總結能夠讓我們更清晰地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，幫助我們更好地發(fā)揮自己的潛力。寫總結前要進行充分的調研和了解，確保有足夠的信息和依據(jù)。下面是一些優(yōu)秀的總結范文，希望能給大家一些啟發(fā)。
保育工作總結體會心得篇一
光陰似箭，時光如梭，不知不覺中這個學期已過一半，作為一個夜班阿姨，幾十個幼兒的睡眠、身體、情緒等等各方面的情況都必須要自己一個人面對，并且要在第一時間里去掌握、去處理，所以，我們必須要有愛心、有耐心和細心去關愛每一個孩子。
每晚的九點我都是比較認真地與下午班老師做好交接班的工作，詳細詢問有沒有特別要交待的事情和特別要留意的幼兒。接班這一段時間里，幼兒基本上沒有入睡，大部分幼兒都還要下床再拉一次尿，但我發(fā)現(xiàn)好多次有個別幼兒是下床湊熱鬧。因為他說要拉尿，又不可能不讓，也不能批評，所以我就利用這個時間給他們簡單的講一講“放羊娃”的故事，教育他們不要說假話，要做一個誠實的孩子。有時針對幾個表現(xiàn)好的幼兒給予表揚來影響其他幼兒。
其次，盡量多想辦法讓幼兒盡快安靜入睡，避免發(fā)生意外情況。幼兒入睡后勤查床、細觀察，隨時掌握每一個幼兒的身體變化情況，根據(jù)室內溫度及時給幼兒增減被褥，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或送醫(yī)務室。
對一些多尿的幼兒都及時叫尿，盡量做到不讓一個幼兒尿床。另外，還有個別幼兒又多尿，體質又差，如：我們班的越越小朋友，很多尿，尤其是天冷時，害怕每次叫他都起來，被窩都涼了，而且走來走去又冷，一般我都不讓他下床，而是在床上接尿，避免他著涼，也減少一些走來走去的過程影響他的睡眠。
而且我還和另一位夜班阿姨互相的配合，一起做好夜班的工作。盡量用自己的愛心去關愛每一位孩子，去照顧每一位幼兒，不偏袒、不比較，一視同仁，公平對待每一位孩子。
在以后的工作當中，我會繼續(xù)的努力，以人之長補己之短，爭取做一個好員工。
保育工作總結體會心得篇二
時間過得真快啊，一眨眼，學期歲末到了，回顧這小班下學期的保育工作，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐"老師，我要回家""我要媽媽"……從不愿上幼兒園到高高興興上幼兒園，從不愿自我吃飯到大口大口自我吃，從不愿自我吃飯到大口大口自我吃，從不會穿衣到學著自我穿，從不敢參加活動到爭著要在群眾面前表現(xiàn)……在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?當然也離不開家長的支持、配合。小班老師的工作是煩瑣的，我們的付出得到家長的認可，許多家長說："老師你們真辛苦"聽到家長暖人心的話，我們老師再苦再累都值!
新學期開學時，對于小班的孩子來說，這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自我的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一齊，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們三位老師鬧的束手無策，但我們應對孩子們的種.種不適應，我們設法轉移他們的注意力安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的狀況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在群眾中學習基本的生活自理潛力，如：自我洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣。
透過這一學期的教育和幫忙，此刻幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫忙和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自我的事情自我做，到學期末，這群孩子在生活潛力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步：他們已能正確使用自我的小毛巾、小杯子，會自我用餐用，用餐時還能做到不講話，挑食浪費的壞習慣用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務;在群眾的教育下，幼兒也明白了就應做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，所以我們也在這方面加強對幼兒的要求。教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了超多的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們明白還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友洗手、擦嘴經常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。
保育工作總結體會心得篇三
10月12日上午，我們在中心園的三樓電教室里進行了保育員的一日常規(guī)操作規(guī)范培訓，一天的時間學習了諸多內容，看視頻、文字、解說，讓我們對自己的工作有了更加生動的了解，關于這次培訓，我有幾點心得跟大家共享下：
一日工作常規(guī)顧名思義就是一天你的工作行為規(guī)范，老師一開頭講解的就是入園環(huán)節(jié)，從開窗通風到消毒柜消毒，班上飲用水的預備，走廊衛(wèi)生清掃，老師特別具體的一一說明，特殊指出保溫桶內飲用水的溫度為30℃—40℃這樣不會燙傷幼兒也不會太涼，老師的專業(yè)學問讓大家學到了很多。
學習中，大家仔細的做著筆記，接下來的總環(huán)節(jié)是以視頻的方式讓大家學習的，觀看視頻的過程通過保育員的演示，老師的講解，班上每個老師各司其職，從消毒到點心知道幼兒入廁，幼兒吃點心環(huán)環(huán)相扣，常規(guī)有條不紊的進行，間點之后的午飯環(huán)節(jié)也以視頻的方式演示。進入午睡環(huán)節(jié)，老師講解的特殊認真，對于午睡中可能發(fā)生的狀況也為我們找到解決方法，并列舉了兩個事例指出肯定要愛護好幼兒的`人身平安，女孩睡覺時發(fā)夾肯定取下，加強午間巡察，有個別發(fā)燒，要時刻關注幼兒體溫是否正常。
通過這次學習，使我對于保育工作日常行為規(guī)范有了更加深刻的了解和體會，對比平常工作中的不足，找出了自己存在的差距，特別感謝組織這次學習培訓的老師們，讓我們更加規(guī)范標準的去完成各項工作。
保育工作總結體會心得篇四
作為一名幼兒園老師，保育與教育這兩者都是一樣重要的。在我的教學生涯中，我一直秉持著“愛心、耐心、細心”的原則，為孩子們帶來溫暖與幸福，也深深感受到了保育的份量。今天，我想分享一下我的保育心得，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
第二段：注重細節(jié)，關注孩子的個體差異
孩子們的成長，除了需要關注他們的智力、情感發(fā)展外，更需要我們的耐心、耐心、與細心。在我的實踐中，我深深感受到了關注細節(jié)的重要性。孩子們存在著許多個體差異，有的孩子半夜容易驚醒，有的孩子吃飯時偏好吃某種食物。我們在保育工作中，需要深入了解每個孩子的個性特點，根據(jù)孩子的需要和選項來制定個性化的保育方案。在這個過程中，我們需要逐漸積累經驗，掌握相應的方法與技巧。細致地觀察、記錄，調整自己的保育方法，不斷完善自己的保育技能。
第三段：一日之計在于晨，起晚就捉襟見肘
保育工作必須充滿活力與精力，我們需要準備好充足的體力、精神與心理素質，才能更好地為孩子們服務。在平時，我總是早早地起床，做好充分的準備工作。從內心深處，我們需要放松自己的心情，保持平和與樂觀，讓自己真正成為孩子們的朋友與伙伴。在日常工作中，我們應該學會協(xié)調各方面的關系，順應孩子的需要與心情，構建更加溫馨美好的保育環(huán)境。
第四段：注重熱情與愛心，傳遞正能量
保育工作最重要的一點在于熱情與愛心。在我看來，熱情是指帶著寬闊與包容的心態(tài)，讓每個孩子都感受到家一般的溫暖。在日常保育中，我們始終堅持“以愛為名、以心為馬”的原則，讓每個孩子感受到周圍的正能量。這種積極正向的消極和氛圍，會讓孩子們感受到內心的莫大安慰與放心。在這個基礎上，孩子們會更加認真地學習、更加自在地玩耍，在這個充滿歡笑和關懷的環(huán)境中不斷成長。
第五段：實現(xiàn)自我價值的充實與成就感
保育工作是一項極富挑戰(zhàn)性和多變性的工作，但是，我們卻可以通過自身的努力，實現(xiàn)自我價值，感受到充滿成就感的滿足。在我的教學生涯中，我深感保育工作蘊含著無窮的力量和價值。我不僅得到了孩子們的深深愛戴和喜愛，還真正感受到了自己的使命感和價值。在今后的保育工作中，我仍將秉持初心，不斷努力，為孩子們添磚加瓦，讓那些小小的夢想在我們的關愛下更加成長和茁壯。
保育工作總結體會心得篇五
時間過的好快，不經意間2020年就要過去了，回顧這一學期里有汗水也有歡樂，有工作上的困惑也有各方面的進步，真是又喜又憂?，F(xiàn)將這學期的事情總結如下：
一、一日常規(guī)的培養(yǎng)。
在日常工作中認真按照一日常規(guī)流程要求孩子，從入園到離園x個環(huán)節(jié)都不能掉以輕心。
1.入園后堅持每天開窗通風，用干凈抹布擦拭教室內外窗臺，做好餐前準備。
2.進餐時介紹食譜鼓勵孩子健康飲食，及時為孩子添加飯菜，要求孩子吃飯時做到不撒飯、不剩飯、不挑飯，桌子干凈、衣服干凈、地面干凈。針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
3.間操環(huán)節(jié)跟在隊伍的后面，及時提醒孩子增減衣物，上下樓梯不要打鬧，跟著老師一起做操。
4.室內活動環(huán)節(jié)，配合班級教師進行教育活動，跟孩子一起做一個學習者。
