獻愛心送溫暖活動心得體會（模板16篇）

通過總結自己的心得體會，我們可以更好地認識自己和提升自己。寫心得體會的時候，可以適當交代一些具體情景和背景，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴。如果你需要一些范文作為參考，以下是小編為你準備的一份心得體會集錦。

獻愛心送溫暖活動心得體會篇一

一、聽媽媽說生日故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。

二、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。

感恩：

一、為媽媽做一張節(jié)日賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現(xiàn)親情的節(jié)日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

二、一次主題隊會：以“感恩母親”為主題開一次主題隊會。

三、定制自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!或許，這正是這個母親節(jié)給媽媽的禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!

四、設計感謝媽媽的5種方式：

(如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務活;送給母親一個深情的擁抱……)

五、為媽媽寫一首詩，一篇文章，表達對媽媽的愛。

報恩：

在母親節(jié)里，根據(jù)各自制定的母親節(jié)行動方案，開展感恩行動，將溫馨的話語、美麗的鮮花、體貼的行動等獻給最偉大的母親。

在學生的日記中，我們看到了孩子們對母親的愛是發(fā)自內(nèi)心的，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛，做家務、送賀卡、送禮物，等等。這次活動也讓孩子們了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進了親情，更重要的是本次活動讓學生學會了主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)了孩子們感恩的心。

獻愛心送溫暖活動心得體會篇二

為了積極主動踐行社會主義榮辱觀，運用所用知識和技能服務群眾，奉獻社會。學校要求我們利用春節(jié)前后，深入到下崗職工、敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站、貧困學生家中等地方、重點幫助下崗職工和特困家庭的學生，以愛心支教、義務活動、法律援助等形式，為弱勢群體提供力所能及的幫助，廣泛開展“獻愛心、促和諧”活動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的和諧新風尚。作為一名大學生，有義務去做一些愛心活動，去幫助有需要的人。

送溫暖獻愛心，一個看起來似乎是簡單的事，但真正落實卻是那么地復雜。它需要我們?nèi)硇牡娜ネ度?、去付出，最重要的是要有一種強大的力量在心中支持你，那就是無私奉獻的精神。經(jīng)過了長達二個多星期的付出和努力，我完滿的完成了我的義務家教愛心活動。在這大半個多月的家教期間，有過開心、有過期盼、有過憂傷、有過生氣的回憶。各種酸甜苦辣的滋味交織在心中，別有一番滋味。這次義務家教愛心活動，我改變了很多，不管是在生活，還是在學習上，我都有另一番見解和看法。學生們學的都很認真，讓我很自豪也很欣慰。所有的付出只因為無私奉獻的精神和愛的力量，我和他（她）們都全力以赴的去追逐我們各自的夢想，都在為夢想努力奮斗。為別人打造一個通向成功的橋梁，為別人鋪好前進的道路，讓彼此一樣。

我是一位地地道道的農(nóng)村女孩，我從小到大生活的地方產(chǎn)業(yè)不發(fā)達，工業(yè)區(qū)少，生活水平較低，貧困戶很多，因此許多人都必須外出打工謀生活，留守兒童越來越多。農(nóng)村的教育質(zhì)量不好，我的家鄉(xiāng)更是如此。我們那里的小孩子們普遍學習成績不是很好，每次放學后，他們都跑去玩耍。他們有時也想寫作業(yè)，可是遇到不會寫的題目，也沒人教他們。久而久之，就養(yǎng)成一種不寫作業(yè)不看書的習慣，孩子們的父母不在家，爺爺奶奶也不懂學習上的事，孩子們就自己放縱自己。他（她）們的學習成績怎么可能會好呢？我想為我的家鄉(xiāng)做一些我力所能及的事，作為一名剛進入大學的大學生，大的事件我也許做不了，但做義務家教這件事我應該可以做。這也是為了響應學校的號召吧。

我找了幾個同年段的學生，因為我覺得這樣我的義務家教活動更容易進行。首先我親自和學生們交談，他們的反應似乎在我意料之中。他們都不同意補習，我說了好多，他們都不答應。我氣餒了，難道我就這樣放棄了嗎？難道我就這樣不負責任了嗎？我不想出師未捷生先死，我一定要再次努力，得到學生們的認可，讓我給他們補習。又一次，我踏上了說服學生們旅程。這一次，我滿懷信心，我一定會成功，但結果出乎我的意料，我又失敗了。我對自己沒信心了，我惱怒他們太不爭氣了，他們的父母為了他們離鄉(xiāng)背井，在外地忍受各種各樣的磨難，為了他們操碎了心，克服思念的情感，努力工作。而他們卻這樣做，我心寒?？墒?，也許角色對換的話，我可能也會這樣吧。畢竟他們還太小，許多人情世故都不懂。古有劉備三顧茅廬請諸葛亮，所以，我現(xiàn)在應該再努力一次，為了祖國未來的棟梁之才。是否成功也就看這一次了，我懷著忐忑的心情去見他們，動之以情曉之以理的說了很多，最終他們同意了。也許他們被我感動了吧，也許他們被我煩夠了吧，但結果是好的，我向成功邁進了重要的一步。

雖然學生們只有幾位，但我把上課地點還是安排在他們平時上課的地方，不僅是因為習慣，而且設施也齊備，這樣彼此都方便。按照約定我和學生們將在1月18號開始上課，時間是上午9：00~11:10，第一天上的是數(shù)學和英語，第二天上的是語文和數(shù)學，依次類推，每節(jié)課一個小時，課間休息10分鐘，上五天休息一天，過年期間放三天假，初三開始上課，時間是晚上6：00~8:10，因為白天都有事，初七晚結束上課。在上課的時間里會有一次測評，按測評成績和平時表現(xiàn)一起來評估你這段的學習情況。如果你的成績不理想的話，你將拿不到獎品，甚至會有處罰。

