興趣小組的成員來自三、四年級，音樂基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)。
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。
2、基本功訓(xùn)練 3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
4、擴(kuò)大知識范圍開闊眼界
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
2．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
3．認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
4．右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。
5、初步接觸五線譜，認(rèn)識音符、強(qiáng)弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。
6、培養(yǎng)孩子的記憶力，左手練習(xí)及左右手同時(shí)彈奏音階，左右協(xié)調(diào)。
7、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
電子琴室
1、認(rèn)識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能。
2、認(rèn)識音符，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，學(xué)習(xí)單指和弦。
3、手指練習(xí)： 順指法、穿指法、跨指法
4、練習(xí)曲：《拍皮球》《小象散步》《下山》《日落》《轟隆隆》《鈴兒響叮當(dāng)》
電子琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇九
以發(fā)展農(nóng)村學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī)，充分發(fā)展學(xué)生的特長，使學(xué)校教學(xué)模式更大程度地滿足社會家長和學(xué)生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個(gè)性、有內(nèi)涵、有品味、學(xué)業(yè)有所長的未來人才。
1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。
2、培養(yǎng)學(xué)生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸，奮斗不止”的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
3、提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
象棋具有引人入勝的魅力，32個(gè)棋子，在橫十道豎九道的棋盤上，可演變出無窮無盡的玄妙局勢，它的神奇變化，常令人如癡如醉。一盤精妙的殺法，更使人欣喜若狂。古往今來，不知有多少人神游局內(nèi)，留戀忘返。為了繼承祖國的文化遺產(chǎn)，發(fā)揚(yáng)祖國的瑰寶，培養(yǎng)少年兒童愛好象棋的興趣，不斷提高象棋的競技水平，在實(shí)踐探索過程中，我們逐漸認(rèn)識到，棋藝的訓(xùn)練必須做到三個(gè)結(jié)合。
1、基本功訓(xùn)練和興趣培養(yǎng)相結(jié)合。
基本功訓(xùn)練是非?？菰锓ξ兜?，如果忽視學(xué)生的興趣培養(yǎng)，往往造成學(xué)生學(xué)習(xí)的虎頭蛇尾而最終放棄。因此，在基本功訓(xùn)練過程中，我們有意識地結(jié)合一些生動(dòng)的故事和趣味實(shí)戰(zhàn)，努力做到課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和生動(dòng)活潑。
2、復(fù)盤和拆棋相結(jié)合。
對局以后要進(jìn)行認(rèn)真的“復(fù)盤”與“拆棋”?！皬?fù)盤”和“拆棋”是提高棋藝的兩個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法?！皬?fù)盤”是要求學(xué)生把下完的棋從頭到尾重新走一遍，以檢查得失與優(yōu)勢?！安鹌濉笔菍诌^程中的局部分析。因此，這兩種方法是增長棋藝的一個(gè)非常重要的技術(shù)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和研究新戰(zhàn)術(shù)的一條重要和必要的途徑。
3、棋藝與棋品結(jié)合。
常言道，棋品如人品。百年樹人是綜合教育的過程，教學(xué)過程中對學(xué)生的棋品培養(yǎng)，就是育人過程中人品形成的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，不能忽視。
1、了解象棋的起源及棋品如人品故事欣賞。
2、學(xué)習(xí)象棋知識（基礎(chǔ)知識）。
1、馬的基本殺法練習(xí)。
2、象棋基本殺法之白臉將、海底撈月、馬的行棋路線及其基本殺法。
1、基本殺法的組合運(yùn)用。
2、炮的行棋路線及其基本殺法。
1、“復(fù)盤”與“拆棋”訓(xùn)練。
2、開展“四（2）班象棋比賽”
1、掌握殘局基礎(chǔ)知識，棋局實(shí)例形勢分析，學(xué)會分析判斷方法。
2、象棋培訓(xùn)班內(nèi)成績優(yōu)秀者展示賽。
3、階段性小結(jié)。
電子琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇十
著眼學(xué)生健康快樂，關(guān)照學(xué)生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時(shí)，都會充滿了成就感和自豪感。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動(dòng)的需要。
1、認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。
4、讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
1、掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2、訓(xùn)練手指的立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強(qiáng)對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，以為歌曲配彈伴奏。
1、在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2、要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實(shí)用工作能力。
3、教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用啟發(fā)式教學(xué)。
1、趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2、童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。
3、通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4、通過趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。
5、通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動(dòng)去認(rèn)手譜。
6、通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。