5.戶外環(huán)節(jié)，安全最重要，一定要讓每個孩子都在老師的視線范圍內活動，活動前后檢查場地和幼兒人數(shù)。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水;隨時攜帶毛巾和衛(wèi)生紙為孩子擦汗，能做好幼兒活動的護理工作。
6.午睡環(huán)節(jié)，睡前要求孩子一定要去廁所尿尿，及時巡視為孩子蓋好被子以防感冒。
7.午點環(huán)節(jié)，和早餐一樣為孩子有趣的介紹餐點，幼兒吃完后迅速打掃完活動室。
8.離園環(huán)節(jié)，檢查孩子的衣物和鞋子并及時整理，堅持做到人卡不分離，認真完成職責，做好離園后的消毒工作。
二、安全教育的開展。
孩子的安全是幼兒園工作的重中之重，沒有一個健康的身體何來美好的童年，所以幼兒的安全頗為重要。
我會在給孩子一個整潔舒適環(huán)境的同時配合班級教師開展一些安全教育內容的課程，并在幼兒戶外活動時及時提醒幼兒不做危險動作和不到危險的地方去玩耍，保證讓孩子每天早上開開心心的來到班級并在下午健健康康快快樂樂的回到家里。孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我的工作的肯定。
三、消毒工作。
按時進行玩教具消毒，并按照醫(yī)務室要求的每周二、四開紫外線消毒燈管進行班級空氣消毒。尤其是在傳染病高發(fā)期一定按照醫(yī)務室指示做好全面消毒。
四、家園共育。
由于是中間來到這個班級，對班級孩子和家長來說都很陌生，所以我更加應該呈現(xiàn)自己的一面讓大家看到，讓幼兒家長放心把孩子交到我們手里。利用每天接送幼兒的時間和家長簡短孩子在園的情況，家長提出的問題一定要認真考慮后在給予對方合理的答復。發(fā)現(xiàn)問題及時解決避免發(fā)生不必要的麻煩。
本學期的保育總結如上，一年來我雖然取得了一些進步，但也同時存在著這樣那樣的不足，我會做好自己本職工作同時做到三多：多向有經驗的保育老師請教、多學習相關業(yè)務知識、多反思自己的工作。繼續(xù)努力，力爭更上一層樓。
保育工作總結體會心得篇六
20xx年3月23日，在教育局的關心與愛護下，在園領導的支持與指導下，陽光幼兒園進行了幼兒園保育員崗位培訓，全區(qū)各幼兒園都派員參加了這次培訓會。經過一天的培訓我學到了很多知識，作為一名保育員，我很高興能夠勝任這個工作。雖然只是一天的培訓，但通過學習與培訓還是引起了我的深思：怎么做好一名幼兒保育教師呢?怎么樣照顧每一個孩子?怎么引導孩子們健康快樂的成長?我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍，我悟出了我認為“寬嚴結合”是幼兒教育的基礎，“溝通合作”是幼兒安全的保障。現(xiàn)將培訓后的心得記錄如下：首先，要關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。
其次，在生活中對孩子要奉獻我無私的“愛”，因為“愛”是幼兒園教育的前提和核心。我堅持用“細心、耐心、愛心、熱心”對待孩子，我把每個孩子都當成自己的孩子，從心底里關心愛護他們，努力做到對他們的生活照顧更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒。
從開始進園起就要努力營造舒適干凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來，早上第一次見到幼兒開始，我們就是細心的觀察每個幼兒的穿著與精神狀態(tài)，一旦有不正常的現(xiàn)象，立刻引起注意加以防范，平時發(fā)現(xiàn)幼兒有小的失誤與過錯，當耐心說理不責罵他們，對每一個幼兒都要有愛心，關心他們的飲食起居，特別是體弱幼兒更當給予更多的關懷。在小孩進餐時，也就從進餐的各個環(huán)節(jié)加以重視：如偏食的幼兒，要注意糾正;進餐時間與速度上要不緊不慢;進餐的量上不宜過飽等等。當幼兒午休起床時就及時加衣與梳洗，同時還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上。
再次，在日常行為規(guī)范教育上對幼兒要從“嚴”要求，“嚴”其實是幼兒園教育的一種負責任的“愛”。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。如果我們不嚴格要求，而是放任自流，就會給孩子們養(yǎng)成一些惡習，甚至誤人子弟。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，可以為他們的生活和學習打下良好基礎，當然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我們班個別幼兒生性好動，比較調皮，我相信如果和其他老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了。
最后，加強“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作，能使幼兒在每個時間點上得到大人們的關愛與保護，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學習生活情況，更好的表揚他們的點滴進步，及時遏制一些不良現(xiàn)象。
保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更愿意聽保育員的話，俗話說：親其師，信其道。只有幼兒把保育員當成朋友，他才會把自己一些想說的話想做的事說出來。這對幼兒心理教育至關重要，也對安全也是的一種保障。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
保育工作總結體會心得篇七
幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。
幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都充滿了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生活經驗和自我保護的能力，因此幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能做出準確的判斷。當處于危險之中時，也缺乏保護自己的能力。《新綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”顯然作為幼教工作者我們不僅要保護好幼兒的生命安全，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育，以提高幼兒自我保護的防范能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。
培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。著名的學前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習慣養(yǎng)得好，終身受其益?！?/p>
首先良好的生活行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走、跑時靠右行，可以避免與同伴的碰撞。仔細地觀察幼兒一日生活中的小細節(jié)，教育他們自己的事情自己做，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到促進自我保護的能力和作用。只有創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護意識。
其次，遵守游戲規(guī)則，形成自護習慣。幼兒的自我中心特點極為突出，玩得高興時，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護意識和能力的重要途徑。通過多種的教學方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則、互相謙讓的重要性；又如，設置問題的方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時甚至三個人一起拉手走，這是比較危險的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護動作，而容易導致頭部受傷。根據(jù)這種情況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的兒歌，以此提高幼兒思考的能力，從而使幼兒學會積極的防御。
同時通過各種活動，加強幼兒自我保護意識的能力。為了更好深入安全教育，強化幼兒自我保護意識，我們根據(jù)幼兒園課題設立了一些主題活動，其中 “玩的安全”包括《使用剪刀》活動，通過豐富多彩的教學活動，把生活中一些安全小常識編成一些生動有趣的小故事和一些易懂的兒歌，在教學中運用形象的語言，童趣的情景和活動的教具來幫助幼兒了解保護身體的重要性。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們在晚間活動時設計了“手指劃破了”這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應握著小心輕放。通過觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實踐操作，逐步掌握技能，就學會了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。避免了不必要的傷害，增強了自我保護意識。
經過安全自我保護教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中成人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學會了積極地防御。同時，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
一轉眼,當保育員這份工作已經兩年了,從剛開始的不知所措到現(xiàn)在的已經完全掌握了這份工作和他的職責.
