在我們?nèi)〉贸煽兓蛴龅教魬?zhàn)后，總結(jié)是我們進一步提升和發(fā)展的必要步驟。總結(jié)時如何平衡客觀陳述和主觀評價？以下是一些有效應對壓力的方法，希望能幫助大家保持心理健康。
高中體育心得篇一
摘要：通過中學體育教育,培養(yǎng)學生的集體主義精神，吃苦耐勞，增強意志力的優(yōu)良品質(zhì)，學生建立深厚的友誼；要教會學生基本技術(shù)動作、技能以及戰(zhàn)術(shù)，養(yǎng)成終生參加體育鍛煉的習慣，參加體育鍛煉的方法；培養(yǎng)體育骨干，讓學生人人爭當‘小教師、小教練員’；培養(yǎng)師生感情，加強師生互動，感化紀律差的學生，發(fā)揮體育成績優(yōu)秀學生的作用特點，去感染身邊其他學生參加體育鍛煉；鼓勵體育特別突出而文化基礎又差的學生在體育方面發(fā)展，認識到考體育也能夠成才的。
關(guān)鍵詞：體育教學；體育訓練；優(yōu)良品質(zhì)；體育骨干
黨和國家對體育事業(yè)的發(fā)展是十分的重視。建立新中國之初，毛澤東同志明確提出“健康第一、學習第二”。后來在發(fā)展全面體育運動中還提出“發(fā)展體育運動、增強人民體質(zhì)”。黨的十六大第一次提出了：“要把提高全民族的思想道德素質(zhì)，身體素質(zhì)。學校教育是基礎，青少年是關(guān)鍵”這一科學論斷。20xx年12月份第一次全國體育工作會議上，明確提出了要把學校體育工作作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和主要工作方面來抓。幾十年來，學校體育教育是教育方針的核心內(nèi)容之一，是素質(zhì)教育重要組成部分，隨著社會的發(fā)展，要建立以人為本的和諧社會，人民的健康需求不斷提升，參加體育鍛煉的人數(shù)越來越多，大多數(shù)的人意識到身體健康顯得越來越重要了。我們的青少年不僅要身體健壯，而身心也要健康，這才是我們現(xiàn)代化建設所需要真正的健康的人才。
過去我們對體育教育教學的含義只是簡單理解為鍛煉鍛煉身體而已，通過學習打球、雙單杠、跳高、跳遠等項目基本技術(shù)，讓學生達到身體強健、少生病、有充沛精力去應付繁重的學習任務，這樣就已經(jīng)達到體育教學的目的。事實上，體育教學、體育訓練、體育比賽中都滲透著德育教育的內(nèi)容。因此，現(xiàn)在的中學體育教不但要教會技術(shù)動作、技能以及戰(zhàn)術(shù)，怎樣養(yǎng)成終生參加體育鍛煉的習慣，參加體育鍛煉的方法，還要教會做人的基本道理，培養(yǎng)學生的集體主義的精神，團結(jié)互助精神,頑強拼搏精神，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，增強意志力等。在體育訓練中培養(yǎng)師生之間的感情，在學生中建立深厚的友誼，感化紀律差的學生，充分發(fā)揮體育成績優(yōu)秀的學生特點，去感染身邊其他學生參加體育鍛煉，做到以點帶面,鼓勵體育特別突出而文化基礎又差的學生在體育方面發(fā)展，發(fā)揮自己的優(yōu)勢特長,認識到考體育也能夠有出路。培養(yǎng)體育骨干，人人爭當小教師、小教練員。
一、培養(yǎng)學生的集體精神和團結(jié)互助精神
久的友誼，互相交往，互相促進，共同提高。
二、培養(yǎng)對學生的意志力
在體育訓練中長短跑、雙單杠、引體向上等體育活動都有利于對學生意志力的培養(yǎng)。在上述體育活動中，有的同學腳起泡了，手臂磨破了，還在忍痛繼續(xù)地練。最后在測試或考試中當他們有比較大進步或在比賽中獲得比較好的名次，這時他們的臉上就會露出成功的微笑。頑強堅韌的意志品質(zhì)就會逐步形成。因為質(zhì)的變化是在量的基礎上產(chǎn)生的。
高中體育心得篇二
興趣是積極探究某種事物的心理傾向，是非智力因素中最活躍的因素。興趣是最好的導師，學生參加體育鍛煉的興趣一旦被激發(fā)，就會達到事半功倍的教學目的。反之，學生體育學習的興趣不高的話，上課時候注意力就會分散，更談不上主動積極地鍛煉了。因此，對于學生體育課興趣的培養(yǎng)非常重要，下面結(jié)合自己在教學實踐中的心得體會來談談如何培養(yǎng)學生體育課的興趣。
激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣是教師主導作用的具體體現(xiàn)，教學的藝術(shù)性不在于傳授的本領(lǐng)，而在于如何去激發(fā)起學生的學習興趣。不好的教師是傳授，好的教師是叫學生去發(fā)現(xiàn)。教師的“教”是為了學生的“學”。體育教師在體育教學中是學生模仿的對象，他的品德意志、修養(yǎng)、舉止言談，都直接影響著學生的學習興趣。因此，體育教師必須時刻注意自己的形象，保持高度的職業(yè)責任感。在教學中體育教師以優(yōu)美、熟練的動作示范，生動、有趣的講解去喚起學生的學習興趣。同時教師的服裝穿著、精神氣質(zhì)、形象表情都能給學生予視覺上的美感，使學生喜歡體育活動，激發(fā)學生的積極情緒，使學生從中感到歡樂，并在歡樂中接受學習。
學生在體育課學習的過程中，常常要產(chǎn)生成就性需要、情感性需要、自尊性需要和創(chuàng)造性需要。體育教師如能及時準確地抓住學生在不同情況下的不同心理需要，適時進行教育，就會起到事半功倍的教育效果，學生的心理就能夠健康地發(fā)展，而且對體育課的興趣自然會提高。
在學生的學習過程中會產(chǎn)生“我會獨立完成這個動作”、“我不要別人幫助”等獨立性、創(chuàng)造性的心理需要。對于所教的動作，學生總是希望自己的動作出類拔萃。針對學生這一心理特點，教師應該在教學活動中給學生一點“自由”空間，讓學生有發(fā)揮、表現(xiàn)、創(chuàng)造的機會。應該注意的是，學生心理需要常常是隱蔽的，需要教師觀察了解才能發(fā)現(xiàn)和掌握。在施教過程中，要注意教育藝術(shù)的運用，更要把握好學生心理需要適時施行教育，才能達到良好的教學效果。
游戲作為一種活動形式，內(nèi)容豐富，趣味性強，又可以全面發(fā)展學生的身體素質(zhì)，是體育教學中開展愉快教育的好幫手。把游戲貫穿于體育課的始終，滲透在課堂的各個環(huán)節(jié)，讓學生在游戲活動中潛移默化地接受掌握基礎知識、基本技能，完成教學任務。例如：在課的開始部分安排“快快集合”、“指揮棒”、“大球小球”等游戲，這樣就可以把學生的注意力集中到課堂上來。因為上課伊始，學生的注意力往往難以集中，有的在為下課的事喋喋不休，有的還在為上一課的情況爭論，采用了以上小游戲后，學生的注意力集中到了課堂上，有利于教師對下面的內(nèi)容進行教學。在進行跑及跳躍的練習時，安排“追逐跑”、“接力跑”、“跳躍爭先”等游戲，可以提高學生的練習興趣，把單調(diào)枯燥的練習動作變得生動活潑，同時又發(fā)展了學生的奔跑、跳躍能力，使學生在歡樂的笑聲中完成了教學任務。
