利用心得體會可以及時總結經(jīng)驗并吸取教訓，幫助我們在以后的工作和生活中避免犯同樣的錯誤。寫心得體會時要注意合理安排篇幅和結構，將重點內(nèi)容放在前面，使整篇文章條理清晰、層次分明。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
教師心得體會發(fā)言稿篇一
在我身邊有許多美麗的老師，他們沒有優(yōu)美的外表，沒有英雄的事跡，沒有英雄的事跡，但我認為她是我身邊最美麗的老師。
他們堅持督促孩子們每天早上讀書，即使是在寒冷的冬天，因為他們知道他們是最有生產(chǎn)力的；他們堅持認真上課，即使他們不舒服，因為他們知道他們不能在學習上落后。他們堅持完成每項任務。
即使眼睛無法忍受，因為他們知道他們不能放棄任何一個孩子，因為他們知道“愛”是我們學校的核心教育理念，因為他們知道“愛”可以改變一切，“愛”可以創(chuàng)造奇跡。
“最美的老師”的故事給了我們很多啟發(fā)。衡量一名教師是否優(yōu)秀，除了教師的教學水平、專業(yè)能力、學生的表現(xiàn)等明確的指標外，更應該關注教師的愛與責任。
愛與責任體現(xiàn)在日常的教育教學工作中，點點滴滴，雖然難以量化和評價，但這是教師必須擁有和發(fā)揚的，也是做好教育工作的前提。
其實，作為一名教師，我們不一定要追求成為一名“教師”，而是要努力成為一名“最好的教師”：踏踏實實做好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，快樂地組織每一項活動，認真對待每一個學生。
在這些平凡的細節(jié)背后，需要一份執(zhí)著的愛。其實，在我身邊，如此平凡，執(zhí)著的良師無數(shù)。
我認為：作為一名教師，有必要運用無私奉獻的精神和百折不撓的意志。把自己放在第一位，只有把學生放在心上，才能給孩子們帶來無限的希望。不為名利，默默奉獻，只有心中有他人，能設身處地地想著他人，只有這樣我們才能使自己變得更好。
偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，六小的老師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵。
教師心得體會發(fā)言稿篇二
一、鉆研與突破----引我在教學中成長
循著成長的軌跡，回首剛參加工作的那段日子，我樸素地執(zhí)著于我的工作，我認為只有努力了才能無愧于心,才能給自己一個存在的理由。
**年，我被選調(diào)進初中部擔任英語教學。我明白，自己將面對新的挑戰(zhàn)和壓力。面對濟濟一堂個頭和我一般大小的孩子們，面對早已不是我印象中的英語教材，面對還有很多我不熟悉的新單詞……我深深地感到“不讀書，無以知，不讀書，無以教”的真正內(nèi)涵。為了提高自已，除了請教之外，無數(shù)個深夜和周末，我把買來的一大堆教學參考資料一遍又一遍地津津有味地翻閱、記錄。每準備一節(jié)課總是先通讀教材，再認真翻閱參考資料，試圖從中能尋找到幫助理解教材編排意圖的點點滴滴，再通過比較分析權衡出學生易于理解易于消化易于接受的教學設計。
功夫不負有心人，每學年期中期末考試學生成績都很優(yōu)異，我也年年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。學生中考以96.7的人均分為初中三年的學習畫上一個漂亮的句號，打破了學校往年中考錄取人數(shù)的記錄。**年，我被縣委縣政府授予“園丁獎”。幾年的潛心積淀已經(jīng)慢慢融入我生命的每一個細胞。磨礪使我的視野開闊、思路清晰、教學從容、能力提升，我也在教學中逐漸成熟起來。
**年8月，我被調(diào)入?yún)魏映跫壷袑W。一年結束，學生以最大的努力給了我最大的安慰和鼓勵，教學成績排名年級第一，我的付出得到了同行的認同和領導的肯定，并被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。**年，我被推薦參加理工學院承辦的“國培計劃——陜西省農(nóng)村中小學優(yōu)秀青年教師教育教學能力提升置換脫產(chǎn)研修”項目三個月的學習。這次學習給了我又一次全新的洗禮，新課程的教學理念，新課標的詳細解讀，一線教學能手的答疑解惑，與專家近距離的溝通，在漢臺一中短期的學習交流，我收獲著，成長著，快樂著。
20xx年，我又一次獲得了代表學校參加賽教的資格。有人曾說過，“賽教，是教師專業(yè)成長的高速路?！蔽蚁朐谶@條高速路上錘煉技術與技巧，體驗速度與激情，感受成長與超越。在已有的教學經(jīng)驗基礎之上，我向?qū)＜艺埥?，向同事學習，反思改進，體會一節(jié)課應該怎樣在分析學情的基礎上組織學生的高效活動，合理分配時間，確定重難點，整合教材，關注細節(jié)。每一節(jié)課我都是先“素寫”，后“裝飾”，再對著鏡子練習講課和說課，甚至三番五次地把自己推翻重來。在不斷地追尋中，我越來越堅信自己，越來越明白教師的角色定位最終以抵達學生內(nèi)心為目的，教師的語言不僅是導航，更要給學生力量，甚至像種子一樣，能看到學生膨脹發(fā)芽的勢頭，聽到學生抽芽拔節(jié)的聲響。我也越來越自信地駕馭教材，獨立而獨特地解讀文本，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。特級教師王君老師說：比賽，是公開課中的公開課。是對人智慧的巨大挑戰(zhàn)，是對身心的嚴酷磨礪。一次一次的比賽，就是一次一次地經(jīng)歷血與火的挑戰(zhàn)。美美地享受比賽的過程就是歷練，教學思想、行為和心智的更成熟就是結局?，F(xiàn)在回首，從片區(qū)、縣級、市級，一路到省上，的確如此。最大的收獲真的不是比賽結果的驚喜，而是整個過程的“痛并快樂”。
二、嘗試與求新----促我在教研中成長
生活在這個可以擁有更多學習機會、學習途徑的時代，我很珍惜和同伴可以學習在一起、研究在一起的時光。如果說學習是汲取營養(yǎng)，那么教研更為我的成長鋪設了階梯，使我能夠一步一個腳印地向更高的水平邁進。在翻閱教育理論書籍時看到一句話：教學的最高境界在于反思。于是我開始留心自己的教學言行，開始把學習的心得和教學實踐中的成功做法總結出來，再聯(lián)系理論加以擴展和補充，撰寫教學反思、論文、案例和教育敘事。我先后撰寫多篇論文和敘事在市或縣教研論文評選中獲獎，并在國家教育期刊上發(fā)表，多篇教學設計被省級刊物錄用。我還積極完成校本研修課題，申請縣級小課題，參與省級課題研究。行走在研究的路上，我總是以一種向上向前的姿態(tài)，用開放的懷抱，謙虛的態(tài)度，去接納，去完善，去提高。經(jīng)風雨，受磨練，一步步走來，一天天褪去青澀，一點點成熟起來，收獲了自身素質(zhì)的提升和教研能力的全面提高，也真實地體會到了“教學并辛苦，教學并快樂，教學并思想”。
三、感悟與感恩----伴我在工作中成長
工作以來的十三年中，我的教育歷程中有過許許多多的第一次。第一次在培訓中把整個初中英語語法梳理的通通透透;第一次在教師節(jié)手捧鮮花，感受“園丁”的幸福;第一次參加“國培計劃”脫產(chǎn)學習;第一次在賽教之旅中收獲滿滿……這無數(shù)的第一次都讓我記憶猶新，盛滿感激與感動。每一次經(jīng)歷都是一種財富和動力，我遨游其中獲取知識的增補，人情的感悟，技能的提高，心理素質(zhì)的錘煉……也逐漸懂得除了自己的努力之外，最難能可貴的是，在我的身后，我的教育故事里，一直有那么多的人在關心著我，托舉著我，是他們讓我慢慢地成為一個有故事的人，讓我的故事更溫暖，更明媚。
在求學路上，恩師的細心栽培，父母的悉心教導使我成為一個“托起太陽的人”。在紅軍中心學校的十個年頭，我從青澀走向成熟，感謝共事一起的領導和同事們，給了我初上講臺的幫扶，成長路上的支持。在人才濟濟、溫情滿園的呂河初中，我的人生奔向了一個新的起點，像丑小鴨一樣飛向心中的白天鵝。感謝學校安排的外出學習讓我豐富知識、拓寬視野。栗時平校長和所有領導們的支持與鼓勵，引領著我前進。同事們親切的關懷，像路燈一樣，讓我溫暖，伴我延伸，讓我深切地感受到我的身后是整個呂河初中。教研組長陳正剛老師的高標準、嚴要求，還有耐心的指導和殷切的期望。英語組的所有老師在百忙中抽出時間觀課、評課，一個個真知酌見、一句句金玉良言，使我的教學思路更加清晰，讓我在豁然開朗中更加找到了自信。張秀玲老師在我經(jīng)常冷不丁冒出的疑問中建言獻策、幫扶鼓勵。教研室主任李華老師的細心指導和精心栽培，城關一中的祝世瑞校長和劉娜老師毫不保留地把經(jīng)驗傳授給我。我深深感謝所有幫助過我的良師益友，感謝你們!