在這個學期,我接手的是小班的保育工作,和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)別,小班是比較重視保育工作的,所以和以前工作也有所區(qū)別,因為小班的孩子年齡比較小,從開學開始,每天都有孩子在哭鬧,所以在最初的一段時間里面,我都在協(xié)助代班老師一起來安慰那些孩子,從中我也了解了不同孩子的性格特點以及不同孩子的對待方式也是不一樣的.
小班的孩子年紀小,在生活自理方面的能力與大班的孩子有很大的不同,他們經常會解出小便甚至是大便,我都是很認真的給他們擦洗,并給他們換上干凈的衣服,到了冬天,有些孩子的小便特別的多,冬天孩子的衣服穿的也是很多的,每次解完小便褲子都是拉不上,我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的拉上.
其實,當保育員和老師是一樣的,要去多了解孩子,知道他們的想法,了解他們的性格,兩年的時間讓我了解了很多,現(xiàn)在每天并不是打掃教師就解決,還要配合好帶班老師的工作,做好保育工作,現(xiàn)在也許我做的還不是很好,但是我會慢慢的體會,越做越好,以便更好的提高自己.
保育工作總結體會心得篇八
本周六、日，我有幸參加了“國培計劃”長沙師范學院“送培到縣”的研討活動。首先感謝園領導讓我參加了這次難得的國培學習。雖然培訓只有短短的兩天，但這次的培訓我受益匪淺。培訓中長沙的4名幼教專家的專題講座，讓我領略到教學活動中不能觸及到的問題。
這次的講座和以往有些不同，是省內的一些知名專家專門“送培到縣”的研討活動。從專家的自我介紹里和描述一路欣賞過得美景，絲毫沒有感覺到他們疲憊的痕跡，反而讓我感受到了他們對生活的熱愛，對工作充滿著激情。在講座中，專家不僅精心的準備了豐富的資料，還提供了許多的案例分析，耐心的解答我們任何一名老師提出的問題。為了使我們聽得更加透徹還以圖文并茂的形式展示出來。我覺得，我們就應該想這些對幼教工作充滿激情的專家們學習，她們的行為讓我更加熱愛自己的幼教事業(yè)。
兩天的學習時間里，我收獲了很多知識也增長了不少見識，因為我不僅可以聽取省內的有名的從一線走過來的老師的豐富經驗，而且還聽到了專家們不同課程的講座。例如：張思雁專家《幼兒園集體活動的設計與組織》、觀摩了兩節(jié)優(yōu)質的語言活動、王霰主任的《幼兒園一日生活中的保教結合》、王翠華書記的《科學組織幼兒園游戲》等精彩課程。
通過認真傾聽他們的講座，使我的觀念和教學理念得到了更新。比如：王翠華書記的《科學組織幼兒園游戲》的講座中，使我明白了單調的集體教學已不能夠滿足當前的幼兒學習需要，游戲是孩子的主體活動，游戲才是促進幼兒學習的途徑，開展豐富多彩的區(qū)域活動和將教育教學活動到戶外與游戲相結合，是符合幼兒的學習特點的。以前，我總認為孩子只要在游戲中玩的開心就好，不讓孩子出現(xiàn)安全問題就行。但現(xiàn)在我從王書記的課里明白了，游戲要有目的性，要有教育價值。我也不知道開展區(qū)域活動的重要性，在聽取了王書記的講座后，使我明白了幼兒園開展區(qū)域活動，還能有效預防和糾正小學化傾向。
長沙市教育局幼兒園王霰主任的《幼兒園一日生活的保教結合》講座的內容很實用、很細致，能夠結合實際，她不像有的專家一樣“紙上談兵”，既有專業(yè)的理論知識，又有實踐的經驗，在理論知識的講解中，讓我進一步的了解了保教結合的意義，知道了保教之間有區(qū)別，但又是緊密結合的，即保中有教，教中有保，在“?！焙汀敖獭敝卸紳B透著教育，做一名細致又有智慧的老師。在實踐經驗中，給我印象最深的就是她用錄像的形式展示保育員一日工作的流程，抹桌椅的技能、照顧孩子的簡單方法以及消毒液的投放比例，講的既專業(yè)又詳細。她的這種方式非常直觀，很容易讓大家印象深刻，記得牢。我想：也許是她在一線從事過幼教工作的原因吧，使我以后在班級中的保教該如何相結合解決了很多專業(yè)難題，她不像有的專家一樣“紙上談兵”我想：也許是她在一線從事過幼教工作的原因吧。
雖然專家講的內容我不能完全消化吸收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、我都以拍照和用筆記錄下來了。在以后的工作中我會將所學知識以及自己積累的經驗再進行慢慢“消化”，我會不斷充電不斷進步，努力做得更好。
我很榮幸參加這次20xx國培計劃幼兒園骨干教師(優(yōu)秀教研員)培訓班學習，感謝沈陽師范大學各位培訓部老師悉心安排、無微不至的照顧下傾心聆聽了各位專家生動精彩的報告，使我的理論水平得到了進一步的提升。同時也深深地感到自身存在許多不足，幼兒教育培訓這一塊我感到十分的茫然，不知如何去組織教師開展這方面的活動。但鐘祖榮教授的《教師培訓理念與模式方式創(chuàng)新》、趙宇教授的《幼兒園教師培訓活動方案設計與組織實施教》、李云翔教授《幼兒園活動區(qū)游戲課程實施策略》、王桂珍教授《幼兒園一日生活設計與實施》、劉焱教授的《以游戲為基本活動的幼兒園課程理論與實踐學前培訓工作模式探究與分享》、劉宇教授的《課例研究與園本教研有效性的提升》、線亞威教授的《幼兒園主題課程設計》、黃瓊教授的《上海課程改革的追求與實踐——談談教研員的使命和作為》、王小英教授的《幼兒園教育質量評價》《幼兒園課程實施中有效的教與學》等專家的報告。參觀了《南寧幼兒園分園》的幼兒園活動區(qū)觀摩與現(xiàn)場培訓，參加了聯(lián)勤部第一幼兒園的園本教研與培訓現(xiàn)場體驗活動，聽了大連名師引領式教育活動現(xiàn)場聽課評課。給我奠定了理論基礎，指點了迷津，明確了作為一名教研員今后的工作方向。下面從以幾個方面來談談這次學習培訓的心得體會。