為了滿足學生好奇的心理需求和學習的實際需要，提高學生學習的主動性和學習興趣，我采用了以下幾種分組形式：
（1）自由組合的分組。在教學中，改變過去一般按男女學生高矮的分四組形式，讓學生自由組合成八個人一個小組，目的是讓興趣一致、關(guān)系良好的學生結(jié)合在一起，營造一種愉快、和諧、團結(jié)互助的.課堂氣氛，增強小組的凝聚力和奮斗目標，有利于學生和體育競賽的順利進行。例如：每次整隊，讓學生們比哪一個小組排得快、靜、齊時，小組之間為了爭奪第一，都站得整整齊齊，而且也做到了快和靜，這樣不僅縮短了整隊的時間，還改變了學生的精神面貌，為進行下面的內(nèi)容作了很好的準備。
（2）互幫互學的分組形式。在教學中，根據(jù)學生身體素質(zhì)優(yōu)劣情況對體育動作、技能掌握的程度，調(diào)節(jié)各小組人員的組合，為各小組適當安排一部分好的學生和稍差的學生，在學習中通過組員間的互幫互學來提高學習質(zhì)量，以達到共同提高的目的。如在跳繩的練習中，組員之間互相幫助，好的學生在技術(shù)上對差的學生進行指導，充當小老師，讓不會的學生學有榜樣、學有目標，這樣，他們很快就學會了跳繩，提高了體育成績。
體育教學的方法有很多，但任何教學方法，只有運用得精，才能產(chǎn)生良好的效果。因此，在教學中，要科學地運用教學方法及教學手段，使課堂教學成為學生學習的樂園。
高中體育心得篇三
20_年已經(jīng)過去，回顧這學期有付出、有收獲、有感動、有欣慰。作為一名初中體育教師，使我感到驕傲和自豪的是，我又一次做到了滿勤滿工作量，沒有遲到、沒有早退、沒有病事假，這與我的家人在背后默默的支持我是分不開的。下面我就對本學期工作做以下總結(jié)：
一、在體育課方面。
開學初我按照國家體制健康測試的各個項目的標準認真?zhèn)湔n，準備了合理而又有效的鍛煉方法，使學生身體素質(zhì)有了明顯的提高。在提高柔韌素質(zhì)時，我采取的是各種壓腿的方法做到不單一。做跳躍練習時我以做游戲為主，不但提高了學生興趣，而且使學生彈跳力也有了提高。在速度練習時，我采用發(fā)展學生快速反應的方法，去提高學生的動作速度。在耐力鍛煉方面，我才用的是集體跑，分組進行比賽，提高了學生的集體主義感，相互配合勇于競爭的精神。就是在這樣井然有序的鍛煉中，學生的達標成績相對于去年有了明顯的提高，這也使我很是欣慰，很有成就感。
二、在田徑隊訓練方面。
可以說在學校兩翼齊飛的辦學宗旨下，對于體育特長生的教育和發(fā)展有著特殊的意思。雖然說學校在訓練場地方面條件還很落后，但是在這樣的環(huán)境下，也培養(yǎng)出很多國家一級和二級運動員，以及高考體育特長省狀元。所以即便條件不好，我們也堅信，有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上。這也是一直以來我們這些體育教練員的工作宗旨。所有我在訓練過程中按照現(xiàn)有的場地條件，根據(jù)學生身體素質(zhì)的差異，進行分組的訓練。
采取拔前、促中、提后的方法。在開學初對學生進行了基本項目的測試，使學生對自己的各項成績有所了解，然后通過一個冬訓，在期末又進行了測試95℅的學生有著不同程度的提高，2℅的學生保持了原有的成績，3℅的學生成績有小幅度的下降。通過這樣的訓練和測試使學生本身增強了信心，因為漲成績才是硬道理，學生才會信服教練，才愿意跟著你訓練。下一步，我將制定新的訓練目標做到人人有計劃，人人有提高，不叫一名學生掉隊。
舊的學期結(jié)束，新的學期就會到來，我會一如既往的堅守自己的崗位，對得起自己的工作、對的起領(lǐng)導的信任、對得起學生家長信任，為培養(yǎng)國家棟梁而努力奮斗終身。
高中體育心得篇四
高中生活是人生中一個非常重要的階段，而高中所學的知識和技能也對未來的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。近年來，隨著網(wǎng)絡教育的普及和發(fā)展，線上課程開始成為教育領(lǐng)域的一個新趨勢。也許很多人會覺得線上課程無法擁有與傳統(tǒng)教學相同的效果，但在我參加了高中線上體育課之后，我深刻感受到線上課程的好處。在這篇文章中，我將分享一下我在高中線上體育課程中的心得體會。
第一段：線上課程的便利之處。
相信很多人在家中都有自己的電腦，這就為線上課程提供了很大的便利。在線上課程中，不用像傳統(tǒng)教學那樣坐在教室里等到上課時間，只需要在家里打開電腦，就可以開始學習了。而且線上課程的教學內(nèi)容和考試安排也會提前公布，這就讓學生能夠更好地安排時間，解決學習和生活的平衡問題。而且線上課程也可以反復學習，對于有些理解困難的知識點，可以反復回看，更好地掌握。
高中體育課是協(xié)調(diào)身體素質(zhì)、提高身體素養(yǎng)的一門重要課程，但線上體育課程的開設能讓更多的學生參與其中。在一些特殊情況下，例如學生因身體原因無法參與傳統(tǒng)體育課程，或者傳統(tǒng)體育課程無法滿足學生的需求等問題上，線上體育課可以提供更好的選擇。而且在線上體育課程中，學生可以隨時按自己的時間參與課程，無需和同桌競爭，避免了個人差異造成的學習阻礙。
第三段：線上教學的缺陷與解決方法。
雖然線上教學有很多優(yōu)點，但也有不少缺陷，例如缺少實地教學、互動不夠等。而這些缺陷在高中體育課中表現(xiàn)的尤為明顯。因此，教師在開設線上課程時，需要在內(nèi)容和形式上加以改進。例如在高中線上體育課程中，教師可以通過上傳實地教學視頻、圖片等方式，來彌補學生個人練習的不足。同時，教師還應加強和學生的互動，利用線上技術(shù)進行交流，提高學生與老師之間的溝通。
高中線上體育課的開設，為我們提供了一個新的學習方式和選擇。而在線上課程中，我們應該注重自我管理和自我學習，這樣才能更有效地提高自己的學習效果。同時，在線上課程中不應忽略交流和合作，與同學和老師保持良好的溝通，開展互助互學活動，這樣會讓線上體育課程更加豐富。
第五段：對未來的展望。
隨著教育技術(shù)的不斷發(fā)展，線上課程的發(fā)展勢頭不可阻擋。在未來，線上課程將成為更多學校的一項基礎課程。而我們作為學生，要把握機會，積極參與線上課程，提高自身素質(zhì)。同時我們也應該對線上課程持開放包容態(tài)度，發(fā)揚傳統(tǒng)教學的優(yōu)點，把線上課程的優(yōu)勢加以發(fā)揮。
總之，高中線上體育課的出現(xiàn)，為我們提供了一個極具挑戰(zhàn)性的學習機會，也為我們提供了更加便利和多樣化的學習選擇。雖然在線上課程中會面臨不少挑戰(zhàn)，但通過以適當?shù)姆绞郊右愿倪M，我們將不斷提高學習效能，進步與成長。
高中體育心得篇五
