學校講榮譽心得體會及收獲（優(yōu)秀15篇）

心得體會是在學習、工作或者生活中對所經歷的事情進行思考與總結。寫心得體會要注意文字流暢和語句簡練。閱讀這些心得體會范文，可以幫助我們拓寬思路，提高寫作能力。

學校講榮譽心得體會及收獲篇一

第一段：引言（200字）。

在學校講榮譽這個主題下，我深深地感受到了榮譽的力量。榮譽是一種精神力量，它能夠激勵我們勇往直前，追求卓越。學校講榮譽的過程中，我不僅學到了許多有關榮譽的知識，更重要的是體會到了它對個人和集體的深遠影響。

第二段：理解榮譽的意義（200字）。

在學校講榮譽的課程中，我們首先學習了榮譽的概念和內涵。榮譽不僅僅是崇高的名譽或聲望，更包括責任、誠信和奉獻。只有具備這些品質，我們才能真正獲得榮譽。通過學習，我逐漸明白了榮譽與道德的關系，它們相輔相成，共同塑造了一個人的品質和尊嚴。有榮譽感的人，會更加自律，更加努力地追求自己的目標，為他人和社會作出貢獻。

第三段：感受到榮譽的魅力（200字）。

在學校的活動中，我開始真正感受到了榮譽的魅力。無論是在競賽中獲得榮譽獎項，還是在志愿者活動中得到贊揚，榮譽都能夠激發(fā)出我內心的自豪感和成就感。這種榮譽感驅動著我不斷努力，創(chuàng)造更多的榮譽。同時，我也看到了身邊許多榮譽感強烈的同學，他們在學業(yè)上進步迅速，關心他人，熱心參與社會公益活動。榮譽的力量使他們成為了校園的佼佼者。

第四段：榮譽對集體的重要性（200字）。

學校講榮譽，不僅是要培養(yǎng)每個個體的榮譽感，更重要的是讓我們體察到集體榮譽的重要性。一個充滿了榮譽感的集體，能夠形成積極向上的氛圍。在這樣的氛圍中，每個人都會感到自己是一個整體中不可或缺的一部分，都會為了集體的榮譽而潛心付出。正是因為這種集體榮譽的力量，我們的班級和學校才能連年榮獲各種榮譽，成為校園的模范。

第五段：榮譽對個人成長的意義（200字）。

學校講榮譽的過程中，我深刻體會到榮譽對個人成長的意義。榮譽能夠提升個人的自信心和自尊心，使自己有更大的成就感和滿足感。同時，榮譽也是一種挑戰(zhàn)，它要求我們不斷努力超越自己。在追求榮譽的過程中，我們會不斷克服困難，培養(yǎng)自己的意志力和毅力。只有經過辛勤努力，我們才能更好地實現(xiàn)自己的夢想。榮譽是我們成長的里程碑，也是我們追求卓越的動力。

總結（100字）。

通過學校講榮譽的體會，我對榮譽有了更深刻的理解，也明白了它對個人和集體的重要性。榮譽不僅是我們奮斗的目標，更是我們追求卓越的動力。我將始終保持榮譽感，以此為動力，不斷超越自己，為實現(xiàn)個人的價值和社會的進步貢獻自己的力量。

學校講榮譽心得體會及收獲篇二

作為一位學生，學校講榮譽的話題已不陌生，但如何將自己的觀點和體會寫出來，則需要一些技巧和方法。本文將從認識榮譽、榮譽對個人的影響、榮譽帶來的責任與義務、如何落實榮譽這四個方面闡述自己的看法與感受。

一、認識榮譽。

榮譽是一種美德，是一種至高無上的尊崇和贊揚。它通常與光榮、尊嚴和成就聯(lián)系在一起。在學校里，榮譽通常指優(yōu)秀的學業(yè)表現(xiàn)、卓越的競技成績或積極的義工創(chuàng)舉。擁有榮譽感是每個人應有的修養(yǎng)。只要我們對自己負責，對周圍的人和事有所行動，我們就能在自己的心靈深處形成一種榮譽感。

二、榮譽對個人的影響。

榮譽可以讓我們在困難的學習和工作中保持積極向上的精神狀態(tài)，它能激勵我們更加努力地學習，做好本職工作。同時，榮譽也可以讓我們得到同學、老師和家人的認可和支持。如果在榮譽的加持下，我們可以更加自信地面對各種困境和挑戰(zhàn)，無論是哪種榮譽，它都能讓我們自我增值，提高發(fā)展前景。

三、榮譽帶來的責任與義務。

榮譽不是一種靜止的存在，它隨時隨地都在要求我們去實踐回報的義務和責任，只有這樣，才能更好的傳遞榮譽的力量。如何落實榮譽所帶來的責任和義務，是一個需要思考和努力的問題。個人在實現(xiàn)成功的同時，也要做好學校、社會和家庭的角色。帶著榮譽的責任和使命，我們要注重自己的言行和舉止、堅守自己的承諾和誠信，成為社會的良好公民。

四、如何落實榮譽。

落實榮譽意味著我們需要將榮譽的價值觀貫穿于日常學習和生活的方方面面。在具體實踐中，我們可以做到以下幾點：首先，努力學習，發(fā)揮自己的特長和才能，不斷追求更高標準；同志間要有相互支持與鼓勵；其次，積極參與各種義工活動，為社會作貢獻；實踐榮譽帶來的義務和責任，體現(xiàn)榮譽的價值。

總的來說，榮譽是一種美德和責任，它不僅能夠激勵個人積極向上的精神，更可以傳遞美好的品質和價值觀念。因此，作為一名學生，我們要始終牢記榮譽與責任，將榮譽與實踐相結合，以成就自我，迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。

學校講榮譽心得體會及收獲篇三

近年來，中國的教育體制不斷發(fā)展，學校教育也成為了每個孩子成長的重要組成部分。從小學到大學，學校教育給予了我們無數(shù)的知識和技能，也塑造了我們的性格和品質?；仡欉@段求學之路，我深深感受到學校帶給我的收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我對學校收獲的心得體會。

首先，學校給予了我知識的收獲。學校作為知識的源泉，為我們提供了廣泛而深入的學科知識。從數(shù)學到物理、從歷史到地理，每一門學科都讓我受益匪淺。在學校里，我不僅學到了基礎的學科知識，還學會了如何學習和思考。學校的教育使我具備了批判性思維和問題解決的能力，使我能夠獨立思考并運用知識解決現(xiàn)實生活中的問題。

