讀后感是讀完一本書(shū)、一篇文章或者一部電影后，對(duì)所閱讀或觀看內(nèi)容的理解、感悟以及吸收的一種文字表達(dá)形式。通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以進(jìn)一步加深對(duì)作品的思考和理解，將自己的感受與讀者分享。那么，怎樣寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，要認(rèn)真閱讀原著，全面理解作者的觀點(diǎn)和情感表達(dá)。其次，要注意感受與思考的結(jié)合，通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，深化對(duì)作品的理解和解讀。此外，寫(xiě)讀后感時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢度，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)。同時(shí)，讀后感也可以加入一些適當(dāng)?shù)囊煤捅扔?，增加文章的文采和趣味性。最后，要注意審題和結(jié)構(gòu)的合理性，確保讀后感篇章清晰、條理分明，內(nèi)容豐富有層次。下面是一些經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感，供大家欣賞和借鑒。
城南舊事讀后感六年級(jí)篇一
我打江南走過(guò)，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落。記不得是在春夏秋冬的哪個(gè)午后了，陽(yáng)光明媚，從書(shū)架的一堆書(shū)中選了最薄的一本——《城南舊事》。席地而坐，陽(yáng)光慵懶從窗口灑入，人也隨之溫暖。一口氣讀完，再抬頭，太陽(yáng)早已西下。似乎也回到兒時(shí)，老家門(mén)前的那棵大柳樹(shù)不知何時(shí)消失不見(jiàn)了。從未想過(guò)，幾個(gè)如此簡(jiǎn)單的小故事能這樣的深入人心，這樣敲擊著回憶，這樣讓人念念不忘。
那時(shí)的我們總是追隨長(zhǎng)輩的意愿遠(yuǎn)離“瘋癲癡傻狂，坑蒙拐騙偷”，后來(lái)的我們?cè)絹?lái)越懂得“明辨是非”了，更加對(duì)此嗤之以鼻。什么時(shí)候，我們能看到不一樣的人性，人性中不一樣的風(fēng)景。
城南舊事讀后感六年級(jí)篇二
今年寒假，我在家里又一次重溫了林海音的著作——《城南舊事》。我記得第一次看的時(shí)候，是在語(yǔ)文課上的一篇課文《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》上知道這篇文章是林海音寫(xiě)的，從而接觸到這本“金書(shū)”。當(dāng)時(shí)看只知道作者對(duì)童年的渴望，而第二次看，我有收獲了更多，不僅更深一層次的了解了這本書(shū)，還了解了林海音這位高齡作家。
第二次看印象最深的就是作者在自己的畢業(yè)典禮上代表所有將要畢業(yè)的同學(xué)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)，并且致詞的光輝時(shí)刻。當(dāng)時(shí)的作者時(shí)刻關(guān)注著臺(tái)下，希望爸爸能來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)觀看自己的表現(xiàn)，可她也知道這是不可能的了，因?yàn)榘职植×耍F(xiàn)在還在醫(yī)院躺著，但她實(shí)現(xiàn)了對(duì)爸爸的承諾，她答應(yīng)爸爸在自己的畢業(yè)典禮上代表所有將要畢業(yè)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)，并且致詞。于是，她做到了。她哭了，因?yàn)樽叱鲞@扇畢業(yè)典禮的大門(mén)，他就是一個(gè)大姑娘了，作者不想，她不想長(zhǎng)大。她不想去想大人們整天所要操勞的一切，她不想有煩惱，她想無(wú)憂無(wú)慮的生活，但她別無(wú)選擇。
城南舊事讀后感六年級(jí)篇三
雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，可是它的每一個(gè)感人肺腑的故事，都洋溢著溫馨的親情和友愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結(jié)尾，里面的主角都是離作者而去，可是作者透過(guò)正面的描寫(xiě)和反面的烘托，把每個(gè)人物的樣子寫(xiě)得淋漓盡致，性格表露無(wú)遺。
即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現(xiàn)眼前：井邊的小伙伴，椿樹(shù)胡同的瘋女人，藏在草堆里的偷兒，斜著嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著小驢回老家的宋媽，加上聰明伶俐的英子，組成了作者的寫(xiě)作世界，在這世界里，帶著人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，吹醒了讀者和平的心靈，這是一本散發(fā)著芬芳的書(shū)，更是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什幺，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
城南舊事讀后感六年級(jí)篇四
它就像一個(gè)路標(biāo)，指引我走上正確的道路;它就是太陽(yáng)里的燦爛光芒，讓迷失的心找到最終的歸宿。它就是我永生難忘的一本書(shū)——《城南舊事》。
童年是人生中充滿希望的黎明。如果人生是一條長(zhǎng)河，童年就是它的源頭。書(shū)中的小主人英子的童年就是這樣，快樂(lè)又帶著幾分坎坷，翻開(kāi)這本書(shū)，我就被它吸引住了。全書(shū)以小人公英子的語(yǔ)氣，給我們講述了她與朋友、父母發(fā)生的故事。
在英子的描述下，我仿佛身臨其境。英子與惠安館的瘋女人秀貞相遇時(shí)，我不禁為英子捏了一把汗，怕秀貞傷害英子，而秀貞好不容易找到自己的親生女兒“小桂子”——妞兒時(shí)，我也是喜出望外，英子的父親因肺病而不幸逝世時(shí)，我更是淚雨如下。
