總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的提煉和概括，有助于我們更好地運(yùn)用和分享。如何提高自身的思維能力和創(chuàng)新能力？這是每個(gè)人都應(yīng)該思考的問(wèn)題。如果你對(duì)總結(jié)寫(xiě)作感到困惑，可以看看以下這些范文，或許能給你一些思路。
小目標(biāo)檢測(cè)論文篇一
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小目標(biāo)檢測(cè)論文篇二
一個(gè)人的目標(biāo)與成功是相關(guān)聯(lián)的，是與成敗有聯(lián)系的。一個(gè)人如果連想要成功的目標(biāo)都沒(méi)有，那他就注定會(huì)失敗?？梢?jiàn)目標(biāo)與成功是有著很大的聯(lián)系的。
成功與失敗取決于一個(gè)人是否有信心，如果一個(gè)人連成功的信心都沒(méi)有，那他何以成功呢？同樣的，一個(gè)人連樹(shù)立成功目標(biāo)的信心都沒(méi)有，那么他也不會(huì)成功。
一個(gè)有目標(biāo)的人與一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人相比，不用說(shuō)，大家也應(yīng)該猜到是有目標(biāo)的人會(huì)成功，而沒(méi)有目標(biāo)的人不會(huì)成功。
只要一個(gè)人有了一個(gè)要做好事的目標(biāo)，并且為之努力地奮斗，那么他就一定會(huì)成功。如果一個(gè)人連做好事情，做成功一件事的目標(biāo)都沒(méi)有，那么這個(gè)人連機(jī)會(huì)都沒(méi)有，更別說(shuō)成功了。目標(biāo)與成功是有一定關(guān)系的，但并不是有目標(biāo)就一定成功。目標(biāo)是成與敗的前提，目標(biāo)是成與敗的十字路口，目標(biāo)是成與敗的預(yù)賽。
一個(gè)人有了目標(biāo)，才有可能成功，一個(gè)人連目標(biāo)都沒(méi)有就更別說(shuō)成功了，目標(biāo)對(duì)于成功是十分重要的，沒(méi)有目標(biāo)的人就只有面對(duì)失敗，有目標(biāo)的人才可能去面對(duì)成功。
有目標(biāo)不一定就會(huì)成功，一個(gè)人有了目標(biāo)，但不努力，他不會(huì)成功。只有那些既有目標(biāo)，又肯努力的人才會(huì)成功。因?yàn)槟繕?biāo)僅僅是個(gè)前提，真正的成功還應(yīng)該靠努力，努力才是成功的真正關(guān)鍵所在，努力和目標(biāo)是成功的兩個(gè)必要條件。
目標(biāo)是成功的大門(mén)，我們看到大門(mén)是不行的，還要看到通向大門(mén)的路，而努力就是大門(mén)的路。目標(biāo)對(duì)成功是重要的。
目標(biāo)就是大門(mén)，如果沒(méi)有目標(biāo)，你即使再努力也是白干，因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)，你只有腳下的路，你只只在腳下的路上迷茫的走著，你肯定是會(huì)撞墻的。
同學(xué)們，目標(biāo)很重要，我們一定要有一個(gè)目標(biāo)呀！
小目標(biāo)檢測(cè)論文篇三
任何事情都要有明確的目標(biāo)和期望，這樣子你才有進(jìn)行下去的動(dòng)力，如果只是迷惘，那你注定將在這條路上波折停留。
在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，很少有人會(huì)告訴我們學(xué)習(xí)的意義。
長(zhǎng)大了，步入了社會(huì)之后，你會(huì)聽(tīng)到家里人的嘮叨和朋友們的勸誡。
如此反復(fù)了之后，讓我們的人生變得倒是十分無(wú)趣了。
我時(shí)常思索自身的價(jià)值和意義，對(duì)于自己未來(lái)的追求。
我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)自己真正了解正在做的事情之后才會(huì)有想要去努力的動(dòng)力。被人逼迫，被生活所強(qiáng)制，沒(méi)有人會(huì)愿意，只有當(dāng)自己真正了解了那份價(jià)值的時(shí)候才愿意去付出加倍的努力。
如果你在很早的時(shí)候就去過(guò)清華北大的校園觀察，那你肯定不愿意隨便的考一所大學(xué)就草草了事。如果你一開(kāi)始就明白工作中的領(lǐng)導(dǎo)是如何發(fā)號(hào)施令的，那你肯定也要付出十二分的努力坐上領(lǐng)導(dǎo)的位置。
《霸王別姬》這部電影里有這么一個(gè)情節(jié)——所有在學(xué)習(xí)唱戲的孩子們每天只是吃苦受累，練習(xí)各種功夫和戲文。沒(méi)有人真正了解他們所能夠獲得的是什么，也沒(méi)有人告訴他們戲臺(tái)上是多么的風(fēng)光。當(dāng)他們所有人都在抵觸的時(shí)候，他們無(wú)意間看到了別人，那些已經(jīng)可以站在臺(tái)子上表演的人們是多么的風(fēng)光，多么的受人歡迎。掌聲和歡呼讓他們也沉醉其中，正是明白了那份光彩奪目，他們也才要從這份艱辛中不斷努力，去收獲屬于自己的光芒。
我們的日子可以很平淡，但是不能活的很平淡。我們應(yīng)該用自己有限的時(shí)光，有限的經(jīng)歷，趁著年輕去追求自己心目中所向往的地方，去完成潛藏在自己心中多年的愿望和目標(biāo)。
這個(gè)世界很大，我們應(yīng)該四處探尋，發(fā)現(xiàn)屬于自己的清風(fēng)、明月、小寶藏。
在已有的理想世界中，我們都有著正在努力的目標(biāo)。
面對(duì)著那個(gè)目標(biāo)，有的徹夜未眠而做出努力，有的人五點(diǎn)起床時(shí)刻準(zhǔn)備，有的人吃苦耐勞只為了個(gè)機(jī)會(huì)，有的人勤學(xué)苦讀十二年，只是為了打贏高考那頭小怪獸……在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里，都有著為了目標(biāo)還在奮斗的人群，他們都可以過(guò)著平淡的生活，但是他們不甘心自己就此平淡，他們也想綻放出屬于自己的光芒，他們知道在自己的生活里應(yīng)該再拼一把，再努力一下，再向前邁進(jìn)一步！
每個(gè)人的生活都是不同的，每個(gè)人的方向也不一樣。生活不會(huì)總是為難你，也不會(huì)總是偏袒你，它在為你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，也必然會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。貝多芬憑借著自己對(duì)于音樂(lè)道路的執(zhí)著曾扼住命運(yùn)的咽喉，海倫凱樂(lè)也曾憑借對(duì)于文字的熱愛(ài)和追求戰(zhàn)勝了對(duì)于黑暗的恐懼……不管是誰(shuí)，對(duì)于目標(biāo)執(zhí)著追求的心都是一樣的，我們都需要在追求的路上進(jìn)行著一百二十分的努力，然后照耀著屬于自己的光芒，讓自己的生活變得更加富有意義和挑戰(zhàn)。
對(duì)于目標(biāo)而言，我所做的是追求，是了解，是戰(zhàn)勝一切完成它的決心。也正因此，我相信在努力追求的道路中，不管多么崎嶇和坎坷，我都能夠戰(zhàn)勝它們！
小目標(biāo)檢測(cè)論文篇四
我想大家都聽(tīng)過(guò)“撿了芝麻丟了西瓜”的故事吧，主人公只想著之后的事情，沒(méi)有將目光放在眼下，最后什么東西都沒(méi)有得到，只能一無(wú)所有。人人都需要一個(gè)適合自己的目標(biāo)，在完成目標(biāo)的途中，要將目光放在眼下，一步一個(gè)腳印，逐漸到達(dá)目標(biāo)的彼岸，不要想著一步就達(dá)到目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)地完成目標(biāo)。就讓我舉幾個(gè)成功與失敗的實(shí)例吧。
大家應(yīng)該只是一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者馬云吧，在他的指導(dǎo)下阿里巴巴如今成為了中國(guó)最大最成功的電子商務(wù)平臺(tái)了。20xx年，“阿里巴巴”董事局主席馬云面對(duì)旗下淘寶網(wǎng)是否收費(fèi)的問(wèn)題時(shí)，他的分析是：“阿里巴巴”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是成為中國(guó)最好的電子商務(wù)平臺(tái)，目前的主要任務(wù)是做大規(guī)模，同一時(shí)間既想做大規(guī)模，又想賺大錢(qián)，現(xiàn)有能力還是做不到的。因此，馬云的最終決定是不收費(fèi)。他將目標(biāo)定在了眼下，這有利于更大的更持久的發(fā)展，是為了走得更遠(yuǎn)。如今，“阿里巴巴”已成為中國(guó)最好的電子商務(wù)平臺(tái)了。
無(wú)獨(dú)有偶，有的人腳下的路還沒(méi)有踏實(shí)就想著如何走的更遠(yuǎn)，這樣的思想是致命的`，是不可能成功的。比如，列夫托爾斯泰在《一個(gè)人需要多少土地》中寫(xiě)了這樣一件事：面對(duì)“用腳丈量多少土地可得到多少土地”的誘惑，帕霍姆長(zhǎng)時(shí)間不停的用腳丈量土地，最終吐血身亡。帕霍姆將目光想的太遙遠(yuǎn)，不切實(shí)際的思考才是導(dǎo)致這一悲劇的真正原因。這一實(shí)例再一次證明了將理想的目標(biāo)定在腳下的重要性，不然結(jié)果只會(huì)適得其反。
我的座右銘也告訴了我這個(gè)道理：“當(dāng)鳥(niǎo)翼在系上了黃金，就再也飛不遠(yuǎn)了。”是呀！泰戈?duì)栒f(shuō)的這句話是多么的準(zhǔn)確，當(dāng)你既想穩(wěn)住當(dāng)下的局勢(shì)又想從中得到報(bào)酬，就算你能夠飛的起來(lái)，但是不管怎么樣都不可能飛的遠(yuǎn)的。正所謂一心不可二用，做一件事要一心一意，一步一個(gè)腳印的完成。這句座右銘一直影響著我告訴我怎么樣才能完成目標(biāo)。
將理想的目標(biāo)放在眼下，你才有可能成功，在完成目標(biāo)的途中，要根據(jù)自己的實(shí)際情況一步一個(gè)腳印、按部就班的完成，這樣你就可以方能看見(jiàn)雨后的彩虹！
小目標(biāo)檢測(cè)論文篇五
如果說(shuō)人生是一次遠(yuǎn)航，那么目標(biāo)就是船手中的羅盤(pán)，指引你前進(jìn)的方向，駛向成功的彼岸。
如果說(shuō)人生是一次旅行，那么目標(biāo)就是立在路旁的標(biāo)志，指引你行程的道路，直至成功的目的地。
如果說(shuō)人生是一次賽跑，那么目標(biāo)就是那誘人的終點(diǎn)線，向你揮手示意，等待著你奮力沖過(guò)它。
所以，有目標(biāo)者，事竟成。
徐悲鴻有目標(biāo)：超越外國(guó)人，最終使外國(guó)人刮目相看中國(guó)人；周恩來(lái)有目標(biāo)：為中華掘起而讀書(shū)，最終成為新中國(guó)的總理；中國(guó)有目標(biāo)：打造一屆最好的奧運(yùn)會(huì)，最終羸得羅格及全世界的贊美。
目標(biāo)是一個(gè)人成功的基石。
越王勾踐有目標(biāo)：復(fù)興越國(guó)，打敗吳國(guó)，所以他臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)，苦讀兵書(shū)，最終打敗吳國(guó)，中興越國(guó)，試想，如果當(dāng)時(shí)越王沒(méi)有那個(gè)目標(biāo)，他會(huì)成功嗎？答案當(dāng)然是否定的！
那么沒(méi)有目標(biāo)的人生又是怎樣的呢？科學(xué)家戴維在青年時(shí)期非常輝煌，許多稀有金屬都是他發(fā)現(xiàn)的，他一舉成為一名科學(xué)界的新秀。然而，在他成名之后，他開(kāi)始沉迷虛榮和紅燈綠灑之中，以至于他的后半生庸庸元碌。可見(jiàn)，目標(biāo)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是多么重要啊！
目標(biāo)是一個(gè)民族復(fù)興的基石。
中華民族在目標(biāo)：復(fù)興中華民族，于是我們勇于奮斗，敢于創(chuàng)新，從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到維新變法，從辛亥革命到武昌起義，從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)成立，這無(wú)一不在證明中華民族正在復(fù)興。如果中華民族沒(méi)有發(fā)展的目標(biāo)，那他們會(huì)取得這樣的成就嗎？”
目標(biāo)是一個(gè)國(guó)家的昌盛的基石。
當(dāng)然，只有目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有毅力與艱苦奮斗精神，也是不可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。正如，目標(biāo)是最排頭的數(shù)字財(cái)富，毅力和權(quán)力等為0的數(shù)字，如果目標(biāo)為0，那么你有再多的毅力也是無(wú)用的，只有當(dāng)你有了目標(biāo)，你才會(huì)擁有更多的東西。
目標(biāo)是指南針，為你指引道路；目標(biāo)是發(fā)動(dòng)機(jī)，為你提供前進(jìn)的動(dòng)力；目標(biāo)是成功的基石，讓我們擁有它吧！因?yàn)槟菢?，你將?huì)有一個(gè)燦爛的人生！
小目標(biāo)檢測(cè)論文篇六
又到一年“畢業(yè)季”，省城大學(xué)畢業(yè)生們?yōu)楫厴I(yè)論文能否通過(guò)而忐忑不安。記者昨日獲悉，不少大學(xué)畢業(yè)生開(kāi)始花錢(qián)“自檢”，帶火了網(wǎng)絡(luò)“論文檢測(cè)”軟件的生意。不過(guò)，省城高校老師表示，網(wǎng)上的論文檢測(cè)軟件其實(shí)并不靠譜。 “畢業(yè)季”忙論文“檢測(cè)”
由于臨近畢業(yè)，目前省城很多高校畢業(yè)生的論文，也進(jìn)入了最后的沖刺階段，“論文檢測(cè)”成為省城畢業(yè)生們談?wù)撟疃嗟?
