讀后感是一種反思和反饋,它可以幫助我們思考自己在閱讀過程中的體驗(yàn)和成長(zhǎng)。寫讀后感時(shí)應(yīng)注意語言表達(dá)的精準(zhǔn)和準(zhǔn)確,避免模棱兩可和主觀性較強(qiáng)的評(píng)價(jià)。以下是一些讀者分享的讀后感寫作,通過這些范文我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和技巧。
讀后感難忘的一課篇一
讀了【難忘的一課】,讓我感受到了,同學(xué)們和作者一樣都深愛著自己的母親——中國(guó)。
這節(jié)課,是最難忘的。因?yàn)檫@節(jié)課讓我無比感動(dòng)。
“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)!”這宏偉響亮的聲音,說出來多少中華兒女的心聲。是千千萬萬漂泊在異國(guó)的游子的聲音??!戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,臺(tái)灣被分割給英國(guó)侵略者。鄭成功。鄧小平等諸位偉人后又收復(fù)臺(tái)灣。1945年臺(tái)灣光復(fù)后,從一所鄉(xiāng)村小學(xué)傳出了郎朗讀書聲。那是一位青年教師,用不太熟練的閩南語,一遍又一遍認(rèn)真地讀著“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)!”此時(shí)我感到那些同學(xué)們無比的深愛著自己的國(guó)家。
這篇課文使我想想到曾經(jīng)發(fā)動(dòng)五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的蔡元培。在1919年五月四日,北京爆發(fā)了五四運(yùn)動(dòng),上街*以愛國(guó)名義火燒了交通委員汝霖位于找家樓的私宅,痛打駐日公使章宗祥,并且付出了當(dāng)場(chǎng)被捕32人的代價(jià)。五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生,在一定程度上改寫了中國(guó)社會(huì)的歷史路徑,北京大學(xué)校長(zhǎng)蔡元培在其中發(fā)揮了即不可替代有相對(duì)節(jié)制的關(guān)鍵性的作用。
你是中國(guó)的脊梁,中國(guó)的太陽。有你,我們祖國(guó)的明天更加輝煌。我為是中國(guó)人而感的驕傲,而感自豪!
讀后感難忘的一課篇二
今天,讀了《難忘的一課》,我被臺(tái)灣人民濃濃的愛國(guó)之情感動(dòng)了。
《難忘的一課》講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的一天,一位中國(guó)大陸船員在離高雄港口不遠(yuǎn)的一所鄉(xiāng)村小學(xué)里,看見一位年輕的老師正在教孩子們學(xué)習(xí)國(guó)語,他被感動(dòng)了,也坐下來和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。讀到這兒,我也被深深感動(dòng)了!是啊,臺(tái)灣自從1895年以后就被日本侵占了。在被侵占期間,日本人不準(zhǔn)臺(tái)灣人民學(xué)習(xí)國(guó)文,講國(guó)語。而今,人們終于又可以與祖國(guó)的語言親密接觸了,這是多么難得的事,多么值得珍惜的事呀!
當(dāng)讀到船員跟著老師去參觀禮堂,看到了里面重新掛上了中國(guó)人民自己的偉人像時(shí),我想到,臺(tái)灣是中國(guó)的一部分,臺(tái)灣人民永遠(yuǎn)忘不了祖國(guó)的語言和偉人,永遠(yuǎn)忘不了海峽兩岸的骨肉親情。
現(xiàn)在,臺(tái)灣一些“”分子,妄想將臺(tái)灣從祖國(guó)的懷抱中分裂出來,但我想:“海外華僑不會(huì)答應(yīng),中國(guó)人民不會(huì)答應(yīng),臺(tái)灣人民也不會(huì)答應(yīng)!”
海上升明月,天涯共此時(shí)。臺(tái)灣人民和大陸人民都是炎黃子孫,讓我們海峽兩岸人民攜起手來,共建一個(gè)繁榮富強(qiáng)的中國(guó)吧!
讀后感難忘的一課篇三
最近,我學(xué)習(xí)了《難忘的一課》這篇課文。學(xué)過之后,感觸頗深。
這篇課文主要講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)見到一位臺(tái)灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的動(dòng)人情景。以及在學(xué)校禮堂里參觀歷代名人像的深切感受。
1894年,日本向中國(guó)挑釁,并引發(fā)了“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”。由于清政府腐敗無能,遭到失敗,于是于1895年被迫簽訂了《馬關(guān)條約》,將臺(tái)灣割讓給日本整整五十年。直到1945年抗戰(zhàn)勝利,臺(tái)灣才回到了祖國(guó)的懷抱。清政府為什么要將臺(tái)灣割讓給日本呢?難道他們真的心甘情愿?答案是否定的。但是,不讓不行??!你不讓,別人就打你、欺負(fù)你,你讓不讓?國(guó)家弱小,就會(huì)受到欺凌。包括曾經(jīng)被英國(guó)侵占的香港,也是因?yàn)閲?guó)家弱小造成的。
這些事說明了什么?我們要好好學(xué)習(xí),為中華之崛起而讀書。日后成為棟梁之才,為建設(shè)祖國(guó)出一份力。
少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)······只要我們努力學(xué)習(xí),熱愛祖國(guó),祖國(guó)的明天就會(huì)更美好!
