總結(jié)能夠幫助我們梳理思路，提煉核心，形成清晰的文字表達。總結(jié)要簡明扼要，避免重復(fù)和冗長?？偨Y(jié)范文展示了不同人、不同事、不同領(lǐng)域的總結(jié)思路和風(fēng)格，希望能給大家以啟發(fā)。
舞蹈課期末心得篇一
舞蹈，一種充滿藝術(shù)性和動感的表演形式，通過肢體的動作來傳達情感和思想。舞蹈作為一門課程，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何跳舞，更是培養(yǎng)學(xué)生的自信心、團隊合作能力和審美素養(yǎng)。在這個學(xué)期的舞蹈課上，我不僅學(xué)到了舞蹈技巧和表演功底，更領(lǐng)悟到了舞蹈藝術(shù)的魅力和內(nèi)涵。
第一段：初識舞蹈，破除困惑
在剛開始上舞蹈課的時候，我對舞蹈并不是很了解，對于自己是否能夠掌握舞蹈技巧心存疑慮。然而在課堂上，老師用生動的示范和細(xì)致的指導(dǎo)，幫助我們逐步掌握了基本的舞蹈動作和步法。雖然起初感到有些繁瑣和困惑，但是通過不斷的練習(xí)和老師的耐心指導(dǎo)，我逐漸破除了這些困惑，開始真正感受舞蹈的美妙之處。
第二段：堅持練習(xí)，突破自我
舞蹈是一門需要堅持練習(xí)的課程。在這段時間里，我每天都會利用課余時間進行反復(fù)訓(xùn)練，提高技巧和肢體協(xié)調(diào)能力。剛開始的時候，我很容易感到疲憊和挫敗，但是在同學(xué)們的鼓勵和老師的指導(dǎo)下，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的進步和突破。每一次的進步都讓我更加堅定了繼續(xù)努力的決心，也更加欣賞并熱愛舞蹈這門藝術(shù)形式。
第三段：團隊合作，舞出精彩
在舞蹈課上，我們進行了很多團隊合作的項目，例如編排舞蹈和表演，每個人都需要充分發(fā)揮自己的潛力和配合其他成員。在與隊友共同創(chuàng)作舞蹈的過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。每個人各司其職，密切配合，共同努力才能實現(xiàn)完美的舞蹈表演。通過這段團隊合作的經(jīng)歷，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也進一步提高了自己的團隊意識和合作能力。
第四段：情感表達，舞動自我
舞蹈不僅僅是機械的動作，更是表達情感和思想的方式。在舞蹈課上，我們學(xué)習(xí)了很多不同類型的舞蹈，每個舞蹈都有自己獨特的表達方式。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，我逐漸掌握了如何將自己的情感通過舞蹈動作表達出來。在表演的過程中，我能夠完全投入到角色中，將自己的情感融入到舞蹈中，這種身體和情感的融合讓我感到無比暢快和自由。
第五段：舞蹈藝術(shù)，美的享受
通過這個學(xué)期的舞蹈課，我深刻領(lǐng)悟到了舞蹈藝術(shù)的魅力和內(nèi)涵。舞蹈不僅能夠使我們鍛煉身體，培養(yǎng)自信，還能夠讓我們感受到美的享受。每次在排練和表演中，當(dāng)我能夠完美呈現(xiàn)出舞蹈的動作和情感時，我都能感受到一種前所未有的滿足和快樂。舞蹈藝術(shù)帶給我了對生活的熱情和對美的追求，也讓我明白了舞蹈的魅力是無法用言語表達的。
總結(jié)：通過這個學(xué)期的舞蹈課，我不僅僅是學(xué)會了如何跳舞，更重要的是明白了舞蹈的魅力和內(nèi)涵。舞蹈給我?guī)砹俗孕藕涂鞓?，也讓我明白了團隊合作的重要性和如何將情感通過舞蹈表達出來。舞蹈藝術(shù)是一門需要不斷追求和提高的課程，我會繼續(xù)堅持下去，因為我相信舞蹈藝術(shù)會給我?guī)砀嗟某砷L和收獲。
舞蹈課期末心得篇二
舞蹈課程是大學(xué)生涯中的一門必修課，我對此也是充滿期待。這學(xué)期的舞蹈課程已經(jīng)進入尾聲，回顧這段時間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我深刻體會到了舞蹈的魅力和價值。在這個1200字的文章中，我將分享我在期末舞蹈課中的心得體會。
首先，舞蹈課程帶給我身心上的益處。每周的舞蹈課讓我得以從繁重的學(xué)業(yè)中解脫出來，放松身心。舞蹈能夠激發(fā)我的熱情，并讓我投入到音樂和舞蹈的世界中。尤其是當(dāng)我跟著音樂的節(jié)奏起舞時，我可以完全忘卻煩惱和壓力，只專注于舞蹈動作的演練和表達。舞蹈讓我感受到自身的活力和靈魂的躍動，在舞蹈的律動中找到了內(nèi)心的寧靜和平衡。所以，舞蹈對我的身心健康有著積極的影響。
其次，通過舞蹈課程，我學(xué)到了專業(yè)的舞蹈技巧。在課程開始時，老師首先教授了基礎(chǔ)的舞蹈動作和姿勢。隨著課程的進行，我逐漸掌握了不同舞蹈風(fēng)格的技巧和表演要點。在每次課堂上的舞蹈練習(xí)中，我通過不斷的反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)，逐漸掌握了各種舞蹈動作的要領(lǐng)。通過老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的互相學(xué)習(xí)，我在期末舞蹈課中的舞蹈水平有了明顯的提高。我不僅在表演技巧上取得了進步，還對舞臺表演和編舞有了更深入的了解。
另外，舞蹈課程也培養(yǎng)了我的團隊合作意識和交流能力。在舞蹈表演過程中，每個人都扮演著重要的角色。要想有一個完美的舞臺表演，必須要有良好的團隊合作和溝通配合。在每次舞蹈練習(xí)中，大家互相幫助，共同排練，解決問題和調(diào)整配合。通過與同學(xué)們的交流和合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見和寬容他人的不足，懂得分工合作和團結(jié)互助的重要性。這些在舞蹈課程中培養(yǎng)起來的團隊合作意識和交流能力，對我未來的職場發(fā)展和人際關(guān)系的建立有著積極的影響。
此外，舞蹈課程也讓我更加了解和欣賞了舞蹈藝術(shù)。在課程中，老師會給我們介紹不同類型和風(fēng)格的舞蹈作品，讓我們了解舞蹈的歷史和發(fā)展。通過觀看經(jīng)典舞蹈作品的演出和分析，我對舞蹈的美感和藝術(shù)形式有了更深刻的認(rèn)識。我開始更多地關(guān)注舞蹈世界中的文化背景和表現(xiàn)形式，尤其是舞蹈對于情感表達和故事講述的獨特方式。通過學(xué)習(xí)舞蹈藝術(shù)，我培養(yǎng)了自身的審美意識和藝術(shù)鑒賞能力。
最后，舞蹈課程也帶給我了自信和勇氣。剛開始學(xué)習(xí)舞蹈時，我并沒有太多自信。但是通過不斷的訓(xùn)練和練習(xí)，我慢慢地開始對自己的表演能力有了信心。在期末舞蹈課最后的舞臺表演中，我不再怯場，而是毫不猶豫地展示自己的舞蹈才華。當(dāng)觀眾為我鼓掌時，我感受到了自己的進步和成就，獲得了滿滿的成就感。
總體來說，期末舞蹈課給我?guī)砹嗽S多寶貴的體驗和收獲。舞蹈課程讓我得以舞動身心，學(xué)習(xí)了舞蹈技巧和表演要素，培養(yǎng)了團隊合作意識和交流能力，增加了對舞蹈藝術(shù)的了解和欣賞，同時也讓我變得自信和勇敢。我相信，這段舞蹈課程的學(xué)習(xí)和體驗將成為我人生中的一段美好回憶，并繼續(xù)對我產(chǎn)生積極的影響。
舞蹈課期末心得篇三
第一段：引言（總的感受）。
經(jīng)過一個學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)，我收獲了很多，不僅學(xué)到了舞蹈技巧，還提升了自己的舞蹈品味和藝術(shù)修養(yǎng)。在這個過程中，我體驗到了舞蹈所帶來的喜悅和藝術(shù)的力量，同時也遇到過一些挑戰(zhàn)。回顧這個學(xué)期，很多收獲和感悟浮現(xiàn)在心頭，我相信這些經(jīng)歷會成為我未來舞蹈道路上寶貴的財富。
第二段：技術(shù)提升。
