2022年演講稿挫折伴我成長(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-10 08:52:02
2022年演講稿挫折伴我成長(五篇)
時間:2022-11-10 08:52:02     小編:admin

要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對性,能解決實際問題。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

演講稿挫折伴我成長篇1

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

有人說:“失敗的味兒是苦的?!钡拇_,失敗就像在嚼一根苦瓜,入口極苦,甚至還有些澀,但當(dāng)你再細(xì)細(xì)咀嚼時,你會發(fā)現(xiàn)它苦中含甜,嘴里還有一種清涼的感覺。

每個人都有過失敗的經(jīng)歷,例如法國著名作家小仲馬,他的父親大仲馬,是當(dāng)時鼎鼎有名的大作家。小仲馬也想成為他父親那樣偉大的作家,他開始一次次地投送文章,誰知,命運和他開了個不大不小的玩笑,他寫的幾百篇文章,都石沉大海。但他沒有就此氣餒,他仍然努力地寫著。大仲馬對他說:“兒子,或許你可以寫上我的名字,那你一定可以成功。”但小仲馬拒絕了。終于有一天,小仲馬發(fā)表了一篇巨作———《茶花女》。他成功了!

我也失敗過,當(dāng)我成為校園小記者之后,我寫的第一篇作文就發(fā)表了,那時候的我得意洋洋,切,寫作文小意思。之后我又寫了一篇,信心滿滿地等待著第二篇登上報紙。誰知一天、兩天過去了,好幾天過去了,仍然沒有我作文的蹤影,我別提多失望多傷心了,強忍著不讓眼淚流下來,我想放棄了,這是媽媽語重心長地對我說:“孩子,成功的道路永遠(yuǎn)不是平坦的,有許多困難都要自己學(xué)會克服。失敗不可怕,可怕的是失去信心?!甭犃藡寢尩脑?,我又鼓足勇氣,開始一篇篇地寫下去,每一次寫好后,爸爸媽媽都認(rèn)為不錯??墒且淮斡忠淮蔚南M麚Q來一次又一次的失望。我憤怒了,“為什么?為什么?難道別人都比我寫得好嗎?我不相信!”這時媽媽說:“你可以多看看別的小朋友發(fā)表的文章,看看有沒有什么收獲。別人能發(fā)表肯定是有值得你學(xué)習(xí)的地方?!庇谑俏曳_以前不怎么看的報紙,認(rèn)認(rèn)真真地看起來。這時候我才發(fā)現(xiàn),外面對手如云,原來我只是汪洋中的一只小孤舟,那么的渺小,那么的不足。

失敗乃成功之母,這句話現(xiàn)在是我的座右銘了。我們不可以看輕失敗,因為它是成功的關(guān)鍵!在接下來的日子里,我會不斷地寫作,不斷地投稿,心靜如水,慢慢等待。我相信終有一天,我也能成為一名優(yōu)秀的小記者。

演講稿挫折伴我成長篇2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

以考代練是創(chuàng)奇高中諸多特色之一,是為了幫助學(xué)生更好的吸收課堂知識,不斷總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),在思考中不斷進(jìn)步的教學(xué)方法。

在課堂上跟著老師的節(jié)奏,我們都明白課堂重點,但記憶是需要反復(fù)的,在晚自習(xí)時間的以考代練可以及時幫助我們鞏固、梳理課堂知識。由于我們的基礎(chǔ)不太好,每次看著試卷中一個個鮮紅的叉時,很是無奈,很不了解學(xué)校為什么要這么做,但老師們從未氣餒過,總是很耐心的一個個指導(dǎo)我們,于是,從一個個錯題中,我們痛苦并快樂地成長著。

現(xiàn)在,看著試卷上零星點落著的幾個叉,終于明白了學(xué)校的良苦用心,我們逐漸學(xué)會了從錯題中不斷進(jìn)步,認(rèn)真反思每一道錯題,將思路從腦海中重理一次,有時自己思考,有時與同學(xué)們一起探討,有時向老師尋求幫助,直至弄懂為止,慢慢地錯題率在降低……

如今,我們從一群基礎(chǔ)不太好,只會跌跌撞撞在黑暗中摸索前進(jìn)的孩童變?yōu)闀伎?、不斷從錯題中汲取教訓(xùn),不斷進(jìn)步的莘莘學(xué)子。

演講稿挫折伴我成長篇3

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

挫折是什么?是滋潤生活的雨露;是堅強者的臺階;是懦弱者的攔路虎……生活,有了挫折才美麗!平時,“逆境”與“挫折”令人們“談虎色變”!這次,《挫折也美麗》主題活動,讓我認(rèn)識到——挫折是把“雙刃劍”!

今天,我們終于盼來主題班會課——《挫折也美麗》。呵呵!樂觀的跳跳羊不是面對挫折最好的例子嗎?為什么一定要“鉆牛角尖”呢?“條條大路通羅馬?!弊呦虺晒Φ牡缆芬膊恢挂粭l!當(dāng)我們沒有“舞蹈”的資本時,那么就快樂地“跳躍”吧!恍然間,我想起了去年的“希望杯”數(shù)學(xué)競賽……這是一次,甜蜜與痛苦并存的回憶……

我抱著希望走出考場,期待著進(jìn)入希望杯復(fù)賽的喜訊……可是,我卻沒在那名單上看見“朱徐嘉怡”四個字,失望剎那間溢滿全身,不爭氣的淚水從眼眶里漫出來。我心里一遍遍哭喊:我討厭數(shù)學(xué)!鋼琴達(dá)人——劉偉的故事飄入我的生活!一個達(dá)觀向上的哥哥的影子映入我的生活,我為自己羞愧——羞愧我面對挫折的方法!從此,我變回了一個愛鬧、愛笑的小女孩,我的好勝心也激起了我學(xué)習(xí)奧數(shù)的信心!轉(zhuǎn)眼間,又一年希望杯來了……忐忑環(huán)繞著我,面對“100”題,我堅定地告訴自己:去年的失敗,會成為我成功的契機!“進(jìn)復(fù)賽了!”媽媽看似平淡的語言中有掩飾不住的激動!我更是激動得一蹦三尺高,我并不是為進(jìn)復(fù)賽而激動,而是在挫折中成長的我!我在挫折中收獲的不只是經(jīng)驗,更多的是面對失敗的方法,我的詞典里不會再有“氣餒”!