讀后感難忘的一課篇四
“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)。”這是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后從臺(tái)灣一所小學(xué)傳出的孩子們朗朗的讀書聲。這句僅有9個(gè)字的簡(jiǎn)單的話語,背后卻包含著多少臺(tái)灣人民熱愛祖國(guó)的心?。?/p>
1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了,臺(tái)灣人民終于從黑暗的日本統(tǒng)治下走出來了,重新回到祖國(guó)母親的懷抱里,重新在心里埋下了中國(guó)根。他們?cè)趯W(xué)習(xí)祖國(guó)文字時(shí)學(xué)得雖然很吃力,但非常認(rèn)真。好像每個(gè)字、每個(gè)音,都發(fā)自他們火熱而真摯的心。孩子們一遍又一遍地跟著那位教師朗讀著,將自己對(duì)祖國(guó)文字的熱愛全部投入這句話里。在被奴化的五十年間,臺(tái)灣人民雖然在生活上被奴化了,但他們始終和大陸人民心連心,始終沒有忘記自己是中國(guó)人,始終知道自己的胸膛里跳動(dòng)著的是一顆中國(guó)心。
讀著讀著,我的眼睛濕潤(rùn)了,這是多么強(qiáng)烈的民族精神,多么濃厚的愛國(guó)情意?。?/p>
看到這兩個(gè)對(duì)比懸殊的數(shù)字,我的心如刀絞般的疼。如果所有中國(guó)人都將自己的中國(guó)根拋之腦后,我們的祖國(guó)會(huì)怎樣呢?我們必須要有一顆愛國(guó)的心,尤其是我們這些祖國(guó)未來的接班人。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智。敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了”為中華之崛起而讀書“的偉大志向。正是這顆愛國(guó)的心,一直激勵(lì)著周總理。幾十年后,在他和毛主席的帶領(lǐng)下,讓我們的祖國(guó)走向了富強(qiáng)之路。我們不能忘記,我們的血管里流淌的是中華民族的血液,我們的胸膛里跳動(dòng)的是一顆中國(guó)心,我們的心里深埋著的是中國(guó)根,我們始終不能忘記:我是中國(guó)人,我愛中國(guó)!
讀后感難忘的一課篇五
今天,我預(yù)習(xí)了《難忘的一課》,看完這篇文章,給我了很大的`啟示。
這篇課文講的是:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后,作者在高雄的一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)里,有一個(gè)年輕的教師認(rèn)真地教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)語言文字,下課了,老師帶著作者參觀了偉人像,作者對(duì)自己看到的東西所聞所感。
看完以后,我們一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó),讓祖國(guó)真正富強(qiáng)起來。
讀后感難忘的一課篇六
今天,我讀了《難忘的一課》這篇文章,臺(tái)灣人民深深的愛國(guó)之心真使我感動(dòng)。
文章講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后,作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué),親眼看到教師教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的感人情景,以及在學(xué)校里看到有關(guān)祖國(guó)歷史文化的人物畫像等。
讀到這里,我們會(huì)產(chǎn)生疑問,學(xué)習(xí)國(guó)文有什么可感動(dòng)的呢?那就讓我來引領(lǐng)大家看看那一段歷史吧:日本帝國(guó)主義占領(lǐng)了臺(tái)灣五十年,在五十年中強(qiáng)制臺(tái)灣學(xué)校教授日語,想把臺(tái)灣人改造成日本人,這是多么可憎的行徑。然而臺(tái)灣人民心中燃燒著愛國(guó)的熱情,那團(tuán)火不會(huì)熄滅,永遠(yuǎn)也不會(huì)熄滅。
你看文中對(duì)臺(tái)灣師生的細(xì)節(jié)描寫:“他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著:‘我是中國(guó)人,我愛中國(guó)。’”“他寫得很認(rèn)真,也很吃力?!苯又?,他先用閩南語,然后又用還不太熟悉的國(guó)語,一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那么嚴(yán)肅認(rèn)真,又那么富有感情。好像每個(gè)字、每個(gè)音,都發(fā)自他們火熱而真摯的心?!?/p>
從老師的聲音和動(dòng)作中,我深深地體會(huì)到了他的愛國(guó)之心;從學(xué)生認(rèn)真的跟讀中,我領(lǐng)悟到了孩子們對(duì)祖國(guó)的一片深情:他們都將以百倍的熱情為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。
“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)”的朗讀聲使作者激動(dòng),也一遍又一遍地激蕩著我們的心靈。這是多么強(qiáng)烈的名族精神,多么深厚的愛國(guó)之情啊!我們知道臺(tái)灣是祖國(guó)最大的島嶼,是東海上的一顆璀璨明珠。
那里資源豐富,景色迷人:有波光粼粼、清澈見底的日月潭;有滿目蒼翠、鳥語花香的阿里山;有高聳入云、終年積雪的玉山;還有勤勞樸實(shí)、熱情好客的少數(shù)民族——高山族。這樣秀麗富饒的山河怎容得侵略者踐踏!
讀了《難忘的一課》這篇課文,我清楚地知道兩岸同胞都是炎黃子孫,都是骨肉相連的親兄弟、親姐妹,都屬于我們偉大的中華名族。實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一是我們炎黃子孫的共同責(zé)任。
臺(tái)灣同胞和大陸人民一樣,都熱切地盼望著祖國(guó)的統(tǒng)一,總有一天,我們將共同攜手把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛!
讀后感難忘的一課篇七
今天,我讀了一篇文章,名字叫做《難忘的一課》,讓我感受到了臺(tái)灣人民的愛國(guó)之情。那句簡(jiǎn)單的話:“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)”尤引起我的共鳴,讓我不禁敬佩起臺(tái)灣人民。
《難忘的一刻》一文敘述了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,作者在臺(tái)灣的一所學(xué)校里,跟著師生一起學(xué)習(xí)了一句國(guó)語:“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)。”后來老師帶著作者來到他們的小禮堂,看到墻上掛著的都是中國(guó)自己的偉人像,不禁激動(dòng)起來,重復(fù)著那句話:“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)?!?/p>
在臺(tái)灣“光復(fù)”之前,臺(tái)灣一直與祖國(guó)分離,被日本侵占統(tǒng)治了整整五十年!在這五十年內(nèi),日本人采取軍事占領(lǐng),經(jīng)濟(jì)掠奪,奴化教育等種種手段奴役臺(tái)灣人民。直到公元1661年3月鄭成功率兵來到臺(tái)灣,經(jīng)過了八個(gè)月的戰(zhàn)斗,才擊敗了荷蘭侵略者。鄭成功的愛國(guó)精神一直備受海峽兩岸人民的稱頌。
“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)”這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話,不僅是臺(tái)灣同胞的心聲,更是中國(guó)人民的心聲。
讀后感難忘的一課篇八
中國(guó)是一個(gè)神奇、美麗的地方。那里有富饒的土地,咆哮的黃河,奔騰的長(zhǎng)江。還有那勤勞勇敢、善于創(chuàng)造、勇于開拓的人們。我為我是一個(gè)中國(guó)人感到驕傲,我深愛我的祖國(guó)。
你可曾知道我們的祖國(guó)曾經(jīng)被人踐踏的滿目瘡痍,傷痕累累。1840年英、德、美、俄、法等十一個(gè)國(guó)家和腐敗無能的清政府簽定了十一條不等條約。1860年英法聯(lián)軍侵入北京,搶我圓明園。1860年10月18日和19日英法聯(lián)軍一把大火把圓明園燒了個(gè)精光。1937年居然連人口還不到1億人的小國(guó)——日本也騎到了中國(guó)人的頭上。南京大屠殺,死了30萬人呀!他們把成千上萬的老百姓捆綁起來,用機(jī)槍掃射,甚至活埋,制造了幾十個(gè)萬人坑,他們甚至在南京城里將活人當(dāng)槍靶,殺人取樂!這種勾當(dāng)只有禽獸才會(huì)去做,只有禽獸才能如此殘忍,日本人就是禽獸,他們是一群殺人魔頭!