他們的一舉一動(dòng)、一笑一怒，都使我牽腸掛肚。英子雖然小，但是卻有一顆十分善良的心。正是這一顆善良的心，英子才會(huì)有無(wú)憂無(wú)慮的童年。
和英子相比，雖然我的童年好多了，但是英子童年的戲劇性是我求之不得的。我甚至想和英子一樣，和秀貞一起踏上艱苦的尋女之路，和秀貞一起分享失而復(fù)得的喜悅之情。雖然我即將進(jìn)入六年級(jí)，童年即將結(jié)束，但我相信這顆童心是不會(huì)變的。
合上書(shū)的最后一頁(yè)，似乎有一種淡淡的幽香充滿我的房間。英子童年所經(jīng)歷的酸、甜、苦、辣、咸，在我腦海中留下了深刻的印象。《城南舊事》一本帶著淡淡的憂傷，帶著對(duì)童年的無(wú)限懷念的書(shū)。它讓我對(duì)剩下一年的兒童時(shí)光更加珍惜。
城南舊事讀后感六年級(jí)篇五
今天，我看了一本自傳體的小說(shuō)——《城南舊事》。這本書(shū)上面寫(xiě)的是林海音她小時(shí)候在北京城南的一些有趣的故事。
透過(guò)英子童稚的雙眼，向人們展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，和人世間復(fù)雜的情感。里面寫(xiě)了《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》……其中，《惠安館》講了一個(gè)叫秀貞的阿姨，曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài)，后來(lái)大學(xué)生被警察抓去，秀貞生下的女兒又被家人丟棄，生死不明，人也變得瘋了，當(dāng)我看到英子和秀貞一起玩的時(shí)候，我真擔(dān)憂秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的'事，看到英子幫妞兒和秀貞母女重逢的時(shí)候，還將鉆石手表和金手鐲送給她們當(dāng)盤(pán)纏去找妞兒的爸爸，此時(shí)此刻，我真為英子感到驕傲，我也感到奇怪：別的小朋友都怕秀貞，可是英子為什么不怕？看到最后我才知道，那是因?yàn)橛⒆佑幸活w善良寬容的心。
小英子的童年很真實(shí)、很純樸、很溫馨，雖然她有時(shí)和我們一樣不懂得人世的悲歡離合。最后，讓我們向英子學(xué)習(xí)，有一顆善良寬容的心吧！
讀完《城南舊事》之后，我受到了很大的啟示，因?yàn)樗刮颐靼琢松钪性S多的事。
城南舊事讀后感六年級(jí)篇六
《城南舊事》這篇文章它主要講的是林海音小時(shí)候的事。她小時(shí)候十分天真，因?yàn)樗菚r(shí)候就想分清楚誰(shuí)是好人，誰(shuí)是壞人。而且還經(jīng)常參加大人的情感糾紛，這樣慢慢的成長(zhǎng)，林海音終于成了一個(gè)大人，當(dāng)她應(yīng)該為父母盡孝的時(shí)候，她的父親卻突然死去，這讓林海音十分痛苦，但她并沒(méi)有放棄，她一邊照顧家人，一邊去完成自己的夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)幾年的努力，她終于成了一個(gè)偉大的作家。林海音靠自己的努力完成了自己的夢(mèng)想，還讓家人過(guò)上了幸福的`生活。雖然林海音在完成夢(mèng)想的路上很困難，很辛苦，但是她沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)走下去。
在我們的生活中也會(huì)遇到很多的困難，但是，我們只要不放棄，不灰心，就一定能走過(guò)去的。當(dāng)考試沒(méi)考好時(shí)不要灰心，只要下次在認(rèn)真一點(diǎn)，就一定能考好的。當(dāng)沒(méi)把事情做好時(shí)，不要緊，如果下次再做認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)，就一定能做好的。
城南舊事讀后感六年級(jí)篇七
城南舊事是一本很有趣的書(shū)，里面蘊(yùn)涵著許多的知識(shí)和許多的內(nèi)容，不同的片斷，也讓我積累了許多的好詞和好句。這本書(shū)一共有六個(gè)章節(jié)，分別是惠安館傳奇，我們看海去，藍(lán)姨娘，驢打滾，爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子，冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)。其中《惠安館傳奇》這個(gè)故事，給我留下了深刻的印象，讓我有了很深的感受。
《惠安館》這個(gè)故事講的是：有一個(gè)叫“妞”的小女孩兒，她小時(shí)候被遺棄，后來(lái)被人收養(yǎng)，但是她的養(yǎng)父卻把她當(dāng)成了賺錢(qián)的工具，不但不關(guān)心她，還經(jīng)常打罵她，最后她雖然經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦找到了自己的親媽，可是卻和親媽一起碾死在火車下。妞兒凄慘的童年，不禁讓我感覺(jué)可憐，又讓生活在今天的我們，不禁有些慚愧。比起妞兒的凄慘，今天的我們，就幸福得多得多了，我們有爸爸，媽媽，姥爺，姥姥，爺爺，奶奶等等許多親人的愛(ài)護(hù)，又有明亮的教室讓我們學(xué)習(xí)，還有隨心想吃的美食等?？墒潜M管這樣，我們還是沒(méi)有得到滿足，還時(shí)不時(shí)的會(huì)和爸爸媽媽耍小性子，也從來(lái)不會(huì)去體會(huì)爸爸媽媽的不易。《惠安館》這個(gè)故事讓我懂得了，要珍惜今天的美好，更要珍惜爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)。
另外《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》同樣給我留下了很深的印象，回想起英子站在那那垂落的夾竹桃，默念著爸爸的花落了，我也不再是小孩子時(shí)，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了，隨著爸爸的逝去，也就意味著英子的童年結(jié)束了，也許，童年，只是記憶的開(kāi)始，但它也是代表我們長(zhǎng)大的標(biāo)簽。
《城南舊事》這本書(shū)，真的讓我懂得了很多，書(shū)中的每一個(gè)故事，都讓我深受震憾，每一個(gè)感人的故事，都充滿了親情和友愛(ài)。我很喜歡這本書(shū)，是它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與長(zhǎng)大!
