總結(jié)是提高學(xué)習(xí)效果的有效方法，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。完美的總結(jié)需要我們有足夠的時間進(jìn)行思考和整理。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法，希望能夠給我們一些啟示和借鑒。
小學(xué)語文六年級課外知識積累篇一
描寫月的古詩：
1、好山好水看不夠，馬蹄催趁月明歸。——岳飛《池州翠微亭》
2、明月出天山，蒼茫云海間。——李白《關(guān)山月》
3、長安一片月，萬戶搗衣聲?！蹲右箙歉?/p>
（三）秋歌》
4、騮馬新跨白玉鞍，戰(zhàn)罷沙場月色寒?！畎住盾娦小?/p>
5、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。——陶潛《歸田園居》
6、月黑雁飛高，單于夜遁逃?！R綸《塞下曲》
7、大漠沙如雪，燕山月似鉤?！钯R《馬詩》
8、湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)境未磨?！獎⒂礤a《望洞庭》
9、深林人不知，明月來相照?！蹙S《竹里館》
10、吹燈窗更明，月照一天雪?！丁妒率迦铡?/p>
11、月出驚山鳥，時鳴春澗中?！蹙S《鳥鳴澗》
描寫山的古詩：
1、綠樹村邊合，青山郭外斜?！啤虾迫弧哆^故人莊》
2、一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來?！巍ㄍ醢彩稌幭壬凇?/p>
3、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！巍懹巍队紊轿鞔濉?/p>
4、水何澹澹，山島竦峙?！獤|漢〃曹操《觀滄?！?/p>
5、客路青山外，行舟綠水前。——唐〃王灣《次北固山下》
6、岱宗夫如何？齊魯青未了。——唐〃杜甫《望岳》
7、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！啤ǘ鸥Α锻馈?/p>
8、千嶂里，長煙落日孤城閉?！巍ǚ吨傺汀稘O家傲》
9、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！啤ɡ畎住缎新冯y》
10、江流天地外，山色有無中。——唐〃王維《漢江臨眺》
11、山光悅鳥性，潭影空人心?！啤ǔ＝ā额}破山寺后禪院》
12、山不厭高，海不厭深。——東漢〃曹操《短歌行》
13、蟬鳴林愈靜，鳥鳴山更幽?！铣ㄍ跫度肴粢?/p>
14、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！啤ɡ畎住锻扉T山》
15、水是眼波橫，山是眉峰聚?！巍ㄍ跤^《卜算子》
16、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！啤ǘ鸥Α锻馈?/p>
17、正入萬山圈子里，一山放過一山攔?！巍钊f里《過松源晨炊漆公店》
18、峰巒如聚，波濤如怒。元〃張養(yǎng)浩——《山坡羊〃潼關(guān)懷古》
19、登東山而小魯，登泰山而小天下?！鬃樱?/p>
20、蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看?！啤ɡ钌屉[《無題》
21、飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升?！巍ㄍ醢彩兜秋w來峰》
22、巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身?！啤▌⒂礤a《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》
23、孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低?！啤ò拙右住跺X塘湖春行》
24、采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還?！獣x〃陶淵明《飲酒》
25、旦辭爺娘去，暮至黑山頭。——北朝民歌《木蘭詩》
26、不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。——北朝民歌《木蘭詩》
27、輪臺東門送君去，去時雪滿天山路?！啤ㄡ瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》
28、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。——唐〃李商隱《夜雨寄北》
29、山隨平野盡，江入大荒流?！啤ɡ畎住抖汕G門送別》 描寫四季的古詩：
春
1、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧《江南春》）
2、國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）
3、渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。（王維《送元二使安西》）
4、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》）
5、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。（志南《絕句》）
6、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）
7、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（賀知章《詠柳》）
8、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（《游園不值》）
9、等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。（朱熹《春日》）
10、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（王安市《泊船瓜洲》）
夏
1、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里）
2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里《小池》）
3、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（辛棄疾）
4、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（同上）
5、黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）
6、夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。（白居易《觀刈麥》）
秋
1、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（馬志遠(yuǎn)《天凈沙-秋思》）
2、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（杜牧《山行》）
3、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）
4、八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
5、銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。（杜牧《秋夕》）
6、長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》）
7、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）
8、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）
冬
1、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
2、瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
3、紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
4、山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