在這個學(xué)期里，我經(jīng)歷了不少的技術(shù)訓(xùn)練，從基礎(chǔ)動作的練習(xí)到更高難度的連貫動作的訓(xùn)練。我意識到，技術(shù)的提升需要長期的堅持和努力。每一天的練習(xí)都是一次積累，每一個動作的熟練都需要不斷的反復(fù)練習(xí)。通過堅持不懈的努力，我逐漸掌握了更多的舞蹈技巧，比如轉(zhuǎn)體、支撐和跳躍等動作，這對于一個舞者來說是非常重要的。在技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中，我還明白了舞蹈的美不僅僅在于動作本身的完成，更在于動作的流暢和優(yōu)美，這需要更高層次的運動感和舞蹈感。
第三段：表演實踐。
舞蹈還需要通過表演來展現(xiàn)出來。在這個學(xué)期里，我有機會參與了幾次學(xué)校的舞臺表演，并從中學(xué)到了很多。舞臺表演是一個將技術(shù)和情感完美融合的過程，需要我對角色進行深入的理解與感受。通過與舞蹈伙伴們的共同排練和演練，我學(xué)會了如何與人合作，如何完美地呈現(xiàn)出舞蹈作品中的每一個角色和情節(jié)。在表演中，我還學(xué)會了如何與觀眾建立連接、傳達情感，這不僅讓我更自信地展示自己，也讓觀眾更能理解我所表達的意境。
第四段：藝術(shù)修養(yǎng)。
舞蹈不僅僅是技巧的堆砌，更是一門需要藝術(shù)修養(yǎng)的學(xué)科。在這個學(xué)期里，我不僅僅通過舞蹈來表達，也開始學(xué)習(xí)如何欣賞舞蹈，如何領(lǐng)略舞蹈所傳遞的情感和意義。我開始對一些經(jīng)典的舞蹈作品進行學(xué)習(xí)和研究，關(guān)注舞者的演繹和編排中的細(xì)節(jié)，以及作品所要傳達的思想和藝術(shù)核心。通過這個過程，我發(fā)現(xiàn)舞蹈是一種與時代息息相關(guān)的藝術(shù)形式，可以通過它感受到不同時期不同文化的潮流和內(nèi)涵。
第五段：未來展望。
通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐，我在舞蹈方面取得了一些進步。但我也意識到，舞蹈是一個永無止境的學(xué)科，需要不斷地學(xué)習(xí)和進步。未來，我希望能繼續(xù)堅持舞蹈訓(xùn)練，提升自己的技術(shù)水平，并且不斷參與不同類型和風(fēng)格的舞蹈作品的演出。我相信，只有不斷地挑戰(zhàn)自己，才能真正發(fā)現(xiàn)自己的潛力和突破舞蹈的邊界。同時，我還希望能將舞蹈與其他藝術(shù)形式相結(jié)合，探索出自己獨特的舞蹈風(fēng)格和表達方式。
總而言之，通過這個舞蹈學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐，我在舞蹈的技術(shù)、表演實踐和藝術(shù)修養(yǎng)等方面都有所收獲。我相信，這些不僅對我自己的舞蹈道路有著重要意義，也會成為我未來舞蹈道路上寶貴的財富。無論未來遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我都會堅定地繼續(xù)前行，用舞蹈的力量傳遞美和希望。
舞蹈課期末心得篇四
在舞蹈學(xué)習(xí)的過程中，我經(jīng)歷了一學(xué)期的辛勤付出和不懈努力。期末將至，回顧這段時間的舞蹈學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我經(jīng)歷了諸多的挑戰(zhàn)和成長。在這篇文章中，我將分享我對舞蹈學(xué)習(xí)的心得體會。無論是在技巧的提高還是情感的表達，這段時間的舞蹈學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐。
第二段：技巧的提高
在舞蹈學(xué)習(xí)的過程中，我首先意識到提高自己的技巧是非常關(guān)鍵的。通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的互相鼓勵，我在舞蹈動作的執(zhí)行上有了很大的進步。不僅僅是基本的姿勢和步法，我還學(xué)會了如何更好地掌握舞蹈的節(jié)奏感和呼吸感，使我的舞蹈更加生動有力。在每一堂舞蹈課上，我都努力地練習(xí)，從而不斷提高自己的技巧水平。
第三段：情感的表達
除了技巧的提高，我也深刻領(lǐng)悟到舞蹈是情感的表達方式。通過舞蹈，我可以將內(nèi)心的情感表達出來，與觀眾產(chǎn)生共鳴。在學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞時，我經(jīng)歷了很多情感上的挑戰(zhàn)，但我學(xué)會了如何通過舞蹈來釋放情緒，表達內(nèi)心的真實和情感。無論是快樂還是悲傷，我都可以通過舞蹈來詮釋出來，與觀眾產(chǎn)生共鳴。這種情感的表達能力，使我在舞臺上更加自信。
第四段：團隊合作意識
在舞蹈學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作意識也是非常重要的。舞蹈是一個集體藝術(shù)，需要團隊中的每個成員共同努力。通過和同學(xué)們一起排練，我深刻體會到了團隊的力量。在伴舞和編排的過程中，我學(xué)會了傾聽和溝通，學(xué)會了與他人合作來完成一個完整的舞蹈作品。團隊合作意識的培養(yǎng)，不僅幫助我在舞蹈學(xué)習(xí)中取得更好的成績，也使我在生活中更加懂得與他人和睦相處。
第五段：舞蹈帶給我的成長
通過這一學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)，我不僅在技巧、情感和團隊合作方面有了很大的進步，更重要的是，我發(fā)現(xiàn)舞蹈帶給我無盡的快樂和成長。舞蹈是我表達自己、放松心情的方式，它幫助我更好地了解自己，并讓我更加熱愛生活。在舞蹈中，我體驗到了身體和心靈的完美結(jié)合，體驗到了自由和歡樂。舞蹈不僅僅是學(xué)習(xí)的一門課程，更是一種生活態(tài)度。通過舞蹈，我學(xué)會了堅持與努力，學(xué)會了相信自己的能力，也展現(xiàn)了自己的潛力和才華。
總結(jié)：通過這一學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)，我在舞蹈技巧、情感表達和團隊合作意識等方面都有了很大的提高。舞蹈不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種與他人互動、表達自我、展現(xiàn)個性的方式。在舞蹈中，我找到了自己的快樂和成長。舞蹈學(xué)習(xí)不僅讓我在美學(xué)上得到了培養(yǎng)，更改變了我的思維方式和消沉情緒，使我更加積極樂觀。我將繼續(xù)努力，通過舞蹈來展現(xiàn)自己的才華，用舞蹈來表達自己的心聲。
舞蹈課期末心得篇五
人們通過舞蹈與音樂的結(jié)合，抒發(fā)內(nèi)心情感，展現(xiàn)身體的美妙動作。作為一名舞蹈生，我在這個學(xué)期里充分感受到了舞蹈帶給我的快樂和成長。在期末總結(jié)過程中，我不禁回想起這段舞蹈之旅中的點點滴滴。下面，我將用五段式的文章形式，分享我的心得體會。
第一段：我與舞蹈的相遇和啟蒙
對于舞蹈，我可以說是情有獨鐘。從小我就對舞蹈產(chǎn)生了強烈的興趣，渴望用身體去詮釋靈魂的舞動。然而，在進入舞蹈學(xué)院之前，我只是一個對舞蹈略知一二的外行人。進入舞蹈學(xué)院后，我開始正式學(xué)習(xí)舞蹈基礎(chǔ)和專業(yè)技能。老師們在我的舞蹈生涯中起到了關(guān)鍵的啟蒙作用。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和耐心的指導(dǎo)，讓我對舞蹈的熱愛更加深入。這段時期，我明白了舞蹈需要耐心和毅力，也更清晰地認(rèn)識到自己對舞蹈的追求。
第二段：磨練與自我突破
學(xué)習(xí)舞蹈不僅僅是追求踩準(zhǔn)舞步和完美的動作，更是一種挑戰(zhàn)自我、不斷突破的過程。在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，我經(jīng)常面臨著技巧不足、靈感匱乏等問題。這時，我便會通過調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式來解決困難。通過練習(xí)和和其他舞者的互動，我逐漸提高了對舞蹈的理解和運用能力。在展示與比賽中，雖然會面臨一些緊張和困惑，但我相信，只有不斷地挑戰(zhàn)自我，才能取得更好的成績。
第三段：舞蹈藝術(shù)的悅動與共鳴
