工作是我們每個(gè)人的日常，通過(guò)總結(jié)工作表現(xiàn)，我們可以找到提升自己的方法和方向。閱讀可以幫助我們培養(yǎng)批判思維和分析問(wèn)題的能力，對(duì)寫作有積極影響。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的案例，希望能給大家?guī)?lái)啟示和靈感。
幸福心得分享篇一
汶川地震開始已經(jīng)一個(gè)月了，這是我的第一篇關(guān)于地震的文章，這一個(gè)月來(lái)我?guī)缀趺刻於荚陉P(guān)注著它的消息，每天看著新聞上播報(bào)的死亡人數(shù)的數(shù)字在不斷上升，說(shuō)真的很難過(guò)。同時(shí)感到生命是那么脆弱，鏡頭上一遍遍出現(xiàn)著孩子們?cè)谡鸷蟮募覉@上那茫然的表情，又感到命運(yùn)對(duì)是他們那么的不公。小小的年紀(jì)面對(duì)家園被毀，親人別離，該是怎樣的一種心境啊。不知道在他們的心靈上會(huì)有多大的.一塊傷疤。一個(gè)個(gè)瘦弱的身軀站在廢墟前都是那么無(wú)助。
而就在我內(nèi)心在為他們難過(guò)，為他們煎熬的同時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛里多了許多堅(jiān)強(qiáng)，多了許多希望。通過(guò)媒體這些天的報(bào)道，我知道這些堅(jiān)強(qiáng)和希望是來(lái)自全國(guó)乃至全世界華人的鼓勵(lì)，也就是在這個(gè)全世界抗震救災(zāi)的過(guò)程中又有著那么多那么多的感動(dòng)，給了我更多的是震撼。
看到主持人趙普那流著眼淚播報(bào)新聞的那一瞬間，我哽咽了!
看到80后的士兵荊利杰用他那嘶啞的聲音哭著喊道：“你們讓我再去救一個(gè)吧，求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!”我哭了!不，這不是哭，而是流淚，而是我埋在心底的那血性的發(fā)泄。
是啊，不記得自己有多久沒哭過(guò)了，好像心已經(jīng)變的僵硬了?？删褪窃谶@場(chǎng)地震中，看到那么多那么多流淚的場(chǎng)面，卻使我的心變的柔軟、敏感了起來(lái)，哪怕是看到一個(gè)紅著眼的眼圈，我都會(huì)被感動(dòng)。
幸福心得分享篇二
第一段：引言（200字）。
幸福是每個(gè)人都向往的生活狀態(tài)，但實(shí)現(xiàn)幸福并非易事。幸福不僅僅來(lái)源于物質(zhì)上的滿足，更重要的是內(nèi)心的平靜和滿足感。而在我們追求幸福的過(guò)程中，分享是一種能讓自己和他人都受益的方式。通過(guò)分享幸福心得和體會(huì)，我們不僅能夠?qū)⒆约旱男撵`愉悅傳達(dá)給他人，還能夠擴(kuò)大幸福的影響范圍。接下來(lái)我將從重視生活中的小事、建立正面的人際關(guān)系、培養(yǎng)感恩之心、始終保持樂(lè)觀積極的態(tài)度以及關(guān)心他人的角度來(lái)分享我的幸福心得體會(huì)。
第二段：重視生活中的小事（200字）。
幸福往往隱藏在生活的細(xì)微之處。我們習(xí)慣于關(guān)注生活中的大事，但其實(shí)身邊的小事才是我們?nèi)粘Ｉ钪姓嬲男腋?lái)源。比如，一個(gè)微笑、一次友善的問(wèn)候、一件令人開心的小禮物，都能夠給我們帶來(lái)幸福的感受。我曾經(jīng)有一次在公交車上遇到一位行動(dòng)不便的老人，我主動(dòng)讓座給她，并與她聊天。那位老人非常感激，表達(dá)了對(duì)我的感謝。那一刻，我感到自己的心里充滿了幸福感。因此，重視生活中的小事，體驗(yàn)其中的幸福是非常重要的。
第三段：建立正面的人際關(guān)系（200字）。
與他人的互動(dòng)和交流，是我們追求幸福的重要途徑之一。建立正面的人際關(guān)系，可以使我們的生活更加充實(shí)和有意義。在與他人相處時(shí)，我們應(yīng)該以友善、寬容的態(tài)度對(duì)待他人，并且給予充分的關(guān)注和理解。在我的工作中，我注意與同事保持良好的關(guān)系，經(jīng)常與他們分享自己的幸福心得。我發(fā)現(xiàn)，這不僅能夠增進(jìn)我們之間的友誼，也能夠讓他們?cè)诠ぷ骱蜕钪懈惺艿叫腋?。因此，建立正面的人際關(guān)系是實(shí)現(xiàn)自己幸福的重要途徑。
第四段：培養(yǎng)感恩之心（200字）。
感恩之心是幸福的基石。在現(xiàn)代社會(huì)，我們常常追求更好的物質(zhì)生活，卻忽略了對(duì)生活中的小幸福應(yīng)該表示感激。我試著每天寫下一份自己的感激清單，記錄下一些讓我感到幸福的事情，譬如享用美食、和家人一起度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光、和朋友們的聚會(huì)等等。通過(guò)這種方式，我不僅能夠更加明確地感受到自己的幸福，也能夠激勵(lì)自己在生活的困難中保持樂(lè)觀的態(tài)度。因此，培養(yǎng)感恩之心是實(shí)現(xiàn)幸福的關(guān)鍵之一。
第五段：始終保持樂(lè)觀積極的態(tài)度和關(guān)心他人（200字）。