5、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（杜甫《絕句》）
6、大雪壓青松，青松挺且直。（陳毅《青松》）
7、北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。（毛澤東《沁園春-雪》）
描寫水的古詩：
1、野曠天低樹, 江清月近人——唐．孟浩然《宿建德江》
2、青山看不厭，流水趣何長——唐．錢起《陪考功王員外城東池亭宴》
3、江作青羅帶，山如碧玉簪——唐．韓愈《送桂州嚴(yán)大夫同用南字》
4、青山遮不住，畢竟東流去——宋．辛棄疾《菩薩蠻。書江西造口壁》
5、江流天地外，山色有無中——唐．王維《漢江臨泛》
6、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村——宋．陸游《游山西村》
7、一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來——宋．王安石《書湖陰先生壁》
8、余霞散成綺，澄江靜如練——（南朝）齊．謝眺《晚登三山還望京邑》
9、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城——唐．孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》
10、黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回——唐．李白《將進(jìn)酒》
11、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天——唐．李白《望廬山瀑布》
12、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流——唐．李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
13、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——宋．蘇軾《飲湖上初晴后雨》 描寫人與自然的古詩：
1、柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人?！啤▌㈤L卿《逢雪宿芙蓉山》
2、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！啤谠督?/p>
3、獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴?！啤f應(yīng)物《滁州西澗》
4、黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！巍ㄚw師秀《約客》
5、江上往來人，但愛鱸魚美?！巍ǚ吨傺汀督蠞O者》
6、綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。——宋〃曾幾《三衢道中》
7、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！巍钊f里《小池》
8、路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！啤ê钅堋缎捍贯灐?/p>
9、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！啤◤堉竞汀稘O歌子》
11、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。——唐〃白居易《錢塘湖春行》
12、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！啤ò拙右住跺X塘湖春行》
13、爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。——宋〃李清照《如夢令》
14、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！巍ㄐ翖壖病段鹘隆?/p>
15、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！巍ㄐ翖壖病段鹘隆?/p>
16、征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！啤ㄍ蹙S《使至塞上》
17、楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。——唐〃李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》
18、飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見曰升?！巍ㄍ醢彩兜秋w來峰》
19、晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。——唐〃劉禹錫《秋詞》
20、山下蘭溪短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼?！巍ㄌK軾《黃鶴樓》
小學(xué)語文六年級課外知識積累篇二
白發(fā)蒼蒼abcc形式的成語：
無所事事喜氣洋洋得意洋洋兩手空空。
怒氣沖沖生機(jī)勃勃書聲朗朗死氣沉沉。
小心翼翼心事重重波光粼粼興致勃勃。
殺氣騰騰大腹便便負(fù)債累累大名鼎鼎。
風(fēng)度翩翩虎視眈眈來勢洶洶淚眼汪汪。
氣喘吁吁氣勢洶洶千里迢迢熱氣騰騰。
自言自語abac形式的成語：
一心一意自生自滅自作自受各種各樣。
真心真意不三不四一心一意有始有終。
大模大樣不慌不忙一生一世無影無蹤。
有聲有色無邊無際無緣無故有血有肉。
大搖大擺自高自大有頭有臉大風(fēng)大浪。
無法無天大吃大喝笨手笨腳稱王稱霸。
呆頭呆腦多才多藝獨(dú)來獨(dú)往動手動腳。
怪模怪樣古色古香敢作敢為活靈活現(xiàn)。
繪聲繪色將信將疑盡善盡美盡心盡力。
快人快語可親可敬。
聞雞起舞，有動物的成語：
守株待兔牛鬼蛇神泥牛入?；⒁曧耥?。
虎頭虎腦虎背熊腰虎頭蛇尾放虎歸山。
談虎色變狐假虎威狼吞虎咽龍爭虎斗。
龍騰虎躍虎頭虎腦生龍活虎藏龍臥虎。
如狼似虎龍飛鳳舞龍馬精神龍鳳呈祥。
畫龍點(diǎn)睛藏龍臥虎生龍活虎葉公好龍。
望子成龍車水馬龍膽小如鼠對牛彈琴。
小學(xué)語文六年級課外知識積累篇三
2.第一位女詩人是：蔡琰(文姬)
3.新中國第一位獲得”人民藝術(shù)家”稱號的作家：老舍。其作品是：《龍須溝》
4.第一位偉大的愛國詩人：屈原
5.第一位女詞人，亦稱”一代詞宗”：李清照
6.第一位田園詩人：東晉，陶淵明
7.文章西漢兩司馬：司馬遷.司馬相如
8.樂府雙璧：木蘭詞孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂府三絕
9.先秦時期的兩大顯學(xué)是：儒墨
10.儒家兩大代表人物是：孔丘和孟子，分別被尊至圣和亞圣。
12.常把宋詞分為豪放，婉約兩派。前者以蘇軾，辛棄疾為代表，后者以柳永，周邦彥，李清照為代表。
14.兩篇《狂人日記》的作者分別是：俄羅斯的果戈里我國的魯迅
15.世界文學(xué)中有兩大史詩：伊利亞特奧德賽
16.二拍：初刻拍案驚奇二刻拍案驚奇(凌蒙初)
17.李杜：李白杜甫小李杜：李商隱杜牧
18.中國現(xiàn)代文壇的雙子星座：魯迅郭沫若
19.史學(xué)雙璧：史記資治通鑒
20.江南三大古樓：湖南岳陽樓武昌黃鶴樓南昌滕王閣
21.歲寒三友：松竹梅
22.三輔：左馮翊右扶風(fēng)京兆尹
23.科考三元：鄉(xiāng)試，會試，殿試和自的第一名(解元，會元，狀元)
24.殿試三鼎甲：狀元榜眼探花
25.中國三大國粹：京劇中醫(yī)中國畫
26.三言：喻世明言警世通言醒世恒言(馮夢龍)
27.儒家經(jīng)典三禮：周禮儀禮禮記
28.三吏：新安吏石壕吏潼關(guān)吏
29.三別：新婚別垂老別無家別
30.佛教三寶是：佛(大知大覺的)法(佛所說的教義)僧(繼承或宣揚(yáng)教義的人)
31.茅盾”蝕”三部曲：幻滅動搖追求
32.農(nóng)村三部曲：春蠶秋收殘冬
33.三不朽：立德立功立言
34.《春秋》三傳：《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》
35.三王：夏禹商湯周公
36.三山：蓬萊方丈瀛洲
37.郭沫若”女神”三部曲：女神之再生湘果棠棣之花
38.巴金”愛情”三部曲：雷電雨”激流”三部曲：家春秋
39.公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道
