人類的進步離不開道德和倫理的規(guī)范和引導。怎樣提高寫作的表達能力和語言表達能力是我們需要努力的目標之一?？赐赀@些總結范文后，相信你會對總結有更深入的理解和認識。
與孩子快樂的成長心得篇一
作為一名高中生，我深深地體會到了快樂成長的重要性。在這個競爭激烈的社會中，孩子們面臨著各種各樣的壓力和困擾，如果沒有快樂成長的經歷，他們將很難適應現實生活，并面對未來的挑戰(zhàn)。
快樂成長并不是一件容易的事情，需要家庭教育、學校教育和社會環(huán)境的共同努力。首先，家庭教育是孩子快樂成長的基礎。家長應該給予孩子充足的關愛和支持，讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。同時，家長也要注重孩子的情感教育，培養(yǎng)他們的情感表達能力和情商。這樣可以讓孩子更加自信和獨立，面對挫折時也能夠堅強地走下去。
其次，學校教育也需要關注孩子的快樂成長。學校應該多安排一些與生活和興趣相關的活動，比如戶外運動、音樂、畫畫等。這些活動可以讓孩子們在學習之余，釋放壓力，放松心情，感受到學習和生活的美好。此外，學校還應該注重個性化教育，根據孩子的特長和興趣來設置教學內容，讓孩子在學習中找到快樂和成就感。
最后，社會環(huán)境也需要為孩子的快樂成長提供支持。社會應該注重孩子的身心健康，加強對未成年人的保護和教育，減少對孩子的不良影響。同時，社會也應該關注孩子的心理健康，提供心理咨詢和幫助，讓孩子得到及時的支持和幫助。
總之，在快樂成長的過程中，家庭、學校和社會都有各自的重要作用，需要共同努力。孩子們也應該努力學習和成長，不斷充實自己，積極面對生活的挑戰(zhàn)。只有這樣，才能真正實現快樂成長，成為一個健康、快樂、自信的人。
與孩子快樂的成長心得篇二
快樂的孩子是每個家庭所追求和期望的一種狀態(tài)。但是，在現如今的社會背景下，孩子們面臨著來自各個方面的壓力。如何才能讓孩子擁有快樂的心態(tài)，成為家長和社會所關注的話題。以下是個人對于快樂的孩子的體會和感悟。
第一段：心態(tài)是快樂的基礎。
快樂的孩子是從心底發(fā)出來的，一個心態(tài)健康的孩子才有可能真正地感受到快樂。因此，我們需要從培養(yǎng)孩子的心態(tài)入手，讓孩子們學會正面的思考方式，積極地去面對生活中的種種困難，而不是一味地沉湎于自以為是的消極心態(tài)和抱怨。
第二段：讓孩子有自由的空間。
培養(yǎng)孩子的自我意識和自我認知，讓孩子們有足夠的自由空間，可以自主地安排自己的時間和行程。父母們應該給予孩子們足夠的自主權，讓他們能夠從小事中感受到成長的喜悅和滿足。同時，我們也需要注重對孩子的引導和規(guī)劃，幫助他們在自由的空間中找到自己的方向和目標。
第三段：保證孩子的健康。
一個健康的身體是孩子快樂的基礎保證。我們需要讓孩子們有充足的睡眠時間，良好的飲食習慣和體育運動的習慣。孩子們充滿了好奇心和探索欲望，父母要幫助孩子們保證身體的健康，讓他們有更多的機會去探索和發(fā)現生活中的美好和有趣。
第四段：培養(yǎng)孩子的社交能力。
一個好的社交能力是孩子成長過程中必不可少的一部分。在生活中，我們需要給孩子創(chuàng)造更多的社交機會，讓他們有更多的機會去跟同伴交流，學會尊重和關心他人。通過這樣的方式，孩子們可以從生活中吸取更多的幸福和樂趣，提高自己的社交能力和情商水平。
第五段：給孩子更多的實踐機會。
最后，我們需要給孩子們更多的實踐機會，讓他們能夠親身體驗和探究生活中的種種知識和技能。我們可以帶孩子們去參加各種特色興趣班和活動，讓他們能夠更好地發(fā)現自己的興趣愛好和優(yōu)勢，并在實踐中不斷地發(fā)掘和提高自己的能力。
總之，快樂的孩子是我們所追求的目標，在孩子成長的過程中，我們需要給個孩子創(chuàng)造更多的機會，讓他們能夠從中發(fā)現自己的興趣和優(yōu)勢，在探索和發(fā)現的過程中不斷地成長和茁壯。只有這樣，孩子們才能夠最終成為一個充滿幸福和快樂的人。
與孩子快樂的成長心得篇三
一年級生活中的種種瑣事和成長經歷，讓孩子們體味到了快樂的滋味。在這一年里，他們經歷了許多新鮮有趣的事情，結識了新朋友，也逐漸適應了學習的節(jié)奏。在快樂的孩子心中，一年級是一個充滿美好的階段，讓我們一起聽聽他們的心得和體會吧。
首先，快樂的孩子們學會了團結和合作。在一年級的課堂上，大家需要組隊合作完成一些任務，如小組活動、班級表演等。在這個過程中，他們學會了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，互相配合。剛開始的時候，孩子們可能會有一些摩擦和磨合，但隨著時間的推移，他們逐漸認識到只有團結合作，才能取得更好的成績。他們學會了分享和幫助，體會到了團隊合作的快樂。
其次，快樂的孩子們積極參與各種活動，發(fā)展了自己的興趣愛好。在一年級的學習生活中，課堂之外的活動也非常豐富多彩。比如，班級組織的郊游活動、獨立日演講比賽、藝術節(jié)等等。孩子們有機會展示自己的才藝和創(chuàng)造力，也能夠鍛煉自己的表達能力和團隊合作能力。通過參與這些活動，孩子們不僅培養(yǎng)了自信心，還發(fā)展了自己的興趣愛好，讓自己的快樂更加多元化。
再次，快樂的孩子們在一年級學會了面對困難和解決問題。在學習和生活中，孩子們不可避免地會遇到各種困難和挫折，比如數學題解不出來、圖畫作業(yè)完成不了等等。但是，他們學會了勇敢面對困難，不放棄，用不同的思維方式和方法去解決問題。當孩子們克服一個個小小的困難，解決一個個難題時，他們會感到非常自豪和快樂。這樣的經歷不僅讓他們學會了堅持和努力，也培養(yǎng)了他們的解決問題的能力。
此外，快樂的孩子們也學會了珍惜友誼和感恩父母。在一年級里，孩子們與同學們建立了深厚的友誼。他們一起上課、一起玩耍，互相幫助和支持。在這個過程中，他們慢慢明白了友誼的可貴和重要性。他們懂得珍惜每一個朋友，用心去維護這份友誼。同時，孩子們也學會了感恩父母。他們深深地明白，自己能夠來到這個世界，得到這么多的愛和關懷，都是父母的恩賜。于是，他們變得更加懂事和乖巧，更加體諒和關心父母。
