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幼兒園年會(huì)發(fā)言稿分鐘篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
上午好！為了孩子的教育大事，今日，我們又一次相聚在蒲東實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)五班。首先對(duì)你們的到來(lái)表示中心的歡迎和感激！感激大家對(duì)學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，是想供給一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間構(gòu)成一條教育紐帶，以便教師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠進(jìn)取參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。期望本次家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。
一、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的情景：
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級(jí)的小學(xué)生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程，有不少喜悅，也有不少酸澀。自我接這個(gè)班以來(lái)，看著每個(gè)孩子逐漸長(zhǎng)大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，更加遵守紀(jì)律和進(jìn)取動(dòng)腦筋了。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。許多學(xué)生在不一樣的方面都有出色的表現(xiàn)：趙夢(mèng)媛，是教師的貼身小助手；書寫漂亮的陳凱達(dá)、王璐穎、崔赟、韓雨欣、劉暢，熱愛(ài)勞動(dòng)的韓鵬程、陳博森、敬信宇、賈照熙、張瑞、王銘銘，學(xué)習(xí)上有很大提高的華聰健、王雨森，習(xí)作很棒的張路飛、王雨涵，上課進(jìn)取發(fā)言郭世博、李思哲，繪畫棒的王藝源，這期黑板報(bào)上的繪畫就是藝源同學(xué)完成的。應(yīng)當(dāng)說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)當(dāng)多方面地衡量每個(gè)孩子。
確實(shí)，孩子們?cè)谧晕业呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫忙下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講，兩極分化比較嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了必須的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子自制力以及自理本事相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做教師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒(méi)有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí)，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到?？墒?，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持。一向以來(lái)，家長(zhǎng)們總是十分熱心、進(jìn)取地支持著我們，配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，構(gòu)成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。
二、三年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)。
到家校的和諧配合，密切溝通，以構(gòu)成教育合力。
最終一點(diǎn)想與家長(zhǎng)交流幾個(gè)教育孩子的技巧：首先是重視孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，而不單單是結(jié)果。把只關(guān)心每一次的考試成績(jī)轉(zhuǎn)化到關(guān)心孩子的每一次作業(yè)，平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，異常是學(xué)習(xí)習(xí)慣上。俗話說(shuō)：“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成好習(xí)慣。”這是因?yàn)橐粋€(gè)人良好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，就能自覺(jué)、自控，使智力活動(dòng)堅(jiān)持下去直至成功，同時(shí)還能彌補(bǔ)智力上的某些弱點(diǎn)，促進(jìn)智力的發(fā)展。二是為孩子創(chuàng)設(shè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。有的家長(zhǎng)為了孩子安靜的學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。三是督促孩子認(rèn)真并及時(shí)完成家庭作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。有的家長(zhǎng)做得十分好，異常是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫完再去玩，這個(gè)要求很正確，慢慢的孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣。不要等到玩得差不多了，才來(lái)做作業(yè)，那樣時(shí)間緊，學(xué)生能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)？即使做完，作業(yè)也是字跡潦草，錯(cuò)誤百出。班里有好幾位學(xué)生我們經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，給教師增加了許多額外的負(fù)擔(dān)，期望家長(zhǎng)能配合教師，進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。四是嚴(yán)格控制孩子的零花錢。孩子有了剩余的錢就會(huì)買零食、玩游戲等。五是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問(wèn)題。
孩子的教育工作是瑣碎的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！多謝大家！
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿分鐘篇二
幼兒園的小朋友開學(xué)后，就要準(zhǔn)備開家長(zhǎng)會(huì)了，那么幼兒園家長(zhǎng)會(huì)。
發(fā)言稿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好!
今天，我很榮幸地站在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向所有的教職員工說(shuō)一聲：“謝謝!”,感謝你們?yōu)槲覀兊膶殞毥】党砷L(zhǎng)所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是你們用智慧裝點(diǎn)著孩子們多姿的世界，用愛(ài)心打扮著他們幼小的童年.
現(xiàn)在家庭大都只有一兩個(gè)孩子，孩子是家里的太陽(yáng)，父母的寶貝，人們常說(shuō)不能讓孩子輸在起跑線上，相信很多家長(zhǎng)和我一樣，在孩子到哪個(gè)幼兒園上學(xué)的問(wèn)題上是經(jīng)過(guò)慎重考慮的，最終，我們都選擇了陽(yáng)光幼兒園。把小孩交給各位老師，我們放心，為什么呢?我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
第一、陽(yáng)光幼兒園的軟硬件設(shè)施一流。嶄新高檔的大樓，寬敞明亮的教室，標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)場(chǎng)地，完善的配套設(shè)備讓我們喜笑顏開;不斷完善的管理制度，整齊的人員配備，讓我們放心。
第三、小孩學(xué)習(xí)生活習(xí)慣養(yǎng)成效果好,學(xué)得快樂(lè)。我認(rèn)為，孩子在幼兒園，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。平日里，老師們經(jīng)常把孩子們的繪畫、手工等作品展示在教室和教室外的墻面上，因此許多小朋友喜歡上了繪畫、手工，就常在家里畫畫;學(xué)校開設(shè)了全面的課程，重視養(yǎng)成教育，促使孩子們學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，喜人的進(jìn)步還有很多，孩子們學(xué)會(huì)的本領(lǐng)也很多，這讓我們驚嘆。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里的老師，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，這樣的孩子注定會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的童年。真是“溫馨的家園，成長(zhǎng)的樂(lè)園”。
第四、活動(dòng)豐富多彩，意義深遠(yuǎn)。像這樣的親子活動(dòng)，上次的親子故事會(huì)，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的熱情，也讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的學(xué)校生活，這對(duì)孩子和家長(zhǎng)都有著無(wú)比重要的意義，作為家長(zhǎng)，我們很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,今天幼兒園又給孩子提供了一個(gè)平臺(tái),我們的孩子在運(yùn)動(dòng)中獲得健康,在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作,在游戲中會(huì)找到快樂(lè),同時(shí)也因我們家長(zhǎng)的參與,會(huì)讓孩子在關(guān)愛(ài)中體驗(yàn)親情。也是我們欣賞這個(gè)幼兒園的一個(gè)重要原因。
昨天，我們滿懷希望，把孩子送進(jìn)陽(yáng)光幼兒園，種下了丑小鴨化為白天鵝的期望;今天，我們欣喜于孩子的成長(zhǎng)，他們一天比一天懂事，就像棵棵小樹苗正茁壯成長(zhǎng);明天，我們相信，孩子們一定能乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
最后，我祝愿我們這次親子活動(dòng)取得圓滿成功!祝老師們身體健康，祝家長(zhǎng)朋友們心想事成，祝我們陽(yáng)光幼兒園越來(lái)越旺。謝謝!
