護理導論的心得(專業(yè)16篇)

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護理導論的心得(專業(yè)16篇)
時間:2023-11-04 22:52:06     小編:曼珠

總結(jié)是對已有知識和經(jīng)驗的提煉和歸納,使其更加有價值和穩(wěn)定??偨Y(jié)可以借鑒一些寫作技巧,如采用概括性的句子、使用引用等。下面列舉了一些寫作總結(jié)時常見的錯誤和應注意的問題。

護理導論的心得篇一

作為護理學專業(yè)的學生,在學習護理學導論這門課程時,我對護理學這個學科有了更深入的了解和體驗。在這門課程中,我們學習了護理學的定義、范圍、職業(yè)道德、護理流程等內(nèi)容。通過這些學習,我更加了解了護理學的本質(zhì)和護理人員在醫(yī)療中的重要性。

第二段:護理學的定義和范圍

護理學是研究人類生理、心理和社會行為,應用各種措施,促進他們的健康和預防和控制疾病的科學。護理學的范圍也非常廣泛,與醫(yī)學、人類學、心理學等學科緊密關(guān)聯(lián),涉及到人類各個階段的關(guān)注、支持和照料。護理學重視人性化護理,注重對患者的關(guān)心、尊重和理解,使人們在病痛中感受到溫暖和關(guān)注。

第三段:護理人員的職業(yè)道德

作為一個護理人員,職業(yè)道德是關(guān)鍵因素之一。護理人員需要具備同情心、責任感、技能、職業(yè)道德以及真誠的關(guān)切,為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務。在走進患者身邊的過程中,護理人員需要始終關(guān)注患者的需求,在了解患者的病情后,應采取針對性的措施,為患者提供實質(zhì)性的幫助。

第四段:護理流程

在護理學導論課程中,我們也學習了護理流程。護理流程是指在醫(yī)療工作中對患者進行護理,體現(xiàn)出護理過程的有機結(jié)合。護理流程分為自主護理流程和行為護理流程。前者是指患者自主完成的護理流程,也是自我管理的一種體現(xiàn)。后者是指患者在護理人員的幫助下完成的護理流程,強調(diào)護理人員的重要性。

第五段:總結(jié)

學習護理學導論讓我更進一步了解了護理學這門學科,以及護理人員在醫(yī)療中的重要性。護理是一項充滿愛和責任的職業(yè),關(guān)注患者的需求始終是行業(yè)最重要的核心。學習護理學的過程也讓我感受到了醫(yī)療行業(yè)的巨大挑戰(zhàn)和機遇,我希望在今后的學習和實踐中,能夠更好地貫徹護理學的理論和實踐,為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護理服務。

護理導論的心得篇二

導論課是每個專業(yè)的起點,它為學生提供了了解專業(yè)知識框架、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及學術(shù)要求的機會。在護理學專業(yè)導論課中,我學到了很多有關(guān)護理學的基礎(chǔ)知識,深刻認識到護理學專業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。本文將從導論內(nèi)容、學習方法、職業(yè)規(guī)劃、個人感想和未來展望五個方面,分享我在護理學專業(yè)導論課中的心得體會。

首先,在護理學專業(yè)導論課中,我了解到護理學的范疇很廣泛,包括健康護理、疾病護理、家庭護理等。護理學是一門綜合學科,旨在通過科學的護理方法提供個性化的照顧,促進患者的康復和健康。導論課中,我了解到護理學的核心是以患者為中心,關(guān)注患者的整體健康狀況和需求。同時,我還學到了護理學的基本理論,如人與環(huán)境的關(guān)系、護理過程的概念等。這些知識為我深入學習護理學奠定了堅實的基礎(chǔ)。

其次,護理學專業(yè)導論課讓我認識到學習方法的重要性。在學習護理學的過程中,理論知識和實踐技巧同等重要。導論課中,老師鼓勵我們積極參與臨床實踐,將所學知識應用于實際護理工作中。此外,我們還學到了一些基本的護理技能,如測量血壓、給藥等。這些實踐技巧對于我們?nèi)蘸蟮呐R床實踐非常重要。因此,我意識到要想成為一名合格的護士,就必須積極主動地參與實踐,并在實踐中不斷總結(jié)、提高。

第三,護理學專業(yè)導論課引導我進行了職業(yè)規(guī)劃。導論課中,老師向我們介紹了護理學的職業(yè)發(fā)展前景和相關(guān)的專業(yè)認證。我了解到護士是醫(yī)療團隊中不可或缺的一員,在護理學專業(yè)中有廣闊的發(fā)展空間。作為護理學專業(yè)的學生,我有義務去不斷提升自己的專業(yè)知識和技能,為日后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我計劃在本科學習期間積極參與臨床實踐,爭取進一步提高護理技能,同時還計劃參加護士執(zhí)業(yè)資格考試,取得相關(guān)的專業(yè)證書。

第四,通過護理學專業(yè)導論課,我充分認識到護理學專業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。護士是醫(yī)療團隊中的中堅力量,他們需要面對各種疾病和患者的需求,承擔著巨大的壓力和責任。在導論課中,我們了解了一些真實案例,如護士救助病人的事跡、護士被感染的風險等。這給我留下了深刻的印象,也讓我意識到作為一名護士,要時刻保持職業(yè)操守和道德標準,為患者提供安全、有效的護理服務。

最后,護理學專業(yè)導論課也給我展望了未來,激勵我不斷提升自己。通過學習護理學導論課,我對護理學的重要性和挑戰(zhàn)性有了更深刻的認識,也更加明確了自己未來的職業(yè)方向。我相信,在未來的學習和實踐中,我將不斷充實自己的護理知識,提升護理技能,為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務。

總之,護理學專業(yè)導論課是我大學學習的起點,也是我進一步了解護理學的契機。通過導論課,我了解到護理學的基本概念和理論知識,培養(yǎng)了實踐技能,引導我進行職業(yè)規(guī)劃,深刻認識到護理學專業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性,并為我展望了未來。在以后的學習和實踐中,我將積極投入,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),為患者健康貢獻自己的力量。

護理導論的心得篇三

近年來,隨著醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展,護理導論課程在護理專業(yè)中的重要性逐漸凸顯出來。其中,針刺傷是一門重要且基本的課程內(nèi)容,對于護理人員來說,針刺傷可謂是職業(yè)生涯中常見的問題。本文將從個人經(jīng)歷出發(fā),闡述自己對護理導論針刺傷的一些心得體會,并提出相關(guān)的應對策略。

在學習護理導論針刺傷課程時,我深刻體會到了自身安全的重要性。針刺傷不僅會給患者帶來感染的風險,也可能讓護理人員自身暴露于潛在的疾病危險之中。因此,我在學習過程中始終將注意力集中在安全防護上。首先,佩戴防護手套是非常必要的,這樣可以降低針刺傷的風險。同時,及時丟棄已使用的一次性器械和針頭也十分重要。通過積極采取這些措施,我成功地避免了針刺傷的發(fā)生,保障了自己的安全。

其次,對于針刺傷的處理,我也有著深刻的體會。一旦發(fā)生針刺傷,我應立刻止血并洗凈創(chuàng)傷部位,然后做好記錄,及時尋求醫(yī)療幫助。通過學習護理導論針刺傷課程,我知道了需要及時做好感染預防和處理,避免二次感染的危險。實踐中,我嚴格按照標準操作規(guī)范進行了處理,并在之后得到了專業(yè)醫(yī)生的指導,從而有效避免了二次感染的風險。

此外,護理導論針刺傷課程也使我擁有了一定的應對策略。我認識到,主動預防比后期治療更為重要。通過掌握相關(guān)的知識和技能,我可以在針刺傷發(fā)生的前期,通過安全操作和預防措施,盡量避免危險的發(fā)生。例如,在與患者進行接觸時,我會提前做好評估工作,了解患者的病情和身體情況,從而避免產(chǎn)生操作上的錯誤和不必要的風險。在醫(yī)療器械的選擇上,我也會根據(jù)實際情況進行判斷,選擇合適的設(shè)備和方法。

