通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以梳理自己的思路,更好地理清思維。結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,加以分析和總結(jié)。小編整理了一些不同領(lǐng)域的心得體會(huì)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
葉連平的事跡心得體會(huì)篇一
11月1日,由市文明辦、市總工會(huì)、經(jīng)開(kāi)區(qū)(示范園區(qū))聯(lián)合舉辦的葉連平老師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在蒙牛乳業(yè)(馬鞍山)有限公司舉行。市文明主任胡濤,市總工會(huì)黨組成員、經(jīng)審會(huì)主任歐陽(yáng)海福,社會(huì)事務(wù)局局長(zhǎng)張小順參加了報(bào)告會(huì),各社區(qū)(村)干部、企業(yè)員工一起聆聽(tīng)了報(bào)告會(huì)。
最后,葉連平老師講述了他作為一名共產(chǎn)黨員,時(shí)刻堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的故事。葉老說(shuō),要跟時(shí)間賽跑,就算剩最后一口氣也要在講臺(tái)上呼出去,而不是床上,希望等他走后,能夠被組織認(rèn)可,承認(rèn)他是一名合格的共產(chǎn)黨員。
葉連平的事跡心得體會(huì)篇二
在部隊(duì)服役期間獲得“優(yōu)秀士兵”稱號(hào),現(xiàn)任巖橋社區(qū)居委會(huì)主任。
自參加社區(qū)工作以來(lái),他先后負(fù)責(zé)過(guò)社區(qū)的安全生產(chǎn)、綜合治理、環(huán)境衛(wèi)生等工作取得不錯(cuò)的成績(jī),20__年安全生產(chǎn)工作榮獲鎮(zhèn)先進(jìn)單位。多崗位的歷練鑄就了他吃苦耐勞、不驕不躁和敢為人先的優(yōu)秀品質(zhì)。不管在任何工作崗位上,他始終牢記為人民服務(wù)的宗旨,永葆共產(chǎn)黨員的初心和軍人本色,把平凡的崗位當(dāng)作奉獻(xiàn)的平臺(tái),在平凡的崗位上收獲著幸福和快樂(lè)。
一、軍魂澆筑信仰。該同志始終能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”,恪守“兩個(gè)維護(hù)”,努力提高自身的政策理論水平,不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,增強(qiáng)自身政治鑒別力和政治敏銳性。自到巖橋社區(qū)工作以來(lái),不管工作多忙,他都會(huì)努力克服工學(xué)矛盾,主動(dòng)研學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神,并認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì),真正做到了在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
二、軍魂詮釋使命。該同志始終能夠克服困難完成各項(xiàng)工作任務(wù),其過(guò)硬的工作能力經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事的贊揚(yáng)?!?+2”“白+黑”是工作常態(tài),他甘愿做一只默默奉獻(xiàn)的黃牛,付出從來(lái)不計(jì)回報(bào),對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作,他能夠經(jīng)常性做到請(qǐng)示、匯報(bào),并保證工作主線不散、思維不亂,求同存異、講究方法,爭(zhēng)取支持、凝聚合力,干勁不減、成績(jī)不斷。
葉連平的事跡心得體會(huì)篇三
葉連平,和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校退休教師,退休2?0?多年來(lái),始終淡泊名利,傾盡心力、財(cái)力,努力用知識(shí)改變農(nóng)村孩子的命運(yùn),實(shí)現(xiàn)他們的人生理想。
群眾路線是中國(guó)共產(chǎn)黨最根本的工作路線。堅(jiān)持黨的群眾路線,這是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)中制勝的法寶,要在新形勢(shì)下發(fā)揚(yáng)光大,學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線就是要干好本職工作。作為一名普通的黨員,做好群眾工作就是要貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手,努力解決為人民服務(wù)的問(wèn)題,真心實(shí)意為群眾謀利益,扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。時(shí)時(shí)處處、切切實(shí)實(shí)關(guān)心群眾生活,緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂,這是密切黨群關(guān)系的治本之策,也是最根本的群眾工作。
每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和不足之處,對(duì)于我來(lái)說(shuō)存在的不足:1、學(xué)期中有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,以后在工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”。2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。對(duì)于自己的不足我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改正:1、積極、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專業(yè)技能。2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),加大學(xué)習(xí)力度:一是保持工作熱情,繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
葉連平的事跡心得體會(huì)篇四
11月21日,感動(dòng)中國(guó)年度人物評(píng)選候選人公布,在21位入圍的候選人里,馬鞍山和縣退休教師葉連平(本報(bào)曾多次報(bào)道)入選,成為安徽唯一入圍的候選人。
葉連平系馬鞍山市和縣卜陳學(xué)校退休教師,自1978年從教以來(lái),始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái),為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)了40多年。
尤其是在退休后,葉連平自費(fèi)開(kāi)辦家庭課堂“留守兒童之家”,堅(jiān)持為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)。,還設(shè)立“葉連平獎(jiǎng)學(xué)金”,在社會(huì)各方的支持下,累計(jì)發(fā)放10萬(wàn)多元,獎(jiǎng)勵(lì)、資助了132個(gè)留守兒童。葉連平對(duì)自己卻極其節(jié)儉,目前仍然住30多年前的老平房里,他穿的衣服中,有一些還是60多年前的。
葉連平的事跡心得體會(huì)篇五
孫五一是皖江職業(yè)教育中心學(xué)校的一位高級(jí)教師,他本人常年在教學(xué)一線崗位從事職業(yè)教育教學(xué)工作,身體力行探索中等職業(yè)教育教學(xué)改革,先后獲得“馬鞍山市首席技師”“全國(guó)優(yōu)秀教師”“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡榷囗?xiàng)榮譽(yù),市教育局、市人社局和市總工會(huì)還先后為其專門(mén)設(shè)立了“汽車技術(shù)教育孫五一工作室”“孫五一技能大師工作室”和“孫五一勞模創(chuàng)新工作室”?!白龊檬虏浑y,難的是一輩子做好事;干好工作不難,難的是一輩子都堅(jiān)守崗位。葉老師的先進(jìn)事跡告訴我們,干一行愛(ài)一行,最為可貴的是堅(jiān)守?!睂O五一表示,底,在學(xué)校組織開(kāi)展向葉連平老師學(xué)習(xí)活動(dòng)中,他第一次看到了葉老師先進(jìn)事跡介紹視頻,“當(dāng)時(shí)就非常受感動(dòng),一年多來(lái),全社會(huì)關(guān)于葉老師的介紹逐漸增多,更增加了我對(duì)葉老師的了解,也有了一些感悟?!?/p>