40.三代：夏商周
41.三原色：紅綠藍(lán)
42.三體石經(jīng)：尚書春秋左傳古文小篆漢隸三種字體書寫
44.初伏，中伏，末伏統(tǒng)稱三伏。夏至節(jié)的第三個庚日為初伏的第一天，第四個庚日為中伏的第一天，立秋節(jié)后的第一個庚日是末伏的第一天。初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。
45.三綱五常：綱：父為子綱群為臣綱夫?yàn)槠蘧V五常：仁義禮智信
46.三姑六婆：三姑：尼姑道姑卦姑六婆：媒婆師婆(巫婆)牙婆虔婆藥婆接生婆
47.三皇五帝：三皇：伏羲燧人神農(nóng)五帝：黃帝顓瑣帝嚳堯舜
48.三教九流：三教：儒道釋九流：儒家道家陰陽法名墨縱橫雜農(nóng)
49.三山五岳：東海里的三座仙山：瀛洲、蓬萊、方丈
五岳：東岳泰山南岳衡山西岳華山北岳恒山中岳嵩山
50.三性：祭祀用的牛羊豬(太牢)(無牛為少牢)
51.三一律：歐洲古典廣義戲劇理論家所制定的戲劇創(chuàng)作原則，就是地點(diǎn)一致，時間一致，情節(jié)一致。
52.佛教三昧：止息雜慮，心專注于一境。(修行方法之一)
53.佛教三藏：總說根本教義為經(jīng)，述說戒律為律，闡發(fā)教義為論(通曉三藏的叫三藏法師)
55.三軍：上中下左中右海陸空
56.三蘇：蘇洵蘇軾蘇轍
57.三吳：吳郡吳興會稽(丹陽)三國：魏蜀吳
58.三秦：雍王(西)塞王(東)瞿王(陜西北)
59.三楚：港陵-南楚吳-東楚彭城-西楚
60.三墳五典：三墳：伏羲神農(nóng)黃帝五典：少昊顓頊高辛唐堯虞舜
61.三曹：曹操曹丕曹植–我國古代建安文學(xué)的代表
62.三公：周時，司馬司徒司空西漢，丞相太尉御史大夫清明，太師太傅太保
63.三教：儒釋道
小學(xué)語文六年級課外知識積累篇四
想：異想天開、想入非非、奇思妙想、想方設(shè)法。
夢：南柯一夢、夢想成真、黃粱一夢、夢幻泡影。
海：海闊天空、?？菔癄€、滄海桑田。
新：新陳代謝、日新月異、舊貌新顏、煥然一新。
春：春風(fēng)化雨、陽春白雪、滿園春色、妙手回春。
樂：樂不思蜀、其樂融融、喜聞樂見、助人為樂。
快：快馬加鞭、快步流星、快人快語、大快人心、心直口快。
和鳥有關(guān)：一箭雙雕、鳥語花香、雞犬不寧、鸚鵡學(xué)舌、草長鶯飛。
小學(xué)語文六年級課外知識積累篇五
3、形容秋天的成語：秋高氣爽、天高云淡、紅葉似火、金風(fēng)送爽、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、碩果累累。
4、形容冬天的成語：冰天雪地、天寒地凍、滴水成冰、白雪皚皚、鵝毛大雪、寒冬臘月。
5、描寫山的成語：重巒疊嶂、崇山峻嶺、懸崖峭壁、連綿起伏、峰巒雄偉、危峰兀立。
6、描寫水的成語：滔滔不絕、一瀉千里、波瀾壯闊、驚濤駭浪、濁浪排空、波峰浪谷。
7、描寫山水的成語：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山綠水、山水相依、山水一色。
8、含有云的成語：騰云駕霧、壯志凌云、云霧迷蒙、風(fēng)卷殘云、彤云密布。
9、描寫建筑物的成語：亭臺樓閣、富麗堂皇、雕梁畫棟、古色古香、別有洞天、鱗次櫛比。
11、形容長江的成語：一瀉千里、驚濤駭浪、波峰浪谷、濁浪排空、波瀾壯闊、風(fēng)急浪高。
13、描寫雨大的成語：瓢潑大雨、狂風(fēng)暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、傾盆大雨。
14、描寫雪景的成語：鵝毛大雪、粉妝玉砌、冰天雪地、銀裝素裹、大雪初霽、雪虐風(fēng)饕。
16、描寫月亮的成語：明月清風(fēng)、春花秋月、浩月千里、風(fēng)清月朗、皓月當(dāng)空、玉兔東升。
17、描寫太陽的成語：夕陽如丹、夕陽西下、艷陽高照、驕陽似火、烈日炎炎。
18、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、閉月羞花、國色天香、如花似玉、鶴發(fā)童顏。
小學(xué)語文六年級課外知識積累篇六
一、歇后語
砌墻的磚頭－后來居上
關(guān)公戰(zhàn)李逵－大刀闊斧
狗咬呂洞賓－不識好人心
外甥打燈籠－照舊（舅）
孔夫子搬家－盡是輸（書）
包公斷案－鐵面無私
王婆賣瓜－自賣自夸
姜太公釣魚－愿者上鉤
飛蛾撲火－自取滅亡
搟面杖吹火－一竅不通
竹籃打水－一場空
兔子尾巴－長不了
黃鼠狼給雞拜年－沒安好心
門縫里看人－看扁了
肉包子打狗－有去無回
八仙過海－各顯神通
明珠彈雀－其得不復(fù)
逆水行舟－不進(jìn)則退
二、對聯(lián)
望江樓，望江流，望江樓下望江流，江樓千古，江流千古
印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬年，月影萬年
上海自來水來自海上
山西懸空寺空懸西山
蠶為天下蟲
鴻是江邊鳥
數(shù)字聯(lián)
萬瓦千磚百日造成十字廟
一舟二櫓三人遙過四通橋
一掌擎天五指三長兩短
六合插地七層四面八方
冰冷酒一點(diǎn)兩點(diǎn)三點(diǎn)
丁香花百頭千頭萬頭
三個土頭考老者
五家王子弄琵琶
童子看橡一二三四五六七八九十
先生講命甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
四、歇后聯(lián)
和尚撐船－－篙打江心羅漢
佳人汲水－－繩牽井底觀音
馬過木橋－－蹄打鼓
雞啄銅盆－－嘴敲鑼
開花芝麻－－步步高
出土甘蔗－－節(jié)節(jié)甜
碧紗帳內(nèi)坐佳人－－煙籠芍藥
清水池中洗和尚－－水浸葫蘆
君子之交淡如－－水
醉翁之意不在－－酒
五、表示顏色的詞
金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)。
六、古詩名句
繩鋸木斷，水滴石穿。
失之東隅，收之桑榆。
盛名之下，其實(shí)難副。
海上升明月，天涯共此時。
大漠孤煙直，長河落日圓。
近鄉(xiāng)情更法，不敢問來人。
清水出芙蓉，天然去雕飾。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
文章本天成，妙手偶得之。
青山遮不住，畢竟東流去。
近水樓臺先得月，向陽花木易逢春。
風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。
人逢喜事精神爽，月到中秋格外明。
長江后浪推前浪，一代新人勝舊人。
青山依舊在，幾度夕陽紅。
天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。
前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
捐軀赴國難，視死忽如歸。
野曠天低樹，江清月近人。
既來之，則安之。
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
采菊東籬下，悠然見南山。
旁觀者清，當(dāng)局者迷。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
觀棋不語真君子。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
蜀道難，難于上青天。
天意憐幽草，人間重晚晴。
敏而好學(xué)，不恥下問。
強(qiáng)者心怒于言，懦者必怒于色。
于患難見豪杰。
人能盡其才則百事興。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自如。
能吃苦中苦，方為人上人。
七、格言
知識就是力量。
讀萬卷書，行萬里路
投我以桃，報之以李。
學(xué)而不厭，誨人不倦。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
謙受益，滿招損。
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
世上無難事，只怕有心人。
聰明在于勤奮，天才在于積累。
鍥而不舍，金石可鏤。
八、諺語
知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
萬事具備，只欠東風(fēng)。
言必行，行必果。
吃一塹，長一智。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
路遙知馬力，日久見人心。
熟讀唐詩三百首，不會寫來也會吟。
大意失荊州，驕兵必敗。
有理走遍天下，無理寸步難行。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