同時,學習護理導論針刺傷課程,也使我對自身的責任意識有了更深的體會。作為一名護理人員,我們承擔著照顧患者健康的重要職責,同時也要保證自身的安全。在實踐中,我了解到自己的精確護理操作和持續(xù)評估能力對于預防針刺傷起到至關(guān)重要的作用。只有保持專注和細心,才能更好地避免以及處理針刺傷的問題。因此,我不斷提升自己的技能水平和專業(yè)素養(yǎng),以保證自己和患者的安全。

綜上所述,學習護理導論針刺傷這門課程,對于我作為一名護理人員來說,具有極其重要的意義。通過學習和實踐,我深刻體會到了自身安全的重要性、針刺傷的處理方法以及相關(guān)的應對策略。我將護理導論針刺傷的經(jīng)驗運用到實踐中,使自己的護理工作更加安全、專業(yè)和高效。同時,這也增強了我對護理事業(yè)的熱愛和責任感,不斷努力提升自身的綜合素質(zhì),為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務。

護理導論的心得篇四

護理學導論是護理專業(yè)的入門課程,通過這門課程,我對護理學有了更深入的了解,并且培養(yǎng)了一些基本的護理技能。在這學期的學習中,我收獲頗豐,學到了很多知識,也發(fā)現(xiàn)了一些問題,讓我深思。

在護理學導論課程中,我們學習了護理學的基本概念、原則和理論。這讓我進一步認識了護理學的獨立性和復雜性。護理學是一門以人為本的學科,注重人的整體健康,不僅僅是治療疾病,更重要的是促進健康。通過學習,我了解到護理學要求護士具備醫(yī)學知識、人文素養(yǎng)和專業(yè)技能。只有全面發(fā)展各個方面的能力,才能成為一名優(yōu)秀的護士。

在課堂上,我們進行了一些基本的護理操作訓練,比如測量體溫、血壓和心率等。這些操作看似簡單,但卻要求我們掌握準確的技巧和專業(yè)的態(tài)度。通過反復練習,我漸漸掌握了這些護理操作的步驟和要領(lǐng)。同時,我也意識到了護理操作中的細節(jié)之處。例如,在給患者測量體溫時,要注意使用消毒酒精擦拭溫度計;在測量血壓時,要確保袖帶的正確位置。這些小細節(jié)對于護理操作的準確性和患者的安全都起著重要的作用。

除了理論知識和基本操作訓練,護理學導論還強調(diào)了護士的職業(yè)道德和倫理要求。在課堂上,老師和同學們討論了一些典型案例,引導我們思考護理職業(yè)中可能遇到的倫理難題。這讓我認識到護士不僅需要具備專業(yè)知識和技能,還要具備正確的價值觀和道德素養(yǎng)。作為一名護士,我們要始終以患者的利益為重,尊重患者的權(quán)益和隱私,并且保持職業(yè)操守和責任心。

然而,護理學導論課程也存在一些問題。首先,課程內(nèi)容過于簡單,不能滿足我們對護理學的深入需求。雖然我們學到了一些基本概念和常見護理操作,但是這只是護理學的冰山一角,遠遠不能全面了解護理學的方方面面。同時,課程的教學方法也較為傳統(tǒng),主要是教師講授,缺乏實踐環(huán)節(jié)和互動交流。這使得我們學生只能被動接受知識,難以主動探索和思考。這一點在護理學這樣一門注重實踐的學科中尤為重要。

綜上所述,在護理學導論課程中,我通過學習各種理論知識和基本操作,初步認識了護理學的專業(yè)特點和要求。同時,我也發(fā)現(xiàn)了護理學導論課程的不足之處,需要進一步改進和完善。我相信,在接下來的學習和實踐中,我會不斷完善自己的護理知識和技能,并逐步成長為一名合格的護士。

護理導論的心得篇五

護理導論作為護理專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程,是護理專業(yè)學生的必修課程之一。在上這門課程之前,我對護理專業(yè)并沒有深刻的理解,對于護理工作的本質(zhì)和意義也缺乏清晰的認識。通過學習護理導論,我對護理行業(yè)的基本概念、職業(yè)素養(yǎng)、工作職責、溝通技巧等方面有了更深入的了解,同時也懂得了作為一名合格的護理人員需要具備哪些基本素質(zhì)和技能。

第二段:護理導論教育體系的構(gòu)建

護理導論教育體系主要由三個部分組成,即理論、實踐和專題講座。其中理論課程重點強化護理學理論知識、基本技能和職業(yè)道德,提高學生護理實踐的素質(zhì);實踐環(huán)節(jié)則是將所學知識應用到實際性護理服務過程中,加強學生的實踐操作技能和護理思考能力;專題講座則是對學生護理知識體系的深化與擴展,為學生提供更為全面的護理知識和實踐經(jīng)驗。這種教育體系的構(gòu)建能夠有效地提高學生的護理素質(zhì),為其打下堅實的基礎(chǔ)。

第三段:實踐環(huán)節(jié)的重要性

學習護理導論之后,我深刻認識到實踐環(huán)節(jié)對于護理專業(yè)學生的重要性。只有在實踐中才能更全面地了解護理行業(yè)的本質(zhì)和意義,提升操作技能和護理思考能力。在實踐中,我不僅能夠更好地了解護理服務流程,也可以更加深刻地認識到護理工作的重要性,因此,我將實踐作為提升自身護理能力的重要途徑。

第四段:專題講座的收獲

在護理導論的專題講座中,我們深入了解了關(guān)于糖尿病、帕金森病、骨質(zhì)疏松等疾病的護理知識,拓展了我們對不同類型疾病的知識面。例如,在專題講座中,我們了解了如何通過飲食調(diào)節(jié)降低血糖、如何預防骨質(zhì)疏松等。這樣的講座為我們提供了關(guān)于護理工作的廣闊視野,拓寬了我們的思考,培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。

第五段:總結(jié)

護理導論專業(yè)教育體系的構(gòu)建、實踐環(huán)節(jié)和專題講座為我們提供了在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)全面提升和深度拓展的機會,有助于培養(yǎng)我們良好的職業(yè)素養(yǎng)和操作技能,帶給我們更豐富的護理知識和豐富的護理實踐經(jīng)驗。我在護理導論中學到了很多,不僅增加了對護理工作的理解,而且也讓我在未來的實踐中更好地發(fā)揮自己的護理能力和素質(zhì)。

護理導論的心得篇六

護理學導論是護理專業(yè)學生所必須學習的一門課程,它為我們打下了堅實的基礎(chǔ),幫助我們了解了護理學的基本概念、原則和理論框架。在學習這門課程的過程中,我學到了很多新知識,也深刻認識到自己在護理實踐中所需要具備的職業(yè)素養(yǎng)。本篇文章就是對我在護理學導論學習中所獲得的心得與體會的總結(jié)和總結(jié)。

二、對護理學的認識

通過護理學導論的學習,我認識到護理學是一門涵蓋了人類的生命過程和健康狀況的學科,它不僅具有自己的理論體系,還包含了多學科知識的綜合實踐。護理學的核心理念是提供全面、安全、高質(zhì)量的護理服務,這就要求我們不僅要掌握相關(guān)的理論知識,還需要具備豐富的臨床經(jīng)驗和出色的團隊協(xié)作能力。同時,護理學的研究范圍涵蓋了人類生命的各個階段和狀況,而且還與社會文化、政治、經(jīng)濟等因素密切相關(guān)。