奉獻是一種責任，是一種主動的、自覺的、真誠的、發(fā)自內心的無怨無悔的積極行為。奉獻應當是默默的，不是為了做一件好事、有一點付出，唯恐天下不知，大肆宣揚、到處吹噓。無私奉獻是不求回報的才是幸福。作為一名教研工作者，我一定要敢于奉獻、勇于奉獻、甘于奉獻、樂于奉獻?！按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”，我愿把自己的一生無怨無悔地奉獻給我所摯愛的教育教研事業(yè)，在教研工作中尋找和品嘗快樂人生。
教育科研離不開老師，離不開學生，離不開課堂，因此，教研員要走進課堂，走近教師，走近學生。教研員只有深入教學一線，才能傾聽他們的困惑，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，了解薄弱環(huán)節(jié)，汲取成功經驗。掌握了真實寶貴的第一手資料后，評課指導才能一針見血，教學研究才能有的放矢。因此，教研員不能遠離一線，閉門造車，也不能應付差事，走馬觀花、蜻蜓點水式地進行聽課調研，而要面向基層，融入課堂，使自己的雙腳踏在實踐的土壤上。我們要走近一線教師，扎到學校課堂中去，以參與者、合作者的身份，通過聽課、評課、座談、問卷調查、查看教案作業(yè)、指導校本教研等形式，及時了解老師們教學中遇到的新情況、新問題，傾聽他們的困惑，并采取多元互動的方式，與教師平等交流，共同切磋解決問題的方法，并提出指導性的意見和建議，雪中送炭，切實提高視導的針對性、實效性。
聽課評課是我們教研員工作重點之一。但我們在平時的聽課活動中，往往有許多欠缺，常常就坐在教室的后面去聽老師講課，學生具體的學習情況和學習效果一無所知。通過學習培訓，我才懂得這樣做的壞處，我們真的應該做到學生的中間，心中有學生。課前做到與身邊的學生有效的溝通，這樣才可能更有效地收集感受學生的學習信息。觀課時，我們是信息的收集者，學生學習活動和學習效果的理解者，同時也是執(zhí)教教師的助教，學生學習的促進者。
十天培訓學習結束了，時間雖然短暫，但我收獲頗多。同時也感到做一名新時期合格的教研員，壓力很大，但我不會退縮，在教研員工作的主陣地上，腳踏實地，開拓進取，與時俱進，竭盡全力彰顯自己的工作特色，把學到的知識應用到實踐中去，實現(xiàn)自己的人生價值。
保育工作總結體會心得篇九
每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界,在我從事幼兒園保育工作的幾月中,我嘗到了工作的艱辛,與此同時,我也體會到了作為一名保育員工作中的快樂與平凡.
今月我擔任托一班保育員工作,進入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標,通過本月努力,現(xiàn)完成情況如下：
一、抓好本班衛(wèi)生,配合環(huán)境創(chuàng)設。
我班根據(jù)教育活動設置投放活動區(qū)和環(huán)境布置,為讓幼兒入園后既豐富知識,又有家的溫馨感覺,我們班豐富了活動角、提高了空間利用率,在平時的衛(wèi)生保持工作中,我不怕麻煩,每一處都及時清理,為幼兒提供一個潔凈的活動區(qū)域.
二、做好消毒工作,順利度過季節(jié)交替。
隨著秋冬的季節(jié)交替,氣候轉涼.幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了.我作為保育員嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,并在天氣好時,加強戶外陽光消毒,堅持通風,對幼兒接觸物品及時的每日消毒,有帶藥品入園的幼兒,我會進行嚴格的記錄,并及時給家長反饋用藥情況.
三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié),及時糾正個別幼兒。
今月托一班新入園幼兒用餐能力較弱,作為保育員看在眼里急在心里.為了更好的開展用餐環(huán)節(jié),在平時,我把體弱兒和獨立進餐能力弱的幼兒先做安排,把嚴重挑食幼兒作為個別糾正的對象,用鼓勵和表揚相結合的方法促進幼兒的進餐常規(guī)質量,并用積極的態(tài)度和家長溝通,最終幫助幼兒自己多進食、不挑食.
四、配合教育活動,力爭保教結合、有機配合。
托班幼兒自我服務能力剛剛開始培養(yǎng),保育員的工作量相對于別的月齡段的老師來說,量大、活細,但我平時工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外,在教育活動中,盡可能多地參與.保證多一份指導和配合,讓教育活動更深入,也把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實保教結合統(tǒng)一的教育原則.
五、配合班長工作,為月輕教師做排頭兵。
托一班是剛組合的新集體,而我是一名工作多年的保育老師,為了配合班長的領導和工作安排,我堅守崗位,力爭向上,全身投入于班中工作,在具體工作上為月輕教師帶頭,為班事務出謀獻策,認真組織保育員學習工作,尋找工作中的失誤和不足.
這月的工作即將畫上句號,在工作中還有一些地方不盡如人意,剛開學時,因當時個別幼兒的性格沒有深入了解,發(fā)生了幼兒咬人的事情,雖然家長表示理解,但我作為老師,還是心理有些愧意,尤其是本月通過對豐四幼事故的反思學習,我更加體會到幼兒園工作的責任和意義,家長把孩子交給我們時期盼的眼神、心情,讓我們感受到肩上的擔子有多重,既要照顧好幼兒,又要教育好幼兒,這是擺在我面前的必經之路.
為了讓自己的工作更有高度,更具有教育理念指導,我也在不斷的學習,新的一月開始之時,我要用全新的視角去開展工作,在教育工作戰(zhàn)線上做個有心人!