人行千里路，勝讀十年書
一等二靠三落空，一想二干三成功。
經(jīng)一事，長一智。耳聽為虛，眼見為實(shí)。
樹老半空心，人老百事通。
有理不怕勢來壓，人正不怕影子歪。
三百六十行，行行出狀元。
不怕山高，就怕腳軟。
不怕學(xué)不成，就怕心不誠。
不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。
小時偷針，大了偷金。
一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。
一人一雙手，做事沒幫手，十人十雙手，拖著泰山走。
玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不學(xué)，不知理。
世上無難事，只怕有心人。
東西越用越少，學(xué)問越學(xué)越多。
只要功夫深，鐵杵磨成針。
不愧對今天的人，明天會對你微笑；丟失了今天的人，明天會給你煩惱。
一日之計在于晨，一年之計在于春。
莫說年紀(jì)小，人生容易老。
機(jī)不可失，時不再來。
春雷響，萬物長。
春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。立春三場雨，遍地都是米。
一場冬雪一場財，一場春雪一場災(zāi)。
青蛙呱呱叫，正好種早稻。
九、廣告語
1、節(jié)約用水：
（1）節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開始。
（2）如果浪費(fèi)水資源，那么最后一滴水將是人類的.眼淚。
（3）保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。
2、有關(guān)保護(hù)動物的標(biāo)語：
（1）關(guān)愛野生動物，保護(hù)美好家園！
（2）保護(hù)野生動物，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處！
（3）動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。
（4）不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動物。
3、愛護(hù)花草樹木的標(biāo)語：
（1）小草青青，足下留情；
（2）愛護(hù)腳下草，莫折枝頭花。
（3）花草在微笑，請你勿傷“她”；
4、“尊敬老人”公益廣告詞：
（1）善待老人，就是善待明天的自己。
（2）誰家有老也有小、尊老愛幼不可少。
（3）愛老人和小孩吧，像愛自己一樣！
5、“關(guān)愛他人”公益廣告詞：
（1）送出一份愛心，收獲明媚陽光。
（2）送人玫瑰，手有余香。
（3）尚善若水，厚德載物。
6、“說普通話”公益廣告詞：
（1）說好普通話，“知音”遍華夏。
（2）講好普通話，朋友遍天下。
（3）溝通你我他，全靠普通話。
7、“禁煙”公益廣告詞：
（1）為了你和家人的健康，請不要吸煙。
（2）一時的快樂，永恒的傷痛——請勿吸煙！
（3）小小一支煙，危害萬萬千。
8、“環(huán)?！惫鎻V告：
（1）樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
（2）地球是我家，綠化靠大家。
（3）除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。
9、“注意交通安全”公益廣告：
（1）司機(jī)一杯酒，親人兩行淚；
（2）喝進(jìn)去幾滴美酒，流出來無數(shù)血淚；
（3）帶上平安上路，載著幸?；丶遥?/p>
（4）高高興興出門去，平平安安回家來；
10、“誠信”公益廣告：
（1）真誠面對，溝通無限。
（2）用你的真心，換一世的真情。
小學(xué)語文六年級課外知識積累篇七
1、詩的前兩句狀寫黃河的雄渾氣魄，突出了九曲黃河沖風(fēng)破浪、一往無前特點(diǎn)。“九曲”用了夸張的手法，寫出黃河的蜿蜒曲折，“自天涯”將黃河的源遠(yuǎn)流長寫得出神入化。
2、后兩句借用牛郎與織女的典故，馳騁想象，表示要迎著狂風(fēng)巨浪，頂著萬里黃沙，逆流而上，一直到牛郎織女家，表現(xiàn)了詩人不畏艱難的豪邁氣概。
課文主題：
《浪淘沙》通過描寫黃河大浪淘沙之勢，并借用牛郎織女的典故表達(dá)了對美好生活的向往，表現(xiàn)了詩人豪邁的氣概和奮發(fā)向上的情懷。
1、一、二句寫的是晴天的景色。首句展現(xiàn)了江南色彩斑斕的自然風(fēng)光;次句描寫了江南獨(dú)特的地形風(fēng)貌，臨水有村莊，依山有城郭，酒旗在和風(fēng)中招展。
2、三、四句寫的是雨天的景色。南朝遺留下來的許多寺院，被迷蒙的煙雨籠罩著，若隱若現(xiàn)，給江南的春天增添朦朧迷離的色彩?！澳铣倍纸o這隔畫面增添了悠遠(yuǎn)的歷史色彩?！八陌侔耸笔翘撝?，不是實(shí)指，意在突出寺院之多。
課文主題：
《江南春》描繪了江南春天的美麗景色，不僅有清新、明媚的自然風(fēng)光，更具悠遠(yuǎn)的歷史色彩，表現(xiàn)了詩人對江南景物的贊美和神往。
1、前兩句從“凈無苔”和“花木成畦”，來贊美楊家庭院的潔凈清幽，暗示庭院主人生活情趣的高雅。
2、后兩句詩人運(yùn)用了對偶和擬人的修辭手法，賦予山水人的感情，化靜為動，顯得自然環(huán)境既生機(jī)勃勃又清靜幽雅。
課文主題：
《書湖陰先生壁》描寫了庭院的清幽景色，表現(xiàn)了詩人對湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，也表現(xiàn)了詩人對田園生活的向往之情。
小學(xué)語文六年級課外知識積累篇八
1.詩仙李白，詩圣(詩史)杜甫，詩魔白居易，詩佛王維，詩鬼李賀，詩囚孟郊和賈島，詩豪劉禹錫。
唐詩中風(fēng)格迥異。李白是浪漫主義詩人代表。杜甫是現(xiàn)實(shí)主義詩人代表。王維(詩中有畫，畫中有詩)、孟浩然是山水田園詩人代表。王昌齡、高適、岑參是邊塞詩人代表，白居易、元稹是新樂府運(yùn)動(即追求語言通俗易懂)詩人代表。
2.宋詞一般分為“豪放派”和“婉約派”。 “豪放派”代表詞人是蘇軾、辛棄疾等?！巴窦s派” 代表詞人是李清照、柳永等。
當(dāng)時流傳有：柳郎(柳永)中詞只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌“楊柳岸曉風(fēng)殘月”，學(xué)士(蘇東坡)詞須關(guān)西大漢，銅琵琶、鐵綽板，唱“大江東去”。
3.學(xué)者王國維《人間詞話》中“凡一代有代之文學(xué)。楚之騷、漢之賦、六代之駢語、唐之詩、宋之詞、元之曲，皆‘ 一代之文學(xué)’，而后世莫能繼焉者也?！?/p>
王國維認(rèn)為在特定時期代表文學(xué)最高成就的是：楚辭、漢賦、六代駢文、唐詩、宋詞、元曲。(補(bǔ)充：明清小說。)其中唐詩、宋詞、元曲并稱于世。
漢賦代表作：班固《兩都賦》、曹植《洛神賦》。
駢文也稱四六文，興于南北朝，盛于唐宋。代表作：劉勰《文心雕龍》、王勃《滕王閣序》。
4.清·蒲松齡的自勉聯(lián)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！?/p>
其中有兩個典故：項(xiàng)羽破釜沉舟，勾踐臥薪嘗膽。蒲松齡代表作《聊齋志異》。
5.至圣孔子(圣人) 亞圣孟子 書圣王羲之·晉
畫圣吳道子·唐 詞圣蘇軾
文圣歐陽修 茶圣陸羽·唐 藥圣李時珍·明
醫(yī)圣張仲景·東漢 草圣張旭·唐 藥王孫思邈·唐 田園詩人陶淵明·晉
詩歌之父屈原·戰(zhàn)國歷史之父司馬遷·西漢
6.《詩經(jīng)》中國最早的一部詩歌總集。由孔子修編。共收入詩歌305首，古稱“詩三百”。由風(fēng)、雅、頌三部分組成。是中國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的開端。
《詩經(jīng)》與《楚辭》并稱“風(fēng)、騷”。 “風(fēng)、騷”是中國詩歌史上現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義的源頭。
《漢書》中國第一部斷代史史書。
《論語》是中國第一部語錄體著作。儒家經(jīng)典之一。由孔子的弟子編輯而成，記載孔子及其弟子的言行。
司馬遷《史記》中國第一部紀(jì)傳體通史。被史界譽(yù)為“實(shí)錄、信史”巨著。
魯迅贊譽(yù)《史記》為"史家之絕唱，無韻之《離騷》”，高度概括史學(xué)、文學(xué)領(lǐng)域取得了巨大成就。
孫武《孫子兵法》我國第一部軍事著作。
《說文解字》中國第一部字典。
藏族敘事詩《格薩爾王傳》我國最長的史詩.