四、夢想與挑戰(zhàn)----攜我在跋涉中繼續(xù)成長
如果，教師是一棵大樹，那么專業(yè)知識就是這棵大樹的根系，教學實踐就是這棵大樹的枝干，科研活動就是這棵大樹的花朵，教學成果就是這棵大樹的果實。我要行走在讀書、教學、研究和寫作中，成長為一棵枝繁葉茂的大樹。
“資之深，則取之左右逢源?！弊鳛樾聲r代的教師只有好讀書、讀好書，才能跟上教育改革的步伐，才能用榜樣的資格和力量引領學生在書山學海中遨游，才能以一池清澈而富含“礦物質(zhì)”的有源活水，引領學生在知識和精神的世界里徜徉。沒有厚積就沒有薄發(fā)，沒有深入就沒有淺出。所以，我要多讀書，既要讀專業(yè)性的學科著作，也要讀綜合類的“科外閑書”;既要讀短小的“豆腐塊”，也要讀高深的“大部頭”。要一邊讀一邊認真地做摘抄和反思筆記，要通過精讀細記來開闊我的視野，啟迪我的思想，厚實我的底蘊。
用“學生的大腦”去思考，用“學生的眼光”去觀察，用“學生的情感”去體驗，用“學生的興趣”去愛好。精心鉆研教材，了解學生，開發(fā)課程資源，廣泛吸納先進的教學經(jīng)驗和理念，優(yōu)化教學設計，真正做到“因?qū)W而教”。還要學習名師，像名師那樣埋頭苦干，那樣熱愛事業(yè)和學生，那樣站在教學制高點上，那樣彰顯個性。名師胡海濤說：沒有“自己”的教師，就沒有個性的教學，沒有個性的教學怎能在教學中創(chuàng)新。所以，“個性”和“靈性”----我教學的夢寐以求。
有了“閱讀+實踐”，有了“名師+自己”，有了“摘抄+反思”，研和寫自然而然地浮出水面。我相信問題即課題，行動研究、敘事研究和校本研究觸手可及。我要做“有思想的行動者”，爭取成為科研型教師，寫自己的教育故事、教學日記、教育隨筆、教學案例、教學論文。挖掘平凡教育生活中的那一份真、一份情、一份智。
教師心得體會發(fā)言稿篇三
2016年5月，我從喀什到哈密工作后，通過深入基層走訪調(diào)研、和各族群眾交流談心、翻閱史志資料等，強烈地感受到哈密各族人民發(fā)自內(nèi)心地珍愛民族團結、維護社會穩(wěn)定。團結穩(wěn)定在哈密有著深厚的歷史背景、人文底蘊和群眾基礎。歷代哈密回王具有強烈的愛國情懷，為平定準格爾、大小和卓等叛亂，穩(wěn)定新疆立下了赫赫戰(zhàn)功;左宗棠抬棺進疆平叛、收復伊犁，大營就設于哈密城大營門，在東西河壩廣栽“左公柳”，留下了千古佳話，他們都成為了維護祖國統(tǒng)一、邊疆穩(wěn)定和民族團結的標志性歷史人物。在長期的歷史進程中，漢、維吾爾、哈薩克、回、蒙古等多個民族群眾在這里繁衍生息、和諧相處，共同譜寫了堅定捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一、開發(fā)建設保衛(wèi)邊疆的壯麗史詩，家國情懷、民族團結意識已經(jīng)深深融入到哈密各族群眾的血脈之中，具有光榮的愛國傳統(tǒng)。各族人民享受著黨和國家的民族政策和惠民政策，多種宗教、多元文化在這里薈萃交融、和諧發(fā)展，各項文化事業(yè)蓬勃發(fā)展，各族群眾文化教育程度普遍較高，人們普遍具有開放、包容的觀念意識，現(xiàn)代科教文化、現(xiàn)代生活方式和現(xiàn)代文明思想意識已深深根植于各族群眾的腦海、家庭生活和一言一行之中。
陳全國書記多次強調(diào)，哈密對全疆來說是一個很重要的要害部位。我們必須清醒地認識到，哈密沒出事并不代表沒有事，“三股勢力”離我們并不遠，哈密既非“世外桃源”，也非“人間凈土”。在反恐維穩(wěn)斗爭考驗面前，我決心像我的父輩們一樣，永遠感黨恩、聽黨話、跟黨走，肩負使命、敢于擔當，旗幟鮮明地站出來、帶好頭、沖在前、作表率，堅定堅決地向暴恐分子亮劍宣戰(zhàn)!
我決心帶頭強化在全面從嚴治黨中落實總目標的認識和行動，時刻繃緊維護穩(wěn)定這根弦，嚴格按照“一年持續(xù)穩(wěn)住、二年鞏固提高、三年基本常態(tài)”的目標要求，堅決落實自治區(qū)黨委、市委各項維穩(wěn)措施，打好“三場硬仗”，做到“三個嚴防”。我要充分發(fā)揮自身在民族、情感、語言等方面的特殊優(yōu)勢和獨特作用，堅定堅決地在反恐維穩(wěn)斗爭中打頭陣、當標兵，以身作則、挺身而出，敢于揭露、檢舉、揭發(fā)“兩面派”“兩面人”，針鋒相對地與“三股勢力”作最堅決的斗爭，堅決打掉暴恐分子的囂張氣焰，做聚焦總目標的先行者、反恐維穩(wěn)的踐行者、加強民族團結的促進者、維護意識形態(tài)領域安全的捍衛(wèi)者。
我決心不斷增強“五個認同”“三個離不開”意識，像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結、像珍視自己的生命一樣珍視民族團結，扎實開展“民族團結一家親”和民族團結聯(lián)誼活動。始終把民族團結落實到日常生活工作學習中，貫穿到家庭教育、學校教育、社會教育等各環(huán)節(jié)各方面，帶頭深入各族群眾，結對認親交朋友、走親戚、學國語、強本領，和各族群眾像石榴籽那樣緊緊抱在一起，手足相親、守望相助，形成落實總目標、鞏固發(fā)展民族團結的強大正能量。作為少數(shù)民族婦女領導干部，我將積極發(fā)揮女性獨特作用，示范引領婦女同胞創(chuàng)造美好生活、追求現(xiàn)代文明、傳遞大愛溫暖、展示真善美，堅決抵制宗教極端、民族分裂、暴力恐怖等各種不良思想的侵蝕，堅定堅決維護社會穩(wěn)定和長治久安。
我決心站在大宣講第一線，主動擔起宣講員的責任，大張旗鼓地宣傳以習近平同志為核心的黨中央治疆方略，宣傳社會穩(wěn)定和長治久安總目標，宣傳黨的民族宗教政策，宣傳以習近平同志為核心的黨中央對新疆各族人民的各項惠民利民富民政策，宣傳《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》等法律法規(guī)。理直氣壯地開展反分裂斗爭和去極端化宣傳教育，引導各族群眾擦亮眼睛、明辨是非，認清沒有以習近平同志為核心的黨中央的特殊關懷厚愛，就沒有大家今天的好日子;沒有穩(wěn)定的好局面，就沒有幸福的好生活。發(fā)自內(nèi)心地感恩以習近平同志為核心的黨中央對新疆各族人民的關懷，倍加珍惜美好生活、共同建設美好家園，堅定堅決、旗幟鮮明地反分裂、反暴恐、促團結、保穩(wěn)定。
我決心像自治區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、民族團結進步模范——于田縣加依鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長吾布力喀斯木·買吐送同志一樣，旗幟鮮明、立場堅定，認識統(tǒng)一、表里如一，態(tài)度堅決、步調(diào)一致。在這場反恐維穩(wěn)的斗爭中，堅決做到率先落實好維穩(wěn)組合拳，面對大是大非率先發(fā)聲亮劍，面對矛盾困難率先迎難而上，面對危險危機率先挺身而出，面對“三股勢力”率先堅決斗爭，堅決確保哈密社會穩(wěn)定和長治久安，堅決做到讓黨中央放心，讓自治區(qū)黨委放心，讓全市各族人民放心!
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教師心得體會發(fā)言稿篇四
一、有獨到的教育理念，班務工作收放自如。
她們都有個人的真知灼見，融匯很多教育名家的教育理念。敢于打破以往舊的教育管理模式，把獨到的教育管理理念融會貫通，真正實現(xiàn)理想的教育管理模式。
鄔__老師教我們?nèi)绾味苏c學生之間的關系，首先要善于和學生一起活動，尊重學生，關心愛護學生，與學生和諧相處。為證實她真的做到了這些，特出示一組他與學生在一起活動時的動人畫面。又告訴我們?nèi)绾螤I造積極向上的班級輿論氛圍，首先要做好學生的榜樣，因為榜樣的力量是無窮的。她還教我們?nèi)绾稳ケ頁P學生，賞識教育不是一味的表揚，因為一味的表揚會使他浮躁而飄飄然、驕傲自滿而停滯不前。應該采用表揚中帶有批評，這樣會給他帶來警醒。批評中帶有表揚，這樣會給他帶來希望。
她們還教我們?nèi)绾巫龊美蠋煟寒斦l都不覺得你是老師時，你就是老師了!
二、班級管理，收放自如。
我們不敢一味的嘗試這種賞識教育，怕亂了秩序，又慣壞了孩子。而周老師卻能做到有的放矢，收放自如。他表揚中帶有批評，而批評中有暗含表揚的教育管理，深得師生和家長的好評。這需要良好的心態(tài)，因為心態(tài)決定一切。他把學生的直呼其名叫做平等，把學生抱著他的腰的行為叫做和諧，其樂融融，實在難能可貴。
三、有效的日常管理，動人的職業(yè)幸福感。
他的班規(guī)、班會大都由學生自己來制定、監(jiān)督執(zhí)行，然后一周總結一次。連作文都有學生來批閱，敢于打破常規(guī)，讓人人有事做，事事有人做，因為學生對班級付出的越多，越愛這個班級。他還風趣地說他可以下崗了。
他用成績證明了他的一系列管理模式是正確的、可行的，他不僅收獲了學生的成績，還收獲了一抹抹感動，他在讀學生留言時，哽咽了，我們知道那是幸福的感動。
既然我們不能改變這個職業(yè)，何必哀怨世人對我們的不公，還是努力工作吧，認真教育我們的下一代，留下我們?nèi)松兄档眉o念的些許感動，去深刻體驗一下這種不易得的幸福吧!