其次，學校培養(yǎng)了我人際交往的能力。學校是一個集體，每天與同學和老師相處，我學會了與人合作，學會了互相尊重和幫助。在班級和學校里，我參加了各種集體活動，如班級會議、社團活動、運動會等，這些活動鍛煉了我的溝通和協(xié)作能力，并培養(yǎng)了我的領導潛能。通過與他人的交流和合作，我學會了理解和尊重不同的觀點和意見，也提高了與他人相處的能力。

再次，學校為我提供了廣闊的發(fā)展平臺。學校不僅僅是授課的地方，也是培養(yǎng)學生興趣和才能的場所。在學校里，我有機會參加各種興趣班、社團和比賽。通過參與這些活動，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣，并且得到了鍛煉和提高。比如，我喜歡音樂，學校為我提供了學習樂器和參加合唱團的機會，我通過學校的培養(yǎng)，成為了一名合格的音樂愛好者。學校的發(fā)展平臺不僅拓寬了我的視野，還幫助我樹立了未來的目標和方向。

此外，學校教育也讓我明白了健康的重要性。學校在教育我們學習知識的同時，也重視我們的身心健康。學校為我們提供了豐富的體育活動和課余鍛煉的機會，使我們能夠保持良好的體質和體魄。同時，學校也注重我們的心理健康教育，為我們提供心理咨詢和輔導。通過學校的關懷和教育，我學會了如何處理壓力和情緒，提高了自我管理的能力。

最后，學校教育帶給我的最重要的收獲是品德的培養(yǎng)。學校注重德育教育，培養(yǎng)了我們的道德觀念和價值觀念。學校教會了我堅持正義、尊重他人和團隊合作。學校還通過校園文化和校規(guī)校紀培養(yǎng)了我們的自律能力和責任感。在學校的教育下，我變得更加懂得珍惜他人的努力和付出，也更加具備了社會責任感。

綜上所述，學校給予了我知識、能力和品質的全面培養(yǎng)。學校教育是我們成長道路上的重要組成部分，對我們的人生有著深遠的影響。我深深感激學校帶給我的收獲和體會，我會繼續(xù)努力學習和發(fā)展自己，為社會做出更大的貢獻。

學校講榮譽心得體會及收獲篇四

榮譽是一個人的價值所在，也是一座城市、一所學校乃至一個國家的精神高地。學校是一個培養(yǎng)人才的場所，講榮譽也是為了培養(yǎng)學生的榮譽感和自豪感，激發(fā)人才的熱情和靈感，使學校早日實現(xiàn)振興。本文將結合自身體驗，分享學校講榮譽的心得體會。

講榮譽，不光需要學生的全面參與，更需要學校的支持和引導。學校講榮譽，可以激發(fā)學生的愛校之情和愛國之情；讓學生了解校史，傳承校園文化；重視集體榮譽，弘揚團隊精神；更重要的是，秉持著優(yōu)秀校園文化和精神價值，全面提升學生的綜合素質以及未來的人生價值。

第三段：參與活動的收獲。

學校講榮譽不光是紙上談兵，更需要從學生的角度出發(fā)，深入了解學校的榮譽內涵。參加各種榮譽活動，培養(yǎng)榮譽感，如學生會、班級榮譽評比、競賽比賽等活動。在參加活動中，以榮譽為崇高標準，不斷追求自我精神層次的提升，讓自己更加成為校園中不可替代的一份子。

第四段：榮譽感的提升。

校園榮耀的建設需要每一位學生的共同努力，而自己提高榮譽感也需要在日常生活中細心呵護。我班榮膺美術課堂大賽一等獎，每個同學都感到榮耀感爆棚。然而，榮譽感要想發(fā)揮作用，需要一直秉著謙虛、堅持、責任等優(yōu)秀的品質，不斷完善自我，以不斷發(fā)揮自身的潛力。

第五段：參與榮譽建設的信念。

講榮譽不僅是一種意識形態(tài)的調整，更是社會價值觀的提升，學校講榮譽應更深入淺出地推廣、實施，引導學生持續(xù)發(fā)揮榮譽感的作用。本次講榮譽活動，讓我更加明確：榮譽感是一個人與集體緊密聯(lián)系的紐帶，我們應該立足個體，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，成為校園、社會中的中堅力量之一。

結論：通過學校講榮譽,我們將我們整個的人生價值得到的提升，逐漸牢記學校的使命和榮譽，堅定自己的信念，積極參與學校榮譽建設，不斷提高自己的素養(yǎng)和能力。讓我們共同為學校的未來建設加油!

學校講榮譽心得體會及收獲篇五

近日，我們學校舉行了一次講座，主題是“榮譽與品質”。這次講座深深地觸動了我，讓我認識到榮譽是一種品質，是一種人格魅力的體現(xiàn)。在這次講座中，我收獲了許多心得體會，下面我將圍繞這一主題，進行探討。

首先，榮譽是一種自尊的表現(xiàn)。在講座中，演講者向我們介紹了許多著名的歷史人物和成功人士，他們的共同點就是他們都具備高度的榮譽感。他們時刻銘記著個人的尊嚴和家族的榮譽，他們通過不斷努力、積極進取，贏得了人們的尊敬和認可。這讓我深深意識到，一個人只有在注重品質、注重榮譽的基礎上，才能夠有自尊的存在。

其次，榮譽是一種責任的承擔。講座中，演講者用一句話擊中了我：“你可以選擇不做一個出色的人，但你不能不負責任。”榮譽就是一種責任感的表現(xiàn)，對自己和他人負責。作為學生，我們應該明白，我們的榮譽不僅僅來自于自己的努力和表現(xiàn)，更來自于我們對集體、對社會的負責任態(tài)度。無論是參加班級活動，還是參加公益活動，我們都要用榮譽心去對待，時刻銘記自己的責任，努力成為一個負責任的人。

再次，榮譽是一種價值的體現(xiàn)。講座中，演講者向我們講述了榮譽的意義，她說：“榮譽不僅僅是一個人的光環(huán)，更是一種價值的體現(xiàn)?！睒s譽是一種品質，是一種對于道德、真理的堅守和追求。一個人只有具備榮譽感，才能在挑戰(zhàn)面前堅守自己的信念，保持清醒的頭腦。榮譽的存在，讓我們的價值觀更加穩(wěn)定和強大。

最后，榮譽是一種引領的力量。講座中，演講者告訴我們，榮譽是一種引領他人的力量，榮譽無形中激勵著他人，讓他人看到自己的希望和前途。榮譽是一種積極向上的力量，它可以讓每個人都變得更加自律、堅定和積極。在講座結束后，我感覺我對自己的要求更高了，我想要用自己的力量去引領他人，贏得他人的尊重和認可。