話題
。“畢業(yè)時(shí)節(jié)，找工作給大家?guī)?lái)不小壓力，做論文的時(shí)間更少了。”省城某高校研三畢業(yè)生王誠(chéng)告訴記者，“一篇論文從開(kāi)題到答辯結(jié)束通常需要一年多的時(shí)間，不少
同學(xué)
忙于各種招聘考試、面試
、資格認(rèn)證考試，論文往往選擇"速成"。 ”記者在采訪中了解到，由于臨近論文“大限”，很多畢業(yè)生害怕論文“卡殼”影響畢業(yè)，寧愿花上幾百元對(duì)自己的論文進(jìn)行檢測(cè)。 檢測(cè)價(jià)格“一天一個(gè)價(jià)”
“現(xiàn)在每天檢測(cè)價(jià)格都在上漲，一篇3萬(wàn)字的論文，3月份花上270元就可以檢測(cè)了，5月份已經(jīng)漲到500元了?！笔〕且凰咝Ａ瓮瑢W(xué)告訴記者，隨著答辯日期的臨近，論文檢測(cè)價(jià)格也是“一天一個(gè)價(jià)”。
“其實(shí)社會(huì)上賣(mài)的檢測(cè)軟件并不靠譜。 ”省城一所高校張老師告訴記者，“之前有一個(gè)研究生告訴我，他花錢(qián)在網(wǎng)上的論文檢測(cè)軟件一查，論文相似度為5%，但到學(xué)校正規(guī)軟件一查，相似度高達(dá)29%。 ”
“一般來(lái)說(shuō)，正規(guī)論文檢測(cè)軟件不對(duì)個(gè)人發(fā)售，只提供給高校研究生院、圖書(shū)館等科研機(jī)構(gòu)。 ”張老師表示，論文檢測(cè)軟件需要龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)支持，要有中文學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)資源作為保證，才能有比較好的使用效果。而網(wǎng)上銷(xiāo)售的論文檢測(cè)系統(tǒng)，往往數(shù)據(jù)庫(kù)不全，這就容易造成檢測(cè)系數(shù)有誤。
利 用 論 文 相 似 度 檢 測(cè)軟 件 ， 對(duì) 論 文 進(jìn) 行 檢 測(cè) ，如果 相 似 度 過(guò) 高 ，論 文 將 難 以通 過(guò) 審 核 。
小目標(biāo)檢測(cè)論文篇七
“心若在，夢(mèng)就在”，漫漫人生路，努力奮斗是一天，碌碌無(wú)為也是一天，這就說(shuō)明了一人有沒(méi)有為自己確定好目標(biāo)。有了目標(biāo)，你每一天的生活都會(huì)充實(shí)而又美滿(mǎn)；沒(méi)有目標(biāo)，你就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，原地踏步，無(wú)所適事。古今中外有許許多多的名人用他們的聰明才智創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)偉大的奇跡，一個(gè)又一個(gè)新的輝煌！比如說(shuō)：愛(ài)迪生發(fā)明了電燈泡，盡管經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，在整個(gè)過(guò)程中有過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，但他并沒(méi)有放棄，并沒(méi)有退縮，而是通過(guò)自己的努力研究后創(chuàng)造了奇跡，因?yàn)樗凶约旱亩ㄎ?，有自己的目?biāo)，有自己的夢(mèng)想，所以他成功了，他給世界帶來(lái)了光明，使漆黑的夜晚變的和白天一樣明亮，一樣的閃耀！讓我們記住這位偉大的科學(xué)家——愛(ài)迪生吧！
當(dāng)然，還有跟多的名人為我們所熟知。例如：“雜交水稻之父——袁隆平”。他本來(lái)是一位普通的鄉(xiāng)村教師，但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的局勢(shì)嚴(yán)重，溫飽問(wèn)題成了一大難題，有很多人都沒(méi)有飯吃，面對(duì)這種情形，袁隆平在一次田地間無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一株天然雜交水稻，優(yōu)勢(shì)非常明顯，這給了他很大啟發(fā)。經(jīng)過(guò)多年的努力，在歷經(jīng)成百上千實(shí)驗(yàn)的失敗后。他又選育出雜交水稻新品種。使我國(guó)水稻產(chǎn)量大大提高。
其實(shí)，成功就在一念之間，只要你努力過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，那么你就不會(huì)留下太多的遺憾，因?yàn)槟銥橹约旱哪繕?biāo)去嘗試了，堅(jiān)持了，而成功也許就在不遠(yuǎn)的前方。
通向成功往往有很多方法，專(zhuān)精一業(yè)能走向成功；明確目標(biāo)能走向成功；培養(yǎng)興趣能走向成功；世間萬(wàn)物千變?nèi)f化，多種多樣，迎接我們的是一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)，面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們要毫不畏懼，要勇往直前，堅(jiān)定信念，確定目標(biāo)，迎接勝利的曙光！
小目標(biāo)檢測(cè)論文篇八
如果一艘船不知道該駛?cè)ツ膫€(gè)港口，那么任何方向吹來(lái)的風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。人不也是如此嗎？一個(gè)人倘若沒(méi)有志向，每日如行尸走肉般于世間游蕩，事事不如意，心神被擾亂，必會(huì)導(dǎo)致惶惶不可終日的結(jié)局。“志不立，天下無(wú)可成之事”，西漢名相陳平雖少時(shí)家貧，但心懷大志，終助劉邦成就大業(yè)，匡衡鑿壁偷光，一心讀書(shū)，終實(shí)現(xiàn)了人生理想，周恩來(lái)立志“為中華之崛起而讀書(shū)”，終不辱使命在肩頭擔(dān)任起民族大任。
心懷大志，方可翱翔廣袤天空。鯤鵬展翅，一瞬間扶搖直上九萬(wàn)里，正如杜甫詩(shī)中所云：“圖南未可料，變化有鯤鵬。”若生如鴻鵠，便沖天而發(fā)，一鳴驚人，若生當(dāng)燕雀，便腳踏實(shí)地，積攢力量。只要心中有理想，不論你是何種存在，皆有爆發(fā)你的力量的無(wú)限可能。
志正的明，明確目標(biāo)，才能行至成功。古生物學(xué)者邢立達(dá)也曾走過(guò)彎路，但最后拾起自己年少時(shí)的恐龍夢(mèng)，一步一腳印踏在逐夢(mèng)路上，并在這條路上發(fā)光發(fā)熱。冰上王者羽生結(jié)弦始終朝著最高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，為了明白滑冰施力原理，他修習(xí)了人類(lèi)工程學(xué)，為了讓表演更距藝術(shù)感，他自己編輯音樂(lè)使動(dòng)作更加合拍。榮耀不是一蹴而就，只要方向正確，并為之努力奮斗，一定不會(huì)讓自己失望而歸。
方向是比速度更重要的追求，慢一點(diǎn)無(wú)關(guān)緊要，在錯(cuò)誤抉擇時(shí)及時(shí)止損，你會(huì)感謝自己沒(méi)有盲目向前。讓我們一起用立標(biāo)桿，迎著光亮的方向，砥礪前行！
小目標(biāo)檢測(cè)論文篇九
每一名學(xué)生都應(yīng)該有自己追求的目標(biāo)不妨設(shè)得高些，只有這樣才能激發(fā)起自己的潛能。
有一關(guān)于鷹的'故事也充分說(shuō)明了高目標(biāo)學(xué)習(xí)的重要性。有一天，一個(gè)印第安小男孩撿到了一只鷹蛋，便把它放進(jìn)了松雞的窩里。后來(lái)小鷹和其它小松雞一起孵了出來(lái)，并和它們一起長(zhǎng)大。這只小鷹一直以為自己是一只普通的松雞，所以做什么事情都和其它的松雞一樣。它在土里找蟲(chóng)子和種子吃，從來(lái)不永飛而且翅膀扇動(dòng)起來(lái)也很難看，只能飛起幾尺，總之，松雞就應(yīng)該這樣飛。當(dāng)這只小鷹長(zhǎng)大后，有一天看見(jiàn)一只矯健的大鳥(niǎo)，在空中翱翔，它那金色的翅膀那樣有力，一振就能穿入云霄?！斑@只鳥(niǎo)多美啊！這是只什么鳥(niǎo)啊？”這只鷹向身邊的一只松雞問(wèn)道。“那是一只鳥(niǎo)中之王?！蹦侵凰呻u回答說(shuō)，“但是你在也不要想這件事了，你永遠(yuǎn)也不能像它那樣飛翔。”
結(jié)果那只鷹就再也沒(méi)想過(guò)這件事。它從未試圖高飛，最多不過(guò)拍打幾下翅膀，抖抖羽毛而已。一直到死，它心里一直把自己當(dāng)做是一只松雞。
在現(xiàn)實(shí)生活中有許多人明明是一只鷹卻總是把自己看做是一只松雞，也就只能像一只松雞那樣生活一輩子。
目標(biāo)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是很重要的，也可以把目標(biāo)分成一些小層次來(lái)慢慢實(shí)現(xiàn)總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的就像曾經(jīng)的一句話說(shuō)的那樣“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
小目標(biāo)檢測(cè)論文篇十
時(shí)間飛逝，現(xiàn)在已是六年級(jí)最后一學(xué)期的我，在這即將告別小學(xué)，走入我人生的第二課堂，初中的時(shí)候，我心潮起伏，我為自己設(shè)想了許多人生目標(biāo)，我想努力學(xué)好各門(mén)功課，取得好的成績(jī)，升入理想的初中。學(xué)好各種知識(shí)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的有用之才?；貓?bào)社會(huì)，造福人類(lèi)！
我要看遍所有的書(shū)籍，成為一名出色的作家。寫(xiě)出各種各樣的書(shū)籍，讓讀者愛(ài)不釋手。我還想看很多很多的童話書(shū)籍，掌握童話知識(shí)，將來(lái)寫(xiě)出好多好多童話故事，成為安徒生、格林那樣的童話作家。
我要學(xué)好科學(xué)知識(shí)，將來(lái)做一名科學(xué)家。制造出預(yù)防地震、預(yù)防泥石流、預(yù)防傳染病、預(yù)防各種自然災(zāi)害的科學(xué)儀器，造福人類(lèi)。讓人類(lèi)再不受大自然的侵害，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在地球上。
我還要學(xué)好英語(yǔ)知識(shí)，讓我的英語(yǔ)水平無(wú)人能比，口語(yǔ)對(duì)答如流，成為一名出色的英語(yǔ)翻譯。
我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。努力拼搏！人生的道路是艱巨的，但你必須去面對(duì)！我相信，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！敝灰冻雠?，就會(huì)得到回報(bào)！只要付出努力，才會(huì)有成功！只要付出努力，我的人身目標(biāo)就肯定能夠?qū)崿F(xiàn)！
小目標(biāo)檢測(cè)論文篇十一
二十一世紀(jì)的人生活太優(yōu)裕了，所以多了懶惰，少了勤奮；多了膽怯，少了勇氣；多了放棄的意識(shí)，少了堅(jiān)持的毅力。就因?yàn)槲覀儧](méi)有明確目標(biāo)，而一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人就等于沒(méi)有靈魂。
目標(biāo)是每一個(gè)成功者必不可失的。一個(gè)人有多大的目標(biāo)，就有多大的成就。我們往往明確目標(biāo)，卻總是一個(gè)人想要成功，想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就必須樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。如果對(duì)于自己的夢(mèng)想連想都不敢想的人，那么就永遠(yuǎn)不可能抵達(dá)成功的彼岸，就永遠(yuǎn)注定是無(wú)用之人。其次，我們要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)更重要的是腳踏實(shí)地的去努力，去奮斗，去拼搏，去堅(jiān)持。毫無(wú)規(guī)劃的去實(shí)現(xiàn)它，而最終的結(jié)果一定是失敗的。