幸福源于內(nèi)心的積極態(tài)度和關(guān)心他人的行為。我們應(yīng)該始終保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，用積極的心態(tài)對(duì)待生活中的困難和挫折。同時(shí)，關(guān)心他人也是實(shí)現(xiàn)幸福的重要途徑。當(dāng)我們幫助他人、關(guān)心他人的需求和快樂(lè)時(shí)，我們會(huì)感到自己的幸福感也在不斷增長(zhǎng)。我曾經(jīng)有一次參加志愿者活動(dòng)，把自己的閑置物品捐獻(xiàn)給需要幫助的人。在這個(gè)過(guò)程中，我體驗(yàn)到了分享的喜悅和幸福感。因此，保持積極的態(tài)度和關(guān)心他人是我們體會(huì)幸福的重要手段。
結(jié)論（200字）。
通過(guò)分享幸福心得和體會(huì)，我們不僅能夠傳達(dá)自己的幸福給他人，還能夠擴(kuò)大幸福的影響范圍。我們應(yīng)該重視生活中的小事，建立正面的人際關(guān)系，培養(yǎng)感恩之心，保持樂(lè)觀積極的態(tài)度和關(guān)心他人。通過(guò)這些方式，我們能夠更好地體驗(yàn)幸福，并將幸福帶給身邊的人們。讓我們一起分享幸福，讓幸福感在彼此的心中蔓延。
幸福心得分享篇三
第一段：引言（150字）。
當(dāng)我們回首過(guò)去的往事，回顧自己成為一名教師的歲月，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)是如此的充實(shí)與幸福。作為一名教師，我們不僅能夠傳道授業(yè)解惑，還能與學(xué)生建立起深厚的情誼。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與奉獻(xiàn)的職業(yè)中，我們每個(gè)教師都要不斷地思考、總結(jié)，并從中汲取到幸福的感悟與心得體會(huì)。
第二段：教師的成就感（250字）。
作為教師，我們每天都面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，但在其中我們也得到了巨大的成就感。當(dāng)我們看到學(xué)生在我們的指導(dǎo)下取得進(jìn)步，當(dāng)我們聽到學(xué)生口中的“老師，我懂了！”時(shí)，我們的心中便充滿了無(wú)盡的喜悅。這種成就感來(lái)自于我們對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與教育，經(jīng)過(guò)我們的努力和付出，學(xué)生們的未來(lái)變得更加光明。這種成就感讓我們深刻地感受到自己的存在和付出是有價(jià)值的。
第三段：教師與學(xué)生之間的情感紐帶（300字）。
作為教師，我們與學(xué)生之間形成了一種特殊的紐帶，這是一種最純粹和真摯的感情。當(dāng)我們看到學(xué)生們對(duì)我們的依賴和尊敬，我們感到無(wú)比的溫暖。我們不僅在教育他們知識(shí)，更重要的是在教育他們做人的道理。我們?cè)敢鈨A聽他們的快樂(lè)和困惑，盡可能為他們解答疑惑和給予鼓勵(lì)。我們陪伴他們一起成長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中建立了深厚的互信和友誼。這種情感紐帶讓我們體會(huì)到深入人心的幸福感。
第四段：以身作則的影響力（250字）。
作為教師，我們的一舉一動(dòng)都在影響著學(xué)生。我們的言行舉止、價(jià)值觀念和行為示范都深刻地影響著他們的成長(zhǎng)。我們不僅是知識(shí)的傳授者，更是品德的培養(yǎng)者。當(dāng)我們看到學(xué)生們樂(lè)于助人、有責(zé)任感、自律乖巧時(shí)，我們知道這是我們的影響力在起作用。這種以身作則的影響力讓我們感到幸福，因?yàn)槲覀兊母冻稣茉熘粋€(gè)更好的未來(lái)。
第五段：教師帶給自己的幸福感（250字）。
當(dāng)我們教育他人時(shí)，我們也在不斷成長(zhǎng)和提升自己。教師職業(yè)給予我們機(jī)會(huì)去探索新的領(lǐng)域、學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。我們與學(xué)生共同成長(zhǎng)，不斷磨礪自己的教育能力和智慧。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中，慢慢發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和才能。這種自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程帶給我們滿足感和幸福感。我們感到幸福，因?yàn)樵诮逃说耐瑫r(shí)，也在教育自己。
結(jié)尾（200字）。
總結(jié)起來(lái)，作為一名教師，我們從教育中獲取到了巨大的幸福感。成就感、情感紐帶、以身作則的影響力以及帶給自己的成長(zhǎng)與實(shí)現(xiàn)感，這些都讓我們感到無(wú)比幸福。教師的職業(yè)是一種高尚而神圣的職業(yè)，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，在每一次教育過(guò)程中發(fā)揮出最大的潛能，給予學(xué)生最好的關(guān)懷和教導(dǎo)。因?yàn)橹挥性谂閷W(xué)生付出的同時(shí)，我們才能真正感受到幸福的涌動(dòng)。