孫五一說(shuō),葉老師今年已92歲高齡,退而不休,淡泊名利,幾十年如一日,堅(jiān)守在三尺講臺(tái),義務(wù)為鄉(xiāng)村留守兒童補(bǔ)課,一心關(guān)愛(ài)關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng),讓他深受感動(dòng)?!八倪@種助人為樂(lè),無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,值得我們每一位教師、每一位黨員、每一名年輕人學(xué)習(xí),我們要以葉老師為榜樣,找差距、抓落實(shí),把學(xué)習(xí)成效運(yùn)用到工作中去?!?/p>
“葉老師雖然年事已高,但他依然找到了自己還能為社會(huì)、為教育繼續(xù)奉獻(xiàn)力量的方式,并長(zhǎng)年堅(jiān)持。”孫五一認(rèn)為,這不僅體現(xiàn)了葉老師對(duì)黨的教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng),更體現(xiàn)了葉老師對(duì)下一代培養(yǎng)的關(guān)心和全身心的投入精神,這種不忘初心,牢記使命的立教態(tài)度,為所有老師樹(shù)立了標(biāo)桿和方向,也值得他個(gè)人終身學(xué)習(xí)。
孫五一表示,做教師需要情懷、需要忘我、需要淡泊名利和甘為人梯的精神。他覺(jué)得,要把學(xué)習(xí)葉老師的精神貫徹到行動(dòng)中,首先需要嚴(yán)格要求自己,并以實(shí)際行動(dòng)影響和帶領(lǐng)身邊的老師,在教育教學(xué)工作中不斷探索職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律,為黨的教育事業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
葉連平的事跡心得體會(huì)篇六
翻開(kāi)毛卓云20xx年來(lái)記下的5大本共10余萬(wàn)字的工作日記,記者看到了他與涉艾在押人員的一次次交往,為企圖鬧事者感到憤怒,也為巧解難事感到欣喜。他把在押人員思想感情變化、行為轉(zhuǎn)化成果等都記錄下來(lái),分析成功案例。僅對(duì)一名命案在押人員的詳細(xì)分析,就有10篇之多。據(jù)此,他歸納總結(jié)出涉艾在押人員管教工作“五心法”,即近心法、正心法、勞心法、破心法、寧心法,為浙江省特殊監(jiān)管對(duì)象管理工作提供經(jīng)驗(yàn)遵循,并在全省公安監(jiān)管系統(tǒng)推廣。
“所謂破心法,就是要找準(zhǔn)溝通交流的切入口,有效打開(kāi)在押人員心結(jié),達(dá)到教育感化的效果。”毛卓云說(shuō)。29歲的癮君子小古因搶劫一家珠寶店被抓,入所體檢時(shí)被查出染上了艾滋病,心理一度接近崩潰并試圖自殺。毛卓云一次次和他耐心交談,但小古根本聽(tīng)不進(jìn)去。毛卓云從其同監(jiān)室人員處了解到小古為自己做過(guò)的事感到后悔,想進(jìn)行“救贖”,所以才有絕食的想法。毛卓云便用整整一天時(shí)間與他談心,告訴他“做好事就是救贖”,讓他每天打掃監(jiān)室。終于有一天,小古想通了,對(duì)毛卓云說(shuō):“我要好好勞動(dòng),好好活下去?!?/p>
20xx年年底,浙江省公安廳命名授牌“毛卓云工作室”,毛卓云卻堅(jiān)持掛上“紅絲帶工作室”的牌子。在毛卓云眼里,這些在押人員不僅是嫌疑人,也是病人,懼怕病魔,更害怕冷漠;渴求被治愈,也渴求被關(guān)愛(ài)。毛卓云還組建了“關(guān)愛(ài)會(huì)”微信群,20余名曾經(jīng)的在押人員是群成員,他們共同探討最新的艾滋病醫(yī)療信息,分享生活感悟,彼此傳遞著正能量?!翱吹剿麄冮_(kāi)啟全新的生活,是我最開(kāi)心的事?!泵吭普f(shuō)。
當(dāng)記者問(wèn)他如此堅(jiān)守的初心源自何處,老毛想了想說(shuō),18歲從軍時(shí)親人寫(xiě)給他一句詩(shī)“不要空言了了事”。他還說(shuō),實(shí)實(shí)在在做事,簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做,重復(fù)的事情用心做,就能成為專家。
葉連平的事跡心得體會(huì)篇七
1928年,葉連平出生于山東青島。1940年隨父親到上海進(jìn)光夏中學(xué)讀初中。18歲時(shí),他隨父親到南京進(jìn)入到美國(guó)大使館做勤雜工。“我的英語(yǔ)底子就是在美國(guó)大使館打雜時(shí)磨出來(lái)的?!痹诖笫桂^工作的三年零六個(gè)月里,葉連平認(rèn)識(shí)了司徒雷登、巴特沃斯,“也見(jiàn)過(guò)宋子文、孫科、白崇禧等公眾人物,還跟宋美齡握過(guò)手?!?949年后,葉連平同幾位居民合伙開(kāi)辦了夜校,開(kāi)始做掃盲工作,后來(lái)在江蘇南京的瑯琊路小學(xué)一直工作到1955年。1965年,葉連平輾轉(zhuǎn)來(lái)到安徽和縣。1978年,因?yàn)槿藛T調(diào)動(dòng),卜陳學(xué)校一個(gè)畢業(yè)班連續(xù)一個(gè)月沒(méi)有人上課。有人推薦了葉連平,已經(jīng)50歲的他重回?zé)釔?ài)的講臺(tái)。初中不能組織晚自習(xí),他就把40個(gè)孩子按照自然村分成五個(gè)組,打著煤油燈,一個(gè)星期到村里五天輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。他帶的第一屆畢業(yè)班,11人考上中專,比另一個(gè)班多9個(gè)。發(fā)現(xiàn)孩子們成績(jī)下滑,他就會(huì)上門(mén)家訪。
1991年,63歲的葉連平退休了。那天,葉連平捧著教材、參考書(shū),還有兩個(gè)省下的黑板擦,交到教導(dǎo)處,久久沒(méi)有走出來(lái),“趴在桌子上哭得不像樣”,他舍不得那三尺講臺(tái),不愿意離開(kāi)他的學(xué)生。
退休后,他幾乎一天沒(méi)歇,附近小學(xué)有老師請(qǐng)假,都找他代課,短則幾天,長(zhǎng)則三年,哪有需要,喊一聲就去了。“我失去的太多了,怕來(lái)不及補(bǔ)償。整整23年啊?,F(xiàn)在就想拼命干,能補(bǔ)一點(diǎn)是一點(diǎn)?!?/p>
長(zhǎng)期的教學(xué)中,葉連平獨(dú)創(chuàng)了“四步教學(xué)法”。“葉老師的授課方法,一般在黑板上分成四塊,即病句、辨析、新單詞、語(yǔ)法?!背逃昵锝衲曜x九年級(jí),六年級(jí)時(shí),她來(lái)這里補(bǔ)過(guò)英語(yǔ)。
程雨秋父親早逝,母親打工。今年9月,葉連平讓程雨秋在他家里吃午飯。“我剛開(kāi)始覺(jué)得很尷尬,但時(shí)間久了覺(jué)得葉老師就像爺爺一樣,我也就自然了一些。到現(xiàn)在,我開(kāi)始有了家的感覺(jué)。”程雨秋告訴記者,“我六年級(jí)的時(shí)候,英語(yǔ)很差,經(jīng)常不及格。媽媽把我送到葉老師的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班來(lái)補(bǔ)課,因?yàn)槿~老師從來(lái)不收任何費(fèi)用。今年我初三了,英語(yǔ)考了139分?!?/p>
到卜陳村工作生活40年,連同退休后的27年來(lái),葉連平教過(guò)的學(xué)生有1000多名,村民們對(duì)他都有著說(shuō)不出的喜愛(ài)和尊敬。57歲的村民曹法銀一家三代都是葉連平的學(xué)生,“葉老師一毛錢(qián)都沒(méi)收過(guò)。有時(shí)候我們感覺(jué)不過(guò)意,把家里雞下的蛋給他,他都不肯收?!?/p>
曾有人問(wèn)葉連平,為什么退休了不好好享福?“我這樣就非常幸福。只要和孩子們?cè)谝黄穑揖褪窍砀?,都忘記頭上有多少白發(fā)了?!比~連平說(shuō)。
葉連平的事跡心得體會(huì)篇八
退休后,葉連平發(fā)現(xiàn)農(nóng)村父母大多在外打工,孩子無(wú)人督促,他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍薄弱。2000年7月,他拿出1000多元退休金,在家中創(chuàng)辦了“留守兒童之家”,每逢雙休日給孩子們輔導(dǎo)英語(yǔ),從不收費(fèi)。