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保育工作總結體會心得篇十
我組成員就認真學習新《綱要》，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發(fā)展。結合園務工作制定了切實可行的教研工作計劃，圓滿地完成了各項計工作，現(xiàn)將工作總結如下：
一、教研課題的完成
本期我組對晨間接待活動進行了研討。晨間接待是幼兒園第一個活動環(huán)節(jié)，也是與家長溝通，家長了解幼兒園的一個窗口。怎樣使孩子一天有一個良好的開端，怎樣讓家長放心的離開孩子，這是我們的目的。我們認真學習，積極研討，開展微笑服務，提高服務意識，與家長親切交談活動。在晨間內容上，打破以往活動只是單一的桌面游戲，開展了豐富多彩的活動。如：智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動、開放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動。我們還注重材料的提供，注重活動中的個別指導，利用音樂產生愉快的活動氣氛。我組教師就如何開展好晨間接待進行了說、看、評活動。通過活動，教師們有了更明確的目標。
二、進一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂
幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去
教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導，分配。通過學習研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。
三、早操活動的研討
幼兒能不能在早操活動中得到鍛煉和發(fā)展，教師的教育觀和早操的活動設計、編排、組織是非常重要的。為了加強幼兒體育鍛煉，我們針對早操活動進行了改革、交流與研討。中一班：“從早操活動所想到的”、中二班：“新《綱要》新早操”、中三班：“我班早操創(chuàng)編”中四班：“新早操的新《綱要》”。在交流中，教師們涌躍發(fā)表個人見解，找出早操中存在的問題，大膽從活動設計、編排、組織下手，把早操、基本動作訓練、游戲活動有機的結合起來，在通過相互觀摩，取長補短，將早操活動開展的有聲有色。
四、對青年教師的培養(yǎng)
青年教師是我園的主力軍，接班人。為了更好地使他們成長起來，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動。在活動中，教師們關心、支持、協(xié)助、出謀劃策，使他們得到了鍛煉，同時，也為全組教師提供了研究學習的機會。
五、組織開展豐富的課外活動
組織幼兒到公園進行郊游。配合園務工作開展慶文藝表演活動。為使家長更進一步了解幼兒的生活學習情況，進行家長開放日活動。組織教師對幼兒進行期末測評工作等等。
以上是我組教師在本期的教研工作情況，但還需繼續(xù)努力，下期我組將加大教研力度，對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進行研討，開展說、看、評活動。讓教研工作更好地服務教學，更好地幫助教師提高自身素質。
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保育工作總結體會心得篇十一
幼兒園保育工作是至關重要的，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意 識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行 為習慣。
一、保質保量地做好保育工作，安全教育工作
為了減少常見并多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅持用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安 全因素和疾病傳染隱患。并通過各種安全教育活動，如：《危險的物品》、《如何愛護自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、 電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現(xiàn)火災等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生 人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。
二、嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活
孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進行教育、監(jiān)督、引導才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了大班，許多生活上的事情也能逐步自 己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機會，讓孩子學會生活要自理的好習慣。每天午睡前后認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn) 早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。我們將根據(jù)大班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和 游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像他人學習，使自己成為合格的保育教師。
保育體會
保育工作總結體會心得篇十二
保育是一項重要而艱苦的工作，它需要工作者對孩子的細心呵護和專業(yè)技能的掌握。在我的工作經驗中，我發(fā)現(xiàn)保育并非只是簡單的照看孩子，它還需要我們與孩子建立深厚的感情聯(lián)系。在這篇文章中，我將分享我在保育工作中所體會到的心得和經驗，以期能夠為那些正在從事或將要從事這項工作的人提供一些幫助和啟示。
段一：保育需要耐心和細心
在保育工作中，我們需要有耐心和細心。保育工作者需要注重每個孩子的需求，了解他們的喜好，同時也需要非常注意孩子的健康狀況。有時候，孩子會出現(xiàn)情緒波動或是身體不適，這時候我們需要有耐心和細心地安撫他們，了解他們的需求。在經驗不足的情況下，我們還需要不斷地學習和探索，努力提高自己的專業(yè)技能。
段二：與孩子建立深厚的關系
在保育工作中，與孩子建立深厚的關系是非常重要的。孩子需要有一個可信賴的人來陪伴他們成長，在這個角色中，我們需要成為他們最親密的伙伴。我們需要了解他們的喜好和個性，與他們進行交流并激發(fā)他們的想象力，同時也需要教導他們如何處理日常生活中的問題。
段三：與家長保持良好的溝通
家長是我們的重要合作伙伴，在保育中我們需要與家長保持良好的溝通。我們需要告訴家長孩子在保育中的表現(xiàn)，向他們匯報孩子的學習和發(fā)展情況。我們也需要向家長征求他們的建議和建議，以幫助孩子更好地成長和發(fā)展。家長是我們的支持者，我們需要與他們合作來為孩子提供最好的照顧和教育。
段四：保持積極的態(tài)度
在保育工作中，保持積極的態(tài)度是非常重要的。我們需要時刻保持一個開放的心態(tài)，樂觀地面對工作中遇到的困難。有時候，工作可能會受到外界的干擾或孩子出現(xiàn)情緒問題，這時候需要我們在面對困境時能夠表現(xiàn)出果斷和勇氣，解決問題并讓孩子得到最好的照顧。
段五：努力為孩子創(chuàng)建一個安全和溫馨的環(huán)境
在保育工作中，我們需要為孩子創(chuàng)造一個安全和溫馨的環(huán)境。我們需要確保孩子的安全，盡可能減少他們的受傷風險。同時，我們也需要為孩子創(chuàng)建一個溫馨的氛圍，讓他們感到溫暖和舒適，像在家一樣。我們還可以利用繪本、游戲等方式讓孩子探索新事物，增強他們的好奇心和探究欲。通過這些努力，我們可以為孩子創(chuàng)造最好的保育體驗，讓他們健康、快樂地成長。
總結：
保育是一項艱苦和重要的工作，需要我們有耐心、細心和專業(yè)技能。與孩子建立深厚的關系、與家長保持良好的溝通、保持積極的態(tài)度和為孩子創(chuàng)建一個安全和溫馨的環(huán)境是保育工作的重要部分。我們需要為孩子提供最好的保育體驗，讓他們健康、快樂地成長。
保育工作總結體會心得篇十三
中心幼兒園的領導給了我這一次培訓的機會，我感到很榮幸，通過這一周的培訓，我學到了很多知識。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作，關心和熱愛每一個幼兒關注每個孩子的點滴成長，盡自己努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求。
保育員職業(yè)道德的基本要求:忠于國家、獻身教育、教書育人、勤奮學習、熱愛學前兒童、遵紀守法、團結協(xié)作、以身作則。
1.負責本班房舍、設備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。
2.在教師的指導下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動。
3.在醫(yī)務人員和本班教師指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設備，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。
1.保育員應做到每件物品來路明、消路清、不丟失。
2.做好記錄。
3.定時將實物與記錄進行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識。
時間在幼兒慢慢的成長中過去了，對于我個人要學習的知識還很多感謝園長蔡x的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學習!我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員!
