心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
教師家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
如今，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和家庭教育觀念的更新，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始關(guān)注并參與到子女的教育中。為了提高家長(zhǎng)們的教育水平和幫助他們更好地管理孩子，許多家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。最近，我參加了一次新家庭教育培訓(xùn)課程，深刻體會(huì)到其中的收獲和心得。在這里，我將分享我對(duì)新家庭教育培訓(xùn)的理解和體驗(yàn)，以及這些培訓(xùn)對(duì)我的影響。
首先，新家庭教育培訓(xùn)課程注重培養(yǎng)家長(zhǎng)們的教育素養(yǎng)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不僅提供理論知識(shí)，還通過(guò)實(shí)踐和案例分析，引導(dǎo)家長(zhǎng)們進(jìn)行自身教育意識(shí)的轉(zhuǎn)變。在課程中，我了解到教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和生活能力。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到作為家長(zhǎng)，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新自己的教育觀念和方法，以滿足孩子的成長(zhǎng)需求。
其次，新家庭教育培訓(xùn)課程注重培養(yǎng)家長(zhǎng)們的溝通和情感表達(dá)能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，快節(jié)奏的生活和工作壓力常常導(dǎo)致家庭成員之間的溝通不暢和情感冷漠。課程中，通過(guò)一系列的情感疏導(dǎo)和親子溝通的訓(xùn)練，家長(zhǎng)們得以提高自己的溝通技巧和情感表達(dá)能力，更好地與孩子建立起親密的關(guān)系。此外，課程還教授了一些具體的溝通技巧和方法，如傾聽(tīng)和表達(dá)技巧，幫助家長(zhǎng)們更好地與孩子進(jìn)行心靈的交流。
再次，新家庭教育培訓(xùn)課程注重培養(yǎng)家長(zhǎng)們的教育方法和策略。課程中，教育專家詳細(xì)介紹了兒童心理發(fā)展和行為規(guī)律，并提供了一系列科學(xué)的教育方法和策略。家長(zhǎng)們通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，了解了如何正確引導(dǎo)孩子，如何設(shè)置合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制，以及如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力等。通過(guò)這些教育方法和策略的運(yùn)用，家長(zhǎng)們可以更加高效地輔導(dǎo)孩子，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。
此外，新家庭教育培訓(xùn)課程還注重培養(yǎng)家長(zhǎng)們的自我管理能力。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)為，只有家長(zhǎng)們自身具備了良好的情緒管理和壓力釋放能力，才能更好地管理和教育孩子。因此，在課程中，教育專家給出了一些實(shí)用的自我管理方法，如健康生活方式的培養(yǎng)、壓力釋放的技巧等。這些方法不僅可以幫助家長(zhǎng)們更好地平衡家庭和工作，也可以幫助他們更好地面對(duì)孩子的教育問(wèn)題，并以更好的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
最后，新家庭教育培訓(xùn)課程注重培養(yǎng)家長(zhǎng)們的認(rèn)知和心態(tài)。在課程中，我意識(shí)到家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的教育往往存在過(guò)于焦慮和過(guò)度保護(hù)的問(wèn)題。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鼓勵(lì)家長(zhǎng)們制定合理的教育目標(biāo)，并以積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)。在課程中，我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)應(yīng)該相信孩子有自己的獨(dú)立思考和決策能力，并為他們提供適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g。同時(shí)，家長(zhǎng)們也需要學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己去面對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題，以培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自信心。
綜上所述，新家庭教育培訓(xùn)課程旨在提高家長(zhǎng)們的教育水平和幫助他們更好地管理孩子。通過(guò)培養(yǎng)家長(zhǎng)們的教育素養(yǎng)、溝通和情感表達(dá)能力、教育方法和策略、自我管理能力以及認(rèn)知和心態(tài)，課程為家長(zhǎng)們提供了寶貴的知識(shí)和方法，并對(duì)我的家庭教育理念和實(shí)踐產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信，在新家庭教育培訓(xùn)的指導(dǎo)下，我們的家庭教育將迎來(lái)更加美好的未來(lái)。
教師家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
隨著中小學(xué)教育競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始意識(shí)到中學(xué)家庭教育培訓(xùn)對(duì)孩子的重要性。作為一個(gè)擁有多年中學(xué)家庭教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了這種教育方式的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我來(lái)分享一下。
一、確立正確的學(xué)習(xí)方式
孩子在中學(xué)期間，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的掌握至關(guān)重要。在我的培訓(xùn)過(guò)程中，我注意到許多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)采用的都是自己想到的方法，這使得他們經(jīng)常掉入學(xué)習(xí)誤區(qū)，浪費(fèi)了大量時(shí)間和精力。因此，在家里我經(jīng)常與孩子一起討論如何制定適合自己的學(xué)習(xí)方法，并幫助孩子調(diào)整自己學(xué)習(xí)時(shí)的態(tài)度。通過(guò)這些努力，孩子漸漸地建立了正確高效的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與技能的訓(xùn)練