7、鼓勵(lì)學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8、通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵(lì)學(xué)生提高興趣。
9、通過律動(dòng)歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
以課時(shí)為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。
本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能。
電子琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇十一
本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的.功能、提高使用的能力，以適應(yīng)中學(xué)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動(dòng)的需要。
本課程學(xué)習(xí)一年，有良好基礎(chǔ)的學(xué)員可以一進(jìn)校就選修，每周上課一學(xué)時(shí)，學(xué)生每周練習(xí)六至十學(xué)時(shí)。
本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時(shí)可組織講座或個(gè)別深。
每學(xué)年上學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行考查，下學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行考試。
每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲、樂曲）。
1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實(shí)用工作能力。
3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用后發(fā)式教學(xué)。
通過一年的教學(xué)，要求達(dá)到相當(dāng)于鋼琴《車爾尼練習(xí)曲》849程度，并能彈奏相應(yīng)程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點(diǎn)。
第一學(xué)期要求。
1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2．訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用，單指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。
3．準(zhǔn)確地運(yùn)用音色、培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力和音樂思維能力。
4．完成《全國電子琴考級教程》四級以下的大部。
5基本練習(xí)：熟悉24個(gè)大、小調(diào)音價(jià)、熟練掌握三升、三降之內(nèi)各大、小調(diào)的音階和琶音、及各調(diào)的主、屬、下屬三和弦的彈奏。
第二學(xué)期要求：
1．一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
2．加強(qiáng)對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
3．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用以為歌曲配彈伴奏。
4．掌握音色儲存、節(jié)奏預(yù)定、錄音、不同音軌的合成、簡單的音樂制作。
5．完成《全國電子琴考級》教程六級的大部。
各教師可以根據(jù)具體情況選用相應(yīng)的教材。
電子琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇十二
根據(jù)學(xué)生校外活動(dòng)的辦學(xué)目標(biāo)，以提高學(xué)生的課余生活，開闊學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，完善個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生的審美能力得到更大的提高，完善學(xué)生的品格，使學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代的少年結(jié)合我活動(dòng)中心的活動(dòng)安排及本社團(tuán)的的實(shí)際特點(diǎn)，制定20xx年度電子琴社團(tuán)陪訓(xùn)及活動(dòng)計(jì)劃。
3.演出曲目的練習(xí)排練與演出活動(dòng)。
4.演出聲樂培訓(xùn)活動(dòng)。
根據(jù)活動(dòng)中心的安排，每周六，日進(jìn)行學(xué)生的.正常的活動(dòng)，時(shí)間，分入門班、基礎(chǔ)班、提高班。
本年除已有的學(xué)員外，根據(jù)學(xué)員及活動(dòng)中心的基本設(shè)施條件，招收新學(xué)員。
1.開展培訓(xùn)工作。
2.魅力新春、快樂寒假。唱響歌曲共度快樂假期演出活動(dòng)。
三月。
1.學(xué)員招收工作。
2.學(xué)員考核分班工作。
3.召開全體學(xué)員家長會。
4.學(xué)生基礎(chǔ)展示活動(dòng)。
四月。
1.學(xué)員培訓(xùn)活動(dòng)。
2.召開家長的輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)。
3.學(xué)員學(xué)習(xí)測評工作。
4.學(xué)員歌曲展示活動(dòng)。
五月。
1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)工作。
2.參加中心拔河活動(dòng)。
3.準(zhǔn)備“六一”慶祝演出活動(dòng)。
4.學(xué)員演出曲目的展示活動(dòng)。
六月。
1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)。
2.慶?！傲弧闭故狙莩龌顒?dòng)。
3.準(zhǔn)備迎七一歌曲展示活動(dòng)。
1.假期培訓(xùn)招生工作。
2.家長座談工作反饋活動(dòng)。
3.迎接中心課堂質(zhì)量評估。
4.假期培訓(xùn)活動(dòng)。
5.假期社團(tuán)匯報(bào)演出活動(dòng)。
九月。
1.慶祝教師節(jié)我彈教師的歌活動(dòng)。
準(zhǔn)備“慶十一’’、祖國在我心中彈唱活動(dòng)。
3.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)。
十月。
1.慶十一祖國在我心中彈唱演出活動(dòng)。
2.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)。
3.校慶節(jié)目準(zhǔn)備排練。
1.基礎(chǔ)培訓(xùn)工作。
2.家長輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)。
3.社團(tuán)基本功展示活動(dòng)。
1.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)。
2.學(xué)生基本功展示活動(dòng)。
3.全年工作總結(jié)。
電子琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇十三
為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的審美能力，配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校內(nèi)文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了電子琴社團(tuán)小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開展。