保育工作總結體會心得篇十四
時光匆匆，我班從小班升到中班了，開學到此刻，小朋友們都很不錯，有幾個新來的小朋友也很快就適應幼兒園的生活，很認真地學本領。我還是專上夜班的工作，負責晚上睡覺和早上起床這些義務。我本人是十分盡自我的職責做好每一項工作和任務，十分細心關愛每一個幼兒的日常生活，明白每個幼兒的性格和晚上睡覺的情景。大部分幼兒是很好的，僅有個別幼兒晚上睡覺還是會尿床、做夢會大叫大哭的現(xiàn)象還是不變，所以晚上我會異常注意看緊這些異常的幼兒，一個人轉來轉去查床絕對不能放松。
此刻進入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大，加上氣候干燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適，所以幼兒的衣食住行都需要異常注意。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服，同時要求幼兒的鞋應為輕便的運動鞋為主。雖然天氣逐漸變冷，但在室內還是要堅持開窗通風保證空氣流通，幼兒的被需要經常曬太陽。我還要配合教師全面細致地照顧好幼兒日常生活，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時提醒或幫忙幼兒增減衣服，注意觀察孩子們的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，按常規(guī)要求堅持室內清潔整齊，周圍環(huán)境干凈，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個人衛(wèi)生。我每一天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。廁所每一天用消毒水沖刷，做到無尿垢無臭味，并隨時做好消毒記錄。消毒好，是對幼兒身體健康保障。并且保育員在分餐點時都要戴口罩和戴手套，做到規(guī)范操作。
在以后到工作中，我還要認真鉆研，大膽創(chuàng)新，經常向上級保健部門請教，虛心理解他們的指導，注重提高自身素質，進積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓，配合各衛(wèi)生防治機構完成工作，認真完成園領導交派的其他臨時任務。
保育工作總結體會心得篇十五
保育工作作為一項重要的社會責任，旨在保護和促進自然資源的可持續(xù)發(fā)展。在過去的一段時間里，我有幸參與了一項保育項目，在這個過程中，我從中獲得了很多心得體會。在這篇文章中，我將分享我的觀察和感受，并表達對保育工作的理解和期望。
首先，保育工作需要全社會的參與。過去，很多人認為保育工作只是政府或環(huán)保組織的責任。然而，我的體會是，每個人都應該為保護環(huán)境和自然資源貢獻自己的力量。在這個保育項目中，我見證了許多普通人的參與和貢獻。他們?yōu)楸Ｗo野生動植物的生存環(huán)境進行清理和整理，有的參與到保育研究中，還有的捐贈了資金和資源。這些行動不僅提高了公眾對環(huán)境保護的認識，也增強了我們作為公民的責任感。
其次，保育工作需要持續(xù)的教育和宣傳。從我們項目中的體會來看，保育知識的普及對于推動保育工作至關重要。很多人對保育的意義和方法并不了解，他們不知道如何正確地與自然和諧相處。因此，我們在項目中進行了許多教育和宣傳活動，例如舉辦講座和訓練班，制作宣傳冊和視頻等。通過這些活動，我們向公眾傳遞了保育知識，提高了他們的意識，并激發(fā)了他們參與保育工作的積極性。
再次，保育工作需要各界的合作。在我們的項目中，我親眼目睹了不同組織和機構之間的合作成果。政府部門、非政府組織、企業(yè)和學術機構等共同參與，形成了合力。政府提供了政策和資源的支持，非政府組織發(fā)揮了組織和協(xié)調的作用，企業(yè)提供了經濟和技術支持，學術機構提供了研究和專業(yè)知識。這種多方合作的模式使得保育工作更加高效和可持續(xù)。
此外，保育工作需要在保護和開發(fā)之間取得平衡。保育工作的目標是保護自然和生物多樣性，但同時也需要考慮到人類的發(fā)展和利益。我在項目中看到，保育工作與當?shù)鼐用耖g的關系非常緊密。如果我們只是一味地限制他們對自然資源的使用，可能會引發(fā)不滿和沖突。因此，我們需要尋找一種平衡的方式，既保護自然環(huán)境，又滿足人類的需求。這需要政府和相關機構制定科學的規(guī)劃和管理措施，同時也需要公眾的理解和支持。
綜上所述，保育工作是一項復雜而又關鍵的任務。通過我的體會和觀察，我更加深刻地認識到保育工作的重要性和挑戰(zhàn)。保育需要全社會的參與，需要持續(xù)的教育和宣傳，需要各界的合作和平衡，才能實現(xiàn)自然資源和社會的可持續(xù)發(fā)展。我希望通過今后的努力，能夠為保育事業(yè)做出更多的貢獻，使我們的地球成為一個更美好的家園。
保育工作總結體會心得篇十六
對孩子笑 不難
今天是保育實習的第一天，心情似乎比以往見習要激動很多，因為這個次是為期一個星期的實習，我們能夠觀察到更多的孩子，了解到更多老師上課的技巧。在心里，我持續(xù)告訴自己，在這次的實習過程中，我一定要帶著頭腦去觀察，不能一味的注重哪個孩子可愛而忘記實習的根本目的。
一天下來，想要了解的孩子很多，想了解每一個孩子到底是個什么樣子的性格，想知道一些不怎么講話的孩子為什么這樣。第一天，我們中四班最主要的是美術課，我們來到孩子身邊，觀察每個孩子的畫，每個孩子畫的背后，都有一個有趣的故事，主班老師告訴我們，要讓孩子自己表達，我們不要把大人的思想去引導給孩子。而且在上課過程中，老師沒有把藝術教育變成機械的技能訓練，老師也以綱要所提出的要求、目標為教育核心。
在這個天里，有一件小事但也是讓我感受最深的一件事，就是主班老師放學的時候站在教室門口，等待每一位來園接孩子的家長，然后告訴家長孩子這個天的情況，我覺得這個點不是每個老師都能做到的，有這樣一顆注重孩子心的老師我相信一定是一個好老師。
總之，第一天過下來覺得非常美好，又增加了我對幼師工作的憧憬，非常期待接下來的幾天，也將會用更好的狀態(tài)去對待孩子們，不會覺得對孩子笑一整天特別累。
保育實習體會2
這是怎么樣的一個孩子
今天，發(fā)生了一件我到現(xiàn)在都沒有想清楚的事情，在今天上午的課程中，一位小朋友一直在玩早上從家里帶來的卡片，老師發(fā)現(xiàn)后，立即把她的卡片拿過來，撕掉了，并且非常嚴肅的斥責了這個小朋友，而且給了這個小朋友一個非常嚴厲的眼神。我一直不能理解老師的做法，我一直覺得老師這么做太嚴苛了，但我一時間又想不出什么比這更好的方法，或許老師這么做，能讓她還有其他小朋友記住這個教訓，下次不這樣了，但我總是覺得可能適得其反。
因為就在下課后，我去找了這個小朋友，我對她說，下次不能這樣了，因為這種行為是不乖的小朋友才有的行為，你這樣就沒有小紅花了。她的回答讓我很是驚訝，她說，我就喜歡和沒有小紅花的小朋友一起玩。這是一個怎么樣的孩子，她到底是什么性格才能讓她說出這樣的一句話。
我一直在思考這個問題，難道是因為老師的那個舉動嗎，應該不至于吧，話說回來，老師采取的那個措施，在我看來，真的會給孩子帶來一定的影響，等孩子將來長大了，面對自己的孩子隨便玩了不該玩的東西，采取的行動就是把這個東西徹底銷毀，而不是用道理去教導孩子不該這樣做，固然目的都是讓孩子知道不要在不適當?shù)臅r間內玩不適當?shù)臇|西，但影響是不同的。這件事，真的值得我去思考，如果將來我面對這種事，我要怎么做！
保育實習體會
3 結束，開始
上午半天很快就結束了，中午去的時候他們還在睡覺，我安安靜靜的坐在他們床邊，不禁小小的傷感了一下，真不想離開這片樂土，想記住每個孩子的笑臉、活潑可愛和純真。
下午放學了，孩子陸陸續(xù)續(xù)也走了，甚至感覺心都空了，幾個家里還沒有來接的孩子要求我抱抱他們，他們的想法是多么純真啊。他們喜歡實習老師，他們表達愛的方式干凈到僅僅一個想要抱抱的眼神。
或許在孩子眼里，我們并不像老師，而是單純的像他們的大姐姐，他們的感情是最干凈、最徹底的。孩子們也道出了，老師再見！
除了這些感動，其次，我感觸最深的也就是在學校所培養(yǎng)的技能是有多重要啊，作為一名幼兒園老師，不但僅要有一顆愛孩子的心，專業(yè)技能也必須具備，因為幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，它對幼兒一生的發(fā)展具有影響性的作用。我們也要謹遵綱要，指南所提出的要求和目標，從實際出發(fā)，因地制宜的展開教育，拔苗助長始終是不好的。
保育實習的結束才是我幼教事業(yè)的開始。
保育工作總結體會心得篇十七
我班的各項工作在園領導的指導和班上教師的密切配合下，基本上都能如期開展。班上的x位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外，其余幼兒都能進取來園，并開心的參與各項活動。
因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行為習慣、生活常規(guī)都不樣。所以我班將_月份的工作重點放在了對培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習慣上。經過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動，讓新生了解了自我生活用品和生活環(huán)境?！墩埬愀疫@樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣；兒歌《好朋友》等讓幼兒初步明白了該如何去與小朋友相處。
《弟子規(guī)》《禮儀教育》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另經過不斷的反復的訓練和肢體動作，讓幼兒熟練地掌握所學。
與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，經過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲形式進行，讓幼兒在游戲中學，學中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學習的興趣。
為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班教師分工合作，相互配合，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。