舞蹈是一門藝術(shù)，也是一門情感的表達。舞蹈可以通過情感和動作去傳遞內(nèi)心的感受。在舞臺上，當(dāng)我把自己的情感與舞蹈融為一體時，我能感受到舞蹈給予我的力量和自信。當(dāng)舞者整齊劃一地踏著音樂的節(jié)奏，舞蹈傳遞著情感的共鳴，這種共鳴也讓我能夠更深入地理解舞蹈藝術(shù)的魅力。舞蹈藝術(shù)不僅是身體的運動，更是精神的靈感與表達。
第四段：團隊協(xié)作與合作精神的培養(yǎng)
在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，我深切體會到了團隊協(xié)作和合作精神的重要性。在合作中，每一個舞者都要團結(jié)一臺，默契配合，保持整體的協(xié)調(diào)和和諧。舞臺上的每一次展現(xiàn)都需要團隊共同的努力和時間的付出。通過和舞友們一起排練和演出，我學(xué)會了如何與他人合作、傾聽和尊重他人的意見。這種團隊協(xié)作的經(jīng)驗讓我不僅在舞蹈中有所提高，也改善了自己與他人相處的能力。
第五段：對舞蹈的感悟與未來的展望
通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐，我對舞蹈有了更深的認(rèn)識。我認(rèn)識到并不是每一次演出都能完美無缺，也不是每一個動作都能盡善盡美。舞蹈的路是一條漫長而艱辛的，但我相信只要我充分利用每一個學(xué)習(xí)和表演的機會，不斷地汲取經(jīng)驗和進步，那么我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的舞蹈夢想。在未來，我希望能夠繼續(xù)堅持舞蹈，不斷提升自己的舞蹈程度，朝著成為一名舞蹈家的目標(biāo)努力前進。
總結(jié)：舞蹈生期末總結(jié)心得體會
通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐，我在舞蹈中感受到了快樂和成長，充分發(fā)揮了自身潛力，并與舞蹈展現(xiàn)出了溫柔和激情。我在舞蹈中不斷磨練自己，挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)了團隊協(xié)作和合作精神。舞臺上的一切，都讓我更深刻地理解到舞蹈藝術(shù)的悅動與共鳴。我相信，在未來的舞蹈之旅中，我會繼續(xù)努力，永遠(yuǎn)保持對舞蹈的熱愛和激情。
舞蹈課期末心得篇六
舞蹈期末已經(jīng)到來了，回想起這長達一個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程，我深深地感受到舞蹈所帶給我的快樂和成長。從最初的陌生與不熟悉，到逐漸的熟悉與理解，再到如今的喜愛與深入，這段舞蹈之旅為我的人生增添了許多美好的回憶和心得體會。
首先，舞蹈讓我學(xué)會了堅持不懈。在舞蹈課上，老師總是告訴我們，只有持之以恒地練習(xí)，才能達到優(yōu)秀的水平。這句話深深地影響了我。起初，我感到舞姿的每一個動作都是陌生的，無法迅速地掌握。但我沒有放棄，每天堅持練習(xí)，不斷地糾正自己的動作，終于慢慢地取得了進步。通過這個過程，我明白了只要有恒心，就能夠克服任何困難。這是舞蹈教給我的最重要的一課。
其次，舞蹈讓我學(xué)會了合作與團隊精神。在舞蹈表演中，團隊成員必須配合默契，相互信任，才能完成優(yōu)秀的表演。我學(xué)會了與隊友共同探討配合動作，克服困難，相互幫助和鼓勵。我們一起通過排練，不斷地改善和完善自己的舞蹈動作，力求做到最好。團隊合作的經(jīng)歷讓我學(xué)會了傾聽他人的意見和批評，也學(xué)會了在團隊中的角色定位，從而更好地與他人相處和相互合作。
第三，舞蹈讓我學(xué)會了從容自信。在舞臺上表演時，自信是非常重要的。起初，我的心在舞臺上總是怯懦的。但通過不斷的練習(xí)和舞臺經(jīng)驗的積累，我逐漸找到了掌控自己情緒的方式，學(xué)會了如何在舞臺上展現(xiàn)自己最好的一面。舞臺上的每一個動作都需要自信和氣場的支撐，而這種自信和氣場不僅僅來源于技巧的掌握，更來源于內(nèi)心的堅定和成長。通過舞蹈，我學(xué)會了自信并勇敢地面對挑戰(zhàn)。
第四，舞蹈讓我學(xué)會了對自己要求更高。在舞蹈的學(xué)習(xí)中，我遇到過不少困難和挑戰(zhàn)，但每一次的挑戰(zhàn)都激發(fā)了我對自己的要求更高。有時候，我要花很長的時間去反復(fù)練習(xí)同一個動作，追求更加精準(zhǔn)和優(yōu)美。在這個過程中，我學(xué)會了嚴(yán)格要求自己，并不斷挑戰(zhàn)自己的極限。這樣的要求對于我日后的成長和發(fā)展無疑是非常寶貴的。
最后，舞蹈讓我收獲了快樂與感動。舞蹈是我生活中的一部分，它不僅讓我學(xué)到了技巧，更帶給我了快樂和感動。每當(dāng)我在舞臺上展示自己的時候，每當(dāng)我感受到音樂與身體相融合的愉悅時刻，我便真切地感受到了舞蹈的魅力。這份快樂和感動是無法用言語來表達的，只能用心去體會。
總結(jié)起來，舞蹈期末心得體會豐富多樣，從堅持不懈到合作與團隊精神，再到從容自信和對自己的要求更高，最后收獲了快樂與感動。這段舞蹈之旅讓我收獲頗豐，不僅提升了個人的技巧和素養(yǎng)，更塑造了積極向上的人生態(tài)度。舞蹈已經(jīng)成為我生活中的一部分，我會繼續(xù)追求舞蹈的完美，享受舞蹈帶給我的快樂和成長。
舞蹈課期末心得篇七
舞蹈是一門充滿藝術(shù)與激情的表演形式，對于舞蹈生來說，期末總結(jié)不僅是對學(xué)期學(xué)習(xí)的回顧，更是對自己成長的反思與展望。在這個舞蹈生涯的總結(jié)中，我深深感受到了舞蹈給予我的力量和成就感。無論是在課堂上還是在舞臺上，通過舞蹈，我不僅培養(yǎng)了自信與團隊合作精神，還收獲了許多寶貴的心得與體會。
首先，舞蹈生的期末總結(jié)讓我深刻認(rèn)識到舞蹈需要堅持和毅力。在這個期間里，我面對了諸多挑戰(zhàn)和困難。無論是技巧的提升還是身體素質(zhì)的鍛煉，都需要我們付出大量的努力并時刻保持堅持。有時候，為了排練一個舞蹈動作，我需要反復(fù)練習(xí)數(shù)十次，直到達到要求為止。然而，正是這份堅持和毅力讓我一步步進步，收獲了技巧和表演的突破。舞蹈教給了我勇往直前的精神，無論遇到多少挫折與困難，只要持之以恒，最終一定能夠戰(zhàn)勝自己。
其次，舞蹈生的期末總結(jié)讓我意識到了個人的獨特性和表現(xiàn)力。在表演舞蹈的過程中，每個人都有自己獨特的風(fēng)格和特點，這正是舞蹈的魅力所在。通過觀察和與同學(xué)們的交流，我了解到每個人在舞蹈中的獨特之處。有的同學(xué)舞蹈動作優(yōu)美流暢，展現(xiàn)出女性的柔美與雅致；有的同學(xué)則舞技精湛、力量感強，散發(fā)出男性的剛毅與力量。而每當(dāng)我們在一起排練和表演時，各種個性的碰撞和融合，使整個舞蹈更加生動有趣，充滿了無限的可能。舞蹈教給了我獨特性和個性塑造的重要，讓我深刻認(rèn)識到在表達自己的過程中，獨特之處是最珍貴的資本。
再次，舞蹈生的期末總結(jié)讓我體會到了團隊合作的重要性。舞蹈不僅僅是個人技巧的展示，更是團隊協(xié)作的藝術(shù)。在排練和表演過程中，我們需要嚴(yán)格配合、互相鼓勵和理解。舞蹈生涯中，我親身經(jīng)歷了許多團隊合作的場合，每一次都讓我更加明白團隊的力量是無窮的。在團隊中，我學(xué)會了傾聽和包容，也通過與隊友們的合作提高了自己的舞蹈水平。通過共同努力和齊心協(xié)力，我們才能展現(xiàn)出最佳狀態(tài)和最精彩的表現(xiàn)。舞蹈教給了我團隊合作的價值，讓我在團隊中學(xué)會了互相信任、齊心協(xié)力。
最后，舞蹈生的期末總結(jié)讓我感受到了舞蹈藝術(shù)的美好與傳承。舞蹈不僅僅是技巧的學(xué)習(xí)，更是一門文化的傳承和表達。通過舞蹈，我學(xué)習(xí)到了許多傳統(tǒng)舞蹈的基本功和風(fēng)格特點，以及欣賞和領(lǐng)略了各個時期的舞蹈作品。舞蹈在不同的國家和時代都有著獨特的表現(xiàn)形式，每一種舞蹈都蘊含著不同的文化內(nèi)涵和藝術(shù)特點。通過學(xué)習(xí)舞蹈，我不僅能夠欣賞和理解不同風(fēng)格的舞蹈作品，還能夠通過自己的創(chuàng)作和表演，傳達心中對美的理解和追求。舞蹈教給了我舞蹈藝術(shù)的價值與意義，使我更加熱愛并深入了解舞蹈。