1月18號第一天上課，我滿懷著激動的心情等待著他們的到來，期待著我和他們一起上的第一節(jié)課。但結果似乎是非常糟糕的，我都被氣哭了。學生和我都有責任。學生的責任方面：第一是學生們都不按時來上課，一個個都斷斷續(xù)續(xù)的來。第二是課堂紀律太差，學生們都交頭接耳的說話。第三是回答問題時，氣氛很沉重，沒有一個人積極的主動站起來回答問題。第四是沒有一個人問問題，似乎他們都懂了，其實，他們應該是不懂裝懂型，這也是以前上課時留下的通病。我的責任方面：第一我太高估自己了，也太天真了，沒有事先和學生們說遲到問題。第二是課前了解學生們的情況太少了，沒有做課前調(diào)查。第三是沒有帶動學生們聽課和回答問題的積極性，沒有調(diào)節(jié)好課堂氛圍。第四是我做的最失敗的地方，課堂筆記不完善。下課后，我想了很多，我覺得最大的責任人是我自己，因為我的準備做的不充足，才造成了那么多的事故發(fā)生。因此，在當天晚上我總結了自己有關上課的所有缺陷，制定了嚴格的時間表和紀律表，上百度查了一些如何調(diào)節(jié)課堂氛圍、如何調(diào)動學生們積極性的方法，把學生們在上一學期的書從頭到尾的看一遍，認真的做好課前筆記。

1月19號第二天上課，我發(fā)現(xiàn)今天與昨天的變化差距太大了。學生們都按時到達了，課堂氛圍很好，而且他們回答問題都很積極，問問題都很踴躍?？粗麄兟犝n時的認真表情、感受到他們求知若渴的心情，我感覺很欣慰。如此大的變化差異，可能是因為他們怕我再哭了吧，也可能是因為他們真正意識到學習的重要性吧，總而言之，他們能知錯能改、善莫大焉，說明他們還有可塑造性，我還有希望能教育好他們。加油！

隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼間補習的時間已經(jīng)過去一半了，我和學生們之間已經(jīng)建立了良好的友誼，有了很深厚的感情，每天在一起上課下課已經(jīng)成了一種習慣，課間我和學生們輪流說一些開心的故事，讓氣氛變得活躍起來，趕走學生們的瞌睡蟲。下課后，我就像一位大姐姐一樣，和他們一起回家，幫他們拿一些重的東西，一路上我們說說笑笑，很快就到達各自的家。

有的時候?qū)W生們會在下午的時候，來到我的家中，問我一些問題或提出一些他們在上課時沒聽懂得地方，有的時候他們也質(zhì)疑我說的話，來反駁我所說的內(nèi)容，我非常高興他們這樣做，因為這樣我可以改進我的上課模式，讓他們更能融入我的思想模式中。我說的并不一定都是對的，我也還是個學生，我也有許多不懂的地方，所以在第一次上課前我就和他們說：“如果我有許多做的不對的地方或者是我所說的內(nèi)容是錯誤的，希望學生們積極的提出來，讓我及時的改正。”讓彼此一起進步吧！

2月7號，今晚是最后的二節(jié)課，氣氛變得很壓抑，我感覺自己都要窒息了。我強迫自己投入到上課的精神狀態(tài)中，堅持上完課。下課后，我叫他們先別急走，我有話要說，首先我拿出了他們測試的成績，按照平時的表現(xiàn)，選出了前三名，頒發(fā)了我自己準備的獎品，雖然獎勵很輕，但意義很大，里面包含著我對他們的殷切希望。最后一名的學生，我并沒有點出他的名字，但我還是把我自己的課前筆記送給了他，我覺得他會明白我的意思。

然后，我送了一些我最喜歡的話給他們：“人的一生，總是難免有浮沉。不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒。反復地一浮一沉，對于一個人來說，正是磨練。因此，浮在上面的，不必驕傲；沉在底下的，更不用悲觀。必須以直率、謙虛的態(tài)度，樂觀進取、向前邁進。只有堅持別人所不能的堅持，你才能 收獲別人所不能的收獲，放下你的浮躁，放下的懶惰，放下你的三分鐘熱度，放空你禁不住誘惑的大腦，靜下心來好好做你的事?！?/p>

也許他們現(xiàn)在理解不了我說的那么多的話，但我相信這些話一定在未來對他們有很大的作用，我們要防微杜漸，未雨綢繆。

最后，我們都哭了，我是一位特別感性的人，我受不了離別的場景，我控制住了我的情緒，所以離別的場面很混亂。但那也是最真的反應，說明我和他們感情深厚。

這次義務家教經(jīng)歷，將永遠留在我的記憶深處，永不磨滅。義務家教活動結束了，我又恢復到以前的寒假生活了，看似一切回到了原點，實質(zhì)上卻是回到了和原點不一樣的地方。在劃句號的過程中，我的生活變得充實了，我的生命力變得頑強了，我成長了。家教的點點滴滴都變成了過去的回憶，但在生命的長河中，它永遠是現(xiàn)在進行時，因為愛在我的心中。

送溫暖，獻愛心，從我做起，從身邊的小事做起。

獻愛心送溫暖活動心得體會篇三

策劃書

策劃人：張偉明

主辦方：校學生會文體部

一、活動主題：

用我一片誠心，送你一份溫暖，

二、活動時間：

xxxx年x月x日下午

三、活動的目的及意義：

本次活動的目的是給廣大的貧困生帶來實惠，減少他們對家庭的部分壓力。

意義：通過本次活動，向廣大同學及社會傳達云南民族大學的友愛互助之風，體現(xiàn)我校對貧困學生的關懷。

四、參與人員：

老師、校文體部全體成員

五、活動要求：

體察貧困學生的困難和需要，并注意整合各方面有益資源，做到幫助和自助有機

結合，把溫暖送達他們的心坎上。將好事辦好，實事辦實。

六、具體活動方案：

1、活動準備階段：

1）要細致詳盡地統(tǒng)計出本學院貧困學生資料，并深入了解他們的生活狀況，以及平時遇到的生活中的問題和困難。與學生工作部，后勤服務公司，保衛(wèi)處等相關部門做好協(xié)調(diào)和溝通。通力解決貧困生的難處。為他們營造一種家的氛圍。