列強(qiáng)的氣焰為何如此囂張,列強(qiáng)的行經(jīng)為何如此橫行無忘?只因當(dāng)時(shí)的中國(guó)太貧窮,太落后!讓我們記住這血的教訓(xùn):“落后就要挨打!”“勿忘國(guó)恥,振興中華!
”十月革命,一聲炮響,給中國(guó)送來了馬克思、列寧主義!我中華兒女拋頭顱、灑熱血、拋妻別子、背井離鄉(xiāng),踏上了救國(guó)救民之路。經(jīng)過先輩們不懈的奮斗,一個(gè)富強(qiáng)、文明、民主的中國(guó)已巍然屹立于世界東方!
現(xiàn)在我國(guó)成功引爆了第一顆原子彈。我們也有了1498次世界冠軍,打破了1054次世界記錄。成功發(fā)射了嫦娥一號(hào)衛(wèi)星,神州5號(hào)和6號(hào),實(shí)現(xiàn)了中華民族的航天、探月夢(mèng)想。東亞病夫站起來了,狂獅終于怒吼了。
世界是你們的,也是我們的。歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,好像早上八、九點(diǎn)鐘的太陽,希望就落在你們身上。偉人的教導(dǎo)猶在耳邊回響。我們小學(xué)生要擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予我們的重任——“勿忘國(guó)恥,振興中華!”
昨天,我讀了課本里的一篇文章,作品名叫《難忘的一課》,這篇課文的內(nèi)容使我非常感動(dòng)。
課文講述作者在中國(guó)臺(tái)灣“光復(fù)”了不久后,在一次給貨船公司運(yùn)貨時(shí)看到的一件真人真事。一位年輕的中國(guó)臺(tái)灣教師在教孩子們讀黑板上的幾個(gè)漢字“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)”,雖然中國(guó)臺(tái)灣老師讀的不夠熟練,但是作者從心底里知道這位年輕的中國(guó)臺(tái)灣教師是在發(fā)自自己內(nèi)心的熱愛祖國(guó)的讀每一個(gè)漢字。每一個(gè)漢字就像一顆閃爍的紅心,孩子們也學(xué)著老師有感情的讀著。此時(shí),作者慢慢地放下了手中的貨物,悄悄地走進(jìn)了教室與老師和孩子們一起朗讀那深刻含義的話:“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)!”
接著作者的心又再次繃緊了,因?yàn)樗直恢袊?guó)臺(tái)灣教師的所作所為感動(dòng)了。在最后幾段中,中國(guó)臺(tái)灣教師把作者帶進(jìn)了一間小房里,原本貼著日本人的書畫,變成了祖國(guó)的歷代名人的名人書畫,有孫中山,以前古時(shí)的軍事家諸葛亮和以前收復(fù)中國(guó)臺(tái)灣的鄭成功······等許多偉人的畫像。因此,作者在最后一段中,對(duì)中國(guó)臺(tái)灣教師激動(dòng)地說了一句話:“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)!”
這篇課文有許多含義深刻的話,我一定會(huì)記住它們,特別是中國(guó)臺(tái)灣教師和孩子、作者說的那一句讓我也熱淚滿框的話:“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)!”
夜靜了,窗外一陣陣微風(fēng)拂過,天空中繁星閃耀,讓人身心放松。在這樣寂靜的夜晚里,我的心卻久久不能平靜。這是因?yàn)椤峨y忘的一課》這篇文章里那句“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)”這句普通的話語,讓我心弦震動(dòng)不停。
“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)”這是出現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后,在中國(guó)臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)教室的黑板上的一名話。一位老師十分認(rèn)真也很吃力的把這句話寫在黑板上。老師用不太流利的國(guó)語嚴(yán)肅認(rèn)真的教著學(xué)生們讀。他們讀的每一個(gè)字,每一個(gè)音,都發(fā)自他們火熱的、真摯的心。
讀后感難忘的一課篇九
愛國(guó)情意是每一個(gè)人都有的,而這種情意是不可磨滅的,而《難忘的一課》讓我對(duì)著一種愛國(guó)之情更加深了。
《難忘的一課》主要講作者看到光復(fù)后的臺(tái)灣郊外一所小學(xué)正在教國(guó)語,便跟著一起上課,下課后,受到歡迎,師生還帶作者參觀了小禮堂,作者被他們的愛國(guó)情意所感動(dòng)。
當(dāng)我讀到“這是多么強(qiáng)烈的民族精神,多么深厚的愛國(guó)情意??!”時(shí),我想我已經(jīng)能深切地體會(huì)到了作者的情感,因?yàn)椋乙脖凰麄兯袆?dòng)了。這也使我不禁深思了起來,中國(guó)人民的愛國(guó)力量是強(qiáng)大的,它是風(fēng)吹不倒、火燒不盡、水淹不沒的,它令中國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來,用強(qiáng)大的力量渡過難關(guān),共同前進(jìn);就算前面的路再黑,我們也不怕;就算前面的路再艱難,我們也不怕‘就算前面的路再多風(fēng)雨,我們還是不怕;因?yàn)槲覀兠總€(gè)人,始終都還是手牽著手,肩并著肩,心連著心;讓困難在我們面前屈服,讓困難在我們面前退縮,讓困難在我們面前消散,也讓全世界看到我們中國(guó)人強(qiáng)烈的民族精神,和深厚的愛國(guó)情意。這就是中國(guó)人民的愛國(guó)之心??!