通過這個舞蹈生的期末總結(jié)，我深深感受到了舞蹈給予我的力量和成就感。舞蹈不僅僅是一種藝術(shù)表演形式，更是一種心靈的寄托和追求。通過舞蹈，我不僅變得更加自信和堅強，還學(xué)會了包容和合作。無論是在舞臺上還是在生活中，我都將堅持舞蹈這項藝術(shù)，繼續(xù)追求自己對美的追求，展現(xiàn)出最真實、最美好的自己。舞蹈生涯的總結(jié)不僅是對學(xué)期的一個回顧，更是對未來的一次啟示與規(guī)劃。我相信，在未來的舞蹈道路上，我將繼續(xù)堅持并迎接更多的挑戰(zhàn)與機遇。舞蹈，讓我熱愛生活，熱愛舞臺！
舞蹈課期末心得篇八
過去的半年轉(zhuǎn)眼間過去了。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“舞蹈老師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的.表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
虛心求教，強化自我。對于一名舞蹈老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。當(dāng)我在教學(xué)的過程中，我越來越感到我經(jīng)驗的缺少。面對學(xué)生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快完善自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上，我不但自己閱覽了一些專業(yè)、心理、幼教教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，從中也吸取很多理論知識也是讓自己又一次的充電。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在教學(xué)實踐中來驗證專業(yè)理論。其次是從教學(xué)經(jīng)驗上，由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向有經(jīng)驗的舞蹈老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新教學(xué)快，因此我從和他們的對話中亦能豐富我的教學(xué)也會有新的東西交給他們。
半年來未請假一節(jié)課，上課有偶爾遲到以后絕對不會，今后一定嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。在今后的舞蹈教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，開拓前進，本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
總之，在過去的半年，我收獲了一定的經(jīng)驗，但還有很多不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
舞蹈課期末心得篇九
1.每天你都背著書包高高興興地來上學(xué)，學(xué)到了不少的知識，可惜只能記住很少的一部分。希望你改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，在下學(xué)期有更大的進步!
2.你言語不多，但待人誠懇、禮貌，作風(fēng)踏實，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛班級，關(guān)愛同學(xué)，勤奮好學(xué)，思維敏捷，成績優(yōu)秀。愿你扎實各科基礎(chǔ)，堅持不懈，!一定能考上重點!優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的，老師希望你能一如既往的優(yōu)秀，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中。你的人生就是輝煌如意的!
4.你尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、熱愛勞動、關(guān)心集體，所以大家都喜歡你。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒。學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學(xué)生。
5.你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時候你都能遵守紀(jì)律，偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。但學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望能從根本上認(rèn)識到自己的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講，開動腦筋，遇到問題敢于請教。
6.你熱情大方，為人豪爽，身上透露出女生少有的霸氣，作為班干部，你會提醒同學(xué)們及時安靜，對學(xué)習(xí)態(tài)度端正，及時完成作業(yè)，但是少了點耐心，試著把心沉下來，上課集中注意力，跟著老師的思路走，一步一個腳印，一定能走出你自己絢麗的人生!
7.你雖然個子不高，但你有較高的境界，每當(dāng)同學(xué)遇到困難時，你總是二話不說伸出援助之手，樂于助人，具有強烈的集體榮譽感，與人相處友善，關(guān)系融洽。作為課代表，你是老師得力的助手，能夠做到盡職盡責(zé)。老師希望你在學(xué)習(xí)上能夠更加細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，避免粗心大意，一定能在新學(xué)期取得更大的進步!
8.活潑開朗的你，成績優(yōu)異，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，細(xì)致耐心的解答同學(xué)們的疑問，使得你的人際關(guān)系更加的融洽，但是“親極反疏”，與人相處時，不要總把別人當(dāng)自己，與任何人相處，都要保持自己的安全距離，也許，在高中階段，全身心的投入到學(xué)習(xí)中，會讓你有更為平和的情緒!
9.你是一個懂禮貌明事理的好孩子，你待人熱情，能和同學(xué)友好相處，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，但有時你粗心大意，還未全身心的投入學(xué)習(xí)中，相信經(jīng)過努力，你一定會取得滿意的成績!
10.你平時能自覺遵守班級紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，在日常生活中與同學(xué)們相處融洽。你學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，看得出來你非常用功，對自己要求也很高，成績進步很大。希望你繼續(xù)保持這股學(xué)習(xí)熱情，在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你一定能取得更大的進步!
11.有人說身高和智力成反比，你的存在使得這個謬論不攻自破了，經(jīng)過高中一年半的學(xué)習(xí)和多少次的考試，你自己也應(yīng)該相信自己的能力，雖然平時你在同學(xué)心中也是在努力學(xué)習(xí)，但是我知道你并沒有用全部的心思在學(xué)習(xí)上，以你的能力，你應(yīng)該穩(wěn)定在班級的前五名左右，真的努力吧，相信你付出才有回報!加油啊!
12.幽默風(fēng)趣的你，平時在班里話語不多，也不張揚，但是，你在無意中的表現(xiàn)仍然贏得了很好的人際關(guān)系，學(xué)習(xí)上你認(rèn)真刻苦，也能及時的完成作業(yè)，但是我覺得你總是沒把全部的心思用在學(xué)習(xí)上，不然以你的聰明，應(yīng)該保持在前三名才對啊，加油吧，也許關(guān)注學(xué)習(xí)成績對你才是更有意義的事!