2）宣傳準備：由宣傳部宣傳在xxxx地方宣傳。

2、活動實施階段：

1)組織貧困學生見面交流會

x月x日，由學校文體部組織貧困學生開會，通過老師向貧困生傳達學校領導對他們的關心和問候。了解他們的平時活動，并請他們及時向校學生會反映生活上的困難。同時根據(jù)寢室安排，確定若干聯(lián)系人員，以方便以后活動的進行。

2)由文體部通知并組織各班貧困生到xx號樓xx教室集合。

3)由老師給大家送祝福，送溫暖。同時學校老師給貧困生送上書籍等物品，并鼓勵大家在大學中要學會自主自強，多參加勤工儉學活動，平時要兼顧學習等激勵的話。

4）老師發(fā)言以后，學生可以將自己的疑問提出來，由老師進行解答。

3、活動總結階段：

此次系列活動后，各相關部門和人員應認真總結活動過程中的優(yōu)點和不足。重要的

是，要以此次活動為契機，在今后的工作中進一步加強對貧困大學生的關注和幫扶力度，建立一個長效機制，將送溫暖變成時時保暖，讓貧困大學生時刻感受到學校領導的關懷。

七、活動總結：

讓貧困生們得到幫助，學會珍惜生活中的美好，學會關心他人，學會尊重別人，積極生活，耐心交流，時刻保持良好的心態(tài)。

舉辦方：校文體部日期：xxxx/xx/xx

獻愛心送溫暖活動心得體會篇四

今年10月，我參加了漳州市教育局組織的“十佳優(yōu)秀青年教師”送教下鄉(xiāng)活動。作為一 名承擔送教任務的老師,首先我要感謝教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學習和鍛煉的機會,同時我還要感謝各個縣教育局的領導、老師和孩子們。

每到一個縣，當我們踏入賓館，還未卸下行李，就發(fā)現(xiàn)教育局及幼兒園的領導已經(jīng)在賓館等候，歡迎“漳州市十佳優(yōu)青”的標語提醒著我們，當?shù)亟逃謱逃母叨戎匾暭皩Υ舜位顒拥闹С趾推诖?

走進幼兒園的時候，園長及老師們的熱情接待和配合，讓我感受到同行前輩、姐妹們的熱情和溫暖。孩子們一張張?zhí)煺娑屑儩嵉男δ?，讓我覺得身為一名幼兒教師是多么的幸福!

最讓我感動的是評課互動的氛圍。其實，送教下鄉(xiāng)不只是講一堂課，聽一堂課。課后的說課、評課，才是真正的交流和分享的過程。對每個老師來說，都是一種思索，一種提高。

在平和縣，我的活動《心情預報》中，我采用“森林電視臺主持人小熊樂樂的一封邀請信”引入，讓幼兒產(chǎn)生探索的興趣，隨著音樂節(jié)奏一起進入森里電視臺，收看“心情預報”節(jié)目，在這個環(huán)節(jié)中，我以“獅子生病了”以及“獅子的好朋友們?nèi)绾侮P心和幫助獅子”讓幼兒展開討論。接下來我安排“經(jīng)驗遷移”這個環(huán)節(jié)——讓孩子說說自己的情緒感受，學會關心身邊人的心情，并且為下一個“心情播報”的環(huán)節(jié)做好鋪墊!孩子們對最后的播報的環(huán)節(jié)充滿興趣，一個個大膽表現(xiàn)!

課后互動環(huán)節(jié)老師們暢所欲言，各抒己見，評課一語中的，好的地方加以高度肯定，不足的地方又提出了中肯的建議。通過大家的點評，我及時更改了活動設計，在南靖實驗幼兒園，經(jīng)過調(diào)整后我的語言活動《心情預報》課堂效果明顯提高，幼兒表現(xiàn)活躍，但還有些不足的地方。評課過程中，實驗幼兒園的園長、進修校的盧老師及各聽課的老師也肯定了此次活動的優(yōu)點，也對活動和設計展開了討論。整個互動過程氣氛活躍，大家暢所欲言。盧老師對我提出了要分組活動的要求，可以更好的調(diào)動幼兒的情緒，讓孩子自由播報自己的心情，教師也可以個別指導。并且準備的情緒臉譜還可以更豐富些!針對這些中肯的建議，我吸取了教訓，回到賓館后，利用休息的時間，再次修改了教案，準備了更豐富的情緒臉譜，并且在活動中加入了互動游戲環(huán)節(jié)。孩子的情緒更加活躍，通過通過學當小主持人活動，提高了幼兒口語表達能力;通過心情播報和游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒學會關心同伴的心情，體驗朋友之間互相關心的情感。最后的活動得到較滿意的效果!

通過這種細致入微的評課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說是送教下鄉(xiāng)，其實對于送者和接受者，都是收獲者。這次活動讓我感到“交流、互動、分享”的深刻含義，讓我看到了自己身上的優(yōu)點和不足，在今后的學習和工作的過程中我會努力充實自己、提高自己，讓自己以后的活動更加精彩!

如果說教育是一艘船，那么，課程改革就是揚起的風帆，送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風。祝愿我們漳州市的教育揚起風帆，越走越寬闊!