城南舊事讀后感六年級(jí)篇八
《城南舊事》我已讀完，但是那書(shū)中的故事卻深深地印在了我的腦海里。
《城南舊事》描寫(xiě)的是林海音——英子的童年故事。對(duì)我來(lái)說(shuō)這本書(shū)是悲慘的，六歲的英子失去了自己的好朋友妞兒，經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人——秀貞，為了供弟弟上學(xué)而偷竊的年輕人，失去兒子的宋媽。。。。。。。。
英子的童年是悲慘而又快樂(lè)的，她的童年簡(jiǎn)單卻快樂(lè)，小小的“驢打滾兒”，幾顆五顏六色的糖果，一小盒的肥皂泡，一本連環(huán)畫(huà)都是她的快樂(lè)。她的童年又是悲傷的，與英子朝昔相伴的宋媽以及因肺病去世的爸爸，都一個(gè)個(gè)離開(kāi)了她。
相比之下，我們的童年雖過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮，什么也不缺，但英子的童年卻過(guò)的十分精彩，在小巷里穿行，樸實(shí)中卻帶著幾分溫馨，英子的童年又是那么真實(shí)，純真。
讀了《城南舊事》這本書(shū)，我深刻的意識(shí)到了時(shí)間正在從我們身邊悄悄流逝，深刻的懂得了時(shí)間的珍貴。這也讓我知道了童年就像時(shí)間一樣，逝去了就再也回不來(lái)，正如歌里唱到“太陽(yáng)下山明天還會(huì)爬上來(lái)，花兒謝了明朝依舊還會(huì)開(kāi)，我的童年一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)?！?/p>
六年級(jí):朱鈺玲。
城南舊事讀后感六年級(jí)篇九
一滴清水可以折射太陽(yáng)的光輝;一本好書(shū)，可以凈化一個(gè)美好的心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書(shū)，它像一滴清水折射了我心中的太陽(yáng)。這本書(shū)就是著名女作家林海音寫(xiě)的自傳體小說(shuō)——《城南舊事》。書(shū)里寫(xiě)的各種關(guān)于小說(shuō)中人物的命運(yùn)使我牽腸掛肚，難以忘懷，也使我的感觸很深。
看著這本書(shū)，我仿佛看見(jiàn)了20年代的老北京：一條狹窄的老胡同里，一位老大爺正在賣(mài)著晶瑩剔透的冰糖葫蘆;小孩子們?cè)诓莸厣贤嫠?，遠(yuǎn)處傳來(lái)聲聲幽揚(yáng)悅耳的駝鈴聲;種著夾竹桃的四合院;西廂房的小油雞……這里的一切都是那么美好，那么快樂(lè)，那么無(wú)憂無(wú)慮，自由自在!
這本書(shū)主要講了二十世紀(jì)20年代末，六歲的小姑娘林英子在北京城南的一條小胡同里發(fā)生的各種童年事情。他幫助妞兒與秀貞母女倆團(tuán)圓，促成蘭姨娘與德先叔相愛(ài)，又遇到荒園里的小偷，宋媽的離去……最后，在小英子13歲時(shí)，爸爸也去世了。隨著爸爸的離開(kāi)，英子真正地體會(huì)到了自己的責(zé)任，真正的長(zhǎng)大了，童年也隨之遠(yuǎn)去了。
雖然童年很快樂(lè)，但卻是短暫的，會(huì)隨著時(shí)光慢慢的流逝，所以我們一定要好好的珍惜自己的童年。不要做讓自己后悔的事情，因?yàn)闀r(shí)間不能從來(lái)，童年也不可能永遠(yuǎn)停留。而且天下沒(méi)有不散的宴席，許多人都隨著小英子的長(zhǎng)大而沒(méi)了影子，跟著他的童年一塊兒失去了。我還明白了，成長(zhǎng)最重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程。一個(gè)人的結(jié)果在完美，而沒(méi)有過(guò)程，那也是沒(méi)有意義地成長(zhǎng)。只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，那才是成長(zhǎng)真正的意義!我們也要像英子那樣，有一雙能夠感受到美好事物的慧眼，熱愛(ài)生活。
城南舊事讀后感六年級(jí)篇十
《城南舊事》曾被評(píng)選為亞洲周刊“二十世紀(jì)中文小說(shuō)一百?gòu)?qiáng)”，小說(shuō)《城南舊事》中沉沉的相思、淡淡的哀愁深深打動(dòng)了人心，整部小說(shuō)充滿了樸素、溫馨的思想感情。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“城南舊事讀后感六年級(jí)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
隨著“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天?！瓎?wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，回首莫徘徊!天之涯，地之角，知角半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多”這首歌的結(jié)束，我的《城南舊事》閱讀也落下了帷幕。
作者林海音，從寶島臺(tái)灣搬遷到首都北京，在她的筆下：天真活潑的自己，善良可愛(ài)的妞，和藹可親的秀珍，美麗大方的韓老師……這些人物都給我留下了鮮活的印象。我好想走近他們的生活，感受他們的喜怒哀樂(lè)，體會(huì)他們?cè)谛『锱軄?lái)跑去，結(jié)交更多朋友的樂(lè)趣。
英子在北京生活了六年，這六年里，英子生活的很自由，她很享受。其中，我最喜歡的篇目是《爸爸的花落了》主要寫(xiě)：英子要畢業(yè)了，要代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)，這正是爸爸的心愿，可是爸爸卻病了這讓我想到了我和爸爸媽媽親子共讀的那段：英子的爸爸鼓勵(lì)英子，在六年級(jí)畢業(yè)時(shí)代表同學(xué)們領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)，結(jié)果她真的做到了!爸爸一點(diǎn)很高興。英子的爸爸雖然平時(shí)對(duì)英子很嚴(yán)厲，但也是為了成就一個(gè)更好的英子，她的爸爸是很愛(ài)她的。
讀完書(shū)后媽媽曾問(wèn)過(guò)我：“如果你是英子，別人都是秀珍是瘋子，你敢和她說(shuō)話嗎?”我正在思考，媽媽說(shuō)：“我不敢，怕她打我!”媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)。我想：我敢，別人說(shuō)她是瘋子，她就一定是瘋子嗎?‘耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)’。了解一個(gè)人要走進(jìn)她的內(nèi)心，秀珍有一顆美好的心，我們不要輕易傷害別人，要學(xué)會(huì)理解!