在2008年5月12日的汶川大地震就是一個(gè)最好的例子,在地震中,人員傷亡慘重,有些人還失去了親人和家園,但他們都有一個(gè)家,它的名字叫中國(guó),而我們就是他們的親人,而這時(shí)各地的子弟兵也紛紛趕到,他們不分晝夜地?fù)尵刃掖嬲撸麄儧]有休息過一分一秒,甚至他們的親人還被埋在廢墟中時(shí),他們還在搶救著別人,他們的心是和地震中的遇難同胞與幸存者連在一起的;不僅是子弟兵,每一個(gè)中國(guó)人,甚至海外華僑也不約而同地組織起來,捐募款項(xiàng),連乞丐也從自己那破舊的口袋中掏出自己討來的僅有的一點(diǎn)錢,而我們的心也是和幸存者與遇難同胞連在一起的,在這次大地震中,強(qiáng)烈地表現(xiàn)出了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié),這也讓世界各國(guó)為之敬佩,他們也伸出了援手,加入到了這次抗震救災(zāi)中,也成了我們的一份子。
中國(guó)人的愛國(guó)情意是比天要高,比海要深,比山川還要宏偉的,直到讀完《難忘的一課》時(shí),我才再一次更加強(qiáng)烈地感受到了這種愛國(guó)之情。
讀后感難忘的一課篇十
星期天,我在家看了一篇課文,名字叫《難忘的一課》。
這篇課文講的是1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,日本人被從臺(tái)灣趕了出去,在臺(tái)灣一家航業(yè)公司上班的作者在一所鄉(xiāng)村小學(xué)的所見所聞。他看見一位年輕的臺(tái)灣教師正在教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)的文字。老師用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)”,他寫得很認(rèn)真,但是很吃力。作者被這動(dòng)人的情景吸引住了,他懷著崇高的敬意悄悄地走進(jìn)教室,坐在最后一排,跟著學(xué)生們一遍又一遍地大聲朗讀:“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)?!?/p>
看到這里,我深深地感受到了他們的愛國(guó)熱情。同時(shí),我也很疑惑:為什么臺(tái)灣會(huì)被日本占領(lǐng)?為什么這位年輕的教師不會(huì)說國(guó)語呢?原來是因?yàn)?,?895年,清政府腐敗無能,導(dǎo)致甲午戰(zhàn)爭(zhēng)慘敗,被迫與日本簽訂了《馬關(guān)條約》,把臺(tái)灣割讓給了日本。
在那期間,臺(tái)灣人民受盡了苦難。臺(tái)灣人被迫上日本人辦的學(xué)校,講國(guó)語是不準(zhǔn)許的。日本人將臺(tái)灣作為自己的糧食供給基地,在臺(tái)灣的日本人獲得一份配食,臺(tái)灣人只能獲得一半,而皇民化的臺(tái)灣人可以得到日本人和臺(tái)灣人的一半。而且,臺(tái)灣人不論有多高的學(xué)歷都不能當(dāng)大官。這樣的日子臺(tái)灣人民過了整整50年,1945年臺(tái)灣光復(fù)了,臺(tái)灣人終于可以學(xué)習(xí)祖國(guó)的文字了,所以他們都很激動(dòng)。
我希望中國(guó)可以變得更加強(qiáng)大。只有國(guó)民強(qiáng)大國(guó)家才會(huì)強(qiáng),所以我們要從小事做起,盡自己的一份力,為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
讀后感難忘的一課篇十一
這篇文章主要講了作者的船停在高雄港口,他到了郊外的一所鄉(xiāng)村小學(xué),發(fā)現(xiàn)老師正在教孩子們學(xué)國(guó)語。老師一遍又一遍的教孩子們說:
“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)。”
我被吸引住了,于是也一遍又一遍讀了起來。
下課后我去參觀禮堂,看見里面貼的全是中國(guó)的偉人像,我又激動(dòng)的說:“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)?!?/p>
“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)?!边@是一句多么平常的.話呀!可是,他此時(shí)包含了我的全部感情!
讀后感難忘的一課篇十二
1.今天,讀了《難忘的一課》,我被臺(tái)灣人民濃濃的愛國(guó)之情感動(dòng)了。
《難忘的一課》講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的一天,一位中國(guó)大陸船員在離高雄港口不遠(yuǎn)的一所鄉(xiāng)村小學(xué)里,看見一位年輕的老師正在教孩子們學(xué)習(xí)國(guó)語,他被感動(dòng)了,也坐下來和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。讀到這兒,我也被深深感動(dòng)了!是啊,臺(tái)灣自從1895年以后就被日本侵占了。在被侵占期間,日本人不準(zhǔn)臺(tái)灣人民學(xué)習(xí)國(guó)文,講國(guó)語。而今,人們終于又可以與祖國(guó)的語言親密接觸了,這是多么難得的事,多么值得珍惜的事呀!
當(dāng)讀到船員跟著老師去參觀禮堂,看到了里面重新掛上了中國(guó)人民自己的偉人像時(shí),我想到,臺(tái)灣是中國(guó)的一部分,臺(tái)灣人民永遠(yuǎn)忘不了祖國(guó)的語言和偉人,永遠(yuǎn)忘不了海峽兩岸的骨肉親情。
現(xiàn)在,臺(tái)灣一些“臺(tái)-獨(dú)”分子,妄想將臺(tái)灣從祖國(guó)的懷抱中分-裂出來,但我想:“海外華僑不會(huì)答應(yīng),中國(guó)人民不會(huì)答應(yīng),臺(tái)灣人民也不會(huì)答應(yīng)!”