我非常有幸參加了這次國培計劃，通過培訓使我收獲很大,同時也感到自己的理論知識和教學實踐的差距。希望通過這次培訓能在教學能力、理論水平上一個新臺階。我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己，就無法更新自己的教學觀念，改變教學模式，提高課堂教學的有效性，從而真正提高自己。國培的學習，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學能力、終身學習能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，下面談點心得體會：
1、新的課程標準，體現(xiàn)以人為本的思想。即體育從學生的發(fā)展、學生的需要出發(fā)。根據(jù)課改的指導思想，學生是知識的建構(gòu)者。學習是經(jīng)驗的重組和重新理解的過程，在這個過程中，學生是自主的學習者。學生來到學校，不是被動接受知識，而是主動進行知識建構(gòu)。通過自主的知識建構(gòu)活動，學生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個性得到發(fā)展。
2、樹立“健康第一”的思想，體現(xiàn)身體、心理、社會“三維”健康觀，實現(xiàn)運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個領(lǐng)域目標。
3、教法要求創(chuàng)新,開放和放開,以培養(yǎng)學生的興趣為主,采用探究教學，情景教學等、重視學生學法指導。新課程強調(diào)改變原有單一、陳舊，以教師為中心的教學方式，建立和形成以學生為主體的教師學生互為中心師生互動的多樣化教學方式。傳統(tǒng)的課堂教學方式基本是單一灌輸——接受，使學生完全處于被動接受狀態(tài)。課程改革所倡導的新觀念，促使了教學方式產(chǎn)生了巨大的變革，一是由重知識傳授向重學生發(fā)展轉(zhuǎn)變，引導學生有目的的接受知識，運用知識、拓展知識，注重知識與知識之間的'承接。二是重教師“教”向重學生“學”轉(zhuǎn)變，通過學生各種方式的學習，如自主學習、相互間的合作學習等等培養(yǎng)學生積極主動接受知識、開拓思維的能力。三是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，這就直接影響到教師為考核而教學轉(zhuǎn)向為學生接受知識而教學，學生為過關(guān)而學習轉(zhuǎn)向為自己興趣愛好而學習。四是由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變，從學生的實際出發(fā)，注重學生不同的差異和基礎，因材施教，保證每一個學生在自己不同的基礎上有提高。
會學生掌握知識技能的同時還應做到：一是積極地旁觀，讓學生自主學習、合作實驗或積極地看，積極地聽。同時，設身處地地感受學生的所作所為，所思所想，隨時掌握課堂中各種情況，處理即時發(fā)生的事情、狀況，并考慮如何對學生進行心理上的支持。二是創(chuàng)造良好的學習氛圍，采用各種適當?shù)姆绞剑o學生心理上的安全和精神上的鼓舞，使學生的思維熱情更加高漲。三是注意培養(yǎng)學生的自律能力，注意教育學生遵守紀律，與他人友好相處，培養(yǎng)合作精神。
2、師生關(guān)系將更加和諧
傳統(tǒng)教學形成的師生關(guān)系，實際上是一種不平等的關(guān)系。體育教師不僅是教學過程中的控制者，學習的指揮者，體育活動的組織者和體育成績的判定者，對學生的評定具有絕對的權(quán)威。多年來，教師已經(jīng)習慣了根據(jù)自己的設計思路進行教學，總是千方百計，要求學生按自己的想法方式進行練習和活動，完全掌握在自己手中，絕對阻止學生的另類表現(xiàn)，把一些活躍的學生作為差生來處理。新課程強調(diào)，教師是學生學習的合作者、引導者和參與者。教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。交往意味著教師與學生之間的平等對話，教師要注意學生的反映，關(guān)注學生的不協(xié)調(diào)音，用公正合理的態(tài)度對待練習中發(fā)生的教師意料外的事情。新課程中，傳統(tǒng)意義上的教師的教與學生的學，將不斷讓位。教與學，彼此形成了一個真正的“學習共同體”，教學過程不只是忠實地執(zhí)行課程計劃的過程，而且是師生共同開發(fā)課程標準的過程。
1、學生從濫竽充數(shù)的“隨波逐流者”變?yōu)橛歇毩⒖臻g的“運動者”。學生不再只是跟著全班同學一起做很多不喜歡的東西。而是可以獨立的思考，獨立的練習、獨立的進步。
2、學生從被動的“接受者”變?yōu)橹鲃拥摹斑x擇者”。學生可以根據(jù)自身愛好和條件主動的選擇學習內(nèi)容。
3、學生從“樣樣通，樣樣松”轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛘故咀晕姨亻L的“個性者”。學生通過選項學習可以集中的練習某項技術(shù)，該項技術(shù)水平必然得到快速的提高，有機會展示自我個性和特點。
經(jīng)過這段時間的學習，我相信自己有了很大的收獲。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺：要想不被淘汰出局，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。
高中體育心得篇六
高中時期是一個人成長發(fā)展的重要時期，而體育課則是培養(yǎng)學生身心健康的重要途徑。經(jīng)過三年的高中生活，我深切感受到了體育課的重要性，也獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：體育課的重要性。
體育課是全面發(fā)展學生的必要環(huán)節(jié)，不僅有益于身體健康，同時也能促進心理健康。體育課讓我們學會了團隊合作，鍛煉了我們的意志力和毅力，更重要的是帶給我們快樂和自信。而且，體育課還能提高學生的反應力和靈活性，對我們的學習生活也會有積極的影響。
第三段：體育課帶來的收獲。
在體育課中，我不但學習了規(guī)則和技能，更重要的是享受了體育運動的快樂。通過與同學的互動，我學會了團隊合作和克服困難所必需的毅力。同時，我也逐漸了解到自我管理的重要性，比如說定期鍛煉和保持良好的飲食習慣。這些知識和技能在我今后的人生道路中有了實際應用。
第四段：體育課的挑戰(zhàn)。
盡管體育課帶來了許多好處，但對于我的體育水平來說，這并不是一條容易走的道路。我不擅長運動，因此需要不斷努力。在體育課學習中，我也面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，比如說技能的不熟練、體力的不足和自信心的缺失。但這些挑戰(zhàn)也讓我相信：通過不斷努力和追求，每個人都能夠挑戰(zhàn)自己，不斷進步。