我的人生目標(biāo)過(guò)去是做父母最好的孩子，在學(xué)校做老師最優(yōu)秀的學(xué)生，將來(lái)到社會(huì)上做最出類(lèi)拔萃的人。這樣的目標(biāo)讓我活得很累，無(wú)論我怎樣努力也沒(méi)辦法成為最好的。于是我重新確立我的目標(biāo)，做孝順的孩子，做優(yōu)秀的學(xué)生之一。這樣的目標(biāo)很實(shí)際，我正在向這個(gè)目標(biāo)一步一步逼近。我深信自己會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，所以我每天都快樂(lè)。將來(lái)到社會(huì)上，我的目標(biāo)也很實(shí)際，就是做一名人民警察。因?yàn)槲蚁嘈抛约阂欢〞?huì)除暴安良，保護(hù)好人民財(cái)產(chǎn)的。
一想到我的目標(biāo)有可能實(shí)現(xiàn)，就忍不住心花怒放，做什么事情都特別有精神。
我十分喜歡紀(jì)德的一句名言：“沒(méi)有目標(biāo)的生活是向機(jī)會(huì)投降。”人生的目的是什么？這個(gè)問(wèn)題似乎不重要，但是目的決定了一個(gè)人人生的走向，可人生不等于目的。達(dá)到人生目的是我們永遠(yuǎn)的明天進(jìn)行，我們走到的人生永遠(yuǎn)是今天，是此刻。雖然人生的目標(biāo)在明天，但是如果現(xiàn)在沒(méi)有目標(biāo)，之后的人生，你將一事無(wú)成，毫無(wú)意義。只有為自己立下人生目標(biāo)者，才會(huì)成為社會(huì)各界的成功人士。
阿迪力就是成功者之一?！案呖毡硌萃踝印卑⒌狭υ诟淮航姹硌葑咪摻z。鋼絲繩橫貫在1000米寬的江面上，風(fēng)很大，鋼絲繩一直在劇烈搖晃著，但阿迪力還是起步了，很慢。意外的事發(fā)生了：江面上一只游艇突然撞了一根固定鋼絲繩的拉線，鋼絲繩越搖越烈。數(shù)萬(wàn)觀眾都屏住呼吸，阿迪力也停止動(dòng)作。站在鋼絲繩上一動(dòng)不動(dòng)。三四分鐘過(guò)去，他又起步。表演成功結(jié)束后，阿迪力對(duì)媒體說(shuō)，如果把高難度的表演濃縮成一句話：看目標(biāo)，別看腳下。其實(shí)，在人生的道路上，往往是自己定下的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)指引著你走向成功之路。
可見(jiàn)，定人生目標(biāo)對(duì)每個(gè)人走好人生之路是多么重要。一個(gè)目標(biāo)就能使一個(gè)人的人生有所改變，正值青少年的我們也應(yīng)早點(diǎn)為自己的以后定好目標(biāo)。人生把握在自己手中，定下目標(biāo)，今日、明日都將美好。一句名言使我忘懷；讓我懂得人生哲理；教我定人生目標(biāo)；幫我人生一帆風(fēng)順。我怎么會(huì)不喜歡呢！
在我的生命中，一直堅(jiān)信“努力不許見(jiàn)目標(biāo)”，一直堅(jiān)信只要不停地往前走，不用看它的目標(biāo)在何處。因?yàn)椋颐靼祝瑹o(wú)論是超過(guò)了目標(biāo)或是為達(dá)到目標(biāo)，都還是要不停地努力。
那天，我的心情十分失落，只能“無(wú)言獨(dú)上西樓”。當(dāng)我走到樓下，仰望那幢樓的時(shí)候，不禁打起了寒顫，因?yàn)樗吡?，高得我都要退縮了。
后來(lái)，因?yàn)槲蚁氲巧衔鍢?，想看看不遠(yuǎn)的外婆家，想看看高速公路上上來(lái)往的車(chē)輛及其后面那片綠油油的麥田。這，也許就是我的目標(biāo)吧！
我鼓足勇氣往上走，每走一步，都擔(dān)心上面或下面有沒(méi)有人，都擔(dān)心……但是，為了那個(gè)目標(biāo)，我埋頭努力地往上走，努力每跨出一步，兩步，三步……我也不知道走了多少步，哪管它有沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，只是一直在努力走。忽然覺(jué)得頭快碰到了什么。啊，我到了，我終于到了那個(gè)足以令我心飛翔的地方。
俯瞰樓下，知覺(jué)自己置身空中；極目遠(yuǎn)眺，前方的.房屋如此之小。綠油油的麥田，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，我被迷住了。我從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣舒心過(guò)。此刻，我失落的心情已經(jīng)徹底與我告別，心中盡是心曠神怡。
努力無(wú)須見(jiàn)目標(biāo)，即使你已達(dá)到目標(biāo)或超過(guò)目標(biāo)，你還是要繼續(xù)努力，因?yàn)槟氵€沒(méi)有達(dá)到人生最高的目標(biāo)！
時(shí)間飛逝，現(xiàn)在已是六年級(jí)最后一學(xué)期的我，在這即將告別小學(xué)，走入我人生的第二課堂，初中的時(shí)候，我心潮起伏，我為自己設(shè)想了許多人生目標(biāo)，我想努力學(xué)好各門(mén)功課，取得好的成績(jī)，升入理想的初中。學(xué)好各種知識(shí)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的有用之才。回報(bào)社會(huì)，造福人類(lèi)！
我要看遍所有的書(shū)籍，成為一名出色的作家。寫(xiě)出各種各樣的書(shū)籍，讓讀者愛(ài)不釋手。我還想看很多很多的童話書(shū)籍，掌握童話知識(shí)，將來(lái)寫(xiě)出好多好多童話故事，成為安徒生、格林那樣的童話作家。
我要學(xué)好科學(xué)知識(shí)，將來(lái)做一名科學(xué)家。制造出預(yù)防地震、預(yù)防泥石流、預(yù)防傳染病、預(yù)防各種自然災(zāi)害的科學(xué)儀器，造福人類(lèi)。讓人類(lèi)再不受大自然的侵害，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在地球上。
我還要學(xué)好英語(yǔ)知識(shí)，讓我的英語(yǔ)水平無(wú)人能比，口語(yǔ)對(duì)答如流，成為一名出色的英語(yǔ)翻譯。
我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。努力拼搏！人生的道路是艱巨的，但你必須去面對(duì)！我相信，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！敝灰冻雠Γ蜁?huì)得到回報(bào)！只要付出努力，才會(huì)有成功！只要付出努力，我的人身目標(biāo)就肯定能夠?qū)崿F(xiàn)！
每一名學(xué)生都應(yīng)該有自己追求的目標(biāo)不妨設(shè)得高些，只有這樣才能激發(fā)起自己的潛能。
有一關(guān)于鷹的故事也充分說(shuō)明了高目標(biāo)學(xué)習(xí)的重要性。有一天，一個(gè)印第安小男孩撿到了一只鷹蛋，便把它放進(jìn)了松雞的窩里。后來(lái)小鷹和其它小松雞一起孵了出來(lái)，并和它們一起長(zhǎng)大。這只小鷹一直以為自己是一只普通的松雞，所以做什么事情都和其它的松雞一樣。它在土里找蟲(chóng)子和種子吃，從來(lái)不永飛而且翅膀扇動(dòng)起來(lái)也很難看，只能飛起幾尺，總之，松雞就應(yīng)該這樣飛。當(dāng)這只小鷹長(zhǎng)大后，有一天看見(jiàn)一只矯健的大鳥(niǎo)，在空中翱翔，它那金色的翅膀那樣有力，一振就能穿入云霄。“這只鳥(niǎo)多美??！這是只什么鳥(niǎo)?。俊边@只鷹向身邊的一只松雞問(wèn)道?！澳鞘且恢圾B(niǎo)中之王。”那只松雞回答說(shuō)，“但是你在也不要想這件事了，你永遠(yuǎn)也不能像它那樣飛翔?！?/p>
結(jié)果那只鷹就再也沒(méi)想過(guò)這件事。它從未試圖高飛，最多不過(guò)拍打幾下翅膀，抖抖羽毛而已。一直到死，它心里一直把自己當(dāng)做是一只松雞。
在現(xiàn)實(shí)生活中有許多人明明是一只鷹卻總是把自己看做是一只松雞，也就只能像一只松雞那樣生活一輩子。
目標(biāo)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是很重要的，也可以把目標(biāo)分成一些小層次來(lái)慢慢實(shí)現(xiàn)總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的就像曾經(jīng)的一句話說(shuō)的那樣“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
人活著，有時(shí)只意味有目標(biāo)才會(huì)有明天。
聽(tīng)著生命的交響曲在延續(xù)。誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料它最終的目標(biāo)在哪里！
有人說(shuō)，人生如一張帆船，再?zèng)坝康拇蠛Ｖ信c海浪作斗爭(zhēng)，當(dāng)找到燈塔時(shí)孤單的帆船便有了依靠。
有誰(shuí)去思考過(guò)，燈塔在生命這條帆船中真正的含義？是溫飽嗎？是富貴嗎？是地位嗎？不是，燈塔真正的含義是―目標(biāo)！
沒(méi)有目標(biāo)的人，是一個(gè)腐朽的人。當(dāng)他落難時(shí)，不是上帝的愚弄，只是自己的無(wú)能。生命之路，望不見(jiàn)前方的點(diǎn)點(diǎn)微波，只是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑道，但如果你將目標(biāo)定格在生命之路上，也許你將會(huì)看見(jiàn)人生之中的輝煌，無(wú)限的春光。
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這是我十分欣賞的名句，它時(shí)刻激勵(lì)著我為了目標(biāo)勇往直前，雖說(shuō)在追求目標(biāo)的道路上艱難險(xiǎn)阻無(wú)法預(yù)料，即使說(shuō)我會(huì)傷痕累累，但是，可以想象到達(dá)到目標(biāo)后的那片輝煌，再大的傷痛似乎早已拋到九霄云外去了。也許，達(dá)到目標(biāo)后是最大的止痛藥吧！
我會(huì)為目標(biāo)哭泣嗎？可能會(huì)。當(dāng)我辛苦地翻越過(guò)一座座高山后，見(jiàn)到的不是那碧藍(lán)的海，依舊是山那鐵青的臉！我哭泣，為沒(méi)見(jiàn)到目標(biāo)而哭泣！我那滿(mǎn)懷希望的心已經(jīng)失落。我要放棄嗎？可我心不甘，付出了如此多，只差最后一點(diǎn)兒，就如此輕言放棄，那可不是我的風(fēng)格！是，我會(huì)哭泣但我不會(huì)畏縮、放棄。
目標(biāo)是需要我們自己不懈努力，無(wú)所畏懼才實(shí)現(xiàn)。只怕我們等不及黑暗前的最后一縷余光，便已放棄。
鮮花因有了目標(biāo)而開(kāi)放；泉水因有了目標(biāo)而奔流；大雁因有了目標(biāo)而飛翔；生活因有了目標(biāo)而精彩。
時(shí)間的車(chē)輪滾滾向前，碌碌無(wú)為是一生，光芒四射也是一生，為什么不讓自己的生命更精彩呢？制定目標(biāo)，你就會(huì)有一個(gè)前程似錦的未來(lái)。
目標(biāo)是一人個(gè)努力地方向，有了目標(biāo)，才知道我們做事的意義何在；有了目標(biāo)才知道應(yīng)該朝哪個(gè)方向去奮斗。生活中有了目標(biāo)，未來(lái)就會(huì)充滿(mǎn)希望，我們就會(huì)更有力量和激情。生活也因此更精彩，更美好，更充實(shí)。
目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。有了目標(biāo)，我們就要勇往直前，堅(jiān)持不懈地去努力。有了目標(biāo)，我們就要風(fēng)雨兼程，無(wú)所畏懼地去跋涉。