13.身為紀(jì)律委員的你，認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，生活上的你平易近人，與同學(xué)關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)上你勤奮刻苦，尤其在英語的學(xué)習(xí)上，顯示出了你的語言天賦，我覺得，假如你能把這份自信和興趣用到其他的學(xué)科學(xué)習(xí)中，也一定會收獲很多的!加油吧!
14.你能嚴(yán)格遵守校規(guī)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)完成認(rèn)真，樂于助人，愿意幫助同學(xué)，大掃除時你不怕苦，不怕累，但是英語方面還不夠給力，所以，如果再投入一點，定會取得更好的結(jié)果，而且你還是一個愿意動腦筋的好學(xué)生，如果繼續(xù)保持下去定會取得驕人的成績!
15.你是個懂禮貌明事理的孩子，你能嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律，熱愛集體，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)方法有待改進，若能做到學(xué)習(xí)時心無旁騖就好了，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高，平時善于多動筆認(rèn)真作好筆記，多開動腦筋，相信你一定能在下學(xué)期更得更大的進步!你學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，也能善于思考，更十分活潑，并能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，上課你能認(rèn)真聽講，做作業(yè)時你十分專注，常常愿意花功夫鉆研難題，與同學(xué)相處也十分融洽，但若能在認(rèn)真做作業(yè)的同時，將速度提上去，我相信你會做得更好。要多講究學(xué)習(xí)方法，不能靠熬夜來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率，老師相信你一定能通過自己的努力取得更好的成績!
16.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，效率高，合理分配時間，學(xué)習(xí)生活兩不誤，善良熱情，熱愛生活，樂于助人，與周圍同學(xué)相處關(guān)系融洽。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。上課能專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后能按時完成作業(yè)。記憶力好，自學(xué)能力較強。希望你能更主動地學(xué)習(xí)，多思，多問，多練，大膽向老師和同學(xué)請教，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，一定能取得滿意的成績!
17.作為本班的班長，你對待班級工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極配合老師和班委工作，集體榮譽感很強，人際關(guān)系很好，待人真誠，熱心幫助人，老師十分欣賞你的善良和聰明，希望在以后能夠積極發(fā)揮自己的所長，帶領(lǐng)全班不僅在班級管理上有進步，而且能在學(xué)習(xí)上也能成為全班的領(lǐng)頭雁，在下學(xué)期能取得更大的進步!
18.身為班委的你，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，性格和善，與同學(xué)關(guān)系融洽，積極參加各項活動，不太張揚的你顯得穩(wěn)重和踏實，在學(xué)習(xí)上，你認(rèn)真聽課，及時完成各科作業(yè)，但是我總覺得你的學(xué)習(xí)還不夠主動，沒有形成自己的一套方法，若從被動的學(xué)習(xí)中解脫出來，應(yīng)該穩(wěn)定在班級前五名啊!加油!
19.你是個懂禮貌明事理的孩子，你能嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律，熱愛集體，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)方法有待改進，若能做到學(xué)習(xí)時心無旁騖就好了，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步!
20.你為人熱情大方，能和同學(xué)友好相處。你為人正直誠懇，尊敬老師，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，抵制各種不良思想。有集體榮譽感，樂于為集體做事。學(xué)習(xí)刻苦，成績有所提高。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認(rèn)真做好筆記。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學(xué)生。
21.記得和你說過，你是個太聰明的孩子，你反應(yīng)敏捷，活潑靈動。但是做學(xué)問是需要靜下心來老老實實去鉆研的，容不得賣弄小聰明和半點頑皮話。要知道，學(xué)如逆水行舟，不進則退;心似平原野馬，易放難收!望你下學(xué)期重新抖擻精神早日進入狀態(tài)，不辜負(fù)關(guān)愛你的人對你的殷殷期盼。
22.你知道嗎?在世界上那些最容易的事情中，拖延時間是最不費力的。而學(xué)習(xí)卻是艱辛的勞動過程。表面安靜的你其實心里有著自己的想法和煩憂。于是在不經(jīng)意間，精力被不自覺地轉(zhuǎn)移到一些瑣事上，卻總無法完全集中心智于學(xué)業(yè)。也許你也已經(jīng)意識到，也有了些許進步，那么請千萬記住要持之以恒，要付出比別人更多倍的努力!
23.你是班級的數(shù)學(xué)科代表，老師很高興選擇你擔(dān)任這個職務(wù)，不僅能促進自己的進步，而且也展現(xiàn)了你負(fù)責(zé)工作的一面。但是學(xué)習(xí)是要和工作一樣，需要一絲不茍的態(tài)度，包括上課的聽講是否及時而有效，包括功課的完成是否嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真。下學(xué)期，愿看到一個更加全神貫注更加專心致志的你!
24.我一直難忘在運動會上你擔(dān)任前導(dǎo)牌的樣子，為班級添光增彩了不少!你有著繪畫的特長，是個善良、真誠的女孩，有著細(xì)膩豐富的內(nèi)心，也許只需一點鼓勵，你便會勇敢走下去，希望能在平時多聽見你爽朗的笑聲!
25.可愛、熱情、謹(jǐn)小慎微，這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。老師一直認(rèn)為你是能夠認(rèn)真仔細(xì)地作好每一件事情、成就每一個細(xì)節(jié)的，因此，希望你能珍惜時間，提高效率，在學(xué)習(xí)上狠狠加油!
26.其實，任何事都是有重量的，那么，就看你把它變成壓力還是重力了。在這個方面，我很高興地看到你做的很好，你學(xué)習(xí)自覺，成績便是努力的證明。老師安排你做物理科代表就是希望能多培養(yǎng)你的責(zé)任意識、大局意識和管理能力，希望以后在這方面能看到你更加出色的表現(xiàn)!
27.你是個可愛善良，懂事乖巧的女孩。作為語文科代表，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。你對人也是特別真誠熱情，偶爾透露出的憂郁是旁人不易察覺的。但是你知道，成長就是破蛹成蝶的過程，高中是人生的重要階段，勇敢地邁好每一步吧，享受成長帶來的所有痛苦和快樂!
28.你很有能力，也很潛力，但欠缺的卻是耐力和毅力。君子厚積而薄發(fā)，希望你能振作精神，跟上進度，迎頭趕上，期待你獲得更大的進步!
29.你曾經(jīng)和我說過你的理想，但你對理想的憧憬和你所付出的努力程度卻總是難成正比。若現(xiàn)在你覺得有障礙擋在前行之路上，那就說明你還沒有把目標(biāo)看的足夠清楚。寧在事前心力交瘁的努力，事后悠然自得;也不要在事前悠然自得，而在臨事時無法適從。你現(xiàn)在欠缺的就是對自己發(fā)狠奮進的恒心，柏宇，“要想人前顯貴，必定人后受罪”，成功要靠實踐去爭取，而不是光靠幾句好聽的決心話!
30.你乖巧大方，組織能力一流，但在學(xué)習(xí)上總顯得有些力不從心?？祚R加鞭迎頭趕上固然是必需，但也別太心急，要知道，欲速則不達，只要踏實努力，不懂就問，采用適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會看到進步。也許剛開始的時候進步很小，小到你看不見，但是不要灰心，萬事開頭難!將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃，徹底放松，加強鍛煉，養(yǎng)足精神再迎戰(zhàn)!你能做到的，蔡煒，加油!