劉若英:后來(lái)。
后來(lái),。
我總算學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)?？上阍缫堰h(yuǎn)去,消失在人海。后來(lái),終于在眼淚中明白,有些人一旦錯(cuò)過(guò)就不再。
也在靜靜追悔感傷。如果當(dāng)時(shí)我們能不那么倔強(qiáng),現(xiàn)在也不那么遺憾。你都如何回憶我,。
帶著笑或是很沉默。這些年來(lái)有沒(méi)有人能讓你不寂寞。
后來(lái),我總算學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)?？上阍缫堰h(yuǎn)去,。
消失在人海。后來(lái),終于在眼淚中明白,有些人一旦錯(cuò)過(guò)就不再。你都如何回憶我,帶著笑或是很沉默。這些年來(lái)有沒(méi)有人能讓你不寂寞。后來(lái),我總算學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)?？上阍缫堰h(yuǎn)去,消失在人海。
后來(lái),終于在眼淚中明白,有些人一旦錯(cuò)過(guò)就不再。
后來(lái),我總算學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)?？上阍缫堰h(yuǎn)去,消失在人海。
后來(lái),。
終于在眼淚中明白,有些人一旦錯(cuò)過(guò)就不再。永遠(yuǎn)不會(huì)再重來(lái),。
有一個(gè)男孩愛(ài)著那個(gè)女孩。
各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
感謝大家今天的光臨。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了，我向今天所有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家一個(gè)多學(xué)期以來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。
如果沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。今天請(qǐng)大家來(lái)，和我們老師一起，主要目的讓大家更了解我們的班級(jí)、了解我這個(gè)人，建立我們彼此之間更大的信任,其次是探討一下我們?cè)撊绾我I(lǐng)孩子，通過(guò)我們的共同努力，使我們的孩子快樂(lè)，茁壯的成長(zhǎng)。下面，我首先向大家匯報(bào)我們中x班在班級(jí)管理比較有特色的地方。
1、在班級(jí)管理中樹立“愛(ài)”的基調(diào)。
在班級(jí)管理中，我比較注重接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。他們都是五六歲的小孩，有很多的事、很多的道理需要我們慢慢的去引導(dǎo)。所以我時(shí)刻提醒自己不要過(guò)多的指責(zé)孩子，他是不懂。
到了下午的第六節(jié)課快下課的時(shí)候我把他請(qǐng)到辦公室，把他抱在懷里跟他說(shuō)：“尹老師想了一天都沒(méi)想明白你今天上課的時(shí)候說(shuō)你想出去你就出去唄。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎么回答我的。他說(shuō)：“你想出去就出去唄，我們又不能叫你出去?！蔽抑荒苈暮退治鑫业挠靡夂退牟粚?duì)。
即使班里個(gè)別好動(dòng)好斗的孩子，我也并沒(méi)有過(guò)分去指責(zé)他們,我總是細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們聰明、負(fù)責(zé)任的優(yōu)點(diǎn)，以鼓勵(lì)為主，即使批評(píng)他也不會(huì)傷他的自尊，還在平日多給他愛(ài)撫，摸摸頭、拍拍肩，拉近師生的距離。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們都比較愿意親近老師。當(dāng)然，這一點(diǎn)也得感謝家長(zhǎng)，是你們?cè)谥С种业墓ぷ?，在孩子面前為教師樹立威信?/p>
曾有幾個(gè)孩子對(duì)我說(shuō)：老師，我很喜歡你，我爸爸媽媽也很喜歡你。家長(zhǎng)的一言一行直接影響學(xué)校的教育成果。假如家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責(zé)教師，其結(jié)果往往削弱教師的威信，容易使孩子對(duì)教師產(chǎn)生懷疑和不信任，這不利于孩子的正常的成長(zhǎng)，上次有個(gè)孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，被同學(xué)弄哭了。他在和家長(zhǎng)打電話的時(shí)候說(shuō)我們班某某同學(xué)總打我哭。家長(zhǎng)一聽不得了，就跟孩子說(shuō)：“如果他下次再打你，你告訴我，我回來(lái)幫你打?！苯又鴴炝穗娫捑蜌鉀_沖給班主任電話。那位班主任怎么解釋都沒(méi)用，那家長(zhǎng)總是那句話“我孩子放到你長(zhǎng)鴻就是被別人打的嘍，我到學(xué)校來(lái)找到那孩子我扇他兩下，看他以后還敢不敢?！蔽耶?dāng)時(shí)是這樣回答的，如果扇兩下這孩子，他從此以后就可以不和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，那這兩下不等到你來(lái)扇，我早扇了，他爸媽也早扇了。
你這樣做是對(duì)我極度的不信任，眼前是滅別人威風(fēng)，長(zhǎng)自家之氣，可日后孩子覺(jué)得我不用怕別人，在別人面前我有我爸撐腰。所以對(duì)我的工作方式有意見，也要避開孩子，單獨(dú)與教師友好地交換看法，以取得一致的教育方法。把孩子在學(xué)校遇到的問(wèn)題留給我教育、處理。
2.作為孩子的護(hù)航使者讓孩子有成就感，建立足夠的自信：
為了讓孩子能夠健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)，我從個(gè)人到小組都進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)，并用一些小獎(jiǎng)品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的自律能力。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的情況，加油站是每個(gè)組上課表現(xiàn)的情況。果園里填滿了15朵小紅花可以換一個(gè)小禮品，加油站里每?jī)蓚€(gè)星期評(píng)一次，每一組里評(píng)了10朵紅花這一組每人得到一個(gè)小禮品。每一組都有紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀的小組長(zhǎng)，組長(zhǎng)根據(jù)自已這組同學(xué)的表現(xiàn)相應(yīng)的加分減分。每周星期五根據(jù)組長(zhǎng)的記錄，學(xué)習(xí)和紀(jì)律在15分以上，衛(wèi)生和禮儀在10分以上，就可以評(píng)為班級(jí)之星，被評(píng)為班級(jí)之星的就能獎(jiǎng)到紅花。蘋果園換取禮品次數(shù)越多，那獎(jiǎng)品越是孩子們喜歡的。
總之一句話讓學(xué)生覺(jué)得老師不是強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)，為讓學(xué)生不知不覺(jué)的養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使出我渾身解數(shù)。但是對(duì)于孩子的培養(yǎng)遠(yuǎn)不止這些，我也是一個(gè)年輕的家長(zhǎng)，我也有很多迷茫。讀書是孩子的唯一出路嗎?大家一定會(huì)說(shuō)不是，我們把孩子送到這里第一是希望他身心健康，有好的品行，第二是希望孩子好好學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，將來(lái)是個(gè)有用的人。
有人說(shuō)：良好的習(xí)慣是成功的一半。接下來(lái),我想和家長(zhǎng)們談?wù)劇芭囵B(yǎng)好習(xí)慣，收獲好人生”這個(gè)話題。
有一位名校長(zhǎng)說(shuō)：“孩子進(jìn)入中班學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以引導(dǎo)。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身?！比~圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育?教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！边@句話用最樸素的語(yǔ)言，揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。
人的部分行為由遺傳決定，大部分行為是靠后天習(xí)得。不同的環(huán)境，造就不同的思想品質(zhì)和性格特征，實(shí)踐證明：中班生不良行為的根源不在自身，而在于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不良環(huán)境，以及不良的家庭教育環(huán)境?？茖W(xué)研究表明，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天。
1、從興趣入手，讓孩子覺(jué)得我能行。
有氣的藍(lán)球才能拍得起跳得高，同樣，情緒飽滿的孩子學(xué)習(xí)一定感到輕松。因此，培養(yǎng)和保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣很重要。少說(shuō)或不說(shuō)帶負(fù)面影響的話,如“下次再考不好，就揍你”“成績(jī)不好就不要讀了”等。多說(shuō)一些積極的話,如“你們學(xué)校真漂亮”“你的表現(xiàn)真不錯(cuò)”“今天你又學(xué)到新知識(shí)啦!”……要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,就不該責(zé)怪孩子：“你可笨死了!”“你看人家某某學(xué)得多好啊!”這些話會(huì)極大地傷害孩子的自尊心，挫傷他們學(xué)習(xí)的積極性。要知道孩子和孩子不同，他們之間是存在著差異的。
有的孩子接受新知識(shí)相對(duì)慢些，如果是這樣，請(qǐng)家長(zhǎng)不要太著急，事實(shí)上急也沒(méi)用,你的緊張只會(huì)令孩子害怕。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，也許就永遠(yuǎn)落在后面了。我們要允許孩子慢慢進(jìn)步，千萬(wàn)不要急于求成。等孩子們度過(guò)了這些難關(guān)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣時(shí)，學(xué)習(xí)的信心就會(huì)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)更好些。如果孩子具備了學(xué)習(xí)的興趣和信心，就算目前成績(jī)一般，將來(lái)也會(huì)有很大的發(fā)展空間的，這是因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)了孩子的潛力。
2、學(xué)會(huì)尊重與寬容。
在學(xué)校里，學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)是常事。有些孩子比較寬容、大氣，他們不僅不會(huì)受到同學(xué)的欺負(fù)，反而會(huì)擁有更多的伙伴，在班里的威信也較高。有些孩子小心眼，你打了我一下，我就得還你一下，不然就不舒服。這樣的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一類，不能和別人正常交往。還有一類孩子比較懦弱，發(fā)生了什么事也不說(shuō)話。對(duì)于第三類，老師會(huì)給予更多的關(guān)愛(ài)，一般說(shuō)來(lái)，這樣的孩子不會(huì)受委屈的。其實(shí)，這些事兒無(wú)非是小孩子之間的玩笑,或是爭(zhēng)執(zhí)，或是頑皮孩子的惡作劇。
作為家長(zhǎng)，不必較真。有些家長(zhǎng)跟孩子說(shuō)：“咱不欺負(fù)別人，也不受別人的欺負(fù)。誰(shuí)打你，你就打他?！币坏┑弥⒆釉趯W(xué)校受了些委屈，馬上就跑到學(xué)校找那個(gè)孩子理論。家長(zhǎng)可能認(rèn)為這樣會(huì)讓孩子少受些氣，豈不知這樣非但不能解決問(wèn)題,有時(shí)還會(huì)引發(fā)更大的沖突。結(jié)果讓自家孩子缺少了待人的寬容，失去了更多的伙伴，也養(yǎng)成了斤斤計(jì)較的壞習(xí)氣。較好的做法是先勸孩子不要太在意，小伙伴之間只是開個(gè)玩笑。然后，教給孩子正確的處理方法。小矛盾，多包容，大問(wèn)題，找老師幫忙，何需惡語(yǔ)相向、拳腳相加?即使孩子真受了委屈，家長(zhǎng)也不要親自去找那個(gè)肇事的孩子，大人找小孩子理論總是有欠妥當(dāng)。
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿分鐘篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家下午好!