江明月在南京市一所大學(xué)讀研究生。她讀七年級(jí)的時(shí)候,英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等功課跟不上。葉連平不但免費(fèi)給她補(bǔ)課,還提供吃住。2009年,江明月考上大學(xué),葉老師又把他的妹妹接來(lái)補(bǔ)課?;叵肫疬@些,這姐妹倆總會(huì)激動(dòng)地說(shuō):葉爺爺就是我們的親爺爺。
“必須走出課堂,通過(guò)直觀教育彌補(bǔ)課堂教育的不足?!泵磕耆~連平都會(huì)帶領(lǐng)孩子們參觀省科技館、安徽名人館等。每次參觀經(jīng)費(fèi)都是葉連平自己掏錢(qián),而他卻處處勤儉節(jié)約,身上的衣服還有窟窿和補(bǔ)丁。
2013年,葉連平拿出部分退休金,在當(dāng)?shù)卣?、?ài)心人士和企業(yè)共同捐資下,投入幾十萬(wàn)元設(shè)立了“葉連平獎(jiǎng)學(xué)金”,專門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)周邊中、高考成績(jī)優(yōu)異的留守學(xué)生。19年來(lái),葉連平克己奉學(xué),義務(wù)輔導(dǎo)未成年留守學(xué)生1000多人。
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葉連平的事跡心得體會(huì)篇九
在通往葉連平創(chuàng)辦的“留守未成年人之家”路口,一塊黑板報(bào)吸引了記者的注意。這個(gè)黑板報(bào)是葉連平前創(chuàng)辦的,黑板報(bào)上書(shū)寫(xiě)的大都是黨的方針政策和國(guó)內(nèi)、國(guó)際新聞,從此經(jīng)過(guò)的村民不時(shí)地停下腳步駐足閱讀。
“從這塊黑板報(bào)上,我們了解到了許多天下大事,內(nèi)容很豐富!”村民劉福林說(shuō),這要感謝葉老師給他們提供了一處了解外界的窗口!
采訪中,烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校校長(zhǎng)居平樹(shù)介紹說(shuō),葉老師堅(jiān)持15年為村民辦黑板報(bào),寒來(lái)暑往,從不間斷,以實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨員的初心,全心全意為人民服務(wù)的宗旨,“他是我們身邊最生動(dòng)的教材,黨員干部學(xué)習(xí)的楷模!”
來(lái),葉連平在教學(xué)之余發(fā)揮余熱,積極給有關(guān)單位作宣講報(bào)告,他進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)警營(yíng),樂(lè)此不疲給黨員干部和企業(yè)員工宣講黨的奮斗歷程,開(kāi)展家國(guó)情懷教育,充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的“宣傳員”“戰(zhàn)斗員”作用。
葉連平被上級(jí)評(píng)為“三感人物”獲獎(jiǎng)金1000元他把獎(jiǎng)金全部用于“留守未成年人之家”購(gòu)買(mǎi)課外讀物。
“我是一名共產(chǎn)黨員,我要嚴(yán)格按照新時(shí)代共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不忘初心,牢記使命,全心全意為人民服務(wù),鞠躬盡瘁,死而不已?!比~連平說(shuō),“我希望最后一口氣是在講臺(tái)上呼出去的,而不是在床上!”
葉連平的事跡心得體會(huì)篇十
葉連平,和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校退休教師,退休20多年來(lái),始終淡泊名利,傾盡心力、財(cái)力,努力用知識(shí)改變農(nóng)村孩子的命運(yùn),實(shí)現(xiàn)他們的人生理想。
群眾路線是中國(guó)共產(chǎn)黨最根本的工作路線。堅(jiān)持黨的群眾路線,這是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)中制勝的法寶,要在新形勢(shì)下發(fā)揚(yáng)光大,學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線就是要干好本職工作。作為一名普通的黨員,做好群眾工作就是要貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手,努力解決為人民服務(wù)的問(wèn)題,真心實(shí)意為群眾謀利益,扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。時(shí)時(shí)處處、切切實(shí)實(shí)關(guān)心群眾生活,緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂,這是密切黨群關(guān)系的治本之策,也是最根本的群眾工作。
每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和不足之處,對(duì)于我來(lái)說(shuō)存在的不足:。
1、學(xué)期中有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,以后在工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。對(duì)于自己的不足我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改正:1、積極、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),加大學(xué)習(xí)力度:一是保持工作熱情,繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
葉連平的事跡心得體會(huì)篇十一
繭,她就是為了供孩子上學(xué),最后她竟然連獎(jiǎng)杯也拿不起來(lái),這是怎樣的堅(jiān)持啊,愛(ài)就這樣被一針一線的繡在了圖上,這種愛(ài)的行為打動(dòng)了我,我也被這偉大的母愛(ài)所深深震撼。這些人都非常的平凡,但他們卻用愛(ài)心、善舉使自己變得不平凡,他們感動(dòng)中國(guó)的行為中凝聚著中華民族的傳統(tǒng)美德,他們是我最好的榜樣。
葉連平的事跡心得體會(huì)篇十二
作為一名人民教師,了解并學(xué)習(xí)了葉連平同志的先進(jìn)事跡后,使我受到了很深刻的教育,葉連平同志用他的一生告訴我們,必須要有頑強(qiáng)的意志,必須只爭(zhēng)朝夕,從點(diǎn)滴做起,不能好高騖遠(yuǎn),立足崗位,腳踏實(shí)地,端正心態(tài),勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神,不怕挫折,投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長(zhǎng)才干。要保持創(chuàng)新銳氣,在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習(xí)慣,不斷豐富知識(shí),開(kāi)拓視野,提高綜合素質(zhì)。要自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí),在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界,在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì)忍耐,成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊、愛(ài)崗敬業(yè)的有用之才。向葉連平同志學(xué)習(xí),就要像他那樣,永葆鍥而不舍的精神,活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻(xiàn)到老,把畢生獻(xiàn)給教育事業(yè)。
能指揮人,榜樣卻能吸引人?!苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源,教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范,以身作則,為人師表,以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴,以自己高尚的人格和品質(zhì)去教育,影響學(xué)生?!般∈匦拍?,清正廉潔,一心為民,忘我工作,始終如一地堅(jiān)守著共產(chǎn)黨員的高尚情操,始終如一地踐行了執(zhí)政為民的根本宗旨”