生活需要目標(biāo)，制定目標(biāo)也要合理定位，適時(shí)把握。我的一個(gè)朋友經(jīng)常說(shuō)：“我不去和別人比，我和自己比。我只想我今天的目標(biāo)是什么？應(yīng)該怎樣完成？是否完成了？”她每天都會(huì)給自己制定一個(gè)小目標(biāo)，并且盡最大的努力去完成。
我很贊同她的的做法，不要把目標(biāo)定的遙不可及。擁有遠(yuǎn)大的理想不是壞事，但若超出了自身的實(shí)際能力，就未免不合時(shí)宜了。凡事要盡力而為，也要量力而行。
每天制定一個(gè)小目標(biāo)，循序漸進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就能避免許多無(wú)謂的挫折，如果找不準(zhǔn)底線，一味求多，可能就會(huì)適得其反。
生活如歌，因?yàn)橛辛四繕?biāo)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)；生活如酒，因?yàn)橛辛四繕?biāo)甘甜香醇。
熱愛(ài)生活的朋友們，讓我們一起共勉，為了心中美好的愿望去自由翱翔。
一個(gè)人的目標(biāo)與成功是相關(guān)聯(lián)的，是與成敗有聯(lián)系的。一個(gè)人如果連想要成功的目標(biāo)都沒(méi)有，那他就注定會(huì)失敗?？梢?jiàn)目標(biāo)與成功是有著很大的聯(lián)系的。
成功與失敗取決于一個(gè)人是否有信心，如果一個(gè)人連成功的信心都沒(méi)有，那他何以成功呢？同樣的，一個(gè)人連樹(shù)立成功目標(biāo)的信心都沒(méi)有，那么他也不會(huì)成功。
一個(gè)有目標(biāo)的人與一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人相比，不用說(shuō)，大家也應(yīng)該猜到是有目標(biāo)的人會(huì)成功，而沒(méi)有目標(biāo)的人不會(huì)成功。
只要一個(gè)人有了一個(gè)要做好事的目標(biāo)，并且為之努力地奮斗，那么他就一定會(huì)成功。如果一個(gè)人連做好事情，做成功一件事的目標(biāo)都沒(méi)有，那么這個(gè)人連機(jī)會(huì)都沒(méi)有，更別說(shuō)成功了。目標(biāo)與成功是有一定關(guān)系的，但并不是有目標(biāo)就一定成功。目標(biāo)是成與敗的前提，目標(biāo)是成與敗的十字路口，目標(biāo)是成與敗的預(yù)賽。
一個(gè)人有了目標(biāo)，才有可能成功，一個(gè)人連目標(biāo)都沒(méi)有就更別說(shuō)成功了，目標(biāo)對(duì)于成功是十分重要的，沒(méi)有目標(biāo)的人就只有面對(duì)失敗，有目標(biāo)的人才可能去面對(duì)成功。
有目標(biāo)不一定就會(huì)成功，一個(gè)人有了目標(biāo)，但不努力，他不會(huì)成功。只有那些既有目標(biāo)，又肯努力的人才會(huì)成功。因?yàn)槟繕?biāo)僅僅是個(gè)前提，真正的成功還應(yīng)該靠努力，努力才是成功的真正關(guān)鍵所在，努力和目標(biāo)是成功的兩個(gè)必要條件。
目標(biāo)是成功的大門(mén)，我們看到大門(mén)是不行的，還要看到通向大門(mén)的路，而努力就是大門(mén)的路。目標(biāo)對(duì)成功是重要的。
目標(biāo)就是大門(mén)，如果沒(méi)有目標(biāo)，你即使再努力也是白干，因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)，你只有腳下的路，你只只在腳下的路上迷茫的走著，你肯定是會(huì)撞墻的。
同學(xué)們，目標(biāo)很重要，我們一定要有一個(gè)目標(biāo)呀！
小目標(biāo)檢測(cè)論文篇十二
人各有志，每個(gè)人都有自己的目標(biāo)。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，是否欣喜若狂，無(wú)法控制；當(dāng)你失敗時(shí)，是否垂頭喪氣，沒(méi)有自信。當(dāng)你為了自己的目標(biāo)在人生道路上行走時(shí)，遇到坎坷與成功是不可避免的，重要的是看你如何對(duì)待。
每個(gè)人都在不斷的長(zhǎng)大，不斷的對(duì)自己的要求也越來(lái)越高。記得剛上高中時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)：“雖然以前學(xué)習(xí)并不好，但上高中后一定要成為好學(xué)生”就這樣，我為了這個(gè)小目標(biāo)不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，就算遇到困難也不會(huì)氣餒，主動(dòng)問(wèn)老師和同學(xué)，這樣，日復(fù)一日，終于在考試時(shí)，我取得了好成績(jī)。這件事我很記憶猶新，因?yàn)楫?dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，不僅我自己高興，同時(shí)我的家人，老師和同學(xué)們也為我感到高興。當(dāng)時(shí)，我真的很開(kāi)心，但這種開(kāi)心是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。但在我開(kāi)心的同時(shí)，我也很擔(dān)心，擔(dān)心自己會(huì)驕傲，在下次考試中不能取得好成績(jī)，這樣，我就會(huì)令所有為我高興的人感到失望。從而，對(duì)我失去信心。為了避免這種現(xiàn)象。我仍不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)取，終于，蒼天不負(fù)有心人讓我在高一階段都取得好成績(jī)，從而增添了幾分自信。
我也漸漸的長(zhǎng)大了，已不再是高一的學(xué)生了，上了高二我的擔(dān)心和壓力更大了。老師們都說(shuō)，高二是個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，容易走極端。我怕自己控制不了自己，把握不好分寸，到那時(shí)后悔都來(lái)不及了。所以，為了避免失誤。我仍照著以前的方法學(xué)習(xí)，并沒(méi)有偷懶。但我也不知究竟是什么原因，竟然在考試時(shí)，并沒(méi)有拿到好成績(jī)。當(dāng)時(shí)，我很傷心，一直反思自己到底是哪錯(cuò)了，是自己沒(méi)下功夫，還是心不在，還是什么原因，這個(gè)問(wèn)題我也不能解決，于是便問(wèn)同學(xué)，自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣？同學(xué)們都說(shuō)很好，那就使我更無(wú)法理解了。既然如此，那么為什么我的成績(jī)不高呢？為此，我感到很郁悶，老師和同學(xué)們都勸我要振作起來(lái)。應(yīng)該加倍努力才對(duì)。
通過(guò)這兩個(gè)事例，我明白了，自己的考試成績(jī)?nèi)Q于方法和態(tài)度，所以要想取得好成績(jī)，學(xué)習(xí)方法和態(tài)度至關(guān)重要。目標(biāo)更重要。當(dāng)然，每個(gè)人都有不同的目標(biāo)，但一定要帶著目標(biāo)上路，這樣成功的機(jī)會(huì)才會(huì)大。
小目標(biāo)檢測(cè)論文篇十三
目標(biāo)檢測(cè)是計(jì)算機(jī)視覺(jué)領(lǐng)域中一項(xiàng)重要的任務(wù)，目標(biāo)檢測(cè)的目的是在圖像或視頻中準(zhǔn)確地識(shí)別和定位出感興趣目標(biāo)的位置。通過(guò)目標(biāo)檢測(cè)，可以在各種應(yīng)用場(chǎng)景中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)跟蹤、目標(biāo)識(shí)別和目標(biāo)分類(lèi)等功能。在學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)。
首先，對(duì)目標(biāo)檢測(cè)算法的理解和掌握是非常重要的。目標(biāo)檢測(cè)算法可以分為傳統(tǒng)的基于特征的方法和基于深度學(xué)習(xí)的方法。傳統(tǒng)的基于特征的方法如Haar、HOG和SIFT等，需要手動(dòng)選擇和提取適合特定任務(wù)的特征?；谏疃葘W(xué)習(xí)的方法如YOLO、FasterR-CNN和SSD等，可以端到端地學(xué)習(xí)和預(yù)測(cè)目標(biāo)的位置。在選擇算法時(shí)，需要結(jié)合目標(biāo)檢測(cè)的場(chǎng)景和需求，選擇適合的算法。
其次，對(duì)數(shù)據(jù)集的選擇和處理需要慎重。數(shù)據(jù)集的質(zhì)量對(duì)目標(biāo)檢測(cè)的結(jié)果有著重要的影響。數(shù)據(jù)集需要包含足夠多的樣本，并且樣本的標(biāo)注準(zhǔn)確。在實(shí)際應(yīng)用中，往往需要自己構(gòu)建和標(biāo)注數(shù)據(jù)集。在構(gòu)建數(shù)據(jù)集時(shí)，需要保證樣本的多樣性和覆蓋性，以提高目標(biāo)檢測(cè)算法的泛化能力。在標(biāo)注數(shù)據(jù)集時(shí)，需要細(xì)心和耐心地標(biāo)注目標(biāo)的位置和類(lèi)別，以保證標(biāo)注的準(zhǔn)確性。
第三，模型的訓(xùn)練與優(yōu)化是提高目標(biāo)檢測(cè)效果的關(guān)鍵。目標(biāo)檢測(cè)算法的訓(xùn)練一般是通過(guò)監(jiān)督學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行的。訓(xùn)練過(guò)程包括輸入數(shù)據(jù)的加載、特征提取、模型的優(yōu)化和輸出結(jié)果的評(píng)估等。在訓(xùn)練過(guò)程中，需要選擇合適的損失函數(shù)和優(yōu)化器，并且合理調(diào)整超參數(shù)，以提高模型的性能。此外，還需要進(jìn)行數(shù)據(jù)增強(qiáng)、正負(fù)樣本平衡和模型集成等操作，以增強(qiáng)模型的魯棒性和泛化能力。
第四，調(diào)優(yōu)模型的實(shí)際應(yīng)用中，需要結(jié)合具體場(chǎng)景和需求進(jìn)行調(diào)優(yōu)。目標(biāo)檢測(cè)的應(yīng)用場(chǎng)景多種多樣，如人臉檢測(cè)、車(chē)輛檢測(cè)和物體識(shí)別等。在實(shí)際應(yīng)用中，需要根據(jù)具體場(chǎng)景的特點(diǎn)和需求，對(duì)模型進(jìn)行調(diào)優(yōu)。調(diào)優(yōu)的方式可以包括修改模型結(jié)構(gòu)、增加訓(xùn)練樣本和調(diào)整訓(xùn)練參數(shù)等。只有針對(duì)具體場(chǎng)景進(jìn)行調(diào)優(yōu)，才能最大程度地提高目標(biāo)檢測(cè)的準(zhǔn)確性和實(shí)用性。
最后，目標(biāo)檢測(cè)的發(fā)展和應(yīng)用仍然面臨一些挑challenge的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。目標(biāo)檢測(cè)算法在數(shù)據(jù)集不平衡、遮擋、光照變化和視角變化等方面還存在一定的局限性。此外，目標(biāo)檢測(cè)算法在實(shí)時(shí)性、魯棒性和成本等方面也需要進(jìn)一步優(yōu)化。因此，需要不斷地研究和探索新的目標(biāo)檢測(cè)算法和技術(shù)，以解決這些問(wèn)題。