窗外寒風(fēng)凜冽，場(chǎng)內(nèi)春意盎然，今天我們歡聚一堂，在這里共同慶祝我們星睿公司第一屆年會(huì)的舉辦。
此時(shí)此刻，我們大家感情與友情交融，感慨和希望交織?；厥走^(guò)去的一年，對(duì)xx幼兒園來(lái)說(shuō)，是繁忙辛苦的一年，記得我們?yōu)榱藚⒓邮∶褶k園評(píng)估，通宵達(dá)旦的制作50種教玩具。擠出一切業(yè)余時(shí)間齊心協(xié)力的完善檔案評(píng)估材料。記得我們踏著冉冉升起的朝陽(yáng)，來(lái)到幼兒園組織各項(xiàng)對(duì)外展示我們幼兒園的活動(dòng)。記得我們披著星光趕排六一節(jié)目，教師舞蹈。記得那天黑仍亮起的一盞盞明燈。
我們順利通過(guò)了省民辦園的初評(píng)工作，我們出色完成了一次次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，我們布置的幼兒園、教室環(huán)境，制作的教玩具讓孩子們驚喜不已，我們舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。。。感謝門衛(wèi)何師傅，無(wú)論春夏秋冬，過(guò)年節(jié)假都堅(jiān)守在自己的工作崗位上，為我們老師、孩子、家長(zhǎng)們默默付出，無(wú)怨無(wú)悔!
感謝食堂汪師傅、唐師傅、楊師傅，為我們老師孩子們做出可口美味的飯菜，幕后辛勞!
感謝司機(jī)劉師傅、史師傅，為平安接送孩子整天奔波、忙碌，鞠躬盡瘁!
感謝所有的老師們，感謝大家的團(tuán)結(jié)努力，拼搏奮斗!
我還要對(duì)老師的家屬們說(shuō)聲感謝!感謝幕后英雄家屬們的無(wú)私奉獻(xiàn)、理解支持;同時(shí)也對(duì)公司的各部門說(shuō)聲感謝!感謝公司各部門對(duì)江海幼兒園的支持幫助和高度配合。
昨天的成功帶來(lái)今天的欣喜，今天的努力昭示明天的輝煌，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)就是力量。只要齊心協(xié)力，一切困難都可以迎刃而解。過(guò)去的20xx年，我們?cè)趬毫?、挑?zhàn)和困難面前，接受住了考驗(yàn)，取得了較好的成績(jī)，贏得了各界的信任和尊重。今天我們會(huì)對(duì)部分做出貢獻(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰。這是對(duì)我們20xx年最好的總結(jié)。20xx年，我們將站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，放大已有優(yōu)勢(shì)，突顯潛在優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造不具備優(yōu)勢(shì)，我們會(huì)加倍努力，更進(jìn)一步為幼兒園輝煌的明天，為幼兒園成為數(shù)一數(shù)二的出色園而努力奮斗!
謝謝大家!
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿分鐘篇四
首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識(shí)。
一、幼兒園的基本情況：
我們幼兒園始建于1994年,是一所學(xué)校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年教師隊(duì)伍。辦園多年來(lái)，始終以“開發(fā)潛能、啟迪真愛(ài)、促進(jìn)發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦園宗旨，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，形成了“愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)善誘、笑納全體”的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。近三年來(lái)，我園有十幾名教師受到省、市、縣級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，先后被評(píng)為山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市(縣)級(jí)優(yōu)秀教師、托幼工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手等，幼兒園也被評(píng)為濟(jì)南市托幼工作先進(jìn)單位，濟(jì)南市工人先鋒號(hào)、平陰縣女職工建功立業(yè)示范崗等光榮稱號(hào)。在上級(jí)幼教辦開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一直稱贊和好評(píng)。
二、幼兒園的課程設(shè)置。
說(shuō)到課程設(shè)置，那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問(wèn)題。
我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)。
我們來(lái)看看我國(guó)的教育方式，明顯跟西方的國(guó)家不同，西方國(guó)家的家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么?問(wèn)的是：今天你玩得快樂(lè)嗎?今天你跟誰(shuí)合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。
幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。
本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。
下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我們濟(jì)南市選用的教材主要是山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，在學(xué)習(xí)探索的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來(lái)。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長(zhǎng)園地，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。
同時(shí)，我們還開設(shè)了四項(xiàng)市、縣級(jí)十一五規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來(lái)，使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒入小學(xué)接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ)。
我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。
三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。
家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往，在上級(jí)幼教辦開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一直稱贊和好評(píng)。
四、幼兒園的課程設(shè)置。
說(shuō)到課程設(shè)置，那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問(wèn)題。我們來(lái)看看我國(guó)的教育方式，明顯跟西方的國(guó)家不同，西方國(guó)家的家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么？問(wèn)的是：今天你玩得快樂(lè)嗎?今天你跟誰(shuí)合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。
幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿分鐘篇五
大家好！
今天，我們懷著喜悅的心情，在這里隆重集會(huì)，舉辦主題為“引領(lǐng)幼教、守望愛(ài)心”的20xx新春聯(lián)誼會(huì)，首先，我代表xx科技教育集團(tuán)向全體教育主管領(lǐng)導(dǎo)，致以誠(chéng)摯的問(wèn)候！向全體教職員工及家屬、家長(zhǎng)委員會(huì)成員，表示衷心的感謝！
此時(shí)此刻，我不由想起xx剛剛建園時(shí)的情景。從20xx年至今，xx已經(jīng)走過(guò)十四個(gè)春秋，十四年來(lái)，在政府的大力支持下，在所有xx人的全心付出中，xx逐步實(shí)現(xiàn)著當(dāng)初建園的夢(mèng)想，即，營(yíng)建本市最佳的幼教場(chǎng)所，培育健康、聰穎、文明、樂(lè)群的學(xué)前兒童，改變廣大家長(zhǎng)和大多數(shù)幼教從業(yè)者心中落后的幼教觀念，打破幼教的行業(yè)現(xiàn)狀，建立關(guān)于幼教的深度教育教學(xué)理念與獨(dú)特思維模式，提高幼教的領(lǐng)導(dǎo)與管理水平，從而引領(lǐng)益陽(yáng)幼教向更科學(xué)更國(guó)際化的方向發(fā)展。
由于本人工作繁忙，有許多投資項(xiàng)目同時(shí)運(yùn)作，對(duì)隸屬xx教育集團(tuán)的xx，我采取的是“一園兩制”政策，即在xx總的教育思想不變的前提下，放手讓具有幼兒園專業(yè)知識(shí)與技能的老師自己管理學(xué)校，真正做到了老師的自愛(ài)、自信，孩子的自然、自由。
我很高興地看到，在“一園兩制”的方針落實(shí)施行后，xx這群青春美麗的幼師們?cè)谂藞@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，守望幼教這一特殊的教育領(lǐng)地，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，寓教于玩，玩中樂(lè)教，在認(rèn)真教學(xué)的同時(shí)，內(nèi)外兼修，不斷成長(zhǎng)。