幼兒的口杯、毛巾堅持每一天放學后用消毒水浸泡半小時，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時。
幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、游戲環(huán)境。
開學至今，為了讓家長更加安心，我們堅持每一天都給一名寶寶家去電話，及時向她們反饋寶寶一日在園情景。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時的進行電訪。
同時每2周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當天寶寶在園有什么異常的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。
在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要繼續(xù)加強對幼兒的學習常規(guī)培養(yǎng)。
保育工作總結體會心得篇十八
近年來，隨著環(huán)境保護意識的不斷提高，保育工作受到了越來越多的關注和重視。我有幸參與了一次保育活動，這次經歷讓我受益匪淺。下面我將結合自己的親身經歷，談談保育工作給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，保育工作需要全社會的共同參與。在這次活動中，我看到了許多志愿者和組織者的身影。有各類環(huán)保組織的工作人員，有一些年輕人自發(fā)組織的志愿者團隊，甚至還有一些學校和企事業(yè)單位組織的集體活動。這些不同背景的人們聚集在一起，都是為了保護環(huán)境、保護動植物的生態(tài)平衡。我由此認識到，保育工作是一個全社會的事業(yè)，需要每個人的積極參與和努力。只有當每一個人都擔起責任，才能共同創(chuàng)造一個美麗宜居的環(huán)境。
其次，保育工作需要科學合理的方法。在保育工作中，我們不能憑空想象或者憑個人的意愿行事，而是需要依據(jù)科學的方法和理論進行工作。比如，在對某個動植物的保護措施上，不能一味地追求數(shù)量，而忽視了質量。只有根據(jù)科學的數(shù)據(jù)和評估結果，進行合理的調查和研究，才能得出可行的保育方案。同時，我們還要注意保育工作的持續(xù)性和可持續(xù)性，不能只顧眼前利益，而忽視了長遠的可持續(xù)發(fā)展。充分利用科學方法，才能保證我們的保育工作更加高效和長久。
再次，保育工作需要尊重自然、尊重動植物。在這次保育活動中，我深刻體會到了自然界的宏偉和神奇。動植物們是地球上真正的主人，我們人類僅僅是其中一個小小的組成部分。我們不能簡單地對待動植物，而是要以尊重的態(tài)度來對待它們。比如，在進行野外考察時，我們要盡量減少對自然環(huán)境的干擾，不破壞和損壞動植物的棲息地和生態(tài)環(huán)境。我們要學會與動植物共生共存，與它們和諧相處。
最后，保育工作需要長期堅持和付出。保育活動并非短暫一時之事，而是一個長期的過程。想要真正保護和改善動植物的生境，需要我們的持續(xù)努力和不斷的付出。比如，在這次保育活動中，我們不僅進行了野外考察和調查，還進行了后續(xù)的數(shù)據(jù)整理和研究分析。這些都需要時間、精力和耐心，只有經過持續(xù)不斷的努力，我們才能看到保育工作的成果和回報。
通過這次保育活動，我深深地感受到了保育工作的重要性和復雜性。保育工作需要全社會的共同參與，科學合理的方法，尊重自然和動植物，以及長期堅持和付出。我相信，只要我們堅定信心，共同努力，保育這個美麗的地球將成為我們共同的責任和使命。
保育工作總結體會心得篇十九
我園保育員堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我園的責任和義務。
車間對安全事故做到了齊抓共管。九月出了一個輕傷事故，由于臨工本人操作不當造成托盤倒下砸傷事件，車間配合勞資部門對當事人進行教育以及醫(yī)療鑒定妥善地解決了此事。車間同樣對此事高度重視，找原因，排故障，做到了安全事故“四個不過”的原則。并采取了相應的措施，杜絕此類事件的`再度發(fā)生。通過此事車間再次對車間長期合同工和短期合同工進行操作規(guī)程和安全的意識教育。把事故消滅在發(fā)生之前。
為了避免各種傳染病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好有關各種傳染病的多方面的預防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。
樹立正確意識，確保教育教學工作的正常開展。
幼兒園后勤工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，奠定扎實的保教基礎，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。
通過護士長對護理的核心制度、護理程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術水平，要更好的服務于患者。
保育工作總結體會心得篇二十
時光匆匆我在保育戰(zhàn)線上環(huán)保已經工作了多個年頭，在這幾天里有歡樂也有汗水，有在工作中上的困惑也有各技術革新方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更多進一步提高地提高自己的各項工作水平。我主要是配合教師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談工作心得體會：
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就其要求我們不斷學習，不斷進步，才能新來當那位合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的`任務及本班的教育為中心，相處決心坐到和各位老師和諧相處，努力學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和復育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和一同本班指導老師一起加班加點，及時五項完成下達的各項工作任務。
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的高速成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也印刷品在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員上用這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這點事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
在家園共建方面，我們想到要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位考生，注意和家長溝通。接送之時孩子時和考生聊上幾句，了解一下出門幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向小朋友反映幼兒在園生活、學習情況，嚴肅認真聽取家長建議。讓家長正確了解小學生保育方面的內容，了解孩子的一日日常生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手結構性問題，建立了人與自然信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的首要目標。要把好的方面堅持同住，不夠的地方像別人學習，把自己身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
保育工作總結體會心得篇二十一
保育，這個似乎很不起眼的詞匯，卻是圍繞在我們的日常生活之中，貫穿始終的。從小到大，我們都曾經受到過保育的照顧，從呱呱落地的那一刻，就開始了保育。相信大家對于保育并不陌生，可是，你知道保育的意義是什么嗎？保育意味著關注、關懷、照顧，其實它不僅僅是對于嬰兒、兒童、老人這些群體的照顧，并且還包含著我們對于自然環(huán)境的愛護。而我，作為一名保育員，深刻體會到了保育這個職業(yè)意義的重大。
第二段：從“唯愛與專業(yè)”兩方面探究“保育”的實質
作為保育員，無論是對于照顧孩子還是愛護自然，我們都需要付出真心、用專業(yè)，在這個職業(yè)中，唯有愛心和專業(yè)的相融合，才能將保育工作做好。然而，在實際工作中，“唯愛”和“專業(yè)”這兩種態(tài)度，往往難以協(xié)調。一方面，我們需要像兒童家長一樣提供溫暖和關懷，讓孩子感到愛，另一方面，我們更需要具備開闊的視野、不斷學習，不斷更新知識，來提供更專業(yè)和貼合孩子需要的保育服務。因此，我和我的同事們都時刻銘記著，要在這一職業(yè)道路上，在愛心與專業(yè)之間找到平衡點。
第三段：保育工作中的切實問題
正所謂“任何職業(yè)都是佩服的，每一個職業(yè)也都充滿了困難?！北Ｓぷ髡咭餐瑯用媾R著諸多困難。直觀的來看，托幼中心的停車位、廁所衛(wèi)生、兒童食品等方面也許大家并不關心，而我們保育員，卻需要時刻關注，為孩子和家長創(chuàng)造舒適、安心的空間和氛圍。而更重要的是，保育員需要具備豐富的知識、靈活的思維、強大的突發(fā)事件應變能力等等。在此，我更希望推行行業(yè)標準和職業(yè)認證制度的早日建立，以便從根本上提高保育工作的專業(yè)性和規(guī)范程度。
第四段：保育工作帶來的收獲和感悟
隨著我對于保育工作的認識越來越深刻，我也逐漸體會到了保育工作的美妙之處。首先，看著孩子們從哭到笑，從不會到會，從需要幫助到幫助別人，給我們帶來了極大的滿足感。其次，和家長交流過程中，不斷的溝通和反思讓我們不斷地成長。同時，再次強調我們不僅是在孩子們成長的路程中陪伴他們，同樣也是在提升自己的道路上，在專業(yè)中尋找快樂。
第五段：總結與展望