三、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

在護理學導論的學習過程中,我也深入了解了自己所需要具備的職業(yè)素養(yǎng)。首先,我們必須具備良好的人際溝通能力,在與患者、家屬和其他醫(yī)療人員的交流過程中,要善于傾聽和表達自己的觀點,以達到更好的治療效果。其次,我們還需要具備扎實的專業(yè)知識和技能,能夠根據(jù)患者的具體情況進行科學的護理干預。此外,我們還需要具備仁慈、耐心、責任心等與職業(yè)道德相關(guān)的素養(yǎng),以保證患者和家屬的滿意度。

四、護理實踐中的重要作用

在護理學導論的學習中,我還意識到護理在整個醫(yī)療體系中的重要作用。護理不僅是醫(yī)療服務的一部分,而且更有著獨特的價值和意義。護理工作不僅能夠幫助患者解決生理和心理上的問題,還能夠提供更為親近和細心的護理服務。護理工作通過與患者、家屬等人直接接觸,彌補了醫(yī)療服務中的一些漏洞,為整個醫(yī)療體系提供了全面完善的服務。

五、對自我專業(yè)發(fā)展的啟示

在護理學導論學習中,我還得到了對自己專業(yè)發(fā)展的啟示。學習本門課程的過程中,我發(fā)現(xiàn)除了掌握必要的護理理論知識外,還需要不斷關(guān)注新的醫(yī)療技術(shù)和護理方法的發(fā)展。同時,我們還要注重提升自己的科研能力和團隊合作能力,這樣才能從更廣闊的視野出發(fā),為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務。此外,我們還需要時常反思自己的職業(yè)道德,在護理實踐中堅守職業(yè)規(guī)范,放棄一切可能損害患者利益的行為。

六、結(jié)語

總之,護理學導論的學習為我提供了一次難得的機會,讓我更加清晰地認識到了自己所應該具備的素質(zhì)和職業(yè)追求。在未來的工作中,我會秉承課程中所學的精神和理念,不斷提升自己的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng),為患者提供更好的護理服務。

護理導論的心得篇七

護理是一項人文特質(zhì)凸顯的專業(yè),也是一種具備實用性,學科性和意識形態(tài)特征的學科。在本科的學習中,護理導論是一門關(guān)鍵性質(zhì)的課程,為我們提供了護理學的基礎(chǔ)知識,并為我們的護理學習奠定了基礎(chǔ)。在本文中,我將分享我對護理導論專業(yè)教育的心得體會。

第二段:理論基礎(chǔ)

護理導論是一門理論化的學科,探究護理學科的歷史背景,發(fā)展趨勢和流派。同時,課程還需要我們了解如何做好身體評估,如何規(guī)劃護理并與臨床實踐緊密合作。課程要求我們將所學的理論知識應用到具體的實踐當中。在護理導論的學習過程中,我了解到護理的復雜性,它不僅僅是照顧患者的工作。它包括情感,理解和技能方面的芝士,需要我們?nèi)娴亓私夂驼莆罩R、技能和專業(yè)能力。

第三段:護理的技能基礎(chǔ)

護理導論是其他護理課程的基石,為我們提供了必要的技能。通過學習我們了解了基本的臨床護理操作,如人工氣道的維護,肌肉注射的技術(shù)和口腔護理。課程強調(diào)護理學的技能培訓,以確保我們能夠在實際工作中應用所學技能。護理技能是專業(yè)的表現(xiàn),與臨床實踐的體驗結(jié)合能夠幫助我們提高移植個人和團體技能,從而使護理工作向我們所服務的患者提供更完美的服務。

第四段:人際關(guān)系技巧的重要性

除了護理技能,護理導論中還強調(diào)了人際關(guān)系的重要性。這是非常重要的一個方面,因為對于患者,護理工作者不僅是專業(yè)人員,還需要成為患者的朋友和支持者。人際關(guān)系的建立不僅可以更好地維護患者的身體健康,還有助于患者的情感和心理健康。同時,與同事和團隊內(nèi)成員之間的人際交往和建立治療聯(lián)盟,有助于雛鶴團隊之間的合作和協(xié)作,使工作更加順暢和高效。

第五段:結(jié)論

護理導論是作為護理專業(yè)的學習基礎(chǔ)。它涵蓋了護理的理論和技能,強調(diào)人際關(guān)系的重要性和與臨床實踐的緊密結(jié)合。通過學習護理導論,我們可以擴展自己的知識和技能,為將來的職業(yè)規(guī)劃及專業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。同時,我們也能夠在整個護理領(lǐng)域中,更好地理解和認識護理學科,并更好地將其應用于實踐工作中,從而為患者的身體和心理健康提供更為周全和溫馨的服務。

護理導論的心得篇八

導論課程是大學生活中的第一門專業(yè)課程,它不僅為我們打開了專業(yè)學習的大門,還培養(yǎng)了我們對護理學的基本認識和理解。通過這門課程的學習,我對護理學有了更深入的認識,也對自己未來的專業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。在此,我將結(jié)合自己的學習體會和心得,進行一些反思和總結(jié)。

首先,在學習護理學導論的過程中,我深刻感受到了護理學作為一門綜合性學科的重要性和廣泛性。護理學不僅包括基礎(chǔ)的生理學、心理學和病理學等知識,還涉及到護理倫理、溝通技巧、團隊合作等方面。這讓我意識到,作為一名優(yōu)秀的護理學生,要具備廣博的知識基礎(chǔ)和綜合素質(zhì),才能更好地為患者提供全面的護理服務。

其次,通過學習護理學導論,我了解到了護理職業(yè)的特點和要求,以及在未來工作中所面臨的挑戰(zhàn)。護理職業(yè)需要具備高度的責任心和細致入微的觀察力,需要耐心和耐力,同時也需要與多個相關(guān)部門和團隊進行密切合作。這些對我來說是一種挑戰(zhàn),但也是一種機遇。我相信通過不斷的學習和實踐,我將能夠逐漸成長為一名優(yōu)秀的護理人員,并能夠為患者提供更加全面和貼心的護理服務。

除了專業(yè)知識和技能的學習,護理學導論還重視培養(yǎng)學生的實踐能力和應用能力。通過實習和模擬課堂,我有機會接觸到真實的臨床環(huán)境和實際操作技能,這對我今后的學習和實踐非常有幫助。我明白,護理學是一門實踐性很強的學科,只有不斷地實踐和體驗,才能真正掌握和應用所學的知識和技能。

此外,護理學導論還使我更加深刻地認識到自己的成長和進步是與自主學習密不可分的。在課堂上,老師強調(diào)了學生的主體性和積極性,鼓勵我們主動參與課堂討論和問題解決。這讓我認識到,只有主動學習,充分利用各種資源并積極思考和實踐,才能更好地掌握所學的知識和技能,從而取得更好的成績和進步。

最后,護理學導論課程不僅培養(yǎng)了我們的專業(yè)素養(yǎng),還培養(yǎng)了我們的職業(yè)道德和人文關(guān)懷。在課程中,老師通過案例分析和討論,引導我們思考患者的需求和感受,并加強對患者的關(guān)注和關(guān)心。這使我明白,作為一名合格的護理人員,要以人為本,尊重患者的權(quán)益和尊嚴,為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護理服務。

總之,護理學導論課程對我產(chǎn)生了深遠的影響和啟發(fā)。通過這門課程的學習,我對護理學有了更深入的認識,也對自己未來的專業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。我將以此為契機,不斷學習和提升自己,努力成為一名優(yōu)秀的護理人員,為患者的健康和福祉做出積極的貢獻。

護理導論的心得篇九

寒假期間,我在大連x三甲醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科,進行了為期一周的臨床醫(yī)學導論實習。一周的學習過程在科室里老師的幫助下,順利結(jié)束。這次難得的實習機會,教我開始重新思考醫(yī)學,以及我的醫(yī)學之路。

實習的第一天,帶我的王老師告訴我:“神經(jīng)內(nèi)科說簡單也簡單,說復雜也復雜,簡單是因為治療方案單一,復雜則是因為范疇內(nèi)的病很難有明確的診斷,也缺少針對性的治療手段?!倍恢艿膶W習過后,我也深深感受到了臨床醫(yī)生的無奈。雖然,在過去的一百年里,醫(yī)學得到了飛速的發(fā)展,可是疾病的發(fā)展總是超過醫(yī)學進步的步伐。在臨床,就算是最優(yōu)秀的醫(yī)生,也會遇到,難以認證,或即使認證,也束手無策,只能姑息治療的局面。實習過程中,我接觸到一名女性患者,19歲,診斷為脊髓小腦共濟失調(diào)。王老師寫好處方,送走患者及其家屬后,很無奈地嘆了口氣。我借機向老師詢問,老師說:“這一類病,患者會逐漸喪失脊髓小腦功能,卻并沒有有效的治療手段,可以說是絕癥了。現(xiàn)在,也只能開一些神經(jīng)營養(yǎng)類藥物,進行康復訓練?!?/p>

這一事件深深觸動了我,我開始思考,究竟醫(yī)學的目的是什么?