xx堅(jiān)持“以教師為本”的原則，積極開展多種形式的研討與體驗(yàn)式活動(dòng)，如春學(xué)期的“青年教師培養(yǎng)”系列教研活動(dòng)，秋學(xué)期的英語(yǔ)特色教研活動(dòng)，專題培訓(xùn)活動(dòng)等。多項(xiàng)分享式教研活動(dòng)的展開，創(chuàng)設(shè)了平等、獨(dú)立、和諧的教研氛圍，以教師工作中的實(shí)際問(wèn)題為主題展開討論學(xué)習(xí)，有效幫助老師緩解了工作困惑，積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我很高興地看到，老師們的付出有了很大的回報(bào)。孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中獲得各種經(jīng)驗(yàn)。每一個(gè)孩子都是每一個(gè)家庭的希望，xx實(shí)踐的是“愛(ài)的教育”，開展了許多的愛(ài)心大活動(dòng)，這些活動(dòng)我們都是在幼兒人人參與的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。而在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，更是將關(guān)愛(ài)送到每一個(gè)幼兒的心田。
我很高興地看到，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇xx，是因?yàn)檫x擇一份對(duì)幼教之真諦掌握的信任。家長(zhǎng)對(duì)幼教的理解，觀念上有了很大的改變，深深明白孩子的幼年階段學(xué)習(xí)與兒童階段的巨大區(qū)別，書本知識(shí)固然是孩子們長(zhǎng)大后必須掌握的，然而，在幼年階段培養(yǎng)起對(duì)大自然的熱愛(ài)，尊重并呵護(hù)童心里的童話世界，才是讓他們?cè)敢膺M(jìn)一步探索、學(xué)習(xí)這個(gè)世界的關(guān)鍵。
我很高興地看到，xx的孩子健康快樂(lè)聰穎活潑，xx的家長(zhǎng)放心滿意信任堅(jiān)定，xx的老師更加快樂(lè)專業(yè)美麗自信！xx在行業(yè)中的引領(lǐng)作用越來(lái)越明顯，真正走在一條建園時(shí)定下的夢(mèng)想之路上，那就是，我們將把xx建成孩子的快樂(lè)城堡，現(xiàn)代化的新型幼兒園，益陽(yáng)人心中的放心園、信賴園，益陽(yáng)市品質(zhì)最好、規(guī)模最大的幼教集團(tuán)。
領(lǐng)導(dǎo)們，家長(zhǎng)們，同仁們！十四年了，時(shí)代在進(jìn)步，我們要鞏固好、發(fā)展好，必須再接再勵(lì)，開拓進(jìn)取，為xx的長(zhǎng)期發(fā)展與宏大目標(biāo)而繼續(xù)努力。在此，我提出以下幾點(diǎn)希望與保證：
第一，繼續(xù)奮發(fā)有為，不斷提高xx的管理層水平。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，是一個(gè)集體的靈魂，一種好的管理方式，可以發(fā)揮每一個(gè)員工的潛力。因此，我們將繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，對(duì)管理層進(jìn)行各種方式的培訓(xùn)與各層面的評(píng)價(jià)。
第二，繼續(xù)統(tǒng)籌謀劃，積極推動(dòng)xx走多元的可持續(xù)發(fā)展道路。要做到可持續(xù)發(fā)展，就要與時(shí)俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的幼教經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合益陽(yáng)本地特色進(jìn)行繼承與創(chuàng)新，而這，離不開所有幼教老師的努力。完善教師評(píng)價(jià)體系，是推動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵，我們將致力于此。
第三，繼續(xù)踐行企業(yè)文化、教育理念和經(jīng)營(yíng)理念，繼續(xù)完成“五年計(jì)劃”，即以xx為依托，帶動(dòng)xx教育集團(tuán)成長(zhǎng)為一家集幼兒園投資管理、培訓(xùn)學(xué)校投資管理、教育信息咨詢、學(xué)前教育產(chǎn)品的研發(fā)和推廣、幼師職業(yè)培訓(xùn)、幼兒藝術(shù)培訓(xùn)為一體的規(guī)?；?、專業(yè)化、品牌化的教育集團(tuán)。
第四，繼續(xù)提高員工待遇。物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑，精神的提升需要物質(zhì)作為保障。作為董事長(zhǎng)，我將繼續(xù)為大家做好服務(wù)工作，提高福利待遇，提供更多的培訓(xùn)和旅游機(jī)會(huì)，用三年時(shí)間逐步完善住房公積金，全面提高基本工資。
各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的家長(zhǎng)，可愛(ài)的xx人，告別激情澎湃的20xx，我們迎來(lái)了嶄新的20xx，機(jī)遇蘊(yùn)含精彩，創(chuàng)新成就偉業(yè)，新的一年開啟新的希望，新的歷程承載新的夢(mèng)想，讓我們攜帶“引領(lǐng)”、“守望”、“愛(ài)心”三個(gè)詞，披星戴月只爭(zhēng)朝夕，去迎接更新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，譜寫生命的華章！20xx年，是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新起點(diǎn)，讓我們扛起益陽(yáng)幼教的大旗，一路義無(wú)反顧，勇往直前，越走越好！
順祝各位。
身體平安康健，家庭和和美美，事業(yè)平步青云。
春節(jié)快樂(lè)！謝謝大家！
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿分鐘篇六
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)!”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。當(dāng)你真正付出、給予后，帶給你的將是你一樣的愛(ài)。
當(dāng)我進(jìn)入校門，被稚嫩的聲音稱之為“教師好”時(shí)，我的驚喜與不安不明白該怎樣表達(dá)。那是我認(rèn)為最美妙、最幸福、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔，久久的揮之不去。當(dāng)我第一次站在幼兒園孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每一天清晨“教師，您早?！?/p>
那童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的歡樂(lè)和生機(jī);每一天傍晚隨著一聲聲“教師，再見?！苯o我留下明天的期望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，要將我全部的愛(ài)無(wú)私的付出、給予他們。當(dāng)我把我最純真的愛(ài)奉獻(xiàn)給那一群群可愛(ài)的天使后，他們帶給我的是無(wú)比的幸福和歡樂(lè)。
剛剛走出幼師的校門，意氣風(fēng)發(fā)的我不再有單純的眼睛，不在有燕雀般的喧嘩，添了幾分安靜，多了幾分溫柔。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉，明亮、純真的雙眼，不需要太多的言語(yǔ)，我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈、神圣的領(lǐng)土，開始了我的教師生涯。太陽(yáng)在我們沙啞的聲音中升起，月亮在我們黑色的眸子中懸掛。
朝起朝落，云長(zhǎng)云消，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動(dòng)人的故事。我們年輕但不張狂，我們平凡但不庸俗，我們用年輕的心、絢麗的夢(mèng)，撒播著所有的愛(ài)、所有的情。純真的笑臉，滋潤(rùn)著我們的心田，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈，我們尋覓到了人生的內(nèi)涵，在一件件平凡、瑣碎的小事上，品讀著輝煌。
教師應(yīng)當(dāng)有另一種境界，應(yīng)當(dāng)把教育勞動(dòng)看作一種幸福的體驗(yàn)，孩子歡樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師生命增值的過(guò)程，你的愛(ài)、你的心血、你生命的智慧已經(jīng)化作了一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)的彼岸。
當(dāng)你假裝生氣，聽到一句這樣溫柔的話語(yǔ)——教師，我再也不調(diào)皮、不淘氣了，請(qǐng)您不要生氣了好嗎你能不感到幸福嗎當(dāng)你因勞累感到疲倦時(shí)，有孩子爭(zhēng)著、喊著“教師，我來(lái)給您按摩吧!”“教師，我來(lái)給您揉揉腿吧!”你能不感到幸福嗎當(dāng)你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣，在那蔚藍(lán)的童話中航行的時(shí)候，你能否感到有說(shuō)不盡的驕傲、自豪、幸福與歡樂(lè)。
我想告訴大家，作為一名幼兒教師，我很幸福，很歡樂(lè)，應(yīng)對(duì)這份幸福、歡樂(lè)，我驕傲、我激動(dòng)，我更加難忘。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的期望和鮮亮的憧憬。我的生命所以而變的光耀無(wú)比——就好像天空中的那輪太陽(yáng)，暖和了別人，也暖和了自我。所以，我要大聲的告訴全世界的人，我歡樂(lè)、我幸福，我是一名幼兒教師。
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿分鐘篇七
各位家長(zhǎng)，大家好。
首先，我代表大班的2位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：
1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。
3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢(shì)。（以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）
4、能有禮貌的專注地傾聽別人說(shuō)話。
5、能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛(ài)護(hù)圖書。（以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）
7、熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
8、能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。
9、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。（以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）
11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等。
