歷史是人類社會發(fā)展的見證，其研究可以幫助我們認識現(xiàn)在和展望未來?？偨Y(jié)應(yīng)該簡潔明了，重點突出，避免冗長和廢話。推薦以下總結(jié)范文給大家，希望能夠幫助到正在寫總結(jié)的朋友們。
老師我想對邱老師說篇一
老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了我們；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育我們，讓我們成為祖國的棟梁之才；老師，您是我們?nèi)松分械穆窐?，指引我們走向成功之路；老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。
那時后，我剛開始學寫作文，一寫作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫起來也總是“東拉葫蘆西扯瓜”，就像一團亂麻，理也理不清?？赡戳?，卻疊聲贊揚：‘不錯不錯嘛！就是作文有點生硬，沒有寫出真情實感。讓我給你修改一下吧！”然后，您就笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，修改了起來。臺燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠，您手里捏著的筆就像一桿，瞄準一字一標點掃描過去。改完后，我瀏覽了一遍。哇！還真是“點石成金”啊！您拍著我的肩膀，說：“寫作文，要仔細觀察，要寫出真情實感，要不然作文就永遠寫不好?！蔽衣犃?，若有所思的點了點頭。從那以后，我的寫作水平大大的提高了。
老師您就是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍；老師您是園丁，在您辛勤照料下，我顯得更加茁壯成長……“老師，我愛您……”這些，也許是一個您愛過的孩子并不任性的話。
老師您知道我最討厭哪些人嗎？就是不做作業(yè)的，還有背后說您壞話的，我知道那些人傷過了您的心，傷透了您的.心。當您傷心時，我有安慰您的沖動，卻沒有安慰您的勇氣。這時我才知道，只有考好成績才能不傷您的心，安慰您。
在一次考試中，我們表現(xiàn)很不好，您在批評我們，我一句也沒聽進去。可在您說的這句話“看不起小學老師?！蹦菚r您的眼淚流了下來，我多么想說“您是一位好老師，我很敬佩您?！笨晌也桓?，我沒這個勇氣。在發(fā)試卷中，我們班一位同學考得很好。雖然不是我，但我很高興。因為您笑了。笑的好甜好甜。我是說不出的那種興奮。
老師，在下半個學期。我一定會努力學習，讓您再那么甜，那么甜，那么甜地笑一次。
老師，我一直都想對您說一些心里話，可是，我總也沒找到機會對您說。今天，我借著這次作文習作的機會來表達我對您的感激之情，請您慢慢聽我說。
老師，我很感激您對我的鼓勵與盛情。記得我第一次做作業(yè)時，有一道難題映入我的眼簾，我苦思冥想，并沒有想到解答的方法，正當我垂頭喪氣地交作業(yè)時，您注意了我的表情，當我向您說出我自己的難處時，您不僅沒有責罵我，相反，您親切地為我講解了答題方法，并且鼓勵我要勤思考，多動腦。在您的幫助下，我養(yǎng)成了勤于思考的好習慣。
老師，我感激您對我的教育之恩。俗話說得好，父親像山，母親像河，一直呵護著我們。而我認為，您的愛像春雨，用知識的雨露灌溉著我們這些幼苗。如果沒有教師的辛勤教誨，如今也不會有先進的科學技術(shù)，沒有高樓大廈，甚至沒有這個充滿希望的美麗世界。
老師，我在這里衷心地感謝您。同時，我也祝福您：身體健康，萬事如意，將來澆灌出更多更美的花朵，桃李滿天下，為祖國培育更多的棟梁之材！老師，衷心地謝謝您！
老師我想對邱老師說篇二
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩很多很多的人，但最要感謝的是我的老師。