魯迅《狂人日記》中國第一篇白話小說。魯迅代表作有《阿q正傳》，小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。
郭沫若《女神》中國第一部新詩集。
7.南宋著名理學(xué)家朱熹將"四書"、"五經(jīng)"合稱為《四書五經(jīng)》，是古代儒家經(jīng)典，成為中國歷代讀書人的必讀書。
“四書”指：《大學(xué)》、《中庸》、《論語》和《孟子》
“五經(jīng)”指：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》
8.春秋戰(zhàn)國時期，文化"百家爭鳴"。代表人物有：儒家的孔子和孟子，道家的老子和莊子，法家的韓非子。
9.孔子“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！倍?三十) 不惑(四十) 知天命(五十) 花甲(六十) 古稀(七十) 耄耋(八九十) 期頤(一百)
10.“唐宋八大家”指唐朝的韓愈、柳宗元，宋朝的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石。
“唐宋八大家”的說法緣自明代茅坤編定的一本書《唐宋八大家文鈔》。
11.魯迅：“自有《紅樓夢》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了。”《紅樓夢》中主要人物有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等。
清代曹雪芹的《紅樓夢》，又名《石頭記》，流傳于世僅八十回，后四十回由高鄂補(bǔ)寫。
小學(xué)語文六年級課外知識積累篇九
1.背誦名言警句，理解這些句子的意思。
2.閱讀《踏花歸去馬蹄香》，體會閱讀文章不要單純著眼于個別詞句，要著眼于詩句的整體意思。
1.做好“我們與周圍環(huán)境”的調(diào)查報告并寫好建議書。
2.寫好對小學(xué)生活的回憶。
做好“我們與周圍環(huán)境”的調(diào)查并在建議書中圍繞自己的觀點(diǎn)組織材料。
投影片。
2課時。
小學(xué)語文六年級課外知識積累篇十
自由讀一讀這些詩句或格言，讀不懂的地方畫出來。
二、指名讀這首詩，教師正音。
注意：“覺”“即”讀二聲；“為”“覺”都是多音字，要注意讀音。
三、說說每句話的意思，不懂的大家討論。
1.意思是說書本上學(xué)到的知識終究是膚淺的，一定要親自去實(shí)踐。
2.為什么渠里的'水如此清澈，就是因?yàn)樵搭^的活水。
3.只要留心觀察，善于思考，明了事態(tài)人情，就能增長學(xué)問。
4.只有不怕辛勞，反復(fù)篩選，不斷錘煉，才能求得真知、獲得成功。
5.不被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，就是因?yàn)檎镜酶撸吹眠h(yuǎn)。
四、有感情的朗讀這些詩句或格言，背誦這些詩句和格言。
五、你還知道哪些有教育意義的詩句或格言。
小學(xué)語文六年級課外知識積累篇十一
1、指導(dǎo)學(xué)生大體了解諺語的意思。誦讀、背誦諺語，不斷積累語言。
2、輔導(dǎo)學(xué)生自讀，理解短文內(nèi)容，教育學(xué)生要關(guān)愛他人。
3、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽、說、評的訓(xùn)練，提高口語交際能力。
訓(xùn)練課時。
兩課時。
第一課時。
訓(xùn)練要求。
完成總要求1、2。
訓(xùn)練過程。
一、導(dǎo)入課題。
二、完成讀讀背背。
1、學(xué)生自讀：
(1)正確朗讀下面的諺語。
(2)在熟讀的基礎(chǔ)上能背誦下來。
(3)邊讀邊想：它們有什么共同的特點(diǎn)?
2、學(xué)生提出自己不懂的問題。
3、學(xué)生討論，相機(jī)點(diǎn)撥。
火要空心，人要實(shí)心。--火心空，有氧氣，才能燒得旺。人心實(shí)，信得過，才能辦成事。
不怕有錯，就怕不改過。--人偶爾犯個小錯并不可怕，怕的是不知悔過，小錯不斷，釀成大禍。
好事多做，惡事莫為。--好事要多做，壞事千萬不要干。
樹直用處多，人直朋友多。--樹干直，做什么都能用得上，人正直，到哪里都能得到信任。
茄子不開虛花，真人不說假話。--茄子開的花，個個會結(jié)果，沒有虛花。真誠的人說的都是真話，沒有假話。
(這些都是諺語，內(nèi)容上都是講為人之道，教導(dǎo)人要正直、誠信，多做好事，改正錯事，不做惡事。形式上音韻和諧，言語雋永深刻。)。
4、學(xué)生朗讀、背誦這些諺語。
三、完成閱讀。
1、指名讀短文后面的思考題，明確閱讀要求。
2、自讀短文，一邊讀一邊思考短文后面的思考題。
3、指名朗讀短文。
4、學(xué)生提問質(zhì)疑，教師引導(dǎo)歸納。
第一個問題可以分為兩個小問題：財主是怎樣的一個人?他得到快樂了嗎?為什么?(回答時要學(xué)生聯(lián)系上下文，了解“他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個朋友也沒有”、“只好答應(yīng)老人的條件”及他找到泉水后所想、所說、所做。)。
5、組織交流、討論。
6、讀了這個故事，你明白了一個什么道理?
第二課時。
訓(xùn)練要求。
完成總要求3。
訓(xùn)練準(zhǔn)備。
制作《小攝影師》的朗讀磁帶。
訓(xùn)練過程。
一、回憶課文內(nèi)容，導(dǎo)入新課。
1、播放錄音，回憶《小攝影師》的故事內(nèi)容。
2、說一說你眼中的小男孩、高爾基分別是怎樣的人?
(小男孩有禮貌，高爾基熱愛兒童，關(guān)心祖國下一代。)。
二、展開想象，設(shè)計情節(jié)。
(1)假想結(jié)尾的幾種可能。
小男孩可能再來找高爾基爺爺，向他道歉并為他照相;也可能不好意思再來，通過其它途徑找到照片，完成辦墻報的任務(wù);也可能觀察了解高爾基的活動規(guī)律，在不耽誤高爾基工作的情況下，完成照相任務(wù)。
(2)學(xué)生自己選擇其中的`一種續(xù)說。
要求：
a、從不同的角度、不同的人物、不同的環(huán)境、不同的線索中思考，也可聯(lián)系自己的生活實(shí)際，設(shè)想情節(jié)的變化，想出補(bǔ)救的辦法。
b、要符合人物的性格，情節(jié)合理。
三、學(xué)生分組說故事。
b、小組互相商討，把故事講完整，講清楚，講生動。
c、試著演一演。
四、小組評議。
學(xué)生分小組進(jìn)行交流，要注意看別人的優(yōu)點(diǎn)，贊賞別人的奇思妙想，學(xué)習(xí)別人的生動表達(dá)。(老師深入到小組中，關(guān)注學(xué)生的討論，了解學(xué)生的合作效果。進(jìn)行個別輔導(dǎo)、點(diǎn)撥，使他們都能得到充分的發(fā)展。)。
五、全班交流。
各小組推選優(yōu)秀代表上臺續(xù)說故事，大家評議，看誰的故事編得好，誰的故事講得好，評出優(yōu)秀小組。
六、課外拓展。
把你續(xù)說的故事寫下來，回家講給你的父母聽。
小學(xué)語文六年級課外知識積累篇十二
（一）某公司招聘經(jīng)理用五個讀音相同的“gong”字作為選拔標(biāo)準(zhǔn)，以此選拔優(yōu)秀人才，促進(jìn)公司發(fā)展。5%（每空1分）
文明禮貌突出一個gong（ ）字；辦事無私突出一個gong（ ）字；
書寫漂亮突出一個gong（ ）字；有進(jìn)取心突出一個gong（ ）字；
成果豐碩突出一個gong（ ）字。
（二）趣味成語填空。16%（每空1分）
（）然（）（ ）有（ ）無（） 賊（ ）（ ）賊 （ ）訛（ ）訛
（）然（）（ ）有（ ）無（） 防（ ）（ ）防 （ ）老（ ）老
（）然（）（ ）有（ ）無（） 神（ ）（ ）神 （ ）德（ ）德
（）然（）（ ）有（ ）無（） 痛（ ）（ ）痛 （ ）計（ ）計
（三）成語謎，根據(jù)謎面猜成語。10%（每題1分）
1、種瓜得瓜不賣瓜。（ ） 2、朝辭白帝，暮至江陵。（ ）