總之，目標(biāo)檢測(cè)是計(jì)算機(jī)視覺(jué)領(lǐng)域中的一個(gè)重要任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了目標(biāo)檢測(cè)的難度和挑戰(zhàn)。在未來(lái)的發(fā)展中，我將繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)的新技術(shù)和方法，以應(yīng)對(duì)不斷變化的需求和場(chǎng)景，為實(shí)現(xiàn)更準(zhǔn)確、高效的目標(biāo)檢測(cè)做出貢獻(xiàn)。
小目標(biāo)檢測(cè)論文篇十四
最近間，隨著我國(guó)改革開(kāi)放政策的貫徹執(zhí)行，我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)獲得了迅速發(fā)展。發(fā)展在給人們帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇、希望和實(shí)惠的同時(shí)，也帶來(lái)了新的矛盾、挑戰(zhàn)和問(wèn)題，從而造成一些人心理適應(yīng)的困難，導(dǎo)致心理健康問(wèn)題的増多。
大學(xué)階段是一個(gè)人身心發(fā)展的重要時(shí)期，是提高個(gè)人整體素質(zhì)（包括心理健康素質(zhì)）的關(guān)鍵期。近些年來(lái)，大學(xué)生的心理問(wèn)題已經(jīng)成為妨礙一些大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)和保持心身健康的重要障礙。因此，大學(xué)生的心理健康越來(lái)越引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)各界(包括大學(xué)生在內(nèi)）對(duì)于心理健康的客觀需求，向心理衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)工作者提出了急迫的任務(wù)。國(guó)內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)表明，社會(huì)需求是學(xué)科發(fā)展的巨大推動(dòng)力。我國(guó)人民對(duì)于心理健康服務(wù)的巨大需求為心理學(xué)，特別是臨床心理學(xué)、咨詢(xún)心理學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)的發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。從某種意義上說(shuō)，中國(guó)心理學(xué)的前途在于應(yīng)用，中國(guó)心理學(xué)界應(yīng)當(dāng)為我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是學(xué)生的健康成長(zhǎng)做出自己的貢獻(xiàn)。
從開(kāi)始，受教育部社會(huì)科學(xué)研究與思想政治工作司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“社政司”）的委托，在教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員沈德立、林崇德的倡導(dǎo)下，為構(gòu)建我國(guó)高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育的創(chuàng)新體系，聯(lián)合國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的心理學(xué)和心理衛(wèi)生工作者著力開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作，并取得了一些階段性成果。
1編寫(xiě)全國(guó)高校大學(xué)生心理健康教育骨干教師規(guī)范培訓(xùn)教材。
通過(guò)開(kāi)展心理健康教育來(lái)維護(hù)和提高學(xué)生的心理健康水平、預(yù)防各種精神疾病的發(fā)生，這是我國(guó)教育部門(mén)的一個(gè)創(chuàng)舉。要做好這項(xiàng)工作，必須確立相應(yīng)的理論、知識(shí)和技能體系。根據(jù)對(duì)于開(kāi)展心理健康教育工作所需要的理論、知識(shí)和技能的深入分析，教育部社政司組織編寫(xiě)了5本教材，由高等教育出版社出版。這5本教材的主要內(nèi)容如下：
1.1基礎(chǔ)心理學(xué)。
主要介紹了心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)和心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)，認(rèn)知與學(xué)習(xí)，情緒與意志，以及人格和群體心理等。該書(shū)的內(nèi)容突出地體現(xiàn)了它作為其他課程基礎(chǔ)的性質(zhì)，大量采用了20世紀(jì)80年代以后的重要資料，具有很強(qiáng)的科學(xué)性和時(shí)代特征。
1.2心理衛(wèi)生學(xué)。
對(duì)心理衛(wèi)生的概念、心理健康的影響因素、實(shí)現(xiàn)途徑以及涉及人際交往、親密關(guān)系、壓力與焦慮、挫折與攻擊性、心理障礙的治療與預(yù)防等問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)闡釋。該書(shū)緊密聯(lián)系大學(xué)生的實(shí)際情況，具有很高的理論水平和應(yīng)用價(jià)值。
1.3變態(tài)心理學(xué)。
主要介紹了關(guān)于心理障礙的各種理論觀點(diǎn)，分析了各種心理障礙的發(fā)病原因、發(fā)病機(jī)理和表現(xiàn)形式，以及預(yù)防、診斷和治療的一般原則與方法。該書(shū)內(nèi)容精練，體系完整，注重科學(xué)性與實(shí)用性的有機(jī)結(jié)合，注意吸收國(guó)內(nèi)外最新研究成果。
1.4心理評(píng)估。
簡(jiǎn)要介紹了臨床心理評(píng)估的理論和常用方法，特別是心理測(cè)量的理論與技術(shù)，以及如何選擇和實(shí)施心理測(cè)驗(yàn)等。該書(shū)突出應(yīng)用性，著重介紹了適用于大學(xué)生心理健康相關(guān)情況評(píng)定的各種心理測(cè)驗(yàn)，包括智力測(cè)驗(yàn)、能力傾向測(cè)驗(yàn)、成就測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)、興趣與態(tài)度測(cè)驗(yàn)以及臨床評(píng)定量表等。
1.5咨詢(xún)心理學(xué)主要介紹了心理咨詢(xún)的基本理論和方法，包括咨詢(xún)目標(biāo)的確立、咨詢(xún)技術(shù)、咨詢(xún)過(guò)程中的問(wèn)題和處理，團(tuán)體咨詢(xún)和家庭治療等。該書(shū)堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的寫(xiě)作原則，書(shū)中提供了許多生動(dòng)的案例；內(nèi)容豐富，體系完整，實(shí)用性強(qiáng)。
這五本書(shū)所論述的內(nèi)容既相對(duì)獨(dú)立，又相互呼應(yīng)和銜接；五本書(shū)共同構(gòu)成了我國(guó)大學(xué)生心理健康教育的理論、知識(shí)和方法學(xué)體系。
2組織全國(guó)高校大學(xué)生心理健康工作骨干教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
推進(jìn)我國(guó)大學(xué)生心理健康教育工作的關(guān)鍵措施和當(dāng)務(wù)之急，是做好專(zhuān)業(yè)教師的培訓(xùn)工作。為此，教育部社政司月在天津師范大學(xué)心理與行為研究中心建立了“全國(guó)高校大學(xué)生心理健康教育教師培訓(xùn)中心”，這是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全國(guó)唯一的專(zhuān)業(yè)心理健康教育教師的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。截止，中心共舉辦了10期師資培訓(xùn)班，培訓(xùn)了31個(gè)省市334所高校660名骨干教師。
培訓(xùn)班除聘請(qǐng)上述5本書(shū)的主編授課外，還邀請(qǐng)多位國(guó)內(nèi)知名心理健康專(zhuān)家授課。培訓(xùn)班緊密結(jié)合大學(xué)生生活實(shí)際，嚴(yán)格按照心理咨詢(xún)師的專(zhuān)業(yè)要求系統(tǒng)深入地闡述有關(guān)的基礎(chǔ)理論和知識(shí)，同時(shí)注重實(shí)踐技能的培養(yǎng)。培訓(xùn)活動(dòng)由課堂講授、專(zhuān)題講座、臨床實(shí)踐、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、實(shí)際操作、參觀考察、座談?dòng)懻摵徒?jīng)驗(yàn)交流等多個(gè)環(huán)節(jié)組成。
培訓(xùn)工作得到教育部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和學(xué)員們的普遍贊揚(yáng)。
3編寫(xiě)大學(xué)生心理健康教育學(xué)生讀本。
開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育工作應(yīng)當(dāng)采取多種多樣的方式。心理輔導(dǎo)或心理咨詢(xún)只是針對(duì)部分有特殊需要的學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的形式。心理健康教育要面向全體學(xué)生，僅僅依靠心理咨詢(xún)是不夠的。
為了向全體大學(xué)生提供一套通俗讀物，教育部社政司組織編寫(xiě)“高校大學(xué)生心理健康教育讀本”(共8冊(cè)）由12位長(zhǎng)期在普通高校從事大學(xué)生心理健康教育工作的專(zhuān)業(yè)人員編寫(xiě)，高等教育出版社出版^這套讀本緊密聯(lián)系大學(xué)生普遍面對(duì)的適應(yīng)、有效地學(xué)習(xí)、人際交往、發(fā)展、健全人格的塑造以及擇業(yè)等問(wèn)題，提出解決的原則、方法和建議，從而為大學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活、維護(hù)和提高心理健康提供了有益的指導(dǎo)和幫助。
小目標(biāo)檢測(cè)論文篇十五
如果你要使人生的每一步都走的充實(shí)有意義，你就要給自己確定目標(biāo)，如果你想過(guò)得是前輩子無(wú)怨后輩子無(wú)悔的日子，你就要努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
大海是航船的目標(biāo)，天空是鴻鵠的目標(biāo)，果實(shí)是花朵的目標(biāo)，驛站是飛車(chē)的目標(biāo)，工作是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，成功是奮斗的目標(biāo)，高尚是修身的目標(biāo)，精神的外面世界是我們不惜背井離鄉(xiāng)而風(fēng)雨兼程的目標(biāo)，閃光的錦繡前程是我們無(wú)怨無(wú)悔地磨礪自己的宏偉目標(biāo)。
因?yàn)槲覀冇衅诖?，等待才不覺(jué)無(wú)賴(lài)，因?yàn)槲覀兂３Ｊ斋@，耕耘才會(huì)不辭辛勞。目標(biāo)是我們?cè)诳鄻?lè)人生中頑強(qiáng)活著的那一種幸福，那深沉與高趣，文韜武略，對(duì)于一些人，某種目標(biāo)日實(shí)現(xiàn)給人幸福，但這種幸福又常常是人生進(jìn)位與升級(jí)的桎梏。美麗而煥發(fā)魅力的目標(biāo)是人生日地平線，看上去那云水相接處，奔過(guò)去，卻在另一迢迢的天地。