教師心得體會發(fā)言稿篇五
各位家長：
你們好。
首先感謝大家在百忙之中抽出時間，來參加我們的家長會，謝謝大家！通過近段時間的交流，我們彼此之間已經(jīng)有所認識了，但是我想有些家長對我們這一學年的班組情況的了解還不是很清楚。在這里我向各位家長做一個簡單的介紹，我叫孫嬌，在以后的日子里由我來擔任中四班班主任一職，我最大的特點就是認真，嚴格的對待班級工作：團結、安全、健康、快樂，是我?guī)О嗟淖谥肌Ｒ簿褪俏覀內(nèi)齻€保教人員團結起來，保證孩子們的安全和身體健康，讓孩子們快樂的度過每一天。教師楊銘，有多年的教學經(jīng)驗，對孩子充滿了愛心，鋼琴和舞蹈是她的強項。保育員李蓮老師，是我們班最年長的一位，他對待工作勤勤懇懇，一絲不茍，并且對孩子特別有耐心。下面介紹一下我們的班機情況。
一、班級情況：
我們班今年是中四班，共有39名幼兒，其中女孩16人，男孩23人。經(jīng)過這一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒在生活常規(guī)這一方面做的很不錯。比如說：聽老師口令排隊進出教室，收放玩具，上課認真聽講，吃飯的時候不講話等等。
二、班級服務承諾。
為了讓孩子們在幼兒園過的開心、快樂，讓家長們不必擔心孩子們在集體中的學習和生活。（讀服務承諾）。
三、課程設置：
本學期我園繼續(xù)以主題活動為框架把教育活動滲透到一日活動當中，充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性，給幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題提供了較大的空間，對幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)提供了有利的保障。我們將從生活、運動、學習、游戲、四個方面促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。針對這一特點我們中心只把部分教材納入到活動中?！队變郝犠x游戲識字》是以科學漢字教育為主，這一課程的開設，主要是提高幼兒的口語表達能力，朗讀能力和閱讀能力，教材配有錄音磁帶和字卡和幼兒用書。教學方式以游戲為主讓幼兒在欣賞、聽讀、認讀、朗讀在游戲中自然習得漢字。
四、教學的兩種形式。
我們中心采取集體教學和區(qū)角活動兩種教學形式，在這里，我向大家簡單的介紹一下什么是區(qū)角活動，區(qū)角教學是當前幼兒園實施素質(zhì)教育，推進幼教改革的一種重要的教育活動形式，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動，靜止狀態(tài)的局面，不是老師把知識告訴幼兒，讓幼兒被動、靜止地接受，而是教師通過設計，提供可供幼兒操作的環(huán)境，特別是各種活動材料，讓幼兒在和環(huán)境的相互作用中主動地得到發(fā)展，作為幼兒素質(zhì)重要組成部分的主動性和實踐性品質(zhì)，在這里得到了充分的體現(xiàn)。我們班的幼兒的活動區(qū)有自由島、心靈手巧、玩具王國、圖書角。根據(jù)主題網(wǎng)絡我們設置了主題墻、互動墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇，在同一活動區(qū)活動的幼兒能通過伙伴之間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索。
五、一日活動的安排：
幼兒一日的活動順序是生活活動——教育活動——生活活動——戶外活動。
我們的一日環(huán)節(jié)請各家長放心，我們會無微不至的照顧到每位孩子，讓他們吃好，玩好，睡好。
六、本學期我班主要以如何促進家園互動為研究課題：
（1）我班設有家園聯(lián)系欄，上面有主題網(wǎng)絡、我的一天、溫馨一束、焦點寶寶板塊，這主要是介紹我們的計劃及反映孩子在園一天的生活、學習的情況?！皭坌臒峋€”是我們老師的電話，有事的話，我們也可以電話聯(lián)系。
（2）本學期，知心話語欄目已開始，我們將繼續(xù)使用《家園聯(lián)系手冊》，以便于我們之間更好的溝通，老師每月反饋一次，如有什么不好當面說的話，家長也可以寫在上面。新生，我們對孩子的情況不太了解，家長可以把孩子的姓名，小名，性格特點，最喜歡干什么，喜歡看什么動畫片，在家的表現(xiàn)，吃飯的情況，自理能力等等，寫在上面。
（3）每月一次家訪活動，由于時間有限，每次家訪一位孩子，希望各位家長能理解，我們還可以進行電話家訪。
七、學期活動安排：
1、9月底體操測查。
2、10月幼兒美食節(jié)。
3、11月觀摩教學。
4、幼兒技能大賽（聲樂、器樂、舞蹈、語言等其它特長）12月底慶元旦活動。
5、兩月一次親自活動。
八、需家長配合的工作：
（1）本學期被子需要家長把被罩上秀上名字，在清洗后以便為幼兒查找。
（2）收費的問題：幼兒用書和其它用具到時我們會通知各位家長所用的費用，然后請家長把錢交齊。
（3）為了幼兒的安全，我們有一定的`安全措施和安全制度，但是我們在生活和活動當中的一些意外時不可避免的，這樣各位家長可以考慮為幼兒買一份意外傷害保險。這一個是自愿的。如果有買保險的要求幼兒的姓名要與戶口本上的一致，保險39元。
（4）在這里我再強調(diào)一下我們來園離園的時間早上8：00鎖門，下午5：00開門。
（5）接送孩子時，為孩子的安全家長應把交通工具放在大門外，一定要把孩子送到教室門口老師的手里，家長不可以進入幼兒的活動室，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應以前通知班內(nèi)教師，希望各位家長能夠配合我們的工作并支持理解我們。
（6）這一段時間聯(lián)系電話如果有更改的，請您把新的電話號碼寫在紙上交到老師手里，以便我們的聯(lián)系。
（7）培養(yǎng)幼兒的自理能力，比如說疊被子，穿衣服、吃飯等等。
（8）秋季，早晚溫差較大，請家長為幼兒多袋幾件衣服。如果幼兒身體不適，家長在送孩子的時候應該跟老師說清楚，以便我們對他更好的照顧，有吃藥的幼兒，請家長把藥品包裝好，并注明幼兒姓名、服藥時間以及服藥量。
九、藝術特色：
為了使我園的藝術教育辦的更具特色，讓幼兒具有充分發(fā)揮，展示自己藝術才能的能力，對中、大班幼兒開設藝術小組活動，分別設有：
英語：45元4個半月舞蹈；執(zhí)教教師×，本科畢業(yè)250元/5個月時間從星期六開始。
美術：執(zhí)教教師馮士勇，山東理工大學美術系本科275元（含紙張費）。
電子琴：執(zhí)教教師×，山東理工大學音樂系?？飘厴I(yè)，主修鋼琴（八級）300元。
古箏：聘專業(yè)資深，具有等級證書的專業(yè)教師執(zhí)教300元。
小提琴：聘專業(yè)資深，具有等級證書的專業(yè)教師執(zhí)教300元。
圍棋：×，具有等級證書315元（含教材費15元，如果有教材的教300元）圍棋下學期再資料室活動不占我們教室。
武術：×，具有專業(yè)證書300元。
珠心算：啟智珠心算學校，260元（含60元資料費）要求孩子必須熟練迅速的書寫1—10的數(shù)字。所有的特色活動時間截止到2月6日，（臘月26）英語是必須要學的，其他特色活動自愿報名活動時間請各位家長看家園聯(lián)系欄上的活動時間表。
九、藝術活動報名：
從今天開始到9月10至，到一樓院長辦公室報名，交費。
教師心得體會發(fā)言稿篇六
于田縣加依鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長吾布力喀斯木買吐送同志率先發(fā)聲，發(fā)表《致維吾爾族同胞覺醒書》，用樸實誠摯的語言發(fā)出了對中國共產(chǎn)黨、對偉大祖國的感恩之聲，對國家和人民的忠誠之聲和堅決與三股勢力作斗爭的正義之聲。在反_反暴恐斗爭中，敢于發(fā)聲亮劍、敢于表明態(tài)度，彰顯的是黨員干部的政治品格與責任擔當。責任是信念之基，擔當是力量之源。在新疆社會穩(wěn)定形勢面臨復雜嚴峻的挑戰(zhàn)面前，貫徹落實好自治區(qū)黨委反恐維穩(wěn)組合拳系列措施，全力打好三場硬仗、打贏一場人民戰(zhàn)爭，實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標，更需要這種責任擔當?shù)恼纹焚|(zhì)。
長期以來，邊疆各族人民在邊境線上繁衍生息，放牧生產(chǎn)，護邊戍邊，有著強烈的守邊意識、家國意識、中華民族共同體意識。特別是在阿勒泰，無論世界風云如何變幻，阿勒泰地區(qū)各民族始終把衛(wèi)國戍邊、民族團結作為義不容辭的責任，一座氈房就是一個哨所，一個邊民就是一名衛(wèi)士，放牧就是巡邏，種地就是站崗，涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的動人故事。