最后，快樂的孩子們從一年級的學習生活中體會到了無盡的快樂。在輕松愉快的學習氛圍中，他們能夠盡情地發(fā)揮自己的才智和創(chuàng)造力。他們享受知識的樂趣，沉浸在探究和發(fā)現的快樂中。與此同時，他們也與老師和同學們建立了深厚的情感聯系，感受到了溫暖和關愛。這一年里，快樂的孩子們不僅在學業(yè)上有所進步，也在個人成長和人際交往方面得到了鍛煉和提升。
總之，一年級是快樂的孩子們人生中的一段難忘的時光。他們在這一年里成長了許多，體驗到了無數的快樂和幸福。通過團結合作、積極參與活動、面對困難解決問題、珍惜友誼和感恩父母等等，他們的心靈不斷豐富和成熟。希望他們將來能夠一直保持這份快樂，在成長的道路上繼續(xù)追尋幸福和成功。
與孩子快樂的成長心得篇四
現今社會，家長對孩子的教育關注越來越多。然而，家長關注教育的方式卻常常存在著一定的問題。家長們往往忽略了孩子心理上的成長，只關注孩子學業(yè)、課外活動等方面的成長。對于孩子的心理健康狀況，過度關注學業(yè)和各類活動的家長常常會忽略或疏忽，這樣會對孩子的成長產生不好的影響。
事實上，孩子的心理健康狀況對孩子的成長很重要。在孩子的心理健康建設中，家長的引導是至關重要的因素。首先，家長應該注意培養(yǎng)孩子的自信心。讓孩子感受到自己的重要性，讓他相信自己可以做好事情，這樣才能夠讓孩子快樂地成長。其次，家長應該教育孩子學會分享，讓孩子學會和別人分享，讓孩子感受到了與身邊的人共享快樂的感覺。最后，家長應該引導孩子學會控制自己的情緒，讓孩子學會有效的溝通和交流，這樣才能夠讓孩子快樂地成長。
在孩子快樂成長的過程中，教育方式也要適應孩子的個性。家長不應將自己的教育方式強加于孩子，而應更加關注孩子的個性特點，通過了解孩子才能夠更好地引導孩子快樂地成長。在日常教育中，家長可以采用積極的語言對孩子進行引導，讓孩子樂觀、自信，對自己所做的事情充滿自信和信心。此外，家長還可以通過親身示范，讓孩子學會如何樹立正確的人生觀和價值觀念。
在引導孩子快樂成長時，家長也要注重營造愛的環(huán)境。家庭氛圍是影響孩子成長的重要因素之一。在家庭關系中，家長應該要用心去愛孩子，讓孩子感受到家人間的溫暖和關愛。在此基礎上，家長還要耐心的對待孩子，鼓勵孩子，幫助孩子克服一切困難。愛的溫度和鼓勵的力量，都能夠使孩子更加快樂地成長。
在孩子快樂成長的道路上，父母是最好的引導者。家長通過關注孩子的心理健康，了解并尊重孩子的個性特點，營造愛的家庭環(huán)境，可以為孩子快樂的成長提供最好的保障。同時，也讓家長們更加慶幸自己擁有著最珍貴的財富——孩子。
與孩子快樂的成長心得篇五
近年來，紀錄片成為人們了解實事求是的重要途徑，并不僅局限于政治、經濟、歷史等社會問題的探討，還包括了許多關于人與生活的主題，最具代表性的就是關于快樂的成長記錄片。通過記錄孩子們在生命中的點滴成長，這些紀錄片向我們展示了快樂、勇敢、堅強的面孔，讓我們知道了感恩生活和珍惜每一刻的重要性。
第二段：紀錄片的實現。
快樂的成長紀錄片通過攝影、訪談、文字記錄等手段，以「真實、生動、感受」為核心價值觀，展現出孩子們在成長道路上的點滴歷程。攝影師通過機智的角度和獨特的感性，捕捉到孩子們每一個表情、每一個細節(jié)，讓我們真實地感受到他們的內心世界；采訪者通過深度交流和聆聽，讓我們了解到這些孩子們的思想、感情和心態(tài)，看到他們在面對生活中所遇到的挑戰(zhàn)時是如何保持積極樂觀、不屈不撓的。
第三段：紀錄片的意義。
快樂的成長紀錄片中，我們看到了人性的真善美，看到了孩子們在成長過程中面對困難、挫折和失敗時所展現的勇氣與堅強，看到了他們坦然面對人生展開的膽略和自信。同時，我們也看到了我們自己在孩童時期同樣面對著的問題和挑戰(zhàn)，讓我們重新開始思考和審視自己的生活方式，去警醒自己要保持一顆感恩的心、追求自己的夢想，要用樂觀的心態(tài)與堅實的信念走好人生之路。
第四段：紀錄片帶給我們的啟示。
快樂的成長紀錄片帶給我們的是對生命的啟發(fā)和思考，讓我們看到了孩子們在成長路上所面對的困難與挫折，那是我們自己曾經面對過的情況。成長之路并不是單方面的，每一次的進步與成長都需要自己用心去開拓，需要我們去感悟，去適應生活中的變化，去勇敢面對和克服困難。同時也要認真對待每一個瞬間，珍愛生命，感恩家庭和社會的呵護。
第五段：總結。
快樂的成長紀錄片讓我們了解到快樂的成長不是毫無波折的，而是需要我們去在成長路上掌握自己的方向、尋找自己的價值，要用自己的才能和精神去奮斗，去面對逆境、戰(zhàn)勝困難，用愛、勇氣以及自信充實自己的人生！
與孩子快樂的成長心得篇六
作為一名高中生，我深知孩子的快樂成長對于一個家庭，一個社區(qū)和一個國家的重要性。引導孩子快樂成長需要從多個方面著手，我在自己的成長過程中也有一些體會。
首先，家庭是孩子成長的第一課堂。父母應該注重培養(yǎng)孩子的習慣和興趣。我小時候，父母就鼓勵我學習彈鋼琴，并帶我去了音樂學校。他們還會帶我去看電影，去生態(tài)公園玩，這些活動不但培養(yǎng)了我的藝術氣息和社交能力，也好與父母相處和互動。家庭的溫馨和親情也讓我在成長的路上更加安心，讓我能夠充滿信心和動力。
其次，學校也扮演著很重要的角色。學校老師應該注重教育孩子，不僅僅要傳授知識，還要培養(yǎng)孩子的品德和社交能力。在我的學校，老師們會定期組織課外活動，比如文藝比賽和義工活動，這些活動給我們提供了多種渠道展現自己的潛力，同時也鍛煉了自己的管理和團隊協(xié)作能力。
最后，社會也應該為孩子提供更多可能。我所在的社區(qū)經常舉辦各種形式的文化活動，比如春節(jié)聯歡晚會和慈善義演。這些活動不但拓展了孩子們的視野和文化知識，還能夠提高孩子對于社會的認知和貢獻度。我曾參加一個志愿者團隊，為社區(qū)里的老人們送去關懷和溫暖，這個過程不但讓我感受到了社會的溫度，也讓我增長了很多見識和閱歷。