傳統(tǒng)的觀念告訴我,醫(yī)學就是救死扶傷,起死回生。因而,我評判一個醫(yī)生的能力,也狹隘地以能否治療x一種疾病為標準??涩F(xiàn)實是,一個醫(yī)生不可能精通所有的科室。而即使窮盡畢生的心力,一個人,也難以精通x個科室范圍內(nèi)全部的疾病。就算對x個科室范圍內(nèi)全部的疾病都有深刻的了解,我們還是缺乏應對每一種疾病有效的治療方案。所以,能夠治愈所有疾病,只是人類一個美好的愿景而已。

西方醫(yī)學界流傳著一句格言,“tocutesometimes,torelieveoften,tocomfortalways.(有時,去治愈;常常,去幫助;總是,去安慰)”。也就是說,醫(yī)生的主要職責并不是治愈疾病,而要花費更多的精力,關(guān)心患者心理和道德上的完善。所以才會有人指出“treatmentismoreaboutrestoringthepeaceofmindthanaboutproducingacure.(醫(yī)學治療的宗旨不只是要治療疾病,更要助人心安)”。

醫(yī)學的目標不應當是狹義的健康,而應該定位于人的尊嚴。醫(yī)生應當維護患者要求生命尊嚴的權(quán)利和能力。醫(yī)生不但是要讓人體面地活,更要對無力救治的患者細心照顧,讓患者體面地離開。文學家愛默生說:“只要生命還是珍貴的,醫(yī)生這個職業(yè)就永遠倍受崇拜!”其實,醫(yī)生的價值,就是生命尊嚴的價值。

也許有的人會認為,這種標準是對醫(yī)生過分的要求。但是,醫(yī)學之父希波克拉底指出:“醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。”也就是說,選擇醫(yī)學可能是個偶然,但一旦做出選擇,就必須甘愿奉獻一生的忠誠和熱情?!稖夭l辨-自序》指出:“生民何辜,不死于病而死于醫(yī),是有醫(yī)不若無醫(yī)也。學醫(yī)不精,不若不學醫(yī)也?!蓖趵蠋熅统38夷钸哆@句話——“學醫(yī)不精,不若不學醫(yī)也?!奔热贿x擇了醫(yī)生作為自己的職業(yè),那就選擇了一條嚴格的人生標準。也就無怪乎很多人都抱怨醫(yī)生難當了。

都說醫(yī)生難當,因為醫(yī)學知識更新快。harvard大學醫(yī)學院院長sydneyburwell教授曾對學生說:“在十年內(nèi),你們現(xiàn)在學習的知識有一半會證明是錯誤的,更糟糕的是我們不知道哪一半是錯的?!钡搬t(yī)書不熟則醫(yī)理不明,醫(yī)理不明則醫(yī)識不精,醫(yī)識不精則臨證游移?!贬t(yī)生只有強化基礎(chǔ)知識,廣泛涉獵,定期閱讀文獻,獲取在過去30~40年間醫(yī)學領(lǐng)域所發(fā)生的巨大進展,同時,高度重視理論知識與臨床能力相結(jié)合,互相促進,才能緊跟前沿,救治危病??梢哉f,在學術(shù)水平上的不斷攀登,是每一個合格的醫(yī)生,都必須面對的任務。

都說醫(yī)生難當,因為醫(yī)患關(guān)系緊張。其實,我倒覺得醫(yī)患關(guān)系本可以不緊張。實習時,我看到的,更多是恐懼,不安,無助的患者。他們對醫(yī)生充滿敬畏和期望。換位思考,有的時候,多一句寒暄,多一個微笑,甚至僅僅是在患者身邊多坐一會兒,都可以讓患者從心里感到滿足。處理醫(yī)患關(guān)系,從醫(yī)生的角度看,根源上就是醫(yī)德的問題。我國醫(yī)學家吳階平曾講過:“要做一名好醫(yī)生,首先一點要研究人,全心全意為人民服務,這就是醫(yī)德。醫(yī)德不光是愿望,更是一種行動,這個行動要貫穿醫(yī)療的全過程,貫穿醫(yī)生的整個行醫(yī)生涯?!蔽鞣饺苏f:“beforeyoubecomeadoctor,becomeaman.(為人,是為醫(yī)的前提)”缺失醫(yī)德,對醫(yī)生而言,就是人格的缺失。

都說醫(yī)生難當,因為醫(yī)生回報少。社會輿論常常誤以為醫(yī)生收入高,可我實習所見,科室里的醫(yī)生都是普通人。他們拿著基本工資,不比別人多多少,也會因為物價上漲,買房還貸而苦惱。醫(yī)生們,經(jīng)歷了學業(yè)繁重的學習階段,生存在高風險高壓力高關(guān)注度的工作環(huán)境中。卻領(lǐng)取著相對的低回報。如何讓人平衡?而這就是中國醫(yī)學事業(yè)的現(xiàn)狀。但作為醫(yī)生,一方面我們應當認識到“欲救人學醫(yī)則可,欲謀利而學醫(yī)則不可”,一定程度上的自我犧牲是必須的。而另一方面,我們也要相信,隨著中國醫(yī)療改革的深化,我國醫(yī)療體制會更完善。醫(yī)生,將更多地受到人們的重視和尊重。

一周的實習很快就結(jié)束了,我上了一堂生動的社會課。我深深地意識到,醫(yī)生與其說是一種職業(yè),不如說是一種責任。醫(yī)生需要的也不僅僅是扎實的專業(yè)知識和熟練的操作技能,更是一份勤于鉆研的求索精神,樂于助人的人格道德,以及勇于犧牲的社會擔當。正如古語所言“博學而后成醫(yī),厚德而后為醫(yī),謹慎而后行醫(yī)!”

護理導論的心得篇十

中醫(yī)護理是祖國中醫(yī)藥學的重要組成部分,具有獨特的理論體系和操作技術(shù).我院是集醫(yī)療、預防、教學為一體的綜合性二級甲等醫(yī)院,20xx年9月通過了省級等級醫(yī)院評審.20xx年6月份又順利通過了國家中醫(yī)藥管理局省級專家的復審檢查.其中中醫(yī)護理適宜技術(shù)是一項核心指標,我院的中醫(yī)護理適宜技術(shù)的開展得到了省級專家的肯定和高度評價.自20xx年起,我院護理部遵循《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護理工作指南》的要求,積極開展中醫(yī)護理技術(shù),運用中醫(yī)護理程序,實施技術(shù)操作,開展了耳穴壓豆、拔火罐、艾條灸、中藥熏洗等數(shù)項技術(shù),這些技術(shù)在減輕患者病痛、促進康復方面起到非常重要的作用.彰顯了中醫(yī)護理在防治疾病、促進康復方面的特色優(yōu)勢.現(xiàn)將3年來的護理體會總結(jié)如下:。

1.1中醫(yī)護理是遵循祖國醫(yī)學中醫(yī)學的特點,實施辨證施護,是以中醫(yī)理論為基礎(chǔ),根據(jù)辨證的結(jié)果確定相應的護理方法.我院護理人員大部分是西醫(yī)院校畢業(yè),截止20xx年6月,全院護理人員116名,只有9名畢業(yè)于中醫(yī)護理院校,占7.75%.因此,護理部制定了三年培訓計劃和每年培訓計劃,每年培訓達35~40學時.每月邀請高年資的中醫(yī)醫(yī)師進行理論授課,形象生動的授課讓中醫(yī)知識不再抽象難懂,獲得良好的培訓效果,課后進行理論考核,85分為合格,合格率達90%,不合格者予以補考,合格率100%.考核結(jié)果記入護理人員技術(shù)檔案.