中學(xué)階段是孩子們擴(kuò)大知識(shí)面和深入學(xué)習(xí)的階段，但是，許多孩子由于基礎(chǔ)不扎實(shí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)出現(xiàn)了很多問(wèn)題。在這種情況下，家長(zhǎng)的教育培訓(xùn)尤為重要。我通過(guò)與孩子的親密接觸，發(fā)現(xiàn)他們的某些基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分欠缺，因此我特別重視對(duì)孩子進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，幫助他們逐漸將基礎(chǔ)知識(shí)和能力提升到最佳狀態(tài)。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子在家庭學(xué)習(xí)環(huán)境中的心態(tài)非常重要，因此，家長(zhǎng)需要為孩子在家中創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，我們需要為孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間，保證孩子在學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)被干擾。另外，我們還要關(guān)注孩子的飲食、作息等方面，幫助孩子保持足夠的睡眠和飲食健康，以確保孩子在學(xué)習(xí)狀態(tài)最佳。
四、注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力
中學(xué)階段是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的重要階段，因此，家長(zhǎng)可以通過(guò)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，幫助他們建立更加開闊的視野。在我的教育培訓(xùn)中，我注重培養(yǎng)孩子的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，并通過(guò)模擬演習(xí)、實(shí)驗(yàn)探究等方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。這些模式創(chuàng)新的教育理念對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展具有重要意義。
五、關(guān)注孩子的心理發(fā)展
最后，在家庭教育培訓(xùn)過(guò)程中，我們也要關(guān)注孩子的心理發(fā)展問(wèn)題。中學(xué)期間，孩子的身體和心理都在發(fā)展，許多人可能會(huì)受到挫折感、焦慮、自卑等負(fù)面情緒影響。因此，我們應(yīng)該在家庭教育中注重孩子的心理健康，引導(dǎo)他們走出困境，保持健康的心態(tài)。
綜上所述，中學(xué)家庭教育培訓(xùn)是孩子發(fā)展中不可或缺的組成部分，在培訓(xùn)中要確立正確的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的訓(xùn)練，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，關(guān)注孩子的心理發(fā)展問(wèn)題。只有這樣，才能幫助孩子成為未來(lái)的精英人才。
教師家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
20xx年xx月xx日——某日，國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心社區(qū)與家庭教育研究所研究員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)“家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)”項(xiàng)目組組長(zhǎng)，北京新東方家庭教育特聘專家，知名心理學(xué)專家翟召博先生攜李麗和李懷美兩位家庭教育專家在沂南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)沂南縣家庭教育講師團(tuán)全體成員進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)活動(dòng)。活動(dòng)由縣教體局政教辦張主任主持。
某日，在課堂上，翟老師用專業(yè)大氣又不乏風(fēng)趣幽默的培訓(xùn)風(fēng)格引導(dǎo)學(xué)員探討明確家長(zhǎng)課程指導(dǎo)思想與課型基本思路，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)員在情景劇現(xiàn)場(chǎng)演練與團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)模擬中巧妙了解并掌握情景教學(xué)、團(tuán)體輔導(dǎo)、案例教學(xué)等方法。來(lái)自臨沂一小的李懷美老師又和大家分享了自己的個(gè)人成長(zhǎng)歷程，在全體學(xué)員當(dāng)中產(chǎn)生了極為親切的共鳴。某日，在翟老師的組織帶領(lǐng)下，全體學(xué)員分組觀摩了4節(jié)家長(zhǎng)示范課，并研討交流。翟老師又親自示范了一節(jié)題為《該不該拿孩子和別人比》的家庭教育課，帶給學(xué)員很多啟示。來(lái)自臨沂九中的`李麗老師以《和幸福對(duì)話》為題跟學(xué)員進(jìn)行了互動(dòng)，使學(xué)員不知不覺(jué)中梳理了20xx年的收獲，并在此基礎(chǔ)上展望20xx，明確自己在新的一年里最想突破的十件事情。
最后，翟老師對(duì)家庭教育講師團(tuán)的成員殷殷寄語(yǔ)，希望大家“把成長(zhǎng)放到平時(shí)”，堅(jiān)持夢(mèng)想，努力去做?？h教體局政教辦張主任做了培訓(xùn)總結(jié)，對(duì)專家組的辛勤勞動(dòng)表示感謝，同時(shí)也寄語(yǔ)全體學(xué)員，再接再厲，更上新的臺(tái)階！
教師家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
全職家庭教育培訓(xùn)是許多家庭的選擇，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，家庭教育的重要性逐漸被人們意識(shí)到。在我進(jìn)行全職家庭教育培訓(xùn)的過(guò)程中，我深深地感受到了這項(xiàng)工作的重要性。
第二段：培訓(xùn)的目的和內(nèi)容
全職家庭教育培訓(xùn)的目的是幫助家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育，讓孩子獲得更好的成長(zhǎng)。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了很多方面，例如孩子的養(yǎng)育、教育方式、生活管理等課程。此外，還有許多與家庭教育相關(guān)的社會(huì)課程，例如性教育、心理健康等。
第三段：學(xué)到的知識(shí)和技能