獻愛心送溫暖活動心得體會篇五

隨著社會的進步，人們對于愛與關懷的需求也越來越多。在這個快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，我們無論是在工作還是生活中，都面臨著各種各樣的壓力和困難。而這些困難有時候只需要一點點愛心的幫助，就可以變得不再那么艱難。因此，愛心送溫暖的行為成為了一種深受大家喜愛和認同的社會活動。我曾參與其中，也從中體會到了一些心得。

第一段：愛心來源于內(nèi)心。

愛心是一種神圣而偉大的情感，它源于我們內(nèi)心最善良的一面。當我們看到需要幫助的人們時，心中就會產(chǎn)生一種驅(qū)動力，想要幫助他們渡過困境。這種內(nèi)心的力量是源自于我們對人類所共有的情感需求的理解和認同。愛心不僅是對他人的幫助，更是對自身品德的提升和激勵。通過參與愛心送溫暖的行動，我不僅體會到了無私的善良之心，更能將這種愛心傳遞給更多的人，讓整個社會充滿溫暖和關懷。

第二段：愛心是行動。

愛心不僅停留在口頭的祝福和問候，更需要通過實際的行動來實現(xiàn)。參與愛心送溫暖的活動，需要投入時間和精力，并且通常也需要經(jīng)濟上的支持。在我參與的愛心活動中，我們組織了一次慰問活動，為社區(qū)里的孤寡老人送去了溫暖的食物和日用品。這種行動讓我更加感受到，愛心不僅需要表達，更需要通過實際行動來證明。只有將愛心付諸實踐，才能真正幫助到那些需要幫助的人們。

第三段：愛心具有可持續(xù)性。

愛心送溫暖的行動不僅可以滿足當下的需求，更可以創(chuàng)造出可持續(xù)的幫助機制。通過參與愛心活動，我認識到，人們對于愛心送溫暖的需求是長期存在的。有許多人在物質(zhì)上或精神上都需要別人的關心和幫助。因此，愛心送溫暖的行動應該以可持續(xù)的方式進行，保持長期的支持和關愛。只有這樣，我們才能真正讓更多的人感受到愛的溫暖，并幫助他們克服困難，走向幸福。

參與愛心送溫暖的行動不僅給別人帶來了幫助和溫暖，也為自己的心靈注入了一劑強心劑。每一次與受助者交流，每一次幫助他人渡過困境，都是一種心靈的洗滌。通過這些行動，我懂得了感恩的重要性和與人為善的力量。同時，我也深刻體會到，只有將愛心送給別人，我們的心靈才能得到真正的升華和滿足。因此，愛心送溫暖的行動也是對自己內(nèi)心的一次修行和成長。

第五段：愛心的傳遞需要每個人的參與。

愛心送溫暖的行動需要每個人的參與和付出。無論是社會組織的力量還是個人的付出，都是推動這種行動的關鍵。在我的心得體會中，我認識到只有每個人都能夠心存愛心，付出自己的力量，才能真正讓這個社會充滿愛和溫暖。愛心的傳遞是一個持續(xù)而艱巨的過程，需要每一個人的共同努力。只有大家都參與其中，才能確保愛心送溫暖的活動永遠都存在，永遠都溫暖著每一個需要幫助的人。

總結：

愛心送溫暖不僅是一種社會活動，更是一種生活態(tài)度。無論在什么時候，我們都應該心懷愛心，關心身邊的人。通過參與愛心送溫暖的行動，我認識到愛是一種自我完善和升華的力量，同時也是一種社會和諧的推動力。愛心的力量是無窮的，它可以改變一個人，也可以改變整個社會。讓我們共同傳遞愛心，讓世界變得更加美好。

獻愛心送溫暖活動心得體會篇六

今天晚上，我在看電視時看到這樣一條新聞：一名三歲的女孩在量體溫時，不慎碰斷了體溫計，還誤吞了水銀!當時，家中只有媽媽和姥爺，他們趕緊抱著孩子準備打車去兒童醫(yī)院，可是，打不著車，旁邊有輛正在等人的小轎車，母親在焦急萬分的情況下向司機說明了情況，小伙子二話沒說，就讓他們上了車，并且找來了他的一個朋友，讓他來指路?？墒?，當時正是下班晚高峰，母親便向交警求助，交警立刻告訴他們那條路最暢通，并且聯(lián)系交通廣播，讓它旁邊的車輛盡量避讓，最后，他們只用了40多分鐘就從順義趕到兒童醫(yī)院，到醫(yī)院時，小伙子還給了母親1000元錢，他怕母親沒帶錢，母親把錢又還給了小伙子。事后，小伙子才發(fā)現(xiàn)母親給了他xx元，于是他立即給交通廣播打電話聯(lián)系，要求把錢還給母親。

通過這件事，我明白了什么叫愛心，也從內(nèi)心深處敬佩這個小伙子。

獻愛心送溫暖活動心得體會篇七

溫暖的故事，像是一盞明燈，照亮了我們內(nèi)心的黑暗角落。當我們在繁忙的生活中感到疲憊與無望時，參加聽溫暖故事活動成為了一種療愈的方式。上周末，我參加了一場別開生面的聽溫暖故事活動，并從中獲得了許多啟發(fā)和感悟。

第一段：故事的魔力

故事就像一面鏡子，可以反映出我們內(nèi)心的情感和渴望。而熱愛的故事更是能夠觸動我們的內(nèi)心，喚醒沉睡的感受力和同理心。在這次活動中，我聽到了許多溫暖人心的故事，如那位因醫(yī)療條件困難而無法接受手術的小男孩，在志愿者的幫助下成功實現(xiàn)了手術治療。聽到這個故事，我感受到了那個小男孩的堅強和志愿者們的善良。溫暖的故事在我心中激發(fā)起一股力量，讓我深知人與人之間的力量是如此巨大，能夠創(chuàng)造奇跡。

第二段：共鳴與啟發(fā)

每個人的生活中都會有許多挫折和困難。而聽溫暖故事活動則讓我看到了許多與自己經(jīng)歷相似的人，他們勇敢面對困境，從中尋找希望與信念。其中，有一位女士在生活中遭遇了很多打擊，但卻始終堅信陽光總在風雨后。她的故事令我深受觸動，讓我明白了困難并不可怕，關鍵是如何面對，用一顆積極向上的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。這段故事帶給了我巨大的啟發(fā)，讓我重新審視自己的困境，找到面對的勇氣。

第三段：傳遞友善與幫助

溫暖故事的力量是無窮的，它不僅可以啟發(fā)和鼓舞人心，還可以傳遞友善與幫助。在活動中，我結識了一位志愿者，他在故事分享環(huán)節(jié)時，講述了一個有關幫助他人的故事。故事中，他見證了一位陌生人慷慨解囊地幫助一個流浪兒童，從而改變了他的人生軌跡。就在活動結束后，我看到他將手中的捐款無償轉(zhuǎn)交給了流浪兒童保護協(xié)會。這位志愿者的行為深深感動了我，也激發(fā)了我?guī)椭说目释?。我決定要像他一樣，傳遞友善和幫助，用行動溫暖他人的心。