總結一下，通過這次講座，我對榮譽有了更深入的認識。榮譽是一種自尊的表現(xiàn)，是一種責任的承擔，是一種價值的體現(xiàn)，也是一種引領的力量。榮譽是一種需要我們不斷追求和堅持的品質，只有通過不斷的努力和奮斗，我們才能夠獲得真正的榮譽。我相信，只要我們每個人都秉持著榮譽心，去追求、去傳承，就能夠讓我們的社會更加美好，讓我們的人生更加精彩。

學校講榮譽心得體會及收獲篇六

學校是每個人成長的地方，它不僅教給我們知識，還培養(yǎng)了我們的品德與能力。在過去的幾年里，我在學校中有著許多的收獲和心得體會。通過與老師和同學的互動，我學會了堅持，學會了合作，也學會了領導。在這篇文章中，我將分享我在學校中的收獲和心得體會。

首先，我學會了堅持。在學校里，學習是一項不斷努力和磨礪的過程。每天都有大量的作業(yè)和考試等待著我們，也常常遇到一些困難和挫折。但是，只有堅持下去，才能克服這些困難，取得進步。在我的學習過程中，我懂得了付出努力的重要性，并且堅持不懈地學習，最終取得了令我驕傲的成績。

其次，我學會了合作。在學校里，合作是十分重要的。每個人都有自己的特點和能力，在團隊合作中，我們需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也要學會傾聽和尊重他人的意見。通過合作，我們可以提高大家的凝聚力和團隊精神。在我參與的課堂小組討論和社團活動中，我深刻地認識到了合作的重要性，并從中學到了很多與他人進行溝通和協(xié)調的技巧。

此外，我也學會了領導。學校中有無數(shù)的機會可以鍛煉和展示自己的領導能力。比如，我曾經擔任班級的班長，在這個職位上，我需要負責協(xié)調班級事務，組織同學們參與各種活動。通過這個經歷，我學會了如何管理時間、如何激勵他人以及如何解決問題。在學校里，每個人都可以發(fā)揮自己的領導潛力，發(fā)揮自己的影響力，這對我們的成長和發(fā)展都至關重要。

最后，我認識到了學校是我一生中的寶貴財富。學校不僅給了我知識，還給了我成長的機會。在學校里，我認識了很多優(yōu)秀的老師和同學，他們影響了我并激勵著我不斷進步。學校也給了我一個積極向上的學習環(huán)境，讓我敢于挑戰(zhàn)自我，不斷突破自己的極限。我感謝學校給予了我如此寶貴的機會和資源，它將一直是我人生中重要的一部分。

總結起來，通過學校的學習和生活，我收獲了很多寶貴的經驗和心得體會。我學會了堅持，勇敢地迎接挑戰(zhàn)；我學會了合作，欣賞與他人共同成長的樂趣；我學會了領導，發(fā)揮自己的潛力，影響他人的成長。學校對于我來說，不僅僅是一個知識的源泉，更是一個成長的搖籃。在未來的生活中，我將不斷努力，發(fā)揚在學校中所學到的寶貴經驗和智慧。

學校講榮譽心得體會及收獲篇七

第一段：介紹學校的重要性和多元發(fā)展的價值（200字）。

學校作為我們求知的殿堂，承載著培養(yǎng)我們成為優(yōu)秀人才的重要使命。在學校里，我們不僅可以獲得知識的積累，還能夠發(fā)展各種技能和個人素質。通過多元的學習和社交活動，我們可以培養(yǎng)自己的領導能力、批判思維和合作精神，這些都是我們未來發(fā)展的關鍵。

第二段：學校教育的重要意義（250字）。

學校教育不僅僅是傳授知識和提供學習機會，更是為我們打開了廣闊的世界視野。在學校里，我們可以接觸不同背景和文化的同學，拓寬我們的思維和視野。這種多元的交流和互動不僅可以提高我們的文化素養(yǎng)，還能培養(yǎng)我們的寬容和包容心態(tài)。此外，學校也是一座社會化的場所，通過學校生活，我們可以學會與人相處、交流和合作，這些技能在我們未來的工作和生活中至關重要。

第三段：講述在學校獲得的學習成果和技能（300字）。

在學校里，我們可以學到各種各樣的學科知識，如數(shù)學、語言、科學等。這些知識為我們提供了解決問題的工具，培養(yǎng)了我們的思維和邏輯能力。學校還給予我們機會參與各種科研和實踐活動，比如實驗課、科技競賽等，這些活動不僅培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力，還鍛煉了我們的動手能力。此外，學校也注重培養(yǎng)我們的語言溝通能力和社交技巧，通過演講比賽、團隊合作等活動，我們能夠提高自己的表達能力和人際交往能力。

第四段：談論在學校獲得的非學術的成長（250字）。

學校教育不僅關注知識的傳授，也注重培養(yǎng)我們的綜合素養(yǎng)。在學校里，我們不僅可以學習到專業(yè)知識，還可以參與體育活動、藝術團體等。這些活動能夠鍛煉我們的身體素質，培養(yǎng)我們的團隊合作意識和領導能力。在體育運動中，我們可以學會堅持、奮斗和團結，這些品質對我們的人生發(fā)展都至關重要。此外，學校也為我們提供了各種社團和藝術活動，通過參與音樂、舞蹈、繪畫等藝術形式，我們可以發(fā)展自己的創(chuàng)造力和感知能力。

第五段：總結收獲并展望未來（200字）。

通過在學校的學習和生活，我們獲得了豐富的知識和技能，同時也收獲了成長和發(fā)展。學校給予我們的不僅僅是課堂上的知識，更是為我們未來發(fā)展奠定的基礎。我們應該感謝學校為我們所做的一切，并將這些收獲與所學知識結合，為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。未來的道路上，我們將把學校所教的一切化為動力，不斷成長和提升自己，為社會做出更大的貢獻。

學校講榮譽心得體會及收獲篇八

學校要發(fā)展，教師是關鍵。人力資源是學校發(fā)展的第一資源，人力資源就是教師的專業(yè)素質和教師專業(yè)化程度，所以教師教育教學能力薄弱直接關系到學校辦學的興衰。作為新教師我以名師為目標，立足教學常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自己的基礎，盡全能向名師目標進發(fā)。

首先通過學習來提升自己。

為什么要學習，理由很簡單，因為教育的地位和作用在變，教學目標在變，課堂在變，師生關系在變，沒有及時轉變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應付，尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn)。