在進(jìn)行全職家庭教育培訓(xùn)時(shí)，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能。首先，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)孩子的情緒問(wèn)題，包括如何處理他們的情緒和心理健康問(wèn)題。其次，我還學(xué)會(huì)了如何管理和規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們更好地學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與其他家長(zhǎng)和教育專家進(jìn)行有效的交流和合作。
第四段：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能的效果
在進(jìn)行全職家庭教育培訓(xùn)之后，我發(fā)現(xiàn)我的孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)方面有了很大的進(jìn)步。首先，在情感方面，他們更加成熟懂事，更好地處理自己的情緒和與他人之間的關(guān)系。其次，在學(xué)習(xí)方面，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的提高，同時(shí)也更加懂得如何自己管理和規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。
第五段：總結(jié)
全職家庭教育培訓(xùn)是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又有意義的工作。在進(jìn)行這項(xiàng)工作的過(guò)程中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也幫助我的孩子們?nèi)〉昧撕芏噙M(jìn)步。我相信，在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，幫助更多家庭進(jìn)行家庭教育，讓更多孩子獲得更好的成長(zhǎng)。
教師家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
由于受經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各種家庭教育資本的制約，城市弱勢(shì)群體家庭教育在家長(zhǎng)教育觀念、家庭教育內(nèi)容、家庭教育方式、家庭氛圍、親子關(guān)系等方面存在著一些不容忽視的問(wèn)題。下面是本站帶來(lái)的家庭教育培訓(xùn)的
心得體會(huì)
，歡迎欣賞。9月1號(hào)，很高興能夠參加幼兒園組織的園本培訓(xùn)課程。通過(guò)兩位老師的演講我學(xué)到很多，使我對(duì)如何備好課有了重新的認(rèn)識(shí)，并且讓我對(duì)剪紙藝術(shù)也有一個(gè)新的興趣。
第一個(gè)老師為我們講解了如何備課，讓我知道目標(biāo)的設(shè)定、過(guò)程的設(shè)計(jì)、以及結(jié)束的拓展部分是很重要的。無(wú)論是通過(guò)哪條途徑選擇的內(nèi)容，教師們更習(xí)慣于將教 材中的現(xiàn)成目標(biāo)搬進(jìn)自己的計(jì)劃中，或者按著往年習(xí)慣了的做法把過(guò)去的目標(biāo)放到當(dāng)前的計(jì)劃里。這種做法是不好的。以前我們老師會(huì)經(jīng)常把目標(biāo)設(shè)定的很廣泛，幾 乎是整個(gè)學(xué)期都要培養(yǎng)的目標(biāo)，看不出與幼兒當(dāng)前發(fā)展水平的聯(lián)系和針對(duì)性，而且不具有操作性。有時(shí)還會(huì)將目標(biāo)與幼兒要做的事情相混淆，不清楚為什么要讓幼兒 做這件事。這反映出教師在設(shè)定教育目標(biāo)時(shí)，缺少對(duì)所定目標(biāo)關(guān)鍵詞的內(nèi)涵的理解，缺少對(duì)幼兒要達(dá)到此目標(biāo)需要具備哪些具體經(jīng)驗(yàn)和能力或需要經(jīng)歷怎樣的發(fā)展階 段的深入分析，缺少對(duì)既定教育內(nèi)容所涉及到的領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的具體思考。在今天的演講就講出了這方面的問(wèn)題，使我受益匪淺。
第二個(gè)演講的老師為 我們講述了剪紙藝術(shù)，以前在幼兒園并沒(méi)有接觸過(guò)剪紙方面的培訓(xùn)，現(xiàn)在來(lái)到一個(gè)新的幼兒園，貴幼兒園剪紙藝術(shù)是學(xué)校的特色，雖然我在美術(shù)方面有所特長(zhǎng)，但繪 畫與剪紙也是有很大的區(qū)別的。首先，老師介紹了剪紙藝術(shù)的淵源，漢魏南北朝時(shí)，就有了剪紙藝術(shù)的雛形，剪刻藝術(shù)與民俗古風(fēng)緊密結(jié)合;隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 社會(huì)形態(tài)的更替，剪紙藝術(shù)不斷升華。如今，不論是在鄉(xiāng)村還是城市，處處可見(jiàn)剪紙藝術(shù)的風(fēng)采。她將人們平凡的生活點(diǎn)綴得如此瑰麗多姿，充分寄托和體現(xiàn)了中華 民族對(duì)真善美的追求和向往。接下來(lái)，老師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向大家介紹了剪紙方法，單色剪紙分為陽(yáng)刻、陰刻、剪影等，彩色剪紙分為套色、填色、點(diǎn)色等。然 后，和大家一起邊教邊學(xué)習(xí)圓型、月牙型、柳葉型等各種基本的剪紙方法。在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，老師們不僅感受了民間剪紙藝術(shù)的魅力，還學(xué)習(xí)了基本的剪紙 技能。教師們紛紛表示，剪紙，這種優(yōu)秀的民間藝術(shù)應(yīng)該得到傳承，亦會(huì)把剪紙藝術(shù)有機(jī)地滲透到幼兒美術(shù)教育的實(shí)踐活動(dòng)中去。
一、什么樣的父母教育出什么樣的孩子
我們始終堅(jiān)信，家庭是開展孩子教育的中心環(huán)境，學(xué)校只是她學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，社會(huì)是她積累經(jīng)驗(yàn)的地方，而培訓(xùn)習(xí)慣，塑造性格，如何與人交往，如何做人做事等等都應(yīng)當(dāng)通過(guò)家庭獲取。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，榜樣的力量是無(wú)窮的。在這思想的指導(dǎo)下，我們作為父母的一馬當(dāng)先，紛紛革除自己的“陋習(xí)”，不吵架、不撒謊、不罵臟話、不看電視、不熬夜……總之有一個(gè)改一個(gè)，改不掉一步步的改。為了能使我們的優(yōu)點(diǎn)在女兒身上得以體現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)，我們努力給女兒營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境和有問(wèn)必答的學(xué)習(xí)氛圍，演示如何正確的與別的孩子交朋友，通過(guò)鼓勵(lì)一點(diǎn)一滴的積累，培養(yǎng)她的好習(xí)慣，使她樂(lè)觀自信但不任性。與她平等的交流思想，給她說(shuō)話的權(quán)利，讓她感到自己是家庭重要的一份子，為她今后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)打好心理基礎(chǔ)。