總結起來，每一項工作都會有難點，保育工作也受到很多挑戰(zhàn)。但是，這個職業(yè)在回報方面更是一份太有收獲和意義的工作。在實踐中，我注意到了保育與幼兒教育之間的區(qū)別和聯(lián)系。而在未來，我也渴望能有更多的機會深入到保育工作中，提供更好的服務和更多的幫助。我深信，持續(xù)不斷地探究和進步，才能讓保育這個行業(yè)走向更加專業(yè)、嚴格、富有人性化和針對性的方向。
保育工作總結體會心得篇二十二
xx月xx日，我有幸參加了由教育局聯(lián)合區(qū)婦幼幼保健站組織的全區(qū)幼兒園保育員知識的培訓學習。這次學習首先由區(qū)教育局幼教科的劉科長給我們講了關于這次學習的目的及重要性。接著由區(qū)防保站的韓老師給我們從四方面進行有關保育員方面的知識進行了講座了。
通過這次學習，我感觸頗深，收獲頗多。感觸最深的是幼兒園的保健工作，在幼兒園教育教學工作中占據(jù)了重要的位置。在探索積極的主動保育工作的同時，我們應主動通過向家長、教職工宣傳科學育兒知識、科學保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長自覺、主動的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過去的被動轉化為主動保育，真正做到保育、教育并重。
在這次學習中，我也充分認識到：
安全工作是幼兒園工作的重點?！扒О阏疹櫍蝗缱宰o”。家長和幼兒園教師、保育員不僅有保護幼兒生命安全的責任，同時要及時檢查幼兒園的設備、設施，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。保育員要與教研組教師開會探討保育工作，討論保育工作的目標和工作重點，確定安全、健康教育課的內容。而且幼兒園還應該配有保健醫(yī)生，保健醫(yī)生要根據(jù)幼兒體檢結果，并制定計劃進行管理。每學期還組織家長召開預防小兒各種疾病的家長會。
其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預見性呢？首先要了解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學會一些自我保護的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見?！碑斘夷脕砘ɑňG綠的藥品時，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的是巧克力嗎？真的能吃嗎？”接著我和小木偶一起進行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應該去醫(yī)院。在幼兒園應請老師、保育員幫忙吃藥，在家應請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識，那么就應提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發(fā)生。
幼兒園的環(huán)境也是關注幼兒的.健康和安全的。我們應與幼兒共同創(chuàng)設相應的物質環(huán)境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。如：我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內布置一些安全標記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標記。我們就從認識安全標記入手，來認識和學習各種標記。在認識的基礎上，我們在班內的電視機插座上張貼了禁止觸摸的標記；在窗臺張貼了禁止攀爬的標記；在走廊張貼了不擁擠的標記，時刻提醒幼兒注意安全。
為了讓幼兒能快樂的體驗活動帶來的樂趣，幼兒園里為孩子準備了各種各樣的玩具，讓孩子們自由地進行游戲，可以說幼兒園是快樂天堂。但有時幼兒玩起來就什么都忘了，這樣往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義。以后在活動時，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。
大班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經驗，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應的信息、感受。我們要在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識。一次，冰冰在關門時手被夾了一下，孩子們看到冰冰受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關門了?！庇變褐啦辉訇P門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的。會抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關門就會想到會夾手，事事需要成人幫忙。這樣，受保護越多就越容易出差錯，幼兒會越來越喪失自我保護的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。于是，我請冰冰講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學習兒歌“開關門”。讓幼兒知道一手扶門框、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實踐，掌握開關門的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應該讓幼兒知道哪里有危險，更應該讓他們學習如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。
培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
保育工作總結體會心得篇二十三
人類社會的進步并非是單單靠科技和物質，還需要道德和文化的不斷升華。而文化是從小開始教育和培養(yǎng)的，這就需要父母和教育工作者高度重視兒童的教育，從小對孩子進行保育。保育是一項長期而復雜的工作，需要有耐心和愛心，同時也需要有正確的方法和技巧。在保育中，我有了很多體會和收獲，下面我會分享給大家。
第二段：情感關系的建立
保育中，和孩子建立良好的情感關系是非常重要的。在與孩子相處時，要口語斯文，以和藹可親的態(tài)度面對孩子，關注孩子的身心健康，了解孩子的情感需求，并給予及時疏導和輔導。與孩子建立友好的關系，是孩子學習和成長的基石，也能夠增強孩子的自信心和出發(fā)心，讓他們在后續(xù)的教育中更加樂觀積極。
第三段：有針對性的教育
對孩子的教育一定要有針對性，因為每個孩子的性格和學習能力都不同。在保育中，我了解到每個孩子都需要不同的教育方式。在給孩子制定計劃時，應該根據(jù)孩子的個性和特點進行制定，并根據(jù)孩子不同的學習、生活習慣制定不同的計劃來幫助孩子學習、成長。這樣孩子就能更容易地理解、接受和掌握知識，更加愉快地學習和成長。
第四段：情感交流與心理引導
孩子處于成長和發(fā)展的階段，在保育中要時刻關注孩子的心理變化和心理需求。在和孩子交流時，要從孩子的角度出發(fā)，盡可能讓孩子了解自己所要表達的意思。在與孩子相處時，要注重孩子的情感和心理引導，在孩子遇到困難和挫折時一定要傾聽他們的心聲，及時引導他們走出困境。保育工作者不僅是孩子的老師，也是孩子的朋友和心靈導師。
第五段：家校合力
保育需要家校合力，家長和教育工作者要形成緊密的團隊合作，為孩子共同創(chuàng)造一個和諧良好的學習、成長環(huán)境。在跟家長交流過程中，要及時了解孩子在家庭和學校學習、生活的情況，針對孩子的不同情境，適時開展家長會議、信息通報，讓家長和孩子建立起互信和良好的溝通。此外，家長還可以把家庭的情況及需要傾訴的事項反饋給保育人員，以求得更好的幫助和指導。
結論：
保育工作使我體會到，兒童保育不僅需要愛心和耐心，也需要專業(yè)的技巧和方法，一個優(yōu)秀的保育工作者不僅要有教育經驗，更要有愛心、耐心，能夠真正了解和關注孩子的心理和情感需要。希望更多的人能關注孩子的成長，為孩子健康發(fā)展付出更多心血與努力。
保育工作總結體會心得篇二十四
時光匆匆，不經意間擔任生活教師已經一年多，在這一年多里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。本人這一年多來帶的是中大班，主要是配合我班二位教師的教育工作，努力完成自我分管的保教任務。
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷提高，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位教師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自我的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自我力所能及，會和本班教師一齊加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了中三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的職責心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。經過這段時間的工作，我認為：自我所從事的職業(yè)，僅有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
雖然我是保育員崗位上的新手，可是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，以便在以后的工作中，更好改善，不斷提高。
在家園共建方面，我們明白要搞好班級工作，必須要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長供給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了xxx信任的家園關系。
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