幸福心得分享篇四
隨著人們對(duì)幸福感的追求越來(lái)越深入，更多的人開始關(guān)注幸福動(dòng)力課程。幸福動(dòng)力課程是一門專注于培養(yǎng)人們幸福意識(shí)和積極心態(tài)的學(xué)科，通過(guò)傳授幸福的理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)員達(dá)到內(nèi)心的平和和幸福，提高生活質(zhì)量。通過(guò)參加幸福動(dòng)力課程，我深刻體會(huì)到了其中的益處，并在生活中實(shí)踐，獲得了一定的收獲。
首先，幸福動(dòng)力課程讓我對(duì)幸福有了全新的認(rèn)識(shí)。在課程中，我學(xué)習(xí)了幸福的定義及其內(nèi)涵，并了解到幸福與物質(zhì)享受并不完全相關(guān)。幸福來(lái)源于內(nèi)心的滿足和平靜，而不是外部的物質(zhì)條件。這一顛覆傳統(tǒng)觀念的理念讓我深思，認(rèn)識(shí)到在忙碌奔波的生活中，我們應(yīng)該更多地關(guān)注內(nèi)心的需求，才能真正擁有幸福感。
其次，幸福動(dòng)力課程教給我一些實(shí)用的技巧，幫助我更好地應(yīng)對(duì)生活中的困難。課程中，我學(xué)習(xí)了如何積極面對(duì)挫折和困境，通過(guò)調(diào)整心態(tài)和思維方式來(lái)克服困難。課程教授了情緒管理和壓力釋放的方法，讓我懂得如何調(diào)整自己的情緒，以更加平和的態(tài)度面對(duì)生活中的一切。這些實(shí)用的技巧對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常有幫助，無(wú)論是工作上的壓力還是人際關(guān)系的困擾，我都能更好地應(yīng)對(duì)。
在幸福動(dòng)力課程中，我還學(xué)到了如何與他人建立良好的人際關(guān)系。課程中，老師通過(guò)一系列的互動(dòng)和小組活動(dòng)，教給了我們?nèi)绾蝺A聽和理解他人。課程讓我懂得，只有真正關(guān)心他人、傾聽他人的需求，才能建立起良好的人際關(guān)系。通過(guò)課程，我找到了與他人溝通的技巧，并在實(shí)踐中逐漸改善了自己與他人的關(guān)系。我開始更加主動(dòng)地與同事、家人和朋友交流，傾聽他們的需求，并盡力幫助他們。這不僅讓我感到幸福，也為我贏得了更多的人際關(guān)系和支持。
除此之外，幸福動(dòng)力課程還教給了我一些自我成長(zhǎng)的方法和技巧。在課程中，我學(xué)習(xí)了如何發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)和夢(mèng)想。課程鼓勵(lì)我們積極追尋自己的激情和興趣，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)來(lái)提升自己。在課程結(jié)束后的一段時(shí)間里，我花了很多時(shí)間思考自己的興趣和才能，并開始學(xué)習(xí)一些新的技能。這些努力不僅讓我感到快樂(lè)和滿足，也加強(qiáng)了我對(duì)自我的認(rèn)知，讓我更加自信和堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。
綜上所述，參加幸福動(dòng)力課程是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷。通過(guò)課程，我重新定義了幸福、學(xué)到了實(shí)用的技巧、改善了人際關(guān)系，同時(shí)也開始更加關(guān)注自我成長(zhǎng)和追求夢(mèng)想。這些在幸福動(dòng)力課程中學(xué)到的知識(shí)和技巧持續(xù)影響著我的生活，讓我更加積極向上和幸福滿足。我相信，在將來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力踐行這些經(jīng)驗(yàn)和教誨，讓自己和身邊的人都能夠擁有更多的幸福。
幸福心得分享篇五
段一：引言（200字）。
幸福是每個(gè)人都追求的目標(biāo)，它是人生中最美好的感受之一。然而，有時(shí)候幸福卻并不只是自己擁有，而是與他人分享。當(dāng)我們把幸福的感受與他人分享，我們的心靈會(huì)因此變得更強(qiáng)大。在分享幸福的過(guò)程中，我們不僅能給予別人希望和鼓勵(lì)，也能在回報(bào)中獲得更多的幸福。
段二：分享幸福的方式（300字）。
有許多方式可以分享幸福。首先，我們可以通過(guò)與他人進(jìn)行深入的交談來(lái)分享我們的幸福心得。與他人分享幸福的過(guò)程中，我們可以在他們的身上找到共鳴，進(jìn)而加深彼此的理解和友誼。其次，我們可以通過(guò)表演、寫作、繪畫等創(chuàng)作形式把幸福的感受分享給他人。通過(guò)創(chuàng)作，我們可以將幸福的感受傳遞給更多的人，幫助他們找到自己的幸福之道。最后，我們還可以通過(guò)樂(lè)于助人，幫助他人實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想和目標(biāo)。通過(guò)分享我們的時(shí)間、知識(shí)和資源，我們可以幫助他人獲得幸福，從而讓我們自己也感到更加幸福滿足。