我是生在新社會、長在紅旗下的牧民孩子，父母經(jīng)歷過舊社會的動蕩和苦難，并在中國共產(chǎn)黨領導下過上幸福生活的受益者。父母淳樸的性格里刻印著熱情好客、勤勞勇敢、尊老愛幼、重視教育、樂于互助的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小就用力量不在胳膊上，而在團結上等諺語熏陶教育著我，用勇敢戍邊、愛國感恩的樸實情懷影響著我。我也在父母的教誨和黨的關懷培養(yǎng)下，一步步成長為黨的領導干部。我始終懷著對黨的感恩之情和報效祖國的一腔熱血認真履職、積極工作，同時也毅然讓自己的孩子走上從軍的道路，讓他繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，守邊戍邊、保家衛(wèi)國。在五十多年的生活工作中，深切感覺到阿勒泰地區(qū)各民族在長期的生產(chǎn)生活中深度交融，形成了你中有我、我中有你，因你有我、因我有你，不分你我、共擔風雨的密切關系，鑄就了博愛包容、感恩互助、平等相待、勤勞進取的感人情懷。各族群眾的生產(chǎn)生活水平也有了極大的變化，全地區(qū)生產(chǎn)總值較1955年增長了145倍，地方財政收入增長了704倍，農(nóng)牧民人均純收入增長了284倍。身邊聽到、看到包括經(jīng)歷的一切無不充分說明，只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國的深刻道理。
近年來，三股勢力打著民族、宗教的幌子，蒙蔽裹挾普通民眾，煽動民族仇恨，掀起宗教狂熱，鼓吹圣戰(zhàn)，制造慘絕人寰的暴恐案件，給各族人民群眾的生命財產(chǎn)造成了極大損失，嚴重危害新疆社會穩(wěn)定和國家安全。這些暴恐分子阻礙了新疆的經(jīng)濟社會發(fā)展，影響了我們來之不易的民族團結大好局面，他們是社會的敗類，是新疆各民族人民共同的敵人。
作為一名黨培養(yǎng)多年的少數(shù)民族黨員領導干部，牢固樹立四個意識，特別是核心意識、看齊意識，深入學習貫徹__總書記系列重要講話精神，特別是在第二次中央新疆工作座談會上的重要講話、視察新疆時的重要講話和參加十二屆全國_五次會議新疆代表團審議時的重要講話精神，堅決貫徹落實黨中央治疆方略，堅決貫徹執(zhí)行自治區(qū)黨委提出的樹牢一個總目標、貫穿一條生命線、把握兩個關鍵點、健全一套好機制、做到四個努力實現(xiàn)、營造一個良好局面的基本要求和打好六個抓好五個管住四個全覆蓋反恐維穩(wěn)組合拳的安排部署，始終在思想上、政治上、行動上同以__同志為核心的黨中央保持高度一致，對黨絕對忠誠。在維護祖國統(tǒng)一、維護民族團結、反對民族_等大是大非問題上，在反_反暴恐斗爭中，堅持守土有責、守土負責、守土盡責，率先垂范、沖鋒在前，敢于發(fā)聲、敢于亮劍、敢于碰硬，不退、不縮、不繞，堅決做到旗幟十分鮮明，立場十分堅定，認識高度統(tǒng)一，為確保新疆社會穩(wěn)定和長治久安貢獻自己的力量。
意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力。作為宣傳思想戰(zhàn)線上的黨員領導干部，緊緊圍繞總目標，落實一用三管，切實提升六力，確保意識形態(tài)領域安全。深化意識形態(tài)領域反_斗爭，牢固樹立陣地意識，始終堅持黨管宣傳、黨管意識形態(tài)、黨管媒體原則不動搖，堅持正確的_導向，堅決打贏_斗爭主動仗。充分運用大宣講、大討論、大揭批等宣傳手段和群眾喜聞樂見的形式，宣傳宣講《自治區(qū)去極端化條例》，揭露、揭批、揭發(fā)極端化思想的蠱惑和險惡用心，幫助大家認清三股勢力的丑惡嘴臉，號召大家更加旗幟鮮明地與三股勢力作斗爭，堅決抵御宗教極端思想滲透，更加主動地站在三股勢力宗教極端思想的對立面，教育引導共同筑牢維護社會穩(wěn)定的鋼鐵長城、銅墻鐵壁，努力做到三無，實現(xiàn)三個堅決一個做到，確保大事不出、中事不出、小事也不出，為實現(xiàn)一年穩(wěn)住、兩年鞏固、三年常態(tài)階段性目標奠定堅實基礎。
民族團結是福、__是禍，作為哈薩克族黨員領導干部，我號召各族群眾，特別是少數(shù)民族黨員干部群眾和青少年朋友，為了民族大義，為了各族群眾明天的幸福生活，我們每個民族、每一個人都要積極地站出來、團結起來、立即行動起來，繼承和弘揚阿勒泰各族群眾衛(wèi)國戍邊、民族團結的優(yōu)良傳統(tǒng)，像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，像珍視自己的生命一樣珍視民族團結，像石榴籽那樣緊緊抱在一起。要不斷增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同，樹立祖國的利益高于一切的國家觀念，自覺服從和維護國家利益，增強公_識，擯棄狹隘民族主義思想，樹立社會主義_法治、自由平等、公平正義的理念，自覺抵制反___在阿勒泰地區(qū)滲透，共同努力建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)的中國特色社會主義新疆。
教師心得體會發(fā)言稿篇七
然而，任何成績的取得和理想的實現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們必須要學會冷靜的思考我們的成長過程，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力探索，大膽實踐，走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個剛剛從高校的畢業(yè)的學生變成一個骨干教師，其中必定要經(jīng)歷一個成長過程，這個過程未必就那么一帆風順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關鍵是我們應當需要我們應當如何去面對和處理。作為青年教師中的一員我想從下面幾個方面簡單談談我的個人體會。
一、學會做人
學會做人，這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。學會做人，是一們很大的學問，對于各人來說，非一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。作為青年教師來講，我自己認為有幾個方面是特別應該注意一下的。
1、心中擁有夢想
夢想的力量是無窮的，它可以給前進的人們以無窮的力量。夢想是黑夜里的航標燈，可以指引著我們的方舟躲過暗礁，駛向成功彼岸;夢想是每個人心中的太陽，能驅(qū)走云霾，讓心空朗照。人生可以沒有財富，但是人生不可以沒有夢想。有夢就有了方向，有夢就有了期許，有了夢想的人生，才會不為一時小利所趨;有了夢想的人生，才會不為一時小礙所擋;有了夢想的人生，會咬定夢想不放松，任爾東南西北風;有了夢想的人生，會風雨無阻，風雨兼程;有了夢想的人生，才會笑對坎坷，所向披靡。作為從教者的我們，尤其是深圳中學的每位青年教師更應該是擁夢而前，心中總有偉大的夢想的召喚，讓我們用人格感染人格，用智慧點燃智慧，讓我們在成就學生的同時也在不斷的成就自己，使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上!
2、心中充滿愛
教育是奉獻愛的職業(yè)，我們青年教師基本的職責是教書育人，對學生的培養(yǎng)方法有很多，但無論是何種形式都貫穿著對學生的愛。只有當我們的心中充滿愛才會用愛心感染學生，才會使我們的平凡的工作變得偉大。偉大的教育家陶行知先生講：愛滿天下。我們青年教師就是愛的使者，我們的任務是真誠地將我們的愛心的雨露播撒在校園的每一個角落，讓愛心之春水流進每位學子的心田，讓他們在愛的浸潤中，學會愛屋及烏，關愛我們身邊的每個人，無論是我們的朋友還是我們的對手;愛我們的自然的一草一木，讓人與自和諧相處!沒有愛，就沒有教育。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能，重要的是愛每位學生，愛每一片綠葉，哪怕是有斑點的。真正的使我們的教育做到為了每位學生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基!讓“愛”這個人類最美麗的語言，時時蕩漾在我們的蓬勃校園!讓學生們在愛的懷抱中幸福成長，再把愛的火花散布到美麗的人世間!