舞蹈課期末心得篇十
上學(xué)期剛剛學(xué)舞蹈的時候是那么的笨拙，可如今我覺得自己成長了許多，也懂得了許多。
我覺得基礎(chǔ)最重要，不能貪快，一定要把最簡單的東西學(xué)好，不論學(xué)哪一門課，都得有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度。這樣子就不會經(jīng)常犯錯誤，也就能跟得上老師。在學(xué)舞蹈的這個過程中我發(fā)現(xiàn)每學(xué)一樣新動作我都會有新的收獲，因為每個人關(guān)注的東西可能不一樣，強調(diào)的重點可能也有差別，性格也有差別，踏踏實實學(xué)好每一個動作正好可以幫助我們修正自己平時容易忽略的地方，不斷得到提高?；A(chǔ)打好了對以后老師講的新內(nèi)容理解的更透徹，接受的也更快。
多聽音樂對我們學(xué)舞蹈也很有幫助。老師曾強調(diào)過在舞蹈中音樂的重要性，當(dāng)時我還不大明白，其實對音樂的理解完全是靠感覺，平時我們上課的時候可以數(shù)一下節(jié)奏，但是真正要把音樂的內(nèi)涵跳出來單單依靠數(shù)節(jié)奏是不行的，當(dāng)我們的思維過分理性的`集中于節(jié)奏上的時候，往往就會忽略了其他的內(nèi)容。所以，我認(rèn)為訓(xùn)練好的音樂感覺是很重要的，就是說既要掌握準(zhǔn)節(jié)奏，又要注重音樂所表達的內(nèi)容，兩者結(jié)合才有可能完美。所以我平時帶個mp3在身上，裝一些舞曲，經(jīng)常聽，在放松自己的同時，也培養(yǎng)了音樂感覺。
平時要多練習(xí)。師傅領(lǐng)進門，接下來得靠我們自己練兵了。既然來了，就要爭取跳得更好。那么，怎么就能跳好了呢？平時在這里我看到一些同學(xué)翩翩起舞，看到老師的精湛舞技，很羨慕。我想他們一定下了很大的功夫，或許除了他們自己，沒有人知道他們曾經(jīng)投入了多少、吃了多少苦。“臺下十年功”的道理大家應(yīng)該都知道，即使僅僅是為了把課上好，課堂之外的練習(xí)也是必要的。只要在課外有一定的投入，且方法正確，一定會有所進步。
我覺得應(yīng)當(dāng)重視課堂紀(jì)律，仔細(xì)聽老師講的每句話?？赡芤驗槲覀兊恼n堂氣氛一直比較活躍，因為動作的不習(xí)慣，有時會嘻嘻哈哈的，所以我們有時在上課的時候也相對隨意一點。上課的'時候，同學(xué)之間有的在老師講課的時候聊天，內(nèi)容有課堂之內(nèi)的也有與上課無關(guān)的；有的在老師在做示范的時候，急于模仿或自己在練習(xí)。從我自己的體會來說，上課的時候緊跟老師的節(jié)奏是最有效率的。老師講課的時候一定認(rèn)真聽，哪怕說的是別人的缺點也應(yīng)該仔細(xì)的聽一下，避免以后自己也有同樣的錯誤；老師做示范的時候不要急于模仿，俗話說“磨刀不誤砍柴功”，把老師的動作要領(lǐng)看明白了再實踐，會有事半功倍的效果，且犯錯誤的概率要低很多；抓住每一個練習(xí)的機會，老師上課的時候給的練習(xí)時間其實并不是很多，也就是說讓老師發(fā)現(xiàn)缺點的機會很少、得到老師指點的機會不多，所以一定要在有限的時間里多表現(xiàn)，這對課外的練習(xí)會有很大的幫助。
多請教老師和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)對我學(xué)舞蹈也有很大的幫助。其實很多東西在我們剛開始的時候都得虛心地請教。同學(xué)之間切磋一下也是很有幫助的，我想，畢竟大家的水平都是半斤八兩，有時候交流出的結(jié)果可能是錯誤的；還有，同學(xué)之間容易看得出動作對或是不對，但是有時候說不出錯在哪里、要如何糾正，所以，我們有問題一定要多請教老師，這樣子反反復(fù)復(fù)，我得到一定的提高，雖然不是很快，但就我個人來說，我已經(jīng)得到了很多了，因為我學(xué)到了一種學(xué)心方法了。
另外，學(xué)習(xí)體育舞蹈對心理上也有很大的益處，這是我在學(xué)習(xí)過程中的最大的收獲。
跳舞跳得好，使別人對你刮目相看，使自己對自己有更深一層自我價值的發(fā)現(xiàn)。這是個人自尊的提高。記得我上一次參加學(xué)院的愛爾蘭舞蹈演出后，同學(xué)們個個稱好，對一個平時羞澀的我的印象也就多了舞蹈這兩個字，但我發(fā)現(xiàn)舞蹈這兩個字不僅僅在于它本身，還在于它所包含的品格。
幾乎每個同學(xué)都曾有過怯場的羞澀的上課經(jīng)歷，它是心理學(xué)十大恐懼之一，通過跳舞可以合我們逐步克服膽怯、恐懼，培養(yǎng)自信、自強。以堅定的信心和毅力去對付無數(shù)的考驗與挑戰(zhàn)。
有了自信，當(dāng)然也就有了輕松的社交。舒適輕松的社交是個人四大需求之一，跳舞使你更善于人際關(guān)系，提高為人處事、公關(guān)社交的能力。剛學(xué)舞蹈的時候，不知道怎么和舞伴交流，兩個人各自跳著自己的舞蹈。如今，我覺得和舞伴一起探討學(xué)習(xí)已經(jīng)變得很自然、輕松。
跳舞還可以放松精神。每次下課，都會覺得無聊，面對學(xué)習(xí)、生活的壓力，我的精神常期處于緊張、郁悶的狀態(tài)，在優(yōu)楊、激情的舞曲中跳幾支舞，享受一下自由快樂的時光，使我的心理上得到調(diào)整，緩解由于學(xué)習(xí)、生活上常期的壓力而造成的精神緊張、郁悶，保持我的青春的活力，學(xué)習(xí)也就輕松多了，心情也就陽光多了。
總而言之，來源于生活而又返源于生活，是一種非語言的交流，是一種以美化的人體動作為手段，通過有節(jié)奏、有韻律的活動，抒發(fā)人的內(nèi)心感情，表達人的意志、愿望的人體動作藝術(shù)，是一種美的藝術(shù)。它可以使每個人的身心融入到優(yōu)美的旋律中，隨著音樂節(jié)奏，自然產(chǎn)生有氧的藝術(shù)動力。
舞蹈課期末心得篇十一
當(dāng)我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細(xì)，上課時能認(rèn)真聽講，作業(yè)能按時完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時要多發(fā)言。爭取更大的進步。
你思維快，做事能干，喜歡跟同學(xué)交談，學(xué)習(xí)比同學(xué)認(rèn)真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學(xué)習(xí)的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學(xué)的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關(guān)心同學(xué)，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。
你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現(xiàn)在你比以前調(diào)皮，上課時發(fā)言少了，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你。
每次批到你的作業(yè)時，我總覺得你的字在進步，每當(dāng)你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了，作業(yè)比以前認(rèn)真，不過，這次考試你沒有認(rèn)真對待，失分太多了，老師希望你在作業(yè)時，更加細(xì)心點。
你的作業(yè)是那么認(rèn)真、專心，從作業(yè)中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當(dāng)你是值日生時，總是拿起拖把，認(rèn)真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。
你見到老師總是禮貌相待，你能關(guān)心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習(xí)慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學(xué)習(xí)成績也會有很大的提高。
在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學(xué)習(xí)，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學(xué)交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀。
你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)能按時完成，字跡清楚端正，你關(guān)心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進步。
你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學(xué)習(xí)的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領(lǐng)好體操，為同學(xué)做榜樣，老師希望你作業(yè)時還要細(xì)心一點，你的成績將會更優(yōu)秀。
你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)細(xì)心，能寫出一手漂亮的字，上課時經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個進步，平常值日工作比較負(fù)責(zé)，能認(rèn)真拖地，體育鍛煉也比較認(rèn)真，老師希望你更加努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，力爭上游。