第五段：總結(jié)。
在高中體育課學習中，我深深感受到了體育運動的重要性和樂趣，同時也面臨了不少挑戰(zhàn)。但這些挑戰(zhàn)使我不斷成長，學會了堅持和自我管理。今后，我也會在生活中持續(xù)地運動，讓體育運動成為我人生中不可分割的一部分，同時不斷鍛煉自己的意志品質(zhì)，成為更加自信、勇敢和堅強的自己。
高中體育心得篇七
高中是一個人成長的重要階段，此時的學生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，而體育課正可以對學生的身心發(fā)展起到重要的作用。在這個階段，學生學習體育知識、鍛煉身體、培養(yǎng)健康的生活方式、提升個人素質(zhì)等方面都具有不可估量的意義。在體育課上，我有許多的體驗和收獲，讓我深深地感受到了體育課對我的生活的積極影響。
第二段：鍛煉身體
體育課是鍛煉身體的一個重要場所，我非常享受在體育場上奔跑、跳躍、投擲等活動。在大量的體育鍛煉中，我感受到了體育對身體的鍛煉和改善。我感覺到自己的體質(zhì)得到了提高，身體機能也變得更加健康。同時，在運動中釋放出的快樂和活力讓我感到無比的舒暢。
第三段：培養(yǎng)團隊合作能力
在健康的體育鍛煉之外，體育課還可以培養(yǎng)我們的團隊合作能力。在體育課上，我經(jīng)常參加各種體育活動，在團隊中協(xié)作出色時，我不僅感到自己的貢獻，還感到了大家的心心相印。在這個過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了團隊合作的重要性。
第四段：促進個人素質(zhì)提升
體育課順應時代的發(fā)展，不僅注重身體鍛煉和團隊合作，更重視個人素質(zhì)的培養(yǎng)。通過體育課，我學會了嚴格遵守規(guī)則，提高自己的時間觀念和紀律意識。同時，體育課也讓我增長了自信心和勇氣，使我更加自信和堅定地面對挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)
總之，高中的體育課對學生的身心發(fā)展有著重要的作用。它不止是一堂課，更是一個學生綜合素質(zhì)發(fā)展的綜合性課程。在這個過程中，我學到了許多的知識和技能，培養(yǎng)了許多有用的品質(zhì)和能力。我相信，通過體育課的學習和鍛煉，我能夠更加健康、自信、勇敢地面對未來的人生挑戰(zhàn)。
高中體育心得篇八
體育教學中要注重學生創(chuàng)新能力的教育，創(chuàng)新能力的教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要因素，如何培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力與終身體育能力，是中學體育教學的一大課題，也是建設現(xiàn)代化教育的關(guān)鍵問題。
首先，要建設高素質(zhì)的教師隊伍，這是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力與終身發(fā)展能力的根本保證。教師在教學過程中對學生創(chuàng)新能力的開發(fā)與培養(yǎng)，具有潛移默化的作用。教師必須具有強烈的創(chuàng)新意識，不斷地學習，積極地探索，大膽地實踐，要解放思想，更新觀念，在教學方法、方式，教學手段和策略上求得創(chuàng)新，在學生面前樹立一個開放型、開拓型的創(chuàng)新形象，為開展創(chuàng)新教育發(fā)揮示范榜樣作用。著力建立民主平等的師生關(guān)系，變傳統(tǒng)的“師道尊嚴”為現(xiàn)代型的“良師益友”，給學生營造一個寬松和諧的學習環(huán)境。
其次，體育教師要有良好的思想品德和責任心，還要有高的運動技術(shù)水平以及理論水平，才能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和終身發(fā)展能力。所以中學體育教師必須不斷地改善智能結(jié)構(gòu)，不斷吸收科技新成果，通過進修、訪問學習、自我鉆研等多種形式，來完善自我能力與智能更新。
中學體育教師必須有一定的轉(zhuǎn)變，從原來的傳播知識向現(xiàn)在的合作探討轉(zhuǎn)變;從教師起主導性作用向?qū)W生的主動性轉(zhuǎn)變;從單純的體育技術(shù)教學觀念向綜合素質(zhì)和個性特長發(fā)展教育思想轉(zhuǎn)變。樹立“健康第一”的指導思想，是培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力與終身體育能力的重要前提。
最后，課程改革和創(chuàng)新知識，是培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力與終身體育發(fā)展能力的重要途徑，中學體育不再是打基礎、掌握體育方法，而是重視實踐、體現(xiàn)因人而異的課程結(jié)構(gòu)和教學模式，拓寬學生大范圍的選擇性和自主性，提高學生的能力素質(zhì)和面向未來的健身素質(zhì)。然而現(xiàn)在比較突出的是中學階段還在重復著初中階段的課程內(nèi)容，從而大大降低了中學體育課程的地位和作用。針對這種教學目標的不明確性和內(nèi)容的重復性，我們應大膽改變課程內(nèi)容設置，準確地把握改革方向，在正確目標引導下從宏觀和微觀等層面上，有組織、有計劃、系統(tǒng)地進行改革，保證改革的良性發(fā)展，從而使中學體育有目的的進行教學和改革。
因此，在中學體育教學中，自主創(chuàng)新能力與終身體育能力的培養(yǎng)，是教育思想的靈魂，必須順應時代發(fā)展的要求，克服傳統(tǒng)的應試教育觀念，建立以素質(zhì)教育為基礎的創(chuàng)新教育，激發(fā)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。
高中體育心得篇九
這學期的體育工作將要結(jié)束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下：
一、教學工作。
我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。
這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、制定高三體育高考訓練計劃，從嚴進行訓練。
我認為體訓生成績的提高，不可能一蹴而就，必須要有長遠的訓練計劃，也要有全年訓練計劃和近期訓練目標。計劃內(nèi)容的安排應重視基礎訓練和基本運動能力培養(yǎng)。先發(fā)展學生協(xié)調(diào)能力和基本運動能力，后根據(jù)專項的需要及體訓生的特點對學生進行全面體質(zhì)訓練，進而把專項技術(shù)訓練緊密結(jié)合起來。全年計劃分四個訓練期，即秋冬季和春夏季，夏季訓練是全年訓練主要階段。