第四段：重拾對生活的熱愛

在忙碌的生活中，我們時常容易迷失自己，陷入疲憊與消沉。而通過參加聽溫暖故事活動，我再次找回了對生活的熱愛和希望。一個溫暖的故事有如陽光，照亮了黑暗的生活，為我們帶來了溫暖與力量。在故事分享的過程中，我感受到了生命的美好和寶貴。我意識到無論生活中遇到什么困難，都要學會享受每一個當下，用熱愛去驅(qū)散困境的陰影，并用樂觀的態(tài)度面對生活的一切挑戰(zhàn)。

第五段：改善心理健康，推動社會進步

參加聽溫暖故事活動，不僅是對個人內(nèi)心的療愈，也意味著推動社會進步。在當今都市快節(jié)奏的生活中，人們亟需一絲溫暖與正能量。這樣的活動為人們提供了一個傾訴心聲、傳遞溫暖、幫助他人的平臺。通過分享故事，人們的心靈得到了舒緩，與此同時，也推動了社會的和諧與進步。只有每個人心理健康，社會才能更加和諧、穩(wěn)定，人們才能更加快樂幸福地生活。

總結：

聽溫暖故事活動帶給了我許多意外的驚喜和感動。它不僅讓我重新審視自己的生活，找回了對生活的熱愛，還激發(fā)了我?guī)椭?、傳遞友善的愿望。通過聽故事，我不僅感受到了力量和勇氣，也讓我重新認識到人與人之間的聯(lián)系和互助。我相信，在這樣的活動中，每一個人都能得到屬于自己的療愈，激發(fā)內(nèi)心的力量，并將溫暖與友善傳遞給更多的人。

獻愛心送溫暖活動心得體會篇八

“愛心溫暖”是兩個關鍵詞，但它們里面包含的是深刻的意義和人們所需要的溫暖的價值。很多時候，我們需要愛心的關懷和溫暖的微笑才能夠面對生活中的苦痛和挑戰(zhàn)。今天我想分享幾個我個人在親身經(jīng)歷中體會到的“愛心溫暖”的感受和啟示。

第二段：幫助之愛

最近，我遇到過一個掙扎著擺脫酒癮的朋友。他依賴酒精度日如年。但當他最需要幫助的時候，社區(qū)里的一群志愿者和工作人員走到了他身邊，提供咨詢、安慰和禁酒所的服務。他們的溫暖和關愛，讓那位朋友恢復了信心，重拾了希望。這讓我深深地意識到，幫助之愛是生命中最有力的溫暖。我們可以幫助那些陷入困境中的人，用善良和慷慨的精神去溫暖他們的心。

第三段：包容之愛

我們每個人都有我們獨特的個性和性格特點。但有時候，我們可能會被自己或他人的缺點而影響和攻擊自己的觀點或價值觀。這就是為何需要包容之愛。包容之愛顧名思義是接納他人過去的錯誤，珍惜他人好的部分，給他們互相接受和發(fā)展的機會。它需要我們有足夠的耐心和寬容，去欣賞并尊重他人的事物。包容之愛不僅是對他人的尊重，也能在你自己的生命中種下虔誠和愛的種子。

第四段：服務之愛

服務之愛，是指我們主動性和熱情為他人提供服務，不求回報，不在于利益。傾聽多年創(chuàng)業(yè)者的分享，他們告訴我成功的關鍵是堅持服務。他們一直致力于為顧客或社區(qū)提供更出色的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的服務，從而獲得了可持續(xù)的成功。服務之愛是什么？它讓我們關注他人的需求和要求，而不是自己的利益和期望。通過忘我的奉獻，我們可以去考慮如何慷慨地為他人提供價值，以此來建立持久的連接和感情。

第五段：總結

愛心溫暖不僅僅是相互之間的關懷和照顧。它也是一種盼望，是一點點微小的改變，能夠帶給人們無限的動力和意義。在我們的生命中，我們需要正面思維和人際互動，這有助于我們成為更加成功、快樂和有意義的人。幫助之愛、包容之愛和服務之愛是三個主要的組成部分，我們可以通過不斷學習和實踐，去強化我們的能力，讓我們的愛心溫暖不斷發(fā)光發(fā)亮。

獻愛心送溫暖活動心得體會篇九

在忙碌的生活中，我們常常忽略了情感的溝通與分享。然而，當我們陷入困境時，一個溫暖的故事或許可以給我們帶來極大的力量和支持。最近，我參加了一場名為“聽溫暖故事”的活動，這場活動讓我深刻體會到了溫暖故事的獨特魅力，也給了我很多啟示與思考。

首先，在這次活動中，我意識到溫暖故事的力量是無窮的?；顒娱_始時，主持人首先介紹了活動的目的，即通過分享溫暖故事，讓人們感受到互相關懷的力量。接下來，志愿者們輪番講述自己參與其中的故事，有的故事是關于愛情的傳承，有的是關于友情的扶持，還有的是關于陌生人之間的幫助。每個故事都給人留下了深刻的印象，讓人感受到了瞬間凝聚在一起的溫暖。這種心靈的感應讓我意識到，一個簡單的故事可以溫暖人心，改變?nèi)说男那榕c態(tài)度。

其次，溫暖故事能夠幫助人們克服困難與挫折。在活動現(xiàn)場，我聽到了一位志愿者分享的故事，她的故事講述了自己在工作上遇到的瓶頸，以及一個陌生人給予的支持與鼓勵。這個故事深深觸動了我，因為我在工作上也經(jīng)歷過類似的困境。通過聽她的故事，我明白了自己并不是孤獨的，也明白了困境只是人生中的一小部分，我們完全有能力克服它。這個故事給了我巨大的勇氣與動力，讓我重新思考自己的問題，尋找解決的辦法。溫暖故事不僅讓人感受到了情感的支持，也為人們提供了解決問題的思路和動力。