作為一名普通的黨員,做好群眾工作就是要貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手,努力解決為人民服務(wù)的問(wèn)題,真心實(shí)意為群眾謀利益,扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。時(shí)時(shí)處處、切切實(shí)實(shí)關(guān)心群眾生活,緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂,這是密切黨群關(guān)系的治本之策,也是最根本的群眾工作。作為一名幼兒教師,在工作中,堅(jiān)持和幼兒家長(zhǎng)緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng),始終注意工作中的新變化和幼兒工作的新特點(diǎn),善于從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn),從家長(zhǎng)的意見(jiàn)中汲取智慧。主動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行家訪、深入幼兒家中了解情況,老老實(shí)實(shí)調(diào)查研究,老老實(shí)實(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),老老實(shí)實(shí)改進(jìn)工作,集中智慧和力量去解決工作中的問(wèn)題和難題。不要有靠邊看的思想,從自身做起,從自己身邊的小事做起,把黨的方針政策扎扎實(shí)實(shí)的落到實(shí)處,時(shí)時(shí)刻刻起模范帶頭作用,始終堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事,為黨的執(zhí)政根基貢獻(xiàn)自己的力量。
一切為了幼兒,為了一切的幼兒,為了幼兒的一切,上好每一天。
班,上好每一節(jié)課,關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),和每一個(gè)父母緊密聯(lián)系起來(lái),及時(shí)反饋孩子在校表現(xiàn),共同教育下一代。幼兒是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人,對(duì)他們的教育來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。我們只有踏著前人的足跡,多讀點(diǎn)教育教學(xué)理論書(shū)籍,在實(shí)踐中多加反思,多加積累,并勤于寫(xiě)作,做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)研究者。
葉連平的事跡心得體會(huì)篇十三
11月21日,2019年感動(dòng)中國(guó)年度人物評(píng)選候選人公布,在21位入圍的候選人里,馬鞍山和縣退休教師葉連平入選,成為安徽唯一入圍的候選人。下面小編整理2020感動(dòng)中國(guó)年度人物葉連平先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得,歡迎閱讀。
11月27日上午,縣司法局召開(kāi)葉連平老師“不忘初心、牢記使命”主題教育報(bào)告會(huì),機(jī)關(guān)、司法所全體工作人員參會(huì),報(bào)告會(huì)邀請(qǐng)到“全國(guó)道德模范”葉連平老師和卜陳學(xué)校校長(zhǎng)居平樹(shù)前來(lái)宣講,縣委“不忘初心、牢記使命”主題教育第五巡回指導(dǎo)組組長(zhǎng)柯孟生、政法委副書(shū)記李慶敏同志參加。
報(bào)告會(huì)上,由居校長(zhǎng)介紹了葉老師的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷和先進(jìn)事跡。從在職期間三尺講臺(tái)的故事,到退休后開(kāi)設(shè)“留守兒童之家”,免費(fèi)為留守兒童補(bǔ)課,出資成立“葉連平獎(jiǎng)學(xué)金”等等。
而后,葉連平老師則講述了他作為一名老師,一名普通的基層黨員,時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的生動(dòng)案例。并在會(huì)場(chǎng)上激動(dòng)地讀起學(xué)生送的教師節(jié)祝福語(yǔ)。葉老說(shuō),“榮譽(yù)是什么?是對(duì)自己的鞭策,鼓勵(lì),是前進(jìn)最大的動(dòng)力!”“人不能與草木共腐,不能醉生夢(mèng)死,要有所為!”,我們作為政法系統(tǒng)戰(zhàn)線上的干警們,任務(wù)非同一般,責(zé)任重大!
報(bào)告會(huì)生動(dòng)再現(xiàn)了葉連平同志一心為民的質(zhì)樸情懷。內(nèi)容生動(dòng),極富感染力,深深渲染了每一位在場(chǎng)的同志。
局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)耿廣義主持會(huì)議。要求每一名黨員干部都要緊緊結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育,將學(xué)習(xí)葉連平同志先進(jìn)事跡與當(dāng)前工作相結(jié)合,提高政治站位,堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)守初心,立足崗位,做新時(shí)代的奮斗者,為開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代司法行政工作新局面做出自己最大的貢獻(xiàn)!
葉連平是安徽省馬鞍山市和縣的一名鄉(xiāng)村教師,為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)了40多年,退休后堅(jiān)持為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo),自費(fèi)開(kāi)辦家庭課堂“留守未成年人之家”,如今91歲高齡的葉連平仍堅(jiān)守在講臺(tái)上。
這就是葉連平在2000年創(chuàng)辦的“留守未成年人之家”。當(dāng)時(shí)村里的留守兒童作業(yè)無(wú)人輔導(dǎo),學(xué)生普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱。剛退休不久的葉連平看在眼里,急在心上。就從自家30多平米的舊屋里擠出一間房子,掛起小黑板,辦起了小課堂。
和時(shí)間賽跑為孩子傾盡所有。
“留守未成年人之家”解決了村民的燃眉之急,受到大家歡迎,很快就由一個(gè)班變成了兩個(gè)班,村里不同年級(jí)的學(xué)生都來(lái)這里學(xué)習(xí),葉連平經(jīng)常忙得連飯都顧不上吃。
尤其是在退休后,葉連平自費(fèi)開(kāi)辦家庭課堂“留守兒童之家”,堅(jiān)持為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)。2012年,還設(shè)立“葉連平獎(jiǎng)學(xué)金”,在社會(huì)各方的支持下,累計(jì)發(fā)放10萬(wàn)多元,獎(jiǎng)勵(lì)、資助了132個(gè)留守兒童。葉連平對(duì)自己卻極其節(jié)儉,目前仍然住30多年前的老平房里,他穿的衣服中,有一些還是60多年前的。
2018年暑期,葉連平突發(fā)意外,被撞傷腰椎住進(jìn)了醫(yī)院。然而已經(jīng)90高齡的葉連平手術(shù)后僅僅4天,就拄著拐杖回到了學(xué)生身邊。
葉連平開(kāi)辦的“留守未成年人之家”,不僅分文不取,還經(jīng)常自掏腰包給孩子們購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、教具以及組織孩子外出參觀。對(duì)于離家比較遠(yuǎn)的學(xué)生,他還包吃包住。那么葉連平為什么要這樣傾盡所有為孩子們奉獻(xiàn)呢?他說(shuō)這是源于自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。
經(jīng)歷坎坷對(duì)教育的熱愛(ài)卻始終不渝。