一是讀書，“讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗”，我深受朱永新教授的真知灼見教導，于是我曾經為自己規(guī)劃了一個讀書計劃，一年下來我著重讀了四本書，分別是浙江省農村中小學教師素質提升工程的材料—《中小學音樂新課程教學設計、案例分析、教學評價》中的音樂教學案例與專題研究，新課程教學方法研究范例，以及教材分析與教案編寫專著等。初步掌握了教學設計、教學評價、說課和教學反思結構框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。

二是聽課，聽指導師的課，每次開公開課前，都得到了龍港五小的陳端陽指導師的指導，并聽她的示范課，指導師的駕馭課堂教學能力、調控能力、教學設計等，我羨慕之極，是我終身學習的榜樣。還聽了優(yōu)質課參評課，教研活動示范課，教師們嫻熟的教學技能，流暢的教學程序，互動的教學氛圍，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補短，縮短教學成熟期。最后還聽了校內同學科和不同學科教師的課，吸納課堂教學的精髓，豐富自己教學風格，提高自己課堂教學水平。

其次通過實踐來成就自己。

教育是一門藝術，教學本質上更是一門實踐的藝術。所以教好書是教師專業(yè)成長的第一步。如何教好書，作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課，能根據本校學生實際來制定教學目標，預設解決重難點的方法手段和途徑，基本完成每課的教學任務，也逐步培養(yǎng)學生的學習興趣。第二努力上好上崗課，不管是校級還是縣級上崗課，我都十分重視，每次都求陳端陽老師指導，陳老師從目標制定、教法選擇、教學流程甚至課的導入和課的結束，都一一作了研究和指導，使我受益匪淺，進步頗大。第三積極參加學區(qū)青年教師賽課活動，與骨干教師同臺獻藝，從中鍛煉了自己膽量，也取得了較好成績。第四不斷總結教學經驗，積極參加論文撰寫，每次開公開課后，都寫好說課稿，每次聽了示范課后，都寫好評課稿，試圖通過反復的練習，來加快專業(yè)發(fā)展。另外，我還開了博客，利用博客這個手段，把自己的點滴感悟在網上進行交流來提升自己。

再次通過反思來加快自己成長。

音樂教師教學能力的提高是一個積累過程，而教學反思是教師積累教育教學經驗、提高教學素質的有效方法。我注重每節(jié)課后反思編寫外，更注重公開課的教后反思、教學后記，并能從自我評價、他人評價、評價學生中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。成長是一個過程，永無止境，反思是一個過程，永無終點。我愿反思教學過程終身。

學校講榮譽心得體會及收獲篇九

參觀學校的榮譽室是一次特別的經歷，通過近距離了解學校的歷史和成就，可以更深入地理解學校的辦學理念和教育質量。最近我有幸參觀了我的母校的榮譽室，并且深受觸動。在參觀的過程中，我意識到這些榮譽成果背后是學校師生的不懈努力和對學習事業(yè)的熱愛。

第二段：了解學校歷史。

參觀學校的榮譽室，我首先被展示的學校歷史深深吸引。在展覽中，我看到了學校創(chuàng)建以來的各個重要階段和里程碑事件。我了解到學校的創(chuàng)辦者及其初衷，以及學校在不同階段的發(fā)展和壯大。這讓我深刻體會到學校的辦學秉持和對學生教育的重視，也更加明白每一個學生成績的背后都有學校的歷史和文化積淀。

第三段：了解學校榮譽成果。

在觀展時，我目睹了學校獲得的各類獎項和榮譽。那一墻墻的獎杯和獎牌，鐫刻了學生們的努力和取得的成就。其中，有一塊特別引人矚目的校訓牌。它上面銘刻著“育人為本，博學致遠”的校訓，這讓我更加理解學校的教育理念和培養(yǎng)目標。這些榮譽成果的背后是眾多師生不懈探索和努力的結果，我深感到學校不僅注重學生的學術成績，更注重培養(yǎng)學生的品格和全面發(fā)展。

第四段：激發(fā)學習熱情。

參觀學校的榮譽室，對我產生了積極的影響。我看到了學長學姐們的榮譽成果，他們在學術、藝術、體育等方面都取得了優(yōu)異的成績。這激發(fā)了我學習的熱情，讓我對自己的潛力有了更大的認識。我深刻意識到，只有通過不懈努力，才能取得優(yōu)異的成績和榮譽。我也希望自己能夠逐漸成為那樣的優(yōu)秀代表，并為學校爭光。

第五段：回顧與展望。

參觀學校的榮譽室讓我體驗到了學校的歷史和榮譽感。這種體驗讓我更加珍惜學習的機會和學校的教育資源，也深刻認識到只有通過努力和拼搏，才能不斷進步。此外，通過參觀榮譽室，我對學校的文化和教育理念有了更深入的了解，這對我的成長和發(fā)展將起到積極的推動作用。我相信，通過學習努力，奮發(fā)向上，我一定能夠實現(xiàn)自己的夢想，并為學校的輝煌做出自己的貢獻。

總結：

參觀學校的榮譽室是一次特別的經歷，讓我更加深入地了解學校歷史和榮譽成果。這些經歷不僅激發(fā)了我的學習熱情，也讓我對學校的教育理念和培養(yǎng)目標有了更深刻的認識。通過努力學習，我希望能夠取得自己的成就，為學校爭光，并為學校的輝煌做出自己的貢獻。

學校講榮譽心得體會及收獲篇十

學校榮譽室是一個展示學校榮譽成果、校園文化和歷史的地方。在這里，我們可以了解到學校的重大成就，見證學校的榮耀歷程。近日，我有幸參觀了學校的榮譽室，對此有了深刻的認識和體會。下文我將分享我的心得和體會。

學校榮譽室是學校文化的窗口，體現(xiàn)著學校的歷史、傳統(tǒng)、成就和榮譽。榮譽室里陳列著學校過去幾十年來的榮譽證書、獎杯、照片和報刊等，這些都是學校寶貴的遺產，反映了學校的輝煌歷程。它不僅記錄了學校的發(fā)展軌跡，也引領了學生的精神追求，傳遞了學校的文化價值觀。通過參觀榮譽室，我們可以進一步認識學校的文化內涵，激發(fā)自己的學習熱情和責任感。