人的一生中，遇到過很多老師，或情同知己，或形同陌路。而遇到一位好老師，則是一生的幸運。我慶幸自己，在小學時段遇到了一位好老師。
她，留著一頭長發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。穿著得體，大方中又透露著獨特的氣質(zhì)。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時，她眼中釋放出喜悅，我看在眼里，想要她永保那張笑容；生氣時，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她心中對我們充滿無限的期盼。
老師是勤勞的園丁，為我們這些祖國的花朵日夜操勞，累得白發(fā)悄悄爬上兩鬢。老師為我們付出了那么多，我心中也壓抑了很久的話要對您說。
老師，我想對您說：您的微笑你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；您的關(guān)心愛護，一直縈繞在我的腦海；您的循循善誘，諄諄教導，至今銘刻在我的心中；您和我在一起時的一切，都是昨日，歷歷在目。老師，我想對您說：是您給了我學習的自信，是您給了我生活的勇氣，是您給了我奔向美好前程的希望。老師，我想對你說：您是我打開智慧的敲門磚，您是我開啟幸福之門的金鑰匙，您是我生活路程中的引路人，您是我奏響美好樂章的指揮者。老師，我想對您說：感謝您在風雨之中為我的遮擋，感謝您在我遇到困難的時候為我破解。老師，我想對您說：我是小草，您是雨水，一直滋潤著我的身心；我是魚兒，您是池塘，一直精心的養(yǎng)育著我；我是一棟房屋，是您用一磚一瓦將我建成。老師，我想對您說：感謝您一路以來陪伴我的瞬間，感謝您讓我肚子里有很多“墨水”，感謝您對我點滴的照顧。
老師我想對邱老師說篇三
老師，我想從心底告訴你：謝謝。老師，你為我們的學習傷透了心。
謝謝老師。你是我們成長學習道路上的指路明燈。你一路給我們點煙。沒有你，老師，我們肯定會迷路，走錯方向。
謝謝老師。每天早上早早來上課的是你！給我們備課，安排內(nèi)容讓我們學習。你每天帶領(lǐng)我們早讀，晨讀結(jié)束，組長把一堆作業(yè)捧到你桌上，你還要上課。沒有時間給我們批改作業(yè)，所以你只能利用休息時間給我們批改作業(yè)。你是每天最后一個下班的人！我是來告訴你：《老師，您辛苦了》。
批改完作業(yè)，你又把錯字和容易做的題告訴我們了。如果我不懂這道題怎么做，你會耐心的再給我講解一遍，直到我聽完。你經(jīng)常告訴我們一些關(guān)于生活的事情。老師，我們將永遠銘記您的教誨！
老師，謝謝你教會了我們很多知識。你的教導讓我們明白了很多道理。我們永遠愛你！
老師我想對邱老師說篇四
河南省鄭州市金水區(qū)中方園雙語小學三一班李靖怡。
今天是九月十日，是第二十二個教師節(jié)，在這個屬于老師的節(jié)日里，我衷心地向老師說：“您辛苦了?！?/p>
老師，您就是那無私奉獻的大地，我們，就是那茁壯成長的小樹。老師，您是春的使者，夏的甘露，秋的果實，冬的雪花。是您，孕育著希望托起了明天。
老師，我還有許多話要對你說，我一定要好好學習，爭取成為國家的棟梁之材。感謝您，敬愛的老師。
指導老師：曹紹武。
老師我想對邱老師說篇五
三年的初中生活就要結(jié)束了，在即將踏上新的起點的時候，我有多少話要對您說呀。
您曾經(jīng)問我的理想是什么，我獎笑了獎笑沒有回答?？墒乾F(xiàn)在我多想對您說；“我要當一名人民教師?！蹦芍溃@想法是由于受您言行的啟迪。