段三：分享幸福的好處（300字）。
分享幸福不僅能讓我們自己感到幸福，還能給予他人更多的希望和鼓勵(lì)。當(dāng)我們與他人分享我們的成功和幸福的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他們會(huì)受到啟發(fā)，并開始相信自己也能夠獲得幸福。同時(shí)，分享幸福還可以增強(qiáng)我們與他人的親密感和友誼。當(dāng)我們分享我們的幸福時(shí)，我們會(huì)變得更加真誠(chéng)和善良，這樣不僅能夠吸引更多的友誼，還能使我們的人際關(guān)系更加融洽。此外，分享幸福還能讓我們獲得更多的幸福回報(bào)。當(dāng)我們幫助他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，我們會(huì)被他們的感激和贊美所打動(dòng)，這種感受會(huì)給我們帶來(lái)更多的幸福。
我曾經(jīng)有一次機(jī)會(huì)與一位年輕人分享我的幸福心得。那位年輕人正陷入困境，感到迷茫和無(wú)助。我告訴他我的親身經(jīng)歷，分享我的成功和幸福的秘訣。通過(guò)我的分享，那位年輕人感到受到鼓勵(lì)和啟發(fā)，他重新找到了自信和希望，并最終走出了困境?？吹剿男腋ｓw驗(yàn)，我也感到無(wú)比的滿足和幸福。
段五：結(jié)論（200字）。
分享幸福是一個(gè)雙向的過(guò)程，不僅能讓我們自己感到幸福，也能給予他人希望和鼓勵(lì)。通過(guò)與他人交流、創(chuàng)作和樂(lè)于助人，我們可以分享我們的幸福經(jīng)驗(yàn)和心得，幫助他人獲得幸福。在幸福的回報(bào)中，我們的心靈會(huì)變得更加強(qiáng)大，我們的人際關(guān)系也會(huì)變得更加融洽。讓我們走出自己的小圈子，與他人分享我們的幸福，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
幸福心得分享篇六
教師作為祖國(guó)的藍(lán)天，肩負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家棟梁的重任，為億萬(wàn)學(xué)生傳播知識(shí)、引領(lǐng)道路。然而，在這個(gè)看似光鮮的職業(yè)背后，教師們也面臨著壓力與挑戰(zhàn)。然而，幸福感，是教師們精神燃料的源泉。今天，我們將探討教師分享幸福感的心得體會(huì)。
第二段：遇見激動(dòng)心靈的瞬間。
教師生涯中常常會(huì)遇到許多激動(dòng)心靈的瞬間，這些瞬間往往是最幸福感的源泉。當(dāng)我們看到學(xué)生在我們的指引下不斷進(jìn)步，看到他們自信地展示出自己的作品時(shí)，我們的內(nèi)心也感到莫大的滿足與幸福。在這些瞬間中，我們不僅看到了學(xué)生的成長(zhǎng)，也看到了自己的價(jià)值與影響力。這種幸福感的體驗(yàn)讓我們?cè)诠ぷ髦懈械接l(fā)充實(shí)和有價(jià)值。
第三段：感悟生活中的點(diǎn)滴美好。
身為教師，我們常常被紛繁的瑣事所困擾，但幸福感的體驗(yàn)讓我們能夠更多地感悟生活中的點(diǎn)滴美好。從孩子們直率的笑容中，從和同事們的交流中，我們懂得了“快樂(lè)”這個(gè)詞的真正內(nèi)涵。生活中的點(diǎn)滴美好，讓我們更加珍惜每一個(gè)瞬間，從而使我們的工作同時(shí)充滿了樂(lè)趣和幸福感。
第四段：與學(xué)生共同成長(zhǎng)的喜悅。
教師的幸福感不僅來(lái)自于看到學(xué)生的成長(zhǎng)，更源自于自己與學(xué)生共同成長(zhǎng)的喜悅。教育不僅是教師傳授知識(shí)，更是在互惠互助中不斷成長(zhǎng)。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)時(shí)，我們會(huì)感到由衷的喜悅，當(dāng)看到他們?cè)诔砷L(zhǎng)中面臨困難卻不放棄時(shí)，我們會(huì)感到無(wú)比的欣慰。與學(xué)生共同成長(zhǎng)的喜悅，為我們的教育事業(yè)增添了無(wú)限動(dòng)力，也讓我們感到幸福感的沐浴。
第五段：傳播幸福，共享快樂(lè)。
教師分享幸福感的故事和經(jīng)歷，不僅能夠?yàn)槠渌處熢鎏韯?dòng)力和希望，也能夠激勵(lì)更多的人投身于教育事業(yè)中。幸福感是一種積極向上的情緒，它能夠傳染、感染他人，將快樂(lè)傳播給身邊的每個(gè)人。作為教師，我們應(yīng)該堅(jiān)信自己的工作的價(jià)值與意義，將自己的幸福感傳遞給他人，讓更多的人感受到教育的力量，共享快樂(lè)。
結(jié)尾：總結(jié)并展望。
教師作為傳播知識(shí)和引領(lǐng)道路的引路者，他們的幸福感不僅來(lái)自于教育事業(yè)的成果，更來(lái)自于與學(xué)生共同成長(zhǎng)的喜悅和感悟生活中的點(diǎn)滴美好。教師分享幸福感的故事和經(jīng)驗(yàn)，不僅可以激勵(lì)自己，更能為其他人帶來(lái)希望和動(dòng)力。讓我們傳播幸福，共享快樂(lè)，為教育事業(yè)注入更多的正能量。只有在幸福感的滋潤(rùn)下，教師們才能更好地為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)英才。
幸福心得分享篇七