第三段：榮譽室的感受。

進入榮譽室，首先映入眼簾的是大量的榮譽證書和獎杯，讓人不由得為母校的輝煌而感到自豪和敬仰。每一枚獎杯、每一張照片都蘊含著學校豐富的歷史和精神內涵，讓人有種穿越時空的感覺。在榮譽室里，我感受到了學校的文化底蘊和濃厚的榮譽氛圍。這種感受讓我更加珍視自己作為一名學生的身份和責任，更加熱愛和尊重母校。

第四段：榮譽室給我?guī)淼膯⑹尽?/p>

榮譽室里大量的榮譽成果和歷史照片告訴我們：學校的成功與榮耀不是一蹴而就的，需要歷經千辛萬苦的努力和奮斗才能取得。每一份榮譽的背后，都有學校師生為之奮斗的汗水和努力。這種精神啟示我，無論在學習還是生活中，都需要付出艱辛的努力，才能收獲成功與榮耀。只有通過不懈的追求和付出，才能取得更加輝煌的成就。

第五段：總結。

從觀看學校榮譽室中，我更加深刻地認識到了學校的文化內涵和榮譽價值。榮譽室不僅記錄了學校的歷程和輝煌成就，也對學生們有著深刻的影響和啟示。通過觀看榮譽室，我不僅收獲了知識，更收獲了信心和動力。在未來的學習、生活和工作中，我將始終保持一顆虛心、進取、拼搏、奮斗的心態(tài)，以更加積極的姿態(tài)迎接帶來的挑戰(zhàn)和機遇。

學校講榮譽心得體會及收獲篇十一

幾日前，帶著些許期盼，帶著些許緊張，懷著復雜而矛盾的心情，踏入了學校。那時，還未曾預料，在這短暫的訓練過程中，獲益竟是這般無窮。

作為一名新時期的高中生，我深知自己所缺乏的品質和精神何在，只可惜平素沒有此般機會。幸有此次軍訓，讓我的心身得到了鍛煉。

五天半的時間里，我們學到了一些基本的軍人動作規(guī)范。雖然動作本身并不難，但天氣的炎熱和身體的疼痛令大多數(shù)同學很不適應、叫苦不迭。盯著教官一張一合的嘴唇，聽著教官滔滔不絕的講解，我不禁感嘆“要求真多呀！”但聽懂是一回事，做好又是另一回事。

除此之外，嚴格的部隊時間表、與平時相比艱苦的生活環(huán)境，都讓很多同學一時難以接受。但令人欣慰的是，經過了一兩天的適應和調整，同學們叫苦叫累的聲音越來越小了。

從表面上看，我們所學習到的是軍營中的制度以及規(guī)定的訓練動作。固然，作為國家的一份子，這種國防的教育成果是必要而充分的。但，這并不是軍訓的成果。更重要的，作為高中的第一課，它給予了我們必需的團隊精神，培養(yǎng)了我們服從命令的習慣，鍛煉了我們堅韌的意志，升華了我們的思想境界。這是它對于我們的意義。

我們剛入高中，軍訓讓新同學們與老師彼此熟悉、信任；習慣被嬌生慣養(yǎng)的我們，在這里明白了絕對服從；本來埋頭在書桌上的我們，正好因此而學會堅持；而身體與思想，自然在這個過渡期中，受軍訓的影響，日漸趨于成熟。

實際上，語言上的描述頻頻顯得無力。是因為與實際效果的不可替代相比，文字很難訴說我們內心因軍訓而成長所帶來的激動。相信每一位同學，都將永遠地銘記、感激這次xx年入學軍訓，以及它帶給我們的一切美好改變。

學校講榮譽心得體會及收獲篇十二

下面是小編為大家收集整理的20xx年學校德育工作

心得體會

開學已經過去了一個月，我覺得本學期開學至今，在各位班主任老師的共同努力之下，學生管理工作有條不紊的進行，各項德育工作按照開學初的計劃正在不斷向前推進。

開學至今，我們學校開展了系列德育教育活動，主要有：

1、進行了開學報到及控流工作。應該講雖然還有個別初三學生由于各種因素最近未來校，但是我認為總體情況是比較好的，也相信在我們共同努力配合下，學生的到校情況應該會有所改進。當然要堅決杜絕的這支隊伍繼續(xù)擴大。

2、進行了全校性的儀容儀表檢查，從檢查的情況看結果比較另人滿意。當然國慶長假后，難免會有個別男生頭發(fā)又偏長了，所以學校近期將繼續(xù)開展檢查，同時也希望各班主任配合教育檢查。我們要把狠抓儀容儀表這項工作，作為學校德育重點工作之一。

3、開展了班級管理的六項競賽活動。從檢查情況來看，整體較好，尤其是初一、初二各班相對比較平衡。初三班級與班級之間差距明顯，有待改進。

4、分層次召開了班干部、檢查人員和年級學生會議。

5、安排了學校行政的值周檢查活動20xx年學校德育

工作總結

6、進行了安全教育，尤其是對全校學生的自行車進行了檢查和反饋。從檢查的情況來看，不是很理想，尤其是很多同學的自行車沒有上鎖，一些同學的自行車剎車有問題，還有的同學車鈴損壞等，都給學生的安全造成了隱患。希望班主任老師也加強教育，同時要動用好家長的力量，共同做好學生安全工作。

7、針對甲型h1n1流感。學校每天要求各班對學生到校情況進行上報，對有熱度的學生及時通知家長做好就醫(yī)工作。昨天教育局又到學生進行了h1n1情況的檢查，可見預防h1n1工作相當重要，也說明最近h1n1的傳播較厲害，那么在此希望各位班主任如實的上報每天學生到校情況，對于未來的學生要及時與家長取得聯(lián)系，了解原因，在日報表上必須寫清楚學生未到校的具體原因，尤其是有無熱度必須要了解清楚。并及時上交政教處，以便于每天統(tǒng)計后我們上報教育局。當然也希望平時要加強對學生進行預防h1n1衛(wèi)生知識的宣傳。

8、安排住校學生住校和教師的晚自修督班、睡班，包括普通班的夜自修。及時召開住校會議，要求每位學生遵守學校住宿生規(guī)定，充分利用時間學習。

9、成功開展學生文明禮儀教育和迎國慶六十周年系列活動。

10、加強初三年級的管理。下發(fā)初三學生思想品德百分制考核，并且開展初三學生在校情況調查。將調查的結果及時反饋給班主(學校工作總結)任，同時根據調查的情況及時調整接下來初三年級的管理。

以上是個人對9月份學校德育工作的大致小結。當然在工作中還存在許多問題需要在今后進一步改進。希望各位班主任老師繼續(xù)配合，在此表示感謝!