葉連平1928年出生于山東青島,新中國(guó)成立之前,他跟隨在美國(guó)大使館工作的父親生活,熟練掌握了英語(yǔ)閱讀和書(shū)寫(xiě)。新中國(guó)成立之后,葉連平在南京的瑯琊路小學(xué)一直工作到1955年,后輾轉(zhuǎn)來(lái)到安徽和縣。1978年,葉連平在和縣又一次走上了講臺(tái)。
葉連平:11月22號(hào),這也是我終生難忘的,我又第二次走上了三尺講臺(tái)。從1955年一直到1978年上來(lái)當(dāng)民辦老師,我把我最珍貴的時(shí)間,白白地糟蹋了,從我二十多歲到我四五十歲,恰恰是一個(gè)人生當(dāng)中的黃金時(shí)代,我每一次想到這個(gè)我心里不好受。
第二次站上三尺講臺(tái),葉連平格外地珍惜。他下決心要用剩下的時(shí)間做盡量多的事。1979年,葉連平所帶的第一屆畢業(yè)班考出了學(xué)校有史以來(lái)最好成績(jī),他獨(dú)創(chuàng)的“四步教學(xué)法”在安徽省內(nèi)外示范推廣,1985年,葉連平被評(píng)為“安徽省優(yōu)秀教師”。1986年7月,葉連平又一次迎來(lái)了人生的重要時(shí)刻。
盛錦平:(葉連平)因?yàn)楦鱾€(gè)方面表現(xiàn)很突出,所以在談到這個(gè)事情的時(shí)候,我就覺(jué)得他可以主動(dòng)的靠攏黨組織,要求加入黨組織。
入黨后,葉連平更加干勁十足。1990年,到了退休年齡的葉連平必須要告別講臺(tái)了,然而他卻舍不得離開(kāi)。
葉連平:后來(lái)有人笑我,你退休啊,你哭什么家伙,唉,對(duì)不對(duì)?那么坦率地說(shuō),我舍不得離開(kāi),我真的舍不得離開(kāi)。
立志在三尺講臺(tái)奮戰(zhàn)到最后一刻。
離開(kāi)學(xué)校講臺(tái)的葉連平在自己家中的講臺(tái)上繼續(xù)奉獻(xiàn)著人生,19年來(lái),已經(jīng)有超過(guò)1000名孩子在葉連平的“留守未成年人之家”學(xué)習(xí),村民們說(shuō),葉老師如果收費(fèi)的話,這么多年的代課費(fèi)早就超過(guò)百萬(wàn)了。而對(duì)孩子們甘于奉獻(xiàn)的葉連平對(duì)自己卻格外地苛刻。
安徽省馬鞍山市和縣卜陳學(xué)校校長(zhǎng)居平樹(shù):他在物質(zhì)方面,他與一般人相比都不如,他的一件衣服穿60年,還在穿,比我的年齡還要大,他的房子住了30年,還是原來(lái)的老房子。
為了能夠幫助貧困學(xué)生,葉連平還在2012年拿出5萬(wàn)元積蓄,在社會(huì)多方的支持下,成立了葉連平獎(jiǎng)學(xué)金。截至目前,獎(jiǎng)學(xué)金已發(fā)放了7次,惠及132個(gè)孩子。
葉連平最近有些“小情緒”,他抱怨說(shuō):“這段時(shí)間活動(dòng)多了,耽誤我給孩子上課。”葉連平說(shuō)的“活動(dòng)”,是指今年9月,他先后獲得第七屆全國(guó)道德模范和“新中國(guó)最美奮斗者”稱號(hào)。他認(rèn)為,兩次赴京領(lǐng)獎(jiǎng),撂下了不少課。他不能讓那些留守兒童等他,只有和孩子在一起,他才踏實(shí)心安。
“我92歲了,必須和時(shí)間賽跑,才能多教些孩子。”這是葉連平經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。正因?yàn)檫@樣的初心,年過(guò)九旬的葉連平才以奔跑者的姿態(tài)出現(xiàn)在烏江邊上,成為鄉(xiāng)村留守兒童的“擺渡人”。
1928年出生于山東青島的葉連平前半生顛沛流離,因?yàn)楦赣H在南京美國(guó)大使館做勤雜工,他得以在那里學(xué)得一口流利的英語(yǔ)。也因此,他在那個(gè)特殊的年代被懷疑為“美蔣特務(wù)”,被強(qiáng)令離開(kāi)南京,輾轉(zhuǎn)流落到安徽省馬鞍山市和縣的卜陳鎮(zhèn)。“這里的農(nóng)民收留了我,到任何時(shí)候,我都忘不了這份情誼。”
1978年,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),葉連平成了和縣卜陳中學(xué)的一名老師,這距他1955年從南京的夜校被“掃地出門(mén)”過(guò)去了整整23年。“我年富力強(qiáng)的23年浪費(fèi)了,我得玩命找補(bǔ)回來(lái)?!?/p>
退休后,他心依然牽掛著學(xué)生,他發(fā)現(xiàn),農(nóng)村的孩子因?yàn)閷W(xué)不好英語(yǔ),往往產(chǎn)生厭學(xué)情緒。2000年,葉連平在自己家里開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課堂,義務(wù)給留守兒童補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。從那以后,那間30平方米的舊屋子,每天一放學(xué),就擠滿了孩子。
葉連平每個(gè)月有3000多元的退休金,但為了村里的留守兒童,葉連平先后花光了自己的30萬(wàn)元積蓄。葉連平無(wú)兒無(wú)女,和老伴過(guò)著清貧的生活,至今還住在30多年前的平房里。然而就在這所不大的老房子里,在葉連平家吃住的孩子一直沒(méi)有間斷。有的學(xué)生離家比較遠(yuǎn),每天來(lái)回上下學(xué)不方便,葉連平就讓這些孩子住在家里,免費(fèi)包吃包住。
楊鴻雁是葉連平早期資助過(guò)的學(xué)生。初中三年,她一直在葉連平家居住,直到高中住校。后來(lái),楊鴻雁考上了大學(xué)。因?yàn)楦改冈谕獯蚬ぃ_(kāi)學(xué)那天,是葉連平把她送到大學(xué)報(bào)到。送完楊鴻雁,因?yàn)闆](méi)有趕上回去的車,又舍不得花錢(qián)住宿,葉連平在大橋洞下貓了一夜。
葉連平把省下來(lái)的每一分錢(qián)都用到孩子們身上,對(duì)自己卻非常苛刻。一件60年前的棉襖,已經(jīng)打了多處補(bǔ)丁,他至今還在穿。
“我希望呼出的最后一口氣,是在講臺(tái)上?!边@是葉連平自我鼓勵(lì)的話,也是一個(gè)老黨員對(duì)留守兒童作出的承諾。
葉連平的事跡心得體會(huì)篇十四
“生命不息,戰(zhàn)斗不止。鞠躬盡瘁,死而不已。”這幾天,行走在和城街頭的市民發(fā)現(xiàn),以全國(guó)道德模范葉連平的座右銘為內(nèi)容的公益廣告,猶如盞盞文明之燈,于潛移默化中引領(lǐng)著助人為樂(lè)、愛(ài)崗奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚,成為文明和縣一道亮麗的風(fēng)景線。
葉連平是和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校退休教師,1990年退休后,他投身貧瘠鄉(xiāng)村教育事業(yè),自掏腰包創(chuàng)辦“未成年人留守之家”。來(lái),葉連平免費(fèi)為1000多名留守兒童做英語(yǔ)輔導(dǎo),從未落下一堂課,從未收過(guò)一分錢(qián),花光積蓄30余萬(wàn)元。,葉連平又拿出2.1萬(wàn)元積蓄,連同當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)捐贈(zèng),成立了葉連平獎(jiǎng)學(xué)基金,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生和資助困難學(xué)生,至今共發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金10萬(wàn)多元,獎(jiǎng)勵(lì)資助留守兒童132名。葉連平也因此被授予“第七屆全國(guó)道德模范”“新中國(guó)最美奮斗者”“中國(guó)好人”“全國(guó)德育教育先進(jìn)個(gè)人”“安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號(hào)。
“道德模范公益廣告,既扮靚了城市,又具有教育意義。”市民張先生說(shuō),這樣的公益廣告不但好看,還讓人們感受到了文明的力量。“通過(guò)小陣地宣傳大文明,把公益廣告宣傳融入到市民日常生活中,起到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的宣傳效果。”和縣劉禹錫實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)汪水銘說(shuō)。
葉連平的事跡心得體會(huì)篇十五