二、努力做好早期教育
教育專家指出，興趣是成功的第一動(dòng)力。我們把這個(gè)觀點(diǎn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，促使她對(duì)學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。在女兒很小的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)看圖文書很感興趣，于是我就刻意引導(dǎo)她，激發(fā)她看書的熱情，給她講解大街上的路牌、商店里的商品名、物品上的字符圖案等，積累她的詞匯。我們不停地給她提供對(duì)她有用的讀物外，還經(jīng)常給她講有關(guān)名人名家的小故事，既提高了她的興趣，也激發(fā)了她的學(xué)習(xí)欲望。在我們的引導(dǎo)下，孩子的識(shí)字興趣很濃厚，學(xué)的也快。如今她已經(jīng)能順利的朗讀《幼兒畫報(bào)》里的故事了。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最好聽(tīng)的故事是她曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的故事。通過(guò)故事引導(dǎo)女兒，往往會(huì)有意想不到效果。為了引導(dǎo)她少吃零食，多吃健康食品，我們常給她講《科學(xué)飲食》的故事，反復(fù)挖掘故事里有意思的地方，她百聽(tīng)不厭，也做到了科學(xué)飲食，現(xiàn)在當(dāng)我們要提出買“垃圾食品”時(shí)，她會(huì)立即提出抗意，主動(dòng)杜絕，而她的“零食”則變成了以水果、蔬菜和堅(jiān)果為主。
孩子不喜歡數(shù)學(xué)，但是她喜歡貼畫。經(jīng)過(guò)努力，我們?cè)诰W(wǎng)上找到一套叫《階梯數(shù)學(xué)》的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)書，很符合孩子的游戲習(xí)慣，大部分題是用貼貼畫方式完成的，我們立刻購(gòu)買了下來(lái)，每天像做游戲一樣做著玩，當(dāng)然她自己也很喜歡。如今，孩子的數(shù)學(xué)興趣不斷增長(zhǎng)，掌握了許多數(shù)據(jù)規(guī)律，我們也感覺(jué)到辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
三、沒(méi)有盯著她的缺點(diǎn)不放
我們的孩子不任性，但有時(shí)做事不認(rèn)真。她的思維是跳躍式的而不是連續(xù)的，她吃飯、刷牙、洗臉時(shí)候突然會(huì)停下來(lái)問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題。到后來(lái)，在她畫畫的時(shí)候、作題的時(shí)候和做一事的時(shí)候也會(huì)注意力不集中。我們沒(méi)有盯著她的缺點(diǎn)不放，而是不停的鼓勵(lì)她。我們還找出許多能促使注意力集中的游戲和她一起做，比如穿繩子、找不同、視覺(jué)發(fā)現(xiàn)等等，逐步幫助她糾正。上星期我們坐在一起聊天的時(shí)候，我問(wèn)她，你認(rèn)為爸爸教育你最成功的地方在哪?她想了想說(shuō)：關(guān)黑房子。我感到很不可思意，就又問(wèn)她，關(guān)黑房子是不是印象最深刻了?她說(shuō)：“恩，從上次你說(shuō)再不關(guān)我了，我犯了錯(cuò)你也沒(méi)關(guān)過(guò)我?！笨磥?lái)，暴力不能解決問(wèn)題，但可以加深她的印象。
最后想說(shuō)，當(dāng)看完《哈佛女孩劉亦婷》這書本后，特別是劉亦婷的母親立志挖掘女兒的潛質(zhì)這一點(diǎn)，對(duì)我們的觸動(dòng)很大，相比起來(lái)我們做的太少太少。不過(guò)還好，現(xiàn)在能認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，說(shuō)明亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚。
我覺(jué)得今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容中，感受比較深的內(nèi)容是(0——12歲)孩子的心理特征，我覺(jué)得這部分內(nèi)容非常實(shí)用，因?yàn)橥ㄟ^(guò)了解孩子各個(gè)階段的心理特征，了解他們?cè)诟鱾€(gè)階段的思維特點(diǎn)，我們才能有針對(duì)性的、科學(xué)的、有效的去指導(dǎo)教育孩子。我的女兒快四歲了，所以我也在網(wǎng)上找到了比較詳細(xì)的四歲幼兒的心理特征：
4歲兒童的心理特征
這是一個(gè)出軌的，不守規(guī)矩的年齡：
一、體力——非常好動(dòng)、嘈吵，最喜歡向別人挑戰(zhàn)。假如說(shuō)“我不相信你會(huì)做”，他會(huì)真的做出來(lái)。小肌肉活動(dòng)發(fā)達(dá)，剪貼、系帶、畫圖都很技巧地做到。
二、情緒——很玩固及會(huì)發(fā)脾氣，不大理會(huì)別人的感覺(jué)，碰到驚慌的事情或意外的事件 ，情緒之起伏可能影響以至成年。
三、智慧——對(duì)自己開始有一個(gè)整體的觀念，以前認(rèn)為手是手，腳是腳，并非自己的一部分，現(xiàn)在覺(jué)得除了手腳以外體驗(yàn)到整個(gè)身體，甚至?xí)小靶摹钡拇嬖?。例如：兩三歲時(shí)不知道母的意向，不管母親心里想什么，但現(xiàn)在會(huì)察言觀色。4歲有驚人的想象力，有時(shí)根據(jù)他所編成的故事，使成人覺(jué)得他在說(shuō)謊話，其實(shí)他對(duì)于事實(shí)和虛構(gòu)的界線還分不清楚。
四、社交——非常健談，心理所想的，嘴巴就表達(dá)。
五、行為上應(yīng)注意之點(diǎn)：由于豐富的想象力，對(duì)事實(shí)與虛構(gòu)分不清。因此別以為他是存心說(shuō)謊的壞孩子，假如處理不當(dāng)，會(huì)因?yàn)閭渥宰鹦亩鹱员案?。成人?yīng)了解其心理現(xiàn)象，別加上莫須有之罪名，應(yīng)耐心地解釋及提醒，到4歲半以后這種真實(shí)與虛構(gòu)分不清的現(xiàn)象慢慢消失，不再認(rèn)為自己是一個(gè)飛人、一只怪獸，電視上的真假動(dòng)作亦慢慢學(xué)習(xí)把真實(shí)和虛構(gòu)分開。好奇、好動(dòng)、好模仿、好被人稱贊是這個(gè)年齡最顯著之心理現(xiàn)象。成人應(yīng)有堅(jiān)定的原則去照顧及引導(dǎo)，應(yīng)耐心地滿足其因?yàn)楹闷嫠鸬陌l(fā)問(wèn)，并多做戶外活動(dòng)，以發(fā)泄其旺盛的精力。
我將以上內(nèi)容對(duì)女兒進(jìn)行對(duì)照后，覺(jué)得還真是相差不多，比較吻合。原來(lái)我在網(wǎng)上也曾經(jīng)搜過(guò)相關(guān)的內(nèi)容，但看了總是沒(méi)感覺(jué)，直到今天聽(tīng)了馬教授現(xiàn)場(chǎng)的授課，通過(guò)馬教授列舉的一個(gè)個(gè)鮮活有針對(duì)性的例子，才體會(huì)到為什么看大片一定要去影院看，而不能在家里看電視!不一樣就是不一樣啊，專家就是專家啊，嘎嘎!