我校為進一步加強學生的思想道德建設工作。本學期我校堅持落實全員育人，把德育工作根植于學生的實際生活中，立足于學生的生活世界，從學生身邊的小事、細節(jié)、環(huán)境、人物切入，充分利用各類德育載體，實現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德?，F(xiàn)作如下工作總結：

一、常規(guī)管理 常抓不懈

1、繼續(xù)實行學生常規(guī)評比，強化學生行為、道德習慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范穿校服、佩戴紅領巾、勸導隊胸卡、書包的整理和清洗等入手，做到經常檢查，在抓反復，反復抓中，使學生良好的行為習慣和道德習慣得到不斷地鞏固和強化，我校還要求班主任有計劃地組織學生學習《守則》《規(guī)范》等，而且要求學生平時以實際行動履行《守則》《規(guī)范》的要求，做一個嚴格遵守

規(guī)章制度

2、加強宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓練中，我校注重宣傳教育，利用板報、?？容d體向學生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班隊課等機會向學生講解訓練的內容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。利用活動課，組織各班學生學習《

弟子規(guī)

二、德育活動豐富多彩

1、開展知恩、感恩、報恩教育;開展三愛、三節(jié)主題教育。讓學生明白珍惜自己的生命，對大自然、對父母，對祖國、對社會，都是一種感恩的表現(xiàn)。每個人來到人世間都只有一次，珍惜生命，是對大自然的最好的回報;父母茹苦含辛養(yǎng)育我們，就是希望我們長大成人，一生平安，珍惜生命，是對父母的最好的回報;祖國，社會，為我們提供健康成長的陽光土壤，珍惜生命，是對祖國對社會最好的回報。珍惜生命，就是要愛惜自己的身體，滋養(yǎng)自己的精氣神，就是要遠離危險，包括交通違章、吸毒、艾滋病，還有形形式式的犯罪。讓學生樹立正確的人生觀。

2、學校把文明禮儀和三評項目的內容形成常規(guī)，結合各種活動繼續(xù)抓實抓牢。開展《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《弟子規(guī)》學習教育活動，嚴格各種規(guī)章制度，加強文明禮儀常規(guī)教育和安全法制教育等，并通過國旗下講話、晨會、班隊會時間進行常態(tài)教育，引導學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。

3、積極推行彎一彎腰，撿起你的美德環(huán)保主題活動，教育學生樹立學校是我家，環(huán)境靠大家的主人翁意識，做到不亂扔、亂倒垃圾，不隨地吐痰，見到垃圾要及時彎腰撿起，使學生在活動中養(yǎng)成一個良好的行為習慣;同時要求學生間互相監(jiān)督，形成一個互幫互助、齊抓共管的良好氛圍。

4、開展日行一善教育實踐活動。利用情系雅安幫扶助殘募捐活動，倡導日行一善教育實踐活動，使未成年人熟知理解善的涵義、善的內容，掌握行善、為善的要求、標準和方法。組織引導學生以志愿服務的形式，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，培養(yǎng)向善行善、助人為樂的優(yōu)秀品質。

5、開展做一個有道德的人主題活動。認真開展每一次主題班隊，人人爭做美德少年。在學校里，開設灑掃應對社會實踐課程，按學齡段設置學習內容，根據不同學段學生特點開展實踐體驗，使學生養(yǎng)成遵紀守法、熱愛勞動、講究禮貌的良好行為習慣。

6、組織學生參加：心理健康征文活動;交通安全知識競賽活動;暢想中國夢活動;少先隊文明禮儀活動; 開展12.9愛國運動系列活動等等。加強學生的德育宣傳教育。

三、安全、德育相結合對學生的宣傳教育

加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對學生進行各項安全教育外，還開展各種活動，加深學生對安全的認識，增強對安全事故的預防與應對能力。如開展了安全教育周暨安全教育日活動，開展了珍愛生命，安全出行的交通安全知識講座，引導學生更好地保護自身安全，珍愛生命，遵守交通規(guī)則，健康平安地成長;開展了防災減災宣傳教育與演練活動，舉行地震應急逃生演練等，這一系列活動的開展，有效地提高了全體師生防災減災的意識和避險自救的能力，切實提高了學校防災減災工作水平。

學校講榮譽心得體會及收獲篇十三

一年一度的消防演習到了，我本不在意的，但是看到老師、同學們那么嚴肅，我也不由得緊張了起來。

突然，一聲震耳欲聾的警報響了起來，我們立刻放下手中的事，趕快地排成兩個隊伍，有序的跑到操場上?？墒?，我在跑的途中，鞋子上的小塑料裝飾花掉了，于是我就轉過身去撿。后來，我才知道自己犯了一個天大的錯誤。

我跑到操場上，老師看見了，嚴肅的說：“要是后面真的'燃燒著火，你過去撿，那不是很危險嗎？為了一朵塑料花，把自己燒死了，值得嗎！”我羞愧的滿臉紅彤彤的，低下頭，在心中暗暗發(fā)誓：我一定要記住教訓，以后不能再這么荒唐了。

接著，滅火演習開始了，一位老師拿著裝滿紙、木條的桶，再放些酒精，加上火。不一會兒，一股熊熊的火苗散發(fā)出來，濃濃的煙滾滾撲來。后來，一位老師上前來，拿起滅火器，拉掉消防栓，使勁的一按，突然之間，黃色的粉末滿天飛。最后，老師讓我們班的幾位同學也上去示范，他們回來時笑著說：“太爽了！”

那天的演習，雖然有些同學有點開玩笑的樣子，但我特別認真，生怕自己一不留心，沒有聽到最重要的細節(jié)，因為我知道，這關系著生命呀！經過這次活動，我知道生命是最珍貴的，失去了就再也不會回來了。也明白了我們應該珍惜生命，愛護生命。

學校講榮譽心得體會及收獲篇十四

在這短暫的五天里，我們盡情地磨練自己，挑戰(zhàn)自己，嚴格要求自己。

20__年的這段軍訓期間開展的一系列活動，使我們加強了集體榮譽感和組織凝聚力，讓我們體驗到良好的團隊合作精神和靈活應變技巧在我們今后實際工作中的重要性；立定、稍息、原地轉向、齊步走、跑步走和正步走等訓練項目，讓我們體會到了在建設新世紀的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)中必須具備艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)。嚴格的管理、嚴謹?shù)挠柧氁苍黾恿宋覀兊淖晕壹s束力和時間觀念。