目標(biāo)永在前方，它把我們扳入前行的軌道，給我們指明方向把我們送到一個(gè)港灣又牽向另一個(gè)航程。目標(biāo)規(guī)范著我們，又推動(dòng)與提升著我們。以目標(biāo)管理入手，使我們的精神永遠(yuǎn)處于昂奮狀態(tài)，使我們時(shí)時(shí)刻刻都噴著激情，精神是我們熱愛(ài)生活，不斷向人深處開(kāi)拓推進(jìn)的力量源泉，走出沙漠與沼澤，我們憑借的是一顆顆樹(shù)，每走過(guò)一顆樹(shù)就會(huì)增加一份力量就會(huì)縮短與理想的距離，光明在夜的前面，幸福在山的那邊，指著指引著我一中奔頭。
人生沒(méi)有目標(biāo)，就好像被蒙住了眼睛，就好像被掠去了靈魂。在晨曦初露之際，常問(wèn)自己“干什么去”而茫然無(wú)向；在冥色四合之時(shí)，扣心自問(wèn)“干了些什么“，而籃中空空，難道不覺(jué)得光陰虛度，糟蹋生命嗎？許多日日子糊里糊涂地過(guò)去了，是因?yàn)槲覀儧](méi)有在每個(gè)日子里面插一個(gè)目標(biāo)。彷徨與徘徊里寶貴生命的無(wú)端荒廢，無(wú)所事事，是生命零狀態(tài)負(fù)狀態(tài)，是人生庸碌與委靡的根源。遠(yuǎn)大的目標(biāo)，促使我們永不停步，切近的目標(biāo)，促使用權(quán)我們不但前近，為斷進(jìn)。學(xué)會(huì)確定目標(biāo)，就要讓目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地正超越現(xiàn)實(shí)，又牢牢地切近生命?？赏钟壹矗刑拍苷?。夢(mèng)想于縹緲的海市蜃樓，是一種空動(dòng)；滿(mǎn)足于土豆加牛肉是一種庸俗。雄心狀態(tài)造就人們走出人生沼澤，推動(dòng)著我們跨越人生荒漠的是那一顆樹(shù)，那一個(gè)個(gè)目標(biāo)。
確定目標(biāo)，就是定位人生；實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就是升華人生；而為了目標(biāo)而拼搏就是充實(shí)人生；目標(biāo)，是聳入高度的山，也是競(jìng)槳思?xì)w的岸，你和我都盡可能不怕艱，不畏險(xiǎn)，櫛風(fēng)沐雨，跋山涉水，不斷攀登，不卷鼓帆?。∷沟傥纳f(shuō)過(guò)：人重生最值得追求的財(cái)富莫于易個(gè)目標(biāo)。
小目標(biāo)檢測(cè)論文篇十六
第一段：引言（200字）。
目標(biāo)檢測(cè)是計(jì)算機(jī)視覺(jué)領(lǐng)域的一個(gè)重要任務(wù)，在許多實(shí)際應(yīng)用中發(fā)揮著重要的作用。作為一個(gè)研究者，我一直對(duì)目標(biāo)檢測(cè)充滿(mǎn)興趣，并在這個(gè)領(lǐng)域中進(jìn)行了一些探索。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了一些心得體會(huì)，希望可以通過(guò)這篇文章與大家分享。目標(biāo)檢測(cè)是一個(gè)復(fù)雜而挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提升自己的能力和技巧。以下是我在目標(biāo)檢測(cè)方面的心得體會(huì)。
第二段：方法選擇（200字）。
在進(jìn)行目標(biāo)檢測(cè)任務(wù)時(shí)，選擇適合的方法至關(guān)重要。目前，目標(biāo)檢測(cè)方法主要分為兩大類(lèi)：基于深度學(xué)習(xí)的方法和傳統(tǒng)的基于特征工程的方法。初學(xué)者可以選擇在基于深度學(xué)習(xí)的方法上入門(mén)，例如使用YOLO、FasterR-CNN等流行的模型。這些模型具備高準(zhǔn)確率和較快的檢測(cè)速度，在實(shí)際應(yīng)用中具有一定的可行性。而對(duì)于進(jìn)階者來(lái)說(shuō)，可以深入研究傳統(tǒng)的特征工程方法，如SIFT、HOG等。不同的方法都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，需要根據(jù)實(shí)際任務(wù)的需求進(jìn)行選擇。
第三段：數(shù)據(jù)集的重要性（200字）。
在進(jìn)行目標(biāo)檢測(cè)任務(wù)之前，構(gòu)建一個(gè)準(zhǔn)確、豐富的數(shù)據(jù)集非常重要。數(shù)據(jù)集可以包含各種各樣的物體類(lèi)別和場(chǎng)景，以滿(mǎn)足不同的應(yīng)用需求。同時(shí)，數(shù)據(jù)集的標(biāo)注質(zhì)量也決定了模型最終的檢測(cè)效果。標(biāo)注過(guò)程中要嚴(yán)格遵循標(biāo)注規(guī)范，減少標(biāo)注錯(cuò)誤的出現(xiàn)。此外，數(shù)據(jù)增強(qiáng)也是提升模型性能的一種重要手段，可以通過(guò)變換、剪裁等方式擴(kuò)充數(shù)據(jù)集，增加數(shù)據(jù)的多樣性和數(shù)量。在構(gòu)建數(shù)據(jù)集時(shí)，要注重?cái)?shù)據(jù)的質(zhì)量和多樣性，同時(shí)要保持?jǐn)?shù)據(jù)集的平衡性，避免出現(xiàn)類(lèi)別不均衡的問(wèn)題。
第四段：模型調(diào)優(yōu)（200字）。
模型調(diào)優(yōu)是目標(biāo)檢測(cè)任務(wù)中不可忽視的一部分。在使用已有的模型時(shí)，我們可以進(jìn)行模型微調(diào)，通過(guò)調(diào)整模型的超參數(shù)和結(jié)構(gòu)，提高模型在特定任務(wù)上的性能。此外，還可以進(jìn)行模型融合，結(jié)合多個(gè)模型的預(yù)測(cè)結(jié)果，提高整體的檢測(cè)性能。模型調(diào)優(yōu)的關(guān)鍵在于對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析和理解，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整模型的參數(shù)和結(jié)構(gòu)。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，也可以參考一些開(kāi)源項(xiàng)目的調(diào)優(yōu)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高自己的模型性能。
第五段：不斷學(xué)習(xí)與分享（200字）。
目標(biāo)檢測(cè)作為一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，需要我們不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。通過(guò)參加學(xué)術(shù)會(huì)議、閱讀論文、參與競(jìng)賽等方式，我們可以了解最新的研究成果和技術(shù)進(jìn)展。同時(shí)，將自己的心得體會(huì)分享給他人也是非常重要的。通過(guò)寫(xiě)博客、發(fā)表論文等方式，我們可以與人交流和分享自己的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。目標(biāo)檢測(cè)領(lǐng)域有著廣闊的發(fā)展前景，只有不斷學(xué)習(xí)和分享，我們才能夠在這個(gè)領(lǐng)域中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
總結(jié)（100字）。
目標(biāo)檢測(cè)作為計(jì)算機(jī)視覺(jué)領(lǐng)域的重要任務(wù)，需要我們選擇適合的方法、構(gòu)建準(zhǔn)確豐富的數(shù)據(jù)集、進(jìn)行模型調(diào)優(yōu)，并不斷學(xué)習(xí)和分享。通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我們才能夠在目標(biāo)檢測(cè)的道路上取得進(jìn)步，為實(shí)際應(yīng)用提供更準(zhǔn)確、高效的解決方案。
小目標(biāo)檢測(cè)論文篇十七
建立起《工裝特性計(jì)算機(jī)輔助檢索系統(tǒng)》，引用計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，便可以很方便的查詢(xún)某一專(zhuān)用工裝的主要特性值，并完成屏幕顯示及打印輸出。以供用戶(hù)查詢(xún)，識(shí)別，比較和選擇，整個(gè)過(guò)程可以借助計(jì)算機(jī)來(lái)完成。
不同人員對(duì)工裝特性信息的需求是不相同的，即有不同的特性選擇。對(duì)于工裝的設(shè)計(jì)人員來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)新型工裝時(shí)，首先需要查詢(xún)已有的同類(lèi)專(zhuān)用工裝的結(jié)構(gòu)、型式、尺寸參數(shù)，材料，使用車(chē)間和設(shè)備等信息，進(jìn)而確定能否借用或部分借用已有的'工裝，以簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)。即使不能借用，也可供年輕設(shè)計(jì)人員參改已有的工裝，從而進(jìn)行比較，確定設(shè)計(jì)方案，在結(jié)構(gòu)特征上給予統(tǒng)一，做到最大限度地減少工裝零部件種數(shù)，提高“三化”程度，使設(shè)計(jì)出來(lái)的專(zhuān)用工裝，更加先進(jìn)、合理。從而簡(jiǎn)化了設(shè)計(jì)程序，縮短設(shè)計(jì)周期或?qū)⒊醪皆O(shè)計(jì)出來(lái)的方案、數(shù)據(jù)等，通過(guò)人機(jī)對(duì)話，向計(jì)算機(jī)索取有關(guān)工裝的數(shù)據(jù)，而進(jìn)行較對(duì)或修訂；對(duì)于工藝人員來(lái)說(shuō)，在提出專(zhuān)用工裝設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)時(shí)，需要索取某工裝的結(jié)構(gòu)，尺寸精度，使用該工裝的產(chǎn)品和零件等信息時(shí)，以決定是否可以使用和借用或部分借用。以使新產(chǎn)品的工裝系數(shù)控制在合理的范圍內(nèi)。
因?yàn)槟壳笆袌?chǎng)產(chǎn)品，更新?lián)Q代較快，除盡量采用標(biāo)準(zhǔn)裝外，還可采用組合夾具，通用可調(diào)夾具，減少專(zhuān)用工裝的數(shù)量，還應(yīng)加大工裝繼承性系數(shù)。即一個(gè)產(chǎn)品借用另一個(gè)產(chǎn)品的工裝總數(shù)與該產(chǎn)品工裝總數(shù)之比，即kgj=jg/ng式中kgj———工裝繼承性系數(shù)；jg———借用專(zhuān)用工裝總數(shù)；ng———新產(chǎn)品工裝總數(shù)?？梢?jiàn)，kgj值，在一定意義上說(shuō)，kgj愈大，對(duì)于工裝的再利用率愈高，產(chǎn)品的成本愈低，但也不能出現(xiàn)誤選。就要求描述工裝特性的內(nèi)容客觀，充分、準(zhǔn)確。對(duì)于管理人員來(lái)說(shuō)，需要掌握的是，工裝數(shù)量?jī)?chǔ)備和消耗情況等信息，以便計(jì)劃管理。
我們編制的《專(zhuān)用工裝特性計(jì)算機(jī)檢索系統(tǒng)》格式上尚不完全同于工裝事物特性表，因?yàn)槲覀冎饕菫楣に嚋?zhǔn)備人員和工裝設(shè)計(jì)人員提供他們所需要的工裝特性信息。所以，按工裝結(jié)構(gòu)劃分，分類(lèi)編碼和識(shí)別碼。清楚、準(zhǔn)確地描述某一工裝特性。比如，在心軸類(lèi)中，錐度心軸的特性主要是錐度k，大頭直徑d，圓錐部分長(zhǎng)度l1，全長(zhǎng)l，產(chǎn)品零件號(hào)以及工裝號(hào)等，有了這些特性值，再輔以圖形，心軸的概貌就被描述出來(lái)了，并按錐度大端直徑d值的大小順序排列成一覽表，這樣選用起來(lái)非常方便。見(jiàn)圖1和表1。又如在量檢具表中，檢套的主要特性值是孔徑d，外圓直徑d尺寸，寬度b及其同軸度q見(jiàn)圖2，表2。