2.夜靜了,窗外一陣陣微風(fēng)拂過,天空中繁星閃耀,讓人身心放松。在這樣寂靜的夜晚里,我的心卻久久不能平靜。這是因?yàn)椤峨y忘的一課》這篇文章里那句“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)”這句普通的話語,讓我心弦震動(dòng)不停。
“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)”這是出現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后,在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)教室的黑板上的一名話。一位老師十分認(rèn)真也很吃力的把這句話寫在黑板上。老師用不太流利的國(guó)語嚴(yán)肅認(rèn)真的教著學(xué)生們讀。他們讀的每一個(gè)字,每一個(gè)音,都發(fā)自他們火熱的、真摯的心。
不管是臺(tái)灣的師生,還是愛國(guó)工程師詹天佑,英勇作戰(zhàn)鄧世昌,他們都有一顆對(duì)祖國(guó)的赤子之心,就算是他們沒有說出自己是多么的愛國(guó),但我相信,他們心中一定有一個(gè)堅(jiān)定不移的信念,那就是:“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)”!
讀后感難忘的一課篇十三
他望著窗外的景色,已經(jīng)目不暇接了,可是他并沒有興趣去欣賞,顯然在思索什么。那雙滄桑的眼睛成了一雙并不太好看的月牙兒。
車停了。
一個(gè)旅客起身,禮貌地一鞠躬,對(duì)老人問道:“爺爺,我不知道你為什么那樣做?我心中充滿不解,所以冒昧地來詢問你?!?/p>
老人意味深長(zhǎng)地告訴那位旅客:“小伙子,也許你不明白我為何這樣做。但是從實(shí)際考慮,留在腳上的另一只鞋已經(jīng)沒有任何價(jià)值了,縱使它多么的昂貴,多么的華麗。那只鞋已經(jīng)掉了下去,如果我把另一只也扔下去,說不定會(huì)有別的人撿到這雙鞋,不論是貧窮的乞丐,還是富饒的商人,都比留在我這兒,空剩下無際的惋惜好?!?/p>
不再犯錯(cuò),這是最好的救贖。”
讀后感難忘的一課篇十四
1894年日本侵略朝鮮并向中國(guó)挑釁引發(fā)中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng),由于清朝而遭到失敗,于1895年被迫簽訂不平等條約——《馬關(guān)條約》,臺(tái)灣被割讓給了日本,被日本整整地統(tǒng)治了50年!在帝國(guó)統(tǒng)治時(shí)期,日本采取了軍事占領(lǐng),經(jīng)濟(jì)掠奪,奴化教育等種種手段奴役臺(tái)灣人民,直到1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利,才把臺(tái)灣歸還給中國(guó)。
從《難忘的一課》中,我感受到了臺(tái)灣人民濃濃的中國(guó)情,他們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字,他們永遠(yuǎn)記得我是中國(guó)人,我愛中國(guó)的這種血脈之情,隨著時(shí)間與空間的改變,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。如今,臺(tái)灣這個(gè)迷失方向,暫時(shí)找不到回家路的孩子,終有一天,會(huì)回到母親的懷抱,因?yàn)檠獫庥谒?,臺(tái)灣兒女們的心中永遠(yuǎn)暢響著;我是炎黃的子孫,我永遠(yuǎn)愛著我的中**親。
讀后感難忘的一課篇十五
我們總能從書中懂得一些知識(shí)和道理,而讀了《難忘的一課》這篇課文后我為臺(tái)灣師生感到驕傲感到自豪。
臺(tái)灣是我國(guó)的寶島是中國(guó)人民的驕傲,因?yàn)樗牡卮笪锊⒁驗(yàn)樗臍v史悠久。它占地約三十六平方公里,可是特保守,曾經(jīng)因?yàn)榍逭臒o能,被他國(guó)侵占,而就在臺(tái)灣回歸祖國(guó)的懷抱時(shí),一所小學(xué)的師生認(rèn)真學(xué)習(xí)祖國(guó)文字,實(shí)在令人感動(dòng)。為什么這座寶島會(huì)被他人侵占,是因?yàn)閯e人太強(qiáng)大嗎?并不是,而是因?yàn)槲覀兲跣?,太無能。當(dāng)時(shí)多少祖國(guó)的同胞被慘忍殺害,政府呢?在與敵軍拼命斗爭(zhēng)嗎?不,他們正躲在房子里準(zhǔn)備讓出臺(tái)灣,讓出我們用鮮血和汗水打出的大好河山。我們要想不再被欺負(fù),就得好好學(xué)習(xí),天天向上。同學(xué)們你們明白了嗎。
我喜歡那個(gè)小小的禮堂,因?yàn)槔锩娉錆M了對(duì)祖國(guó)濃濃的情意,我喜歡那些孩子,因?yàn)樗麄兲煺鏌o瑕,我喜歡那個(gè)老師,因?yàn)樗侵袊?guó)人。
因?yàn)閹熒鷤兊恼J(rèn)真,因?yàn)樗麄儗?duì)祖國(guó)的熱愛,所以我為他們感到自豪和驕傲。最后我衷心祝福我們美麗的臺(tái)灣,望祖國(guó)越來強(qiáng)大,越來越富強(qiáng)。
讀后感難忘的一課篇十六
“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)”這句話后,我的心久久不能平靜。下面是小編為大家整理的最難忘的一課讀后感200字范文,歡迎閱讀借鑒!
夜非常靜,窗外一陣陣風(fēng)吹過,雖然沒有多亮晶晶的星星,但讓人舒服。在這樣靜的夜里,我心里久久不能平靜。因?yàn)椤峨y忘的一課》這篇文章里“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)”。這是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后,在中國(guó)臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)教室的黑板上的一句話,一位年輕的教師十分認(rèn)真,也很吃力地把這句話寫在黑板上。那位年輕教師用不太流利的國(guó)語嚴(yán)肅認(rèn)真地教學(xué)生們讀。他們讀的每一個(gè)字、每一個(gè)音,都發(fā)自他們火熱的、真摯的心。
中國(guó)臺(tái)灣人民都有一顆熱愛祖國(guó)的心,都有一個(gè)堅(jiān)定的信念:“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)!!!”