本學(xué)期電子琴興趣小組的成員由三到六年級同學(xué)組成，大部分的同學(xué)都是初次接觸電子琴，基本沒有音樂基礎(chǔ)知識。但他們都是對音樂很感興趣的學(xué)生，有一定的自覺性和表現(xiàn)力，興趣是最好的老師，相信她們的電子琴演奏水平會在以后的學(xué)習(xí)中得以提升。
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
2、讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
3、認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
4、右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。
5、初步接觸五線譜，認(rèn)識音符、強(qiáng)弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。
6、培養(yǎng)孩子的記憶力，左手練習(xí)及左右手同時(shí)彈奏音階，左右協(xié)調(diào)。
7、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次分組訓(xùn)練的時(shí)間。
2、為使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時(shí)，針對不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)與之配合。
3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
每周周三下午。
音樂教室。
略
電子琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇十四
教學(xué)計(jì)劃（課程計(jì)劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時(shí)，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時(shí)分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。
一、目的與任務(wù)。
本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動(dòng)的'需要。
二、教學(xué)方式。
本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時(shí)可組織講座或個(gè)別深。
三、考試與考查。
學(xué)期中旬結(jié)束時(shí)進(jìn)行考查，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行考試。
每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲、樂曲）。
四、教學(xué)原則。
1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實(shí)用工作能力。
3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用后發(fā)式教學(xué)。
五、教學(xué)要求。
通過一學(xué)期的教學(xué)，能夠彈奏相應(yīng)程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點(diǎn)。
培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能。基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。
1.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。(認(rèn)識五線譜，二分音符，四分音符，)：
2.初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。(根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1――7的位置)。
3.讓幼兒堅(jiān)持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
鞏固所學(xué)知識(演奏姿勢及樂理知識)，并把所學(xué)音階加以靈活應(yīng)用。1.把(c--g)用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.來演奏樂曲。2.鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符，3.把所學(xué)知識加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)。
雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會左手演奏和弦，了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。
1.基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能以及學(xué)會演奏相應(yīng)樂曲。
2.雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時(shí)值正確。學(xué)會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習(xí)。
3.雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢，并學(xué)會演奏。
學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把(c，g)兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解音色。
1.學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
2.雙手演奏，要求節(jié)奏準(zhǔn)確，音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏作品。
3.復(fù)習(xí)所學(xué)曲目，并訓(xùn)練幼兒識譜能力，重點(diǎn)指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。
學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能(節(jié)奏，同步起動(dòng)，速度)了解2/4基本節(jié)奏，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。
以及學(xué)會符點(diǎn)音符的演奏和休止符的停頓時(shí)值。
1.基本樂理學(xué)習(xí)(符點(diǎn)，休止符)，并學(xué)會唱五線譜。
2.讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且彈奏歌曲。
3.讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏，并讓幼兒獨(dú)立體會到音樂的節(jié)奏感。
4.把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí)，并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。
5.復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。
6.電子琴演奏欣賞，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。