我一向?qū)γ惶忻?，往往是看了半截便將其束之高閣了?！冻悄吓f事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的北京，也讓我憶起了童年往事。
《城南舊事》中滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。
英子的世界是單純的，充滿疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫(xiě)下承諾，甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事;她愛(ài)著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過(guò)。
透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合那里有一種不出來(lái)的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
小時(shí)侯愛(ài)聽(tīng)故事，愛(ài)問(wèn)“后來(lái)呢?”,愛(ài)幫助人，動(dòng)不動(dòng)就拍拍胸脯，說(shuō)一句“包在我身上”,不懂大人為什么會(huì)互相討厭對(duì)方，因?yàn)樵凇拔摇钡难劾?，他明明是個(gè)好人啊?？床幻靼状笕藗?yōu)槭裁慈饲耙惶?，人后一套，“我們”在一起玩時(shí)，心里想什么就說(shuō)什么，即使鬧翻了，哭鼻子了，到第二天還是一樣在一起嘻嘻哈哈。
為什么我們總是羨慕孩子的無(wú)憂無(wú)慮，那是因?yàn)樗麄兊氖澜缋餂](méi)有戒備，沒(méi)有心計(jì)，只是單純的。
一字“舊”，讓我浮想連翩，憶起兒時(shí)的伙伴，兒時(shí)的歡樂(lè)，兒時(shí)的老棵樹(shù)。童年記憶——一曲夢(mèng)的音符。
轉(zhuǎn)眼間，我的童年也逐漸形成了一個(gè)個(gè)音符。作者的往事：惠安館瘋癲的秀貞，愛(ài)美的蘭姨娘，小伙伴妞兒，草叢里的男青年，宋媽、德先叔、父親、駱駝隊(duì)……這些美好的人，事和物，都離英子離去了。但唯一還在的只有英子對(duì)童年的懷想。
一書(shū)終，意未盡，下眉頭，上心頭。我不由地閉上眼，在默默時(shí)，勾起童年回憶，勾起英子的回憶，如同身臨其境般，兩個(gè)童年是那么純凈淡泊，彌久恒馨。
一幅幅童年的回憶圖，被作者輕松樸實(shí)的筆調(diào)，細(xì)致地勾勒出來(lái)，一同追尋著。書(shū)中的一切是那么井井有條，緩緩的流水，緩緩的駱駝隊(duì)，緩緩的人群，緩緩逝去的歲月，有一種別樣的天真無(wú)邪，卻飽含著成人世界的悲歡離合。似一曲娓娓道來(lái)的詩(shī)歌，讓我們?cè)诤⒆拥难壑懈械饺碎g的凄苦。
雖然世態(tài)茫茫，但寒來(lái)暑往，秋收冬藏，斗轉(zhuǎn)星移，落葉殘陽(yáng)……這一切的一切依舊是那么美好，令人向往。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊!天之涯，地之角，如交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……”花兒落了，英子長(zhǎng)大了。但童年，依舊是冬日的陽(yáng)光，是雨后的云彩，是人生中十分絢爛的時(shí)光。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每人都有屬于自己的《城南舊事》，每個(gè)人都有快樂(lè)的時(shí)光。
在寒假里，我讀了一本很有意義的書(shū)——《城南舊事》，令我深受感動(dòng)，也勾起了我的一些童年回憶。
《城南舊事》這本書(shū)的作者是林海音，她是一位著名的女作家。這本書(shū)是作者對(duì)童年時(shí)住在北京城南的那些人和事的回憶，采用第一人稱的敘述方式，描寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)的一些情景，這本書(shū)中還添加了一些北京地區(qū)的特色，讓人讀后，印象更加深刻。
書(shū)中描述了小英子小時(shí)候一家人在北京城南發(fā)生的事情，通過(guò)小英子的視角，展現(xiàn)出大人們世界中的悲歡離合，那清新又悲慘的故事，令我潸然淚下。瘋女人，秀貞井邊的小伙伴，蹲在草叢里的小偷，勇于反對(duì)封建思想的蘭姨娘，朝夕相處的奶媽、宋娘，沉疴染身長(zhǎng)眠地下的慈父……這些人陪伴了小英子的童年，因此小英子童年也是非常有趣的?？赐赀@本書(shū)后，小英子的童年生活常常浮現(xiàn)在我的腦海中，感覺(jué)她的童年離我是那么遙遠(yuǎn)，但又那么貼近。我的童年，雖沒(méi)有曲折離奇的故事，但也是無(wú)憂無(wú)慮的，美好快樂(lè)的!