1.2各科室也要重視對年輕護士的帶教,按計劃講授中醫(yī)護理理論和操作技術(shù),每月考核一次,通過強化培訓,護士能掌握基本中醫(yī)護理知識,成效顯著,為中醫(yī)護理適宜技術(shù)的開展奠定了基礎(chǔ).

2.1為進一步掌握中醫(yī)護理知識,護理部于20xx年5月組織護士長到三級中醫(yī)醫(yī)院進行為期一個月的參觀學習,學習她們的中醫(yī)護理理念、具有中醫(yī)特色的中醫(yī)護理文書書寫、中醫(yī)護理適宜技術(shù)操作的臨床開展等,受益匪淺.

2.220xx年8月份我院分兩批次先后選派4名西醫(yī)護校畢業(yè)的護士長參加省中醫(yī)藥大學組織的中醫(yī)護理培訓班,選派一名護理骨干到上一級醫(yī)院參加為期3個月的中醫(yī)基礎(chǔ)理論和技術(shù)的培訓,此次學習使大家增長了見識,理清了思路,受到了啟發(fā),為全院護理人員開展中醫(yī)護理適宜技術(shù)的培訓奠定了良好的基礎(chǔ).

護理部組織有中醫(yī)基礎(chǔ)的護士長及骨干護士,對照操作流程標準逐項練習操作,達到操作標準化、規(guī)范化,然后對護士分期分批進行示范帶教,注重強調(diào)關(guān)鍵步驟、注意事項,每個護士反復練習.經(jīng)過2個月的培訓,要求每個護士人人過關(guān),考核合格率達到95%以上,中醫(yī)護理技能水平得到了大大提高.

4.1為加強中醫(yī)護理技術(shù)的臨床應用,護理部通過院周會、醫(yī)護協(xié)調(diào)會等進行宣傳和動員,護士長與科主任、醫(yī)生加強溝通,配合中醫(yī)適宜技術(shù)的開展工作.如果醫(yī)生不開醫(yī)囑,護士就無法開展這些技術(shù)操作.因此責任護士在工作上變被動為主動,運用護理程序在對患者充分評估的基礎(chǔ)上,有適應癥的患者,及時與醫(yī)生溝通,開出醫(yī)囑,遵囑實施中醫(yī)護理適宜技術(shù),充分突出了中醫(yī)護理特色優(yōu)勢.

4.2根據(jù)中醫(yī)護理質(zhì)量評價體系的要求,科室每月將中醫(yī)護理技術(shù)的開展情況進行匯總分析,上報護理部,護理部每季度總結(jié)全院的'中醫(yī)護理技術(shù)開展情況,將科室是否開展中醫(yī)護理技術(shù)及實施率納入綜合績效考核管理體系,從制度上確保中醫(yī)護理技術(shù)能有效開展.評估中醫(yī)護理技術(shù)效果和存在問題,及時完善管理和實施辦法.

4.3現(xiàn)在全院廣泛開展中醫(yī)護理適宜技術(shù),20xx年僅有的耳穴壓豆、中藥保留灌腸兩項共計620例,經(jīng)過3年的開展,據(jù)統(tǒng)計20xx年1~12月份我科共計開展7項,均屬于國家中醫(yī)藥管理局要求的8項之內(nèi),其中穴位貼敷4196例,耳穴壓豆2892例,艾條灸378例,中藥熏洗160例,拔火罐91例,涂藥6例,刮痧療法2例.

中醫(yī)護理工作是中醫(yī)醫(yī)院工作的重要內(nèi)容,是體現(xiàn)中醫(yī)特色優(yōu)勢的重要方面.是中醫(yī)藥學的重要組成部分,在中醫(yī)藥理論指導下,已經(jīng)形成了獨具特色的技術(shù)方法和服務流程.這些技術(shù)在減輕患者病痛、促進康復方面起到非常重要的作用.推廣應用實施中醫(yī)護理技術(shù)操作,我們認為必須具備3個基本條件:要運用整體護理的程序;護理人員轉(zhuǎn)變觀念,能熟練運用護理程序,中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識牢固掌握,并能在實踐中正確運用;護理人員具有靈活、實際的溝通技巧和豐富的言語藝術(shù),逐步推廣,將中華醫(yī)藥精髓服務于廣大患者,造福人類.

護理導論的心得篇十一

學業(yè)是大學生立身之本,是大學生應當集中精力努力掌握的知識、能力、素質(zhì)體系。具備和擁有好的學業(yè),才會有好的就業(yè)、好的職業(yè)。而專業(yè)導論這門課程正是引導我們學好應用電子技術(shù)這個專業(yè)的課程。

信息科學導論是一門介紹信息科學與技術(shù)的基本內(nèi)容的入門和導引性質(zhì)的課程。該課程面向電子信息科學與技術(shù)專業(yè)以及其他相近專業(yè)的低年級學生,從整體的角度介紹當代信息科學與技術(shù)的主要內(nèi)容和發(fā)展前沿的概貌。其目的是使學生在信息科學與技術(shù)方面能增加興趣,擴展視野,立足前沿,展望未來,提高信息素養(yǎng),為進入本專業(yè)的進一步學習奠定必要的基礎(chǔ)。

通過學習專業(yè)導論,我們能夠初步了解我們信息工程(應用電子技術(shù)方向)主要學習的內(nèi)容以及應該具備的道德修養(yǎng)、能力、素質(zhì)、精神,讓我們對我們這個專業(yè)有更深層的了解,使我們能有一個初步的大學學習規(guī)劃,同時也令我們初入大學不再迷茫。

專業(yè)導論課程講述的科學技術(shù)有很多,包括微電子技術(shù)、光信息科學與技術(shù)、通信科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)等有關(guān)信息的獲取、傳輸、儲存、檢索、變換和處理的科學技術(shù)。作為我們應用電子技術(shù)專業(yè)的學生,我們應該要掌握電路基礎(chǔ)、低頻電子線路、高頻電子線路、數(shù)字電子線路、微機原理及應用、單片機原理及應用、自動化控制技術(shù)、通信技術(shù)基礎(chǔ)、電子設(shè)計自動化、儀器原理與電測技術(shù)這幾門科學技術(shù),為以后就業(yè)打好科學技術(shù)的基礎(chǔ)。

其中,微電子技術(shù)主要包括超精細加工技術(shù)、薄膜生長和控制技術(shù)、高密度組裝技術(shù)、過程檢測和過程控制技術(shù)等內(nèi)容。微電子技術(shù)當前發(fā)展的一個鮮明特點就是:系統(tǒng)級芯片(systemonchip,簡稱soc)概念的出現(xiàn)。在集成電路(ic)發(fā)展初期,電路都從器件的物理版圖設(shè)計入手,后來出現(xiàn)了ic單元庫,使用ic設(shè)計從器件級進入到邏輯級,這樣的設(shè)計思路使大批電路和邏輯設(shè)計師可以直接參與ic設(shè)計,極大的推動了ic產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。由于ic設(shè)計與工藝技術(shù)水平不斷提高,集成電路規(guī)模越來越大,復雜程度越來越高,已經(jīng)可以將整個系統(tǒng)集成為一個芯片。微電子技術(shù)的另一個顯著特點就是其強大的生命力,它源于可以低成本、大批量地生產(chǎn)出具有高可靠性和高精度的微電子結(jié)構(gòu)模塊。這種技術(shù)一旦與其他學科相結(jié)合,便會誕生出一系列嶄新的學科和重大的經(jīng)濟增長點。作為與微電子技術(shù)成功結(jié)合的典型例子便是mems(微電子機械系統(tǒng)或稱微機電系統(tǒng))技術(shù)和生物芯片等。前者是微電子技術(shù)與機械、光學等領(lǐng)域結(jié)合而誕生的,后者則是與生物工程技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。