讀了《難忘的一課》后,特別是讀了這篇文章里面的“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)”這句話后,我的心久久不能平靜。
《難忘的一課》主要寫作者在中國(guó)臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué),見到一位年輕的中國(guó)臺(tái)灣教師正在認(rèn)真的教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的動(dòng)人情景,以及在學(xué)校禮堂里參觀中國(guó)歷代偉人形象的深切感受,表達(dá)了中國(guó)臺(tái)灣民族熱愛祖國(guó)的深厚感情以及強(qiáng)烈的民族精神,作者被深深的感動(dòng)。
記得在書上講過民族英雄鄭成功的故事。荷蘭殖民者曾侵占過中國(guó)臺(tái)灣,是明朝將領(lǐng)鄭成功率領(lǐng)軍隊(duì),千帆競(jìng)發(fā)奔向中國(guó)臺(tái)灣,與中國(guó)臺(tái)灣民眾一道把荷蘭侵略者趕出中國(guó)臺(tái)灣,解救了這受苦受難的千萬名中國(guó)臺(tái)灣民眾。
不管是中國(guó)臺(tái)灣民眾,還是明朝將領(lǐng)鄭成功……他們都有著一顆熱愛祖國(guó)的心,都有一個(gè)堅(jiān)定不移的信念,那就是:我是中國(guó)人,我愛中國(guó)!”我一定要努力學(xué)習(xí),以自己的行動(dòng)去體現(xiàn)對(duì)“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)人”的情感,為祖國(guó)早日統(tǒng)一做出巨大的貢獻(xiàn)。
讀了《難忘的一課》我感到無比地憤怒?!峨y忘的一課》寫了抗戰(zhàn)勝利收復(fù)中國(guó)臺(tái)灣后,一位中國(guó)臺(tái)灣的年輕的老師教孩子們學(xué)習(xí)國(guó)語。這一幕是多么感人啊!但是由于清政府腐b無能。在1860年與日本在船上簽訂不平等的《馬關(guān)條約》,把中國(guó)臺(tái)灣忍痛割讓給日本。從此中國(guó)臺(tái)灣就被日本整整統(tǒng)治了50年!這群可惡的日本人在中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道,還不讓臺(tái)灣同胞學(xué)習(xí)國(guó)語,這是多么可恨啊!
不過讓我興奮的是,在毛z東爺爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)下,我們八路軍打敗了日本人,取得了八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。更讓我興奮的是在1945年時(shí),日本無條件地把中國(guó)臺(tái)灣島歸還給我們中國(guó),臺(tái)灣同胞們終于可以重新學(xué)習(xí)國(guó)語了。
我相信,在不久的以后,中國(guó)臺(tái)灣將會(huì)像香港。澳門一樣回到祖國(guó)的懷抱!
《難忘的一課》是五年級(jí)上冊(cè)語文書上的一篇課文,雖說學(xué)過,可如今在找來細(xì)細(xì)品讀,感覺卻不似從前。
是啊,還有什么能比“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)”這句再普通不過的話語更能體現(xiàn)出臺(tái)灣同胞與我們?cè)谝黄??!峨y忘的一課》,令我明白了中國(guó)臺(tái)灣人民對(duì)祖國(guó)深深的愛,更令我明白了“勿忘國(guó)恥,振興中華”。
讀后感難忘的一課篇十七
在中國(guó)曾經(jīng)有一個(gè)噩夢(mèng),清政府簽訂了一個(gè)又一個(gè)不平等的條約,割讓了一塊又一塊中國(guó)的土地。
當(dāng)我讀完《難忘的一課》時(shí),我的熱血沸騰了,原來,臺(tái)灣與大陸雖隔了灣海峽,雖割讓了出去,可愛國(guó)之心依然沒變。我被上課的師生所感動(dòng),我被他們的愛國(guó)情懷所折服,可見這一灣淺淺的海并沒有阻隔我們共同的愛國(guó)情懷。無論生與死,無論快樂與悲哀,都共同承擔(dān),只因?yàn)槲覀兪且患胰耍覀兌际侵袊?guó)人!