童年是記憶的開(kāi)始，也是夢(mèng)的結(jié)束。童年是美妙的花，但花謝了還可以再開(kāi)，而童年一旦逝去，就再也回不來(lái)了。
是啊，美好的事物終究是會(huì)要遠(yuǎn)去的，我們阻止不了時(shí)間的流逝，但可以選擇珍惜——珍惜我們擁有的這美好的一切!
躺在那草坪上，想著那無(wú)憂無(wú)慮的感受，小英子……。
書(shū)中有一件事讓我難忘。小英子一次在家，看到好朋友們?cè)诰G油油的草坪上，踢著球，“呀!進(jìn)了!”“呀!防住了!”許多歡聲笑語(yǔ)彌漫在遼闊的草地上。小英子她媽不讓她出去踢球，說(shuō)怕到時(shí)候出什么事，但小英子非常反對(duì)，就跟媽媽說(shuō)出去跟同學(xué)做作業(yè)。于是，她剛出去，長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的辮子扎到了門(mén)旁的掛鉤，她用力一扯……出來(lái)了。她一看球剛好落在她腳邊，猛一踢，踢出了十萬(wàn)八千里。但是，球被踢飛了，小英子非常自責(zé)，答應(yīng)上學(xué)時(shí)一定把球還給他們。果真，星期一上學(xué)時(shí)，她真把球還給了他們。
當(dāng)然，在生活中，我們這種事情也不少見(jiàn)。比如說(shuō)，一天，烈日當(dāng)空，我早早地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)一位五年級(jí)的同學(xué)不小心把我送給班級(jí)的一盆花打碎了。我當(dāng)時(shí)惱羞成怒，但他卻很傷心地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起!對(duì)不起!我五天之內(nèi)一定還你一盆一模一樣的花盆?！甭?tīng)了他這番話，我的怒氣立馬飄到了九霄云外。四天之后，一盆嶄新的花又站立在那不起眼的書(shū)柜上。
這本書(shū)給我們暗示的道理也極為深刻，告訴了我們：自己說(shuō)過(guò)的話要言而有信。我可以用論語(yǔ)中的一句名言來(lái)形容：與朋友交，言而有信。
城南舊事讀后感六年級(jí)篇十一
童年的那一段時(shí)光，是每個(gè)人都難以忘懷的。它是純潔的、快樂(lè)的。童年時(shí)總有一些令人記憶猶新的人、事。就像城南舊事帶給林海音的記憶，惠安館、躲在草堆里的人，宋媽、蘭姨娘……這些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的人，一直映在她的`腦海里，給他留下了不可磨滅的印象，他們教會(huì)她善良，教會(huì)她如何做人。而我們也一樣，總有一些人，在童年是與你相遇，給你的人生帶來(lái)了改變，或多或少，但總得感謝他們。在我們的童年里，陪伴我們走過(guò)一段路，然而，隨著童年的逝去，這些人也隨著消失。
本書(shū)的最后一篇寫(xiě)了親愛(ài)的爸爸的花兒落了——爸爸走了，“我”長(zhǎng)大了。父親是每個(gè)孩子心中永遠(yuǎn)的大山，可以遮風(fēng)擋雨。當(dāng)爸爸走了，大山轟然倒塌，該是何等恐懼。但也正是這種恐懼，使她在成長(zhǎng)的道路上提前長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大使每一個(gè)人必須經(jīng)歷的事，總有一天我們要離開(kāi)父母，離開(kāi)他們溫暖的懷抱，出去闖蕩。也許長(zhǎng)大很快樂(lè)，也許很痛苦，每個(gè)人都不一樣。童年易逝，當(dāng)認(rèn)識(shí)到這個(gè)詞語(yǔ)，才知道童年有多么的可貴。此書(shū)中，小英子的父親雖已死去，但也正因如此，使得小英子早早的幫助媽媽撐起這個(gè)家。長(zhǎng)大雖不如人意，但不管怎么樣，長(zhǎng)大了的我們才能更勇于承擔(dān)，才能更加明白，童年的可貴!