總之，引導孩子快樂成長需要社會各界的齊心協(xié)力。家庭、學校和社會應該提供多種形式的教育和支持，讓孩子獲得更多的成長機遇和經驗。相信只有這樣，我們的下一代才能夠茁壯成長，成為有用的人才，為我們的祖國繁榮昌盛貢獻自己的力量。
與孩子快樂的成長心得篇七
在一年級的第一天，我興奮地來到了新學校。這個學校和以前的不一樣，它有很多漂亮的花園和寬敞的操場。當我進入教室的時候，看到了很多新的小朋友，他們和我一樣都充滿了好奇心和期待。我們互相認識，并且很快成為了朋友。在一年級，我結識了很多可愛的同學，我們一起上課、一起玩耍，快樂的時光總是過得太快。與新朋友們在一起，我感到非常開心和滿足。
第二段：快樂學習知識
一年級的學習內容對于我來說是全新的，但是老師們用簡單而有趣的方式向我們介紹，讓我覺得學習是一件非常有趣的事情。我喜歡老師們用圖畫和游戲讓我們記憶字母、數學公式和古詩詞。我們還有很多課外活動，比如觀察昆蟲、參觀博物館等等。在這些活動中，我不僅學到了知識，還鍛煉了自己的動手能力和觀察力。我覺得自己真的好幸運，能夠在這樣快樂的環(huán)境中學習知識。
第三段：快樂書寫作文
在一年級的語文課上，老師經常帶領我們讀童話故事和繪本，然后讓我們寫作文。剛開始的時候，我覺得寫作文是一件非常困難的事情，但是慢慢地，我發(fā)現寫作文是一件非常有趣的事情。我可以用自己的想象力編寫故事，可以表達自己的觀點和感受。永遠記得我寫的第一篇作文，那時候我非常興奮，因為我發(fā)現自己可以用文字抒發(fā)情感和思想?，F在，我已經可以寫出連貫的文章并且不再害怕作文了，這讓我非?？鞓泛妥院?。
第四段：快樂參加活動
一年級的活動非常豐富多樣。我們經常組織集體野餐、運動會和拔河比賽等等。這些活動讓我們更好地認識了同學們，增進了彼此之間的友誼。在運動會上，我參加了跳繩比賽，雖然最后沒有拿到第一名，但是我覺得自己已經做到了最好。我還參加了音樂活動，和同學們一起合唱了一首歌曲，那種團結的感覺是我從來沒有體驗過的，我快樂地唱著，忘記了緊張和疲勞，覺得自己就像一只小鳥在天空中自由飛翔。
第五段：快樂成長
一年級是我人生中最特別的一年。在這一年里，我不僅學到了知識，還學會了如何與人合作和分享。我學會了尊重他人和自己，學會了在接受挑戰(zhàn)時勇敢地面對困難。我快樂地成長了，變得更加自信和堅強。我相信，無論未來的日子有多么艱難，我都能夠面對并克服困難，因為我有快樂的一年級經歷和這些可愛的同學們，他們給了我無窮的力量。
在一年級的這段時間里，我收獲了很多快樂和經驗。我認識了新朋友，學到了知識，書寫了作文，參加了活動，并快樂地成長著。我會永遠珍惜這段美好的一年級時光，并且會以快樂的心情迎接未來的挑戰(zhàn)。
與孩子快樂的成長心得篇八
快樂的成長紀錄片是一部展示了兒童成長過程的電影，它讓我們感受到孩子們的成長道路是如此的多姿多彩，充滿了希望。
首先，這部紀錄片展示了兒童天性的好奇和求知欲。在電影中，孩子們充滿探索精神地研究著自己周圍的世界。他們對自然充滿了好奇心，嘗試著從大自然中獲取知識和經驗。他們對自己的身體和察覺到的情感也非常敏感。我被這種好奇心和自學自教的精神深深地感染著，它讓我想到了自己也應該保持好奇心和求知欲。
其次，我特別關注電影中孩子們的才能和天賦。孩子們展示了各種各樣的才能比如藝術、音樂等等。他們中的一些人也通過授權教育壯大了自己的才能。我認為，對孩子天賦的培養(yǎng)和發(fā)掘是非常重要的。這不僅有助于孩子們在未來找到自己的定位，也是他們快樂成長的關鍵。
第三，電影中也展示了孩子們如何處理人際關系。在電影中，孩子們仁慈、友好、樂于助人，他們會解決自己和他人之間的矛盾。我被這些孩子們所呈現出來的如此美好的品德而感動和激勵著。我相信，這是一個非常好的指導，來讓自己建立更健康、積極的人際關系。并且，我們應該鼓勵孩子們庇蔭友誼的重要性。
在其次，電影中也展示了孩子們如何通過探索和嘗試來克服恐懼心理。在電影中，一些孩子們經歷了成長中的恐懼和不安全感，那一刻引發(fā)了我的共鳴。這對我來說是非常有用的指導。如果我們不愿承擔風險和不確定性，我們將花費大量的時間在害怕失敗上。我認為，克服恐懼心理應該成為我們的人生不可或缺的核心價值。
最后，電影中還表現了孩子們的自我掌控和自我反思。孩子們不斷地學習和成長，唯一持續(xù)的除了親身體驗之外，就是自我反思和不斷探索自己外部和內在世界的認識。這讓我想起了一個重要的價值觀：持續(xù)地學習、發(fā)展、改進自己。只有通過荷載自己，我們才能體驗生命并充分展現我們的潛力。
總體而言，這部快樂的成長紀錄片讓我更深刻地認識到兒童成長道路的重要性。從孩子們所展現出來的品質和價值觀得到了極大的啟迪，這鼓勵我們去思考怎樣更好地引導孩子成長，同時也檢視、完善自身。盡管電影中的孩子們很年輕，但他們所傳達的信息是深具智慧和洞察力的，這將是他們未來成長道路上的巨大財富。
與孩子快樂的成長心得篇九
每一個孩子都是一個充滿好奇，充滿向往，充滿憧憬的靈魂。而作為教師，我們肩負著啟迪孩子們思維能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力的重要職責。在這個過程中，快樂的孩子心得體會教師無疑是最重要的人物之一。
在我們的教學工作中，最大的動力來源就是看到孩子們開心快樂的心態(tài)。因為一個快樂的孩子更有可能進入到學習和思考的狀態(tài)來，相信我們的教學效果也會更佳。學生們在學習的同時遇到的疑問、迷惑，都會在快樂的氛圍中得到解決，從而更加自信地迎接進一步的挑戰(zhàn)。
第二段：快樂教師會給孩子帶來更多快樂。
一個快樂的教師往往會帶給孩子更多的愉悅和快樂，不僅是因為他們講課有趣，而且因為他們把學生們當成朋友。一個快樂的老師會以孩子們能聽懂的方式來授課，讓孩子們更好地理解并且接受知識。當然，一個快樂的老師不一定要過于親近，但必須遵循師生之間的距離和尊重。他們會在他們的工作中注重孩子的心理健康，并傳達正面信息、建立正面積極的價值觀念。
一個快樂的孩子往往更容易融入學校的文化中。當孩子們在一個充滿隨意、詼諧和幽默感的氛圍中聽課，問問題，甚至是陳述自己的問題的時候，這種輕松的氛圍有助于孩子們在學校大家庭中融入自己，獲得更多的學習支持和幫助。