7.復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品，重點(diǎn)指導(dǎo)差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的道德觀。
電子琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇十五
為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的審美能力，更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了樂之聲電子琴社團(tuán)，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開展。
本學(xué)期電子琴興趣小組的成員來自三、四年級，音樂基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)。
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。
2、基本功訓(xùn)練。
3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。
通過演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
4、擴(kuò)大知識范圍開闊眼界。
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
2．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
3．認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
4．右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。
5、初步接觸五線譜，認(rèn)識音符、強(qiáng)弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。
6、培養(yǎng)孩子的記憶力，左手練習(xí)及左右手同時(shí)彈奏音階，左右協(xié)調(diào)。
7、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次分組訓(xùn)練的時(shí)間。
2、為使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時(shí)，針對不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)與之配合。
3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
每周周四大課間活動(dòng)。
電子琴室。
1、認(rèn)識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能。
2、認(rèn)識音符，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，學(xué)習(xí)單指和弦。
3、手指練習(xí)：順指法、穿指法、跨指法。
4、練習(xí)曲：《拍皮球》《小象散步》《下山》《日落》《轟隆隆》《鈴兒響叮當(dāng)》。
電子琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇十六
著眼學(xué)生健康快樂，關(guān)照學(xué)生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時(shí)，都會充滿了成就感和自豪感。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)。
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動(dòng)的.需要。
1、認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。
4、讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
三、教學(xué)重點(diǎn)。
1、掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2、訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強(qiáng)對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，以為歌曲配彈伴奏。
四、教學(xué)原則。
1、在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2、要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實(shí)用工作能力。
3、教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用啟發(fā)式教學(xué)。
五、教學(xué)措施。
1、趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2、童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。
3、通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4、通過趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。
5、通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動(dòng)去認(rèn)識樂譜。
6、通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。
7、鼓勵(lì)學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8、通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵(lì)學(xué)生提高興趣。
9、通過律動(dòng)歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等樂曲。
電子琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇十七
到了學(xué)電子琴的時(shí)候了，我拉著燕燕姐姐倒了學(xué)琴的地方。
到了學(xué)琴的地方，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小男孩兒在練琴，好像也是考視奏，因?yàn)榭技壍臅r(shí)候要彈，而且20個(gè)小星星還可以換貼畫，所以有很多人考。
有一個(gè)小男孩占著我的琴，沒辦法，只好在別的地方練了。
燕燕姐姐很無聊，一直在發(fā)短信，聊qq，因?yàn)樗龥]法和我們一塊學(xué)。
上課了，我們先練了練視奏，視奏有三十個(gè)，有人都考完了，我還有五個(gè)沒考，不過在堅(jiān)持兩個(gè)星期我就考完了。
老師讀了讀考視奏得情況，有的人竟然一個(gè)也沒考，看他考級的時(shí)候怎么辦。
該上新課了，我看著那如天書一般的譜子有點(diǎn)暈，老師唱了一遍，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我們講了三行，又讓我們彈了幾遍，加深一下印象，然后自己回家練。上完新課，老師看了看表，七點(diǎn)了，就讓我們休息一下。
我們在樓底下玩貓和老鼠，徐一寧很慘，一直是她當(dāng)貓，我很想救她，因?yàn)檫@確實(shí)有點(diǎn)不公平，因?yàn)榭毂蛔プ〉臅r(shí)候可以喊暫停，然后想什么時(shí)候開始就什么時(shí)候開始。后來，我們重新玩，但是老師卻讓我們上樓。
上課了，我們又考了考試，說了說考級的注意事項(xiàng)等等就放學(xué)了。
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