城南舊事讀后感六年級(jí)篇十二
這幾天，我讀了一本叫《城南舊事》的書(shū)。
這本書(shū)主要講了：主人公小英子的故事。小英子是一個(gè)善良、可愛(ài)的小女孩，小英子在她的童年里發(fā)生了許多事：小英子第一次和瘋子在一起說(shuō)話，她幫好朋友妞兒找到了親生母親。
我最喜歡的部分是小英子在畢業(yè)典禮上代表畢業(yè)學(xué)生發(fā)言的時(shí)候，小英子完成了爸爸的心愿，爸爸的心愿就是希望小英子在畢業(yè)畢業(yè)典禮上可以代表畢業(yè)學(xué)生講話。很可惜的是爸爸這次沒(méi)能來(lái)參加典禮。因?yàn)榘职值昧酥夭 ?/p>
當(dāng)小英子趕回家的時(shí)候，她得到了消息：小英子的爸爸已經(jīng)離開(kāi)了人世。小英子這才意識(shí)到自己不能貪玩了，自己已經(jīng)長(zhǎng)大應(yīng)該照顧弟弟妹妹了，她的童年已經(jīng)沒(méi)有了。
我喜歡這本書(shū)，如果你也喜歡不妨看看吧！
城南舊事讀后感六年級(jí)篇十三
城南舊事是一本有著豐富的書(shū)，講述了一個(gè)美好的童年。下面是由本站小編為大家?guī)?lái)的“六年級(jí)城南舊事。
讀后感。
600字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《城南舊事》是中國(guó)臺(tái)灣女作家林海音的代表作品。在上個(gè)世紀(jì)的老北京，不時(shí)響起小販叫賣(mài)聲的胡同、種著夾竹桃的四合院、屋里冒著熱氣的暖爐、厚厚的能直立起來(lái)的小棉褲、西廂房的小油雞、佛照樓的八珍梅、城南游藝園、大鼓書(shū)場(chǎng)……書(shū)中的小主人英子被這些充滿溫情的事物包圍著，又被慈祥而嚴(yán)厲的爸爸、操持著家務(wù)的媽媽、善良的宋媽等人寵愛(ài)著，再加上幾乎每年都會(huì)新加一個(gè)的弟弟或妹妹……這樣一大家子的生活故事仿佛一場(chǎng)韻味十足的大戲。
英子的童年趣事都體現(xiàn)在了《惠安館》里。英子敢去闖一闖：她的媽媽和宋媽都不讓英子去惠安館旁玩，甚至每當(dāng)走到惠安館門(mén)口時(shí)都會(huì)加快腳步：因?yàn)槟莾河幸粋€(gè)“瘋子，”可英子還是經(jīng)常背著她們?nèi)ツ莾毫?，并慢慢地于“瘋子”秀貞成了朋友，明白了她并不是真瘋，而是因?yàn)橄肽钭约菏⒍嗄甑暮⒆印」鹱佣隘偂?。英子發(fā)現(xiàn)與自己同齡的好伙伴——妞兒竟然是小桂子時(shí)，我也不禁大吃一驚，同時(shí)也感到高興：大吃一驚是因?yàn)橛⒆用刻炫c妞兒玩，也就是與小桂子成為了好朋友;高興是因?yàn)樗齻兡概畠蓤F(tuán)聚了。
小英子也樂(lè)于助人，會(huì)幫助有困難，被冤枉的人，還勇敢、善良……這些優(yōu)點(diǎn)我們都要向她學(xué)習(xí)。
《城南舊事》故事中的主角都與英子建立起一定的感情，但隨著事情的變化，這些人都由于種種原因離開(kāi)了英子，甚至是永別。
現(xiàn)在我們正處在美好的童年時(shí)光，我們要珍惜現(xiàn)在幸福的生活，隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，我們不會(huì)向英子那個(gè)年代一樣，失去朋友了就聯(lián)系不上。我們更要好好珍惜身邊的每件事和每個(gè)人。
童年是快樂(lè)的，童年的許多趣事為童年增添了色彩。童年，像一條小河，一去不復(fù)返，我們的童年過(guò)得很快很快。所以要珍惜自己所擁有的美麗童年時(shí)光!
一滴水珠，可以折射太陽(yáng)奪目的光彩‘;一本好書(shū)，可以凈化每一個(gè)人的心靈。在我心中，《城南舊事》這本書(shū)一直照耀照我，凈化著我。
這本書(shū)的作者是林海音。在她的悠悠筆墨下，這部著作似乎彌漫著淡淡的憂傷。那時(shí)，英子用它那純真無(wú)暇的大腦思考世界，用她那童真的眼神看待世界，將他的喜怒哀樂(lè)交織在一起。
當(dāng)我讀到全文的最后一章----“爸爸的花兒落了”時(shí)，我落淚如珠，它深深地打動(dòng)了我的心。它寫(xiě)出了影響英子的最真摯的父愛(ài)。它以花暗示父親的病情加重直至死亡……文中以“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”結(jié)尾，令我感觸很深。是呀，長(zhǎng)大了就得負(fù)責(zé)任，長(zhǎng)大了就說(shuō)明不用大人再為你操心了。雖然生活的重?fù)?dān)壓在英子幼小有脆弱的肩上，但是她的心靈已經(jīng)成長(zhǎng)，不再倔強(qiáng)。
這個(gè)暑假，我又一次拜讀了中國(guó)臺(tái)灣女作家林海音的《城南舊事》。
林海音把她小時(shí)候的童年惟妙惟肖地記敘下來(lái)，飽含真情實(shí)感。我捧著她的書(shū)一會(huì)兒邊看邊笑，一會(huì)兒又邊看邊哭，仿佛自己就是那個(gè)小英子。瘋女人秀貞、伙伴妞兒、做賊的青年，美麗的蘭姨娘，朝夕相伴的宋媽和因患病而長(zhǎng)眠地下的慈父……這些人物都曾陪伴過(guò)英子，卻都又一一離開(kāi)了她。這本書(shū)中的一切都是那么自然、親切，給人一種很真實(shí)的感受。
這本書(shū)樸實(shí)易懂，就連我們少年讀者也能領(lǐng)會(huì)書(shū)中微妙的情趣和含義，是一本上佳的兒童讀物!