今年91歲高齡的葉連平是和縣卜陳學(xué)校退休教師,榮獲全國(guó)德育教育先進(jìn)個(gè)人、中國(guó)好人、安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、安徽省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆不帐?yōu)秀教師等稱號(hào)。
三尺講臺(tái),一間教室,一間圖書(shū)室,幾十個(gè)留守兒童......這就是卜陳留守兒童之家,也是葉連平的家。退休后,他繼續(xù)義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生,用知識(shí)改變農(nóng)村孩子的命運(yùn),被人們譽(yù)為散發(fā)余暉的“鄉(xiāng)村燭光”。
由于年輕時(shí)在美國(guó)駐華大使館做過(guò)勤雜工,葉連平英語(yǔ)很好,每逢雙休日和寒暑假他都義務(wù)為留守兒童輔導(dǎo)英語(yǔ)。,葉連平自掏腰包在家里開(kāi)設(shè)留守兒童之家。輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí),葉老師分文不收,連稿紙、圖書(shū)等相關(guān)學(xué)習(xí)資料都自掏腰包購(gòu)買(mǎi)。有的留守兒童家住得很遠(yuǎn),葉連平就讓他們免費(fèi)在家里吃住。
葉老師生活節(jié)儉,至今仍穿著破舊的襯衣和帶有補(bǔ)丁的褲子。但為了開(kāi)闊孩子們的視野,他經(jīng)常自費(fèi)帶孩子們到周邊地市參觀科技館、名人館、博物院等。
為了孩子們能更好地學(xué)習(xí),他把從牙縫里擠出的錢(qián),在成立葉連平獎(jiǎng)學(xué)金基金,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,資助困難學(xué)生。有人勸他不能再這么勞累,身體吃不消,但他說(shuō)要和時(shí)間賽跑,“再不干恐怕沒(méi)時(shí)間了”。
葉連平的事跡心得體會(huì)篇十六
葉連平,和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校退休教師,退休20多年來(lái),始終淡泊名利,傾盡心力、財(cái)力,努力用知識(shí)改變農(nóng)村孩子的命運(yùn),實(shí)現(xiàn)他們的人生理想。作為一名人民教師,了解并學(xué)習(xí)了葉連平同志的先進(jìn)事跡后,使我受到了很深刻的教育,葉連平同志用他的一生告訴我們,必須要有頑強(qiáng)的意志,必須只爭(zhēng)朝夕,從點(diǎn)滴做起,不能好高騖遠(yuǎn),立足崗位,腳踏實(shí)地,端正心態(tài),勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神,不怕挫折,投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長(zhǎng)才干。要保持創(chuàng)新銳氣,在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習(xí)慣,不斷豐富知識(shí),開(kāi)拓視野,提高綜合素質(zhì)。要自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí),在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界,在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì)忍耐,成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊、愛(ài)崗敬業(yè)的有用之才。向葉連平同志學(xué)習(xí),就要像他那樣,永葆鍥而不舍的精神,活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻(xiàn)到老,把畢生獻(xiàn)給教育事業(yè)。
能指揮人,榜樣卻能吸引人?!苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源,教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范,以身作則,為人師表,以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴,以自己高尚的人格和品質(zhì)去教育,影響學(xué)生。“恪守信念,清正廉潔,一心為民,忘我工作,始終如一地堅(jiān)守著共產(chǎn)黨員的高尚情操,始終如一地踐行了執(zhí)政為民的根本宗旨”
群眾路線是中國(guó)共產(chǎn)黨最根本的工作路線。堅(jiān)持黨的群眾路線,這是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)中制勝的法寶,要在新形勢(shì)下發(fā)揚(yáng)光大,學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線就是要干好本職工作。作為一名普通的黨員,做好群眾工作就是要貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手,努力解決為人民服務(wù)的問(wèn)題,真心實(shí)意為群眾謀利益,扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。時(shí)時(shí)處處、切切實(shí)實(shí)關(guān)心群眾生活,緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂,這是密切黨群關(guān)系的治本之策,也是最根本的群眾工作。作為一名幼兒教師,在工作中,堅(jiān)持和幼兒家長(zhǎng)緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng),始終注意工作中的新變化和幼兒工作的新特點(diǎn),善于從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn),從家長(zhǎng)的意見(jiàn)中汲取智慧。主動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行家訪、深入幼兒家中了解情況,老老實(shí)實(shí)調(diào)查研究,老老實(shí)實(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),老老實(shí)實(shí)改進(jìn)工作,集中智慧和力量去解決工作中的問(wèn)題和難題。不要有靠邊看的思想,從自身做起,從自己身邊的小事做起,把黨的方針政策扎扎實(shí)實(shí)的落到實(shí)處,時(shí)時(shí)刻刻起模范帶頭作用,始終堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事,為黨的執(zhí)政根基貢獻(xiàn)自己的力量。
一切為了幼兒,為了一切的幼兒,為了幼兒的一切,上好每一天。
班,上好每一節(jié)課,關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),和每一個(gè)父母緊密聯(lián)系起來(lái),及時(shí)反饋孩子在校表現(xiàn),共同教育下一代。幼兒是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人,對(duì)他們的教育來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。我們只有踏著前人的足跡,多讀點(diǎn)教育。
教學(xué)。
理論書(shū)籍,在實(shí)踐中多加反思,多加積累,并勤于寫(xiě)作,做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)研究者。
在21世紀(jì)的今天,在物欲橫流的今天,或許我們太不甘于“平凡”,太過(guò)專注于眼前的蠅頭小利,而忘卻了一樣認(rèn)知:“平凡”同樣孕育了“偉大”。立足實(shí)際,把手邊的事做好、做細(xì)、做扎實(shí),無(wú)愧于背負(fù)的責(zé)任,那就是精彩地活著,那就是有價(jià)值的人生。幸福的是,這一刻我可以告慰自己,因?yàn)檫^(guò)去的彼時(shí)彼刻,我就是這樣踏踏實(shí)實(shí)實(shí)踐著自己當(dāng)初的夢(mèng)想的。