這樣，即不受工裝編號(hào)混亂和名稱(chēng)不統(tǒng)一的影響，又節(jié)省了曬發(fā)大量工裝藍(lán)圖，查詢(xún)起來(lái)非常方便。全處僅備一份工裝藍(lán)圖，各工藝組只曬工裝索引即可。一般情況下，都不必查閱工裝藍(lán)圖。需要了解工裝的全部特性時(shí)和詳細(xì)圖形時(shí)，可查閱工裝圖紙，這樣就節(jié)省了很多時(shí)間。進(jìn)而也就節(jié)約了大量人力、物力、財(cái)力等，從此可見(jiàn)，《工裝特性計(jì)算機(jī)檢索系統(tǒng)》的應(yīng)用，帶來(lái)非常可觀的經(jīng)濟(jì)效益，是我們應(yīng)用先進(jìn)手段，改進(jìn)工藝設(shè)計(jì)和管理模式的嘗試，是我們工藝標(biāo)準(zhǔn)化工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它將推動(dòng)我廠全面質(zhì)量管理邁向一個(gè)新的臺(tái)階。
小目標(biāo)檢測(cè)論文篇十八
像所有的學(xué)位論文一樣，職稱(chēng)論文也是需要進(jìn)行職稱(chēng)論文查重的。而關(guān)于職稱(chēng)論文也有一些具體的要求：
一般本單位都會(huì)有相關(guān)文件，有的對(duì)于職稱(chēng)論文篇數(shù)會(huì)有。再比如說(shuō)，對(duì)于評(píng)教授之類(lèi)的，要求必須是核心期刊，而且都有個(gè)刊物列表，必須在列表內(nèi)的刊物發(fā)表才能管用。通常這種情況下，刊物都是核心期刊，而且發(fā)表難度很大，當(dāng)然含金量也高些。
而對(duì)于所要發(fā)表的職稱(chēng)論文的論文字?jǐn)?shù)這個(gè)要是要看你所投期刊單位要求的。有些有明確要求比如必須3000字符以上，5000字符以上。有的要求字符以上。注意，2000字符已經(jīng)是最低限度了，很多刊物低于3000字符的文章不收的，核心期刊低于5000字符，有的甚至低于8000字符的`文章也是不收的。2000字符，本來(lái)就寫(xiě)不出多少東西，有的作者找到我們，還要發(fā)表1000字的論文，這樣的肯定是不行的，字?jǐn)?shù)太少就不能叫論文了，因?yàn)檫€沒(méi)論述文章就已經(jīng)結(jié)束了。文章內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，最好不要寫(xiě)泛泛而談的東西，盡量形成自己的見(jiàn)解，最好結(jié)合自己的實(shí)踐再融入一些理論，進(jìn)行論述，這樣才能區(qū)別于他人的論文。
關(guān)于論文查重系統(tǒng)。
對(duì)于所寫(xiě)的職稱(chēng)論文要求文章是原創(chuàng)的，抄襲率不能超過(guò)30%，這點(diǎn)也是最重要的，一般雜志社都會(huì)查抄襲率的。關(guān)注一下當(dāng)?shù)卦u(píng)職稱(chēng)相關(guān)文件，看看有沒(méi)有什么特殊要求，例如有些地方發(fā)省級(jí)期刊和國(guó)家級(jí)期刊加分是不同的。
在這一方面，你就得關(guān)注一下期刊雜志社所使用的論文查重系統(tǒng)是什么樣的，檢測(cè)程度是怎樣的情況，在申請(qǐng)發(fā)表之前要主動(dòng)去使用論文檢測(cè)系統(tǒng)多多查詢(xún)幾次。像gocheck支持職稱(chēng)論文的檢測(cè)，也已經(jīng)被多加期刊雜志社所使用。
小目標(biāo)檢測(cè)論文篇十九
漫步在鄉(xiāng)村的羊腸小道上，望著湛藍(lán)得像寶石般的藍(lán)天，接受風(fēng)兒輕輕的撫摸，思索著人生。
有人說(shuō)，人生就像一本書(shū)，每天都是新的，每天都有不同的經(jīng)歷，每天都有不同的經(jīng)歷，須要細(xì)細(xì)品味；有人說(shuō)，人生就是一朵花，日日夜夜吸取甘露，享受陽(yáng)光，努力生長(zhǎng)，從孕育到花苞，到綻放，最后凋謝……我說(shuō)，人生就像一條路，從起點(diǎn)慢慢走向終點(diǎn)，途中也許會(huì)有岔路，會(huì)有坑洼這就要看個(gè)人的選擇了。
有人認(rèn)為，認(rèn)準(zhǔn)終點(diǎn)很重要，還是沿途風(fēng)光，都很重要。
曾看過(guò)一篇文章，內(nèi)容大概是這樣的：有一個(gè)年輕人到寺中走一圈。并囑咐他勺中液體不可掉落，這個(gè)年輕人小心翼翼地拿著勺子，再緩緩前行生怕液體滴落。很快他又回到高僧面前，勺子液體一滴未少。高僧又讓他拿著勺子沿寺走一圈，并觀看寺中美景。年輕人便去了，一路走下來(lái)，他看到了許多美景。走到高僧面前，高僧問(wèn)他勺子中的液體哪里去了，他才發(fā)現(xiàn)勺中早就空了。高僧語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“人生就是這樣，既不能忘記目標(biāo)，也不能錯(cuò)過(guò)身邊的人與事。
如果人生失去目標(biāo)，貪圖沉迷于沿途風(fēng)景就會(huì)失去動(dòng)力，失去機(jī)會(huì)，失去更美好的事物，而原地踏步；如果人只重視目標(biāo)，而忽略身邊的風(fēng)景，到頭來(lái)也會(huì)充滿(mǎn)遺憾，不會(huì)快樂(lè)。
所以正在路上的我們既不可忘目標(biāo)，沉迷風(fēng)景，亦不可為了目標(biāo)而忽略風(fēng)景。我們要謹(jǐn)記目標(biāo)，欣賞風(fēng)景，這樣，人生的路途中不會(huì)有遺憾，到達(dá)終點(diǎn)的我們才會(huì)快樂(lè)。
小目標(biāo)檢測(cè)論文篇二十
_年是“五五”普法的啟動(dòng)之年，做好今年的普法依法治理工作意義十分重大。今年我院普法和依法治市工作的指導(dǎo)思想是：以^v^理論和“__”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的_屆四中、五中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市委的工作大局，貫徹“誠(chéng)信立市、工業(yè)強(qiáng)市、依法治市”的戰(zhàn)略方針，深入開(kāi)展法制宣傳教育和依法治理工作，為推進(jìn)“平安延吉”建設(shè)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
一、認(rèn)真做好“四五”普法總結(jié)表彰和“五五”普法動(dòng)員部署工作。
1、總結(jié)“四五”普法工作經(jīng)驗(yàn)，部署“五五”普法工作。要深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、企業(yè)、進(jìn)行調(diào)研，通過(guò)調(diào)研、召開(kāi)座談會(huì)等形式，征求各方意見(jiàn)，集思廣益，認(rèn)真總結(jié)“四五”普法經(jīng)驗(yàn)及就如何抓好我院新一輪法制宣傳教育工作進(jìn)行論證，制訂適應(yīng)我院實(shí)際的“五五”普法工作規(guī)劃。在第二季度召開(kāi)“四五”普法表彰暨“五五”普法動(dòng)員大會(huì)，表彰“四五”普法先進(jìn)集體和個(gè)人，組織部署“五五”普法工作。
3、培訓(xùn)骨干。舉辦法制宣傳員培訓(xùn)。各部門(mén)也要制訂本部門(mén)的“五五”普法規(guī)劃，建立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，抓好宣傳發(fā)動(dòng)、人員到位、培訓(xùn)等具體工作，為我院“五五”普法和依法治市工作全面有序啟動(dòng)提供有力保障。
二、圍繞中心，突出重點(diǎn)，深化法制宣傳教育工作。
1、圍繞黨委和政府中心工作，積極開(kāi)展“嚴(yán)打”、“禁毒”、“文明城市創(chuàng)建”、“棚戶(hù)區(qū)改造”等法律法規(guī)的宣傳活動(dòng)。采取多種形式，認(rèn)真開(kāi)展“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”的“一學(xué)三講”主題教育活動(dòng)。要將“一學(xué)三講”主題教育活動(dòng)與法律進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)單位活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)廣大干部群眾的民主法制意識(shí)和學(xué)法用法守法的實(shí)際效果。
2、深化干部學(xué)法用法。積極做好干部法律培訓(xùn)的牽頭和協(xié)調(diào)工作，將各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的普法工作納入干部培訓(xùn)的統(tǒng)一規(guī)劃，進(jìn)行統(tǒng)一部署。要把年度普法內(nèi)容納入領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考試大綱和年度干部教育培訓(xùn)主題班次，并將學(xué)法情況作為干部考核、任免、評(píng)先的重要依據(jù)之一;要把理論中心組年度學(xué)法任務(wù)納入統(tǒng)一學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保理論中心組年度集中學(xué)法不少于兩次;要將學(xué)法列入公務(wù)員教育培訓(xùn)學(xué)分制，確保學(xué)法工作落到實(shí)處;做好干警學(xué)法的培訓(xùn)工作，努力在實(shí)效性上下功夫;要認(rèn)真制定學(xué)法計(jì)劃，確定年度學(xué)法內(nèi)容，并于年終進(jìn)行統(tǒng)一檢查。要建立年度普_訓(xùn)制度和領(lǐng)導(dǎo)干部年度普法考核制度，并加強(qiáng)對(duì)年度學(xué)法工作組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查和督促。
3、加強(qiáng)青少年法制教育。要將青少年法制教育納入法治教育中，保證青少年法制教育的的落實(shí)，通過(guò)開(kāi)展模擬庭和各類(lèi)法制比賽等形式多樣的法制教育活動(dòng)，努力提高青少年法律素質(zhì)。同時(shí)做好法制副校長(zhǎng)法制培訓(xùn)工作，提高青少年法制教育的質(zhì)量和效果。
三、夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新載體，推進(jìn)行業(yè)依法治理。
1、深入開(kāi)展依法行政工作。加大行政執(zhí)法工作力度，認(rèn)真落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制和《延吉市人民政府加快推進(jìn)依法治市進(jìn)程實(shí)施方案》，對(duì)行政執(zhí)法責(zé)任要層層分解，嚴(yán)格執(zhí)行行政執(zhí)法的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格進(jìn)行年度責(zé)任制考核，創(chuàng)新執(zhí)政理念、健全執(zhí)政體制、改善執(zhí)政方式、鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)，力爭(zhēng)今年的行政執(zhí)法工作有新的突破。深化行政管理體制改革，完善科學(xué)和民主決策，強(qiáng)化行政執(zhí)法監(jiān)督，營(yíng)造崇尚法治的社會(huì)氛圍，推進(jìn)我市法治建設(shè)。