3、學會合作
年輕教師無論是什么學歷，不管你來自哪所名校，都要切記心高氣傲，目中無人。因為在全球化的今天任何領域當中的成功都要靠一個團隊的合作奮斗，沒有那個成績的取得是僅僅靠個人完成的，作為教師的我們要把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，僅僅靠一個教師單打獨斗是覺對不行的。在《沒有人能獨自成功》一書中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開始。一群人為了達到某一特定的目標，而把他們自己聯(lián)合在一起。拿破侖希爾把這種合作稱之為“團結努力”。面對新課程改革的逐步推進，面對鮮活靈動的教育對象，這些對要求我們從教者要學會合作，合作雙贏。從教者要想使自己的天空也色彩斑斕，就需要學會合作，學會與組內(nèi)教師合作，切磋技藝;學會于同一個班內(nèi)的教師群體合作，各科協(xié)調(diào)發(fā)展;學會與家長合作，共育棟梁。
4、要有感恩之心
教師的職業(yè)是“愛滿天下”的職業(yè)，是用愛激勵愛、感召愛、培育愛的職業(yè)。這一支也需要我們的教師要常懷一顆感恩的心。只有我們學會常懷感恩之心，才能讓我們的學生學會感恩，使他們的人格得到完善。我們應當感謝我們的學校，是他們使我們找到了一方成就自我的天地，沒有學校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長起來，也很難實現(xiàn)自己心中的夢想。感恩是一種美好圣潔的情感，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的推動劑。感恩我們的父母。是他們給了我們生命，給了我們強健的身體和聰慧的頭腦，使我們在激烈的競爭中無往而不勝。用愛的博大的力量使得我們的世界更美好。
人，從本質(zhì)上講，是社會的人，學會做人，離不開現(xiàn)實社會。面對千變?nèi)f化的現(xiàn)實社會而言，做人，是一個永遠需要學習的過程。
二、學會學習
“教育的核心即學習”，聯(lián)合國教科文組織教育規(guī)劃研究所負責人庫姆斯提出的這一論斷標志著教育發(fā)展史上教學重心的根本轉(zhuǎn)變――從傳統(tǒng)的以教師“教”為主過渡到現(xiàn)代的以學生“學”為主。我們?nèi)绾卧诠ぷ髦凶龊眠@一點呢，我想至少有兩個方面很重要。
1、我們自己要“學會學習”
作為青年教師可能有許多引以為豪的榮譽。例如你畢業(yè)于著名的高校，你的畢業(yè)成績非常優(yōu)秀，你擁有高學歷等等。但是，處于信息化時代的今天，科學技術日新月異，你所擁有的這些知識或許很快將會過時，你原有的知識未必就是你的財富，甚至會成為你前進的絆腳石。如果不懂得在新的環(huán)境中努力學習新知識，培養(yǎng)新能力的話你可能很快就發(fā)現(xiàn)，你不能適應現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展。正如美國著名未來學家約奈比斯特斷言：“在不斷變動的世界上，沒有一門或一套課程可以供可見的未來使用或可供終生受用，現(xiàn)在需要的最重要的技能是學會如何學習。所以作為教育工作者者的我們，必須首先學會學習，把學習作為一種習慣，牢固樹立終身學習的觀念非常重要，只有我們學會學習，才能更好的把這個觀念傳授給學生，才能使我們的教育教學工作趕上時代的步伐。
2、教會學生如何“學會學習”
正如我上面所講，為了跟上時代步伐，教育必須引導學生“學會學習”。埃德加富爾則在《學會生存》一書中表達了寫到：“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學會學習的人?！蹦敲矗鯓硬潘銓W會學習呢?一言以蔽之，在學習方式上，由知識性的記誦學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔凼降?、?chuàng)新性的學習;在教育目標上，由單純的學習知識轉(zhuǎn)變?yōu)閱⒌现腔?，讓教育真正成為學生享受幸福生活的過程。
客觀的講，我們今天還有不少地方，不少老師依然延續(xù)著落后的填鴨式的、反復記誦式的教育。我們年輕教師一定要從一開始就要注意到這個問題，不要再走彎路，教育理念一定要跟上新時代的要求。追求知識理所當然，無可厚非。但是，當我們把知識的獲得作為教育之全部，為知識而知識，進而希冀以教育為手段把學生塑造成“知識人”，這便釀成了知識對智慧、知識對生活的虛妄僭越。在“知識人”理念的支配下，學生被看作是用知識一片一片搭構起來的，唯一充塞于心靈的就是知識，人性中的其他部分，如倫理道德、審美情操等則被虛無化，這不可避免地異化了教育的實踐追求，遮蔽了教育那崇高的人文精神。
所以，我覺得培根的名言“知識就是力量”應轉(zhuǎn)化為“怎樣使知識有力量”，“哪些知識真正有力量”的追問。簡答之，只有那些切實關涉?zhèn)€人幸福，能轉(zhuǎn)識成智，臻達人生智慧的知識才真正有力量，才更值得學生學習。因此，把學生從知識至上、分數(shù)至上的苦海中解救出來，讓他們學會學習，學會根據(jù)自己的興趣、特長、能力有選擇地獲取知識，學校在這個方面已經(jīng)做了很多有益的探索和嘗試，并且也取得了很多成績，那么如何繼續(xù)探索、完善和推廣就成為我們青年教師的一項重要使命。
三、學會創(chuàng)造
羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：“什么是快樂?只有創(chuàng)造才是快樂，其他都是沒有意義的在地上飄浮的影子?！弊鳛榍嗄杲處煹奈覀円欢ㄒ逍训恼J識到，我們努力的學習前人經(jīng)驗。努力實現(xiàn)教學育人目標的過程中，一定要把自己的思想結合進去，經(jīng)過不懈努力最終在教學工作中形成自己的特色，并且能夠創(chuàng)造出前人沒有的東西。只有學會創(chuàng)造才能使自己的工作不是簡單枯燥的重復勞動，只有創(chuàng)造才能體現(xiàn)出一個教師的真正價值所在。不但能使我們的教學更加精彩，也使的學生受益匪淺。
教師是教材的實施者，更準確地說是教材的開發(fā)者。教師在教學設計中應充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，完美地反映教材的思想?，F(xiàn)行的教材并沒有把教師教什么、怎樣教、學生做什么都規(guī)定的非常詳細，而應是粗線條式的，要留給教師足夠的創(chuàng)造空間。在教學過程中使用什么樣的教學策略和手段，教學情景設計、教師和學生活動的設計等等，都需要我們體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性，我認為，教材的編寫已經(jīng)為教師的教學留下創(chuàng)造的空間，再加上現(xiàn)代教學技術的普及和發(fā)展，教學資源日益豐富，教師必須要學會創(chuàng)造性地使用教材，最大程度地發(fā)揮自己的聰明才智，使教學成為具有個性特征的藝術創(chuàng)造。這樣的教學才是真正體現(xiàn)教師價值的教學。
除了教學外，作為班主任的青年教師，更要注意對學生的德育工作體現(xiàn)創(chuàng)造性，因為教育是一門科學，也是一門藝術，且由于其工作對象的動態(tài)特征，把握和操作難度都很大。雖然經(jīng)過廣大教育工作者的不懈努力，在理論和實踐上都有了許多行之有效的成果。但是，時代在變，學生的心理和所處的外部環(huán)境都在變，已有的教育成果并不能代替一線教育工作者在實踐中的深入探索;所以，要根據(jù)每個學年學生的不同特點，認真研究有針對性的教育方法，結合教育教學目標，創(chuàng)造性的完成好班級的教育教學任務。這件事，說起來輕松，實際操作起來可不是件容易的事情，需要我們時時事事的創(chuàng)新、實踐、總結和反思。偉大的教育家陶行知說過“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！敝灰覀冏鰝€有心人，勇于努力，善于學習。敢于實踐，我們就一定能夠在自己的教學教育中，不斷突破自己，走出一條屬于自己的無悔青春之路。
青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍，青年教師也是需要努力學習和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機會，也會面臨不計其數(shù)的困難，針對具體的問題有具體的解決方法。但是拋開這些具體的東西，在我的成長過程中，我始終認為學會做人，學會學習，學會創(chuàng)造，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機，力量之源。只有從一開始就注意學會做人，學會學習，學會創(chuàng)造，我們才能在開始時少走很多彎路，在今后的發(fā)展中少犯錯誤，最終順利的走向成熟，變成一個優(yōu)秀的中學教師。
教師心得體會發(fā)言稿篇八
各位領導，各位老師：
不管論年齡還是資歷，在這么多優(yōu)秀老師面前，我都沒有資格在這班門弄斧的，因為有很多我所做的別人也在做。我只是把我教學中的點滴體會說出來。
教書育人，我認為育人應放在首位。我本人也始終把做學生的思想工作放在第一位，古人云：信其道才能聽其道，思想工作做通了，工作也就好辦了!一般剛接一個班時，我很重視學生數(shù)學課習慣的培養(yǎng)，比如坐姿、聽課態(tài)度、發(fā)言習慣、寫作業(yè)格式、預習和復習情況等等。剛開始要求的比較細且具體，同時也相對比較嚴格，這樣一直到學生養(yǎng)成一種良好的習慣為止。
其次，教學時我也要求自己做到認真?zhèn)湔n，仔細批改作業(yè)，做到作業(yè)有記錄，并把學生作業(yè)中所犯的錯歸類，講評作業(yè)有重點，輔導有目標。
在學生面前，我從不輕易許諾什么，一旦做出許諾，就一定努力做到;對學生的要求也同樣，感覺學生做不到的就不要做過分要求。不說過頭話，說過的話就一定要對現(xiàn)，以自己的實際行動教育學生要誠信，從而也建立了老師的威信。
因為是ab血型吧，ab血型的人感情豐富，我常常會被學生的一些小舉動所感動。比如：(事例略)。
這些都使我很受感動。在這種情緒的支配下，使我很熱愛自己的學生，也對他們很寬容，我常常對他們說：你們這個年齡正是容易犯錯的時候，我允許你們犯錯，但犯錯時必須有人給你們糾正，就像小樹要想長成參天大樹，生長的過程中必須要有人把長的斜枝去掉，而老師就是做這份工作的人。因此，我批評你時你必須與我配合。所以，我在批評學生時，他們很少頂嘴。
教學時，我很注意學生的聽課情緒，課堂上盡量不吵學生，課堂上出現(xiàn)的問題的處理辦法正像一個學生寫的作文《我的老師們》中寫的那樣(在這篇應文章中學生把班級老師分為三類：溫柔版的、幽默版的和嚴厲版的，當時學生是把數(shù)學老師歸類到了“幽默版的”)，說幽默版的數(shù)學老師把一些課堂中的不和諧音符以幽默的語氣化做開心的小浪花，把枯燥的知識講的生動形象化。六，教育學生注意個性化。比如五班的學生比較老實，有些事我會直接告訴他們怎么做，而六班的學生很有個性，從不會老師說什么就是什么，惟惟喏喏，所以同樣的事在六班說時我會把事情說開，道理擺出來，讓學生心服口服。根據(jù)六班學生的特點很容易頂撞任課老師，所以我一接班就圍繞學校的校訓制定了班訓，班訓中有一條是“快樂”，即讓學生每天都快快樂樂來學習，讓老師每天都高高興興的上完課，所以我要求他們課堂上無條件服從任課老師，有委屈在我這擺。盡管六班的學生比較怕我，但卻與我交心，什么話都與我說，我也對班級課堂情況掌握的一清二楚，有利于班級管理。在教育學生時，我的做法都符合《教師法》的規(guī)定——從沒停過學生一節(jié)課、沒罰站過一次。這一點讓學生從內(nèi)心擁護和佩服。
注意及時和學生家長溝通，特別是對一些調(diào)皮的學生，要讓家長知道老師在教育他們的孩子方面老師做了很多，很辛苦也很費事，讓家長理解老師，同時也把家長的積極性調(diào)動起來，積極配合老師和學校的工作，這樣老師的工作也就不再孤立。
雖然我教的科目是數(shù)學，但我很注意培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)。我喜歡看一些學生喜歡看的書目，甚至一些卡-通故事，課余時與學生一起討論一些好的故事。有時，在陽光明媚的早上，或是在瑞雪紛飛的時候，我會領著我的學生一塊朗誦好的詩詞，以我的激情點燃他們學習的熱情，并教育他們以健康、樂觀的態(tài)度面對人生，以積極的心態(tài)做事。因為中國的發(fā)展需要他們這樣?？傊?，我愛我教的每一個學生，因為有了學生，我工作著并快樂著!