每一任班長都認真地管好班，就連xxx這樣最調(diào)皮的學生，在任職期間，也撮規(guī)規(guī)矩矩地為同學們服務(wù)。同學們都很重視這個小小的“官”,所以都尊重班長的管理。這在其他班是難以見到的，這說明您的試驗是成功的。悠還規(guī)定教室后面的《學習園地》由同學自己設(shè)計、布置。每一任班長在任職第一天就組織同學辦墻報，什么《百草園》、《蒲公英》、《宇宙》……呵!令人眼花繚亂的版面，構(gòu)思又那么精妙，同學們都說．那是一塊可以任意休憩和飛翔的天地。班會您也讓同學自己主持，而您坐在教室后面做同學的”后盾，同學們從此得到了鍛煉,難怪代課老師說我們班同學素質(zhì)比其他班高得多。課后，您經(jīng)常跟同學在一起，談理想、人生，談如何做人,使同學們精神振奮，朝氣蓬勃。您所做的一切為了什么呢?您說：“為了使你們成為真正的對社公有用的人?！边@不是流于形式的口號，而是您力求擺脫“教書匠”精神的寫照。
和您的接觸、談話，我覺得理想之舟已有了舵，它將朝著一個神圣的日標駛?cè)ィ蔷褪亲鲆幻嗣窠處?，像您那樣的教師！這些話我沒對您說過，可又多想對您說啊，有一天我一定要說．用我的行動向您訴說。
老師我想對邱老師說篇六
孜孜不倦的教誨，慈祥的面容，在我的腦子龐璇。是您，帶著我們在知識的海洋中暢游，讓我們越來越優(yōu)秀。此時此刻，我想對老師說，您辛苦了！
老師，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心里話。
老師，我想對您說：“您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的.園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？老師，您有頸椎病，您每天批改全班同學的作業(yè)，每天您來上課，都面帶微笑，像吃了蜜一樣；每當我到您的辦公室，都會看見您眼角的皺紋，都是我們讓您操心的，那皺紋才悄悄的爬上去的；偶爾，我、高天澍、聞心宇也會讓您生氣，但是我們會改掉這些壞毛??；我們班同學有的不自覺，老是讓您操心，我們這些班干部也不會袖手旁觀，我們會盡最大的努力去幫助他們，請您相信我們；我的學習成績要是萬一下降，請您鼓勵我；有時候，我有心里話不敢講給您聽，我寫在班級信箱里，請您到時候一定要看；您一直說我什么都行，就是閱讀和作文不怎么樣，在寒假里，我拼命提高自己的作文水平，看一些課外書等，閱讀，您有時間一定要輔導輔導我，因為，我想做一個全面發(fā)展的好學生！
一直以來，感謝您的教導，感謝您的守護，老師，我想對您說，謝謝您，我愛您！
老師我想對邱老師說篇七
開學的第一天，當您踏著堅定的步伐走進教室的時候，您的形象就深深地烙在了我們的腦海里，您是那樣充滿朝氣，就像一朵盛開的向日葵，您要把您所學到的知識全部都澆灌在我們這些小樹苗身上，讓我們一天天茁壯成長。在這段都是回憶的日子里，是您一直陪伴著我們，您為了我們不知道付出了多少汗水和心血……我要大聲對您說：“老師，謝謝您！”
我還清清楚楚記得，上一次，您因為生病而請了假，我知道您白天要教課，下課后，您又要馬不停蹄地批給作業(yè)、備課。我知道，如果我們很累，您要比我們還累。上課時，我們坐著，您站著；我們聽著，您講著。您把身體都累壞了。當您生病的消息傳到教室的時候，我們的心里全部都是對您滿滿地擔心與深切的問候。都是因為我們，您才會這樣勞累。我要大聲對您說：“老師您辛苦了！”
老師，記得有一次您感冒了。咽炎犯了挺嚴重的，但是您每天仍然帶病、帶著又疼又沙啞的嗓子給我們講課，每次聽到您的咳嗽聲和沙啞的聲音，我就下定決心：好好學習，認真做作業(yè)，不讓老師操心。
老師，如果說我們是祖國的花朵，那您就，辛勤的園??；如果說我們是遨游在知識海洋的小船，您就是在茫茫黑暗中的那盞指路燈。杜老師，我們永遠不會忘記您的教誨之恩。
祝您身體健康，萬事如意，工作順利。
老師我想對邱老師說篇八
我相信每個學生都有一個自己最喜歡的老師。在我的印象中，我最喜歡的是那個可愛、活潑、美麗的云朵老師。