3、讀書破萬卷，下筆如有神。（ ） 4、魯智深當(dāng)和尚（ ）
5、百花齊放（ ） 6、哈哈鏡（ ）
7、無病的呻吟（ ） 8、黃蓮做笛子（ ）
9、孔夫子門前賣《論語》（ ） 10、清水下雜面（ ）
（一）將下列句子，補(bǔ)充完整。8%（每題1分）
1、（ ），不以己悲。 5、過去屬于死神，未來屬于（ ）。
2、世有伯樂，（ ）。 6、（ ）是最強(qiáng)者的本能。
3、醉翁之意不在酒，（ ）。 7、勿以惡小而為之，（ ）。
4、（ ），敗絮其中。 8、（ ），（ ）。
（二）根據(jù)語境，填詩句。16%（每題2分）
1、我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩“___________________，____________________”強(qiáng)調(diào)習(xí)作的心靈放飛是情感的釋放，寫法的'不拘一格，語言要有自己的個性。
2、又一次競選的失敗，將我們的心拋到萬丈深淵。哎！要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時間，應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點(diǎn)也不開恩呢？我?guī)讜r才能“__________________， ____________________”呀！
3、中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空，離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下“_______________________，__________________”親人啊，可知道海外游子的心！
4、湖邊那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“______________________ ， _____________________ 。”
6、昨天下午張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題，晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“____________________”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“__________________”，于是迅速地解開了這道難題。
7、爺爺70大壽：親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“__________________”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬_________________”。
8、春雨，古今中外多少人贊美你?！癬_________________，__________________”。這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙如粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐芽，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光。
（一）選擇題。5%（每題1分）
1、書是人類進(jìn)步的階梯（ ）。
a、托爾斯泰 b、培根 c、高爾基 d、莎士比亞
2、元雜劇中寫唐高宗與楊貴妃的故事的是（ ）。
a、《牡丹亭》 b、《婧婦女離魂》 c、《漢宮秋》d、《梧桐雨》
3、傳說孟柯的母親為了教育兒子而選擇居住環(huán)境，曾三次遷移，最后定居在（ ）。
a、學(xué)宮附近 b、窮鄉(xiāng)僻壤 c、繁華都市 d、文化名城
4、“舌戰(zhàn)群儒”這個成語的主人公指的是（ ）。
a、趙括 b、項(xiàng)羽 c、諸葛亮 d、關(guān)羽
5、“頭懸梁，錐刺股”說的是（ ）兩個中國古人刻苦學(xué)習(xí)的故事（ ）。
a、蘇秦、孫康 b、蘇秦、孫敬 c、蘇秦、白衡
（二）將下列有關(guān)聯(lián)的用直線連一連。11%（每題1分）
司馬光 《九章算術(shù)》 威尼斯 法國 櫻花
魯迅 《悲憤詩》 巴黎 美國 故宮
李時珍 《資治通鑒》 北京 中國 香水
司馬遷 《本草綱目》 紐約 日本 小艇
蔡琰 《狂人日記》 東京 意大利 自由女神
祖沖之 《史記》
（三）填空：10%（每題2分）
1、有這樣一副對聯(lián)，用了擬人化的手法，寫得很妙，耐人尋味，使很多人一時為難，填不上對聯(lián)中的缺字，你認(rèn)為填什么字最合適。
青山原不老為（ ）白頭，綠水本無憂因（ ）皺面。
碧野 巴金 冰心 張?zhí)煲?牛得草 白楊 田間林里馬識途流沙河
下聯(lián)是：____________________________________
3、我知道中國神話其中有_____________、______________，外國神話其中有___________、_____________，我也知道中國古代四大民間傳說其中有____________、_______________，我還知道外國的著名其中有______________、_______________。
a、我和他的關(guān)系不很一般。 b、我和他的關(guān)系不一般。
c、我和他的關(guān)系很不一般。 d、我和他的關(guān)系很一般。
e、我和他的關(guān)系一般。
（一）將下面一段文言文譯成現(xiàn)代文。5%
子日：“善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之，不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之?！?/p>
小學(xué)語文六年級課外知識積累篇十三
氣喘吁吁：吁吁，形容出氣聲。炯炯有神：炯炯，形容眼睛明亮。
望而卻步：卻，停止，后退。半途而返：返，回。半途而廢：廢，停止。頗有節(jié)奏：頗，很。
二、理解課文。
1、《天游峰的掃路人》從題目中的“天游峰”你預(yù)測到。
天游峰一定很高，在這座山上的人就好像在天上游覽;“掃路人”可猜測本文主要是寫掃路的人。
這篇散文用細(xì)膩的筆觸描寫了“我”登天游峰時的所見、所聞、所感，刻畫了一位質(zhì)樸而充滿自信的老人形象，表達(dá)了“我”對老人那種自強(qiáng)不息的精神和自信樂觀、豁達(dá)開朗的生活態(tài)度的贊美。
2、這篇課文最大的特色是運(yùn)用了反襯的手法。
首先，作者運(yùn)用2、7兩個自然段對天游峰進(jìn)行了描寫，作者通過形象的比喻、具體的數(shù)據(jù)寫出了天游峰“高”“險”的特點(diǎn)，以此來反襯掃路人自強(qiáng)不息，自信豁達(dá)的人生態(tài)度;其次，作者還寫了游人們爬天游峰的表現(xiàn)：氣喘吁吁、大汗淋漓，心態(tài)：望而卻步，半途而返，一來烘托山的高與險，二來與老人的表現(xiàn)形成鮮明的對比，反襯出老人的不畏艱險，自信豁達(dá)的精神。
3、文中有兩處描寫老人外貌的句子，一處重在寫著裝，一處重在寫容貌，寫出了老人：樸實(shí)善良、有精氣神的特點(diǎn)。
(這是給讀者的初步印象。)。
小結(jié)：我們在對人物品質(zhì)進(jìn)行分析的時候，可以抓住他的外貌、動作、語言、表情、神態(tài)、心理活動等正面描寫，也可以關(guān)注環(huán)境、其他人的言行等側(cè)面描寫來分析，以此來感受他的真正的內(nèi)心世界。
4、這充滿自信、豁達(dá)開朗的笑聲，一直伴隨我回到住地。
我的理解是：這位老人給我留下了深刻的印象，我從心底里佩服他，他的自信樂觀、豁達(dá)開朗的生活態(tài)度也深深地影響了我，使我終生難忘。
5、掃路人形象：樸實(shí)熱情、自信樂觀、豁達(dá)開朗、自強(qiáng)不息。
充滿自信熱愛生活。
6、你覺得老人每天這么干活真的像他說的“不累”嗎?老人為什么說不累?