教師心得體會發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
晚上好！
今天能站在這個講臺上給大家演講我非常的榮幸，也很激動，下面，我演講的題目是《心若在，夢就在》!
20xx年，我從鄉(xiāng)下調(diào)來三中，成為一名專任的信息技術教師，初來的半年里，我切身感受到這里的老師們都是那么的兢兢業(yè)業(yè)，辛勤奉獻，從那時起，我在心里暗暗告誡自己：要認認真真做好每一件事，勤勉踏實地工作。
寒來暑往，年復一年，不知不覺，在這里工作已經(jīng)7年了，7年來，我在信息技術教學這個平凡的崗位上履行職責，默默工作，也在三中這片沃土中不斷的磨礪、錘煉、成長、成熟。
剛來的時候，學校的電腦設備陳舊、老化，教學內(nèi)容也單調(diào)、枯燥，開展起教學來很難，即便我使出渾身解數(shù)，也是收效甚微，這讓我對自己從教的學科充滿困惑，感到悲觀。直到20xx年下半年學生機房裝配好了，我又開始認認真真對待教學，為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路，為了學生能直觀地感覺所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，常常為了備好一節(jié)課要花去幾天的功夫?？僧斘?guī)е膫浜玫慕贪缸哌M機房，前前后后進行一個年級六七個班的教學時，差異各異的學生和各種突發(fā)的問題常常會讓教學難以順利完成，那時我總把原因歸結為學生“不聽話”，于是我以想當然地教師權威進行著“大一統(tǒng)”的教學，強制學生接受我的講授式教學，本以為是為學生著想，結果卻適得其反，我與學生的關系會變得很緊張，教學氛圍總是不融洽，這又讓我感到迷茫、彷徨。我靜下來深深反思自己的教學行為，想想是不是該從自已身上找原因，是不是應該換到學生的角度去理解他們，要善于平等地與他們交流、交往。為了讓學生完全獲得身心的自由，我告訴自己要先放下教師的權威身份，每天微笑著迎接每一位學生，用全部身心去愛他們中的每一個人，用心去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點并予以肯定，充分地尊重他們。慢慢地我和學生們的關系變得真誠、平等、融洽，在與學生的交流中，我也收獲到來自學生的尊重和信任。
有了這個前提，我更加認真地潛心研究教學，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽各大信息技術教學網(wǎng)站、教研論壇、教研博客，我的教學視野也隨之寬闊，再也不會像以前總是有種種抱怨和茫然。隨著教研的深入，我愈來愈發(fā)現(xiàn)看似簡單的信息技術課堂其實同樣蘊含著巧妙的教學藝術和濃厚的教學理念，同樣需要融入豐富的教學思想和教學智慧。經(jīng)歷幾年來的教學，我發(fā)現(xiàn)我在慢慢地成熟，以前上課總認為要保證課堂紀律就要虎著臉，吼高調(diào)才能怔住學生，可現(xiàn)在不會這樣了，我將學習的教學理論應用到教學中，精心地備好課，創(chuàng)設豐富多彩、興趣濃厚的情境組織教學，學生們學得有興趣，專心、積極，每堂課都在輕松愉快中度過，大大地提高了教學效果，這也拉近了我和學生之間的距離，他們愿意親近我，主動和我交流，有不少的學生在郵件里跟我說知心話或是送上節(jié)日祝福，這也促使著我更加珍惜、無悔所從事的信息技術教育教學工作。特別在我撰寫的教學案例獲得省二等獎、說課獲得省一等獎、輔導學生取得國家、省級獎項這些成績以及學校領導們對我的關心和鼓勵下，更加讓我的步伐越來越堅定。我堅信“小學科也有大作為”，我也深知成長之路仍很漫長，艱辛，唯有努力求索才能尋找到自身的價值。
心若在，夢就在，讓我們一起追尋共同的夢想吧！
教師心得體會發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好，
今天我很高興能夠站在這里，代表剛剛走進xx中學的幾位新老師上臺發(fā)言。首先，我十分感謝xx中學能夠給予我們一個實現(xiàn)人生理想和展現(xiàn)個人風采的舞臺，我為能夠成為這里的一員而趕到驕傲和自豪。再者，作為xxx中大家庭的新成員，我們經(jīng)歷了由學生到老師的角色轉(zhuǎn)換，那么在這場蛻變中，我們既期待憧憬，又感到任重而道遠。然而，我們都有一顆堅定的心去直面困難，迎接挑戰(zhàn)。
古人云：“學不可一日無師。”由此可見教師地位的重要性，而“學高為師，身正為范。”則體現(xiàn)出教師不僅需要有廣博的知識，不斷學習的意識，還要具備高尚的品德和情操，從而能夠在潛移默化中感染學生。教師在我的心中也不僅是一份單純的職業(yè)，而是值得我用一生去為之奮斗的光榮事業(yè)?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，我認為，要想當好老師，就應該不滿足于現(xiàn)狀，不止步于現(xiàn)在，用批判反思代替墨守成規(guī)，營造出嚴謹務實的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學能力，這對我們新晉的青年老師來講，更是要如此。
對我們而言，既是榮耀也是挑戰(zhàn)，在以后的工作中，我們會時刻堅定目標，嚴格要求自己，提高自身水平，不斷進取、愛崗敬業(yè)、厚德愛生，以自己的熱誠投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻給學生，真誠的為每一個學生的成長和發(fā)展服務。讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。
最后，在今后的工作中，我們一定不會辜負學校領導和老師的殷切希望，將一腔熱血投入到工作，將一片愛心奉獻給學生。本著勤奮、向上、敬業(yè)、樂學的態(tài)度，用我們的奮斗和追求為學生創(chuàng)造更美好的明天，我的發(fā)言結束，謝謝大家！
教師心得體會發(fā)言稿篇十一
前幾天，我讀了特級教師賈志敏的訪談錄《擦亮語文的本色》，使我從各種“流行”中靜下心來，更加深入思考語文課究竟應該干些什么。
一篇簡單的課文，一支粉筆，一塊黑板，加上簡單的課件，賈老師的兩節(jié)課80分鐘，包容了字詞句篇的理解，聽說讀寫的訓練，思維的引導，直至生命成長的引領。教師能夠舉重若輕，渾然天成，而這就是夢想中的語文課堂。賈老師說，語文，落實八個字：字詞句篇(語文基礎知識);聽說讀寫(語文基本能力);這個過程是復雜的，所體現(xiàn)的是教師扎實的基本功，即他對語言的敏感，對閱讀的積累，對文本的鉆研，等等。
賈志敏老師說，我們追求語文課堂的返璞歸真，語文的“璞”表現(xiàn)為真實，樸實，扎實。真實是教學本色，樸實教師的教風，扎實能讓教學目標落到實處。最主要的是讓學生靜下心來好好讀書，讀書時語文課堂教學是主要手段。
高明的教師能變著法兒讓學生反復讀書，還能讓學生讀得有滋有味。好的語文課體現(xiàn)在16個字：環(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏。也就是流暢，無痕。讀到這里，我想到五月十四xx日我去淮安學習，能聽到的王文麗老師的課，就是這種感覺，樸實無華，扎實有效。當時剛看到聽課日程安排表，上面寫著：觀摩課《桂林山水》，2課時。那時心里就想：這么短小精致的課文，語言優(yōu)美，只要讓學生讀好背會就行了，老師竟然能講兩課時，有什么內(nèi)容可講啊!而事實上，上課效果卻令人稱道，令人感嘆。課堂正是落實了語文的八個字：字詞句篇，聽說讀寫。這個復雜過程同時折射出教師扎實的基本功。而我們自己，平時就沒有這么扎實的語文課。尤其在我們學校，平時雜事比較多，課程開得全面，語文課時間都比較緊，最缺少的就是鞏固知識的時間。對一篇課文的教學，多數(shù)情況下我都是讓學生提前預習，把讀熟課文、學習字詞、概括課文主要內(nèi)容這三項都放在課前預習中完成，所以一篇課文的第一課時基本讓學生自學了，老師課堂上大多用一課時的時間指導學生品讀課文，領悟課文中心。
這是在學習濰坊日向小學的教學模式后調(diào)整的教學思路。把第一課時的內(nèi)容盡量放給學生自學，我們覺得既鍛煉了學生的自主學習能力，又節(jié)約了課堂時間，剩余的時間可以讓學生進行一些鞏固或讀課外書。所以我們也有一些困惑：古人提倡，好讀書，不求甚解;我們呼喚高效課堂，呼喚提高學生的自學能力，甚至一個單元的文章一兩課時完成，一冊書一個月學完，留下大量的時間讓學生博覽群書。但是，像賈志敏老師《擦亮語文的本色》提到的語文教學應該落實的“八個字”，我們覺得也更為重要。可是我們?nèi)绻颜n都上成王文麗老師這樣的課，我們的時間和精力不允許。這兩方面如何把握好這個“度”的問題，為“自主、高效、扎實”找到最佳的結合點，就是我們學校當前應該討論解決的重點。
在此我想請老師們各抒己見，談談自己的看法，給我們的課堂教學找到最佳的方案。謝謝。