云朵老師是我小主持人興趣班的老師。第一次見到她，我就有一種親切的感覺，所以我每次都很喜歡上她的課。雖然每次我都要早起去上課，但是我一想到能見到云朵老師就有動力了。云朵老師每次上課都笑嘻嘻的，從沒把我們當學生看待，就像看待她自己的家人一樣，對我們很溫柔。每次上完課，她都會帶我們玩關(guān)于主持人的游戲。記得有一次，我們在課堂上講話，云朵老師不但沒有怪我們，還跟我們一起分享了上學的經(jīng)歷。當然云朵老師也有嚴格的一面，對我們需要學習的內(nèi)容總是很認真的對待，每次匯報演出她都會很嚴格的要求我們，讓我們把自己最好的一面展現(xiàn)出來。有一次，云朵老師花了很多精力準備的資料，我們沒有認真的聽講，云朵老師看到我們這樣，很嚴肅地說：“你們選擇了當主持人這個夢想，就應(yīng)該一步一步，腳踏實地的學習，打好基礎(chǔ)，這樣將來才可能實現(xiàn)自己的夢想?！?/p>
云朵老師教了我們兩年，就被調(diào)走了。剛知道她被調(diào)走的那幾天，我還有點不能適應(yīng)，鼻子有點酸酸的?；叵肫鹨郧埃贫淅蠋熕菧厝嵊H切的笑臉，她對我們的嚴格要求我都記憶猶新。我想說，云朵，你快回來吧，我們都等著你呢！
老師我想對邱老師說篇九
因為老師生病了，不能和我一起在校園里生活和學習，同學們因為看不見老師，垂頭喪氣的在教室里上課。
老師，你知道嗎？你不在“家”的時間，教室里的同學經(jīng)常是亂成了一鍋粥。新來的老師，對我們很是不好，總是說她對我們很是操心，但是，她的課上死氣沉沉，我們的成績也是一落千丈。有一個同學因為你不教我們，她已經(jīng)轉(zhuǎn)學了。
老師，您快快的好起來吧，我們同學都等著你回來帶我們學習游戲……。
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老師我想對邱老師說篇十
我的老師貌不驚人，一頭烏黑的頭發(fā)不長也不短，一張能說大道理的嘴每天不知道要對我們說多少話，一雙能“殺人”的眼睛總會在上課期間無情地射向開小差的同學。
但我今天想說的不是老師普通的外貌，而是她“千變?nèi)f化”的性格。
上課的時候老師經(jīng)常是面帶微笑，偶爾還會開些小玩笑。問題就出在這些玩笑上，老師說她在說笑話的時候只允許我們笑三秒，但總有些人會沉浸在老師剛講的小玩笑當中，不能很快進入上課狀態(tài)，那樊老師就立刻變臉，那速度比翻書還快。下課后，樊老師又會跟我們笑瞇瞇的啦。
樊老師還很“狡猾”。有一次，上課鈴響的時候，樊老師悄悄地走到講臺前，當時班級無一人察覺，都在互相說著話。當我們講話后一分鐘的時候，樊老師開始了釣魚執(zhí)法。等大家都安靜下來時就對同學們說，由于班級太吵，所以加作業(yè)。雖然被加了作業(yè)，但我還很敬佩樊老師的。
樊老師，不但狡猾還很聰明。咱們這個班級到了放學和上課鈴響時非常吵，于是老師就做了一個“靜”字牌，只要老師舉牌五秒后還安靜不了，就又要加作業(yè)了。看來，加作業(yè)是樊老師最喜歡的法寶。
雖然樊老師總是怪招迭出，但她也是一位很無私的老師，尤其是在輔導學生習作方面，總是不厭其煩。同學們作文有缺點時她會耐心指導，作文寫得好時還會發(fā)到她自己的公眾號里讓其他同學欣賞學習。
我為我有這樣一位老師感到自豪！
老師我想對邱老師說篇十一
張媛媛的臉、一雙濃眉、一雙大眼睛和一雙健談的嘴都很高。她是我千變?nèi)f化的老師——英語打印老師。
陰老師的臉是“陰陽臉”。我記得有一次，殷老師上課的時候，突然有幾個同學在說話。殷先生聽了，臉色一下子從晴空變成了陰天。那幾個學生見了，立即住口，老師見了，也沒追究，臉色變得一片晴空。過了一會，同學們又開始說話了，尹老師又聽到了，臉色一下子從晴空變成了暴雨。然后我狠狠的看了那些同學一眼，他們沒看出來。他們又繼續(xù)交談。這一次殷老師是真的生氣了，使勁拍了一下講臺。當那些學生聽到它時，他們停止發(fā)出聲音。殷老師見那些學生不說話了，也沒生氣。他的臉又轉(zhuǎn)晴了，他說：“上課不能說話！
尹老師的脾氣其實很好。只有你先招惹她，她才會罵你，教訓你！
尹老師上課很有趣，會給我們做游戲。我記得有一次，殷老師給我們帶了一個球，球上貼了一些英語單詞，讓我們復習單詞。尹先生先把球扔給一個同學，再把球扔給另一個同學。
這種游戲可以讓我們邊玩邊學，上課多發(fā)言，可以大大提高學習成績。
老師我想對邱老師說篇十二