當(dāng)然不會不累，老人干活很累。老人說不累，是因?yàn)樗軜酚^，懂得在忙碌辛苦中看到生活中的好風(fēng)景，老人對生活充滿熱愛，充滿希望，這是一種很好的生活態(tài)度。
7、《天游峰的掃路人》告訴我們：生活中要像老人那樣，做一個樂觀自信、豁然開朗、熱愛生活的人。
8、第7小節(jié)“頂天立地”寫出天游峰的高險;。
“層層疊疊”’“一千八百多級”表現(xiàn)出天游峰石級多，攀登難;從”氣喘吁吁”、“大汗淋漓”可以看出游客攀登難和累;從“望而卻步”“半途而返”可以看出游客的畏難情緒;從“不禁倒抽了一口氣”可以看出老人辛苦的程度讓作者很吃驚，這些詞語都反襯出老人自強(qiáng)不息，熱愛生活的精神。
9、小結(jié)：至今，我們已游覽了源遠(yuǎn)流長、雄偉壯麗的長江，美妙絕倫、富有詩意的三亞落日，波瀾壯闊、景觀獨(dú)特的煙臺的海，神奇美麗、別有洞天的雙龍洞，高聳入云、令人望而生畏的武夷山天游峰。
你登上天游峰后會想到的詩句：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
三、積累：
1、山高的詞語：高不可攀、高聳入云、崇山峻嶺、巍然屹立、頂天立地。
2、形容害怕的成語：望而卻步、半途而返、心驚膽戰(zhàn)、望而生畏、毛骨悚然、驚慌失色。
3、形容累的成語：氣喘吁吁、大汗淋漓、汗流浹背、筋疲力盡、心力交瘁、疲憊不堪。
4、寫人外貌的成語：炯炯有神、慈眉善目、眉清目秀、唇紅齒白、明眸皓齒、其貌不揚(yáng)。
5、熟背第2、7、8小節(jié)。
6、有關(guān)自信樂觀的名言：
提起千斤重，放下二兩輕。假如生活欺騙了你，不要難過，不要憂傷。
在愁苦的日子里心平氣和。相信吧，幸福的一天終究會來臨?！障＝?。
有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！挷{。
天生我材必有用?！畎壮林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！獎⒂礤a。
青春活潑的心，決不作悲哀的停留?！某钤七^眼散如煙，我性從來便樂天。
蘇教版六年級語文下冊知識。
詞兩首。
1、會背誦、默寫、解釋這兩首詞。
2、《如夢令》是宋代女詞人李清照所作。
詞人回憶了一次愉快的郊游情景，因酒醉在歸途中誤入藕花深處，把棲息的水鳥都嚇飛了。這首詞寫出了詞人郊游時的愉悅，表達(dá)了她對生活的熱愛。
3《如夢令》中“醉”表明詞人心情愉快，是開懷暢飲的結(jié)果?！安恢?dú)w路”的原因可能是“日暮”和詞人“醉”了，也可能是詞人興致很高，流連忘返。兩個“爭渡”表現(xiàn)了詞人急于從荷花叢中找到正確的路徑的心情。
4、《漁歌子》是唐代詞人張志和的作品，張志和，號“煙波釣徒”。
詞中了描繪春天秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光，塑造了一位悠閑自得的漁翁形象，贊美了漁家的生活情趣，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛和對無憂無慮、悠然自得的生活的向往。
5、《漁歌子》中張志和說“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，表面看“不須歸”的原因是雨小，魚肥，穿了蓑衣，戴了斗笠，漁翁已經(jīng)陶醉在春天的美景中了，實(shí)際是“不想歸”，原因是不愿再涉足朝廷的風(fēng)浪.透露出詞人淡泊之情和對大自然的喜愛。
6、《如夢令》和《漁歌子》都是詞牌，我知道的詞牌還有：清平樂、憶江南、水調(diào)歌頭、沁園春、西江月。
4、興盡：興，興致。
盡了興致，游興得到滿足。不須：不必，不一定要。
日暮：夕陽西下沉醉：大醉藕花：荷花。
5、拓展：
(1)與荷花有關(guān)的詩句(夏天)：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
(2)垂釣的詩句：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。
(3)春天的風(fēng)、雨：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。(由“細(xì)雨”想到)。
(4)《如夢令》昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦?！?/p>
《聲聲慢》。
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急?雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個愁字了得。
小學(xué)語文六年級課外知識積累篇十四
讀讀寫寫：
讀讀記記：
神奇、優(yōu)雅、辨認(rèn)、清新、歡悅、清脆、凝聚、惡作劇、奇妙無比、不拘一格、年過花甲。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍)。
造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。(張維屏)。
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。(劉方平)。
此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。(李白)。
臥看滿天云不動，不知云與我俱東。(陳與義)。
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。(元稹)。
第二組。
讀讀寫寫：
讀讀記記：
我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。(周恩來)。
我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。(鄧小平)。
惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。(魯迅)。
我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。(巴金)。
第三組。
讀讀寫寫：
讀讀記記：
輕諾必寡信。《老子》民無信不立。《論語》。
不精不誠，不能動人?！肚f子》誠者，天之道也;誠之者，人之道也。《禮記》。
有所期諾，纖毫必償;有所期約，時刻不易?！对鲜婪丁贰?/p>
第四組。
讀讀寫寫：
讀讀記記：
善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未來。
但存方寸地，留與子孫耕。
有限的資源，無限的循環(huán)。
珍惜自然資源，共營生命綠色。
第五組。
讀讀寫寫：
讀讀記記：
殷勤失業(yè)窘相厚實(shí)苗頭面孔輕視陡然艱苦軟綿綿牛毛細(xì)雨結(jié)結(jié)巴巴大病新愈。
日積月累：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！蹲猿啊?。
其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！豆枢l(xiāng)》。
我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平《欣慰的紀(jì)念》。
時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實(shí)是無異于謀財害命的?！堕T外文談》。
第六組。
詩經(jīng)·采薇(節(jié)選)。
昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。
春夜喜雨唐·杜甫。
好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。
西江月·夜行黃沙道中宋·辛棄疾。
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。
天凈沙·秋元·白樸。
孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。
第七組。
讀讀寫寫：
讀讀記記：
日積月累：馬詩唐·李賀。
大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。
第八組。
讀讀寫寫:。
譜寫幽靜蠟燭失明純屬陌生清幽琴鍵陶醉蘇醒飛奔記錄萊因河霎時間微波粼粼。
讀讀記記：
多讀。
就是反復(fù)讀。據(jù)說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。
強(qiáng)記。
就是有目的地克制自己，進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。
古詩文，背誦后更易理解，理解后還會記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，而且會養(yǎng)成樂于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然，強(qiáng)記和死記并非同一概念。
勤寫。
不只是寫作文，那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點(diǎn)評注、整理摘抄都屬于這個范疇。
寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調(diào)動了各種器官，并進(jìn)入記憶的高級階段，“好記性不如賴筆頭”不無道理。
1、多讀:不僅要讀課本，而且要讀讀本，可能的話，盡可能閱讀一些文言作品，擴(kuò)大自己的視野。