軍訓是酸的。每天我們連續(xù)訓練兩個多小時，昂首，挺胸，這些是最基本的要求。不用一天的時間，脖子、肩膀、手腕、腿都酸了。

軍訓是苦的。經過了三天的訓練，腰酸背痛不用說了，大腿更是連走路都忍忍作痛?？蛇@么一些勞累算得了什么呢?忍著痛，我仍盡力地將每一步走好，堅持到最后，雖然這當中包含著多少的艱苦。

軍訓是辣的。嚴明的紀律，在軍營生活中必不可少，一不留神聽錯教官的口令或者完成不好標準動作就要被點名單獨出列加操，臉上火辣辣的滋味真的不好受。

軍訓是甜的。用“苦盡甘來”四個字來修飾軍訓很合適。五天的刻苦訓練終于換來了第五天，也就是最后一天。

閱兵場上，一排排整齊的“立”在上面的是一片綠色，太陽此時很準時地從地平線上升起，從山的頂部蹦出，發(fā)出耀眼的光芒，一縷縷陽光灑在這一排排迷彩上，形成了一道奇異的風景線，為這個世界增添了生機與活力。

一聲聲哨響，一陣陣踏步聲，一句句口令聲，奏出了屬于軍人的氣質，奏出了軍人的靈魂，更奏出了迷彩的本色，一頂頂帽子，一條條腰帶，一套套軍裝，穿出了軍人的生活，穿出了軍人的習慣，更穿出了迷彩的本色。

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學校講榮譽心得體會及收獲篇十五

中學校長培訓是實現(xiàn)校長專業(yè)發(fā)展的重要途徑，必要時校長參與培訓也是有幫助的。下面是本站帶來的中學校長

培訓心得體會

10月參加了《哈爾濱市第十一屆名優(yōu)校長陽光助教》通河專場的學習，聽取了哈市的譚校長與阿城的陳校長的介紹，感受了這些名校在學校發(fā)展內涵、校園文化建設、全面推進素質教育的進程中顯現(xiàn)出的獨特魅力，解讀了他們的辦學思想、高效管理、質量提升、教學改革、教師專業(yè)化發(fā)展等方面的成功經驗。通過學習、感悟、反思、實踐和提升，使我的教育生活因收獲而豐潤，是一次啟迪智慧、滌蕩心靈、增強信心、實現(xiàn)價值的學習。

校長作為學校的管理者，帶領教師確立自己的辦學思想、辦學理念、辦學風格。那么這些東西的提煉，在于學校的優(yōu)勢、在于校長的學識水平、在于教師的素質，更重要的是在于校長的引領。

這就要求校長要不斷學習，武裝自己的頭腦，提升自己的素質。那么關于校長培訓學習這個課題，是國家、省、市、縣主管部門很重視的培訓內容之一。我自20xx年步入校長這個行列后，參加了縣級的校長崗位培訓，參加了市里的第三批骨干校長培訓，參加了國家級第十九期骨干校長高級研修班的培訓，這些培訓主要從理論入手，參觀典校學習為輔的培訓模式，使自己的觀念和理念都有很大的提升，在管理學校上面融入了先進學校的元素，自己學校的方方面面也有很大改觀。

在今后的培訓學習中，為校長們提供多方位、多渠道的培訓模式，例如：跟校學校、專家引領、校級交流等，使校長們在學習中感覺學校類型相似，努努力就能夠達到，從而激發(fā)校長們學習的熱情，趕超的信心，化作動力，學校才能實行跨越式的發(fā)展。學無止境，愿我們在學海中勇往直前，達到理想的彼岸。

10月19日至今，我參加了為期一個月的臺州市第三十一期中學校長任職資格培訓。在這一個月時間里，我嚴格按照培訓課表安排的課程開展學習，認真聆聽了臺州學院高飛老師、路橋中學盧獻老師及一些專家的講學，考察了福建三所學校并撰寫了

考察報告

一、加強了政治思想觀念。我進一步加強了政治理論學習，加深了對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的理解，積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀。更加認清職責，將立足本職，努力完成國家賦予教育的重任。時刻以黨員的標準，嚴格要求自己，用自己的一言一行自覺踐行科學發(fā)展觀，真正體現(xiàn)出共產黨員的先進性。

二、更新了教育管理理念。通過培訓，特別是對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的學習思考，我進一步更新了教育管理理念。我們要堅持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量”的工作方針，堅持“以人為本、全面實施素質教育”這一教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。校長的要將教育思想引領學校朝正確的方向發(fā)展。

三、拓展了專業(yè)理論知識。臺州學院聘請了經驗豐富、頗具名望的專家學者來培訓班授課，這些教師理論功底深厚、經驗豐富、創(chuàng)新能力強，他們以自身的實踐經歷現(xiàn)身說法，不吝賜教，使我受益匪淺。本人非常珍惜這次學習機會，課堂上認真聽講做筆記，課后積極討論發(fā)言，效果較好。

四、搭建了交流互學平臺。一是建立了新的專家資源，認識了一批專家學者;二是密切了與本市各縣區(qū)學員的感情，便于共同學習、共同交流、共同提高。這次搭建的交流互學平臺，對今后工作中加強校際橫向聯(lián)系和溝通將起到積極的推動作用。

今后我將繼續(xù)加強學習，并努力做到學以致用，把學到的知識應用到工作中去，真正將培訓工作的目的落到實處。

10月24日，我參加了山東省中小學骨干校長培訓。通過這次山東省中小學骨干校長培訓，令我深受啟發(fā)，收獲很大。這次學習讓我開闊了眼界，拓寬了思路，明確了使命。通過學習思考，我對如何適應新的教育形勢要求，干好本職工作，做一名現(xiàn)代型校長有了更加深刻的認識和體會。

“一個好校長，就是一所好學?！?，這已成為人們的共識。但是，校長是什么?對校長職業(yè)如何定位，卻是一個眾說紛紜、莫衷一是的話題。我覺得，隨著社會的發(fā)展，校長須對自己的角色進行客觀、正確地定位，只有這樣我們才能真正地辦發(fā)展的教育、辦人民滿意的教育，因為辦教育、育人才是校長的根本職責。作為一個校長，一定要高瞻遠矚，明確你所管理的學校是什么樣子，應該是什么樣子，來確定自己的愿景。每個校長都有自己的辦學愿景，這些愿景一類是具有前瞻性的，是瞄準教育改革的方向而確立的。另一類是習慣性的。所以與時俱進地將教育的最新動向融入學校的辦學愿景中，來引領師生向目標邁進。再者，校長的執(zhí)行力，決定學校生存和發(fā)展，確立正確的理念，是學校生存和發(fā)展的靈魂。執(zhí)行力，就是指把理念、思路、戰(zhàn)略、決策、規(guī)劃和部署付諸實踐的能力。一所學校要想健康持續(xù)的發(fā)展，很大程度上取決于校長的執(zhí)行力。在以教學工作為中心，教師的教研能力為先導的學校各項工作中，要保證學校對上級精神的正確理解和認識，還要保證自己的學校辦學理念，管理思想能夠順利實施，校長的執(zhí)行力尤為重要。其次，校長需要一定的評估能力。對學校辦學狀況的評估，是一件非常不容易的事情，不同的人會選擇不同的標準，得到的結果也不盡相同。然而，借此良好時機，為把這次骨干校長培訓會精神落到實處，下面就我的學習和認識談幾點體會：