在技術(shù)訓練方面，只有掌握好的技術(shù)，才能充分發(fā)揮學生的身體訓練水平，創(chuàng)造優(yōu)異成績，我在運動訓練的同時強調(diào)技術(shù)，在學生一進隊開始抓好基本技術(shù)，隨著學生技術(shù)的提高，仍然不斷地完善基本技術(shù)。對某些難以掌握的動作，自己比較肯動腦筋想辦法，利用一切手段如幻燈，錄像、輔助練習等幫助學生掌握其要領(lǐng)。使他們建立起一個正確的動作模式，收到事半功倍的效果。在訓練中，還常常注意利用一些手段去刺激學生，變換訓練的手段方法，使學生在自律的基礎上，訓練更加刻苦，為自己的將來努力奮斗。經(jīng)過一年的訓練，體育高考隊對在高考中充分發(fā)揮他們的水平，取的令人滿意的成績。
時間匆匆的從指間流走，轉(zhuǎn)眼又是一學期，總結(jié)，有得到有失去，有收獲也有錯過，通過工作的實踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，“不放心、不滿足、不踏實”，一直在催促著我前行的腳步。有句話：沒有教不好的學生，只有不會教的老師。雖不是標準卻是我的目標。
高中體育心得篇十
近年來，高中體育課程在我國受到了廣大學生和家長的高度重視。體育課不僅僅是鍛煉身體的機會，更是培養(yǎng)學生團隊合作精神、培養(yǎng)領(lǐng)導力和培養(yǎng)身體素質(zhì)的重要途徑。作為一名高中體育教師，我深感責任重大，希望通過我的努力，能夠影響更多學生，讓他們認識到體育的重要性。
首先，我認為體育課是培養(yǎng)學生團隊合作精神的最佳途徑之一。在體育課上，學生們需要分組合作完成各種任務和比賽。這樣的活動可以促進學生之間的交流和合作。通過團隊活動，學生們不僅能夠?qū)W會相互合作，還能夠培養(yǎng)出互相支持和互相信任的品質(zhì)。這些品質(zhì)在學生以后的學習和工作中都具有重要的意義，因為他們需要與他人合作來完成各種任務。
其次，體育課還是培養(yǎng)領(lǐng)導力的重要途徑。在體育課上，學生們需要擔任小組的組長，帶領(lǐng)小組完成各種任務。這樣的經(jīng)歷可以讓學生們學會領(lǐng)導和管理團隊的能力。體育課給予學生們發(fā)揮領(lǐng)導才能的機會，同時也鍛煉了他們的責任心和組織能力。這些品質(zhì)對于學生以后的成長和發(fā)展非常重要，因為他們將來可能需要擔任各種領(lǐng)導職位。
此外，體育課對于培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)也是至關(guān)重要的?，F(xiàn)代社會，學生們的學習壓力和社會競爭壓力越來越大，他們往往忽略了對身體的關(guān)注和鍛煉。然而，我們知道，一個健康的身體是成功的基礎。體育課可以讓學生們參加各種運動項目，鍛煉身體，提高體能水平。通過體育課，學生們可以增強體質(zhì)，保持身體健康，提高抵抗疾病的能力。同時，身體素質(zhì)的提高還能夠增加學生在學習中的專注力和應對壓力的能力。
最后，作為一名高中體育教師，我深知自己的責任和使命。我相信，體育課不僅僅是學校課程的一部分，更是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此，我會盡力通過創(chuàng)新的教學方法和多樣化的體育活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的運動天賦，提高他們的身體素質(zhì)。同時，我也會注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和領(lǐng)導才能，讓他們成為社會發(fā)展所需要的優(yōu)秀人才。
綜上所述，高中體育課對于學生的綜合素質(zhì)發(fā)展和身心健康具有重要的意義。作為一名高中體育教師，我將積極引導學生認識到體育的重要性，培養(yǎng)他們的團隊合作精神，鍛煉他們的領(lǐng)導能力，提高他們的身體素質(zhì)。體育課不僅僅是為了培養(yǎng)優(yōu)秀的運動員，更是為了培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。我相信，通過我們的共同努力，我們可以讓每一個學生都從體育課中受益，取得全面發(fā)展。
高中體育心得篇十一
高中體育課是學生在課堂之外鍛煉身體、培養(yǎng)團隊合作精神的重要環(huán)節(jié)。作為一名高中體育教師，我從教這門課程多年來積累了豐富的經(jīng)驗和心得。在教學中，我注意觀察學生的變化和需求，注重培養(yǎng)他們的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。我深知高中體育課的重要性，下面將從教學目標、教學方法、學生表現(xiàn)、組織管理、自我反思等方面分享我的心得和體會。
第二段：明確教學目標。
高中體育課的教學目標是全面培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)，提高他們的運動技能和體能水平。在教學中，我注重均衡發(fā)展學生的身體各個方面，包括力量、耐力、靈敏度和協(xié)調(diào)性等。同時，我希望通過體育課的教學，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競爭意識。分別針對不同學生的實際情況，制定個性化的訓練計劃和教學方案，有針對性地提高學生的身體素質(zhì)。
第三段：靈活多樣的教學方法。
在高中體育課的教學過程中，我堅持運用多種靈活的教學方法，以滿足不同學生的需求和興趣。在技能訓練時，我采用分組對抗、對抗訓練等方法，既增強了學生的興趣，又提高了他們的技術(shù)水平。在體能訓練中，我注重學生的自主訓練能力的提高，給予他們自主選擇項目和訓練內(nèi)容的機會。此外，我還注重與學生進行互動，傾聽他們的意見和建議，以便在教學中進行相應調(diào)整和改進。
第四段：學生表現(xiàn)與成長。
在我以往的高中體育教學中，我觀察到學生在課程中表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度和強烈的參與性。在學生中建立并維護了一個積極的氛圍，使每一位學生都能夠積極參與到體育活動中。同時，學生們也逐漸發(fā)現(xiàn)自己的潛力，不斷突破自我，提高身體素質(zhì)和競技水平。更值得一提的是，學生在團隊合作和競爭中培養(yǎng)了良好的品質(zhì)和意志力，為他們今后的生活和工作奠定了堅實的基礎。
第五段：組織管理和自我反思。