12、在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。
13、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書寫。
14、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書寫。（以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）
15、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂(lè)，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。
16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。
17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識(shí)。（以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：
以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作：
1、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假，不親自來(lái)打電話也可以的，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條（并注明請(qǐng)假理由）。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好，如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
5、根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼。
6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到，（讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆！”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到諸多難題，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可是5—6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。
7、為了豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。
9、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。
10、作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。
下面介紹一下幼兒在園一日生活安排
7：30—7：45晨間活動(dòng)
7：45—8：30早餐
8：30—8：45餐后整理
8：45—9：10早操
9：10—9：40教學(xué)活動(dòng)
9：40—10：20戶外活動(dòng)
10：20—10：50游戲或操作活動(dòng)
10：50—11：10餐前準(zhǔn)備
11：10—12：00午餐、盥洗、散步
12：00—2：00午睡
2：00—2：30起床、入廁
2：30—3：00午點(diǎn)
3：00—3：30教育活動(dòng)
3：30—4：00整理、自由談話
4：00—離園您來(lái)接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的“大家一起來(lái)”上的內(nèi)容，需要你們配合教育的老師都會(huì)寫在那，希望你們配合完成；家長(zhǎng)也可以利用這段時(shí)間與我們交流，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流。
幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長(zhǎng)聽了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。
總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系。各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝！
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿分鐘篇八
總是在不經(jīng)意間流失，轉(zhuǎn)眼我在分園工作已經(jīng)一年了，在這一年中我和分園共成長(zhǎng)，在工作中我學(xué)會(huì)了更深層次的思考，感覺(jué)收獲了很多，也感悟了很多。我想很多事情只有自己真正的去經(jīng)歷過(guò)、參與過(guò)才會(huì)讓自己有更多的鍛煉和發(fā)展空間。
一、政治思想方面。
1、學(xué)會(huì)溝通和傳達(dá)。
分園負(fù)責(zé)很大一塊任務(wù)就是做好溝通和傳達(dá)工作，如何做好“傳話筒”，把幼兒園的精神傳達(dá)到每一位教職工心里，是我在分園工作中一直在貫徹和始終在做的事情。
2、拒絕猜測(cè)、增進(jìn)透明度。
3、增進(jìn)了解、表達(dá)情感。
記得在一本雜志上看到過(guò)這樣一個(gè)測(cè)試，讓一些人在自己愛(ài)人面前表達(dá)情感，不能說(shuō)話，只能用表情和眼神。測(cè)試前他們猜測(cè)應(yīng)該很容易讓對(duì)方明白自己表達(dá)的情感。但是結(jié)果卻讓人很意外，“滿含愛(ài)意”的表情被誤認(rèn)為：發(fā)呆、生氣、思考、想罵人等。這樣的測(cè)試讓我想到，在工作中我們也要學(xué)會(huì)表達(dá)。要把對(duì)方想象成被測(cè)試者，他們不知道你的表情和行動(dòng)說(shuō)明什么，因此你必須要讓他們明白，的方法就是直接把你的感受說(shuō)出來(lái)。我也鼓勵(lì)幼兒園其他教職工要學(xué)會(huì)表達(dá)情感，對(duì)同事的關(guān)心和問(wèn)候說(shuō)出來(lái)，不滿和疑問(wèn)說(shuō)出來(lái)，強(qiáng)過(guò)在背后發(fā)牢騷。
4、發(fā)現(xiàn)矛盾、及時(shí)協(xié)調(diào)。
在工作中總有出現(xiàn)矛盾的時(shí)候，矛盾出現(xiàn)的時(shí)候不能逃避，更不能在背后發(fā)表意見。的方式是讓矛盾雙方都在場(chǎng)，互相說(shuō)出自己的想法，作為協(xié)調(diào)者要注意引導(dǎo)雙方從事情的大局出發(fā)考慮問(wèn)題，想想自己還可以怎樣做得更好，這樣有什么矛盾就可以直接解決。同時(shí)更有利于雙方在今后的工作中合作愉快。如小一班保育員和教師之間的矛盾，在協(xié)調(diào)后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好。
5、直面不足、督促改正。
在我們的工作中總有很多的不足存在，有不足說(shuō)明我們還可以作得更好，直面不足是為了今后更好的發(fā)展。對(duì)待工作如此、對(duì)待個(gè)人也是如此，如何剖析并盡快的善后是對(duì)所有教職工的要求，我們需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好的走接下來(lái)的路。
1、落實(shí)了各項(xiàng)制度，使幼兒園的工作正?；?、秩序化制度的落實(shí)是保障幼兒園正常、有序開展的前提。有些制度已經(jīng)存在，但是在真正實(shí)施時(shí)有遺忘。因此真正解讀制度，細(xì)化制度，是我們?cè)谶@學(xué)期中的重點(diǎn)。如：重新明確和細(xì)化了保育員一日工作流程；維修制度的申報(bào)和檢驗(yàn)人員，公共場(chǎng)地包干制度，安全制度，節(jié)約制度，年紀(jì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班主任負(fù)責(zé)制等。這些制度的細(xì)化讓教職工們有章可循，更明確自己該怎么做。
2、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。
由于我們分園坐落在蔚斗新村內(nèi)，因此我們?cè)谏鐓^(qū)廣場(chǎng)組織了豐富多彩的活動(dòng)：參與蔚斗片個(gè)體幼兒園的文娛演出，組織了“慶五一、迎六一”社區(qū)演出活動(dòng)及畫展，0—3周歲的親子活動(dòng)等。在家長(zhǎng)方面我們也有目的的進(jìn)行宣傳活動(dòng)：組織家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)，邀請(qǐng)參加大班的畢業(yè)匯報(bào)演出等。正是在這些活動(dòng)中我們開發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來(lái)越好，更多的人認(rèn)同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來(lái)。
三、教育教學(xué)方面。
1、主題墻的研討活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期。
2、教師開課、評(píng)課活動(dòng)重點(diǎn)明確。
重點(diǎn)：教師自己的想法、存在的不足、可以借鑒的地方。通過(guò)開課和評(píng)課，教師們更深刻的認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)對(duì)孩子產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的，為了不誤人子弟，教師必須嚴(yán)格要求自己。
3、抓分園特色：美術(shù)。
繼上學(xué)期在社區(qū)進(jìn)行幼兒畫展，本學(xué)期我們又在社區(qū)進(jìn)行了畫展。和上次相比，這次的形式更為豐富。
（1）畫種豐富：蠟筆畫、水粉畫、刮臘畫、噴繪畫、線描畫、印染畫、紙工等。
（2）裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動(dòng)了很多腦筋，如在水粉上加上亮粉等，把孩子們的畫提煉得更有特色了。
（3）展示多渠道：把孩子的作品展示在各種場(chǎng)合中，社區(qū)（畫展）、幼兒園（愛(ài)心義賣）、瓷磚（中二班畫展）、走廊（懸掛紙板畫）、教室等。
四、后勤保障方面。
1、門衛(wèi)工作。
何師傅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，除了把好門衛(wèi)關(guān)，他還兼任很多工作。咨詢接待、報(bào)名、安全和維修檢查、運(yùn)送物品、廚房幫忙等。正是有了這樣愛(ài)園如家的門衛(wèi)，我們感到很放心，沒(méi)有后顧之憂。
2、食堂工作。