您好！
時間就像握在手里的細沙，沒有聲音，沒有蹤跡，不知不覺中，我即將結(jié)束六年的小學生活。離別總是難舍的，往事又涌上心頭。
還記得7年前，媽媽帶我來到您的琴行。在悠揚的樂曲中，我認識了您。上課時，您總是面帶微笑，讓人覺得很親切。第一次唱歌時，我很緊張，但看到您在對我微笑、點頭，我就有了信心，因為我知道您在鼓勵我。
或許，您已經(jīng)忘了這件事，但我記憶猶新：那是3年前，我在考級時把碟片放在了休息室，正想去拿，卻聽見朋友說：“快到你了。”我焦急萬分，可是您拍拍我的肩，說：“好好準備吧，我去拿。”您笑了笑，我點了點頭。過了幾分鐘，在被烈日照射的大地上，出現(xiàn)了您奔跑的身影。您的額頭上掛滿了汗珠，但您一點也不在乎，依舊對我笑笑，說：“快進去吧！”我很感動，看著您顧不上擦汗，又去忙別的事了，那一刻，我才知道作為一位老師應(yīng)盡的職責?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。陶行知的話縈繞在我的耳旁。
祝您身體健康、青春永駐！
您的學生：xxx。
20xx年5月21日。
老師我想對邱老師說篇十三
當你跨進校門，迎接知識的挑戰(zhàn)時，是誰手把手地教你學習？當你取得好成績時，是誰拍拍你的肩膀來稱贊你？當你的成績不理想時，是誰撫摸著你的頭，指出你的不是？是老師。
今天，孫老師，您的學生在此將心里的話一古腦兒地告訴您，老師，我對不起您！為什么呢？請看下面。
這天，我們語文和數(shù)學都測驗了。測驗期間，我還是像往常一樣先把容易的題目寫完，可當我寫完作文時的時候，鈴聲就響了，我已經(jīng)沒有時間再寫其他的了。當我交卷時，我似乎已經(jīng)知道了自己的成績。
中午，我總是想著自己的試卷，一直在責罵自己，為什么測驗時沒有認真思考題目。突然，聽到一陣敲門聲，我們急忙去開門，原來是老師。只見老師帶著沉重的腳步走進宿舍，用沙啞的聲音對我說：“這次測驗連你也沒考好。”我聽了老師的話，心里很難過，因為我辜負了老師對我的信任。也辜負了爸爸媽媽對我的希望。從那開始，我就下定決心下一個單元一定要考好。老師，相信我！
老師我想對邱老師說篇十四
您好！
我寫下這封信，是為了感謝您曾傳授給我一種心態(tài)。我收到過許許多多的禮物，大的小的、吃的用的……但您送的有一件禮物，是一個雖然很小，但值得我珍藏。每當我見到這個小小的禮物時，臉上總會浮起笑容，想起那件事。我想您一定也想起來了吧！
那是半年前的事了。那天，我正高高興興的從選修教室回來，忽然，小a從教室里跑出，給我說了一個讓我感到十分驚訝的消息：語文積分（換獎品的）清零了，以前的分數(shù)沒用了！我那高興的表情從臉上飄走了?！霸趺磿兀俊薄叭珗龃蛭逭?，不讓你這種存分多的人占便宜，就清零了！”得到的是讓我石化了一般的答案。
當時的我怎么那么愚蠢呀，也沒想您證實，就躲到教室外默默地想著，默默的流淚。我想：“怎么這么倒霉的事都讓我碰著了？老天爺，給我個回答呀！我覺得老天對我太不公平了，在教室外呆了很久，幾個同學拉我進教室，我也”屹立“在那兒。
后來，我被叫到了您的辦公室。我本以為您又要批評我了，但您不但沒有批評我，而是開導了我。您說：”看待事物一定要用樂觀積極的心態(tài)??！有個小故事，說的是兩人騎車上山，很費勁，一個想：現(xiàn)在辛苦一點，等會兒下山的時候就可以輕輕松松地沖下去了！所以，他一直很高興努力地騎車。第二個人想：唉！上山好累呀！直到走下山的路時才高興一點。誰是聰明人呢？肯定是第一個人，因為他雖然和別人做的同樣的事情，但是他一直都很開心。你愿意做哪種人呢？“說著，您給了我一個笑臉徽章，”出門時臉上要掛著笑容哦！“我笑著點了點頭。
謝謝您送我這份禮物。每當出現(xiàn)它，我總會想起您這段話。您告訴了我一個淺顯的道理：要樂觀的面對一切。謝謝！
祝您：
身體健康，萬事如意！
您的學生：張開星。
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