教師心得體會發(fā)言稿篇十二
尊敬的家長，親愛的小朋友：
大家好！ 今天我們在這里進行孩子們離園畢業(yè)典禮。
請允許我代表我們幼兒園的園長向一直給予我們關心和支持的家長朋友們致以最崇高的敬意！向為小朋友的健康成長傾注了全部熱情和智慧的老師表示衷心的感謝！并向即將成為小學生的小朋友們表示最熱烈的祝賀！ 在舉行畢業(yè)典禮的這個特殊日子，看著朝夕相處的孩子們，作為孩子們的園長和老師，心里有說不出的高興，也有難分舍的心酸。 家長朋友們，由于您對幼兒園的各項工作給予了大力的支持和幫助，使我們?nèi)〉昧艘恍┝畲蠹倚牢康某煽?，在此，對各位家長朋友表示衷心的感謝。
親愛的孩子們，你們長大了，就要離開幼兒園了，我們?nèi)w老師舍不得你們啊。記得剛進幼兒園的時候，你們還是一個個依賴大人的小娃娃，因為不會自己吃飯要老師幫忙，因為不會畫畫急的哇哇大哭。
現(xiàn)在，你們已經(jīng)長成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘，會自己吃飯、穿衣服、畫畫、講故事，學會了許多本領，身邊有了許多的好伙伴。你們長大了，就像小鳥一樣，要展翅高飛了，我和所有的老師，都十分的眷念你們。
親愛的孩子們，老師愛你們！老師會永遠記得你們每天早上走進幼兒園時甜甜的問候，記得你們每天離開幼兒園時快樂的笑容，記得運動會上你們成功的表情，記得你們每一次活動中靚麗的身影。你們與所有的老師一起，感受了幼兒園發(fā)展中每個成功的喜悅。
你們在爸爸媽媽、老師的辛勤培育下，出色的完成了幼兒園期間的學習，即將成為一名光榮的小學生，我為你們驕傲，為你們的成長自豪！ 親愛的孩子們，今天，你們生機勃勃，茁壯成長；明天，你們就是支撐祖國大廈的棟梁。希望你們以后好好學習，把在幼兒園學到的各種能力和良好的習慣帶到小學去，一個個成為最棒的小學生、優(yōu)秀的少先隊員，無論你們走到什么地方，我們大王鎮(zhèn)中心幼兒園永遠是你們溫暖的家；幼兒園的園長和老師時刻都在關注著你們的每一點進步，希望你們?；匚覀冇變簣@，來看看你們的家，來匯報你們的學習成績。
我們期待著你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天！ 親愛的孩子們，中心幼兒園的園長和老師永遠愛你們，你們將是老師永遠的驕傲和牽掛。
教師心得體會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導，親愛的老師們，同學們：
大家好！在綠草如茵、繁花似錦的初夏時節(jié)，我們迎來了孩子們的盛大節(jié)日——六一國際兒童節(jié)，值此機會，謹讓我代表上道院小學全體教師向你們致以誠摯的節(jié)日問候，向為你們的成長付出辛勤勞動的教師致以崇高的敬意！向長期以來一直關心下一代健康成長，關愛留守兒童的各級組織、部門和領導致以誠摯的謝意！
同學們，在你們歡度自己的節(jié)日的時候，我建議大家用最熱烈的掌聲向關心你們、培育你們的各級領導、教師表示最衷心的感謝！
“百善孝為先”。親愛的孩子！是父母十月懷胎生育了我們，是父母強忍別離的痛苦外出艱難謀生養(yǎng)育了我們。盡管他們沒有太高的文化水平和專業(yè)技能，但就是因為有了他們在外面的千辛萬苦，才有了你現(xiàn)有的生活條件和學習環(huán)境。你們的父母，是最勤勞的父母，是最堅韌的父母，是最值得敬重的父母，也是最具榜樣力量的父母。正因為此，一位孩子在對父母的信中這樣寫道：“無論你們是貧是富，我都永遠感激你們！我知道我手中的一書一本，身上的一絲一縷都浸潤著你們的血汗，我會以我更加的刻苦和勤奮來報答你們！”
“知識是人類進步的階梯”。學校是我們美麗的心靈花園。沒有了父母在身邊的照管，是學校教給我們良好的行為習慣，是學校讓我們增長了知識和才干；是老師給予了我們慈母般的呵護，是老師給予了我們嚴父般的教育。是他們犧牲了自己寶貴的時間，付出了比對別的孩子更多的心血來關心我們，培育我們。一縷縷關愛的眼神，一次次暖心的微笑，一句句關切的問詢，甚至一次次痛心疾首的、恨鐵不成鋼的責備，一次次在車站、街頭、網(wǎng)吧焦頭爛額地把我們尋找……存在于我們記憶里的點點滴滴，無一不寫滿老師對我們深深的愛！感恩學校，我們更應感恩老師！
我們自豪，因為我們擁有同齡孩子最頑強的品格。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。沒有了母親的呵護，你過早地承擔了分別的痛苦，可能本來還須父母照顧的你，卻要照顧比自己更小的弟弟妹妹。但是，對父母少一份依賴，就多了一份在困境中的磨煉。正如一位孩子所說：“我覺得，這樣的生活遠沒有想象的那么糟，反而因為大人不在身邊，我們學會了小事自己做，大事嘗試做，這是自己鍛煉能力的一個好機會。如果父母沒有出去打工，就會特別地寵我，什么事情都不讓我做，導致我養(yǎng)成一種什么事情都要依賴別人的壞習慣?！蔽覀冏院溃驗槲覀兪亲鎳ㄔO特殊的貢獻者。改革開放以來，祖國取得了舉世矚目的成就，而你們的父母，便是光榮地走在城市、甚至是走在這個經(jīng)濟時代最前沿、最功不可沒的建設者！同學們，是你們的父母成就了城市的繁榮，成就了經(jīng)濟的發(fā)展；是你們犧牲了寶貴的父母親情，犧牲了本應當享有的關愛呵護，成就了我們祖國許多偉大的事業(yè)！所以你們應當自豪，因為你們就是新時代祖國建設特殊的貢獻者。
“有所作為，是人生的最高境界”。那么，不管再苦再難的境地，我們都要綻放出我們自信的微笑，活出我們自己的精彩。
最后再次祝全體同學節(jié)日愉快，學習進步！
祝在座的各位領導、老師和朋友們身體健康工作順利！
謝謝大家！
教師心得體會發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導、各位老師：
下午好！
7年前，懷著對教育事業(yè)的熱切向往，為了心中那片純潔的圣地，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。。7年與學生的朝夕相處讓我更加清楚的知道，教師確實是一份需要愛心和責任的工作，正是對學生的這種愛與責任，讓我脫掉稚氣、走向成熟，更讓我沐浴陽光、收獲幸福。所以我今天演講的題目是《愛與責任，照亮人生》。
愛與責任是教師之本，沒有他，就不會有真正的教育。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾分嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智、科學的愛，是積極‘主動、積極的愛。
偉大的先賢孔子以“仁”作為他思想的精髓，他曾說：“教不倦，仁也?！币馑际牵航逃恢＞?，是仁愛。他把“學而不厭，誨人不倦”作為當教師的首要條件，把“仁者愛人”的精神傾注在學生身上，并以教好學生作為自己最大的責任。學生敬佩孔子道德高尚，學識淵博，教人得法，對他也充滿著深厚的感情：他們之間的故事是中國教育的美麗佳話，是教師對學生愛與責任的最好闡釋。
是??！如果沒有愛與責任，災難來襲時的譚千秋老師怎會用那雙曾傳播無數(shù)知識的手臂從死神手中奪過4個年輕的生命？年過半百的殷雪梅老師怎會在生與死的那一瞬間，奮力一撲？他們用自己的身體作為對學生最后的愛的奉獻，他們的事跡也告訴人們：愛心與責任所賦予的崇高師德的力量大于求生的本能。
如果沒有愛與責任，申泮文老師怎會在三尺講臺上一站就是６５個寒暑！即便７７歲那年，他被診斷出胃癌，胃部切除了五分之四。出院后，本該頤養(yǎng)天年的他仍執(zhí)意回到講堂。
當然更多的老師是默默無聞的，他們不是英雄模范，他們的名字并不為人熟知，他們只是在用自己的行動詮釋著老師的愛與責任。我身邊的老師也時常帶給我平凡的震撼。勤奮踏實的靳老師，愛生如子的覃老師，年輕聰慧的向老師，嚴謹治學的劉老師。
這對學生無處不在的愛，無處不有的責任，熏陶了我，感染了我，更使我深深懂得：為學生付出的過程是艱辛的，為學生付出的結果卻是甜美的。當看到他們刻苦學習，成績進步時；當看到他們打開心結，露出甜美的微笑時；當身體不適，聽到他們關切的慰問時；當教師節(jié)，聽到他們親切的問候時。一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。誰說老師的生活永遠只有嘔心瀝血的平凡、辛勞甚至痛苦，我分明感到在為人師表的道路上一路是陽光，一路是歡歌！感謝你們，我的學生，是你們讓我的人生時刻沐浴著陽光，收獲著幸福！
此時此刻，我只有借用汪國真的詩句表達我的心聲：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。
老師們，同仁們，就讓我們一起努力，用我們的的愛心與責任打造學生美好的未來，收獲我們?yōu)M陽光的人生！我的演講到此結束，謝謝大家！
教師心得體會發(fā)言稿篇十五