作為一名高中體育教師，我在課程中非常注重組織管理和自我反思。我深知一個良好的組織管理能夠有效地促進學生的參與和發(fā)展。因此，我在課前做好準備工作，合理安排時間和活動。在課程中，我注重對學生的指導和激勵，確保每一位學生都能夠在體育課中獲得成長和發(fā)展。同時，我也經(jīng)常進行自我反思，總結(jié)教學中存在的問題和不足，并尋求改進的方法和途徑。我相信通過良好的組織管理和不斷的自我反思，能夠提高高中體育教學的質(zhì)量和效果。
總結(jié)。
高中體育課對學生的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)具有重要作用。作為一名高中體育教師，我深知教學目標的重要性，注重培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)和培養(yǎng)其團隊合作和競爭意識。通過運用靈活多樣的教學方法，激發(fā)學生的興趣和積極性，使他們能夠全方位地發(fā)展和成長。同時，我也注重組織管理和自我反思，以不斷提高教學的質(zhì)量和水平。通過這些努力，我相信我的學生能夠在高中體育課中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為未來的生活和發(fā)展打下堅實的基礎。
高中體育心得篇十二
在疫情期間，線上教學成為了一種必需的方式。高中體育課也不例外。身為一名高中生，我在線上體育課上學習的心得體會值得分享。
第二段：適應線上體育課
開始時，我對線上體育課感到陌生和不適應。畢竟，體育課是一門實踐課程，而在線上學習中缺乏了一些實際的教學環(huán)節(jié)。然而，學校教師通過多種方式來幫助我們適應這種形式。例如，在線上課程中添加了一些視頻和實踐運動要素。
第三段：線上互動交流
在線上體育課程中，教師設置了許多互動平臺，可以讓我們與同學和老師進行交流和互動。我們可以在發(fā)布的討論中分享自己的觀點，并得到及時反饋。有時，老師還會在微信群中與我們交流，這使在線上學習變得更加有趣和有效。
第四段：自主學習與自律
在線上體育課程中，自主學習和自律能力尤為重要。由于缺乏實踐和監(jiān)督，我們需要更加自覺地參與課程，獨立地完成任務。每次課程結(jié)束后，教師都會留下一些作業(yè)和任務。我們需要自己制定計劃，并認真完成這些任務。
第五段：總結(jié)
在線上體育課程中，缺乏實際動作確實是一個問題，但是老師們通過添加一些實踐要素來彌補這個缺陷。同時，建立互動平臺和注重自律也是在線上學習中的關(guān)鍵。總的來說，這段經(jīng)歷讓我們學到了如何適應不同的學習形式，并提高了我們的自主學習和自律能力。
高中體育心得篇十三
作為高中學生，每個人都必須接受體育課程的訓練，但相信不少同學都對此有些抵觸情緒。然而在多年的體育課中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，體育并不只是讓我們跑步、做俯臥撐。體育課教給我們許多與體育運動相關(guān)的寶貴知識和經(jīng)驗，也讓我們得到了鍛煉身體和培養(yǎng)團隊精神的機會。今天我將分享我在體育課上與運動中所學到的心得體會。
第一段：體育鍛煉的重要性
身體素質(zhì)對一個人的成就與事業(yè)都有著非常重要的影響。體育鍛煉能夠讓人保持健康，并且讓身體有了強大的抵抗力。在體育課中，我學到了許多不同的運動技能，比如跑步、游泳、籃球和排球等等，這些技能都能夠幫助我在日常生活中更加靈活和自信。我經(jīng)常聽到身邊的人說他們患了各種各樣的疾病，而這與他們平常缺乏運動有很大關(guān)系。所以，我覺得每個人都應該認識到體育鍛煉的重要性，為了保持健康，讓這個習慣成為我們每個人生活中不可或缺的一部分。
第二段：個人方面的收獲
在體育鍛煉中，我獲得了許多關(guān)于自我的意識和自我管理技能。通過參加不同體育運動的訓練和比賽，我學會了如何設置合理的目標和規(guī)劃，以及如何在需要時調(diào)整并變得更加有自信。我還學會了如何獨立自主的去運動，這有助于我養(yǎng)成堅持鍛煉的好習慣，并且提升對自己的自我認知和能力。此外，在團隊運動的體驗中，我也學會了如何與人合作和溝通，這些技能對我們未來的工作和生活也同樣有著很大的意義。
第三段：團隊合作精神的培養(yǎng)
在學生的成長過程中，一個人必須具備團隊合作的精神和良好的溝通能力。在體育課上，我們總是需要與隊友緊密配合，這需要我們克服自己的固執(zhí)和個人主義，為了團隊和大家的利益，讓自己融入到這個團隊之中。這樣的團隊體驗使我意識到合作和團隊精神是對于成功這個概念非常重要的組成部分。在我的工作中，當我遇到困難的時候，我會回想起這段經(jīng)歷并從中汲取精神上的支持和勇氣，迎接所有的挑戰(zhàn)。
第四段：持之以恒的動力來源
對于學習體育鍛煉的人來說，持之以恒的動力是至關(guān)重要的。在訓練和比賽中，我一直認為自己占了一個重要位置。每當我感到疲憊不堪，或者要面對困難，我會想起每次成功的經(jīng)歷，給自己提供力量。這種持續(xù)不斷的進步是讓每個學生都充滿自信的關(guān)鍵。而這種自信不僅會影響到我的運動表現(xiàn)，還會在其他方面發(fā)揮重要的作用。
第五段：總結(jié)
綜上所述，體育鍛煉不只是為了讓我們強壯，更是讓我們變得更有能量和更富有活力。不斷學習和鍛煉，有助于我們在校內(nèi)校外學習、工作等各個方面表現(xiàn)更加優(yōu)秀。無論是個人的成長還是團隊的榮譽，體育鍛煉都是一項極其重要的活動。我的體育課程經(jīng)歷，讓我深刻意識到了這一點，并且我希望大家也能夠“走出去、動起來”，享受體育運動的樂趣。
高中體育心得篇十四
高中生活中體育課是我最期待的時間之一，它不僅可以幫助我保持身體健康，還可以緩解日常學習的壓力。通過這幾年的體育課學習，我收獲了很多，不僅鍛煉了身體，同時培養(yǎng)了自信心和團隊合作精神。下面我將和大家分享一下我的高中體育課心得體會。
在體育課上，我學到了許多不同的運動技能。作為一個學生，我不僅學會了基本的體育運動，如籃球、足球、排球等，還學到了不少傳統(tǒng)項目，如游泳、跳繩等。這些技能的學習讓我對各種運動都產(chǎn)生了濃厚的興趣，我開始主動參加運動社團和俱樂部，與同學們一起切磋和交流，不斷提高自己的技術(shù)水平。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)只有通過不斷的練習和實踐，才能真正掌握一項運動技能，也才能感受到運動帶來的快樂。
除了運動技能的學習，體育課還培養(yǎng)了我良好的身體素質(zhì)。體育課上的各種鍛煉不僅讓我有了強健的體魄，更重要的是讓我養(yǎng)成了良好的生活習慣。在體育課上，我意識到鍛煉對身體的重要性，逐漸形成了每天鍛煉的習慣。我發(fā)現(xiàn)身體變得更加健康，不再容易生病，也更加活力四射。這讓我更加珍惜身體的健康，更加重視運動對我的影響。