今晚下課后我回到家，因?yàn)樯险n的緣故一天沒(méi)見(jiàn)到女兒了。不知道是聽(tīng)課真的悟出點(diǎn)什么，還是有其他的原因，看著女兒在家里調(diào)皮搗蛋我居然沒(méi)發(fā)火，居然相當(dāng)有耐心的看著她，那種感覺(jué)好像、似乎、大概、也許有些理解一個(gè)四歲孩子的世界了。
我不敢保證自己一定就是一個(gè)成功的媽媽，我不敢保證在我的教育下女兒一定要多么優(yōu)秀，但是我會(huì)用自己一顆最真的心，朝著最高的目標(biāo)去努力，把馬教授講授的知識(shí)逐步消化吸收，讓我的女兒快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)!
每一個(gè)孩子從出生起就具有無(wú)限的可能。父母的責(zé)任就是要精心呵護(hù)好這株幼苗，使它能夠自然茁壯地成長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)期特別需要“用心靈呵護(hù)，用頭腦撫養(yǎng)”。
教師家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
家庭是兒童和青少年的第一學(xué)校，家長(zhǎng)是他們的第一任教師，也是終身老師。家長(zhǎng)一般都希望把自己的孩子培養(yǎng)成有用的人才，但由于職業(yè)的特點(diǎn)、文化水平、性格脾氣等條件的不同，效果也大不相同。特別是由于家長(zhǎng)與子女之間的那種骨肉之情，往往會(huì)沖淡理智，忽視科學(xué)的家庭教育觀念和方法，因而造成主觀愿望與客觀效果的背離。班主任老師有義務(wù)也很有必要指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)。班主任只有與家庭密切配合，有意識(shí)地形成積極向上的教育合力，才能發(fā)揮出富有成效的學(xué)校與家庭教育的作用，教育的成功性才能大大提升。
變化一：開始學(xué)會(huì)了用愛(ài)的微笑面對(duì)孩子、用愛(ài)的心情傾聽(tīng)孩子、用愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子、用愛(ài)的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子、用愛(ài)的胸懷包容孩子。不僅如此，我們還學(xué)會(huì)用這五愛(ài)看待世界所有。我相信天下每一位身為父母和老師都想成為這樣的家長(zhǎng)和老師!我驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們自身的育人素養(yǎng)提升后，我們面對(duì)孩子和學(xué)生的眼神、態(tài)度、語(yǔ)氣、動(dòng)作、用語(yǔ)都發(fā)生著變化，學(xué)校育人環(huán)境在我們的變化過(guò)程得到進(jìn)一步優(yōu)化。
變化二：自從學(xué)習(xí)家庭教育以后，我的教育理念也在發(fā)生著變化，用先進(jìn)的育人理念帶動(dòng)家長(zhǎng)也是自然的，家長(zhǎng)們也在跟著發(fā)生變化，這是十分可喜的。現(xiàn)在每次家長(zhǎng)會(huì)后都有四分之一左右的家長(zhǎng)寫來(lái)了學(xué)習(xí)家庭教育的心得，感悟很深。
學(xué)習(xí)家庭教育是一項(xiàng)艱難的路程，但我相信現(xiàn)在積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)會(huì)在將來(lái)有一定的用途。自從參加班主任家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí)以來(lái)，雖然很辛苦，但一路走來(lái)收獲頗深。在育人方面我首先改變了很多，盡可能多鼓勵(lì)和贊賞孩子們，孩子們?cè)谝惶焯熳兓嗬锍闪⒓彝ソ逃笇?dǎo)委員后，現(xiàn)在班里的工作很是輕松，家長(zhǎng)會(huì)的召開，學(xué)習(xí)上有主任管，班里的公物有副主任管，一切都輕松自如。在學(xué)習(xí)家庭教育上我已經(jīng)嘗到了甜頭，雖然是一點(diǎn)點(diǎn)，但是我感到很欣慰。非常感謝顧老師率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，給我們廣大教育工作者指明了一條光明之路，使我感到這條路越走越寬。
教師家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
中學(xué)家庭教育培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越重要的一環(huán)。父母希望給自己的孩子提供最好的教育，并在他們成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮積極的作用。經(jīng)過(guò)多年的探索，我發(fā)現(xiàn)家庭教育培訓(xùn)是受益終身的投資，可以在孩子以后的成長(zhǎng)中發(fā)揮巨大的作用。
第二段：關(guān)于家長(zhǎng)參與教育方面的思考
在我參加家庭教育培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的作用有多么重要。要想讓自己的孩子受到良好的教育，首先要做到的是參與到孩子的學(xué)習(xí)中去。很多時(shí)候，父母只是出于擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步而關(guān)注他們的成績(jī)。但是，實(shí)際上，促進(jìn)孩子自我思考的更好方式是通過(guò)對(duì)他們學(xué)習(xí)的過(guò)程進(jìn)行引導(dǎo)和監(jiān)督。這需要家長(zhǎng)以積極樂(lè)觀的態(tài)度學(xué)習(xí)和理解教育科學(xué)的基本理論，從而更好地參與到孩子的教育之中。
第三段：關(guān)于家長(zhǎng)如何建立良好的家庭教育氛圍
建立良好的家庭教育環(huán)境是非常重要的一步，這需要父母將自己的家庭塑造成為一個(gè)愛(ài)和尊重的大家庭。在這個(gè)過(guò)程中，父母需要理解孩子，了解每個(gè)孩子的需求和差異，并嘗試充分運(yùn)用他們的不同技能和才能。我發(fā)現(xiàn)，建立良好的家庭教育氛圍需要教育家長(zhǎng)如何發(fā)揮他們獨(dú)特的特長(zhǎng)和激勵(lì)他們成為更好的家長(zhǎng)。
第四段：關(guān)于培訓(xùn)對(duì)家庭教育的幫助
家庭教育培訓(xùn)對(duì)于建立良好的家庭教育氛圍很有幫助。參加這樣的培訓(xùn)，可以將教育者和父母聯(lián)系在一起，讓他們以共同的目標(biāo)合作，從而更好地幫助孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。培訓(xùn)可以教授一些有效的技巧，例如如何與孩子溝通和如何提高他們的自我分析和反思能力。此外，培訓(xùn)也可以讓家長(zhǎng)彼此交流和分享他們的經(jīng)驗(yàn)，從而更好地理解如何建立積極的教育氛圍。
第五段：總結(jié)
最后，我認(rèn)為，家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要角色。沒(méi)有家長(zhǎng)的參與，孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)將會(huì)受到很大的限制。因此，家庭教育培訓(xùn)可以激勵(lì)父母更好地了解教育學(xué)基礎(chǔ)，建立健康的家庭教育氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)和未來(lái)做出重要的貢獻(xiàn)。