光信息科學與技術(shù)是研究光子的產(chǎn)生,傳輸,控制,探測,存儲與處理的科學,是繼微電子技術(shù)之后,近幾年迅速發(fā)展的新興高技術(shù)。光信息科學與技術(shù)迅猛發(fā)展還引起光學領(lǐng)域的深刻變化,同時促進相應的高等教育的改革和發(fā)展。它主要涉及到的科技有激光技術(shù)、光纖通信技術(shù)、光放大技術(shù)以及光信息儲存技術(shù)。光信息科學與技術(shù)有應用面廣,實戰(zhàn)性強等特點。

通信科學與技術(shù)講述的內(nèi)容有通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等有關(guān)通信方面的技術(shù),如程控交換技術(shù)、多媒體通信技術(shù)、光纖通信技術(shù)、無線通信技術(shù)、全球通信技術(shù)?通信技術(shù)的無論是現(xiàn)在的電話,還是網(wǎng)絡(luò),解決的最基本的問題,實際還是人與人的溝通?,F(xiàn)代通信技術(shù),就是隨著科技的不斷發(fā)展,如何采用最新的技術(shù)來不斷優(yōu)化通信的各種方式,讓人與人的溝通變得更為便捷,有效。這是一門系統(tǒng)的學科,目前炙手可熱的3g就是其中的重要課題。

計算機科學與技術(shù)主要內(nèi)容包括離散數(shù)學、高級語言程序設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設(shè)計、操作系統(tǒng)、編譯原理與實現(xiàn)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、微型計算機技術(shù)及應用、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機圖形學、軟件工程。計算機科學與技術(shù)的特點是應用性強,與其他高科技緊密相連,是其他學科的基礎(chǔ),為其他學科的學習打下技術(shù)基礎(chǔ)。

專業(yè)導論課程的另外一個重要作用就是引導我們順利地實現(xiàn)從中學學習想大學學習的轉(zhuǎn)變。課程講述了許多方法,具體包括一下的幾點。

在大學期間,學習專業(yè)知識固然重要,但更重要的還是要學習思考的方法,培養(yǎng)舉一反三的能力,只有這樣,大學畢業(yè)生才能適應瞬息萬變的未來世界。

在大學期間,一定要學好基礎(chǔ)知識(數(shù)學、英語、計算機和互聯(lián)網(wǎng)的使用,以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程)。應用領(lǐng)域里很多看似高深的技術(shù)在幾年后就會被新的技術(shù)或工具取代,只有對基礎(chǔ)知識的學習才可以受用終身。如果沒有打下好的基礎(chǔ),大學生們也很難真正理解高深的應用技術(shù)。在中國的許多大學里,教授對基礎(chǔ)課程也比對最新技術(shù)有更豐富的教學經(jīng)驗。

無論學習何種專業(yè)、何種課程,如果能在學習中努力實踐,做到融會貫通,就可以更深入地理解知識體系,可以牢牢地記住學過的知識。因此,我建議同學們多選些與實踐相關(guān)的專業(yè)課。實踐時,最好是幾個同學合作,這樣,既可以經(jīng)過實踐理解專業(yè)知識,也可以學會如何與人合作,培養(yǎng)團隊精神。如果有機會在老師手下做些實際的項目,或者走出校門打工,只要不影響課業(yè),這些做法都是值得鼓勵的。外出打工或做項目時,不要只看重薪酬待遇(除非生活上確實有困難),有時候,即便待遇不滿意,但有許多培訓和實踐的機會,也值得一試。

最好的尋找興趣點的方法是開拓自己的視野,接觸眾多的領(lǐng)域。而大學正是這樣一個可以讓你接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨一無二的場所。因此,大學生應當更好地把握在校時間,充分利用學校的資源,通過使用圖書館資源、旁聽課程、搜索網(wǎng)絡(luò)、聽講座、打工、參加社團活動、與朋友交流、使用電子郵件和電子論壇等不同方式接觸更多的領(lǐng)域、更多的工作類型和更多的專家學者。如果你發(fā)現(xiàn)了自己真正的興趣愛好,這時就可以去嘗試轉(zhuǎn)系,嘗試課外學習、選修或旁聽相關(guān)課程;你也可以去找一些打工或假期實習的機會,進一步理解相關(guān)行業(yè)的工作性質(zhì);或者,努力去考自己感興趣專業(yè)的研究生,重新進行一次專業(yè)選擇。

被動的人總是習慣性地認為他們現(xiàn)在的境況是他人和環(huán)境造成的,如果別人不指點,環(huán)境不改變,自己就只有消極地生活下去。持有這種態(tài)度的人,事業(yè)還沒有開始,自己就已經(jīng)被擊敗。一個主動的學生應該從進入大學時就開始規(guī)劃自己的未來。有積極的態(tài)度,對自己的一切負責,勇敢面對人生,做好充分的準備:事事用心,事事盡力,不要等機遇上門;要創(chuàng)造機遇,把握機遇。要做好充分的準備,當機遇來臨時,你才能抓住它,“以終為始”,積極地規(guī)劃大學四年。

時間多了很多是大學與高中之間巨大的差別。時間多了,就需要自己安排時間、計劃時間、管理時間。

大學四年是最容易迷失方向的時期。大學生必須有自控的能力,讓自己交些好朋友,學些好習慣,不要沉迷于對自己無益的習慣(如網(wǎng)絡(luò)游戲)里。

未來,人們在社會里、在工作中與人相處的能力會變得越來越重要,甚至超過了工作本身。所以,大學生要好好把握機會,培養(yǎng)自己的交流意識和團隊精神。

根據(jù)專業(yè)導論的講述,大學學習大概可以分成兩步走,首先是打基礎(chǔ),接著是學習專業(yè)課,嘗試應用,具體實施如下:

1、大一大二

專業(yè)基礎(chǔ)課最重要的就是電路分析、模擬電路、數(shù)字電路。這3門課一定要學好。這3門課一般都是大一下學期到大三上學期開設(shè),對大多數(shù)對電子知識還了解不多的同學來說,通常是學得一知半解,迷迷糊糊。所以,最好是在開課之前或是開課的同時讀一兩本通俗淺顯的綜合介紹電子知識的書籍,對書中的知識你不需要都懂,能有個大致感覺就行。

除了看書,還要足夠重視動手實踐。電路、模電、數(shù)電這些課程進行的同時都會同時開設(shè)一些試驗課,珍惜這個動手機會好好弄一弄,而不要把它當作一個任務應付了事。

2、大三大四

進入大三,就涉及到專業(yè)課的學習了,本文只討論以應用為主的專業(yè)課,其他如《電力系統(tǒng)分析》、《電機學》、《自控原理》、《信號與處理》、《高電壓》、《電磁場》等等以理論和計算為主的專業(yè)課。

作為應用電子技術(shù)的學生,除了最初提到的電路分析、模擬電路、數(shù)字電路基礎(chǔ)知識外,應了解并掌握電子元器件識別與選用指導、基本儀器儀表的使用、一些常用電路模塊的分析與設(shè)計、單片機的應用、pld的應用、仿真軟件的應用、電路板設(shè)計與制作、電子測量與電路測試。