與此同時，體育課也鍛煉了我的團隊合作精神。在體育課上，我們常常需要分組合作完成各種任務和比賽。這需要我們相互配合，共同努力。通過與隊友的默契配合和協(xié)作，我發(fā)現(xiàn)只有集體的力量才能取得最好的成績。我也學會了傾聽和尊重隊友的觀點，相互幫助和支持，從而取得更好的團隊成績。這種團隊合作精神在我的學習和日常生活中也起到了積極的影響，我變得更加開放和樂于與他人合作。
通過高中的體育課程，我也培養(yǎng)了自信心。體育課上的各種比賽和表演讓我有機會展示自己的能力。在與他人競爭和比拼中，我逐漸擺脫了羞澀和膽怯，敢于展示自己的才能。即使失敗了，我也會從失敗中尋找經(jīng)驗教訓，不斷努力提高自己。同時，體育課上老師和同學的鼓勵和肯定也讓我更加自信，相信自己的能力。
總而言之，通過高中的體育課學習，我不僅學到了各種運動技能，培養(yǎng)了良好的身體素質(zhì)，還鍛煉了團隊合作精神和自信心。這些對我不僅在學校生活中有所裨益，也在日后的工作和生活中發(fā)揮著重要的作用。因此，我會繼續(xù)保持鍛煉的習慣，注重身體健康，并將體育課所培養(yǎng)的團隊合作精神和自信心延伸到我的日常生活中，為自己的未來奠定堅實的基礎。
高中體育心得篇十五
高中體育是學生身心發(fā)展的重要組成部分，在我國高中階段，體育教育一直是必修課程，旨在培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)和鍛煉意志品質(zhì)。2017年，全國高中體育新課程實施，為新時代高中生注入了更多的內(nèi)容和理念。在接受新課程教育的過程中，我深受啟發(fā)和感動，體悟到了許多新的教育思想。
第一段：新課程理念的引入
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，高中體育新課程的出現(xiàn)不僅基于教育的需求，更是在教學理念上進行了重大創(chuàng)新。新課程理念充分體現(xiàn)了適應當代學生特點的教育思想，注重發(fā)展學生的自我主體意識和能力，強調(diào)多元化、個性化和靈活性，在運動技能的基礎上注重運動心理、運動智能等方面的培養(yǎng)。在新課程的實施過程中，我們不再是被動、機械地運動，而是清晰地認識到運動技能所蘊涵的精神、道德和文化的內(nèi)涵，從另一個角度將體育的真正價值體現(xiàn)出來。
第二段：多元發(fā)展的實現(xiàn)
新課程提出了多元發(fā)展的理念，鼓勵不同學生在不同方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這也意味著我們得到了更多的運動成長機會，并且能夠在更多長板上獲得管理并使之成為自己的優(yōu)勢。同時，不同身體條件的學生也被尊重和重視，在不同層面進行適當?shù)脑O置，充分考慮到了不同年齡、性別、身體狀況等因素。體育學科更多地凸現(xiàn)出學科協(xié)作和跨學科融合的特點，在融合中更多地發(fā)現(xiàn)一整套學科系統(tǒng)的價值與意義，使我們的運動能力與認知更加全面和系統(tǒng)。
第三段：體育精神的宣揚
新課程不僅關(guān)注體育技能的培養(yǎng)，更注重培養(yǎng)學生的體育精神，高中體育不單單是課外的一項運動，更是一種精神追求。無論是攀登高山、跑步、游泳，還是籃球、足球等體育運動，都體現(xiàn)出了堅韌不拔、勇于拼搏的體育精神。通過長時間的體育鍛煉，我們不僅可以鍛煉出身體素質(zhì)，更可以充實自己的心靈世界。體育精神使我們的內(nèi)心更加強大、自信、勇敢，為我們的未來在各個層面打下了堅實的基礎。
第四段：個性化的實踐
新課程在體育教學中提出了注重個性化的理念。在每一個大的課程目標下我們可以有多種方法、多種選擇方式實現(xiàn)目標。現(xiàn)在每節(jié)體育課都比以前更加豐富，每個人都可以根據(jù)自己的興趣和特長參加不同的項目，這樣更有利于發(fā)掘個人的潛力、培養(yǎng)興趣愛好和鍛煉記憶力、注意力、判斷力。體育課上的一些個性化實踐成果，讓我們在鍛煉身體的同時，更加感受到快樂與滿足，從而吸收和體現(xiàn)出體育教育的精髓。
第五段：多種評價方式
傳統(tǒng)意義上體育成績的評價是從分數(shù)上來衡量的。但新課程取消了傳統(tǒng)的設計，更多地實現(xiàn)了個性化評價方式，采取以學生成長過程為重點的評價方式，以目標和課程實踐為導向，反映學生的全面、綜合和實質(zhì)的實踐能力。通過自主學習的過程，不僅更好地體驗和了解了每一個項目，還養(yǎng)成了主動學習的習慣和學習自我評價的能力。高中體育的個性化實踐不但激發(fā)了我們的動力、鍛煉了身體，更提高了我們的學業(yè)成績和綜合能力。
總之，在高中體育新課程的實施過程中，我受益匪淺，無論是身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、自我意識、協(xié)作精神，還是個性才能等各方面都有了長足的發(fā)展，真正做到了”健康中國，未來無限”。我相信，在未來的學習生涯中，我將更加努力地投入到體育學習中，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，以更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
高中體育心得篇十六
中學體育課與其他科目不同的地方很多，中學生積極參與性比較高，自主學習性較高，但課黨的集中程度和關(guān)注度易變，通過《中學體育教學中學法指導的案例研究》這一課題，深刻體會到體育課發(fā)生了巨大改變。我體會如下：
在過去的體育課中，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學什么，學生沒有主動權(quán)，學生與教師之間是很被動的。通過這一年以來，體育組全體教師，分時段，分階段的進行討論、分析、實踐、最后再改進，再討論，分析……，以及和外校的其他體育教師在一起學習和研討，我深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們所追求的“讓學生在樂中求學，在學中取樂”自主學習的新高度。圍繞新課程改革，圍繞體育教師的專業(yè)技能與教學技能，圍繞學生的體質(zhì)健康與終身體育的理念，以課程改革與陽光體育運動為主線，改進教學手段，不斷更新思想為做好新時期的教師添磚加瓦。
關(guān)注學生的差異，讓不同程度的學生都能在課堂上展現(xiàn)自己的能力：