《城南舊事》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，有人說(shuō)這是一部成長(zhǎng)小說(shuō)，有人認(rèn)為這是一部回憶童年的小說(shuō)，主題的多義性是這部作品成為經(jīng)典的主要原因之一。在藝術(shù)方面，不論是形式結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字，還是敘事角度都獨(dú)具一格。
它透過(guò)主人公小女孩英子的童眼看世界。五個(gè)短片情節(jié)相互連綴，主題前后呼應(yīng)，既可獨(dú)立也可連綴。但是，它們都是以小英子自己的經(jīng)歷來(lái)展開(kāi)敘述。
《惠安館》中，英子的小朋友妞兒是不是她的一個(gè)大朋友“瘋子”所失去的女兒。但英子卻沒(méi)有說(shuō)明，只是通過(guò)妞兒和“瘋子”的模樣來(lái)產(chǎn)生了懷疑。妞兒是不是“瘋子“的女兒。
英子在《我們看海去》新認(rèn)識(shí)的小偷，在英子和他的幾次交談中了解，他并不是壞人，而是在社會(huì)與生活的壓力下迫于他這樣做的。
“每天他下班回來(lái)，我們?cè)陂T(mén)口等他，他把草帽推到頭后面，抱起弟弟，經(jīng)過(guò)自來(lái)水龍頭，拿起灌滿了水的噴水壺，唱著歌兒走到后院來(lái)。他回家來(lái)的第一件事就是澆花。那時(shí)太陽(yáng)快要下去了，院子里吹著涼爽的風(fēng)，爸爸摘下一朵茉莉插到瘦雞妹妹的頭發(fā)上?！边@是《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》一章回憶爸爸的一段。從這段話小英子體會(huì)出了“爸爸”的愛(ài)花之心，愛(ài)子之意。夕陽(yáng)西下，單手抱著弟弟的爸爸、為瘦雞妹妹插茉莉花的爸爸、澆花的爸爸、唱著歌的爸爸，在涼爽的風(fēng)的吹拂下，我們感受到了一個(gè)有情有味、溫柔慈祥的爸爸。
這些人都陪過(guò)書(shū)中的小主人公——英子在一起，在看第一章的時(shí)候，作者介紹了駱駝，它們的神態(tài)，細(xì)嚼慢咽的動(dòng)作，個(gè)個(gè)都描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，讓人似乎身臨其境;第二章講了好幾個(gè)人，宋媽，妞兒和瘋子——秀貞，在惠安館里，開(kāi)始作者還以為秀貞是和她玩"過(guò)家家"，后來(lái)英子把她那塊很漂亮的表送給了秀貞;英子記得，秀貞跟她說(shuō)過(guò)，小桂子(就是秀貞的孩子)脖子后頭正中間有一塊青色的胎記，而妞兒的脖子后邊正中間也有一塊胎記，于是，英子帶著妞兒去找秀貞，秀貞立馬帶著妞兒趕火車去了;因?yàn)槟翘煜轮鴥A盆大雨，英子發(fā)高燒，昏迷了十天.
第三章的題目很有趣，是："我們看海去."這是一個(gè)小偷兒跟英子說(shuō)的，雖然我不喜歡偷東西的小偷，但是不知為什么，似乎是林海音的語(yǔ)言打動(dòng)了我，我覺(jué)得這個(gè)小偷很好玩，很可憐，看到他被人家抓到的時(shí)候，好像一只老鷹在欺負(fù)一只小雞，而且還要聽(tīng)著周圍人的罵聲.第四章題目就很明顯了，題目是："蘭姨娘."這章里講的是德先叔和蘭姨娘，德先叔是一個(gè)大學(xué)生，因?yàn)槟菚r(shí)候要槍斃大學(xué)生，于是躲到了英子家里來(lái);后來(lái)蘭姨娘也來(lái)了，雇她的人家不要她了;后來(lái)，蘭姨娘和德先叔一起走了.
第五章的題目也很新穎，是："驢打滾兒."剛看到這個(gè)題目的時(shí)候，我還以為林海音要寫(xiě)驢怎樣打滾兒的.結(jié)果不是;內(nèi)容主要是，宋媽的小栓子死了，小丫頭子不見(jiàn)了，宋媽很傷心，宋媽和英子在找小丫頭子歇息的時(shí)候，看見(jiàn)有人買(mǎi)一種叫："驢打滾兒"的吃的，那是把黃米面煮熟了，里面包黑糖，再在綠豆粉里滾一滾，很香;找不到小丫頭子了，宋媽就騎著驢走了.
最后一章，題目讓覺(jué)得有些傷感："爸爸的花兒落了."沒(méi)錯(cuò)，英子的爸爸去世了，爸爸的石榴掉了，花兒也落了.
《城南舊事》一本很好的書(shū)，悲悲喜喜，快快樂(lè)樂(lè)，都在這本書(shū)里展現(xiàn)了，從喜到悲，這本書(shū)讓我們體驗(yàn)到了生活中的悲歡離合，是一本你看完了放不下，還要看一遍的書(shū).