第四段：快樂為同時長。
一個快樂的老師會給學生所學科及生活中帶來笑口常開的學習方式及樂觀向上、自信、勇敢的個性。在一個充滿歡聲笑語的輕松氛圍中，孩子們會更快樂的學習，更快樂的解決一些生活上的問題。當我們教的東西充滿了笑聲和歡樂，會給孩子提供更多的創(chuàng)造力和思維方式，讓孩子們更好地發(fā)揮他們的才華和潛力。
第五段：快樂教學蘊含著深厚的人文內涵。
我們常說“快樂教學”，好像只是為了孩子們在學校中開心起來。但是，我們完全可以從另一個角度看待這個問題：快樂有深刻的人文內涵。這個世界的每一個人都需要快樂，它能夠帶給我們信心和勇氣，能夠促進我們與他人的交流和理解，能夠增加我們對周圍事物的敏感度。因此，在我們的教育工作中，快樂教學不僅僅是在課堂中讓孩子們開心，更是為他們人生的發(fā)展注入一種積極、健康、樂觀和正能量的方向。這種積極、健康、樂觀和正能量的方向也會一直伴隨著他們，在學校里，在家里，甚至是在未來的社會生活中。
總之，快樂的孩子心得體會教師，快樂是教育工作者開展工作的一個目標，也是孩子們愉快成長的重要保證。在快樂的氛圍中，教師與學生價值觀上的觀念將日趨協(xié)調，學生們將會積極參與到學校的各種文化活動之中，在這個過程中，發(fā)掘出他們具有的無限潛能。
與孩子快樂的成長心得篇十
身為一個家長或者老師，我們總是希望孩子們能夠快樂地成長，因為快樂的孩子才能更好地學習和探索。然而，快樂是一種感受，很難用簡單的語言來描述。在我這些年對孩子們的成長觀察和教育實踐中，我認為有以下幾點可以幫助孩子們保持快樂。
首先，我們要提供一個充滿愛和尊重的環(huán)境。孩子是非常敏感的，他們能夠察覺到周圍的氛圍和情緒。如果他們身處一個充滿親情、友情和尊重的環(huán)境中，他們就能夠建立健康的關系，安全地表達自己，并且學會愛和被愛。
其次，我們要幫助孩子們克服挫折和困難。成長的路上，孩子們必然會遇到種種挑戰(zhàn)和失敗，這是無法避免的。但是，如果孩子們缺乏應對挫折和困難的能力，他們很容易感到自卑和灰心喪氣。我們應該幫助他們建立自信心，教會他們面對失敗和挑戰(zhàn)的心態(tài)和方法，讓他們能夠從挫折中學習，堅持追求自己的目標。
第三個重要的因素是讓孩子們去探索和發(fā)現世界。孩子們是很好奇的生命，他們對世界充滿敬畏和興趣。我們應該給予他們自由探索的空間，鼓勵他們嘗試新事物，從中發(fā)掘知識和智慧。同時，我們也要引導他們學會尊重他人、尊重環(huán)境，不傷害自己和別人的情況下進行探索和發(fā)現。
第四個因素是建立積極的成就感。我們知道，孩子們需要獲得和感受成就感，這是激勵他們前進的動力，也是提高他們自尊心和自信心的重要途徑。我們可以通過設置可行的目標、給予及時的贊揚和認可等方式來幫助他們獲得成就感。當孩子們感到自己變得更加能干和有用時，他們的快樂感和幸福感就會上升。
最后一個因素是幫助孩子們建立良好的人際關系。孩子們生活在社會中，交友和溝通是必須的，良好的人際關系也是快樂的重要來源。我們要引導孩子們學會溝通、分享和合作，尊重別人，理解別人，從中建立良好的人際關系。當孩子們能夠獲得深度的友誼和家庭的支持時，他們就能夠更加堅定和快樂地成長。
在實際的育兒和教育過程中，這五個因素并不是孤立的，而是相互影響、相輔相成的。我們要根據孩子的具體情況，綜合運用這五個因素，幫助他們快樂、自信、積極地成長。這樣，我們才能看到孩子們滿足、自信、有目標、有方向的成長，這才是快樂的孩子應有的樣子。
與孩子快樂的成長心得篇十一
讓孩子健康快樂相信是每個老師和家長的愿望,從孩子牙牙學語,蹣跚學步到孩子慢慢長大成為一名小學生,這中間包含了多少父母的關愛,老師的教誨。孩子們是天真的,可愛的,好學的,不管他們感興趣的是哪方面,他們的求知欲都是那么的旺盛。不信您想想看,在家里問:“為什么?”最多的一定是您的孩子,因為他們真的有那么多的問題想要得到答案,有那么多的知識想要學習。
孩子的健康我想不需要更多的強調了,孩子以后的一切發(fā)展都建立在孩子健康的基礎上,而孩子的健康我個人認為包含了身體健康和心理健康。身體上的健康強壯,我們可以通過對孩子身體機能的了解來判斷和加以改善,心理上的健康也亦然,我們可以通過我們對孩子心理上變化來及時調整我們的教育目標,讓孩子更好的更全面的認識自己,并在良好的心態(tài)下面對學習和生活。
我的女兒妞妞是一名小學三年級的學生,她自尊心強,有些膽小,有些內向。說實話,她的成績并不理想。這有幾個方面的原因,妞妞的學習狀態(tài)屬于慢熱型,理解能力并不是很強,學習過程中需要她認真,重復練習和保持良好的學習態(tài)度才行,這點上妞妞做的有欠缺。每次孩子沒考好的時候也很難過,有時候她認為自己明明認真學了,為什么還是考不好,幾次下來孩子有了情緒。這時候其實我也很著急,但是我知道自己不能在孩子面前過多的表現不滿的情緒,我需要的是鼓勵孩子,讓她完成她的心理建設,重新制定學習計劃和樹立學習信心,讓孩子知道努力了就一定有回報。妞妞也有幾次考的不錯,我并沒有特意的表揚她,知識告訴她這才是她該有成績,并不需要特別的表揚。這就是她做到了認真,專心,不畏難的結果,那么以前她沒有考好的那幾次是不是也說明了她并沒有自己想的那樣努力呢?!
我見過因為父母的要求脫離了孩子的實際情況,從而帶給孩子很大的壓力,讓孩子變得怕學習,變得自卑,不和老師家長同學交流。這樣的情況就說明了孩子的心理出現了問題,如果這時候家長還是一味的強調成績而不去發(fā)現孩子心理上顯性的問題,那么就會讓孩子生活在壓抑,痛苦之中,這樣的狀態(tài)孩子是根本不能夠正常學習的,更遑論快樂的學習了。長久下去孩子將不在信任家長,老師,學校,認為自己的一切痛苦都是由于學習引起的,本能會讓他們逃避學習,逃避家庭和學校。其實基礎知識的學習每個孩子都有自己的節(jié)奏,有的學習的很快也很好,有的學習過程相對來說比較慢,接受能力也比較弱,但是只要孩子們愿意學,家長再針對孩子的特點給予有力的幫助,假以時日你會看到孩子帶給你也是帶給他們自己的驚喜!