老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學(xué)習(xí)上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。
每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認(rèn)真、細(xì)心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負(fù)同學(xué)，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的榜樣。
你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學(xué)習(xí)而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。
老師每次看到你對值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時和同學(xué)團結(jié)友愛，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。
老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學(xué)都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認(rèn)真了，只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完完成作業(yè)，同學(xué)、老師都會更加喜歡你。
你是一個文靜和懂事的孩子，平時學(xué)清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業(yè)時，心里很高興，總覺得是一種享受，不過，近來做數(shù)學(xué)題時，你總是要把數(shù)學(xué)題抄錯，結(jié)果影響了考試成績，很可惜，希今后能積極發(fā)言，老師相信你一定能做到。
在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學(xué)生，你的學(xué)習(xí)一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，你定會更優(yōu)秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學(xué)習(xí)成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。
你愛好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負(fù)責(zé)，課后也喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好啊!希你今后上課時要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。
其實你是一個聰明、能干的孩子，當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時，你的成績將會名列前茅，如果你放松的話，成績就會明顯下降，你有時的發(fā)言很精彩，同學(xué)、老師聽了很滿意，平時做事認(rèn)真、細(xì)心、辦事能力很強，老師希望你能專心聽講，力求上進，你將成為我們班上出色的學(xué)習(xí)。
在老師的心目中，你是一個守紀(jì)的學(xué)生，還是一個調(diào)皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學(xué)玩耍，有時也喜歡捉弄同學(xué)。學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到積極發(fā)言。
舞蹈課期末心得篇十二
又一個學(xué)期過去了，追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“舞蹈老師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：
加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：
虛心求教，強化自我。對于一名舞蹈老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。當(dāng)我在教學(xué)的過程中，我越來越感到我經(jīng)驗的缺少。面對學(xué)生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快完善自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上，我不但自己閱覽了一些專業(yè)、心理、幼教教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，從中也吸取很多理論知識也是讓自己又一次的充電。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在教學(xué)實踐中來驗證專業(yè)理論。其次是從教學(xué)經(jīng)驗上，由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向有經(jīng)驗的舞蹈老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新教學(xué)快，因此我從和他們的對話中亦能豐富我的教學(xué)也會有新的東西交給他們。
半年來未請假一節(jié)課，上課有偶爾遲到以后絕對不會，今后一定嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。在今后的舞蹈教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，開拓前進，本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
總之，在這個學(xué)期，我收獲了一定的經(jīng)驗，但還有很多不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
舞蹈課期末心得篇十三
在工作室的學(xué)習(xí)中，同伴們的示范課，應(yīng)老師的指導(dǎo)總結(jié)，讓我學(xué)到了很多。
學(xué)員王樂怡老師的舞蹈課《鄉(xiāng)下老鼠要進城》，運用了一個有趣吸引人的故事，并將整堂課的教學(xué)內(nèi)容與故事情節(jié)巧妙的聯(lián)系起來，使學(xué)生在輕松有趣的氛圍當(dāng)中學(xué)習(xí)舞蹈，并更加能理解并展現(xiàn)舞蹈所要表現(xiàn)的情緒。老師本身扎實的舞蹈基本功，到位的示范，生動的教學(xué)語言，很值得學(xué)習(xí)。
學(xué)員馮茜老師的期末匯報課《民族舞組合》，組合中有藏族、漢族等民族的小組合，老師在運用教材時，并不是照搬，而是根據(jù)學(xué)生的特點，自己編動作，改動作，找舞蹈音樂，創(chuàng)編出適合學(xué)生的舞蹈小組合。學(xué)生的精彩展示，更能體現(xiàn)出教師的用心。
潘佳佳老師的觀點報告《舞蹈之中舞蹈之外》，在舞蹈課中，訓(xùn)練學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，帶領(lǐng)學(xué)生走進舞蹈世界，認(rèn)識自己肢體，讓肢體說話，并認(rèn)識美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。
二、感悟。
舞蹈不是簡單的模仿，不是枯燥的表達，而是于三度空間中以身體為語言做“心智交流”的表達藝術(shù)。
工作室指導(dǎo)師應(yīng)真老師的舞蹈思維訓(xùn)練課，就有著其特殊的意義。應(yīng)老師在平時的教學(xué)活動中，尊重孩子的個性，激發(fā)孩子的興趣，發(fā)揮孩子的想象，展示孩子的創(chuàng)造。應(yīng)老師說，每一個孩子都有自己獨特的思維方式和想象空間，他們的頭腦里面常常充滿了各種各樣有趣的想法和令人充滿驚奇的創(chuàng)意，這是一個精彩繽紛的、專屬于她們自己的小世界。只有運用好了這種訓(xùn)練方法，孩子們心中的小世界才能更加明亮，更加絢麗。
在期末時，應(yīng)真老師還上了一節(jié)舞蹈思維訓(xùn)練匯報課。首先以活動操開始，讓孩子們對身體部位有所認(rèn)識，有所運用，并指出，相應(yīng)的情境應(yīng)該有相應(yīng)的表情，讓孩子們在活動操中根據(jù)自身創(chuàng)編的動作給出相應(yīng)的表情。接著是孩子們自己創(chuàng)編的4個8拍關(guān)于動物的舞蹈動作，孩子們有的模仿猴子，有的模仿孔雀，看著孩子們活靈活現(xiàn)的表演，串上串下的可愛天性，讓在場的老師們不禁鼓掌。情緒表演也是應(yīng)老師課上的一大亮點，孩子們用舞蹈動作來表現(xiàn)各種情緒，喜，怒，著急，傷心，害羞等等。4個8拍的表演，讓情緒的表現(xiàn)不單單在臉上，更多的是在肢體上。應(yīng)老師認(rèn)為，舞蹈應(yīng)該有其獨特的語言，這種語言不是用嘴來表示，而是我們的身體，我們的舞蹈動作，我們的舞蹈情感。匯報課的最后，是學(xué)生以兔子為原型，自創(chuàng)動作，經(jīng)老師組織編排成的舞蹈小品，音樂的震撼，舞蹈的動感，學(xué)生的精彩，讓人久久不能忘懷！觀摩了這節(jié)課，讓我突然有豁然開朗的感覺。在以前的舞蹈教學(xué)和排練中，當(dāng)要求學(xué)生去表現(xiàn)一種情感或情境時，我都是以自己示范為主，學(xué)生來模仿，這種灌輸式的教學(xué)局限了孩子們的表演，*住了孩子們的天性，要是讓他們自己去理解，去感受，去表達，去展示，也許，舞蹈才會更自然，更真實。
三、遺憾。
知識是需要消化，理論是需要實踐，熱情是需要展現(xiàn)的。