分園食堂只有兩名工作人員，要負(fù)責(zé)全園200多名幼兒和教職工的伙食，工作強(qiáng)度可想而知。但是兩位工作人員任勞任怨，融洽合作，從沒(méi)有怨言，保證了全園幼兒和教職工的伙食，吃得安心、放心。
3、保育、保健工作。
本學(xué)期由于加入了新的保育員，學(xué)期初在保健負(fù)責(zé)吳燕的牽頭下，重新細(xì)化了保育員一日工作流程，使保育員在工作中能夠明確自己該做的事情。整體班級(jí)工作較好，能夠保持班級(jí)的整潔、衛(wèi)生。在處理幼兒園大型活動(dòng)時(shí)，也發(fā)生過(guò)和班級(jí)事情相沖突，但在一次次的教育中，很多保育員能夠認(rèn)識(shí)到要從幼兒園的大局出發(fā)，先共同完成幼兒園的“大事情”，再去做班級(jí)的“小事情”?，F(xiàn)在保育員們已經(jīng)能夠很好的協(xié)調(diào)自己的工作。
4、檔案整理工作。
本學(xué)期由鈕曉鵬擔(dān)任檔案整理的工作，組織和策劃活動(dòng)的教師自己整理好相關(guān)的材料，上交給鈕曉鵬。由于對(duì)檔案管理的具體要求教師已經(jīng)比較明確，所以相關(guān)的資料收集比較完整。
5、報(bào)名工作。
本學(xué)期的報(bào)名工作由邱文紅牽頭，她認(rèn)真仔細(xì)的核對(duì)報(bào)名人數(shù)，記錄詳細(xì)情況，統(tǒng)計(jì)人數(shù)，給新生領(lǐng)被子等。因此整個(gè)報(bào)名工作比較有序。
五、本學(xué)期開展或參與過(guò)的大活動(dòng)。
1、蔚斗片個(gè)體園文娛演出。
2、“慶五一、迎六一”社區(qū)演出活動(dòng)及畫展。
3、“慶六一”接待領(lǐng)導(dǎo)演出活動(dòng)。
4、輔導(dǎo)網(wǎng)送教活動(dòng)：厚生和邵阮幼兒園。
5、社區(qū)親子活動(dòng)：東升和蔚斗社區(qū)。
6、“獻(xiàn)愛(ài)心，建圖書室”我和幼兒園同出力，愛(ài)心義賣活動(dòng)。
7、大班幼兒畢業(yè)匯報(bào)。
六、我們的努力方向。
2、怎樣加強(qiáng)品牌意識(shí)，把分園的美術(shù)特色亮出來(lái)？讓分園成為名副其實(shí)的幼兒園。
3、如何加強(qiáng)教師對(duì)一日活動(dòng)及教學(xué)活動(dòng)的自覺(jué)性、有序性？
4、環(huán)境是教學(xué)的一部分，環(huán)境的保持和延續(xù)性是今后努力的方向。
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿分鐘篇九
各位老師，員工：
大家好！
其次，元旦才剛剛過(guò)去，新年的鐘聲余音尚存，這是一個(gè)辭舊迎新的日子；
再次，這次年會(huì)將會(huì)評(píng)選各分園的優(yōu)秀教師，對(duì)這些優(yōu)秀教師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)難以忘懷的日子。
今天年會(huì)的主題是“‘x’有良師，‘x’為有你”，其所包含的內(nèi)容，便是對(duì)于在座各位的期待與感恩。
第一要自信、自尊。
自信、自尊是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的個(gè)性特征。一個(gè)對(duì)自己工作沒(méi)有信心，消極懈怠的人是無(wú)法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問(wèn)題時(shí)也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒，能給幼兒樹立一個(gè)良好的模仿榜樣。
第二要有良好的自我形象和個(gè)性品質(zhì)。
老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對(duì)象，老師的位置往往在父母之前，因此教師要格外嚴(yán)格要求自己，每一句話、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師，因此教師要注意自己的儀表和舉止。
第三要有愛(ài)心和童心。
教師不僅要愛(ài)漂亮的孩子，也愛(ài)長(zhǎng)相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子；
不僅愛(ài)聰明的孩子，也愛(ài)發(fā)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子；
不僅愛(ài)聽話的孩子，也愛(ài)調(diào)皮的甚至有許多問(wèn)題行為的孩子；
不僅愛(ài)家庭背景富裕、社會(huì)地位高的孩子，也愛(ài)平民甚至家境貧寒的孩子。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動(dòng)，和他們一起游戲、講故事、說(shuō)悄悄話。在這種平等的關(guān)系中，教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流，就會(huì)在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時(shí)教師會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，從而更加愛(ài)孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ)。
第四要有較強(qiáng)的溝通能力。
教師要用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵(lì)幼兒的談話。
教師在傾聽孩子說(shuō)話時(shí)要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候，也可以表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。
第五要有較強(qiáng)的組織教育活動(dòng)的能力。
教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識(shí)和技能技巧，在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，能夠根據(jù)幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)用具，讓他們動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口。
充分調(diào)動(dòng)各種感官，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的.提問(wèn)形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識(shí)的愿望，要變讓我學(xué)為我要學(xué)，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。
第六要有自學(xué)能力。
幼兒教師需要不斷地吸取新知識(shí)，學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時(shí)代的變化。
如果在座的各位能夠做到以上的六點(diǎn)，那相信大家都會(huì)成為一名優(yōu)秀幼兒教師，一名“xx”良師。
在過(guò)去的一年，在各分園園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，每一個(gè)幼兒園都在進(jìn)步，在發(fā)展，作為集團(tuán)總園與第一分園的園長(zhǎng)，也作為集團(tuán)董事長(zhǎng)，對(duì)于怎樣做好一名幼兒園園長(zhǎng)，我有自己的理解，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，分享給在座的各位園長(zhǎng)。
要做好一個(gè)幼兒園的園長(zhǎng)，我們一定要做到“五顆心“，這五顆心，就是：忠心、真心、愛(ài)心、清心和平常心。
1.忠心一顆對(duì)教育事業(yè)的忠心，一種愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，有了這一條，才能帶出一支好隊(duì)伍，帶出一個(gè)好園風(fēng)，才能在工作中有所創(chuàng)造，有所成就，有所發(fā)展。
2.真心有人說(shuō)教師的工作最難做，但我認(rèn)為教師的工作又最容易做，只要相信教師，尊重教師，理解教師，真心真意地為教師著想，為他們排憂解難，教師同樣會(huì)理解和支持我們的工作。
3.愛(ài)心就是要愛(ài)幼兒園，愛(ài)教師愛(ài)幼兒，把他們當(dāng)作自己的親屬和朋友。
5.平常心。
以自己的言行來(lái)教育教師，感染教師，影響教師。
只要理解了這五顆“心”，進(jìn)而做到這五顆“心”，那才能成為一名合格的園長(zhǎng)，才能掌好幼兒園這艘大船的舵，乘風(fēng)破浪，勇攀高峰！
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿分鐘篇十
大家好！我是仁一班xxx的媽媽，今天，很榮幸能有機(jī)會(huì)站在這里作為家長(zhǎng)代表，說(shuō)真的，我也不知道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)一下我的想法吧。
從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園，是她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式?，F(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一個(gè)孩子的家庭，孩子是家里的太陽(yáng)。生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會(huì)自理，如何與人相處。我相信在場(chǎng)的每位家長(zhǎng)都非常注重孩子的每個(gè)階段的成長(zhǎng)，當(dāng)初為了給孩子選擇一所理想的幼兒園，大家都花了不少心思吧！比如幼兒園的教學(xué)環(huán)境、師資力量，社會(huì)口碑等等、而最重要的是希望能找到一位負(fù)責(zé)任的老師，畢竟孩子要在這里渡過(guò)自己人生當(dāng)中最重要的啟蒙教育階段。
記得我家琦琦剛上幼兒園時(shí)，也哭過(guò)鬧過(guò)，不愿上幼兒園，也不愿意離開媽媽，然而正是興興幼稚園的老師們真心的付出，用愛(ài)心打動(dòng)了孩子，喂飯喂藥，讓我家寶貝真正的接受了老師，從陌生到熟悉，慢慢的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)，我無(wú)比欣慰！