這種對學生差異的關(guān)注，在體育游戲的設計以及在分組學習中體現(xiàn)的尤為明顯。在體育教案的設計中，分層練習，差異發(fā)展，根據(jù)學生不同的認知水平選擇不同的梯度。在教學中要選優(yōu)秀的學生及一般的學生做表演，其余的同學觀看學習，大家積極性高漲，都不示弱。我們不去評價學生表演的好壞，但我們可以看出全體學生都參與了。都來展示自己的才能。不論學生們感受深淺與否，他們都可以大膽交流，說出自己的想法，教師并不一概而論；而是由淺入深，由易到難循序漸進。雖然學生有差異，但在教學過程中，他們的能力卻得到了不同的展示，這樣更激發(fā)了學生的學習積極性、主動性，讓學生真正成為學習的主人。老師還采取多種辦法來指導學生。從生活的角度來激發(fā)學生熱情，讓學生動起來，讓學生覺得自己有興趣有意識去玩去學，這也更好的體現(xiàn)了新課改中的玩中求學、學中取樂的理念。
通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好體育與健康科充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。
高中體育心得篇十七
本學期即將結(jié)束，回顧整個學期的工作，有好的也有不足之處，我作了一下總結(jié)，，希望對今后的工作有所幫助。
本學期主要擔任了高一年級八個班級的體育教育教學工作，在工作中認認真真上好每一節(jié)課。為了提高自己的業(yè)務素質(zhì)，我從備課、上課、聽課、評課，課后輔導、課外閱讀等方面積極地進行積累。認真鉆研教材，對籃球模塊的知識充分掌握，結(jié)合學校實際，每節(jié)課盡量發(fā)揮學校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢，增加一些教學內(nèi)容，激發(fā)學生的興趣愛好。
了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識技能可能會有那些困難，采取相應的方法手段和預防措施;考慮教法，解決如何把已掌握的籃球知識傳授給學生，包括如何組織、如何安排每節(jié)課的活動;擴充學生的籃球知識量，拓展學生的知識面。讓學生學習文化知識的同時掌握一項運動技能，今后不論是自己鍛煉身體還是參加一些籃球業(yè)余比賽，都能夠有所幫助，進而能夠隨時適應社會上的各種情況，成為全面發(fā)展的新時代青年。
我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)：
首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。
其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
因此，我要加倍努力，爭取在今后的學生籃球比賽中取得好成績。教學中要處理好教師與學生、教與學、學習與鍛煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導兩方面的積極性。強調(diào)學生的自主學習并非削弱教師的指導與啟發(fā)作用。要注意學法指導的有效性，要創(chuàng)設有趣輕松的教學氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，要使學生理解和明確自己要達到的學習目標和學習內(nèi)容。要讓學生在學習過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發(fā)展，最終達成學習目標。
總之，我將不斷總結(jié)教學中的不足之處，為今后更好的教學積累經(jīng)驗，為今后更好的教學打好基礎。
高中體育心得篇十八
高中生活是人生中一個特別的階段，也是一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的時期。在這個階段，體育課是我們學生們的一門必修課程，通過體育課，我對體育活動有了更深刻的認識，也明白了體育對我們的身心健康的重要性。下面是我在高中三年對于體育的心得體會。
首先，體育課能夠培養(yǎng)我們的團隊合作精神。在體育活動中，我們需要與隊友們密切配合，共同完成各種項目。比如，足球比賽中，每個隊員都需要扮演不同的角色，只有緊密配合，共同協(xié)作，才能夠完成一次完美的進攻或防守。這就需要我們培養(yǎng)出團隊合作精神，學會與他人相互信任、相互依賴，共同為了一個共同的目標而努力。
其次，體育課能夠提高我們的身體素質(zhì)。長時間坐在教室里緊張學習，長期以往會讓我們的身體變得遲鈍，體力下降。而體育課能夠通過各種運動項目，鍛煉我們的身體，增強我們的體力和耐力。每一堂體育課，我們都會流下汗水，練就健康的體魄。身體好了，才能更好地投入到學習中去，更好地發(fā)掘自己的潛能。
第三，體育課能夠培養(yǎng)我們的毅力和堅持不懈的精神。體育活動中，我們經(jīng)常會遇到各種考驗和困難，比如長跑中的氣喘吁吁，跳高中的摔倒，還有游泳中的累得不行等等。這些困難和挑戰(zhàn)需要我們?nèi)タ朔?，需要我們磨練我們的意志力和毅力。在體育課上，我學會了不輕易言敗，不斷努力，直到克服心理和身體上的困難，這樣的精神也讓我在其他的學習和生活中受益匪淺。
第四，體育課能夠打破我們的思維定勢，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維。在體育活動中，我們經(jīng)常遇到新的挑戰(zhàn)和新的情境，需要我們快速適應并做出決策。例如，在籃球比賽中，我們需要觀察對手的動作，分析對方的戰(zhàn)術(shù)，并作出應對。這要求我們具備靈活的思維和創(chuàng)新的能力。在同學們的互動中，我也發(fā)現(xiàn)到了一些新的技巧和方法，在一項運動中創(chuàng)新后將其應用到另一項運動中，這樣不僅提高了我的成績，也開闊了我的思路。
最后，體育課能夠培養(yǎng)我們的競爭意識和自信心。在體育課上，我們經(jīng)常與其他班級進行比賽，這樣的比賽無形中培養(yǎng)了我們的競爭意識。與同學們的比拼，給了我積極向上的動力，讓我明白了在競爭中探索自己的不足和不斷提升自己的重要性。同時，每次獲得勝利都會給我?guī)砭薮蟮臐M足感和自信心，使我在其他方面也更加自信，更加平衡地面對生活。
總之，高中三年的體育課給了我很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。通過體育課，我培養(yǎng)了團隊合作精神，提高了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了毅力和堅持不懈的精神，打破了思維定勢，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，并增強了競爭意識和自信心。這些經(jīng)驗和感悟?qū)殡S我一生，并成為我人生道路上的寶貴財富。因此，我相信體育課對高中生的培養(yǎng)是有著重要意義的，我們應該珍惜這個機會，全力投入其中，收獲更多的成長和進步。
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