幸福，對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，可以有不同的理解和感受，也許一句鼓勵(lì)的話兒是幸福，一個(gè)關(guān)心的眼神也是幸福，一個(gè)溫暖的微笑也是幸?！瓏?guó)際巨星成龍對(duì)幸福的詮釋是：“我要努力，付出得越多，得到的幸福越多”，“鄧亞萍對(duì)幸福的理解是：我要自信，我定有獨(dú)特的自己，幸福也隨之而來(lái)”，而我卻認(rèn)為懂得分享，其實(shí)也是一種幸福。
因?yàn)槎梅窒?，我們可以更好地享受生?因?yàn)槎梅窒?，我們可以獲得更多的快樂(lè);因?yàn)槎梅窒?，我們可以獲得更多的幸福。一個(gè)人的世界其實(shí)并不精彩，也并不快樂(lè)，他需要學(xué)會(huì)分享，才能理解幸福的含義，才會(huì)獲得更多的幸福。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣的一個(gè)故事，一個(gè)農(nóng)民買來(lái)一些優(yōu)質(zhì)的玉米種子，種下以后收成其豐，羨慕他的人就紛紛來(lái)向請(qǐng)求買些種子，但是這個(gè)農(nóng)民怕失去競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，便斷然拒絕了，然而接下來(lái)的幾年，收成并不好，因?yàn)樗挠衩捉邮芰似渌锏刂械挠衩谆ǚ?。這個(gè)故事深深地觸動(dòng)了我的心弦——假如當(dāng)初那個(gè)農(nóng)民答應(yīng)了，他也不會(huì)失敗，相反，他還會(huì)獲得更大的豐收，獲得更多的幸福和快樂(lè)。
慢慢的，同學(xué)們一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離了我，躲避著我，好象躲離瘟神一樣。沒有一個(gè)人愿意和我搭腔，沒有一個(gè)人愿意和我嬉戲……我的心隱隱的痛，我忽然意識(shí)到：原來(lái)一個(gè)人的世界是那么的冷清、孤獨(dú)和不快樂(lè)。
幸福心得分享篇八
享受，是“人生一大樂(lè)事”，人們都在享受，享受身邊的各種美味，各種娛樂(lè)。但是，在享受的過(guò)程中，少了別人的陪伴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，此時(shí)的享受已沒了相伴時(shí)的那份舒適、歡暢。
享受事物，即使是再大的享受，如果只是一個(gè)人獨(dú)自享受，那樣的享受已經(jīng)缺乏了感性，隨之而來(lái)的可能只是添加了一絲孤寂。
學(xué)會(huì)分享吧，為了那一絲美妙的感覺…。
幸福心得分享篇九
朋友，你擁有幸福嗎？當(dāng)你幸福時(shí)，你周圍的一切也一定需要幸福。那么請(qǐng)你時(shí)刻別忘了要與他們共同分享。
隨著一種帶包裝的食品被食完，那丑陋的東西又被拋棄到干凈地面上。那人認(rèn)為：垃圾桶太遠(yuǎn)了，哪方便就丟哪！他覺得少走兩部就是幸福。然而被拋棄的東西卻感到不幸福，因?yàn)樗粼谀?，?huì)感到孤獨(dú)，并且人們還會(huì)嫌他礙事，因而被踩、被罵。這還不算，附近的垃圾桶就更不幸福了，因?yàn)樗菫槿藗兲峁┓奖愕?，可此時(shí)它想做貢獻(xiàn)也無(wú)能為力，沒有腿腳不能走路，只能干著急。過(guò)了片刻，一個(gè)小伙子從老遠(yuǎn)跑過(guò)來(lái)，拾起了那覺得幸福的東西，放進(jìn)了幸福之桶中。他感到幸福是因?yàn)樗隽思檬拢瑫r(shí)，不幸福的東西在他的幸福引力的感染下感到無(wú)比幸福。因?yàn)樗业搅怂呐笥褌?，不早感到孤單和被人踩、被人罵了。垃圾桶感到幸福是因?yàn)樗挚梢月男凶约旱穆氊?zé)，為人們做貢獻(xiàn)了。
幸福無(wú)處不在，它就像空氣總是穿插在我們的生活中。
我認(rèn)為幸福常伴我左右。因?yàn)楫?dāng)我看到丑陋的東西弄臟干凈的地面時(shí)，我隨手拾起了它，我享受了舉手之勞帶來(lái)的幸福，同時(shí)也給了不幸福的東西以幸福；當(dāng)我看到父母把“營(yíng)養(yǎng)品”與我分享時(shí)，我感受到“父母是如此的愛我。”感覺到有無(wú)數(shù)的幸福的光線射向我，穿透了我的心靈，穿透了我的肺腑。當(dāng)我走在漆黑的夜色中，同路人送來(lái)一束無(wú)比光亮的光，這光不僅亮，而且還發(fā)著熱，撫平了我對(duì)黑夜的恐懼。
我，愿意聽到嘮叨，也愿意拾起那個(gè)丑陋的家伙，還愿意同別人一起分享幸福。
幸福心得分享篇十
媽媽本來(lái)十分討厭狗的，由于爸爸長(zhǎng)年在外地打工，媽媽總是在夜里十分的害怕，奶奶給我們抱來(lái)一只一個(gè)月大的小花狗，算是執(zhí)行爸爸守家的義務(wù)。
媽媽只能默默接受，我也因此非常高興。
剛到我家，這只小狗躲在一個(gè)偏僻的角落里，嘴里發(fā)出哼哼的聲音，一雙恐懼的眼睛小心的望著我。當(dāng)我向它走近時(shí)，它全身嚇得哆嗦，發(fā)出汪汪的尖叫聲。
我連忙拿來(lái)我的面包，小心地放在它的面前。它看都不看一眼，依然躲在那個(gè)角落里，身子縮成一團(tuán)。
媽媽說(shuō)：“小狗怕人，你不看它就可以了?！?/p>
果真如此，我把幾塊面包放在它的面前就走開了。它看到周圍沒人，就津津有味地吃起來(lái)。