再者，通過聽溫暖故事，我發(fā)現(xiàn)自己在關心他人時常常忽略了細節(jié)。在活動中，有一位志愿者講述了一次自己偶然的行善經(jīng)歷。她在公交車上發(fā)現(xiàn)了一位老人忘記帶錢包，于是主動幫助老人付了車費。這位志愿者分享故事時，特意強調(diào)了自己注意到的細節(jié)，比如老人手攜帶的重書包，以及老人感激的目光。通過她的講述，我意識到一個行為背后的細節(jié)是如此重要，一絲細微的關注與溫暖，可以讓人感受到無比的滿足和幸福。從此以后，我會更加注重細節(jié)，并盡可能細心地關注他人，給予他們更多的支持與溫暖。

最后，在這次活動中，我也體驗到了分享的力量。和其他參加活動的人們交流時，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的故事，每個人都有自己的迷茫和困惑。而在分享與聆聽中，我們不僅能夠感受到彼此的共鳴和理解，還能夠?qū)ふ业浇鉀Q問題的辦法和支持。我和一位陌生人深入談話時，發(fā)現(xiàn)我們之間有很多共同的經(jīng)歷和感受，從而建立了一種特殊的紐帶和聯(lián)系。這種互相傾聽與分享的過程讓我們感受到了人際關系的重要性和真正的溫暖。

總之，聽溫暖故事活動給了我很多啟示與思考。我相信，溫暖的故事不僅可以幫助人們感受到情感的支持與鼓勵，還可以幫助人們克服困難與挫折。通過觀察細節(jié)和分享經(jīng)驗，我們可以學會關心他人，給予他們更多的溫暖和支持。而在分享與聆聽中，我們也能夠建立更深入的人際關系，找到解決問題的辦法和支持。聽溫暖故事是一次非常有意義的體驗，愿每個人都能夠在這個快節(jié)奏的世界中找到屬于自己的溫暖。

獻愛心送溫暖活動心得體會篇十

人生中最讓人感動和記憶猶新的時刻往往都是因為受到愛心的溫暖。當我們面對挫折、困難和痛苦時，一絲來自他人的關心和幫助就能讓我們重新振作起來。在我生命中的某些重要時刻，得到了許多人的愛心和溫暖，我深刻體會到了它們所帶來的影響和力量。

第二段：父母的愛心。

第一個愛心的來源是家庭。我的父母是我一路走來最堅實的后盾。無論什么困難，他們總是在我身旁打氣加油。他們從來沒有讓我感到孤單或無助，他們總是無微不至地照顧我。他們的關愛使我成為了一個獨立自強，努力向上的人。在我需要幫助時，他們總是第一個趕來的人，他們的愛心是不言而喻的。

第三段：朋友的愛心。

除了家人，朋友也是愛心的來源。朋友們與我同甘共苦，在我需要支持的時候給予了我很多的安慰和鼓勵。我曾在抑郁中度過一段時間，我的朋友們陪伴著我渡過那段難熬的時間。他們從來沒有嫌棄我，反而給予了我很多溫暖和鼓勵，并告訴我：無論遇到什么困難，我們永遠不會讓你獨自承受。這種關愛、支持和理解對我來說是非常重要的，它們讓我意識到，與那些愛我的人一起面對困難才是生命的意義。

第四段：陌生人的愛心。

除了家庭和朋友，我對于陌生人的愛心也充滿感激。我曾遇到過一個陌生人，在我失落、失望而又無助的時刻給了我很多關心和鼓勵。這個陌生人一點也不了解我，但他的溫暖話語使我重新振作起來。他說：“你要相信自己，你可以做到的，如果你需要幫助，隨時可以找我。"他的話讓我感到有了另一種親切和向往的感覺，他也讓我相信了人性的美好和溫暖。

第五段：結論。

人性中描繪愛心的好處數(shù)不勝數(shù)。我們的人生路上總是會有不期而遇的煩惱、挑戰(zhàn)和痛苦。所以，我們需要一個幫助我們走出困境的方法，愛心正是那個方法。愛心可以來自于你身邊的人，也可以來自于一個陌生人，但從這些愛心中，我們可以學會自我安慰和心態(tài)調(diào)整，學會關心別人，產(chǎn)生同理心，認識到真正的幸福源自于關愛的給予與回報。

總之，在我們的一生中，愛心是最為珍貴的情感之一。愛心所帶來的力量可以打破困境，重塑意志，使我們走向未來。愛心不分大小和形式，它們可以來自于家庭，朋友，甚至一位陌生人。只要我們愿意付出心與愛，這個世界上就會有無數(shù)的溫暖和幫助，讓我們的生命更加美好和值得追求。

獻愛心送溫暖活動心得體會篇十一

廣大家長朋友、愛心人士、同學們：

為了孩子們能度過一個暖冬，在華舍中學團委的號召下，特組織開展“衣舊情深，冬日送溫暖”的捐衣活動，呼吁大家合理利用家中閑置衣物，用行動向孩子傳遞愛心，用溫暖為孩子抵擋嚴寒。

1、捐贈衣物需御寒保暖，實用；

2、15歲以下孩童的衣服為主；

3、不要內(nèi)衣，夏裝，裙裝，禮服，西服以及過于時尚的衣服；

4、捐贈衣物七成新以上，鞋子盡量是新的；

5、捐贈前請將衣物清洗干凈并充分晾干，污漬嚴重和衣物破損，拉鏈損壞等不接收。

廣大華中學子都能展現(xiàn)出良好的精神風貌，體現(xiàn)青年學生的“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。

獻愛心送溫暖活動心得體會篇十二

青年朋友們：

引導廣大團員青年以更加飽滿的熱情投身社會主義和諧社會建設，團區(qū)委、區(qū)青聯(lián)、區(qū)青年志愿者協(xié)會今天在這里開展“真情伴成長、青春筑和諧”送溫暖活動，作為青年代表我在此向全區(qū)的廣大青年發(fā)出如下倡議：