我認為我們應該讓孩子明白,學習是嚴肅的,還有可能對他們來說是繁重的,但是學習一定是快樂的,學到知識在幼小的心靈里生根,發(fā)芽,直到長成參天大樹。擁有知識的人是非?？鞓返?。讓孩子建立良好的學習習慣,讓孩子對學習充滿信心,才是培養(yǎng)孩子的第一步?？荚嚦煽冸m然不能代表全部,但是卻能代表孩子這段時間的學習狀態(tài),狀態(tài)不好沒關系,我們一起來調整,一起來改進。孩子,媽媽還是那句話,有付出就一定有收獲,不管你學什么,你感興趣的是什么,只要你認真就一定能收獲學習帶給你的快樂。孩子,學習的快樂將影響你的一生,媽媽可以不看重你的一兩次成績,讓我們一起成長,為了你的未來,我們一起努力!
最后再說一次:“我的女兒,請記得媽媽愛你,我會陪著你,見證你的成長!”
與孩子快樂的成長心得篇十二
因為安全教育的特殊性，所以說教的形式是必要的也是必須的，但要符合孩子的身心發(fā)展特點才能有效。在給孩子講道理時，正確的方法是面對孩子并要有眼神的交流，語氣要平靜并適當加重，語速不要太快，表情要適當嚴肅不能讓孩子感覺是在開玩笑、做游戲。要讓孩子通過你的語氣和神態(tài)體會到事情的重要和嚴肅性。不要對孩子大喊大叫，體罰也不是解決問題的最佳方式，因為孩子往往只記住了體罰本身的痛苦而不能正確地聯系原因，特別是小年齡的孩子更是如此。另外，及時的說教才能讓孩子將規(guī)則和事件聯系起來記憶下來，“翻舊帳式”的說教毫無意義。
某些情況下也可以讓孩子通過體驗來加深對安全的認識。比如抓住家人或孩子的同伴生病受傷治療的時機，通過談話和觀察讓孩子體會到受傷的痛苦，建立傷害與行為的聯系，形成正確的認識。我們也可以抓住孩子的學習特點，以講故事做游戲的形式讓孩子體會到什么可能會造成傷害和痛苦，我們應該怎樣做。
二、規(guī)則與榜樣。
建立比如“廚房不是小孩子應該去的地方”這樣的家庭安全規(guī)則是非常重要的。家長是孩子的第一任老師，孩子模仿性極強，家長要成為孩子的好榜樣，在比如飲食、睡眠、遵守交通規(guī)則等生活習慣上主動和自覺地按安全規(guī)則行事，可以潛移默化地給予孩子正面和良好的教育。
三、一致與強化。
在安全教育中，家庭所有成員對孩子的要求和教育方法必須保持一致。上了幼兒園的孩子家長還要積極尋求與幼兒園教育保持一致，及時與教師溝通，以免造成孩子心理和認知上的紊亂，影響良好安全習慣和行為的建立與鞏固。
孩子年齡小，自覺性和自制力會比較差，而良好安全習慣的養(yǎng)成又不是一兩次教育就能奏效的。因此，家長要有耐心，注意隨時督促和觀察，經常提醒。當孩子一個好習慣、好行為出現時家長要及時給與鼓勵和表揚，使幼兒良好的習慣不斷得到強化，逐步形成自覺的行為和習慣。
又是年終將近之時，孩子在家時間會隨之延長，各種不安全的因素也會隨之增加。安全問題是老話重提，但又不得不提。讓我們共同關注孩子在家的安全，讓每個家庭成為安全溫馨的港灣，讓每個孩子遠離意外傷害，健康快樂地成長。
與孩子快樂的成長心得篇十三
首先謝謝老師給我這樣的機會，邀請我去參加本次活動。
通過本次講座，我覺得自己在家庭教育觀念上最欠缺的就是贊美、鼓勵孩子，我只看到孩子的不足，說的最多的就是你這里不行，那里不對，很少表揚孩子的優(yōu)點。知心姐姐雜志社的孟講師的一句話對我有很大觸動，“期望、贊美可以創(chuàng)造奇跡”。
通過聽取講座，使我認識到家庭教育的重要性，家長是孩子的啟蒙老師，我們的一言一行會影響孩子的一生，作為家長，我們就應提高自身素質，多傾聽孩子的心聲，使孩子成為全面發(fā)展的有用人材。
今后我一定多查找自己的不足，提高自身素質，學習科學的家庭教育理念，看到孩子的優(yōu)點，給孩子自由的空間，孩子的學習是重要的，身心健康更重要，我和萌萌一起努力，一起成長。
前不久，“百場家教講座入千家萬戶，十萬學生家長學科學教子，遵化市婦兒工委家庭教育年活動啟動暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式”在遵化國際飯店一樓會議室舉行，《知心姐姐》報告團的孟講師，給家長們上了一堂生動而極具教育意義的心理健康教育課。聽孟老師的講座心里豁然開朗、感觸很深。為老師和家長在今后教育孩子的道路上開啟了心靈之門。
孟老師以“關注孩子心靈的成長”為主題，用一個個典型鮮活的案例和一句句震撼人心的話語向大家揭示了當前中國家庭教育的盲區(qū)——忽視孩子心靈的成長。給家長、老師敲響了心理健康教育的警鐘，也使大家頓悟：心靈的成長和身體一樣重要，一樣需要均衡的營養(yǎng)，需要我們給予肯定、自由、情感、寬容、夢想，也需要我們給予適當的挫折教育，學會心理自助。
短短的一個小時，現場的家長和老師們聽的全神貫注。好孩子是夸出來的，無論老師還是家長，我們應該反思一下自己，我們正確地賞識自己的孩子了嗎？我們把指責的“食指”收回來了嗎？贊揚的“大拇指”是不是經常豎起？現在我們的家長給孩子的自由應該說很多，但效果為什么不好？聽了孟老師的講座使我明白了，那是因為我們沒有幫助孩子合理的安排時間，孩子沒有養(yǎng)成良好的作息時間習慣，所以孩子自由的沒有了“度”，這種放任自流的“自由”會貽誤孩子終身的。
講座剛開始的時侯，孟老師讓我們每位家長在白紙上用畫圈的方式寫出孩子的十種優(yōu)點，當時我所想到的卻只有孩子的缺點，后來通過孟老師的引導慢慢的發(fā)現孩子其實還是有很多的優(yōu)點的，只是我們沒有發(fā)現，對孩子的要求太過完美，沒有想過她才只是一個一年級的孩子。還有孩子剛入學時還有好多上幼兒園時的習慣，做為家長我們應該慢慢的引導，可是我們卻總是批評孩子，沒有考慮到孩子的感受。通過今天的講座，在今后教育孩子的方式方法上，我們家長會學習孟老師的心靈溝通方式使“知心姐姐心理健康”之花開得更美、更燦爛。
這樣高水平的講座應該多開展幾次，因為我們的家長在教育孩子方面，自己的心靈首先進入了盲區(qū)不夠健康，渴求專家的引領和啟迪。我認為只有我們的家長、老師的心理健康了，才能更好的教育我們的孩子，使我們的孩子健康快樂的成長。