這個學(xué)期每次去參加學(xué)習(xí)回來，心里都熱熱的，觸動滿滿，想法多多，可遺憾的是沒有把這種熱情、觸動、想法融入到我的工作中。由于學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)原因，原有的舞蹈室改成了教室，舞蹈隊這學(xué)期也沒有進行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)后的種種的想法得不到實踐，得不到展現(xiàn)。希望在接下來的學(xué)期中，好好規(guī)劃一下，做到把知識帶回來，把問題帶過去，真正地做到學(xué)有得，得有做，做有問，問有答，答有進。
慶幸有這個學(xué)習(xí)的機會，榮幸有很多優(yōu)秀的同伴陪伴，感謝有一個真性情的好指導(dǎo)師，讓我能夠走入舞蹈世界，感受舞蹈意境，發(fā)現(xiàn)舞蹈之美，追尋舞蹈之夢。
《毛詩序》中有這樣一段話：“情動于中而行于言，言之不足故嗟嘆之，嗟嘆之不足故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之。”形象而生動的道明了舞蹈與其姊妹藝術(shù)文學(xué)、音樂之間的共性和個性。
只要多投入、下功夫，每個人都可以取得一定的成績。在舞蹈的世界,一個個舞的靈魂彼此撞擊出來的亮光定是這個世界上最美的焰火!在這個世界上有多少人能因為喜歡而去追求的阿，學(xué)習(xí)舞蹈，一可以滿足自己的愛好，二可以鍛煉身體，三可以塑造體形，四可以提高氣質(zhì)……有這么多的好處為什么不去做呢。
舞蹈課期末心得篇十四
舞蹈，是一門藝術(shù)，是一種表達情感的方式。每次我看到舞蹈演員在舞臺上翩翩起舞，身姿優(yōu)美，表情豐富，便深深被舞蹈的魅力所吸引。舞蹈不僅展示了肢體的動感，還能通過舞蹈動作表達出深沉的情感，使人們在觀看的過程中感受到一種美的享受。舞蹈是一門需要不斷學(xué)習(xí)和磨練的藝術(shù)，它宛如一面鏡子，能夠反映出我們的心靈世界。
第二段：舞蹈的學(xué)習(xí)過程
學(xué)習(xí)舞蹈需要付出很大的努力和耐心。在舞蹈的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了許多困難和挫折。每次練習(xí)舞蹈動作時，我總是感到手腳并不協(xié)調(diào)，很難做到舞者的飄然起舞。起初，我十分沮喪，想要放棄學(xué)習(xí)舞蹈。但是，我想起了一句話：“舞出自己的感覺，而不是模仿別人的動作?！庇谑?，我開始放松自己，放下包袱，盡情地感受音樂的節(jié)奏與舞動的感覺。慢慢地，我不再局限于動作的精確性，而是追求舞蹈的美感和表達情感。經(jīng)過不斷的練習(xí)和探索，我的舞蹈水平也有了長足的提高。
第三段：舞蹈的情感表達
舞蹈是一種充滿情感的藝術(shù)形式。通過舞蹈動作的組合，可以將內(nèi)心的情感表達出來。一支優(yōu)美的舞蹈可以讓觀眾感受到悲歡離合、生死離別等世間萬象，使觀眾在舞蹈的世界中感受到無盡的美好和深刻的思考。而作為舞者，也能通過舞蹈找到自己內(nèi)心的歸宿，釋放情感的波瀾。每次在舞臺上起舞時，我都能感受到自己的情感和能量通過舞蹈得到了宣泄和傳遞。
第四段：舞蹈的與他人的交流
舞蹈不僅是一種個人的表達方式，也是一種與他人交流的手段。在舞蹈的過程中，我認(rèn)識了許多志同道合的朋友。我們相互鼓勵、彼此幫助。共同練習(xí)舞蹈，也使我們更加磨練了自己的技巧，并不斷進步。舞蹈不僅可以促進與他人的交流，還可以提高自己的團隊合作意識和溝通能力。正是因為有了這些寶貴的交流經(jīng)驗，我才能夠不斷提升自己的舞蹈水平。
第五段：舞蹈對我的影響
舞蹈對我來說，不僅僅是一種興趣愛好，更是一種生活方式。舞蹈讓我更加自信，懂得如何從內(nèi)心表達自己。它讓我學(xué)會了堅持和努力。當(dāng)我舞蹈技巧有所提高時，我也看到了自己不斷進步的成果，這讓我更加珍惜舞蹈帶給我的一切。舞蹈不僅豐富了我的人生，也讓我更加熱愛生活，熱愛藝術(shù)。
總結(jié)部分：
通過學(xué)習(xí)舞蹈，我深深感受到了舞蹈的魅力和美妙。舞蹈不僅是一種表達情感和展示美感的藝術(shù)形式，更是一種與他人交流和分享的方式。在舞蹈的世界里，我找到了自己真實的自己，也收獲了友誼和成長。舞蹈不僅改變了我的生活，也影響了我的思考和人生態(tài)度。我相信，只要堅持不懈地學(xué)習(xí)和追求，舞蹈會給我?guī)砀嗟捏@喜和美好體驗。
舞蹈課期末心得篇十五
了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位。
1、基本腳型。
2、基本腳位。
3、基本手型。
4、基本手位。
5、附芭蕾舞基本手型、手位和腳位。
我們觀察到，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以，我們特別注意充分調(diào)動幼兒這一積極因素，引導(dǎo)幼兒熱愛音樂，熱愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒，如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不見了！”這句歌詞，我們逼真表現(xiàn)出對泡泡不見了所產(chǎn)生的好奇、疑惑和驚訝的復(fù)雜心情，而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動下進行模仿，也表露出栩栩如生的動作與表情。在教學(xué)新舞蹈時，我們將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事，并以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受能力，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動作的興趣，從而使幼兒不是被動地學(xué)習(xí)舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。
教授新舞蹈時，我們能注意不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習(xí)，最后才是情緒表達。在動作練習(xí)中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動作）。如教授舞蹈《娃娃愛唱歌》時，我們先讓幼兒熟悉音樂，準(zhǔn)確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的勾繃動作，后教上肢手的提壓腕動作，再結(jié)合起來學(xué)習(xí)，并在這兩個基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性――運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點，對幼兒不進行某一局部動作過多的重復(fù)練習(xí)，以免損傷幼兒稚嫩的身體。
尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中去領(lǐng)會去創(chuàng)新。
舞蹈課期末心得篇十六
舞蹈是一門藝術(shù)形式，它以身體的動作和肢體語言來表達情感和思想。在我走進舞蹈這個世界之前，我從未想到舞蹈可以如此深入人心，給人帶來無限的快樂和滿足感。每一次跳舞，都能讓我忘卻一切煩惱，沉浸在舞蹈的魔力中。舞蹈不僅充實了我的生活，還讓我體會到了身體和心靈的和諧。
第二段：從零開始的堅持
我在一次朋友的邀請下，開始參加舞蹈培訓(xùn)班。當(dāng)時我的舞蹈水平幾乎為零，看到班上其他同學(xué)跳得輕松自如，我感到非常挫敗。然而，我并沒有放棄，而是堅持不懈地練習(xí)，每天都努力提高自己的舞蹈技巧。經(jīng)過幾個月的努力，我逐漸掌握了基本的舞蹈動作，感受到了進步的快樂。這種從零開始的堅持，使我更加相信只要有足夠的努力和毅力，就能夠戰(zhàn)勝任何困難。
第三段：舞蹈與自我表達
舞蹈不僅僅是一種技能，更是一種自我表達的方式。在跳舞的過程中，我可以盡情地釋放自己，表達內(nèi)心的情感。有時候，我可以用舞蹈來表達我對生活的熱愛和對幸福的向往；有時候，我可以利用舞蹈來宣泄心中的郁悶和悲傷。舞蹈給了我一個獨特的平臺，讓我不再沉默，而是用舞蹈來展現(xiàn)自己的個性和情感。通過舞蹈，我學(xué)會了堅強、自信和樂觀地面對生活中的困難。
第四段：團隊合作與默契
在一次舞蹈比賽中，我被分到了一個舞蹈團隊中。我們必須密切配合，才能夠達到完美的效果。從編舞到排練，再到舞臺上的表演，團隊的默契和合作意識至關(guān)重要。我們必須互相支持、相互配合，才能夠精確地完成每一個舞蹈動作。通過這次團隊合作的經(jīng)歷，我體會到了集體的力量和個人與集體的關(guān)系。作為一個團隊的一員，每個人都扮演著不可或缺的角色，只有互相信任和合作，才能夠創(chuàng)造出最好的舞蹈作品。
第五段：舞蹈給我?guī)淼氖斋@
跳舞讓我變得更加自信和樂觀，它讓我學(xué)會了如何用身體去表達內(nèi)心的情感，也讓我在團隊合作中學(xué)到了默契和合作的重要性。舞蹈為我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)驗和收獲。通過舞蹈，我明白了付出努力和堅持的重要性，只有持之以恒地努力，才能取得進步。舞蹈使我變得更加快樂和充實，它已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。我會繼續(xù)堅持下去，用舞蹈來展示我內(nèi)心的熱情和夢想。
總結(jié)：舞蹈是一門讓人沉浸其中的藝術(shù)形式，它能夠讓人忘卻一切煩惱，表達自我情感。通過舞蹈，我學(xué)會了堅持和努力，也體驗到了團隊合作的重要性。舞蹈讓我變得更加快樂和自信，成為我生活中必不可少的一部分。我相信，在未來的日子里，舞蹈將繼續(xù)給我?guī)頍o盡的快樂和滿足感。
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