教師家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
7月25日---7月31日,我和我校其他三位教師一起在北大醫(yī)學(xué)部參加了由鴻猷文化家庭教育研究院舉辦的20__年暑期家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。7天的學(xué)習(xí),時(shí)間雖然不算長(zhǎng),但對(duì)我的思想觸動(dòng)很大,可以說(shuō)是經(jīng)歷了一次靈魂的洗禮。
過(guò)去曾經(jīng)參加過(guò)多次外出培訓(xùn),但在學(xué)習(xí)時(shí)間,內(nèi)容安排上沒(méi)有任何一次像本次一樣如此緊湊。每天上午9:00開始,12:00結(jié)束,中午吃完飯后短暫午休,14;00便又開始了下午的學(xué)習(xí)。每天晚上也不敢閑著，那是因?yàn)樵谂嘤?xùn)的最后還要參加非常嚴(yán)格的閉卷考試。因此我們?cè)诔酝晖盹埡筮€要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。這樣的形式既檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果，又對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)有力的促進(jìn)。
作為一名教育工作者，我對(duì)家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)更為清晰。家庭教育是基礎(chǔ)性的教育，事關(guān)孩子的一生幸福，學(xué)校教育是主體性的教育，對(duì)孩子是具有一定延續(xù)性的深加工，社會(huì)教育其實(shí)就是人文性教育，具有拓展性、檢驗(yàn)性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平，決定著社會(huì)教育的基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢(shì)。因此一個(gè)學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去，首要的抓手應(yīng)該是家庭教育，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，這才是真正的起跑線。每個(gè)問(wèn)題孩子的后面一定有個(gè)有問(wèn)題的家長(zhǎng)，出現(xiàn)問(wèn)題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問(wèn)題。改變家長(zhǎng)看孩子的高度和角度，更需要學(xué)校重視家庭教育，并在實(shí)施家庭教育的過(guò)程中想方設(shè)法去引導(dǎo)和幫助每一位家長(zhǎng)。
反思自己，過(guò)去在工作上付出的更多，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法現(xiàn)在看來(lái)是很不妥的。教師更應(yīng)該既種好事業(yè)的田，又育好自家的園。作為教師家長(zhǎng)，你也是和孩子一起成長(zhǎng)的，更應(yīng)該學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，掌握教育孩子的有效方法并付諸于行動(dòng)，荒了自家的園的教師應(yīng)該是不稱職的家長(zhǎng)，更不能夠稱之謂稱職的教師。
通過(guò)七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加認(rèn)識(shí)到一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師工作的重要性，漸漸感受到了自己肩頭責(zé)任的重大。在今后的工作中，我一定會(huì)進(jìn)一步明晰工作思路，重視并切實(shí)抓好家庭教育工作，承擔(dān)起一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作，從而推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作再上臺(tái)階。
教師家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，婚姻家庭關(guān)系逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。越來(lái)越多的人開始意識(shí)到婚姻家庭教育對(duì)于個(gè)人幸福和社會(huì)穩(wěn)定的重要性。為了提升自己的婚姻家庭教育能力，我參加了一場(chǎng)婚姻家庭教育培訓(xùn)，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于婚姻家庭的理論知識(shí)。例如，婚姻是一種合作關(guān)系，需要雙方的共同努力。我以前常常認(rèn)為婚姻是個(gè)人感情的事情，但通過(guò)培訓(xùn)，我明白了婚姻的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了個(gè)人感受。一個(gè)成功的婚姻需要雙方共同承擔(dān)責(zé)任，互相支持和理解。培訓(xùn)中提到的“愛(ài)的語(yǔ)言”理論也給我很大啟發(fā)。不同的人有不同的愛(ài)的需求，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用對(duì)方接受的方式表達(dá)愛(ài)意，而不是僅僅按照自己的方式去表達(dá)。
除了理論知識(shí)，培訓(xùn)還給我們提供了一些實(shí)用的技巧和方法。例如，培訓(xùn)中提到的“傾聽(tīng)”技巧對(duì)于解決溝通問(wèn)題很有幫助。在與伴侶交流時(shí)，我以前常常采取“一言堂”的方式，只關(guān)注自己的觀點(diǎn)，而忽略了對(duì)方的感受。通過(guò)學(xué)習(xí)“傾聽(tīng)”技巧，我現(xiàn)在會(huì)更加耐心地傾聽(tīng)對(duì)方，理解對(duì)方的需求和感受，從而改善我們的溝通方式。還有一種名為“談心”的方法，通過(guò)定期的交流來(lái)分享彼此的想法和感受，增進(jìn)夫妻間的情感連接。這些實(shí)用的技巧和方法現(xiàn)在已經(jīng)成為我和伴侶之間更加和諧相處的秘訣。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我也意識(shí)到了婚姻家庭教育需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)時(shí)代的變化。以前的觀念認(rèn)為，男人應(yīng)該是家庭的頂梁柱，女人則應(yīng)該全職照顧家庭。但現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，男女雙方都有了追求自己事業(yè)和個(gè)人發(fā)展的權(quán)利。而這種改變也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，如何平衡事業(yè)與家庭，如何在婚姻中保持平等和尊重。培訓(xùn)中，我們也進(jìn)行了一些角色扮演，模擬不同的家庭情境，通過(guò)自己的實(shí)踐體會(huì)到了這些挑戰(zhàn)。我明白了婚姻是一個(gè)不斷變化的過(guò)程，需要我們不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，才能保持和諧和幸福。