第二天，我把買來(lái)了的雞腿放在它的面前，它的尾巴搖得真歡，屁股亂扭，只是怕我摸它。我高興地看著它品嘗著雞腿，吃完雞腿，它的粉紅色的小舌頭不斷地舔著鼻子，一雙小眼睛眨都不眨，一直望著我?？次覜]有了雞腿，他還汪汪地狂叫。
在我的精心照料下，我們就彼此熟悉了。每天見到我時(shí)，它肥嘟嘟的屁股連同它的尾巴亂扭，真的可愛。我可以抱著它，它的頭一直使勁朝我臉上湊，有舌頭舔我的臉，癢癢的，涼涼的。
我喜歡聽音樂(lè)，當(dāng)我放音樂(lè)的時(shí)候，它趴在我的.腳邊，悠閑地閉上眼睛聽音樂(lè)，我們陶醉在美妙的音樂(lè)中。
小狗一天天地長(zhǎng)大，它夜里十分警覺。只要聽見動(dòng)靜，它就不停地叫。媽媽的顧慮也打消了很多。
我的生活因小狗的存在而豐富多彩，我和小狗共同分享著這美好的生活。我每一天過(guò)的都非常充實(shí)，小狗每一天都非常的盡職和幸福。
分享，讓我家變得非常和諧和幸福！
幸福心得分享篇十一
幸福是父母對(duì)我的呵護(hù)，幸福是老師對(duì)我的關(guān)愛，幸福是同學(xué)對(duì)我的幫助。下面和大家分享我的幸福。
一、幸福是父母對(duì)我的呵護(hù)。
記得那次我們剛搬新家，搬家時(shí)把雨傘落在舊房子了，恰巧我生病發(fā)著高燒，外面的淋淋瀝瀝下個(gè)不停，家人很是著急不知道該怎么辦，心里非常著急。爸爸又一次摸了摸我的額頭，頓了一下，表情堅(jiān)定地把身上的衣服脫下包在我身上把我抱在懷里，沖出了家門，媽媽也跑著跟了出來(lái)。本以為可以很快打到一輛車，可是屋漏偏逢下雨時(shí)，平日來(lái)來(lái)往往的出租車，這時(shí)也不見蹤影，像是去避雨了。等了好久，終于攔到車，一上車媽媽望著奄奄一息的我東問(wèn)西問(wèn)，爸爸說(shuō)：“去醫(yī)院，開快點(diǎn)，拜托了師傅。”很快我們就到了醫(yī)院，在醫(yī)生的幫助下我的燒漸漸退了，看到被雨淋濕的父母，心里很不是滋味。但這一刻我是多么的幸福！
二、幸福是老師對(duì)我的關(guān)愛。
有句說(shuō)：一日為師終身為父。沒錯(cuò)，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我剛到學(xué)校就不小心摔了個(gè)狗啃泥，擦破皮流的到處都是血。一個(gè)老師見到了急忙把我送醫(yī)務(wù)室，恰巧語(yǔ)文老師也在，語(yǔ)文老師看我這樣問(wèn)：“疼吧，孩子，來(lái)，我看看……”說(shuō)著，懂醫(yī)術(shù)的他便小心翼翼地幫我處理傷口，嘴里還說(shuō)一些：男孩子要堅(jiān)強(qiáng)……想到往日里語(yǔ)文老師在學(xué)習(xí)對(duì)我的幫助，今天還親自給我包扎傷口，我不禁流下了幸福的淚水。
三、幸福是同學(xué)對(duì)我的幫助。
我的幸福無(wú)處不在，這只是幸福的一小部分，愿和大家分享，一起感謝美好的生活。
幸福心得分享篇十二
有人說(shuō)，分享是把自己的快樂(lè)，給予他人；有人說(shuō)，分享是拿出自己坦誠(chéng)的態(tài)度，對(duì)待他人；也有人說(shuō)，分享是露出自己豁達(dá)的心胸，奉獻(xiàn)他人。分享到底是什么？為了明白分享的真諦，我走出了大門，去尋找分享。
田野里，秧苗懶洋洋地打著哈欠，腰板挺得直直的，正享受著陽(yáng)光為他帶來(lái)的溫暖。不一會(huì)兒，下起了小雨，雨珠好似一群調(diào)皮的小精靈，上躥下跳，滋潤(rùn)了秧苗們的身體。??！太陽(yáng)把暖和的陽(yáng)光照向大地，雨把清爽的.雨珠灑滿大地，不是將自己的益處分享給了一切嗎？這真是一種值得贊揚(yáng)的精神??！
仰望天空，藍(lán)天像被洗滌過(guò)般清純，明凈，如一條蔚藍(lán)的長(zhǎng)帶子，一眼望不到邊。黃鶯放聲歌唱，啼聲婉轉(zhuǎn)，老鷹盤旋天空，姿態(tài)優(yōu)美，白云綿綿，風(fēng)兒吹吹，為湛藍(lán)的天空又添加了幾分生機(jī)。?。√炜諏⒆约旱乃{(lán)和凈給予了鳥兒，不是也把自己分享給了萬(wàn)物嗎？這真是一種值得贊揚(yáng)的精神??！
幸福心得分享篇十三
幸福是什么？若要我來(lái)回答的話，我會(huì)說(shuō)，幸福就是分享。
分享能讓我們收獲很多的東西，其中就有幸福。兒時(shí)，我與姐姐就常常分享，有好吃的時(shí)候一起分享，有好玩的東西時(shí)也一起分享。在分享之中，我與姐姐之間的感情越來(lái)越深了，也是在分享中，我收獲了親情的幸福。
有一年里，那天，我與姐姐都突然之間特別想吃蘋果，我們?cè)诩依镎襾?lái)找去，但是始終都只找到一個(gè)蘋果。蘋果并不大，但是在當(dāng)時(shí)我與姐姐的眼中，這只蘋果變依舊十分的誘人。最后在我與姐姐得出結(jié)論，家里只有這一個(gè)蘋果的時(shí)候，我們倆都朝著對(duì)方瞧了瞧。最后，姐姐拿著蘋果走去了廚房，然后用刀將蘋果一分為二。那一天，我與姐姐都吃得很開心，那一天的那一個(gè)蘋果也是我吃過(guò)的最好吃的蘋果。好東西就在于分享，在分享中，感受幸福的味道。
幸福是分享，因?yàn)榉窒碜屛覀儽磉_(dá)出了自己對(duì)對(duì)方的關(guān)心。生活中，我們分享的是物品，但是讓我們收獲的是精神上、心靈上的那一份至真的感情，人與人之間的感情就是最珍貴的。分享也會(huì)讓我們收獲到對(duì)方的關(guān)心，在彼此的分享之中，分享個(gè)體之間的感情也就更加深厚了。