城南舊事讀后感六年級(jí)篇十四
童年如畫(huà)，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的微笑收集起來(lái)，放在我們的白紙上，使它脫離了潔白，變成了一幅一生都珍惜的畫(huà)卷。童年如流水，從叮當(dāng)?shù)娜?，變?yōu)殇镐讣?xì)流，再進(jìn)入實(shí)踐，進(jìn)入廣闊的知識(shí)海洋?！冻悄吓f事》生動(dòng)有趣，雖然不是我們現(xiàn)在的童年，但卻有著同樣的樂(lè)趣。
拿起書(shū)，沉浸在作者的童年往事中，看著那天真無(wú)邪的英子，與惠安館的“瘋子”做朋友，與胡同里的賊相互談笑，也只有一個(gè)孩子才能干出來(lái)的事兒。還有蘭姨娘，宋媽，各種景色和人物都是那么有趣，也讓我體會(huì)到不同人的生活和苦衷。為了供優(yōu)秀的弟弟讀書(shū)而去偷盜的賊，也只有像英子這么個(gè)小女孩才會(huì)說(shuō)出自己的感想。
《城南舊事》也讓我想起了幼年時(shí)的我，學(xué)習(xí)金魚(yú)嘴巴一張一合的傻事，仿佛就是從前的自己。我還想把一只狗灌醉，看它是不是也像醉漢一樣晃來(lái)晃去，也只有那時(shí)的榆木腦袋才想得出來(lái)。天真和童年成了正比，它們倆是對(duì)好朋友，每一個(gè)孩子都是天真無(wú)邪的。每個(gè)人的童年都是一本豐富多彩、同時(shí)又與眾不同的《城南舊事》。
翻閱人生的書(shū)本，讀起那不一樣的《城南舊事》是每個(gè)人的喜愛(ài)。那將是一本多么精彩的童年畫(huà)卷啊。
城南舊事讀后感六年級(jí)篇十五
小英子在這些充滿溫情的事物中獲得了愛(ài)。小英子有慈祥又不失嚴(yán)厲的父親，操持著家務(wù)的母親，善良的宋媽……在北京城這個(gè)大圓圈中小英子的天真，童趣填滿了整個(gè)圓圈，用自己的童年創(chuàng)作著一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
《惠安館》是英子童年趣味的集中體現(xiàn)，主要講述了：英子與一個(gè)失去孩子而假裝瘋了的秀貞成為好朋友，并在偶然中得知小桂子竟然是她的孩子，母子相遇的故事，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。故事的最后，當(dāng)秀貞帶著妞兒逃出去找爸爸時(shí)，慘死在火車輪下，結(jié)局令人悲傷、惋惜。
現(xiàn)在的我們正由初中步入高中，學(xué)業(yè)之大可能需要我們承受著壓力，但我們要永葆童心，永存快樂(lè)，這樣再大的困難也會(huì)解決。
城南舊事讀后感六年級(jí)篇十六
暑假里我讀了很多課外書(shū)，有的描寫(xiě)往事，有的講述歷史，還有一些是科普類書(shū)籍。其中，《城南舊事》讓我影響深刻，我從這本書(shū)中了解到了中國(guó)百姓們當(dāng)年的生活，樸實(shí)卻又生動(dòng)。
書(shū)中的主人公是一位小姑娘，叫英子，六歲的英子在北京城南度過(guò)了她的童年。她與胡同口的一個(gè)“瘋女人”秀貞交了朋友，還幫助“瘋女人”找到了女兒，但她們母女卻在相認(rèn)的當(dāng)晚被火車撞死了；英子搬家后認(rèn)識(shí)了一個(gè)小偷，她覺(jué)得小偷不是壞人，他有他的難處，但后來(lái)小偷被警察帶走了；后來(lái)，又有一些身邊人離開(kāi)，宋媽、蘭姨娘，還有英子的爸爸。這期間，英子經(jīng)歷了許多困惑與不解，書(shū)中的許多情節(jié)都描寫(xiě)了英子對(duì)長(zhǎng)大成人的向往，以及對(duì)成長(zhǎng)后離開(kāi)家人朋友的恐懼。
英子的內(nèi)心是純潔的，她不害怕“瘋女人”，也愿意與小偷相處。但因?yàn)榧儩?，英子不明白宋媽為什么拋下自己的孩子出?lái)做工。英子的純真心靈在爸爸離去時(shí)突然成熟起來(lái)，似乎童年一下子就結(jié)束了。我印象最深的，就是那個(gè)老廚子與英子的對(duì)話：“大小姐，到了醫(yī)院，好好勸勸你媽，這就你最大了！”‘是的，我大了，我是小小的大人?！藭r(shí)的英子與我差不多大，這樣的描述在我的心頭激起浪花，我對(duì)現(xiàn)在的生活感到無(wú)比滿足。溫暖親切的家人，博學(xué)和善的老師，熱情團(tuán)結(jié)的同學(xué)……我的身邊充滿了愛(ài)和力量。
我一邊感慨著英子的童年，感受著英子對(duì)童年生活和身邊人們的懷念，一邊審視著自己，在為英子感到惋惜的同時(shí)，我對(duì)未來(lái)也有所規(guī)劃。過(guò)完暑假我就要升入六年級(jí)了，滿十二周歲，成為一個(gè)小大人。學(xué)習(xí)上，面對(duì)小升初的壓力，我在暑期里預(yù)習(xí)了三門(mén)主課，讀了名著學(xué)了英文歌，還即將參加書(shū)法八級(jí)的考試；生活上，我的房間由自己獨(dú)立完成保潔和布置，暑期旅行時(shí)還承擔(dān)了照顧弟弟的任務(wù)；身體上，每天鍛煉一小時(shí)，游泳、跑步、乒乓球、籃球，手邊有什么都能舞起來(lái)；我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友，到農(nóng)村釣龍蝦，到山頂看日出，看了電影《哪吒》，還出了趟遠(yuǎn)門(mén)兒。按照自己規(guī)劃的路線一步一個(gè)腳印，心里踏實(shí)無(wú)比，成就感十足。
我即將六年級(jí)，但也才六年級(jí)，未來(lái)可期。許多東西一旦失去，就再也回不來(lái)了，我當(dāng)珍惜時(shí)間、珍惜生命、珍惜周圍的一切。
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