學習之余,我們應該積極與各類電子競賽賽事,參加一場比賽一個項目做下來,電子設(shè)計的一個流程和各環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)知識就能串起來了,對知識的融會貫通及今后走向工作崗位都有莫大裨益。

以上就是我的專業(yè)導論學習體會。通過學習專業(yè)導論這門課程,我們對信息技術(shù)有了一個初級的了解,為我們以后更深一步學習專業(yè)知識打下了理論基礎(chǔ),同時也讓我們能夠更好地適應大學的學習與生活,幫助我們順利地完成從中學學習到大學學習的轉(zhuǎn)變,指引我們積極主動的把自己培養(yǎng)成適應時代發(fā)展的合格的專業(yè)技術(shù)人才。

護理導論的心得篇十二

第一段:介紹護理導論課程的重要性和目的(約200字)

護理導論課程是護理專業(yè)學生在大一階段必修的一門課程,旨在向?qū)W生介紹護理學科的基本概念、理論和原則。這門課程為學生打下學習護理專業(yè)基礎(chǔ)知識的基石,并為他們在后續(xù)的臨床實踐和專業(yè)學習中提供必要的支持。通過學習護理導論課程,學生將全面了解護理職業(yè)的意義和責任,掌握基本的護理技能,培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。因此,護理導論課程對護理專業(yè)學生的成長和發(fā)展至關(guān)重要。

第二段:課程內(nèi)容及其收益(約200字)

護理導論課程的內(nèi)容涵蓋了很多方面,比如護理學的發(fā)展歷程、護理倫理和職業(yè)道德、健康護理的原則和概念等等。通過學習這些內(nèi)容,我深刻認識到護理不僅是一種技術(shù),更是一門科學和藝術(shù)。我們需要了解人體的生理和心理特點,掌握科學的護理方法和技巧,同時還需要具備關(guān)懷病患、為病患提供心理支持的能力。通過課堂討論、案例分析和實踐操作等多種學習方式,我對護理學科的基本概念和原則有了全面的了解,對如何成為一名優(yōu)秀的護士有了更深刻的認識。

第三段:教學過程及其亮點(約200字)

在護理導論課程中,老師采用了多種教學方法和手段,使課堂變得生動有趣,并促進了學生的積極參與。老師組織了一些實踐活動,比如參觀醫(yī)院、模擬操作和角色扮演等,讓學生能夠親身感受護理工作的現(xiàn)場和實際操作過程。此外,老師還鼓勵同學們進行小組討論,分享自己的學習心得和經(jīng)驗,提高了學生的團隊協(xié)作能力和表達能力。這些教學方法的設(shè)計使得課程更有趣、更具挑戰(zhàn)性,激發(fā)了學生的學習興趣和學習動力,提高了學習效果。

第四段:親身實踐對學習體會的影響(約300字)

護理導論課程不僅注重理論知識的學習,還提供了實踐環(huán)節(jié),讓學生能夠?qū)⑺鶎W的理論知識應用到實際操作中。通過參觀醫(yī)院、臨床實習和模擬操作等實踐活動,我深刻體會到護理工作的復雜性和重要性。在實踐中,我學會了如何正確佩戴手套、如何進行基本的護理技能和如何與患者進行有效的溝通。通過親身實踐,我不僅增強了自己的技能和實踐能力,還培養(yǎng)了病患關(guān)懷和團隊合作的意識。實踐過程中遇到的困難和問題,也讓我對課堂學習中的理論知識有了更深入的理解和體會。

第五段:對未來護理專業(yè)學習計劃的啟示(約200字)

護理導論課程的學習經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和啟示。通過這門課程,我明確了自己選擇護理專業(yè)的動機和目標,也對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃。我發(fā)現(xiàn),成為一名護士需要不僅具備堅實的理論知識,還需要擁有良好的職業(yè)道德和人文關(guān)懷的素質(zhì)。因此,我決定在未來的學習中,不僅努力提高自己的專業(yè)知識和技能,還要注重培養(yǎng)自己的人文素質(zhì)和職業(yè)道德。我相信,只有不斷學習和進步,我才能成為一名優(yōu)秀的護士,為病患提供更好的護理服務。

總結(jié):通過學習護理導論課程,我對護理學科有了更全面的認知,培養(yǎng)了自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)意識。課程中豐富的教學方法和親身實踐活動使我對護理工作有了更深刻的理解,也讓我對自己在未來學習和工作中的規(guī)劃有了更清晰的目標。我相信,通過不斷學習和實踐,我將不斷提升自己的護理能力和專業(yè)水平,為病患提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務。

護理導論的心得篇十三

作為一名護理專業(yè)的學生,護理導論課程是我大學生涯中不可或缺的一部分。在這門課程中,我學習到了許多關(guān)于護理職業(yè)的知識和技能,并深刻認識到護理的重要性。在整個學習過程中,我經(jīng)歷了對護理職業(yè)的認知拓展、人際溝通技巧的提升、專業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的培養(yǎng)等方面的成長。以下是我對護理導論課程的體會與感悟。

第一段:護理職業(yè)的認知拓展

在護理導論課程中,我對護理職業(yè)有了更全面的認知。通過學習護理的基本理論和實踐技能,我了解到護理是一門綜合性、人文性的職業(yè),它不僅僅是醫(yī)療技術(shù)和護理操作的簡單堆砌。護理工作是以患者為中心,關(guān)注整體健康和生活質(zhì)量的。護理工作是一個跨學科的團隊合作過程,需要與醫(yī)生、家屬、社工等多種職業(yè)進行有效的溝通和協(xié)調(diào)。通過這門課程,我對護理職業(yè)所涉及的內(nèi)容有了更深入的了解,也更加堅定了我選擇護理專業(yè)的決心。

第二段:人際溝通技巧的提升

在護理導論課程中,我學習到了很多人際溝通的技巧,這對我今后的護理工作非常重要。護理工作需要與不同背景、不同情緒狀態(tài)的患者進行有效的溝通。通過這門課程,我學會了傾聽的重要性,學會了如何與患者進行富有同理心的溝通,更好地理解他們的需求和情感。同時,我也學到了如何與團隊成員合作,共同解決問題,并在緊急情況下正確快速地與團隊成員溝通。通過這門課程的學習,我相信我將來能夠更好地與患者和整個醫(yī)療團隊進行有效的溝通。

第三段:專業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的培養(yǎng)

護理導論課程也讓我深刻認識到專業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的重要性。在護理工作中,專業(yè)道德是職業(yè)發(fā)展的基石,也是對患者負責的體現(xiàn)。在這門課程中,我了解到護士應該具備的倫理道德和職業(yè)行為規(guī)范,如保護患者隱私、尊重患者的意愿、相互尊重和合作以及持續(xù)學習的精神等。這些專業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的培養(yǎng)對于提升護理質(zhì)量、維護患者權(quán)益至關(guān)重要。通過這門課程的學習,我深刻認識到作為一名護士所應具備的道德和行為準則,也明白了如何踐行這些規(guī)范。

第四段:綜合實踐技能的培養(yǎng)

護理導論課程不僅僅是理論知識的學習,也是實踐技能的培養(yǎng)。通過這門課程,我學習到了基礎(chǔ)的護理操作技能,如測量血壓、護理理論的應用等。通過實踐中不斷的操作,我對這些技能有了更深入的理解和掌握,并建立了對操作規(guī)范的重視意識。同時,課程中也加強了我對衛(wèi)生與消毒、安全措施等方面的培養(yǎng),從而提高了我在實踐中及時發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。通過這門課程的學習,我成長了很多,也逐漸為將來的實踐工作做好了充分準備。

第五段:對護理職業(yè)的堅定信念

通過護理導論課程的學習,我對護理職業(yè)有了更深入的認識。我相信,護理是一項偉大的事業(yè),也是社會所需要的重要職業(yè)。護士能夠在患者最需要的時候給予他們最關(guān)懷和溫暖的護理,能夠幫助他們恢復健康、重拾信心。作為一名護士,我愿意為每一個需要照顧的人提供最好的護理服務,并長期致力于推動護理事業(yè)的發(fā)展。護理導論課程的學習讓我堅定了我選擇護理專業(yè)的決心,我將努力學習,提高自己的專業(yè)水平,為護理事業(yè)做出自己的貢獻。