與孩子快樂的成長心得篇十四
家庭成員的心理受家庭和諧因素影響，尤其是對兒童心理素質發(fā)展影響深遠。在民主和諧的家庭里，孩子勤奮好學、文明自尊，而在爭吵的家庭中，孩子性情也跟著暴躁、行為自私、放縱，缺乏安全感。
所以，父母正確處理家庭成員關系才能為孩子營造溫馨的港灣，才有利孩子身心健康發(fā)展，形成良好的心理素質。反之，若父母之間、家人之間處事自私、不斷爭吵，孩子的心理也不會得到正常的發(fā)展。
2
培養(yǎng)孩子獨立自理的能力。
要求孩子自己的事情自己做，對孩子的事情不要代替包辦，而是鼓勵他們獨立完成。家里的事情學著做，主動積極地協(xié)助父母做好家務，讓他們認識到這是應盡的責任，養(yǎng)成從小孝敬父母的好習慣。
孩子需要安全感但不是依賴感，一個孩子需要穩(wěn)定的感情聯系或者歸屬，但是同樣他也必須要學會獨處，家長可以選擇恰當的時機，對孩子進行適當的訓練，比如讓他自己待在安全的房間里。除此之外，對于孩子的各種需要，大人需要回應，而不是凡事滿足，否則，過度的溺愛會讓孩子變得驕縱任性，養(yǎng)成壞習慣，最終對孩子和父母都會造成很大的傷害。
3
多讓孩子接觸社會。
孩子遲早都要離開父母獨立成長、生活，有的家長卻很少讓孩子出門，擔心這擔心那。導致孩子看到生人就害怕，長大后容易害羞、退縮。有的小孩子自私自利，缺乏團結精神，因而也很少有朋友，長大以后也會因人際關系緊張，而影響才能的發(fā)揮。
所以，孩子懂事時就要讓他適應新環(huán)境，對膽小的孩子鼓勵他多接觸人，或引導孩子在和他人交往過程中表達自己的想法，并積極處理各種矛盾，讓孩子從不斷的協(xié)調、交流中學會如何與他人友好相處。不給孩子機會，他的心理素質是不會自然形成的。
4
正視孩子的缺陷和錯誤。
如果自己的孩子和別的孩子有所不同，比如孩子有點胖，個子比較矮小，或者性格比較內向，不太喜歡和很多小朋友一起玩，家長一定不要否認這些事實，正確的做法是積極地和他討論，尋找解決辦法，正視現實、嘗試接受現實，積極尋求解決辦法才是讓孩子能夠正視自己，培養(yǎng)自信的正確方式。一味的逃避會讓孩子覺得自己無法面對自己，覺得自己很丟臉，形成心理障礙，甚至自卑，自閉。
同時，孩子做錯事情的時候，不要否定孩子的人品，更加不要為孩子貼標簽，像你為什么那么笨？為什么那么粗心等等。否則不僅傷害你和孩子之間的感情，也會讓孩子變得缺乏自信，自我懷疑。
每一位父母都希望自己的孩子可以擁有一個良好的心理素質，讓孩子可以健康快樂成長，那么我們就應該從現在開始，從小事做起，注重對孩子的培養(yǎng)和教育。
與孩子快樂的成長心得篇十五
好的習慣是人一生的資本，這個資本會隨著時間不斷地增長，而人在整個一生中就享受著它的利息；壞的習慣是人一生無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，甚至引到破產的地步。近代英國教育家洛克在其《教育漫話》中也說過：“兒童不是用規(guī)則教育就可以教育好的，規(guī)則總是被他們忘掉。你覺得他們有什么必須做的事，你便應該利用一切時機，給他們一種不可缺少的練習，使它們在他們身上固定下來。這就使他們養(yǎng)成了一種習慣，而且這種習慣一旦養(yǎng)成以后，便不用借助記憶，會很容易地、很自然地發(fā)生作用?！笨梢哉f，培養(yǎng)孩子良好的習慣是幫助孩子走向成功的基礎和關鍵。所以如何幫助孩子養(yǎng)成一個好的習慣，就成了家長們的一個熱點話題，也是當前教育應當積極關注和努力解決的一個重要課題。我們都知道，孩子的習慣是在他們的生活、學習過程中逐漸形成的，但是，要培養(yǎng)孩子良好的習慣一定要先從家庭教育入手，盡可能在家庭中樹立起培養(yǎng)孩子良好習慣的意識。
首先，培養(yǎng)孩子的習慣應該從小抓起，持之以恒。孩子良好習慣的培養(yǎng)，并非一蹴而就，而是需要長期的訓練才能養(yǎng)成。養(yǎng)成習慣就是不斷地強化一種行為，直到它從陌生變成一種定式，變成生活中的下意識行為。小孩子習慣的培養(yǎng)越早著手越好，要從嬰幼兒抓起，并堅持不懈。在培養(yǎng)孩子好習慣的過程中，家長要以身示范，發(fā)揮好榜樣作用；要多和孩子溝通，了解孩子的心理變化；灌輸正確的行為規(guī)范，讓孩子明白什么是好的習慣；要及時糾正孩子不良行為，將不好的習慣扼殺在萌芽之中。
其次，培養(yǎng)孩子的習慣應該從小處入手，以小見大。孩子習慣的養(yǎng)成往往是從小處著手的。良好的飲食習慣往往是從不吃零食、不挑食等開始形成的；良好的衛(wèi)生習慣往往是從飯前洗手，不亂扔垃圾等小事形成；良好的學習習慣當然也是在課堂上形成的，當日事當日畢等等……因此，我們在培養(yǎng)孩子的習慣的時候不是好高騖遠地制定什么大目標，而是從小處入手，從小事抓起，從具體日常小事抓起。
與孩子快樂的成長心得篇十六
如果一個還在媽媽肚子里的嬰兒，知道他媽媽是并不想讓他來到人間或是想生下來就把他送給別人，可想而知他是多么的悲傷、憤怒和絕望。都說母愛是偉大的；母愛是無私的；母愛是溫暖的……可是。當一個人格沒有完善，心智并未成熟的女人當了母親，那么他的母愛就會是孩子的噩夢。
如果你具備以下的品質，單親母親也可以讓孩子身心健康，快樂成長。
第一：自強，獨立；
第二：積極，樂觀；
第三：溫柔，溫暖；
第四：責任，擔當；
第五：豁達，善良。
都說上蒼有好生之德，身為母親不是你給予孩子生命，就有扼殺他的權利。如果你消極悲觀，如果你焦慮迷茫，如果你冷漠而并不懂得愛。如果你只是想用孩子去拴住一個不愛你的男人。那么，女人啊，請潔身自愛，對于母親這個神圣的領域，請您慎入。
與孩子快樂的成長心得篇十七
1.在祝福天下所有的孩子兒童節(jié)快樂的這一天，也讓我們每一個成年人回到童年，用最純真的情懷最純潔的心靈過一個快樂的兒童節(jié)!節(jié)日快樂!