一、希望全區(qū)廣大青年積極響應團區(qū)委的號召，充分發(fā)揚志愿精神，積極投身社會公益事業(yè)，善施博愛，扶貧濟困，讓生活困難的人們感受到我們的愛心，感受到社會的溫暖。

二、身體力行，發(fā)揮個人特長，適應志愿服務專業(yè)化、技能化的發(fā)展趨勢，走進社區(qū)，走向群眾，用特色服務、專業(yè)服務為需要幫助的人送去歡笑和慰籍。

三、進一步增強各級團組織和青年團體的服務能力、凝聚能力、合作能力，以社區(qū)為陣地，充分發(fā)揮廣大青年在構建和諧城區(qū)中的重要作用。

一方有難，八方支援。扶貧濟困，樂善好施是我們中華民族的`優(yōu)良傳統(tǒng)，作為二十一世紀的青年，我們更應該將這些好傳統(tǒng)繼承發(fā)展下去，現(xiàn)在，讓我們行動起來為建設更加繁榮、文明、和諧的新和平貢獻我們的力量！

謝謝大家！

獻愛心送溫暖活動心得體會篇十三

每到一個縣，當我們踏入賓館，還未卸下行李，就發(fā)現(xiàn)教育局及幼兒園的領導已經(jīng)在賓館等候，歡迎“漳州市十佳優(yōu)青”的標語提醒著我們，當?shù)亟逃謱逃母叨戎匾暭皩Υ舜位顒拥闹С趾推诖?

走進幼兒園的時候，園長及老師們的熱情接待和配合，讓我感受到同行前輩、姐妹們的熱情和溫暖。孩子們一張張?zhí)煺娑屑儩嵉男δ?，讓我覺得身為一名幼兒教師是多么的幸福!

最讓我感動的是評課互動的氛圍。其實，送教下鄉(xiāng)不只是講一堂課，聽一堂課。課后的說課、評課，才是真正的交流和分享的過程。對每個老師來說，都是一種思索，一種提高。

在平和縣，我的活動《心情預報》中，我采用“森林電視臺主持人小熊樂樂的.一封邀請信”引入，讓幼兒產(chǎn)生探索的興趣，隨著音樂節(jié)奏一起進入森里電視臺，收看“心情預報”節(jié)目，在這個環(huán)節(jié)中，我以“獅子生病了”以及“獅子的好朋友們?nèi)绾侮P心和幫助獅子”讓幼兒展開討論。接下來我安排“經(jīng)驗遷移”這個環(huán)節(jié)——讓孩子說說自己的情緒感受，學會關心身邊人的心情，并且為下一個“心情播報”的環(huán)節(jié)做好鋪墊!孩子們對最后的播報的環(huán)節(jié)充滿興趣，一個個大膽表現(xiàn)!

課后互動環(huán)節(jié)老師們暢所欲言，各抒己見，評課一語中的，好的地方加以高度肯定，不足的地方又提出了中肯的建議。通過大家的點評，我及時更改了活動設計，在南靖實驗幼兒園，經(jīng)過調(diào)整后我的語言活動《心情預報》課堂效果明顯提高，幼兒表現(xiàn)活躍，但還有些不足的地方。評課過程中，實驗幼兒園的園長、進修校的盧老師及各聽課的老師也肯定了此次活動的優(yōu)點，也對活動和設計展開了討論。整個互動過程氣氛活躍，大家暢所欲言。盧老師對我提出了要分組活動的要求，可以更好的調(diào)動幼兒的情緒，讓孩子自由播報自己的心情，教師也可以個別指導。并且準備的情緒臉譜還可以更豐富些!針對這些中肯的建議，我吸取了教訓，回到賓館后，利用休息的時間，再次修改了教案，準備了更豐富的情緒臉譜，并且在活動中加入了互動游戲環(huán)節(jié)。孩子的情緒更加活躍，通過通過學當小主持人活動，提高了幼兒口語表達能力;通過心情播報和游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒學會關心同伴的心情，體驗朋友之間互相關心的情感。最后的活動得到較滿意的效果!

通過這種細致入微的評課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說是送教下鄉(xiāng)，其實對于送者和接受者，都是收獲者。這次活動讓我感到“交流、互動、分享”的深刻含義，讓我看到了自己身上的優(yōu)點和不足，在今后的學習和工作的過程中我會努力充實自己、提高自己，讓自己以后的活動更加精彩!

獻愛心送溫暖活動心得體會篇十四

沒辦法，這帶著滿腹的疑問，只有等到親眼見到大甸中心小學才知道了。還沒到學校，遠遠地就望見了大甸中心小學的校門，漸漸地，還望見校門上橫掛著的一個歡迎我們的大橫幅，在那邊支教的朱書記和校長就站在校門旁迎接。首先是分批到五、六年級的教室上課，教他們學唱《鈴兒響叮當》。我和李正宇以及兩個高中部的姐姐分在一組。我們一起上樓，跟著班主任來到了相應的班級。簡單的自我介紹之后，我們便開始了教學。一問這首歌，知道的竟然寥寥無幾。我們一段一段地教，他們也一段一段地跟著唱。一段時間過后，就有同學自告奮勇上講臺演唱。我這時才仔細觀察起他們。

雖說他們已經(jīng)是五、六年級的學生了，但卻一個個瘦得可憐，腿瘦得跟只有一根骨頭似的，平均身高不到我的肩膀（我已經(jīng)夠矮了）；再看看他們的穿著，衣服大多是老舊的款式，鞋子呢？大冬天的，他們還穿著單鞋，有的還穿的是父母的.大鞋子！一張張小臉被凍得通紅，皮膚干燥得不行?？吹竭@些，我的心中有多了幾分憐憫。全班集體又教了幾遍，我們四人又分開一個一個地教。我想：我一定要教他們學會這首歌！