尊敬的領導、各位老師們、親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自石河子大學的趙偉民，我很榮幸能做為實習教師代表在這里發(fā)言，首先請允許我代表石河子大學的全體實習生，對給予我們這次實習實踐機會的石河子第八中學表示深深的感謝，對給予我們我們幫助的班主任老師以及任課老師表示深深的謝意，對一直以來關心支持我們的指導老師們表示由衷的感謝，感謝你們對我們這些后輩學童的關心、指導和幫助。
時間總是短暫的，我們?yōu)槠趦蓚€月的實習馬上就要結束了，兩個月來，在石河子第八中學這個溫馨的大家庭里，我們懷著堅定的信心，帶著老師對我們的期望，揮舞著奮斗的汗水，譜寫出了一段青春舞曲！我們學習著、工作著、成長著、幸福著。還記得剛剛來到八中的時候嗎？我們興奮中帶著一點點迷茫，興奮是因為我們可以把自己所學的專業(yè)知識教給學生，迷茫是因為面對陌生的學校和老師。但是兩個月的實習生活走來，老師們都是那么的和藹，同事之間也像兄弟姐妹一樣無話不談，互幫互助，在教學上對我們更是傾囊相授。還記得在八月十五的時候嗎？指導老師送給我們的月餅，讓我們在西域感受到家一樣的溫暖；還記得在平日的時光里嗎？老師們在家里給我們帶來各種好吃的，讓我們品嘗到各種美味；還記得為了班里某一個調(diào)皮的學生而在苦惱的時候嗎？是班主任給了我們一個清晰明確的思路，如何教育好學生。還記得在工作中出現(xiàn)了問題的時候嗎？指導老師耐心而詳細的為我們指導，像個家人一樣的呵護我們的成長。還記得為了裝扮繪畫室與音樂教室，我們和同學們在指導老師們的帶領下，付出了很多，當最后美麗的教室浮現(xiàn)眼前的時候，我們和指導老師們都是欣慰的笑了。我們也從中學到了很多課堂上學不到的知識，所有的一切都離不開老師們的幫助和指導以及同學們的付出。
實習工作讓我收獲頗多，在教學方面，面對從理論到實踐，初上講臺的我們是青澀的，但經(jīng)過反復備課、試講、修改、上課、評課、總結反思，我們也漸漸適應著七尺講臺。評課是幫助我們提高最重要的環(huán)節(jié)，我們的指導老師在給予我們適當?shù)目隙ê凸膭钪?，總是不厭其煩的指出我們需要改進的地方，這無疑是我們成長最好的養(yǎng)料！通過幾次上課，我真正明白了那句話：“沒有不合格的學生，只有不合格的老師?！睂W生的興趣是靠老師引導的，課堂紀律是老師和學生雙方的責任，學生部認真聽課，老師應反思自己的教學方法是不是不容易被學生所接受，應該怎樣根據(jù)學生的特點來改進。就像這堂生動的《樹葉的聯(lián)想》，我讓同學們想由樹葉會聯(lián)想到什么，他們都回答的非常積極，有的圖同學可以想到班級的班牌，師生配合的非常好。在班主任工作方面，我們從早自習、督促眼睛保健操、跟操、隨堂聽課等日常細致工作中就學到了很多，怎么更學生交流，用什么樣的方式可以獲得學生的信服。這可是一門很深的學問，在班主任指導老師的悉心指導和幫助下，我們對于班級工作有了很深的了解，能夠和學生很好的相處。通過兩個月以來與學生的接觸，我也有一些感悟：班級管理中，班主任要培養(yǎng)好班干部，這對班級管理有著多方面的作用，鍛煉了學生的管理能力，能夠?qū)Π嗉壠鸬綍r刻監(jiān)督的作用，同時也分擔了班主任的工作負擔與壓力。對于每一位學生也要有不同的對待方式，因為學生的性格和經(jīng)歷不相同，所以要注重他們的平衡發(fā)展。
實習期間的感悟與學習是說也說不完的，我們只能感嘆實習期間的世界太短，實習時間過的太快我們鍛煉的還很不夠，但我們會珍惜這次實習期間獲得的寶貴經(jīng)驗，它會成為我們以后人生道路上的寶貴財富。感動于八中生活的點點滴滴，對于這段美好的回憶，這只是一個開始，如同我們在路上一樣，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。最后，我代表所有的實習教師再次感謝所有的領導和老師們，老師！您辛苦了。并祝愿在座的每一位老師工作順利、同學學業(yè)有成！
謝謝大家！
教師心得體會發(fā)言稿篇十六
親愛的同學們：
當你戴上鮮艷的紅領巾時，你就是一名光榮的少先隊員了。在20xx年元旦節(jié)來臨之際，我們一年級位新隊員又加入了少先隊的隊伍，給少先隊注入了無限的生機。我想，每一個新隊員的心里一定都洋溢著驕傲、自豪、光榮、激動。首先，讓我們以熱烈的掌聲向新隊員表示衷心的祝賀！
少先隊，一所令人向往的大學校；少先隊員，一群令人尊敬的哥哥姐姐。作為輔導員，我們盼望著，盼望著隊員們能在少先隊的組織里錘煉品德，鍛煉自我，早日能在更廣闊的天地里發(fā)揮自己的所長，能用自己的熱情和智慧為學校、為社會多做點貢獻。
借此機會，也讓我們新老隊員一起重溫一下少先隊的基本知識。
少先隊建于1949年10月13日，它的全稱是“中國少年先鋒隊”，那什么是“先鋒”呢？“先鋒”就是開辟道路的人，是為了人民和祖國的利益不怕困難，不怕犧牲，開拓進取，勇于創(chuàng)新，走在革命隊伍最前頭的人。所以我們少先隊員從小時候起要學先鋒，長大后才能做先鋒。我們一起來看我們的隊旗，隊旗是少先隊集體的標志，它是一面五角星加火炬的紅旗，五角星象征中國共產(chǎn)黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。再來看我們的紅領巾，它代表了五星紅旗的一角，是無數(shù)革命烈士用鮮血染紅的，黨把紅旗的一角作為少先隊的標志，就是要隊員懂得今天的幸福是革命先烈流血犧牲換來的，所以我們要更加珍惜。我們要珍愛紅領巾，學會端正地佩戴紅領巾，保護紅領巾，用美好的行為不斷的為紅領巾增光添彩。
下面介紹隊禮，隊禮是少先隊員表示尊重的專門禮節(jié)，敬禮的動作是右手五指并緊，高舉頭上。這表示人民的利益高于一切。也就是要我們處處想到人民，為人民多做好事，關心他人比關心自己重要，把集體的事放在前面，把自己的事放在后面。所以，我們行隊禮時，一定要嚴肅，認真，規(guī)范，精神飽滿。
我們少先隊的呼號是：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”，回答是“時刻準備著”。我們有自己的隊歌、隊訓、章程等，總之，我們的組織是一個誠實、勇敢、活潑、團結的集體，是一個健康向上，令人羨慕的集體。
隊員們都知道：中國少年先鋒隊是少年兒童的群眾性組織，是學習共產(chǎn)主義的學校。這個光榮的組織在黨的領導下，經(jīng)歷了漫長的里程。先烈們用自己的鮮血染紅了國旗，用自己寶貴的生命為共和國奠基。先烈的功績是不朽的，他們的精神是永存的，共和國不會忘記他們，人民不會忘記他們，我們少年兒童更不會忘記他們。
所以，已經(jīng)加入了少先隊的隊員們，和時刻準備著加入到我們當中來的同學們，讓我們不忘過去，接過先輩手中的旗，沿著先輩的足跡，為中華民族的振興而奮斗！為早日成為有組織、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設者和接班人而奮勇前進！我堅信，偉大祖國的美好藍圖定會有我們涂上去的最亮麗的一筆。
教師心得體會發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師、親愛的孩子們：
大家早上好！
今天是全世界少年兒童自己的盛大節(jié)日！在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表全體教師向同學們表示節(jié)日的祝賀！同時，我代表全體同學向為我們健康成長而辛勤工作的老師們，全心為孩子們操勞的家長們及大力支持教育的村委會、社會各界表示衷心地感謝并致以親切的問候。
同學們，我們正處于一個充滿希望和挑戰(zhàn)的新時代，你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。家長在看著你們，老師在看著你們，全社會的人們都在看著你們?？粗銈冮L大成人，長大成材，長大成功。開學初，我們播下了希望的種子，如今的六月是我們一學期收獲的季節(jié)，要想無愧于辛苦教育我們的老師，無愧于無怨忙碌的父母，更無愧于我們自己，那么就讓我們行動起來，與我們的老師共同奮進，努力學習，迎接六月的燦爛陽光！請相信在你們拼搏的道路上老師始終會和你們站在一起，你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。我們希望我們播下的種子能在你們身上開花、結果。
在過去的一年，我們學校在上級主管部門的關心、幫助和支持下，在家長們的緊密配合與支持下，我們學校的辦學條件有了很大的改善，我們的辦學水平與教學質(zhì)量一直在全鎮(zhèn)名列前茅，我們新民小學已成為教學有特色，辦學上水平的特色學校。在此，我代表我們?nèi)w老師向所有支持我們辦學的家長、領導表示最衷心地感謝。
我們希望全體同學向今天受到表彰的同學學習，勤奮好學，力爭上游，下次走上領獎臺得也必將是你！相信自己，老師也相信你！
最后：祝各位領導、各位來賓、各位老師生活有樂趣，工作有成績！
祝同學們玩得快快樂樂，學得開開心心。
也祝咱們新民小學越辦越輝煌！
謝謝大家！
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