世界上沒有被挫折打垮的人嗎?數(shù)不勝數(shù)!人生不可能一帆風(fēng)順,重要的是面對挫折的方法和態(tài)度!人的一生如同在大海中航行的一艘帆船,無論在多么平靜的海域,總會有起起伏伏,總會遇到風(fēng)浪的打擊。唯有敢于搏擊風(fēng)浪的小船才能駛向成功的彼岸!挫折與美麗,點滴間已經(jīng)成為一對密不可分的“朋友”……

演講稿挫折伴我成長篇4

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

在我的認(rèn)知中,成長就是你來我往,一首濃墨重彩的詞,一塊傷痕累累的匾。在恐懼與不安之中,成長更多的是體驗,是收獲。我在挫折中成長!

記得那天晚上,一切都是那么的安靜,秋天的夜晚隨著陣陣涼風(fēng),將秋葉一片一片的撕扯,掩蓋了蒼涼的大地,而我卻要孤身一人,為小姨送去遺忘在我家的鑰匙。

她家離我家并不遠(yuǎn),但傍山而居的我不免有些忐忑。沒有路燈,連螢火蟲也沒有一只。風(fēng)搖曳著樹,將我的自信一點一點漸漸吞噬。我邁著沉重的步伐,帶著漆黑的惶恐,風(fēng)怒了,發(fā)瘋似的撕扯萬物,云兒氣了,帶著星兒,月兒一同鉆進(jìn)了可怕的幕布。

路并不好走,由于地上都是樹葉,幾天前下了一場大雨的緣故,路很滑。一個趔趄,我摔了一跤,四周仍是漆黑,干凈的衣服上已沾滿了泥巴!我哭,我喊,但回應(yīng)我的只是偶爾幾只麻雀飛走的遺聲。我哭了,不只是為了新衣上的泥,也為了這從未體驗過的無邊恐懼。

四周仍是一片靜寂,靜寂的似乎要吞噬整個天地。我爬起來,用袖子擦擦眼淚,用手拍拍衣裳,攢住那串鑰匙,向無盡的黑夜里奔去。眼前終于出現(xiàn)了那一抹亮光,我迅速遞過鑰匙,聽到小姨贊賞的話,我會心的笑了。

不為別的,為自己的勇敢;為大家的贊同;為一個經(jīng)歷過后的永恒。

面對挫折,我曾嘗過品嘗過孤獨的恐懼,也體驗到收獲的快樂;我曾品嘗過挫折的無助;也體驗到事后的滿足;我曾品嘗過生活的艱辛,也體驗到凡事的珍貴。我在挫折中成長,在過程中體驗,在收獲中快樂。

它們把我的身體化作容器,積累著生活的滄桑,卻也讓我懂得了堅強,我在挫折中成長!

演講稿挫折伴我成長篇5

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

人生猶如一只航船,只有經(jīng)歷一次又一次的驚濤駭浪,品味一次次的艱難險阻,才能到達(dá)成功的彼岸。

人的一生不可能一帆風(fēng)順,總會遇到種種挫折,只有這樣,才能使我們嘗盡成長中的“酸甜苦辣”,品味人生的樂趣。

成長中,遇見挫折那倒也是司空見慣。一次次的失敗后緊隨著的是成功的喜悅,陽光總在風(fēng)雨后,挫折過后是彩虹。

記得有一次,來到學(xué)校,教室的桌子靜靜地躺著一張試卷,側(cè)掩著,看不見那鮮紅的筆跡,但我知道這一次又考砸了,走在回家的路上,我望著地上飄落凋零的楓葉,火紅的,卻沒有一絲溫暖的色彩,凋零的野花垂落下來,有氣無力。殘陽如血,空氣中似乎彌漫著濃濃的失望,卷曲的云朵散發(fā)出無限的惆悵。菊花的濃香也消失了,“凜冽”的寒風(fēng)刮過到我單薄的衣服里,我不禁打了一個寒顫。又望著遠(yuǎn)處挺拔的松樹,一年四季都是那么的綠……松樹多像紅軍啊!紅軍過草地,沒有其他的東西吃,只能挖草根。比起現(xiàn)在的我們,真可謂天差地別。他們遇到多大的困難都不會退縮,我不能就一文這一次考試就一直把學(xué)習(xí)廢下去。也許,越過現(xiàn)在的這條河,下一站的成功就等著我呢。我還是望著地上鋪了一層的楓葉,輕輕的走了……

挫折是人生的起始點,我們在挫折中成長。不要害怕眼前的困難,只有邁開腳大部的向前走,找到失敗的根源,總會有辦法解決的,成功就在你的努力之后降臨。

如果說人生是一杯香茶,那挫折便是里面的茶葉;如果說人生是一首動聽的音樂,那挫折便是里面的音符。就讓我們勇敢的面對挫折,努力向前,體會成長的快樂吧!

在挫折中成長學(xué)生演講稿

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