一、校長的定位與職責

校長是學校的領導者、決策者和高級管理者，是學科帶頭人，是學校領導集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學校。校長的工作是對學校全局起指導、組織、協(xié)調和統(tǒng)攬作用，要依據國家的教育政策、法規(guī)，結合本地區(qū)、本學校的具體辦學條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時期內學校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調、實施這些工作任務，務必得到預期的效果。作為一校之長，要領導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知;正確的理念，獨到的見解;堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長，要領導好一所學校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學條件、人權、財權受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實踐中可能意識到用不同的領導風格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應手，有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領導者的風格對師生有不同的影響力，會產生不同的結果。

二、重視師資隊伍的建設

“先有名師，才有名?！?。教師在學生中起著直接表率的作用，教師只要有先進教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領著學生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。要想使教師富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長，首先要激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。

1、愛生?！皼]有愛就沒有教育?！苯處煇蹖W生就是要對學生尊重，理解，信任并且給他們信心。作為教師，要有責任心，要有愛心，還要有耐心。要愛每一位學生，看到他們的可愛之處，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，利用這個去激勵他們。

2、熱愛教師這個職業(yè)。不能只把教師這個職業(yè)當成謀生的手段，更重要的是對這個職業(yè)要充滿興趣與愛好，這是干好工作的前提。有了對事業(yè)的愛，就有了工作動力，就不會覺得教師工作的清苦。因此教師應該具備甘當人梯和紅燭的獻身精神，對學生充滿愛心，對工作充滿責任心，對未來充滿信心，真正做到愛生敬業(yè)，教書育人。

3、教師要樹立終身學習的觀念。

教師是人類知識、發(fā)明的繼承者和傳播者。過去，人們常說：“要給學生一碗水，自己必須要有一桶水?！倍F(xiàn)在我們不能只有一桶水，而必須是一眼泉。知識的日新月異，要求教師必須樹立終身學習的觀念，教師發(fā)展的希望在于教師的終身學習。教師作為教育的主要因素之一，就必須適應當代社會對教師所寄予的越來越殷切的期待，要通過不斷的學習來自我充實，自我超越。自己作為一個教師在終身學習中應該做到：首先，努力學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷提高自己的政治思想水平，學習我國乃至人類創(chuàng)造的一切先進的文化成果，從優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中去汲取豐富的營養(yǎng)，學習黨的教育法規(guī)法則，不斷的加強思想政治修養(yǎng)。其次，不斷學習新的教育理論，提高教育教學的創(chuàng)新能力。豐富的教育教學理論知識雖然不是教師成功的充分條件，但對于老師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)卻是必不可少的必要條件。固然，作為教師要不斷的堅持學習和研究，適應新課程改革的挑戰(zhàn)，從自得到自我專業(yè)發(fā)展，更好提高教育教學創(chuàng)新。教師只有不斷地關注和學習教育理論知識，其終身發(fā)展才能獲得永不枯竭的動力源。

這一次有機會參加山東省中小學骨干校長培訓學習，真的好興奮，這首先應該感謝各級教育行政部門對農村中小學校長的關心和支持，提供了這次很好的學習機會。通過培訓學習，學到了許多新的知識、新的理念，受益非淺，感受頗深，特別是在學校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認識。學習后，我將把學習到的理論知識繼續(xù)深化、理解，學以致用，根據本校的實際，靈活、有機的運用到實際工作中。

通過這些天的培訓學習，讓我學習到了很多東西，講課的老師從理論的深度與親生的實踐相結合，從學校管理、課堂教學，校本教研，信息化教學等方面的闡述，使自己收獲很大，下面就從我的學習和認識談幾點心得體會與大家共勉。

一、學校管理的要素

學校管理的要素有三個方面;人、財、物，管人是管理的主體核心，是各要素中居于首位的因素。財是辦學的基本支持力量，是完成教育教學任務的重要基礎，錢一定要花在真正需要的地方，物是辦學實施基礎，是實現(xiàn)學校工作目標的重要物質保障。校長要管理好學校首要穩(wěn)定人心，規(guī)范辦學行為，管理上要講求藝術，調動員工的積極性，讓員工樹立校榮我榮，校衰我恥的思想，為教師搭建展示才華的舞臺，實現(xiàn)教師的人生價值。

二、課堂教學要求

要想提高教學質量，關鍵是要提高課堂教學的效率，要解決過去課堂教學中存在的問題，比如重知識輕創(chuàng)新，重結果輕過程，重形式輕效果，重教法輕學法，在課堂上要有平等和諧的氛圍，注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度，把課上成充實的課、豐實的課、平實的課、真實的課。

三、要注重校本研訓

校本研訓應成為學校日常工作的一個重要組成部分，因此學校建立校本研訓的獎勵制度，建立評價監(jiān)督機構，從組織型，自主型兩個模式進行校本研訓，集體學習理論，集體備課、評課，相互學習，相互交流，共同提高，也自主學習、自己反思，寫心得體會，要通過教研活動，研究小問題真現(xiàn)象，要讓教師寫教育敘事、寫

日記

四、充分利用信息技術

因為信息化教學可以促進教師的發(fā)展，促進學生的發(fā)展，促進學校的發(fā)展，所以校長要增強教師的信息素質，讓教師在其它學科中有效地融入信息技術，學校要不斷充實資源庫，調動教師應用信息技術的穩(wěn)定性，讓每位教師都能熟練應用多媒體，讓學生愉快地學習，教師幸福的教學。

我想隨著社會進步和發(fā)展，教育將會對校長提出更高的要求，會有的問題擺在我們面前，需要我們去解決，我們想，只有不斷的學習，不斷反思，不斷實踐與創(chuàng)新，才能勝任歷史賦予我們的責任。

總而言之，通過學習，提高了認識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。

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