生活中的我們要學(xué)會(huì)去分享，也要懂得分享、因?yàn)榉窒韼Ыo我們的東西是最不可忽視的，也是讓我們的生活變得更加溫馨的途徑之一。分享，不僅僅是說(shuō)將一件好的東西一分為二，一分為三等等，當(dāng)我們?cè)诜窒淼臅r(shí)候，我們要懂得的是用心，用心帶入我們的真情實(shí)感，這樣的分享才有意義，也才能夠讓我們收獲到不一樣的東西亦或感情。
幸福是分享，分享在于行動(dòng)，也在于心意。
幸福心得分享篇十四
朋友，你幸福嗎?當(dāng)你幸福時(shí)，你周圍的一切也一定需要幸福。那么請(qǐng)你時(shí)刻別忘了要與他們共同分享。
隨著一種帶包裝的食品被食完，那丑陋的東西又被拋棄到干凈地面上。那人認(rèn)為：垃圾桶太遠(yuǎn)了，哪方便就丟哪!他覺得少走兩部就是幸福。然而被拋棄的東西卻感到不幸福，因?yàn)樗粼谀牵瑫?huì)感到孤獨(dú)，并且人們還會(huì)嫌他礙事，因而被踩、被罵。這還不算，附近的垃圾桶就更不幸福了，因?yàn)樗菫槿藗兲峁┓奖愕?，可此時(shí)它想做貢獻(xiàn)也無(wú)能為力，沒有腿腳不能走路，只能干著急。過(guò)了片刻，一個(gè)小伙子從老遠(yuǎn)跑過(guò)來(lái)，拾起了那覺得幸福的東西，放進(jìn)了幸福之桶中。他感到幸福是因?yàn)樗隽思檬拢瑫r(shí)，不幸福的東西在他的幸福引力的感染下感到無(wú)比幸福。因?yàn)樗业搅怂呐笥褌?，不早感到孤單和被人踩、被人罵了。垃圾桶感到幸福是因?yàn)樗挚梢月男凶约旱穆氊?zé)，為人們做貢獻(xiàn)了。
幸福無(wú)處不在，它就像空氣總是穿插在我們的生活中，但又是那么地容易被忽略。
我認(rèn)為幸福常伴我左右。因?yàn)楫?dāng)我看到丑陋的東西弄臟干凈的地面時(shí)，我隨手拾起了它，我享受了舉手之勞帶來(lái)的幸福，同時(shí)也給了不幸福的東西以幸福;當(dāng)我看到父母把“營(yíng)養(yǎng)品”與我分享時(shí)，我感受到“父母是如此的愛我?！备杏X到有無(wú)數(shù)的幸福的光線射向我，穿透了我的心靈，穿透了我的肺腑。當(dāng)我走在漆黑的夜色中，同路人送來(lái)一束無(wú)比光亮的光，這光不僅亮，而且還發(fā)著熱，撫平了我對(duì)黑夜的恐懼。
我，愿意聽到嘮叨，也愿意拾起那個(gè)丑陋的家伙，還愿意同別人一起分享幸福。
幸福心得分享篇十五
從前的我并不大度，一塊小小的蛋糕，也并不愿意分享。我不覺得，分享是快樂(lè)而又幸福的，那是因?yàn)槲腋揪蜎]有嘗試過(guò)。
班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)別人早已有了自己共同進(jìn)步的學(xué)伴，唯獨(dú)我沒有，望著我那孤單寞落的背影，便走來(lái)為我加油打氣，順便幫助我分析題目。
“你看，這一道題需要這樣答……”我悄悄抬起頭，望見她那上揚(yáng)的眉毛與微笑的嘴角，不禁覺得其實(shí)互相幫助學(xué)習(xí)，分擔(dān)些困難，交流解題思路，也不是一件壞事。
不久，我們就成為了一對(duì)心心相印的學(xué)伴。我們各自分享自己的知識(shí)，互相扶持的我們，并不覺得學(xué)習(xí)是一件枯燥而又麻煩的事，我們?cè)谶@個(gè)小天地里，學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)，分享自己所得到的解題方法與技巧。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)分享并不如我認(rèn)為的，被別人奪去原本屬于自己的東西，我們互相交換自己所有的知識(shí)，在學(xué)習(xí)道路上多了幾分鼓勵(lì)與安慰，更能互相學(xué)習(xí)與借鑒，分享知識(shí)其實(shí)是一種幸福。
月考卷發(fā)下時(shí)，我顫抖著拿起那一張進(jìn)步了百名的成績(jī)單，那是分享的歡笑與淚水匯聚而成的。班長(zhǎng)也進(jìn)步了許多，她與我共同歡笑著，慶祝這一次成功。
從此以后，我改掉了那狹隙保守、不大氣的壞習(xí)慣，我開始愿意與他人分享自己的各種東西，望著大家的笑聲，我慢慢釋懷，放下曾經(jīng)的戒備與防守，因?yàn)槎梅窒砗?，我收獲了比分?jǐn)?shù)更珍貴的東西。
幸福心得分享篇十六
我從來(lái)沒有刻意地追求過(guò)幸福，也未曾有過(guò)對(duì)幸福的內(nèi)涵冥思苦想過(guò)，因?yàn)槲艺J(rèn)為只要細(xì)心感悟生活，生活中處處有幸福。
清晨，精神百倍的下樓，高高興興的上學(xué)去，剛出門，暈，又是雨天，不得不老天變臉的快速，滿怒火的我沖回家拿了雨傘，心理盡不爽，今天的體育課又泡湯了，中午又不能回家，要在食堂吃飯哪將是一件痛苦的事，心里的抱怨使我臉色難看。
剛出小巷，一幕幕溫馨，幸福的鏡頭出現(xiàn)在我的眼前。
鏡頭一。
雨中突然聽到一陣哭聲，向聲音出望去，一個(gè)背著大書包的小男孩，匆忙趕去上學(xué)，走的太急滑到了，路旁早點(diǎn)攤上喝豆?jié){的阿姨趕緊撂下碗，扶起小男孩，用手帕擦拭去小男孩身上的泥水，眼里盡是關(guān)心與愛護(hù)并叮囑小男孩路上小心，不要再滑到了，我看到這一幕，早上心里的不快被這和諧的情景感染了，心里舒暢多了。
鏡頭二。