孩子自入學(xué)以來(lái)，不再象以前一樣膽小了，變得活潑善言.積極主動(dòng)！每次都能看到老師帶著笑容熱情地招呼孩子們，我們都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見，帶著愉快地心情，放心地投入到一天忙碌的工作當(dāng)中去，因?yàn)槲覀兿嘈艑氊惖囊惶炜隙ū徽疹櫟煤芎?，幼兒園解除了我們的后顧之憂。孩子常常喜歡說(shuō)臟話；老師說(shuō)的要懂禮貌，老師說(shuō)的不能剩飯，老師說(shuō)的吃東西之前要洗手，老師說(shuō)自己的事情自己做！我十分欣慰，孩子的行為習(xí)慣變好了，不再刁蠻了，也更合群了.真正融入了這個(gè)集體！
汪園長(zhǎng)，董老師，蘇老師，女兒的進(jìn)步，離不開您們辛勤的付出。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，女兒生活上還不能自理，作為一個(gè)母親，日常生活中，面對(duì)無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里，一起生活著好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群生活還點(diǎn)，做幼兒園的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。女兒對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依賴的。我覺(jué)得興興幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的'硬件環(huán)境固然重要，但我們家長(zhǎng)認(rèn)為，對(duì)于幼兒教育來(lái)講，老師對(duì)孩子的愛(ài)心是最重要的，而我們幼兒園這方面無(wú)疑是優(yōu)秀的。記得剛過(guò)完春節(jié)，從老家回來(lái)，女兒就對(duì)我說(shuō)：“媽媽，快要開學(xué)了，我好想上學(xué)了，我好想董老師蘇老師喔！”大家想，這不就是我們幼兒園的老師廣布愛(ài)心的結(jié)果。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。有了老師對(duì)孩子的愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，興興幼稚園也就理所當(dāng)然成為了我們家長(zhǎng)滿意度較高的幼兒園之一。很佩服我們幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任的托付而壓力重大，而她們卻在全力守護(hù)孩子們的時(shí)候，給她們更加豐富、快樂(lè)的活動(dòng)與生活。學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫等等豐富的活動(dòng)，讓我們孩子的幼兒園生活多姿多彩，每一張老師拍攝的照片都記錄了他們?cè)谟變簣@的幸福時(shí)光，將成為他們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴記憶。
雖然女兒還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口，她都會(huì)很興奮得說(shuō)那是“我們的幼兒園”！對(duì)于剛離開父母的孩子，幼兒園是她進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師，將對(duì)他一生產(chǎn)生重要作用。女兒入學(xué)的三年來(lái)，在興興幼稚園里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理，更加開心快樂(lè)活潑可愛(ài)！更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時(shí)開始了自己的社會(huì)交往，以無(wú)窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。當(dāng)我們看到孩子脫離自己無(wú)微不至的照顧后，反而象個(gè)小大人似的吃好、穿好學(xué)好，有了初步的獨(dú)立生活能力，令我們感到欣慰！
每一個(gè)父母都“望子成龍”，“望女成鳳”的心愿，都希望自己的孩子能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我女兒有一個(gè)很好的將來(lái)，但是，對(duì)今天的她來(lái)說(shuō)還是點(diǎn)言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望她能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的童年。雖然教師的愛(ài)永遠(yuǎn)代替不了父母的愛(ài)，但是只要教師用心去愛(ài)，孩子就一定能感覺(jué)到。內(nèi)心有了依托，孩子的心境就會(huì)變得輕松、愉快、向上。一如樹苗有了陽(yáng)光雨露便會(huì)茁壯成長(zhǎng)。女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人！
總之，感謝貴園老師對(duì)孩子們的的細(xì)心的關(guān)懷、教育和照顧。在這里，我尤其要感謝我們幼稚園的汪園長(zhǎng)，以及對(duì)我們孩子給予精心呵護(hù)和教導(dǎo)的董老師、蘇老師以及帶過(guò)女兒的其她老師。我相信，所有的小朋友在貴園老師們的悉心培養(yǎng)與教育下，一定會(huì)更加健康快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)，對(duì)此，我深信不疑！
最后，再次謝謝我們的老師！你們辛苦了！衷心祝愿我們的興興幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂(lè)！祝所有的家長(zhǎng)工作順利！家庭幸福美滿！
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿分鐘篇十一
各位老師，員工：
大家好!
在這辭舊迎新之際，我們歡聚一堂，共同慶祝xx機(jī)構(gòu)舉辦的年會(huì)。在此我謹(jǐn)代表xx教辦向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈得歡迎，向關(guān)心、支持幼教事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的問(wèn)候，祝愿大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意。
回顧一年來(lái)，xx機(jī)構(gòu)在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，經(jīng)全體教職員工的共同努力，幼兒園的各項(xiàng)工作得到長(zhǎng)足發(fā)展，優(yōu)美的環(huán)境、熱情的服務(wù)、色香味俱全的飯菜、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，贏得了家長(zhǎng)一致的滿意和社會(huì)各界的高度認(rèn)可。
園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，她的能力與品質(zhì)，決定著一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展方向和教師團(tuán)隊(duì)的綜合素養(yǎng)。呂園長(zhǎng)用xx余年的行動(dòng)詮釋了自己對(duì)教育事業(yè)赤誠(chéng)的熱愛(ài)，她將自己的青春和全部的愛(ài)都無(wú)私地獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。但她依然有著“老驥伏櫪，志在千里。”的豁達(dá)胸懷;不斷地奔波全國(guó)各地，與名師交流，提升著自我能力，用與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，引領(lǐng)者團(tuán)隊(duì)發(fā)展。她就是一位智者，給人指引了方向，她就是一把熊熊燃燒得火炬，不斷地散發(fā)著熱量，給人予溫暖，給人予能量。正由于她對(duì)幼教事業(yè)的一片赤誠(chéng)、對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的孜孜不倦的追求、對(duì)幼教事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神，在工作中務(wù)實(shí)高效的作風(fēng)，帶出了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，營(yíng)造了一個(gè)風(fēng)清氣正的好園風(fēng)。
幼兒是我們的希望，是我們的未來(lái)，是我們快樂(lè)的源泉。我們每一位家長(zhǎng)都希望自己的寶貝兒能在老師的精心培育下，健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)，更好地完成幼小銜接，為孩子今后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，受到良好的學(xué)前教育。但幼教工作對(duì)我們每一位家長(zhǎng)都是既熟悉又陌生的一個(gè)領(lǐng)域。如何讓幼小的'心靈去感知、認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的大千世界?怎樣才是優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育?我懷著困惑的心情，于xx月初組織本轄區(qū)xx余所幼兒園的園長(zhǎng)及骨干教師xx余人，觀摩了梅軒幼兒園的兩堂公開課。通過(guò)聆聽，使我耳目一新，對(duì)學(xué)前教育有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)前教育是一門藝術(shù)有了深切的感受，這兩位老師溫馨的語(yǔ)言，如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著幼兒的心田;富有興趣得師生交流，使每個(gè)幼兒的好奇心都有滿滿的收獲。課后，我們參觀了幼兒園的舞蹈室、繪本館、創(chuàng)意美勞館、幼兒小超市、海洋球館、感統(tǒng)教室及幼兒作品展。欣賞著一幅幅美麗的畫卷，漫步于溫馨舒適的幼兒天堂，領(lǐng)略著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成就，它是全體教職員工愛(ài)和智慧的結(jié)晶。老師們，正是你們默默地付出，無(wú)私的奉獻(xiàn)，才鑄就了今天的成就;正是你們懷著“智者無(wú)敵，勇者無(wú)畏”的信念，才在幼兒心中樹立老師就是天使，就是智慧的化身這一神圣的形象;正是你們博愛(ài)的哺育，才使幼兒的每一份潛能得到開發(fā)、綻放。
昨天的成績(jī)帶來(lái)今天的欣喜，今天的努力昭示明天的輝煌。我們回首昨天，問(wèn)心無(wú)愧;我們面對(duì)今天，倍加珍惜;我們展望明天，更是信心百倍。我堅(jiān)信xx機(jī)構(gòu)明天將更加美好。
預(yù)祝今天的年會(huì)圓滿成功。
謝謝大家!