中國(guó)人,多么令人驕傲的一個(gè)稱呼呀!盡管曾經(jīng)的甲午海戰(zhàn)、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、盧溝橋事變······使我們倍受屈辱,但是我們的祖國(guó)沒有沉默,同時(shí)也喚醒了數(shù)千萬渾渾噩噩的夢(mèng)中人,共同向那些野蠻的侵略者們發(fā)起了憤怒的反擊,挽回了中華民族的尊嚴(yán)。
讀后感難忘的一課篇十八
讀了《難忘的一課》這篇課文,臺(tái)灣人的愛國(guó)之心使我感動(dòng)。
這篇課文主要講的是:臺(tái)灣光復(fù)后,作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)里,作者看到一位年輕的教師在認(rèn)真地教孩子們學(xué)習(xí)中國(guó)文字的情景以及在學(xué)校禮堂參觀看到幾張中國(guó)名人的畫像的事情。從中我體會(huì)到了臺(tái)灣人民熱愛祖國(guó)的心和強(qiáng)烈的民族精神。
讀完后,我產(chǎn)生了疑問:學(xué)習(xí)中國(guó)的文字有什么可感動(dòng)的呢?我陷入了沉思:文字本身沒有感動(dòng)人的功能,只是因?yàn)樗麄儛蹏?guó)啊!在我們的身邊也有許多人,不是也有臺(tái)灣人民這樣的愛國(guó)精神嗎?就說默默無聞的清潔工啊。雖然,他們的工作很普通,但是他們也是為大家服務(wù),為創(chuàng)造美好的家園,讓無數(shù)人在清潔的環(huán)境下生活。他們身上也正體現(xiàn)著真摯的愛國(guó)情感。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!庇眠@句話來贊揚(yáng)這些在遠(yuǎn)處為祖國(guó)貢獻(xiàn)的人是最好不過了。
讀完《難忘的一課》,我越來越敬佩他們了。
讀后感難忘的一課篇十九
“在山的那邊是什么?是海,是用信念凝成的海。”每當(dāng)我想到這一句話時(shí),那思緒的閘門就如泛濫的洪水決堤而下,把我牽回那堂難忘的語文課――《在山的那邊》。
在上課之前,我只不過是一個(gè)對(duì)前途灰心喪氣的“凡夫俗子”。
“叮鈴、鈴?”上課的鈴聲打斷了我的思緒,老師走進(jìn)教室,親切地說:“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)《在山的那邊》?!蔽乙蝗缋^往的在桌下與同學(xué)們嘻戲。突然,老師停止了講課,我驚慌的抬起頭,兩眼緊緊的盯著老師。老師那雙眼睛里飽含著嚴(yán)肅與溫和的目光,我不由自主地低下了頭?!霸谏降哪沁吺呛?,是用信念凝成的海?!崩蠋熌羌ぐ旱脑捳Z在我耳邊回蕩?!澳呛J鞘裁茨??你們能告訴我嗎?”老師用期盼的目光看著我們,可是教室里鴉雀無聲。老師又用相同的語調(diào)重復(fù)的強(qiáng)調(diào)了一遍,可教室里仍舊是死一樣的寂靜?!靶禧惼?,你能告訴同學(xué)們本文中的海的含義嗎?”突然,老師點(diǎn)了我的名字。這一聲如晴天霹靂,我呆若木雞,不知所措?!靶禧惼肌崩蠋熖岣吡寺曊{(diào)。我慢吞吞地從位置上站起來,頭埋得很低很低,面紅耳赤,此時(shí),我心中恨不得在地下挖一地洞,讓自己鉆進(jìn)去?!鞍??”老師嘆了一口氣?!斑@海呀,就是你們一生的追求,一生的希望,你們啦,上課不專心,何來目標(biāo),何來理想呀!不過,這也不怪你們,我們中國(guó)人呀,一代重復(fù)一代,每一代都把希望寄托在下一代人的身上,而當(dāng)自己遇到困難時(shí),就垂頭喪氣,把希望拋之腦后。同學(xué)們,你們可要記住呀!別再重蹈覆轍!”老師語重心長(zhǎng)的說著。“鈴、鈴、鈴?”下課鈴響了,老師的課結(jié)束了,不過他是帶著遺憾、帶著失望、帶著痛苦結(jié)束的。下課了,我沒有玩,仍舊呆呆地坐在自己的座位上,抬起頭,向窗外望去,一夜間,小草悄悄地從地里鉆出來,嫩嫩的、綠綠的;稻田的春水正咕咚、咕咚地響個(gè)不停;小鳥也正在賣弄著清脆的喉嚨?剎那間,我感到,這整個(gè)世界都充滿了希望,充滿了生機(jī)。在我的心中,有一股沖動(dòng)油然而生――那就是我要去尋找我心中的“?!薄?/p>
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
讀后感難忘的一課篇二十
讀了《難忘的一課》這篇文章里那句“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)?!弊屛业男恼饎?dòng)不小。
“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)?!边@是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后,出現(xiàn)在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)教師的黑板上的一句話。一位年輕老師十分認(rèn)真也很吃力地把這句話寫在黑板上。老師用不太流利的中國(guó)語認(rèn)真地教著學(xué)生們讀。他們讀的'每一個(gè)字,每一個(gè)音都發(fā)自他們火熱的、真摯的心。
不管是臺(tái)灣的師生,還是任何愛國(guó)人士。他們都有一顆對(duì)祖國(guó)的赤子之心,就算他們沒有說出自己是多么愛國(guó),但我相信他們心中一定有一個(gè)堅(jiān)定不移的信念:那就是“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)!”
讀后感難忘的一課篇二十一
讀過《難忘的一課》后,我感到無比高興,欣喜若狂!
我為什么這么高興呢?那是因?yàn)槲铱吹搅伺_(tái)灣,這個(gè)剛剛回到母親懷抱的孩子,就這么認(rèn)真,這么細(xì)心地來學(xué)習(xí)母親這個(gè)國(guó)家變化多端的文字,雖然不是滾瓜爛熟,脫口而出的,但從他們那炯炯有神的眼睛中,可以看出那認(rèn)真、細(xì)心的痕跡。這是我不由自主地說出了:”我是中國(guó)人,我愛中國(guó)!“這是我發(fā)自內(nèi)心的呼吁!
在他們的小禮堂中,掛外國(guó)的偉人頭像,而是掛著中國(guó)偉人的`頭像。看到了這些一句話不禁從我的嘴里溜出:”我是中國(guó)人,我愛中國(guó)“!
可以想象,臺(tái)灣這個(gè)弱小的孩子,自幼就失去了生活中無法缺少的愛,那就是母愛!自由失去了關(guān)懷,失去了保護(hù),也失去了無微不至的母愛,獨(dú)一無二的母愛!在他的生活中,卻沒有這種不可取代的愛來保護(hù)他,那該多么的痛苦,多么地傷心,多么令人無法承受啊!
可是,從臺(tái)灣的臉上卻看不出痛苦,看不出傷心,看不出讓他無法承受的表情,更看不出對(duì)母親的抱怨,看出的只是那對(duì)母親的感謝與那燦爛的笑容!臺(tái)灣,做為一個(gè)孩子,他是多么的偉大啊!
”我是中國(guó)人,我愛中國(guó)“!此時(shí)此刻,還有那句話比這句簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我的心情呢!