不覺中我到校了，心里早沒有剛出門時(shí)的煩躁，因?yàn)樾那楹棉D(zhuǎn)，我上課上的特別認(rèn)真，語(yǔ)文課上老師布置一道作文題，“分享”要求寫一篇作文，看著這作文，我若有所思，我寫下了“分享幸?！庇曛械那榫?，讓我體會(huì)到和諧幸福的內(nèi)涵，分享到別人的和諧幸福，更讓我體味到，仔細(xì)的體味生活中的美，自己也會(huì)美起來(lái)。
幸福心得分享篇十七
你體會(huì)過(guò)分享中的幸福嗎？它仿佛春天里的第一股芳香；又像是夏天里的第一滴雨水；又恰似秋風(fēng)里第一個(gè)成熟的果實(shí)；還像寒冬里的第一縷陽(yáng)光。分享中的幸福非常奇妙。
我第一次體會(huì)分享中的幸福，應(yīng)該是和姐姐分蘋果的那次吧。
隨著一聲清脆的車鈴聲，姐姐回來(lái)了。我趕忙放下手里的東西，迫不及待的要擁抱回家的姐姐。一出門，看到好久不見的姐姐變了，變得好時(shí)尚，我趕緊收回張開的雙臂，小聲叫了一聲“姐姐?！薄昂呛?，“又長(zhǎng)高了，來(lái)姐姐抱抱。”姐姐親熱地抱住我，久違的親情瞬間化解了我們長(zhǎng)時(shí)間不在一起的生疏，姐姐從包里掏出一個(gè)大大的紅蘋果遞給我，一臉笑容的看著我：“吃吧，小妹。”我接過(guò)蘋果，聞著它誘人的香味，真想一口咬個(gè)月亮彎彎，抬頭看姐姐，她對(duì)我甜甜的笑著，我托起蘋果遞到姐姐嘴邊：“姐姐，你先吃?！苯憬阃妻o著：“你吃，我已經(jīng)吃過(guò)很多了，這是專門帶回來(lái)你吃的。”我看了看紅蘋果，又看了一眼姐姐，還是把蘋果遞到姐姐嘴邊，眨巴著眼睛撒嬌地說(shuō)到：“不行，姐姐不吃，我也不吃。”
看我這樣堅(jiān)持，姐姐只好拿起蘋果輕輕地咬了一口，看到姐姐吃了蘋果，我又迫不及待的接過(guò)姐姐遞來(lái)的蘋果，迅速的咬了一大口，姐姐看我吃蘋果的狼狽相，哈哈的笑出聲來(lái)。
這個(gè)蘋果被我倆遞來(lái)遞去，姐姐一小口，我一大口，我倆的笑聲回蕩在我們這個(gè)很久沒有團(tuán)圓的家里，爸爸媽媽我們姊妹這么要好，舒心的笑著。吃著香甜的蘋果，感受一家團(tuán)圓的喜悅，我心里也甜絲絲的，我想這大概就是分享的幸福吧！
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幸福心得分享篇十八
記得有一次我和爸爸媽媽舉行了一次知識(shí)競(jìng)賽。
競(jìng)賽內(nèi)容分為四個(gè)部分：一、對(duì)歇后語(yǔ)二、猜謎語(yǔ)三、腦筋急轉(zhuǎn)彎四科學(xué)知識(shí)。首先作為主持人我明確了競(jìng)賽的規(guī)則：每小題只有10秒鐘的思考時(shí)間，若回答不出就算失敗。爸爸媽媽表示同意。
下面進(jìn)入第一個(gè)回合：歇后語(yǔ)?！爸窕@打水——”媽媽接道：“一場(chǎng)空”，媽媽問(wèn)：“八仙過(guò)海——”，爸爸裝模作樣的思考，媽媽得意的笑道：“怎么樣，答不上來(lái)了吧！”爸爸學(xué)者老畢的聲調(diào)說(shuō)：“這種題，小菜一碟，當(dāng)然是各顯神通了?！钡桨职謫?wèn)我了：“肉包子打狗——”，“有去無(wú)回?！蔽腋吲d的答道。
接著到了競(jìng)賽第二項(xiàng)猜謎語(yǔ)了。我第一個(gè)提出了謎面：“好像鹽來(lái)，又像糖，只能用它不許嘗，碰到清水起泡泡，既去油污又去臟?！眿寢屃⒖檀鸬溃骸跋匆路??！蔽倚南耄骸皨寢尣焕⑹亲黾覄?wù)的能手?！钡綃寢尦鲱}了：“頭像蓮蓬，身似瓶，園丁帶它去花坪，紅花綠葉見我笑，它卻低頭淚淋淋?！卑职志图傺b思索了一會(huì)兒說(shuō)：“是噴水壺?！卑职忠桓钡靡獾臉幼印Ｎ壹泵Υ咚骸鞍职?，快點(diǎn)到你問(wèn)我啦?！卑职致龡l斯理的說(shuō)：“有位老師不說(shuō)話，學(xué)習(xí)如遇難問(wèn)題，人人可去請(qǐng)教……?！薄笆请娔X”我搶答道。
競(jìng)賽進(jìn)入第三項(xiàng)科學(xué)知識(shí)。第一局：我是審判家。我先出一句：“微生物生命很短暫?jiǎn)幔俊眿寢屨f(shuō)：“對(duì)。”爸爸點(diǎn)頭表示同意。我哈哈大笑起來(lái)，“不對(duì)，是有些微生物能活上億年呢？”
緊緊接著媽媽出題：“細(xì)胞都很小嗎？”我自信的回答：“錯(cuò)，比如雞蛋中的蛋黃。”
下面到了競(jìng)賽的最后一項(xiàng)——腦筋急轉(zhuǎn)彎，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。
爸爸問(wèn)：“一張桌子4個(gè)角，鋸去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然是三個(gè)角了?！薄安粚?duì)，”我指著一張桌子，“你看鋸掉一個(gè)角，當(dāng)然是五個(gè)角了?！蔽覇?wèn)爸爸：“什么池不能裝水？”
爸爸說(shuō)：“是電池?！卑职謫?wèn)：“什么不剪不斷？”我急忙說(shuō)：“是瀑布?！薄?/p>
家庭競(jìng)賽結(jié)束了，但哈哈的笑聲還在耳邊回蕩。爸爸總結(jié)了今天的冠軍是我，并且說(shuō)：“以后得多看書，才能跟的上時(shí)代的步伐?！薄笆茄?，”媽媽說(shuō)，我們都會(huì)心的笑了。
怎么樣，這就是我們溫馨幸福的家，把我的幸福分享給更多的人。
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