2、繼續(xù)推進(jìn)民主法治村(社區(qū))建設(shè)。將推進(jìn)“民主法治村”建設(shè)與農(nóng)村村民法制文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)村民的法制意識(shí)和民主意識(shí)，在鞏固、完善、提高的基礎(chǔ)上，提升農(nóng)村民主法治建設(shè)工作的水平?！懊裰鞣ㄖ紊鐓^(qū)”建設(shè)要堅(jiān)持法制教育與法制文化建設(shè)相結(jié)合，與法律服務(wù)相結(jié)合，實(shí)實(shí)在在為社區(qū)居民服務(wù)，做到務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。
3、繼續(xù)推進(jìn)行業(yè)依法治理。堅(jiān)持立檢為公，執(zhí)法為民的理念，嚴(yán)格執(zhí)行錯(cuò)案追究責(zé)任制和首辦責(zé)任制，下大力氣處理好三方面問(wèn)題：發(fā)展經(jīng)濟(jì)與司法地方保護(hù)主義的問(wèn)題，依法辦案與越權(quán)辦案、為人情案、關(guān)系案的問(wèn)題，保持司法中立公正司法與司法標(biāo)準(zhǔn)不一、裁判不公的問(wèn)題;根據(jù)檢察職能和特點(diǎn)，開(kāi)展以“依法辦事示范窗口”創(chuàng)建活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)與各部門(mén)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)與合作，發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，加大法律法規(guī)的社會(huì)宣傳和依法治理力度。將行業(yè)依法治理與開(kāi)展平安建設(shè)相結(jié)合，通過(guò)系列平安創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)社會(huì)的和諧健康發(fā)展。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職能，開(kāi)創(chuàng)普法依法治理工作新局面。
各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施“五五”普法規(guī)劃工作的重要意義，把普法依法治理工作擺上議事日程，納入各部門(mén)的目標(biāo)管理責(zé)任制。進(jìn)一步加強(qiáng)普法依法治理辦事機(jī)構(gòu)建設(shè)，加大對(duì)普法依法治理工作的投入。要切實(shí)履行組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和檢查的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)普法依法治理工作的監(jiān)督和檢查。要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)法制宣傳教育工作人員的配備和培訓(xùn)，不斷提高其政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。注重隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)展壯大普法聯(lián)絡(luò)員、信息員隊(duì)伍，鼓勵(lì)干警加入法制宣傳志愿者隊(duì)伍，形成共同參與支持普法和依法治理工作的新格局。
小目標(biāo)檢測(cè)論文篇二十一
很多的人都在迷茫，埋怨生活總是找不到方向，樹(shù)立不了目標(biāo)，于是荒廢光陰，直至死亡。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總是有的。仔細(xì)想想也是，人生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，有人在這幾十年里做出了偉大的成功 ，贏得萬(wàn)人矚目，也有人在這幾十年里飄忽不定，沒(méi)有他人的介入。所以生活的關(guān)鍵就在于拼搏，奮斗。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？這句話毫不含糊，輝煌是人人都向往的，但是背后的辛酸確實(shí)無(wú)窮無(wú)盡的，沒(méi)有艱苦的磨練，怎能創(chuàng)造美好的未來(lái)？一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就把你給打倒了，還談什么人生。不要再迷茫了，不要再埋怨了，趁現(xiàn)在大好的光陰，為人生增添靚麗的風(fēng)采吧。
現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生經(jīng)常抱怨作業(yè)很多，學(xué)習(xí)壓力太大，總是有著一堆堆的借口來(lái)掩飾成績(jī)的缺漏，卻經(jīng)常在半夜熬夜玩電子游戲，看小說(shuō)，導(dǎo)致第二天精神疲憊，無(wú)心聽(tīng)課。這是應(yīng)該做的嗎？家長(zhǎng)與老師用心良苦的教育你，你卻辜負(fù)他們的用心，失敗也是必然的，成功是留給那些有準(zhǔn)備，有奮進(jìn)創(chuàng)新的人們的，如果你不進(jìn)取，那你就注定被社會(huì)淘汰。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上很多人都在說(shuō)就業(yè)壓力大，工作難找，還有工資待遇等等問(wèn)題。仔細(xì)觀察發(fā)表評(píng)論的大多都是些文憑不高的青年男女，很多人都會(huì)同情他們。去忽略了細(xì)節(jié)，假如他們?cè)谧x書(shū)時(shí)努力奮斗，還會(huì)在像現(xiàn)在這樣苦苦哀求嗎？地球不會(huì)因?yàn)槟憧蓱z就停止轉(zhuǎn)動(dòng)，一切的一切都要靠自己來(lái)完成，靠奮斗去實(shí)現(xiàn)，我們不是傀儡，是有思想的人類(lèi)，不要被虛幻的游戲，影音給蒙蔽了雙眼，把精力都放在拼搏上，成功就離你不遠(yuǎn)了。
是不是有所感悟？那就樹(shù)立好目標(biāo)吧。
小目標(biāo)檢測(cè)論文篇二十二
每一名學(xué)生都應(yīng)該有自己追求的目標(biāo)不妨設(shè)得高些，只有這樣才能激發(fā)起自己的潛能。
有一關(guān)于鷹的故事也充分說(shuō)明了高目標(biāo)學(xué)習(xí)的重要性。有一天，一個(gè)印第安小男孩撿到了一只鷹蛋，便把它放進(jìn)了松雞的窩里。后來(lái)小鷹和其它小松雞一起孵了出來(lái)，并和它們一起長(zhǎng)大。這只小鷹一直以為自己是一只普通的松雞，所以做什么事情都和其它的松雞一樣。它在土里找蟲(chóng)子和種子吃，從來(lái)不永飛而且翅膀扇動(dòng)起來(lái)也很難看，只能飛起幾尺，總之，松雞就應(yīng)該這樣飛。當(dāng)這只小鷹長(zhǎng)大后，有一天看見(jiàn)一只矯健的大鳥(niǎo)，在空中翱翔，它那金色的翅膀那樣有力，一振就能穿入云霄?！斑@只鳥(niǎo)多美??！這是只什么鳥(niǎo)啊？”這只鷹向身邊的一只松雞問(wèn)道?！澳鞘且恢圾B(niǎo)中之王。”那只松雞回答說(shuō)，“但是你在也不要想這件事了，你永遠(yuǎn)也不能像它那樣飛翔?！?/p>
結(jié)果那只鷹就再也沒(méi)想過(guò)這件事。它從未試圖高飛，最多不過(guò)拍打幾下翅膀，抖抖羽毛而已。一直到死，它心里一直把自己當(dāng)做是一只松雞。
在現(xiàn)實(shí)生活中有許多人明明是一只鷹卻總是把自己看做是一只松雞，也就只能像一只松雞那樣生活一輩子。
目標(biāo)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是很重要的，也可以把目標(biāo)分成一些小層次來(lái)慢慢實(shí)現(xiàn)總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的就像曾經(jīng)的一句話說(shuō)的那樣“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
小目標(biāo)檢測(cè)論文篇二十三
曾先生一家有沒(méi)有過(guò)錯(cuò)?這是一個(gè)繞不過(guò)去的坎，也是輿情撕裂的關(guān)鍵點(diǎn)。如果對(duì)這個(gè)問(wèn)題不能實(shí)事求是，那么輿情就會(huì)永遠(yuǎn)撕裂。坦率說(shuō)，曾先生一家的過(guò)錯(cuò)是在曾先生身上，而不在他父母身上。曾先生在瑞典警察到來(lái)之前如果有過(guò)錯(cuò)也是小問(wèn)題，他在瑞典警察到來(lái)之后情緒失控，應(yīng)對(duì)失當(dāng)，這是因?yàn)樗?dāng)時(shí)處于崩潰狀態(tài)，也可以諒解。曾先生的主要過(guò)錯(cuò)在于事后沒(méi)有全部說(shuō)實(shí)話，有謊言。某報(bào)采信之后予以報(bào)道，激起了第一波洶涌的輿情，主要都是指責(zé)瑞典警察粗暴對(duì)待中國(guó)游客的。隨著更多現(xiàn)場(chǎng)視頻流出，特別是曾先生自己撲倒在地哭叫的視頻曝光后，讓很多人感覺(jué)被曾先生欺騙了，輿情驟然大反轉(zhuǎn)。
酒店方面的過(guò)錯(cuò)主要有一點(diǎn)，就是在驅(qū)趕曾先生一家時(shí)，忽略了曾先生一家是已經(jīng)預(yù)訂了酒店的準(zhǔn)客人的權(quán)利。此前酒店其實(shí)是考慮到了這一點(diǎn)，因此允許曾先生一家在酒店大堂休息。后來(lái)酒店改變態(tài)度事出有因，酒店有權(quán)讓曾先生一家離開(kāi)酒店，但應(yīng)該與人為善，應(yīng)該主動(dòng)向曾先生一家表示，可以把行李寄存在酒店里再離開(kāi)。你讓曾先生一家三口拖著大大小小的行李在半夜三更到哪里去呢?如果曾先生一家寄存了行李，沒(méi)有了行李負(fù)擔(dān)，相對(duì)就能心平氣和一些了，空著手到哪兒去都能對(duì)付。酒店無(wú)視曾先生一家作為準(zhǔn)客人應(yīng)有的權(quán)利，驅(qū)趕時(shí)具有主觀惡意，這是一種過(guò)錯(cuò)。
瑞典警察有沒(méi)有過(guò)錯(cuò)?沒(méi)有證據(jù)顯示兩位女警前面的處置有何過(guò)錯(cuò)，責(zé)令你走，你不走，必然要強(qiáng)制驅(qū)趕，否則警察還有什么權(quán)威?抬走老人的行為不能說(shuō)是粗暴對(duì)待，但是半夜三更把曾先生一家扔到林地公募，這是不妥當(dāng)?shù)?。?jù)說(shuō)這是慣例，但對(duì)初來(lái)乍到的外國(guó)游客，人生地不熟的，不區(qū)分半夜還是白天，把外國(guó)游客撂在這么荒僻的地方，是很不人道的。如果有個(gè)三長(zhǎng)兩短，或者是老人發(fā)病無(wú)法得到救治，或者是遭遇搶劫甚至遇害，那不是瑞典警察的責(zé)任嗎?另外，沒(méi)有及時(shí)通報(bào)中國(guó)大使館，不回應(yīng)溝通，這是瑞典警方的明顯過(guò)錯(cuò)。如果瑞典警察把曾先生一家往中國(guó)大使館門(mén)口一扔，倒也什么事都沒(méi)有了。
媒體如何保持公信力?
比如把曾先生一家十幾天前在阿姆斯特丹拍的照片說(shuō)成是去瑞典之后的事，一度騙過(guò)了很多人，曾先生一家被說(shuō)成是戲精與那兩張照片有很大關(guān)系。還有，在沒(méi)有任何證據(jù)的情況下就說(shuō)曾先生帶回酒店的中國(guó)女留學(xué)生是他老婆，其用心是比較險(xiǎn)惡的，因?yàn)槿绻@是事實(shí)，將再一次顛覆輿情。爆出這種猛料，卻拿不出一張同框的照片來(lái)證明，仍然讓很多人信以為真，對(duì)輿情也產(chǎn)生了很大的影響。
無(wú)論是媒體還是自媒體，要想擁有公信力，實(shí)事求是最重要的。虛構(gòu)事實(shí)爆猛料很容易，雖然可能一時(shí)吸引了眼球，但隨著事實(shí)真相浮出水面，爆假料就會(huì)把自己釘在恥辱柱上，丟人現(xiàn)眼的反而是自己。
網(wǎng)友評(píng)論為何一風(fēng)吹?
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