總結(jié):護理導論課程是我大學學習生涯中的重要組成部分。通過這門課程的學習,我對護理職業(yè)有了更全面的認知,提升了人際溝通技巧,培養(yǎng)了專業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范,同時也學習到了實踐技能的培養(yǎng)。通過這門課程的學習,我對護理職業(yè)充滿了信心和熱愛,愿意為護理事業(yè)不斷努力。

護理導論的心得篇十四

大一是我對護理導論課程的第一次接觸,它為我打開了一扇通往護理學世界的大門。在整個大一學習過程中,我對護理導論產(chǎn)生了濃厚的興趣并取得了不小的收獲。在這篇文章中,我將分享我的心得體會,希望能給其他同學提供一些參考和啟示。

第二段:學習護理導論的重要性

護理導論是護理學專業(yè)的基礎(chǔ)課程,它的學習對于我們后續(xù)的專業(yè)學習和實踐都有著重要的意義。通過學習護理導論,我們可以了解護理學的理論基礎(chǔ)、知道護理學科的發(fā)展歷程以及掌握護理學科的基本概念和方法。這些理論知識的學習不僅可以幫助我們更好地理解和應用護理理論,還能夠為我們成為一名合格的護士奠定堅實的基礎(chǔ)。

第三段:護理導論課程的收獲

在學習護理導論課程的過程中,我獲得了很多寶貴的收獲。首先,我深深體會到了護理學的人文關(guān)懷價值。護理學不僅僅關(guān)注病人的生理健康,更強調(diào)病人的心理和社會健康。通過學習護理導論,我明白了一個合格的護士需要具備溫暖、關(guān)懷和人文關(guān)懷等特質(zhì)。其次,我學到了如何進行護理評估和護理計劃的制定。這對于我們?nèi)蘸笤谂R床實踐中提供有效的護理服務非常重要。最后,我還學會了如何進行護理溝通和協(xié)作,這是提高工作效率和提供高質(zhì)量護理服務的關(guān)鍵因素。

第四段:挑戰(zhàn)與困惑

學習護理導論并不是一件容易的事情,我在學習過程中也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。首先,護理導論涉及到的知識面非常廣泛,有時候需要我們進行自主學習和探索,這對于剛步入大學的新生來說是一項巨大的挑戰(zhàn)。其次,護理導論的內(nèi)容抽象、理論性較強,對于一些實踐經(jīng)驗較少的同學來說,理解起來可能會存在困難。此外,護理導論的考試形式也會給我們帶來一定的壓力,需要我們進行大量的背誦和記憶。

第五段:總結(jié)與展望

通過學習護理導論,我意識到了自己在護理學方面的不足之處,同時也明白了自己努力的方向和目標。在接下來的學習中,我會積極參加專業(yè)實踐活動,提高自己的實際操作能力;同時,我還會進一步關(guān)注護理學理論的學習,提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力??傊o理導論課程是我大一學習生涯中的一段寶貴經(jīng)歷,相信在未來的學習和實踐中,我能夠不斷進步和成長,為醫(yī)療護理事業(yè)貢獻自己的力量。

護理導論的心得篇十五

子曰:"弟子,入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾而親仁。行有余力,則以學文。"這句話的意思是說:孔子說:"學生,在家里孝順父母,在外要敬愛兄長,做事謹慎而誠實,博愛眾人,而親近仁德的人,躬行實踐之后有剩余的力量,再去學習《詩》《書》等經(jīng)典。"通過學習國學,我明白了許多人生道理,如對自己的父母應該以感恩的心去對待;對有困難的人應該從樂于助人的心去對待;對犯錯的人應該以寬容的心去對待在一切日常生活言語行為中要小心謹慎,要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人??梢哉f,國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針,在你看不清前方時,為你撥開眼前的迷霧,為你指出正確的方向。

“修身、齊家、治國、平天下?!毙奚硎且磺械母荆奁渖?,先要獲得完善的知識,只有用知識武裝自己,完善自己,提升自己的德行,才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下,再遠大的理想,再美好的打算,在沒有實現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓你更懂得怎么了解自己,知道自己的不足之處從而去完善。比如;在工作中,我們要做的不是發(fā)怒不是指責,要從自身找不足,或是制定一個短期和長期目標,放在一個最顯眼的位置,能夠時時的看到,這樣你就能比較容易的實現(xiàn)目標。

國學是我們中國人特有的國粹,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后,我要多加學習,讓“國學經(jīng)典”中的智慧之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人,我們應該以此為傲,也希望大家能繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學文化,使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!

國學經(jīng)典是中華民族五千年燦爛文化的精髓,是華夏沃土燦若晨星的瑰寶。亙古歷今,經(jīng)典名句滋潤了一代又一代華人的心靈,炎黃子孫在“經(jīng)典”的搖籃里孕育,華夏兒女在“名句”的吟誦中成長。在漫漫的歷史長河中,國學作為中華文明的主要載體,像一根堅韌的紐帶,將形形色色的中華文明之珠串連在一起,展現(xiàn)著中華民族的精神。其優(yōu)秀的思想文化已超越時空界限,融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中,成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結(jié)晶。

我可以在國學經(jīng)典的叢林中漫步,可以在經(jīng)典國學的長河里凌波;可以在國學經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語,構(gòu)筑我心中最美好的扶貧詩篇;可以用心中的最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷;“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。

護理導論的心得篇十六

近年來,護理專業(yè)越來越受到社會的關(guān)注和重視。作為大一新生,我有幸選擇了護理作為我的專業(yè),并開設(shè)了護理導論這門課程。在學習護理導論的過程中,我獲得了許多寶貴的心得和體會。

首先,護理導論是我們作為護理專業(yè)學生必不可少的基礎(chǔ)課程。通過學習護理導論,我們了解到護理的定義、職責和準則等基本知識。我們學會了如何進行護理評估和制定護理計劃,以及護理中常用的技能和操作。這些基礎(chǔ)知識為我們未來的護理實踐奠定了堅實的基礎(chǔ)。

其次,在護理導論中,我們學習到了護理的核心價值觀和職業(yè)道德。護理是一門高尚的職業(yè),要求護士具備高度的責任心和職業(yè)道德。通過學習護理導論,我們了解到護理工作的實際環(huán)境、工作職責和職業(yè)要求。我們學會了如何尊重病人的隱私和人權(quán),如何與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系,如何處理緊急情況等。這些都為我們未來的護理實踐提供了重要的參考和指導。

此外,在學習護理導論的過程中,我們進行了許多實踐操作和技能訓練。我們學習了護理中的基本技能,如測量體溫、血壓和脈搏等,以及護理中的常用器械和設(shè)備的使用方法。我們還參觀了醫(yī)院的各個科室,了解到了不同科室的工作方式和特點。這些實踐操作和技能訓練為我們未來的臨床實踐提供了寶貴的經(jīng)驗和準備。

最后,通過學習護理導論,我對護理這個專業(yè)有了更加深入的了解和認識。護理不僅僅是一項技術(shù)活,更是一門藝術(shù)和一種關(guān)懷。護士不僅要具備專業(yè)的知識和技能,更要有良好的溝通技巧和人際關(guān)系。護理是一項需要耐心和愛心的工作,護士要用自己的溫暖和關(guān)懷去照顧病人,幫助他們康復和恢復健康。

總之,大一對護理導論的學習使我受益匪淺。通過學習護理導論,我不僅獲得了豐富的護理知識和技能,更樹立了正確的職業(yè)導向和價值觀。我相信,在未來的學習和實踐中,我會更加努力去學習和提高自己的護理水平,為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。

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