2.愿你童心大悅，幸福來到。
3.六一將至，我謹代表領導，向奮戰(zhàn)在聊天一線各位小朋友們表示最深切的問候!并希望大家牢記住當年我給你的教導：好好上網，天天在線!兒童節(jié)快樂!
4.把搭積木的童趣釋放出來，把放風箏的童心抖落出來，把吃糖果的童真表露出來，把玩過山車的吶喊嚎叫出來，把自己的童年最美好的時刻永遠展現出來。世界兒童日，愿你回到從前的快樂!
5.六一快到了，我忙栽下童話的樹苗，澆上童趣的清水，綻開天真的花朵，結出快樂的果實，用幸福的短信傳遞給你，提前祝你六一兒童節(jié)開心!
6.童年的生活，最美。童年的回憶，最甜。童年的快樂，最純。童年的友誼，最真。親愛的朋友，愿友誼地久天長。
7.童年不但是最美妙的，充滿自信;童年也是最開心的，無憂無慮。童年是花朵，童年是種子，充滿生機，富有活力，追憶童年，回味童年，快樂兒童節(jié)!
8.成年人和兒童在一起童心常駐，兒童和成年人在一起容易成熟。
9.有個好消息要告訴你，最近超市有促銷活動，收到此信息后請速到門口排隊搶購，數量有限，贈完為止。你要問什么貨物：紙尿布。祝：六一兒童節(jié)快樂。
11.六一兒童節(jié)來到，年少時光眼前飄，愿你擁有童心永不老，天真爛漫天天笑，童真童趣好熱鬧，開開心心沒煩惱，童言永駐不顯老，快樂幸福生活多美好!
12.祝你快樂無邊，幸福永遠!
13.嬌艷的鮮花，已為你開放;美好的日子，已悄悄來臨。祝我親愛的寶貝生日快樂，永遠快樂。
14.童年是一首贊美詩，天真活潑無憂無慮;童年是一首幻想曲，遙想未來充滿希望;六一兒童節(jié)祝小朋友們健康快樂，努力學習早日實現夢想!
15.六一來了，回味童趣，找找歡笑，尋尋童真，聊聊故里，覓覓童心，笑聲依舊，祝福依然，問候來到：祝六一兒童節(jié)快樂無憂樂逍遙、幸福甜蜜無限延。
16.六一了，與童心做做快樂的游戲，與無憂無慮拉拉勾勾，與煩惱吵吵架，再與歡笑很快和好，做一個快樂的孩子吧，自由自在地玩吧，祝你兒童節(jié)快樂!
17.六一來了，回味童趣，找找歡笑，尋尋童真，聊聊故里，覓覓童心，笑聲依舊，祝福依然，問候來到：祝六一兒童節(jié)快樂無憂樂逍遙、幸福甜蜜無限延。
18.還孩子六個一還孩子一個潔凈的社會;還孩子一個安全的校園;還孩子一個輕松地環(huán)境;還孩子一個溫馨的家庭;還孩子一個道德的世界;還孩子一個自然的空間。
19.每天都在你身邊，不用苦苦地想你，也不必酸酸地戀你，只需甜甜地喜歡你!我的寶貝，生日快樂!
21.在我的生活中，有許多人給予我知識，讓我的心靈充滿智慧的源泉;有許多人給予我快樂，讓我在健康中成長。再次，我衷心的囑咐我身邊的所有人天天開心，萬事順利，祝：兒童節(jié)快樂!
22.女兒，今天是你十七歲的生日，爸爸沒有什么珍貴的禮物送給你，只有通過網絡為你慶祝生日，祝你生日快樂!心想事成萬事如意!
23.你的生命剛剛翻開了第一頁，愿初升的太陽照耀你詩一般美麗的歲月。明天屬于你們。
24.六一六一，回味童年，想想趣事，找找歡笑，覓覓童真，敘敘舊事，歡笑沒減，快樂無限，笑聲可愛，祝福依然，問候到了：兒童節(jié)快樂!
25.你給全家?guī)砹诵腋：蜌g樂，你是爸爸媽媽的驕傲，我們將盡力為你留住每一個成長瞬間，希望你成長的路上充滿歡聲笑語與美好回憶。
26.時光飛逝，今天又是你的生日，愿今天你擁有一切美麗，來年生日更美好，一年更勝一年。生日快樂!
27.六一是告訴人生六個一：一副好身體，一個好家庭，一分好事業(yè)，一世好心情，一圈好朋友，一生好運氣!祝你一生擁有六個一!?！傲弧笨鞓?
28.昨日：追逐奔跑，喜慶嬉鬧，開顏歡笑!今時：容顏易老，青春在跑，知己太少!明天：煩惱跑掉，好運圍繞，歡樂逍遙!兒童節(jié)至，祝你童心不老!
29.六一兒童節(jié)，我祝你和幸福融為一體，有人和你心有靈犀，一心一意對你，工作一日千里，一步登天，千鈞一發(fā)，總有貴人幫你，幸福一生一世在你身邊。
32.六一啦，給你的童心放個假吧。建議一：在房間裸爬;建議二：在床上裸蹦;建議三：嘗試穿開襠褲出門隨意溜達。祝你六一快樂!天天都是兒童節(jié)!
33.兒童節(jié)快樂，永遠童真的你!
34.六一了，咱雖年齡超標，但心態(tài)不老，把平時成人世界的規(guī)則與游戲扔掉，恢復到原始心跳，瘋著跑，樂著鬧，撒著歡地笑，兒童節(jié)，老小孩們，咱得過好!
35.六一送你六個一：祝你事業(yè)一笑千金，感情一往情深，工作一勞永逸，好運一箭雙雕，知己一見如故，人生一路平安!六一兒童節(jié)祝你快樂幸福，好運連連!
36.短信到，讓快樂與你輕輕擁抱，讓困難見你乖乖讓道，讓煩惱偷偷走掉，讓吉祥對你格外關照，讓幸福對你永遠微笑!六一節(jié)快樂!
37.曾經，每到六一兒童節(jié)你就說：度日如年人不大，最煩你當我小孩?，F在六一又到了，你卻說，歲月催人老老不中用，今又六一六一沒咱!同樣祝你節(jié)日愉快!
38.今天發(fā)短信主要有兩個目的：一是鍛煉指法，二是聯絡感情?，F在我很負責的告訴你：六一到了，一定要開心!另外送句有技術含量的話：天天向上!
39.喜悅歌聲傳四方，時光飛流日月轉。老孩童歡笑喜樂忙，喜心快樂把兒歌唱。兒童心態(tài)鶴容顏，身體健康四游玩。愿你童心永存益壽，六一節(jié)同臺演繹共唱。
41.唱一段童謠，把童年叫醒;看一個童話，把童趣叫醒;發(fā)條兒童節(jié)短信，把童心叫醒。愿你開開童心，享享童趣，超齡不是問題，只要快樂就美麗，六一快樂!