2、多背:意思是指，凡是老師要求背誦的課文，最好能一字不落的'把它背誦下來。倘若你可以堅持到底，那么你就自然掌握了古人的用語習(xí)慣和遣詞造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起來。
3、多練:是提高文言文閱讀能力的捷徑之一，不僅要認(rèn)真完成課后訓(xùn)練，而且要多做相關(guān)的字詞句的分類訓(xùn)練，以拓展視野，提高自己的綜合素質(zhì)。
小學(xué)語文六年級課外知識積累篇十五
神奇優(yōu)雅辨認(rèn)清新歡悅清脆凝聚惡作劇奇妙無比不拘一格年過花甲。
1、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍）。
2、造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（張維屏）。
3、今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）。
4、此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（李白）。
5、臥看滿天云不動，不知云與我俱東。（陳與義）。
6、不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元?。?。
第二單元。
我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。
我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的.祖國和人民。
唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有進(jìn)步。（魯迅）。
我愛我的祖國，愛我的人民，離開了他，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）。
第三單元。
1、輕諾必寡信?！独献印?。
2、民無信不立?！墩撜Z》。
3、不精不誠，不能動人?！肚f子》。
4、誠者，天之道也；誠之者也，人之道也?！抖Y記》。
5、有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易?！对鲜婪丁?。
第四單元。
1、善待地球就是善待自己。
2、拯救地球就是拯救未來。
3、但存方寸地，留與子孫耕。
小學(xué)語文六年級課外知識積累篇十六
一個字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。漢字的筆順有一定規(guī)律，一般是：
先橫后豎十一十。
先撇后捺人丿人。
從上到下主亠。
從左到右川丿。
先外后里再封口田。
先中間后兩邊山。
從外到里向。
二、漢字結(jié)構(gòu)。
獨(dú)體字：天、木左右結(jié)構(gòu)：說、你上下結(jié)構(gòu)：忠、秀。
左中右結(jié)構(gòu)：謝、做上中下結(jié)構(gòu)：意、喜全包圍結(jié)構(gòu)：國、園。
半包圍結(jié)構(gòu)：同、兇品字結(jié)構(gòu)：森、晶。
三、查字典。
查字典一般采用音序查字、部首查字和數(shù)筆畫查字三種方法，以哪一種為好，這要因字而定，一般說來，熟字查音序，生字查部首，沒有部首用數(shù)筆畫查。查字典要注意選擇義項(xiàng)。給多義字定義項(xiàng)要從詞的整體考慮，有時需聯(lián)系上下文。
修辭方式。
是修飾文字詞句、運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力。常用的修辭手法有：
比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對比、借代、反語、頂真、互文、比擬等。
1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的方法。
2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。
3、夸張：對某一個事物進(jìn)行擴(kuò)大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術(shù)的擴(kuò)大或縮小。
4、排比：是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，預(yù)期一致的詞組或句子排列起來，借以增強(qiáng)表達(dá)效果。
5、反問：用問的預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。
設(shè)問：可以直白的說就是自問自答。
6、雙關(guān)：在特定的語言環(huán)境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。
7、引用：引用別人的話或成語、典故等。
8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達(dá)意思。
9、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。
10、對偶：用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個句子或短語表達(dá)意思相近相關(guān)或相反的。
11、反復(fù)：為表達(dá)強(qiáng)烈的感情有意重復(fù)使用某個詞語、句子。
12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關(guān)的人或事。
語文學(xué)習(xí)方法技巧。
以教材為本，以學(xué)生為本，本著“突出重點(diǎn)，簡化頭緒”的指導(dǎo)思想，有的放矢地作好知識的歸類、整理工作，減輕師生負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)效率。主要做到以下三點(diǎn)：
1、找準(zhǔn)薄弱。復(fù)習(xí)過程一方面是對所學(xué)知識進(jìn)行歸納整理，使知識更加有連貫性，系統(tǒng)性和規(guī)律性，另一方面也是讓學(xué)生進(jìn)行自我調(diào)整，查漏補(bǔ)缺。所以，在復(fù)習(xí)之前要了解學(xué)生掌握知識的情況，既要找到學(xué)生普遍存在的不足，又要發(fā)現(xiàn)個別的不足，針對這些情況精心設(shè)計教學(xué)程序，合理安排復(fù)習(xí)時間，這樣的復(fù)習(xí)才更有針對性，更有效。
如，可以設(shè)計一個表格來進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生各個知識點(diǎn)的薄弱環(huán)節(jié)，把它作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，與教材重難點(diǎn)結(jié)合起來復(fù)習(xí)，既避免了撒網(wǎng)式的題海戰(zhàn)術(shù)，又提高了復(fù)習(xí)效率。
2、善于歸類。通過六年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在基礎(chǔ)知識、閱讀方法、習(xí)作方法等方面已經(jīng)有了一定的積累，復(fù)習(xí)階段，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生對積累進(jìn)行歸類整理，提煉方法，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)體系。呈現(xiàn)給學(xué)生的練習(xí)要有代表性，內(nèi)容要“精”，形式要“全”，方法要“活”，切實(shí)做到做一題，學(xué)一法，會一類，通一片，以獲取“省時高效”的復(fù)習(xí)效果。
3、注重運(yùn)用。知識的積累最終是為了運(yùn)用，因此，復(fù)習(xí)中要創(chuàng)設(shè)各種語言情境和生活情境，引導(dǎo)學(xué)生在原有知識積累的基礎(chǔ)上程度地去運(yùn)用，真正體現(xiàn)學(xué)以致用。
小學(xué)語文六年級課外知識積累篇十七
小升初英語在擇校及分班考試中占有很重要的比重，讓孩子學(xué)好英語，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)基本知識，掌握一定的竅門，可能會事半功倍。
1、晨讀。
2、聽聽音樂。
mp3隨身帶，下載幾十首自己喜歡的英文歌。如果你喜歡唱歌并想在同學(xué)面前露一手，那么就多學(xué)幾首英文歌曲吧。有些歌曲不僅旋律優(yōu)美，歌詞也很有詩意，記住了可以很自然的套用到作文中去。
3、出去逛街關(guān)注身邊的英文。
你完全可以上超市逛一圈，那些水果蔬菜、肉食品、日用品的英文名字你能脫口而出嗎？街上的各種車子，你能說出它們的英文名字嗎？注意觀察生活，樂于思考，并自主把不知道的生詞寫到本子上，記到腦子里。
4、讀一本小說。
選擇難度適宜的讀物，一頁中有3-4個生詞的那種。不要查字典，試試猜出它們的意思?？焖匍喿x，這樣可以培養(yǎng)語感，把其中好的句子劃下來。一定要選自己喜歡的讀物，要不然可能讀著讀著就沒興趣了。好的小說非常引人入勝，恐怕會讓你茶飯不思呢。
5、看英文電影電視劇。
它們涉及到了生活的方方面面。無論你喜歡的題材是青春成長系列，還是幽默風(fēng)情的，又或是驚悚懸疑的，都能在電影中找到此類題材最常用的表達(dá)法。
看完了上面的幾個小竅門，你是不是覺得其實(shí)學(xué)好英語也沒有那么難，好吧，我們一起努力吧！
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