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿分鐘篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
在這金秋燦爛的季節(jié)里，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。做為一名新教師，能在這個(gè)特殊的日子里做為代表在此發(fā)言，我感到十分激動(dòng)和榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的新教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我們的熱切關(guān)懷，感謝學(xué)校的各位老師一直以來(lái)對(duì)我們的真誠(chéng)幫助，幫助我們向前進(jìn)步！也借此機(jī)會(huì)，衷心祝愿所有的老師節(jié)日快樂(lè)！
轉(zhuǎn)眼間半個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我在教學(xué)和教法方面成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。通過(guò)半個(gè)多月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí)，也更加感到了自己的不足。這十幾天里對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無(wú)論怎樣，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作。我確實(shí)體會(huì)到了做一個(gè)老師真的不容易。我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，作為一名普通的新教師，雖然我們年輕，擁有朝氣，活力和熱情，但是畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是在班級(jí)管理、課堂教學(xué)，家長(zhǎng)交流等方面存在很多疑惑和困難，和在座的任何一位老師相比，我們都有太多需要成長(zhǎng)的地方。京劇大師梅蘭芳說(shuō)過(guò)：“不看別人的戲，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱耍虒W(xué)也如此，您們每一位都是我的前輩，是我們的榜樣，我們要學(xué)習(xí)您們科學(xué)管理、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法，學(xué)習(xí)您們身先士卒、率先垂范的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)您們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點(diǎn)迷津，多提出批評(píng)性的指導(dǎo)和建議。我們也必將在實(shí)際工作中切實(shí)領(lǐng)會(huì)你們的教誨，專心教學(xué)，認(rèn)真管理，全力做好自己的本職工作。我代表今年新入職教師，作如下表態(tài)。
首先，我們要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，我們一定做到按時(shí)參加各種活動(dòng)，做到不遲到，不早退。
“不以規(guī)矩不成方圓”，每一個(gè)集體或是團(tuán)隊(duì)都要有自己的規(guī)章制度，沒(méi)有制度就沒(méi)有責(zé)任。只有懷著強(qiáng)烈的.事業(yè)心責(zé)任感，求真務(wù)實(shí)地工作，單位才能完成既定目標(biāo)，人的價(jià)值才得以實(shí)現(xiàn)。
其次，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，幼兒園雖小，但它承載著幾百名弱小生命的成長(zhǎng)教育，承載著數(shù)十年的辦園理念和文化積淀，承載著幾十位幼兒老師的青春夢(mèng)想與激情，承載著每一個(gè)孩子身后無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的囑托與厚望，更承載著孩子未來(lái)教育的希望。在歲月的長(zhǎng)河里，沒(méi)有彼岸，只有前方；在孩子成長(zhǎng)的路途中，沒(méi)有退避，只有前行，而我們就是陪伴他們一起成長(zhǎng)的人。
第三。我們要愛(ài)孩子。作為幼教老師，最大的過(guò)失莫過(guò)于對(duì)孩子沒(méi)有愛(ài)，最大的悲哀莫過(guò)于失去了對(duì)孩子的愛(ài)。在幼教的日常工作中，愛(ài)心的體現(xiàn)無(wú)所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛(ài)心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子是愛(ài)心愛(ài)心是重要的，有了愛(ài)心，我們就會(huì)在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛(ài)心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心，責(zé)任心。有利于孩子心理和生理健康成長(zhǎng)的角度出發(fā)，更能不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高，我們會(huì)精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
在此，我代表我們今年的新教師，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表態(tài)：
一、我們一定做到按時(shí)參加各種活動(dòng)，做到不遲到，不早退。
二、我們一定認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，并全力以赴的完成。
三、我們一定積極地與老教師交流心得，爭(zhēng)取讓教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為我們內(nèi)在素質(zhì)，在日常教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
古人說(shuō)得好：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！币舱?qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們放心，我們不會(huì)忘記自己的使命，我們一定會(huì)用心學(xué)習(xí)，用心耕耘，做一名有活力，有個(gè)性，敢于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取的老師！
謝謝大家！
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿分鐘篇十三
在座的各位園長(zhǎng)、老師:
大家中午好!
今天是一個(gè)特殊的日子，首先，這是育英教育集團(tuán)成立以來(lái)的第一次全體分園齊聚一堂的年會(huì);其次，元旦才剛剛過(guò)去，新年的鐘聲余音尚存，這是一個(gè)辭舊迎新的日子;再次，這次年會(huì)將會(huì)評(píng)選各分園的優(yōu)秀教師，對(duì)這些優(yōu)秀教師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)難以忘懷的日子。
今天年會(huì)的主題是“‘育’有良師，‘英’為有你”，其所包含的內(nèi)容，便是對(duì)于在座各位的期待與感恩。
第一要自信、自尊。
自信、自尊是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的個(gè)性特征。一個(gè)對(duì)自己工作沒(méi)有信心，消極懈怠的人是無(wú)法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問(wèn)題時(shí)也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒，能給幼兒樹立一個(gè)良好的模仿榜樣。
第二要有良好的自我形象和個(gè)性品質(zhì)。
老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對(duì)象，老師的位置往往在父母之前。因此教師要格外嚴(yán)格要求自己，每一句話、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師，因此教師要注意自己的儀表和舉止。
第三要有愛(ài)心和童心。
教師不僅要愛(ài)漂亮的孩子，也愛(ài)長(zhǎng)相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛(ài)聰明的孩子，也愛(ài)發(fā)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛(ài)聽話的孩子，也愛(ài)調(diào)皮的甚至有許多問(wèn)題行為的孩子;不僅愛(ài)家庭背景富裕、社會(huì)地位高的孩子，也愛(ài)平民甚至家境貧寒的孩子。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動(dòng)，和他們一起游戲、講故事、說(shuō)悄悄話。在這種平等的關(guān)系中，教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流，就會(huì)在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時(shí)教師會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，從而更加愛(ài)孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ)。
第四要有較強(qiáng)的溝通能力。
教師要用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵(lì)幼兒的談話。
教師在傾聽孩子說(shuō)話時(shí)要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候，也可以表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。
第五要有較強(qiáng)的組織教育活動(dòng)的能力。
教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識(shí)和技能技巧。在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，能夠根據(jù)幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)用具，讓他們動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口。
充分調(diào)動(dòng)各種感官，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問(wèn)形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識(shí)的愿望，要變讓我學(xué)為我要學(xué)，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。
第六要有自學(xué)能力。
幼兒教師需要不斷地吸取新知識(shí)，學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時(shí)代的變化。
如果在座的各位能夠做到以上的六點(diǎn)，那相信大家都會(huì)成為一名優(yōu)秀幼兒教師，一名“育英”良師。
“火車跑得快，全靠車頭帶“，一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力的強(qiáng)弱，往往與團(tuán)隊(duì)帶頭人的素質(zhì)息息相關(guān);在過(guò)去的一年，在各分園園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，每一個(gè)幼兒園都在進(jìn)步，在發(fā)展，作為集團(tuán)總園與第一分園的園長(zhǎng)，也作為集團(tuán)董事長(zhǎng)，對(duì)于怎樣做好一名幼兒園園長(zhǎng)，我有自己的理解，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，分享給在座的各位園長(zhǎng)。
要做好一個(gè)幼兒園的園長(zhǎng)，我們一定要做到“五顆心“，這五顆心，就是：忠心、真心、愛(ài)心、清心和平常心。
1.忠心一顆對(duì)教育事業(yè)的忠心，一種愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。有了這一條，才能帶出一支好隊(duì)伍，帶出一個(gè)好園風(fēng)，才能在工作中有所創(chuàng)造，有所成就，有所發(fā)展。
2.真心有人說(shuō)教師的工作最難做，但我認(rèn)為教師的工作又最容易做，只要相信教師，尊重教師，理解教師，真心真意地為教師著想，為他們排憂解難，教師同樣會(huì)理解和支持我們的工作。
3.愛(ài)心就是要愛(ài)幼兒園，愛(ài)教師愛(ài)幼兒，把他們當(dāng)作自己的親屬和朋友。
5.平常心
以自己的言行來(lái)教育教師，感染教師，影響教師。
只要理解了這五顆“心”，進(jìn)而做到這五顆“心”，那才能成為一名合格的園長(zhǎng)，才能掌好幼兒園這艘大船的舵，乘風(fēng)破浪，勇攀高峰!
幼兒園年會(huì)發(fā)言稿分鐘篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，同事們：
大家下午好！
我是xxx。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，親愛(ài)的同事們，大家早上好！在這辭舊迎新的日子里，我滿懷著無(wú)比激動(dòng)與喜悅的心情走上這舞臺(tái)。與大家共享盛世繁榮，共鑄事業(yè)巔峰！
作為公司的新人，作為公司的血液，我有說(shuō)不完的感想與感悟，但愿能和大家一起把這萬(wàn)丈豪情與英雄氣概血灑戰(zhàn)場(chǎng)，共同抒寫20xx年新的輝煌！
走上社會(huì)，走上工作崗位，每個(gè)人都免不了面對(duì)以戰(zhàn)績(jī)論英雄的'職場(chǎng)規(guī)則，我總結(jié)起來(lái)就是：注重細(xì)節(jié)、保持平衡的心態(tài)、制定好切實(shí)可行的目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)它、用熱情激情做事、堅(jiān)持不懈，不到最后誓不放棄、處處學(xué)習(xí)處處成長(zhǎng)、專業(yè)知識(shí)常掛嘴邊、踏踏實(shí)實(shí)做事，實(shí)實(shí)在在做人。
我倡議：讓我們xx所有同仁一道，背負(fù)夢(mèng)想，勇往直前，用視死如歸的態(tài)度超越夢(mèng)想，超越20xx?。?！在路上，我們都在路上！讓我們一路唱響斗志昂揚(yáng)的贊歌！為自己的青春拼搏！為自己的未來(lái)！
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