最重要的是，通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到婚姻家庭教育是需要雙方共同參與的。以前，我常常認(rèn)為婚姻是另一半的責(zé)任，而自己只需享受幸福即可。但通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了婚姻家庭教育需要夫妻雙方的合作和共同努力。我們需要一起參與到婚姻的建設(shè)中，一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。而不是將責(zé)任完全推給對(duì)方。只有雙方都肩負(fù)起責(zé)任，才能共同創(chuàng)造一個(gè)幸福和諧的家庭。
總結(jié)起來(lái)，這次婚姻家庭教育培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)和幫助。我學(xué)到了很多關(guān)于婚姻家庭的理論知識(shí)，掌握了實(shí)用的技巧和方法，意識(shí)到了婚姻家庭教育需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)時(shí)代變化，以及婚姻是需要夫妻雙方共同努力的。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)于婚姻家庭有了更深刻的理解，也更加堅(jiān)信只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我們才能創(chuàng)造一個(gè)幸福美滿的家庭。
教師家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
隨著家長(zhǎng)們對(duì)于孩子教育的重視程度不斷提高，全職家庭教育培訓(xùn)也逐漸火熱起來(lái)。作為一位家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，我深感教育的重要性與使命感，也通過(guò)自己的實(shí)踐不斷感悟幼兒教育的奧秘，在這里，我想分享我的一些全職家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：提高家庭教育的重要性
隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭教育的重要性越來(lái)越被大眾所認(rèn)知。家庭是孩子的第一所學(xué)校，是奠定孩子未來(lái)一生的基石。在家庭教育中，我們家長(zhǎng)需要時(shí)刻謹(jǐn)記孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展是一種互動(dòng)的過(guò)程，呵護(hù)孩子的身心健康，助力孩子才能成為適合這個(gè)時(shí)代、國(guó)家和社會(huì)需要的人。因此，家長(zhǎng)在孩子教育中不能輕易放棄，不能追求短期利益而將教育投向市場(chǎng)化，要形成長(zhǎng)期的育人計(jì)劃和科學(xué)的教育思想。
第三段：家庭教育培訓(xùn)中的理論與實(shí)踐相結(jié)合
在孩子幼年時(shí)期，家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的興趣和個(gè)性來(lái)為孩子制定相應(yīng)的教育計(jì)劃。重要的是要理論與實(shí)踐相結(jié)合，家庭教育培訓(xùn)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力，讓孩子從動(dòng)手中學(xué)習(xí)到實(shí)踐的精髓。例如，在家里制作糕點(diǎn)、種植花卉、畫畫等，既可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，又能讓孩子在過(guò)程中體會(huì)到生活的樂(lè)趣，提高孩子的創(chuàng)造力和想象力。家庭教育還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子心理健康的關(guān)注，讓孩子從小學(xué)會(huì)與人相處，培養(yǎng)孩子的社交能力。通過(guò)與家長(zhǎng)和小伙伴相處，孩子能夠從中學(xué)習(xí)溝通、協(xié)作和寬容等重要品質(zhì)。
第四段：關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好
興趣是孩子成長(zhǎng)中一個(gè)非常重要的方面，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好并盡量滿足他們的需求。在家庭教育中，家長(zhǎng)可以從孩子的興趣和愛(ài)好中發(fā)現(xiàn)潛力，并加強(qiáng)培養(yǎng)和發(fā)掘。例如，如果孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)就應(yīng)該為其提供多種運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中得到鍛煉與成長(zhǎng)；如果孩子喜歡閱讀，那么家長(zhǎng)可以不斷引導(dǎo)孩子閱讀，為其提供豐富多彩的閱讀材料，讓孩子從中學(xué)習(xí)到知識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和字詞掌握能力。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，全職家庭教育培訓(xùn)的過(guò)程是長(zhǎng)期而艱辛的，需要家長(zhǎng)耐心、細(xì)心與毅力。通過(guò)實(shí)踐與理論相結(jié)合，關(guān)注孩子的心理和興趣，不斷嘗試、發(fā)現(xiàn)與總結(jié)，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，讓孩子在未來(lái)的道路上走得更加堅(jiān)定、更加自信！
教師家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和家長(zhǎng)教育好自己的學(xué)生，這次培訓(xùn)講座生動(dòng)而有意義，我深感受益非淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì) 到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有這次培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好班主任的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：