42.心愿是風，快樂是帆，祝福是船。心愿的風，吹著快樂的帆，載著對小朋友祝福的船，漂向快樂的你，輕輕地問候：六一節(jié)快樂!
43.煩惱時，學會自我解脫;困難時，學會自我鼓勵;郁悶時，學會自我宣泄;失意時，學會自我安慰;人老時，學會自我老小。兒童節(jié)了，祝你快樂美好。
44.遇見你是無意，認識你是天意，想著你是情意，不見你時有思意，見了你卻沒有主意，想來想去并無它意，只希望短信為生活增添情趣!六一快樂!
45.快松開你，緊鎖的眉頭，兒童節(jié)在招手，笑容不可少;快放下你，堆積的瑣事，兒童節(jié)已到來，凡事要開心。六一兒童節(jié)，親愛的大盆友，愿你快快樂樂!
46.六一節(jié)將至，我謹代表領導，向奮戰(zhàn)在聊天一線各位小朋友們表示最深切的問候!并希望大家牢記住當年我給你的教導：好好上網，天天在線!兒童節(jié)快樂!
47.日月輪轉永不斷，情若真摯長相伴，不論你身在天涯海角，我將永遠記住這一天。祝你生辰快樂!
與孩子快樂的成長心得篇十八
所以綜上所述，我的教育理念就是讓孩子健康快樂的成長，不要成為學習的機器。很多父母認為，家庭教育就是開發(fā)孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學英語，上學后要請家教。上補習班，成績一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才，完全忽略了孩子自己內心的想法，剝奪了孩子的快樂。其實，孩子健康快樂的成長，有著健全的人格修養(yǎng)，積極樂觀的人生理念才更為重要。試想如果一個孩子缺少對生命的認知，一遇到挫折就產生輕生的念頭，沒有夢想的能力，自己將來想做什么都不知道，不懂得保護自己，無法與別人分享，那么這個孩子即使門門功課考第一，又能怎么樣呢？不過是一臺考試的機器。所以健康不只是身體的健康，更主要的'是心靈的健康！
孩子的健康成長是我們每一位家長都非常關注的問題，一直以來，我在孩子成長方面所持的態(tài)度就是：快樂第一，學習第二。因此，我要為孩子做的就是幫助孩子建造一個良好的人生平臺，讓他快快樂樂的沒有壓力的學習，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義，并不是一味的追求分數和名次。相信很多父母都看過一部叫做《虎媽貓爸》的電視吧，其實我們很多的家長一開始都和厲勝男一樣希望給孩子一個輕松快樂的學習和成長環(huán)境，可是當看到別人的孩子在上這樣那樣補習班的時候，看到別人的孩子在為考名校加班加點的時候，當班級排名一出來的時候就按捺不住了，“不能輸在起跑線上”于是孩子的快樂不再是第一了，學習變得尤為重要了，補課，題海戰(zhàn)術充斥著孩子全部的玩耍時間，周末沒有了，娛樂假期沒有了，孩子在父母的安排下奔波于各個補習班，他們的快樂也沒有了，家長們打著愛他們的旗幟剝奪了孩子們的童年，他們怎么會開心呢，于是有的孩子抑郁了，有的孩子覺得活著太累了，有的孩子甚至厭學了，當然也不排除部分確實更優(yōu)秀的孩子?？墒俏矣X得只有孩子擁有開心快樂的好心情，才會有陽光積極的心態(tài)，而陽光積極的心態(tài)才是好好學習的前提。
所以，在陪孩子成長的路上，我覺得有兩點很重要：
一是要給孩子安全感。
升入小學后，孩子最大的感覺就是壓力越來越大。這些壓力有來自各科老師的，也有來自周圍環(huán)境的。其實，哪個孩子不想學習好呀？一次次的考試，分數一排出來，不用別人說，孩子的壓力就已經不言而喻了，只不過不同的孩子表現不同而已。所以，作為家長，這個時候，我們不要再盯著分數不放了，我們要看到的是孩子的反應。比如兒子考不好了，這時他很難過，我們就不要雪上加霜，而是要適時給孩子安慰和鼓勵，比如兒子猛一下有了很大的進步，其實這時他內心的壓力更大，我家兒子這次進步的確很大，但在知道成績，興奮幾分鐘之后，孩子說了這樣一句話：“媽媽，進步容易，保持可難呀。我要下一次退步了怎么辦？”此時，孩子需要的不僅僅是鼓勵，更需要的是心理安全。于是，我就對孩子說：“寶貝，沒事兒。進步或是退步都是很正常的事兒，媽媽只是希望你開開心心的學習，只要你不斷地努力就好。分數不算什么，哪怕就是再退回十分也沒什么，只要每次你能及時反思，總結出好的經驗，查找出自己的問題就可以了。”讓孩子沒有思想負擔的來學習，其心情是輕松快樂的，學習效率自然要高得多。
二是該放手時就放手
記得孩子剛上一年級時，面對一下子增加的科目，孩子緊張，我也緊張。尤其是在第一次期中考試后，兒子考的很不理想，兒子深受打擊，我看了也心疼?？吹胶⒆訜o所適從，于是，我決定開始陪孩子一起學習。為了盡快幫孩子找到學習方法，我一門課一門課地從頭學起，說實話自個兒上學時之所以選擇理科就是因為害怕背記，尤其是語文和英語，看著都頭疼。但是，為了孩子，我硬著頭皮開始了陪學之路。老公還跟我開玩笑說：“等六年后，你和兒子一起去參加，沒準你還能考入實驗班呢。”
就這樣，經歷了一年的陪讀生活之后，結果是有喜有憂。喜的是兒子的學習在我的引導下逐漸有了自己的方法，成績提高了不少，尤其是語文學習。憂的是兒子對我特意給他講的一些題根本沒記在心上，比如寒假考試中數學試卷的最后一道應用題，那是我專門給他輔導過的一類題，而且練了至少有5道，我把解題思路幫他梳理的非常清楚，結果考試回來，他居然告訴我說最后一道題一開始不知道怎么做，想了半天才想起來，結果時間太緊，不小心把第二問給算錯了，而且第一問的解題思路也不是很清楚。問題出在哪里？我覺得根本原因還是態(tài)度問題，孩子總覺得我說的不是他需要的，所以學習時并不是很用心。有了依賴思想就缺乏了獨立思考的習慣，自己沒有動腦思考又怎么會記得住呢！
于是寒假里和老公商量了之后，我開始改變策略——該放手時就放手，不再陪兒子學習。不陪并不是不學習，孩子學習的同時，我還在堅持學習。換而言之也就是由幕前導演變?yōu)槟缓笾?。也就是說我不再主動提出給他講什么，而是讓他根據自己的學習，遇到問題認真思考后仍解決不了的主動來問我，我再適時給他講解或者是和他一起探討，給他一點提示。如此一來，孩子學習的主動性越來越高，學習的愿望也越來越強烈了。
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