”我是中國(guó)人,我愛中國(guó)“!這句話,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
讀后感難忘的一課篇二十二
讀了《難忘的一課》這篇課文,我感到無比憤怒和對(duì)日本的可恨,中國(guó)的腐敗。
《難忘的一課》中講了臺(tái)灣光復(fù)后,作者看見一所教堂,教堂里的老師和同學(xué)們一起學(xué)國(guó)語的情景和看見中華歷史上的偉人畫像?!拔沂侵袊?guó)人,我愛中國(guó)。”這雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字,但是充分地把作者的那已憋在心里多時(shí)的愛國(guó)之情釋放了出來,說明了人類最高的道德是什么?是那顆真摯的愛國(guó)之心!
我的眼前仿佛看到了日本人不讓中國(guó)人講國(guó)語的情景。日本希望臺(tái)灣永遠(yuǎn)忘掉中國(guó)人,希望臺(tái)灣永遠(yuǎn)是日本的,可是臺(tái)灣人民始終沒忘記自己的祖國(guó),因?yàn)槿嗣癫粌H有權(quán)愛國(guó),而且愛國(guó)還是一個(gè)義務(wù),是一種光榮。因?yàn)椴粚儆谧约鹤鎳?guó)的人,那么他也不屬于人類。因?yàn)闊釔圩约旱淖鎳?guó)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆R驗(yàn)榕_(tái)灣就是中國(guó)的,這是無法改變的事實(shí)。
記得老師說:“臺(tái)灣還是一顆璀璨的東方之珠,她風(fēng)景如畫,如臨仙境,資源豐富,飽覽著中外風(fēng)景名勝,流連其間,仿佛置身在幻想的境界里。”
說到這里,這讓我想起《馬關(guān)條約》的那次事件:知道以前臺(tái)灣怎么到日本手中的嗎?就是因?yàn)榍逭砸詾槭?,整天只吃喝玩樂,而外?guó),卻學(xué)習(xí)新技術(shù)。到后來清朝敗仗連連,日本便無法無天、為所欲為,提出了馬關(guān)條約,把臺(tái)灣割讓給了日本。
從這里也可以充分的反襯出日本的可恨,清朝時(shí)代那時(shí)的腐敗,中國(guó)那時(shí)的軟弱,落后。落后就要挨打、吃虧。由此在這里又激發(fā)了我們要好好學(xué)習(xí)天天向上,不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的希望,長(zhǎng)大了,做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人,這樣世界的春天非中國(guó)莫屬。
讀后感難忘的一課篇二十三
1.
《難忘的一課》讀后感
夜靜了,窗外一陣陣微風(fēng)拂過,天空中繁星閃耀,讓人身心放松。在這樣寂靜的夜晚里,我的心卻久久不能平靜。這是因?yàn)椤峨y忘的一課》這篇文章里那句“我是中國(guó)人,我
愛
中國(guó)”這句普通的話語,讓我心弦震動(dòng)不停。“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)”這是出現(xiàn)在抗日
戰(zhàn)爭(zhēng)
勝利以后,在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)
教室的黑板上的一名話。一位老師十分認(rèn)真也很吃力的把這句話寫在黑板上。老師用不太流利的國(guó)語嚴(yán)肅認(rèn)真的教著學(xué)生們讀。他們讀的每一個(gè)字,每一個(gè)音,都發(fā)自他們火熱的、真摯的心。不管是臺(tái)灣的師生,還是愛國(guó)工程師詹天佑,英勇作戰(zhàn)鄧世昌,他們都有一顆對(duì)祖國(guó)的赤子之心,就算是他們沒有說出自己是多么的愛國(guó),但我相信,他們心中一定有一個(gè)堅(jiān)定不移的信念,那就是:“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)”!
2.
讀《難忘的一課》有感(四)
課文《難忘的一課》讓我感受到了臺(tái)灣人民熱愛祖國(guó)的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神??箲?zhàn)勝利后,作者來到高雄港口,看到一所鄉(xiāng)村小學(xué),見一位老師正在教書,用不太熟練的母語一遍遍的教學(xué)生讀著:“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)”。不論何時(shí),不論何地,不變的是中國(guó)心。1894年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后,日本強(qiáng)行侵占臺(tái)灣,使臺(tái)灣島內(nèi)民眾飽受奴役,為了同化和奴役臺(tái)灣人民,為其殖民統(tǒng)治服務(wù),日本殖民統(tǒng)治當(dāng)局在臺(tái)灣推行了一系列教育舉措,有目的、有計(jì)劃地向臺(tái)灣民眾灌輸日本文化,同時(shí)污蔑中華文化。日本殖民統(tǒng)治當(dāng)局在臺(tái)灣推行“皇民化運(yùn)動(dòng)”,強(qiáng)制普及日語,強(qiáng)迫臺(tái)灣民眾改用日本姓名,破壞中華文化,灌輸大和文化,改變臺(tái)灣人的
生活
方式,強(qiáng)制其接受日本人的風(fēng)俗,妄圖最終“同化”臺(tái)灣人,為長(zhǎng)期霸占臺(tái)灣創(chuàng)造條件。在這種情況下,臺(tái)灣人民被-迫與祖國(guó)文化斷絕了50年的聯(lián)系,50年的時(shí)間使一個(gè)呀呀學(xué)語的嬰兒成為老人,喪失了學(xué)習(xí)
母語的機(jī)會(huì),可是他們的心中卻始終牢記自己是中國(guó)人。臺(tái)灣光復(fù)了,人們迫不及待開始學(xué)習(xí)中國(guó)話,用不太熟練的中國(guó)話說出了“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)”可是,現(xiàn)在臺(tái)灣政府卻提出“臺(tái)-獨(dú)”言論:就是主張把臺(tái)灣從中國(guó)分-裂出去。臺(tái)灣是臺(tái)灣,中國(guó)是中國(guó),臺(tái)灣不屬于中國(guó)。這真是荒唐,睜著眼睛說瞎話,這些人真是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史,學(xué)習(xí)臺(tái)灣的歷史,做一名真正的中國(guó)人。否則,臺(tái)灣人民不會(huì)答應(yīng),中國(guó)人民不會(huì)答應(yīng),全世界華人不會(huì)答應(yīng),因?yàn)?,不論何時(shí),不論何地,依然中國(guó)心!【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/7606078.html】