第一是教育觀念的改變。通過(guò)專家的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，知道了如何配合學(xué)校做學(xué)生的教育工作。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽(tīng)老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的最好效果。通過(guò)老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
第二掌握了家庭教育知識(shí)和方法，提高了教育能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)聽(tīng)老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng)，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力。
教師家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
現(xiàn)代社會(huì)中，婚姻家庭關(guān)系的穩(wěn)定與和諧對(duì)于個(gè)人幸福和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。為此，越來(lái)越多的夫妻選擇參加婚姻家庭教育培訓(xùn)以增進(jìn)彼此的理解和信任，提高婚姻質(zhì)量。在一次我參加的婚姻家庭教育培訓(xùn)中，我深受啟發(fā)，學(xué)到很多有關(guān)如何經(jīng)營(yíng)婚姻的秘訣，下面我將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到婚姻家庭教育的目的是為了增進(jìn)夫妻之間的理解和溝通。在培訓(xùn)中，我了解到夫妻之間的理解不是一蹴而就的，而要經(jīng)過(guò)不斷的交流和努力。夫妻雙方應(yīng)該積極傾聽(tīng)對(duì)方，從對(duì)方的角度去理解問(wèn)題，而不是一味地以自己的立場(chǎng)為中心。此外，培訓(xùn)也教會(huì)了我如何與伴侶進(jìn)行有效的溝通，例如使用“我語(yǔ)”而不是“你語(yǔ)”，這樣可以減少?zèng)_突和爭(zhēng)吵，建立更加和諧的婚姻關(guān)系。
其次，我學(xué)到了解決沖突的重要性。在婚姻中，很難避免出現(xiàn)分歧和矛盾，但關(guān)鍵是如何解決這些問(wèn)題。在培訓(xùn)中，我了解到解決沖突的關(guān)鍵是雙方保持冷靜和理性，不要陷入情緒化的爭(zhēng)吵中。此外，培訓(xùn)還教給我們一些解決沖突的技巧，例如尋找妥協(xié)點(diǎn)、學(xué)會(huì)原諒和尊重對(duì)方的感受等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技巧和方法，夫妻之間可以更好地處理沖突，維護(hù)婚姻關(guān)系的和諧。
第三，培訓(xùn)也提醒了我婚姻中的親密關(guān)系的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，工作和生活壓力往往會(huì)使夫妻之間的親密關(guān)系變得淡化。然而，親密關(guān)系是維持婚姻穩(wěn)定的重要因素之一。培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些增進(jìn)親密關(guān)系的方法，例如定期進(jìn)行情感溝通、保持身體上的親密接觸等。通過(guò)培訓(xùn)，我逐漸認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)與伴侶建立良好的親密關(guān)系，夫妻之間才能分享彼此的快樂(lè)和困難，增進(jìn)感情，使婚姻更加幸福美滿。
第四，培訓(xùn)也著重強(qiáng)調(diào)了父母角色的重要性。當(dāng)夫妻成為父母后，他們的關(guān)系不僅僅是夫妻關(guān)系，同時(shí)也是父母關(guān)系。在培訓(xùn)中，我了解到作為父母，我們應(yīng)該共同分擔(dān)家庭責(zé)任，共同制定教育原則，給予孩子愛(ài)和關(guān)懷。此外，培訓(xùn)還教給我們?nèi)绾闻c子女建立積極的溝通，以及如何教導(dǎo)他們成為獨(dú)立自主和負(fù)責(zé)任的人。通過(guò)這些教育培訓(xùn)，我明白了作為父母的責(zé)任和重要性，不僅要善于處理夫妻關(guān)系，更要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和培養(yǎng)。
最后，培訓(xùn)給我留下了一段珍貴的回憶。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了許多與我有相似經(jīng)歷的夫妻，我們互相傾訴著自己的困惑和煩惱，分享著彼此的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種交流不僅為我提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議，同時(shí)也讓我感受到了彼此之間的支持和理解。這種團(tuán)結(jié)和互助的氛圍讓我更加堅(jiān)信，只要雙方用心經(jīng)營(yíng)婚姻，克服困難，每一對(duì)夫妻都有可能創(chuàng)造幸福的家庭。
在此次婚姻家庭教育培訓(xùn)中，我受益匪淺。從培訓(xùn)中我學(xué)到了許多對(duì)于處理婚姻關(guān)系、解決沖突和兒女教育都非常重要的知識(shí)和技巧。我意識(shí)到婚姻不僅僅是兩個(gè)人之間的事情，更是一個(gè)需要雙方共同努力經(jīng)營(yíng)的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到了婚姻的重要性，懂得如何經(jīng)營(yíng)婚姻，為自己和家人創(chuàng)造幸福的未來(lái)。
教師家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好班主任的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：
第一是教育觀念的改變。通過(guò)專家的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，知道了如何讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做學(xué)生的教育工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的最好效果。通過(guò)老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
第二掌握了家庭教育知識(shí)和方法，提高了教育能力。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)聽(tīng)老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表，這就要求家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之，高中學(xué)生分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng)，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力。
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