每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和不足之處,對(duì)于我來(lái)說(shuō)存在的不足:1、學(xué)期中有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,以后在工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”。2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。對(duì)于自己的不足我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改正:1、積極、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專業(yè)技能。2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),加大學(xué)習(xí)力度:一是保持工作熱情,繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
章陳晨。
葉連平的事跡心得體會(huì)篇十七
葉志平(1953.09—2011.06),男,漢族,四川綿竹人。1985年12月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,1975年7月參加工作,分配到安縣沸水小學(xué)任教,1978年調(diào)至安縣桑棗中學(xué)工作,1995年起擔(dān)任桑棗中學(xué)校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記。
在2008年“5·12”汶川特大地震中,桑棗中學(xué)2200多名師生在1分36秒內(nèi)安全轉(zhuǎn)移,創(chuàng)造了“零傷亡”奇跡,校長(zhǎng)葉志平被譽(yù)為“史上最牛校長(zhǎng)”。
2011年6月27日,葉志平同志因長(zhǎng)年忘我工作,積勞成疾,突發(fā)腦溢血醫(yī)治無(wú)效逝世,終年57歲。
2011年9月1日,中共四川省委追授葉志平同志“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。
二、榮譽(yù)。
全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;
全國(guó)師德標(biāo)兵;
四川省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;
四川省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者;
四川省抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人;
四川省優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng);
四川省德育工作先進(jìn)個(gè)人;
綿陽(yáng)市明星校長(zhǎng);
安縣明星校長(zhǎng)。
因在2008年“5·12”汶川特大地震中確保全校師生安然無(wú)恙,被網(wǎng)民譽(yù)為“史上最牛校長(zhǎng)”。
三、
主要事跡。
葉志平自從擔(dān)任桑棗中學(xué)的校長(zhǎng)后,就為學(xué)校當(dāng)時(shí)新建的實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓開(kāi)始擔(dān)心。
此樓始建于20世紀(jì)80年代中期,由于沒(méi)有找正規(guī)的建筑公司,并且斷斷續(xù)續(xù)地蓋了兩年多。到后來(lái),竟沒(méi)有人敢為這棟樓驗(yàn)收。當(dāng)時(shí)的新樓,樓梯的欄桿搖搖晃晃的,樓板縫中填的不是水泥,而是水泥紙袋,大樓的承重柱子不合標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)這樣一棟華而不實(shí)的危樓,葉校長(zhǎng)下定決心進(jìn)行維修加固。
從1997年開(kāi)始,連續(xù)幾年對(duì)這棟樓進(jìn)行了改造加固。
第一次,他找正規(guī)的建筑公司,拆除了與實(shí)驗(yàn)教學(xué)新樓相連的一棟質(zhì)量很差的廁所樓,在一樓的安全處重新建起了廁所。雖然高層教室上課的同學(xué)上廁所不太方便,但是,孩子們安全。
第二次,他將樓板間的縫隙中的水泥紙袋去掉,重新實(shí)實(shí)在在地灌注了混凝土,使樓板的承受力大大提高。
第三次,他對(duì)這棟危樓動(dòng)了大手術(shù)。將整棟樓的22根承重柱子,按正規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)要求,從37厘米直徑的三七柱,重新澆灌水泥,加粗為50厘米以上的五零柱。之后他親自動(dòng)手測(cè)量,每根柱子直徑整整加粗了15厘米。學(xué)校沒(méi)有錢(qián),他一點(diǎn)點(diǎn)向教育局要維修費(fèi)。左一個(gè)5萬(wàn)、右一個(gè)5萬(wàn)慢慢爭(zhēng)取而來(lái)。教學(xué)樓時(shí)刻要用,他就利用學(xué)校的寒暑假和周末,螞蟻啃骨頭般,一點(diǎn)點(diǎn)將這棟有16個(gè)教室的實(shí)驗(yàn)樓修好加固。
對(duì)學(xué)校后來(lái)的新建教學(xué)樓,他更是嚴(yán)要求,細(xì)觀察。就連樓外立面貼的大理石貼面,也要讓施工者每塊大理石板上打四個(gè)孔,用四個(gè)金屬釘掛在外墻上,再粘好。因?yàn)樗环判模碌粝聛?lái)砸到學(xué)生。他心中始終有一個(gè)緊繃的弦,教學(xué)樓不建結(jié)實(shí),早晚會(huì)出事。出了事,沒(méi)法向娃娃家長(zhǎng)交代,沒(méi)法向社會(huì)交待。葉校長(zhǎng)心里明白,除了教學(xué)樓修建結(jié)實(shí)還不行,緊急情況下有序的疏散學(xué)生也至關(guān)重要。從2005年開(kāi)始,他每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散的演習(xí)。學(xué)校規(guī)定好每個(gè)班固定的疏散路線。要求兩個(gè)班在疏散時(shí)合用一個(gè)樓梯,每班必須排成單行。每個(gè)班級(jí)疏散到操場(chǎng)上的位置也是固定的,每次各班級(jí)都站在自己的地方。就連每個(gè)班在教室里怎么疏散都作了規(guī)定。教室里面一般是9列8行,前4行從前門(mén)撤離,后4行從后門(mén)撤離,每列要走教室里的那條通道都預(yù)先進(jìn)行了設(shè)置。
并且要求在二樓、三樓教室里的學(xué)生跑得快些,以免堵塞逃生通道;在四樓、五樓的學(xué)生要跑得慢些,否則會(huì)在樓道中造成人流積壓。
在緊急疏散時(shí),對(duì)老師的站位也有要求。要求老師站在各層的樓梯拐彎處。因?yàn)樵诠諒澨帉W(xué)生們最容易摔。孩子如果在這里摔倒了,老師是成人,完全有力氣可以一把把孩子從人流中抓住提起來(lái),不至于讓別人踩到。葉校長(zhǎng)除了搞緊急疏散演練外,還經(jīng)常利用學(xué)生下課后、課間操、午飯晚飯以及放晚自習(xí)時(shí)間,在教學(xué)樓中人流量最大的時(shí)候,看學(xué)生的疏散情況,查看老師是否在各層的樓梯拐彎處。他還規(guī)定,每周二學(xué)校各班級(jí)要進(jìn)行安全知識(shí)講課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,讓老師專門(mén)講交通安全和飲食衛(wèi)生等知識(shí)。因此,有些家長(zhǎng)曾這樣稱呼葉志平校長(zhǎng)“不務(wù)正業(yè)的校長(zhǎng)”,認(rèn)為他不專心教學(xué),天天搞這些“無(wú)關(guān)緊要”的工作。
然而,地震那天,老師和學(xué)生們就是按照平時(shí)的訓(xùn)練秩序,用練熟了的方式進(jìn)行了安全疏散。地震波一來(lái),老師喊:所有人趴在桌子下!學(xué)生們立即趴下去。老師們把教室的前后門(mén)都打開(kāi)了,怕地震扭曲了房門(mén)。震波一過(guò),學(xué)生們立即沖出了教室,老師站在樓梯上,喊:“快一點(diǎn),慢一點(diǎn)!”老師們說(shuō),喊出的話自己事后想想,都覺(jué)得矛盾和可笑。但當(dāng)時(shí)的心情,既怕學(xué)生跑得太慢,再遇到地震,又怕學(xué)生跑得太快,摔倒了——關(guān)鍵時(shí)候的摔倒,可不是玩的。