于是，我耐心的一句一句地教著，沒學多久，他們就會了?？吹剿匆稽c一點的進步，我突然有了一股成就感，這應該就是當老師的心情吧！可惜，一個小時的教學時光就這么過去了……捐贈儀式開始了，我們將物資親手送給了小朋友們，嶄新的書包、體育用品和書籍，他們的臉上充滿了笑容，是那么純真，那么燦爛。捐贈儀式結束，是表演節(jié)目的時間了。我們將昨晚排練過的明德校歌和《鈴兒響叮當》獻給了他們。他們也給我們帶來了精彩節(jié)目――健身啦啦操，表演結束，我們獻上了熱烈的掌聲。儀式結束，到了吃中飯的時間了，小朋友們一個個吃起了五角錢的辣條，吃的津津有味，我們便把自己帶來的的零食分給他們吃了。

在食堂，我看到了他們的午餐，也是震驚到我的地方，都是鐵桶裝著，幾乎只看到了白菜和胡蘿卜！再想想我們平時在學校的生活，差別真是太大了，在吃飯的時候我和本部的姐姐們把自已午餐的菜分給了外面的小朋友們，看著他們吃的很香，我是發(fā)自內(nèi)心的開心呀！吃過中飯，就到了離別的時間了。

我們揮手大甸中心小學的小朋友們告別。不一會就離開了大甸中心小學，在車上，早上的事情歷歷在目――同學們，生活的如此幸福的我們，擁有父母的無限寵愛，吃得飽，穿得暖，還有什么不滿足的呢？所以，當我們一味索取的時候，請想想與我們在同一片藍天下的大甸中心小學的朋友們吧！

獻愛心送溫暖活動心得體會篇十五

有一首歌是這樣唱的：“這是心的'呼喚，這是愛的奉獻，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”是啊，我們大家都獻出了一份愛心，將自己的壓歲錢捐出了一部分，幫助了需要幫助，值得幫助的人們。難道，這不應該嗎?我們衣來伸手，飯來張口，不缺吃不缺穿。可是，在我們享用這些東西的時候，我們有沒有想到過，別的小朋友，和我們一樣嗎?別的小朋友的生活，和我們一樣嗎?我們的生活已經(jīng)十分幸福，幫助那些比我們生活環(huán)境差一些的孩子，難道不對嗎?盡管我們少了一部分壓歲錢，但是，用它來幫助需要的人，也是很值得的。

只要人人都獻出一點愛，幫助需要幫助的人，世界，將變成美好的人間!

獻愛心送溫暖活動心得體會篇十六

近日，我參與了一次別開生面的活動——聽溫暖故事。這次活動讓我體味到了溫暖和關愛，不僅讓我體驗到了作者的情感世界，也讓我受益匪淺。以下，我將通過五個段落，分享一下我對這次活動的心得體會。

首先，聽溫暖故事這樣一個活動能夠照亮人心，溫暖人心，因為故事的主題都是關于愛、關于親情、關于友情，這些是人生中最寶貴的東西。就拿其中一個故事《陪伴》來說吧，故事主人公是一個孤獨的老人，而故事的情節(jié)則講述了一個陌生人主動到老人家中陪伴他度過漫長的歲月。這個故事透露出了作者對孤獨的老人的深切關心，更折射出了一種社會責任感。聽了這個故事，我感到既感動又溫暖，同時也激發(fā)了我內(nèi)心里的善良之心。

其次，聽溫暖故事能夠幫助人們樹立正確的價值觀。在現(xiàn)實生活中，人們往往被各種瑣事所困擾，總是忙著追逐物質(zhì)的滿足，忽視了內(nèi)心的真正需求。然而，當我們沉浸在這些溫暖的故事中時，我們會發(fā)現(xiàn)生活不僅僅是金錢與名利，人與人之間的關心和關愛才是真正重要的。比如故事《溫暖一世》就講述了一個丈夫為了給妻子買一件厚重的棉襖，不眠不休地辛勤工作的故事。這個故事告訴我們，在婚姻中，不是看金錢多少，而是看彼此的關心和愛護。這些溫暖的故事讓我反思了人生的意義是什么以及什么是真正的快樂。

第三，聽溫暖故事可以提升人們的情商，培養(yǎng)人們的共情能力。共情能力是一種使我們能夠感同身受，理解并與他人建立情感聯(lián)系的能力。聽溫暖故事的過程中，我學會了關心他人，學會了設身處地地去考慮他人的需求和感受。故事《微笑的力量》中，一個人微笑的力量改變了另一個人的命運。通過聽這個故事，我意識到微笑的重要性，因為微笑不僅能夠讓我自己感到快樂，也能傳遞給他人帶來快樂。在以后的生活中，我將盡量多地微笑，以此來傳遞我的善意和溫暖。

第四，聽溫暖故事可以激發(fā)人們的內(nèi)在力量，讓我們有信心去面對困難。故事《勇氣在內(nèi)心》讓我深刻地明白了一個道理，那就是內(nèi)心的力量是無窮的。我們面對的種種困難，都可以通過堅強的意志和內(nèi)心的力量來克服。這個故事中的主人公雖然短暫失去了視力，但她用自己堅強的斗志和樂觀的心態(tài)一步步克服困難，最終取得了顯著的成績。通過這個故事，我明白了只要有堅定的信念，就沒有克服不了的困難，只要心里面有希望，就不會被挫折所打敗。

最后，聽溫暖故事使我的心靈得到了滋養(yǎng)，更加懂得了珍惜生活。聽了這些溫暖故事，我給內(nèi)心注入了更多的勇氣和希望。我發(fā)現(xiàn)，無論人生遇到何種困難，只要保持一顆滿懷希望的心，就能夠勇往直前，無所畏懼。我堅信，只有始終相信自己，相信命運，才能在人生旅途中，破浪而行。

總之，參與聽溫暖故事的活動讓我仿佛置身于一片溫馨的海洋中，真切地感受到了愛和關懷。這次活動讓我深刻地認識到人與人之間的情感是如此強大和寶貴，每個人都需要溫暖和關愛。通過這次活動，我從中汲取了寶貴的人生智慧，懂得了關心他人，珍惜生活，勇敢面對困難的重要性。我相信，在以后的日子里，我將堅持聽溫暖故事，讓自己的心靈得到深深的滋養(yǎng)和啟迪。

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