由于平時(shí)的多次演習(xí),在地震發(fā)生后,全校2300多名師生,從不同的教學(xué)樓和不同的教室中,全部沖到操場(chǎng),以班級(jí)為組織站好,用時(shí)1分36秒。學(xué)校所在的安縣緊臨著地震最為慘烈的北川。葉校長(zhǎng)知道地震后,從綿陽(yáng)瘋了似地沖回學(xué)校,看到的情景是:學(xué)校外的房子百分之百受損,學(xué)校里的八棟教學(xué)樓部分坍塌,全部成為危樓,他擔(dān)心的修理了多年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓,沒(méi)有塌。而他的學(xué)生,這些11歲到15歲的娃娃們,緊緊地挨著站在操場(chǎng)上,老師們站在最外圈。當(dāng)他聽(tīng)到老師對(duì)著他報(bào)告:學(xué)生沒(méi)事,老師們也沒(méi)事時(shí),渾身都軟了。55歲的他,哭了。
通信恢復(fù)后,老師們接到家長(zhǎng)的電話,會(huì)扯著大聲驕傲地告訴家長(zhǎng):我們學(xué)校,學(xué)生無(wú)一傷亡,老師無(wú)一傷亡——說(shuō)話時(shí)眼中噙著淚。
人們感謝這位可敬的校長(zhǎng),家長(zhǎng)感謝這位負(fù)責(zé)任的校長(zhǎng),老師和學(xué)生們更要感謝這位好的領(lǐng)導(dǎo)。是他平時(shí)的嚴(yán)格要求,是他對(duì)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的用心負(fù)責(zé),保住了學(xué)校,更保住了學(xué)校的全體師生。他可以驕傲地告訴家長(zhǎng),告訴世人:“我們學(xué)校,學(xué)生無(wú)一傷亡,老師無(wú)一傷亡!”“責(zé)任高于一切,成就源于付出?!庇肋h(yuǎn)是葉志平校長(zhǎng)的人生理念。他是個(gè)英雄:從1997年起,多次將學(xué)校一棟沒(méi)有驗(yàn)收的教學(xué)樓加固;2005年起,每學(xué)期在全校組織一次緊急疏散演習(xí)。
“5·12”汶川特大地震后,該校90多位教師、2200名學(xué)生全部沖到操場(chǎng),用時(shí)1分36秒,全校師生無(wú)一傷亡??綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)校長(zhǎng),汶川地震后被稱作“史上最牛校長(zhǎng)”的葉志平,應(yīng)邀參加在北京舉行的“中國(guó)災(zāi)備管理戰(zhàn)略國(guó)際研討會(huì)”。
平時(shí)多流汗,災(zāi)時(shí)就少流血,最初學(xué)校進(jìn)行疏散演練時(shí)候,老師都很反感,說(shuō)沒(méi)事找事,現(xiàn)在老師都說(shuō)值。請(qǐng)你們媒體多宣傳宣傳,讓大家都知道災(zāi)備是怎么回事兒。
四、事件回顧。
愛(ài)心一片,為教職工建起了臨時(shí)的溫馨家園。
震自救之中。
堅(jiān)韌不屈,帶領(lǐng)教職工積極抗震自救。
“5.12”汶川特大地震,震不垮葉志平校長(zhǎng)這位共產(chǎn)黨員頑強(qiáng)的意志。大震剛剛過(guò),余震不斷,葉志平校長(zhǎng)不悲觀,不失望,不等不靠,以一個(gè)共產(chǎn)黨員的神圣使命,帶領(lǐng)全校教職工迅速開(kāi)展緊張的抗災(zāi)自救。他立刻啟動(dòng)地震應(yīng)急預(yù)案,成立了以他為組長(zhǎng)的學(xué)校抗震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一指揮全校抗震救災(zāi)。他身先士卒,不怕余震危險(xiǎn),不怕吃苦受累,成天奔赴在抗震自救最前線,認(rèn)真起好模范帶頭作用。他帶頭冒險(xiǎn)排危,帶頭清除斷磚破瓦,帶頭打掃衛(wèi)生,帶頭消毒防病,帶頭搭建防震棚,帶頭解決教職工的飲水吃飯問(wèn)題,帶頭當(dāng)好志愿者,帶領(lǐng)教職工為桑棗鎮(zhèn)政府卸下各種救災(zāi)物品物資100多噸,帶頭為搭建臨時(shí)過(guò)渡校區(qū)租地平整地基。在他的模范行為感召下,全校教職工眾志成城,齊心協(xié)力,把抗震自救不斷向前推進(jìn)。
心系教育,千方百計(jì)籌劃學(xué)生復(fù)課。
葉志平校長(zhǎng)最著急的是學(xué)生的復(fù)課,“5.12”汶川特大地震嚴(yán)重地毀壞了兩千多名學(xué)生賴以學(xué)習(xí)和居住的所有教學(xué)樓和宿舍,學(xué)生無(wú)法上課,只好輟學(xué)在家。為了讓學(xué)生特別是參加2008年中考的500多名初三學(xué)生能早日復(fù)課學(xué)習(xí),葉志平校長(zhǎng)千方百計(jì)為復(fù)課進(jìn)行準(zhǔn)備。他利用國(guó)家科技部和四川省科技廳捐贈(zèng)的帳篷和純凈水設(shè)備基本上解決了學(xué)生住和喝的問(wèn)題。他把在大震中未遭到嚴(yán)重破壞的學(xué)生餐廳作為臨時(shí)教室,解決了學(xué)生學(xué)的問(wèn)題。他把可以使用的廁所交給學(xué)生使用,解決了學(xué)生拉的問(wèn)題。學(xué)生復(fù)課在他的籌劃中正在緊張有序地準(zhǔn)備,一旦條件成熟,學(xué)生就可以重新走進(jìn)課堂,投入到充滿樂(lè)趣的學(xué)習(xí)生活中去。葉志平校長(zhǎng)最關(guān)注的是2008年參加中考的500多名初三學(xué)生的學(xué)習(xí),為了讓更多的學(xué)生能放飛自己的中考?jí)粝?,在初三學(xué)生暫時(shí)無(wú)法復(fù)課的情況下,他組織初三年級(jí)組的教師在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦起了臨時(shí)校外學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)站,把各種復(fù)習(xí)資料和訓(xùn)練題親自送到初三學(xué)生手里,指導(dǎo)他們復(fù)習(xí),受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。學(xué)生和家長(zhǎng)無(wú)不感謝地說(shuō):有這樣的好學(xué)校,這樣的好老師,我們一定會(huì)考出好成績(jī)。
人間奇跡,大震中全校師生平安無(wú)恙。
時(shí)間凝固在2008年5月12日14點(diǎn)28分,山崩地裂,大地在劇烈抖動(dòng),突如其來(lái)的汶川特大地震沒(méi)有讓全校兩千五百多名師生驚慌失措。大地抖動(dòng)的那一瞬間,老師首先想到的是學(xué)生。全校2000多名剛剛從午眠中醒來(lái)即將開(kāi)始學(xué)習(xí)的學(xué)生,在各班教師的命令下,立刻趴在課桌下進(jìn)行自我保護(hù)。當(dāng)震波剛過(guò)去的一剎那間,各班學(xué)生按照學(xué)校的統(tǒng)一指揮迅速有序地疏散到了操場(chǎng)上,全校31個(gè)班2000多名學(xué)生疏散完畢,僅用了1分30多秒。強(qiáng)烈的地震嚴(yán)重地破壞了學(xué)校的所有房屋和各種設(shè)備設(shè)施,但兩千多名師生卻無(wú)一人傷亡,這簡(jiǎn)直是一個(gè)人間奇跡。創(chuàng)造這一人間奇跡的是正是葉志平校長(zhǎng)。學(xué)校有一棟是20世紀(jì)80年代花了17萬(wàn)元修建的沒(méi)有經(jīng)過(guò)竣工驗(yàn)收就投入使用的教學(xué)樓。95年葉志平同志擔(dān)任校長(zhǎng)后,怕這座教學(xué)樓出安全事故,就自籌資金40多萬(wàn)元對(duì)這座樓進(jìn)行了防危加固。在這次大地震中,這座被加固的教學(xué)樓盡管損壞嚴(yán)重但沒(méi)有垮塌。坐在這棟教學(xué)樓里的700多名學(xué)生全部平安地從樓里疏散出來(lái)。葉志平校長(zhǎng)有著強(qiáng)烈的安全意識(shí)和高度的責(zé)任感,他平時(shí)十分注重學(xué)生的安全教育。為了讓學(xué)生在突發(fā)事故面前不驚慌失措,他堅(jiān)持每一學(xué)期要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一兩次應(yīng)急安全疏散演練,讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成面臨突然事故,沉著應(yīng)對(duì)的良好習(xí)慣。由于學(xué)生訓(xùn)練有素,所以在這次強(qiáng)大地震面前,人人都能從容自如,平安無(wú)恙地跨過(guò)了傷亡線。
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